報(bào)告通常包含問(wèn)題的描述,、研究方法,、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容,。選擇合適的方法和工具來(lái)收集和分析數(shù)據(jù)，確保結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性,。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇一

在這個(gè)炎熱的夏天,，為了給農(nóng)村小朋友送去一絲“涼爽”,，帶去一份快樂。7月5日,，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)隊(duì)之“夢(mèng)之星”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)啟程出發(fā)了,，目的地是河南省駐馬店。

一路上他們歡聲笑語(yǔ),，興致高昂,，商量著接下來(lái)為期幾天的實(shí)踐安排,，努力使每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。雖然炎熱,，可依舊擋不住大家的熱情,，更多的則是對(duì)社會(huì)實(shí)踐的熱情與欣喜。

到達(dá)目的地,，看到教室里的黑板報(bào)，就像看到了小朋友對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)老師的愛戴,，雖然貧窮，但知識(shí)可以改變命運(yùn),，相信這些小朋友以后都能學(xué)有所成,，為自己的家鄉(xiāng)，為社會(huì),，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量!

新的一天開始了,，也拉開了第一天的支教生活的帷幕，大家懷著激動(dòng)的心情都早早的來(lái)到各自所在的班級(jí),，等待著老師的到來(lái),。學(xué)生與老師之間有的可能是第一次見面，有一些生疏感,，但她們渴望求知的眼神是那么的熾熱,。

每個(gè)班級(jí)的老師會(huì)與同學(xué)們用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)并互相了解對(duì)方，有些孩子們上臺(tái)來(lái)介紹自己的時(shí)候有些膽怯,，有些害羞;而有的孩子們活潑亂跳,，并表演了自己的拿手才藝，但都贏得了大家的掌聲,。雖然只有短短的一節(jié)課的時(shí)間,，但那種陌生感似乎早已消失，大家融合在了一起,，希望在以后的日子里,，大家能成為一家人，老師們更加深入了解每個(gè)孩子內(nèi)心的感受,，幫助她們解決心中的困惑,。

農(nóng)村的孩子并不像城市里的孩子那樣活潑，多才多藝,，他們往往更加羞澀內(nèi)向一點(diǎn),，面對(duì)老師的指點(diǎn)或是交代的任務(wù)，他們總是認(rèn)認(rèn)真真的聽,，認(rèn)認(rèn)真真的完成,，雖然天氣炎熱,，可是在他們身上絲毫看不到煩躁不耐，一直都是那張稚嫩的臉龐上或是羞澀內(nèi)向,，或是干凈純潔的微笑,，眼睛里透露著欣喜快樂的渴望。

他們的全家福,。他們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，用相片留住曾經(jīng)嬌小的他們。教室外邊是每個(gè)班的全家福,，他們組成了一個(gè)大家庭,，書香班，我愛我家,，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冇眠@種直接溫馨的方式告訴他們,，他們是一個(gè)大家庭，要團(tuán)結(jié)有愛,，互幫互助,。每個(gè)教室都一樣，同時(shí)因?yàn)槿腋５拇嬖诙植灰粯?，?dú)一無(wú)二的存在,。

放學(xué)后，他們幾個(gè)沒有回家,，他們說(shuō)“我喜歡學(xué)校,，學(xué)校有大家一起玩，”,，學(xué)校是孩子們的天堂,，自由自在的飛翔。在操場(chǎng)上和姐姐一起嬉戲,，從低到高的站在一起伸出自己小手掌,，露出自己的笑臉，無(wú)憂無(wú)慮,?？粗@樣的他們，仿佛看到了曾經(jīng)的自己,，童年一段刻苦銘心的記憶,，最快樂的時(shí)光。

或許短短的幾天并不能真的對(duì)他們有所幫助,，但我們會(huì)盡可能的讓他們?cè)谶@幾天過(guò)得開心快樂,，用我們的耐心換取他們的笑臉。

每天和這些小朋友們?cè)谝黄?，感受著他們的天真活潑,，好像自己也回到了童年?/p>

今天給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)別開生面的手工課——用橡皮泥自行創(chuàng)作,。或許作品不佳,，但都是大家自己動(dòng)手制作的,，每一張臉上都是開心的笑臉，看著橡皮泥在他們的手中變換出各種形狀,，各種動(dòng)物,，自己的手也好癢，干脆動(dòng)手跟他們一起玩樂,。小白兔,，小狗，小豬,，小羊等等不停的在我們眼前變換，笑聲不停充斥著我們的耳朵,，神奇的感覺不到絲毫的吵鬧,，反而無(wú)比的開心與滿足。這或許就是贈(zèng)人玫瑰手留余香吧,，給他們一段快樂的時(shí)光,，送自己一段難忘的回憶。

手工課結(jié)束了,，大家還是意猶未盡,，舍不得離開座位，依舊坐在自己的位置上擺弄著自己手中的橡皮泥,。多想有個(gè)藍(lán)胖子,，帶我回到童年?？蓯鄣男∨笥?，愿你們一直開心快樂!

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期就要過(guò)去了，明天我們就要和這些可愛的小朋友分別了,，看著他們,，不舍的心緒迎上心頭。多想一不小心時(shí)間停在這里,，只有用手機(jī)記錄這美好的日子,。

小朋友們雖然小,，但他們卻很懂事,，不哭鬧,，不驕縱,，不任性,，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,。有小朋友做游戲摔倒了,，他們會(huì)跑過(guò)去把他扶起來(lái)，雖然沒有言語(yǔ)上的關(guān)心“你沒事吧”,，卻用行動(dòng)表示了自己對(duì)他人的關(guān)心,。他們會(huì)爭(zhēng)吵，會(huì)因?yàn)橐患∈露纷?，但轉(zhuǎn)眼之間依舊會(huì)把自己的東西給他人分享,，會(huì)手拉手一起玩耍，沒有多余的心機(jī),，一顆善良單純的心比什么都重要,。愿他們能一直這樣下去。

親愛的小朋友,，你們要健健康康,，快快樂樂的長(zhǎng)大，哥哥姐姐們會(huì)想你們的,，未來(lái),，我們一起加油!

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇二

這是一幫大學(xué)生，在校學(xué)習(xí)勤奮刻苦;這是一幫90后的孩子,，在媽媽眼中不能受一點(diǎn)苦......但他們卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體,，甘于奉獻(xiàn)、樂于付出,，支教欽州,，用愛和責(zé)任關(guān)懷了一群有需要的孩子。從學(xué)生到“小老師”,，不只是簡(jiǎn)單的角色轉(zhuǎn)換,，更是一個(gè)青春的成長(zhǎng)!

對(duì)于這個(gè)支教小組成員來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假是一個(gè)不平凡的暑假!遵照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指示,，西商學(xué)子成立一個(gè)鄉(xiāng)村支教小組,，開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名大學(xué)生,，大家都有這樣的感覺：每到學(xué)期結(jié)束,，大家都是歸心似箭的，恨不得馬上飛到自己的家中,，享受家庭的溫暖,，但暑期到來(lái)西商學(xué)子依然在行動(dòng)，因?yàn)?，暑期放假,，愛心不放?

7月13日上午9點(diǎn)，整個(gè)支教小組從廣西大學(xué)出發(fā),，于北京時(shí)間下午16點(diǎn)左右到達(dá)廣西欽州市青塘鎮(zhèn)那角村,。交通的不便,、道路的坎坷以及時(shí)間的長(zhǎng)久并沒有影響到志愿者的積極性，一路上,，大家高聲唱著《志愿者之歌》,，井然有序的前進(jìn)著，不抱怨,，不退縮,。這個(gè)不長(zhǎng)不短的路程，讓我看到了每位小組成員成熟的另一面,?；蛟S這樣的評(píng)價(jià)會(huì)引人非議，但想想我們身邊堵車塞車時(shí)急躁的情緒,，想想我們從城市的羊腸大道走到彎彎曲曲,、崎嶇不平的鄉(xiāng)村小路時(shí)低落的心情，就可以知道,，兩個(gè)多小時(shí)的車程中,，能做到保持積極性，一路唱歌說(shuō)笑是多么的不容易······而且,，這些成員也只是大二的學(xué)生而已，他們之中有的人生活在城市中,，可能長(zhǎng)這么大都沒去過(guò)農(nóng)村,，沒到過(guò)山區(qū)。到了,，目的地之后,，我們把小組成員做了個(gè)簡(jiǎn)單的分工，然后第二天就開始了支教工作,，沒有休息,、沒有調(diào)整時(shí)間。

欽州市青塘鎮(zhèn)那角村是一個(gè)有著400多人的村落,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后,，絕大部分青年都外出務(wù)工，留守在家的僅有勞動(dòng)力很弱的老人和孩子,。目前,，整個(gè)村委只有一個(gè)設(shè)施不是很完善的小學(xué)，孩子們要想去上學(xué)必須花30分鐘步行到鄰近的村委小學(xué)去上,，或是到更遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上去上,，求學(xué)之路非常困難。硬軟件設(shè)施的配置,、師資的嚴(yán)重不足,，再加上大山的阻隔,，使得這里的孩子能獲得的僅是書本上的點(diǎn)滴知識(shí)，盡管他們聰明活潑,。作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者,，我們決定舉行這次愛心支教活動(dòng)，用愛將孩子們的智慧火花點(diǎn)燃,。

我清晰的記得,，在我們整個(gè)支教小組到達(dá)那角村的時(shí)候，大家走到哪,，村民就跟到哪,，感覺像看外星人一樣，雖無(wú)敵意,，但還沒有好感可言,。看到這樣的情況,，作為整個(gè)小組的帶路人,，我第一時(shí)間跟村里的鄉(xiāng)親父老溝通，說(shuō)清楚講明白我們組員此行的目的,。在耐心說(shuō)明,，誠(chéng)信表態(tài)之后，村民才開始露出久違的笑容,，并表示,，一定全力支持我們的工作，有說(shuō)明需要也可以跟村民說(shuō),。小組成員還給孩子們帶了一點(diǎn)小小的禮物,，其中，有筆,，有作業(yè)本,，有筆記本，有文具盒······希望一點(diǎn)小心意能幫助孩子們,，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情,。支教工作開始，由于成員不夠,，村里孩子較多,，我們實(shí)行對(duì)孩子們一對(duì)多的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的地點(diǎn)在某個(gè)村民家里較寬大的地方,。分工之后,，誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一塊，誰(shuí)負(fù)責(zé)做什么，誰(shuí)負(fù)責(zé)教什么,，歌成員就各司其職,，都很用心地做好自己的本分工作。作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)社會(huì)提高貧困地區(qū)人民受教育的水平,，豐富貧困地區(qū)中學(xué)生暑假文化生活。開拓寒門學(xué)子的視野,，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀,、起到了正確的引導(dǎo)作用,。星星之火，可以燎原,，用我們行動(dòng),，打動(dòng)了很多人，那角村是我們西商學(xué)子社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的首站,，我們的到來(lái)讓他們深深感動(dòng),，同時(shí)我們也用微博的發(fā)布與宣傳頁(yè)倡導(dǎo)更多的人，關(guān)注山區(qū)的教育增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感關(guān)注西部,，關(guān)注教育,，關(guān)愛留守兒童幫助更多的人找到“心”的方向。這次支教活動(dòng)讓我們也了解了不一樣的民族風(fēng)情與歷史文化,，豐富了我們大家對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)讓我們大家發(fā)揮了個(gè)人的才能,，獲得的鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)我們也帶給了當(dāng)?shù)匦碌奈幕?，與新型的思想知識(shí)，帶給了孩子們不一樣的感受,。我們通過(guò)義務(wù)支教時(shí)與孩子們的溝通與交流,，引導(dǎo)他們正確的面對(duì)困難，樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀從而使他們對(duì)生活,，未來(lái)充滿了信心。

美好的時(shí)光總是短暫的,，轉(zhuǎn)眼,，一周的支教實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了。雖是短短的一個(gè)星期,，但支教生活讓我們收獲良多,。在輔導(dǎo)的過(guò)程中，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到很多問(wèn)題，這都需要我們冷靜思考,，作出判斷：面對(duì)孩子們刁難發(fā)問(wèn),，你作為一名“小老師”如何應(yīng)對(duì);遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，你如何教導(dǎo)他們;童言無(wú)忌,，小孩子出口傷人,，你能否一笑泯之。為人師表,，一言一行都將會(huì)影響到小孩子人生觀的形成;吵鬧,、打架、丟錢,，這寫實(shí)每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷,。但面對(duì)這些留守的孩子，我們每天都要處理多次類似的問(wèn)題,。盡管問(wèn)題類似,，但每次都要做到公平公正，確實(shí)也并非易事,。另外,，留守孩子很多都有自己的故事······面對(duì)孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家從沒有過(guò)面露不悅的情況,，而是回報(bào)以微笑,，那時(shí)才深深感受到從事教育事業(yè)的園丁們是多么的不容易，希望這個(gè)社會(huì)能涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的好老師,。而這次支教活動(dòng),，于我們這些非師范生而言，是第一次支教,，為我們?nèi)松?dāng)中的一段美好回憶,。在我們最后離去，與孩子們依依惜別之時(shí),，成員們都覺得自己是一名真真的老師!

暑期社會(huì)實(shí)踐支教圓滿結(jié)束,，大家付出了時(shí)間和精力，收獲了歷練與成長(zhǎng),。我們?cè)诿刻斓膶W(xué)習(xí)工作中學(xué)習(xí)吃苦耐勞,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和關(guān)心他人。一個(gè)星期的支教生活結(jié)束了,，但青春的成長(zhǎng)卻不曾停止,。支教，用愛與責(zé)任為我們的青春插上了翅膀!

