在總結(jié)中,，我們可以對自己的困難和挑戰(zhàn)進行分析和解決，找到解決問題的辦法,。一篇好的總結(jié)應該包含具體的事實和數(shù)據(jù)，具備可讀性和可度量性,。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,，希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā),。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇一

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè),、熱愛學生,、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍,，根據(jù)教體局文件精神，本著公平,、公正,、公開的原則,，結(jié)合學校具體實情,，經(jīng)過周密而細致地工作,，于20xx年2月27日圓滿完成了20xx年度的師德考核任務?，F(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：

組織教師學習了《鐵峪鋪中學師德師風考核方案》,，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心,，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,，還組織教師認真學習有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟,。

組長：

成員：

1、學生評價,。每班下發(fā)10張評價表,，要求學生對自己的任課教師逐條作出評價,。由學生自己獨立完成對教師的評價,，收集整理后,，作為考核的參考資料,。

2,、家長評價。每班下發(fā)10張評價表,，要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價,。

3,、教師互評和師德考核領(lǐng)導小組評分,，每位教師對全體教師進行評分,，要求做到嚴肅,、認真,、客觀,、公正,，不打擊報復,。學校師德考核小組評分同時進行,，及時收集評分表,，過期交表作棄權(quán)處理,。這樣,，教師之間的評分相對保密,，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象,。

將所有教師的自評分,、互評分、學生和家長評分,、師德考核領(lǐng)導小組評分表等錄入電腦,，算出參評人數(shù)的人均分,，然后將各項人均分累計相加得出個教師的考評總分,。

通過師德師風考核評價,，加強了師德建設(shè)的力度,，提高了教師整體職業(yè)道德水平,。學校重視了師德師風建設(shè),，從師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,，進取精神很強,。

總之我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作,，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進一步提高我校的師德師風建設(shè)水平,，為丹鳳教育貢獻更大的力量,。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇二

子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,?！鄙頌槿藥?，應言傳身教,，以身作則,。

師德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中務必遵守的道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì),，但對于一名合格的教師而言，師德并不僅僅是指規(guī)范,、準則本身，而是要把這些規(guī)范,、準則逐步內(nèi)化,，潤物細無聲,。

教師在學生心目中往往是很神圣的,。它是職業(yè)賦予我們的神圣,，而這種神圣更需要我們平時在點點滴滴的教育實踐過程中加以呵護提升,。嚴于律已,，正人先正已,，正已是師德的基礎(chǔ)和前提,。

不能正已，也就無所謂教師的垂范作用,。正己則在于以身作則，用自己的實際行動來指導學生,。教師要以自己合乎規(guī)范的道德行為給學生做出榜樣,。要求學生做的,，自己必須先做;不讓學生做的,，自己首先不做,。所說的和所做的一致,，也就證明所說的是正確的,，所做是合理的,。這樣,，教師才能在學生心目中樹立威信,，教師的榜樣作用才能得以發(fā)揮,。

身為人師，應學而不厭,，誨人不倦,。每個人的生活經(jīng)歷各不相同,，但作為教師,，我們理應立志將自己的所學運用于誨人不倦的教書育人的實踐中去,。做為一名年輕教師,，我們剛剛走出高校大門便踏上三尺講臺,，長處是知識新,、思想活,，與學生更親近,，但在教學中的當務之急,，就是要盡快轉(zhuǎn)變純理論型的思維模式,，養(yǎng)成傳統(tǒng)儒家的教學思維方式理論知識加實踐教學。教師要成為追求真才實學的榜樣,。教師不能滿足于先學于學生,，而且要堅持繼續(xù)學習,，堅持終身受教育,。

隨著形勢的發(fā)展,，高科技突飛猛進,，讓我們感覺到一停止學習,，就會落伍,。當今的時代,，人們只有具備了學習的潛力,，具備了可持續(xù)發(fā)展的潛力,，才能獲得生存的社會位置,。教師不但要自身持續(xù)一種勤奮學習的潛力,，還要把這種學習潛力無私地傳授給自己的學生,。

我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就要無怨無悔熱愛教育事業(yè),，愛學生、尊重學生,。陶行知說過,，千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人,。作為一名教師,，言傳容易,，但是把“仁”,、“德”當作自己不斷努力實現(xiàn)的目標很難,。作為一名教師,，其一生應是不斷地學習,，不斷地提高自身的修養(yǎng)與品德的一生,。雨果曾說過花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。"我覺得教師應該像默默付出的葉,，不去計較得失，真心地教書育人,，從自身做起，透過學習不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生,。言傳身教,，成為學生真正的良師益友,。

文檔為doc格式,。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇三

總結(jié)是在某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價,，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎,？以下是小編整理的師德師風總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

提高教師專業(yè)水平和教學能力,，我認為除了教師個人的天賦因素外，應做到以下“三勤”：

（一）勤學習,。

一個人要想在某些領(lǐng)域有所進步,，獲得發(fā)展,，很關(guān)鍵的一條就是勤學習,。教師開展教育教學活動也是如此,。教師要勤于學習有關(guān)教育教學理論和論著,，多聽其他老師的課，學習他們先進的教學方法,，不斷提高自己的教育教學理論水平和完善自己的教學風格。有些老師可能質(zhì)疑,，我們也經(jīng)常聽課,，可是有些老師的課上的很差,，這樣的課對提高自己的有幫助嗎,？回答是肯定的,。上得好的課我們總結(jié)他的成功之處,，吸取精華,，去其糟粕,；上得不成功的課,，至少我們知道他失敗在哪里,，從而提醒自己在以后的教學實踐中盡量避免,?！盎畹嚼?，學到老”,，在知識更新?lián)Q代發(fā)展迅猛的今天，只有不斷學習,，才能不斷進步，不斷提高,。

