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教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)(精選20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-06 04:49:02
教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)(精選20篇)
時間:2024-02-06 04:49:02     小編:紙韻

計劃不僅可以使我們有所依據(jù)和方向,,還可以培養(yǎng)我們的時間觀念和執(zhí)行力,。制定計劃的同時,,我們也要具備一定的靈活性和適應(yīng)性,,以應(yīng)對突發(fā)情況和變化的環(huán)境,。計劃是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)而制定的詳細(xì)方案,。一個好的計劃需要明確目標(biāo),、確定步驟和預(yù)估成本。在制定計劃時,,要充分考慮資源的限制和利用效率,。如果你正在制定計劃,以下是一些建議和要點(diǎn),。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇一

通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,使心理委員能理解和掌握心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能,理解和掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施,,明確心理委員的工作職責(zé),,在日常學(xué)習(xí)和生活中,能自覺開展班級心理輔導(dǎo)工作,,觀察并及時報告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象,,協(xié)助學(xué)校開展心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。

日期和時間,。課程和內(nèi)容,。授課教師。負(fù)責(zé)人

10月9日(周二)晚7:40—8:30,。

1,、心理委員開班典禮,領(lǐng)導(dǎo)講話,。

10月12日(周五)晚7:40—8:30,。新生心理普查工作輔導(dǎo)。心理咨詢室教師,。

大一各班心理委員及心理協(xié)會成員,。

多媒體201室。

根據(jù)國家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,,進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力,,以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

通過心理健康教育專題培訓(xùn),,不斷提高教師的心理健康水平,并在教育教學(xué)工作中自覺運(yùn)用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的一些心理問題,,促使他們健康發(fā)展,。

全體在職的本校教師。

1,、選派骨干教師參加相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理論、知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧,。

2,、主要采用聽講座,、教研組研討和實(shí)踐的方式,完成計劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),,并進(jìn)行測試,。

3、開設(shè)心理健康咨詢的實(shí)踐活動,,開展心理健康教育輔導(dǎo),。

4、由學(xué)校專兼職心理教師或邀請心理教育專家開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

本次小學(xué)教師心理健康教育專題培訓(xùn)為期一年,,按時間安排如下:

1.20xx年3月,開展班主任(26人)培訓(xùn)活動,。

2.20xx年4月,,開展全體教師(75人)培訓(xùn)活動。

3.20xx年5月,,開展心理健康教育專兼職教師(8人)培訓(xùn)活動,。

4.20xx年6月,開展心理健康教育骨干教師(14人)培訓(xùn)活動,。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇二

一,、端正學(xué)習(xí)觀念。

1,、堅持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

2,、多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

3,、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

二,、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《有效研修》一書,應(yīng)做到以下幾面:

1,、認(rèn)真自學(xué)教材,。

有效研修》共分五個單元,每周必須完成一個單元的.學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真揣摩,,研究教材,做到真正領(lǐng)會,,理解,,掌握研修的方法,并且做好自學(xué)筆記,。

2,、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,并且在活動中,,認(rèn)真做好筆記,,注意學(xué)習(xí)、反思,、實(shí)踐相結(jié)合,。

3、積極進(jìn)取,,多參加一些教研活動,,努力提高自己的教科研能力。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,在教師個體、學(xué)校,、培訓(xùn)教研機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中,,使研修活動從控制走向解放,從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修,,自主選擇,。

5、自覺和同伴組成研修小組,在校本研修活動中,,認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任,,不斷反思,同伴互助,,引領(lǐng)專業(yè),,提升質(zhì)量。

6,、在學(xué)習(xí)《有效研修》的過程中,,要與實(shí)踐相結(jié)合,要不斷的反思,,并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會,。

總之,我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效研修》,,成為終身學(xué)習(xí)的先行者,,不斷更新教育教學(xué)觀念,更新學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,,提高教育研修能力,,我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,,不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,使自身素養(yǎng)不斷提升,做一名合格的教師,。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇三

三年級下冊教材以單元編排的方式,,每個單元反映生活的一個側(cè)面,突出一個鮮明的教育主題,,這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容,。單元主題下設(shè)課文主題,每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、研討的話題,,下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限,,將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來,,體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn),。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo),。三年級上冊共安排了四個單元主題,,即:“我的鄰里生活”“我的成長與學(xué)校”“我的成長與他人”“家鄉(xiāng)哺育了我”,。這四個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動,,這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機(jī)地融為一體。

1,、以學(xué)校生活,、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ),,讓學(xué)生通過對生活的感受,獲得對家庭,、學(xué)校,、社區(qū)的初步認(rèn)識,樹立最基本的社會公德意識,。

2,、以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注,。

3,、教材中沒有理性的說教,而是對兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn),。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入,,引起兒童對生活的思考和關(guān)注。

4,、培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力,,面對生活中的各種現(xiàn)象,該學(xué)什么,,不該學(xué)什么,。

教材在選擇切入點(diǎn)時,力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手,,采用第一人稱的表現(xiàn)方式,,來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體,。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,,教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際,及時地把社會中新的信息,、科學(xué)技術(shù)新的成果,、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,,不斷提高教育教學(xué)的針對性。實(shí)效性和主動性,,提高整個教育的質(zhì)量,。

1、初步了解兒童的基本義務(wù),,初步理解個體與群體的互動關(guān)系,。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)的社會規(guī)則,初步懂得規(guī)則,、法律對于社會公共生活的重要意義,。

2、初步了解生產(chǎn),、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。

本班共有學(xué)生28名,,其中女生15人,,男生13人,此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,,上進(jìn)心比較強(qiáng),,人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足,,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),,成績也在慢慢提高,。此班干部責(zé)任心強(qiáng),有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識比較強(qiáng),,良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,,優(yōu)差懸殊較大,,存在著嚴(yán)重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,,上課聽講走神,愛擺弄小東西,,思想開“小車”,,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

1,、利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力,。

2,、通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,,激發(fā)學(xué)生參與的熱情,。

3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,。

4,、力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則,。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇四

時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,,寫一份計劃,,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢,?以下是小編為大家收集的教師個人研修工作計劃,,僅供參考,,歡迎大家閱讀,。

