讀后感可以是對作品中價(jià)值觀、世界觀等方面的思考和思索。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，應(yīng)該明確自己的讀書目的和期望,，了解自己想要從這本書中獲得什么樣的收獲,。其次，要在讀書的過程中做好筆記,，記錄下重要的內(nèi)容和個(gè)人感悟,，這樣在寫讀后感時(shí)會(huì)更加有條理和具體。還要注意抓住文章或書籍的主題和核心觀點(diǎn),，結(jié)合自己的經(jīng)歷和見解進(jìn)行深入分析和思考,。最后，在寫作過程中要注重語言的表達(dá)和邏輯的清晰,，使讀后感具有一定的觀點(diǎn)和推理性,。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文，它們或許能夠激發(fā)你的寫作靈感,。

童年讀后感的重要性篇一

童年既快樂又幸福,。童年的生活是自由和無拘無束的，沒有必要去處理世界上的危險(xiǎn),，也沒有必要去關(guān)注家庭中的是非,。

然而，阿麗莎在高爾基《童年》的童年與我們完全相反,。他沒有孩子應(yīng)有的天真活潑,，也沒有空閑時(shí)間玩耍。他每天只有數(shù)不清的工作,，而且還被虐待,。然而，他從不抱怨,，這讓我深受感動(dòng),。

快樂的童年都是相似的，但不快樂的童年也有自己的不幸,。我記得看完《童年》后,，我的心久久不能平靜。我仍然記得“所以,，我走進(jìn)了這個(gè)世界”這句話在作品的結(jié)尾,，阿萊莎來到了這個(gè)世界，這導(dǎo)致了高爾基的下自傳《在人間》,。

我想,，在我們的人生旅途中，我們不可避免地會(huì)遇到困難和挫折,，但是我們都有一個(gè)美麗而快樂的童年。我們應(yīng)該快樂地?fù)碛幸粋€(gè)快樂的童年,，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不滿就開始消極的忽視,。與高爾基的《童年》相比,，我們不能更快樂了，不是嗎,？人們應(yīng)該更多地關(guān)注自己的優(yōu)勢和長處,，而不是總是發(fā)泄他們的負(fù)面情緒。事實(shí)上,，當(dāng)你羨慕別人的時(shí)候,，別人也在羨慕你！作為一個(gè)人,，一個(gè)人不能“不知不覺地生活在幸福之中”,。

因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,，珍惜擁有,，珍惜幸福。從現(xiàn)在開始,，讓我們珍惜童年,，珍惜童年生活，珍惜未來的每一天,。

童年讀后感的重要性篇二

童年是一條多彩的河流,，一條多彩的道路，一座閃亮的橋梁,，一個(gè)美麗的世界,。童年是多么完美，但前蘇聯(lián)著名作家高爾基的童年卻是極其悲慘的,。

童年這本書再次向我們講述了20世紀(jì)70年代和80年代俄羅斯下層階級的生活狀況,。高爾基的童年生活在一個(gè)充滿殘酷和仇恨的家庭中：他在四歲時(shí)失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到暴虐和破產(chǎn)的祖父家,，但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打,。但是他善良的祖母在任何地方都保護(hù)著他。當(dāng)他年輕的時(shí)候,，他很早就意識到這個(gè)世界的痛苦和丑陋,，他的小心臟受到了很大的打擊。奶奶和像奶奶這樣的人保護(hù)和支持高爾基,。這個(gè)故事生動(dòng)地展示了一個(gè)充滿殘忍,、野蠻、無知和骯臟的令人窒息的生活,。我們深知沙皇專制制度的腐敗和丑陋,，深知普通百姓在黑暗中的奴性和麻木，深知年輕一代反抗黑暗和奴役,、追求自由和光明的苦難歷程,。

與高爾基相比,，我們的童年?duì)N爛多彩，沒有煩惱和痛苦,，無憂無慮,。我們從未體驗(yàn)過被毆打或鞭打的滋味。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中很少有貪婪和邪惡的事情，比如家庭勾結(jié)和爭奪財(cái)產(chǎn),。不會(huì)有無緣無故地殘酷折磨無辜者致死的“事件”,。

我禁不住想起了我自己。高爾基走上了獨(dú)立謀生的道路,，但現(xiàn)在我連簡單的洗衣都洗不好,。我試過洗衣服，但洗不好,。先擦肥皂,，然后在這里擦，在那里擦,，然后再洗一次,。衣服還是很丑，臟地方還是很臟,。最后,，它們只能扔進(jìn)洗衣機(jī),。我們和高爾基之間的差距太大了,。

讀完《童年》一書，我不僅明白了這個(gè)完美的童年需要我去珍惜,，也明白了我應(yīng)該在出發(fā)前做好準(zhǔn)備,，努力實(shí)現(xiàn)我的偉大夢想。讀書總是讓我感到像爺爺花園里的小紅一樣自由,。當(dāng)我想想象的時(shí)候,，它總是讓我感到舒適。它總是讓我在生活中感到快樂和滿足,。

童年讀后感的重要性篇三

夏日的涼風(fēng)不僅給我們帶來了烈日下的一點(diǎn)清涼,，也悄悄地吹動(dòng)了快樂的暑假。

”書籍是世界的營養(yǎng)品”是莎士比亞的一句名言,，也就是說,，如果世界上沒有書籍，就沒有歷史，也就沒有世界上的交流,。既然是“快樂的暑假”,，怎么就不能在書海里漫步呢,？今年的假期,，除了要求老師閱讀課外書籍外，還要閱讀其他幾本書籍,，我印象最深的是《保留一個(gè)美好的童年》,。在這本書中，年輕的作家們用最真實(shí)的風(fēng)格記錄了一個(gè)美好的童年,，保留了一份美好,。

此前，在我的眼里,，童年是豐富多彩的,。事實(shí)上那個(gè)時(shí)候，我還記得我的父母以前需要幾天休息靠近我走,，哼著小調(diào)白天逛街,，去了，晚上散步,，當(dāng)時(shí)我是在幼兒園,，但是，好日子不長幼兒園來了,?！八篮保浯问切W(xué)生活開始了,。本以為學(xué)校的生活是幸福的,，悠然自得。這可能是正好相反......

