寫(xiě)心得體會(huì)是培養(yǎng)自己的思考能力和寫(xiě)作能力的有效方式,，可以提升我們的表達(dá)和溝通能力,。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以加入一些個(gè)人感悟和感謝,，增加情感色彩和真實(shí)性。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的心得體會(huì)范文,，并思考自己的寫(xiě)作方式和表達(dá)能力。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇一

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，也是培養(yǎng)孩子品德和素養(yǎng)的最主要場(chǎng)所,。近年來(lái),，家庭教育越來(lái)越受到重視,，學(xué)校和家庭的合作也越來(lái)越多。作為家長(zhǎng),，我們參加家長(zhǎng)會(huì)不僅是了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，更是對(duì)家庭教育進(jìn)行深入探討的機(jī)會(huì),。在最近參加的一次家長(zhǎng)會(huì)上，我收獲頗豐,，以下是我對(duì)家庭教育的一些心得體會(huì),。

首先,，家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們了解到家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。家庭氛圍是指家庭成員之間的相互關(guān)系,、家庭的知識(shí)傳遞和道德價(jià)值觀的傳遞等,。良好的家庭氛圍可以讓孩子感受到家庭的溫暖和和諧，有利于孩子形成良好的心理和行為習(xí)慣,。作為家長(zhǎng),，我們要注重建設(shè)良好的家庭氛圍，積極營(yíng)造親密,、和睦、開(kāi)放的家庭環(huán)境,，與孩子建立良好的親子關(guān)系,。

其次，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的自主能力,。在家庭教育中,，我們獲得了一個(gè)非常重要的啟示：不要過(guò)度保護(hù)孩子,，而是要適當(dāng)給予孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)和空間,。過(guò)度保護(hù)孩子會(huì)讓他們變得軟弱和依賴性,，而獨(dú)立解決問(wèn)題的能力是他們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的,。因此，作為家長(zhǎng),，我們要以身作則，給孩子提供一定的獨(dú)立空間,，在他們能夠承受的范圍內(nèi)讓他們自己處理問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的自主能力,。

再次，家長(zhǎng)要重視家庭教育和學(xué)校教育的銜接,。學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的,，兩者之間的銜接非常重要,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育和家庭教育是一體化的，不能割裂開(kāi)來(lái),。學(xué)校教育提供了基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，而家庭教育則加強(qiáng)了學(xué)生的德育和家庭教育的內(nèi)容,。因此，作為家長(zhǎng),，我們要積極參與學(xué)校與家庭的溝通，及時(shí)了解和配合學(xué)校的教育要求,，與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)力量,。

最后,，家長(zhǎng)要堅(jiān)持與孩子進(jìn)行溝通和交流,。家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任導(dǎo)師,。因此,，我們要注重與孩子的溝通和交流,，了解他們的需求和困惑，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。只有家長(zhǎng)與孩子之間保持密切的溝通和交流,，才能更好地了解他們的內(nèi)心世界,，幫助他們解決問(wèn)題，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

在本次家長(zhǎng)會(huì)上,，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，是塑造孩子品格的重要環(huán)節(jié),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我不僅加深了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，更明確了自己在家庭教育中的角色和責(zé)任,。作為家長(zhǎng),，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，積極參與家庭教育,，為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過(guò)家庭教育的努力,，我們才能真正培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇二

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō):“一個(gè)人小的時(shí)候,，最是要緊,，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”。現(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了，隔代管教,，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”,、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒(méi)禮貌,，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等。例如,，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生,、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”、“以我為中心”,。沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理能力,，沒(méi)有克服困難的意志。樹(shù)大并沒(méi)自然直,，反倒長(zhǎng)成歪脖樹(shù)。

我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,，明德行，成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人。一切時(shí),，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母,，愛(ài)社會(huì)，必須做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠,。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán),、大時(shí)寬”,。幼兒園,、小學(xué)時(shí)期,，孩子還比較聽(tīng)話,，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主,。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格,。這也就是關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,，如果過(guò)了這個(gè)年齡段,，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了,。小學(xué)階段,，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

二,、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依賴思想,。

孩子一天天長(zhǎng)大，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子,。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫助,。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩?huì)有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,，我們會(huì)驚訝:他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!

可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,，但孩子一次做不好會(huì)有兩次,、三次,，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯,、倒茶水,、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,，也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧,。

三,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，多與孩子溝通,，當(dāng)好慈祥父母親,，及時(shí)解疑答難,，正確引導(dǎo)孩子,。

我們家庭和睦,、幸福,，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人,，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛(ài)心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤,。同時(shí)，我家非常重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事,。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊,、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然,，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到,。身教重于言教，正如孔子所說(shuō):“其身正,，不令而行”。

家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng):作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起,，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想,，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力,。同時(shí),，愛(ài)玩是小孩的天性,，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。

四,、經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽(tīng)課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇三

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要紐帶,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)?？梢耘c家長(zhǎng)充分溝通，了解學(xué)生的情況,，與家長(zhǎng)共同合作,，為孩子提供更好的教育資源和支持,。參加家長(zhǎng)會(huì)是每位家長(zhǎng)的義務(wù)和責(zé)任,，也是一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。在過(guò)去的幾年里,，我參加了多次家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)這些經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性以及一些有效的育兒經(jīng)驗(yàn),。

首先,，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)讓我更好地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)環(huán)境。在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師會(huì)向家長(zhǎng)介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面,。這些信息讓我可以更清楚地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求,，從而更好地幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。另外,，家長(zhǎng)會(huì)還提供了了解孩子成長(zhǎng)環(huán)境的機(jī)會(huì),。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,，我可以了解到孩子在家庭中的生活狀況和家庭教育方式,。這些信息對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值,，可以讓我更好地調(diào)整自己的教育方法和家庭氛圍,，為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師會(huì)與家長(zhǎng)分享一些關(guān)于教育和家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和理念,。這些經(jīng)驗(yàn)和理念可以幫助我更好地理解孩子的需求和特點(diǎn),，通過(guò)科學(xué)的教育方法和良好的家庭教育環(huán)境,，培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和積極心態(tài),。除了老師的分享,，我還能通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,，了解到不同家庭的教育方式和育兒經(jīng)驗(yàn),。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和理念讓我受益匪淺,，提高了我育兒的能力和水平,。

此外,，家長(zhǎng)會(huì)還提供了解決孩子問(wèn)題的途徑和資源,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我可以向老師提出我在孩子教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑,。老師會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),，給予我有針對(duì)性的建議和指導(dǎo),。這讓我在遇到問(wèn)題時(shí)能夠更加理性和客觀地看待，從而找到解決問(wèn)題的方法和途徑,。此外,，通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,，我還可以獲得一些其他家庭教育資源,，如學(xué)習(xí)資料,、教育培訓(xùn)等。這些資源為我提供了更多的參考和幫助,，使我能夠更好地解決孩子教育過(guò)程中遇到的困難。

最后,，家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)了解學(xué)校教育政策和規(guī)劃的機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念,、教育政策以及學(xué)校未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃,。這讓我可以更清楚地了解學(xué)校的辦學(xué)方向和目標(biāo)，從而更好地配合學(xué)校的工作,，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,。另外，學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)一些教育專家和學(xué)者參加家長(zhǎng)會(huì),，并向家長(zhǎng)分享最新的教育理念和研究成果。這些信息對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴,，可以幫助我更好地了解教育的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),，從而更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

綜上所述,，家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家庭之間的橋梁,，也是家庭教育的重要環(huán)節(jié),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我更好地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)環(huán)境,，認(rèn)識(shí)了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念,，獲得了解決問(wèn)題的途徑和資源,，了解了學(xué)校教育政策和規(guī)劃。這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性以及一些有效的育兒經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)不斷參與家長(zhǎng)會(huì),，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為孩子提供更好的教育資源和支持。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇四

