總結(jié)是一種自我反省和自我提高的手段,。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作,。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)能夠有所收獲，寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的總結(jié),。

教師教研組工作總結(jié)篇一

根據(jù)年度下學(xué)期學(xué)校的工作的指導(dǎo)思想“以學(xué)生為本”,、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”，和我校的“科研興?！睉?zhàn)略,，歷史教研組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策，并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作,，取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報(bào)如下：

本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，做人民滿意的教師,。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒(méi)有不規(guī)范的行為,。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，要求寫(xiě)詳案和教學(xué)后記，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，對(duì)新教師注重思想的溝通交流,，對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)能力,。

本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī),。每?jī)芍軐?duì)本組5位老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄,，每位老師都能做到提前一周備課,，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽(tīng)課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù),。每位教師在備課和授課注意知識(shí)體系及問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題題能力，高一備課組集體命制了七套供會(huì)考復(fù)習(xí)使用的練習(xí)卷,?？梢?jiàn)歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的。

推動(dòng)新課程的實(shí)施本學(xué)期,，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際,，每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課,，組織了全組老師聽(tīng)課、評(píng)課,，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校提出的“科研興校”的指導(dǎo)思想,，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，從面提高了學(xué)習(xí)效率,。在六月份教務(wù)處組織的校本研究匯報(bào)會(huì)上歷史認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào),，并做了一節(jié)公開(kāi)課展示本組的校本研修取得的成果,。此外，還認(rèn)真組織了對(duì)新教師的聽(tīng)課,，在這些活動(dòng)中,，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備，討論教材,、教法,、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課,，課后全組老師暢所欲言,，評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見(jiàn)，大家都感到在這樣的活動(dòng)中,，備課組逐漸成長(zhǎng)起來(lái),，成為組織教學(xué)的最基層中堅(jiān)力量，備課組長(zhǎng)各盡其責(zé),，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍,，每位老師都受益匪淺，今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持這一做法,，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓,。

取得了較好成績(jī),，擴(kuò)大了教研組的影響歷史組在市里的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動(dòng)氣氛,，在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好,。在本學(xué)期召開(kāi)的尚志市新課程引導(dǎo)會(huì)上初一歷史教師代表我校歷史組在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)歷史教學(xué)提出自己的看法主張,，得到與會(huì)教師和教研員的認(rèn)可,。

歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設(shè)，現(xiàn)已將本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)的相關(guān)材料傳至后臺(tái),，等候管理員的審批,。內(nèi)容包括：教研組工作計(jì)劃,、教研組工作記錄、校本研修的相關(guān)材料,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的相關(guān)材料,、研討課、匯報(bào)課的教案和四評(píng)材料,、科研工作計(jì)劃,、科研工作記錄、科研工作階段總結(jié),、歷史課教學(xué)反思,、教學(xué)案例、課件等,。今后歷史組全體成員會(huì)繼續(xù)在豐富充實(shí)我校的網(wǎng)站,，使一曼中學(xué)網(wǎng)站成為我校教育教學(xué)交流的前沿。本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí),，回顧總結(jié)已走過(guò)的路,，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作,，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：

一,、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),，以教研組為單位進(jìn)行討論,，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。

二,、更多,、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享,。每個(gè)備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)站的一個(gè)欄目，把網(wǎng)站建設(shè)得更好,。

三,、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課,，多聽(tīng)其他學(xué)科的課,，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,，走出去,，引進(jìn)來(lái),，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

教師教研組工作總結(jié)篇二

本組教師年齡普遍偏低,，都是青年教師,。這種年齡結(jié)構(gòu)的科組存在一個(gè)明顯的特征：教師經(jīng)驗(yàn)不足，但活動(dòng)能力較強(qiáng),，可塑性和創(chuàng)新能力強(qiáng),。根據(jù)這種情況，我們有計(jì)劃地大膽利用青年教師,，對(duì)新教師以老帶新,，新人互助的方式。本學(xué)期每位教師都開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，開(kāi)課率為100%,，通過(guò)互評(píng)的方法進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)、問(wèn)題研討指導(dǎo)和備課組中心發(fā)言指導(dǎo)相結(jié)合,，幫助青年教師迅速提高課堂教學(xué)能力,。

根據(jù)學(xué)校的工作安排，我們將每周四下午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。為確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行,，每學(xué)期我們都制定詳細(xì)而周密的計(jì)劃，做到主題明確,，人人參與,，積極發(fā)言討論，并認(rèn)真做好記錄供教導(dǎo)處檢查驗(yàn)收,，從不間斷,，從而保證了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)化和制度化。

我們始終堅(jiān)持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展集體備課,，不斷加強(qiáng)學(xué)科備課組的活動(dòng)，做到“三有三保證三堅(jiān)持三統(tǒng)一”,，即有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn),；保證時(shí)間,、保證全學(xué)科組教師參加,、保證解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,；堅(jiān)持聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課制度,。通過(guò)備課組活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合,。一改過(guò)去單打獨(dú)戰(zhàn),、各自為陣的局面，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，開(kāi)辟了教學(xué)的新氣象,，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛。通過(guò)集體備課,，使我們的一些新教師,，如王寧璐老師就是在這樣的氛圍中成長(zhǎng)迅速，進(jìn)步很快,。更新了觀念,，使教學(xué)方式更科學(xué)了，課堂氣氛更活躍了,，課堂的歡迎率大大地提高了,。

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聽(tīng)評(píng)課是教學(xué)的一個(gè)重要的交流、對(duì)比的過(guò)程,，聽(tīng)別人的課,，可學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，可對(duì)比同一個(gè)問(wèn)題別人是怎樣講的,，而自己又是怎樣講的,，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)可以借鑒和學(xué)習(xí)，對(duì)別人出現(xiàn)的問(wèn)題,，可以引起自己的注意,，看自己在講這節(jié)課時(shí)是不是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)評(píng)課,，其他的老師可以提出自己這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),，并提出自己的建議，這可以使本人能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的缺點(diǎn),，并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力,、提高，講課對(duì)教學(xué)水平的提高有著很大的幫助,。

以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對(duì)工作的簡(jiǎn)要總結(jié),，仍有很多不足之處，需繼續(xù)努力及改進(jìn),。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位科學(xué)教師的共同努力下，我們教研組下學(xué)期的工作會(huì)做得更好,。