上面是一位小讀者的感受,，我覺得,，他與我的童年很相似。童年是一本電子相冊,，記錄著我們每時(shí)每天每刻都是精彩的瞬間,。

我依稀記得，幼兒園自己是怎么無憂無慮,，有時(shí)住在外婆家,，早上有點(diǎn)邋遢霍霍睡覺，基本上不叫我奶奶在床上,；整個(gè)下午,？不要把小鋤頭在泥堆中挖“煤礦是去公園泥條裸露的小腳一步，有時(shí)捉蟬和表哥一起，打彈子,，打撲克可以冷靜地看到我的爺爺,！晚上，吃晚飯和繁忙的叫哥哥陪我到小溪捉魚,，抓蝦在清澈,。從一條小河邊也留下了我們的足跡很少整天是那么自由，那么活力,。但這樣的“幸福生活”閃光的孩子也一樣,，一眨眼的功夫，我還以為我去學(xué)校上學(xué)是一個(gè)非常有趣的“童話世界”,，一年級,，二年級。我們到達(dá)高中時(shí),，每天可大樁的樁的工作等著我們,，有許多考試，有多個(gè)利益集團(tuán)還為惡魔我沖一下,，有時(shí)候真的覺得壓力好大,！有時(shí)我?guī)缀醪荒芎粑渌麑W(xué)生工作硬,，進(jìn)取,，我不能落在他們的后面，來吧,！

清澈的河流,，而那些童年的風(fēng)景已經(jīng)成為時(shí)間的垃圾，微笑變得如此僵硬,！童年是短暫的,，快樂的，無憂無慮的?，F(xiàn)在我還年輕,，一定要珍惜自己的童年，時(shí)間一去不復(fù)返,，我要緊緊地抱著你,，不要讓自己有遺憾。時(shí)間請慢一點(diǎn),，慢一點(diǎn),。我很想讓你——一個(gè)美好的童年。

童年讀后感的重要性篇四

《童年》,，一本獨(dú)特的自傳小說,，作者高爾基以不平凡的經(jīng)歷在著名的自傳體三部曲中作了生動(dòng)的講述,。這部小說是從父親逝世后，阿廖沙跟隨母親投奔外祖父家寫起,，講述了不幸,、動(dòng)蕩而又凄苦的童年。

阿廖沙在與母親剛搬到外祖父家時(shí),，殘暴專橫,，貪婪自私的外祖父經(jīng)常毒打他；兇惡貪財(cái)?shù)木司私?jīng)常冷淡他,；渴望幸福的表哥薩沙經(jīng)常捉弄他,。在這樣彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)了世間的痛苦和丑惡,。

然而，在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,，也不乏溫暖與光明,，這就是以外祖母為代表的另外一種人。慈祥善良,，聰明能干,，熱愛生活，樂觀開朗,，心胸開闊的外祖母,；樂觀淳樸，聰明可愛的“小茨岡”,；勤勞樸實(shí),，正直善良的老工人格里戈里；獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)的“好事情”……他們都曾經(jīng)給予過阿廖沙力量和支持,，盡管后來阿廖沙隨著外祖父多次搬家,，生活每況愈下，一次次地目睹一次次地遭遇黑暗與不幸,，但黑暗中的這一束光,，讓他始終保持著努力生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、正直、樂觀和充滿愛心的人,。

合上書,，我筆尖一動(dòng)，流瀉下了一時(shí)的感受：雨會(huì)停,，天會(huì)晴,，不用怕，天黑過后黎明終將破曉。

童年讀后感的重要性篇五

“如果黑暗誓動(dòng)狂熱的浮躁,，那么光明就是照耀前程的指引,。”在高爾基的《童年》中,，一個(gè)孩子承受著彌漫霧靄昏暗的生活,，唯有外祖母的庇護(hù)猶如揭開了一片烏云席卷的天空，讓幾束光透進(jìn)來,。小茨岡的樂觀舞動(dòng)著阿廖沙童年,，和好事兒對科學(xué)獻(xiàn)身毫無保留的精神鼓勵(lì)。對阿廖沙而言,，一個(gè)從小失去父親,，隨母親住在暴躁的外祖父家的孩子來說，這些就是黑夜中最明亮的北斗星,，是星辰破曉的地方,，是追逐的目標(biāo)與方向。

童年一個(gè)被彩色描繪,，花朵點(diǎn)綴的時(shí)光,，卻也是有些孩子被孤獨(dú)和恐慌支配的日子。很幸運(yùn)的是我的童年有父母在身邊呵護(hù),，回憶都是幸福圓滿的,，有游樂園，有芭比娃娃,，有漂亮的新裙子,。相比之下身邊爺爺奶奶帶大的孩子，父母都在外地工作,，他們獨(dú)立和孤獨(dú)感伴隨著對父母的想念比同齡孩子先一步到來,。人人都是父母的掌上明珠，無奈處境往往讓人抓破頭腦都得不到滿意的答案,。猶如屋檐下躲雨的人,，往往渴望陽光沐浴,；又好比站在起點(diǎn)的人拼命想著往終點(diǎn)沖去,；倒也更像是小孩都喜歡結(jié)伴玩耍。從孤獨(dú)無助中脫身,，向往光明美好,。