在教育方面,，作為家長(zhǎng)不要把孩子看做是被教育者，應(yīng)該成為孩子的朋友,，你不和孩子做朋友,，或是孩子沒(méi)有把你當(dāng)作朋友,，他就不會(huì)百分之百,、毫無(wú)隱藏的敞開(kāi)與你交流,。和孩子交流,，應(yīng)該像好朋友間交流一樣,，有一個(gè)很隨意的感覺(jué)，家長(zhǎng)要了解孩子的想法,，體會(huì)孩子的感受，才能讓孩子敞開(kāi)心扉的跟我們交流,。

三,、家庭教育要以鼓勵(lì)為主,。

在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，主要以鼓勵(lì)為主,，其實(shí)就是在孩子的普通表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),。鼓勵(lì),，也是孩子的加油站。對(duì)于課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，別過(guò)多的督促和要求，促使孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。同時(shí)盡可能滿足孩子對(duì)課本學(xué)習(xí)以外的學(xué)習(xí)興趣,，輕輕松松地學(xué)習(xí),，在興趣中學(xué)習(xí)到所有的知識(shí),。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇五

在我們每個(gè)人的一生中,，一般都要接受家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育,。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展水平和社會(huì)成就,，都是家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育綜合作用的結(jié)果,。家庭,、學(xué)校,、社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，就像一個(gè)功能齊全的“綜合加工廠”。無(wú)論缺少哪一道“工序”,，“產(chǎn)品”都會(huì)有缺陷。家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育,，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，也可以比喻成一條生產(chǎn)產(chǎn)品的“流水線”,。每個(gè)環(huán)節(jié)都有“全局意義”，無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,，都不可能生產(chǎn)出高質(zhì)量的“產(chǎn)品”,。

家庭教育是人出生的地方,，是人生最初的生活環(huán)境,。家庭教育是“生命之始”的教育,，父母是人的第一任老師,。父母教會(huì)我們學(xué)會(huì)第一句話,，帶領(lǐng)我們邁出人生的第一步,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。中國(guó)有個(gè)“先入為主”的習(xí)語(yǔ),，意思是你先看到的和聽(tīng)到的起主導(dǎo)作用，你往往排斥后來(lái)看到的和聽(tīng)到的,。家里接受的教育就像人的思想和行為的“底色”,，很難改變,。正如孔子所說(shuō),，“少即是自然,，習(xí)慣即是自然,?！彼梢杂绊懸粋€(gè)人的一生。

家庭中教育者和受教育者的關(guān)系是自然而然形成的,。父母與孩子不僅是教育與教育的關(guān)系，更是關(guān)系最密切,、感情最密切的“親子關(guān)系”,。家庭教育有天然的優(yōu)勢(shì),。顏之推說(shuō):“信你所說(shuō),，信你所愛(ài),；叫你做什么就做什么,，叫你做什么就做什么,。若禁童子暴虐,，師友之諫，不如傅仆之令,；”要停止凡人之間的爭(zhēng)斗,，堯舜之道不如妻之教,?！瓣P(guān)系密切,、感情密切的人的教導(dǎo),，最能讓人理解和接受,。所以父母的教育對(duì)孩子最有說(shuō)服力,。

家庭教育是一種生活教育,。換句話說(shuō),，家庭教育就是“將教育融入家庭日常生活”,。家庭教育的效果是通過(guò)父母在家庭生活中的言傳身教來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，通過(guò)潛移默化的影響和暴露來(lái)自然實(shí)現(xiàn),。家庭生活對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像物理學(xué)中的“磁場(chǎng)”,。生活在其中，我們會(huì)不由自主地被“支配”,，不自覺(jué)地受到教育,。而且由于長(zhǎng)期的熏陶和反復(fù)的練習(xí),，影響相當(dāng)深刻,，甚至深入到了“骨髓”。這種教育和影響是很難消失的,，會(huì)伴隨人的一生,。

家庭教育對(duì)人的成長(zhǎng),、發(fā)展和社會(huì)成就起著重要的作用。但是不同的`家庭教育,，影響的實(shí)際效果是不一樣的。對(duì)家庭成員的教育和影響受到父母的思想道德,、文化素質(zhì),、價(jià)值取向等諸多因素的制約,；家庭生活方式和傳統(tǒng)，家庭成員之間的關(guān)系,；父母的教育能力等等,。因此,，加強(qiáng)父母自身修養(yǎng),，改善家庭生活方式,，加強(qiáng)家庭成員之間的關(guān)系,，提高父母的教育能力,，是提高家庭教育效果的根本保證,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇六

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭的橋梁,，它為家長(zhǎng)提供一個(gè)了解孩子在校情況的機(jī)會(huì),，也為學(xué)校和家庭之間的溝通搭建了渠道,。作為家長(zhǎng),，在參加家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,，我深深地領(lǐng)悟到了一些有關(guān)家庭教育的心得和體會(huì)。

首先,，參加家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我聽(tīng)到了來(lái)自老師們的詳細(xì)介紹,，以及同其他家長(zhǎng)們的交流,，我明白了孩子不僅僅在學(xué)校里接受教育,，家庭教育對(duì)他們的成長(zhǎng)同樣至關(guān)重要,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，有良好的家庭教育才能幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題,，塑造正確的價(jià)值觀和人生觀,。

其次，家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到了與孩子溝通的重要性,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題,，也更加了解了他們的心理狀況,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，與孩子的溝通是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán),。只有我們與孩子保持良好的溝通,，了解他們的內(nèi)心想法和需求,，才能更好地幫助他們解決問(wèn)題,，指導(dǎo)他們成長(zhǎng),。

第三,，家長(zhǎng)會(huì)也讓我發(fā)現(xiàn)了家庭教育的不足之處,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我看到了一些家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育方法的錯(cuò)誤和偏差,。有的家長(zhǎng)過(guò)于偏重學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽略了孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展,，有的家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子,，不給予他們必要的約束和規(guī)范,。通過(guò)看到這些例子,，我深深地意識(shí)到了在家庭教育中應(yīng)該避免的錯(cuò)誤,。我們作為家長(zhǎng),，要注意去除我們的教育盲點(diǎn),，注重平衡和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),。

此外，家長(zhǎng)會(huì)也給了我一些關(guān)于家庭教育的啟示,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我看到了一些其他家庭教育成功的案例,。有的家庭教育注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力,，有的家庭教育注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情商,。這讓我明白了,，好的家庭教育不僅僅是在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī),，更重要的是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的素質(zhì)和能力。

最后,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我也找到了一種更加有效的家庭教育方式,。在家庭教育中,，我以前常常采用的是“說(shuō)教”的方式，希望通過(guò)口頭告訴孩子一些道理,。但是在家長(zhǎng)會(huì)上,，我從一些經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)那里得到了啟發(fā),，他們通過(guò)親身參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與孩子建立起更加親密的關(guān)系,。這讓我明白到,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該更多地用行動(dòng)和榜樣來(lái)影響孩子,，而不僅僅是紙上談兵,。

總之,，參加了家長(zhǎng)會(huì)，讓我對(duì)家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我明白了家庭教育的重要性,，以及與孩子溝通的重要性,。我也發(fā)現(xiàn)了一些家庭教育的不足之處,，并從成功的家庭教育中得到了啟示,。最重要的是,，在家長(zhǎng)會(huì)上，我找到了一種更加有效的家庭教育方式,。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷,，我能夠在接下來(lái)的日子里更好地履行作為家長(zhǎng)的責(zé)任,，并給我的孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇七

家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)必須經(jīng)歷的過(guò)程,，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。然而,，如何進(jìn)行有效的家庭教育卻是許多家長(zhǎng)共同面臨的難題,。在多年的家庭教育實(shí)踐中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得,，分享給大家,。