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇三

為響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召,，20xx年7月4日至13日,，教育學(xué)院赴上虞支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊(duì)的9名師生到上虞市陳溪鄉(xiāng)開展了一次大學(xué)生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動(dòng)。作為2006級(jí)大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動(dòng)的一員,。在短短的10天里,，我們開展了許多活動(dòng)，如給小學(xué)生支教,，舉辦了一場(chǎng)大型的文藝演出,，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村干部座談等。在農(nóng)村里,，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問(wèn)題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下,。

此次活動(dòng)的主載是支教。在支教過(guò)程中,，我們了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況,。村民中受過(guò)高等教育的寥寥無(wú)幾，受過(guò)初數(shù)等教育的也只有少數(shù),，而且文肓比例仍然不小,。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上,?？扇舸蟮囊粋€(gè)陳溪鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué)，各個(gè)村子的孩子都聚集到了這個(gè)學(xué)校,。村子與學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路,，學(xué)生們上學(xué)極不方便，因此十幾歲的孩子就過(guò)早地住校,，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來(lái)回,，有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí)，可見他們求學(xué)的艱難,。

雖然條件艱苦,，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò),，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純,。從他們的臉上,，你看不到悲傷，卻能看到高興;看不到自卑,，卻能看到自信,。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧。

在校長(zhǎng)的要求下，我們此次支教的內(nèi)容主要以英語(yǔ)為主,。由于孩子離校太遠(yuǎn),，天氣炎熱，因此下午一律不開課,。在上午有限的時(shí)間里,，我們開設(shè)了英語(yǔ)、繪畫,、音樂,、暑期作業(yè)輔導(dǎo)這四門課，每門課中,，我們都穿插了英語(yǔ),，家長(zhǎng)們一聽到補(bǔ)習(xí)的是英語(yǔ)，紛紛將孩子們送到學(xué)校,?？梢姡r(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,。在授課過(guò)程中,，他們對(duì)英語(yǔ)的喜歡對(duì)英語(yǔ)的渴望，讓我們感到無(wú)比慚愧,。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?，不能給予他們較豐富的英語(yǔ)知識(shí)。課上我們主要以游戲和小知識(shí)為主,，目的在于提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們?cè)诮窈竽芨玫貙W(xué)習(xí)英語(yǔ)。有幾個(gè)孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢!可見,，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果,。

在支教的同時(shí)，我們還舉辦了一場(chǎng)文藝演出,。此次演出的演員主要是陳溪鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們,，舞臺(tái)上孩子們精彩的表演，自信的表現(xiàn),，讓臺(tái)下的父母?jìng)兏械綗o(wú)比的驕傲和自豪,。這臺(tái)演出得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。中心小學(xué)的團(tuán)委老師說(shuō)：“去年,，為了搞這樣的一臺(tái)演出,，我們學(xué)校花了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,?！边@句話無(wú)疑是給我們最大的認(rèn)可,。

我們不僅了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況，也了解了陳溪鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況,。陳溪鄉(xiāng)的地理位置有點(diǎn)偏,，交通不便，資金有限,，人才缺乏,，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了,，這里要飯店沒飯店,，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展,。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo),、村干部交流后，發(fā)現(xiàn)陳溪鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在許多問(wèn)題：有很好的旅游資源,，如石筍山,、黑龍?zhí)丁⑼晒潘碌?，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用,，旅游開發(fā)難度很大;水資源也相當(dāng)缺乏，每天早上洗臉時(shí),，水都非?；鞚?出資800萬(wàn)元新建的苗通劇院，是陳溪鄉(xiāng)的亮點(diǎn),，是上虞市最好的劇院,，可一年中沒有幾次能被用上的，長(zhǎng)期處于荒廢之中;不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力,，始終很少引進(jìn)外來(lái)資金等,。這都是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的原因。

人才的缺乏也是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要原因,。村民文化程度低,，與外界的交流少，對(duì)外界的信息了解不夠,，沒有形成一定文化精神生活氛圍,。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來(lái)的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后,，這也讓我們更加感受到了教育的重要性,。教育是發(fā)展之本，這對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)意義,?？墒聦?shí)上，現(xiàn)今陳溪鄉(xiāng)的教育還不樂觀,，軟硬件都不完善,，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展,。所以教育新一代的孩子,，培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)政府關(guān)心的大事之一。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇四

我是六號(hào)去的,。到二十號(hào)結(jié)束,，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語(yǔ),，教英語(yǔ)算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張,，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問(wèn)題,，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,，之后的日子,，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開講了,，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課,，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐,，及家長(zhǎng)滿意的笑容,，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的,，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好。

(一)待人要真誠(chéng),。

踏進(jìn)辦公室,，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天見到他們都要微笑說(shuō)聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問(wèn)候，我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略,，比如輕輕地一聲問(wèn)候，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心,，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(二)要善于溝通,。

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人,，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法,。一個(gè)善于交際的人,，必定是一個(gè)善于共同的人。

(三)要有熱情和信心,。

無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心,。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,，信心又讓我們充滿熱情,，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。

(四)要講究條理。

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂,，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣,。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育有重要的位置，國(guó)家重視教育,，重視人才,，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性,。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助,，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西,，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),?！叭瞬?、教育“烙在我的心上,，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了,，學(xué)校并不大,，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌,，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了,，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容,，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。在和孩子們交流的過(guò)程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家,，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí),，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們,。沒有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng),，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩,。

要學(xué)的只是我們一年也教不完,，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道,，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育,。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō),，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的,，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮,。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后,，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái),，因此。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利,，讓我很氣憤,。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生,，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高,，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐原來(lái)理論上的模糊和印象不深的得到鞏固,，原來(lái)理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用,，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情,，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以后還有更多的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇五

“有一種生活,，你不曾經(jīng)歷過(guò),，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會(huì)過(guò),，就不知道其中的快樂,；有一種快樂，你不曾擁有過(guò),，就不知道其中的純粹,。”就是這句感動(dòng)了無(wú)數(shù)顆心的話也感動(dòng)了我們,，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路,，為了那最純粹的想法——陪伴。

共同的目標(biāo)真的有很強(qiáng)大的力量,，它讓我們?cè)净ゲ幌嘧R(shí)的十幾個(gè)人緊緊地聯(lián)系在一起,。支教前，我們一起搜集各種資料,，一起準(zhǔn)備教案修改教案，一起在九點(diǎn)后安靜的一教樓里試講,，一起采購(gòu)支教所需的物品,，一起品嘗了支教地點(diǎn)前后換了5次的心酸無(wú)奈，一起談?wù)撝鵀槭裁粗Ы淘撛趺粗Ы桃约按蠹业睦硐?，一起?jīng)歷了40個(gè)小時(shí)痛苦但卻有趣的車程,，輾轉(zhuǎn)了上海六盤水之后終于到達(dá)目的地。

1,、鎮(zhèn)雄云嶺初印象,。

支教的地方是鎮(zhèn)雄縣屬于國(guó)家及貧困縣，我們想象了很多次那邊的情景,，但真的只有走進(jìn)當(dāng)?shù)?，踩著腳下的土地，才能感受到那種真正的貧窮,，特別是教育的落后,。支教的學(xué)校只是平房，兩間破舊的教室,，沒有水也沒有電,，幾條比較高的長(zhǎng)凳便成了孩子們的課桌，學(xué)校只有兩名老師,，只有兩個(gè)年級(jí),，也只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)品德三門課，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感,。但是,，人生中的每一件事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事，但是現(xiàn)實(shí)總是比理想骨感很多,。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn),。

云嶺鄉(xiāng)是一個(gè)很美的地方，每一天清晨推開房門就能看到霧氣時(shí)濃時(shí)淺的群山之巔,。每一天,，都可以以俯視的角度看到被開墾了一大半的青山。這樣的風(fēng)景,，可能這輩子能這樣真切的感受的,，沒有幾次。一眼望去,，都是大片大片的玉米和烤煙,，還有那數(shù)不盡的群山。

2,、帶著責(zé)任去上課,。

7月12日，住在村民家里,，一切安頓下來(lái)著手開始教學(xué),。由于都放了暑假，所以招生工作都需要我們自己去完成,。采取了最原始的方法,，我們開始分成幾組挨家挨戶的上門宣傳，村民們的熱情給了我們極大的信心,。招生工作十分順利,。我們的課程有趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、繪本,、寓言、手工,、美術(shù),、音樂、夢(mèng)想,、體育,、舞蹈等，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類的課程,，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂的東西,，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，而不想給他們帶去壓力,。7月15日舉行了開營(yíng)儀式,，學(xué)生擠滿了教室,，一些家長(zhǎng)也來(lái)旁聽，這是我們來(lái)到這的第一次成功,，很是欣慰,。正式上課在16號(hào)拉開了帷幕。由于條件有限,，所以只有兩個(gè)班級(jí),，一二三年級(jí)一個(gè)班，四五六年級(jí)一個(gè)班,。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程,，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況或者是用不上的，所以連夜一群人備課便成了長(zhǎng)有的事,。我負(fù)責(zé)的是高年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)和夢(mèng)想課,，我忘不了第一節(jié)課時(shí)學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭(zhēng)先恐后玩“巧算24”的活躍和積極,，忘不了他們?cè)诓噬目埳蠈懴碌乃麄兡切┎噬膲?mèng)想和制作的特色個(gè)性名片,，忘不了他們?cè)诿佬g(shù)課上第一次接觸到刮畫時(shí)那種驚喜和開心的表情，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲歌唱,，忘不了他們?cè)谡n上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師,，一堂課下來(lái)口干舌燥，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎,，那種疲憊感真的可以一下子消失，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂真的很美好,。

可是問(wèn)題開始出現(xiàn),，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂趣，上課的時(shí)候不僅啟蒙他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂,，設(shè)計(jì)課程的時(shí)候,，盡可能地避開了主課。上了幾天課以后,，才發(fā)現(xiàn),，這里的小孩子完全不是我們想象的那個(gè)樣子。他們會(huì)主動(dòng)地問(wèn)我們什么時(shí)候才上數(shù)學(xué)課,，什么時(shí)候上語(yǔ)文課,、英語(yǔ)課。他們習(xí)慣用方言交談,，很多小孩子都沒有學(xué)過(guò)普通話,，學(xué)過(guò)的用得也很生澀，也不好意思開口說(shuō),。他們急切地希望我們能幫他們提高成績(jī),，六年級(jí)的學(xué)生會(huì)找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容,，一個(gè)孩子在上刮畫的時(shí)候，在畫上寫著“求進(jìn)步”,。其實(shí)他們也只是孩子,，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性，卻又早早地種下了關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想,。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟,，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn)，然而他們眼中的“知識(shí)”,，只是應(yīng)試的,，他們只能夠知道，有了好成績(jī)就可以繼續(xù)讀下去,，才有可能最后走出大山,。然而學(xué)與用的關(guān)系，他們還不那么明白,。語(yǔ)文能考高分,，不會(huì)說(shuō)話，不能和山外的人交流,，又有什么用,？可是，這不是他們的錯(cuò),，生活教予了他們這些,。面對(duì)那樣的眼睛，面對(duì)這些要求,，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程,，多補(bǔ)基礎(chǔ)，但這是不是違背了我們陪伴的初衷,？時(shí)間會(huì)告訴我們一切,。

3、學(xué)生篇,。

山里的孩子很辛苦,，當(dāng)城市里的孩子們過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活時(shí)，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活,。早上很早起來(lái)去挖土豆,，背著一個(gè)很大的竹筐，把竹筐裝滿了背回家,，我們的隊(duì)員也去體驗(yàn)過(guò),，只背一點(diǎn)點(diǎn)就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路，然而他們連很小的孩子都可以背很多,。放學(xué)后,，他們會(huì)去割豬草,，經(jīng)常可以看到一些小孩竹筐里裝的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過(guò)了他們的頭頂,，看了很讓人心疼,。在我們看來(lái)，他們很辛苦,，但其實(shí)他們已早已習(xí)慣了這樣的生活,，可能也不覺得這是件辛苦的事了。他們多是留守兒童,，只和爺爺奶奶生活,，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨(dú)立性很強(qiáng),。一次上課,，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“今天你開心嗎”，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開心”,，為什么開心呢,？有人是因?yàn)榻裉焱獬龃蚬さ陌职纸o自己打電話了，有人是因?yàn)榈玫搅死蠋煹目洫?jiǎng),，有人是因?yàn)榻裉烊ペs集買東西吃了,，甚至有人是因?yàn)榻裉焯鞖夂锰?yáng)大所以很開心，其實(shí)他們的內(nèi)心很簡(jiǎn)單快樂,，也很容易知足,。從另外一個(gè)角度看，他們很幸福很叫我們羨慕,。他們總愛拉著我們?nèi)ニ麄兗彝?，總愛?wèn)我們大學(xué)怎么樣。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等,，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對(duì)我們的感謝,。在他們眼中我們是很神圣的老師,，來(lái)自很遠(yuǎn)的地方,，知道很多他們不知道的事，但與其說(shuō)我們是老師,，還不如說(shuō)我們是大哥哥大姐姐,，陪伴著他們。學(xué)習(xí),，是互相的,，他們教給我們的，在我看來(lái),，反而比我們教會(huì)他們的更多,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇六

學(xué)號(hào)：530xxxx071,。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”,，我不由地震動(dòng)了下,。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前,，回到中學(xué)時(shí)代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng),，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們,。支教半個(gè)個(gè)月來(lái)，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一次又一次地讓我深思；經(jīng)歷了許多感動(dòng),，大大小小,，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育,，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣,。

作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì),，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用,。作為工科大學(xué)生,，在“文化、科技,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中,，我們結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與不足，不擅長(zhǎng)醫(yī)療衛(wèi)生,，所學(xué)知識(shí)中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)不夠深,，也不夠精。所以從中選擇了文化,，而作為正在受高等教育的大學(xué)生,，我們完全可以勝任支教這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，再加上所選隊(duì)員性格均比較隨和，喜歡與小孩子一起,。根據(jù)隊(duì)員特長(zhǎng)分配任課情況,，比如男生不喜歡舞蹈，就由女生負(fù)責(zé),，適當(dāng)多分配給男生音樂課,。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教，由報(bào)名情況分了班,，又有針對(duì)性的采取個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問(wèn)，對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意,，鼓勵(lì)他們積極回答問(wèn)題,，而對(duì)調(diào)皮搗蛋的則注重勸說(shuō)和“一對(duì)一輔”導(dǎo)我們都在努力的嘗試著去接近他們，了解他們,。在學(xué)習(xí)中,，與學(xué)生之間，我們努力的配合著,。其實(shí)這里的孩子都很好,，有很多孩子都很想好好學(xué)習(xí)，他們也有著自己的夢(mèng)想,，有著自己小小的追求,，也許是條件有限，他們的成績(jī)總是不太盡人意,，我們都在努力的幫助他們,，但是時(shí)間太短，成績(jī)并不如我們想象中的那么樂觀,。他們對(duì)支教老師都有著濃厚的感情,，我能很清楚的感覺到他們的不舍的，上課的時(shí)候紀(jì)律實(shí)在是維持不下去了,，我也只是說(shuō)了句老師快走了,，為什么不可以聽話點(diǎn)，那些孩子都哭的稀里嘩啦的,，我心里也很不好受,。即使他們?cè)谡{(diào)皮,，在不聽話,，也都是善良可愛的孩子。從孩子身上我也學(xué)到了很多東西,，我欣賞他們的勇敢,，他們的善良,，他們彼此之間的團(tuán)結(jié)。

我能清楚的感覺到在教學(xué)過(guò)程中我是有著失敗的地方的,，就比如我上課的時(shí)候班里的紀(jì)律很亂,，一起支教的同學(xué)說(shuō)我講課聲音在宿舍和廁所里都可以聽到，可是班里最后一排的學(xué)生竟然聽不清我講課內(nèi)容,。對(duì)于他們的紀(jì)律我真的很頭疼,，想了很多辦法，也只是在快結(jié)束課程的時(shí)候才有些見效果,。班里總會(huì)有一些什么也聽不懂的孩子,，我也努力的學(xué)著他們的方言。不停地積累著各種經(jīng)驗(yàn),。這里很多孩子都是單親家庭,，需要我們的關(guān)注。

在學(xué)習(xí)中,，與教師之間,，我們努力地學(xué)習(xí)著。對(duì)于這里的學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們是老師,，對(duì)于這里的老師來(lái)說(shuō)，我們是支教的大學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中,，很多知識(shí)需要我們努力的學(xué)習(xí)，很多能力需要我們不斷的鍛煉,。

在生活中,，與支教的同學(xué)之間，我們努力的團(tuán)結(jié)著,。剛來(lái)時(shí)的一切還是很清晰,，見他們時(shí)的第一面，我們一起吃的第一頓飯,，我們第一次的交流,，我們?cè)谝黄饡r(shí)的娛樂。

這短短的十幾天,，我們一起工作,，一起生活，有快樂一起分享,，有困難一起解決,。我們分工明確的做飯，然后一起享受飯后的勞動(dòng)成果，那些出現(xiàn)在每頓飯上的豆角和茄子我們討厭著,，卻又不得不吃,，那些我們一直向往的土豆和西紅柿，偶爾會(huì)出現(xiàn)一次,，期待著,，欣喜著。大家對(duì)于吃的追求開始越降越低,，有時(shí)候我們的桌子上會(huì)有三盤子菜,，醋炒白菜，涼拌白菜,，番茄醬炒白菜,，日常的大廚做飯我們每天期待又每天失望著。

在生活中,，與學(xué)生與老師之間,，我們努力的成長(zhǎng)著。下課的時(shí)候,，我們和孩子打成一片,，放學(xué)后，有機(jī)會(huì)我們就到周圍的村里溜達(dá),，老遠(yuǎn)就可以聽到有學(xué)生在叫著：老師好,。

就坐下和他們亂七八糟的聊著，有些聽不懂的就胡猜著是什么意思,。從最開始他們對(duì)老師的懼怕,，見到老師就跑，到最后看到我們就全沖上來(lái)的抱著叫著,，我想在與學(xué)生的相處上,，我很成功。這幾天的支教鍛煉雖然很短暫,，但是我學(xué)習(xí)了如何與別人和諧相處,，如何做一個(gè)好老師，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,，如何自己去解決那些問(wèn)題,，在生活中，學(xué)習(xí)著要讓自己很勤快,，學(xué)著對(duì)待學(xué)生的時(shí)候要有十足的耐性,，學(xué)著去尋找那些調(diào)皮孩子的特長(zhǎng)我會(huì)懷念這里的一切，懷念我的支教生活,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇七

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。下面是整理的關(guān)于支教農(nóng)村。

范文,，歡迎閱讀!