沒有永久的黑暗，要在黑暗中蟄伏,，隱忍,，成長,。正如普希金所說“相信吧！快樂的日子將會(huì)來臨,?！碑?dāng)我身處黑暗，生活瑣事就猶如主宰我命運(yùn)的首領(lǐng),。他可以是拖垮我最后一絲希望的最后一次打壓,，讓我猶如一根頂梁柱坍塌，跌倒在地再難鼓起重來,；如割斷了我兩個(gè)臂膀,，迷茫吞噬了方向；又好似雷鳴轟動(dòng),，攪散了吶喊聲,。他也許是那條幸運(yùn)的出口，猶如花朵綻放,，沒有黑暗入侵,，哪來光彩絢麗；猶如春蠶破繭,，沒有日復(fù)一日，怎能展示優(yōu)美身姿,；猶如知了歡呼,，沒有埋沒成長，饑渴難耐的歌喉怎能如此嘹亮,。在黑暗中蟄伏,，隱忍，成長,，光明到來時(shí)歡樂和憂愁都會(huì)隨風(fēng)散去,。

是溫柔的呵護(hù)，是樂趣的洗刷,，是力量和勇氣,，更是對遭遇的尊敬，對未來的期盼,，是苦難憂愁和美好歡樂交織出了每個(gè)人的童年,。

童年讀后感的重要性篇六

童年，像一條汩汩流淌的小溪,，緩緩地流在我們的心里,。我們的童年是五彩斑斕的，無憂無慮,、充滿歡樂的,，而高爾基筆下阿廖沙的童年卻是悲慘,、黑暗的。

《童年》中阿廖沙的原形就是作者高爾基,。阿廖沙三歲喪父,，只好寄居到外祖父家。外祖父不大喜歡他,，不僅脾氣暴躁,，還經(jīng)常打阿廖沙。他的兩個(gè)舅舅自私自利,，貪得無厭,，為了分家產(chǎn)鬧得不可開交，死了小茨崗,，讓阿廖沙失去了好朋友,。阿廖沙黑暗的童年中也有一縷陽光——善良的外祖母。外祖母處處護(hù)著他,，帶給了他一絲溫暖,。

阿廖沙的童年雖然是不幸的，但他沒有被不幸壓例,，他始終樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)地面對生活中的不幸。我們每個(gè)人都應(yīng)該向阿廖沙那樣,，樂觀地面對生活中的磨難,，百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難,。古今中外,，許多有成就的人都具備樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。大文豪蘇東坡幾經(jīng)貶謫,，仍笑對風(fēng)雨，“竹杖芒鞋輕勝馬,，誰怕,？一蓑煙雨任平生?！闭菛|坡樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)的真實(shí)寫照。

生活不會(huì)只有黑暗,，在黑暗的另一面,，總會(huì)有星星之火照亮著你前進(jìn)的方向。阿廖沙的外祖母善良,、正直,，她的愛撫慰了阿廖沙心靈的瘡傷,。外祖母的愛給予了阿廖沙信心和力量，讓他看到了光明和希望,，教會(huì)了他身處黑暗仍眼里有光,。

我很慶幸沒有處在阿廖沙那樣一個(gè)黑暗的時(shí)代，我的童年像彩虹般,？爛,，或許我們沒有像阿廖沙那樣嘗到苦難的滋味，但我們不應(yīng)做溫室里的花朵,，經(jīng)不起風(fēng)吹不斷雨打,。

我希望我是一棵樹，向陽而生,，不斷吸取營養(yǎng),，長成一棵參天大樹，無論遇到狂風(fēng)還是暴雨,，都能堅(jiān)強(qiáng)地屹立著,，巍然不動(dòng)！

童年讀后感的重要性篇七

飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀，這個(gè)暑假,，我讀了一本好書,，名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》。

讀完了這本書的第一部分《童年》,，我十分同情故事的主人公；讀完了《在人間》,，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤,；讀完了第三部分《我的大學(xué)》，我被主人公在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng),。

這本書里講主人公啊廖沙小時(shí)候父親病故,，9歲時(shí)跟母親來到外祖父家，親眼看見毒打兒童等令人作嘔的丑事,。但是,，外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引,，因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,。

11歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破產(chǎn)，無法養(yǎng)育他,，他便到社會(huì)上打工,，獨(dú)立生活,。他曾在鞋店、圣像作坊,、畫師家和輪船廚房做工,，受盡屈辱?？墒?，書籍是他找到慰藉，在探索文學(xué)的路程中,，阿廖沙又一次開始了新的人生,。

在16歲那年，阿廖沙又獲得了自由,。他重新結(jié)識了許多朋友,，他一直想上大學(xué)，可是那時(shí)的大學(xué)對窮苦的學(xué)生是關(guān)著大門的,。終于,，有一個(gè)“特別大學(xué)”

————專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開了大門，阿廖沙終于開始了新的生活,?！ぁ?/p>

讀完這本書,，我深深地感受到,，在生活上，阿廖沙和我們比真是差遠(yuǎn)了,，我們從小就有父母的關(guān)心,、愛護(hù)，都是小公子,、小公主,，被父母視為掌上明珠，真是頂在頭上怕摔了,，含在嘴里怕化了,。在學(xué)習(xí)上，我們時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊,，煩啊,，一點(diǎn)也不主動(dòng)，比對起來阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友,，而我們卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了敵人,。

阿廖沙的生活是艱難的，而文學(xué)帶給他希望,，他的生活在自己的勤奮努力下走向了光明,。我們的生活很輕松,，那就更該努力學(xué)習(xí)，長大干一番大事業(yè),。