（二）勤鉆研,。

刻苦鉆研業(yè)務是提高教師專業(yè)發(fā)展和教學能力的又一重要因素,。我們通過一段時間的教學實踐以后,，就會逐步形成自己的教學風格,，總結(jié)出自己的一套教學經(jīng)驗,。經(jīng)驗是實踐的總結(jié),，很多時候是應該值得傳承和推廣的。但經(jīng)驗也有過失和錯誤的時候,，總是憑經(jīng)驗來開展教育教學工作，難免會出現(xiàn)錯誤,。以前我們吃飯時不小心把飯粒掉到地上,，父母會讓我們撿起來吃了,，這叫節(jié)約；現(xiàn)在你的孩子要是也這樣做了,，你會說這是不講衛(wèi)生。隨著時間的`推移,，很多事物都在悄悄地發(fā)生著變化,，經(jīng)驗也一樣,，以前是正確的東西現(xiàn)在不一定正確了，這就要求我們不斷鉆研,，不斷創(chuàng)新,，不要總憑著經(jīng)驗辦事,。社會在發(fā)展,，知識也在發(fā)展,，教師只有刻苦鉆研業(yè)務,，順應時代發(fā)展，才能提高自己的業(yè)務水平和教學能力,。

（三）勤反思,。

“精益求精”是勤于反思的精髓所在,。沒有最好,，只有更好，“完美”只是相對而言的,。以前我上過很多公開課,，其中有一次自己認為上得很成功,，學生學得積極主動,，老師上得輕松自如,，課堂氣氛活躍而有秩序,，教學效果讓人滿意,。但是在評課的時候，老師們都提出了很有新意的建議,，之后我在想,，原來這堂課還可以設(shè)計得更好,。作為教師,，每上完一課，我們都應該針對這堂課的得失認真思考,，認真反思：這堂課是否成功,，成功在哪些地方,，可以獲得哪些經(jīng)驗,？這堂課還有哪些地方值得改進,，應該吸取什么教訓,？通過不斷這樣的反思,，我們就會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣,，從而取長補短，提高自己,，完善自我。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇四

為了適應新時期教育改革與發(fā)展的要求,，進一步增強廣大教師教書育人,、為人師表的自覺性，大力推進教師職業(yè)道德建設(shè),，不斷提高教師的政治素質(zhì),、職業(yè)道德、業(yè)務能力,，適應全面推進素質(zhì)教育的要求,，結(jié)合我校實際，教師保證做到：

1,、認真學習政治理論,，從構(gòu)建平安,、和諧校園的要求出發(fā),，全面貫徹黨和國家的教育方針政策,，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》等各項法律法規(guī),，依法履行教師職責;嚴禁散布有違背國家法律法規(guī)或有害學生身心健康的觀點和思想,。

2,、熱愛教育，熱愛學校,，熱愛學生，嚴謹治學,，循循善誘，教好每個學生;嚴禁諷刺,、挖苦,、歧視和體罰,、變相體罰學生,。

3,、尊重學生,，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康地發(fā)展;嚴禁向?qū)W生推銷或強迫學生購買未經(jīng)學校批準的各種教輔材料,、學習用具,、生活用品,，嚴禁搞有償家教,，嚴禁私自向?qū)W生收取規(guī)定之外的任何費用,。

4、樹立優(yōu)良的教風,，積極參與教研活動,，不斷學習新知識,，汲取他人的優(yōu)點,，刻苦鉆研業(yè)務,，積極探索教育教學規(guī)律,，改進教學方法,，提高教育教學質(zhì)量;嚴禁上班時間聚眾閑談,、游戲,，嚴禁上課時間接打手機,。

5,、關(guān)心集體,，尊重同志，互相學習,，互相幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，維護學校榮譽;嚴禁在課堂或公眾場合發(fā)泄不滿情緒,，散布對其他教師不滿的言論或詆毀其他教師,。

6,、主動與學生家長聯(lián)系,，認真聽取家長的意見和建議,，宣傳正確的教育思想和科學的教育方法，取得家長的支持和配合;嚴禁訓斥,、指責學生家長,。

7,、情操高尚,，生活健康，自覺抵制社會不良風氣的影響;嚴禁接受學生家長的宴請,、禮品、禮金,，嚴禁向?qū)W生或?qū)W生家長索要錢物或讓其為個人提供服務,。

8,、模范遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌;嚴禁宣揚封建迷信和歪理邪說，嚴禁參與邪教活動,、參與賭博,，嚴禁在教學區(qū)域抽煙,。

9,、認真?zhèn)湔n,，上好每節(jié)課,，留意每位學生在知識接受中的空白，適時輔導,，及時批閱作業(yè),，做好平時檢測,，按學校要求完成各項教學任務;嚴禁酒后上課或找學生談話,。

10,、大力開展校本教研,，積極參與課題研究,，加強教學交流,，經(jīng)常性地總結(jié)教學經(jīng)驗,。

承諾人：

20xx年x月x日,。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇五

作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的`,，這是多年來的實踐經(jīng)驗,，也是我工作的座右銘,。為此,，一年來,，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學生，做到既教書又育人,。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班,，不遲到,，不早退。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作,，努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,。

本人一年來，無論是教育還是教學方面,，都力求做到最好。在教學過程中,，我首先把學生思想品德教育放在首位,，努力轉(zhuǎn)化差生,，并取得了一定的成績：我班的兩名同學，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學生,。這兩個學生都很特別，愛打架,，我反復家訪和電話聯(lián)系,，多方面做工作,，終于在我和家長的共同努力下,，他們發(fā)生了徹底的改變,。