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教師教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌,，也有幾分感概本學(xué)期我們理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)，本著“為學(xué)生服務(wù),，教師要提高”的理念,，全組教師們發(fā)揚(yáng)本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)地工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以整體優(yōu)化為出發(fā)點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理:按照教務(wù)處教案檢查的具體要求,，認(rèn)真查教案,，規(guī)范了教師教案的書(shū)寫(xiě),；認(rèn)真對(duì)我組教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,，督促教師及時(shí)批改作業(yè)，并進(jìn)行意見(jiàn)反饋；為進(jìn)一步發(fā)揮教研組集體備課的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足,，在教案檢查中我組教師的教案均優(yōu)秀,，得到學(xué)校的好評(píng),；課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，教學(xué)中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生滿意度100%,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正,，講求實(shí)效,，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級(jí)都本著因材施教的原則,，進(jìn)行分層教學(xué),，培優(yōu)補(bǔ)差,。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生解題能力,。在全組老師的辛勤努力下,，初中各年級(jí)成績(jī)都有較大提高。

二,、教科研活動(dòng)：

堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時(shí)間,、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)集體備課的老師多次的研究和修改,，每堂公開(kāi)課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,，我們組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真,，從不避丑，不走過(guò)場(chǎng),，不管你的資格有多老,，你有多年輕，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則,，對(duì)有研究性的問(wèn)題,、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,，但道理是越辯越明的,，大家通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲，以此推動(dòng)了本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲小?/p>

三、專業(yè)發(fā)展：

我組教師虛心好學(xué),，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng),。教師成長(zhǎng)迅速,，組內(nèi)各位教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng),。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

四,、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),；

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究,、效果方面還要考慮,；

3、全組走出去聽(tīng)課,；

4,、校本教研需在課題研究中尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn)。

教師教研組工作總結(jié)篇四

第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)本學(xué)期由于疫情,，每個(gè)語(yǔ)文老師都在面臨著全新的挑戰(zhàn),。在本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組工作中，我們繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。為此,，我們經(jīng)常開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng),，做到學(xué)期初有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，期末有總結(jié),。我們堅(jiān)持“以人為本”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。

本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí),，大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,，深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不容易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，它對(duì)我們提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，我們必須積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

本學(xué)期每位語(yǔ)文老師都上了自己的教研課,，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、說(shuō)課,。與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄,、集體評(píng)議,，通過(guò)這一系列的步驟,，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍。每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，積極探索,，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究,，并能把學(xué)到的新理念、新方法,、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量,。在活動(dòng)中,，我們不斷完善集體備課制度，堅(jiān)持集體試課,，集中大家的智慧,，做到鍛煉一人,，成長(zhǎng)一群,。同時(shí),，針對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課,，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生,，怎樣進(jìn)行文本,、學(xué)生,、教師間的互動(dòng),，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的.魅力,、藝術(shù)的魅力,。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意,，他有什么新創(chuàng)舉,，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。這種學(xué)術(shù)上的交流,，教法上的切磋,，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。

2,、加強(qiáng)集體備課力度,。

本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校以往備課模式的基礎(chǔ)下,，我們對(duì)備課制度進(jìn)行了改革：倡導(dǎo)分年級(jí)備課,，力求備精品課，要求必須進(jìn)行集體備課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋,，找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。對(duì)教案的撰寫(xiě)也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出要有明確的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情分析;要列出必要教學(xué)程序,，以學(xué)生活動(dòng)為主;要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)小記和反思,。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個(gè)性風(fēng)格的富有新時(shí)期特色的新教案。目前,，各備課組積累了一些比較完整的教學(xué)資料,，老師們自己擬定，多方搜集,，不但本年級(jí)使用,，還整理成冊(cè)，傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享,。

通過(guò)線上聽(tīng)課學(xué)習(xí),，教師們的眼界開(kāi)闊了,，思維活躍了，大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格,，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。

我們語(yǔ)文組教師隊(duì)伍是一支老,、中、青結(jié)合的隊(duì)伍,。每位教師都十分注重自我提高，不斷的給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,。在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，許多教師還潛心研究,、自覺(jué)反思，不斷地總結(jié)與提高,，筆耕不輟,，教研風(fēng)氣濃厚。本學(xué)期,，我校多位語(yǔ)文教師撰寫(xiě)論文。這些成績(jī)的取得,，推動(dòng)了我校語(yǔ)文教學(xué)工作的發(fā)展,。而我們也高興地看到了老師們?cè)趯I(yè)化道路上快速地成長(zhǎng)。實(shí)踐證明,，教研的進(jìn)步,，帶動(dòng)的是教學(xué)的飛躍。

老師們,，時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。回望語(yǔ)文教研這塊綠地,，那盎然的葉尖閃動(dòng)著一顆顆全體語(yǔ)文教師智慧和汗水的結(jié)晶體,。然而，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn),。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

在下學(xué)期的工作安排中，語(yǔ)文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂,，同時(shí)確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升,。我深信，只要我們不懈地努力,，我校語(yǔ)文教育教研必將走進(jìn)鮮花爛漫的春天!

在肯定成績(jī)的同時(shí),，我們還發(fā)現(xiàn)了存在的不足，在以后我們會(huì)在以下方面努力,，使我校的語(yǔ)文工作錦上添花：

1,、繼續(xù)深入、扎實(shí)開(kāi)展教科研工作,。

我們力爭(zhēng)活動(dòng)少而精,，確定主題，講求實(shí)效,。我們要讓讓每個(gè)教師心中要有“教研”,，行動(dòng)有“教研”。我們要努力營(yíng)造好“書(shū)香校園”的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生都好讀書(shū),，讀好書(shū);每個(gè)教師自己也要多讀書(shū)，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊(yùn);研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的素養(yǎng),，從而不斷提高我們的教科研水平和教學(xué)質(zhì)量。

2,、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，隨著年級(jí)的升高,，教材難度的增加,，我們將繼續(xù)深入研究，做足課前準(zhǔn)備,，努力做到精講精練,，追求課堂教學(xué)高效率，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，更好地服務(wù)于我們的學(xué)生,。

3,、防止后進(jìn)生出現(xiàn)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛(ài),，除了做好平時(shí)的補(bǔ)課工作,，更要給予他們特別關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心,，從內(nèi)到外,，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。

教師教研組工作總結(jié)篇五

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，回顧一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的足跡，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo);以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本;以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施新課程教育,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng),，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。我校語(yǔ)文教研組現(xiàn)有7位任課教師，是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),，也是一個(gè)積極向上的群體,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們語(yǔ)文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中,。大家本著愛(ài)生,、敬業(yè)、求實(shí),、進(jìn)取的準(zhǔn)則，積極開(kāi)展教育教學(xué)及教研工作,。

1,、明確管理――加大教學(xué)管理力度開(kāi)學(xué)初，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃,、要點(diǎn),，每位教師認(rèn)真制定自己的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，并將計(jì)劃細(xì)化到教學(xué)中的方方面面,，把工作做精做細(xì),。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì),、對(duì)教材的整體把握和對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的具體分析,，都做了細(xì)致的計(jì)劃,。教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師愛(ài)生,、敬業(yè),、求實(shí)、進(jìn)取的良好教風(fēng)及學(xué)生明理,、勤學(xué),、善思、向上的良好學(xué)風(fēng)的形成,。每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。并在檢查之后及時(shí)反饋小結(jié)，以便老師們互相學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