學(xué)習(xí)篇-,。

在這，我被孩子們感動(dòng)著,。在這里支教的十幾天中,，心一直在感動(dòng)中成長(zhǎng)!-。

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這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟(jì),。今年冬天因?yàn)槭芎?，花椒產(chǎn)量大減，很多人都去外地打工,。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子,。我們?nèi)ブЫ痰臅r(shí)間剛好是開始農(nóng)忙的時(shí)間，家家都有花椒樹,，所有的孩子都要幫家里摘花椒,。高高的花椒樹，密密麻麻的尖刺,，就是小小的個(gè)子的他們的空閑時(shí)間要面對(duì)的,。手上，胳膊上,，甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡,。有時(shí)候甚至請(qǐng)假幫家里摘。文菊是只上了三天的課就離開幫家里摘花椒了,，我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候才知道,，原來(lái)在2019年的時(shí)候，她媽媽因?yàn)檎ń窂臉渖纤は聛?lái),，雙腿不能行動(dòng)了,，為了治病家里已經(jīng)外債累累，所以爸爸去外地打工,，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧,，不僅要學(xué)習(xí)，還要照顧媽媽和地里,，我們?nèi)ゼ以L的那天,，文菊去地里摘花椒了。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了，既要照顧她又要干地里的活,，孩子才12歲,，很辛苦，很懂事,，不容易,，說(shuō)著說(shuō)著都流淚了。貧困的地區(qū)，艱難的生活，堅(jiān)強(qiáng)的孩子......在那里,，這樣可憐的孩子很多很多，生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè),，提早承擔(dān)家庭的重任，在地里,，在山坡上,，在羊群里，我們可以隨時(shí)看到他們瘦小的身影,，他們一直毫無(wú)怨言的努力的堅(jiān)強(qiáng)的活著,。

我是xx月六號(hào)去的。到xx月二十號(hào)結(jié)束,，期間講了60節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語(yǔ)，教英語(yǔ)算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張,，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,，踴躍的回答問(wèn)題，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背,，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,，之后的日子，講課慢慢地入正軌,，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開講了，在這短短的十五天里,，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課,，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐,，及家長(zhǎng)滿意的笑容,，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的,，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好。

踏進(jìn)辦公室,，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天見到他們都要微笑說(shuō)聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問(wèn)候,，我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略,，比如輕輕地一聲問(wèn)候,，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心,，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(二)要善于溝通。

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人,，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人,，溝通事宜中重要的方法。一個(gè)善于交際的人,，必定是一個(gè)善于共同的人,。

(三)要有熱情和信心。

無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心,。熱情讓我們地工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,，信心又讓我們充滿熱情，耐心對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂,，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情,，任何工作都一樣,。

在現(xiàn)代社會(huì)中，教育有重要的位置,，國(guó)家重視教育,，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化,，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性,。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助,，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西,，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),?！叭瞬拧⒔逃袄釉谖业男纳?，在教學(xué)的十幾天里,，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大,，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌,，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了,，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容,，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。在和孩子們交流的過(guò)程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家,，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí),，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義,，也許是一直以來(lái)伴隨他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng),，“人才,、教育”再一次在我腦海中回蕩。

要學(xué)的只是我們一年也教不完,，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀,，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育,。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō),，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的,，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后,，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái),，因此,。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤,。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過(guò)實(shí)踐原來(lái)理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來(lái)理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化,。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西,，而這些東西會(huì)讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情,，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離,，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,。

眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束,，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家,，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng),，隨著假期的到來(lái)，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空,，呼吸著冬天特有的味道,，去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我,、增加閱歷,、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工,，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修,，參加雅思、托福,、考研等培訓(xùn)班,，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方,，擴(kuò)大自己的視野,、豐富自己的閱歷，而臥則是希望能夠深入校園,，融入學(xué)生的群體中,，所以我選擇了教師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng)。

假期實(shí)踐能夠鍛煉我們的能力,，但不是朋友一拉,、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了,，一定要保持一顆平常心去面對(duì),。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢,，然后真正的全身心的投入到其中,?？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題,，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，畢竟大學(xué)生大多是來(lái)自于農(nóng)村，最后也要服務(wù)于農(nóng)村,，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備,。

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn),、研究,、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才,。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)、國(guó)情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過(guò)實(shí)地動(dòng)手,、思考解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，使其開闊視野、鞏固理論知識(shí),、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神,。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷吧,，很令人難忘的回憶,，它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)踐,，從中我覺得自己成熟了，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生,，看到他們純真的眼神,，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地,，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系,。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，不能只是在實(shí)踐中觀察老師前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身嘗試,。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，還要定期書寫實(shí)踐報(bào)告或心得,，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況,。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí),，我急著找潭老師了解班級(jí)情況,。但潭老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、去了解,。可能當(dāng)初我有點(diǎn)不理解,。但后來(lái)想一想潭老師并沒有做錯(cuò),。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生,，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生,，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作,。其次,，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的,。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng),，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，才能了解學(xué)生,。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。下面是整理的關(guān)于支教農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,，歡迎閱讀!

備課、宣傳,、募捐,、拉贊助、一幫一,，事情一件一件的進(jìn)行著,。-。

學(xué)習(xí)篇-,。

孩子篇-,。

在這，我被孩子們感動(dòng)著,。在這里支教的十幾天中,，心一直在感動(dòng)中成長(zhǎng)!-。

來(lái)自 www.sevw.cn

家訪篇-,。

這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟(jì),。今年冬天因?yàn)槭芎ń樊a(chǎn)量大減,，很多人都去外地打工,。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子。我們?nèi)ブЫ痰臅r(shí)間剛好是開始農(nóng)忙的時(shí)間,，家家都有花椒樹,，所有的孩子都要幫家里摘花椒。高高的花椒樹,，密密麻麻的尖刺,，就是小小的個(gè)子的他們的空閑時(shí)間要面對(duì)的。手上,，胳膊上,，甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡。有時(shí)候甚至請(qǐng)假幫家里摘,。文菊是只上了三天的課就離開幫家里摘花椒了，我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候才知道,，原來(lái)在2019年的時(shí)候,，她媽媽因?yàn)檎ń窂臉渖纤は聛?lái)，雙腿不能行動(dòng)了,，為了治病家里已經(jīng)外債累累,，所以爸爸去外地打工，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧，不僅要學(xué)習(xí),，還要照顧媽媽和地里,，我們?nèi)ゼ以L的那天，文菊去地里摘花椒了,。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了,，既要照顧她又要干地里的活，孩子才12歲,，很辛苦,，很懂事，不容易,，說(shuō)著說(shuō)著都流淚了,。貧困的地區(qū)，艱難的生活,，堅(jiān)強(qiáng)的孩子......在那里,，這樣可憐的孩子很多很多，生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè),，提早承擔(dān)家庭的重任,，在地里，在山坡上,，在羊群里,，我們可以隨時(shí)看到他們瘦小的身影，他們一直毫無(wú)怨言的努力的堅(jiān)強(qiáng)的活著,。

生活篇-,。

我是xx月六號(hào)去的。到xx月二十號(hào)結(jié)束,，期間講了60節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語(yǔ)，教英語(yǔ)算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張,，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,，踴躍的回答問(wèn)題，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,，之后的日子，講課慢慢地入正軌,，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開講了,，在這短短的十五天里,，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課,，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐,，及家長(zhǎng)滿意的笑容,，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的,，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好。

一.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

(一)待人要真誠(chéng),。

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說(shuō)聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問(wèn)候,，我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問(wèn)候,，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(二)要善于溝通,。

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人,，溝通事宜中重要的方法,。一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人,。

(三)要有熱情和信心,。

無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,，信心又讓我們充滿熱情，耐心對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。

(四)要講究條理,。

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂,，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂,，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情,，任何工作都一樣。

二：教育很重要,。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育有重要的位置，國(guó)家重視教育,，重視人才,，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加,，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出,。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西,，做人道理,，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),。“人才,、教育“烙在我的心上,，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了,，學(xué)校并不大,，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比,，已令孩子們滿意了,，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了,。在和孩子們交流的過(guò)程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬,。但當(dāng)我問(wèn)他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí),，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義,，也許是一直以來(lái)伴隨他們,。沒有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng)，“人才,、教育”再一次在我腦海中回蕩,。

要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀,，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道,，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō),，面包就是天堂,，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮,。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái),，因此,。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤,。

三：結(jié)尾,。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生,，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過(guò)實(shí)踐原來(lái)理論上的模糊和印象不深的得到鞏固,，原來(lái)理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用,，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情,，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以后還有更多的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。

眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束,，大家都?xì)w心似箭,，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng),，隨著假期的到來(lái),，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道,，去享受體會(huì)屬于自己的假期,。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷,、了解社會(huì)的重要階段,。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工,，是一種身心的磨練,，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修,，參加雅思,、托福,、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,，去游歷神州各個(gè)地方,，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷,，而臥則是希望能夠深入校園,，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng),。

假期實(shí)踐能夠鍛煉我們的能力,，但不是朋友一拉、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,，腦袋一熱就上了,，一定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢,，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力,，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，畢竟大學(xué)生大多是來(lái)自于農(nóng)村,，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備,。

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究,、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法,，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì),、國(guó)情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過(guò)實(shí)地動(dòng)手、思考解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，使其開闊視野,、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神,。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷吧，很令人難忘的回憶,，它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)踐,，從中我覺得自己成熟了,，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生，看到他們純真的眼神,，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任,。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系,。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中,，不能只是在實(shí)踐中觀察老師前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身嘗試,。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，還要定期書寫實(shí)踐報(bào)告或心得,，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作奠定基礎(chǔ),。

一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí),，我急著找潭老師了解班級(jí)情況,。但潭老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、去了解,。可能當(dāng)初我有點(diǎn)不理解,。但后來(lái)想一想潭老師并沒有做錯(cuò),。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生,，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生,，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作,。其次,，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話,，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此不了解,，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況,，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來(lái)了,，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣,，才能了解學(xué)生。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇八

暑期社會(huì)實(shí)踐支教圓滿結(jié)束,，大家付出了時(shí)間和精力,，收獲了歷練與成長(zhǎng)。我們?cè)诿刻斓膶W(xué)習(xí)工作中學(xué)習(xí)吃苦耐勞,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和關(guān)心他人,。一個(gè)星期的支教生活結(jié)束了，但青春的成長(zhǎng)卻不曾停止,。支教,，用愛與責(zé)任為我們的青春插上了翅膀!下面是關(guān)于農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告全文：

這是一幫大學(xué)生，在校學(xué)習(xí)勤奮刻苦;這是一幫90后的孩子,，在媽媽眼中不能受一點(diǎn)苦......但他們卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體,，甘于奉獻(xiàn)、樂于付出,，支教欽州,，用愛和責(zé)任關(guān)懷了一群有需要的孩子。從學(xué)生到“小老師”,，不只是簡(jiǎn)單的角色轉(zhuǎn)換，更是一個(gè)青春的成長(zhǎng)!

對(duì)于這個(gè)支教小組成員來(lái)說(shuō),，這個(gè)暑假是一個(gè)不平凡的暑假!遵照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指示,，西商學(xué)子成立一個(gè)鄉(xiāng)村支教小組，開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。作為一名大學(xué)生,，大家都有這樣的感覺：每到學(xué)期結(jié)束,，大家都是歸心似箭的，恨不得馬上飛到自己的家中,，享受家庭的溫暖,，但暑期到來(lái)西商學(xué)子依然在行動(dòng)，因?yàn)?，暑期放假,，愛心不放?

