報(bào)告需要按照規(guī)定的格式和結(jié)構(gòu)進(jìn)行書寫，以保證其整體的邏輯性和條理性,。在編寫報(bào)告時(shí),，要注意邏輯嚴(yán)密、條理清晰,，避免出現(xiàn)信息斷層或重復(fù)的情況。下面是一些報(bào)告范文,，供大家參考和學(xué)習(xí),。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇一

為了清楚大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，特進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng),，從大學(xué)生對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度,，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)程度,，對(duì)就業(yè)前景的認(rèn)識(shí)程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對(duì)大學(xué)生做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題,，并針對(duì)問(wèn)題提出了一些建議,。

那么，究竟什么是職業(yè)生涯,？職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們大學(xué)生究竟又何重要意義呢,？我們通過(guò)資料的查找與收集，作出了以下的解釋：

職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為,。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣,、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就化為目的的而做出的行之有效的安排。由此可見(jiàn),，大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件,，而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程。

職業(yè)生涯規(guī)劃研究在國(guó)外己有多年的歷史,，但在國(guó)內(nèi)尚屬起步,。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各類組織對(duì)人力資源的爭(zhēng)奪越來(lái)越激烈,，對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求越來(lái)越高,，大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開(kāi)始期，大學(xué)生如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中正確定位自己,，發(fā)展自我,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行成功地職業(yè)生涯規(guī)劃，在這一交替時(shí)期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,，不僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期,，減少職業(yè)試錯(cuò)過(guò)程，而且對(duì)今后的職業(yè)成功及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都有很大幫助,；良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,，而且可以促進(jìn)人的全面發(fā)展和提高。大學(xué)生進(jìn)行切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,，對(duì)畢業(yè)時(shí)進(jìn)行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義,。職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。

大學(xué)生工作越來(lái)越難找,，19xx年計(jì)劃招生101萬(wàn),，首次突破百萬(wàn)大關(guān),，達(dá)到這個(gè)數(shù)字用了20年,。從100萬(wàn)到現(xiàn)在的500萬(wàn)，只用了10年,，平均每?jī)赡臧刖蛢粼?00萬(wàn),。到20xx年，隨著19xx年擴(kuò)招50萬(wàn)入學(xué)的那屆大學(xué)生畢業(yè),，人才時(shí)常持有的學(xué)生越來(lái)越多,，直接觸發(fā)人力資源供需失衡，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難,。

與此同時(shí)大學(xué)生員工的流動(dòng)率也在不斷上升,，給社會(huì)提出一個(gè)沉重的話題，也給在校的大學(xué)生們提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,。職業(yè)發(fā)展理論認(rèn)為：選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè),，不僅能帶來(lái)人生的快樂(lè)，而且能讓個(gè)人在工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力,。有句話說(shuō)：人放對(duì)了地方是天才,，人放錯(cuò)了地方就是垃圾。事實(shí)上在幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生里,，選擇到自己稱心如意的職業(yè)的還是少數(shù),，這樣的情況促使我們?nèi)ニ伎迹瑸槭裁磿?huì)總成這種現(xiàn)象,？怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規(guī)劃,，適應(yīng)市場(chǎng)的需求。

1,、方式：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，在網(wǎng)上收集問(wèn)題進(jìn)行篩選，采用不記名的方式,，對(duì)不同年級(jí)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，包括四川農(nóng)業(yè)大學(xué)和其它一些大學(xué)的學(xué)生，最后統(tǒng)計(jì)算出其百分比,。

2,、內(nèi)容：根據(jù)此次調(diào)查的目的，問(wèn)卷共分四部分,。

第四部分為“職業(yè)期望狀況”（4小問(wèn)）,，用來(lái)了解大學(xué)生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)劃情況等,。

經(jīng)過(guò)“黑色六月”的嚴(yán)酷考驗(yàn),，升入大學(xué)的學(xué)子們，對(duì)于自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)有個(gè)什么樣的認(rèn)識(shí),？專業(yè),，這個(gè)在高中時(shí)代還很陌生的字眼,，突然之間擺到自己的面前，我們將通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí),，來(lái)打開(kāi)自己的職業(yè)生涯之門,，雖然社會(huì)上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來(lái)所學(xué)的那個(gè)專業(yè)，但總是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。大學(xué)里開(kāi)設(shè)的專業(yè),，是為適應(yīng)社會(huì)需求而設(shè)，并無(wú)高低好壞之分,，正確認(rèn)識(shí)自己的專業(yè),，找到合理的契合點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生今后的成功至關(guān)重要,。

1,、對(duì)所學(xué)專業(yè)的喜歡程度：大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)基本上還是滿意的，一般的學(xué)生對(duì)專業(yè)沒(méi)有太大的要求,。

對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的喜歡程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，積極探尋專業(yè)發(fā)展方向與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向。據(jù)統(tǒng)計(jì),，48%的學(xué)生的第一專業(yè)是自己選擇的,，30%的學(xué)生是通過(guò)調(diào)劑而到所學(xué)專業(yè)的，而通過(guò)家長(zhǎng)或老師選擇專業(yè)以及隨便選擇專業(yè)的各占11%,。

2,、在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)確定：大部分大學(xué)生都有清晰的目標(biāo)，但是很多的都是短期目標(biāo),。

明確的目標(biāo)和興趣一樣,，是努力和追求成功的動(dòng)力。有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日,，才能合理的安排自己的時(shí)間,，才能清楚自己每個(gè)階段的任務(wù)。

3,、不喜歡自己的專業(yè)的打算：近半的人選擇“日久生情”的方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專業(yè),，僅有1/3的人會(huì)轉(zhuǎn)專業(yè)，但學(xué)習(xí)第二專業(yè)向綜合性人才發(fā)展的人數(shù)增加,。

大學(xué)的門檻越來(lái)越低,，專業(yè)越來(lái)越多，加之目前社會(huì)上多數(shù)人沒(méi)有從事本專業(yè)的工作,，致使大學(xué)生們對(duì)專業(yè)的喜好降低,。

讀本專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)。

48%32%。

4,、考研的目的：絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學(xué)歷,，為了以后便于職場(chǎng)發(fā)展。

隨著研究生的擴(kuò)招,，考研有愈演愈烈的趨勢(shì)。不過(guò)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，也使部分學(xué)生產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累經(jīng)驗(yàn)的想法,。另一方面，現(xiàn)在有相當(dāng)一部分人為混文憑而考研,。原北京郵電大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人李社江說(shuō)：原來(lái)每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考研究生,，至少1/2的學(xué)生能考上，但現(xiàn)在只有1/2的學(xué)生準(zhǔn)備考研究生,。由此可見(jiàn),，大學(xué)生對(duì)考研表現(xiàn)得比較理智了。在本次調(diào)查中問(wèn)到考研的目的時(shí),，62%考研學(xué)生是希望通過(guò)讀研究生來(lái)提升學(xué)歷,，以便于職場(chǎng)發(fā)展，另有12%的人希望通過(guò)考研改行,。

包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng),、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求,、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn),、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一,。職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的,、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo),。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無(wú)定式而言,，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際,，這就要求我們要對(duì)自己有所了解,。通過(guò)個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己，估計(jì)自己能力,，確認(rèn)自己性格,，發(fā)現(xiàn)自己興趣，明確自己優(yōu)勢(shì),，衡量自己的差距,，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮,。

清除認(rèn)識(shí)自己含糊完全不了解自己,。

6.7%52.3%41.0%,。

根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門對(duì)我過(guò)大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì),，20xx年我國(guó)大學(xué)生人數(shù)達(dá)340萬(wàn)人,，但實(shí)際就業(yè)率不超過(guò)70%,，也就是說(shuō)20xx年就有102萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法找到就業(yè)崗位,，將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況。同時(shí)大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降,，一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的20xx元/月下降至1000元/月,；研究生已降為20xx元/月。更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè),，采取“零其薪就業(yè)”的辦法。面對(duì)如此嚴(yán)峻的市場(chǎng),，我們應(yīng)當(dāng)早早地做好準(zhǔn)備。對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度,，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，只有14。5%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解,。

1,、對(duì)“先就業(yè)，后擇業(yè)”的態(tài)度：絕大多數(shù)大學(xué)生看重“先就業(yè),，后擇業(yè)”的主流,，沒(méi)考慮自己是否適合。

在當(dāng)前,，大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下,，“先就業(yè)，再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)大學(xué)生的首選,。

2,、對(duì)就業(yè)單位的選擇：大學(xué)生普遍都表現(xiàn)出過(guò)分追求外企，看重就業(yè)單位的名氣,。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，外企仍是大學(xué)生心目中最理想的就業(yè)單位。選擇前三個(gè)的學(xué)生就將近占了總?cè)藬?shù)的70%,。

3,、對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇：大學(xué)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇過(guò)于集中,，都比較看重就業(yè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,。

大多數(shù)學(xué)生選擇就業(yè)的'地點(diǎn)仍然是經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市，如北京,、上海,、廣東、及其其它沿海較發(fā)達(dá)的城市,；而選擇中部地區(qū)的比例則非常小,，選擇西部地區(qū)的更是少之又少，人才地區(qū)供需矛盾十分嚴(yán)重,。

4,、對(duì)工資的期望：大學(xué)生普遍對(duì)薪酬的預(yù)期過(guò)高。

總結(jié)其原因,，主要是兩個(gè)方面：

其一,，隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,，學(xué)生人數(shù)激增,，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致；同時(shí),，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位,，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺,、得不到有效指導(dǎo)。

其二,，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)因素開(kāi)始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置,。人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論,，導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利,。

其三，“出人頭地”,，“光宗耀祖”,，“非公不選”等觀念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。

其一,，高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專業(yè)的了解與自身了解的缺乏,，可能是導(dǎo)致只有21。0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一,。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬,，對(duì)五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感,，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專業(yè),。另外，個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一,。也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè),，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差，從而對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意,。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,，如果對(duì)本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開(kāi)發(fā),，以及今后的擇業(yè),。

其四，自我認(rèn)識(shí)不夠,，不少大學(xué)生不清楚自己的興趣,、愛(ài)好，優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì),，要么自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政,、經(jīng)商,、做學(xué)問(wèn)輕而易舉,；要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好，素質(zhì)較全面,，工作能力強(qiáng),；要么缺乏自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)進(jìn)入社會(huì)感到膽怯,，所以不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,。

我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律。美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼,。羅賓斯曾提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底,。

成功是要付出代價(jià)的。你必須先辛勤工作好幾年,，才能達(dá)到你賺錢能力的極限,，并讓你享受渴望的生活方式。一定要先付出代價(jià),，持續(xù)不斷努力好幾年后,，才能達(dá)成真正有價(jià)值的目標(biāo),。不管想在哪一行出人頭地,，你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備,。不管做的是哪一行，你若想出類拔萃,，就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備,。你要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專業(yè)能力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中走向成功,。否則,，如果我們經(jīng)常的更換城市,，更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作,，那么隨著我們變換工作，我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識(shí),、技能,、工作經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系，到時(shí)可能都將用不上,，最終可能會(huì)是畢業(yè)許多年了,，還沒(méi)有真正的找到合適自己的職業(yè)，也沒(méi)有真正建立起自己獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大,，重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬。我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對(duì)待,。中國(guó)的古話“男怕入錯(cuò)行,，女怕嫁錯(cuò)郎”,，在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。

職業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的,。作為社會(huì)生活中的個(gè)體,，我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害，可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),。職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析,。要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn)：發(fā)展與需求變化的趨勢(shì),；自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,，究竟能干成什么,？這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行，而不致流于空乏,。

企業(yè)認(rèn)識(shí)更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài),，而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇,、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個(gè)相近的現(xiàn)象,，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬,、外企”仍是多數(shù)大學(xué)生的首選,。但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略了其他職位,，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因,，而受教育成本的增長(zhǎng)，是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一,。所以,，正如同企業(yè)的建議一樣，既然不能改變現(xiàn)實(shí),，只能先調(diào)整自己的心態(tài),，在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì),、薪酬等方面不要過(guò)于要求高,，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇面。

即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃,。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后,，就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。實(shí)施策略要具體可行,，容易評(píng)估,。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線,、教育培訓(xùn)安排、時(shí)間計(jì)劃等方面的措施,。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種種不確定因素的存在,，會(huì)使我們與原來(lái)制訂的目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案作出修正或調(diào)整,，從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想,。從這個(gè)意義上說(shuō)，反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí),、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,。

（七）建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道,，為將來(lái)?yè)駱I(yè)打好基礎(chǔ),。

有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。對(duì)職業(yè)的長(zhǎng)期眼光,，是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難！所以我們開(kāi)頭就要把握好,。我們首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作,，然后確定我們的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃,，最后付諸行動(dòng),，并且經(jīng)常的對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正，最后堅(jiān)持到底,，定能獲得職業(yè)生涯的成功,。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇二

2.1研究工具本研究采用自擬調(diào)查問(wèn)卷，共23個(gè)題目,，包含有大學(xué)生的個(gè)性測(cè)試,、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)愿望。

2.2研究對(duì)象本研究對(duì)洛陽(yáng)理工學(xué)院在校學(xué)生400名(隨機(jī)抽取)進(jìn)行施測(cè),，回收有效問(wèn)卷378份,，回收率為94.5%。其中男生256名,，占67.7%，女生122名,，占32.3%;文科180人,，占47.6%，理科198人,，占52.4%,。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇三

隨著近年各大高校擴(kuò)招,，全國(guó)總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻,，畢業(yè)生就業(yè)壓力前所未有。對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析,，總結(jié)和測(cè)定,，確定奮斗目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地,。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下，職業(yè)生涯規(guī)劃也被提上了空前的高度,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、總結(jié)基礎(chǔ)上,，對(duì)自己愛(ài)好、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

金融危機(jī)沖擊下,，一定程度上使技工的價(jià)值進(jìn)一步得到體現(xiàn),。但由于國(guó)家大力投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，勞動(dòng)力市場(chǎng)總體供大于求,，使得企業(yè)也具有了挑選技工和熟練工的空間,，怎樣草能讓高職院校大學(xué)生在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，已為重中之重,，也被提上了一個(gè)空前的高度，立足現(xiàn)實(shí),，如何讓引導(dǎo)大需而生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，學(xué)習(xí)規(guī)劃，人生規(guī)劃使學(xué)生深刻的評(píng)價(jià)自己,，獲得相對(duì)準(zhǔn)確的定位,，合理安排在校的時(shí)間，合理的發(fā)展自己,，是所有大學(xué)生面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的課題,。

通過(guò)對(duì)陜鐵院學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，討論分析以及思考總結(jié),，就陜鐵院測(cè)量專業(yè)08屆09屆學(xué)生生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,，對(duì)學(xué)會(huì)說(shuō)中所存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析與梳理，并且針對(duì)性的提出了我們的建議和對(duì)策意見(jiàn),。職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休,。

個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,，它和個(gè)體所處的家庭，以及社會(huì)存在密切的關(guān)系,。每個(gè)人要想使自己的一生過(guò)得有意義,，都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是對(duì)于大學(xué)生而言,，正處在對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的探索階段,，這一階段對(duì)職業(yè)的選擇對(duì)大學(xué)生今后職業(yè)生涯的發(fā)展有著十分重要的意義。

因此,，調(diào)查針對(duì)目前大學(xué)生職業(yè)生涯現(xiàn)狀,，為幫助大學(xué)生盡早樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生如何以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”!

