通過總結(jié),，我們可以評估自己的進步和達成目標的程度。如何運用巧妙的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏感來提升文章的閱讀體驗,？在這些總結(jié)范文中,，我們可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)寫作風格。
教育管理人員的工作總結(jié)篇一
今年以來，xx縣堅持以重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理,，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，建立黨員教育管理激勵機制,，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升,，黨員隊伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。
一,、基本情況,。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部,、1個社區(qū)黨支部,，有黨工委12個，部門黨組26個,，黨總支8個,，支部210個，非公有制企業(yè)黨組織6個,。20xx年機關(guān)新發(fā)展黨員45名,，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣,、鄉(xiāng),、村組織召開黨員教育管理培訓會議378次，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人,。
二,、主要做法。
（一）加大黨員發(fā)展力度,。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針,，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu),、黨委預審,、支部票決、全程公示,、責任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”,，重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作,，加大在新經(jīng)濟組織,、新社會組織,、進城務工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名,，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名,，在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名,。
（二）創(chuàng)新黨員活動載體,。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務定責任，帶頭創(chuàng)建促和諧,；聯(lián)系群眾定包幫,，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶,，指導群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個,，建標準養(yǎng)殖戶180多個，發(fā)展生豬15萬多頭,，發(fā)展中藥材3萬多畝,，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件。
在機關(guān)開展黨員“十”爭創(chuàng),，通過承諾定責,、考核定績、評議定星,、爭先創(chuàng)優(yōu),，1418名機關(guān)黨員參與“十”爭創(chuàng)，機關(guān)作風得到轉(zhuǎn)變,，服務群眾的意識得到增強,，促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份,、作承諾,、講誠信、比貢獻”實踐活動,，在離退休干部黨員開展“講黨性,、獻余熱、謀發(fā)展,、促和諧”主題活動,，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展,、服務人民群眾中的作用,。
（三）規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、村黨支部三級管理網(wǎng)絡,，定期摸底排查，上報工作情況,。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管,、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式,，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理,，建立了外出黨員多元培訓、流入黨員主動服務,、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度,，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。
（四）開展黨員人文關(guān)懷,。建立了以黨員培訓制度,、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度,、黨內(nèi)走訪慰問制度,、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機制，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員,、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖,。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間,，由各級黨組織負責人帶隊,，對老黨員、喪失勞動能力的黨員,、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問,。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產(chǎn)時期,，為生活困難黨員購買種子,、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料,，解決生產(chǎn)生活問題,。
三、存在的不足和問題,。
（一）黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全,。在推動工作上，思想解放的程度不夠,，黨員教育管理的方式方法比較單一,，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強,。
（二）提高對黨員教育管理工作的認識,。部分黨組織和黨務工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識,，認為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”,，對村里的事不聞不問,。村后備干部隊伍建設(shè)后勁不足，大中專畢業(yè)生,、回鄉(xiāng)青年,、復轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導致人才大量外出,，后備干部無適當人選,。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進,。
（三）流動黨員管理有待進一步加強,。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經(jīng)常教育堅持難的問題,。隨著農(nóng)村外出務工人員的增多,，部分流動黨員主動性不強、積極性不高,，要力爭通過組織引導,，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活,。
四,、明年工作打算。
（一）改進黨員教育管理方式方法,，完善黨員作用發(fā)揮機制,。健全黨員關(guān)懷服務機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動,，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系,，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中,。
（二）繼續(xù)開展機關(guān)黨員“十”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動,。通過“十”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情,，在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程,，使農(nóng)村黨員通過示范引導、典型帶動積極發(fā)揮作用,，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”,。
（三）扎實開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟工作“互動雙贏”,。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋,。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建（政風行風工作總結(jié)）工作全覆蓋,，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織,。
教育管理人員的工作總結(jié)篇二
學校各項工作，教育教學是重心,。教學管理是落實好各項工作的重要保證,。本年度的教學管理，學校提出了“嚴格教學常規(guī),，打造和美課堂”的日常教學管理教育目標和要求,。
課堂教學規(guī)范是教師課堂教學的行為準則。學校每學期的期初一個月都定位為教學常規(guī)月,，要求各教研組組織教師溫習市區(qū)各級教育主管部門下發(fā)的教學常規(guī),，注重于自主反思，梳理自己的教學行為,，將嚴格教學規(guī)范作為自己的一種教育意識和習慣,。
在認真學習和反思的基礎(chǔ)上，學校結(jié)合學校推出的“構(gòu)建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題,，組織全體教師開展研討,，制定符合我們學校的實際的可操作性的教學常規(guī)和課堂教學規(guī)范。
在備課行為上,，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計有豐富的教學過程,，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設(shè)計,，突出問題意識的培養(yǎng)和學習經(jīng)驗的積累,。備課形式上，要求集體備課,，同組教師協(xié)同備課,，注重教學交流，重視二備,，不斷修正,，切實提高課堂教學實效。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對性,，能給別人借鑒或啟發(fā),。
在課堂教學行為上，要求教師尊重差異,，因材施教,。“尊重學生，教在心靈,；尊重自己,，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式,。結(jié)合小班化教學實踐,，學校提出了重構(gòu)課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關(guān)系,，形成親和的交往“心理場”,。課堂生活中，重視小組合作,，要求師生積極的傾聽,，積極的參與，真切的理解,，積極的建構(gòu),。享受創(chuàng)造與分享。
在作業(yè)布置與批閱上,，要求老師精致化作業(yè),，作業(yè)要精心設(shè)計,，不能過多布置簡單機械以及重復性作業(yè),，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實踐性作業(yè)和個性化作業(yè),，以切實落實教育局布置的減負任務,。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習慣培養(yǎng)入手,，倡導個性化作業(yè)批閱,，讓完成作業(yè)成為學生的一種自然的習慣。
在補缺補差上,，要求學生面向全體的基礎(chǔ)上,，結(jié)合少年宮的實踐活動積極開展培優(yōu)工作，拓展學生的知識面和各項技能,。結(jié)合教師志愿活動的開展,，鼓勵教師利用課余時間為學生進行補缺補差。將青年志愿活動作為業(yè)務考核的一項重要指標,。
教學常規(guī)的嚴格和規(guī)范,，需要學校無縫監(jiān)督。本年度,，學校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡,，將日常的教學巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合,，最終,，每學期給每一位教師一個形成性的評價,，存檔于教師的業(yè)務檔案。
對教學常規(guī)的堅持是每一位教師必須具備的基本功,。在日常的教學管理中,，注意營造良好的氛圍，引導對于日常教學常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化,。首先是開放教學管理,，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護者,。每一天的安全護導教師參與日常的教學巡視,，并做好記錄。同時,，建立學科建設(shè)聯(lián)系人制度,，學校行政會人員參與各個教研組的日常業(yè)務學習，促進常規(guī)建設(shè)務實不走過程,。此外,，認真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查,，確保各項檢查數(shù)據(jù)的真實客觀,，讓形成性的業(yè)務評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學工作的動力。
學校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量,。孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐,。為此，學校常態(tài)化各項活動,，每年上半年開展讀書節(jié),，引導孩子培養(yǎng)良好的讀書習慣；開展綜合素質(zhì)競賽,，有語文作文,、數(shù)學知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣,；開展校園藝術(shù)節(jié),，結(jié)合六一慶祝和少年宮學年優(yōu)秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節(jié),，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項目于趣味田徑項目相結(jié)合,，人人參與；開展書寫和誦讀之星的評比,，進一步豐富孩子的素養(yǎng),；開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果,，增近孩子們的交流,，激活興趣。