選擇了教師職業(yè),就意味著教師終身與書本打交道,,與人打交道,。超時工作,超前學(xué)習(xí),,超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣,。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué)。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強(qiáng)制性,,強(qiáng)制自己找時間學(xué)習(xí),,強(qiáng)制自己克服懶散的陋習(xí),強(qiáng)制自己與他人協(xié)調(diào)工作,,協(xié)調(diào)生活,。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦、勤于動手的,、勤于聯(lián)想,、勤于開拓創(chuàng)新的習(xí)慣,這種習(xí)慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中,,處處體現(xiàn)出一個人的做事能力,,與他人合作的人格修養(yǎng),。說白了,就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛,。自己給自己套上枷鎖:縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求,、感悟,、反思,時刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的萬金油教師,。我制定了個人研修計劃,,內(nèi)容如下:

廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平,。同時,注意多鉆研,、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),,我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時更新教育理念,。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,,寫好讀書感想,,從而不斷充實(shí)自己。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的.鍛煉機(jī)會,。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時,,積極主動地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),,在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,,還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時歸納,、及時總結(jié),,寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,,提升教學(xué)研究能力,。

1、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金,。學(xué)習(xí),可以使自己了解前人和他人,,了解過去和未來,,關(guān)照反思自我,,從而獲得新的生成,。所以,我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,,力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動筆,,提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時,,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作,,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇五

人們常說“活到老,,學(xué)到老”,,每個人都應(yīng)該不斷適應(yīng)發(fā)展的社會和需要發(fā)展的個體,持續(xù)的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該貫穿我們的一生.為進(jìn)一步提升自己的師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),,提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,,從各個方面完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,結(jié)合本人實(shí)際情況,,制定如下個人研修計劃:

我樂于從事教育工作,喜歡科學(xué)學(xué)科,,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,,工作積極認(rèn)真.平時喜歡閱讀,善于利用碎片時間充實(shí)自己.經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),,我的理論知識和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都更加豐富了,,教學(xué)能力方面有了一定的提高,有了更多關(guān)于教學(xué)問題的深入思考和認(rèn)識.但較之經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很欠缺,,教育教學(xué)技巧也有待于進(jìn)一步提高,還需要逐漸摸索和形成自己的教學(xué)風(fēng)格.但是,,年輕人總是有活力的,、上進(jìn)的.因此,,在平時的教學(xué)工作中我會多思考多反思,,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),提升教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識,,從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā),,做一名會思考的智慧型教師.

以我校學(xué)期工作計劃以及組內(nèi)教研工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)生為本,立足課堂,、創(chuàng)新教學(xué)方式,、提高課堂有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,、智慧育人,,高效有序地開展教育教學(xué)工作.全面提高個人素養(yǎng),不斷充實(shí)自己,,不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長.

(一)研修目標(biāo),。

1.樹立優(yōu)良的師德師風(fēng),提高個人職業(yè)道德水平.

2.積極實(shí)踐前沿教學(xué)理念與思路,,開展有效的教育教學(xué)活動.

3.豐富教育教學(xué)理論素養(yǎng),,提高自身內(nèi)涵與專業(yè)素養(yǎng).

4.積極探索,參與各級課題研究,、撰寫小論文,,努力做一名研究型教師.

5.不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法,逐漸形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格.

1.師德研修.

主動參與讀書活動,,學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《小學(xué)中學(xué)教師職道德規(guī)范》,、《教師法》教育法律法規(guī),進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德質(zhì),,提高自己依法從教的水平.

2.教育教學(xué)理論研修.

學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,,《小學(xué)科學(xué)教材教法與教學(xué)設(shè)計》等書籍,更新教育教學(xué)理念.同時,,以組內(nèi)集本學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為.

3.教學(xué)教研能力研究.

主動參與組內(nèi)教研活動,,積極參與各學(xué)科各類研討課,、聽評課活動,認(rèn)真準(zhǔn)備青年教師賽教課.主動研討,,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,,改進(jìn)不足,努力提高自身教學(xué)教研能力.

4.教育科研能力研修.

要樹立教研科研認(rèn)識,,爭做研究型教師.將教和研緊密結(jié)合在一起,,圍繞課程的實(shí)施,結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)際,,進(jìn)行教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)問題等多方面的研究工作,,做到教學(xué)即研究.

5.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修.

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下,,我們應(yīng)順應(yīng)時代潮流,學(xué)會利用多種媒介和信息技術(shù)來推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新.熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力.

(三)研修方式,。

1.用心努力學(xué)習(xí).

(1)堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,,以不斷給學(xué)生新信息,、新知識,使教學(xué)效果更好.

(2)了解和學(xué)習(xí)最前沿的教學(xué)理念和思路,,深入分析,,內(nèi)化成自己教學(xué)工作的一部分.

(3)做一名學(xué)習(xí)型的教師,合理利用碎片時間充實(shí)自己.

(4)利用一切資源,,積極向同事,、同行、學(xué)科名師請教,,利用公眾號等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)平臺,,拓展延伸自己的專業(yè)素養(yǎng).

(5)多聽組內(nèi)、校內(nèi)各級各類公開課,,在學(xué)科整合的同時學(xué)習(xí)他人優(yōu)良的教學(xué)方式方法.

(6)積極準(zhǔn)備本學(xué)期的青年教師賽教課,,展示自己的教學(xué)成果,同時虛心接受同事的評價和建議,,從而提高自己的授課水平.

2.積極智慧思考.

(1)做一名會思考,、善思考的智慧型教師.

(2)堅持認(rèn)真撰寫課后反思,并主動反饋于教學(xué)工作.

(3)反思教學(xué)過程中的得失,,在反思中感悟,,在感悟中升華,撰寫高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事,、教學(xué)心得等.

(4)善于思考善于創(chuàng)新,主動探索教學(xué)規(guī)律,,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色.

3.大膽創(chuàng)新科研.

(1)在教研組活動中,,積極進(jìn)言獻(xiàn)策,主動提問,、大膽質(zhì)疑,,探討問題解決方案.

(2)主動參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動及各級各類培訓(xùn),虛心學(xué)習(xí),,提升自我素質(zhì).

(3)主動參加組內(nèi),、校內(nèi)等的課題研究,用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),,增強(qiáng)教育科研能力.同時,,善于在總結(jié)中反思自己的教學(xué)過程,,為自己教學(xué)論文的撰寫提供研究內(nèi)容和方向.

