計劃使我們能夠更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,，從而更好地發(fā)展自己,。一個好的計劃應(yīng)該靈活和可調(diào)整,，能夠適應(yīng)變化和調(diào)整方向。如果你正在為自己的計劃感到困惑,，可以看看下面的范文,，或許能夠給你一些啟發(fā)。

教師個人研修工作計劃目標分析篇一

本學(xué)期我將結(jié)合自己工作實際,，以學(xué)校教學(xué)工作要點為依據(jù),，以校本教研為平臺，以教學(xué)研討為渠道,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，積極參與校本教研活動，領(lǐng)悟新的教育思想,，更新教育觀念,，努力提升自己的教學(xué)水平，做一名新時代的教育者,。

落實高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率,。

1、認真落實高效課堂有關(guān)教育理念,，把握教材的特點,，掌握每一單元的教學(xué)重點和難點。

2,、注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。

3,、探索語文教學(xué)的有效途徑,，改變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式,，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐,。

4、認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平。

1,、加強理論知識學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平

作為一名語文教學(xué),，應(yīng)該廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》,、《小學(xué)語文教師》,，《中國特級教師教學(xué)思想錄》《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

2,、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型教師,。

本學(xué)期我將認真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識,，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,；寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思,；每周至少聽課1節(jié)；利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，同事間進行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,；通過說課、聽課,、評課,、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達到同伴互助,、共同提高,；對其他教師的專題總結(jié)、論文,、教案等進行分析與系統(tǒng)整理,，取長補短；準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

樹立質(zhì)量意識,，增強做好教學(xué)工作的責任感，教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)要抓細,、抓實,、抓嚴，用認真的授課,、耐心的輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量,。認真學(xué)習(xí)“高效課堂”有關(guān)理論知識,，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我,。精心備好每一節(jié)課，做到每科有備課,，課課有教案,；課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,，落實新課標提出的“主動參與,、樂于探究,、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,，在“教”上做文章，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，關(guān)注每一名學(xué)生,，提高課堂教學(xué)的實效性,。

4、加強課外閱讀與寫作,，提高學(xué)生綜合能力,。

切實培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，使學(xué)生少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書,。倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用午間,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,，使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量，讓學(xué)生從書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。開展主題閱讀，開展好書推薦會,，讀書競賽會,，圖書交流會等多種讀書活動。加強說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng),，充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源,，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作水平,；提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文,，提倡每周寫周記,，配合課文，多寫模仿性的小練筆,；指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文,，提高自改能力；鼓勵學(xué)生寫成長日記或讀書筆記,；特別提出的是,，扎實完成教材中規(guī)定的語文綜合實踐活動,，提高學(xué)生的語文綜合運用能力。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道

隨著計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展,，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用。我要緊緊跟上時代發(fā)展的步伐,，認真學(xué)習(xí)計算機及課件制作技術(shù),，把信息化教學(xué)的理念帶進課堂，積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,。

總之,，本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀念，認真反思,，提高教育研修能力,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來,，做一名優(yōu)秀的教師,。

教師個人研修工作計劃目標分析篇二

通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使心理委員能理解和掌握心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能,，理解和掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施,，明確心理委員的工作職責，在日常學(xué)習(xí)和生活中,，能自覺開展班級心理輔導(dǎo)工作,，觀察并及時報告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象，協(xié)助學(xué)校開展心理危機預(yù)防與干預(yù)工作,。

日期和時間,。課程和內(nèi)容。授課教師,。負責人

10月9日（周二）晚7：40—8：30,。

1、心理委員開班典禮,，領(lǐng)導(dǎo)講話,。

10月12日（周五）晚7：40—8：30。新生心理普查工作輔導(dǎo),。心理咨詢室教師,。

大一各班心理委員及心理協(xié)會成員,。

多媒體201室。

根據(jù)國家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,，進一步提高教師的心理健康水平和教育能力,，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

通過心理健康教育專題培訓(xùn),，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的一些心理問題,，促使他們健康發(fā)展,。