目前,，雖然高校在越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，逐漸開(kāi)始重視大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,，,，但在日常教育的具體實(shí)施過(guò)程中，仍舊存在諸多問(wèn)題,。

在校大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)的現(xiàn)象比較普遍,，真正了解職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生更是為數(shù)不多。一部分大學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有必要對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，甚至提出：規(guī)劃了能起多大作用?他們?cè)谕瓿伞翱忌洗髮W(xué)”這一“奮斗目標(biāo)”后,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，心態(tài)浮躁,，行為懶散,，得過(guò)且過(guò)。還有一部分學(xué)生在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真作了規(guī)劃，但他們僅把這作為課堂任務(wù),，并沒(méi)有按此認(rèn)真實(shí)施,，或者無(wú)法長(zhǎng)期堅(jiān)持。

可見(jiàn),，大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題上存在著感覺(jué)和認(rèn)知的矛盾,，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，缺少實(shí)際的實(shí)施和進(jìn)一步的了解,，尚未認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和對(duì)自己人生發(fā)展與就業(yè)的意義,，這些都會(huì)影響到大學(xué)生就業(yè)及今后的人生發(fā)展。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇四

3.1大學(xué)生的個(gè)性測(cè)試大學(xué)生的個(gè)性測(cè)試主要是了解大學(xué)生對(duì)自身狀況了解的認(rèn)知程度,。個(gè)性心理特征是個(gè)性中的特征結(jié)構(gòu),，是個(gè)體心理差異性的集中表征，它表明一個(gè)人的典型心理活動(dòng)和行為,。對(duì)于每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō),，無(wú)論是職業(yè)選擇、職業(yè)決策還是職業(yè)生涯發(fā)展,，都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)性心理和社會(huì)心理屬性,。根據(jù)職業(yè)發(fā)展理論，選擇一個(gè)與自己的興趣愛(ài)好和能力特點(diǎn)相一致的職業(yè),，不僅能給自己的人生帶來(lái)快樂(lè),，工作更有意義，而且能讓個(gè)人在工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力,。因此,，從個(gè)體個(gè)性心理特征的定位入手，找到與個(gè)性心理特征類型相匹配的職業(yè)類型或者職業(yè)生涯發(fā)展道路是十分科學(xué)的,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：“非常清楚地了解自己的興趣”的學(xué)生占65.9%,，不太確定的占32.9%，沒(méi)有考慮過(guò)的占1.2%;“非常清楚地了解自己的個(gè)性”的占70.7%,，不太確定的占21.6%,，沒(méi)有考慮的占0.6%;“非常清楚地了解自己的能力特長(zhǎng)”的占52.1%，不太確定的占40.1%,，沒(méi)有考慮的占4.2%;“了解自己最不喜歡和最喜歡的職業(yè)”的占46.7%,，不太確定的占36.5%，沒(méi)有考慮的占10.8%,。

通過(guò)上述數(shù)據(jù)說(shuō)明,，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)自己有比較清楚的認(rèn)識(shí)，了解自己的興趣和個(gè)性特點(diǎn),，并且對(duì)職業(yè)的選擇也有自己的偏好,。

3.2大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃主要考察大學(xué)生自身的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀,。在問(wèn)卷中問(wèn)及“自己未來(lái)發(fā)展方向和計(jì)劃”時(shí)，非常明確的占31.7%,，不太確定的占43.1%,，其中有12.6%的學(xué)生表示自己沒(méi)有考慮過(guò)。而“非常清楚自己應(yīng)該往哪些職業(yè)方向去發(fā)展”的占39.8%,，不確定的占41.5%,?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃很重要”的調(diào)查上顯示,，認(rèn)為重要的占71.3%，不太重要的僅占6.4%,。

這些進(jìn)一步說(shuō)明大學(xué)生在就業(yè)壓力面前都在積極考慮自己的未來(lái)發(fā)展問(wèn)題,，基本能認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，但是這種意識(shí)又是非常模糊的,。在實(shí)際行動(dòng)中缺乏職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的情況相當(dāng)普遍,，其中71%的大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯沒(méi)有規(guī)劃;26%的大學(xué)生表示不夠明確;只有極少部分表示有明確的規(guī)劃設(shè)計(jì)。這種現(xiàn)象將導(dǎo)致很多學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候茫然不知所措,，難以找到理想的工作崗位,，也就無(wú)從談起個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也增加了大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的盲目性和挫敗感,。

3.3大學(xué)生職業(yè)愿望主要了解大學(xué)生在學(xué)校這個(gè)環(huán)境中對(duì)生涯規(guī)劃的了解以及學(xué)校為學(xué)生提供的幫助和咨詢狀況,。其中在問(wèn)到“為了更明確自己的發(fā)展方向我會(huì)主動(dòng)去做人才測(cè)評(píng)”時(shí)，表示愿意的占26.5%,，表示沒(méi)有考慮過(guò)的占45.6%;“對(duì)學(xué)校/其他服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”滿意的占13.4%,，一般的占54.6%;當(dāng)問(wèn)及“是否愿意選擇專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)收費(fèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)”時(shí)，表示愿意的占40.4%,，不愿意的占59.6%;而問(wèn)及“當(dāng)你面臨職業(yè)選擇或職業(yè)困惑時(shí),，你通常尋求哪些幫助”時(shí)，其中來(lái)自父母和老師的占的比例較大,，占到76.3%,，專業(yè)機(jī)構(gòu)占13.7%;在提到“愿意為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃投資多少錢”時(shí)，超過(guò)300元的僅占16.6%,，大多數(shù)學(xué)生寧愿花費(fèi)到別的消費(fèi)品上而不愿投資到職業(yè)生涯上,。

這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要,，但是對(duì)于如何進(jìn)行規(guī)劃以及尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助卻表現(xiàn)出猶豫,。一方面，大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的了解僅局限在表面上;另一方面,，多數(shù)高校只是提供一般的就業(yè)政策咨詢和一些單位的招聘信息,，舉辦一些就業(yè)講座,，教學(xué)生一些應(yīng)聘技巧和就業(yè)包裝方法等，對(duì)于學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,、職業(yè)指導(dǎo)和咨詢等更全方位的服務(wù)還沒(méi)有全面展開(kāi),，沒(méi)有把職業(yè)生涯的內(nèi)涵和精髓很好地灌入學(xué)生的心中。

此外,，職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)在我國(guó)還是一個(gè)新興的行業(yè),，職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)的社會(huì)接受程度尚比較低，多數(shù)從業(yè)人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn),，提供的服務(wù)非常不如人意,，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的各種服務(wù)項(xiàng)目也沒(méi)有很好的宣傳，有些學(xué)生根本就不知道通過(guò)人才的測(cè)評(píng)可以對(duì)自己有一個(gè)更好的了解,，能更好地指導(dǎo)自己的職業(yè)規(guī)劃,。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇五

近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,，那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。那么,，作為這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的,，他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對(duì)此，我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,。

在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰(shuí)選擇的時(shí)候,，70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項(xiàng)，25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專業(yè),，5%的學(xué)生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專業(yè),。沒(méi)有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè)。由此可見(jiàn),，現(xiàn)在的大學(xué)生有很大的權(quán)力來(lái)決定自己所學(xué)的專業(yè),，父母給了孩子們充分的自由空間，不可否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步!而一部分學(xué)生因成績(jī)等問(wèn)題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有一定合理性的,，因?yàn)閷W(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮,，但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè)。

在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專業(yè)時(shí),，40%的人很喜歡學(xué)的專業(yè),，40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專業(yè)，15%的人不太喜歡所學(xué)專業(yè),，5%的人很不喜歡所學(xué)專業(yè),。這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因?yàn)閻?ài)好問(wèn)題,。而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的,，當(dāng)初選的時(shí)候就很糊涂,，現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧。

在調(diào)查小時(shí)候夢(mèng)想的職業(yè)著一項(xiàng)中,，教師(20%),、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%),、商人(10%)人數(shù)較多,。很容易看出的一個(gè)道理:小孩子對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個(gè)行業(yè)，出來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng),，據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未出現(xiàn),，即使出現(xiàn)了，也不是一個(gè)小孩所能想到的,。

但我們?cè)賮?lái)看一看現(xiàn)在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么,。調(diào)查顯示，比重最高的是自己開(kāi)公司當(dāng)老板,，占20%。而想從事證券分析師,、銀行職員,、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而始終堅(jiān)持以教師為職業(yè)的就一人,，但她給出的理由是“因?yàn)槭莵y寫的”,。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說(shuō)很抱歉沒(méi)有了。

通過(guò)對(duì)以上兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比,，我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來(lái)越多,，想從事金融行業(yè)的人越來(lái)越多，而從事教師,、醫(yī)生行業(yè)的人越來(lái)越少了,。這是什么原因?qū)е碌哪?商人的增多我們可以說(shuō)是大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)提高了，渴望更多的物質(zhì)財(cái)富,，這沒(méi)有什么值得議論的,，“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”不無(wú)道理,。但教師,、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說(shuō)明一部分大學(xué)生對(duì)物質(zhì)文明追求上升，對(duì)精神文明追求有所下降吧,，又或是他們看到了一些社會(huì)的陰暗面后看法有所改變吧,。(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因?yàn)檎{(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生，受到了所學(xué)專業(yè)影響,。)(責(zé)任編輯：范文之家).com本站(),。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇六

我院在新生開(kāi)政治課的第一節(jié)就是做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,，也有老師做講解與指導(dǎo)，但由于都是初次接觸學(xué)生對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”沒(méi)能體會(huì)而深入理解,，不知其重要性,，草草的一份規(guī)劃將自己的人生完結(jié)。

調(diào)查中當(dāng)問(wèn)到“你是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論和方法?”時(shí),，回答學(xué)生中有31.6%的說(shuō)“不了解”“了解的”只占了15.8%,，有88.3%的學(xué)生說(shuō)“不了解”，在問(wèn)到“你認(rèn)為‘職業(yè)生涯規(guī)劃’對(duì)于正在就讀大學(xué)的我們重要嗎”?65%的同學(xué)回答“重要”也有12%的同學(xué)回答了“不重要”,，問(wèn)到“在你的內(nèi)心中對(duì)‘職業(yè)生涯規(guī)劃’服務(wù)的需求程度有多大”時(shí),，回答“非常重要”的只有18.1%，“重要的36.4%”,，“一般”的為40.9%,，還有4.5%的學(xué)生說(shuō)“不太需要”在問(wèn)到“您對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重視程度”時(shí)，47.29%的同學(xué)回答說(shuō)“簡(jiǎn)單實(shí)施”,，7.2%的同學(xué)回答說(shuō)“嚴(yán)格制定來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐”,，9.1%的同學(xué)回答說(shuō)“不理會(huì)”。

由此可見(jiàn),，“職業(yè)生涯規(guī)劃”的概念在同學(xué)們的心中,，還處在一種朦朧模糊的狀態(tài)，相當(dāng)大部分學(xué)生都在大學(xué)前就不曾涉及“職業(yè)生涯規(guī)劃”,，又何談做一份科學(xué)的規(guī)劃呢?理念的缺失,，體制未能健全，我院從08屆開(kāi)始著手,，但只是個(gè)別系部每學(xué)期只開(kāi)設(shè)四節(jié)課就結(jié)束,，學(xué)生沒(méi)能掌握得了多少，當(dāng)學(xué)生在就業(yè)擇業(yè)時(shí)遇到一些問(wèn)題時(shí)就難以合理的科學(xué)的正確的解決!

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇七

作為即將畢業(yè)踏入社會(huì)的一名大學(xué)生,，對(duì)未來(lái)向往著憧憬,，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有畢業(yè)但是總會(huì)有那一天，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯做一個(gè)打算跟規(guī)劃,，或許是每一個(gè)大學(xué)生為自己職業(yè)生涯做的第一個(gè)準(zhǔn)備,，俗話說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備的仗這句話用在一名即將畢業(yè)的大學(xué)生身上再合適不過(guò)了，在踏入大學(xué)的第一天,，我就被大學(xué)的校園生活深深的吸引,，我就讀于__大學(xué)，專業(yè)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),，在選擇專業(yè)的時(shí)候我了解過(guò)很多專業(yè)但是最后我還是選擇了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這個(gè)專業(yè),，因?yàn)樵谶@個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+，跟大數(shù)據(jù)的時(shí)代,，我特別看好it行業(yè)的發(fā)展前景,，所以我選擇了它,，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃從以下幾點(diǎn)出發(fā)：

我是性格一個(gè)比較內(nèi)向的人，或許這種性格在交友方面會(huì)遇到很多障礙,，但是也正是因?yàn)槲业倪@種性格讓我遇到事情的時(shí)候能夠靜下心來(lái)默默的分析問(wèn)題,，從而快速的解決問(wèn)題，雖說(shuō)我的性格是偏內(nèi)向,，但是我接受新事物的能力并不含糊,，大學(xué)幾年的時(shí)間我從各方面開(kāi)展提高自己的能力，平時(shí)我喜歡看書,，在書籍上學(xué)到了修養(yǎng),，學(xué)到了道德，學(xué)到了沉穩(wěn),，可以說(shuō)書籍是很強(qiáng)大的,，它有時(shí)候可以解決很多問(wèn)題，只要你去主動(dòng)摸索就會(huì)發(fā)現(xiàn)了,，這些對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯說(shuō)不上有什么很大的幫助,，但是或許可以讓我能夠在未來(lái)忙碌的職業(yè)生活中得到一絲慰藉吧。

興趣方面我也是比較文藝了,，平時(shí)我喜歡羽毛秋,，樂(lè)器，書法,，還有戶外運(yùn)動(dòng)等等，雖說(shuō)喜歡的東西很多但是沒(méi)有一件精通,。

再說(shuō)到我的優(yōu)缺點(diǎn)吧,。

1、首先我的優(yōu)點(diǎn)就是,，能夠很快的去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境,，并且能夠在新的環(huán)境中快速的成長(zhǎng)，第二我的抗壓能力比較強(qiáng)對(duì)于一些突如其來(lái)的事情能夠理性的處理好,，第三我的執(zhí)行能力強(qiáng)平時(shí)不管是老師交待的任務(wù)還是朋友委托的事情都會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)完成,。

2、再說(shuō)我的缺點(diǎn),，我認(rèn)為我最大的缺點(diǎn)就是與人交流方面會(huì)放不開(kāi),，這對(duì)我以后工作可能會(huì)產(chǎn)生一定影響，但是我相信這些都是可以通過(guò)后天改變的,，第二我說(shuō)話比較直,，在生活當(dāng)中是屬于有什么想法就直接表達(dá)出來(lái)的，這可能會(huì)在不經(jīng)意間傷到對(duì)方,，我現(xiàn)在主要就是對(duì)我這方面的缺點(diǎn)做一個(gè)改善,。

我所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),，這門專業(yè)我非常看好,，因?yàn)樵诋?dāng)今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代大多企業(yè)正是需要這方面的人才,，現(xiàn)在雖說(shuō)這個(gè)行業(yè)非常吃香但是競(jìng)爭(zhēng)壓力也很大，企業(yè)對(duì)員工專業(yè)知識(shí)的能力要求也會(huì)比較高,，所以只有快速的強(qiáng)大自己,，才能不會(huì)被行業(yè)淘汰掉，很喜歡一句話就是：“強(qiáng)大自身是解決問(wèn)題的唯一方法”,，在自己的未來(lái)專業(yè)上我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前拿到比較權(quán)威的專業(yè)證書。

