有計劃地安排生活可以使時間更加充實,、有效利用,。為了寫一篇較為完美的計劃，我們首先需要明確目標,。通過了解他人的計劃和經(jīng)驗,，我們可以更好地提高自己的計劃水平,。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇一
小學(xué)階段是為孩子整個學(xué)習(xí)生涯打基礎(chǔ)的階段，怎么制定小學(xué)學(xué)習(xí)計劃呢?下面的分享希望到你有幫助,。
一二年級,。
一二年級的孩子，才告別幼兒園輕松的課程不久,，心智不太成熟,，很多孩子甚至不知道“學(xué)習(xí)”到底是咋回事，很多學(xué)習(xí)上的事情對父母很依賴,，比如記作業(yè),、檢查錯別字等。
父母在一二年級的時候給孩子灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)觀念,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，是孩子一生中對學(xué)習(xí)的“第一印象”，會深刻地影響孩子整個學(xué)習(xí)生涯,。
一二年級關(guān)注重點：
1,、字跡工整。
說得實際點,，無論是寫作業(yè)還是答考卷,，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅,，酌情加分不在話下;字跡清晰,，也能減少老師因看不清學(xué)生寫的什么而造成的誤判;握筆姿勢正確，字跡工整,，能提高孩子的書寫速度,，要知道，寫得既快又好,，是對高年級孩子非常重要的一項能力,。
如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序,、字跡工整等細節(jié),，一旦養(yǎng)成了寫字潦草的習(xí)慣，今后再想改就難了,。
2,、寫作業(yè)速度。
看一個孩子寫作業(yè)的速度,，基本上就能推測他的學(xué)習(xí)情況,。
成績較差的孩子，都有一個共同特點——寫作業(yè)很慢,、很磨蹭,。寫作業(yè)的時候不是要喝水、吃水果,，就是要上廁所,，結(jié)果本來不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯誤百出,、字跡潦草,。
所以，陪一二年級孩子寫作業(yè)的時候,，不妨先領(lǐng)他回顧一下當天的課堂知識,，做好準備工作;然后一起制定一個計劃,，精神狀態(tài)好的時候先做不擅長的作業(yè);當然，寫作業(yè)過程中要及時糾正孩子的坐姿,、握筆姿勢等細節(jié),。
三四年級。
三四年級,，是孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個分水嶺,，也是一個兩極分化的階段。有專家甚至說,，一個高二學(xué)生的成績,，有80%是取決于三年級時候的表現(xiàn)。雖然權(quán)威性無從考證,，但足以說明這階段的重要性,。
三四年級關(guān)注重點：
1、英語方面：在趣味培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，多學(xué)點單詞,。
有的學(xué)校從一年級開始學(xué)英語，有的學(xué)校三年級才加入英語,，但是不論那種情況,，在三年都有一個共同特點：不再是單純的聽、說訓(xùn)練了,，開始加入“筆試”,，比如選擇題、句子寫作等,。
所以,，三年的孩子還是應(yīng)該多讀一些英文繪本，提升興趣,，不過,，在讀繪本的過程中要開始識記一些基本詞匯了。
2,、語文方面：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，勤動筆寫作。
三四年級的語文課,，重點逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡,，而讓孩子更好適應(yīng)這個變化的最好辦法，就是多閱讀課外書,。
當然提到閱讀,，并不是非得經(jīng)典名著不可，因為像《三國》《水滸》這些書，男孩子可能比較喜歡,，但是女孩子就不感興趣,。所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣,，很多當代作家的作品也是非常適合孩子們的,，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。
三年級的作文,，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點,。如果寫作基礎(chǔ)在這一段時間打不好,，到了高中仍然是個大麻煩。而訓(xùn)練寫作最好的方法,，就是勤動筆寫日記,，關(guān)鍵不在于每天寫多少字，而在于每天都堅持,。
3,、數(shù)學(xué)方面：試著歸納題型;學(xué)有余力可以接觸一點奧數(shù)，拓寬知識面,。
三四年級的數(shù)學(xué)課程,，對孩子綜合、概括能力的考察開始多起來,，所以為了訓(xùn)練孩子的這些能力,，可以鼓勵孩子建立一個錯題本，把作業(yè),、考試中的錯題分門別類地整理起來,。
如果孩子真的學(xué)習(xí)比較輕松，可以在孩子感興趣的前提下,，讓孩子接觸一些奧數(shù)知識,，有利于拓寬孩子的思路。不過需要注意的是,，學(xué)習(xí)奧數(shù),，貴在興趣、平常心和堅持,，如果為了比賽而一味趕鴨子上架,，效果往往不好。
復(fù)習(xí)是指對學(xué)過的知識重新學(xué)習(xí)的過程,。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種,。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當天學(xué)到的知識。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對周、月,、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過的知識進行全面深入的復(fù)習(xí),，目的在于融會貫通，理解和掌握學(xué)科知識的體系,。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對前段學(xué)習(xí)的知識進行相對集中的再加工的過程,。
課后復(fù)習(xí)的方法包括：
(2)復(fù)習(xí)課本，目的在于深化;,。
(4)對課本中不懂,、不會的難點問題，查閱工具書或參考書,，力求弄懂弄通,，實在弄不明白的，問教師或與同學(xué)研究解決,。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的,。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法，是指學(xué)過一個單元之后即及時復(fù)習(xí),，然后再學(xué)下一單元,，學(xué)完第二單元之后，再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復(fù)習(xí),，以此類推,，循環(huán)至終。
分配復(fù)習(xí)法,，指學(xué)過的內(nèi)容及時復(fù)習(xí)之后在時間上每隔一定時期回過頭來再復(fù)習(xí),，只是在時間間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的內(nèi)容及時復(fù)習(xí),，一周后再復(fù)習(xí),，兩周后再回頭簡略地復(fù)習(xí)，一個月或一季度后再復(fù)習(xí),。事實表明,，分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。
當然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢,，比如在期末總復(fù)習(xí)時,，相對集中一段時間，對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點,、難點問題,，重點突破，進行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí),，也是十分重要的,。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇二
我校數(shù)學(xué)組共有教師24人，大多數(shù)已從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年，他們業(yè)務(wù)能力強,，教學(xué)方法先進靈活,，能較好地勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，教學(xué)實績也不錯,，同時,，也有幾位任教數(shù)學(xué)時間不長的年輕教師，他們雖然有滿腔的工作熱情,，較新的數(shù)學(xué)理念,，但由于他們教學(xué)經(jīng)驗欠豐富，組織駕馭課堂的能力也有待提高,。為了進一步提高數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)能力,，特制訂此計劃。
一,、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，全面貫徹落實《鹽城市“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革行動方案》,，帶領(lǐng)教師穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作思路,。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作得以有效落實,。
三,、主要工作與措施。
(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性,。
1,、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標，教學(xué)重點,、難點,，教具準備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。
2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)《鹽城市中小學(xué)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)規(guī)范(試行)》,，在教學(xué)過程中,，堅持在“讓”上做文章，“引”上下功夫,，要深刻理解“讓學(xué)引思”的內(nèi)涵特征,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。
3,、抓實抓好集體備課，集體備課要定時間,、定地點,、定主備人,，圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程,、問題設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等具體問題展開研討，凝聚個體智慧,，形成共性方案,。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。
(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。
1、本學(xué)期把“踐行讓學(xué)引思,，打造生本課堂”作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。
4,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人。
5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇三
我班有學(xué)生39人,，男生22人，女生17人,，一年來學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置,、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.有幾位學(xué)生還沒達到計算正確,、迅速,上課注意力不集中,，做題速度慢,，作業(yè)不能按時完成,，今后要加強輔導(dǎo)。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求,。
1,、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段,、角和直角.