7月13日上午9點(diǎn)，整個(gè)支教小組從廣西大學(xué)出發(fā),，于北京時(shí)間下午15點(diǎn)左右到達(dá)廣西欽州市青塘鎮(zhèn)那角村,。交通的不便、道路的坎坷以及時(shí)間的長(zhǎng)久并沒有影響到志愿者的積極性,，一路上,，大家高聲唱著《志愿者之歌》，井然有序的前進(jìn)著,，不抱怨,，不退縮。這個(gè)不長(zhǎng)不短的路程,，讓我看到了每位小組成員成熟的另一面,。或許這樣的評(píng)價(jià)會(huì)引人非議,，但想想我們身邊堵車塞車時(shí)急躁的情緒,，想想我們從城市的羊腸大道走到彎彎曲曲、崎嶇不平的鄉(xiāng)村小路時(shí)低落的心情,，就可以知道,，兩個(gè)多小時(shí)的車程中，能做到保持積極性,，一路唱歌說(shuō)笑是多么的不容易······而且,，這些成員也只是大二的學(xué)生而已，他們之中有的人生活在城市中,，可能長(zhǎng)這么大都沒去過(guò)農(nóng)村,，沒到過(guò)山區(qū)。到了,，目的地之后,，我們把小組成員做了個(gè)簡(jiǎn)單的分工，然后第二天就開始了支教工作,，沒有休息,、沒有調(diào)整時(shí)間。

欽州市青塘鎮(zhèn)那角村是一個(gè)有著400多人的村落,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后,，絕大部分青年都外出務(wù)工,，留守在家的僅有勞動(dòng)力很弱的老人和孩子。目前,，整個(gè)村委只有一個(gè)設(shè)施不是很完善的小學(xué),，孩子們要想去上學(xué)必須花30分鐘步行到鄰近的村委小學(xué)去上，或是到更遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上去上,，求學(xué)之路非常困難,。硬軟件設(shè)施的配置、師資的嚴(yán)重不足,，再加上大山的阻隔,，使得這里的孩子能獲得的僅是書本上的點(diǎn)滴知識(shí)，盡管他們聰明活潑,。作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者,，我們決定舉行這次愛心支教活動(dòng)，用愛將孩子們的智慧火花點(diǎn)燃,。

我清晰的記得,，在我們整個(gè)支教小組到達(dá)那角村的時(shí)候，大家走到哪,，村民就跟到哪,，感覺像看外星人一樣，雖無(wú)敵意,，但還沒有好感可言,。看到這樣的情況,，作為整個(gè)小組的帶路人,，我第一時(shí)間跟村里的鄉(xiāng)親父老溝通，說(shuō)清楚講明白我們組員此行的目的,。在耐心說(shuō)明,，誠(chéng)信表態(tài)之后，村民才開始露出久違的笑容,，并表示,，一定全力支持我們的工作，有說(shuō)明需要也可以跟村民說(shuō),。小組成員還給孩子們帶了一點(diǎn)小小的禮物,，其中，有筆,，有作業(yè)本,，有筆記本，有文具盒······希望一點(diǎn)小心意能幫助孩子們，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情,。支教工作開始，由于成員不夠,，村里孩子較多,，我們實(shí)行對(duì)孩子們一對(duì)多的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的地點(diǎn)在某個(gè)村民家里較寬大的地方,。分工之后,，誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一塊，誰(shuí)負(fù)責(zé)做什么,，誰(shuí)負(fù)責(zé)教什么,，歌成員就各司其職，都很用心地做好自己的本分工作,。作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)社會(huì)提高貧困地區(qū)人民受教育的水平，豐富貧困地區(qū)中學(xué)生暑假文化生活,。開拓寒門學(xué)子的視野,，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀,、價(jià)值觀,、起到了正確的引導(dǎo)作用。星星之火,，可以燎原,，用我們行動(dòng)，打動(dòng)了很多人,，那角村是我們西商學(xué)子社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的首站,，我們的到來(lái)讓他們深深感動(dòng)，同時(shí)我們也用微博的發(fā)布與宣傳頁(yè)倡導(dǎo)更多的人,，關(guān)注山區(qū)的教育增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感關(guān)注西部,，關(guān)注教育，關(guān)愛留守兒童幫助更多的人找到“心”的方向,。這次支教活動(dòng)讓我們也了解了不一樣的民族風(fēng)情與歷史文化,，豐富了我們大家對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)讓我們大家發(fā)揮了個(gè)人的才能，獲得的鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)我們也帶給了當(dāng)?shù)匦碌奈幕?，與新型的思想知識(shí)，帶給了孩子們不一樣的感受,。我們通過(guò)義務(wù)支教時(shí)與孩子們的溝通與交流,，引導(dǎo)他們正確的面對(duì)困難，樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀從而使他們對(duì)生活,，未來(lái)充滿了信心,。

美好的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼,，一周的支教實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了,。雖是短短的一個(gè)星期，但支教生活讓我們收獲良多,。在輔導(dǎo)的過(guò)程中,，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到很多問(wèn)題，這都需要我們冷靜思考,，作出判斷：面對(duì)孩子們刁難發(fā)問(wèn),，你作為一名“小老師”如何應(yīng)對(duì);遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，你如何教導(dǎo)他們;童言無(wú)忌,，小孩子出口傷人,，你能否一笑泯之。為人師表,，一言一行都將會(huì)影響到小孩子人生觀的形成;吵鬧,、打架、丟錢,，這寫實(shí)每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷,。但面對(duì)這些留守的孩子,，我們每天都要處理多次類似的問(wèn)題,。盡管問(wèn)題類似,，但每次都要做到公平公正,，確實(shí)也并非易事,。另外,，留守孩子很多都有自己的故事······面對(duì)孩子們不懂事的挑剔與嫌棄,，大家從沒有過(guò)面露不悅的情況,，而是回報(bào)以微笑,，那時(shí)才深深感受到從事教育事業(yè)的園丁們是多么的不容易,，希望這個(gè)社會(huì)能涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的好老師。而這次支教活動(dòng),，于我們這些非師范生而言,，是第一次支教，為我們?nèi)松?dāng)中的一段美好回憶,。在我們最后離去,，與孩子們依依惜別之時(shí)，成員們都覺得自己是一名真真的老師!

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇九

近年來(lái),，隨著改革開放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施,，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)取得的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的，特別是黨的第十七次全國(guó)代表大會(huì)以后,，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的軌道,。目前，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果,，同時(shí)，還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)建進(jìn)程,。

然而，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,，長(zhǎng)期以來(lái),，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱,。應(yīng)試教育積重難返,，一些地方往往把升學(xué)率作為教育工作近乎唯一的標(biāo)準(zhǔn)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，長(zhǎng)此以往,，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高，進(jìn)而影響構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程,。

我選擇了訪談的調(diào)查方式,，通過(guò)訪談的形式，探尋農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀為農(nóng)村義務(wù)教育建言獻(xiàn)策,。在訪談人群的選擇上,，我根據(jù)典型性廣泛性原則，尋找影響鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體：學(xué)生,，教師,，家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。

1.教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足,。農(nóng)村中小學(xué)教育資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足;最近幾年,，國(guó)家對(duì)教育的投入占gdp2%的比例，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學(xué)教育中,。由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺,，加之某些官員政績(jī)思想膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育設(shè)施缺乏落后,，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開展,，音體美勞等課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法開展所謂的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè),。由于信息渠道不暢通,，能熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教學(xué)成了空想。

2.師資力量薄弱,。鄉(xiāng)村中小學(xué)的教師大部分不是正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的,，幾乎清一色的民轉(zhuǎn)公。他們中只有少數(shù)受過(guò)專業(yè)培訓(xùn),，大部分是憑借日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的,。教法陳舊，觀念落后,，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，知識(shí)面窄,。

3.應(yīng)試色彩濃郁,，師生不堪重負(fù)?！翱?，考，考,，教師的法寶;分,，分，分,，學(xué)生的命根”,。數(shù)十年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出應(yīng)試教育的怪圈,，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學(xué)年末,，年終考升學(xué)率，非畢業(yè)班優(yōu)秀率,，合格率,，統(tǒng)一排名。學(xué)生成績(jī)的好壞直接關(guān)系到教師的晉級(jí)加薪,，于是老師也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”,一味延長(zhǎng)時(shí)間,。有道是：“不管是黑貓白貓，考得高分就是好貓,?！?/p>

4.德育教育令人堪憂。重智育輕德育,，是農(nóng)村中小學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象,。不少學(xué)生心理欠缺，甚至扭曲,，打群架,，偷盜,，出入網(wǎng)吧，侮辱師生,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十

本文目錄,。

這是一幫大學(xué)生，在校學(xué)習(xí)勤奮刻苦;這是一幫90后的孩子,，在媽媽眼中不能受一點(diǎn)苦......但他們卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體,，甘于奉獻(xiàn)、樂于付出,，支教欽州,，用愛和責(zé)任關(guān)懷了一群有需要的孩子。從學(xué)生到“小老師”,，不只是簡(jiǎn)單的角色轉(zhuǎn)換,，更是一個(gè)青春的成長(zhǎng)!

對(duì)于這個(gè)支教小組成員來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假是一個(gè)不平凡的暑假!遵照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指示,，西商學(xué)子成立一個(gè)鄉(xiāng)村支教小組，開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。作為一名大學(xué)生,，大家都有這樣的感覺：每到學(xué)期結(jié)束，大家都是歸心似箭的,，恨不得馬上飛到自己的家中,，享受家庭的溫暖，但暑期到來(lái)西商學(xué)子依然在行動(dòng),，因?yàn)?，暑期放假，愛心不放?

7月13日上午9點(diǎn),，整個(gè)支教小組從廣西大學(xué)出發(fā),，于北京時(shí)間下午15點(diǎn)左右到達(dá)廣西欽州市青塘鎮(zhèn)那角村。交通的不便,、道路的坎坷以及時(shí)間的長(zhǎng)久并沒有影響到志愿者的積極性,，一路上，大家高聲唱著《志愿者之歌》,，井然有序的前進(jìn)著,，不抱怨，不退縮,。這個(gè)不長(zhǎng)不短的路程,，讓我看到了每位小組成員成熟的另一面?；蛟S這樣的評(píng)價(jià)會(huì)引人非議,，但想想我們身邊堵車塞車時(shí)急躁的情緒,，想想我們從城市的羊腸大道走到彎彎曲曲、崎嶇不平的鄉(xiāng)村小路時(shí)低落的心情,，就可以知道,，兩個(gè)多小時(shí)的車程中，能做到保持積極性,，一路唱歌說(shuō)笑是多么的不容易······而且,，這些成員也只是大二的學(xué)生而已，他們之中有的人生活在城市中,，可能長(zhǎng)這么大都沒去過(guò)農(nóng)村,，沒到過(guò)山區(qū)。到了,，目的地之后,，我們把小組成員做了個(gè)簡(jiǎn)單的分工，然后第二天就開始了支教工作,，沒有休息,、沒有調(diào)整時(shí)間。

欽州市青塘鎮(zhèn)那角村是一個(gè)有著400多人的村落,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后,，絕大部分青年都外出務(wù)工，留守在家的僅有勞動(dòng)力很弱的老人和孩子,。目前,，整個(gè)村委只有一個(gè)設(shè)施不是很完善的小學(xué)，孩子們要想去上學(xué)必須花30分鐘步行到鄰近的村委小學(xué)去上,，或是到更遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上去上,，求學(xué)之路非常困難。硬軟件設(shè)施的配置,、師資的嚴(yán)重不足,，再加上大山的阻隔，使得這里的孩子能獲得的僅是書本上的點(diǎn)滴知識(shí),，盡管他們聰明活潑,。作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者，我們決定舉行這次愛心支教活動(dòng),，用愛將孩子們的智慧火花點(diǎn)燃,。

我清晰的記得，在我們整個(gè)支教小組到達(dá)那角村的時(shí)候,，大家走到哪,，村民就跟到哪，感覺像看外星人一樣,，雖無(wú)敵意,，但還沒有好感可言,。看到這樣的情況,，作為整個(gè)小組的帶路人,，我第一時(shí)間跟村里的鄉(xiāng)親父老溝通，說(shuō)清楚講明白我們組員此行的目的,。在耐心說(shuō)明,，誠(chéng)信表態(tài)之后，村民才開始露出久違的笑容,，并表示,，一定全力支持我們的工作，有說(shuō)明需要也可以跟村民說(shuō),。小組成員還給孩子們帶了一點(diǎn)小小的禮物,，其中，有筆,，有作業(yè)本,，有筆記本，有文具盒······希望一點(diǎn)小心意能幫助孩子們,，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情,。支教工作開始，由于成員不夠,，村里孩子較多，我們實(shí)行對(duì)孩子們一對(duì)多的輔導(dǎo),，輔導(dǎo)的地點(diǎn)在某個(gè)村民家里較寬大的地方,。分工之后，誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一塊,，誰(shuí)負(fù)責(zé)做什么,，誰(shuí)負(fù)責(zé)教什么，歌成員就各司其職,，都很用心地做好自己的本分工作,。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)社會(huì)提高貧困地區(qū)人民受教育的水平,，豐富貧困地區(qū)中學(xué)生暑假文化生活,。開拓寒門學(xué)子的視野，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,，對(duì)他們的人生觀,、價(jià)值觀、起到了正確的引導(dǎo)作用,。星星之火,，可以燎原,，用我們行動(dòng)，打動(dòng)了很多人,，那角村是我們西商學(xué)子社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的首站,，我們的到來(lái)讓他們深深感動(dòng)，同時(shí)我們也用微博的發(fā)布與宣傳頁(yè)倡導(dǎo)更多的人,，關(guān)注山區(qū)的教育增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感關(guān)注西部,，關(guān)注教育，關(guān)愛留守兒童幫助更多的人找到“心”的方向,。這次支教活動(dòng)讓我們也了解了不一樣的民族風(fēng)情與歷史文化,，豐富了我們大家對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)讓我們大家發(fā)揮了個(gè)人的才能，獲得的鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)我們也帶給了當(dāng)?shù)匦碌奈幕?，與新型的思想知識(shí)，帶給了孩子們不一樣的感受,。我們通過(guò)義務(wù)支教時(shí)與孩子們的溝通與交流,，引導(dǎo)他們正確的面對(duì)困難，樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀從而使他們對(duì)生活,，未來(lái)充滿了信心。

美好的時(shí)光總是短暫的,，轉(zhuǎn)眼,，一周的支教實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了。雖是短短的一個(gè)星期,，但支教生活讓我們收獲良多,。在輔導(dǎo)的過(guò)程中，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到很多問(wèn)題,，這都需要我們冷靜思考,，作出判斷：面對(duì)孩子們刁難發(fā)問(wèn)，你作為一名“小老師”如何應(yīng)對(duì);遇到調(diào)皮搗蛋的孩子,，你如何教導(dǎo)他們;童言無(wú)忌,，小孩子出口傷人，你能否一笑泯之,。為人師表,，一言一行都將會(huì)影響到小孩子人生觀的形成;吵鬧、打架,、丟錢,，這寫實(shí)每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷。但面對(duì)這些留守的孩子,，我們每天都要處理多次類似的問(wèn)題,。盡管問(wèn)題類似,，但每次都要做到公平公正，確實(shí)也并非易事,。另外,，留守孩子很多都有自己的故事······面對(duì)孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家從沒有過(guò)面露不悅的情況,，而是回報(bào)以微笑,，那時(shí)才深深感受到從事教育事業(yè)的園丁們是多么的不容易，希望這個(gè)社會(huì)能涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的好老師,。而這次支教活動(dòng),，于我們這些非師范生而言，是第一次支教,，為我們?nèi)松?dāng)中的一段美好回憶,。在我們最后離去，與孩子們依依惜別之時(shí),，成員們都覺得自己是一名真真的老師!

暑期社會(huì)實(shí)踐支教圓滿結(jié)束,，大家付出了時(shí)間和精力，收獲了歷練與成長(zhǎng),。我們?cè)诿刻斓膶W(xué)習(xí)工作中學(xué)習(xí)吃苦耐勞,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和關(guān)心他人。一個(gè)星期的支教生活結(jié)束了,，但青春的成長(zhǎng)卻不曾停止,。支教，用愛與責(zé)任為我們的青春插上了翅膀!

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在這個(gè)炎熱的夏天,，為了給農(nóng)村小朋友送去一絲“涼爽”，帶去一份快樂,。7月5日，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)隊(duì)之“夢(mèng)之星”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)啟程出發(fā)了,，目的地是河南省駐馬店,。

一路上他們歡聲笑語(yǔ)，興致高昂,，商量著接下來(lái)為期幾天的實(shí)踐安排,，努力使每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。雖然炎熱,，可依舊擋不住大家的熱情,，更多的則是對(duì)社會(huì)實(shí)踐的熱情與欣喜。

到達(dá)目的地,，看到教室里的,。

黑板報(bào),。

就像看到了小朋友對(duì)知識(shí)的渴望對(duì)老師的愛戴雖然貧窮但知識(shí)可以改變命運(yùn)相信這些小朋友以后都能學(xué)有所成為自己的家鄉(xiāng)為社會(huì)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量!