我們專業(yè)是學(xué)的比較多的,，以網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),，c語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)這些為主要,，我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這方面是很感興趣的,，所以我在將來(lái)的工作志向中首選的就是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，與網(wǎng)站開(kāi)發(fā)相關(guān)工作,，游戲開(kāi)發(fā),，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)相關(guān)工作為次要選擇，這些都是需要我現(xiàn)在做一個(gè)充足的準(zhǔn)備,，為以后正式就業(yè)打好基礎(chǔ),。

以上就是我對(duì)自己的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，在今后的我也會(huì)不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇八

很匆忙的踏入大學(xué)校園的我,，即將走過(guò)迷茫的大一，進(jìn)入大二了,。在夏季最充滿離愁別緒要數(shù)即將離開(kāi)母校的大四人,，他們有的忙著聚會(huì)，有的忙著在母校拍照留念,，有的還在為工作不停的奔波,。當(dāng)你停下來(lái)時(shí)，仍可以聽(tīng)到時(shí)有時(shí)無(wú)的哀嘆,?；蛟S因?yàn)樗麄冋业墓ぷ鞑蝗缫猓蛟S因?yàn)闆](méi)有找到工作,，或許回想大學(xué),，實(shí)在覺(jué)得荒廢了很多時(shí)光，錯(cuò)過(guò)了許多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。這一聲聲的哀嘆,，就像驚雷,，把在迷茫中的我拉了回來(lái)，我不想我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,，也是帶著同樣的哀嘆,，哀嘆中包含著種種后悔。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”由此,，我為自己的職業(yè)做了大致的規(guī)劃,。

自身現(xiàn)狀：我是個(gè)內(nèi)向的人，不善交際,，害怕和陌生人交流,，特別是領(lǐng)導(dǎo)，師長(zhǎng)之類的(正在努力改善),，膽小(改善中),，有些傳統(tǒng)，較悲觀,，脾氣很倔,，不能很好的約束和控制自己，容易受外界影響(改善中),，不喜歡計(jì)較,，待人真誠(chéng)，熱心,，做事認(rèn)真細(xì)心,，富有責(zé)任心，有上進(jìn)心,，能忍受艱苦生活，意志力較堅(jiān)強(qiáng),，時(shí)間觀念較強(qiáng),，喜歡做一些有新鮮感的事情，不喜歡做同樣的事情,，應(yīng)變能力不強(qiáng),，做事原則性不強(qiáng)，有些事認(rèn)定了就不會(huì)改變,，有時(shí)做事會(huì)先入為主,，做事有些急躁，考慮不全面。

興趣愛(ài)好：喜歡看一些散文雜志,，喜歡安靜,，散步，最喜歡的歌曲是鋼琴曲,，最喜歡的學(xué)科是化學(xué),。

角色建議：父母(做事認(rèn)真細(xì)致，但是太慢)

老師(努力刻苦,，為人忠厚老實(shí))

同學(xué)(做事猶豫不決)

職業(yè)氣質(zhì)：抑制型和粘液型接近,，做事踏實(shí)穩(wěn)重，有惰性,，不夠靈活,，不善于轉(zhuǎn)移注意力，做事比別人慢,。

職業(yè)優(yōu)勢(shì)：誠(chéng)實(shí)正直,，從而鼓勵(lì)著人們重視我的想法，對(duì)事情專注而且執(zhí)著,，有做出成績(jī)不達(dá)目的不罷休的干勁,。

職業(yè)劣勢(shì)：決策不夠果斷，方法不夠靈活,，做事太較真,，有時(shí)過(guò)分的專心致志，結(jié)果可能導(dǎo)致失敗,。

職業(yè)價(jià)值觀：工作可以和專業(yè)對(duì)口,，有較好的提升空間，每一到兩年有一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，工資合理,，各種津貼，長(zhǎng)久穩(wěn)定性,，對(duì)身體無(wú)害,。前兩年盡量爭(zhēng)取到歷練機(jī)會(huì)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，后幾年追求晉升空間,，薪資和福利有所提高,。

家庭背景：出身于一個(gè)小山村，父母都是農(nóng)民,，親戚大多在外務(wù)工,，沒(méi)什么復(fù)雜的社會(huì)背景，家里希望自己考研,，在大公司找到一份穩(wěn)定,，工資較高的工作。

社會(huì)背景：自98年來(lái)大學(xué)生擴(kuò)招，大學(xué)由精英化教育走向大眾化教育,，大學(xué)生越來(lái)越多,，找工作的壓力逐年增大，而且近幾年碩士博士生也在逐年擴(kuò)招,，同時(shí),，逐年積累下來(lái)的往屆畢業(yè)生也在就業(yè)大軍中，而沿海等大城市更是人才濟(jì)濟(jì),。一個(gè)崗位有許多人在競(jìng)爭(zhēng),，而社會(huì)需要更多的專業(yè)技術(shù)人員。我們的專業(yè)技能和動(dòng)手能力又不如高職生,，在這種環(huán)境下,，當(dāng)代大學(xué)生如何才能找到適合自己滿意的工作，對(duì)此,，政府也出臺(tái)了一些相關(guān)政策,。如：支持自主創(chuàng)業(yè)，貸款以及去西部工作等,。

學(xué)校背景：我校在xx年開(kāi)始招收本科生,，起步較晚，教學(xué)教育在外界沒(méi)有較高的認(rèn)可度,，畢業(yè)生人才質(zhì)量不高,，整個(gè)江西高校在全國(guó)排名較后，很多人都不知道我們所畢業(yè)的學(xué)校,。同很多本科院校相比,，我們有較大差距，而且我們的專業(yè)不是學(xué)校特色專業(yè)(學(xué)校最具特色的專業(yè)),。

行業(yè)分析：從xx級(jí)車輛工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們那里得知,，從事此專業(yè)的本校畢業(yè)生很多不是從事與此專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，從事本專業(yè)的人數(shù)不到總數(shù)的十分之一,。原因有幾方面：

1,、畢業(yè)后恰逢經(jīng)融風(fēng)暴時(shí)期;

2、我校畢業(yè)生學(xué)歷不足,，用人單位招收的大都是重點(diǎn)大學(xué)和碩士生以上;

3,、能力不足以參加相關(guān)的設(shè)計(jì)工作;

4、在學(xué)校沒(méi)有做好就業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,。

就業(yè)狀況

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為93.0%，高于上屆(92.3%)0.7個(gè)百分點(diǎn),，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(88.0%)高5個(gè)百分點(diǎn),。20xx屆汽車類專業(yè)高職生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為83.7%，低于上屆(85.0%)1.3個(gè)百分點(diǎn)，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(85.3%)低1.6個(gè)百分點(diǎn),。

20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)”的比例是0.3%,，低于非汽車類專業(yè)本科生該指標(biāo)平均值(0.7%)。20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)”的比例是1.9%,，高于非汽車類高職畢業(yè)生這一指標(biāo)平均值(1.6%),。

就業(yè)質(zhì)量

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后月薪為2322元，高于20xx屆(1996元)326元,，略低于20xx屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后平均月薪(2369元),。20xx屆汽車類專業(yè)高職生畢業(yè)半年后月薪為1923元，略高與20xx屆非汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后月薪(1889元),。

愿意為20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生提供較高薪資的用人單位類型為中外合資/外資/獨(dú)資企業(yè),，為3073元。愿意為20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生提供較高薪資的為國(guó)有企業(yè)(2134元),。

20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生工作與專業(yè)對(duì)口的比率是81%,，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生(67%)高14個(gè)百分點(diǎn)。20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生工作與專業(yè)對(duì)口的比率是63%,，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生(57%)高6個(gè)百分點(diǎn),。

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年內(nèi)的離職率為22%，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生(30%)低8個(gè)百分點(diǎn),。20xx屆汽車類高職生畢業(yè)半年內(nèi)的離職率為45%,，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生(42%)高3個(gè)百分點(diǎn)。

汽車行業(yè)對(duì)高等教育人才供需分析

汽車相關(guān)行業(yè)對(duì)應(yīng)屆本科畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為汽車個(gè)別部件技術(shù)員,，其畢業(yè)半年后在汽車相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2274元,。汽車行業(yè)對(duì)應(yīng)屆高職畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為車身修理技術(shù)員，其次為汽車機(jī)械技術(shù)員,。

汽車相關(guān)行業(yè)對(duì)應(yīng)屆本科畢業(yè)生需求量較多的專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè),，其畢業(yè)半年后在汽車相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2162元，其次為車輛工程專業(yè),，其在汽車相關(guān)行業(yè)的月薪為2409元,。汽車行業(yè)對(duì)應(yīng)屆高職畢業(yè)生需求較多的專業(yè)為汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)，其畢業(yè)半年后在汽車行業(yè)的平均月薪為1477元,，其次為汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè),，其在汽車行業(yè)的平均月薪為1740元。

就業(yè)率

指就業(yè)人數(shù)占總體需就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的比例;分子是全職,、半職和自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員,，分母是全體畢業(yè)生減去正在讀研和留學(xué)人數(shù)。

汽車行業(yè)

本研究將數(shù)據(jù)庫(kù)中的汽車制造業(yè),、汽車車身和拖車制造業(yè),、汽車零件制造業(yè),、汽車及汽車零部件用品批發(fā)業(yè)、汽車經(jīng)銷商,、其他機(jī)動(dòng)車輛經(jīng)銷商,、汽車零部件配件和輪胎商店、汽車保養(yǎng)與維修業(yè)等行業(yè)定義為汽車行業(yè),。

就業(yè)質(zhì)量

大學(xué)四年規(guī)劃：大一,，初步了解職業(yè)，特別是自己以后可能從事的職業(yè),，并通過(guò)參加學(xué)修課或旁聽(tīng)的形式學(xué)習(xí)一些自己感興趣的課程,，努力提高人際溝通能力，多參加學(xué)校組織的活動(dòng),，并增加自己的閱歷,，并希望大二能夠繼續(xù)留在某一個(gè)部門服務(wù);大二，學(xué)好專業(yè)技術(shù)課程,，在學(xué)生會(huì)擔(dān)任部長(zhǎng),，繼續(xù)提高鍛煉自己的能力，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試以及計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí),，熟練掌握cad,，考慮是否要考研;大三，嘗試英語(yǔ)六級(jí)考試,，繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識(shí),，特別是有關(guān)汽車電路方面的知識(shí)，嘗試兼職,，有可能的化參加一些模擬招聘會(huì),，增加自己面試經(jīng)驗(yàn)，下學(xué)期,，落實(shí)是否考研這個(gè)計(jì)劃,，做好充分準(zhǔn)備;大四，竭盡全力做好考研準(zhǔn)備,，之后同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)以及去相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí),，了解一些與汽車有關(guān)的法律和勞動(dòng)法。

畢業(yè)后三年規(guī)劃：如果考研成功,，就繼續(xù)深造,，爭(zhēng)取畢業(yè)后能找到自己滿意的工作，如若不成,，就盡量找與專業(yè)相關(guān)的工作,，希望一年后自己在技術(shù)上有所收獲，掌握一定的相關(guān)技能,，可以獨(dú)立解決一些問(wèn)題,。第二年,，爭(zhēng)取成為公司的技術(shù)骨干，工資3000+,，再一年，成為公司的管理階層,。

結(jié)束語(yǔ)

地勢(shì)坤,，君子以厚德載物，天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。我會(huì)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，思考,，不斷的提高自己,，充實(shí)自己，竭盡全力減少自己的哀嘆,。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇九

不少職業(yè)人士平時(shí)加足馬力的努力,，有一天（往往是年終時(shí)，這是一個(gè)職業(yè)心理周期現(xiàn)象）突然覺(jué)得很累,，停下來(lái)回顧,，覺(jué)得自己從能力，到收入,，到生活一切似乎一年,、甚至幾年來(lái)都沒(méi)改變，茫然之間,，滿腔的豪情,，曾經(jīng)信誓旦旦的目標(biāo)，如雪崩般塌下來(lái),，灰飛煙滅想休息,，想跳槽，但未卜的前途卻使自己產(chǎn)生恐懼和茫然驀然回首,，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是茫茫職涯中迷途的羔羊,。

筆者結(jié)合以前長(zhǎng)期的積累和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)主要原因可以歸結(jié)為五個(gè)迷茫的問(wèn)題：

1,、收入不如預(yù)期

如,，希望今年月薪升到5000，但到年底仍是4000,；年齡增加了,，供樓壓力大等等。

2,、學(xué)歷和資格的壓力

怕?？茖W(xué)歷無(wú)優(yōu)勢(shì),；財(cái)務(wù)主管考不到cpa資格證；邊工作邊讀書壓力太大,；公司好像很重視學(xué)歷,，可能因此不獲升遷甚至過(guò)兩年被淘汰等等。

3,、優(yōu)勢(shì)不明顯,，缺陷太多。

如,，我會(huì)技術(shù)但不懂管理,。

4、升遷無(wú)望

如,，我本來(lái)有升遷機(jī)會(huì),，但我的上級(jí)雖成績(jī)不突出，但也不差,，他一直占著主管位置不動(dòng),，我沒(méi)有升遷機(jī)會(huì)等。

5,、我的同事或朋友已發(fā)生了比我好的變化,，而事實(shí)上可能我不比他們差。

如,，以前能力平平的同學(xué)peter已經(jīng)供樓買車,，或做了某公司區(qū)域經(jīng)理。而我還是收入低微的小職員,。

時(shí)間在前進(jìn),，而我以上的現(xiàn)狀沒(méi)改變。

所謂七分人事三分天,，職業(yè)生涯的三分天是什么,？要解決自己迷茫的問(wèn)題，首先要從和自己職業(yè)生涯有關(guān)的三個(gè)命運(yùn)主題出發(fā)來(lái)規(guī)劃自己,。

1,、出生背景

你是出生在世界首富的搖籃里，還是貧瘠的非洲山洞,，本身就注定了職業(yè)生涯出發(fā)點(diǎn)的不同,，這就是你不得不信的命運(yùn)，我們無(wú)法改變的事實(shí),！千萬(wàn)不要埋怨,，那無(wú)濟(jì)于事。你要正視這個(gè)事實(shí)，并作為規(guī)劃職業(yè)生涯的起點(diǎn),。

2,、氣質(zhì)（心理學(xué)上的），也就是常言性格決定命運(yùn)中的性格

比如你性格木吶,，不善辭令,，那么，別試圖讓自己在銷售,、談判,、辯論領(lǐng)域出類拔萃。如你是個(gè)行我素的設(shè)計(jì)人員,，也不要試圖嘗試我在設(shè)計(jì)方面已經(jīng)混得不錯(cuò)，換個(gè)hr工作做,，發(fā)展一下自己,。當(dāng)然，也千萬(wàn)不要將對(duì)待生活的態(tài)度等同于性格,，性格只影響你做事的方式,，而態(tài)度影響結(jié)果。所謂消極,、積極,，不是性格的結(jié)果，是態(tài)度的結(jié)果,。

3,、天賦，特質(zhì)

每個(gè)人的大腦區(qū)域中,，都有一個(gè)最佳潛能區(qū)我們可以尋找,、發(fā)掘,、把握的命運(yùn)主題。如，在校時(shí)我們就發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)語(yǔ)文很好,，而數(shù)學(xué)總不行，有些則相反,。有些人運(yùn)動(dòng)天賦和動(dòng)作技能很棒,，幾乎是天生的，而有些人怎么調(diào)教都投籃不準(zhǔn),。這就是我們與生俱來(lái)的智力結(jié)構(gòu)特質(zhì),。