全體在職的本校教師,。

1,、選派骨干教師參加相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理論,、知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧,。

2、主要采用聽講座,、教研組研討和實踐的方式,，完成計劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，并進行測試,。

3,、開設(shè)心理健康咨詢的實踐活動，開展心理健康教育輔導(dǎo),。

4,、由學(xué)校專兼職心理教師或邀請心理教育專家開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

本次小學(xué)教師心理健康教育專題培訓(xùn)為期一年,，按時間安排如下：

1．20xx年3月,，開展班主任（26人）培訓(xùn)活動。

2．20xx年4月,，開展全體教師（75人）培訓(xùn)活動,。

3．20xx年5月，開展心理健康教育專兼職教師（8人）培訓(xùn)活動,。

4．20xx年6月,，開展心理健康教育骨干教師（14人）培訓(xùn)活動。

教師個人研修工作計劃目標分析篇三

努力形成具有自己教學(xué)風格,，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。

對于將來個人專業(yè)發(fā)展,，擬訂計劃如下：

1,、要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,。

2、要對日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣,。

3,、不斷改進自己的工作并形成理性認識。

4,、不斷進行教育反思,，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟M而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,。

分項目標和任務(wù)：

1,、教學(xué)方面目標(基礎(chǔ)性目標)。

繼續(xù)在新課標的指導(dǎo)下,，扎實上好每一節(jié)課,，爭取舊課上出新意，讓學(xué)生熱愛美術(shù)課堂,，熱愛美術(shù)教師,，積極開展有效課堂的研究和施行，爭取多參加公開課或者比賽課,。

2、教育教研方面的目標(問題性目標),。

3,、學(xué)習(xí)目標(拓展性目標)。

由技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,，一切發(fā)展的進程都離不開理論做支撐，力爭學(xué)習(xí)幾本具有代表意義的理論書籍,。繼續(xù)對《新課程標準》的學(xué)習(xí)和研究。

(1)重在學(xué)習(xí)計劃的制定,。

對自己的知識基礎(chǔ)進行分析,，對自己的學(xué)習(xí)風格,、學(xué)習(xí)能力、以及找尋學(xué)習(xí)資源的能力和條件等做出準確的估計,。

準確找出自己知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處,，評價自己能做什么,，不能做什么。

針對個人實際情況如何開展有針對性的學(xué)習(xí),。

(2)培養(yǎng)反思意識與能力。

積極參與校本教研,，進行教學(xué)反思,，學(xué)會批判教育學(xué)的思想、觀念和方法,，對自己和他人的理論,、信念、言語和做法進行批判和反思,，剔除偏見,、局限，探尋和把握教學(xué)的本質(zhì)和方法,，以求有效地解決問題,，取得學(xué)習(xí)的進步,。堅持每課一反思,，反思必須深刻真實。把新課程理念的學(xué)習(xí)與教學(xué)反思有機結(jié)合,。提倡學(xué)習(xí)實踐反思再實踐,，用新課程理念來重新審視我們的教學(xué)，力爭使我們在老教材的教學(xué)中體現(xiàn)新課程的理念,。

(3)增強自己評價能力,。

依照最初確定的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃，如何準確地把握自己學(xué)習(xí)的進展狀況和學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)狀況,，正確評價學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力,，發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和不足，能夠在哪些方面加以改善等,。

(4)善于總結(jié),，提升理論。

結(jié)合教學(xué)中的實踐,，做課堂的有心人,，進一步對教學(xué)進行思考挖掘、提升,，堅持動手動筆,，積極撰寫論文、案例以及教學(xué)隨筆等,，爭取在2年內(nèi)發(fā)表,。

(5)交流學(xué)習(xí),，致力培養(yǎng)學(xué)生特長。

教育的目的最終是為了學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們樂于探究,，善于探究,。在反思的過程中促進共同提高。積極鼓勵學(xué)生們主動參與各類比賽活動之余,，增加與先進學(xué)校交流學(xué)習(xí)的機會,，爭取外出參加相關(guān)的輔導(dǎo)培訓(xùn)，為培養(yǎng)學(xué)科特長生創(chuàng)造有利條件,。爭取在兩三年間輔導(dǎo)學(xué)生參加各類繪畫書法,、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專業(yè)比賽，獲取市級以及國家級別獎項,。

教師個人研修工作計劃目標分析篇四

業(yè)精于勤,，荒于嬉，行成于思,，毀于隨.每位教師都需要不斷提高教育理論和教學(xué)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì).由此,，特制定本學(xué)期個人研修計劃：

1.樹立優(yōu)良的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平,，進一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立優(yōu)良的師德風尚.