2,、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.
3,、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角,。
4,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘.
5,、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。通過觀察,、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理能力,初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識.。
6,、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù).初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題.
7,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.
8,、總復(fù)習(xí)。
教材的重點和難點,。
教學(xué)重點：100以內(nèi)的加減法筆算和表內(nèi)乘法,。
教學(xué)難點：乘法的初步認識與鏡面對稱的教學(xué)。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。
1,、數(shù)學(xué)教學(xué)活動要注重課程目標的整體實現(xiàn)。
2,、重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,。
3、注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識,、基本技能的理解和掌握,。
4、引導(dǎo)學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,、感悟數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
5,、在教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展,。
6、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識,。
7、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng),。
8,、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機結(jié)合，便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,。
【指導(dǎo)思想】全面貫徹黨的教育方針,，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
【具體工作】,。
一,、積極向上，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。
本組有6位語文教師，骨干教師應(yīng)在業(yè)務(wù)上,、學(xué)習(xí)上都要帶好頭,，不僅要提高自身的素質(zhì)，更要積極引領(lǐng)組里的青年教師共同學(xué)習(xí),、共同進步,。教研組的學(xué)習(xí)氛圍、工作狀態(tài)深深影響著每一位教師,，尤其是新上崗的教師,。因此,，本學(xué)期不僅要保持教研組融洽,、團結(jié)、向上的氣氛,，還要進一步美化,、優(yōu)化辦公室環(huán)境,，使教研組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學(xué)生,，熱愛學(xué)校,，自己愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí),，爭取創(chuàng)建先進教研組,。
二、深化語文教學(xué)改革,，大膽實踐探索,。
1、認真?zhèn)湔n,。
備課是上課的基礎(chǔ),，本學(xué)期我組要向“格式規(guī)范、重點突出,、富有創(chuàng)意,、及時反思”的要求奮進。重視備課的實效性,，教師重視作業(yè)的布置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫,，教研組內(nèi)進行集體備課，共同探究,、共同提高教學(xué)水平,。
2、上課,、磨課,。
計劃。
3,、規(guī)范“六認真”常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量。
本學(xué)期要切實抓好“六認真”常規(guī)管理,，組長每月進行“六認真”常規(guī)檢查,，及時每月一查，及時反饋,。發(fā)現(xiàn)問題,，不輕易放過，利用教研組學(xué)習(xí)時間組織組內(nèi)教師討論,、反思,，及時糾正。在檢查的形式上要多樣，可以互查,、自查相結(jié)合,。希望在嚴格的教學(xué)常規(guī)下，語文教學(xué)質(zhì)量保證合格率100g,，優(yōu)秀率在95g以上,。
教研組長落實隨堂聽課制度，每人每學(xué)期隨堂聽課5次,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，督促本組教師自覺準備好每一堂課,，上好每一堂課,，提高教師課堂教學(xué)能力。
一疊高質(zhì)量的作業(yè)本,。學(xué)生作業(yè)往往能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的教學(xué)作風(fēng),，作業(yè)本的質(zhì)量關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量,。教師要從作業(yè)上抓起，養(yǎng)成學(xué)生認真,、踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范,、數(shù)量齊全,、訓(xùn)練合理”的作業(yè)本，年級組內(nèi)進行優(yōu)秀作業(yè)本的評比和展出,。
三,、切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)跟蹤工作，實現(xiàn)“我班無差生”的目標,。
對學(xué)困生進行分析,，找出原因，制定輔導(dǎo)計劃,，學(xué)習(xí)成績進行跟蹤管理,，收到一定的成效。本學(xué)期,，繼續(xù)要實行學(xué)困生成績跟蹤管理,。教研活動時，每位老師對班中的跟蹤生作好一次口頭的交流和建議,，以利于同組教師針對性地進行輔導(dǎo)和教育,。做到不使任何一位學(xué)困生掉隊,，真正實現(xiàn)“我班無差生”。
四,、努力創(chuàng)新,，組織好特色活動,。
1,、讀書活動。
厚實學(xué)生的文化底蘊,，唯一的方法是教會學(xué)生讀書,，教會學(xué)生熱愛閱讀！我們像上學(xué)年一樣,，爭取每班都有自己的讀書特色,。每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動,，評比一回讀書筆記,，展出一版讀書心得。使課內(nèi)向課外延伸,，使學(xué)習(xí)語文的課堂無限延伸開去,。
2、本組課題（起步作文教學(xué)策略的研究）活動,。
三年級是開始學(xué)習(xí)寫作,，本學(xué)期我們可以采用寫周記、課前一分鐘,、講故事比賽等形式提高學(xué)生的寫作興趣和能力,。本學(xué)期我們要求人人會講背70首古詩。
2,、綜合實踐活動,。
語文又是一門生活的課程，沒有生活就沒有體驗,，就無法品味,。蘇霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”，這樣才能讓孩子們心中的詩的琴弦響起來,。所以本學(xué)期仍舊要開展豐富多彩的綜合實踐活動,。總之,，爭取每個月有一個主題活動,，讓學(xué)生在活動中、在體驗中感知語文,，熱愛語文,。
第一周：配合學(xué)校做好期初語文教學(xué)工作的檢查。
第三周：開展“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言文化”班隊,。
第四周：語文課堂教學(xué)專題研討活動,。
第五周：愛護公物教育。開展中年級作文比賽活動,。
第六周：開展中年級寫字比賽活動,。
第七周：開展講故事比賽活動。
第八周：作文教學(xué)探討與交流,。
第九周：學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》,。
第十周：期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試。
第十一周：開展評優(yōu)課活動,。
第十二周：評比出“誰是最稱職的小主人,。
第十三周：班主任工作交流會。
第十四周：迎元旦活動,。
第十五周：1,、進行課改研討課活動。2,、開展朗讀比賽活動,。
第十六周：1、優(yōu)秀教案評比,。2,、小班化教學(xué)談,。
第十七周：迎新年活動,。
第十八周：各班舉行一次學(xué)習(xí)方法交流會，展出優(yōu)秀作品。（作文,、書法等）,。
第十九周：做好本年度教研工作總結(jié),。
第二十周：期終考試,。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇四
范文一：
二年級結(jié)束了，本次期末考試我考的還可以，語文考了100,、數(shù)學(xué)考了100,、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97，下次我要做到不緊張,、認真聽,，可是我能取得這樣的成績還是很高興的。暑假已經(jīng)到了,，看到了同學(xué)們假期里的計劃,，我也準備給自己的假期制定一個計劃,，所以,，在媽媽的幫助下,，我制定了這樣一個計劃,，快來看看吧!