不要盲目相信什么規(guī)劃一下可以改變你一生的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，只有了解自己的三分天,，才能使你盡七分人事的努力時(shí)取得事半功倍,。

了解了三個(gè)命運(yùn)主題，還要清晰知道職業(yè)生涯的主題含義,。

職：職務(wù),、職位

業(yè)：行業(yè),、專業(yè)、公司

生：生計(jì),，本質(zhì)就是收入,。主題指向的核心之一

涯：時(shí)間、時(shí)段也是個(gè)附加主題,。

這種看似荒謬的拆字釋義法,，卻能清晰揭露很多求職人員的矛盾問(wèn)題。如,，你是為一個(gè)更高的職位去作選擇,，還是只定位于某種職務(wù)的工作興趣？你在擇業(yè)時(shí)是注重先選行業(yè),，還是選專業(yè),，還是選公司？三者往往不是統(tǒng)一的,，選對(duì)興趣的行業(yè),，未必符合自己專業(yè)，有符合自己專業(yè)和興趣的職位的公司,，未必是你要去的公司類型反之也然,。而公司要素中，去大公司還是小公司,，也常是選擇的矛盾,。而收入，就絕對(duì)是一個(gè)核心問(wèn)題,，哪怕你的選擇主要是為了去大公司發(fā)展自己某種能力,，多少工資無(wú)所謂，但起碼你內(nèi)心一定有個(gè)底線,，有個(gè)增加收入的計(jì)劃和欲望（也許你自問(wèn)：發(fā)展某種能力是為了什么,？就會(huì)發(fā)現(xiàn)，最后的答案,，都和金錢有一定關(guān)系）,。而時(shí)間，常常是自我規(guī)劃中容易被忽略的因素,，卻是個(gè)重要的主題因素,。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己的現(xiàn)狀沒(méi)有變化，事實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有隨時(shí)間變動(dòng)而變得更好,。你必須首先確定：你愿意,、你計(jì)劃在某一公司、某一行業(yè)、某一領(lǐng)域,、某一職位干多久,，才能規(guī)劃所有的行動(dòng)計(jì)劃和下一步的方向。很多求職者在這些問(wèn)題上往往是模糊的,、或無(wú)法準(zhǔn)確選擇的,，因?yàn)椴恢肋x擇的正確依據(jù)是什么。（選擇的正確依據(jù)見(jiàn)下面分析七）

如果你的職業(yè)生涯的任何方面沒(méi)有隨時(shí)間發(fā)生變化,，那就是一場(chǎng)恐怖的馬拉松,，要消除恐怖，自己必須清晰回答10個(gè)問(wèn)題：

1,、現(xiàn)在的工作一開(kāi)始就是這么無(wú)聊嗎,？（答不是，就可能是自身有問(wèn)題,，如能力進(jìn)步停滯）

2,、同樣職位的同事也認(rèn)為這份工作無(wú)趣嗎？（如果不是,，可能是自己態(tài)度問(wèn)題；是,，則公司hr管理有問(wèn)題）

3,、在工作上是否仍有學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的空間？（有則不要輕易跳槽）

4,、如果重新選擇職務(wù),，自己最想做什么工作？（是興趣和特質(zhì)所在還是為了新鮮感,？）

5,、留在原來(lái)的公司，有換跑道的可能嗎,？（有,，則不要輕易跳槽，但即使有,，也要考慮是否有利于自己核心能力的發(fā)展）

6,、跳槽到其它公司，有換跑道的可能嗎,？（這種可能不是概率上的,；而是基于對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)）

7、朋友轉(zhuǎn)換跑道成功的最大原因是什么,？（當(dāng)局者迷,，可以作為參照物）

8、自己有轉(zhuǎn)換跑道的本錢（專長(zhǎng)或興趣）嗎？（核心問(wèn)題,，答案否定則不要考慮）

9,、如果有進(jìn)修機(jī)會(huì)，最希望學(xué)什么,？為什么,？（補(bǔ)自己的不足，更要強(qiáng)化自己能力上的優(yōu)秀領(lǐng)域）

10,、自己想象中的一段時(shí)期（1,、3、10年）后是什么樣子,？（未來(lái)的定位）

而這些問(wèn)題的核心,，就是是否清楚選擇將會(huì)付出哪些機(jī)會(huì)成本，以及選擇的資本能力如何,。喜新厭舊是人類的好奇心的本能,；而選擇是恐懼的原因，人們會(huì)因?yàn)楹ε聶C(jī)會(huì)成本的付出而不敢選擇,。

天下無(wú)不散的宴席,，在跳槽的選擇上，你必須清楚10個(gè)問(wèn)題的答案,，謀定而動(dòng),。

但謀定而動(dòng)之前，還要清楚,，很多流行的職業(yè)生涯的觀念是錯(cuò)誤的,。目前社會(huì)上流行兩種職業(yè)生涯路線，筆者認(rèn)為都是錯(cuò)誤的,，因?yàn)楹芏喾钦_的跳槽現(xiàn)象,，及多數(shù)人職業(yè)生涯的失敗，都和這兩種觀念的誤導(dǎo)有關(guān)：

1,、向金字塔頂攀（職位,、資歷）

2、向獨(dú)木橋前進(jìn)（與某一專業(yè),、經(jīng)驗(yàn)或背景最直接聯(lián)系的單一方向）

錯(cuò)誤用的原因：

a．金字塔尖只有一塊金子如果公司告訴你,，為每一位員工提供廣闊的發(fā)展空間，那只是一個(gè)政治謊言,；如果你認(rèn)為這句話的意思是可以升職,，那你就是具有片面的理解和錯(cuò)誤的思想，一批員工只有一,、二人最終獲得這個(gè)空間,。

正確的意思是：空間可能是你能力,、潛力的空間，不是職位空間,。而對(duì)于職位而言,，公司提供的只能是機(jī)會(huì)（且絕大多數(shù)公司的機(jī)會(huì)不是表面標(biāo)榜的對(duì)每個(gè)人平等的），而不是空間,。

b．條條道路通羅馬現(xiàn)代社會(huì)的一切都是以變應(yīng)變?，F(xiàn)代人力資源管理的特點(diǎn)已經(jīng)從追求終身的就業(yè)變成追求終生的就業(yè)能力。

誤區(qū)：升遷構(gòu)成成功職業(yè)生涯的一部分,，所有的工作（學(xué)習(xí)）是為了一份成功的人生簡(jiǎn)歷,。（錯(cuò)誤原因：為了給別人看自己的成功，在乎別人的評(píng)價(jià)）

正確：績(jī)效或崗位成就才是成功職業(yè)生涯的標(biāo)志,；快樂(lè)的工作著并充滿成就（或有收獲感,、充實(shí)感）是成功的職業(yè)生涯。（正確理由：為自己而生活,。在乎自己的感受）

筆者多年來(lái)在公司致力于推行角色定位的人力資本策略,，構(gòu)建角色文化。雖然在職位上也經(jīng)歷了從一般職員到hr總監(jiān)的不斷升遷,，但不會(huì)為了其它公司許以其它運(yùn)營(yíng)管理的高職而動(dòng)心,，因?yàn)樽约鹤非蟮牟皇且粋€(gè)高位或一份高薪，而是某一領(lǐng)域（管理領(lǐng)域）的績(jī)效和成就,，反而,，因?yàn)檫@樣的敬業(yè)理念獲得不斷升遷；再如,，在筆者主管的部門中，有些部門主管的薪酬已經(jīng)高過(guò)筆者,，因?yàn)榻巧ㄎ皇沟闷湓谪?fù)責(zé)的領(lǐng)域成長(zhǎng)為狀元,，我不能比其在該領(lǐng)域干得好；同理,，不表示他工資高,，就理所當(dāng)然可以取代我的職位。因?yàn)楣べY也是按照角色定位設(shè)計(jì)的,?？纯炊鄶?shù)公司的頂尖銷售人員可能拿比老總還多的薪酬，理解角色定位就不難了,。目前,，多數(shù)公司這一原則一般只在銷售部門執(zhí)行（是客觀規(guī)律使然，而不是這些公司有這樣的管理意識(shí)和人力角色資本定位）,，但未來(lái),，角色定位一定成為一種職業(yè)規(guī)劃的趨勢(shì),。所以，員工應(yīng)該追求在自己突出的方面做到頂尖,、不可代替,。而不是為了升職。而對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行角色定位時(shí),，重要的一個(gè)問(wèn)題就是：自己必須清楚自己對(duì)成功的定義,。

1、你有何優(yōu)勢(shì)助你成功,？

2,、有何劣勢(shì)阻礙你成功？

三年內(nèi)賺到一千萬(wàn)就是成功,；有份高收入,、高社會(huì)地位的穩(wěn)定工作是成功；有了自己的公司叫成功每個(gè)人都有他自己成功的定義,，圍繞此目標(biāo),，找到達(dá)成目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，決定上面第三個(gè)問(wèn)題----關(guān)于職業(yè)生涯選擇上的種種矛盾和優(yōu)先次序,，就迎刃而解了,。因?yàn)殛P(guān)于職業(yè)生涯的種種規(guī)劃和選擇，都是為了自己的某種成功,。

（一）定位

行行出狀元的哲理最佳潛能區(qū)決定你可能作得優(yōu)秀和卓越的領(lǐng)域,。努力不一定有結(jié)果，努力可以做得很好,，但如果不是自己的潛能所在,，不能做到卓越。如,，愛(ài)因斯坦再努力,，恐怕也不可能成為優(yōu)秀的拳擊手。

1,、角色定位

2,、行為轉(zhuǎn)變

a、從優(yōu)勢(shì)論角度定位角色,，不要做不切實(shí)際的夢(mèng)想,。定位原理符合社會(huì)分工的規(guī)律。最佳潛能區(qū)成為主要開(kāi)發(fā)區(qū),，但如果某一缺點(diǎn)成為屏障,，要全力清除它。

b,、從不斷努力改變自己的不足向發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)（80％精力發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，20%精力投入于改變?nèi)秉c(diǎn)）轉(zhuǎn)變行為,。

c、成功角色定位的核心：不可代替性,。不可代替性要求在自己的角色定位上出類拔萃,。

d、角色定位的待遇問(wèn)題：經(jīng)理的工資可能低于本部門的某一角色,，這是一種趨勢(shì),。如市場(chǎng)部的優(yōu)秀業(yè)務(wù)明星。因此,，無(wú)論你處于哪一職位,，哪一行，只要適合你的潛能,，你就應(yīng)盡力做到卓越,，做到不可代替，成為狀元,。而不要將不符合你的潛能結(jié)構(gòu)的職位定位成目標(biāo),。

（二）知識(shí)（學(xué)歷）、經(jīng)驗(yàn),、技能,、特質(zhì)的區(qū)分

知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、技能是可以積累的,，但只有按照符合自己的特質(zhì)和天賦來(lái)積累，才能成長(zhǎng)為卓越的角色,。因此,，hr經(jīng)理用特質(zhì)要素招聘，求職者用特質(zhì)要素定位自己,。

如何區(qū)分特質(zhì)呢,？特質(zhì)，就是優(yōu)勢(shì)潛能的本質(zhì),。在做一件事情中的如下情況顯示了你的特質(zhì)：

1、學(xué)得快,、領(lǐng)悟高,，不易出錯(cuò)；

2,、你認(rèn)為在某些方面自己有天生優(yōu)勢(shì),，無(wú)師自通；

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3,、通常能使你感到很大的滿足感與成就感,、充實(shí)感,；

有了對(duì)以上八個(gè)方面的理解，我們就可以通過(guò)以下10個(gè)問(wèn)題測(cè)試自己的職業(yè)生涯定位,。

1,、你對(duì)目前的工作哪些方面最滿意？哪些最不滿意,？你認(rèn)為理想的工作是怎樣的,？（包括職位、行業(yè),、待遇等）

2,、你認(rèn)為什么是你的成功？

3,、你認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)是什么,？

5、你認(rèn)為現(xiàn)在自己是否起著明顯的角色作用,？

6,、你曾經(jīng)獲得的最高成就、獎(jiǎng)勵(lì),、滿足是什么,？為什么認(rèn)為是最高的？

8,、你每天是否有機(jī)會(huì)運(yùn)用你的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)工作,？

9、在過(guò)去一年里,，你在工作中有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)嗎,？

10、在你的印象中,，你提的哪一類意見(jiàn)通常是最受公司重視的,？

如果你回答了以上問(wèn)題，還未能清晰判斷自己的定位方向,，那么,，可能是對(duì)自己的特質(zhì)不了解?？砂匆韵路椒?，了解自己優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，來(lái)判斷自己的特質(zhì)：

1,、記下你每天學(xué)到的新知識(shí),，掌握的新技能，獲得的新經(jīng)驗(yàn)職業(yè)資本,。

2,、記下你的成績(jī),、受到的肯定、覺(jué)得最有收獲成就,、充實(shí)的事情（不只是工作崗位上的,，如，日常中你善于調(diào)解朋友的矛盾,，說(shuō)明你可能具有適合做hr工作的特質(zhì)）明確優(yōu)勢(shì),。

3、記下你的點(diǎn)滴錯(cuò)誤,，令你厭惡的事情（限于你自己做的）認(rèn)清缺點(diǎn),，努力改正它，如果發(fā)現(xiàn)改不了,，多次不自覺(jué)犯錯(cuò)的,、做不好的、討厭的,，要注意,，這是你的劣勢(shì)認(rèn)清弱點(diǎn)。

積累以上三方面半年以上,，進(jìn)行一次分類與總結(jié),，明白哪些領(lǐng)域你存在獨(dú)立優(yōu)勢(shì)，那些領(lǐng)域你存在非獨(dú)立優(yōu)勢(shì),；哪些領(lǐng)域是你在不斷加強(qiáng),，并能很好應(yīng)用的潛力領(lǐng)域；哪些是你花了大量精力,，卻在實(shí)踐中很少被你主動(dòng)運(yùn)用或發(fā)揮不力的非潛力領(lǐng)域,；哪些是你必須改進(jìn)而且能夠改進(jìn)的缺點(diǎn)領(lǐng)域；哪些是你必須卻無(wú)法改善的弱點(diǎn)領(lǐng)域,；哪些是你必須放棄的行為領(lǐng)域,，但你仍要正視它也是你個(gè)人特點(diǎn)的一個(gè)存在領(lǐng)域。

記?。航馃o(wú)足赤,，人無(wú)完人，盡量發(fā)揮與強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)存在領(lǐng)域,，并體現(xiàn)在行動(dòng)中,！

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇十

作為當(dāng)代的大學(xué)生，想要在這物欲橫流的社會(huì)里擁有自己的一片天地,，就得珍惜時(shí)光,，用知識(shí),、技能武裝自己,。歲月如梭,，人的生命是有限的，在這有限的生命里我們應(yīng)該怎樣去規(guī)劃呢?目標(biāo)是動(dòng)力的源泉,，摒著一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的將來(lái)仔細(xì),、認(rèn)真地設(shè)計(jì)一下,。