童年讀后感的重要性篇八

什么書最好看,？什么書內(nèi)容最豐富？什么書適宜少年兒童讀,？我認(rèn)為是《童年》,。

這本書主要講高爾基在童年時(shí)的所作、所為,、所思,、所想和忘我的讀書精神。給予了我很大的幫助,。

讀《童年》,，高爾基讀書是那么專心、專注,，他把世界上的一切都忘記了,。每當(dāng)我讀到這里時(shí)，都慚愧地想起了自己以前讀書時(shí)的情景,。我與高爾基一樣,，也是一個(gè)十分喜歡讀書的人。只要媽媽給我買回什么書時(shí),，我如魚得水,，總是迫不及待地去閱讀。和高爾基不一樣的是,，他專心致志讀書時(shí)很投入,，而我看書雖多，但閱讀不夠?qū)Ｐ?，只是看看熱鬧,，雖注意了一些主要的內(nèi)容，但未注意文章寫作的好方法及文章的內(nèi)涵,，又因?yàn)槲也徽J(rèn)真看書，所以都是走馬觀花,，囫圇吞棗,，因此看罷即忘，收益甚淺,。我想：高爾基之所以能成為揚(yáng)名世界的大文豪,，與他從小那求知若渴，專心致志的讀書精神是分不開的,。同時(shí),，高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度,，不僅教育了我看書不能一目十行，更教育了我做任何事都必須具有認(rèn)真的態(tài)度和忘我的心態(tài)?，F(xiàn)在,，我讀書的感覺是仿佛和他坐在一起，品味書中的繽紛人生,。

“粗心乃失敗根源,，認(rèn)真是成功之秘訣?！边@句話我是深有體會(huì)的,。上學(xué)期期末考試很失敗，其原因就是——馬虎,。較難的應(yīng)用題全隊(duì),，而計(jì)算，光口算就扣了6分,。語文閱讀,、寫作扣得十分少，而寫漢字和課文填空竟扣了5,。5分,。這難道是不會(huì)嗎？唉,！粗心使我多次失敗,，我懷疑粗心是我的影子，總與我相伴,？但今天讀了高爾基的《童年》后,，終于悟出了一個(gè)道理：粗心并非與我同行,，只要認(rèn)真,，你就會(huì)甩開它,。這樣才會(huì)成功,，才會(huì)踏上“希望之橋,?！?/p>

“粗心乃是失敗根源,，認(rèn)真是成功之秘訣,?！边@句話乃是我“揚(yáng)帆起航”的座標(biāo),。愿您照亮我的心靈——《童年》；愿您照亮我的人生——《童年》,！

童年讀后感的重要性篇九

高爾基的《童年》舉世聞名,，在一個(gè)平凡的星期六下午，我翻開那紅色的封面，目光凝聚在黑色的宋體字上,，情緒也隨著這本書潮起潮落,。

第一章的第一個(gè)場景，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里,，他,，已經(jīng)沒有生命了。當(dāng)時(shí),，阿廖沙僅僅只有4歲,，想一想，一個(gè)4歲的孩子,，面對親生父親的死亡,，是一種什么樣的心情，我想,，那是一種我們無法想象的悲傷,。不僅是這種悲傷，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打,，盡管有外祖母的關(guān)愛與呵護(hù),，但這只是重重黑暗中的一個(gè)光點(diǎn)。

阿廖沙的童年是在一個(gè)小市民的家庭里度過的,，貪婪,、殘忍、愚昧圍繞著他,；兄弟,、夫妻常常為一些財(cái)產(chǎn)吵架、斗毆,。有時(shí)候,，我都在想，阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次,，在這種黑暗愚昧的地方生活,，猶如他的家庭一樣，如果是我,，說不定會(huì)忘記——怎樣開心地笑,。

相比起阿廖沙，我們的童年是燦爛的,，是彩色的,，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲,。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們，也從未嘗到打的滋味,，更想象不到被鞭子抽的感覺,。我們天天都是衣食無憂的，生活在蜜罐里,，與阿廖沙的童年有著天壤之別,，盡管有時(shí)會(huì)有一些小困難，但這是人避免不了的,。

但擁有這些,，我們還不知足，天天想著要擁有最好的,，最美的東西,，現(xiàn)在一想，我們實(shí)在是太貪婪了,。阿廖沙只有11歲,，卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去，不被外祖父,，舅舅他們所沾染,。而11歲的我們呢？只享受著父母的金錢和關(guān)愛,，看一看,，我們與阿廖沙的差別有多大。

那么,，就從現(xiàn)在開始吧,，滿足自己的幸福生活，為了以后,，為了將來,，為了我們到“人間”的那一天。

童年讀后感的重要性篇十

《童年》這本書是由出生于一八六八年—一九三六年蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的作品,。馬克西姆·高爾基原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫,，小名阿廖沙，他在文中就用了自己的小名,。

《童年》描述了高爾基三歲失去父親,，寄養(yǎng)在外公家。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和阿廖沙的外公大打出手,，不斷斗毆,，于是外公就越來越暴躁。有一次還把阿廖沙打得沒有知覺,。阿廖沙的母親不堪忍受這樣的生活,，便離開了,。兩個(gè)舅舅想開染坊時(shí)將阿廖沙的好朋友茨岡拉攏過來，但又怕茨岡和外公一次開染坊,，于是將茨岡害死了,。一天，母親突然帶走了阿廖沙,，教他讀書寫字,。后來母親再婚了，但與繼父不和,，阿廖沙又回到外公家,。這時(shí)外公和外婆已經(jīng)分家了，阿廖沙為了糊口,，便去撿破爛,，同時(shí)阿廖沙也去學(xué)校讀書，但讀到三年級便輟學(xué)了,。過了沒多久母親過世了,，于是阿廖沙自已去謀生了。