假期預(yù)定目標：
一、學(xué)習(xí)：完成暑假作業(yè),、復(fù)習(xí)和背頌《古詩八十首》,、練鋼筆字、復(fù)習(xí)英語單詞,、練一些數(shù)學(xué)題,。
二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動,，多讀書,，多寫博文，煅練自已的寫作能力,。
三,、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績,。
四,、游泳：假期游泳班15天的時間里學(xué)會游泳。
五,、快板：繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)好快板,，比以前有一定進步。
六,、做家務(wù)：洗一些自己的小衣服,，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生,。
除此之外,，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的'事情,，比如賣東西之類,。
每日計劃：
早上：6：30起床;跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘;,。
上午：寫暑假作業(yè)(每天每門各3頁),、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁;。
晚上：晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺,。
注：中間空閑時間可自由安排,。
每周計劃：
1、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首,。
3,、做家務(wù)：每周收拾自己的房間1-2次，并幫助家長收拾家里的衛(wèi)生1—2次,。
范文二：
第一,，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。
第二,，課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當,，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)，身體鍛煉和社會活動,。要注意勞逸結(jié)合,。
第三，在課外學(xué)習(xí)活動中,，要盡力做到學(xué)練結(jié)合,，手腦并用，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來,。
第四,，要爭取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。
在運用上述學(xué)習(xí)方法的時候,，應(yīng)注意下面幾點：
第一,，要扎扎實實地按每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求去進行學(xué)習(xí)實踐。
第二,，開始運用時,，不要要求過高、過急對學(xué)生來說,，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多,，其好處是：
(一)學(xué)習(xí)的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證,。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標。短時間內(nèi)達到一個小目標,。長時間達到一個大目標,。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標走向大目標,。
(二)恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),，看看有什么優(yōu)點和缺點,，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服,，使學(xué)習(xí)不斷進步,。
(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí),。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難,、不怕失敗的精神,，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標,。
(四)提高計劃觀念和計劃能力,，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活,、工作的人,。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,，這對一生都有好處,。
范文三：
一、時間安排,。
1,、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);。
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;,。
每天保障一小時的英語自學(xué);,。
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2,、計劃與非計劃,。
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;,。
每天的計劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;。
如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時不予執(zhí)行;。
可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當日計劃的實施,。
1,、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請家教,，相關(guān)課程自己獨立完成。
2,、語文課程計劃,。
7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補缺;,。
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，(重點讀歷史、百科知識大全,、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;。
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;,。
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3,、數(shù)學(xué)課程計劃,。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補缺;。
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正,。
4,、英語課程計劃。
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);,。
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;,。
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;,。
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸,、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標準。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇五
本冊教材編寫有以下特點,，素材選取的廣泛性和趣味性,，由情景串引出“問題串”，從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu),，把解決問題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識基本技能的學(xué)習(xí)融合為一個過程，提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式,，重視學(xué)生個性發(fā)展,，注重評價方式的多元化。
本冊教材共有十一個單元,，有看魔術(shù)（乘法的初步認識）,，看雜技（表內(nèi)乘法），小制作（角的初步認識）,，凱蒂學(xué)藝（表內(nèi)乘法（一））,，森林里的故事（除法的初步認識），小橋流水人家（方向與位置）,，制作標本（表內(nèi)除法）,，野營（有余數(shù)的除法），親近大海（統(tǒng)計與可能性）,，休閑假日（混合運算）,，過年（總復(fù)習(xí)）。還包括兩個數(shù)學(xué)實踐活動,。
本冊教材的.重點是：乘法的初步認識,、表內(nèi)乘法、除法的初步認識,、表內(nèi)除法,、有余數(shù)的除法。
本冊教材的難點是：方向與位置,、有余數(shù)的除法,、角的初步認識。
二,、學(xué)生分析,。
本班共有學(xué)生51人，其中男生23人,，女生28人,。這些學(xué)生有的基礎(chǔ)知識扎實,，學(xué)習(xí)成績好，接受能力強,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，會聽課，能勤于動腦,，積極發(fā)言,，能自覺完成作業(yè)，書寫較好,，這樣的學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的20%左右,，比較突出的有侯宇靜、徐子涵,、王昕,、任儀、王孜晗等,。中等生約占60%,，他們的學(xué)習(xí)缺乏主動性，上課雖能認真聽講,，但只知道記老師的講解,，不愿積極動腦，遇到稍難的問題,，就打退堂鼓,。差生占20%，他們最突出的特點是不會聽課,，不會學(xué)習(xí),，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，智力水平低下或因年齡小,，自制力差,，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，如國益銘,、劉津豪,、宋文斐、趙文浩等,。這些同學(xué)需要老師們在平時的教學(xué)中,，多想辦法，抓好個別輔導(dǎo),，防止他們掉隊,。
三、教學(xué)目標,。
（一）知識與技能,。
1,、數(shù)與代數(shù)。
（1）結(jié)合具體情境,，理解乘法,、除法、有余數(shù)除法的意義,，知道乘法、除法,、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱,，能正確地運用乘法口訣求積、求商,。
（2）理解“倍”的意義,。
（3）知道簡單的含有兩級混合運算的運算順序（不帶括號），并能正確的進行運算,。
2,、空間與圖形。
（1）結(jié)合具體情境,，初步認識角,。
（2）能辨認直角、銳角和鈍角,。
（3）會根據(jù)給定的東、西、南,、北,、中的一個方向判斷其余三個方向。
（4）會看簡單的路線圖,。