新時期的教育改革對教師的師德建設(shè)提出了新要求,。教師的職責是育人,，以愛育愛是關(guān)鍵。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛,，要有教育自信,。學校以“和諧.尚美”文化校園建設(shè)為抓手，開展專題講座和視頻學習等,，引導教師樹立遠大教育理想,，堅定職業(yè)自信；以讀書活動為帶動,，引導教師做有情趣的高雅的文化人,，享受職業(yè)幸福；結(jié)合文件創(chuàng)建活動,，鼓勵教師積極參與各類志愿服務活動,，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友；開展法制教育,，引導教師遵紀守法,，做有法制和規(guī)則的意識嚴格依法執(zhí)教富有朝氣的教師；引導教師認真學習,，不斷創(chuàng)新教育方式和手段,，做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育,。
扎實的常規(guī)管理，也極大地提高了學校的教育教學質(zhì)量,。一年來,，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎；學生參加省級電腦制作比賽,，有3人次獲得了二,、三等獎；學生在各類報刊發(fā)表作文近10篇,；學生參加全區(qū)體育運動會,，獲得團體三等獎；學生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎,；學生參加全市登山比賽獲得了二等獎,；12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色,，包攬了小學組的前五名,。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了xx青奧會的體育啟蒙活動,，獲得了三等獎,，收到了上級領(lǐng)導和社會各界的廣泛贊譽！
本年度,，學校數(shù)學和體育學科接受了區(qū)教育組的抽測,，抽測的成績獲得了相關(guān)專家的充分肯定！
教育管理人員的工作總結(jié)篇三
今年以來,，xx縣堅持以重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理,，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑,，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升,，黨員隊伍建設(shè)不斷向前發(fā)展,。
一、基本情況,。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部,，有黨工委12個,，部門黨組26個，黨總支8個,，支部210個,，非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機關(guān)新發(fā)展黨員45名,，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名,。全年縣、鄉(xiāng),、村組織召開黨員教育管理培訓會議378次,，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人。
二,、主要做法,。
(一)加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針,，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點,，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu),、黨委預審、支部票決,、全程公示,、責任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”，重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線,、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作,，加大在新經(jīng)濟組織、新社會組織,、進城務工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度,，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名,，在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名,。
(二)創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務定責任,，帶頭創(chuàng)建促和諧;聯(lián)系群眾定包幫,，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶,，指導群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個,，建標準養(yǎng)殖戶180多個，發(fā)展生豬15萬多頭,，發(fā)展中藥材3萬多畝,，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件。
在機關(guān)開展黨員“十星級”爭創(chuàng),，通過承諾定責,、考核定績、評議定星,、爭先創(chuàng)優(yōu),，1418名機關(guān)黨員參與“十星級”爭創(chuàng)，機關(guān)作風得到轉(zhuǎn)變,，服務群眾的意識得到增強,，促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份,、作承諾、講誠信,、比貢獻”實踐活動,，在離退休干部黨員開展“講黨性、獻余熱,、謀發(fā)展,、促和諧”主題活動,，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展,、服務人民群眾中的作用,。
(三)規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、村黨支部三級管理網(wǎng)絡，定期摸底排查,，上報工作情況,。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管,、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式,，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓,、流入黨員主動服務,、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺,。
(四)開展黨員人文關(guān)懷,。建立了以黨員培訓制度、黨內(nèi)扶持制度,、黨內(nèi)談心談話制度,、黨內(nèi)走訪慰問制度、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機制,，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員,、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦,、“七一”等重大節(jié)假日期間,，由各級黨組織負責人帶隊，對老黨員,、喪失勞動能力的黨員,、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元,。同時在春耕生產(chǎn)時期,，為生活困難黨員購買種子、化肥,、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料,，解決生產(chǎn)生活問題。
三,、存在的不足和問題,。
(一)黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全,。在推動工作上，思想解放的程度不夠,，黨員教育管理的方式方法比較單一,，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強,。
(二)提高對黨員教育管理工作的認識,。部分黨組織和黨務工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田,，各賺各的錢”,，對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設(shè)后勁不足,，大中專畢業(yè)生,、回鄉(xiāng)青年、復轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境,，導致人才大量外出,，后備干部無適當人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進,。
(三)流動黨員管理有待進一步加強,。流動黨員在參加組織活動上存在落實難,、經(jīng)常教育堅持難的問題,。隨著農(nóng)村外出務工人員的增多，部分流動黨員主動性不強,、積極性不高,，要力爭通過組織引導,，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活,。
四,、明年工作打算。
(一)改進黨員教育管理方式方法,，完善黨員作用發(fā)揮機制,。健全黨員關(guān)懷服務機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動,，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系,，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中,。
(二)繼續(xù)開展機關(guān)黨員“十星級”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動,。通過“十星級”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情,，在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程,，使農(nóng)村黨員通過示范引導、典型帶動積極發(fā)揮作用,，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”,。
(三)扎實開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟工作“互動雙贏”,。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高,，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建(政風行風工作總結(jié))工作全覆蓋,，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。
教育管理人員的工作總結(jié)篇四
我從1981年參加工作以來,，一直在農(nóng)村學校,，長期教寄宿制學生，有8年的農(nóng)村寄宿班班主任工作經(jīng)驗,，擔任了20年的農(nóng)村寄宿學生的管理工作,，對農(nóng)村寄宿制學生的特殊性，對這些學生的教育管理有一定的認識和體會,，現(xiàn)總結(jié)如下,。
攀枝花市第五初級中學校（原平江中學）創(chuàng)建于1966年，是攀枝花市最早建校的中學之一,，是西區(qū)唯一的一所農(nóng)村寄宿制初級中學,，學校現(xiàn)有教職工37人,，有7個教學班,，在校學生367人，其中,，住讀學生308人,，占學生總數(shù)的89%。這些學生主要來自于格里坪鎮(zhèn)大麥地村,、竹林坡村,、爛壩村、莊上村,、苦喬村,、金家村、格里坪村等農(nóng)村,，還有部分外來務工人員子女,。
學生的特點主要表現(xiàn)在：
（1）民族構(gòu)成復雜。我校學生三分之二屬漢族,，三分之一屬少數(shù)民族,，共有16個少數(shù)民族,。
（2）學生文化節(jié)基礎(chǔ)較差。由于農(nóng)村學前教育的薄弱等多方面原因,，農(nóng)村學生具有“先天”的基礎(chǔ)欠缺,，加之優(yōu)秀學生留失，我校學生的文化基礎(chǔ)相對薄弱,。20xx年6月畢業(yè)的片區(qū)小學生共240人,，最后到校報名的120名，許多基礎(chǔ)較好的學生均到了城區(qū)學校,。
（3）學生的行為習慣較差,。
一是衛(wèi)生習慣差。許多學生從小就沒有刷過牙,，進初中后也沒有牙膏,、牙刷、口缸等用具,，許多學生早晚均不洗臉孔,，一周不換衣服、不洗衣服,，亂丟亂扔現(xiàn)象嚴重,，甚至有隨地大小便的現(xiàn)象。
二是學生習慣差,。學生的預習習慣,、聽課習慣、完成作業(yè)的習慣等都存在很大問題,。
（4）學生思想構(gòu)成復雜,。
一是我校學生主要由少數(shù)民族學生、山區(qū)學生,、外來務工人員子女構(gòu)成,，加之當?shù)亟?jīng)濟水平發(fā)展的差異，形成了思想的復雜性,。
二是學生的法律觀念,、紀律觀念不強，安全意識差,。
三是受農(nóng)村“新的讀書無用論”的影響,，學校不思學習，厭學情緒嚴重,。
（5）學生家庭教育缺失,。一是農(nóng)村家長文化素質(zhì)偏低。農(nóng)村家長受環(huán)境、條件限制,，普遍只有小學,、初中文化，甚至是文盲,。二是農(nóng)村父母與子女缺乏溝通,。
1與父母缺乏溝通直接影響到農(nóng)村孩子的心理，他們在學校中多數(shù)表現(xiàn)為性格內(nèi)向,、沉悶、自卑,、不善與人交往,。三是農(nóng)村家長重男輕女嚴重。由于受傳統(tǒng)觀念影響,，重男輕女現(xiàn)象在農(nóng)村很普遍,。
寄宿制學校和走讀學校相比管理難度大，從學校層面說,，每天24小時面對的是幾百學生,，對班主任來說，每天從早到晚也有幾十個學生,，這些學生的安全問題,、學習問題、生活問題,，包括吃喝拉灑住,，老師都得管，有個校長這樣說,，住讀學校只要有學生在每天覺都睡不好,，特別但心晚上按到電話。這充分說明寄宿制學校工作的難度,，學生教育管理的難度,。近年來，我們著力從以下幾方面加強對寄宿學生的管理,。
1,、建立一支責任心強的班主任隊伍。
寄宿制班的同學由于絕大部分時間都在學校度過,，他們接觸的成年人主要是老師,，接觸、交流最多的是班主任,，作為他們學習的對象老師和班主任必須有較高的素質(zhì),，要講究育人藝術(shù)，為人師表，起到“師范”的表率作用,。
一是選好班主任隊伍,。班主任隊伍的好環(huán)是寄宿制學校學生管理的關(guān)鍵。在五中當班主任至少要具備三個條件：住在學校,；擔任主要學科教學,；有工作責任心。為此,，我們精心挑選了班主任,，這些老師均是學校的業(yè)務骨干，是學科帶頭人,，這樣就確保了住校生的管理,。
二是加強對班主任工作的考核。學校充分利用班主任績效考核這一平臺,，班主任績效獎的發(fā)放與班級管理,、住校生管理嚴格掛鉤。對班主任考核的內(nèi)容主要有：住讀學生的安全教育管理,；班級教學總體成績,；班級德育量化評分。在績效考核上拉開檔次,，拉開差距,，這樣充分調(diào)動了班主任的工作積極性。