2、強(qiáng)化意識(shí)――注重提高教學(xué)質(zhì)量課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,、主渠道,。我校教師能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，在課堂中科學(xué),、合理地運(yùn)用教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)思路,。我們語(yǔ)文組還組織教師每人上好一堂教研課活動(dòng),。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論,、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。每位老師在實(shí)踐的過(guò)程中,，均有著或多或少的收獲3.互相交流——校本培訓(xùn)彰顯活力我們充分利用校本資源，發(fā)揮校本培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性的優(yōu)勢(shì),，切實(shí)開(kāi)展互相交流活動(dòng),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，讓骨干教師介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)，讓廣大教師受益匪淺;在組織的上公開(kāi)課活動(dòng)中,，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材,，一次一次磨課、修改教案,，不斷提高課堂教學(xué)水平;在教師上完展示課后,，教師們互相點(diǎn)評(píng)，共話優(yōu)缺這些活動(dòng)引領(lǐng)全組語(yǔ)文教師積極,、主動(dòng)投身于教學(xué)中去,。

1、開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提升教研水平,。我們教研組每學(xué)期都要進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)教師事跡優(yōu)秀的教育教學(xué)方法等學(xué)習(xí)，以多種形式求發(fā)展,、促提高,。

2、不斷實(shí)踐,，努力探索有效,、和諧教學(xué)策略語(yǔ)文組在教研活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，抓住當(dāng)前教學(xué)改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn),，圍繞研究專題，通過(guò)各種形式,、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式,。在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,，努力構(gòu)建生活化、人文化,、無(wú)痕化的和諧課堂,，突出和諧化教學(xué)，講求教育科學(xué)性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。同時(shí)也促使廣大教師在實(shí)踐,、反思、研討的過(guò)程中,，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略,。

教師教研組工作總結(jié)篇六

在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù),，兩者有機(jī)結(jié)合,，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”：

1,、堅(jiān)持每周星期二下午的群眾教研制度,，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行群眾備課,，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們用心開(kāi)展了教研活動(dòng),，實(shí)行單元群眾備課,。在群眾備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一資料,。每單元先由主備課人說(shuō)課，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后構(gòu)成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路,。這樣集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯,。群眾備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧，做到了有計(jì)劃,、有時(shí)刻,、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題,、有中心發(fā)言人,、有記錄。在群眾備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課,。

2、堅(jiān)持每學(xué)期一次的教師賽課制度,。

透過(guò)體現(xiàn)教研課題思路,，展示研究成果的專題匯報(bào)課；體現(xiàn)群眾智慧和青年教師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”,；體現(xiàn)以老帶新,，輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動(dòng)，推動(dòng)教師圍繞科研課題,，勤于學(xué)習(xí),，善于進(jìn)取，勇于實(shí)踐,，不斷總結(jié),，從而開(kāi)掘?qū)W校教育科研的深度。

3,、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度,。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí),，相互聽(tīng)課,，要求本組教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié)，透過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,，對(duì)諸如教學(xué)資料安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出發(fā)奮的方向，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究潛質(zhì)。

透過(guò)多年的教育教學(xué)中,，我逐漸探索出了“思想品德活動(dòng)課”課堂教學(xué)模式,，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念,，合作學(xué)習(xí)的教育理論”,，樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。

透過(guò)金城江區(qū)教育局組織的骨干教師和教研組長(zhǎng)異地交流學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論,、新的現(xiàn)代教育技術(shù),，先進(jìn)的教學(xué)方法，新的課程標(biāo)準(zhǔn),。理論與實(shí)際相結(jié)合,，化作巨大的動(dòng)力，邊工作,，邊學(xué)習(xí),，邊探索，邊提升,，漸漸十年的教學(xué)生活積淀,，使我對(duì)教育有了思考的從容。使我教育理論不斷提高,，相繼有多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)2004年9月論文《初中思想政治課堂教學(xué)“活動(dòng)課”的探索》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎(jiǎng),；2005年11月論文《淺談農(nóng)村教育中“差生”產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化問(wèn)題》榮獲城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎(jiǎng)；2006年12月29日論文《淺析“留守學(xué)生”所帶來(lái)的問(wèn)題及其對(duì)策》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎(jiǎng)。如我教研組2004年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動(dòng)課”教學(xué)模式探究》課題獲得金城江區(qū)教育教學(xué)科研a類立項(xiàng)課題,。目前已經(jīng)結(jié)題,。教研組以科研實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，展開(kāi)課題研究工作,。

我組教師以教育科研為先導(dǎo),，素質(zhì)教育成績(jī)斐然，先后捧回了一張張獎(jiǎng)狀,，一本本證書(shū),。幾年來(lái)，我教研組高起點(diǎn),、快節(jié)奏,、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流,，在教研中發(fā)展,，在教研中進(jìn)取，在教研中超越,，教師教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表達(dá)10余篇,，如：2003年韋文老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學(xué)》榮獲x中學(xué)思想政治課教師教學(xué)論文比賽三等獎(jiǎng)；2004年韋文老師的論文《把握科學(xué)目標(biāo)抓住學(xué)科特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效果》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎(jiǎng),；2005年余小毅的論文《淺議初中思想政治活動(dòng)課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎(jiǎng),；2006年余小毅的論文《思想政治課當(dāng)中的情感教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎(jiǎng)；2007年藍(lán)煌老師的論文《培養(yǎng)學(xué)生健康的非智力因素,，促進(jìn)中學(xué)思想品德課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎(jiǎng),。

由于我的愛(ài)心和職責(zé)心，因此我們這個(gè)教研組是很團(tuán)結(jié),、很和諧而凝聚力的,，大家在一齊共事都感到很快樂(lè)，遇到事情一齊想辦法,，一齊分擔(dān),，一齊享受，就像親熱的一家人一樣,。另外,，我們組年輕教師多，有生機(jī)有活力,，是我們教研組的生力軍和未來(lái)的期望,，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo),。因此加強(qiáng)對(duì)年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長(zhǎng)就成了我肩上沉甸甸的職責(zé),，我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計(jì)劃，明確培訓(xùn)職責(zé)，采用一幫一的形式,，新老教師“結(jié)對(duì)子”,，老教師、骨干教師帶一個(gè)年輕教師,，年輕教師跟班學(xué)藝,。在我這個(gè)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，一大批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),，成為了思想教育教學(xué)的骨干和生力軍，如黃朝花老師（此刻在在黨校工作）,、黃有華老師（此刻在區(qū)三中工作）,、藍(lán)煌老師、都成長(zhǎng)成為區(qū)級(jí)教學(xué)能手,，韋現(xiàn)金老師成為“八桂優(yōu)秀教師”