首先,，建立良好的家庭環(huán)境是有效教育的基礎(chǔ),。一個(gè)溫暖和諧,、富有愛(ài)意的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)家庭成員之間的愛(ài)和信任,，鼓勵(lì)家人之間的交流和互動(dòng)。例如,，我每個(gè)周末都會(huì)安排一次全家聚餐,，讓所有家庭成員有機(jī)會(huì)坐在一起,，分享彼此的生活，增進(jìn)感情,。此外,，還要鼓勵(lì)孩子參與家庭事務(wù)，分享家庭責(zé)任,。這樣的家庭環(huán)境，可以讓孩子感受到家庭的溫暖和支持,，有助于他們健康成長(zhǎng),。

其次,，要建立穩(wěn)定且明確的家庭規(guī)則,。家庭規(guī)則是引導(dǎo)孩子行為的準(zhǔn)則，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為態(tài)度,。我家的規(guī)則包括：遵守課程表，保持衛(wèi)生,，守時(shí),，友善待人等。這些規(guī)則經(jīng)過(guò)家庭成員的共同商議制定,，每個(gè)人都要遵守。同時(shí),，我們還制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，以便更好地激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。例如,，如果孩子能夠按時(shí)完成作業(yè),，就可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，如增加閱讀時(shí)間或者外出游玩,。通過(guò)制定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，孩子可以更好地理解自己應(yīng)該怎樣去做,，并且在行為上做到有章可循,。

第三,，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好是家庭教育中的重要一環(huán)。每個(gè)孩子都有自己的興趣所在,，而培養(yǎng)興趣愛(ài)好可以幫助孩子發(fā)展自己的個(gè)性和潛能。家長(zhǎng)可以關(guān)注孩子的特長(zhǎng),，并鼓勵(lì)他們?nèi)⒓酉嚓P(guān)的培訓(xùn)和活動(dòng),。我家的孩子就對(duì)音樂(lè)很感興趣,，我給他報(bào)了音樂(lè)班,，讓他可以接觸并學(xué)習(xí)樂(lè)器,。通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，孩子可以獲得成就感和滿足感,，有助于提升他們的自信心和自我價(jià)值感。

第四,，家長(zhǎng)要做好自我示范,。孩子是家庭教育的主要對(duì)象,，他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為和態(tài)度,。因此,，家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣，樹(shù)立良好的行為榜樣,。例如，家中的長(zhǎng)輩應(yīng)該始終保持良好的言行舉止,，對(duì)人對(duì)事積極樂(lè)觀，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。我家的孩子常常聽(tīng)到我的快樂(lè)的笑聲,，并見(jiàn)證我對(duì)工作和生活充滿熱情的樣子,。這樣的示范激勵(lì)著他們樹(shù)立積極向上的心態(tài)，追求自己的夢(mèng)想,。

最后,，要與孩子保持積極的溝通,。家庭教育最重要的一點(diǎn)就是與孩子建立良好的溝通渠道,。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的情感和需求,，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，并給予合適的幫助和支持,。在我家，我和孩子每天都會(huì)花一段專門(mén)的時(shí)間交流,，了解彼此的近況和想法,。這樣的交流讓孩子感受到我對(duì)他的尊重和關(guān)心，也幫助我理解他的成長(zhǎng)需求和困惑,，進(jìn)一步改善我們的親子關(guān)系,。

在家庭教育的道路上,，沒(méi)有一勞永逸的成功法則。不同的家庭可能有不同的經(jīng)驗(yàn)和心得,。但是，通過(guò)良好的家庭環(huán)境,、明確的家庭規(guī)則,、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好、榜樣的示范以及積極的溝通,，我們可以提供給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，幫助他們成為品德高尚,、才智兼?zhèn)涞娜瞬?。讓我們共同努力,，為下一代的成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇八

第一段：引言（150字）,。

家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色,，他們對(duì)孩子的教育起到了決定性的影響,。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步,，家庭教育也在不斷發(fā)展和改變,。在這個(gè)過(guò)程中,，一些家長(zhǎng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，值得借鑒和分享,。本文將圍繞“家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)”主題展開(kāi)探討,，希望能夠給其他家長(zhǎng)提供一些有益的啟發(fā)和建議,。

第二段：培養(yǎng)良好的情商（250字）。

在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的情商是至關(guān)重要的,。作為家長(zhǎng)，我們要注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力,，并傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心故事,。我們要與孩子建立親密的關(guān)系，讓他們能夠隨時(shí)向我們傾訴心聲。此外,，家長(zhǎng)還要教導(dǎo)孩子如何去理解和表達(dá)情感,，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人的情感，并主動(dòng)關(guān)心他人,。這樣,，孩子就能夠更好地處理人際關(guān)系，增強(qiáng)自信心,，有效地解決困難和沖突,。

第三段：鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考（250字）。

在家庭教育中,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考是非常重要的,。我們要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的求知欲望和好奇心,。家長(zhǎng)可以給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)。同時(shí),，我們要注重引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子克服困難,，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力,，讓他們?cè)讵?dú)立思考中成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)（250字）,。

在家庭教育中,，傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)是培養(yǎng)孩子積極性和自信心的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)開(kāi)放,、包容和尊重的環(huán)境,，讓他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。當(dāng)孩子的意見(jiàn)與我們不一致時(shí),，我們要保持冷靜,，耐心傾聽(tīng)，并與他們進(jìn)行理性溝通和討論,。這樣,，孩子會(huì)覺(jué)得被重視和尊重，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性,，助力他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,。

第五段：營(yíng)造和諧和幸福的家庭氛圍（300字）。

在家庭教育中,，營(yíng)造和諧和幸福的家庭氛圍是非常重要的,。家長(zhǎng)要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)，親情激勵(lì)，給予孩子充分的愛(ài)與支持,。我們要與孩子共同度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,，參與到他們的成長(zhǎng)過(guò)程中。與此同時(shí),，我們也要注意和家人之間的溝通和交流,，鼓勵(lì)家庭成員之間的互動(dòng)和分享。只有在一個(gè)和諧的家庭氛圍中,，孩子才能感受到溫暖和安全感,，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

結(jié)論（100字）,。

家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃蟹e累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，通過(guò)培養(yǎng)孩子的情商、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,、傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)以及營(yíng)造和諧和幸福的家庭氛圍等方式,，不斷提高孩子的能力和素質(zhì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于其他家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有益的,。在今后的家庭教育中,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，共同努力,，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇九

1.鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)是一件辛苦的事,，也是一件有趣的事。我孩子智力一般,，有時(shí)候會(huì)說(shuō):好難啊,，我學(xué)不會(huì)，我不參加,，我做不好,，別人會(huì)嘲笑我等負(fù)面語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事,，問(wèn)他長(zhǎng)大后想做什么。他說(shuō),，當(dāng)一個(gè)考古學(xué)家或探險(xiǎn)家想?yún)⒂^埃及的金字塔和美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園時(shí),，我們告訴他，考古學(xué)家和探險(xiǎn)家需要很多知識(shí),。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是基礎(chǔ),，國(guó)外不可能會(huì)說(shuō)。我們做什么呢所以他覺(jué)得他必須學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)他的愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容運(yùn)用到生活和游戲中,，讓他感受到很多樂(lè)趣。他的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我們都會(huì)夸他:表現(xiàn)不錯(cuò),！進(jìn)步很大！多好的主意??！想象力很棒！可以給父母當(dāng)老師,！等等,，讓他開(kāi)心，很有成就感,。如果你做得不夠好,，我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)，我相信你下次會(huì)做得更好,。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子。有了孩子的興趣和自信,，他們學(xué)什么都會(huì)更容易,。

2.積極配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

和孩子一起分析不好的表現(xiàn),，告訴他為什么不好,，以后怎么辦。貪玩是孩子的天性,，需要監(jiān)督和引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度、上課注意聽(tīng)課,、課后認(rèn)真復(fù)習(xí),、認(rèn)真完成作業(yè)、獨(dú)立思考,、勤奮好學(xué),、牢固掌握所學(xué)知識(shí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.堅(jiān)持課后學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大知識(shí)面,。

