編寫報(bào)告時(shí)需要搜集、整理和分析相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息,。在正文部分,，可以采用分段和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方式來(lái)分隔不同的觀點(diǎn)和段落。這些報(bào)告范文涵蓋了不同的主題和內(nèi)容,，希望能夠滿足你的寫作需求,。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇一

以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標(biāo)，以建立學(xué)校垃圾處理長(zhǎng)效機(jī)制為核心,，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,，大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制,、過(guò)程管理和資源化利用,，進(jìn)一步改善校園學(xué)習(xí)、生活和生態(tài)環(huán)境,，保障師生身體健康,，達(dá)到有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題，為全面建設(shè)綠色校園提供安全保障,。我校開展了如火如荼的垃圾分類工作,，具體工作如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員:

1、教育處,、團(tuán)支部發(fā)出了垃圾分類倡議書

2,、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類國(guó)旗下的講話

3,、教育處,、團(tuán)支部組織了垃圾分類黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

4、教育處,、團(tuán)支部組織了垃圾分類英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比

5,、教育處、團(tuán)支部,、美術(shù)組組織了垃圾分類繪畫展

6,、制作了廣告宣傳牌,，廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校園內(nèi)關(guān)于垃圾分類的宣傳內(nèi)容隨處可見

1,、與小黃狗公司合作添置了四個(gè)自助四分類垃圾收集站

3,、在辦公室和教室全部投放了兩分類垃圾桶共100個(gè)

基于以上工作的開展我校師生垃圾分類熱情高漲，垃圾分類知識(shí)有了大大提升,。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇二

大家都知道垃圾分類很重要,。但是垃圾分類究竟要怎么分呢？以下是大家編的口訣：“豬吃的是濕垃圾,，豬不吃干垃圾,。豬吃了會(huì)死的是有害垃圾，賣了可以買豬的是可回收垃圾,?！?/p>

垃圾分類的作用很大。但是想分好垃圾也很難,。如果沒分好垃圾,，就會(huì)給回收垃圾的人仍然造成困難。所以垃圾分類,，從我做起,。如果所有的垃圾都分好類，被回收了,。就會(huì)為我們國(guó)家節(jié)省很大的經(jīng)費(fèi),。

可是垃圾分類很復(fù)雜。假如你喝完了一杯奶茶,，奶茶的杯子是干垃圾,，可是如果杯子里還有奶茶，那奶茶就是濕垃圾,。而杯子是干垃圾,。所以你必須將杯子里的奶茶洗干凈，然后晾干才能當(dāng)做干垃圾扔掉,。奶茶,，杯子的吸管或者是蓋子，如果是塑料的,，那就是可回收垃圾,。一杯小小的奶茶就可以分為這么多垃圾，所以說(shuō)垃圾分類很難,。

但是為了讓地球變得更好,，我們還要垃圾分類。

文檔為doc格式,。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇三

2020年xx市教育系統(tǒng)按照市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一部署,，建立健全和完善生活垃圾分類工作制度，廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍,，通過(guò)多種形式，扎實(shí)開展校園生活垃圾分類工作,，取得了明顯成效,，現(xiàn)將一年來(lái)的具體工作總結(jié)如下：

1、高度重視,，精心組織

從教育局到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心校,、全市315所中小學(xué)學(xué)校幼兒園都成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組；各單位都明確了一名班子成員專項(xiàng)校園生化垃圾分類工作,，明確了一名工作人員具體負(fù)責(zé),，做到到崗、到位,、到人,，不留死角。

2,、廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍

教育系統(tǒng)各單位通過(guò)召開動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì),、下發(fā)專題文件等形式扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)校園生活垃圾工作,。通過(guò)廣播、互聯(lián)網(wǎng),、微信工作群,、家長(zhǎng)群、釘釘工作群,、標(biāo)語(yǔ),、電子屏、黨務(wù),、校務(wù)公開欄,、黑板報(bào)等形式，廣泛宣生活垃圾分類知識(shí),；每學(xué)期開展一次生活垃圾分類知識(shí)演講比賽和校園生活好垃圾分類專題勞動(dòng)教育活動(dòng)等形式靈活多樣,、內(nèi)容豐富多彩、師生喜聞樂(lè)見的教育活動(dòng),。以大力普及宣傳生活垃圾分類知識(shí)推進(jìn)校園生活好垃圾分類工作持久開展,。全市中小學(xué)、幼兒園將垃圾分類宣傳教育工作與健康教育,、科學(xué)教育,、德育工作相結(jié)合,，開展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)向全市各學(xué)校發(fā)放和張貼《鄭州市居民垃圾分類指導(dǎo)書冊(cè)》《鄭州市生活垃圾分類投放指南》等材料,，讓學(xué)校以更生動(dòng)直觀,、圖文并茂的形式和更規(guī)范的內(nèi)容教育、引導(dǎo)廣大學(xué)生,。今年以來(lái),，各單位共發(fā)放生活垃圾分類宣傳頁(yè)15萬(wàn)頁(yè)，宣傳手冊(cè)5685份,，舉辦生活垃圾分類知識(shí)演講比賽300多場(chǎng),，手抄報(bào)8萬(wàn)多張，在全市校園營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍,。