1、興趣探索,。

興趣是最好的老師,，我是喜歡實(shí)際操作，做事喜歡遵循一定的規(guī)則,。喜歡動(dòng)手去做一些事情,，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，做事手腳靈活,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，喜歡與機(jī)器,，工具打交道,。同時(shí)自己的表達(dá)能力也不強(qiáng)，不善于與人交際,。我喜歡戶外運(yùn)動(dòng),，喜歡獨(dú)立工作或跟少數(shù)人合作。自己不是很喜歡教育服務(wù)性以及頻繁與人打交道的職業(yè),。

2,、性格了解,。

自己認(rèn)為自己是藍(lán)色性格的人，不喜歡太去表現(xiàn)自己,，內(nèi)心的想法也不喜歡跟別人交流,，喜歡獨(dú)立思考?？墒亲约簝?nèi)心是比較陽(yáng)光的,，喜歡運(yùn)動(dòng)，情感比較細(xì)膩,，對(duì)友情很忠誠(chéng),，做事情有計(jì)劃，注重規(guī)則,，做事情會(huì)執(zhí)著有恒,，堅(jiān)持到底，只是表達(dá)能力一般,，有待加強(qiáng),。

3、職業(yè)價(jià)值觀探索,。

俗話說(shuō)：“人各有志,。”這個(gè)“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀,，它是一種具有明確的目的性,、自覺(jué)性和堅(jiān)定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對(duì)一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用,。自己向往有技術(shù)含量的工作,，能夠很好的體現(xiàn)自己的價(jià)值，富有一定的挑戰(zhàn)性,。我對(duì)工作負(fù)責(zé),，工作不僅僅是工作，它也是自己的一部分,，自己會(huì)用心去照顧,、經(jīng)營(yíng)。

4,、能力探索,。

自己學(xué)習(xí)能力還算是可以的，對(duì)新事物的接受很快,，而且容易弄懂具體的原理,。我比較偏向理科的方面，邏輯性比較強(qiáng),，對(duì)新技術(shù)很愛(ài)好,，喜歡體驗(yàn)電子產(chǎn)品。自己學(xué)的是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè),，學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)程序開(kāi)發(fā),，數(shù)據(jù)庫(kù)管理技能，這是一項(xiàng)技術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了基本知識(shí)和技能,，以后再通過(guò)自己的提高，會(huì)有更大的發(fā)展。并且自己學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，動(dòng)手能力,，思維能力都可以，我覺(jué)得這是以后工作很有優(yōu)勢(shì)的地方,。

1、學(xué)校環(huán)境,。

河北科技師范學(xué)院是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬本科院校,，學(xué)校始建于1941年，1977年開(kāi)始招收本科生,，1999年被教育部確定為全國(guó)首批職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地,，20xx年被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。學(xué)校以“敏學(xué)修身樂(lè)業(yè)創(chuàng)新”為校訓(xùn),，致力于培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神,。近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”,、數(shù)學(xué)建模,、英語(yǔ)等國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)30多項(xiàng)。

我校秉承百年辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),，團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力，朝著更高層次的目標(biāo)努力奮斗,。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí),，我覺(jué)得為我的成才及就業(yè)提供了充足的空間和寶貴的資源，我一定會(huì)學(xué)習(xí)的更好,。

2,、家庭環(huán)境。

我有一個(gè)和睦的大家庭,，父母支持自己的學(xué)習(xí),。并且經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有什么問(wèn)題，家中很多教師,，這對(duì)我的學(xué)習(xí)方法的掌握是一個(gè)很大的幫助,，很多問(wèn)題可以跟家中的長(zhǎng)輩請(qǐng)教，讓我少走很多的彎路,，為我的成功提供了很多的幫助,。這樣的家庭因素使我很安心的去學(xué)習(xí)自己的技能和知識(shí)。

3,、職業(yè)環(huán)境,。

程序員的優(yōu)勢(shì)——技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)。作為一個(gè)技術(shù)類別，程序員不是沒(méi)有發(fā)展前途,，而是很有發(fā)展前途,，只要你愿意。因?yàn)槭羌夹g(shù)的工作,，所以只要學(xué)好技術(shù),，用心去研究，就會(huì)有成熟的一天,，上升空間很大,，優(yōu)勢(shì)不言而喻了。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理員的優(yōu)勢(shì)——如今社會(huì)生活離不開(kāi)信息系統(tǒng),，越來(lái)越依賴,，所以這樣的工作崗位會(huì)越來(lái)越多，就業(yè)很容易,。這個(gè)工作不會(huì)很累,，因?yàn)閸徫辉絹?lái)越多，人不是很多,，所以有些技術(shù)就能承擔(dān),。這個(gè)也是個(gè)技術(shù)的工作，當(dāng)自己工作一段時(shí)間,，也是會(huì)變得很熟練,，到時(shí)候，會(huì)在一個(gè)比較小的年級(jí)得到高的薪酬,，這也是我喜歡的工作,。

1、崗位說(shuō)明,。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理員(簡(jiǎn)稱dba)是一個(gè)負(fù)責(zé)管理和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的人,。數(shù)據(jù)庫(kù)管理員負(fù)責(zé)全面管理和控制數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。一個(gè)公司,，不管它是自己開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件,，還是購(gòu)買第三方的應(yīng)用軟件，只要涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)就需要確定是否雇傭一個(gè)或幾個(gè)dba,。知道dba這個(gè)職位有哪些要求,，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部這個(gè)職位的定義或者對(duì)于那些未來(lái)的dba將是至關(guān)重要的。

2,、工作環(huán)境,。

主要就是跟服務(wù)器接觸，管理服務(wù)器,，維持正常運(yùn)行,，監(jiān)控和優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)的性能,，備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)等工作。工作環(huán)境比較安逸,，不會(huì)很糟糕的,。是跟公司的內(nèi)部文件打交道的工作，待遇會(huì)不錯(cuò),，會(huì)舒舒服服的工作,。

3、薪酬待遇,。

有很多因素影響到你作為dba的薪資：

你的經(jīng)驗(yàn)和能力所決定dba等級(jí),、你所熟悉的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、你的個(gè)性特點(diǎn)和潛力,。

4、發(fā)展前景,。

信息時(shí)代的到來(lái),，使得社會(huì)公司也走向信息化的管理，這樣就必須有自己的信息系統(tǒng),，來(lái)處理公司的數(shù)據(jù)信息,，所以這個(gè)工作是社會(huì)上需求很大的一個(gè)職位，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)在發(fā)展,，每個(gè)公司都有自己的數(shù)據(jù)庫(kù),，就會(huì)需要這方面的人。

1,、職業(yè)通道設(shè)計(jì),。

目前自己定的大致計(jì)劃是：畢業(yè)要求達(dá)到——過(guò)計(jì)算機(jī)更高等級(jí)、英語(yǔ)六級(jí)——課外擴(kuò)展自己的知識(shí)——得到職位,。

2,、具體計(jì)劃。

大學(xué)兩年獲得計(jì)算機(jī)二級(jí),，英語(yǔ)四級(jí),，普通話二級(jí)甲(都已經(jīng)得到)，同時(shí)開(kāi)始接觸自己的專業(yè)知識(shí),，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，開(kāi)始準(zhǔn)備。大學(xué)三年,，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，在校培訓(xùn)，實(shí)習(xí),，鞏固自己的技能,，同時(shí)課外學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，為大四找工作開(kāi)始做準(zhǔn)備。大學(xué)四年,，出去找公司實(shí)習(xí),，盡可能多的接觸社會(huì)，為馬上步入社會(huì)做好準(zhǔn)備,。畢業(yè)一年,，公司小職員做起，跟師傅學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在兩年后得到自己想要的工作,。

結(jié)束語(yǔ)。

任何目標(biāo)只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)踐中去檢驗(yàn),，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題,，找出相應(yīng)對(duì)策,，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。我相信,，通過(guò)自己的不懈努力,，規(guī)劃終會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。為自己的未來(lái)構(gòu)造一幅藍(lán)圖,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗吧!

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大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇十一

經(jīng)過(guò)忙忙碌碌的大學(xué)四年,，我們用自己的努力來(lái)到工作的門前,。自己的職業(yè)開(kāi)始又是自己人生的一個(gè)嶄新篇章，大學(xué)四年看起來(lái)很長(zhǎng),，其實(shí)很短,。如果我們不好好抓住這珍貴的這次就業(yè)的機(jī)會(huì)，那么我們不僅不會(huì)變得更加優(yōu)秀,，還會(huì)在工作職業(yè)中迷失自己,，找不到自己的方向。所以我們必須提前對(duì)自己的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，讓自己知道大學(xué)四年后要去干什么,、該怎么樣去做、要取得什么樣的成績(jī),。

1,、自己的專業(yè)方向。

我們通過(guò)自己選擇的專業(yè)去擇業(yè),，通過(guò)自己在專業(yè)上的學(xué)習(xí),，可以清楚的認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)前景,，并且用自己擅長(zhǎng)的專業(yè)找工作會(huì)容易很多，也會(huì)對(duì)自己所要從事的職業(yè)了解的更多,。

2,、自己的興趣愛(ài)好。

要有自己的興趣,，并不斷培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,，讓自己在興趣愛(ài)好上做的很好，也將成為自己身上一個(gè)很大的閃光點(diǎn),，為自己的除學(xué)業(yè)外加分,。

3、自己的自身狀況,。

自己的學(xué)習(xí)能力和智商水平,，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)選擇自己的學(xué)習(xí)方向，有些東西不是通過(guò)自己努力就會(huì)得到的,，很多時(shí)候天賦也是非常重要的,。

1、就業(yè)環(huán)境,。

現(xiàn)在我們面臨這巨大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力,，這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的環(huán)境,，我們無(wú)法改變,。目前我所學(xué)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力不是非常大的，因?yàn)槲覀儗I(yè)的的就業(yè)范圍比較廣,，而且我們學(xué)校的專業(yè)的知名水平也一直被業(yè)界所認(rèn)可,。

2、學(xué)校環(huán)境,。

我們學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，并幫助學(xué)生們就業(yè)。在學(xué)校里,，學(xué)院經(jīng)常會(huì)給我們提高很好的就業(yè)平臺(tái),，也有相關(guān)課程的教導(dǎo)，同時(shí)也會(huì)舉行一些大型的校園招聘會(huì),，為我們以后的就業(yè)發(fā)展提供了不小的幫助,。

3、社會(huì)環(huán)境,。

現(xiàn)在國(guó)家政策鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，也出臺(tái)了很多政策幫助大學(xué)生就業(yè)，在一定的程度上堅(jiān)強(qiáng)了我們就業(yè)的壓力,。

就業(yè)第一年：成功進(jìn)入自己心儀的企業(yè),，并通過(guò)自己的努力成功度過(guò)實(shí)習(xí)期成為企業(yè)一名正式的合格員工,，讓自己的職業(yè)生涯有一個(gè)好的開(kāi)始。

就業(yè)第三年：對(duì)自己的工作以及企業(yè)工作有了自己的了解,，并在企業(yè)單位中取得一定的管理權(quán),，從基礎(chǔ)員工躋身于基層管理員。

就業(yè)第五年：成為企業(yè)單位的資深員工,，自己在公司的職位也有了一定提升,，爭(zhēng)取從基層管理躋身于公司的中層管理人員。

就業(yè)第十年：通過(guò)自己在企業(yè)中不斷的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，有了很大的公司決策能力,，讓自己成為公司的移民個(gè)高層管理人員，為自己的職業(yè)生涯邁出一大步,。

之后的職業(yè)也想自己的大學(xué)四年的校園生活,，也是要每天不斷的學(xué)習(xí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí),，才能為我們的職業(yè)發(fā)展不斷注入新的力量,，才會(huì)讓自己有能力在自己的職業(yè)道路上走的更遠(yuǎn)，這樣才會(huì)有能力去選擇自己喜愛(ài)的工作,，“先就業(yè)在擇業(yè)”只有這樣我們就有足夠的能力在工作中創(chuàng)造出屬于自己的好價(jià)值,。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇十二

職業(yè)生涯好比一次旅行，出發(fā)之前最好先設(shè)定好旅游線路,，既不會(huì)錯(cuò)過(guò)想去的地方,，也不會(huì)千辛萬(wàn)苦到了不想去的地方。下面是一份大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃范文,，希望能夠幫到大家!

很多大學(xué)生找工作的時(shí)候,，常常缺乏定位，見(jiàn)到只要有公司,，不管自己適合不適合,，都往里投簡(jiǎn)歷，事實(shí)上,，很多簡(jiǎn)歷根本就是浪費(fèi),，那些公司可能從來(lái)不看這些簡(jiǎn)歷，原因在于大學(xué)生的自我定位和職業(yè)意向與用人單位并不一定吻合,。大學(xué)生一定要有對(duì)自己的一個(gè)自我認(rèn)識(shí),、自我分析和自我定位，比如你的志向是什么?你是更擅長(zhǎng)跟人打交道還是跟事務(wù)打交道?你是否掌握某種專業(yè)的技術(shù)?你能做什么?你看好什么行業(yè)和領(lǐng)域?然后再分析哪些行業(yè)和領(lǐng)域存在一定的機(jī)會(huì)?以及你如何才能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)?事實(shí)上,，到單位應(yīng)聘的時(shí)候,，三個(gè)因素影響，第一個(gè)是你想做什么,，第二個(gè)是你能作什么?第三個(gè)是企業(yè)通過(guò)了解,，認(rèn)為你能做什么?是看自己和別人怎么看你的一種眼光的聚合,，當(dāng)這兩種看法比較一致，那么大家的結(jié)果就比較理想,。很多大學(xué)生并沒(méi)有自己的定位,，這就好像一個(gè)產(chǎn)品一樣，你認(rèn)為你可以賣給所有的企業(yè),，最后你可能很難賣出去,。

有人說(shuō)，畢業(yè)后找的第一份工作就是養(yǎng)活自己,，不是職業(yè),，更不是事業(yè)，其實(shí),，這是一個(gè)誤區(qū),。第一份工作對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，除非這個(gè)人具備做高級(jí)白領(lǐng)和職業(yè)經(jīng)理人的天才或者運(yùn)氣和機(jī)遇非常好,，否則一個(gè)人一旦工作之后,，未來(lái)將在多大的圈子里面流動(dòng)，基本上從第一份工作開(kāi)始劃圈,。大學(xué)生剛剛踏入社會(huì),，第一份工作為你帶來(lái)的是一種職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,，大學(xué)生選擇工作的時(shí)候,，不能抱著暫時(shí)養(yǎng)活自己的心態(tài)，也不能說(shuō)今天干的不是自己的事業(yè),，也不是職業(yè),，所以先就業(yè)才是根本,，冷靜,，謹(jǐn)慎認(rèn)真的選擇才是根本。