除了學(xué)校布置的作業(yè)，我們還為孩子制定了學(xué)習(xí)和鍛煉的計(jì)劃,，如背詩(shī),、描紅,、閱讀、英語(yǔ),、游泳,、跑步等。,，以學(xué)期和周末交替進(jìn)行,。我家孩子記憶力強(qiáng)，背詩(shī)很有優(yōu)勢(shì),。在背誦的'過(guò)程中,，他向他解釋意思，但他會(huì)忘記,，他需要不斷地復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在我家孩子能背200多首古詩(shī)詞，偶爾還會(huì)引用,，而且非常貼切,。我們也很欣慰。背詩(shī)給她壓力的時(shí)候,，有時(shí)候難免會(huì)被鞭打,。當(dāng)然，我不提倡打孩子,。孩子們喜歡聽(tīng)故事,。我們讓他自己看書(shū)。我在圖書(shū)館借給他一些書(shū),。有一天他讀了一些,，說(shuō)它們很有趣，并給我們講了這個(gè)故事,。我們表現(xiàn)出極大的興趣,，叫他先看別人的再告訴我們。有些書(shū)他一頁(yè)都沒(méi)看,，我也沒(méi)逼她看,。從孩子感興趣的東西入手，可以提高孩子的閱讀興趣,。

4.在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們也需要在工作的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)。我們都喜歡在家學(xué)習(xí),，能長(zhǎng)期堅(jiān)持,。無(wú)論書(shū)本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們都有意識(shí)地在家里營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子潛移默化地愛(ài)上學(xué)習(xí),。其實(shí)教育孩子的過(guò)程也是父母自我提升的過(guò)程。成年人也有很多缺點(diǎn),。為了教育后代,，我們努力糾正自己的行為，不斷完善自己,。大人的言行會(huì)在不經(jīng)意間引起孩子的注意,，進(jìn)而模仿和嘗試。所以,，家長(zhǎng)要率先垂范,，從自身做起，為孩子樹(shù)立道德品質(zhì)和智力發(fā)展的榜樣,。

5.覺(jué)得棘手的問(wèn)題,。

對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，更重要的是為了未來(lái)如何讓孩子身心健康?，F(xiàn)在獨(dú)生子女問(wèn)題,，孩子看電視、玩游戲,、上網(wǎng)的安全問(wèn)題,，孩子的任性、自私,、性教育等問(wèn)題都需要老師和家長(zhǎng)共同解決,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十

家庭教育是培養(yǎng)子女良好品德和健全心理發(fā)展的重要途徑。作為家長(zhǎng),，我們每個(gè)人都會(huì)在教育孩子的過(guò)程中積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。下面，我將分享我在家長(zhǎng)家庭教育中所得到的一些經(jīng)驗(yàn)心得,。

第一段：樹(shù)立正確的家庭教育觀念,。

一個(gè)良好的家庭教育從樹(shù)立正確的教育觀念開(kāi)始。作為家長(zhǎng),，我們要明確自己的責(zé)任和角色,，理解教育的本質(zhì)和目標(biāo)。我們需要意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀,。我們要從容地面對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持,。同時(shí),，我們還要尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),，成為獨(dú)立,、自信的人,。

第二段：建立良好的家庭教育環(huán)境。

家庭教育離不開(kāi)一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,。一個(gè)和諧的家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床,。為了創(chuàng)造這樣的環(huán)境，首先,，我們要注重親子關(guān)系的建立,。我們要多花時(shí)間和孩子溝通，了解他們的需求和煩惱,，為他們提供溫暖和安全感,。其次，我們要營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。我們可以給孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件,，如安靜的學(xué)習(xí)空間、合適的學(xué)習(xí)工具等,。我們還要鼓勵(lì)孩子參加各種有益的活動(dòng),，培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好。

第三段：培養(yǎng)良好的教育方法,。

在家庭教育中,，我們需要采用科學(xué)合理的教育方法,。首先,，我們要注重愛(ài)的教育,。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，我們要用心去理解孩子,，尊重他們的意見(jiàn),，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。同時(shí),，我們還要注重規(guī)則的教育,。我們要給孩子制定一些明確的規(guī)則和紀(jì)律，讓他們明白什么是可以做的,，什么是不可以做的,。最后，我們還要倡導(dǎo)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我們可以定期給孩子制定一些計(jì)劃,，并督促他們按時(shí)完成。我們還可以鼓勵(lì)他們堅(jiān)持閱讀,、寫(xiě)日記,、參與體育鍛煉等良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

第四段：與孩子建立良好的溝通,。

在家庭教育中,，良好的溝通是非常重要的,。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的思維方式和感受,。我們要用溫暖的心態(tài)去引導(dǎo)他們,，幫助他們明白問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法,。我們還要堅(jiān)持給孩子提供反饋和鼓勵(lì),，讓他們明白自己的努力是有價(jià)值的。在溝通中,，我們不要過(guò)分指責(zé)孩子的錯(cuò)誤,，而要找到問(wèn)題的原因，并通過(guò)和孩子討論的方式找到解決問(wèn)題的方法,。

第五段：家長(zhǎng)自身的修養(yǎng)和成長(zhǎng),。

作為家長(zhǎng)，我們要不斷提高自己的修養(yǎng)和成長(zhǎng),。我們要有一顆包容和寬容的心,，認(rèn)識(shí)到孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們會(huì)犯錯(cuò)誤,，會(huì)迷茫,，但這都是成長(zhǎng)的一部分。我們要保持積極向上的心態(tài),，用榜樣的力量去感染孩子,，讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感,。同時(shí),，我們還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，通過(guò)讀書(shū),、參加培訓(xùn)等方式,，不斷豐富自己的教育理念和方法。只有不斷成長(zhǎng),，我們才能更好地引導(dǎo)和教育孩子,。

通過(guò)以上的五段式論述，我們可以看到家長(zhǎng)家庭教育的關(guān)鍵在于正確的教育觀念,、良好的教育環(huán)境,、科學(xué)的教育方法、良好的溝通和家長(zhǎng)自身的修養(yǎng)和成長(zhǎng),。家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí)要不斷思考和總結(jié),，不斷提升自己的教育水平，為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,，讓孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十一

經(jīng)過(guò)幾天的繼續(xù)教育在線培訓(xùn)，幾位專家就如何做好家庭教育,，如何教育孩子,，做了詳細(xì)的分析，給了我們寶貴的建議,。在此,，我謹(jǐn)代表我自己向培養(yǎng)我們的王玲老師、王大龍老師,、關(guān)宏宇老師和趙剛老師表示衷心的感謝,。

這項(xiàng)研究的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告如下:。

首先,，關(guān)于王玲的親子三部曲,。聽(tīng)這個(gè)我很有體會(huì)。有時(shí)候我很煩躁,，別人很忙,，不好意思打擾別人。所以,，我很想和孩子的媽媽談?wù)?，也不指望她能給我什么建議。我就是想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話,，說(shuō)出來(lái)感覺(jué)很好,，但他總是強(qiáng)調(diào)“我自己的工作還沒(méi)做完?！边@種態(tài)度讓我覺(jué)得很不解,。如果他能冷靜下來(lái)，哪怕表面上假裝認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)話,，我的心也會(huì)很快平靜下來(lái),。所以，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)很重要,。所以,，我想到那些未成年的孩子，我們要善于傾聽(tīng)他們的聲音,。站在孩子的角度看問(wèn)題,，理解孩子，認(rèn)同孩子的感受,。通過(guò)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,，可以了解他們內(nèi)心真實(shí)的感受，從而恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育教學(xué)。