在教學中,，我認為：要嚴格要求每一個學生,，不管是思想還是學習上,，不能隨便遷就學生的缺點，否則只能是導致繼續(xù)犯錯，發(fā)現(xiàn)有犯錯誤的苗頭,，就要馬上進行引導,、教育,，把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學習的動力。但要想收到預期的效果,，得講究方法,，耐心教導,，循循善誘,，批評與誘導相結(jié)合,；與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持,；經(jīng)常與其談心、交朋友,，使學生心中形成"親其師，信其道"的向師性,。這也是我教育學生的一點淺談,。

在教學中,，我不斷地鉆研,、探索,、總結(jié)教法,，接手二,、三年級后，自己對教學內(nèi)容不太熟,，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,，如：《小學語文新大綱》,、《小學語文教學》,、上網(wǎng)查找資料等等,。了解當前的教育教學形式,，不斷吸取新思想,、新方法,。理論聯(lián)系實際,，不斷改變自己的教法,，以適應當前教學的需要,，并結(jié)合學校教研專題,，認真考慮怎樣分層導練，學生主動參與探索知識的全過程,。還做到不恥下問，經(jīng)常與本年級其他教師探討教學方面的問題,?；ハ嗪献?，互相勉勵，共同進步,。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇六

做一名教師是師德的靈魂,。教師在教育中起著巨大的示范作用,。學生總是把老師當作模仿的對象,。教師的思想、道德,、行為和習慣會在學生心中留下烙印,，對學生的成長起著潛移默化的作用,。因此,，教師必須高度重視自身修養(yǎng),，嚴格要求自己,，把生活和教育統(tǒng)一起來,，處處做學生的好榜樣,，形成一種外表大方得體、行為穩(wěn)重端莊,、態(tài)度善良善良,、語言文明禮貌的無聲無形的教育力量,，嚴謹認真的行為和高尚的道德情操,，激勵學生,，激勵學生,，最終達到當老師、教書育人的目的,。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇七

作為一名光榮的人民教師，從教三十多年來,，嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,，無愧于社會義義教育事,，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教,，學習宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致,。

其次愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學校,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害于學生身心健康的思想。

第三熱愛學生,，關(guān)心全體學生,，尊重學生的人格平等,，公正對待學生,，對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺挖苦、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,。

第四嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育、教學和科研水平,。

第五團結(jié)協(xié)作,，尊重老師，虛心學習,，關(guān)心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。

第六尊重家長,，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責訓斥家長,。

第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,，不利用職務之便謀取私利，不亂收費,。

最后,，為人師表，遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言健康得體,，舉止文明禮貌，嚴于律己,，作風正派，以身作則,，注重身教,。

總之,，在教育教學中,，嚴格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號,。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇八

經(jīng)過本學期的德育學習,，以及和同行的交流，作為一位教師,，我對師德有了更進一步的認識,。

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志,。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心學生,，充分尊重、信任學生,，嚴格要求學生,，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重,，才會事事從學生的利益出發(fā),，處處為學生著想，維護他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強師生關(guān)系的潤滑劑,。

教師尊重學生，愛學生,，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴,，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習,，在教與學的過程中,，與學生一起成長，共同進步,。我注意尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關(guān)心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間給學生談心、交流,，和學生共同活動,，縮短了師生距離。由于我愛學生,，關(guān)心學生,，處理問題及時，方法得當,，注意和學生溝通,，所以，學生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關(guān)心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學生,，特別是差生，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。

為人師表是師德的靈魂。除了父母,，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想、品德,、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他,。"因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生,，啟迪學生,，最終達到為人師表，教書育人的目的,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

古人云：學高為師,，德高為范。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。德,，指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操,。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向有老教師學習、請教,，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，取得了較好的教學效果,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高,，學習網(wǎng)絡知識等,。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

當前,，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學習,，提高,，才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個教育工作者,，要對立良好的職業(yè)道德,，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表,。要認真鉆研教育學、心理學,、人才學,，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見,，相互交流,，相互學習，博取眾長,，使自己的常識專精博覽,，以適應兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇九

今年,，我校新縣x實驗學校組織的師德師風的學習內(nèi)容豐富多彩、形式多樣,，這也包含了學校領(lǐng)導對我們?nèi)w教師成長的殷切希望,。為期三天的學習,，讓我享受了一程全新的、難忘的教育之旅,。

x月x日上午,，我校榮幸的請到了超人x――x老師，為我們帶來了《xx成長的n條途徑》的報告,。整場報告聽完后,，我想用這樣的三個詞語來形容我心中的真實感受：美好、溫潤,、蓬勃,。

她用自己純真的教育情懷、鮮活的教育事例為身為一線教師的還有些茫然的我似乎打開了一扇美麗的天窗,。

從這扇美麗的天窗里,，我仿佛嗅到了花香，仿佛看到了教育的藍天,、白云,。她讓我知道，要想真正成為一個享受教育的人,，方法不是那么難,，但卻需要很長的一段時間去守望、去修煉,。

她那滿是注腳的x年的成長歷程,，再次讓我悟出了一個最真實的道理：你所看到的那“歲月靜好生歡顏”，你所仰慕的那行走在優(yōu)秀之林中的灑脫自如,，都是因為對抗過無數(shù)次的風雨后而沉淀下來的包容萬物的云淡風輕,。

做尋根的教育，做扎根的成長,。愿與"靜"同行,，努力成為像她那樣享受美好的人。

難忘的,，也有師德報告團等來自于鄉(xiāng)下的幾位老師們的情真意切的訴說,。

即使環(huán)境再艱苦，可他們依然堅守著自己的初心,，因為心中有自己的教育夢,，所以，可以以苦為樂,，這無一不是在書寫著最美的教育青春,。

難忘的，還有我有幸作為一名優(yōu)秀的教師代表為在坐的那么多優(yōu)秀的同仁們,，誠惶誠恐地完成了《用最初的心,，做永遠的事兒》的簡單訴說,，從而又一次勇敢的挑戰(zhàn)了自我。