我看出兩個(gè)舅舅是兩個(gè)貪得無厭的人,。茨岡身上有樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)?！锻辍分邪⒘紊硞€(gè)我的印象最深,，因?yàn)樗谌绱似D苦的環(huán)境中還沒有變壞，堅(jiān)強(qiáng)地生活,。

高爾基的童年是痛苦的,，但困難并沒有把他摧毀，而讓他進(jìn)一步的成長起來,，使他更加堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、善良起來,。我們的童年是快樂的,，無憂無慮的。但很多人卻不珍惜,，還花天酒地,、游手好閑，比如那些花花公子,。我雖然沒花天酒地,、游手好閑，但跟高爾基比起來還差了一大截,。所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,，不能浪費(fèi),。

每個(gè)人都有童年，每段童年都有難忘的回憶,。高爾基寫道：每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂,，只要我的眼睛、我的理智接觸了它,，它就活了起來。

童年讀后感的重要性篇十一

童年,，一個(gè)離我很近的詞藻,，對我來說，那或許是美好的或許是煩惱的,。但讀了《童年》這本書后我就能確定出自己的童年是美好的,，是幸運(yùn)的。

阿廖沙是《童年》的主人公,，一個(gè)和樂觀開朗,、善良正直的男孩。在他很小的時(shí)候,，父親便去世了,，母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個(gè)舅舅卻非常自私蠻橫,，經(jīng)常毒打孩子,，這對阿廖沙來說就是給他的童年買下了陰影。

但令人慶幸的是,，阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩,。讀了著本書后，我不由得喜歡上了這位慈祥善良,、淳樸的外祖母,。記得書中有一個(gè)片段是這么說的，在去尼日尼的路上,，外祖母時(shí)常給阿廖沙講故事,，還不停地安慰這阿廖沙，關(guān)心這他,，每當(dāng)外祖父要打阿廖沙時(shí),，外祖母總是馬上沖過去保護(hù)他。

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雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因?yàn)橛辛送庾婺高@樣天使般的任務(wù),，才給了他一些童年的美好回憶,。告訴了他人間其實(shí)還是有溫暖的。

當(dāng)我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時(shí),，便想起來我的童年,?！俺孕┪r子，它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對我說道,。

“魚也好,，吃這塊兒!這塊兒沒刺”外祖母也附和著?！班?，多吃點(diǎn)?！眿寢寭崦业念^笑道,。

……一句又一句關(guān)心我的話，回響在耳邊,。比起阿廖沙,，我可幸福多了!

是呀，每個(gè)人都會(huì)得到溫暖的,，它或多或少,，但我們需要的就是知足。要相信,，只要以樂觀,、知足的心態(tài)去面對生活，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn),。

童年讀后感的重要性篇十二

童年,，是每個(gè)人心中永恒的夢。為了寄托對童年生活的向往,，不少作家揮筆寫下了他們心中的童年,。今日，我有幸讀到了蕭紅筆下的《童年的回憶》,。

這篇文章記敘了蕭紅童年的最絢爛的回憶,。“捉蟋蟀”,，“跳蛤蟆”,，一件又一件充滿童趣的事在蕭紅極富感情的筆尖毫不保留地發(fā)出最天真的笑，如同蕭紅的一個(gè)又一個(gè)童年的夢,。

“走過一條長長的石板路,，路的盡頭就是我曾經(jīng)生活的地方”，這是文章的開頭,，這條長長的石板路不僅可以通向那個(gè)曾經(jīng)的村莊,，也可以通往蕭紅內(nèi)心的最深處，那個(gè)最天真爛漫的蕭紅,。農(nóng)村的孩子,，生活得總比城里的多姿多彩,。捉蛤蟆是這條石板路的開端，“捉蛤蟆”是件多有趣的事,，道出了蕭紅心底最發(fā)自內(nèi)心的情感,。艷陽高照，月光似水,，光陰一日又日地過,，淡化了照片上的顏色，但永遠(yuǎn)也不會(huì)消失孩子們的笑聲,。

動(dòng)物帶給蕭紅的快樂是無窮的,，蟋蟀被蕭紅用濃墨重彩寫，說明它也為蕭紅的記憶揮下重重一筆,。蟋蟀蹦著，跳著,，和著我們的笑聲,，蹦進(jìn)了灰色的相框。捉蟋蟀,，斗蟋蟀,，成了蕭紅最歡快的回憶。

童年的生活是多么難忘,！對于記憶的史書,，童年一定被配上了濃墨重彩，歲月蒙上的舊塵一定阻擋不住他燦爛的陽光,。在我目前的十年人生歷程中,，灰色的頁面上，“駭然”,，兩個(gè)白色的大字映入眼簾,。沒錯(cuò)，這就是我概括的十年,。十年中,，這樣的場景一日又一日地重演：每次都是我做完了作業(yè)，老媽說：奧數(shù)做完了嗎,？語文背誦了嗎,？英語聽寫了嗎,？經(jīng)過一番盤問轟炸后,，我拖著疲憊的身體，打開了筆袋,。一樣,，一樣,，又一樣……我發(fā)揮愚公移山的精神，移著永遠(yuǎn)也移不完的作業(yè)山,。滿天星辰伴著我完成父母的要求,，又被父母塞上床,。臨睡前,，我總會(huì)看一眼床邊蒙塵的書，心想何時(shí)才能翻開它們,。作業(yè)像一條繩索鎖住了我的童年。為了打開這條繩索,，我想和父母申請，可父母鐵青的臉又嚇得我把話吞回了肚子里,。我想大聲地喊：“我想要蕭紅的童年,，哪怕是十分之一也好”。