（5）能辨認從正面,、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀,。
3,、統(tǒng)計與概率。
（1）在統(tǒng)計活動中,，初步學(xué)會分類統(tǒng)計的方法,。
（2）在具體活動中，體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性,。
4,、實踐與綜合運用。
（1）通過測量,、整理,、分析數(shù)據(jù)等活動,，加深對所學(xué)長度單位的認識。
（2）能在現(xiàn)實情境中辨認方位,。
（二）數(shù)學(xué)思考。
1、經(jīng)歷乘,、除法產(chǎn)生及發(fā)展的過程,，發(fā)展初步的抽象概括能力,，建立初步的符號感,。
2,、經(jīng)歷乘法口訣的編制、應(yīng)用過程,、發(fā)展初步的歸納概括能力,。
3,、在認識角,、辨別方向，從不同方向觀察物體形狀的活動中,，逐步形成初步的空間觀念和方位感。
4,、經(jīng)歷分類統(tǒng)計的過程,，體驗統(tǒng)計在日常生活中的作用,，形成初步的統(tǒng)計意識。
5,、初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性,。
（三）解決問題。
1,、能運用表內(nèi)乘,、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決簡單的實際問題。
2,、能運用四則混合運算的有關(guān)知識,，解決兩步計算實際問題,。
3,、能運用有關(guān)方位的知識,，解決日常生活中的相關(guān)問題,。
4、在解決問題的過程中,，初步學(xué)會與同伴合作,、相互交流思維的過程和結(jié)果，體驗策略的多樣性,。
（四）情感與態(tài)度,。
1、在教師的引導(dǎo)和鼓勵下,，積極參與數(shù)學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2,、在學(xué)習(xí)活動中,，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)的作用,。
3,、經(jīng)歷和教師、同伴一起克服困難的過程,，獲得成功的體驗,，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
四,、課時安排,。
周次。
教學(xué)內(nèi)容,。
實踐活動,。
復(fù)習(xí)與測試安排。
1－2周,。
乘法的初步認識,、表內(nèi)乘法（一）（p1－20）。
第一單元復(fù)習(xí)測試,、矯正補償,。
3－4周。
表內(nèi)乘法（一）角的初步認識,、表內(nèi)乘法（二）（p21－32）,。
我們身上的小秘密。
第二,、三單元復(fù)習(xí)測試,、矯正補償。
5—6周,。
表內(nèi)乘法（二）p33——40,、十一假期,。
7—8周。
表內(nèi)乘法（二）,、除法的初步認識（p41－53）,。
第四單元復(fù)習(xí)測試、矯正補償,。
9－10周,。
除法的初步認識、方向與位置（p54—66）,。
第五單元復(fù)習(xí)測試,、矯正補償期中復(fù)習(xí)測試。
11－12周,。
方向與位置,、表內(nèi)除法（p67—80）。
我喜歡的地方,。
第六單元復(fù)習(xí)測試,、矯正補償。
13－14周,。
表內(nèi)除法（p81－91）,。
第七單元復(fù)習(xí)測試、矯正補償,。
15－16周,。
有余數(shù)除法、統(tǒng)計與可能性（p92－103）,。
第八單元復(fù)習(xí)測試,、矯正補償。
17－18周,。
混合運算,、總復(fù)習(xí)（p104－115）。
第九,、十單元復(fù)習(xí)測試,、矯正補償。
19－20周,。
總復(fù)習(xí)（p120－126）。
五,、教學(xué)措施,。
1、不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)概念,，讓學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過程,，在現(xiàn)實情景中體驗和理解數(shù)學(xué),。
2、教學(xué)過程中體現(xiàn)開放性,，提倡算法多樣化和解決問題多樣化,。
3、教學(xué)過程體現(xiàn)活動性,，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察,、實驗、猜測,、推理與交流,。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，努力激發(fā)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn),、提出問題。
5,、加強對差生的輔導(dǎo),，以優(yōu)輔差。
6,、保證必要的練習(xí)量,，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生的計算能力,。
7,、開發(fā)學(xué)具資源，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂,，努力提高課堂教學(xué)效率,。
8、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、多媒體教學(xué)優(yōu)勢,，加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇六
一,、學(xué)習(xí)：完成暑假作業(yè),、復(fù)習(xí)和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字,、復(fù)習(xí)英語單詞,、練一些數(shù)學(xué)題。
二,、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動,，多讀書，多寫博文,，煅練自已的寫作能力,。
三,、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績,。
四,、游泳：假期游泳班15天的時間里學(xué)會游泳。
五,、快板：繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)好快板,，比以前有一定進步。
六,、做家務(wù)：洗一些自己的小衣服,，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生,。
除此之外,，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情,，比如賣東西之類,。
早上：6：30起床;跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘;,。
上午：寫暑假作業(yè)(每天每門各3頁),、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁;,。
中午：午飯后讀書1小時,、午休1小時;。
下午：練習(xí)快板40分鐘,、4：30—6：30游泳(游泳班結(jié)束后可自由安排);,。
晚上：晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺。
注：中間空閑時間可自由安排,。
1,、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首。
3,、做家務(wù)：每周收拾自己的房間1-2次,，并幫助家長收拾家里的衛(wèi)生1—2次。
一,、時間安排,。
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);,。
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;,。
每天保障一小時的英語自學(xué);。
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2,、計劃與非計劃。
如無特殊情況,，每天必須完成以上計劃;,。
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;,。
如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;,。
可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當日計劃的實施。
二,、
1,、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請家教,，相關(guān)課程自己獨立完成。
2,、語文課程計劃,。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補缺;。
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，(重點讀歷史,、百科知識大全、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;,。
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;。
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。
3、數(shù)學(xué)課程計劃,。
7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補缺;,。
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做,。
自己注意計算細心化的糾正,。
4、英語課程計劃,。
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);。
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,，每天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;。
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總;,。
若有興趣、有機會,，可以把語音和音標接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準,。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇七
以新大綱和《課程標準》要求為目標,，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生,，突出復(fù)習(xí)重點,，采取切實有效的措施，幫助學(xué)生進行系統(tǒng)整理,，使好,、中、差不同的學(xué)生的語文能力都得到提高,；在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標,，注重積累，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生語文素養(yǎng).