三是加強對班主任的培訓,。每學期學校都對班主任進行校本培訓,，優(yōu)秀班主任每學期做經(jīng)驗總結(jié)交流。同時,，近年來,，班主任中：陳偉、王偉,、吳興龍,、尹云虎、何燕,、宋朝英,、蔣利華等老師被送住市外培訓，通過培訓班主任的素質(zhì)得到提高,，特別是對寄宿制學生的管理水平得到大的提升,。
2、強化住校生的自主管理,，著力培養(yǎng)良好行為習慣,。
面，擺出一副與學生為敵的戰(zhàn)斗姿態(tài)。我們寄宿制的班主任在學校里是孩子的依靠,，充當著孩子“代家長”角色,，動輒大發(fā)雷霆對孩子會有無形的心靈傷害，這在寄宿制學校是非常大的隱患,。
如何促進學生自我管理,？我校的學生自主管理工作主要從三個方面開展。
一是學校層面,。學校建立了分管校長牽頭,、德育主任總管、團總支書記協(xié)助,、班主任指導,、學生管理組（學生會）自主管理的運行機制。建立了“學生會抓管理,、示范生做示范”的德育管理工作思路。依拓學生會對名班開展日常檢查,、材料積累,，結(jié)果作為文明班級評比的重要依據(jù)。團總支的“共青團之聲廣播站”作為學生自主管理的宣傳陣地,，發(fā)揮“示范生”的帶動作用,。
二是各班級層面。落實“班委會”,、“值日班長”的基本管理思路,，依據(jù)各班班規(guī)對整個集體成員進行督導記錄，記入班級日志中,，起到互相督促的作用,。
三是學生個人層面。主要小組管理,。寄宿的學生朝夕相處,，最適合分小組管理。小組的成員坐在一起,，學習,、值日、考評在一起,，形成競爭,。
實行自主管理，互相監(jiān)督,，學生中的講臟話,、亂丟亂扔、不刷牙等許多不良行為得到的糾正，學生個人衛(wèi)生有了很大改變,，寢室衛(wèi)生,、教學衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生都有了很大提高,。
3,、很抓安全管理，確保校園穩(wěn)定,。
如果說寄宿制學校什么最重要,，那只能是安全。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，住校生的管理難度非常大,，為了確保校園安全，我們重點抓了這幾點工作：
一是落實安全隱患排查,。我校建校時間比較長,，很多建筑存在問題，同時我校又是一所撒并學校,，政府已不可能有大的投入,。因此，學校必須加強安全隱患排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時排查,，及時整改，這樣才能確保校園安全,。
二是堅決制止校外青年進校,。由于我校城處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有一“園中路”從校園通過,，校外青年經(jīng)常進校,。為此，學校結(jié)合“保安進校園”工程,，安裝了校園監(jiān)控設(shè)備,，加強了校園及周邊環(huán)境的治理，加強了校園巡邏,，學生寢室24小時值班,，確保了校園的安全穩(wěn)定。
作為績效考核的重要內(nèi)容,。
4,、重視與家長間的溝通。
寄宿制學生離家長比較遠,，父母不在自己的身邊,，有的學生認為在學校里調(diào)皮搗蛋父母不知道,，有的學生在家瞞父母，在校騙老師等,。因此,，作好家訪工作非常重要。
（1）開好家長會,。如果說城區(qū)學校開家長會比較容易,，家長也比較支持，農(nóng)村寄宿制學校開家長會還真困難,。農(nóng)村學生家長許多沒通訊電話,，聯(lián)系不易，有時開家長會,，一半的家長都來不到,，因此，對家長會這一“家校溝通”的重要時機,，學校不能草草了事,，班主任不能“走過場”，要做好精心準備,，把學校住校生的管理規(guī)定和要求詳實的吿訴家長,，取得家長的信任和支持，對一些特殊學生更要單獨交流,，有針對性的進行教育。
（2）班主任要進出學校,，走進農(nóng)家,。家校聯(lián)系的最好方式就是家訪。農(nóng)村寄宿制學校有其特殊性,，據(jù)統(tǒng)計,，我校還有三分之一的家長沒有電話，有部分家長的電話長期打不通,，這為“家校聯(lián)系”帶來了難題,，這就要求我們班主任必須深入農(nóng)戶進行家訪，家訪與班主任績效考核掛鉤,，班主任是否進行了家訪,，由學校（德育處）了解學生確定。通過這幾年的實踐,，這一方式收到了良好的效果,，家長滿意，學生認可,。
以上是我對農(nóng)村寄宿制學生教育和管理的認識,、感悟,、思考和做法，還比較粗疏,。目前,，我國農(nóng)村教育綜合改革正進一步推進，農(nóng)村教育資源將進一步整合,，寄宿制學校也將進一步發(fā)展,，因此，我們還要加強學習,，更新教育教學手段,，進行教育教學改革，提高服務意識,，提高班級教育管理水平,，繼續(xù)探索，努力實踐,，管好一個班,，教好一批人，發(fā)展一所學校,，為明天更加燦爛輝煌的農(nóng)村教育盡自己最大的努力,。
、
教育管理人員的工作總結(jié)篇五
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
俗話說：“活到老，學到老”,，本人一向在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢,。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自我，分析自我,，正視自我,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學校,，做好防治宣傳工作。
這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情景，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等本事,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)儉、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。
隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并進取各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。以上小結(jié),，如有不妥,，敬請領(lǐng)導同事批評指正。
教育管理人員的工作總結(jié)篇六
在上級部門的關(guān)心和指導下,，x鎮(zhèn)x年的黨員干部教育以學習遵守黨章,、貫徹維護黨章、樹立科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀,、提高黨的執(zhí)政潛力和推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)為主題,，堅持請進來面授和走出去培訓相結(jié)合，堅持理論聯(lián)系實際和注重培訓質(zhì)量相結(jié)合,，堅持傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育形式相結(jié)合,，努力培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、作風實,、能干事的黨員干部隊伍,。x年，我鎮(zhèn)各類培訓已達62期,，培訓6753人次,，全鎮(zhèn)的干部教育培訓取得了必須成效，構(gòu)成了“人人謀大局,、個個思發(fā)展”的良好氛圍,，全鎮(zhèn)黨員干部群眾日益增強的自信心和凝聚力已成為加快我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的強大動力。我鎮(zhèn)在加強黨員干部教育培訓方面做到了以下幾點：
一,、加強組織領(lǐng)導,，落實培訓經(jīng)費，強化陣地建設(shè),，為黨員教育帶給組織保證,。
（一）、成立了加強黨員干部教育的領(lǐng)導小組,，明確了具體職責部門,，制定了全年的教育培訓計劃，健絡,，指派聯(lián)絡員到各黨支部,，分解培訓任務，明確培訓人員,，使黨員教育培訓扎實有序開展,。
（二）,、制定出臺了鼓勵黨員干部理解再教育的獎勵措施，對凡參加本科?？茖W歷教育的,，憑畢業(yè)證書，經(jīng)費由群眾負擔70%,，個人負擔30%,；對短訓經(jīng)費全由單位負擔。極大提高了黨員干部理解再教育的用心性和職責感,。
（三）,、依托鎮(zhèn)黨校，加大投入,，加強黨校的硬件建設(shè),，教室里配置了空調(diào)，報告廳里配置了多媒體設(shè)備,，圖書室,、閱覽室、成果展室等,，一應俱全,，為全鎮(zhèn)黨員干部的教育培訓創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。鎮(zhèn)我鎮(zhèn)以“提高黨員干部素質(zhì),，推動基層組織建設(shè)”為目標,，以“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”為宗旨,，全面開展了農(nóng)村黨員干部遠程教育建設(shè)工作,，到目前為止，全鎮(zhèn)有18個遠程教育接收點,。
二,、突出重點，兼顧全面,，做好各個層面各類型的培訓教育工作,。
（一）、以提高黨的執(zhí)政潛力為著眼點,，加強黨委中心組成員的教育培訓。制定下發(fā)了《x鎮(zhèn)黨政班子專題學習計劃》,，明確了學習專題,，明確了學習資料，采用請進來面授和領(lǐng)導親自講課,、集中學習和個人自學,、圍繞專題大家暢談,、撰寫心得會上交流、觀看警示片理解教育等形式,，加強了對黨政班子成員權(quán)力觀,、利益觀、地位觀,、政績觀的教育,。黨委中心組成員圍繞專題、結(jié)合實際,，每人完成了5篇以上的心得體會和調(diào)研文章,。
（二）、以提高綜合素質(zhì)為出發(fā)點,，加強機關(guān)干部理論教育,。
1、以建立“學習型支部”為載體,，開展了“學習型支部”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)”的建立活動，開展學黨章,、學計算機操作等培訓,。機關(guān)內(nèi)掀起了一股人人勤奮學習、個個暢談體會的學習熱潮,。
2,、以黨員先進性教育為契機，做到了規(guī)定動作不走樣,，機關(guān)黨政領(lǐng)導,、干部、一般黨員計48個人每人寫5篇以上學習心得,，并在機關(guān)綜合活動室內(nèi)的學習園地里集中展示,，相互學習、交流,、競賽,。
3、以依法行政為導向,，開展了“網(wǎng)上學法”活動,，對學法合格者下發(fā)合格證書。
（三）,、以提高全鎮(zhèn)黨員干部思想素質(zhì)為立足點,，抓好全鎮(zhèn)黨員干部的理論教育。
1、堅持“送教上門”,。黨校堅持采用多種形式送教上門,，為各支部作專題講座、集中輔導,，做黨員教育試題,，幫忙支部完成培訓任務。發(fā)揮黨建工作指導員,、機關(guān)干部聯(lián)系點管理網(wǎng)絡作用,，聯(lián)系各單位每月或每季度的支部活動狀況、黨員干部受教育狀況,，及時了解和掌握基層的動態(tài),。下發(fā)教學資料，堅持每兩月編印下發(fā)《支部黨課參考教材》,，并為各支部征訂學習材料,，確保各支部黨員干部的理論教育落到實處。
3,、實施遠程教育,。隨著接收站點的建成開通，為全鎮(zhèn)黨員教育的普及和多樣化活動創(chuàng)造了條件,。特采取定期交流和不定期培訓的方法,，借助有線電視、vcd,、遠程教育網(wǎng)信息,，開展了多種形式的培訓和交流活動，充分發(fā)揮了遠程教育的作用,。
4,、堅持“分崗位、分類別”的教育培訓,。
（1）根據(jù)不一樣的時間段,，組織入黨用心分子、村委,、黨支委班子成員,、黨務工作者、黨建聯(lián)絡員等,，開展法律法規(guī),、黨務知識培訓，更好地適應崗位,，盡快進入主角,。
（2）重視學歷教育培訓,。開展本科、?？坪椭袑８鞣N層次的學歷培訓，提高青年干部的專業(yè)水平,。
（3）關(guān)心后備干部培養(yǎng),。
三、以理論教育和實踐教育相結(jié)合,，創(chuàng)新黨員干部教育形式,。
我鎮(zhèn)在加強干部教育培訓中注重理論聯(lián)系實際，開展了“百名黨員干部進千戶”等活動,，聽取群眾意見,，解決實際問題，增進黨群感情,，取得了必須成效,。舉辦各類活動和干部教育相結(jié)合。在加強黨員干部教育過程中,，推出“十佳黨員”等,，用典型引路、輻射,，透過廣播櫥窗,、《之窗》、圖片展覽等形式,，理解典型教育,，營造黨員干部學先進比先進超先進的氛圍。
總之,，透過黨員干部教育,，正努力建設(shè)一支“內(nèi)有凝聚力、外有親和力,、近有帶動力,、遠有發(fā)展力”的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、紀律嚴明,、黨委滿意,、群眾信任的兩級干部隊伍，一支適合現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展要求的高素質(zhì)復合型專業(yè)技術(shù)人才隊伍,，一支現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理者隊伍,。
教育管理人員的工作總結(jié)篇七
市民政局堅持以黨員為本，以創(chuàng)新發(fā)展的理念,，積極探索黨員教育管理新模式,，促進了民政事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
一、夯實支部建設(shè),，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,。
我局以凸顯黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用為目標，加大整合力度,，創(chuàng)新活動模式,，使黨支部真正“活”起來。
加強支部建設(shè),，做到了哪里有黨員,，哪里就有黨的組織，使每一個黨員都能感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖,。每年對黨支部進行一次全面分析,，嚴格按《黨章》規(guī)定，選好配強政治素質(zhì)高,，綜合協(xié)調(diào)能力強,，黨務工作熟，勤政廉潔的黨支部織負責人,。
大力推行規(guī)范化建設(shè),，促進黨支部“活”起來。認真按照《黨支部工作手冊》規(guī)定的程序,、要求,，規(guī)范化建設(shè)基層黨支部，把黨組織對行政工作的監(jiān)督,、黨員對行政工作的評議,、黨外群眾對黨組織工作的評議以制度的形式納入到基層黨組織的規(guī)范化建設(shè)之中，扎實開展支部工作和黨員活動,，推動基層黨組織努力做到“有一個好班子,、一套好制度、一個好機制,、一支好隊伍”,。建立和完善黨建工作目標考核制度，將基層黨組織的“三會一課”,、民主評議,、發(fā)展黨員、教育活動等納入目標考評,，使黨建工作在基層得到落實和規(guī)范,。
加大發(fā)展黨員工作力度，不斷壯大黨的隊伍,。抓好入黨積極分子隊伍建設(shè),，加強了對工作骨干,、年輕同志、婦女同志的培養(yǎng)和教育,，引導他們積極向黨組織靠攏,。嚴格程序，堅持標準,，認真黨支部報上來的發(fā)展黨員材料,，確保發(fā)展黨員工作規(guī)范化。
二,、創(chuàng)新教育形式，不斷提高黨員素質(zhì),。
緊密聯(lián)系黨員思想實際,，有針對性地開展主題教育活動，為全局工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。