充分發(fā)揮教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合,，改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向,；要從學(xué)生成長(zhǎng)、教師提高,、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究就應(yīng)以新課程為導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究,；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運(yùn)用案例分析,、問(wèn)題解決,、調(diào)查研究、實(shí)踐探索,、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式,，發(fā)奮提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教學(xué)和教研工作的指導(dǎo),。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改善為重點(diǎn),，促進(jìn)教師開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平；要尊重教師創(chuàng)造性的勞動(dòng),，善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并和教師一齊總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；要與教師建立一種平等對(duì)話的合作伙伴關(guān)聯(lián),，我們學(xué)校的科學(xué)教育依托本校的資源,，已經(jīng)構(gòu)成了自己的學(xué)科特色。透過(guò)幾年的發(fā)奮，本組的中考成績(jī)連續(xù)五年名列同類學(xué)校前茅,，并多次在中考研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)說(shuō),。

教師教研組工作總結(jié)篇七

幾年來(lái)，一職數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的'數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí),，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文,。幾年來(lái),，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。其中,，趙立新老師的論文曾獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計(jì)芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎(jiǎng),，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗(yàn)成功”在大會(huì)上進(jìn)行交流,。

我組老師積極參加市區(qū),，校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，不光是校內(nèi),、區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng),。每年還有3—4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo),。還曾幾次到懷柔,、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動(dòng)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課,。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。成教系統(tǒng)組織的公開(kāi)課,，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加，且趙立新,。閆秀芹二位教師的公開(kāi)課得到高度評(píng)價(jià),。

針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”,，“自制教具”?！坝?jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生思維,。為了掌握利用多媒體技術(shù),。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動(dòng)畫(huà)的基本技能,，其中,，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》。獲學(xué)校課件制做評(píng)比二等獎(jiǎng),，趙立新,、王淑敏老師獲三等到獎(jiǎng)。

教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華,。同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測(cè)試都取得了較好成績(jī),，及格率達(dá)到到98%以上,，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。

教師教研組工作總結(jié)篇八

經(jīng)過(guò)半年的緊張而又充實(shí)的工作與學(xué)習(xí),，地理教研組的工作又告一段落,。本學(xué)期，我和魯守舟老師在我校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排和部署下,，我們積極而熱情地參與到各項(xiàng)教研活動(dòng)當(dāng)中,，并且取得了可喜的收獲。

(一)主要工作,。

1.我們依照教導(dǎo)處的要求,，每月進(jìn)行兩次集體備課,。通過(guò)集體備課，我們相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益,。每個(gè)人都受益匪淺。每次集體備課整理出來(lái)的教案,，都是可圈可點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)教案,。這樣的活動(dòng)也為我們組內(nèi)的每位教師的成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高有很大幫助。

2.在我校教導(dǎo)處的倡議下,，我們組自發(fā)地進(jìn)行了多次的組內(nèi)研討活動(dòng),。每次在備課、講課過(guò)程中遇到難題和疑惑,，我們都進(jìn)行了廣泛而熱烈的探討,。通過(guò)多次的討論活動(dòng)，對(duì)于我們組每位成員的知識(shí)面的拓展,，思維方式的轉(zhuǎn)變和提高都很有幫助,。組內(nèi)成員的這種交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)成了我們?nèi)粘９ぷ髦斜夭豢缮俚?教研活動(dòng)，很大程度地提高了我們組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平的提高,。3.進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，我們又共同研究出題，整理成復(fù)習(xí)試卷,。對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)都進(jìn)行了詳實(shí)的探討和研究,，每一份復(fù)習(xí)卷都基本涵蓋了每一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn),，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固很有幫助。

4.魯守舟老師是本學(xué)期地理組新加入的成員,，為我們組注入了新鮮血液,。為了幫助魯老師盡快適應(yīng)地理教學(xué)方式、掌握地理教學(xué)法,，我們相互聽(tīng)課,、評(píng)課，在魯老師地理教學(xué)水平不斷提高的同時(shí),，我也從中受益匪淺,。

(二)收到的效果。

1.地理組成員在本學(xué)期的自身業(yè)務(wù)水平都有明顯提高,。2.地理教研活動(dòng)不再走形式,，搞花架子，而是從實(shí)際出發(fā),，走出了操作性較強(qiáng)的教研活動(dòng)新路子,。

(三)存在的不足,。

1.組內(nèi)成員在認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上仍沒(méi)有走出“應(yīng)試教育”的怪圈。

2.組內(nèi)研討活動(dòng)隨機(jī)性較強(qiáng),，缺少活動(dòng)前的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作,，以及研討活動(dòng)結(jié)束后的督促和落實(shí)的后續(xù)工作。

1.確定組內(nèi)活動(dòng)的固定時(shí)間,，更利于每次教研活動(dòng)的順利開(kāi)展和使教研活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范,。

2.倡導(dǎo)組內(nèi)成員進(jìn)行科研活動(dòng)，把教研和科研結(jié)合起來(lái),，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

20xx年1月7日。

教師教研組工作總結(jié)篇九

又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來(lái),，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)務(wù)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課,、校園文化,、繪畫(huà)作品展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

1,、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松,。每月按教務(wù)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào),，并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改,，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2,、以活動(dòng)促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果,。

3、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自學(xué),。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,，因此,，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

4,、綜合開(kāi)發(fā)課程資源,。聯(lián)合全校師生，搞好校園文化建設(shè),、,，美化校園環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

1、按照教務(wù)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，安排并組織教研活動(dòng)。

2,、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展,。

3,、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4,、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)示范。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高,。

6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。

今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們?cè)诘?、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校成為全地區(qū)優(yōu)秀的,、獨(dú)具特色的示范學(xué)校之一。

教師教研組工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，汽修教研組以凌校長(zhǎng)學(xué)期初講話為指針,，在專業(yè)辦寧主任的領(lǐng)導(dǎo)下，汽修教研組5名教師克服困難,，團(tuán)結(jié)互助,，圓滿的的完成了學(xué)期初指定的教研組工作計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)校長(zhǎng)講話精神,，以新學(xué)校建設(shè)發(fā)展為契機(jī),，學(xué)習(xí)武安的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理方法，每位教師實(shí)施：對(duì)表趕超,、二次創(chuàng)業(yè)為起點(diǎn),，每位教師做好自身的工作，確立目標(biāo)和方向,。

汽修組全體教師積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,，圓滿完成了學(xué)校的搬遷工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的穩(wěn)定做吃了積極的貢獻(xiàn),。