1,、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字,、學(xué)習(xí)普通話,。能熟記《漢語拼音字母表》。
2,、識字寫字：能準確認讀會寫字,、會認字，并能按筆順正確書寫,、默寫會寫字,，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解,、運用這些生字,。學(xué)會用音序和部首查字法查字典。
3,、詞語：掌握由生字組成的詞語,，認讀并聽寫詞語，會造句,，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類,，排列詞語,，搭配詞語。正確填寫量詞,。
4,、句子：
(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整,。
(2)能按要求把句子寫具體生動,。
(3)養(yǎng)成文必加點的習(xí)慣，會按句子的語氣和停頓,，正確使用逗號,、句號、問號,、嘆號,。
5、口語交際：能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容,，做到語句完整,，意思連貫；能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話。與別人進行口語交際的時候,，態(tài)度大方,，口語情楚，有禮貌,。
6,、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文,，熟練背誦指定的課文,，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思,；理解課文內(nèi)容,，知道課文的大意。
7,、寫話：能用學(xué)過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子。復(fù)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,，寫幾句連貫的話,；在寫話過程中能正確使用逗號、句號,、問號,、感嘆號。
1,、正確書寫,、默寫會寫字。
2,、朗讀,、背誦課文。
3,、簡單的'閱讀訓(xùn)練,。
4、寫話練習(xí),。
縱向知識點的復(fù)習(xí),；歸類練習(xí)（拼音、字,、詞,、句）；閱讀寫話交際,；綜合練習(xí)積累,；自行復(fù)習(xí)。
學(xué)困生：力求扎實基礎(chǔ)知識,，加強訓(xùn)練,，落實課本知識的復(fù)習(xí)。中等生：進一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識,，加強課外閱讀訓(xùn)練,。優(yōu)等生：拓展知識面,，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力,。
一是互幫互學(xué),，優(yōu)化組合。課內(nèi),，我們讓優(yōu)等生與后進生搭配,，以優(yōu)促差；課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合,，相互競爭激勵,。二是注意學(xué)生的信息反饋，以便及時矯正或查漏補缺,。三是通過創(chuàng)設(shè)和諧,、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài),。特別對差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關(guān)心他們,，關(guān)注每一點進步并予以支持鼓勵,，使她們看到身邊老師和同學(xué)的期望，增強她們的自信心,。
：（6月4日――6月25日）,。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇八
首先，最重要的一點當然是上課的時候,，我一定要認真聽講,，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳,，努力爭取把老師課堂上講的知識都記在腦海里;對于自己不懂的,，不明白的問題要及時并且虛心地向老師和同學(xué)請教。
其次,，要認真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成,。
第三,，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞,，成語,，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段,，用最簡短的語言寫出每段的段落大意,，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來,，第二天上課時帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請教，或平時向同學(xué)請教,。
第四,，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù),、英語,，多讀課外書，不斷豐富自己的課外知識,。要擠出時間,，多讀語文課外書，增長語文功底,。
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小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇九
二年級結(jié)束了,，本次期末考試我考的還可以,，語文考了100、數(shù)學(xué)考了100,、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97,，下次我要做到不緊張、認真聽,，可是我能取得這樣的成績還是很高興的,。暑假已經(jīng)到了，看到了同學(xué)們假期里的計劃,，我也準備給自己的假期制定一個計劃,，所以，在媽媽的幫助下,，我制定了這樣一個計劃,，快來看看吧！
假期預(yù)定目標：
一,、學(xué)習(xí)：完成暑假作業(yè),、復(fù)習(xí)和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字,、復(fù)習(xí)英語單詞,、練一些數(shù)學(xué)題。
二,、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動,，多讀書,，多寫博文，煅練自已的寫作能力,。
三,、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績,。
四,、游泳：假期游泳班15天的時間里學(xué)會游泳。
五,、快板：繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)好快板,，比以前有一定進步。
六,、做家務(wù)：洗一些自己的小衣服,，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生,。
除此之外,，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情,，比如賣東西之類,。
每日計劃：
早上：6：30起床；跑步30分鐘,、背古詩或英語30分鐘；
中午：午飯后讀書1小時,、午休1小時,；
下午：練習(xí)快板40分鐘、4：30―6：30游泳（游泳班結(jié)束后可自由安排）,；
晚上：晚飯后彈琴1小時,；散步或出去玩；9：00―10：00親子共讀,；10：00睡覺,。
注：中間空閑時間可自由安排。
每周計劃：
1,、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首,。
怎么樣？我的計劃不錯吧,，相信有了這樣一個計劃我會渡過一個豐富多彩地假期,！
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇十
轉(zhuǎn)眼間，新的一個學(xué)期又開學(xué)啦,！為更好地指導(dǎo)開展本學(xué)期語文教學(xué)工作,，特擬定本工作計劃,。
以各級教育部門《中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010——2011）》及各級教育教學(xué)工作會議為指南，以“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展”為契機,，以學(xué)?！翱蒲信d教、科研興?！钡霓k學(xué)工作思路為指導(dǎo),，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為重點,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,、創(chuàng)新教學(xué)過程，使學(xué)生以創(chuàng)新精神,、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高,，個性特長得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造,。
習(xí)慣,，并進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的,、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語,、對聯(lián)、節(jié)氣歌,、古詩詞等內(nèi)容,，它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇,；“口語交際”為話題與本組專題的聯(lián)系,，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，為了對學(xué)生進行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng),，在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目,，引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上，進行寫話訓(xùn)練,；“展示臺”為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺,；“寬帶網(wǎng)”則是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的相關(guān)信息,。
另外,，值得注意的'是，八組課文之后,，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀。教學(xué)時,，這一資源往往被我們忽視,。
二（5）班有56人其中男生25人,，女生31人。經(jīng)過一年半的學(xué)校教育,，我班學(xué)生已適應(yīng)小學(xué)生活,，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是對語文課程有了初步的認識,，在誦讀詩文中,，也初步感受到了祖國語言文字的美，他們上課能做到專心聽講,，認真思考,，積極發(fā)言，獨立完成課后作業(yè),，掌握了一些基本的語文能力,，特別是朗讀課文，不僅能做到正確流利地朗讀,，而且還能做到有感情地讀出句子所表達的相關(guān)語氣,。但是，也有個別同學(xué)處于班級中的弱勢群體,，他們基礎(chǔ)較差,，自覺性不高，在語文學(xué)習(xí)上有一定的障礙,。此外,，從全班情況來看，孩子們在寫話方面還只是有寫話的興趣,，沒能做到清楚具體的表達自己的情感和有關(guān)的圖意,。為此，本學(xué)期的教學(xué)工作還得因人而異,，因材施教,，既關(guān)注全體,，又要照顧個別,。
1、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字、正音,。
2,、認識400個字，會寫300個字,。要求認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形,，了解意思,，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,，感受漢字的形體美,。
3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。
4、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲，不指讀,。
5,、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞句,。
6、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。
7,、學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。
8,、積累自己喜歡的成語,、對聯(lián)、古典詩詞,、格言警句,。
9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強愿意與人交流的意識,，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。