難忘的更有像x主任等教體局領(lǐng)導和我校的x校長,、x校長等各級領(lǐng)導們對我們一線教師的師德師風全面又生動的講解,，他們那諄諄教導是希望我們每個人在自己的為師之道上都能不偏離正確軌道，走好走穩(wěn)腳下的每一步,，他們的那份殷殷之情,，拳拳之心，不容辜負,。

學習不易，我們且學且珍惜,。

最后,，我想借x老師報告中的那段讓我眼前一亮的話來告訴自己，在新的學期里,，懷揣美好,，從心出發(fā)。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇十

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的________年，回顧一學期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的幫忙和支持,，是他們幫忙我很快的融入了這個大群眾?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

1、開學初,，我是新老師到大二班,，所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我,，我一有時間就和幼兒談心，聊天,，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,。幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓練;再教育,、再訓練,，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體。

2,、在針對大班幼兒心理狀況,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方,、開朗的性格為目標,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。

3,、在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，個性是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。

4、在游戲活動時,，認真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一齊學習，一齊游戲,，做孩子們敬愛的良師益友,。

安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我對安全沒有太多的概念,，經(jīng)過時間的磨合,，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀,，小刀,，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的,，并安安全全的離園,。

但有時候也會遺忘一些小的細節(jié)，以后我會更加注意,，連一點細小的細節(jié)都不放過,。

這天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的期望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學,、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的.特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》,，如實反映了幼兒在園在家學習、生活狀況,。

回顧一學期的工作,，我深刻體會到，教師工作十分辛苦,，不僅僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務必具備愛心,、職責心，就好像對孩子要求,，在對待學習理解慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，潛力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、積極培育孩子對群眾和他人的愛,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學習,，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多,。透過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學,、認真做,，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫忙下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

在本學期,，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血,，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，我堅信,，只要有職責心，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步,。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇十一

本學年在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在校長的嚴格要求和垂范下，我在思想,、師德和教育教學行為上表現(xiàn)良好,。反思得失，糾錯正行,，現(xiàn)對本學年個人的師德師風總結(jié)如下：

一,、工作情況。

1.教育教學,。本學年我擔任五年級班主任和五年級語文,、英語,、科學教學工作,，及五年級美術(shù)等教學工作。作為班主任,，我嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度,，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，采取多種辦法幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，創(chuàng)設(shè)良好的班級學習氛圍,。對于懶惰貪玩的學生，采取“互幫互監(jiān)”模式,，我時刻關(guān)注他們,，以身作則，及時指導幫扶,。愛護每一位學生,，公平對待每一位學生，尊重學生，客觀對待學生的個體差異,，耐心教導,。無體罰學生的事情，嚴格遵守收費制度,，無任何違規(guī)收費現(xiàn)象,。本學期結(jié)束，每位學生學習能力都有不同程度的提高,，學習態(tài)度有了明顯的'轉(zhuǎn)變,，班風正，班級凝聚力強,。教學工作中,，我能按時到崗，靜下心來,，認真上好每節(jié)課,，嚴格要求自己，無遲到和曠工現(xiàn)象,，盡量不請假,，盡心盡力干好本職工作。

2.積極服從學校安排,，搞好扶貧攻堅工作,。及時按照上級組織要求做好數(shù)據(jù)的收集、整理工作,，多次家訪,，真實了解貧困生家庭困難，與貧困學生家庭成員溝通,，傾心做好包扶家庭貧困學生的思想轉(zhuǎn)變,、學習輔導工作。

3.心系學校,，有主人翁意識,。工作中，主動做一些力所能及的其他事務,，不斤斤計較,。

4.安全方面，我時刻提醒自己,，警鐘長鳴,，本學年度在我工作范圍內(nèi)無不安全事故發(fā)生。

5.穿著整潔,，關(guān)愛學生,，為人師表,，工作生活中，我嚴以律己,，時刻不敢忘記自己師者的身份,。

二、存在的不足,。

1.教育工作是一項常做常新的工作,，我缺少積極探索、勇于創(chuàng)新的精神,。不善于發(fā)現(xiàn)總結(jié),，思想上有些懶散，上進心不強,。

2.學習力度不足,。工作之余，沒有利用閑散的時間學習專業(yè)知識,，進一步提高個人的業(yè)務水平,。

3.實踐中，獲得的經(jīng)驗,、啟發(fā),、新的發(fā)現(xiàn)，不能及時總結(jié)積累,，形成文本性材料,，資源白白浪費流失，個人業(yè)務素質(zhì)停步不前,。

三,、工作愿景。

面對自己的成績與不足,，我將在以后的工作中,，端正思想，明確工作目標,，勤奮上進,，努力拼搏,，既不驕傲自滿,，也不妄自菲薄，腳踏實地地干好本職工作,。努力提高個人業(yè)務素質(zhì),，力爭在新的學年里再上一個新臺階，力爭做一名領(lǐng)導放心,，同事信任,，學生愛戴的“四有”好老師,。

xx年xx月xx日。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇十二

師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。下面是本站編輯整理的2018教師師德師風總結(jié)，希望你喜歡!