3,、加大投入，注重實(shí)效

加大投入力度,，積極落實(shí)垃圾分類經(jīng)費(fèi)保障,。截至目前，全市中小學(xué),、幼兒園共投入資金51,、15萬(wàn)元，購(gòu)置可移動(dòng)式生活分類垃圾桶1226個(gè),，固定式生活垃圾 分類果皮箱362個(gè),，生活垃圾港灣（小木屋）9個(gè)，設(shè)置生活垃圾分類宣傳欄,、文化版面391塊,，組建垃圾分類引導(dǎo)員187人。各學(xué)校都成立了生活垃圾分類工作組織,，出臺(tái)了垃圾分類工作方案,，全市園315所中小學(xué)、幼兒園8236名教職員工和90631名學(xué)生全員參與到校園圾分類工作,，校園生活垃圾分類已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋,。目前，全市校園生活垃圾分類工作步入正軌,，并取得了初步成效,。

4、建立制度,，完善考核

建立健全完善了月巡查,、季匯報(bào)、學(xué)期總結(jié)評(píng)價(jià)的校園生活垃圾分類制度,，以制度化推進(jìn)校園生活好垃圾分類管理常態(tài)化,。各學(xué)校幼兒園按要求將校園內(nèi)所有垃圾分類收集容器的分類標(biāo)志進(jìn)行布置,，設(shè)立垃圾集中歸集點(diǎn)，建立,、完善校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度,。對(duì)于易腐垃圾和廚余垃圾，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,，做到“日產(chǎn)日清”。采取定期和不定期兩種形式,，針對(duì)全市校園生活好垃圾分類工作進(jìn)行檢查,、督導(dǎo)、評(píng)比和表彰,；出臺(tái)文件,，明確該項(xiàng)工作納入到學(xué)校和教職員工達(dá)標(biāo)評(píng)先、職務(wù)晉升,、職稱評(píng)聘等年度考核項(xiàng)目,；進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校生活好垃圾分類管理制度，使該項(xiàng)工作走向常態(tài)化,、制度化,，確保事事有人管，件件能落實(shí),。

一是校園生活垃圾的組成成分比較單一,，其中果皮、塑料及廢紙等生活垃圾占據(jù)的比例比較大,，而土渣,、布類等生活垃圾相對(duì)比較少，大多數(shù)學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)還比較欠缺,。二是個(gè)別學(xué)生存在著“你不分我也不分”,、“在學(xué)校分，在家不分”等錯(cuò)誤觀念,，導(dǎo)致校園生活垃圾分類僅僅成為一句空話,，而無(wú)法得到有效落實(shí)。三是目前,，無(wú)論是清潔工,，還是學(xué)校的學(xué)生與教師均存在著生活垃圾分類不準(zhǔn)確,、不科學(xué)等問(wèn)題,，突出表現(xiàn)為由于垃圾分類知識(shí)匱乏而不分類或亂分類、垃圾分類不徹底,、垃圾收運(yùn)不規(guī)范等問(wèn)題,。四是校園生活垃圾分類宣傳具有長(zhǎng)期性,，每年學(xué)校都會(huì)招收新生,，如果無(wú)法及時(shí)做好宣傳工作，新生不了解校園垃圾分類知識(shí),，不僅會(huì)污染校園環(huán)境,，還會(huì)對(duì)師生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生一定程度的影響,。學(xué)?，F(xiàn)有的宣傳途徑與方式略顯滯后，也在一定程度上導(dǎo)致宣傳的效果無(wú)法得到充分發(fā)揮,。

一是扎實(shí)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂,。

首先,，應(yīng)當(dāng)對(duì)《生活垃圾分類工作實(shí)施方案》進(jìn)行貫徹落實(shí)，并積極開展適應(yīng)學(xué)生實(shí)際情況的垃圾分類宣傳工作,，使師生能夠共同參與到生活垃圾分類當(dāng)中,。另外，還應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合,，并針對(duì)“垃圾分類”開設(shè)相應(yīng)的選修課程,，可以通過(guò)校園宣傳欄、廣播,、黑板報(bào)等媒介,，也可以通過(guò)開展主題班會(huì)、小品等多種形式,，對(duì)垃圾分類知識(shí)進(jìn)行宣傳與普及,，實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí),、進(jìn)課堂,，不僅能夠提升學(xué)生的生活垃圾分類意識(shí)，還能促進(jìn)其形成良好的生活垃圾分類習(xí)慣,，以維護(hù)學(xué)校的良好形象,。