汽修組五名教師擔(dān)負(fù)了11級(jí),、12級(jí)和13級(jí)汽修共5個(gè)班的汽修專業(yè)課教學(xué)，其中馬冀,、朱春雷和劉德銀三位老師還擔(dān)任了班主任工作,。每位教師課都在12節(jié)以上，任務(wù)非常的重，每位教師都是兩個(gè)頭的課,，但大家沒(méi)有任何的抱怨,，而是扎扎實(shí)實(shí)的備課，講課,，專業(yè)辦有其他的任務(wù)時(shí),，都能愉快的接受，確實(shí)值得讓人尊敬,。

1,、堅(jiān)持每雙周作為政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)職教法,，落實(shí)凌校長(zhǎng)講話精神,。

2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并作好記錄,。

3、落實(shí)對(duì)后進(jìn)生的幫教活動(dòng),，初見(jiàn)效果,。

4、每位教師認(rèn)真做好招生宣傳,，積極參與學(xué)校的招生工作,。

5、積極作好11級(jí)學(xué)生的中級(jí)工理論輔導(dǎo),，老師們不辭辛苦,，編制了許多輔導(dǎo)篇子，為中級(jí)工鑒定打好基礎(chǔ),。

6全組教師落實(shí)責(zé)任制,，指導(dǎo)作好邊上學(xué)邊實(shí)踐活動(dòng)。

有利的提高了教師教學(xué)水平的提高,。

運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高教學(xué)效果。本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

總之，汽修教研組在整個(gè)學(xué)期中表現(xiàn)良好,，圓滿完成了學(xué)校及專業(yè)辦交給的一切教學(xué)任務(wù),，不足之處有待改進(jìn)。

教師教研組工作總結(jié)篇十一

我們組四名教師的分工有了一些變化,，初一教學(xué)由韓xx和邢x(chóng)x教師擔(dān)任,，初二由邢x(chóng)x和石xx主抓教學(xué)，初三教學(xué)由郭英擔(dān)任,，體現(xiàn)了承擔(dān)負(fù)責(zé)的教學(xué)思想,，雖然很累，但是也無(wú)怨無(wú)悔,，在期初計(jì)劃的指導(dǎo)下,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

1,、集體備課16節(jié),，每周二午后為集體活時(shí)間，按計(jì)劃提前一周確定中心發(fā)言人,，其他成員也提前研究教材,，在備課時(shí)以中心發(fā)言人為主，其他教師提出合理化建議,，進(jìn)行合作,、探究，達(dá)成公識(shí),，精心鉆研大綱,、教材、教法,，更關(guān)注學(xué)生實(shí)際,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的積極性,，根據(jù)需要開(kāi)展有實(shí)效備課活動(dòng),，有些文章利用了學(xué)案教學(xué)，取得了較好的效果,。

2,、精心上好每一節(jié)課。做到不備課,，不上課,，走進(jìn)課堂前，做到心中有數(shù)，組內(nèi)研究,，每個(gè)年部研究一節(jié),。在期初試導(dǎo)時(shí)，初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課,，能隨機(jī)應(yīng)變,，得到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》,，改變了自己原來(lái)的教學(xué)風(fēng)格,，受到好評(píng)；初三郭英教師研究了駁論文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的教學(xué),，激情昂揚(yáng),，感染了聽(tīng)課者，也對(duì)學(xué)生影響很大,，為今后的議論文指明了學(xué)習(xí)方向,，明確了駁立的關(guān)系。在12月份,，我們組的郭英老師參加了市評(píng)優(yōu)活動(dòng),，全組成員參與備課后，集體聽(tīng)評(píng),，改進(jìn)教學(xué)方法,，并且邀請(qǐng)其他組教師聽(tīng)課，在上課這個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真研究,，對(duì)待,，取得了不小的收獲。

3,、評(píng)課方面落到實(shí)處,，組內(nèi)教師平日聽(tīng)課后隨時(shí)就能交流聽(tīng)課中的意見(jiàn)和建議，對(duì)于課堂中的再生課程進(jìn)行評(píng)價(jià),，進(jìn)而知道教案與生成課程之間的關(guān)系,。評(píng)課時(shí)能一分為二，既看到優(yōu)點(diǎn),，也指正不足,，并進(jìn)行反思，探究新的教法和學(xué)法,，評(píng)課中對(duì)教材再次開(kāi)發(fā),，重新審視教材，學(xué)生,，有針對(duì)性的進(jìn)行下一節(jié)的備課和上課,，評(píng)課為上好課奠定了基礎(chǔ),，真是獲益匪淺。

4,、教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參與信息稿件的投稿活動(dòng),，反思中改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)課程改革,。在輔導(dǎo)這方面每周都加課4節(jié)左右,，為學(xué)生輔導(dǎo)，批改,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們的付出也許和成績(jī)不成正比，但是我們盡力為學(xué)生服務(wù),，為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù),。

5、市區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng),，聽(tīng)課活動(dòng)每人大約10節(jié),，在參加聽(tīng)課的活動(dòng)中，今年市級(jí)評(píng)優(yōu)課,，省級(jí)評(píng)優(yōu)課,，聽(tīng)后茅塞頓開(kāi)，找到了更好的教學(xué)方式方法,，也知道了自己的不足,，在學(xué)習(xí)后能及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)的體會(huì)，收獲,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教案的設(shè)計(jì),，還有注意了評(píng)優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié)，今后我們會(huì)在這個(gè)方面加強(qiáng)自己,，鍛煉自己,，不斷完善自己。

6,、教學(xué)研討,，面對(duì)困惑進(jìn)行會(huì)診，如我們組石xxx老師研究了作文教學(xué)的思路方法,，韓x郭x老師研究了閱讀的教學(xué)技巧,，邢x(chóng)xx老師研究了學(xué)案的設(shè)計(jì)等，還學(xué)習(xí)了理論書(shū)籍,，豐富自己的實(shí)踐和理論知識(shí),，感覺(jué)很有收獲,。注重自身素質(zhì)提高，理論武裝頭腦,，給自己充電,。在信息考試中，我們組教師成績(jī)優(yōu)秀,。

7,、教學(xué)基本功方面大練鋼筆字，堅(jiān)持用普通話教學(xué),，板書(shū)設(shè)計(jì)既注重形式,，更關(guān)注內(nèi)容，精心設(shè)計(jì),，向每節(jié)課要質(zhì)量,。注重課程資源開(kāi)發(fā)，初一發(fā)揮學(xué)生想象特長(zhǎng),，豐富了語(yǔ)文知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生展示舞臺(tái)的空間,。初二構(gòu)建語(yǔ)文知識(shí)樹(shù),，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，有聲有色,，既關(guān)注現(xiàn)實(shí)更培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取,，從中了解到他們的志向和追求。初三學(xué)生積累作文,，并且舉辦了展覽,。硬筆字三個(gè)年部展開(kāi)競(jìng)賽，在競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)了他們的進(jìn)步,，逐步養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文中運(yùn)用語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)中體味到快樂(lè),。本學(xué)期結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，我們組舉辦了百字百詞競(jìng)賽2次,，征文活動(dòng)2次,，校級(jí)演講比賽語(yǔ)文組取得的成績(jī)很大，教師節(jié)作文全校展覽一次,。