10,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要,，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。繼續(xù)學(xué)習(xí)寫日記。
11,、對周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動,，并能表達自己的感受。
1,、創(chuàng)造性地使用教材,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,，變學(xué)會為會學(xué),，把主動權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生大膽地進行嘗試學(xué)習(xí)。
2,、識字教學(xué)遵循識寫分開,、多認少寫的原則。在不加重學(xué)生負擔的情況之下,，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過程當中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習(xí)當中,，形成一套多樣化,、高效率的識字方法與識字系統(tǒng)。
3,、進一步重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)，豐富活動,，開展班級規(guī)范漢字寫字比賽,，為學(xué)校爭創(chuàng)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校而努力。
4,、在閱讀教學(xué)中,，重視朗讀指導(dǎo)。通過多種形式,，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確,、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境,，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情,，進而通過自己的閱讀表達出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,。在朗讀課文環(huán)節(jié),，要強化閱讀，除了在課堂上教師參與的情況下朗讀外,，還要建立科學(xué)合理的監(jiān)督檢查體系,，強化閱讀能力的訓(xùn)練。通過開展朗誦精美詩文的活動,，使學(xué)生獲得更大的興趣和動力,。
此外，還要重視課外閱讀的指導(dǎo),，建立班級圖書角,，擴大閱讀面積，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，并提供學(xué)生交流課外閱讀感受,、成果的機會,。
5、口語交際與小練筆教學(xué),。要提早布置準備工作,。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當中,，積極參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài),，對交際的過程予以調(diào)控,，形成有效的師生、生生互動,。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言,。積極探索在平時的課堂教學(xué)中,，插入有意識的口語交際訓(xùn)練。此外,，要多鼓勵學(xué)生將口語交際的內(nèi)容,，通過日記、小作文等形式表達出來,。借助學(xué)校校園網(wǎng)站,、少兒書畫報等媒介，樹立榜樣,，激發(fā)學(xué)生寫作興趣,。
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化,。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇十一
“書是人類進步的.階梯!讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界”,。以提高學(xué)生語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強學(xué)生的文化底蘊和可持續(xù)發(fā)展的能力,。二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑,，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話,、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識,，發(fā)展思維，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶,。
1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。
2,、通過活動,，使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
3、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。
4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。
全班學(xué)生。
a兒童文學(xué)類b通話類c文學(xué)類：
1,、建立讀書角,。
(1)認真管理“班級圖書角”,。學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進教室就讀書,，并選出圖書管理員,，認真管理。
(2)鼓勵學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,。
2,、每個學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。
3,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個小時的閱讀時間,。
4,、四人為一組，開展交換閱讀,，在小組內(nèi)開展小型“書友會”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗，好書共享,，促進學(xué)生讀書興趣,。
1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,，進行評比獎勵,，以此激勵孩子的讀書興趣。
2,、班級可開展講故事,、朗誦比賽、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動,。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇十二
在實行素質(zhì)教育,、加強課程改革、注重學(xué)生能力的今天,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。班主任是一個班集體的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。為使一個班形成堅強的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標,，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，在班主任工作中,，我將會不斷學(xué)習(xí)、探索,，創(chuàng)造性的開展工作,。
一,、建立學(xué)生一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合學(xué)生年齡特點,，開展文明語言、文明行為等活動,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長,、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣,，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識,。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操,、排隊上、下樓,、排隊吃飯,、排隊放學(xué)、排隊乘車等,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括課前的準備、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。
二,、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作,。
由于問題生往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,，我認為以下幾點很重要：
第一,，充分尊重愛護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信,，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學(xué)生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二,，要注意表揚和批評的藝術(shù),。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻,，這很重要,，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三,，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心,、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時,，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅強的后盾,。
三,、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,，開好家長會。
孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。在校外,，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育，促進學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式,，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得,、自己的感受，做到人人互動,。
四,、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期,、中期,、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),，形成強大的.班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
五,、加強班干部的培養(yǎng),。
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,。
2,、暑假小結(jié)。
3,、上報中午就餐學(xué)生,、乘車學(xué)生名單。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇十三
1.一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2.5小時,，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表,。
2.每天下午3點以后是運動或做家務(wù)的時間,。
3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會,，或參加一些有益的社會活動,。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇十四
1.回顧整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容，梳理成“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”,，將所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識分個類,。在整理的過程中，如果有新的疑惑,、新的體會都應(yīng)該做下記錄,，“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”的形式不限。
2.今年有歐洲杯,，根據(jù)某一個方面,，設(shè)計一些容易操作的問題，進行一次社會調(diào)查;調(diào)查的對象要有代表性和廣泛性,。就調(diào)查的目的,、問題設(shè)計的思路、操作調(diào)查的設(shè)計、調(diào)查過程中的體會,、調(diào)查的結(jié)果,，形成電子稿和書面稿，做好開學(xué)初的交流準備,。