其次,，關(guān)于王大龍教授的記筆記問(wèn)題,。從初三開(kāi)始接觸這些孩子，我就經(jīng)常跟他們說(shuō)“好記性勝過(guò)爛筆桿子”,。而且,，我還時(shí)不時(shí)地給他們看我通過(guò)投影儀備課時(shí)在課本上寫(xiě)的東西。并教他們一些簡(jiǎn)單的記筆記的方法,。比如直線,、波浪線、正方形,、三角形,、括號(hào)、箭頭等符號(hào),，讓孩子標(biāo)出關(guān)鍵詞。這個(gè)標(biāo)記只要你能看清楚就可以了,。對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)很有幫助,。王大龍老師教我們認(rèn)真閱讀、簡(jiǎn)明扼要,、思維導(dǎo)圖,、錯(cuò)誤方法等記筆記的方法，并學(xué)會(huì)如何使用筆記,。雖然不能用自己記筆記的方法,，但是孩子在上學(xué)，各種好習(xí)慣正在形成,。把我的筆記整理出來(lái),，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

三,、關(guān)老師講解的新時(shí)期培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神的內(nèi)容,。不是有這么一句話“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力”嗎？老師和家長(zhǎng)往往喜歡孩子聽(tīng)話,，但家長(zhǎng)和老師往往不喜歡不聽(tīng)話的孩子,。他們經(jīng)常訓(xùn)斥他們。聽(tīng)了關(guān)老師的講座,，他們體會(huì)到,，允許孩子在思想上不聽(tīng)話，可以標(biāo)新立異,，可以敢于質(zhì)疑,，可以提出問(wèn)題。科學(xué)發(fā)明讓人變懶,。我們應(yīng)該對(duì)孩子充滿愛(ài),。情感和智力是相連的。我們知道,，未來(lái)的考試方向?qū)?cè)重于能力,、綜合、應(yīng)用等主觀題,，社會(huì)將側(cè)重于人才,。

最后，趙老師家庭教育任務(wù)的內(nèi)容,。趙剛老師說(shuō),，家庭教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)為未來(lái)的社會(huì)做準(zhǔn)備。讓我們意識(shí)到,，平時(shí)對(duì)孩子的培養(yǎng)過(guò)于注重智商的培養(yǎng),，忽視了情商的培養(yǎng)。情商水平和處事能力對(duì)孩子未來(lái)的成功起著非常重要的作用,。智商決定成就,，情商決定成功。讓孩子擁有勇敢,、合作,、正直等優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們走向未來(lái),，學(xué)會(huì)自立,、生存、合作,、承擔(dān)責(zé)任,。適合自己的才是對(duì)的。讓孩子做自己,，能夠養(yǎng)活自己,，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,，構(gòu)建自己完整的人生。

總而言之,，這項(xiàng)研究受益匪淺,。

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。以下是一位家長(zhǎng)的一些經(jīng)歷,。

從父母最初的啟蒙,，到現(xiàn)在對(duì)自己女兒的教育，我的人生經(jīng)歷告訴我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣,，對(duì)孩子非常重要，甚至決定孩子的發(fā)展方向,，影響孩子的一生,。關(guān)于家庭教育的問(wèn)題，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的體會(huì),。

成年人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人是孩子的根本，孩子會(huì)終身受益,。要教育孩子有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富，性格古怪,，對(duì)父母沒(méi)有感情,，對(duì)他人和社會(huì)漠不關(guān)心的人。我們要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子,，不管他犯了多少錯(cuò)，都要和他講道理,。我對(duì)孩子一直堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓孩子從小在學(xué)校,、社會(huì),、家庭的教育下，得到德,、智,、體、美,、勞等各方面的`全面發(fā)展,。最起碼要成為對(duì)社會(huì)有益，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的合格公民,。

父母是鏡子,。“天才”不是創(chuàng)造出來(lái)的,，但只要父母不失時(shí)機(jī)地發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和發(fā)展孩子的天賦，用自己的努力走自己追求的人生道路,，孩子就有可能成功,。父母不僅是孩子的天然老師，也是監(jiān)護(hù)人、伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的一言一行都體現(xiàn)著父母的思想意識(shí)?！白龈改覆蝗菀?，做好父母更難”。是真的,。如何做一個(gè)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為，首先,，要努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。父母應(yīng)該以身作則，關(guān)心社會(huì),、國(guó)家,、他人、朋友,、同事等,。通過(guò)言傳身教，讓他們尊老愛(ài)幼,，以謙遜,、寬容、善良的態(tài)度互相幫助,。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。父母應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持道德教育,，遵守法律,，自覺(jué)向子女展示符合社會(huì)主義道德原則和規(guī)范的完善自身道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。第三,，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境,。教育環(huán)境的好壞是孩子成長(zhǎng)的溫度計(jì)。構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì),，家庭生活氛圍的潛移默化不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩的道德心性不可小覷。如果生活在適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中,，孩子會(huì)學(xué)會(huì)自尊和自信,。生活在屈辱中，他會(huì)學(xué)會(huì)自卑,；生活在平等中,，他將學(xué)會(huì)正義,；生活在爭(zhēng)吵、抱怨,、偏愛(ài)和缺乏溫暖中,，他會(huì)學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)備,、嫉妒和冷漠...這種現(xiàn)實(shí)就是“無(wú)聲的教學(xué)”,。不是危言聳聽(tīng)。

孩子是老師,。父母要善于學(xué)習(xí)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。孩子有很多值得大人學(xué)習(xí)的“可愛(ài)缺點(diǎn)”。如旺盛的生命力,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,；不保守，善于接受新事物的特點(diǎn),；對(duì)人對(duì)事不那么世故,、真誠(chéng)、直白,；新技術(shù)和新玩具的未知知識(shí),，如學(xué)習(xí)和玩耍的能力等。,，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)勢(shì)值得家長(zhǎng)們學(xué)習(xí),。孩子的這種優(yōu)點(diǎn)，作為父母應(yīng)該充分肯定,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，而不應(yīng)該忽視、指責(zé)或壓制,，以至于扼殺它。

尊重老師是關(guān)鍵,。教師是學(xué)校,、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類(lèi)靈魂的工程師,，是兒童幸福的創(chuàng)造者，是心靈的安慰者和療愈者,。就我而言,，我深有體會(huì)。我的孩子是單親家庭,，尊師重道的感情比較淡薄,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固,。但是他的老師注入了很多真摯的愛(ài)，用強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心想盡一切辦法加強(qiáng)學(xué)校教育,，讓我的孩子德智體全面發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足。這樣的老師受到我,、孩子和社會(huì)的高度尊重,。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我決心積極配合學(xué)校把孩子教育好,，讓他們成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,。以上體驗(yàn)僅是我的個(gè)人看法。

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家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十二

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到此刻教育自我的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育跟學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本,，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理跟健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重跟理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,，要跟他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)跟家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴、朋友跟榜樣,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為,，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家,、他人,、朋友、同事等等,，使之尊老愛(ài)幼,，相幫謙讓，寬容大度,，待人跟氣,。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造跟諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立跟諧的家庭跟社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)跟鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊跟自信,；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑,；在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵,、埋怨,、偏愛(ài)跟缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌跟冷漠……這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng),。

孩子是老師,。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)跟長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣,，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守,，善于理解新生事物的特點(diǎn),；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率,；對(duì)新科技跟新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)跟贊揚(yáng),，不可忽視,、指責(zé)、抑制,，以至于扼殺,。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者跟醫(yī)治者,。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的.孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛(ài)心,，以強(qiáng)烈的職責(zé)感跟事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德,、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我,、孩子跟社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷,。

今后,，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,，以上心得體會(huì),，只是我一管之見(jiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十三

尊敬的老師,，尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好,！

我叫xx，很高興能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,。孩子能在一中這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸和自豪,。也借此機(jī)會(huì),，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任,，以及積極參與和支持班級(jí)建設(shè)的各位家長(zhǎng)們,！你們辛苦了！現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗(yàn)與感受與大家分享一下,。