童年讀后感的重要性篇十三

我們的童年如同在天堂一般,，但也有一,，些人的童年如地獄,，高爾基是社會(huì)主義,，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，他是一個(gè)世界聞名的人,。

高爾基的母親一段時(shí)間后改嫁,，但卻馬上死亡，年幼的高爾基被殘忍的外祖父逐出家,，他那時(shí)的歲數(shù)大概才十歲左右,，我們十歲的時(shí)候還在粘著父母要著那個(gè)和這個(gè)，根本無憂無慮,。我們生在福中不知福,。高爾基他小小年紀(jì)幫別人打零工，甚至上街討飯,，可同樣的我們,，四肢健全，有頭腦，為什么就忍受不了他的童年,，他可以養(yǎng)活自己,，為什么我們還要依賴在父母身上，甚至有的人長成20多歲,，還不如高爾基10歲左右,。

時(shí)代，是不斷的在進(jìn)步,，科技也是如此,，條件也在優(yōu)越著，但人們的意志卻在不停的衰敗著,，成為一個(gè)寄生蟲一般一直依賴在別人身上,，像這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步,。

有一句話叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹?！痹诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng),，在困難面前挺立，遇到困難不要跑,，勇敢的面對他，要戰(zhàn)勝恐懼,，才有可能成功,。

童年讀后感的重要性篇十四

高爾基生在沙皇時(shí)代，那是一個(gè)黑暗的社會(huì),。在這個(gè)社會(huì)里,，高爾基的童年是充滿痛苦、困難的,。但是,，苦難的生活反而磨練出能吃苦的精神。自從父親死后,，他便跟著外祖母,，在外祖父、兩個(gè)舅舅等人身上看到了殘暴,、吝嗇和庸俗的市儈作風(fēng),，他的表兄弟姐妹也很瞧不起他，常常嫁禍給他,，每次都免不了一頓毒打,，他痛恨這一切。同時(shí),，他又從慈祥而勇敢的外祖母那里,，受到深刻的教育,，使他從小就分辨出善與惡。就是這樣,，他那堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的革命氣質(zhì)使他一步步地克服重重困難,，向高峰爬去，最后,，他成了一個(gè)偉大的思想家和蘇聯(lián)作家,。

高爾基的童年是在邊流浪，邊讀書,，還到處受人欺負(fù)中度過的,。從書中，我得知高爾基多勇敢啊,，做錯(cuò)事,，當(dāng)面道歉；高爾基多堅(jiān)強(qiáng)啊,，當(dāng)母親病倒后,，他既要照顧她，又要去撿破爛,，但他沒有叫苦過,；高爾基多好學(xué)啊，把自己僅有的錢都拿去買書看,。相對之下,，高爾基所受過的苦，是我從未曾受過的,；我所擁有的優(yōu)越條件,，是高爾基從未曾擁有過的。每天晚上,，我在電視機(jī)前做作業(yè),，不專心學(xué)習(xí)，整天讓人督促,，就像是為了父母學(xué)習(xí)似的,。看了這本連環(huán)畫后,，我多痛恨不爭氣的自己?。?/p>

不久前,，爸爸用“梅花香自苦寒來”這句名言激勵(lì)我學(xué)習(xí),，還給了我一篇真實(shí)的報(bào)道看，題目是《撿來的女兒上清華》。它講述了一個(gè)棄嬰被一對殘疾的水上人家夫婦收養(yǎng)后,，在異常艱苦的生活環(huán)境下堅(jiān)毅地成長的感人真事,。這孩子與高爾基一樣，有著相似的童年,，都可以用一個(gè)“苦”字來概括,。他們生活在這樣的環(huán)境里：吹拂著的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒風(fēng),；滋潤著的不是清涼柔和的雨水,，而是寒冷的冰雪；照耀著的不是和煦的陽光,，而是嚴(yán)冬里一道殘陽,；在苦難中，他們像梅花一樣綻放,，散發(fā)出誘人的香氣,。

爸爸告訴我，考上名牌大學(xué)的學(xué)生多數(shù)是貧窮的孩子?，F(xiàn)在,，重讀了《童年》后，更使我深深懂得“梅花香自苦寒來”這句話的真實(shí)含義,。高爾基,，還有那撿來的孩子，都是在苦難中磨練成長的,。我要向他們學(xué)習(xí),，放棄優(yōu)越的享受，決心不再把時(shí)間浪費(fèi)在電視機(jī),、上網(wǎng)玩游戲上，刻苦用功學(xué)習(xí),，不辜負(fù)爸媽對我的期望,，立志長大后成為社會(huì)有用之材。

童年讀后感的重要性篇十五

童年,，這簡簡單單的兩個(gè)字,，給了我們許多的遐想，比如美好的童年,，開心的童年,，幸福的童年等等，我恰好有一本書,，它的書名就叫做《童年》,。書中描述了作家高爾基童年生活的所有經(jīng)歷。

讀完《童年》這本書，讓我的心久久不能平靜,。這本書主要講了高爾基三歲到十歲之間的童年生活經(jīng)歷,。阿廖沙也就是作者，在他三歲的時(shí)候,，他的父親不幸去世了,，寄居在外祖父的家里。外祖父是一間小染房的染主,，可是家境已經(jīng)敗落,，外祖父的性格也變得古怪，暴躁,，喜怒無常,。

有一次，阿廖沙在表哥的鼓舞下,，他將染坊的一塊白布染成了藍(lán)色的,，外祖父知道后生氣的毒打了阿廖沙使他全身失去知覺，生了一場大病,，躺了幾天,。更加過分的是，外祖父還經(jīng)常毆打外祖母的腦袋,。在阿廖沙的不幸童年,，心里受到的創(chuàng)傷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這些，一件件丑事,，一樁樁暴行,，一幕幕慘劇，在阿廖沙的家庭里經(jīng)常上演,。這給阿廖沙的童年帶來了巨大的心理陰影和創(chuàng)傷,。阿廖沙就是在這么黑暗的，令人恐怖的環(huán)境下度過了他一生僅有的童年,。