2.樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，努力在民主、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面,、主動發(fā)展；同時積極實踐課改的新理念,，新思路,，提高課堂教學(xué)效率.

3.繼續(xù)加強小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識和理論的學(xué)習(xí)，探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略,，在教學(xué)和科研中提升備課,、上課、觀課、評課等課堂教學(xué)實踐水平.

4.在教學(xué)實踐中,，學(xué)會自我反思,、合作探究、經(jīng)驗積累,，不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野,，提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì).做一名快樂學(xué)習(xí)，善于思考,，互助共享,、銳意進取的學(xué)習(xí)型教師.

1.提升師德修養(yǎng)：認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身不足之處,，多反思,，多思考，多實踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,，為人師表,，嚴于律己，積極承擔學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),，以優(yōu)秀教師為榜樣,，進一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力,，平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累,，力爭成為一名讓學(xué)生喜歡，讓家長放心的老師.

2.教學(xué)教研能力研究.主動參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究活動,，多進行聽評課活動.主動研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力.以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的認識和能力.

3.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研究.充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，主動參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù).通過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,，主動參加學(xué)校和教育局組織的信息化大賽和微課制作比賽.

4.形成獨特教法，撰寫經(jīng)驗文章.在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計.并一如既往地準時參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力.

5.個人素質(zhì)提升.通過閱讀名著、經(jīng)典文學(xué)作品,，提高自身的文化素質(zhì)修養(yǎng),，以德塑魂，樹德立人.

1.每周參加教研組的校本教研活動,，同時積極參與學(xué)科間的教研研討活動.有選擇性地觀摩優(yōu)秀老師上課,，學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié).不但要做記錄，更要思考別人的教學(xué)設(shè)計和課堂把握的能力.通過聽評課進行教學(xué)反思與交流,，促進專業(yè)化成長.

2.嘗試模仿優(yōu)秀教案,、課例上一堂課.留意細節(jié)的處理，虛心聽取他人的寶貴意見,，整理寫成案例.

3.通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁,；參與網(wǎng)絡(luò)研修班；參與重要的qq群討論和各種論壇活動等方法）及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平.

研修計劃的制定,，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實,，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清,，真正讓研修成為專業(yè)成長中的有利跳板.在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水,，在同行老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實的好教師.

教師個人研修工作計劃目標分析篇五

一,、端正學(xué)習(xí)觀念,。

1、堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。

3、廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

二,、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《有效研修》一書,，應(yīng)做到以下幾面：

1,、認真自學(xué)教材。

有效研修》共分五個單元,，每周必須完成一個單元的.學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中認真揣摩，研究教材,，做到真正領(lǐng)會,，理解，掌握研修的方法,，并且做好自學(xué)筆記,。

2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,，并且在活動中，認真做好筆記,，注意學(xué)習(xí),、反思、實踐相結(jié)合,。

3,、積極進取，多參加一些教研活動，努力提高自己的教科研能力,。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在教師個體,、學(xué)校,、培訓(xùn)教研機構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動從控制走向解放,，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修,，自主選擇。

5,、自覺和同伴組成研修小組,，在校本研修活動中，認真承擔自己的責任,，不斷反思,，同伴互助，引領(lǐng)專業(yè),，提升質(zhì)量,。

6、在學(xué)習(xí)《有效研修》的過程中,，要與實踐相結(jié)合,，要不斷的反思,，并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會,。