新的一天開始了，也拉開了第一天的支教生活的帷幕,，大家懷著激動(dòng)的心情都早早的來(lái)到各自所在的班級(jí),，等待著老師的到來(lái)。學(xué)生與老師之間有的可能是第一次見面,，有一些生疏感,，但她們渴望求知的眼神是那么的熾熱。

每個(gè)班級(jí)的老師會(huì)與同學(xué)們用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)并互相了解對(duì)方,，有些孩子們上臺(tái)來(lái)介紹自己的時(shí)候有些膽怯,，有些害羞;而有的孩子們活潑亂跳，并表演了自己的拿手才藝,，但都贏得了大家的掌聲,。雖然只有短短的一節(jié)課的時(shí)間，但那種陌生感似乎早已消失,，大家融合在了一起,，希望在以后的日子里，大家能成為一家人,，老師們更加深入了解每個(gè)孩子內(nèi)心的感受,，幫助她們解決心中的困惑。

農(nóng)村的孩子并不像城市里的孩子那樣活潑,，多才多藝,，他們往往更加羞澀內(nèi)向一點(diǎn)，面對(duì)老師的指點(diǎn)或是交代的任務(wù),，他們總是認(rèn)認(rèn)真真的聽,，認(rèn)認(rèn)真真的完成，雖然天氣炎熱,，可是在他們身上絲毫看不到煩躁不耐,，一直都是那張稚嫩的臉龐上或是羞澀內(nèi)向，或是干凈純潔的微笑,，眼睛里透露著欣喜快樂的渴望,。

他們的全家福。他們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，用相片留住曾經(jīng)嬌小的他們,。教室外邊是每個(gè)班的全家福，他們組成了一個(gè)大家庭,，書香班,，我愛我家，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冇眠@種直接溫馨的方式告訴他們，他們是一個(gè)大家庭,，要團(tuán)結(jié)有愛,，互幫互助。每個(gè)教室都一樣,，同時(shí)因?yàn)槿腋５拇嬖诙植灰粯?，?dú)一無(wú)二的存在。

放學(xué)后,，他們幾個(gè)沒有回家,，他們說(shuō)“我喜歡學(xué)校，學(xué)校有大家一起玩,，”,，學(xué)校是孩子們的天堂，自由自在的飛翔,。在操場(chǎng)上和姐姐一起嬉戲,，從低到高的站在一起伸出自己小手掌，露出自己的笑臉,，無(wú)憂無(wú)慮,。看著這樣的他們,，仿佛看到了曾經(jīng)的自己,，童年一段刻苦銘心的記憶，最快樂的時(shí)光,。

或許短短的幾天并不能真的對(duì)他們有所幫助,，但我們會(huì)盡可能的讓他們?cè)谶@幾天過(guò)得開心快樂，用我們的耐心換取他們的笑臉,。

每天和這些小朋友們?cè)谝黄?，感受著他們的天真活潑，好像自己也回到了童年?/p>

今天給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)別開生面的手工課——用橡皮泥自行創(chuàng)作,?；蛟S作品不佳，但都是大家自己動(dòng)手制作的,，每一張臉上都是開心的笑臉,，看著橡皮泥在他們的手中變換出各種形狀，各種動(dòng)物,，自己的手也好癢,，干脆動(dòng)手跟他們一起玩樂,。小白兔,，小狗，小豬,，小羊等等不停的在我們眼前變換,，笑聲不停充斥著我們的耳朵,，神奇的感覺不到絲毫的吵鬧，反而無(wú)比的開心與滿足,。這或許就是贈(zèng)人玫瑰手留余香吧,，給他們一段快樂的時(shí)光，送自己一段難忘的回憶,。

手工課結(jié)束了,，大家還是意猶未盡，舍不得離開座位,，依舊坐在自己的位置上擺弄著自己手中的橡皮泥,。多想有個(gè)藍(lán)胖子，帶我回到童年,?？蓯鄣男∨笥眩改銈円恢遍_心快樂!

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期就要過(guò)去了,，明天我們就要和這些可愛的小朋友分別了,，看著他們，不舍的心緒迎上心頭,。多想一不小心時(shí)間停在這里,，只有用手機(jī)記錄這美好的日子。

小朋友們雖然小,，但他們卻很懂事,，不哭鬧，不驕縱,，不任性,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,。有小朋友做游戲摔倒了,，他們會(huì)跑過(guò)去把他扶起來(lái)，雖然沒有言語(yǔ)上的關(guān)心“你沒事吧”,，卻用行動(dòng)表示了自己對(duì)他人的關(guān)心,。他們會(huì)爭(zhēng)吵，會(huì)因?yàn)橐患∈露纷?，但轉(zhuǎn)眼之間依舊會(huì)把自己的東西給他人分享,，會(huì)手拉手一起玩耍，沒有多余的心機(jī),，一顆善良單純的心比什么都重要,。愿他們能一直這樣下去。

親愛的小朋友，你們要健健康康,，快快樂樂的長(zhǎng)大,，哥哥姐姐們會(huì)想你們的，未來(lái),，我們一起加油!

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時(shí)間一晃，為期兩周的支教生活就過(guò)去了,，說(shuō)真的,，有很多的舍不得，那里——中路小學(xué),，有著我們很多美好的回憶,。

還記得我們出發(fā)的那一天，大家都拎著大袋小袋的,，但大家并沒有絲毫的抱怨,，大家都是對(duì)著這兩周的生活充滿了期待和熱情。那一天,，天氣不是很好,，我們到了車站的時(shí)候，天公不作美,，壓得灰沉沉的,，雨下了，但是我們并沒有泄氣,。不禁想起了汪國(guó)真的一句話：“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程?！避嚦碳由献呗返穆烦?，十公里的路我們停停頓頓走了差不多兩個(gè)小時(shí)，最后終于到達(dá)我們這兩周的支教的地方,。

大家都抱著很大的熱情,，對(duì)支教的生活都很向往，大家一到,，放下行李,，就圍著學(xué)校參觀，中路小學(xué)的環(huán)境還算可以,，沒有我們想象中的惡劣,。因?yàn)橐驳揭徊畈欢喑燥埖臅r(shí)間，各個(gè)組員都掙著要去菜市場(chǎng)買菜,，都想展示自己的廚藝,，第一天忙活的工作比較多,，我們到了這里吃的第一頓，差不多到了晚上8點(diǎn),。忙歸忙，不過(guò)這里給我們的一切都是美好的,，支教生活的頭一天晚上,，我們十二點(diǎn)都未睡，大家都在聊著對(duì)我們這兩周生活的向往和憧憬,。

支教的第一天,，來(lái)了很多小學(xué)生，他們對(duì)我們的支教都很感興趣,，氣氛很活躍,，小孩子確實(shí)也是比較好動(dòng)和活潑，有時(shí)候盡管我們?cè)趺慈ズ?，他們也沒多大的在意,。或許我們大學(xué)生和小學(xué)生們代溝也不是很大,，玩得熟了,，他們自然也就會(huì)隨意一點(diǎn)。頭一天我們主要是和學(xué)生們認(rèn)識(shí)為主,，和他們聊聊天,，談?wù)勆睢?/p>

兩周的支教還算是順利，唯一一點(diǎn)美中不足的是沒有給學(xué)生們舉辦到一場(chǎng)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì),，也感覺到有點(diǎn)遺憾,。天公實(shí)在不作美，碰上臺(tái)風(fēng),，這兩周都在下雨,。不過(guò)和學(xué)生們相處得生活還是很歡樂的。他們有時(shí)候會(huì)很調(diào)皮,，但是知道老師在生氣的時(shí)候,，他們會(huì)很自覺的安靜下來(lái)。我覺得小學(xué)生們好動(dòng)也是很正常的事,，畢竟小學(xué)生們對(duì)于外界新奇的事物很感興趣,，沒有接觸過(guò)。所以我很喜歡在我上課的時(shí)候給學(xué)生們講一些他們還有沒學(xué)過(guò)的東西,，化學(xué),，生物，物理之類的初中才學(xué)習(xí)的學(xué)科,，雖然我只是淺淺的提下,，但是學(xué)生們臉上的表情就足以讓我知道他們對(duì)新鮮事物的好奇心，他們的好奇心真的強(qiáng)的很，大家的是抬起頭忘著我,，目瞪口呆的樣子,，張大嘴巴，他們的表情都是一樣樣的，想起這個(gè)情景，我便覺得很好笑，不過(guò)我也很享受這種場(chǎng)景，傳授到學(xué)生知道,，也能引起他們的興趣，我覺得這是件很棒的事情。別只說(shuō)學(xué)生們只有好動(dòng)的一面，其實(shí)他們都是很乖巧的學(xué)生,，特別上語(yǔ)文課的時(shí)候就知道了，他們雖然上課的時(shí)候會(huì)輕微的在下面討論,，但是老師要求他們讀書的時(shí)候，大家都會(huì)異口同聲的一起大聲朗讀,，而且聲音確實(shí)不小,，我覺得這是個(gè)很好的習(xí)慣,，這也是他們從小養(yǎng)成的習(xí)慣。說(shuō)到他們最喜歡的科目,，那可能就是體育了,，他們本來(lái)就活潑,，加上體育課能給到他們那么多的自由，誰(shuí)會(huì)不喜歡,，大家都活潑亂跳的，而且他們很珍惜自由活動(dòng)的時(shí)間，所以他們?cè)谧鰷?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的時(shí)候都很配合,，他們都想爭(zhēng)取多一些的自由活動(dòng)時(shí)間，看到他們這樣的情景,，真的會(huì)想起小時(shí)候的我，完全是一樣的。不過(guò)說(shuō)的也是，我們也是小學(xué)生過(guò)來(lái)的，也知道他們的心理,。

說(shuō)到這次支教活動(dòng)的收獲吧,，除了自己在這次活動(dòng)中的待人接物,，處理事情方面能力的提高,，我認(rèn)為最重要的是認(rèn)識(shí)了這么一幫學(xué)生，還有我們海鷺支教隊(duì)的整個(gè)團(tuán)隊(duì),。雖然我們這支團(tuán)隊(duì)一起奮斗才兩周,，但是我覺得我們也是可以建立到了深厚的感情，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)性才是每一支團(tuán)隊(duì)維持的重要因素,，我們分工合作都很好,，大家都不會(huì)抱怨。有點(diǎn)小驚喜的是我們支教隊(duì)還去參加了一場(chǎng)演出,，有唱歌的,，有現(xiàn)場(chǎng)工作人員，還有司儀,，那的晚上我們雖然大家都很累,，回到學(xué)校也十二點(diǎn)多，但是那天大家都玩得好開心，是一次難忘的旅程,。其實(shí)我也很希望,，以后再有機(jī)會(huì)的話，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)可以再去搞搞小活動(dòng),，或者參加演出的,，我覺得我們的隊(duì)員夠優(yōu)秀的，組支樂隊(duì)也不是問(wèn)題,。

沒想到支教的生活那么快就過(guò)去了,，但是這兩周的回憶將是我記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)抹去的一筆，也會(huì)是我大學(xué)生涯中輝煌的一筆,，感謝你們!

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十一

7月2日,，住在村民家里，一切安頓下來(lái)著手開始教學(xué),。由于都放了暑假,，所以招生工作都需要我們自己去完成。采取了最原始的方法,，我們開始分成幾組挨家挨戶的上門宣傳,，村民們的熱情給了我們極大的信心。招生工作十分順利,。我們的課程有趣味數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、繪本,、寓言,、手工、美術(shù),、音樂,、夢(mèng)想、體育,、舞蹈等,，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類的課程，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂的東西,，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí),，而不想給他們帶去壓力。7月5日舉行了開營(yíng)儀式,，學(xué)生擠滿了教室,，一些家長(zhǎng)也來(lái)旁聽，這是我們來(lái)到這的第一次成功,，很是欣慰,。正式上課在6號(hào)拉開了帷幕。由于條件有限，所以只有兩個(gè)班級(jí),，一二三年級(jí)一個(gè)班,，四五六年級(jí)一個(gè)班。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程,，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況或者是用不上的,，所以連夜一群人備課便成了長(zhǎng)有的事。我負(fù)責(zé)的是高年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)和夢(mèng)想課,，我忘不了第一節(jié)課時(shí)學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”,，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭(zhēng)先恐后玩“巧算24”的活躍和積極，忘不了他們?cè)诓噬目埳蠈懴碌乃麄兡切┎噬膲?mèng)想和制作的特色個(gè)性名片,，忘不了他們?cè)诿佬g(shù)課上第一次接觸到刮畫時(shí)那種驚喜和開心的表情,，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲歌唱，忘不了他們?cè)谡n上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師,，一堂課下來(lái)口干舌燥,，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎，那種疲憊感真的可以一下子消失,，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂真的很美好,。

可是問(wèn)題開始出現(xiàn)，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂趣,，上課的時(shí)候不僅啟蒙他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂,，設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，盡可能地避開了主課,。上了幾天課以后,，才發(fā)現(xiàn)，這里的小孩子完全不是我們想象的那個(gè)樣子,。他們會(huì)主動(dòng)地問(wèn)我們什么時(shí)候才上數(shù)學(xué)課,，什么時(shí)候上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課,。他們習(xí)慣用方言交談,，很多小孩子都沒有學(xué)過(guò)普通話,，學(xué)過(guò)的用得也很生澀,，也不好意思開口說(shuō)。他們急切地希望我們能幫他們提高成績(jī),，六年級(jí)的學(xué)生會(huì)找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容,，一個(gè)孩子在上刮畫的時(shí)候，在畫上寫著“求進(jìn)步”,。其實(shí)他們也只是孩子,，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性，卻又早早地種下了關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟,，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn),，然而他們眼中的“知識(shí)”，只是應(yīng)試的,，他們只能夠知道,，有了好成績(jī)就可以繼續(xù)讀下去，才有可能最后走出大山,。然而學(xué)與用的關(guān)系,，他們還不那么明白。語(yǔ)文能考高分,，不會(huì)說(shuō)話,，不能和山外的人交流，又有什么用?可是,，這不是他們的錯(cuò),，生活教予了他們這些。面對(duì)那樣的眼睛,，面對(duì)這些要求,，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程，多補(bǔ)基礎(chǔ),，但這是不是違背了我們陪伴的初衷?時(shí)間會(huì)告訴我們一切,。