2018教師師德師風總結(jié)【一】

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者,。因此,，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻,、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一、樹立事業(yè)心,，增強責任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。

“以情育人,，熱愛學生;以言導行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”,。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感,，對待學生,，管而不死，嚴而不厲,，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

可以說,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。對學生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒,?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”,。對學生不嚴格要求,，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。

“自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男”。所以,，對學生不嚴不行,。當然，嚴要得法,，嚴要有度,。慈，就是對學生要關(guān)心,、愛護,、寬容、尊重,。充分鼓勵學生的自尊和自信,，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展,。教師要與學生平等相處,，尊重學生、信任學生,、愛護學生,、保護學生,。教師對學生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二、用無限的師愛,，開啟每個學生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛,，可以開啟每個學生的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學生,，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三、用規(guī)范的言行,，凈化每個學生的心靈,。

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上,。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化,、影響深遠的教育,。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

四,、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈,。

沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻。教師是園丁,，學生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,，因此教師應該是無私的,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責任,、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過學習不斷地在思想上,、政治上、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

2018教師師德師風總結(jié)【二】

師德師風,，簡單理解就是教師從教的道德作風,。學高為師，德高為范;學是師之骨,，德為師之魂,。被譽為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修,，學之不講,，聞義不能徙，不善不能改,，是吾憂也,。”倡揚高尚的師德師風,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時期教師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設(shè)的必然要求,。學校開展 “師德師風”系列活動,，是我校領(lǐng)導抓住了學校工作的關(guān)鍵點和重要點。

教師不僅是知識的傳播者,、智慧的啟迪者,、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者,。師德師風直接影響教育行風,，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長,。從教育發(fā)展的要求來看,， 教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提。

我校教師,，數(shù)十年如一日,，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔;教書育人,，嘔心瀝血;為人師表,，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，涌現(xiàn)出許多德育先進典型,，贏得了全校師生的信賴與尊重，為學校贏得了良好的社會聲譽,。但是在教師隊伍建設(shè)和師德師風建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題,，如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神，工作不思進取，不能深入研究新時代學生的特點,，對學生缺乏寬容和耐心,，體罰或變相體罰學生，亂收費等,，因此,，我們有必要繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，努力做讓人民滿意的教師,。

首先,，師德師風建設(shè)要堅持以熱愛學生、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準則，以十條《規(guī)范》為行為要求,，以終身學習,、無私奉獻為理想追求，使師德師風建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化,、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高精神,，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑,，自覺抵制社會不正之風的影響,，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。

其次,，學校正在進一步更科學地健全教師職業(yè)道德考核評價制度,。定期評議師德師風，并將考核評議結(jié)果作為教師聘用,、職稱評定,、晉級、表彰的重要依據(jù),，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型,，樹立師德標兵。同時,，我們也認為,，師德師風建設(shè)是一項社會系統(tǒng)工程。學校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來,，進一步維護教師的職業(yè)尊嚴,，保障教師的合法權(quán)益，積極為教師辦實事、辦好事,，讓社會,、學校領(lǐng)導對教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對學生的'關(guān)愛之心。

再次,， 我校開展“師德師風”活動的活動方案,，注重實效，受到了全體教師的贊同,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。

雖然我們正在沖刺中考，但還是認識到我校開展“師德師風”建設(shè)的重要性,。因為教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,，使教師在學生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象,。只有具備良好的“師德師風”,，學生才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。才能保證教書育人的實效，才能保證學生以最佳的學習狀態(tài),、心理狀態(tài)參加學習和活動,，以受到教育和啟迪，實現(xiàn)全面發(fā)展,。

第四,，我們認為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花 10 年時間,，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

每一位學生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,，容易形成特別性格，我們年級就有幾個這樣的學生,。這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。我們年級有幾位老師在這方面就做得很好,。

第五,，老師們探討了新時代好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是無論怎樣對學生要求嚴格,，師生之間都應保持一種人格上的平等,。師生應形成一種相互學習、相互尊重的新型的和諧的關(guān)系,。老師們有針對地提出,，尊重學生是我們應該正視的問題。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面,。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務的對象上。我們要建立的一種認識是,，學生是老師教育的對象,，也是老師的服務對象。

師者為師亦為范,，學高為師,，德高為范。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德 , 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

雨果的話可以供我們大家共勉：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

教育工作者的師德師風總結(jié)篇十三

一,、政治思想方面,。

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。堅持以身作則,、嚴以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二,、德育工作,。

教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的,。

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在教學工作或生活中，我首先了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生,，我每天都和他們在一起,，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。第二,，我熱愛每一個學生。學習好的愛,，學習一般的愛,，學習差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛。第三,，尊重,、理解、信任學生,。

尊重學生的人格,，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。第四,，嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個三年級的數(shù)學教師,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學生的素質(zhì)正在提高,。

三、教育教學,。

在教育教學過程中,，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學習,，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細致地做好學生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學到老,?！?/p>

教育工作者的師德師風總結(jié)篇十四

經(jīng)過幾天的師德師風整訓的學習使我受益匪淺，學高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤,、過失毫不遮掩,。

xx,，男，現(xiàn)年32歲,，大學?？茖W歷，中共黨員,，從教13年,，現(xiàn)擔任三年級數(shù)學教學及教研工作。

在依法執(zhí)教方面本人從教以來,，認真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家憲法與法律,。學習《教育法》《教師法》《安縣教師師德師風管理手冊》《教師十不準》等,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》，嚴格要求自己,，奉公守法,，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權(quán)益,。

愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責,、教書育人,。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想,。從教十幾年以來,，我以校為家，本著校榮我榮,，校衰我恥的榮辱觀,，干好本職工作，從不撂挑子,，只要是領(lǐng)導安排的任務，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成,。學生在我心中,，教學質(zhì)量在我心中，就是在家庭有再大的困難,，我也從未耽誤過學生,，在對事業(yè)的盡忠與對家庭盡責之間,，忠字總是放在前面。我深知只有把工作干好了,，才有能力為家庭盡責,。