總之，我一定按計劃認真學(xué)習(xí)《有效研修》,，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，更新學(xué)習(xí)觀念;認真反思，提高教育研修能力,，我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗,，使自身素養(yǎng)不斷提升,，做一名合格的教師。

教師個人研修工作計劃目標分析篇六

人們常說“活到老,，學(xué)到老”,，每個人都應(yīng)該不斷適應(yīng)發(fā)展的社會和需要發(fā)展的個體，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該貫穿我們的一生.為進一步提升自己的師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各個方面完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，結(jié)合本人實際情況,，制定如下個人研修計劃：

我樂于從事教育工作,，喜歡科學(xué)學(xué)科，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，工作積極認真.平時喜歡閱讀,，善于利用碎片時間充實自己.經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我的理論知識和教學(xué)實踐經(jīng)驗都更加豐富了,，教學(xué)能力方面有了一定的提高,，有了更多關(guān)于教學(xué)問題的深入思考和認識.但較之經(jīng)驗豐富的老師，我的教學(xué)經(jīng)驗還很欠缺,，教育教學(xué)技巧也有待于進一步提高,，還需要逐漸摸索和形成自己的教學(xué)風格.但是，年輕人總是有活力的,、上進的.因此,，在平時的教學(xué)工作中我會多思考多反思，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊,，提升教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識,，從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，做一名會思考的智慧型教師.

以我校學(xué)期工作計劃以及組內(nèi)教研工作計劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，立足課堂、創(chuàng)新教學(xué)方式,、提高課堂有效性為重點,，堅持科學(xué)育人、智慧育人,，高效有序地開展教育教學(xué)工作.全面提高個人素養(yǎng),，不斷充實自己，不斷促進自身專業(yè)成長.

（一）研修目標,。

1.樹立優(yōu)良的師德師風,，提高個人職業(yè)道德水平.

2.積極實踐前沿教學(xué)理念與思路，開展有效的教育教學(xué)活動.

3.豐富教育教學(xué)理論素養(yǎng),，提高自身內(nèi)涵與專業(yè)素養(yǎng).

4.積極探索,，參與各級課題研究、撰寫小論文,，努力做一名研究型教師.

5.不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法,，逐漸形成自己獨有的教學(xué)風格.

1.師德研修.

主動參與讀書活動，學(xué)習(xí)貫徹落實《小學(xué)中學(xué)教師職道德規(guī)范》,、《教師法》教育法律法規(guī),，進一步提高自己的職業(yè)道德質(zhì)，提高自己依法從教的水平.

2.教育教學(xué)理論研修.

學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)學(xué)科新課程標準及解讀》,，《小學(xué)科學(xué)教材教法與教學(xué)設(shè)計》等書籍,，更新教育教學(xué)理念.同時，以組內(nèi)集本學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為.

3.教學(xué)教研能力研究.

主動參與組內(nèi)教研活動，積極參與各學(xué)科各類研討課,、聽評課活動,，認真準備青年教師賽教課.主動研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力.

4.教育科研能力研修.

要樹立教研科研認識，爭做研究型教師.將教和研緊密結(jié)合在一起,，圍繞課程的實施,，結(jié)合具體的教學(xué)實際，進行教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)問題等多方面的研究工作，做到教學(xué)即研究.

5.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修.

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下,，我們應(yīng)順應(yīng)時代潮流,，學(xué)會利用多種媒介和信息技術(shù)來推進教學(xué)改革和創(chuàng)新.熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力.

（三）研修方式,。

1.用心努力學(xué)習(xí).

（1）堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使教學(xué)效果更好.

（2）了解和學(xué)習(xí)最前沿的教學(xué)理念和思路，深入分析,，內(nèi)化成自己教學(xué)工作的一部分.

（3）做一名學(xué)習(xí)型的教師,，合理利用碎片時間充實自己.

（4）利用一切資源，積極向同事,、同行,、學(xué)科名師請教，利用公眾號等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)平臺,，拓展延伸自己的專業(yè)素養(yǎng).