二是增加垃圾回收設(shè)施。學(xué)校要適當(dāng)增加垃圾回收設(shè)施的使用數(shù)量,，并對(duì)其進(jìn)行合理布局,。每個(gè)教學(xué)樓與宿舍樓上都設(shè)立垃圾分類投放設(shè)備，以確保從源頭上做好垃圾分類工作,。另外,，還應(yīng)當(dāng)在公寓中設(shè)置專門的電子垃圾回收點(diǎn)，以分離普通垃圾及有毒有害垃圾。除此之外,，還應(yīng)當(dāng)設(shè)置一個(gè)可回收利用的垃圾投放點(diǎn),，為清潔工投放垃圾及其分類處理提供一定的便利。

三是建立健全和完善生活垃圾分類回收處理模式,。

盡可能建立一套切實(shí)可行的科學(xué)的校園垃圾分類回收處理模式,，使學(xué)校與生活垃圾處理單位之間形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。對(duì)于寄宿制學(xué)校,，學(xué)校要為宿舍配置專業(yè)的管理人員,，負(fù)責(zé)監(jiān)管宿舍，并集中宿舍分類的干濕垃圾,，再由垃圾處理單位定期負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行清運(yùn),。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇四

以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標(biāo)，以建立學(xué)校垃圾處理長(zhǎng)效機(jī)制為核心,，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,，大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓,，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制,、過(guò)程管理和資源化利用，進(jìn)一步改善校園學(xué)習(xí),、生活和生態(tài)環(huán)境,，保障師生身體健康，達(dá)到有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題,，為全面建設(shè)綠色校園提供安全保障,。我校開展了如火如荼的垃圾分類工作，具體工作如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

1,、教育處,、團(tuán)支部發(fā)出了垃圾分類倡議書。

2,、教育處,、團(tuán)支部組織了垃圾分類國(guó)旗下的.講話。

3,、教育處,、團(tuán)支部組織了垃圾分類黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4,、教育處,、團(tuán)支部組織了垃圾分類英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比。

5,、教育處,、團(tuán)支部、美術(shù)組組織了垃圾分類繪畫展,。

6,、制作了廣告宣傳牌,，廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校園內(nèi)關(guān)于垃圾分類的宣傳內(nèi)容隨處可見,。

1,、與小黃狗公司合作添置了四個(gè)自助四分類垃圾收集站。

3,、在辦公室和教室全部投放了兩分類垃圾桶共100個(gè),。

進(jìn)行了垃圾分類檢查基于以上工作的開展我校師生垃圾分類熱情高漲，垃圾分類知識(shí)有了大大提升,。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇五

縣教委：

1,、利用班隊(duì)課對(duì)垃圾分類進(jìn)行宣傳，同學(xué)們對(duì)垃圾分類的概念有一定的了解,。

（1）知道分為四類垃圾：可回收垃圾（藍(lán)色垃圾桶）,、有害垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）,、其他垃圾（灰色垃圾桶）,。

（2）并了解我們?nèi)粘Ｉ畹睦瑧?yīng)該怎么分類,。

（4）養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,，營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境。

2,、同學(xué)們繪制手抄報(bào),、黑板報(bào)。

3,、利用學(xué)生集會(huì)進(jìn)行垃圾分類知識(shí)問(wèn)答,。

4、把下去收集的垃圾依次進(jìn)行投放,，把知識(shí)學(xué)以致用,。

5、垃圾分類貫穿于日常生活中,。

2,、在校園環(huán)境中，有相應(yīng)的環(huán)保綠色標(biāo)志,。

3,、設(shè)置了垃圾分類的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開展學(xué)習(xí),，大多數(shù)老師和同學(xué)對(duì)垃圾分類有了充分的認(rèn)識(shí)和了解,，此次活動(dòng)也獲得圓滿成功。但在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)還存在以下問(wèn)題：

1、同學(xué)們對(duì)于垃圾分類的概念充分了解,，但是在真正投放過(guò)程中仍然存在放錯(cuò)或亂放的情況,。垃圾分類我們要讓他養(yǎng)成一種意識(shí)，養(yǎng)成一種習(xí)慣持之以恒才能達(dá)到預(yù)期的效果,。

2,、在垃圾分類過(guò)程中，校園中多數(shù)是可回收垃圾和廚余垃圾,，學(xué)生比較迷茫,。針對(duì)這兩部分垃圾，我們可以專門為這兩種垃圾設(shè)置一個(gè)專門的大的垃圾桶,。

3,、我校幾乎是農(nóng)村孩子，孩子們?cè)谛Ｓ欣诸惖囊庾R(shí),，但是一回到家又被打回原形,。所以，針對(duì)此情況我們要想讓垃圾分類落到實(shí)處就必須從學(xué)校,、家庭,、社會(huì)進(jìn)行普及知識(shí)、融會(huì)貫通,，這樣子垃圾分類問(wèn)題才能有效得到解決,。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇六

隨著人民生活水平的日益提高,，垃圾排放量與日俱增,，對(duì)環(huán)境的壓力加大，特別是學(xué)校,，學(xué)校垃圾分類有利于學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),，今天本站小編給大家?guī)?lái)了學(xué)校垃圾分類。

1,、提高環(huán)保意識(shí),，樹立分類觀念。

有人預(yù)計(jì),，在不久的將來(lái),，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾,。垃圾問(wèn)題,，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳,。通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作,，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生的積極參與,。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為,。