很多大學(xué)生心中都會(huì)有一些自己的認(rèn)識(shí),，比如外企好,，國(guó)企好等等，但是一旦找到一些合適的機(jī)會(huì)的時(shí)候,，大學(xué)生又開(kāi)始犯嘀咕,，特別是多個(gè)機(jī)會(huì)可以選擇的時(shí)候，常常這山看著那山高,，最后導(dǎo)致好機(jī)會(huì)溜走才后悔莫及,。這說(shuō)明，很多大學(xué)生并沒(méi)有深入的了解職業(yè)發(fā)展的成功因素,，一個(gè)人的成功的因素包括四個(gè)方面,，分別是知識(shí)結(jié)構(gòu),、技能、思維和社會(huì)資本,。從四個(gè)因素來(lái)看,，一個(gè)好的單位先不管背景，但是必須讓一個(gè)人在四個(gè)方面中的某一方面或者某幾個(gè)方面受益才是一個(gè)好單位,。第一,，這個(gè)工作是不是有助于你拓寬你的知識(shí)結(jié)構(gòu)，比如你可以在工作中學(xué)習(xí)到很多自己所不具備的知識(shí);第二,，這個(gè)工作是不是能夠帶給你某個(gè)細(xì)分的職業(yè)技能,，這個(gè)職業(yè)技能你本身不具備或者你并沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但是通過(guò)工作你可以讓你在某個(gè)領(lǐng)域成為一個(gè)專業(yè)人員;第三,，這個(gè)單位是不是有助于形成你的思維，包括你看問(wèn)題的視角,，看社會(huì)的視角,，看世界的視角，而這些視角可能給你帶來(lái)新的價(jià)值,。第四,，是不是在這個(gè)單位你可以獲得社會(huì)資源，或者提升你整合社會(huì)資源的能力比如你可以廣泛的結(jié)交朋友,，認(rèn)識(shí)專家,，或者是提升自己的社會(huì)資本。如果一個(gè)單位四個(gè)價(jià)值都不能帶來(lái),，那么這樣的單位只能解決吃飯問(wèn)題,，但是并不能解決職業(yè)問(wèn)題。

由于來(lái)自社會(huì)各個(gè)方面的壓力,，大學(xué)生在踏上找工作之途后,，很容易陷入迷茫、焦灼的狀態(tài),，特別是當(dāng)四處碰壁的時(shí)候,。很多大學(xué)生找工作常常遵循這樣的階段，第一階段,，非?！案哒{(diào)”，估價(jià)過(guò)高;第二階段,，非?！暗驼{(diào)”，碰壁之后就開(kāi)始變得不自信，然后就開(kāi)始降低期望,，或者就越來(lái)越覺(jué)得自己不值錢,，甚至洗碗都覺(jué)得可以嘗試了;第三階段，開(kāi)始“跑調(diào)”,，在接連碰壁之后,，大學(xué)生就亂了陣腳，于是就失去了方向,。當(dāng)然,，社會(huì)很多說(shuō)法也會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生很難適從，比如,，認(rèn)為大學(xué)生一定要做白領(lǐng)才好,，北大才子賣肉了，博士去當(dāng)村長(zhǎng)就覺(jué)得不劃算了,，但是這些人不是也在自己的崗位上做得很好嗎?這個(gè)問(wèn)題需要辯證的看,，我們不能去阻止每個(gè)人都當(dāng)領(lǐng)袖的欲望，但是大學(xué)生還是要清醒的認(rèn)識(shí)一點(diǎn),，職業(yè)是不分貴賤的,，既不要對(duì)自己期望過(guò)高，也不要就碰幾次壁就失去自我了,?！靶膽B(tài)決定一切”，這是職業(yè)人生存的關(guān)鍵法則,。

首先是明確自己的能力大小,，給自己打打分，看看自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，這就需要進(jìn)行自我分析,。通過(guò)對(duì)自己的分析，旨在深入了解自身,，根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)選擇,、推斷未來(lái)可能的工作方向與機(jī)會(huì)，從而徹底解決“我能干什么”的問(wèn)題,。只有從自身實(shí)際出發(fā),、順應(yīng)社會(huì)潮流,，有的.放矢,，才能馬到成功。要知道個(gè)體是不同的,、有差異的,，我們就是要找出自己與眾不同的地方并發(fā)揚(yáng)光大。定位，就是給自己亮出一個(gè)獨(dú)特的招牌,，讓自己的才華更好地為招聘單位所識(shí);對(duì)自己的認(rèn)識(shí)分析一定要全面,、客觀、深刻,，絕不回避缺點(diǎn)和短處,。你的優(yōu)勢(shì)，即你所擁有的能力與潛力所在,。

(1)性格的弱點(diǎn),。人無(wú)法避免與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，必須正視,，并盡量減少其對(duì)自己的影響,。譬如，一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作,。而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕對(duì)難以擔(dān)當(dāng)組織管理者的重任,。卡耐基曾說(shuō)：“人性的弱點(diǎn)并不可怕,，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)真對(duì)待，盡量尋找彌補(bǔ),、克服的方法,，使自我趨于完善?！币虼艘⒁獍蚕滦膩?lái),，多跟別人好好聊聊，尤其是與自己相熟的如父母,、同學(xué),、朋友等交談?？纯磩e人眼中的你是什么樣子,，與你的預(yù)想是否一致，找出其中的偏差,，這將有助于自我提高,。

(2)經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷中所欠缺的方面?！叭藷o(wú)完人,，金無(wú)足赤”，由于自我經(jīng)歷的不同,，環(huán)境的局限,，每個(gè)人都無(wú)法避免一些經(jīng)驗(yàn)上的欠缺，特別是面對(duì)單位紛紛打出數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)條件的時(shí)候。有欠缺并不可怕,，怕的是自己還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到或認(rèn)識(shí)到而一味地不懂裝懂,。正確的態(tài)度是：認(rèn)真對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn),，并努力克服和提高,。

通過(guò)以上自我分析認(rèn)識(shí)，我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向,，即解決“我選擇干什么”的問(wèn)題,，這是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。職業(yè)方向直接決定著一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,，職業(yè)方向的選擇應(yīng)按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項(xiàng)基本原則,，結(jié)合自身實(shí)際來(lái)確定，即選擇自己所愛(ài)的原則(你必須對(duì)自己選擇的職業(yè)是熱愛(ài)的,，從內(nèi)心自發(fā)地認(rèn)識(shí)到要“干一行,，愛(ài)一行”。只有熱愛(ài)它,，才可能全身心地投入,，做出一番成績(jī))，擇己所長(zhǎng)的原則(選擇自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，才能發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì),，注意千萬(wàn)別當(dāng)職業(yè)的外行)，擇世所需的原則(所選職業(yè)只有為社會(huì)所需要,，才有自我發(fā)展的保障)和擇己所利的原則(應(yīng)該本著“利己,、利他、利社會(huì)”的原則,，選擇對(duì)自己合適,、有發(fā)展前景的職業(yè))。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇十三

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析,、總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo),，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過(guò)程。在任何社會(huì),、任何體制下,，個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器,。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程,。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹(shù)立明確的目標(biāo)與管理,，運(yùn)用科學(xué)的方法,，切實(shí)可行的措施,，發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能,，克服生涯發(fā)展困阻,，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向,，最后獲得事業(yè)的成功,。

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短,，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?俗話說(shuō),，欲行千里,，先立其志。否則,，漫無(wú)目的的亂走一遭,，豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華?因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

自身的優(yōu)點(diǎn)：

(1)具有冒險(xiǎn)精神,，積極主動(dòng)，勤奮向上,。只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情,。

(2)務(wù)實(shí),、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息,。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力,。

(3)為人謙遜,、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好,，有奉獻(xiàn)精神,，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

(4)做事有很強(qiáng)的原則性,，學(xué)習(xí)生活比較有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定,，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

(5)從小認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實(shí)肯干,，積累了一定的知識(shí)，具備一定的能力,，養(yǎng)成了刻苦鉆研善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。喜歡學(xué)習(xí),，不怕吃苦。

(6)在以“團(tuán)結(jié),、高效、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”為組織理念的大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心培養(yǎng)了積極主動(dòng)，拓創(chuàng)新以及團(tuán)結(jié)合作能力,。

(7)個(gè)人一些良好的興趣愛(ài)好如：閱讀,、運(yùn)動(dòng),、交友等。

自我劣勢(shì)缺點(diǎn)：信心不足，不敢去嘗試一些新事物,。有時(shí)想找一份兼職,，但由于信心不足,，始終無(wú)法邁出第一步;對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力;在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞;做事情有時(shí)拖拖拉拉;缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，交際能力較差,，口才欠佳。

解決自我劣勢(shì)和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作,，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。積極爭(zhēng)取條件,，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng),，以增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

從近幾年的高招情況來(lái)看,，水利水電專業(yè)持續(xù)走俏,，水利水電專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線也是居高不下。近年來(lái),，與水相關(guān)的專業(yè)也漸漸熱門起來(lái),，與油礦專業(yè)相比，水更具有可再生能力,，所以從投資的角度來(lái)看,，就更適合“長(zhǎng)線持有”。能源又是人類永恒的話題,，所以從事水電方面知識(shí)的學(xué)習(xí)可謂是抱上了“金磚”,。最具代表性的水利水電工程專業(yè)是相當(dāng)熱門的專業(yè)，一般是到各大水利水電工程局和設(shè)計(jì)院從事研究和設(shè)計(jì)工作,，或者是到工程局從事施工,，當(dāng)然這是比較累的一種工作，能力比較強(qiáng)的可以到各大設(shè)計(jì)院做設(shè)計(jì)或監(jiān)理,，待遇非常好,。水利水電工程和電力工程不同，就業(yè)“潛規(guī)則”還是很少的,，現(xiàn)在全世界范圍內(nèi)該專業(yè)也是處于“蒸蒸日上”的狀態(tài)中,。20xx屆本科大學(xué)生簽約率排名前10位的專業(yè)，水利水電專業(yè)就占一份額,。水利水電專業(yè)的就業(yè)途徑主要有：建筑工程設(shè)計(jì)院,、建筑施工單位工作、建筑工程監(jiān)理單位,、建筑工程咨詢單位,、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)單位及教育機(jī)構(gòu)、科研所工作等,。與此同時(shí),，還應(yīng)當(dāng)引起我們注意的是作為三本院校，我們學(xué)校理工科專業(yè)不夠強(qiáng),，與其他一,、二本院校相比，我們專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱,。而與其他高職高專相比,，他們培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術(shù)人才，他們和我們相比有技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)。

我的計(jì)劃目標(biāo)總體分為兩種,，一是在校的奮斗目標(biāo),，二是畢業(yè)后的工作計(jì)劃。

(1)在校的奮斗目標(biāo)

階段目標(biāo),，就大二階段性目標(biāo)規(guī)劃

初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng),，將知識(shí)向縱深方向發(fā)展。

大二是老師親自授教英語(yǔ)的最后期間,，也是英語(yǔ)校內(nèi)四級(jí)和國(guó)家四級(jí)的關(guān)鍵沖刺階段,。因此，抓住機(jī)會(huì)好好復(fù)習(xí)練習(xí)英語(yǔ)是很重要的,。爭(zhēng)取過(guò)英語(yǔ)四級(jí),。針對(duì)大二期間涉及英語(yǔ)四級(jí)考試，因此針對(duì)實(shí)際情況對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)采取相應(yīng)措施,。努力在平時(shí),，堅(jiān)持不懈!

當(dāng)然，除了英語(yǔ),，我們還有很多知識(shí)需要鞏固和發(fā)展,，因此，還需要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，廣泛涉獵,，還要加深對(duì)知識(shí)的理解。

大三：爭(zhēng)取能夠入黨,，多看與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識(shí)而不僅僅局限于學(xué)校所教授,。

大四：爭(zhēng)取到好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，多多積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí),，找到一份自己滿意的工作,。

(2)中長(zhǎng)期目標(biāo)

中期目標(biāo)：畢業(yè)后，進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期,，積極努力工作,，努力進(jìn)入設(shè)計(jì)院。工作中積極積累工作經(jīng)驗(yàn),，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí),，在努力工作的同時(shí)，還要爭(zhēng)取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系,，和同事和諧共處,，尊敬上司。并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，抓緊時(shí)間參加體育鍛煉,。在此期間,，要熟練操作autocad軟件，會(huì)建筑房屋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，能繪建筑施工圖紙,，懂鋼筋混凝土的計(jì)算、模板的搭建,。熟悉建筑工程施工規(guī)范,、施工方法、施工工藝及相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),。培養(yǎng)積累在施工單位的工作經(jīng)歷,，熟悉項(xiàng)目運(yùn)作程序，讓自己有一定的項(xiàng)目規(guī)劃組織實(shí)施能力,，熟悉工程實(shí)施過(guò)程,，有一定的項(xiàng)目管理的能力，加強(qiáng)良好的管理能力和溝通能力,。

長(zhǎng)期目標(biāo)：事業(yè)成熟后,，奮斗目標(biāo)――工程師，進(jìn)入管理層,，做好分內(nèi)的事,，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性、重要性工作,，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件,。

有了目標(biāo)，才知道自己要做什么,，做到什么程度才算是合格,，才能朝著自己設(shè)定的方向努力奮斗。沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo),，那容易虛度光陰,。有了目標(biāo)，就應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),，以平和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn),。面對(duì)壓力時(shí)，學(xué)會(huì)適當(dāng)減壓,，保持良好的情緒,，不要隨意低落或興奮。適時(shí)給自己鼓勵(lì),，一步步按計(jì)劃來(lái),?？朔栊裕L(zhǎng)作計(jì)劃與總結(jié),，使切合實(shí)際,。形勢(shì)多變，自己要看清形勢(shì),，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里,，我要認(rèn)真地把握生活中的每一個(gè)“第一次”,，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石，我要在這個(gè)時(shí)期內(nèi),，不斷的完善自我,，提升自我。在生活中,，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)往往就是一線之差,，而行動(dòng)就是彌補(bǔ)這一差距紐帶。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇十四

我喜歡的歌曲：年輕的戰(zhàn)場(chǎng),。

只要你揚(yáng)起風(fēng)帆便可駛向成功的彼岸,。

理想是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程,，這個(gè)旅程的盡頭,，就有成功在等待著，來(lái)慶祝我努力的結(jié)果,。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,，我毫不懈怠，因?yàn)槲抑溃簺](méi)有理想等于沒(méi)有靈魂,。我要證明我擁有理想,，擁有靈魂。我的理想是重點(diǎn),。我不質(zhì)疑自己的能力，我要超越自我,，實(shí)現(xiàn)理想,。太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧,。理想是永恒的微笑,，我的理想不盡，我要理想之花永不合攏,，為了夢(mèng),，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會(huì)努力前行。

成功目標(biāo)及誓言：每個(gè)企業(yè)家都有自己的特色和風(fēng)格,，但他們還有共同的特征,，那就是：有正確的判斷力，有決心,，敢于創(chuàng)新,，勤奮工作。

大學(xué)第一年：大一是個(gè)學(xué)會(huì)獨(dú)立的階段,，也是從中學(xué)向大學(xué)過(guò)渡的階段,，更重要的是人生的起點(diǎn)。第一次開(kāi)始追逐自己的理想,、興趣,。這是你離開(kāi)家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活,。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí),，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切,，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題,，支配所有屬于自己的時(shí)間。

大學(xué)第二年：大二緊張而又繁忙,，一定要考過(guò)xxxxxxxx,，考過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)。,。,。除去上課時(shí)間，應(yīng)充分利用課余時(shí)間,。除去必要適可的身體鍛煉,、娛樂(lè)活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應(yīng)安心,、踏實(shí),、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實(shí)用書籍。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意預(yù)習(xí),、聽(tīng)講,、復(fù)習(xí)、綜合分析對(duì)比聯(lián)系,，以及所用時(shí)間比例,。知識(shí)積累不僅應(yīng)做到廣、博,，更應(yīng)做到專,、精,，力爭(zhēng)畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。

大學(xué)第三年：大三是個(gè)收獲的季節(jié),，把自己的知識(shí)與能力結(jié)合起來(lái),，作好外出求職的準(zhǔn)備，讓自己變的成熟穩(wěn)重,，有主見(jiàn),，有理智的人。