3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識,，假期休閑的時候，和父母共同認識一下?lián)淇伺?，再來點思維挑戰(zhàn)：算算24點,。開學(xué)后，帶著問題和同學(xué),、老師交流,。要知道，初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，重點就是培養(yǎng)清晰,、敏捷的思維過程，以及合作交流的能力,。
4.利用假期的時間每天堅持做兩三道奧數(shù)題,，這是鍛煉思維的最好方式。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題,，還包括數(shù)學(xué)文獻,、數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)家故事,，甚至還有數(shù)學(xué)成語,、數(shù)學(xué)謎語等;利用假期可以擴大數(shù)學(xué)閱讀面,，并融入自己的思考,。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇十五
從教育體質(zhì)的角度看，幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié),，是整個學(xué)制的基礎(chǔ),。下面是本站小編為您精心整理的小學(xué)二年級班務(wù)。
個人,。
一,、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合班級特點,，以人為本，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。
二,、班級,。
口號。
一天比一天有進步,。
三,、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
我班本學(xué)期共有學(xué)生xx人,，男生xx人,，女生xx人他們活潑可愛，好奇心強,，求知欲強,。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學(xué)習(xí)方面,，不能做到自覺、自學(xué),，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍還不夠理還不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進,，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等,。
四,、工作目標。
1,、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。
4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),，班干部分工明確,，提高學(xué)生的管理能力。
五,、重點工作,。
1、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能,。
2,、健全“小組長管理”制度，讓學(xué)生自行管理,、監(jiān)督,，使他成為一項長期有效的措施。
3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。
4,、加強心理健康教育,，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是困難生的成長,，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長,、聰明地學(xué)習(xí)。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。
一,、學(xué)生基本情況分析,。
本班共有學(xué)生54人，女生30人,，男生24人,。學(xué)生個個聰明活潑,，上進心比較強，熱愛班集體,。學(xué)習(xí)積極性高,，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，成績也在慢慢提高,。班干部責(zé)任心強，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識較強,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09)課聽講走神，愛擺弄小東西,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重,。
二,、指導(dǎo)思想。
從學(xué)校班級工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，加強學(xué)生隊伍的思想政治教育和學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立一個團結(jié),、文明,、守紀、刻苦,、勤奮,、互助的班集體，抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力使班主任工作再上一個新臺階，使學(xué)生全面,、健康的發(fā)展,。
三、工作目標：
本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，講文明,，懂禮貌,，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生,。
四、工作重點及措施：
(一)常規(guī)教育方面,。
1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo)、加強教育,。
2,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。采用“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)(書寫,、讀的姿勢、作業(yè)的完成,、書寫的工整等),，我將采用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監(jiān)督，并在隨時提醒與幫助,。
(二)班級紀律方面,。
一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：
1,、課堂紀律,。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,，這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨“"說到就要做到”,。
2,、課間紀律,。
課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。
3,、路隊紀律,。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。
(三)衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要,，俗話說“病從口入”，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，端正,，做好“三勤”：桌箱勤清,、物品勤擺、兩操勤做,。
2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進行獎勵，同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取讓每個孩子都有一個職責(zé)，都要為班級體的榮譽而努力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五,、開展主題教育活動,。
利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。
六、具體工作安排：
時間內(nèi)容,。
九月份老師,，您辛苦了。
十月份祖國,，我愛你,。
十一月份我是一名少先隊員。
十二月份好書伴我行,，快樂共分享,。
一月份元旦多快樂。
還給孩子們一個金色的童年,，這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,、尊重孩子,、寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,。在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評,、指正。
我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：
一,、班風(fēng)：團結(jié)、勤奮,、誠實,、創(chuàng)新。
二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。
二(1)班共有76名學(xué)生，34名女生,，42名男生,，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望,，經(jīng)常不認真做作業(yè)等,，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,，堅持“以人為本”,、“德育為先”的宗旨，堅持“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，以“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”為立足點,，努力營造良好的教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的氛圍，使學(xué)生德,、智,、體、美等方面都能得到發(fā)展,。
三,、奮斗目標。
學(xué)校組織的安全,、紀律、文明禮儀,、行為習(xí)慣,、教學(xué)成績等各類活動，力爭居同年級前兩名,。
四,、采取的措施：
1、抓好常規(guī),。
二年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項,。
規(guī)章制度,。
對于他們來說還有些陌生的。為了使學(xué)生能夠完全適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性地常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：
(1)充分利用晨會班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在周末時間進行總結(jié),，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。
(2)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明,、勞動節(jié)和六一等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其道德情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。
(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用校園小廣播、演講會和童聲報的發(fā)表等活動,，對學(xué)生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀書的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。
2,、抓實班級紀律,。
一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：
(1)課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
(2)課間紀律,。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、踢毽子、跳皮筋,、做游戲,、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂，并每天監(jiān)督和提醒學(xué)生堅持做好兩操,，并開展“挺胸,、抬頭、高擺臂,、踏步一分鐘”和“挺胸,、抬頭、立定一分鐘”的練習(xí),。并要求學(xué)生利用上藝術(shù)課的時間和課余時間唱會三首歌曲(隊歌,、國歌,、校歌)。
(3)路隊紀律,。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。
(4)衛(wèi)生紀律,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
a、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤整，物品勤擺,，兩操勤做,。
b、班級衛(wèi)生：每天早上,、下午分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(5)學(xué)習(xí)紀律,。
重點強調(diào)上課專心聽講(聽好課),、早上大聲晨讀(讀好書),、中午認真午寫(寫好字)、課后規(guī)范做作業(yè)(做好作業(yè))的習(xí)慣,，并每天在小組內(nèi)比一次,，每周在大組內(nèi)比一次，每月在班內(nèi)比一次,。