開展紅色教育活動,，堅持把紅色教育作為保持共產(chǎn)黨員先進性的生動教材，在革命烈士陵園創(chuàng)建了黨員教育基地,，利用清明節(jié)開展黨員思想政治教育活動,。通過組織黨員干部上黨課、觀看革命影片,、到青島黨史紀念館參觀等形式緬懷先烈的豐功偉績,，洗刷思想，凈化心靈,，激發(fā)為黨做好工作的熱情,。特別是教育青年黨員堅定理想信念，學習先烈獻身精神,，努力進取,，勤政為民。開展警示教育活動,，在對黨員干部教育上堅持正面教育和警示教育相結(jié)合,，運用正面教育宣傳引導，反面典型作為警示,，使廣大黨員干部始終繃緊拒腐防變這根弦,。組織系統(tǒng)全體黨員到北墅監(jiān)獄、青島市反腐倡廉教育基地接受警示教育,。同時,，組織黨員觀看警示片等，進一步增強了黨員干部廉潔勤政的自覺性,。開展“愛心飛揚”服務品牌創(chuàng)建活動,。通過開展經(jīng)驗交流,、走訪慰問、結(jié)對幫扶,、演講,、有獎征文等活動，將黨員品牌創(chuàng)建工作與機關(guān)建設(shè),、業(yè)務工作等有機結(jié)合起來,，相互促進，工作質(zhì)量和效率不斷提高,。
三,、抓好制度建設(shè)，建立長效機制,。
“不以規(guī)矩,，無以成方圓”，黨的各項規(guī)章制度是每個黨員行動的準則和依據(jù),。黨的先進性很大程度上體現(xiàn)在制度的先進性,。市民政局黨委充分地認識到這一點，始終堅持把制度建設(shè)作為黨員管理工作的重要途徑和內(nèi)容,，努力建設(shè)科學配套,、完善合理的制度體系，構(gòu)建長效機制,，進一步形成了用制度管權(quán),、按制度辦事，靠制度管人的機制,。
抓好學習制度,。局黨委進一步改進和完善了《市民政局理論學習制度》、《市民政局中心組學習制度》等已有的制度,，加強了對學習制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,，要求黨員、干部要做到時間,、內(nèi)容,、人員、效果的“四落實”,，學習要有筆記,，每次集中學習要簽到，要求領(lǐng)導干部每年要撰寫至少一篇學習心得,，并把學習掌握理論特別是運用理論解決實際問題的情況,，作為評價和使用干部的重要依據(jù)之一。
完善黨員隊伍建設(shè)工作體制,。從組織上管好基層黨員隊伍的“入口”和“出口”,，從根本上提高基層黨員隊伍的整體素質(zhì),，純潔黨的隊伍。局黨委一方面積極穩(wěn)妥地做好新形勢下發(fā)展黨員的工作;另一方面,，堅持和完善了《領(lǐng)導干部談話制度》,、《誡勉制度》、《民主生活會制度》等,，切實加強對黨員領(lǐng)導干部的日常監(jiān)督和管理,，對那些不能發(fā)揮應有作用的黨員，特別是對黨員隊伍中的違法亂紀者,，給予相應的組織處分,，激勵先進，鞭策后進,。
建立健全黨員密切聯(lián)系群眾的服務機制,。局黨委一方面堅持和完善黨員主題實踐活動制度，努力把優(yōu)秀的主題實踐活動經(jīng)?；⒅贫然?，進一步增強各基層組織的責任感和使命感,，增強他們的服務意識，另一方面建立健全《黨組織和領(lǐng)導干部定期征求群眾意見制度》,、《黨員聯(lián)系群眾制度》,，積極暢通民意表達途徑，及時了解基層群眾所需,、所急,、所憂、所盼,，為他們排憂解難,，扶貧濟困，同時不斷改進領(lǐng)導機關(guān),、領(lǐng)導干部的作風和部門的行風,，為黨員加強黨性鍛煉、發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件,，增強他們對人民群眾的感情和對工作的激情,，進一步密切黨群、干群關(guān)系,。
推行目標管理機制,。積極推進黨支部建設(shè)目標管理，全局各黨支部同黨員簽訂目標管理責任狀,，把黨支部建設(shè)目標量化到對黨員的具體要求上,，把一般號召變成要求明確,，任務到人，使黨員明確了自身的責任和要求,，基層黨支部對黨員的要求和管理得到了明顯的增強,，給黨支部強化對黨員的管理，實行必要的監(jiān)控提供了有力措施,。
強日常管理,。堅持民主評議黨員，堅持以考核黨員的先進性為重點,，加強對黨員的民主評議,，制定具體的評議實施意見，確保評議的效果質(zhì)量,。幾年來我局黨員參評比例都達到95%左右,，通過評議，有效的保證了黨員隊伍整體素質(zhì)和純潔性,。
教育管理人員的工作總結(jié)篇八
學習工作,、思想作風等方面，自己與組織的要求還有一定的差距,，還存在許多缺點和不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學習不夠系統(tǒng)深入，沒有一個長遠的學習計劃,，有急用急學的現(xiàn)象,，學習中淺嘗輒止。通過這次回顧總結(jié)和反思,，自己認識到只有加強學習,，才能使思想更加充實，知識更加豐富,，頭腦更加靈活,，也才能更好地開展工作。所以,，在今年,，自己不僅要加強政治理論學習，還要加強文化知識和教學科研管理等業(yè)務知識學習,，使自己具備實際工作需要的更高本領(lǐng),，同時注重把加強學習與加強實踐鍛煉緊密結(jié)合起來，真正做到學以致用,，用以促學,，學用相長，用有所成。二是工作上創(chuàng)新不足,，主觀能動性發(fā)揮不夠,，滿足于按部就班的工作習慣，深入思考研究創(chuàng)新的少,。今后工作中自己將結(jié)合工作實際和新形勢的要求,，勤思考，多研究,，不斷探索和創(chuàng)新工作的方式,、方法，學習和借鑒同志們好的做法和經(jīng)驗,，做到與時俱進,，開創(chuàng)工作的新局面。三是工作能力和水平有待于繼續(xù)提高,。
本年度,，我校依照 “以人為本，以育人為目標,，有追求但不脫離實際,，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新,，改革中發(fā)展”的理念,；堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證,，難點工作有突破，問題工作有改進,，全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路,，穩(wěn)步推進“新課程、新理念,、新思路,、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和-諧學校為目標,，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，努力推進全面工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、樹立“以研興?！币庾R，推進課程改革的深入
教科研是學校教學的源泉,，是學校教改的先導,。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識,，活躍教科研風氣,。全體教師要加強學習,，提高認識，更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,。
（一）改進業(yè)務學習
1,、組織好教師集中學習,。學校每周的業(yè)務學習安排在周一的例會舉行，業(yè)務學習主要形式：每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學中的教學案例故事,，然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論,。由學校統(tǒng)一安排集中業(yè)務學習計劃,，做到定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，有討論、有記錄,。
2,、指導好教師的個人學習。（1）學習內(nèi)容：即讀學校安全管理,，教育理論專著,、讀教育教學期刊、各科課程標準,。（2）學習要有方向,，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系,，與自身的教科研課題相聯(lián)系,。（3）讀書筆記要摘抄與教學有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學習心得，字數(shù)每學期不少于5000字,。
3,、組織一年級、二年級,、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓,。
（二）重視課題實驗管理
本年度，我校的教研課題繼續(xù)扎實開展研究,、實驗,。學校領(lǐng)導將身體力行、主持參與研究,，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累,，對平時實驗工作中的好方法、好經(jīng)驗，要應用科學的教育理論加以總結(jié),，撰寫論文形成報告,。
（三）學校努力提供展示平臺。
1,、改進教研工作,，努力提高教研實效。（1）校性公開課：堅持開展教學觀摩研討活動（每人每期1堂掛牌課）,。執(zhí)教老師要提供公開課的教案,、教學設(shè)計說明，學校至少安排一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課,、聽課老師評課及交流互動的時間,。教研整個過程要形成材料備查。
2,、加強對青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評,，每兩周每個老師要聽課一節(jié),，每位老師全學期聽課不得少于20節(jié)。二是創(chuàng)造機會,，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課,，與名師接觸，感受大師風采,，尋找成長的靈感,。
3、組織參加小學“品德與生活,、社會”教學論文,、小學“綜合實踐活動”教學論文、
4,、組織推薦年會論文參加縣評選,，年會論文內(nèi)容：體現(xiàn)新課程理念的教學改革的思想與方法的研究,。
三,、增強“以績強校”意識,，促進教學質(zhì)量提高,。
教學工作是學校的中心工作，學校要加大教學管理力度,，繼續(xù)實踐課改新理念,、整合好課改理念與教學行為，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
（一）完善檢評制度
學校教學工作的'管理采用自評,、校評,、階段檢評、隨機檢查相結(jié)合的辦法考評教師的教學工作并納入學月過程考核,。
（二）強化過程管理
1,、切實落實備課要求，備好每一堂課,。要求老師備課做到“四備四明”,，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據(jù),；備教學的重點,、難點及學生能力、情感的發(fā)展點,，明確教學的主功方向,；備教學程序，明確課堂教學的結(jié)構(gòu),；備教法學法,，明確教與學的思路。
2,、做好查課工作,，確保開足、開齊上好各科課程,。學校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理,，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊,、上足,、教好各類學科，堅決做到：學生,、教師,、教室、教導處的課表一致,；不隨意調(diào)課,；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行（教導處要登記調(diào)課情況）,。
3,、學校深入課堂，隨機聽課,，跟班聽課,，查備課筆記,，看作業(yè)、單元試卷批改,，聽學生意見,，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失,，真摯幫助教師提高課堂教學水平,。
4、每位老師應針對教學設(shè)計及課堂教學進行評價反思,，明確教學中的得與失,，對今后教與學提出改進措施。
5,、學校應加強對教師教學工作的管理,，落實檢查措施。圍繞這一重點,，學校堅持進行學月教學常規(guī)的檢查,。學校要做好對教師教學常規(guī)的自評、校評工作,。教導處要將檢查情況,，及時向全校老師報告，并寫成書面材料,。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)控
1,、加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校對外宣傳,，擴大社會影響的重要窗口,，也是學校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標桿。我校要想盡一切辦法,，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量,，為高一級學校輸送合格的人才。畢業(yè)班教師要增強責任感和使命感,，重視班風建設(shè),，注意教學進度，調(diào)動學生學習積極性,，提高課堂教學效率,，尤其要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，努力使我們培養(yǎng)的學生既符合教育要求,，又滿足廣大學生家長的愿望,。
2,、考試工作從嚴從實,，逗硬考風考紀,。
教育管理人員的工作總結(jié)篇九
人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，擔負著教學工作,、教科研工作及學生管理等多項的任務,。下頭我從五個方應對本學年教學工作情景作如下總結(jié)。
本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫忙同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；班主任工作認真負責,，關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。
1、備課
開學初,，積極參加教研室組織的.教研活動,，在師校教研員的指導下進行團體備課，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。
為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,，我進取查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。復習階段，我把每一單元的知識框架,、重點資料寫在黑板上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,，注意對學困生進行應對面的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。
3,、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景,，使家長了解情景,，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督,。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求,，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。
1,、愛就是了解。
愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情景、知識基礎(chǔ),、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情景,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。