8,、教師善于開(kāi)發(fā)教材，充分利用教室后面的黑板,。有名著賞析,，推譜專欄,，名言積累，在板報(bào)的設(shè)計(jì)中開(kāi)動(dòng)了學(xué)生腦筋,，養(yǎng)成了積累的習(xí)慣,，作文的講評(píng)方式采用了交流展示的方式，七八久級(jí)同學(xué)交流,，作文大廳全校展出,，班級(jí)上墻展出，學(xué)生寫(xiě)作的積極性明顯提高,，作文質(zhì)量也明顯提高,。

9,、校本課程資源,，挑選精美的文章，結(jié)合課內(nèi)文章穿插其中,，學(xué)生在人生觀,，世界觀方面有輔助作用，讀書(shū)活動(dòng)定期開(kāi)展,，并且開(kāi)展了讀書(shū)交流活動(dòng),。在交流中再次與作者交流，在對(duì)話中實(shí)現(xiàn)共鳴,。提高閱讀能力,。

10、年部?jī)?nèi)班級(jí)之間進(jìn)行了演講比賽,，學(xué)生表述能力,，思維能力都有提高。

我們知道,，我們的力量還很薄弱,，但我們會(huì)用心去做自己的事，竭盡我們所能,，把學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作做好,，我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向校內(nèi)的老師學(xué)習(xí),，向區(qū)內(nèi),，市內(nèi)的名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的思想,，先進(jìn)的教學(xué)方法,，利用互聯(lián)網(wǎng)，收集課件,，課程開(kāi)發(fā)和應(yīng)用,，本學(xué)期由于合并學(xué)校,，所以有一些思想的變化，但是我們能堅(jiān)守住自己的陣地,，相信新的學(xué)期里,，在一個(gè)大的熔爐中我們會(huì)更加努力,，有一份光就會(huì)出一份熱,，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的組，研究的組,，是一個(gè)力爭(zhēng)上游的教研組,，相信未來(lái)的日子我們會(huì)更加進(jìn)步,。

教師教研組工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，本學(xué)期我們教研組在趙校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教改”為中心的理念,，較好的完成了本學(xué)期的教研工作，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，更好的、更有效的為我校的教研工作貢獻(xiàn)一份力量,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)：

1、開(kāi)學(xué)初在學(xué)校的安排下組織本組全體教師積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《目標(biāo)教學(xué)》,、洋思和杜郎口中學(xué)的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),，同時(shí)也提高了每位教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

2、除集體學(xué)習(xí)外,，本組教師還以自學(xué)為主,，自主學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《目標(biāo)教學(xué)》,、洋思經(jīng)驗(yàn)和杜郎口等名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的精神，研讀教材,、課標(biāo),、學(xué)法，研究學(xué)生,，樹(shù)立以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹(shù)立了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在實(shí)踐中積極探索,，有助于學(xué)生能力的提高和課堂教學(xué)水平的提高,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī),，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。本組的每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，按照學(xué)校的要求不占用自習(xí)等其它時(shí)間,，所以在課上每位教師始終圍繞著“以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)自學(xué)能力為主”的思想，本著“自學(xué)——展示——反饋”三個(gè)主要環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)每一堂課,，合理的利用好課上的45分鐘,，減輕學(xué)生課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2,、在備課過(guò)程中,，認(rèn)真分析教材、學(xué)情,，選擇合適教法,，對(duì)學(xué)案進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,、修改,，對(duì)檢測(cè)反饋題進(jìn)行精挑細(xì)選，當(dāng)堂檢測(cè),、反饋,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，積極地組織本組教師參加學(xué)校的帶頭課、示范課,、研究課,、層推課活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中本組教師能積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，在課后能把學(xué)到的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。

4,、組織初二地理和初三政史教師認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)考工作,。在復(fù)習(xí)時(shí)，提前制定出復(fù)習(xí)方案,。根據(jù)復(fù)習(xí)方案有計(jì)劃,、有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力完成了會(huì)考工作,。

1,、強(qiáng)化教科研意識(shí),，以研促教，根據(jù)政史地學(xué)科的特點(diǎn),，把以研究“堂清”達(dá)標(biāo)為突破口,，各備課組都建立了自己的課題，認(rèn)真的研究課堂教學(xué),，形成了濃厚的教研氛圍,。通過(guò)學(xué)習(xí)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，共同討論交流意見(jiàn)等方式,，互相促進(jìn)，共同提高了課堂教學(xué)水平,。

2,、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，深入扎實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng),，為保證質(zhì)量,，每次開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行集體備課時(shí)都采用上課教師說(shuō)課，備課組集體討論,、定教案,、再上課，課后集中評(píng)議,，做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),，提高了教研能力。

3,、組織各備課進(jìn)行了“帶頭課”“立標(biāo)課”,、“研究課”“層推課”活動(dòng)。帶頭課,、立標(biāo)課起到了示范的作用,，體現(xiàn)了“優(yōu)化目標(biāo)教學(xué)與杜郎口經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合的教學(xué)理念”，及時(shí)聽(tīng)評(píng)課,，每位教師都受益匪淺,，從中吸取了別人長(zhǎng)處，也找到的自己的不足之處,，教師們能盡快地將從聽(tīng)評(píng)課中所學(xué)到的運(yùn)用到自己的講課實(shí)際中去,，敢于實(shí)踐，各教師課堂教學(xué)水平都有了不同程度的提高,。

1,、作為政史地教師，與學(xué)生課堂接觸的時(shí)間少，我們?cè)撊绾伍_(kāi)展工作,，走近學(xué)生,、縮短距離、來(lái)維持距離,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，增強(qiáng)自身的吸引力，提高課堂學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量,，是值得我們深思的問(wèn)題,。

2、由于學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生在課下沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間預(yù)習(xí),、自學(xué)，所以每位教師都要認(rèn)真的研究教法,、學(xué)法,，如何合理的利用好課上的45分鐘，達(dá)到堂清,，提高課堂的教學(xué)效率,。

3、在本組中經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)性很強(qiáng)的老師很少,，所以在教研組,、備課組活動(dòng)中，問(wèn)題探討涉及的面可能很多,，但專業(yè)性不夠強(qiáng),，真正切中要害的意見(jiàn)或建議不多,，研究的不夠深入,，達(dá)不到一定層次。

總之,，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，齊心協(xié)力，努力工作,，克服缺點(diǎn),，不斷完善，充實(shí)和提高自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師教研組工作總結(jié)篇十三