學(xué)生篇。

山里的孩子很辛苦,，當(dāng)城市里的孩子們過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活時(shí),，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活。早上很早起來(lái)去挖土豆,，背著一個(gè)很大的竹筐,，把竹筐裝滿了背回家，我們的隊(duì)員也去體驗(yàn)過(guò),，只背一點(diǎn)點(diǎn)就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路,，然而他們連很小的孩子都可以背很多。放學(xué)后,，他們會(huì)去割豬草,，經(jīng)常可以看到一些小孩竹筐里裝的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過(guò)了他們的頭頂,，看了很讓人心疼,。在我們看來(lái)，他們很辛苦,，但其實(shí)他們已早已習(xí)慣了這樣的生活,，可能也不覺得這是件辛苦的事了,。他們多是留守兒童，只和爺爺奶奶生活,，家里一般都有很多兄弟姐妹,，他們獨(dú)立性很強(qiáng)。一次上課,，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“今天你開心嗎”,，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開心”，為什么開心呢?有人是因?yàn)榻裉焱獬龃蚬さ陌职纸o自己打電話了,，有人是因?yàn)榈玫搅死蠋煹目洫?jiǎng),，有人是因?yàn)榻裉烊ペs集買東西吃了，甚至有人是因?yàn)榻裉焯鞖夂锰?yáng)大所以很開心,，其實(shí)他們的內(nèi)心很簡(jiǎn)單快樂,，也很容易知足。從另外一個(gè)角度看,，他們很幸福很叫我們羨慕,。他們總愛拉著我們?nèi)ニ麄兗彝妫倫蹎?wèn)我們大學(xué)怎么樣,。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等,，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對(duì)我們的感謝。在他們眼中我們是很神圣的老師,，來(lái)自很遠(yuǎn)的地方,，知道很多他們不知道的事，但與其說(shuō)我們是老師,，還不如說(shuō)我們是大哥哥大姐姐,，陪伴著他們。學(xué)習(xí),，是互相的,，他們教給我們的，在我看來(lái),，反而比我們教會(huì)他們的更多,。

有一句話叫人窮命賤，難道真的是這樣?有一個(gè)學(xué)生的右眼壞死了,，是因?yàn)楹脦啄昵安恍⌒呐獋搜劬]有及時(shí)醫(yī)治等到去治的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了,，很帥氣的一個(gè)小男孩，我們很為他可惜,，也感到很心酸,，要是在城市他這只眼睛絕對(duì)不會(huì)廢。有一個(gè)小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開了,，劃得很深很深,，可是卻沒有去醫(yī)院，家里給他用點(diǎn)草藥隨便包扎包扎,。他們好像都沒有把自己的身體和健康當(dāng)回事,，可能是生存環(huán)境的影響，這讓我們很擔(dān)心,，愿他們以后一切安好,。

調(diào)研的日子。

我們這次活動(dòng)的內(nèi)容,，除了支教,，還有很大一部分是調(diào)研和家訪。我們的目的是收集云嶺村五所社小的資料以及了解學(xué)校的需求,，收集家庭貧困孩子的信息,，把資料反饋給靈山基金會(huì)以便他們?nèi)蘸箝_展各種捐助。于是每天沒課的人,，開始往外跑,。山區(qū)不同于平原，學(xué)校很分散,，而且有的地方只能靠步行,。調(diào)研很累，最多的一次我們的隊(duì)員一天走了七個(gè)小時(shí)山路才能收集到一所學(xué)校的資料,。調(diào)研路上,，我們體驗(yàn)到過(guò)摩的飛奔在山間小路的驚悚，我們飽嘗餓肚子的感受,，也感受到了面包車開在山路上震的胃都快翻過(guò)來(lái)的顛簸,，但是我們都覺得著特別有意義，對(duì)于自己,，對(duì)于云嶺村而言,，都是。相比調(diào)研,，家訪就顯得輕松了很多,，村民們很淳樸也很熱情，我們會(huì)和他們聊生活,，聊打工,，聊學(xué)生，聊當(dāng)?shù)氐慕逃?，我們學(xué)會(huì)了很好地和村民打交道,，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息。家訪,，走入村民家中也讓我們有種真正融入當(dāng)?shù)厣畹母杏X,，這種感覺很奇妙,。

我們的生活。

在我看來(lái),，這次支教很大的一部分是讓我們學(xué)會(huì)了生活,。一群人在一個(gè)陌生的地方聽著聽不懂的方言，生活了二十幾天,，有時(shí)想想,，是一件很神奇的事。我們分成了四個(gè)值日組,，輪流做飯打掃衛(wèi)生,。好多從未做過(guò)菜的隊(duì)員最后也能面對(duì)一大堆土豆燒出一個(gè)很可口的菜了，雖然幾乎每餐都只有土豆,，可是我們卻都吃的特別滿足和開心,。山上經(jīng)常停水停電，停水的時(shí)候水只夠用來(lái)做飯,，隊(duì)員們都開始特別節(jié)約水,，到最后都是好多人共用一盆水洗衣服，甚至連刷牙的水都舍不得用,。我們會(huì)在晚上看特別美的星星,，會(huì)因?yàn)橼s集吃到了一個(gè)炸雞腿欣喜若狂，會(huì)和孩子們一起去山上采摘各種野果,，會(huì)因?yàn)樽哂侄赣终纳铰范?，?huì)坐在木頭墩子上相互調(diào)侃有多少天沒洗澡了，會(huì)因?yàn)槭盏搅藢W(xué)生的小禮物而激動(dòng)不已,，會(huì)在一起摜蛋到瘋狂,，會(huì)聽著雞叫聲醒來(lái)聞著雞屎味睡去，會(huì)抱怨我們把多少第一次奉獻(xiàn)給了這里,，我們一起做的事太多了,，除了白天上課調(diào)研，我們每天晚上都會(huì)開會(huì),，大家討論一天的收獲,，反映出現(xiàn)的問(wèn)題。單純的目標(biāo),，一群?jiǎn)渭兊娜司墼谝黄?，干凈的生活，這其實(shí)是一種享受,。傍晚吃過(guò)晚飯,，我們會(huì)陪著孩子到學(xué)校門前的平地上玩各種游戲，丟手絹，老鷹捉小雞,，好像回歸到了童年,，那一刻，才感覺真正忘記了自己是誰(shuí),，就像一個(gè)孩子,，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂很難用言語(yǔ)形容,，那些純粹的笑臉我將永遠(yuǎn)銘記,。這里的生活，潛移默化地影響著我們每一個(gè)人,，我們也漸漸變得比以前更知足,，更快樂。

我們身上也存在著不少的問(wèn)題,。大學(xué)生總慣于用游戲,、電視劇和紙牌游戲來(lái)填補(bǔ)，即使是在這里,，我們也沒有逃掉那些惡習(xí),。有些東西，并非有意,，但城市的劣性卻總是比文明更容易進(jìn)軍山村,。在我們意識(shí)到之前，房主人家的小孩子已經(jīng)迷上了電腦里的游戲,。往后的日子,，我們的守則里又多了許多關(guān)于娛樂方面的條規(guī)。有小孩子在場(chǎng)的時(shí)候,，不可以玩游戲,、看電影之類;有空的時(shí)候多出去走走，認(rèn)識(shí)腳下的土地等等,。我們一直在反思,。

離別。

時(shí)間總是短暫的,，二十幾天很快,，8月號(hào)閉營(yíng)，舉辦了一個(gè)閉營(yíng)儀式,，也是孩子們的匯報(bào)表演,，有詩(shī)朗誦《我相信》，有舞蹈《采蘑菇的小姑娘》,，有手語(yǔ)表演《感恩的心》,，有合唱《種下愛》，有老師的寄語(yǔ),，即使再多的不舍我們也只能離開,?？吹胶⒆觽冇稍瓉?lái)的害羞到現(xiàn)在的膽子大表演出色的節(jié)目我們很欣慰。離別總是傷感的,，“老師,，再見!”“老師，我會(huì)想你們的!”“老師,，一路順風(fēng)!”“我會(huì)去找你們的!”“你們一定要來(lái)看我們”二十幾天的陪伴,，和他們的感情早已很深，可是對(duì)于孩子們的“老師明年你們還來(lái)嗎?”我不敢回答也不敢承諾,，看著他們濕潤(rùn)的眼眶我們也特別難受,，我相信，我們還會(huì)再相見,。給孩子們最美好的祝愿,。

后記。

我們當(dāng)初是抱著去收獲的心態(tài)走上這個(gè)未知的旅途,，最后我們離開的時(shí)候,，我們知道我們所做的支教是怎么樣的了，知道暑期短期支教大概是怎么樣的,。每個(gè)隊(duì)伍,，都會(huì)有不一樣也會(huì)有一樣的地方。每一份不一樣的經(jīng)歷都是一筆不一樣的財(cái)富,。這一次,，我們選擇了在七月對(duì)人生做一個(gè)小小的偏折，離開自己原本運(yùn)行的軌道去另外一個(gè)不一樣的地方看看,?；蛟S，未來(lái)會(huì)因?yàn)檫@小小的偏折而發(fā)生巨大的改變,，又或許,，命運(yùn)又將它改回原軌。事實(shí)上,，世上太多事,，本就無(wú)可預(yù)知，此時(shí)我們所做的每一件事,，所經(jīng)歷的每一個(gè)故事,，都不知道會(huì)在未來(lái)會(huì)有怎樣的影響意義?；蛟S冥冥之中,，你會(huì)感覺到什么，或許，最平凡的事給了你最不一樣的意義,。這就是生活,。

所謂支教的意義、支教的影響,、支教的收獲,，在開始之前、過(guò)程之中,、結(jié)束以后,，我們都從未停止過(guò)追尋的腳步，正如千千萬(wàn)萬(wàn)前前后后如我們一樣鼓起勇氣偏移自己人生的人們一樣,。事實(shí)上,，有很多前人很早就灌輸過(guò)支教的意義,，或許我們之前只是理所當(dāng)然地接受這樣的理解,，或許我們也會(huì)對(duì)后來(lái)的人做出這樣肯定的回答：“對(duì)，這便是支教,，足以讓你一生銘記,，影響深遠(yuǎn)的支教?！蔽蚁?，這前后的答案即使相似甚至相同，在回答者那里早就不同,。有時(shí)候一份經(jīng)歷帶給人們的感覺并不是簡(jiǎn)單的言語(yǔ)便可以描述,，好比自然帶給人們的震撼。它所改變的是一種心態(tài),，一種眼神,。在那里我們收獲了一份對(duì)彼此來(lái)說(shuō)都不同尋常的友誼，在那里我們體驗(yàn)到了一種完全不一樣的生活,，在那里我們遇見過(guò)曾經(jīng)沒有見過(guò)的不一般的風(fēng)景,，在那里，還有一群孩子曾陪伴我們走過(guò)這一段不一樣的時(shí)光,，但在未來(lái)里生命軌跡里,，會(huì)因?yàn)檫@樣一份經(jīng)歷發(fā)生怎樣的變化，現(xiàn)在,，我們并不能夠回答,。

我不知道我們做的這些在孩子眼里會(huì)是怎樣的解讀，只是希望,，對(duì)于那群孩子,，那塊土地，我們并沒有帶去太多不好的影響。希望我們所做的真的是對(duì)他們來(lái)說(shuō)的一種“陪伴”,。

感謝這場(chǎng)旅途,，感謝在美好的7月遇到的最美麗的你們。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十二

轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了,，問(wèn)題多多，麻煩多多,，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣，沒有第一次的輕松,，沒有第一次的無(wú)憂無(wú)慮,。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的,，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過(guò)：跨年級(jí)的打架事件,，隊(duì)員的生活問(wèn)題，參加xx支教聯(lián)盟的事情,，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問(wèn)題等等,。能走下來(lái)，我都佩服我自己,，怎么堅(jiān)持下來(lái)的,。支教完得最后一晚上，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的準(zhǔn)備工作,。

自從去年參加過(guò)一屆支教活動(dòng)，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀,，今年又準(zhǔn)備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳,，還是挑人。都存在一些問(wèn)題啊!特別是選人的時(shí)候,，進(jìn)行兩輪的面試,，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的注意,，我沒有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降,。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意,，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié),。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的,，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍，我們就是一家人,。沒有什么隔閡,，沒有什么利益，只有這支隊(duì)伍,。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,，80，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò),，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生,，不會(huì)有什么事情等著你去做,，是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!

在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已,，我沒有多大的希望,，帶上了他們，就要對(duì)他們負(fù)責(zé),，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái)，什么都要考慮,，什么都要想到!

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來(lái)沒有這樣過(guò)的,，有一種無(wú)力感,，超級(jí)無(wú)力。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做,，那個(gè)又該怎么做,，我不是答案，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問(wèn),，試過(guò)才知道,，沒有人會(huì)去說(shuō)你什么的。我們是來(lái)體驗(yàn)的,，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友,，那么苦的環(huán)境,，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去，只有一個(gè)地方有信號(hào),，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒有說(shuō)什么,，只是說(shuō)我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了,，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng),，前幾天我每次開會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,，本來(lái)我是不想說(shuō)什么，我聽不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了,，我們不是來(lái)旅游的，我們是來(lái)吃苦的,。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,，看到什么就說(shuō)什么，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的感受,，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月,，不能有什么僥幸，也不要想得太美好,，隊(duì)員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜,。但是還有一些問(wèn)題,，涂涂和我說(shuō)過(guò)了，這里就不討論,。對(duì)于廚房,，第一個(gè)星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。

由于我是第二次來(lái)這邊,，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí)，和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的,，不管是不是我以前教過(guò)的那個(gè)班的學(xué)生,。本來(lái)我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué)，可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名,，就一二年級(jí)合并,，五年級(jí)人太多，兩個(gè)班,，所以我就臨危受命,，教五年級(jí)的數(shù)學(xué)，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，我開始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的，很簡(jiǎn)單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解。其他的隊(duì)友說(shuō)五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級(jí)的，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了,，那他們的課就沒法上了,，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，我的背上總是人,。我又成了大樹了,，特別是低年級(jí)的，沒有辦法啊,，我只有逃!!

暑假七月十七日,，我跟隨學(xué)院組織的暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了淳化縣潤(rùn)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在鄉(xiāng)村的我來(lái)說(shuō),，一到那兒,，我就有種熟悉的感覺，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,。好像回到了自己的家鄉(xiāng),，作為一名大學(xué)生能夠參加文化下鄉(xiāng)活動(dòng)我無(wú)比的新榮與高興。我心里暗暗給自己加油,，我一定要服從老師的安排,，服從隊(duì)伍的紀(jì)律。完滿完成實(shí)踐任務(wù),。

剛進(jìn)入淳化縣城引起我注意的是這兒的縣城建在山溝底下,，縣城小但是縣城很漂亮，與我想象中有很大的區(qū)別,，首先映入眼簾的是小雁塔,，和一座通向?qū)毸拇髽颉５巧隙盖偷呐_(tái)階就到了寶塔山,，山上面是淳化縣的歷史與文明,，很大氣。過(guò)了縣城三十分鐘后我們到達(dá)潤(rùn)鎮(zhèn)中心小學(xué),，這個(gè)學(xué)校很漂亮,，學(xué)校設(shè)施也很好，比起我以前的學(xué)校好多了,，想著自己以前的學(xué)校是小瓦房,，而這是教學(xué)樓，學(xué)生住的宿舍也是公寓,，而我們當(dāng)時(shí)沒條件每天走讀,，差別之大讓我體會(huì)到國(guó)家近幾年的發(fā)展與進(jìn)步。

我們到學(xué)校后老師用西瓜熱情款待我們,，很快有種家的感覺,，本來(lái)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)也很快熟悉,，第一天我們吃酪，人多吃飯香,。下午稍微休息了一下,，大家下午集體招生，打著渭南師范暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的旗幟我們分組招生,，走街串巷,，收獲不小不一會(huì)兒，我們小組就完成了任務(wù),，很少主動(dòng)與陌生人打招呼,，但那天我沒有畏縮，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)打招呼,，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)挺棒的,。在招生的過(guò)程中我深切的感受到了潤(rùn)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的富裕，鎮(zhèn)上正在建設(shè)大市場(chǎng),，周圍都是一排排二層小單元,，很整齊也很漂亮，可以稱得上以前小縣城的樣子,。我們國(guó)家發(fā)展快啊!