2、愛就是關(guān)懷,。
師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫忙學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。
3,、愛就是尊重,。
尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位,，但在人格上應當是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在本事,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。僅有這樣,，學生才能與教師縮細心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。
4,、愛就是職責。
愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。
在教學中我采用了學生們易于理解的方法進行教學,，在輔導學生學習時，不僅僅要使優(yōu)等生學好,，也要使中等生學好,，更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學,，因材施教,。同時在學校我又采取讓同學教，小組互幫互助的方法,，讓先進學生帶動后進生,。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學習情景有了明顯的提高,。教師的職責不僅僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。
進取學習各種教育理論,，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語，以適應當前教育的形式,，給自我充電,，為進行雙語教學做好準備。進取進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務,，同時也幫忙其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等。進取撰寫教育教學論文,，本學期有一篇論文發(fā)表,。
1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。
2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高。
3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。
4,、教育學生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和職責感,。
5,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高,。
教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。
教育管理人員的工作總結(jié)篇十
今年以來,，xx縣堅持以xx重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，努力加強黨員教育管理,，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑,，建立黨員教育管理激勵機制,，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊伍建設(shè)不斷向前發(fā)展,。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部,，有黨工委12個,，部門黨組26個，黨總支8個,，支部210個,，非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機關(guān)新發(fā)展黨員45名,，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名,。全年縣、鄉(xiāng),、村組織召開黨員教育管理培訓會議378次,，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人。
（一）加大黨員發(fā)展力度,。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針,，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預審,、支部票決,、全程公示、責任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”,，重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線,、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作，加大在新經(jīng)濟組織,、新社會組織,、進城務工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名,，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名,，在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名。
（二）創(chuàng)新黨員活動載體,。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務定責任,，帶頭創(chuàng)建促和諧；聯(lián)系群眾定包幫,，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動,。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個,，建標準養(yǎng)殖戶180多個,，發(fā)展生豬15萬多頭，發(fā)展中藥材3萬多畝,，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件,。
在機關(guān)開展黨員“十星級”爭創(chuàng)，通過承諾定責,、考核定績,、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu),，1418名機關(guān)黨員參與“十星級”爭創(chuàng),，機關(guān)作風得到轉(zhuǎn)變，服務群眾的意識得到增強,，促進了中心工作,。在兩新組織開展“亮身份、作承諾,、講誠信,、比貢獻”實踐活動，在離退休干部黨員開展“講黨性,、獻余熱,、謀發(fā)展,、促和諧”主題活動，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道,，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展,、服務人民群眾中的作用。
（三）規(guī)范管理流動黨員,。建立縣委組織部,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網(wǎng)絡,，定期摸底排查,，上報工作情況。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管,、村黨支部監(jiān)管,、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理,，建立了外出黨員多元培訓,、流入黨員主動服務、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度,，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺,。
（四）開展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓制度,、黨內(nèi)扶持制度,、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度,、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機制,，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員,、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖,。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間,，由各級黨組織負責人帶隊,，對老黨員、喪失勞動能力的黨員,、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問,。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產(chǎn)時期,，為生活困難黨員購買種子,、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料,，解決生產(chǎn)生活問題,。
（一）黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全,。在推動工作上，思想解放的程度不夠,，黨員教育管理的方式方法比較單一,，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強,。
（二）提高對黨員教育管理工作的認識,。部分黨組織和黨務工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田,，各賺各的錢”,，對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設(shè)后勁不足,，大中專畢業(yè)生,、回鄉(xiāng)青年、復轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境,，導致人才大量外出,，后備干部無適當人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進,。
（三）流動黨員管理有待進一步加強,。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經(jīng)常教育堅持難的問題,。隨著農(nóng)村外出務工人員的增多,，部分流動黨員主動性不強、積極性不高,，要力爭通過組織引導,，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活,。
（一）改進黨員教育管理方式方法,，完善黨員作用發(fā)揮機制。健全黨員關(guān)懷服務機制,，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動,，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中,，主動融入于聯(lián)系群眾之中,。
（二）繼續(xù)開展機關(guān)黨員“十星級”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十星級”爭創(chuàng),，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情,，在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程，使農(nóng)村黨員通過示范引導,、典型帶動積極發(fā)揮作用,，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”,。
（三）扎實開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟工作“互動雙贏”,。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高,，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建（政風行風工作總結(jié)）工作全覆蓋,，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。
教育管理人員的工作總結(jié)篇十一
本學期我校堅持以教學工作為中心,，以_理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真學習貫徹黨的xx大精神，落實市區(qū)教育局工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育,，大面積提高教學質(zhì)量,，從而加速了學校發(fā)展。
一,、加強學習,，樹立新的理念。
1,、我校緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
2,、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實,，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。樹立學生主體觀,，貫徹民主教學思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件,。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。關(guān)注學生情感的體驗,，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識，學會學習,，掌握知識和技能的過程,，成為學生豐富情感完善自我，學會合作,，學會做人的過程,。
3、加強了教育的開放性,，加強了教學與學生生活,，現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,，立足學科教材而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技,，其它學科的知識信息和最新成果,，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野,，使教學活動始終充滿活力,。同時在教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習,、體驗的實際情境,，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教師外,、校外，加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系,。
二,、加強校本培訓、提高教師素質(zhì),。