2,、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法,。

3,、介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣,。

開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見效,。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如將活動(dòng)延伸至家庭,，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,，并作合理分類;將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦,。

手抄報(bào),。

等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化,，潛移默化地影響著他們的行為,。

4、制定措施,，落實(shí)到位,。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾,、有害垃圾,、餐廚垃圾。并且通過(guò)廣播宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置,。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放,，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi),，定期賣給廢品收費(fèi)站,。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等,。這樣,，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí),，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣,。

“垃圾分類，舉手之勞,，功在當(dāng)代,，利在千秋”。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染,、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用,，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng),，不但可以使資源循環(huán)再利用,、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。普及垃圾分類知識(shí),，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,，建設(shè)一個(gè)綠色,、和諧、美麗,、節(jié)約型的校園,。不僅要讓垃圾分類在校園扎根,，還要讓小手牽大手,，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。

地球,，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,。但是，近十幾年來(lái),，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞,，全球氣溫升高，白色垃圾,，水資源被污染……這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟悺?/p>

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的,，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣,。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有120xx噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處,，占地500多萬(wàn)平方米,，每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源,，大規(guī)模生產(chǎn),，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物,。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地,，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此,，垃圾分類勢(shì)在必行,。

我校在20xx年11月——20xx年12月份，開展了垃圾分類系列活動(dòng),。

1、提高環(huán)保意識(shí)，樹立分類觀念,。

通過(guò)校園廣播,、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作,，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生的積極參與,。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為,。

2,、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法,。

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料,、圖片,，或進(jìn)行調(diào)查,、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì),、午間等時(shí)間,，在班里進(jìn)行交流,，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，樹立典型,，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。

我校各班和少先隊(duì)部共同配合,，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng),。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí),。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特,，如“舉手之勞，改變世界”,，“小小環(huán)保袋,，還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富,，有的同學(xué)還做了幻燈片,，配了音樂(lè)，十分精彩,。通過(guò)活動(dòng),，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性,。

學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì),。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí)，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成,。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類,，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈,。

5,、制定措施，落實(shí)到位,。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候,，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放,，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁,，然后放進(jìn)紙箱內(nèi),，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等,。這樣,，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí),，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣,。

通過(guò)在我校開展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲蠅亂飛,，污水四溢,，臭氣熏天,，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,，降低處理成本,，減少土地資源的消耗，具有社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、生態(tài)三方面的效益。

(1)減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,，使土地受到嚴(yán)重侵蝕,。垃圾分類，去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì),，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。

(2)減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞,、鎘等有毒的物質(zhì),，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生,。因此回收利用可能減少危害性,。

(3)變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5-6億個(gè),，廢塑料占生活垃圾的3-7%,。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快,，可少采20噸鋁礦,。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。

(4)堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作,，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈,、明亮!

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學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇七

1,、利用班隊(duì)課對(duì)垃圾分類進(jìn)行宣傳,，同學(xué)們對(duì)垃圾分類的概念有一定的了解。

(1)知道分為四類垃圾：可回收垃圾(藍(lán)色垃圾桶),、有害垃圾(紅色垃圾桶),、廚余垃圾(綠色的垃圾桶)、其他垃圾(灰色垃圾桶),。

(2)并了解我們?nèi)粘Ｉ畹睦?，?yīng)該怎么分類。

(4)養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,，營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境,。

2、同學(xué)們繪制手抄報(bào),、黑板報(bào),。

3、利用學(xué)生集會(huì)進(jìn)行垃圾分類知識(shí)問(wèn)答,。

4,、把下去收集的垃圾依次進(jìn)行投放，把知識(shí)學(xué)以致用,。

5,、垃圾分類貫穿于日常生活中。

二,、垃圾分類設(shè)施設(shè)備落實(shí)情況,。

2、在校園環(huán)境中,，有相應(yīng)的環(huán)保綠色標(biāo)志,。

3、設(shè)置了垃圾分類的宣傳標(biāo)語(yǔ),。

三,、存在問(wèn)題和工作建議。

經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開展學(xué)習(xí),，大多數(shù)老師和同學(xué)對(duì)垃圾分類有了充分的認(rèn)識(shí)和了解,，此次活動(dòng)也獲得圓滿成功,。但在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)還存在以下問(wèn)題：

1、同學(xué)們對(duì)于垃圾分類的概念充分了解,，但是在真正投放過(guò)程中仍然存在放錯(cuò)或亂放的情況,。垃圾分類我們要讓他養(yǎng)成一種意識(shí)，養(yǎng)成一種習(xí)慣持之以恒才能達(dá)到預(yù)期的效果,。

2,、在垃圾分類過(guò)程中，校園中多數(shù)是可回收垃圾和廚余垃圾,，學(xué)生比較迷茫,。針對(duì)這兩部分垃圾，我們可以專門為這兩種垃圾設(shè)置一個(gè)專門的大的垃圾桶,。