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇六

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,,立足我校實(shí)際,,以校本研修為主平臺,以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計,,提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題,,立足課堂教學(xué),努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,,促進(jìn)我個人與學(xué)生的共同發(fā)展,。

1、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上,;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

2,、通過學(xué)習(xí)校本課程,使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),,了解學(xué)生個性,,能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考的新型教師,。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識和能力,,努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣,。

4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,,崇高的使命感,,樂于奉獻(xiàn),勇于吃苦,,勤潔廉正的教師,。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,不斷學(xué)習(xí),,不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力。

6,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,,把個人校本研修工作做好,從而為整個學(xué)校的校本研修而努力,。

1,、聽評課,在學(xué)校有計劃的安排下認(rèn)真聽課,、評課,。對象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽20節(jié)課,。

2,、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,,積極與同事交流研討,,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。

3,、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊,,例如:每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報紙報刊,細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”,,并做好教學(xué)隨筆,。

4、認(rèn)真研究教材教法,,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高意識,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,,提高自身常規(guī)意識,。

2、抓住隨堂聽課的.有利時機(jī),,廣泛聽取反饋意見并積極改進(jìn),,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,,做到及時研究解決,不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平,,并要求自己每個學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件,。深化反思教研活動,范圍包括:課堂教學(xué)反思,、課前和課后的反思,,不少于15節(jié)。

5,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘,;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教,。

6、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,,得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題,。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源,。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,探究和改進(jìn)教學(xué)方法,,解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,。所以,我們要遵守學(xué)校的安排,,積極參加教研組活動,,積極參與校本研修,和同行們共同學(xué)習(xí),,共同提高,。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇七

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平及后勤住宿生的管理能力,更好地為教學(xué)工作服務(wù),,根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,,自身的發(fā)展要求,,特制定校本研修個人工作計劃。

1,、通過學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng)。

2,、通過學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3,、通過學(xué)習(xí),,提高自身的住宿生的管理能力。

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(一)多讀對自己有用的書,,進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化、情境化管理的真諦,,提高自己的管理水平,。同時,注意多鉆研,、勤思考,,將自己的管理實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的管理風(fēng)格,。在近期內(nèi),,我計劃精讀一些有關(guān)住宿生管理方面的書刊,及時更新理念,。工作之余,,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,,從而不斷充實(shí)自己,,做好本職工作。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)行研討,。

方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

(三)加強(qiáng)后勤工作管理研究,做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的住宿生管理中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的方法,,來激發(fā)學(xué)生的各種興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣,,及時對每天的工作進(jìn)行反思,,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和論文,。同時,還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,,及時歸納,、及時總結(jié),寫出反思,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動,,提升自己對住宿生的管理能力。

(四)在學(xué)生管理上,,朝著a級管理奮斗,,在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

1,、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué),、學(xué)生管理的理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀,;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,豐富自己的宿舍管理經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、堅持每一次教研活動,做好教研筆記,。取長補(bǔ)短,,努力地提高自己的宿舍管理水平。

3,、勤于動筆,,提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進(jìn)行宿舍管理案例的分析,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇八

如今,,在課程改革的浪潮中,,在我校“一步三化”的理念下,,我決心快速融入到教育改革的領(lǐng)域中,,不斷提高個人教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究,、課題研究,,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,,特制定個人研修計劃,,具體內(nèi)容如下:

加強(qiáng)師德修養(yǎng),鍛造高尚的人格,,積極進(jìn)取,,熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心.認(rèn)真貫徹國家教育方針,,按照課程改革的要求,,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,堅定獻(xiàn)身教育的信念.認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,比照自身不足之處,,多反思,,多思考,多實(shí)踐,,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,,為人師表,,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),,以優(yōu)秀教師為榜樣,,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力,,平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,,注意收集,注意積累,,早日成為一名讓學(xué)生喜歡,,讓家長放心的老師.

積極參與科研課題的研究,力爭提出有價值的研究課題,,全面提高自身素質(zhì),,努力使自己成長為一名科研型,、學(xué)習(xí)型,、反思型,、研究型,、開拓型、全能型的教師.樹立終身學(xué)習(xí)的理想,力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力).為此,,我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng).

1.轉(zhuǎn)變角色,樹立服務(wù)學(xué)生意識.專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè).教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,,促進(jìn)人的全面發(fā)展,,只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,才能確立學(xué)生的主體地位,,把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生.教學(xué)中我將通過每月反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,,獲得創(chuàng)新和超越的活力.不斷提高自己的組織工作能力,,認(rèn)真履行自己的職責(zé),,加強(qiáng)和其他教師的交流與切磋,上好每一節(jié)課.

2,、學(xué)會記錄成長足跡,,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn).

記錄個人成長軌跡,將個人計劃,、教案,、反思、論文等與各位教師分享.

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,加快專業(yè)成長步伐.理論是實(shí)踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ).我計劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著,,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu).

4,、積極參加培訓(xùn),開擴(kuò)視野.珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)機(jī)會,,學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn),,充實(shí)完善自我,每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告,,并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn),,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化.

5,、明確專業(yè)研修方向.為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,,我將珍惜和把握每一個提升的平臺,學(xué)會與同伴合作,,向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),,使自己的專業(yè)視野更寬廣,,進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,,三年內(nèi)爭取得更好的成績.

1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動研究,,為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍.

3.將教育教學(xué)反思、課題研究及時整理成文,,向相關(guān)教研員,、專家請教,以期獲得專業(yè)引領(lǐng).

4.每天堅持1-2小時的讀書,、閱報、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動.

5.堅持課堂教學(xué)有效性的研究,,帶頭上研究課,、觀摩課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格.在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計.并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力.

總之,,本人會奮發(fā)努力,,在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,,在同行老師們的幫助下,,努力提高專業(yè)素養(yǎng),走一條教師成長,、成功,、成才之路.努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實(shí)的教師.

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇九

努力形成具有自己教學(xué)風(fēng)格,從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?,進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,。

對于將來個人專業(yè)發(fā)展,擬訂計劃如下:

1,、要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,。

2、要對日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣,。

3,、不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識。

4,、不斷進(jìn)行教育反思,,才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,。

分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù):

1,、教學(xué)方面目標(biāo)(基礎(chǔ)性目標(biāo))。

繼續(xù)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,,扎實(shí)上好每一節(jié)課,,爭取舊課上出新意,讓學(xué)生熱愛美術(shù)課堂,,熱愛美術(shù)教師,,積極開展有效課堂的研究和施行,,爭取多參加公開課或者比賽課。

2,、教育教研方面的目標(biāo)(問題性目標(biāo)),。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)(拓展性目標(biāo)),。

由技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?,進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,一切發(fā)展的進(jìn)程都離不開理論做支撐,,力爭學(xué)習(xí)幾本具有代表意義的理論書籍,。繼續(xù)對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究。