在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”,，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學生心心相連，尊重學生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,。我最深刻的體會就是：在我上初中一年級的時候，有一位老師莫名其妙地給過我?guī)装驼?，直到現(xiàn)在還感覺委屈,，在我那幼小的心靈上留下?lián)]之不去的陰影。那時我就發(fā)誓：如果我要是能夠當上老師,，我一定要給予學生慈母般的關(guān)愛與呵護,，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系。當老師的愿望實現(xiàn)了,，但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇十五

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育,、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將挺直影響下一代的成長。在訓練活動過程中,，老師既要把豐富的科學文化學問傳授文化學問傳授給同學,，又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學,，使同學的身心健康地成長進展,。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中,，老師要安貧樂教,，甘于奉獻。必需耐得住孤獨,，受得住挫折,，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如有名訓練家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。老師對同學要有一顆慈母般的愛心,。老師對同學慈母般的愛心應來自對訓練事業(yè)的無限忠誠,，對訓練事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責任感,。老師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解同學的逆反心理和對抗心情,，最大限度地激發(fā)同學的學習主觀能動性,。在日常教學中，老師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)懷同學,，關(guān)心同學，對差生不嫌棄,，不卑視,，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)同學的主動性,，使其在學習上有無窮的力氣源泉,。許多老師的'勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

老師要不斷更新改善自己的學識,。博學多才對一位老師來說當然很重要,。由于我們是挺直面對同學的，更多同學什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問究竟”,。沒有廣博的學問，就不能很好地解同學之“惑”,，傳為人之“道”,。但學問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變,，格外是被稱作“學問爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日,。因而,，我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代進展趨勢,，不斷更新訓練觀念，改革教學內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去改善,，你那點學問就是一桶死水，終會走向腐化,。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇十六

為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力,，根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，遵照市教育局文件要求，結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體教師積極參加了學習,，提高認識,、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動,，圓滿完成了各項工作任務,。

為加強對本次師德主題學習活動的組織領(lǐng)導，全面推進師德師風建設(shè)的順利進行,，學校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長，以全體教師為成員的“學規(guī)范,、強師德,、樹形象”師德主題學習活動領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設(shè)工作,，并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了確定的分工,，做到了任務到人、責任到人,，領(lǐng)導小組的成立,，為全面完成師德教育活動各項工作任務奠定了堅實的組織保障。

學校專門召開了領(lǐng)導小組會議,，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《界首市教育局關(guān)于開展以“學規(guī)范、強師德,、樹形象”為主題的師德主題學習活動的通知》,，黃莊中心學校關(guān)于學規(guī)范,、強師德、樹形象的工作安置,，研究制訂了《界首市黃莊中心小學“學規(guī)范,、強師德、樹形象”師德主題學習活動實施方案》,，對整個師德學習教育活動做到了精心部署,，周密安排。

為使我?！皩W規(guī)范、強師德,、樹形象”師德主題學習活動迅速開展,，學校專門召開了“‘學規(guī)范、強師德,、樹形象’師德主題學習活動”動員大會,，對本次師德主題學習教育活動做了整體安置。其次,，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識,、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心,，不講貢獻,、只求索取，缺乏進取心,、滿足現(xiàn)狀,，工作缺乏研究探索，教育管理學生方法簡單,，體罰或變相體罰學生,，組織紀律淡漠、法治意識淡漠,，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出,，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開,，為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

在師德主題學習活動中，校領(lǐng)導堅持帶頭學習,，率先垂范,，以身作則。能做到先學一步,，學深一點,，多學一點,；能要真正坐下來、靜下來,，集中精力,，聚精會神，保證了學習時間,，保證了學習質(zhì)量,；能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言,，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的`突出問題,，帶頭整改等,，以校領(lǐng)導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展。

在學習教育階段,，學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的通知,、黃莊中心學校關(guān)于師德主題學習的文件，在學習方法上,，采取了集中學習,、分組學習和個人自學相結(jié)合的辦法，保證了學習時間和學習質(zhì)量,，全體教職工做到了工作學習相結(jié)合,，保證了正常的教育教學活動與學習教育活動“兩不誤，兩促進”,，保證學習任務按期完成,。

在對照檢查、剖析評議階段,，學校專門召開會議,，校領(lǐng)導深入教師一線，帶頭對照檢查,，分析評議自身在師德師風方面存在的問題,，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議,，剖析材料能觸及問題的實質(zhì),，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短,，重點剖析了師德師風方面的問題,，剖析原因深刻，努力方面和整改承諾書確定可行,。

在總結(jié)整改,、鞏固成果階段,，學校領(lǐng)導班子成員、教職工都撰寫了整改措施,，確定了自身師德師風建設(shè)方面努力的方向和改進的措施,，做出整改書面許諾，確定了整改時限和改進措施,。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇十七

作為一名年輕體育教師,，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上,，我熱愛教育事業(yè);進取要求提高,，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠堅持與時俱進，認真學習黨的工作路線,，正確貫徹黨的方針政策,，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化,，以黨員的標準嚴格要求自我,。

在工作上我認真負責，服從領(lǐng)導的分工,，做到哪里需要我,，我去那里。從被派去當中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有很多的工作,，需要工作人員),，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學作業(yè)(因為潘教師請病假去做手術(shù))，我從來無怨無悔,。也能虛心向別人學習,，進行批評與自我批評，做到有錯就改,。

在生活中本人性格開朗,，嚴以律己、寬以待人,。

此刻就自我不足的地方來進行自我剖析,，以求得以提高，主要有以下三個方面：

一,、語言的表達本事和溝通問題,。

語言的表達不夠清晰，主要是1,、普通話不夠規(guī)范,、粵語又不會說(其實想學，卻膽子太小不好意思學,，怕被取笑,，勇氣不夠,，決心不夠);2、語言表達缺乏概括性,，條理不夠清晰,，觀點不夠鮮明;3、說話沒什么藝術(shù),，表情的反應有時候會比較激動,，所以有時候會被誤會，說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好,。