（5）多聽組內(nèi),、校內(nèi)各級各類公開課，在學(xué)科整合的同時學(xué)習(xí)他人優(yōu)良的教學(xué)方式方法.

（6）積極準備本學(xué)期的青年教師賽教課,，展示自己的教學(xué)成果,，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的授課水平.

2.積極智慧思考.

（1）做一名會思考,、善思考的智慧型教師.

（2）堅持認真撰寫課后反思,，并主動反饋于教學(xué)工作.

（3）反思教學(xué)過程中的得失,，在反思中感悟，在感悟中升華，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事,、教學(xué)心得等.

（4）善于思考善于創(chuàng)新,，主動探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色.

3.大膽創(chuàng)新科研.

（1）在教研組活動中，積極進言獻策,，主動提問,、大膽質(zhì)疑，探討問題解決方案.

（2）主動參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動及各級各類培訓(xùn),，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì).

（3）主動參加組內(nèi)、校內(nèi)等的課題研究,，用課題促進自己教研學(xué)習(xí),，增強教育科研能力.同時，善于在總結(jié)中反思自己的教學(xué)過程,，為自己教學(xué)論文的撰寫提供研究內(nèi)容和方向.

教師個人研修工作計劃目標分析篇七

用時間去學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理論,，研讀新課程標準，學(xué)習(xí)教育教學(xué)規(guī)范,，不斷提高教育教學(xué)理論水平,；密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)和成果,，結(jié)合自己的實際，注重把自己的教育思想和教育行為有機地融合起來,。

猜猜看,，你正在找的語文教師個人校本研讀工作計劃是什么,？然后給你看一下這篇范文,。

為進一步提高自身業(yè)務(wù)水平和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，做一名優(yōu)秀的語文教師,；為拓展教育視野，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，提升創(chuàng)新能力,，特制訂教師個人自學(xué)計劃。

提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),。

我們要認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德的法律法規(guī),，切實增強教師的師德師風，使他們具備高尚的道德情操,，愛崗敬業(yè),，為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，任勞任怨,，淡泊名利。

加強學(xué)生的理論學(xué)習(xí),。

要積極學(xué)習(xí)新課程知識,、新理論，及時掌握新課程改革的動態(tài)和信息,，熟悉新課程標準的要求,，把所學(xué)理論運用到教學(xué)實踐中，做到理論與實踐相結(jié)合,。

提高企業(yè)經(jīng)營能力,；

刻苦練習(xí)《三筆字》、《簡筆畫》等教學(xué)基本功,。

多看名師講課案例,，多聽名師講課，多思考自己教學(xué)的得失,。

積極閱讀教育教學(xué)方面的書籍,，如《小學(xué)語文教學(xué)策略》等,。

四是努力提高多媒體教學(xué)水平。

第四,，切實落實院系上級部門的教學(xué)計劃和教學(xué)活動,。

按時參加教研活動，大膽提出自己的見解,，積極與同行,、同事進行交流，認真做好教研記錄,。

認真完成教學(xué)科研的各項任務(wù),。

自覺地加入各種訓(xùn)練活動，積極參加“集體備課,、聽課,、評課”活動；

第一,，指導(dǎo)思想,。

人們常說：“百年大計，教育為本,；小學(xué)語文校本研讀,，就是要有針對性地對教師進行培訓(xùn)，使全體教師的師德修養(yǎng),、理論水平,、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,，建立一支精干,、高效、敬業(yè),、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的教師隊伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第二,，學(xué)期目標,。

通過校本研修，進一步提高個人的師德修養(yǎng),，使每一位教師都能成為受學(xué)生喜愛,、家長信賴的好教師。

以"學(xué)程導(dǎo)航"備課示范研討沙龍為平臺,，不斷更新教育教學(xué)理念,，進一步提高備課質(zhì)量和專業(yè)水平，以實現(xiàn)好備課帶動好課堂，好課堂帶動高質(zhì)量教學(xué),。

通過校本研讀,，解決在教育教學(xué)實踐中遇到的問題、困惑,，尋求解決問題的有效途徑和方法,，使教育教學(xué)工作更加有效。

第三,，研讀內(nèi)容,。

積極參加每周集體備課研修班，尤其是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討,，并做好相關(guān)記錄,。