(1)重在學(xué)習(xí)計劃的制定,。

對自己的知識基礎(chǔ)進(jìn)行分析,,對自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)能力,、以及找尋學(xué)習(xí)資源的能力和條件等做出準(zhǔn)確的估計,。

準(zhǔn)確找出自己知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處,評價自己能做什么,,不能做什么,。

針對個人實(shí)際情況如何開展有針對性的學(xué)習(xí)。

(2)培養(yǎng)反思意識與能力,。

積極參與校本教研,,進(jìn)行教學(xué)反思,學(xué)會批判教育學(xué)的思想,、觀念和方法,,對自己和他人的理論、信念,、言語和做法進(jìn)行批判和反思,,剔除偏見、局限,,探尋和把握教學(xué)的本質(zhì)和方法,,以求有效地解決問題,取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。堅持每課一反思,,反思必須深刻真實(shí)。把新課程理念的學(xué)習(xí)與教學(xué)反思有機(jī)結(jié)合,。提倡學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再實(shí)踐,,用新課程理念來重新審視我們的教學(xué),力爭使我們在老教材的教學(xué)中體現(xiàn)新課程的理念。

(3)增強(qiáng)自己評價能力,。

依照最初確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃,,如何準(zhǔn)確地把握自己學(xué)習(xí)的進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況,正確評價學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力,,發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和不足,,能夠在哪些方面加以改善等。

(4)善于總結(jié),,提升理論,。

結(jié)合教學(xué)中的實(shí)踐,做課堂的有心人,,進(jìn)一步對教學(xué)進(jìn)行思考挖掘、提升,,堅持動手動筆,,積極撰寫論文、案例以及教學(xué)隨筆等,,爭取在2年內(nèi)發(fā)表,。

(5)交流學(xué)習(xí),致力培養(yǎng)學(xué)生特長,。

教育的目的最終是為了學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓他們樂于探究,,善于探究。在反思的過程中促進(jìn)共同提高,。積極鼓勵學(xué)生們主動參與各類比賽活動之余,,增加與先進(jìn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,爭取外出參加相關(guān)的輔導(dǎo)培訓(xùn),,為培養(yǎng)學(xué)科特長生創(chuàng)造有利條件,。爭取在兩三年間輔導(dǎo)學(xué)生參加各類繪畫書法、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專業(yè)比賽,,獲取市級以及國家級別獎項(xiàng),。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇十

用時間去學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論,研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)規(guī)范,,不斷提高教育教學(xué)理論水平;密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)和成果,,結(jié)合自己的實(shí)際,,注重把自己的教育思想和教育行為有機(jī)地融合起來。

猜猜看,你正在找的語文教師個人校本研讀工作計劃是什么,?然后給你看一下這篇范文,。

為進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平和能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,做一名優(yōu)秀的語文教師,;為拓展教育視野,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提升創(chuàng)新能力,,特制訂教師個人自學(xué)計劃。

提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德的法律法規(guī),,切實(shí)增強(qiáng)教師的師德師風(fēng),使他們具備高尚的道德情操,,愛崗敬業(yè),,為人師表,關(guān)愛學(xué)生,,任勞任怨,,淡泊名利。

加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí),。

要積極學(xué)習(xí)新課程知識,、新理論,及時掌握新課程改革的動態(tài)和信息,,熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

提高企業(yè)經(jīng)營能力,;

刻苦練習(xí)《三筆字》、《簡筆畫》等教學(xué)基本功,。

多看名師講課案例,,多聽名師講課,多思考自己教學(xué)的得失,。

積極閱讀教育教學(xué)方面的書籍,,如《小學(xué)語文教學(xué)策略》等。

四是努力提高多媒體教學(xué)水平,。

第四,,切實(shí)落實(shí)院系上級部門的教學(xué)計劃和教學(xué)活動,。

按時參加教研活動,大膽提出自己的見解,,積極與同行,、同事進(jìn)行交流,認(rèn)真做好教研記錄,。

認(rèn)真完成教學(xué)科研的各項(xiàng)任務(wù),。

自覺地加入各種訓(xùn)練活動,積極參加“集體備課,、聽課,、評課”活動;

第一,,指導(dǎo)思想,。

人們常說:“百年大計,教育為本,;小學(xué)語文校本研讀,,就是要有針對性地對教師進(jìn)行培訓(xùn),使全體教師的師德修養(yǎng),、理論水平、教學(xué)管理,、教學(xué)能力等方面都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,,建立一支精干、高效,、敬業(yè),、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

第二,,學(xué)期目標(biāo)。

通過校本研修,,進(jìn)一步提高個人的師德修養(yǎng),,使每一位教師都能成為受學(xué)生喜愛、家長信賴的好教師,。

以"學(xué)程導(dǎo)航"備課示范研討沙龍為平臺,,不斷更新教育教學(xué)理念,進(jìn)一步提高備課質(zhì)量和專業(yè)水平,,以實(shí)現(xiàn)好備課帶動好課堂,,好課堂帶動高質(zhì)量教學(xué)。

通過校本研讀,,解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,、困惑,,尋求解決問題的有效途徑和方法,使教育教學(xué)工作更加有效,。

第三,,研讀內(nèi)容。

積極參加每周集體備課研修班,,尤其是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討,,并做好相關(guān)記錄。

利用這段時間,,進(jìn)行國內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí),,新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),以及教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。

認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課,,撰寫論文案例或論文摘要,參加學(xué)年末論文交流,。

四是積極參與教師理論沙龍活動,,探討教育教學(xué)中的實(shí)際問題,交流在實(shí)施“學(xué)程導(dǎo)航”課堂教學(xué)中的思考與困惑,,尋求解決的策略與方法,。

積極參加教學(xué)基本技能訓(xùn)練。例如:“三言”,、“說”,、“講”、“做”,、“做”,、“做”、“練”,、“練”,、“練”。

經(jīng)常閱讀教育報刊雜志,,做好讀書筆記,,寫下讀后的反思或體會,以不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力,。

第四,,主要措施。

教師教育觀念不斷更新,,以適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要,。

用時間去學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論,研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)規(guī)范,,不斷提高教育教學(xué)理論水平,;密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)和成果,結(jié)合自己的實(shí)際,,注重把自己的教育思想和教育行為有機(jī)地融合起來,。