“望子成龍”是父母共同的心愿,，但并不是所有家長(zhǎng)都能如愿以償。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，除了接受老師的教育外,，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子,，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(zhǎng)相互晚上協(xié)調(diào),，相互配合,，才能取得共贏。

說(shuō)到陪太子讀書(shū),，又要有很多家長(zhǎng)出來(lái)反對(duì)了,，很多人認(rèn)為讀書(shū)是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū),，都是家長(zhǎng)慣出來(lái)的毛病,，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫(xiě)作業(yè)的不可收拾的地步,，所以有的家長(zhǎng)不陪,，一天都不陪！其實(shí)我看不然,，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思,？劃線怎么劃,？都要家長(zhǎng)的幫助，還有現(xiàn)在一個(gè)6,、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),，家長(zhǎng)不在，就會(huì)這里看看,、那里摸摸,，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè),，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成,；如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了,，就可以安心的做作業(yè),，家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺,，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了,，寫(xiě)漢字的時(shí)候注意筆畫(huà)筆順的指導(dǎo)，更注意讓孩子把字寫(xiě)端正,、整齊,，讀課文的時(shí)候要放聲讀，聲音要有高低強(qiáng)弱之分，久而久之,，不僅孩子掌握了正確使用文具,、做作業(yè)的一些必要的知識(shí)，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,，再大一些,，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。再比如，每天對(duì)孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要,，不管你多忙,，你都要放下手中的活，拿過(guò)孩子的語(yǔ)文書(shū),，讓她讀讀課文,，看課文的插圖說(shuō)一段話，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書(shū)中的故事,，對(duì)提高孩子閱讀和寫(xiě)話能力的提高都有很大的幫助,。

孩子年齡小，目標(biāo)感不強(qiáng),，不知道不同的場(chǎng)合,、時(shí)間該做什么了。父母更要形象,、直觀,、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情，要讓您的要求看得見(jiàn),、摸得著,。而不是條款、是概念,。

女兒剛開(kāi)始上小學(xué),，還不能很好地適應(yīng)，存在著貪玩,、自覺(jué)性較差,、晚上不能按時(shí)睡覺(jué)等缺點(diǎn)，時(shí)間利用得也不好,，常常做一樣作業(yè)花了一,、二個(gè)小時(shí)，甚至不懂得做什么作業(yè),，每天都在忙到很遲,，卻做不出什么,，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事,。為此,，我根據(jù)孩子做不好的幾件事情，設(shè)計(jì)一個(gè)周考核表,。表上共有5項(xiàng)內(nèi)容,，都是每天要做的事情，執(zhí)行時(shí)間是周一到周五,。包括：早晨起床、完成家庭作業(yè),、練琴情況,、在校表現(xiàn)情況、晚上睡覺(jué)情況,。

每一項(xiàng)都有具體的規(guī)定,，早晨起床這一項(xiàng)，對(duì)她的要求是：按時(shí)起床,，起床后穿衣服動(dòng)作要快,，洗漱及吃早飯動(dòng)作要快，然后10分鐘早讀,；中午回家按時(shí)完成作業(yè),，在校認(rèn)真聽(tīng)講，得到表?yè)P(yáng)等等,。傍晚主動(dòng)練琴1小時(shí),，吃過(guò)晚飯，完成作業(yè),，8：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué),，閱讀課外書(shū)20分鐘。按照每天表現(xiàn)情況打分,，每個(gè)項(xiàng)目滿分為一顆星,，一周為5顆星。一周得四顆以上,，給一種獎(jiǎng)勵(lì),；5顆以上，給兩種獎(jiǎng)勵(lì),。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容包括出去玩,、講故事等等。當(dāng)然我女兒最喜歡書(shū),，所以每次的獎(jiǎng)品都是買(mǎi)書(shū)給她,，既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣,，又提高了她的閱讀能力。

再比如說(shuō),，每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試,，大考小考不斷，每次考試,，試題并不難,，可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心，不是算錯(cuò),，就是漏做了,，審錯(cuò)題，寫(xiě)錯(cuò)字,，常常得不到家長(zhǎng)滿意的結(jié)果,。我女兒第一次數(shù)學(xué)考了96份，拿到考卷后,，我并不是責(zé)問(wèn)女兒分?jǐn)?shù)的高低,，很認(rèn)真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法,。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了,。那天，我很認(rèn)真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會(huì)查出錯(cuò)誤之處,。

一要題目一字不漏讀一遍,。二、要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求,，看是否符合要求,，另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去，看有沒(méi)有漏掉或數(shù)不對(duì)的地方,。教會(huì)她查試卷的方法后,，女兒接下來(lái)的考試果然每個(gè)單元都沒(méi)出錯(cuò)，都考到了滿分,。每次考試回來(lái),，她都得意地告訴我：“媽媽，我今天又檢查出兩道題做錯(cuò)了,，我改過(guò)來(lái)了,。”瞧,，教出來(lái)的習(xí)慣,，比一直告訴她認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查，效果好多了,。

在習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中,，一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致,，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后,，當(dāng)孩子以哭鬧來(lái)威脅父母,，或者父母心情好的時(shí)候，就容易對(duì)孩子的行為給予例外,。

就比如說(shuō),，女兒因?yàn)檫^(guò)于依賴作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條,，都等著我手機(jī)里的短信看了,，才開(kāi)始做作業(yè)，有時(shí)候我七點(diǎn)到家,，她七點(diǎn)還不知道作業(yè),，根據(jù)這種不良的表現(xiàn)，我很?chē)?yán)肅地告訴她：“學(xué)習(xí)是自己的事,，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴媽媽,，以后我不會(huì)再讓你看短信做作業(yè),，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒(méi)關(guān)系,?！彼阅翘焱砩希还芘畠涸趺辞笄?，我都不讓她看手機(jī)作業(yè)短信,，她只好委屈地哭著去睡覺(jué)了，從那天起,，她再也不敢不抄作業(yè)條了,，現(xiàn)在，我每天一回家,，她都告訴我：“媽媽,，我作業(yè)就差聽(tīng)寫(xiě)、背誦了,，請(qǐng)您幫我,。”所以在強(qiáng)化教育下,，女兒自主學(xué)習(xí)性得到很大提高,。還有平時(shí)她做事情總丟三落四，做完作業(yè)總不懂得收,，文具盒里的鉛筆,，筆擦總會(huì)不翼而飛,，當(dāng)她一出現(xiàn)這種情況后，我非常嚴(yán)厲地懲罰了她,，然后要求她每天上學(xué)前,，自己檢查書(shū)包當(dāng)天學(xué)科的書(shū)帶齊了沒(méi)有，文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只,，放學(xué)一回來(lái)馬上向我匯報(bào),，少一樣，就要受到相應(yīng)的懲罰,，在一段時(shí)間的強(qiáng)化教育下,，她丟文具的次數(shù)越來(lái)越少了，書(shū)包也整理得挺清楚,，最近還告訴我,，在書(shū)包里放個(gè)文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里,，既不會(huì)丟又能保持書(shū)包的整潔,。瞧，小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了,。

以上是我對(duì)子女教育的一些做法和體會(huì),，以及多年班主任的想法。每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助,。最后,，感謝傅老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問(wèn)題,，能夠更好地幫助孩子健康,、茁壯的成長(zhǎng)！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十四

在孩子剛出生的時(shí)候,，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī),，讀幾首兒歌,，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理,，教會(huì)孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然,，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō),，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,，孩子自然就不會(huì)理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起,。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛(ài),，愛(ài)別人和愛(ài)自己。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài),，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠,，越來(lái)越自私?？吹竭^(guò)許多的案例,，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題,，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài),，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活。