第二天早晨家長(zhǎng)帶孩子來(lái)學(xué)校報(bào)名以及填寫安全責(zé)任書,，我們分為三組，一組負(fù)責(zé)報(bào)名,，二組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,，三組負(fù)責(zé)排節(jié)目。我在第一組,，負(fù)責(zé)報(bào)名的紀(jì)律,，在大家的共同努力下與家長(zhǎng)密切的配合下很快完成報(bào)名任務(wù)，我們專招小學(xué)三四五年級(jí)的學(xué)生,，報(bào)過(guò)名的學(xué)生就可以上課了,，我們給小朋友們補(bǔ)數(shù)，語(yǔ),，外,，音，體,，美。我負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ),，四年級(jí)數(shù)學(xué),，當(dāng)我步入三年級(jí)的教室時(shí)學(xué)生們給我的感覺是很膽怯，我在三的鼓勵(lì)但他們還是不敢大聲的回答問(wèn)題,，而且也感覺到了農(nóng)村英語(yǔ)教育的落后,，學(xué)生們大多數(shù)不會(huì)讀,，學(xué)過(guò)的知識(shí)也不是很清楚。英語(yǔ)單詞必須寫的很清楚,，稍微連筆,，就不認(rèn)識(shí)了。,、我的教學(xué)方式是,。(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行,，寓教于樂。在玩中學(xué),。剛開始講課只是干巴巴的老師在講,，學(xué)生在聽。

上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺,，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲,。開始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái),。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好,。于是，在以后的教學(xué)中,，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法,。(3)授課步驟:1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容,。2,、導(dǎo)入新課，新句子,，新單詞,，新對(duì)話。3,、引入新句子,。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。4,、布置并檢查家庭作業(yè),。(3)授課方式：1、分組練習(xí),，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀,。2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀,。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。3、通過(guò)畫畫,、游戲(諸如捉迷藏,、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀,。4,、通過(guò)比賽讀、輪流讀,、角色扮演,、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀,、娛樂游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí),。5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí),。6,、定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂電影,，并從中選出經(jīng)典的句子,，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。7,、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音,、口型、手勢(shì),，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛,。8、課上活躍課堂氣氛,，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流,，糾正他們的錯(cuò)誤和不足,。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。9,、兩次小測(cè)試,。三、思考與收獲,。經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐,，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。1、通過(guò)這次的實(shí)踐,，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步,。2,、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂而多姿,。

下午慢慢感覺和學(xué)生熟悉了,，問(wèn)他們問(wèn)題他們也敢大聲的回答，偶爾也會(huì)開的玩笑,，感覺到了他們的天真無(wú)邪,，我們長(zhǎng)大了說(shuō)話前思后想，而他們不一樣他們還保持這最純真的一面,。他們的笑聲是那么的燦爛不參雜一點(diǎn)憂郁,，很羨慕，多想回到從前,。我們上課之余還排節(jié)目,，藝術(shù)系的學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們，在暑期活動(dòng)中我還學(xué)跳了一支舞,，經(jīng)過(guò)五天的時(shí)間我的補(bǔ)課結(jié)束了,，五天我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情，記憶中有個(gè)三年級(jí)的小男生很調(diào)皮,，但當(dāng)他聽到我們就要分別時(shí),，他哭了，很感動(dòng),，我也哭了,，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了,。

有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地,，她很認(rèn)真的告訴我說(shuō);老師我送你一個(gè)東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達(dá)學(xué)生對(duì)我的愛,，很感動(dòng),，我有很多感動(dòng)說(shuō)不出口。我想給他們說(shuō)老師愛你們,。

剩下的四天時(shí)間我加緊排練節(jié)目,，每次快要排練結(jié)束時(shí)老師就會(huì)和我們同樂，他會(huì)教我們交際舞，其實(shí)和學(xué)生在一起老師就會(huì)找到自己學(xué)生時(shí)代的感覺,，大家想在我們走的時(shí)候給淳化縣的人民送上我們真摯的祝福,，秉承經(jīng)世致用，和而不同的校訓(xùn)以及學(xué)校黨領(lǐng)導(dǎo)的精神,，我們四十三個(gè)人在加上我們的帶隊(duì)老師都很認(rèn)真,，同學(xué)們勤緊的排練，老師認(rèn)真的指導(dǎo),，在這期間我們是有汗水也有笑聲,，臨走的前一天中午我們包餃子，男女齊包,，同學(xué)們大顯身手,，笑聲不斷。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十三

大學(xué)生到農(nóng)村支教旨在提高鄉(xiāng)村學(xué)校的教育水平,實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,。下面是本站小編為大家整理的農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告范文,，歡迎閱讀。

一:鄉(xiāng)村教育的總體狀況,。

近年來(lái),，隨著改革開放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)取得的成績(jī)是眾所周知,，有目共睹的,，特別是黨的xx大以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的軌道,。目前,，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果,，同時(shí),，還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而,，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,，職業(yè)教育和成人教育薄弱,。應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為教育工作近乎唯一的標(biāo)準(zhǔn),，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高,，進(jìn)而影響構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程,。

二.調(diào)查方式,。

我選擇了訪談的調(diào)查方式，通過(guò)訪談的形式,，探尋農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀為農(nóng)村義務(wù)教育建言獻(xiàn)策,。在訪談人群的選擇上，我根據(jù)典型性廣泛性原則,，尋找影響鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體：學(xué)生,，教師，家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談,。

三：農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析。

1.教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足,。農(nóng)村中小學(xué)教育資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足;最近幾年,，國(guó)家對(duì)教育的投入占gdp2%的比例，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學(xué)教育中,。由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺,，加之某些官員政績(jī)思想膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育設(shè)施缺乏落后,，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開展,，音體美勞等課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法開展所謂的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè),。由于信息渠道不暢通,，能熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教學(xué)成了空想,。

2.師資力量薄弱,。鄉(xiāng)村中小學(xué)的教師大部分不是正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎清一色的民轉(zhuǎn)公,。他們中只有少數(shù)受過(guò)專業(yè)培訓(xùn),，大部分是憑借日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的。教法陳舊,，觀念落后,，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,，知識(shí)面窄,。

3.應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù),?！翱迹?，考,，教師的法寶;分,，分，分,，學(xué)生的命根”,。數(shù)十年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出應(yīng)試教育的怪圈,，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學(xué)年末,，年終考升學(xué)率，非畢業(yè)班優(yōu)秀率,，合格率,，統(tǒng)一排名。學(xué)生成績(jī)的好壞直接關(guān)系到教師的晉級(jí)加薪,，于是老師也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”,一味延長(zhǎng)時(shí)間,。有道是：“不管是黑貓白貓，考得高分就是好貓,?！?/p>

4.德育教育令人堪憂。重智育輕德育,，是農(nóng)村中小學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象,。不少學(xué)生心理欠缺，甚至扭曲,，打群架,，偷盜，出入網(wǎng)吧,，侮辱師生,。

為響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，20xx年7月4日至13日,，教育學(xué)院赴上虞支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊(duì)的9名師生到上虞市陳溪鄉(xiāng)開展了一次大學(xué)生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動(dòng),。作為20xx級(jí)大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動(dòng)的一員,。在短短的10天里,，我們開展了許多活動(dòng)，如給小學(xué)生支教,，舉辦了一場(chǎng)大型的文藝演出,，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村干部座談等。在農(nóng)村里,，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問(wèn)題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下,。

此次活動(dòng)的主載是支教,。在支教過(guò)程中，我們了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況,。村民中受過(guò)高等教育的寥寥無(wú)幾,，受過(guò)初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小,。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué),。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上?？扇舸蟮囊粋€(gè)陳溪鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué),，各個(gè)村子的孩子都聚集到了這個(gè)學(xué)校。村子與學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路,，學(xué)生們上學(xué)極不方便,，因此十幾歲的孩子就過(guò)早地住校，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來(lái)回,，有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí)，可見他們求學(xué)的艱難,。

雖然條件艱苦,，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò),，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣,，他們很天真也很單純。從他們的臉上,，你看不到悲傷,，卻能看到高興;看不到自卑，卻能看到自信,。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧,。

在校長(zhǎng)的要求下，我們此次支教的內(nèi)容主要以英語(yǔ)為主,。由于孩子離校太遠(yuǎn),，天氣炎熱，因此下午一律不開課,。在上午有限的時(shí)間里,，我們開設(shè)了英語(yǔ)、繪畫,、音樂,、暑期作業(yè)輔導(dǎo)這四門課，每門課中,，我們都穿插了英語(yǔ),，家長(zhǎng)們一聽到補(bǔ)習(xí)的是英語(yǔ),，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢?，農(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。在授課過(guò)程中,，他們對(duì)英語(yǔ)的喜歡對(duì)英語(yǔ)的渴望,，讓我們感到無(wú)比慚愧。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?，不能給予他們較豐富的英語(yǔ)知識(shí),。課上我們主要以游戲和小知識(shí)為主，目的在于提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們?cè)诮窈竽芨玫貙W(xué)習(xí)英語(yǔ),。有幾個(gè)孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢!可見，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果,。

在支教的同時(shí),，我們還舉辦了一場(chǎng)文藝演出。此次演出的演員主要是陳溪鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們,，舞臺(tái)上孩子們精彩的表演,，自信的表現(xiàn)，讓臺(tái)下的父母?jìng)兏械綗o(wú)比的驕傲和自豪,。這臺(tái)演出得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可,。中心小學(xué)的團(tuán)委老師說(shuō)：“去年，為了搞這樣的一臺(tái)演出,，我們學(xué)?；艘粋€(gè)學(xué)期的時(shí)間?！边@句話無(wú)疑是給我們最大的認(rèn)可,。

我們不僅了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況，也了解了陳溪鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況,。陳溪鄉(xiāng)的地理位置有點(diǎn)偏,，交通不便，資金有限,，人才缺乏,，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了,，這里要飯店沒飯店,，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展,。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo),、村干部交流后,，發(fā)現(xiàn)陳溪鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在許多問(wèn)題：有很好的旅游資源，如石筍山,、黑龍?zhí)?、通澤古寺等，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用,，旅游開發(fā)難度很大;水資源也相當(dāng)缺乏,，每天早上洗臉時(shí)，水都非?；鞚?出資800萬(wàn)元新建的苗通劇院,，是陳溪鄉(xiāng)的亮點(diǎn)，是上虞市最好的劇院,，可一年中沒有幾次能被用上的,，長(zhǎng)期處于荒廢之中;不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力，始終很少引進(jìn)外來(lái)資金等,。這都是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的原因,。

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社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十四

經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備,，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院齊魯情大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20xx西部愛心支教活動(dòng),。

xx年7月20日，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子,，早八點(diǎn),，我們和所有的志愿者驅(qū)車來(lái)到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心。短暫的動(dòng)員會(huì)后,，我們齊魯情隊(duì)員,，便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,，列隊(duì)歡迎我們,，口里還喊著：歡迎歡迎熱烈歡迎。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,，胸前的會(huì)員牌，和我們的隊(duì)服,，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過(guò)!如同受檢閱的不是他們,，而是我們，我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)a員,。

一支教教學(xué)工作,。

首先,，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇,。早讀基本上是英語(yǔ),，由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)。正課一共是八門,，具體包括：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂,、體育、美術(shù),、社科和實(shí)驗(yàn)課,。下午的活動(dòng)課，我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組、繪畫興趣小組,、興趣體育小組,。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野。

傳授理念即把我們的思想,，我們的是非觀,、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生,。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課,，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀,。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們,，再加上我們不是專業(yè)老師,，知識(shí)性肯定有缺陷。所以我們上課過(guò)程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,，這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)因?yàn)槲覀兿嘈牛覀兘痰闹R(shí)他們總會(huì)忘記,，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,，他們可以獲取無(wú)盡的知識(shí)義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,，那里的人們生活狀態(tài)是什么,。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境,，讓他們想走出去,，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。

圍繞我們的宗旨,，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書角,，開展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持，孩子們,，未來(lái)看你們的了!

二其他支教活動(dòng),。

其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野開展的,。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義,。

活動(dòng)課。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的,，我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,，也為了開闊學(xué)生們視野,，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開起來(lái)活動(dòng)課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組,。通過(guò)實(shí)踐證明這種效果是顯著的,，就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家,，所以她選擇了健美操小組,，通過(guò)近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的夢(mèng)想更近了,，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì),。個(gè)性化教育，按學(xué)生們興趣教學(xué),，我們?cè)趯?shí)踐,。

我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊,，按常理來(lái),，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn),，項(xiàng)目向搞笑靠攏，我們不是,，我們開幕式很正規(guī),，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式,、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓我們都有,，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目，像你來(lái)比劃我來(lái)猜,。我們認(rèn)為,，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),，去經(jīng)歷,，去感受。沒開過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程是什么,，沒玩過(guò)，但你必須知道怎么玩,，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒,。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是給你提供一個(gè)見識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì),。

三對(duì)外交流,。

我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院齊魯情大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流,。由于此次活動(dòng)是西部愛心公益網(wǎng),、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)主辦，我們協(xié)辦的,，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得,。除了，我門同主辦方的交流外,，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開大學(xué)義工聯(lián)盟,、中國(guó)地質(zhì)大學(xué),、蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流，更是和雁歸社和南開大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系,。通過(guò)交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果,。這有利于我們協(xié)會(huì),，在日后在類似活動(dòng)者的完善，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大,。

四隊(duì)員的生活?yuàn)蕵放c紀(jì)律并重,。

在外我們九個(gè)人就是一家人，所能依靠的也只有我們九個(gè)人,，所以我們必須要團(tuán)結(jié),，我們就是相親相愛的一家人。

在娛樂方面,，我們每一天上完課休息時(shí)間,，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊，跳啊,，鬧啊,，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊,，迎來(lái)了新一天的而生活。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間,，利用這一天我們組織大家集體出去玩,，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外，在支教期間,，我們的隊(duì)員包蓉迎來(lái)了她二十歲的生日,，我們那天聚在一起，為她過(guò)了一個(gè),，簡(jiǎn)單而隆重的生日,。

沒有規(guī)矩不成方圓，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律,，并嚴(yán)格遵守,。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操,，然后一起早餐,、上課、午餐,、休息,、上課、晚餐,，每晚堅(jiān)持開會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會(huì)員牌,，有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服。當(dāng)然,，還有其他例如：做最便宜的車,，吃最簡(jiǎn)單的飯;不拿群眾一針一線，接受的禮品必須要付錢;不輕易許諾,，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等,。

娛樂的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開展。

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社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十五

轉(zhuǎn)眼過(guò)去，第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了,，問(wèn)題多多,，麻煩多多，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無(wú)憂無(wú)慮,。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒有一件事情順順利利的,，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過(guò)：跨年級(jí)的打架事件，隊(duì)員的生活問(wèn)題,，參加_支教聯(lián)盟的事情,，與_師范大學(xué)支教隊(duì)的問(wèn)題等等。能走下來(lái),，我都佩服我自己,，怎么堅(jiān)持下來(lái)的。支教完得最后一晚上,，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。終于沒有把“_支教”的牌子給砸了!