積極參加學(xué)校組織的各種競賽活動,在各種競賽中,,進(jìn)行校本研習(xí),,促使自己盡快成長。

三是深入開展課題研究活動,,不斷提高科研水平,。

通過課題研究,把課題研究與課程改革緊密結(jié)合起來,,切實(shí)提高自身的科研能力和水平,。

繼續(xù)開展“閱讀活動”,豐富閱讀活動的內(nèi)涵,。

主動讀各種書,,擴(kuò)大自己的知識面,要想給學(xué)生一碗水,,自己就得尋找更多的水源,,只有這樣才能使自己不斷提高,才能真正做好工作,。

積極參加上級組織的各種培訓(xùn),,開展校本研修,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

總而言之,在做好本職工作的同時,,要按照學(xué)習(xí)計劃,,認(rèn)真做好本職工作。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇十一

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,,更好地為教育教學(xué)服務(wù),,我將以新課程為引領(lǐng),認(rèn)真踐行校本教研工作,,借助同伴互助提升教育理念,,感悟教育真諦.為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長,結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,,特制訂個人校本研修計劃如下:

指導(dǎo)思想:

以學(xué)校為本,,以新課程實(shí)施為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,,以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),,扎扎實(shí)實(shí)的開展好個人校本研修工作.通過校本研修,,不斷充實(shí)自己,努力提高自身整體教學(xué)水平,,不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長.

研修目標(biāo),。

以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,,能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師.優(yōu)化課程建設(shè),促進(jìn)全面發(fā)展.學(xué)校積極創(chuàng)建幸福教育課程體系,,在開足開齊國家課程,、優(yōu)化融合地方課程的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新特色校本課程.

研修內(nèi)容,。

首先,,重視國家課程.為高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),根據(jù)學(xué)校制訂的《教學(xué)管理常規(guī)細(xì)則》,,對備,、講、批,、輔,、考每個環(huán)節(jié)都力求達(dá)到常規(guī)管理精細(xì)化.

出自 www.sevw.cn

其次,積極推進(jìn)課程改革.課程改革帶動課堂教學(xué)的'變革,,革新教育理念,,讓教師體驗(yàn)到改革帶來的成功和喜悅.選擇適合本校本學(xué)科的改革項(xiàng)目,意志堅定地走好改革之路.

最后,,注重校本課程的開發(fā).提高教學(xué)內(nèi)容的針對性,,不斷提升學(xué)生的興奮點(diǎn).建立單元學(xué)習(xí)主題,對課堂內(nèi)容重新建構(gòu).利用交互學(xué)習(xí)平臺,、軟件等,,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的互動性.

研修方法。

1.爭取每月精讀一本教育教學(xué)???,每學(xué)期讀一本科學(xué)方面的專業(yè)書籍,認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,,積極撰寫讀后感,,特別要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會.

2.主要以本校教師為聽評課對象,,并積極參加高新區(qū)教研室組織開展的聽課評課活動,每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),,并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議.

3.積極參加學(xué)校,、教研室組織開展的教學(xué)公開課活動.課前精心備課,然后請組內(nèi)和其他教師聽課.課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來.

4.根據(jù)個人研修的實(shí)際情況,,每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文.獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,并積極參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表.

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇十二

業(yè)精于勤,,荒于嬉,行成于思,,毀于隨.每位教師都需要不斷提高教育理論和教學(xué)水平,,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì).由此,,特制定本學(xué)期個人研修計劃:

1.樹立優(yōu)良的師德觀念,提高個人職業(yè)道德水平,,進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚.

2.樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,,努力在民主、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面,、主動發(fā)展;同時積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,,提高課堂教學(xué)效率.

3.繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識和理論的學(xué)習(xí),探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略,,在教學(xué)和科研中提升備課、上課,、觀課,、評課等課堂教學(xué)實(shí)踐水平.

4.在教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)會自我反思,、合作探究,、經(jīng)驗(yàn)積累,不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野,,提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì).做一名快樂學(xué)習(xí),,善于思考,,互助共享、銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師.

1.提升師德修養(yǎng):認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,,比照自身不足之處,,多反思,多思考,,多實(shí)踐,,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,,為人師表,嚴(yán)于律己,,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),,以優(yōu)秀教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,,努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力,,平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,,注意積累,,力爭成為一名讓學(xué)生喜歡,讓家長放心的老師.

2.教學(xué)教研能力研究.主動參與組內(nèi)教研活動,,參與課題研究活動,,多進(jìn)行聽評課活動.主動研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,,改進(jìn)不足,,努力提高自身教學(xué)教研能力.以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,,提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識和能力.

3.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研究.充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,,主動參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù).通過學(xué)習(xí),,努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,,主動參加學(xué)校和教育局組織的信息化大賽和微課制作比賽.

4.形成獨(dú)特教法,撰寫經(jīng)驗(yàn)文章.在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計.并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力.

5.個人素質(zhì)提升.通過閱讀名著,、經(jīng)典文學(xué)作品,,提高自身的文化素質(zhì)修養(yǎng),以德塑魂,樹德立人.

1.每周參加教研組的校本教研活動,,同時積極參與學(xué)科間的教研研討活動.有選擇性地觀摩優(yōu)秀老師上課,,學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié).不但要做記錄,更要思考別人的教學(xué)設(shè)計和課堂把握的能力.通過聽評課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,,促進(jìn)專業(yè)化成長.

2.嘗試模仿優(yōu)秀教案,、課例上一堂課.留意細(xì)節(jié)的處理,,虛心聽取他人的寶貴意見,整理寫成案例.

3.通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁,;參與網(wǎng)絡(luò)研修班;參與重要的qq群討論和各種論壇活動等方法)及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平.

研修計劃的制定,,只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,,而最關(guān)鍵在于落實(shí),所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實(shí)情況,對沒有落實(shí)好的內(nèi)容,,能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,,真正讓研修成為專業(yè)成長中的有利跳板.在教育教學(xué)這片熱土上,,播撒自己的智慧與汗水,,在同行老師們的幫助下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),,努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實(shí)的好教師.

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇十三

作為教師應(yīng)該不斷提升師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,。提升教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,我制定了個人研修計劃,內(nèi)容如下:

廣泛閱讀各類書目,,可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平。同時,,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。工作之余,,我欣賞一些文學(xué)作品,,不斷充實(shí)自己,。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。作為一名年輕教師,,我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時,積極主動地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),,在實(shí)踐中提高自己的'教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。積極參加外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力,。

他山之石,,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金,。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,,了解過去和未來,,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成,。所以,,我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

要堅持用腦子工作,,力爭做到,,反思知不足,不足更能努力,!