在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以,，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次,，某犯了錯(cuò),，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說(shuō)了一些重話,，說(shuō)你再這樣我就打你了,。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話,，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你,。這讓我很后悔，也很悲哀,，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話,，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行,，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行,，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

讓他理解,，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那,，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會(huì)更好,。

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持,。在某還很小的時(shí)候,，我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn)。有人會(huì)說(shuō),，這么小的孩子能有什么意見(jiàn),，其實(shí)不然，雖然孩子小,，可還是一個(gè)個(gè)體的人,，他也有思想，所以我們更要尊重他,。例如,，某每次出門(mén)都會(huì)帶玩具，剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,，但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門(mén),，雖然玩具是放下了，但是會(huì)哭好久,，此刻想想,，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。之后,，我就跟某商量,，剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商量出門(mén)要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,，而且變得更聽(tīng)話了,。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時(shí)候,，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人,，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小朋友商量,，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì),，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿,，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候,，看到朋友的小孩哭鬧著向某要玩具的時(shí)候，我總是不假思索的把某玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩,，所以之后某就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,，即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的'后果,，雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡，某已經(jīng)慢慢好了,，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的,，讓我自省了很久。

在某剛會(huì)坐的時(shí)候,，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,，所以慢慢的某自己就學(xué)會(huì)吃了,，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情,，都是堅(jiān)持讓他自己做,，比如掃地、洗菜,、拿碗筷、搬凳子等等,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的,，但是只要他參與就好,，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我,，久而久之他就不再愿意干了,。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自己玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等等,。

有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),，某也跟著看電視看多了，之后覺(jué)得不能再這樣,，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書(shū),，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙，這樣某也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久,，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的,。俗話說(shuō),，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解,。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂,，但是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂(lè)之類(lèi)的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的,，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。

某的爸爸經(jīng)常在外地,，某一年也見(jiàn)不著幾回爸爸,，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)某的男子漢氣概,，但是分的寵他溺愛(ài)他,。例如，當(dāng)某摔倒的時(shí)候,，我從來(lái)都不扶他起來(lái),，總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土,。如果摔破了,，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事,。所以此刻某摔倒了,，只要不是很?chē)?yán)重,，基本上不哭,，反而安慰我說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事!”雖然看似我冷血,，但是我自己覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò),，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,，不能懦弱。

以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì),，還是那句話,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格,，沒(méi)有萬(wàn)能的教育,，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,，就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十五

1、關(guān)于分?jǐn)?shù),。

孩子只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，考試考多少分都不要過(guò)于苛責(zé)，所以,，這樣孩子考試的時(shí)候才不會(huì)有壓力,，也就不會(huì)發(fā)揮失常。讓孩子明白,，考試,，只要考出你的真實(shí)水平，就可以了,。物質(zhì)不應(yīng)當(dāng)與分?jǐn)?shù),，成績(jī)掛鉤。物質(zhì)上的東西,，能給生活帶來(lái)便利,，而家庭的經(jīng)濟(jì)能承受的，就可以給孩子買(mǎi),，與成績(jī)沒(méi)關(guān)系,。一味的將物質(zhì)與成績(jī)掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，偏離學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì),。在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代,，孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài),，到外面走彎路的概率就要小很多,。而一個(gè)有著充滿愛(ài)的家,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)差到哪去的。

2、享受生活,。

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,，享受生活。享受生活,，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后,，而是從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始,。告訴孩子,，對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開(kāi)始,，好好活著,，每一天。

所以,，學(xué)習(xí)只是生活中重要的一部分,，但不是全部。交朋友,、看電影,、打扮漂亮、和小狗狗玩,、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松,、陪伴疼愛(ài)自己的爺爺奶奶、外婆外公等等這些才可以讓孩子的生活很豐富,，也讓孩子的生活充滿了愛(ài),，生命之火激情燃燒?？鞓?lè)生活的孩子,，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3,、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性,，有主見(jiàn)。

孩子從小,，父母就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。因?yàn)椋⒆硬豢赡芤惠呑由钤诟改傅挠鹨硐隆?/p>

尊重孩子的選擇,，這是最重要的,。因?yàn)椋松芏嗍虑椴皇侵挥幸粋€(gè)選擇,，可以有很多選擇,，每一種選擇都有一定的道理,。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。不管孩子做出了什么樣的選擇,，爸爸媽媽都應(yīng)該尊重孩子,，不作負(fù)面評(píng)價(jià)。只有這樣,，孩子一路思考,，父母一路尊重，孩子漸漸長(zhǎng)大了,，才能遇事不逃避,，學(xué)會(huì)思考，有自己的主見(jiàn),。

4,、培養(yǎng)孩子的能力。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,，在可控的范圍下盡量放手讓孩子自己做事,。

做一件事，孩子去做,，可能只能打30分,，你不滿意，罵他,，甚至代替他做了,，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，這90分,，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是0分,。如果,，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下,，這一次可能只是30分,，下一次就有可能是60分，再下一次,，可能就是95分,，甚至比你做得更好。

所以,，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱,，把機(jī)會(huì)讓給孩子，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子,。父母終將老去,，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子,，讓他們發(fā)揮。

5,、賞識(shí)孩子，扶持孩子的自信,，呵護(hù)孩子的自尊,。

在教育孩子方面，很多人容易走入一個(gè)誤區(qū),。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn),，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。

作為家長(zhǎng),，平時(shí)在同朋友談話時(shí),，談到孩子的時(shí)候，要能夠充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。孩子偶爾聽(tīng)到,，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上,，是很在意,，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，孩子會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,，越來(lái)越好,。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,，就事論事地分析,。不哆嗦，不翻舊賬,。正確面對(duì)事情,，改正就好。事情過(guò)了,，繼續(xù)過(guò)美好的生活,，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸。

最后,，祝大家開(kāi)心快樂(lè)地享受每一天,！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十六

在座的各位家長(zhǎng)、老師：

下午好,！

我是xx的媽媽,，第一次上臺(tái)發(fā)言有點(diǎn)緊張，想過(guò)退縮,，但為了能給孩子做個(gè)好的榜樣,，用身教大于言傳的教育方式,，以身作則，鼓足勇氣,，走上臺(tái)來(lái)和大家分享一下我們家平時(shí)教育孩子的一些心得,。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,，良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育,，教育孩子為人處事的道理,，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子成為具有健康心理和健全人格的人,。

（一）營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己,。讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心,、同情心、責(zé)任心的人,，在集體生活中要有集體榮譽(yù)感,。

（二）父母要以身作則。

家庭教育,，作為父母的我們要想教育好孩子,，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣,，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。父母的言行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子起到潛移默化的作用,。

（三）獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣時(shí)冷處理,。

孩子做對(duì)了，我們要積極的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,，適可而止,。雖然現(xiàn)在的教育是提倡多稱贊孩子，但在稱贊孩子方面要實(shí)事求是,，不能一味盲目的夸獎(jiǎng)稱贊,。當(dāng)然批評(píng)就更要有度,，如果批評(píng)過(guò)度，甚至詆毀打罵孩子,，慢慢的孩子就會(huì)變得叛逆,，當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候還是堅(jiān)持講道理說(shuō)服教育，而且就事說(shuō)事,，不翻舊賬,。

當(dāng)孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，要冷處理,。讓孩子自己去鬧，做個(gè)旁觀者,，等孩子把她不良情緒發(fā)泄過(guò)后,，冷靜下來(lái)的時(shí)候，再去和她交流,，這樣孩子更容易接受,，效果也會(huì)好一些。

（四）讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,。

首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,，孩子雖小，可他們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，他們也有自己的思想,，所以我們要尊重孩子的意愿。遇事要和孩子商量,，要征求孩子的意見(jiàn),。在和他人相處時(shí)，要懂得尊重他人,，尊重他人的勞動(dòng)成果,。