我的特征：沉著,，冷靜,，有較強(qiáng)的交際能力，有理智的頭腦,。

成功標(biāo)準(zhǔn)：在企業(yè)或事業(yè)單位中是個(gè)有用的人才,，能不斷開(kāi)闊創(chuàng)新，尋找自我,，檢視自我不斷提高自己,，充實(shí)自己！

主要職業(yè)領(lǐng)域：會(huì)計(jì),。

職業(yè)發(fā)展路線：出納邊工作邊學(xué)習(xí)企業(yè)或事業(yè)單位的會(huì)計(jì)師,。

職業(yè)準(zhǔn)備與培訓(xùn)：擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域，提高自己的交際能力,，不斷接受新的理念,。

1鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

2養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食,、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6—8小時(shí),，每周鍛煉三次以上,。

3充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度。

4認(rèn)識(shí)自己了解自己,。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng),，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng),，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,，主要包括工作、教育等方面的措施,。小時(shí)候的夢(mèng)想,，從來(lái)就不曾遺忘，做個(gè)為教育付出自己的生命,，在這個(gè)理想的激勵(lì)下,，我不斷的努力，當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,，是它給了我力量和自信,。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師?！钡俏抑?，一個(gè)人如想做好一件事，只有興趣是不行的,，尤其是對(duì)我將來(lái)的目標(biāo),，不僅需要興趣,，還要學(xué)會(huì)寬容和真誠(chéng),。一個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中總會(huì)遇上不能稱心如意的事情，有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果,，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更是一種無(wú)言的教誨，寬容是一個(gè)人人格完善的體現(xiàn),，在寬容的過(guò)程中自己的心靈也會(huì)得到凈化和升華,。真誠(chéng)的力量是無(wú)窮的，人是有感情的動(dòng)物,，人的內(nèi)心很容易被感動(dòng),，引起人內(nèi)心感動(dòng)的因素很多,，往往一句熱情的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的笑容,，就足以喚醒一顆冷漠的心。現(xiàn)在的我,，我必須踏踏實(shí)實(shí)地在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),，不斷地向課外擴(kuò)展,，豐富我的視野,，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

90%以上,，雖然有時(shí)候計(jì)劃趕不上變化，但是只有計(jì)劃才會(huì)明確的認(rèn)識(shí)到自己的任務(wù)與方向,。我的計(jì)劃不會(huì)變化,，我會(huì)為自己負(fù)責(zé)的，永不言棄,，否則對(duì)不起自己,！

過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的又遙不可及,，而只有現(xiàn)在的才是最真實(shí)的,，我們能把握的。悟以往之不諫,，知來(lái)者之可追,，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)歲月不待人，今朝最寶貴,！把握今天,，我的明天會(huì)是一個(gè)艷陽(yáng)天！

坐而寫不如站而行：最無(wú)益莫過(guò)于一日曝,，十日寒,，恒為貴，何必三更眠,，五更起,。或許我這里面的觀點(diǎn)有些偏激,，純屬個(gè)人觀點(diǎn),，請(qǐng)讀者諒解。我只能說(shuō),，“為了我的輝煌人生,，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏,，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)”,。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇十五

給自身定個(gè)規(guī)劃，如今，掌握制造技術(shù)的高技能人才重要欠缺仍然成為限制我國(guó)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)生長(zhǎng)的最大瓶頸之一,。我們高職院校的學(xué)生更加是練習(xí)技術(shù)的,，前景一片光輝，但是何如樣成為一名高技能人才,，我們?cè)摦?dāng)何如做是值得推敲的。

以是必定因素,，客觀深刻,，決不躲避自身的缺點(diǎn)和瑕疵。在自我分析方面,，;當(dāng)局者迷,、旁觀者清，我們沒(méi)方法參考家庭,，同硯,，師長(zhǎng)和其它專家的意見(jiàn)，但會(huì)力爭(zhēng)對(duì)自身真正因素的分析,。

1,、我的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造，是學(xué)院的特質(zhì)專業(yè),，專業(yè)很好,。也是因親戚中也有學(xué)模具方面現(xiàn)在開(kāi)展很好，再加上本身對(duì)模具也很感興趣,，所以對(duì)于專業(yè),，海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛,。我想要學(xué)好專業(yè)課,，首先要學(xué)好專業(yè)根底課。好比說(shuō)《機(jī)械制圖》是所有機(jī)械專業(yè)學(xué)生都要練習(xí)的課程,，從我知道模具是什么開(kāi)始,，我就明白看懂圖紙是第一步，要不然何如去加工,，何如去生產(chǎn)和出產(chǎn),，更不要說(shuō)去計(jì)劃了。我們的專業(yè)不光是練習(xí)實(shí)際學(xué)問(wèn),，模具設(shè)計(jì),。我們的重點(diǎn)是動(dòng)手操作，即實(shí)際結(jié)合實(shí)行,，看看模具制造工藝這門課程,，講的就是理論加上實(shí)習(xí)。更好的掌握自身的學(xué)問(wèn),，在實(shí)習(xí)中我的出手能力取得了磨煉,，培育扶植了我的認(rèn)真認(rèn)真的態(tài)度和習(xí)慣,。

2、我知道在學(xué)校期間僅僅學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在我們?nèi)松P(guān)鍵的環(huán)節(jié),，能力的培養(yǎng)也是絕頂重要的機(jī)械專業(yè)。社會(huì)必要的不但僅是光有技術(shù)的人,，而是能干成熟的人,，這就使我分析到磨煉自身能力的重要性。富士康模具制造公司是我將來(lái)去工作的公司,，我也通過(guò)各個(gè)途徑了解過(guò)公司,，作為一名學(xué)生群眾，目前在學(xué)生會(huì)中任職,，我學(xué)到的不是自己干自己的,，而學(xué)會(huì)了何如與別人溝通，何如與別人協(xié)和相處,。我的組織能力取得了培養(yǎng),，更重要的是使我分析了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，聽(tīng)聽(tīng)模具制造技術(shù),?？傊畬W(xué)生群眾的履歷，對(duì)我的影響是很大的,，這對(duì)我今后的影響是不可低估的,，也是人生中一段珍貴的經(jīng)驗(yàn)，為我畢業(yè)后擇業(yè)奠定了根底,。

3,、我的弱勢(shì)：也就是我目前的技術(shù)不敷或能力的欠缺，人無(wú)法防止與生俱來(lái)的弱點(diǎn),，我知道自身心太軟,，學(xué)會(huì)職業(yè)生涯。也就是舉棋不定吧,，這是要命的啊,，不能應(yīng)機(jī)立斷是使我很居喪的，事實(shí)上,，我是那種追求完美型的人我做完一件事情,，在成就沒(méi)有進(jìn)去之前，我總是會(huì)牽記,，縱然事情做的很完滿,，我還是有一些憂慮的。

4、我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)其他同硯還好,，學(xué)會(huì)一門但是還是太少,，我治理題目的能力不是太好，另外,，我有時(shí)候看題目看不到性子,，這可是致命的啊，所以,，這也是我努力要改變的一個(gè)重點(diǎn),。

1、一私人事業(yè)的成敗,，看著模具制造技術(shù)。比照一下模具制造工藝,。很大水平上取決于有無(wú)準(zhǔn)確相宜的對(duì)象,。我是學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生，說(shuō)我的機(jī)遇還好,，我畢業(yè)后就是公司培育的模具方面的員工,。但是，我羽翼未飽滿,，模具制造工藝學(xué),。也就是說(shuō)我的技能還不夠扎實(shí)，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),。我的中期對(duì)象是積存了必定經(jīng)驗(yàn)后做模具鉗工,。再往后是模具設(shè)計(jì)師以至模具設(shè)計(jì)與建立部門的技術(shù)總管。模具設(shè)計(jì)與制造,。由于我現(xiàn)在是在校高職學(xué)生,，而社會(huì)變化風(fēng)云莫測(cè)，機(jī)遇與強(qiáng)健是我無(wú)法預(yù)知的,，所以我會(huì)學(xué)著抓住手中的時(shí)機(jī),，不讓它從我的指尖溜走。

比照一下模具制造工藝,。至于專業(yè)學(xué)問(wèn)幾個(gè)軟件還是好好練習(xí)好,，說(shuō)唯有老練才能掌握專業(yè)學(xué)問(wèn)，我們絕對(duì)會(huì)在今后的事情中勝任,。我既然制定了我的職業(yè)生涯規(guī)劃,，我想在接下來(lái)的日子里，生涯規(guī)劃,，我會(huì)勤勞的學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)的,。

我相信，我的人生道路只會(huì)在溫暖陽(yáng)光的照耀下欣欣向榮，進(jìn)步,。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇十六

知己篇,。

自身現(xiàn)狀：我是個(gè)內(nèi)向的人，不善交際,，害怕和陌生人交流,，特別是領(lǐng)導(dǎo)，師長(zhǎng)之類的(正在努力改善),，膽小(改善中),，有些傳統(tǒng)，較悲觀,，脾氣很倔,，不能很好的約束和控制自己，容易受外界影響(改善中),，不喜歡計(jì)較,，待人真誠(chéng)，熱心,，做事認(rèn)真細(xì)心,，富有責(zé)任心，有上進(jìn)心,，能忍受艱苦生活,，意志力較堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)間觀念較強(qiáng),，喜歡做一些有新鮮感的事情,，不喜歡做同樣的事情，應(yīng)變能力不強(qiáng),，做事原則性不強(qiáng),，有些事認(rèn)定了就不會(huì)改變，有時(shí)做事會(huì)先入為主,，做事有些急躁,，考慮不全面。

興趣愛(ài)好：喜歡看一些散文雜志,，喜歡安靜,，散步，最喜歡的歌曲是鋼琴曲,，最喜歡的學(xué)科是化學(xué),。

角色建議：父母(做事認(rèn)真細(xì)致，但是太慢),。

老師(努力刻苦,，為人忠厚老實(shí)),。

同學(xué)(做事猶豫不決)。

職業(yè)氣質(zhì)：抑制型和粘液型接近,，做事踏實(shí)穩(wěn)重,，有惰性，不夠靈活,，不善于轉(zhuǎn)移注意力,，做事比別人慢。

職業(yè)優(yōu)勢(shì)：誠(chéng)實(shí)正直,，從而鼓勵(lì)著人們重視我的想法,，對(duì)事情專注而且執(zhí)著，有做出成績(jī)不達(dá)目的不罷休的干勁,。

職業(yè)劣勢(shì)：決策不夠果斷,，方法不夠靈活，做事太較真,，有時(shí)過(guò)分的專心致志,，結(jié)果可能導(dǎo)致失敗。

職業(yè)價(jià)值觀：工作可以和專業(yè)對(duì)口,，有較好的提升空間，每一到兩年有一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，工資合理,，各種津貼，長(zhǎng)久穩(wěn)定性,，對(duì)身體無(wú)害,。前兩年盡量爭(zhēng)取到歷練機(jī)會(huì)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，后幾年追求晉升空間,，薪資和福利有所提高,。

知彼篇。

家庭背景：出身于一個(gè)小山村,，父母都是農(nóng)民,，親戚大多在外務(wù)工，沒(méi)什么復(fù)雜的社會(huì)背景,，家里希望自己考研,，在大公司找到一份穩(wěn)定，工資較高的工作,。

社會(huì)背景：自98年來(lái)大學(xué)生擴(kuò)招,，大學(xué)由精英化教育走向大眾化教育，大學(xué)生越來(lái)越多,，找工作的壓力逐年增大,，而且近幾年碩士博士生也在逐年擴(kuò)招,，同時(shí)，逐年積累下來(lái)的往屆畢業(yè)生也在就業(yè)大軍中,，而沿海等大城市更是人才濟(jì)濟(jì),。一個(gè)崗位有許多人在競(jìng)爭(zhēng)，而社會(huì)需要更多的專業(yè)技術(shù)人員,。我們的專業(yè)技能和動(dòng)手能力又不如高職生,，在這種環(huán)境下，當(dāng)代大學(xué)生如何才能找到適合自己滿意的工作,，對(duì)此,，政府也出臺(tái)了一些相關(guān)政策。如：支持自主創(chuàng)業(yè),，貸款以及去西部工作等,。

學(xué)校背景：我校在xx年開(kāi)始招收本科生，起步較晚,，教學(xué)教育在外界沒(méi)有較高的認(rèn)可度,，畢業(yè)生人才質(zhì)量不高，整個(gè)江西高校在全國(guó)排名較后,，很多人都不知道我們所畢業(yè)的學(xué)校,。同很多本科院校相比，我們有較大差距,，而且我們的專業(yè)不是學(xué)校特色專業(yè)(學(xué)校最具特色的專業(yè)),。

行業(yè)分析：從xx級(jí)車輛工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們那里得知，從事此專業(yè)的本校畢業(yè)生很多不是從事與此專業(yè)相關(guān)的行業(yè),，從事本專業(yè)的人數(shù)不到總數(shù)的十分之一,。原因有幾方面：1.畢業(yè)后恰逢經(jīng)融風(fēng)暴時(shí)期;2.我校畢業(yè)生學(xué)歷不足，用人單位招收的大都是重點(diǎn)大學(xué)和碩士生以上;3.能力不足以參加相關(guān)的設(shè)計(jì)工作;4.在學(xué)校沒(méi)有做好就業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,。

就業(yè)狀況,。

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為93.0%，高于上屆(92.3%)0.7個(gè)百分點(diǎn),，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(88.0%)高5個(gè)百分點(diǎn),。20xx屆汽車類專業(yè)高職生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為83.7%，低于上屆(85.0%)1.3個(gè)百分點(diǎn),，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(85.3%)低1.6個(gè)百分點(diǎn),。

20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)”的比例是0.3%，低于非汽車類專業(yè)本科生該指標(biāo)平均值(0.7%),。20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)”的比例是1.9%,，高于非汽車類高職畢業(yè)生這一指標(biāo)平均值(1.6%)。

就業(yè)質(zhì)量,。

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后月薪為2322元,，高于20xx屆(1996元)326元,，略低于20xx屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后平均月薪(2369元)。20xx屆汽車類專業(yè)高職生畢業(yè)半年后月薪為1923元,，略高與20xx屆非汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后月薪(1889元),。

愿意為20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生提供較高薪資的用人單位類型為中外合資/外資/獨(dú)資企業(yè)，為3073元,。愿意為20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生提供較高薪資的為國(guó)有企業(yè)(2134元),。

20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生工作與專業(yè)對(duì)口的比率是81%，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生(67%)高14個(gè)百分點(diǎn),。20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生工作與專業(yè)對(duì)口的比率是63%,，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生(57%)高6個(gè)百分點(diǎn)。

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年內(nèi)的離職率為22%,，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生(30%)低8個(gè)百分點(diǎn),。20xx屆汽車類高職生畢業(yè)半年內(nèi)的離職率為45%，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生(42%)高3個(gè)百分點(diǎn),。

汽車行業(yè)對(duì)高等教育人才供需分析,。

汽車相關(guān)行業(yè)對(duì)應(yīng)屆本科畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為汽車個(gè)別部件技術(shù)員，其畢業(yè)半年后在汽車相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2274元,。汽車行業(yè)對(duì)應(yīng)屆高職畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為車身修理技術(shù)員,，其次為汽車機(jī)械技術(shù)員。