所以以后我要加強對語言的表達本事,。說話時，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維,。同時還要努力學習和掌握相應的技能,、技巧。如在講課,、講演時，就要做到：

(一)準備充分,，寫出講稿,，又不照本宣科;。

(二)以情感人,，充滿信心和活力;,。

(三)以理服人，條理清楚,，觀點鮮明,，資料充實，論據(jù)充分;,。

(四)注意概括,，力求用言簡意賅的語言傳達最大的信息量;。

(五)協(xié)調(diào)自然,，恰到好處地以手勢,、動作，目光,、表情幫忙說話;,。

(七)幽默生動;。

(八)尊重他人,，了解聽者的需要,，尊重聽者的人格，設(shè)身處地為聽者著想,，以禮待人,，不帶教訓人的口吻,，注意聽眾反應，及時調(diào)整講話,。期望在不久的將來我的語言表達本事會有所提高,。

在與同事的溝通上，有時也會因為說話的表達方式不好,，說話隨口無心,，談話不注意方式方法，得罪了別人自我卻不明白,。

二,、個人的形象和魄力。

1,、形態(tài)不夠好,，表現(xiàn)得不夠自信，不夠陽光;2,、衣著不夠端莊,，也許和我個人的性格和專業(yè)有點關(guān)系。我比較隨和,，我的專業(yè)是運動訓練,，所以一般穿運動服和休閑服比較多。以后我得適當?shù)母淖円幌伦晕业娘L格,，注意自我的形象;3,、魄力不夠，有時候老表現(xiàn)的太過于客氣,，卻被認為是無能,，被欺負。此刻想想真不應當,。這個欺善怕惡的社會,，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會覺得你是禮貌，而認為你是好欺負,。雖然我很不喜歡這樣,，但我還是得與時俱進，去適應這樣的社會,，我不會去欺負人,，但至少不要老是被欺負，該捍衛(wèi)的權(quán)利,，以后我必須會去捍衛(wèi),。不能老被人左右。

三,、專業(yè)教學水平,。

這個十分重要，之前兩年在教學上我老是被安排教其他科目(我也明白是異常時期學校對我的照顧,，也有很多教師以為是學?；蝾I(lǐng)導偏向于我，其實我不愿意這樣),，但結(jié)果做的事情太雜,，思想太分散了，什么都做不好,。就如之前教科學,，每上一節(jié)課前我都要去查很多的資料，因為很多科學知識我自我都不懂,，所以要花費好多時間，卻還不必須上得好,，當然也影響到我的體育課,，因為使我分心了。在比重上,，自我分得不夠合理。所以我覺得這樣對我的發(fā)展是有阻礙的,。(我沒有怪學校的意思,，只是覺得以后我不能再這樣下去)，之后要專一點,，我期望教導處下學年給我安排多點體育課,，我必須在我的體育課上多下功夫，下學年要爭取上一節(jié)區(qū)的公開課,。

總而言之,，在今后的教育教學工作中我必須自強自立,，嚴格要求自我,，努力工作，改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進,，為完美的明天作出自我的奉獻,。

我校的師德師風專項整治活動從20_年12月25日開始至20_年3月20日結(jié)束,，在這緊張而激動地90天里我在學校領(lǐng)導組的安排下，認真學習,，積極查擺問題,，深入剖析，整改提高,，參與測評,，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

一,、政治思想認識方面,。

在政治思想方面，在教書的同時,，堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《憲法》,、《教育法》,、《義務教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》、《彝良縣師德師風建設(shè)暫行規(guī)定》,、按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準”嚴格要求自己，遵守社會公德,。愛崗敬業(yè),，為人師表，“忠誠于人民的教育事業(yè)”,，并用“身正為師,，學高為范”的要求自己，努力做到讓家長認可,，學生喜歡,，學校放心的教師。在教學之余,，不斷地反思如何讓教書育人,，如何做人，無論在校內(nèi),、校外時時要求自己,，處處要求自己，展現(xiàn)一個良好的教師形象。

二,、學習認識教育階段,。

《國家中長期教育規(guī)劃綱要》、《公民道德實施綱要》,、教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《彝良縣師德師風建設(shè)暫行規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準”等,。通過學習我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會,。此階段我認真完成學習活動,。

三、征求意見,，查擺問題階段,。

對照檢查階段的主要任務是深入學習和統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上。我與同行們教師之間的談心,，對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學校召開的活動大會上,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實,，虛心接受教師們的批評,，認真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,，根據(jù)征求意見。我認真撰寫了個人師德師風分析材料,，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤,，明確今后的方向,。

四、深入剖析,，整改提高階段,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，提出整改意見并接受領(lǐng)導、教師監(jiān)督檢查，力爭讓自己問題得到明顯的改善,，整改工作,，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的教師,。

五,、群眾滿意度測評階段。

根據(jù)學校的安排,，在開展測評活動中,，我各方面得到參評人員的百分之百的滿意，

六,、今后努力的方向,。

在今后的工作中我一定要以“學無止境”為動力，加強各方方面的學習,，切實提高政治思想和工作水平,。二從嚴治教，加強自身建設(shè),，進行教學上的改革創(chuàng)新：1,、更新教育觀念，徹底我為教學活動中心錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格,，熱愛學生,，關(guān)心學生。2,、樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到,。樹立“學校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學生,，教師的表率,。牢固樹立服務意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,，緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責”,，“權(quán),，“義”正確處理奉獻與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學習總結(jié)。通過學習,，師德師風是教師的第一堂課程,，教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有的愛心,，細心,、耐心，做學生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實自己的知識教師。