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社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十六

眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束,，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家,，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng),，隨著假期的到來(lái)，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空,，呼吸著冬天特有的味道,，去享受體會(huì)屬于自己的假期，寒假是學(xué)生充實(shí)自我,、增加閱歷,、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工,，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修,，參加雅思、托福,、考研等培訓(xùn)班,，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方,，擴(kuò)大自己的視野,、豐富自己的閱歷??而臥則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中,，所以我選擇了教師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng),。

假期實(shí)踐能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉,、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,，腦袋一熱就上了,，一定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢，然后真正的全身心的投入到其中,?？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題,，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，畢竟大學(xué)生大多是來(lái)自于農(nóng)村，最后也要服務(wù)于農(nóng)村,，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備,。

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn),、研究,、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才,。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)、國(guó)情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過(guò)實(shí)地動(dòng)手,、思考解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，使其開闊視野、鞏固理論知識(shí),、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神,。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷吧,，很令人難忘的回憶，它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)踐,，從中我覺得自己成熟了,，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生，看到他們純真的眼神,，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任,。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系,。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中,，不能只是在實(shí)踐中觀察老師前輩們?cè)趺醋觯嗟氖且H身嘗試,。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中,，還要定期書寫實(shí)踐報(bào)告或心得,，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作奠定基礎(chǔ),。

一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況,。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找潭老師了解班級(jí)情況,。但潭老師并沒有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解,?？赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想潭老師并沒有做錯(cuò),。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),，了解學(xué)生，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生,，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話,，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此不了解,，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況,，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來(lái)了,，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣,，才能了解學(xué)生。

范文二,。

意外的驚喜-,。

前期的準(zhǔn)備-,。

備課、宣傳,、募捐,、拉贊助、一幫一,，事情一件一件的進(jìn)行著,。-。

帶著責(zé)任出征-,。

學(xué)習(xí)篇-。

孩子篇-,。

在這,，我被孩子們感動(dòng)著。在這里支教的十幾天中,，心一直在感動(dòng)中成長(zhǎng)!-,。

家訪篇-。

生活篇-,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十七

我是七月六號(hào)去的,。到七月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語(yǔ),，教英語(yǔ)算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,，踴躍的回答問(wèn)題,，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,，之后的日子,，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開講了,，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐,，及家長(zhǎng)滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的,，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好,。

(一)待人要真誠(chéng),。

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說(shuō)聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問(wèn)候,，我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問(wèn)候,，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(二)要善于溝通,。

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人,，溝通事宜中重要的方法,。一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人,。

(三)要有熱情和信心,。

無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,，信心又讓我們充滿熱情,，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。

(四)要講究條理。

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂,，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情,，任何工作都一樣,。

在現(xiàn)代社會(huì)中，教育有重要的位置,，國(guó)家重視教育,，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化,，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加,，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性,。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出,。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助,，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理,，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),。“人才,、教育“烙在我的心上,，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了,，學(xué)校并不大,，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比,，已令孩子們滿意了,，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了,。在和孩子們交流的過(guò)程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí),，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們,。沒有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng),，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩,。

要學(xué)的只是我們一年也教不完,，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道,，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育,。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，面包就是天堂,，而這樣的人是不完整的,，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后,，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái)，因此,。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利,，讓我很氣憤。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，尤其是我們學(xué)生,，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高,，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過(guò)實(shí)踐原來(lái)理論上的模糊和印象不深的得到鞏固,，原來(lái)理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化,。短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西,，而這些東西會(huì)讓我終身受用,，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離,，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以后還有更多的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。

為響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召,，x年xx月4日至13日,，教育學(xué)院赴上虞支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊(duì)的9名師生到上虞市陳溪鄉(xiāng)開展了一次大學(xué)生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動(dòng)。作為2019級(jí)大一學(xué)生,，我有幸成為了這次活動(dòng)的一員,。在短短的10天里，我們開展了許多活動(dòng),，如給小學(xué)生支教,，舉辦了一場(chǎng)大型的文藝演出，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村干部座談等,。在農(nóng)村里,，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題,。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問(wèn)題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。

此次活動(dòng)的主載是支教,。在支教過(guò)程中,，我們了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況,。村民中受過(guò)高等教育的寥寥無(wú)幾,，受過(guò)初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小,。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué),。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上?？扇舸蟮囊粋€(gè)陳溪鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué),，各個(gè)村子的孩子都聚集到了這個(gè)學(xué)校。村子與學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路,，學(xué)生們上學(xué)極不方便,，因此十幾歲的孩子就過(guò)早地住校，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來(lái)回,，有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí),，可見他們求學(xué)的艱難。

雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S,，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò),，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純,。從他們的臉上,，你看不到悲傷，卻能看到高興;看不到自卑,，卻能看到自信,。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧。

在校長(zhǎng)的要求下,，我們此次支教的內(nèi)容主要以英語(yǔ)為主,。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱,，因此下午一律不開課,。在上午有限的時(shí)間里，我們開設(shè)了英語(yǔ),、繪畫,、音樂、暑期作業(yè)輔導(dǎo)這四門課,，每門課中,，我們都穿插了英語(yǔ)，家長(zhǎng)們一聽到補(bǔ)習(xí)的是英語(yǔ),，紛紛將孩子們送到學(xué)校,。可見,，農(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,。在授課過(guò)程中，他們對(duì)英語(yǔ)的喜歡對(duì)英語(yǔ)的渴望,，讓我們感到無(wú)比慚愧,。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢蓿荒芙o予他們較豐富的英語(yǔ)知識(shí),。課上我們主要以游戲和小知識(shí)為主,，目的在于提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)诮窈竽芨玫貙W(xué)習(xí)英語(yǔ),。有幾個(gè)孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢!可見,，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果。

在支教的同時(shí),，我們還舉辦了一場(chǎng)文藝演出,。此次演出的演員主要是陳溪鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們,，舞臺(tái)上孩子們精彩的表演，自信的表現(xiàn),，讓臺(tái)下的父母?jìng)兏械綗o(wú)比的驕傲和自豪,。這臺(tái)演出得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。中心小學(xué)的團(tuán)委老師說(shuō)：“去年,，為了搞這樣的一臺(tái)演出,，我們學(xué)校花了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,?！边@句話無(wú)疑是給我們最大的認(rèn)可。

我們不僅了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況,，也了解了陳溪鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況,。陳溪鄉(xiāng)的地理位置有點(diǎn)偏，交通不便,，資金有限,，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難,。我們也發(fā)現(xiàn)了,，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠,，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展,。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村干部交流后,，發(fā)現(xiàn)陳溪鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在許多問(wèn)題：有很好的旅游資源,，如石筍山、黑龍?zhí)?、通澤古寺等,，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用，旅游開發(fā)難度很大;水資源也相當(dāng)缺乏,，每天早上洗臉時(shí),，水都非?；鞚?出資800萬(wàn)元新建的苗通劇院,，是陳溪鄉(xiāng)的亮點(diǎn)，是上虞市最好的劇院,，可一年中沒有幾次能被用上的,，長(zhǎng)期處于荒廢之中;不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力，始終很少引進(jìn)外來(lái)資金等,。這都是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的原因,。

人才的缺乏也是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要原因,。。村民文化程度低,，與外界的交流少,，對(duì)外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍,。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來(lái)的,，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性,。教育是發(fā)展之本,，這對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒聦?shí)上,，現(xiàn)今陳溪鄉(xiāng)的教育還不樂觀，軟硬件都不完善,，特別是高水平的師資力量缺乏,，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子,，培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)政府關(guān)心的大事之一,。

此次三下鄉(xiāng)，給予了我們這幫渴望積累經(jīng)驗(yàn)的學(xué)子一次寶貴而難得的機(jī)會(huì),，為我們的師范技能的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為貧窮的鄉(xiāng)下孩子帶來(lái)了無(wú)窮的快樂和先進(jìn)的知識(shí)文化。而在這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我成長(zhǎng)了不少,，曾經(jīng)思想稚氣而懵懂的我蛻變成為了一名有責(zé)任感、成熟的老師,，我的師范生技能更是有質(zhì)的飛躍,。

xx月10日，我懷著忐忑不安的心情,，跟隨xxx學(xué)生會(huì)“愛新家”服務(wù)隊(duì),，踏上了前去新家村的旅途。經(jīng)過(guò)不少崎嶇的黃泥小道,，望著車窗外的一道道亮麗的鄉(xiāng)村美景,，我們到達(dá)了新家村。剛下車時(shí),，前來(lái)迎接我們的一張張稚氣而童真的孩子臉和新家小學(xué)的校長(zhǎng),，校長(zhǎng)熱情款待我們，為我們準(zhǔn)備一頓豐盛的大餐,，在陌生的鄉(xiāng)村環(huán)境中我們倍感溫暖,。對(duì)未來(lái)七天的支教生活,，我們感到激動(dòng)不已和充滿了無(wú)限的期待。

在校長(zhǎng)對(duì)我們的全程關(guān)注,、村民們的熱情好客以及孩子們的積極配合下,，我們的支教生活很順利地展開了。由于新家村的孩子們活潑好動(dòng),，課堂上不乏笑聲和樂趣,。我作為二年級(jí)一班的副班主任，對(duì)學(xué)生擁有比較大的責(zé)任,，任何事都把學(xué)生的安全放在第一位,，這是我此次支教必須具有的意識(shí)。

回想支教的第一天,，在步入教室前,，我感到十分緊張。這是我人生上的第一堂數(shù)學(xué)課,，我要好好地上好這一節(jié)課,。剛開始時(shí)，我是很稚嫩地引導(dǎo)學(xué)生思維,，但漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不大理解我講的內(nèi)容。因此,，我就使用比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)他們逐漸地掌握一些新的知識(shí),。而我發(fā)現(xiàn)，在他們已學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,，他們是比較容易掌握新知識(shí)的,。在緊張而不乏樂趣中，這節(jié)數(shù)學(xué)課畫上了休止符,。

接下來(lái)的幾天,，我們的隊(duì)員們、學(xué)生們都非常地忙,。我們每天不停地為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、才藝比賽以及最后一天的文藝晚會(huì)做準(zhǔn)備。新家小學(xué)的學(xué)生們都很乖巧和聰明,，很快就學(xué)會(huì)了許多才藝技能,，如唱歌、跳舞,、手語(yǔ)以及跆拳道等等表演項(xiàng)目,。在這過(guò)程中,，我們累并快樂著,。我們作為他們的老師,，每天看到他們快快樂樂地學(xué)習(xí)，看到他們一天比一天美的舞姿,、越來(lái)越熟練的跆拳道,，我們是從心底上感到欣慰和開心。一次又一次的活動(dòng)將我們師生之間的情誼牢固起來(lái),。特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，學(xué)生們響亮的加油呼喊聲、勝利的燦爛笑容以及揮灑的汗水如今仍清晰地呈現(xiàn)在我的腦海中,。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我與學(xué)生之間的交流增加了不少,，師生情誼更是加深了，現(xiàn)認(rèn)真乖巧的二年級(jí)學(xué)生與我在第一天來(lái)到這班級(jí)時(shí)他們經(jīng)常打架的情況截然不同,。因此,，交流是增進(jìn)人類感情的重要武器，我們對(duì)待學(xué)生需要耐心和公平,，才能得到他們的尊重,。

在歡聲笑語(yǔ)的日子里，突然發(fā)生了一件至今仍令我心有余悸的事情,。我們二年級(jí)的班長(zhǎng)突然向我們班的一個(gè)女生伸出拳頭,，而我就非常生氣地阻止班長(zhǎng)打人，后來(lái)班長(zhǎng)繃著臉地跑出去學(xué)校,。我就很緊張地追著他出去,，那時(shí)我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，班長(zhǎng)一向都很乖巧和聰明,，不可能無(wú)緣無(wú)故地打女生,。因此，我一路地跟著班長(zhǎng),，耐心說(shuō)服他和勸他回校,。最后他回到教室后，我知道他心情已經(jīng)平靜下來(lái)了,。我向其他同學(xué)了解情況時(shí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)女生欺負(fù)他弟,，而他心里不舒服才教訓(xùn)女生。他爸來(lái)學(xué)校時(shí),，我向他爸說(shuō)明一下情況后叫他出來(lái),，而他就像做錯(cuò)事的小孩子低著頭、拉著他爸的衣袖,，哽咽著地說(shuō)：“坐在我后面的女生欺負(fù)我弟弟……”此情此境,，我的心都快要融化了，男孩子的責(zé)任意識(shí)是那么地強(qiáng),。我就平靜地和他說(shuō)沒關(guān)系,，知錯(cuò)能改就好來(lái)安撫他的內(nèi)疚,，并且分別地和他們兩個(gè)講講道理，就這樣解決了這件事,。而這件事真是確確實(shí)實(shí)地給我上了一堂教育孩子的實(shí)踐課啊,，我從中深深地體會(huì)到一名老師的責(zé)任意識(shí)和教育意義的重要性。

俗話說(shuō)：“實(shí)踐出真知,?！蔽覀?cè)谟悬S金屋之稱的書本上學(xué)習(xí)了不少的兒童心理知識(shí)和教育學(xué)方面的知識(shí)等，雖是獲益不少,，但是我在未接觸課堂之前只能空口說(shuō)白話,，紙上談兵。表面上有一腔的熱情,，腦子里有滿滿的知識(shí)和方法,，但真正把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上，卻是一門高深的學(xué)問(wèn),。說(shuō)得容易,，做得難。我們說(shuō)小學(xué)生們的思維處于飛速的發(fā)展階段,，教師正是起著啟蒙教育的作用,，而小學(xué)生貪玩的性格卻是我們教師教學(xué)的一大阻礙，如何將注意力容易分散的小學(xué)生們把思路帶到課堂上并將無(wú)味枯燥的知識(shí)融入到小學(xué)生的小腦袋中,，除了需要我們學(xué)習(xí)專業(yè)的教育知識(shí)外,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是不可缺少。

通過(guò)參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng),，我感覺自身成長(zhǎng)了,、成熟了不少。感謝愛新家實(shí)踐隊(duì)給予我支教的機(jī)會(huì),，感謝愛新家實(shí)踐隊(duì)給予我與學(xué)生零接觸的機(jī)會(huì)!

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十八

我是七月六號(hào)去的,。到七月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語(yǔ),，教英語(yǔ)算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問(wèn)題，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,，之后的日子,，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開講了,，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐,，及家長(zhǎng)滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的,，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好,。