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇十四

1,、通過集體培訓(xùn)、個人研修,,使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),,鑄就良好的師德師風(fēng),。

2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,,提升實(shí)施新課程的能力,,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,,提高學(xué)歷層次,,進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,,掌握新的教育技術(shù)和手段,,提高自身教育教學(xué)水平。

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,記好聽課筆記,完成各類作業(yè),。

2,、結(jié)合整體培訓(xùn),強(qiáng)化個人學(xué)習(xí),,并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,,提高。

(1)讀一本教育專著,,撰寫一篇“讀書心得”,。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。

2,、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記,。

3、每年度完成教師成長足跡10項(xiàng)內(nèi)容,。

4,、按時參加并完成師德教育活動,。

5,、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課,、上課,、反思等活動。

6,、參加哈市的uc教研活動,。

8、參加學(xué)校的集中培訓(xùn),。

9,、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容。

10、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)競賽活動,。

11,、每學(xué)期聽評課不少于16節(jié)課等等。

1,、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,,可以攻玉,;他山之玉,可以剖金,。學(xué)習(xí),,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,,關(guān)照反思自我,,從而獲得新的生成。所以,,我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1)堅持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,,力爭做到,。

反思昨天——在反思中揚(yáng)長。

審視今天——在審視中甄別,。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時,,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值,。

面對自己將來的工作,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇十五

工作計劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的,,可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講,,在工作的方方面面都會涉及到工作計劃,,比如學(xué)期工作計劃、學(xué)年工作計劃,、活動項(xiàng)目計劃等等,。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,新課程改革的進(jìn)一步深化,,教育正經(jīng)歷著一場深刻的變革,。教師是這一創(chuàng)新變革的核心,教師自身的專業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到這一改革的成敗,。

在這種充滿多樣性,、變動性的課程環(huán)境下,,不斷發(fā)展自身的專業(yè)素養(yǎng)是時代賦予每個英語教師的歷史使命,,是新課程改革順利實(shí)施的保證,也是新時代對每個英語教師的一次考驗(yàn),?!靶1狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,,為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。為此我結(jié)合自身實(shí)際情況,特制定個人校本研修計劃,。

通過校本研修,,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,,努力提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能的不斷精進(jìn),促進(jìn)自身及我校整體教學(xué)水平的不斷提高,。

1,、規(guī)范英語課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,,使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,配合全區(qū)的基礎(chǔ)教育課程改革活動,,借助同伴和集體的力量,,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,,完善自己,創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格,,發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,,推動我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展高效使用新課程教材的研究工作,,樹立新課程教材觀,活用教材,,挖掘教材的豐富內(nèi)涵,,使教材煥發(fā)新的活力。通過研究,,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,,樹立符合新課程精神要求的課堂觀和學(xué)生觀,,促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,提高學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,發(fā)展學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。

以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,以能力發(fā)展為本,,以自主,、合作、探究學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具有時代精神的合格的研究型教師。

1,、立足學(xué)校,,解決自身及學(xué)校在新課程改革中所面臨的各種具體問題,學(xué)習(xí)并樹立新課程教學(xué)觀,、教育科研觀,,創(chuàng)新研究,逐步發(fā)展教育科研能力,。

2,、審視并總結(jié)自己的教學(xué),在教學(xué)實(shí)踐中完善自我,。教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。這就是說,如果一個教師不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考,,那么,,即使是有20年經(jīng)驗(yàn),也只是一年工作的20次重復(fù),。除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益,,否則就只能永遠(yuǎn)停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)觀念,,積極參加各種形式的繼續(xù)教育,堅持學(xué)習(xí)英語業(yè)務(wù)知識,,造就研究型教師,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與提升,。從備課開始,,認(rèn)真研究教材,研究學(xué)生,,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,制定符合學(xué)生實(shí)際的三維目標(biāo),教學(xué)的重難點(diǎn),,注重學(xué)生活動的組織,,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)能力,。抓好學(xué)生課后的輔導(dǎo)和作業(yè)的批閱,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要困難,,從而總結(jié)自己的教學(xué),,促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。

2,、認(rèn)真書寫教后記,,對教學(xué)進(jìn)行及時反思,以批判的眼光對待自己的教學(xué),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,揚(yáng)長避短,在不斷反思中進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真參加學(xué)校教研活動,與同伴一起探討教學(xué)過程遇到的難題,,借助同伴的力量提高自己,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,,適合自己的發(fā)展之路,,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,并在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用,。

4,、以新課程理念為指導(dǎo),,樹立新課程學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,創(chuàng)設(shè)平等,、民主的師生氛圍,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用像中國教師研修網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,積極參與在線研討,。

6、對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)況錄制,,不斷用批判的眼光審視課堂教學(xué),,尋找課堂教學(xué)中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高,。

7、積極聽課,,在聽課的過程中不斷向他人學(xué)習(xí),,借鑒他人之長,彌補(bǔ)自己的不足,,不斷促進(jìn)自己成長,。同時積極參與教研組的評課活動,在集體評課中不斷學(xué)習(xí),,不斷糾正自己教學(xué)中的不足,,借助集體的力量促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。

8,、積極承擔(dān)教學(xué)公開課活動,,通過教學(xué)公開課活動促進(jìn)自己在教學(xué)理念,教學(xué)方法,、教學(xué)技巧等方面不斷完善,。

9、積極參加大學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,,充分利用大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享的有利時機(jī),,不斷開闊自己的眼界,學(xué)習(xí)新的理念和新的教學(xué)方法,。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇十六

本學(xué)年,,我有幸成為任引紅教學(xué)能手工作室成員,,這對于我來說既是一個千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會,同時又是一個萬分艱巨的能力挑戰(zhàn),。為了能讓自己很快的成長起來,,根據(jù)我們研究室的三年發(fā)展規(guī)劃和20xx年度工作計劃,結(jié)合自己的教研教學(xué)實(shí)際,,特將我個人本年度研修工作計劃制定如下:

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

教書育人,,師德為本,作為教師,,師德研修應(yīng)該是首要的,。我將不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》《教育法律法規(guī)》《中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》等規(guī)章制度,把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動結(jié)合起來,,做到遵紀(jì)守法,,愛崗敬業(yè),為人師表,,自尊自律,,廉潔從教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,積極進(jìn)取,,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模,,學(xué)生,、家長、社會滿意的好教師,。

2,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修及各種培訓(xùn)活動,。

為了使自己的專業(yè)水平不斷的得到提高,,我今年繼續(xù)參加陜西省中小學(xué)教師“國培”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,參加繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)培訓(xùn),,積極參加省市區(qū)組織的教師業(yè)務(wù)方面的各種培訓(xùn),,積極參加工作室的各種研修活動,。關(guān)注同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考,,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,,及時與各位博友溝通交流,,增長自己的見識,,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界,。不斷攥寫教學(xué)反思和教育教學(xué)隨筆,。