教育工作者的師德師風總結(jié)篇十八

為認真貫徹落實市委,、市政府在全市開展的看變化,、看思路、看作風的“三看”活動,，通過狠抓師德師風建設(shè)促使廣大教師以新的作風和面貌依法治教,，努力提高全市教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì);同時，也為更好地推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,，確?；顒尤〉脤嵭ВM一步促進教育事業(yè)科學發(fā)展,，按照《西湖區(qū)教師“講文明、樹新風,、鑄師魂”師德師風主題教育活動實施方案》要求,，經(jīng)研究決定,，20_年在全校教師中開展以“講文明、樹新風,、鑄師魂”為主題的師德師風教育活動,。活動中我校在師德師風建設(shè)方面做了一些有益的探索,，積累了一些經(jīng)驗和教訓?，F(xiàn)將我校活動情況具體總結(jié)如下：

一,、主要做法,。

1.制定實施方案?！段骱鶕?jù)區(qū)教師“講文明,、樹新風、鑄師魂”師德師風主題教育活動實施方案》文件精神,，結(jié)合我校具體實際,，制定我校開展“講文明、樹新風,、鑄師魂”師德師風主題教育活動實施方案,。

2.抓好宣傳動員。學校在會議室召開“講文明,、樹新風,、鑄師魂”師德師風主題教育活動動員大會，在教學樓懸掛“講文明,、樹新風,、鑄師魂”等反映教育活動主題的橫幅標語，在校園網(wǎng)上開辟了“迎城運,、講文明,、塑師德”師德師風主題教育活動主題。學校把“講文明,、樹新風,、鑄師魂”為主題教育活動作為我校學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實階段的重要內(nèi)容。學校還面向社會公開設(shè)立師德師風舉報電話和電子郵箱,。

3.抓實學習討論,。學習內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實施意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等。學習形式多樣,，既有集中學習,，又有個人自學,，規(guī)定了學習內(nèi)容，要求做好學習筆記,。

4.深入開展學習,。南昌市濠上街小學舉行師德師風教育報告會。報告會由支部書記書記譚小平同志主持,。陶志勇校長對學校近期各項工作做了階段性總結(jié),，特別對在教育教學和學校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表揚，對在各年級組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,，對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹,。陶校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學習，學習他們默默無聞的奉獻精神,，學習他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負責的精神,，每一位教師都要嚴格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，嚴禁有償家教,，努力提高課堂教學效率,，為濠小美好的明天肩負起歷史重任!

5.做好民主評議。以“三看”為主要內(nèi)容,，開展民主評議,，把“五比五看”落實到民主評議的全過程。對每位教師的師德師風表現(xiàn)進行量化打分,，并選出本組的師德師風優(yōu)秀教師,，上報學校進行表彰。

6.進行師德承諾,。學校組織廣大教師進行莊嚴承諾：依法執(zhí)教,，奉公守法，品行端正,，以身作則;嚴謹治學,，刻苦鉆研業(yè)務，提高教育教學水平熱愛學生;尊重學生人格,，公平對待每個學生;尊重家長,，主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議,，取得支持和配合;廉潔從教,，不以職謀私，不以補課,、輔導,、復習等各種理由收受學生和家長財物，不利用學生家長的關(guān)系為自己謀取私利,，不亂收費,，不向?qū)W生推銷商品和課外書刊,、教輔資料，不對自己的學生進行有償家教;團結(jié)協(xié)作,，要謙虛謹慎，顧全大局,，尊重同事,，加強協(xié)作，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,。

7.制定整改方案。針對師德師風主題教育活動中查找出來的問題,，特別是教師,、學生及家長反映強烈的突出問題，學校制定切實可行的整改方案,。

8.健全規(guī)章制度,。通過師德師風主題教育活動，在整改的基礎(chǔ)上,，學校正在花大氣力結(jié)合實際建立健全師德師風建設(shè)的長效機制,，完善師德考評獎懲制度，實行一票否決制,。

二,、取得成效。

1.進一步規(guī)范了教師從教行為,。通過師德師風主題教育活動,，廣大教職工學習熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義,，并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教師法制和責任意識進一步增強,初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責任感,。

2.進一步端正了教師師德師風。通過師德師風主題教育活動,，廣大教師弘揚了熱愛教育,、團結(jié)友愛、廉潔從教,、為人師表的作風;倡導了關(guān)愛學生,、耐心說教、誨人不倦,、勇于創(chuàng)新,、善于教改的教風;掀起了積極向上、勤奮學習,、嚴謹治學,、實事求實,、聯(lián)系實際的學風，并自覺抵制有償家教,，鍛造了良好的師德風尚,。

3.進一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育活動,，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,，文明和諧、教學親和的師生關(guān)系正在形成,，愛崗敬業(yè),、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作,、廉潔從教,、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立,。

三,、努力方向。

1.加強師德教育,，提高師德教育工作的實效性,。結(jié)合師德建設(shè)存在的問題有針對性地開展師德教育活動，加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育，重視法制教育和心理健康教育,，加強學風和學術(shù)規(guī)范教育,。

2.加大師德師風建設(shè)宣傳力度，推廣和交流師德師風建設(shè)經(jīng)驗,。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，借助校園網(wǎng)、西湖教育網(wǎng)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師,、師德標兵先進典型的模范事跡,，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍,，引導全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作,。

3.提高師德規(guī)范在教育教學中的地位，發(fā)揮師德規(guī)范在教學管理中的作用,。學校將加強教師教學工作管理的規(guī)范性,，構(gòu)建以師德為靈魂的教學評價標準，定期進行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強調(diào)師德的重要作用,。

4.把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中,，構(gòu)建和諧校園。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來,。要在良好的學風,、校風建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè)。堅持在弘揚時代精神,、集成社會先進文化的基礎(chǔ)上,，開展師德建設(shè)活動。