3,、我校幾乎是農(nóng)村孩子，孩子們?cè)谛Ｓ欣诸惖囊庾R(shí),，但是一回到家又被打回原形,。所以，針對(duì)此情況我們要想讓垃圾分類落到實(shí)處就必須從學(xué)校,、家庭、社會(huì)進(jìn)行普及知識(shí),、融會(huì)貫通,，這樣子垃圾分類問(wèn)題才能有效得到解決。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇八

地球,，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,。但是，近十幾年來(lái),，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞,，全球氣溫升高，白色垃圾,，水資源被污染……這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎,？它們通常是先被送到堆放場(chǎng),，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的,，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣,。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有120xx噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處,，占地500多萬(wàn)平方米,，每年在3-5%的速度增加,。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn),，大量地消費(fèi),，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地,，也無(wú)法建成生活小區(qū),。因此，垃圾分類勢(shì)在必行,。

我校在20xx年11月20xx年12月份,，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。

通過(guò)校園廣播,、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與,。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí),，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料,、圖片,，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料,，然后利用校會(huì),、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流,，相互受教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣,；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化推廣,。

我校各班和少先隊(duì)部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng),。全班的學(xué)生分為不同的組別,，以不同的主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特,，如“舉手之勞,，改變世界”,，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等,。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富,，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè),，十分精彩,。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí),，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性,。

學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí),，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成,。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈,。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置,。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放,，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒,，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi),，定期賣給廢品收費(fèi)站,。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等,。這樣,，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí),，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣,。

通過(guò)在我校開展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,，占用上萬(wàn)畝土地,；并且蟲蠅亂飛,，污水四溢，臭氣熏天,，嚴(yán)重地污染環(huán)境,。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本,，減少土地資源的消耗,，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、生態(tài)三方面的效益,。

（1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕,。垃圾分類,，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上,。

（2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì),，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害,；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食,，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生,。因此回收利用可能減少危害性。

（3）變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè),，方便面碗5-6億個(gè),，廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油,?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木,。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快,，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用,，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源,。

（4）堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類,，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇九

有人預(yù)計(jì),，在不久的將來(lái),，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題,，是世界性的,，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳,。通過(guò)校園廣播,、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作,，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生的積極參與,。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為,。

開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見效,。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如將活動(dòng)延伸至家庭,，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,，并作合理分類;將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等,。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化,，潛移默化地影響著他們的行為。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物,、其他垃圾,、有害垃圾、餐廚垃圾,。并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候,，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放,，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi),，定期賣給廢品收費(fèi)站,。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣,，既做到了環(huán)保,，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣,。

“垃圾分類,，舉手之勞，功在當(dāng)代,，利在千秋”,。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用,，有利于進(jìn)行資源再利用,。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用,、節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí),，提高全民環(huán)保意識(shí),，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色,、和諧,、美麗、節(jié)約型的校園,。不僅要讓垃圾分類在校園扎根,，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍,。

*****鎮(zhèn)中心小學(xué),。

2020.9.25。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇十

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，根據(jù)生態(tài)文明建設(shè)有關(guān)要求,，圍繞建設(shè)“最美城區(qū)、宜居灞橋,、共享綠色家園”的目標(biāo),，鞏固“全國(guó)文明城市”和“國(guó)家衛(wèi)生城市”創(chuàng)建成果，結(jié)合生態(tài)型城市,、低碳城市建設(shè),，對(duì)可回收垃圾、不可回收垃圾實(shí)施源頭分類，建城區(qū)內(nèi)的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位,，社會(huì)團(tuán)體生活垃圾分類覆蓋率2021年達(dá)到20%,，全而提高城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量，不斷提高生活垃圾分類處理水平,，逐步實(shí)現(xiàn)生活垃圾處理“減量化,、資源化、無(wú)害化”,。

(二)借鑒經(jīng)驗(yàn),，完善提升。

為加快推進(jìn)我區(qū)生活垃圾分類及環(huán)衛(wèi)一體化工作,，學(xué)習(xí)好的做法,，最大程度的爭(zhēng)取廣大群眾對(duì)此項(xiàng)工作的理解、支持,，全面調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性,。一是由兩名區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)考察杭州市江干區(qū)、成都市武侯區(qū)垃圾分類及道路保潔市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)工作;二是我局先后組織各街辦相關(guān)人員對(duì)西安市高陵區(qū)何村,、浐灞生態(tài)區(qū)生活垃圾分類試點(diǎn)工作進(jìn)行學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解生活垃圾分類工作的建設(shè)及運(yùn)行狀況，繼續(xù)完善我區(qū)生活垃圾分類工作,。

(三)提高標(biāo)準(zhǔn),，加大投入。

《灞橋區(qū)城市生活垃圾分類三年行動(dòng)方案》提請(qǐng)區(qū)政府常委會(huì)研究,。會(huì)議決定：為了積極穩(wěn)妥的推進(jìn)我區(qū)生活垃圾分類工作,，根據(jù)實(shí)地考察結(jié)果，結(jié)合灞橋區(qū)實(shí)際情況,，由專業(yè)公司運(yùn)作,，提高生活垃圾分類范圍及標(biāo)準(zhǔn)，確定試點(diǎn)單位,，加大投入力度,，保障生活垃圾分類工作順利開展。2021年我區(qū)生活垃圾分類工作投入996.59萬(wàn)元,。