3,、多讀書,善思考,,勤積累,。

工作十幾年來,我一直堅持時刻給自己充電,,我的夢想就是做讀書型,、研究型教師。多讀書,,多學(xué)習(xí),,善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,,是人類進(jìn)步的階梯,。我根據(jù)自己制定的研修計劃爭取每月讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記,,每天讀書學(xué)習(xí)40分鐘,,每周寫教學(xué)反思篇。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,,談體會,,談心得,談收獲,,互相學(xué)習(xí),,互相交流。以期得到共同發(fā)展,,共同進(jìn)步,。

1、繼續(xù)研究“三三單元教學(xué)模式”,。

為了更好的提高語文教學(xué)質(zhì)量,,從去年,我開始探索總結(jié)“三三單元教學(xué)模式”,,初步有了一些成效,。具體內(nèi)容是:在進(jìn)行每一單元之前做到“三看”即“看單元目標(biāo)、看課程標(biāo)準(zhǔn),、看中考考點(diǎn)”,,然后根據(jù)以上三標(biāo)準(zhǔn)確定本單元每一課的教學(xué)重難點(diǎn);“三精”,即“精設(shè)目標(biāo),、精講重點(diǎn),、精設(shè)習(xí)題”,這樣達(dá)到了精講精練的目的,?!叭郎y”即“課堂測、周測,、單元測”這樣夯實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ),。本學(xué)年我將繼續(xù)致力研究這一模式,并把它更有效的用于語文教學(xué)中,。研究成熟后與工作室成員進(jìn)行分享交流,。同時認(rèn)真開展有效的單元備課,進(jìn)行有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,,每周堅持聽課至少2節(jié),,聽完之后,,大家共同討論分析,取長補(bǔ)短,,發(fā)表自己的見解,,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

2,、加強(qiáng)自我反思及教學(xué)案例分析,。

反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,,反思自己備課時是否遇到了什么困難,,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材,;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,,讓自己掌握了“第一手材料”,豐富,、完善了自己的課堂,,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且,,注意做好課堂實(shí)錄,,案例分析、并整理成文字材料及時上交。

我個人作為學(xué)校教研工作負(fù)責(zé)人,,在個人研修的同時應(yīng)該努力做好教師的培訓(xùn)研修工作,,力爭每月為教師做一次研修培訓(xùn)。內(nèi)容主要包括以下三方面:

1,、做教師“教學(xué)技能通識”的培訓(xùn),。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓教師了解學(xué)生對所學(xué)學(xué)科必備的基礎(chǔ)知識的掌握狀況,,了解學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一具備何種知識,,哪些是正確的,哪些是錯誤的,,哪些是模糊的,。了解學(xué)生是否知道學(xué)習(xí)本學(xué)科的意義;了解學(xué)生是否出于自己的意愿而學(xué)習(xí),;了解學(xué)生對本學(xué)科中的什么知識最感興趣,;了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中評價是非、對錯的準(zhǔn)則,。在個性心理方面主要了解學(xué)生對學(xué)習(xí)是否具有獨(dú)立完成的信心,,了解學(xué)生對學(xué)習(xí)困難所持的態(tài)度,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中毅力的表現(xiàn),,了解學(xué)生對學(xué)習(xí)成功的愿望和要求,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。這樣教師就可以更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

2,、做“說課標(biāo)、說教材”培訓(xùn),。

基于20xx年我參加市區(qū)教育局組織的“名師送教送研下鄉(xiāng)“活動及“說課標(biāo),、說教材”的些許經(jīng)驗(yàn)、反思,,我將不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),,全方位研讀課標(biāo),把新舊課標(biāo)進(jìn)行對比研讀,,把不同版本的教材進(jìn)行反復(fù)對比研讀,。為我校教師做好培訓(xùn),使老師們“心中有課標(biāo),、前行有方向”,。課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透,、三維目標(biāo)如何落實(shí),、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等,;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略,;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),,用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,。

3,、做“課題研究”理論與具體實(shí)施過程培訓(xùn)。

作為學(xué)校教研先行者,,我要積極參加各級部門組織的校本研修,、課題研究等培訓(xùn)學(xué)習(xí),再加上自己通過各種途徑的學(xué)習(xí),,以及自己主持區(qū)課題研究,,為自己積累了一定的理論知識和些許經(jīng)驗(yàn),做好我校教師的在課題研究方面的培訓(xùn),。理論聯(lián)系實(shí)際,,從課題研究的重要性,實(shí)施過程,、開題報告,、實(shí)施方案的攥寫等方面給予指導(dǎo),,努力將我校的課題研究工作推向全區(qū)前茅,。相信通過培訓(xùn)及交流學(xué)習(xí),教師們在課題研究方面將逐漸專業(yè)化,,我自己的教研能力也會再上一個新臺階,。

相信是成功的起點(diǎn),堅持是成功的終點(diǎn),。只要我心甘情愿的花時間去分析學(xué)情,,構(gòu)思教材,設(shè)計活動,,相信沒有教不好的學(xué)生,。我將會嚴(yán)格要求自己,借助工作室這一平臺努力提升自己,,并會全力以赴為工作室盡到自己的綿薄之力,。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇十七

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況,,堅持繼承,、發(fā)展、創(chuàng)新的思路,提升教師的群體素質(zhì),,加快教師隊(duì)伍規(guī)范化,、專業(yè)化、特色化建設(shè),,努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能,,特制定培訓(xùn)方案。

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,,堅持以“一切為了孩子,、為了一切孩子、為了孩子的一切”的工作思路,,實(shí)施家園共育,,注重幼兒個性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2.以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排幼兒一日活動,,抓好幼兒常規(guī),,提高教師紀(jì)錄、觀察,、分析,、反思幼兒活動的能力。

3.以園本教研為抓手,,積極走“以科研促教研,,教學(xué)科研相長”的道路,深入開展教育科研,,彰顯園所特色,。

堅持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動主題,通過多種途徑,,鼓勵教師運(yùn)用《綱要》精神指導(dǎo)教育實(shí)踐,,促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。

1.以自覺學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),,主動吸收新信息,、新觀念。

主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記,,由教師結(jié)合教育實(shí)際有目的地進(jìn)行摘記并思考,,通過反省自己的工作,保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化,。教師要積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過教學(xué)反思的介入,,提高教師學(xué)習(xí)、觀察,、提煉,、運(yùn)用的能力,為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《綱要》提供能力保障,。