汽車相關(guān)行業(yè)對(duì)應(yīng)屆本科畢業(yè)生需求量較多的專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè),，其畢業(yè)半年后在汽車相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2162元,，其次為車輛工程專業(yè)，其在汽車相關(guān)行業(yè)的月薪為2409元,。汽車行業(yè)對(duì)應(yīng)屆高職畢業(yè)生需求較多的專業(yè)為汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)，其畢業(yè)半年后在汽車行業(yè)的平均月薪為1477元,，其次為汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè),，其在汽車行業(yè)的平均月薪為1740元。

就業(yè)率,。

指就業(yè)人數(shù)占總體需就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的比例;分子是全職,、半職和自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員，分母是全體畢業(yè)生減去正在讀研和留學(xué)人數(shù),。

汽車行業(yè),。

本研究將數(shù)據(jù)庫(kù)中的汽車制造業(yè)、汽車車身和拖車制造業(yè),、汽車零件制造業(yè),、汽車及汽車零部件用品批發(fā)業(yè)、汽車經(jīng)銷商,、其他機(jī)動(dòng)車輛經(jīng)銷商,、汽車零部件配件和輪胎商店,、汽車保養(yǎng)與維修業(yè)等行業(yè)定義為汽車行業(yè)。

就業(yè)質(zhì)量,。

大學(xué)四年規(guī)劃：大一,，初步了解職業(yè),，特別是自己以后可能從事的職業(yè),，并通過(guò)參加學(xué)修課或旁聽(tīng)的形式學(xué)習(xí)一些自己感興趣的課程,，努力提高人際溝通能力，多參加學(xué)校組織的活動(dòng),，并增加自己的閱歷，并希望大二能夠繼續(xù)留在某一個(gè)部門服務(wù);大二，學(xué)好專業(yè)技術(shù)課程,，在學(xué)生會(huì)擔(dān)任部長(zhǎng),，繼續(xù)提高鍛煉自己的能力,，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試以及計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)，熟練掌握cad,，考慮是否要考研;大三,，嘗試英語(yǔ)六級(jí)考試，繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，特別是有關(guān)汽車電路方面的知識(shí),，嘗試兼職,，有可能的化參加一些模擬招聘會(huì)，增加自己面試經(jīng)驗(yàn),，下學(xué)期,，落實(shí)是否考研這個(gè)計(jì)劃,，做好充分準(zhǔn)備;大四,，竭盡全力做好考研準(zhǔn)備,，之后同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)以及去相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí),，了解一些與汽車有關(guān)的法律和勞動(dòng)法。

畢業(yè)后三年規(guī)劃：如果考研成功,，就繼續(xù)深造,，爭(zhēng)取畢業(yè)后能找到自己滿意的工作，如若不成,，就盡量找與專業(yè)相關(guān)的工作,，希望一年后自己在技術(shù)上有所收獲，掌握一定的相關(guān)技能,，可以獨(dú)立解決一些問(wèn)題,。第二年，爭(zhēng)取成為公司的技術(shù)骨干,，工資3000+,，再一年，成為公司的管理階層,。

結(jié)束語(yǔ),。

地勢(shì)坤，君子以厚德載物，天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。我會(huì)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，思考,，不斷的提高自己,，充實(shí)自己，竭盡全力減少自己的哀嘆,。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇十七

作為當(dāng)代的大學(xué)生,，想要在這物欲橫流的社會(huì)里擁有自己的一片天地，就得珍惜時(shí)光,，用知識(shí),、技能武裝自己。歲月如梭,，人的生命是有限的,，在這有限的'生命里我們應(yīng)該怎樣去規(guī)劃呢?目標(biāo)是動(dòng)力的源泉，摒著一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，為自己的將來(lái)仔細(xì)、認(rèn)真地設(shè)計(jì)一下,。

1,、興趣探索。

興趣是最好的老師,，我是喜歡實(shí)際操作,，做事喜歡遵循一定的規(guī)則。喜歡動(dòng)手去做一些事情,，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào),，喜歡與機(jī)器,，工具打交道。同時(shí)自己的表達(dá)能力也不強(qiáng),，不善于與人交際,。我喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡獨(dú)立工作或跟少數(shù)人合作,。自己不是很喜歡教育服務(wù)性以及頻繁與人打交道的職業(yè),。

2、性格了解,。

自己認(rèn)為自己是藍(lán)色性格的人,，不喜歡太去表現(xiàn)自己,，內(nèi)心的想法也不喜歡跟別人交流，喜歡獨(dú)立思考,?？墒亲约簝?nèi)心是比較陽(yáng)光的，喜歡運(yùn)動(dòng),，情感比較細(xì)膩，對(duì)友情很忠誠(chéng),，做事情有計(jì)劃,，注重規(guī)則，做事情會(huì)執(zhí)著有恒,，堅(jiān)持到底,，只是表達(dá)能力一般，有待加強(qiáng),。

3,、職業(yè)價(jià)值觀探索。

俗話說(shuō)：“人各有志,?！边@個(gè)“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀，它是一種具有明確的目的性,、自覺(jué)性和堅(jiān)定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為,，對(duì)一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用。自己向往有技術(shù)含量的工作,，能夠很好的體現(xiàn)自己的價(jià)值,，富有一定的挑戰(zhàn)性。我對(duì)工作負(fù)責(zé),，工作不僅僅是工作,，它也是自己的一部分，自己會(huì)用心去照顧,、經(jīng)營(yíng),。

4、能力探索,。

自己學(xué)習(xí)能力還算是可以的,，對(duì)新事物的接受很快，而且容易弄懂具體的原理,。我比較偏向理科的方面,，邏輯性比較強(qiáng)，對(duì)新技術(shù)很愛(ài)好,，喜歡體驗(yàn)電子產(chǎn)品,。自己學(xué)的是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè),，學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)程序開(kāi)發(fā)，數(shù)據(jù)庫(kù)管理技能,，這是一項(xiàng)技術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了基本知識(shí)和技能，以后再通過(guò)自己的提高,，會(huì)有更大的發(fā)展,。并且自己學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，動(dòng)手能力,，思維能力都可以,，我覺(jué)得這是以后工作很有優(yōu)勢(shì)的地方。

1,、學(xué)校環(huán)境,。

河北科技師范學(xué)院是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬本科院校，學(xué)校始建于1941年,，1977年開(kāi)始招收本科生,，1999年被教育部確定為全國(guó)首批職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地，20xx年被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”,。學(xué)校以“敏學(xué)修身樂(lè)業(yè)創(chuàng)新”為校訓(xùn),，致力于培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。近年來(lái),，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”,、數(shù)學(xué)建模、英語(yǔ)等國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)30多項(xiàng),。

我校秉承百年辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),，團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,，朝著更高層次的目標(biāo)努力奮斗,。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，我覺(jué)得為我的成才及就業(yè)提供了充足的空間和寶貴的資源,，我一定會(huì)學(xué)習(xí)的更好,。

2、家庭環(huán)境,。

我有一個(gè)和睦的大家庭,，父母支持自己的學(xué)習(xí)。并且經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有什么問(wèn)題,，家中很多教師,，這對(duì)我的學(xué)習(xí)方法的掌握是一個(gè)很大的幫助，很多問(wèn)題可以跟家中的長(zhǎng)輩請(qǐng)教,，讓我少走很多的彎路,，為我的成功提供了很多的幫助,。這樣的家庭因素使我很安心的去學(xué)習(xí)自己的技能和知識(shí)。

3,、職業(yè)環(huán)境,。

程序員的優(yōu)勢(shì)——技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)。作為一個(gè)技術(shù)類別,，程序員不是沒(méi)有發(fā)展前途,，而是很有發(fā)展前途，只要你愿意,。因?yàn)槭羌夹g(shù)的工作,，所以只要學(xué)好技術(shù)，用心去研究,，就會(huì)有成熟的一天，上升空間很大,，優(yōu)勢(shì)不言而喻了,。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理員的優(yōu)勢(shì)——如今社會(huì)生活離不開(kāi)信息系統(tǒng)，越來(lái)越依賴,，所以這樣的工作崗位會(huì)越來(lái)越多,，就業(yè)很容易。這個(gè)工作不會(huì)很累,，因?yàn)閸徫辉絹?lái)越多,，人不是很多，所以有些技術(shù)就能承擔(dān),。這個(gè)也是個(gè)技術(shù)的工作,，當(dāng)自己工作一段時(shí)間，也是會(huì)變得很熟練,，到時(shí)候,，會(huì)在一個(gè)比較小的年級(jí)得到高的薪酬，這也是我喜歡的工作,。

1,、崗位說(shuō)明。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理員(簡(jiǎn)稱dba)是一個(gè)負(fù)責(zé)管理和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的人,。數(shù)據(jù)庫(kù)管理員負(fù)責(zé)全面管理和控制數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),。一個(gè)公司，不管它是自己開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件,，還是購(gòu)買第三方的應(yīng)用軟件,，只要涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)就需要確定是否雇傭一個(gè)或幾個(gè)dba。知道dba這個(gè)職位有哪些要求,，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部這個(gè)職位的定義或者對(duì)于那些未來(lái)的dba將是至關(guān)重要的,。

2,、工作環(huán)境。

主要就是跟服務(wù)器接觸,，管理服務(wù)器,，維持正常運(yùn)行，監(jiān)控和優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)的性能,，備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)等工作,。工作環(huán)境比較安逸，不會(huì)很糟糕的,。是跟公司的內(nèi)部文件打交道的工作,，待遇會(huì)不錯(cuò)，會(huì)舒舒服服的工作,。

3,、薪酬待遇。

有很多因素影響到你作為dba的薪資：

你的經(jīng)驗(yàn)和能力所決定dba等級(jí),、你所熟悉的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),、你的個(gè)性特點(diǎn)和潛力。

4,、發(fā)展前景,。

信息時(shí)代的到來(lái)，使得社會(huì)公司也走向信息化的管理,，這樣就必須有自己的信息系統(tǒng),，來(lái)處理公司的數(shù)據(jù)信息，所以這個(gè)工作是社會(huì)上需求很大的一個(gè)職位,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)在發(fā)展,，每個(gè)公司都有自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，就會(huì)需要這方面的人,。

1,、職業(yè)通道設(shè)計(jì)。

目前自己定的大致計(jì)劃是：畢業(yè)要求達(dá)到——過(guò)計(jì)算機(jī)更高等級(jí),、英語(yǔ)六級(jí)——課外擴(kuò)展自己的知識(shí)——得到職位,。

2、具體計(jì)劃,。

大學(xué)兩年獲得計(jì)算機(jī)二級(jí),，英語(yǔ)四級(jí)，普通話二級(jí)甲(都已經(jīng)得到),，同時(shí)開(kāi)始接觸自己的專業(yè)知識(shí),，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，開(kāi)始準(zhǔn)備,。大學(xué)三年,，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，在校培訓(xùn)，實(shí)習(xí),，鞏固自己的技能,，同時(shí)課外學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為大四找工作開(kāi)始做準(zhǔn)備,。大學(xué)四年,，出去找公司實(shí)習(xí)，盡可能多的接觸社會(huì),，為馬上步入社會(huì)做好準(zhǔn)備,。畢業(yè)一年，公司小職員做起,，跟師傅學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在兩年后得到自己想要的工作。

結(jié)束語(yǔ),。

任何目標(biāo)只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)踐中去檢驗(yàn)，看效果如何,，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策,，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善,。我相信，通過(guò)自己的不懈努力,，規(guī)劃終會(huì)成為現(xiàn)實(shí),。為自己的未來(lái)構(gòu)造一幅藍(lán)圖，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗吧!

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告篇十八

走進(jìn)大學(xué)的神圣殿堂,，我已經(jīng)感受到了這濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,。我所就讀的是xx大學(xué)，xx專業(yè),，屬于國(guó)家“211”工程,。在我當(dāng)初高考的時(shí)候，我就在想,，我要成為一個(gè)什么樣的人?我該選擇一個(gè)什么樣的專業(yè),。是去選擇現(xiàn)在熱門的專業(yè)，在畢業(yè)時(shí)好就業(yè)一些,，還是去選擇自己喜歡的專業(yè),，然后從事相關(guān)的行業(yè)。我選擇了后者,。如今,，我已開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí),，我想，也是時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)做一個(gè)規(guī)劃了,。

一個(gè)人的性格好壞,，能影響很多事情。很大程度上,，性格的好壞取決于情商,，情商低而性格惡劣的人，在與人交際的時(shí)候常常讓他人感到不適,。而情商高且性格好的人,，與之交談則如沐春風(fēng)。以我自己來(lái)說(shuō),，我的性格還算外向,。我不怎么喜歡與人交談，在和他人交流過(guò)程中,，我都是以聽(tīng)為主,，然后順著對(duì)方的話題來(lái)說(shuō)。相比之下,，我更喜歡去做一些實(shí)事而非講大話,。如果用一個(gè)形容詞來(lái)形容我，我想大概就是沉著吧,。

我從小就對(duì)電腦這一類的電子產(chǎn)品感興趣,，我父母對(duì)我經(jīng)常說(shuō)的一句詞，就是敗家,。每次父母給我買了新的電子設(shè)備,，我都會(huì)玩一會(huì)，然后將它們拆開(kāi),。我喜歡看它們的構(gòu)造,，將螺絲擰開(kāi)，看每一個(gè)產(chǎn)品的電路板是什么樣的,，每一個(gè)電子元件是如何焊接上去的,，而每一個(gè)電子元件又有什么作用。以一臺(tái)電腦為例,，電腦分為主板,、cpu、儲(chǔ)存,、內(nèi)存這四個(gè)最基本的零件,，其他的諸如cpu散熱器、電源、顯卡等都是次要的,，但也不能少,。而四個(gè)最基本的零件中，cpu的制作工藝最為復(fù)雜,，全球目前為止也僅有兩家公司能夠生產(chǎn),，而我國(guó)目前還在研發(fā)中，已經(jīng)有了工程樣品了,，但差距還太大,，暫時(shí)還無(wú)法追上對(duì)方的步伐。

因?yàn)槲覍?duì)于電腦這類電子產(chǎn)品很有興趣,，所以我在大學(xué)里就讀的專業(yè)也與之相關(guān),，我希望能夠從事這一類的行業(yè)，去自己研發(fā),、自己制造出諸如cpu這樣的部件,。要知道，全球只有兩家公司cpu制造公司,，占據(jù)全球的利益,，而這兩家中，又幾乎是一家獨(dú)大,，占據(jù)了大半個(gè)市場(chǎng),。對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，追逐利益是最重要的,。所以這家獨(dú)大的`公司所發(fā)行的cpu定價(jià)都很高,，相比之下，另一家公司雖然制造的cpu在同性能上更便宜,，但也沒(méi)有拉開(kāi)太大的差距,，我的想法,，就是能夠幫助我們國(guó)家制造出這樣的產(chǎn)品,，我們自己使用自己的cpu，便宜好用,，而不是去使用價(jià)格昂貴的那種,。

對(duì)于這樣的高難度的工作，僅僅是大學(xué)知識(shí)是不夠的,，除了在大學(xué)四年里,，學(xué)好本專業(yè)的各類知識(shí)，在閑暇之余,，還要去學(xué)習(xí)一些課外的知識(shí)內(nèi)容,，進(jìn)行補(bǔ)充。多去圖書館里尋找相關(guān)資料。在大學(xué)畢業(yè)后,，我還會(huì)繼續(xù)選擇深造,，考研、讀博,，這些都是少不了的,。