(四)制定工作方案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)《西安市城市生活垃圾分類三年行動(dòng)方案》(市政辦發(fā)〔20xx〕50號(hào))精神,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，在前期充分摸底調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了《灞橋區(qū)城市生活垃圾分類三年行動(dòng)方案》,。成立灞橋區(qū)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)城市管理局,，辦公室主任由區(qū)城市管理局局長(zhǎng)兼任,，具體工作由區(qū)城市管理局分管副局長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

(五)開展培訓(xùn),，分級(jí)指導(dǎo),。

對(duì)城管系統(tǒng)垃圾分類指導(dǎo)員和各街道辦事處垃圾分類指導(dǎo)員進(jìn)行垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)，并制作了垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)資料,。由區(qū)級(jí)培訓(xùn)人員對(duì)各街辦垃圾分類指導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),，再由各街辦垃圾分類指導(dǎo)員負(fù)責(zé)培訓(xùn)該街辦的單位、村組干部,、保潔員和垃圾分類志愿者,。

(六)三板聯(lián)動(dòng)，全域試點(diǎn),。

在充分了解轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類實(shí)際情況基礎(chǔ)上,，對(duì)轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體,、居民小區(qū),、農(nóng)村的現(xiàn)有生活垃圾分類情況進(jìn)行摸底調(diào)查，建立統(tǒng)一臺(tái)賬,。結(jié)合我區(qū)處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的地域特點(diǎn),，形成了“三板聯(lián)動(dòng)，全域試點(diǎn)”的新思路,，選取有代表性和廣泛性的22個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位,、4個(gè)居民小區(qū)、12個(gè)農(nóng)村開展生活垃圾分類試點(diǎn)工作,。

(七)分步實(shí)施,，強(qiáng)力推進(jìn)。

1,、垃圾分類,，城管先行。灞橋區(qū)城市管理局率先在城管系統(tǒng)開展垃圾分類工作,，投入近5萬(wàn)元資金購(gòu)置設(shè)備,，向城管系統(tǒng)各部門、科室辦公室配置分類垃圾收集桶100個(gè),，以可回收垃圾,、其他垃圾、有害垃圾分類,。

2,、垃圾分類，村組預(yù)熱。結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè),，灞橋區(qū)自投資金10萬(wàn)余元,，第一批購(gòu)買分類垃圾桶420個(gè)，經(jīng)過(guò)前期調(diào)研,，率先在狄寨街辦西車村進(jìn)行發(fā)放,，配備專門宣傳員、收集員以及垃圾分類志愿者,，向每戶西車村村民普及垃圾分類知識(shí),、宣傳生活垃圾分類意義。

3,、垃圾分類進(jìn)社區(qū),。在灞橋區(qū)指導(dǎo)下，席王廉租房小區(qū),、向陽(yáng)溝保障房小區(qū)先后開展生活垃圾分類工作,，并配備了分類垃圾桶。

4,、企事業(yè)單位開展垃圾分類工作,。我區(qū)采取市場(chǎng)化運(yùn)作模式開展垃圾分類工作，全區(qū)22個(gè)試點(diǎn)單位投放垃圾袋設(shè)備22臺(tái),，智能垃圾回收設(shè)備22臺(tái),，垃圾分類桶292個(gè)。垃圾分類專業(yè)人員22名,，垃圾分類指導(dǎo)員22名,，保障了我區(qū)生活垃圾分類工作穩(wěn)固、有序開展,。

二是開展宣傳活動(dòng),，營(yíng)造良好氛圍。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

1,、開展現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng),。區(qū)城市管理局相關(guān)部門、各街辦紛紛組織工作人員開展宣傳活動(dòng),，灞橋區(qū)副區(qū)長(zhǎng)孫慶林,、副區(qū)長(zhǎng)孟超、區(qū)城市管理局局長(zhǎng)王瑞學(xué),、副局長(zhǎng)胡曄多次對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),。宣傳活動(dòng)共計(jì)擺放展板10塊，發(fā)放《生活垃圾分類倡議書》5000余份,，手提環(huán)保袋1000余個(gè),。

2,、利用載體加大宣傳。在區(qū)政府對(duì)面提升廣場(chǎng)大型電子屏,、大明宮建材家具城(東三環(huán)店)大型電子屏和城管之家電子屏滾動(dòng)播出“積極參與垃圾分類共同建設(shè)綠色家園”,、“垃圾分一分，環(huán)境美十分”等生活垃圾分類宣傳口號(hào);利用沿街商戶電子屏及宣傳欄,、報(bào)欄等載體，進(jìn)行循環(huán)插播,，提高垃圾分類知曉率,，使生活垃圾分類工作深入人心，形成良好工作氛圍,。