1、35周歲下的青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量,，是校語(yǔ)文工作的生力軍,。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語(yǔ)文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題,，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),。特此，語(yǔ)文組要求每位教師以年級(jí)段為單位,，經(jīng)常相互聽(tīng)課（至少一次）,，執(zhí)教者必須上交詳案，聽(tīng)課者必須有聽(tīng)課,、評(píng)課記錄及課后反思,。在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)選出一名代表,，經(jīng)過(guò)集體備課,，上年級(jí)段的校級(jí)教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期,，教研組組織了孫佩晶,、李雪軍，陳世葉,、蔡侃侃四位教師進(jìn)行了校公開(kāi)課,，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，年段教師積極發(fā)表意見(jiàn),，提出各種建議,，使四堂課都取得滿意的效果。

2,、鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級(jí)各類比賽,，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程,。并多次組織青年教師去杭州,、寧波、實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn),、聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,。

教師教研組工作總結(jié)篇十四

1,、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，征集課后反思,，教學(xué)設(shè)計(jì),，論文的評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng),。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫(xiě)一份優(yōu)秀,。

教案。

寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)論文編一份好的試題制一份好課件,。此外還開(kāi)展了信息技術(shù)教育充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然條件拘限但教師的積極性很高有一定的收獲。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的也是必然的趨勢(shì),。今后我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使教師更好地占有資料共享學(xué)科資源優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng),。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作,。每月一次人人參與評(píng)價(jià),，及時(shí)小結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話,、交流,、學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì),。

3,、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。在競(jìng)賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,，然后再由教研組審議，補(bǔ)充,，最后集中測(cè)試評(píng)卷,。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作，對(duì)期中,，期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷,，交流。并協(xié)助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí)前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

4,、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施,。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),，借鑒，提高,。之后,，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，積極為其出謀劃策,，出外購(gòu)買復(fù)習(xí)資料,，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

綜上所述,，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,，積極實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足,。面對(duì)新課程,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對(duì)新機(jī)遇,，我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來(lái),，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣，才能適應(yīng)改革,，適應(yīng)社會(huì),，才能在新課程實(shí)施中有所作為。

教師教研組工作總結(jié)篇十五

在忙忙碌碌中又度過(guò)了一學(xué)期,，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照教科處的要求，有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展教研組工作,。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線，在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),，積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、教學(xué)常規(guī)工作,。

物理學(xué)科是八年級(jí)起始學(xué)科,，不能讓學(xué)生剛接觸這門學(xué)科就排斥它，所以備課組充分發(fā)揮學(xué)科實(shí)驗(yàn)特色,，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái),，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題,，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,，取得了良好教學(xué)效果。

2,、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享，備課組教師通過(guò)集體備課,，對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論,，并探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，采用了集體分節(jié)備課,，統(tǒng)一電子教案,，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

3,、認(rèn)真做好教研主題化,、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)，教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái),，還是研究型的教師發(fā)源地,。

在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí),。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家不閉關(guān)自守,，不故步自封,；在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋,，互通有無(wú),；在組建學(xué)科檔案過(guò)程中，大家合理分工,，合作交流,，資源共享。教師通過(guò)密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。

教師教研組工作總結(jié)篇十六

學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文教研組工作總結(jié)時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展,。沒(méi)有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，教案是否切合實(shí)際,，是否寫(xiě)和教后記,，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新,，批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面,。從檢查的情況來(lái)看,，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整,，重點(diǎn)突出,，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，批改細(xì)致準(zhǔn)確,。

抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課。本學(xué)期時(shí)間短教學(xué)任務(wù)重,，我們語(yǔ)文組通過(guò)集體共同合作主備一課,，再推選一位老師執(zhí)教。集體備課時(shí),，每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念,、新方法,、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合,，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量,。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課,，反思：假如我來(lái)教,，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生,，怎樣進(jìn)行文本,、學(xué)生、教師間的互動(dòng),，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力,。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉,，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn),。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，教法上的切磋,，相信對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量會(huì)起到了推動(dòng)作用,。

在本學(xué)期里,，我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，備課組活動(dòng)效率不高，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情不高,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。

教師教研組工作總結(jié)篇十七

一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去，我校教研組全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

以下就針對(duì)本學(xué)期我校教研的工作做如下總結(jié),。

一.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們教研組利用每個(gè)星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),，了解教研課改信息,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)“研教合一”，已成為全組教師的共識(shí),，同時(shí),，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文,。

二.積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開(kāi)展“聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。

且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送開(kāi)課課題和時(shí)間,，認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋。

通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討,，從集體備課到聽(tīng)課、評(píng)課,，使教師教學(xué)理論得以提升.

本學(xué)期以“關(guān)注學(xué)生,、追求本真”為研修主題，以“提升教師素養(yǎng),，改進(jìn)教學(xué)行為,，鞏固課堂實(shí)效”為抓手，以教研組建設(shè)的動(dòng)態(tài)評(píng)估為契機(jī),。

立足教研,，聚集課堂，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教學(xué)效益，提升教師專業(yè)發(fā)展水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。全體教師積極參加校本研修活動(dòng)并做好先關(guān)得記錄和反思,。

三,、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1,、本學(xué)期,，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足,、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì),、做實(shí),。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范，一部分老師并能及時(shí)分析反思,，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

四,、抓好課程改革,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1,、突出課改實(shí)驗(yàn),。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn),，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)課改論文。

2,、改革教案編寫(xiě)允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課,，上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫(xiě)教案的負(fù)擔(dān),，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課,。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過(guò)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀,、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

一學(xué)期過(guò)去了,，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神，開(kāi)拓進(jìn)取,，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力,。

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來(lái),，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)“科研興教,、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開(kāi)展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動(dòng)策略,。

以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué),，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。

并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四,、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn),。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試，相互比較,，對(duì)比差距和不足,，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試。

3,、一學(xué)期來(lái),，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案,，并能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思,。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),。張淑香、尚巧麗,、王愛(ài)琴老師參加了市級(jí)教師優(yōu)課賽聽(tīng)課活動(dòng);張淑香老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

5,、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”,。

三,、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。

每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系,，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課,。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。

聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄,，有資料，上課教師能寫(xiě)好課后反思,，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià),。

3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問(wèn)題為中心》課堂教學(xué)模式。

四,、大力推進(jìn)新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革

1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)課程改革的研究,。開(kāi)展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng)，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文,。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

教師教研組工作總結(jié)篇十八

初一初二教師均開(kāi)展語(yǔ)文公開(kāi)或觀摩課教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織本組其他教師屆時(shí)聽(tīng)課評(píng)課,。通過(guò)這樣的教學(xué)研討活動(dòng),，努力提高教師原有的`教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我們還要求評(píng)課教師嘗試寫(xiě)評(píng)課稿,，結(jié)合個(gè)人教學(xué)得失進(jìn)行比較揣摩,，查找存在的不足。