1,、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵，本學期我們在自修反思的基礎(chǔ)上,，加強案例式分析,，參與分享教學診斷，強調(diào)合作等,，使教師在做中學,，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學習中研討,，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者，投身到新課程中的改革中,，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑、最有價值的問題,。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論,、開放式探究,，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗,，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能,。
2,、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質(zhì),，本學期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢,，啟動教師英語培訓工程,，分層次進行教師培訓,，每周定時上課，定期驗收,，優(yōu)秀教師參加等級考試,，使我校盡快走入雙語教學。
3,、本學期我們根據(jù)教師的實際情況,，進行了系列基本功達標競賽，突出9種能力：1,、語言能力;2,、板書能力;3、組織設(shè)計指導能力;4,、新技術(shù)能力;5,、反思改進能力;6、總結(jié)寫作能力;7,、創(chuàng)新能力;8,、交際能力;9、合作能力,。
這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性,，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。
三、轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，教師的教學方式,。
1、學習方式的改革是本次課改的核心之一,。不會學習的,。
人將是21世紀的新文盲。我校在教學過程中關(guān)注學生學習過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認識活動,，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程。
2,、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴,、學生發(fā)展的促進者,。我們努力營造民主、平等,、互動,、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動,、合作交流中與學生心靈碰撞,、情感交融中健全學生人格，完善學生個性,，促進師生共同發(fā)展,。
四、狠抓教學常規(guī)工作,，重務實,，重實效。
1,、我校建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價,。
體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，從微觀上，對學校的授課計劃,、備課,、教學,、批改,、輔導、復習,、考試,、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求,，嚴格管理,。同時提出具體的改革設(shè)想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。努力提高課堂教學效率,。提高課堂教學效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課,，積極從教材中挖掘出啟迪學生,，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點,，充分調(diào)動學生的思維積極性,，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力,。
2,、堅持以學生為主體，教師為主導,，訓練為主線的,。
教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性,，活躍思維,。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導學生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力,。教師在以學生為主體,，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力,，動手操作能力及自學能力,。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導,，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。
3、深入鉆研教材,。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點，搞清肄點,，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?。要提前兩天備課,。
堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，改進教法，不斷提高,。
4,、重視集體備課。各教研組堅持單周備課,，雙周教研活動制度,。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學進度)。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動,。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標,，理清教材思路,，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水,。備課應多方擴充信息，不斷充實,，完善備課資料,，做到與時相和，與時俱進,。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力,，擴展思路，加強課改認識,，重點反思一節(jié)課存在問題的解決,。
5、本學期我們以講理論,，比干勁,，講大局，比貢獻,，講團結(jié),，比進步為口號，開展爭當“四星”活動,，即工作時間不滿5年的青年教師爭當“希望之星”,，中層干部、行政后勤人員爭當積極為一線服好務的“服務之星”,，教師師德要體現(xiàn)“四個一”,。尊重關(guān)心每一個學生，認真上好每一節(jié)課,，熱情接待每一位家長,，努力做好每一件工作，爭當“師德之星”,，全方位提高自身素質(zhì),，在教改科研中建功立業(yè)，爭當“教改之星”,。杜絕休罰和變相休罰學生現(xiàn)象,，不許教師亂收費,，亂訂資料，亂辦班,。
學校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課,，三年要上優(yōu)秀課，五年爭取上示范課,。每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學水平,，確定目標，校領(lǐng)導主任跟蹤聽課,，學期未聽課認定,，不合格者不許上課。
五,、開展校內(nèi)教學比賽,。
來自 www.sevw.cn
xx小學每學期一次的教學比賽已初步形成特色，它為廣大教師,，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺,，他們互相學習切磋，學習貫徹新課程標準,，,，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念,，培養(yǎng)適應新世紀發(fā)展要求的合格人才,，從而推進我校落實新課程的步伐，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才,，樹立典型,，推動教學工作向前發(fā)展。
本次校內(nèi)教學比賽學校成立了比賽領(lǐng)導小組,，研究,、確定本次比賽的目標、任務,、措施,，并制定比賽方案。在“公開,、公平,、公正的原則下，力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新,，落實新課程標準,，教學有創(chuàng)新;實：教學過程要真實，體現(xiàn)老師教學真功夫,。
此次活動教師參加面廣,，成績顯著,，在全校產(chǎn)生了廣泛的影響。比賽期間,，校級領(lǐng)導極為重視,，多次在全體教師會上做動員，王麗紅主任組織全體教師認真的學習了新課標,。全體教師解放了思想,，根據(jù)《課程標準》和學生實際設(shè)計教學方案。課后,，所有老師又同時評課,，從中找出先進的教學理念和方法，集體理解,、消化,、吸收，達到了提高教學能力的目的,。
在本次大獎賽中,，參賽教師課前又作了五分鐘的說課，課后又作了自我,。內(nèi)容包括：
本節(jié)課教學設(shè)計是否合理;,。
是否給學生足夠的空間，是否為學生提供了表現(xiàn)的機會;,。
是否改進了教學方法;。
學生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng),。
實踐,，每一次認真的反思和小結(jié)都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn),，所有的教師經(jīng)過這次大獎賽的錘煉,，理論水平和教學水平都有了長足的進步。
在本次大獎賽前后,，學校的教學之風吹遍了校園的各個角落,。乘著大獎賽的東風，全校教師堅持不懈“理論充電”,，形成一定理論思維,。全體教師邊教邊學邊研究。從而使學校教研氛圍日趨濃厚,，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高,，為提高學生素質(zhì)提供了可靠的保證。
五,、積極參與,，小花競相開放,。
本學期，區(qū)市級的教學活動異常豐富,，是對我校教學整體實力的一次檢驗,，區(qū)c層賽我校有四位年輕教師參加，學校領(lǐng)導極為重視,骨干教師與他們結(jié)成對子,，全面參與備課對教學中出現(xiàn)的問題及時予以糾正,、評析，進而反復推敲教學中的每個環(huán)節(jié),，包括課件出示的時間,，練習題的設(shè)計逐一進行了改進。學校領(lǐng)導反復聽課,，嚴格把關(guān),，李亮老師的數(shù)學課《統(tǒng)計》，通過大量的社會調(diào)查,，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學和生活的關(guān)系,，誘發(fā)不同層次學生的學習熱情，體現(xiàn)因材施教,。同時創(chuàng)設(shè)情境,，讓學生認真思考、自行探索,、積極參與知識的創(chuàng)建過程,。教師適時點撥，循循善誘,，充分發(fā)揮了主導作用,。通過教師的搭橋引路，培養(yǎng)了學生的社會責任感,，實現(xiàn)了認識上的飛躍,，思維地拓展。王曉楠老師的英語課《顏色》,，巧妙的設(shè)計,，激發(fā)了學生合作探究意識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。得到了學生的歡迎,。另外我校的語文課和體育課也受到了好評。參加工作不到一年的夏冬梅老師,，為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課,，本節(jié)課教師和學生開展了豐富多彩的語言實踐活動，學生在活動中學,，在交際中創(chuàng)造,，并把鼓勵和竟爭帶進課堂,。
孫靜老師參加了市新課程選拔賽，讓一年級孩子在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題,，小組合作研究解決問題,，樂于應用，體會成功的快樂,。
白飛雪一節(jié)語文課參加了省“注提”教學研討課區(qū)級選拔賽,，被選為省級課。
體育教師勾彥君代表香坊區(qū)參加了市第三屆“希望杯”特殊教育教學大獎賽，獨特的教學設(shè)計、充滿愛心的課堂氛圍,，得到了所有評委的認可,，一致決定第五節(jié)再做一次觀摩,。我們就是這樣為老師創(chuàng)設(shè)平臺，在我們的精心培育下，使我校這些小花競相開放。
七,、開發(fā)校本課程。
我國基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道,，實行國家,、地方、學校三級課程管理,，這為我們創(chuàng)辦特色學校,，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進,，我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性,。
本學期，我校校本課程的建立立足于學生的需求,、社會的需求、學生的興趣愛好,、家長的愿望,、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構(gòu)思了校本課程體系,。開學初,，學校成立了校本課程開發(fā)組，以校長為首,、由中青多學科代表組成,。學校領(lǐng)導班子先學習，接著,，校長給教師就新課程開發(fā)的目的,、意義及原則進行講座,，通過集中學習與自學相結(jié)合，教師們掌握校本課程開發(fā)的理論,，然后通過調(diào)查,、了解，開設(shè)了禮儀課,、法制教育,、英語口語交際課、佳篇賞析課,、足球訓練課,。各班設(shè)一個實驗點，經(jīng)過半個學期實驗可行后再推開,。每周安排一節(jié)課,。每位任課教師編寫本學科方案，為了做到辦法可行,，我們對每項課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上,，再通過“課程開發(fā)”。如遇到新情況再加工,。
教師的選用根據(jù)教師的專長,，結(jié)合學生的需求，發(fā)揮骨干教師作用,，通過自薦,、學校推薦、選出孫晶,、勾彥軍,、曹冰等教師任教。
校本課程開發(fā)還剛剛開始,，我們感到它得到學生,、家長的熱烈歡迎和認可，它對發(fā)展學生興趣,、培養(yǎng)特長有重要作用,，是對小學校現(xiàn)行課程的必要的補充,。同時對教師提出了挑戰(zhàn),，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者,、開發(fā)者,、利用者.
八、畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點,，為了讓每一名學生都順利畢業(yè),，合格升入初中，完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務,。學校領(lǐng)導高度重視,，開學初，學校領(lǐng)導班子經(jīng)過認真研究,，加強了教師的力量,，用具有豐富教學經(jīng)驗的老教師帶青年骨干的教師來擔任五年級的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議,，了解學生狀況，要求教師以教材為主,，打好學生雙基,，制定系統(tǒng)的、科學的,、周密合理的復習計劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課,，做到段段清,、課課結(jié)、特別對過去學習底子薄的孩子,，更要關(guān)心照顧,，保證完成教育局布置的任務。