3,、利用區(qū)城市管理局公眾號(hào)進(jìn)行宣傳。在灞橋區(qū)城市管理局公眾號(hào)上宣傳垃圾分類工作,，從垃圾分類基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),、全國(guó)垃圾分類情況概述及了解、垃圾分類各地法律法規(guī)等方面進(jìn)行宣傳,。

二,、20xx年工作打算：

我區(qū)將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)生活垃圾分類工作，繼續(xù)開展生活垃圾分類宣傳教育工作,，推進(jìn)生活垃圾分類市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng),，試點(diǎn)先行，打造我區(qū)垃圾分類工作亮點(diǎn),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)創(chuàng)新工作辦法,，走出一條適合我區(qū)實(shí)際的生活垃圾分類道路。

一是擴(kuò)大生活垃圾分類范圍,。嚴(yán)格按照市局要求,，在現(xiàn)有試點(diǎn)單位的基礎(chǔ)上繼續(xù)擴(kuò)大我區(qū)垃圾分類試點(diǎn)單位，社會(huì)團(tuán)體生活垃圾分類覆蓋率達(dá)到40%,，農(nóng)村生活垃圾分類每年12個(gè)村,。

二是加強(qiáng)垃圾分類宣傳工作。采取集中培訓(xùn),，定點(diǎn)宣傳,，微信宣傳、電子屏宣傳等多種手段,，深入宣傳垃圾分類的好處,，提高市民、群眾的知曉率,、參與度,。

三是進(jìn)一步加大餐廚垃圾局地利用及資源化利用力度,。下一步我區(qū)將與有資質(zhì)的廢棄油脂回收公司聯(lián)系，加強(qiáng)餐廚垃圾就地利用的力度,。

四是加強(qiáng)對(duì)生活垃圾分類工作的`考核力度,。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，探索完善生活垃圾分類工作考核辦法,。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇十一

為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)垃圾分類的了解,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極參與到實(shí)踐垃圾分類的行動(dòng)中來(lái),，xx月xx日晚,，馬克思主義學(xué)院組織開展了“垃圾分類,，從我做起”主題班會(huì),，班會(huì)由各班輔導(dǎo)員主持,，班級(jí)全體學(xué)生參加,。

班會(huì)上,，輔導(dǎo)員向同學(xué)們分享了垃圾分類的相關(guān)知識(shí),，并就如何做好垃圾分類工作提出了相關(guān)要求,。輔導(dǎo)員表示,，現(xiàn)在全國(guó)各地都在進(jìn)行著垃圾分類的活動(dòng),，特別是上海深圳等一些發(fā)達(dá)城市,，已經(jīng)形成了相關(guān)法律法規(guī)，雖然學(xué)校沒有硬性規(guī)定,，但是作為新時(shí)代的青年學(xué)生,，應(yīng)該具有更強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念,，在日常生活中養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，在一言一行中體現(xiàn)大學(xué)生該有的素質(zhì)觀。

此次垃圾分類主題班會(huì),，使同學(xué)們真正了解了垃圾分類的意義,，引導(dǎo)同學(xué)們逐步形成了垃圾分類及環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成了珍惜資源,、節(jié)約能源的良好習(xí)慣,。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇十二

社區(qū)在活動(dòng)室召開垃圾分類指導(dǎo)員工作總結(jié)會(huì)。此次會(huì)議共有21名垃圾分類指導(dǎo)員參加,，由社區(qū)主任李亞軍主持召開,，會(huì)上對(duì)指導(dǎo)員工作進(jìn)行全面總結(jié)。首先對(duì)垃圾分類指導(dǎo)員不怕臟,、不怕累的工作精神和工作中取得的成績(jī)給予充分肯定,，特別是宣傳工作很到位。鼓勵(lì)他們以老帶新發(fā)揚(yáng)好的工作作風(fēng),。并提出幾點(diǎn)要求:,。

一,、嚴(yán)守上崗紀(jì)律，端正工作態(tài)度,，杜絕遲到早退,。

二、遇到問(wèn)題及時(shí)與居委會(huì)人員進(jìn)行溝通,，共同解決,。

北京第二屆山地徒步大會(huì)(9月10、11日),、北京農(nóng)運(yùn)會(huì)(9月16日),、環(huán)北京山地自行車賽(10月6、7日)將陸續(xù)在我區(qū)隆重舉行,。為保障三項(xiàng)賽事在我區(qū)順利進(jìn)行，以干凈,、整潔,、優(yōu)美、有序的社區(qū)環(huán)境迎接比賽,。社區(qū)干部劉愛杰在會(huì)上給垃圾分類指導(dǎo)員進(jìn)行工作部署,。最后由衛(wèi)生主任姚淑娟宣布評(píng)出的13名優(yōu)秀垃圾分類指導(dǎo)員名單，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枮槌袧稍防诸惞ぷ魅〉酶蟪煽?jī),，本次會(huì)議圓滿結(jié)束,。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇十三