看完合上了這本書,，我對阿廖沙的童年充滿了同情與憐憫，心想：“我們應(yīng)該珍惜自己的生活,，慶幸自己沒有出生在那個(gè)年代,。雖然阿廖沙嘗盡了人生中的痛苦，但是他身上那種勇敢而又堅(jiān)韌的精神,，是值得我們學(xué)習(xí)的,。這本書運(yùn)用了大量真實(shí)的素材，使用了典型的手法寫出了舊俄時(shí)代的一種勞動(dòng),，家長制手工業(yè)的專產(chǎn)關(guān)系和無聊生活造就的小市民的縮影,。

《童年》這本小說深深地打動(dòng)了我,，這些故事情節(jié)化成了絲絲細(xì)雨，浸潤了我的心田,，讓我這現(xiàn)實(shí)生活和故事情節(jié)的對比中,，體會(huì)到了阿廖沙不幸的同時(shí)感受到了自己的幸福生活，激勵(lì)著我珍惜擁有,、感恩父母,。

童年讀后感的重要性篇十六

《童年》這本讓我記憶深刻的著作，里面的一個(gè)個(gè)感人的故事,，令人回味無窮,，記憶尤深。

這本書講述了主人公阿廖沙的童年經(jīng)歷,。從小喪父的他,，跟隨著母親和外祖母來到外祖父家，與外祖父,、兩個(gè)舅舅舅母還有表哥表姐一同住,。在這段時(shí)間里，阿廖沙經(jīng)歷了許多事情,，家庭內(nèi)訌,、同伴死去、外祖父的毒打......讓他的生活每天都心驚膽戰(zhàn),，他甚至想和叔叔一起到處流浪,，當(dāng)乞丐，不用每天都面對著恐怖的生活,。而讓他覺得最有安全感的地方,，就是在外祖母身邊，外祖母的關(guān)愛給阿廖沙空虛的心靈添加了一絲溫暖的陽光,。在這冷酷的家庭里,，只有外祖母是疼愛阿廖沙的。兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn),，互相謀害,，使家庭每天都凝聚著殺氣，每個(gè)人在下一秒都有可能被謀害,，兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)都不擇手段。阿廖沙每天都過著無聊,、無趣又擔(dān)驚受怕的生活,，貧窮無助，沒有朋友,，每個(gè)星期都要被毒打一頓,。在這惡劣的環(huán)境中,，阿廖沙不斷的在長大......

讀完這本書，生長在貧苦環(huán)境中的孩子是多么可憐,，我們是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光,。與阿廖沙相比，我們幸福多了,，懂得去珍惜眼前的一切,，我們能有溫暖的家庭、疼愛我們的外婆外公,，已經(jīng)很知足了,。想到以前老是看到好玩的玩具就去叫爸爸買，玩具有點(diǎn)擦破就扔了,，一點(diǎn)都不懂得珍惜,。

在這本書里，我還在那兩個(gè)舅舅身上領(lǐng)悟到了,，做人不能自私自利,，不能貪小便宜，更不能為了名義為了金錢就傷害自己的家人,。一家人應(yīng)該和諧,，融洽。

《童年》這本書讓我懂得了很多很多,，在眾多名著中,，是《童年》讓我們知道了，帝國主義時(shí)期,，人們的生活的貧苦,，孩子的生活是絕望的，《童年》中的每個(gè)故事都是那樣的精彩,，那樣的動(dòng)人,。

童年讀后感的重要性篇十七

今夜，月光皎潔,，我獨(dú)自倚靠在窗前回味今天剛讀過的高爾基的《童年》,，令我不禁遐想連篇。

一提起童年,，相信所有的人都會(huì)欣喜萬分,，因?yàn)橥昴菬o憂無慮的生活是美好的，我們可以無憂無慮的玩,，可以肆無忌憚的笑,，因此，可以說童年時(shí)令人向往的天堂,。然而,，在高爾基的童年生活里卻讓我們見到了一個(gè)讓人一想起來就不寒而栗的新版人間地獄,。

高爾基從小就生活在黑暗的外祖父家，在這里,，高爾基每天都得生活在舅舅們?yōu)榱俗约旱睦娑鵂幊车拿婕t耳赤的環(huán)境里,，還得和自私小氣的外祖父交往。因此,，可以說,，他的生活里除了黑暗就是渾濁，只有慈祥善良的外祖母讓他看到了生的希望,，在外祖母的言傳身教下,，高爾基成為了一個(gè)善良，勇敢的大作家,。

在這樣黑暗的環(huán)境里,，高爾基竟能不被家庭環(huán)境所影響，成為一個(gè)偉大的人,，這無疑是一個(gè)奇跡,，然而我想，奇跡的塑造離不開外祖母的教導(dǎo),，更離不開高爾基能夠堅(jiān)定立場,，不受家庭影響的好品質(zhì)。

和高爾基相比,，我們是生活在天堂的孩子,，我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有疼愛自己的父母,，有一個(gè)溫馨的家,，然而，為什么我們卻不能成為一個(gè)偉大的人呢,，這無疑是一個(gè)值得我們反省的問題,。

是由于你不夠聰明嗎？但我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你,，不是的,，是由于你不夠聰明，極容易被身邊的不良風(fēng)氣所影響,，結(jié)果你由乖巧聽話的好孩子變成了社會(huì)上的人,。我曾聽說過這樣一個(gè)故事：