（五）培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。

從小培養(yǎng)孩子做一些力所能及的活,，讓他們參與進(jìn)來(lái),，體會(huì)一下勞動(dòng)的辛苦和不宜，這樣以來(lái)孩子就會(huì)尊重,、珍惜他人的勞動(dòng)成果,，比如說(shuō)自己的東西不要亂放，垃圾不亂丟等等,。

（一）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作,，不交頭接耳,，積極回答老師上課時(shí)的提問(wèn),。記得女兒在一年級(jí)的時(shí)候有過(guò)一次上課說(shuō)話被老師批評(píng)的事。當(dāng)我得知這一情況時(shí),，心平氣和的問(wèn)她是怎么回事,？當(dāng)時(shí)覺(jué)得孩子還小，自律性不是那么的太好,。偶爾犯錯(cuò)誤也可以理解,。她很誠(chéng)懇的一一敘述了事情的原委，沒(méi)有批評(píng),，只是給她講了一下上課這樣做的危害,，會(huì)對(duì)自己和周?chē)耐瑢W(xué)以及正在上課的老師造成什么樣不好的影響。從那以后就再也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這樣的事情發(fā)生,。

（二）培養(yǎng)孩子的自信心,。

我們家孩子膽小，對(duì)自己也不是很自信,，上課很少主動(dòng)舉手回答老師的提問(wèn),。在我們的引導(dǎo)鼓勵(lì)和老師的點(diǎn)名提攜下，慢慢開(kāi)始主動(dòng)回答問(wèn)題了,。記得有一次放學(xué)回家的路上,，她興奮的給我講她今天上課舉手回答了一個(gè)少有同學(xué)知道答案的提問(wèn)，老師說(shuō)回答正確,。孩子特有成就感,，我也借此機(jī)會(huì)對(duì)她講要相信自己，要積極思考老師的提問(wèn),，把你的想法表達(dá)出來(lái),。

這一次就像一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在很大程度上提高了孩子對(duì)自己的自信心和思考回答問(wèn)題的積極性?，F(xiàn)在的她比起以前來(lái)說(shuō)很是自信了,，也敢于表達(dá)自己的想法了。前些天在給她檢查作業(yè)時(shí),，她說(shuō)了一句讓我很是驚訝的話,，你女兒做的，肯定都是對(duì)的,。

（三）和孩子要有一個(gè)良好的溝通,。

要留有一定的時(shí)間和孩子有一個(gè)良好的溝通。大家都知道我的侄子xx女兒在一個(gè)班,，在接孩子放學(xué)回家的路上,，和他們都會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班里有什么新聞,？以便及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)向,。內(nèi)向的女兒不善言辭，剛開(kāi)始在她的眼里班里天天都那樣,，沒(méi)有什么事情是特別的,。

xx在這方面就會(huì)好很多，他會(huì)告訴我們今天班里有什么事情,，同學(xué)們之間又有怎么了等等,。在xx的敘述下，慢慢的xx也就講起了班里的趣事,，以及自己在班上的表現(xiàn),。

（四）培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，最好給她們創(chuàng)造一個(gè)安靜的氛圍,，不在電視下寫(xiě)作業(yè)，保持安靜,，坐在旁邊,，孩子有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)給他們做個(gè)講解,。

在作業(yè)完成上要求孩子按時(shí)按量及時(shí)完成,。從上幼兒園開(kāi)始，就要求孩子放學(xué)回來(lái)的第一件事情就是先完成老師當(dāng)天所布置的家庭作業(yè),。

作業(yè)完成以后,，從來(lái)不再給孩子加量。孩子小正是玩的時(shí)候,，就應(yīng)該讓她們多玩,，在玩的過(guò)程中對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)，不單單只學(xué)書(shū)本上的東西,。所以在寫(xiě)作業(yè)這方面他們從不磨蹭,，至今保持著一回家就寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。

在教育孩子方面,，我也是在摸索中前行,，教育方式和孩子一同成長(zhǎng)。

最后,，希望孩子在老師的諄諄教導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助下能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十七

每一位有責(zé)任心的父母都希望給自己的孩子最好的禮物，什么禮物最好?如果從孩子成長(zhǎng)的角度上來(lái)說(shuō),，那么良好的家庭教育就是父母給孩子的最好禮物,。

家庭教育簡(jiǎn)單通俗的來(lái)說(shuō)，就是父母以及家人通過(guò)自己的言傳身教，對(duì)孩子進(jìn)行教育和影響,。家庭教育是每一個(gè)人來(lái)到這這世界上,，所接受的第一份教育，它是人類(lèi)接受所有各種種類(lèi)的教育之首,，更是基礎(chǔ),。前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點(diǎn)?？梢?jiàn)家庭教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。

如果一個(gè)人從小的時(shí)候，就接受到良好的家庭教育,，那么首先它就會(huì)為這個(gè)孩子一生良好的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的好基礎(chǔ),。這個(gè)好基礎(chǔ)為他以后的入學(xué)、踏上工作崗位一直到自己獨(dú)擋一面,，成家立業(yè)的時(shí)候,，都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的好處，可以說(shuō)是終生受益!而反過(guò)來(lái),，如果這個(gè)孩子沒(méi)有接受過(guò)良好的家庭教育,，那么他的人生當(dāng)中就會(huì)總一種陰影，一種缺憾!

說(shuō)的這些言論,，講的這些道理并非無(wú)稽之談,，而是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)有著太多的這樣的事情。因而如果面對(duì)剛出生的孩子,，您想在他的成長(zhǎng)之路上給他一份最好的禮物,，那么就從此刻他呱呱墜地開(kāi)始，給他一個(gè)良好的家庭教育,，這就是最好的成長(zhǎng)禮物了,。當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人之后，他會(huì)明白這份禮物的好,，這份禮物的珍貴,，從而也像血脈的延續(xù)一樣，把它傳承下去,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)篇十八

兒子讀三年級(jí)了,，讀的書(shū)越來(lái)越多了，卻也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：看書(shū)的時(shí)候有點(diǎn)囫圇吞棗,，只求數(shù)量,，不求質(zhì)量；對(duì)文字所傳達(dá)出來(lái)的情感,、意境理解比較膚淺,，當(dāng)然也可能是因?yàn)樽髌繁旧肀磉_(dá)的內(nèi)容比較深刻，年紀(jì)尚小的他確實(shí)無(wú)法理解。其實(shí),，說(shuō)來(lái)也慚愧,，作為語(yǔ)文老師的我，這些年來(lái)不斷地要求所教的孩子要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，要多讀書(shū),，讀好書(shū)，但自己卻很少看書(shū),，那么多好的兒童文學(xué)作品我只是了解書(shū)名,、作者，其他一無(wú)所知,。

從兒子,、從自身角度考慮，半個(gè)月前,，加入了兒子的閱讀行列,。我們會(huì)各自選擇一本書(shū)，挑選一個(gè)時(shí)間段,，坐在一起靜靜地看,，看到有趣處，也可以停下來(lái)先討論一下,。等各自看完以后進(jìn)行交換,。當(dāng)兩本書(shū)都閱讀結(jié)束后，利用一起騎車(chē)上下學(xué)的路途或者空余時(shí)間一起聊聊書(shū)中的故事,、人物,，談?wù)勛约旱捏w會(huì),、收獲,。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語(yǔ)言或許有點(diǎn)稚嫩,，但是在交流的'過(guò)程中,，我會(huì)用自己相對(duì)豐富的經(jīng)歷、感悟去幫助他理解,，豐富他的語(yǔ)言,。同時(shí)，這也是一種很好的檢查反饋的過(guò)程,，能讓我清楚地了解孩子閱讀是否投入,。更為重要的是，夜晚,，溫馨的燈光下,，母子倆頭湊在一起，各自翻看著一本好書(shū)，彼此間的情感更近了,，心貼得更緊了,。