(6)養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,。
比比誰的本子寫得整齊干凈，不浪費一張紙;掃地抹灰是不浪費一滴水;到校和在家都要主動做到不浪費一度電,。
(7)落實監(jiān)督的作用,。
將班級每個人和每組都按班規(guī)班紀的逐項每天進行登記，表現(xiàn)好的逐人逐項加一分,，違反紀律的逐人逐項減一分,，每周一統(tǒng)計表揚表現(xiàn)好的個人和小組，批評教育有待進步的,。每月發(fā)一次獎,。
3、注重班干部的培養(yǎng),。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部崗位制,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，及時召開班干部會議，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
4,、注重培養(yǎng)特長人才。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。
5,、注重家教結(jié)合，加強后進生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
另外,，充分利用板報中的德育陣地,，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評,、指正。
五,、班級主題活動安排：(略),。
六、其它,。
1,、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動。
2,、認真組織各項評比,。
一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合班級特點,，以人為本，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),，努力提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐。
課件,。
園,，培養(yǎng)德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。
二,、班級口號：一天比一天有進步,。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：我班本學(xué)期共有學(xué)生33人,，他們活潑可愛,，好奇心強，求知欲強,。本班學(xué)生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,，不能做到自覺,、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想,。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),，熱愛勞動等。
四,、工作目標,。
1、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。
2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。
4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確,，提高學(xué)生的管理能力,。
五、重點工作,。
1,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊,，激發(fā)學(xué)生的潛能。
2,、健全“小組長管理”制度,，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督,，使他成為一項長期有效的措施,。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑,。
4、加強心理健康教育,，關(guān)懷每位學(xué)生的成長,，特別是困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長,、聰明地學(xué)習(xí),。
六、主要工作,。
1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化：緊緊圍繞干凈,、守時,、有禮、有序的德育目標,，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂、課間,、上下學(xué)的紀律非常重要。把各項職責(zé)分配到人,，把各項管理要求到位,，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去,，漸漸形成習(xí)慣,。
2、狠抓班級紀律,，形成良好班風(fēng)班貌,。
(1)課堂紀律：嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由指日組長記錄,，并記在學(xué)生評價表中。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤,，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星,。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由值日組長記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。
(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責(zé),。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
3、重視班干部的培養(yǎng)：班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
出自 www.sevw.cn
4,、家校結(jié)合,，分類施教：(1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。(2)對于學(xué)習(xí)后進生,，每節(jié)課都要有針對性的提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當小組長。(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針,，以學(xué)校德育工作計劃依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律,、衛(wèi)生為目標,，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況,，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實踐能力”為重點,，讓學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色,。
二、情況分析,。
本班現(xiàn)有學(xué)生人,，其中男生人，女生人,。同學(xué)們已經(jīng)過一年的訓(xùn)練,，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中,，大多數(shù)學(xué)生上進心強,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動腦筋,。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,。針對這種情況,，我決定有的放失，通過多種渠道,，為學(xué)生創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
三,、工作目標：
1,、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義的思想感情和良好品德。
2,、使學(xué)生養(yǎng)成認真學(xué)習(xí),、講究衛(wèi)生、愛動腦筋,、遵守紀律的好習(xí)慣,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，增強班集體的凝聚力,。
4,、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率,、遇事樂觀的好品質(zhì)。
5,、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達能力,、寫字水平。
6,、培養(yǎng)一批能力較強的班干部,，成為老師得力的助手。
7,、充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，讓學(xué)生得到自由發(fā)展,。
四,、工作重點及措施：
1,、做好平時的常規(guī)工作,。
(1)保護校園，進行愛學(xué)校的教育,。
(2)加強班級體體育衛(wèi)生工作,，抓好“一課、一操”,。環(huán)境衛(wèi)生落實到人,，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。,。
(3)組建班委會，班干部實行輪換制度,，使每個學(xué)生都有機會,，定期培訓(xùn)。
(4)充分利用好板報,、專欄等,，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學(xué)生繼續(xù)努力,，取得更大的進步,。
2、組織各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力,，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力,。
3、重視對學(xué)生進行安全教育,，樹立安全意識,。
4、積極開展家教活動,。開好每學(xué)期的家長會;做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通，對學(xué)生因材施教,，不歧視后進生,。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護他們,，培養(yǎng)他們的自信心,。
5、重視心理健康教育,，做好保健衛(wèi)生工作,。
6、認真鉆研教材,，運用三式教學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
小學(xué)二年級個人計劃制定指南篇十六
現(xiàn)在已經(jīng)到了暑假了,，在暑假里有什么好的計劃呢?下學(xué)期就是二年級了,，為了能取得好成績，在暑假里將開始復(fù)習(xí)下學(xué)期的課程了,。
一年級結(jié)束了,，本次期末考試我考的還可以,，語文考了100、數(shù)學(xué)考了100,、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97,，下次我要做到不緊張、認真聽,，可是我能取得這樣的成績還是很高興的,。暑假已經(jīng)到了，看到了同學(xué)們假期里的計劃,，我也準備給自己的假期制定一個計劃,，所以，在媽媽的幫助下,，我制定了這樣一個計劃,，快來看看吧!
假期預(yù)定目標：
一、學(xué)習(xí)：完成暑假作業(yè),、復(fù)習(xí)和背頌《古詩八十首》,、練鋼筆字、復(fù)習(xí)英語單詞,、練一些數(shù)學(xué)題,。
二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動,，多讀書,，多寫博文，煅練自已的寫作能力,。
三,、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績,。
四,、游泳：假期游泳班15天的時間里學(xué)會游泳。
五,、快板：繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)好快板,，比以前有一定進步。
六,、做家務(wù)：洗一些自己的.小衣服,，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生,。
除此之外,，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情,，比如賣東西之類,。
每日計劃：
早上：6：30起床;跑步30分鐘,、背古詩或英語30分鐘;。
上午：寫暑假作業(yè)(每天每門各3頁),、彈琴1小時,、寫鋼筆字2頁;。
中午：午飯后讀書1小時,、午休1小時;,。
下午：練習(xí)快板40分鐘、4：30—6：30游泳(游泳班結(jié)束后可自由安排);,。
晚上：晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺,。
注：中間空閑時間可自由安排。
每周計劃：
1,、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首,。
3、做家務(wù)：每周收拾自己的房間1-2次,，并幫助家長收拾家里的衛(wèi)生1—2次,。
怎么樣?我的計劃不錯吧，相信有了這樣一個計劃我會渡過一個豐富多彩地假期!