五月份我校就進入全面復習階段,，畢業(yè)班分門別類進行語文識字,、朗讀、背誦等能力驗收,，一次不合格,，還有下一次，經(jīng)過幾次后,，學生優(yōu)秀率達100%,。數(shù)學分類進行系統(tǒng)復習，單元測試,以書和區(qū)進修的測試卷為準,，我們整理出80道應用題反復練習，逐個過關(guān),，提高了學生分析問題和解決問題的能力,。
六月進入綜合練習，對于過去底子薄的孩子，班主任早來晚走,，利用星期日不計報酬為他們無償補習,，。學校召開家長會時,，家長動情地說：“畢業(yè)班老師這么認真負責,，讓我們感動，我們只能在心底說欽佩這樣的好老師,?！睂嵺`證明我校的畢業(yè)班工作策略是正確的，我校將在今后的教學工作中借鑒和采用,，打好教學翻身仗,，大面積鞏固和提高教學質(zhì)量。
我們xx小學全體師生有信心和決心在區(qū)教育局,、進修學校的領(lǐng)導下,，不負眾望，把握機遇,，營造明天,，使學校的教學質(zhì)量邁上新的臺階。
教育管理人員的工作總結(jié)篇十二
*局為縣*單位,，現(xiàn)有干部職工*人,，其中黨*人。近年來,，我局堅持以鄧理論,、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大,、xx屆三中全會精神,，緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，大力加強了對黨員的思想理論教育工作,，進一步提高了全體黨員的整體素質(zhì),，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我縣建設(shè)的快速發(fā)展提供了強有力的思想和組織保證,。我局連續(xù)四年保持“市級文明單位”稱號,，xx年，被山東省精神文明建設(shè)委員會授予“省級文明單位”稱號,，在全市系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)中連續(xù)三年奪得“金杯”獎,，被**縣委授予“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動先進單位”稱號。
一,、建立工作責任制,，對黨員教育實行目標化管理,。
我局黨總支始終高度重視黨員教育工作，將其列入重要議事日程,，每年年初在調(diào)查研究,、分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對存在的突出問題,，制定切實可行的黨員學習培訓計劃,，對全年的學習時間、主要內(nèi)容,、基本要求都作了明確規(guī)定,，并成立以局黨委書記為組長，副書記為副組長,、各黨支部書記為成員的學習教育領(lǐng)導小組,，政工科負責督促檢查指導，保證工作到位,、措施到位,、人員到位。在學習內(nèi)容上,，重點學習了鄧理論,、“三個代表”、xx大,、xx屆三中,、四中全會精神和黨章等，同時注重現(xiàn)代科技知識和法律知識的教育培訓;在學習方式上,，結(jié)合點多,、線長、面廣的實際,，采取集中學習與分散學習的方式方法,，達到工作學習兩促進、兩不誤,、雙豐收的效果,，并注重研究各類黨員的不同特點，因人施教,，增強針對性和實效性;在學習效果上,，重視考試考核結(jié)果，將考核結(jié)果作為年終評先樹優(yōu)的重要依據(jù),。通過教育,，使廣大黨員切實解決了思想作風、宗旨觀念,、作風紀律和實際工作中存在的突出問題,，進一步堅定了共產(chǎn)主義遠大理想,，提高了立黨為公、執(zhí)政為民,、拒腐防變的黨悟和能力。
二,、運用教育陳地,，使黨員教育經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化。
按照黨務管理制度,，各黨支部堅持每月最后一周的星期五集中黨員上一次黨課,，每月的11日為黨員學習日，并定期集中培訓教育,。為保證學習效果,，局投資*萬元建立了黨員活動電教室、業(yè)余黨校,，購置了錄像機,、影碟機、電視機等設(shè)施,，使黨員在上黨課時有一個較好的學習條件,。在授課時除聘請黨校教師、理論專家授課外,，局黨委書記,、副書記、各支部書記也帶頭講課,、聽課,，并制定嚴格的考勤制度，對于請假人員,，由各支部組織補課,。做到了統(tǒng)一時間、統(tǒng)一筆記本,、統(tǒng)一輔導,、統(tǒng)一交流、統(tǒng)一紀律“五個統(tǒng)一”,，確保了學習效果,，使黨員教育經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化,。
我局在對黨員的教育中，注重把學習武裝頭腦與加快發(fā)展,、整頓思想,、轉(zhuǎn)變作風緊密結(jié)合起來，積極組織黨員開展黨性實踐活動,。在局黨委的正確領(lǐng)導和黨員的先鋒模范作用下,，我局等各項工作均取得了優(yōu)異成績。近年來,，完成投資*億元,，工程合格率100%;管理堅持文明執(zhí)法，熱情服務,，為經(jīng)濟發(fā)展營造了良好的環(huán)境;堅持并重的原則,，確保了。在各項急,、難,、險、重任務面前,，黨員干部更是知難而上,，奮力拼博，沖鋒在前,。xx年非典疫情期間,，組建國道消毒站，日夜防守,。連續(xù)三晝夜建成2.8公里非典專用路,。xx年10月中旬，奮戰(zhàn)三晝夜運送石料2400立方,，代表**市人民支援菏澤市東明縣抗洪搶險,。xx年，在嚴重的汛情澇災面前,，黨員干部始終沖鋒于搶修,、**鄉(xiāng)壩、湖抗洪搶險和**村抗洪排澇第一線,。
四,、加強黨員管理，做好離退休黨員的教育工作,。
新形勢下黨員管理工作出現(xiàn)大量新情況,、新問題。我局積極探索新形勢下對特殊群體黨員進行有效管理的辦法,，如對停薪留職黨員,、離退休黨員等,，堅持管理與服務并重、鞏固和強化教育效果,。成立老干部黨支部,，對離退休黨員進行更加系統(tǒng)的鄧理論、“三個代表”重要思想的學習,、使他們真正做到退休不退志,、離崗信念存，始終保持了共產(chǎn)黨人應有的先進性和純潔性,。
充分利用報紙、廣播,、電視等宣傳工具,，認真完成上級宣傳部門部署的各項任務，今年以來,，共發(fā)表各類搞件**篇,。
教育管理人員的工作總結(jié)篇十三
回顧一學期來的工作有成績也有不足，但更多的是收獲和充實,。本學期在學校領(lǐng)導的支持,、關(guān)心下，努力工作,、積極進取,，開展了一些團的基礎(chǔ)工作，在開展團的各項工作的同時,，也加強了對畢業(yè)班班級工作的管理,，在教學教研上做到努力創(chuàng)新，關(guān)注學生,、關(guān)注課堂,，把進行高效優(yōu)質(zhì)教學和提高教學成績做為工作的重心。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
團委為了開展工作的需要,，成立了各班團支部,，并通過競聘的形式產(chǎn)生了各班團支部書記；同時在廣大青年教師和學生中選拔了一批優(yōu)秀人才充實到了學生會宣傳部等部門,，使得各個職能部門的工作得以有效開展,。
圍繞學校的德育中心工作，認真組織好每周的升旗儀式,。嚴格升旗程序,，規(guī)范升旗動作，并根據(jù)學校中心工作,，認真準備講話稿,，規(guī)范“國旗下講話”內(nèi)容,，圍繞“安全、衛(wèi)生,、文明守紀,、學習、感恩教育,、誠信教育”等方面開展對學生進行教育,，從而達到教育效果。通過長時間的堅持,，升旗儀式已形成良好氛圍,，已成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺,、積極參與到這項活動中來,。
團籍管理方面：完善了團員電子檔案，便于團員資料的統(tǒng)計和管理,；進一步規(guī)范入團程序,，嚴把入團關(guān)；規(guī)范了團籍的轉(zhuǎn)出手續(xù),，對xxxx年畢業(yè)生的團組織關(guān)系實行了規(guī)范的統(tǒng)一轉(zhuǎn)出,；完成了xxxx年全校團員團員證的注冊工作。并在五月份時組織了“慶五四暨新團員入團宣誓活動”,，既豐富了校園文化又發(fā)展了團組織,，有效地強化了新團員的團員意識，提高了團隊伍的整體素質(zhì),。
積極配合政教處搞好班級量化評比及日常德育工作,，指導學生會工作。組織進行各項日常行為規(guī)范的檢查評比,，努力營造勤奮,、嚴謹、文明,、守紀的校園文化氛圍,。此外還配合政教處開展了形式多樣的學生活動。在進行以上活動的同時,，也及時認真的完成團市委和教育局團工委下達的任務,，很好的配合了團市委的工作。
所帶和兩個班的數(shù)學都考出了比較滿意的成績,，兩個班數(shù)學過100分的分別為13人和12人,，其中李名杰同學的117分也是全校最高分，為他們順利考上高中奠定了堅實的基礎(chǔ)。所帶班特長生方面：專業(yè)課過關(guān)人數(shù)為9人,，占全校過關(guān)人數(shù)1/3,；9名特長生順利考上高中5人，占全校特長生考入高中人數(shù)也約為1/3,。文化課方面：全班沒有在455分—470分之間的學生,，也就沒有因幾分之差名落孫山的遺憾；473分以上共10人,，其中美術(shù)生張興麗同學更是考出了477分的高分,，共計有14人升入普通高中。職專方面：春季招生共12人,，秋季招生9人,，共計21人。
回眸已經(jīng)過去的一學期,，在取得一些工作成績的同時,，我也清醒地認識到一學期以來工作中還存在著很多不足之處，還有很多值得思考和改進的地方：比如雖對工作有滿腔熱情,，但遇復雜事情時，沒有注意工作方式,、方法,，而往往事與愿違，隨著知識經(jīng)濟的到來,，自己的工作水平和知識面待于提高,。總之,，在今后的工作中,，將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足,，把工作做細做實,，實實在在為學校教育管理服務，為學校工作大局做出自己應有的努力,。
教育管理人員的工作總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)瞬間一個學期即將結(jié)束,，回首一個學期的班級管理工作，有成功也有不足,。這些都需要我積累和總結(jié),。今日我用“用心關(guān)愛同學、責任鑄就輝煌”作為標題來總結(jié)本學期我的班級管理工作,。
一,、關(guān)愛每一名同學，用心做同同學命中的貴人,。
記得高金英老師曾說過人生有三大幸事：一是遇到一位好老師,，二是遇到一個好上司,、三是找到一個好伴侶。對于一個同學而言,，其最大幸事就是能遇到一個好老師,、好班主任。我想說：作為一名班主任老師,，能成為同學一生中的貴人,，也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求!作為一名年輕的班主任，自參預工作我就告知自己：決不能做誤人子弟的老師!面對我的同學,，我時常對自己說：“一個同學僅僅是一個班級的幾特別之一,，但是對于同學自己和同學的家庭來說就是全部，我要對每一名同學負責”,。于是我給自己提出了“關(guān)愛每一名同學,，不放棄任何一名同學”的治班原則和“用心對待每一名同學”的治班宗旨?！拔乙鲎屚瑢W引以為豪的班主任,，最終訓練出讓自己引以為豪的同學”這就是我的信念。
二,、當好班主任,，必需有良好的心態(tài)。
“心態(tài)準備一切!”這句話都懂,，但真正做到的人不多?，F(xiàn)實中時常聽到一些班主任總是怨天尤人、滿腹牢騷的埋怨!請老師們記住一句話：什么都是別人的,，只有健康是自己的!高金英老師告知我們：任何東西都可以被代替,，而唯有自己的健康無法替換。我們要以主動的心態(tài)面對人生,，作為班主任我們更要做到：靜下心來教書,，潛下心來育人。
三,、成功的班主任,，都會做好問題生的轉(zhuǎn)化工作我們都說每一個問題同學的背后都一個問題家庭。在我的班主任工作中,，我把重心放在轉(zhuǎn)化我班后進生上,。我認為轉(zhuǎn)化后進生是在做一件功德無量的事情!這種成就要遠遠賽過培育出考上名牌高校的同學!我感謝我們班的后進生，我成就了他們,，同時也成長了我自己!
四,、優(yōu)秀班集體的建立，需要有效的班規(guī)班紀做保障在我班實施的是“六橫六縱一個圓”的管理制度，進行全員全方位管理,。高效課堂的實施離不開高效的班級管理,，通過科學合理組建管理小組，使班級管理實現(xiàn)小組化;實施“六橫六縱一個圓”管理制度,，讓全班同學參預管理;實施競爭激勵機制,，充分激發(fā)同學的競爭活力。這樣的管理模式既關(guān)懷班主任擺脫繁瑣的事務,，也使同學真正成為管理和訓練的主體,。
1、“六橫”即為六個學習小組,，實行小組長負責制,。六個小組相互競爭、相互關(guān)懷,，在競爭和關(guān)懷中共同提高,。各小組依據(jù)本組的實際狀況，制訂出本組的組規(guī)和奮斗目標,。組規(guī)包括課堂,、紀律、衛(wèi)生等各個方面,。小組長全權(quán)負責組內(nèi)一切事務,，并且每項任務的.完成都要做好評價，每周還要算出小組每個成員的得分,、小組的總分及平均分。班委會將各小組的成果排好名次,。周評比最終一名的小組組長,，要在班會上做分析發(fā)言，查找落后的緣由,，力求改進,。假如一月內(nèi)該小組連續(xù)三周最終一名，則更換小組長,。在一月內(nèi)假如連續(xù)被評為優(yōu)勝組,，該小組的組長就在班會課上介紹成功的做法和閱歷，以此相互學習,，共同提高,。
2、“六縱”即為六個學科,，實行課代表負責制,。每位課代表都起著聯(lián)系任課老師和同學的紐帶作用。課代表不光布置作業(yè)和收發(fā)作業(yè)本，而且還要對各個小組的每位同學在本學科上的學習狀況進行監(jiān)督,，并把各個小組同學的學習狀況反饋給組進步行量化考評,。
3、“一個圓”就是班委會,。班委會要充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用并對“六橫”和“六縱”進行服務和監(jiān)督,。班主任老師首先確定班委會的職能，讓情愿參預班級管理的同學自愿報名并進行競選演講,，同學以無記名投票的方式選出班委會成員,。當選的成員都要發(fā)表就職演說，這樣做一方面讓他們感受到自己的責任和承諾;另一方面,，也讓全班同學據(jù)此對其進行監(jiān)督,。之后在老師的引導下，由班委會推選出班長,，制訂出班干部的工作目標和職權(quán)范圍,。班委會的工作由全班同學負責監(jiān)督和評價，班上的一切日常管理,，全部由班委會負責,。
五、用心管理班級,，要留意班級活動的作用,。
優(yōu)秀的班主任老師無一不講班級活動在班級管理中的主動作用。沒有活動的班級就似乎一潭死水,，是沒有活氣的!陶行知先生說：生活即訓練,。種種貼近生活的主題活動，簡潔使同學體驗到成功的愉悅,。定期的,、有方案的組織一些活動，可以起到以下幾方面作用：
(1)活動為同學供應了一個呈現(xiàn)自己才能的舞臺,，同學的精神風貌在活動中得到呈現(xiàn),，同學的共性得到進展，同學的力氣得到熬煉與提高,。
(2)活動親熱了師生之間,、同學之間的關(guān)系，增進了他們之間的感情,，拉近了師生之間的距離,，培育了同學之間的協(xié)作力氣與團隊精神，增加了同學的集體榮譽感,。
(3)利用活動可以提高班集體的分散力,，讓同學感到自己是本集體的一份子,，增加同學們的集體榮譽感和大局觀念，在班級中形成“班興我榮,、班衰我恥”的氛圍,。從而使整個班級工作有序而穩(wěn)步地向前推動前進每當回憶起這許許多多的酸甜苦辣，我總是對自己說,，既然自己當時下決心選擇了這條路,，那么不管前途有多少荊棘坎坷，自己都要盡力走下去,，努力去實踐“愛崗,、愛生、務實,、奮進”的人生目標,，去完成自己無言的承諾，赤子心,，愛鑄師魂;不了情,，情系訓練。用心對待我們的同學,，每位班主任都會成為同同學命種的貴人!