備課組在坐班期間不斷切磋商討復(fù)習(xí)專題,，轉(zhuǎn)化差生的對(duì)策,，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率,。通過(guò)三次模擬考,，學(xué)生基本適應(yīng)市中考的試題題型和板塊了。

各位語(yǔ)文老師都能積極參加市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)的教研活動(dòng),，在會(huì)上能暢所欲言，說(shuō)出自己對(duì)教研專題的看法,，受到好評(píng),。大家都能及時(shí)記錄教研心得體會(huì)，在實(shí)踐與思考中提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。

本學(xué)期,，組長(zhǎng)帶頭做了兩次關(guān)于校本教研專題的發(fā)言,，一個(gè)專題是關(guān)于如何轉(zhuǎn)化語(yǔ)文差生的專題，另一個(gè)是關(guān)于語(yǔ)文總復(fù)習(xí)的專題,。雖然不是自己獨(dú)創(chuàng)的,，但希望用一點(diǎn)心力為本組成員提供一份精要的參考。

我們腳踏實(shí)地辛勞一個(gè)學(xué)期,，唯希望對(duì)得起教師職業(yè)道德,，對(duì)得起莘莘學(xué)子們，對(duì)得起孩子的父母,。

教師教研組工作總結(jié)篇十九

本期我們把提高教師素質(zhì)作為教研組工作的重要目標(biāo),。務(wù)實(shí)、高效,，全面開(kāi)展研究型教師群體建設(shè),，以推進(jìn)課堂教學(xué)為中心，教學(xué)研究為抓手,，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

二,、組織建設(shè),。

語(yǔ)文教研組本期下設(shè)三個(gè)備課組，共有教師21人,，以中青年教師為主,。在本學(xué)期中，組織建設(shè)取得了可喜的成績(jī),。教研組工作認(rèn)真務(wù)實(shí),，教研氛圍濃厚。初一備課組凝聚力強(qiáng),，注重過(guò)程管理,。初二備課組注重轉(zhuǎn)差工作，且取得了階段性成效,。初三備課組以教學(xué)工作為重心,，注重提升學(xué)生的成績(jī)。老師們對(duì)待工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),，任勞任怨,，勤勤懇懇，備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑都能按照學(xué)校的要求完成。

三,、常規(guī)工作,。

1.常規(guī)檢查。

按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求,，檢查各任課教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、聽(tīng)課等情況,，其中突出了第一課堂的監(jiān)控。通過(guò)嚴(yán)格的過(guò)程管理,，提高教師的工作責(zé)任心,。

2.月考工作。

本學(xué)期共進(jìn)行了兩次月考,。每次都嚴(yán)格按照“樣題”出題,，很好地控制了試題的題型、題量,、分值比例,、難易度及規(guī)范性，每次都要求出題老師反復(fù)檢查校對(duì),，保證了試題的質(zhì)量,，每次語(yǔ)文試題都符合要求，質(zhì)量較高,。評(píng)卷采用年級(jí)交叉的`方式,，保證了評(píng)卷的公平公正。

以教研組集中活動(dòng)與備課組分散活動(dòng)兩種形式相結(jié)合,。教研組的集中活動(dòng),，每次都確定了活動(dòng)內(nèi)容和要達(dá)成的目標(biāo)；備課組的分散活動(dòng)主要解決本年級(jí)教學(xué)中存在的問(wèn)題并提出解決的方案,。務(wù)必讓每一次的教研活動(dòng)都落到實(shí)處,。

本學(xué)期主要開(kāi)展了如下一些教研活動(dòng)。

1.學(xué)期計(jì)劃討論,。

第一周,，教研組、備課組與各任課教師溝通,，明確教學(xué)計(jì)劃,、分析上期成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、查找原因,、明確本期目標(biāo),。

2.教材研究。

第二周,，各備課組學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究教材,，把握本冊(cè)教材編排特點(diǎn),，(工作總結(jié).)明確教學(xué)重難點(diǎn)，知識(shí)及能力訓(xùn)練點(diǎn),。

3.備課組活動(dòng)觀摩,。

本學(xué)期共組織了全校三個(gè)備課組的教研觀摩活動(dòng)。

4.新教師匯報(bào)課,、青年教師賽課,、青年教師示范課、復(fù)習(xí)研究課,。

本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)的教研活動(dòng),，老師們駕馭教材的能力，駕馭課堂的能力,，教學(xué)研究的能力都得到了不同程度的提升,，綜合素質(zhì)也都得到了提高。

1.學(xué)好理論,、更新觀念,、提高素質(zhì)。

（1）教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀了一,、二本理論專著，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等,，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

（2）教研組每位成員均至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊,。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二,、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野,，拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。

（3）教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到了：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效,。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、討論、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育,。一開(kāi)學(xué),，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好的學(xué)習(xí),、實(shí)踐新課程理念，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比,，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。平時(shí)正常開(kāi)展備課組活動(dòng),，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位積極參與教研組,、備課組的公開(kāi)課、研討課,，積極聽(tīng)課、思考,，努力做到跨學(xué)科聽(tīng)課,，通過(guò)上課、評(píng)課,、聽(tīng)課，努力提高了教學(xué)水平,。

（5）利用光盤(pán),，學(xué)習(xí)特級(jí)教師的報(bào)告。本學(xué)年,，我們聽(tīng)取報(bào)告“新理念,、新教材、新策略”,，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識(shí),。聽(tīng)了報(bào)告，我們語(yǔ)文老師都深有同感,，那就是教材是載體,，作為語(yǔ)文老師，要通過(guò)這個(gè)載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地,。語(yǔ)文老師應(yīng)該是用教材教,，而不是教教材，以一篇帶多篇,，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,，教師要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，教師要引領(lǐng)孩子開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字,，一篇好文章,。

（6）學(xué)習(xí)特級(jí)教課堂實(shí)錄。開(kāi)學(xué)之初,，我們就組織學(xué)習(xí)了特級(jí)教師的作文課,、閱讀課的課堂實(shí)錄。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論,、評(píng)點(diǎn),，消化,、吸收。從特級(jí)教師的課中,，我們學(xué)到了語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范,、精練，明白了語(yǔ)文課要出新,。

教師教研組工作總結(jié)篇二十

光陰似箭,，歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長(zhǎng)。

本學(xué)期,，教研組利用隔周二西卡午教研活動(dòng),，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,，合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。本學(xué)期共進(jìn)行公開(kāi)課4節(jié)，觀摩課1節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、反思,，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課,，集體評(píng)議，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

2、進(jìn)一步完善備課制度,。三個(gè)年級(jí),，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個(gè)別教師還潛心研究,，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn),。