2.以教學(xué)研討為契機(jī),,更新觀念,展現(xiàn)自我,。

為了實(shí)現(xiàn)“以人為本”,、“以園為本”的教育管理理念,改變以往指派分配的管理模式,,構(gòu)建并試行自主管理模式,。無論是幼兒園的教育管理,還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、任務(wù)的分配,,基本都先交給教師討論,與教師商量,,讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立地進(jìn)行思考,,在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過程帶來的快樂。針對日常教學(xué)中存在問題較多的教學(xué)方面展開研討,。通過觀摩,,進(jìn)一步展現(xiàn)百花齊放的教學(xué)方法,更加認(rèn)識到“教無定法,,貴在得法”的重要意義;在教師隊(duì)伍中激發(fā)互相學(xué)習(xí),,相互促進(jìn),共同進(jìn)步的信心和決心,。發(fā)揮教師的主人翁作用,,讓教師成為培訓(xùn)活動的主人。

3.每學(xué)期每月定期組織教研活動,,在教學(xué)研討活動中,讓教師認(rèn)識自己,,了解他人,,開闊教學(xué)視野;使教師主動地吸收先進(jìn)的教育理念,豐富教育經(jīng)驗(yàn),,鞏固和加強(qiáng)理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐,。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:教師的潛能是無限的,只有充分挖掘廣大教師的工作潛力,,幼兒園的各項(xiàng)工作才會蒸蒸日上;只有充分調(diào)動教師的積極創(chuàng)造性,,幼兒園才會形成合作,、支持,共同分享,、共同成長的團(tuán)隊(duì)力量,、團(tuán)隊(duì)精神。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇十八

為了更好地搞好語文教育教學(xué)工作,,結(jié)合我校實(shí)際和我自身情況,,特制定個人校本研修計劃。

積極多渠道學(xué)習(xí)黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,,勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),積極踐行黨的教育方針,、政策,,積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”,勤記筆記,,勤研討,,勤探究,勤鉆研,,相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,,使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,教書育人;始終保持飽滿的政治熱情,、積極上進(jìn)的心態(tài),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,,不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),,認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù),。

1、通過學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、通過學(xué)習(xí),,促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解,。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(一)多讀對自己有用的書,,進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,,不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平。同時,,注意多鉆研,、勤思考,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),,我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念,。工作之余,,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,,從而不斷充實(shí)自己,。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同級教師交流學(xué)習(xí)。

(三)做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,,及時歸納,、及時總結(jié)。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動,,提升教學(xué)研究能力。

(四)在備課管理上,,朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,,在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇十九

作為教師應(yīng)該不斷提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐。提升教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃,,內(nèi)容如下:

廣泛閱讀各類書目,,可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時,,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。工作之余,,我欣賞一些文學(xué)作品,,不斷充實(shí)自己。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。作為一名年輕教師,我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時,,積極主動地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。積極參加外教科研培訓(xùn)活動,,提升教學(xué)研究能力。

1,、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,,可以攻玉,;他山之玉,可以剖金,。學(xué)習(xí),,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,,關(guān)照反思自我,,從而獲得新的生成。所以,,我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1)堅持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,,力爭做到,,反思知不足,不足更能努力,!

教師個人研修工作計劃目標(biāo)指導(dǎo)篇二十

為了更好的發(fā)揮骨干教師的帶頭,、引領(lǐng)、輻射作用,適應(yīng)當(dāng)代教育對教師的新要求,,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)教育創(chuàng)新意識和教育教學(xué)技能,,從教育教學(xué)各個方面不斷完善自己,,提高自身專業(yè)素養(yǎng),特制定個人研修計劃,,具體內(nèi)容如下:

師,,以德育人,以理服人,,以情感人,。故此,作為骨干教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,,觀看優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡的影片,,比照自身之不足,多反思,,多思考,,多實(shí)踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以著名特級教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師,。不斷的提高自己的科研能力,,平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,,注意積累,,積極做好課題研究。

教育教學(xué)技能是骨干教師不斷提高自己的重要方面,。為了使自己成為優(yōu)秀的骨干教師,,在教育教學(xué)中起好帶頭作用,要認(rèn)真履行自己的職責(zé),,加強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)教師的交流與合作,,上好校級示范課和專題講座,積極地為學(xué)校的教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量,。本人在一線工作數(shù)年,,已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗(yàn),但是還需要進(jìn)一步的充電,。17年的工作經(jīng)歷,,我感覺到自身能力及學(xué)識上欠缺很多,雖然能夠一邊工作,一邊堅持學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高,。但是中國的教育在飛速的發(fā)展,,因此,非常有必要認(rèn)真、全面提升自己,完善自己,懷著與時俱進(jìn)的思想不斷研修.,。

1,、 積極參加縣、鎮(zhèn),、校的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動,,不斷提高自的教學(xué)水平。

2,、 和組內(nèi)的教師結(jié)成團(tuán)隊(duì),,認(rèn)真聽好課,互相取長補(bǔ)短,,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,。

3、 每學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,,并且寫好讀后感,。

4、 積極參加縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動,。

5,、 參加國家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動,力爭取得好成績,。

經(jīng)驗(yàn)來源于實(shí)踐,,在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,從而達(dá)到良好的教學(xué)效果,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,找到不足,,以便改進(jìn)提高,。力爭每學(xué)期和團(tuán)隊(duì)成員合作完成1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,,還要堅持記錄每天的點(diǎn)滴收獲,,并結(jié)合這些點(diǎn)滴收獲撰寫1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文并在團(tuán)隊(duì)中交流。一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,,提升教學(xué)研究能力,。

總之,本人將力爭為全面提高自己的綜合素質(zhì)做最大努力,,奮發(fā)圖強(qiáng),,在教育教學(xué)這片熱土上,,播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡(luò)教研,,積極參與教學(xué)交流,,發(fā)揮骨干教師的作用,在鄉(xiāng)校各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,,為柴崗教育事業(yè)盡心盡力,。并非每個教師都擁有這樣好的機(jī)會,既然成為縣級骨干教師群體中的一員,,我一定會抓住這個契機(jī),,在名師的指導(dǎo)下,團(tuán)隊(duì)老師們的合作下,,努力提高專業(yè)素養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師作用,,走一條教師成長,、成功、成才之路,,努力使自己成長為學(xué)識和人格雙優(yōu)的教師,。

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