教育管理人員的工作總結(jié)篇十五
一,、繼續(xù)學習新課標，接觸新教材,，做好新課程改革的準備工作,。
加強學習和培訓，轉(zhuǎn)變課程觀,、教學觀,、學生觀、學習觀和評價觀,，樹立以學生為中心,，以能力為本位，以教學為中心,，以質(zhì)量為本的觀念，強化對新課程標準,，新教材的學習研究,，利用教研時間，老師們集中學習《中小學教育》《山東教育》等刊物,。加強對新課程標準的理解,，并組織集中學習新課程課堂教學評價細則，老師們通過交流,、學習,、寫心得,、談體會、講感受,，掀起一股學習新課標的熱潮,。
二、教學管理趨于科學,，監(jiān)督,、管理、引導相結(jié)合,。
教學掛及時維系良好的學校教學秩序與育人環(huán)境的生命線,，教學管理是否科學直接影響教學管理是否完成，為此,，我們采取借鑒與實際相結(jié)合的工作思路,，從課程設(shè)置，教師教育思路的學習與業(yè)務進修（教師進修學習學校報銷往返車票）教學研究,，學生管理等諸方面尋求新的切入點,，突破口，使各項工作富有成效,。學校要求同學各科教師要集體備課,，相互聽課，聽課要認真,，評課要坦誠,，管理的科學化使學校形成一個良好的育人環(huán)境，老師們形成了一個有戰(zhàn)斗力,、凝聚力的集體,。
三、教學常規(guī)有條不紊,。
教育教學成績的取得不能一蹴而就,，需要一個漸進的過程，因而每個環(huán)節(jié)都應腳踏實地的落實好,，從制定教學計劃,、備課、課堂教學,、作業(yè)批改,、自習課的輔導、復習考試,、教研與科研諸環(huán)節(jié),，定制度、扎落實,，學校不定期檢查各年級,、各學科,、各位教師的學進度和教學質(zhì)量，檢查每位教師聽課情況,，不定期和定期聽取教師的意見與建議,，加強對教師業(yè)務檔案，學生檔案的管理,，加強對教學教學校過于學生學習成績的考核評定,，進一步提高教學質(zhì)量。
學校很抓單元,、章節(jié)過關(guān)考試管理,，利用每周三下午兩節(jié)課時間，學校統(tǒng)一組織各科單元過關(guān)考試,，并及時反饋學生的學習情況,，能力的培養(yǎng)情況，并取得了良好的效果,，進一步調(diào)動了學生的學習積極性和教師的責任心,，形成和教室內(nèi)學生樂學，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學氛圍,。
四,、教育科研常抓不懈。
加強教育科研工作是深化教育改革,，端正教育思想,、改革教育觀念的有利保證，是探索教學規(guī)律,、推動教育教學理論的動力,。學校鼓勵教師創(chuàng)設(shè)符合學生實際的教法和構(gòu)建符合學要求的課堂教學模式，在課堂教學中只要符合教育規(guī)律,，什么樣的模式都可以為我所用,，充分發(fā)揮了教師的主導作用，學生的主體作用,，面向全體,、因材施教、分層教學,、力爭做到“學生是課堂的主人,，活動是課堂的中心，創(chuàng)新是課堂的靈魂”,。
五,、強化“四室”建設(shè)與管理,，普及實驗教學,。
為了盡快普及實驗教學,，我們狠抓了實驗室建設(shè)，購買了大量藥品和實驗器材,，添置了一批新圖書,。硬件配備基本達標。同時我們還加強了規(guī)范化管理,，做到了規(guī)章制度健全,，實驗記錄、實驗報告完善,，演示實驗開課率達到95%以上,，分組實驗開課率達到85%以上，圖書室有專人管理,，規(guī)章制度健全完善,，師生借閱方便，圖書日均流量達100余冊,；音,、體、美器材目錄清楚,，放置適當,，管理完善；微機室清潔,、條理,、機器完好率100%。完好齊全的教學設(shè)施為全面提高教學質(zhì)量提供了保證,。
六,、重視學生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮學生的自主教育,、自我管理作用,。
良好的生活習慣和嚴格的紀律是提高教育教學的有利保證。為此,，我們高度重視學生會和圖組織建設(shè),，制定了學生紀律檢查、值勤值日,、評比獎罰及血跡管理制度,，通過學生會采取“日檢查、周評比,、月總結(jié)”的方式,，實行學生自治，充分發(fā)揮學生的自我教育,、自我管理作用極大的促進了教育教學工作的順利進行,。
七,、繼續(xù)做好后勤服務工作。
后勤工作人員牢固樹立為前勤服務的思想,，加強校產(chǎn)校物管理,，壓縮一切不合理開支，不斷改善全校師生的工作,、生活,、學習條件，努力做好校內(nèi)外保衛(wèi)工作,，保證師生住宿安全,，進一步改善了教師生活條件。
教育管理人員的工作總結(jié)篇十六
泉塘中學政教處在上級領(lǐng)導和學校統(tǒng)一布署下,全面貫徹黨的xx大會議精神,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,，全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，遵循學校實際和中小學生身心發(fā)展的規(guī)律,，積極貫徹新課改理念,以服務青少年學生的成長成材需要為目標,，在青少年學生的思想道德教育，文明行為習慣養(yǎng)成教育,，學生校園生活,，學生管理等方面開展了大量的工作，并取得了一定的成績,，較好地完成了全學期的各項工作目標?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、堅持教育與管理相結(jié)合,，培養(yǎng)學生良好習慣,，促進優(yōu)良校風、學風的形成,。
1,、完善工作機制，形成教育合力,。按照學校的統(tǒng)一安排,，政教處、團支部和學生會一起分工協(xié)作共同承擔“文明班級”評比和班級工作考核,。首先,，政教處、學生會組織常規(guī)檢查評比小組,，按照《“文明班級”評比條例》,，堅持逐日檢查的方法，對班級進行每天的行為分考勤、紀律,、清潔衛(wèi)生,、兩操、午睡紀律,、好人好事、集體活動,、學生宣傳等八個方面進行量化考核,，評比“文明班級”。其次,，由政教處,、團隊部牽頭成立成“文明監(jiān)督崗”，對打架斗毆,、翻越墻頭,、上網(wǎng)抽煙等違紀學生進行查處和通報，加大教育和管理力度,。每月底再由政教處,、學生會牽頭進行進行班主任工作月度考核評比，促使各班自覺強化對學生的管理,，切實抓好《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，有力促進了良好校風、學風的形成,。
2,、扎實開展文明禮貌教育活動，培養(yǎng)良好習慣,。政教處和團支部結(jié)合實際認真制訂《中學生文明行為十不準》,，在全校范圍內(nèi)扎實開展以管住自己的口，不說臟話,，不隨地吐痰;管好自己的手,，不亂扔垃圾，不在課桌凳,、公開場所的墻壁上亂涂亂畫;管好自己的腳,，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印的系列教育活動,。通過國旗下講話,、主題班會、知識競賽,、校園廣播等各種形式引導學生學規(guī)范,，守規(guī)范，爭當文明學生，活動收到了良好的效果,，學生的言行舉止更加規(guī)范,，校園面貌有了很大的改觀。
3,、開展系列專題教育活動,，培養(yǎng)良好習慣。本學期,，為進一步強化對學生的養(yǎng)成教育,，政教處、團支部通力合作,，每周一個專題,，先后組織了諸如上下樓梯安全教育，不亂廢紙瓜皮果殼的衛(wèi)生教育,，不在墻壁留腳印的文明教育,，交通安全教育、誠信教育等多個教育專題,，采用先國旗下講話,，再班級宣講，最后檢查評比的形式,，不斷強化對學生的養(yǎng)成教育,，引導全體學生爭做文明學生，爭當品行標兵,。
1,、堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊,，通過出旗,、升旗、唱國歌,、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生,。國旗下講話內(nèi)容涉及國防意識教育，國家安全教育,，誠信美德教育,，遠離毒品教育，理想信念教育,，安全防護教育,，遵紀守法教育，愛護公物教育,，勤儉節(jié)約教育,，弘揚民族精神教育等，一周一個主題，教育內(nèi)容豐富,，教育效果良好,。
2、以主題校會及綜合實踐活動為抓手,，促進學生教育活動的深入開展,。本學期，我們積極貫徹新課程理念,，結(jié)合本校實際情況,，分別確定了十多個主題班隊會活動專題，要求各班制定相應的主題班隊會活動方案,，并指導學生開展活動。在活動中教師與學生都獲得了很大的發(fā)展,，學生的創(chuàng)新意識,、實踐能力和活動能力得到了很大的提高，教師組織活動的能力和水平也了很大的發(fā)展,。
一是巧抓契機開展革命傳統(tǒng)教育,、愛國主義教育。利用國旗下的講話紀念“918”事件七十五周年,，激發(fā)學生不忘國恥,，振興中華;組織學生觀看“紅軍長征十周年圖片展覽”，讓學生生動具體地學習長征精神,，弘揚長征精神;組織學生觀看“百部愛國主義影片”,，讓學生回顧歷史，展望未來,，增強愛國熱情,。
二是把握時機開展豐富多彩的序列教育活動。九月份,，開展內(nèi)容豐富,、聲勢浩大的“社會主義榮辱觀”教育活動，讓學生學習“八榮八恥”,，學唱“八榮八恥拍手歌”,，響應“知榮明恥”倡議書，開展“知榮明恥”實踐活動;十月份,，開展“愛我家園”環(huán)保主題演講比賽,，讓學生在活動中自主調(diào)查探究，樹立與自然和諧相處,，保護環(huán)境,，節(jié)約資源的良好意識;十一月份，組織三球(乒乓球、羽毛球,、籃球)比賽,，讓學生在課外活動中充分發(fā)展特長，在學知識,、學技能中受教育,，不斷提高自身的綜合素質(zhì);十二月份，開展學校廣播體操比賽,，培養(yǎng)學生團隊精神,，合作精神，集體精神;元月份,，引導各班學生舉辦形式多樣的“迎新聯(lián)歡活動”,，創(chuàng)建和諧快樂校園。這樣做到了學校月月有活動,，班班爭參與,，人人展才藝的良好氛圍。
三是創(chuàng)造時機開展教育活動,。開學初組織新生入學教育,，讓新生熟悉新環(huán)境，了解新規(guī)范,，養(yǎng)成好習慣;期中考試結(jié)束,，政教處利用推選優(yōu)秀班集體、三好學生,、優(yōu)秀學生干部,、進步生、學習標兵的契機,，在全校范內(nèi)廣泛開展以“講文明,、守紀律、爭先進”為主題的宣傳教育活動,，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上的熱情,，產(chǎn)生了良好的教育效果。
三,、完善控流機制,，扎實控流工作，確保學生無流失,。
1,、針對學校近年來學生流失較為嚴重的現(xiàn)狀，開學初,，學校行政班子認真研究形勢,，摸清實際情況,，進一步完善學校控流機制,，重新修訂了《鄉(xiāng)規(guī)民約》,、《家訪制度》、《控流工作實施方案》,、《創(chuàng)無流失班級方案》,。并組織全體教師召開專題會議，統(tǒng)一思想,。同時,，學校還和各班班主任簽訂控流工作責任書，明確工作職責,。