自康乾街道成立以來(lái)，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)全市垃圾分類工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的會(huì)議精神,，康乾街道堅(jiān)持黨建引領(lǐng),，高度重視垃圾分類工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，并將相關(guān)工作納入街道中心工作,，實(shí)施專項(xiàng)考核。

自垃圾分類工作開展以來(lái),，街道已經(jīng)對(duì)各村,、各小區(qū)垃圾分類問(wèn)題點(diǎn)位進(jìn)行排查。并邀請(qǐng)縣城管局開展垃圾分類模擬考核和現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo),，針對(duì)投放分類率低,、清運(yùn)不規(guī)范等問(wèn)題要求各村、各小區(qū)積極落實(shí)整改,。每周定期開展垃圾分類督查工作,。

在前期排摸基礎(chǔ)上，完善垃圾分類設(shè)施,。采購(gòu)120l垃圾桶350個(gè),，240l垃圾桶171個(gè),，農(nóng)村兩分類垃圾桶350個(gè)，進(jìn)一步完善了轄區(qū)垃圾桶配置,。加快推進(jìn)小區(qū)“兩定四分”工作,，完成了兆豐欣苑9個(gè)垃圾分類亭招投標(biāo)，并已進(jìn)場(chǎng)施工,。推進(jìn)了保利原鄉(xiāng)“兩定四分”政策處理工作,，完成50%建設(shè)工程量。結(jié)合全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作,，加強(qiáng)垃圾分類宣傳,，印刷康乾街道垃圾分類宣傳冊(cè)3000份，開展了保利原鄉(xiāng),、秋北嘉苑等小區(qū)垃圾分類志愿者入戶宣傳活動(dòng)10余場(chǎng)次,，還開展了聯(lián)合村、新琪村,、金鵝山村垃圾清運(yùn)專項(xiàng)培訓(xùn)6場(chǎng)次,。并且集中開展全域環(huán)境綜合整治專項(xiàng)行動(dòng)3次，共動(dòng)用挖掘機(jī)50余臺(tái),，出動(dòng)志愿者1000余人次,，整治農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生死角500余處，入戶宣傳1000余戶,。轄區(qū)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,、亂堆亂放問(wèn)題明顯改善。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)報(bào)告篇十四

根據(jù)《市政府辦公室關(guān)于印發(fā)蘇州市生活垃圾強(qiáng)制分類制度實(shí)施方案的通知》（蘇府辦〔2017〕161號(hào)）的要求,，為加快推進(jìn)學(xué)院生活垃圾分類與源頭減量制度的實(shí)施,，建立分類投放、分類收集,、分類運(yùn)輸,、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，強(qiáng)化學(xué)院在落實(shí)生活垃圾強(qiáng)制分類制度的示范帶頭作用,，培養(yǎng)全校師生員工的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，建設(shè)文明綠色校園，特制定本制度,。

1.可回收垃圾（包括：紙類,、塑料類、金屬類,、玻璃類等能變賣的垃圾）,。

2.食堂垃圾（包括：剩飯剩菜，菜根菜葉,、廢棄油指等廚余垃圾）,。

3.有毒有害垃圾（包括：廢舊電池,、廢日光燈管、實(shí)驗(yàn)室過(guò)期藥品,、廢舊電器等電子垃圾）,。

4.不可回收垃圾（包括：塑料類、瓜皮果殼,、建筑垃圾和其他清掃垃圾等）,。

5.綠化帶的落葉、雜草,、草皮等垃圾,。

1.學(xué)校在宿舍區(qū)和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱,，另一種為不可回收的垃圾箱,，全校師生員工必須按有關(guān)要求將垃圾放入相對(duì)應(yīng)的垃圾箱內(nèi)，各班各室設(shè)置不同種類的垃圾袋（紙盒）,，按要求分類投放處理,。

2.廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料,；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱,。

3.各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學(xué)校指定的垃圾房?jī)?nèi),，統(tǒng)一由后勤處安排越溪環(huán)衛(wèi)所處理。

4.食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理,，廢棄油脂由相關(guān)證照齊全的專業(yè)人員集中回收,。廚余垃圾學(xué)院委托專業(yè)公司專門處理。

5.有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾放置在紅色垃圾桶,，收集后交物業(yè)集中統(tǒng)一處理,，并做好相關(guān)記錄。

6.落葉,、雜草,、草皮等清掃后集中到學(xué)校花圃統(tǒng)一填埋做堆肥處理,。

1.學(xué)工處,、團(tuán)委要充分利用升旗儀式、班會(huì),、板報(bào),、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認(rèn)真垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn),，為保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源做到人人參與,，人人有責(zé)。

2.加強(qiáng)對(duì)分類垃圾的及時(shí)處理,，后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映，并提供垃圾分類設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障,。

3.任何人未經(jīng)許可不得私自處理,，焚燒垃圾，輕者批評(píng)教育,，重者并造成一定影響的給予相關(guān)處理,，并追求有關(guān)責(zé)任。

4.對(duì)本制度執(zhí)行良好的.集體或個(gè)人,，學(xué)校每學(xué)期給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。