曾今有一個(gè)出來名的三好學(xué)生，在家時(shí)父母的好孩子,，在校時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,，然而就是這樣一個(gè)好孩子，看見社會(huì)上的一些小混混們抽煙,，喝酒,，覺的好帥，在好奇心的驅(qū)使下便和他們一起玩,，混,，甚至逃課上網(wǎng)，沒錢了,，就頭家里的錢,，學(xué)習(xí)成績下降了，他視而不見,，最終由于出于哥們義氣,，群毆打架，造成嚴(yán)重后果而被警察捉捕,，那一刻,，他后悔了，可惜,，晚了,。我想，如果面對生活中的不良誘惑,，我們能像高爾基一樣堅(jiān)定自己的立場,，那么，生活中就會(huì)少一些這樣的悲劇,。

古人道,，‘近朱者赤，近墨者黑,。當(dāng)然,，這句話不無道理，然而,，當(dāng)我們面對生活中的墨時(shí),，如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染，濯清漣而不妖,。那么你將能化黑暗為光明,，化污穢為圣潔。

都說艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺,，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害,，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后,，可是,，我們又有多少人能珍惜這大好的機(jī)會(huì)，好好塑造一個(gè)完美的自己呢,？在幸福的年代,，我們更應(yīng)該繼承高爾基堅(jiān)定立場,，不說外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己,，塑造一個(gè)嶄新的自己,。

童年讀后感的重要性篇十八

細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得,，何不寫一篇讀后感記錄下呢,？現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《動(dòng)手的重要性》讀后感,，希望對大家有所幫助,。

大約三四年前我第一次接觸到《應(yīng)有格物致知精神》這篇文章，給當(dāng)時(shí)我那顆幼小的心靈帶來巨大的震撼,，現(xiàn)在閱讀起來,，依然是震撼無比。他不僅給了我前進(jìn)的動(dòng)力,，更使我一步一步邁向成功,。

文中列舉了從古到今的一些實(shí)例，通過歷史的發(fā)展告訴我們新的知識不是由哲理的清談得到的,，而是只有通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)才能得到,，也就是我們常說的“動(dòng)手”。說到這里,，我不禁想起了另外一本書《奇怪的圣人,，王陽明》，文中也是用了王陽明的例子,，更好的闡述了動(dòng)手的重要性,。

王陽明，中國歷史上有名思想家,，不過這個(gè)古人敬仰的思想家卻曾經(jīng)做過一件十分荒唐的事情。一個(gè)“得道高深”的“圣人”取了一張椅子,，放在庭院中的那棵竹子前，像看書一樣孜孜不倦地看了一整天,，但這一天,，“圣人”并沒有悟出個(gè)所以然,。其實(shí)際上,，王陽明在當(dāng)時(shí)也是一個(gè)敢于創(chuàng)新的'人，中國古代的思想是在前人的基礎(chǔ)上不加以實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證直接通過大腦的“強(qiáng)迫性思維”從而推敲出來的，而王陽明嘗試用實(shí)際行動(dòng)去驗(yàn)證,，即使驗(yàn)證的方法不對,，但仍然讓人感到欣慰,；這也從側(cè)面反映出封建思想對人的行動(dòng)能力的一種禁錮,，同時(shí)更好的闡述出動(dòng)手對一個(gè)人的進(jìn)步與一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步之間的密切聯(lián)系。

就像上面說的一樣,，中國的思想文化傳承方式是前人總結(jié)圣人的,，前人傳給后人的。這種方式對中國的影響是很大的,，這不禁讓我為中國的未來感到擔(dān)憂,，“高分低能”這種情況在國內(nèi)屢見不鮮，且中國比其他發(fā)達(dá)國家甚至發(fā)展中國家還要糟糕,，用作者本身的經(jīng)歷來表現(xiàn)這一點(diǎn)是最好的,。

從文中我們不難看出作者是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好人才,，但當(dāng)作者去到一個(gè)高度發(fā)展的國家學(xué)習(xí)時(shí)卻一度感到迷茫，這是為什么,？因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)也是一個(gè)純中國制造的“高分低能”留學(xué)生，當(dāng)別人沉浸在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的樂趣中時(shí),，作者當(dāng)時(shí)可能在旁邊艱難地查找著書上記載的實(shí)驗(yàn)過程。這就是一個(gè)中國留學(xué)生去到另一個(gè)發(fā)達(dá)國家時(shí)候境況,，其實(shí)，從中我們也可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)際上“高分低能”的狀況不僅與個(gè)人有關(guān),，環(huán)境也是一個(gè)十分重要的因素,，這就要“感謝”這個(gè)社會(huì)一些表面的壞習(xí)慣,，人們太過注重于學(xué)校時(shí)期的成績,，而忽略了培養(yǎng)新一代的動(dòng)手能力,，這是造成“高分低能”的主要原因之一,。

其實(shí)，讀了這篇文,，無非就是領(lǐng)悟到了六個(gè)字：“動(dòng)手的重要性”，即實(shí)際行動(dòng)對一個(gè)人的進(jìn)步、發(fā)展與成功的巨大影響,，同時(shí)這一點(diǎn)應(yīng)該是每個(gè)人都應(yīng)該具備的,。如果我們真正的做到了用“對客觀探索以尋求真理及有智慧,，有計(jì)劃的客觀探索”，那么我們對于格物致知將會(huì)有新的認(rèn)識與思考,，會(huì)更好的將實(shí)驗(yàn)精神應(yīng)用于日常生活,，并且我們的知識層面與思想會(huì)得到進(jìn)一步的擴(kuò)充與提升,，同時(shí)也可以降低社會(huì)環(huán)境對新一代的影響,，就讓我們一起創(chuàng)建一個(gè)美好的未來吧,！