利用這段時間，進行國內(nèi)外現(xiàn)代先進教育理論的學(xué)習(xí),，新課程標準的學(xué)習(xí)，以及教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。

認真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課,，撰寫論文案例或論文摘要，參加學(xué)年末論文交流,。

四是積極參與教師理論沙龍活動,，探討教育教學(xué)中的實際問題，交流在實施“學(xué)程導(dǎo)航”課堂教學(xué)中的思考與困惑,，尋求解決的策略與方法,。

積極參加教學(xué)基本技能訓(xùn)練。例如：“三言”,、“說”,、“講”、“做”,、“做”,、“做”、“練”,、“練”,、“練”。

經(jīng)常閱讀教育報刊雜志,，做好讀書筆記,，寫下讀后的反思或體會，以不斷提高自己的理論水平和實踐能力,。

第四,，主要措施。

教師教育觀念不斷更新，以適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要,。

用時間去學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理論,，研讀新課程標準，學(xué)習(xí)教育教學(xué)規(guī)范,，不斷提高教育教學(xué)理論水平,；密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)和成果，結(jié)合自己的實際,，注重把自己的教育思想和教育行為有機地融合起來,。

積極參加學(xué)校組織的各種競賽活動，在各種競賽中,，進行校本研習(xí),，促使自己盡快成長。

三是深入開展課題研究活動,，不斷提高科研水平,。

通過課題研究，把課題研究與課程改革緊密結(jié)合起來,，切實提高自身的科研能力和水平,。

繼續(xù)開展“閱讀活動”，豐富閱讀活動的內(nèi)涵,。

主動讀各種書,，擴大自己的知識面，要想給學(xué)生一碗水,，自己就得尋找更多的水源,，只有這樣才能使自己不斷提高，才能真正做好工作,。

積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，開展校本研修，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

總而言之,，在做好本職工作的同時，要按照學(xué)習(xí)計劃,，認真做好本職工作,。

教師個人研修工作計劃目標分析篇八

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我將以新課程為引領(lǐng),，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦.為促進自身專業(yè)不斷成長,，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂個人校本研修計劃如下：

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校為本，以新課程實施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作.通過校本研修,，不斷充實自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進自身專業(yè)成長.

研修目標,。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師.優(yōu)化課程建設(shè),，促進全面發(fā)展.學(xué)校積極創(chuàng)建幸福教育課程體系，在開足開齊國家課程,、優(yōu)化融合地方課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新特色校本課程.

研修內(nèi)容,。

首先,，重視國家課程.為高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校制訂的《教學(xué)管理常規(guī)細則》,，對備,、講、批,、輔,、考每個環(huán)節(jié)都力求達到常規(guī)管理精細化.

其次，積極推進課程改革.課程改革帶動課堂教學(xué)的'變革,，革新教育理念,，讓教師體驗到改革帶來的成功和喜悅.選擇適合本校本學(xué)科的改革項目，意志堅定地走好改革之路.

最后,，注重校本課程的開發(fā).提高教學(xué)內(nèi)容的針對性,，不斷提升學(xué)生的興奮點.建立單元學(xué)習(xí)主題，對課堂內(nèi)容重新建構(gòu).利用交互學(xué)習(xí)平臺,、軟件等,，增強教學(xué)內(nèi)容的互動性.

研修方法。

1.爭取每月精讀一本教育教學(xué)專刊,，每學(xué)期讀一本科學(xué)方面的專業(yè)書籍,，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感,，特別要加強對修訂版課程標準的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會.

2.主要以本校教師為聽評課對象,，并積極參加高新區(qū)教研室組織開展的聽課評課活動，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),，并認真進行記錄和評議.

3.積極參加學(xué)校,、教研室組織開展的教學(xué)公開課活動.課前精心備課，然后請組內(nèi)和其他教師聽課.課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來.

4.根據(jù)個人研修的實際情況,，每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文.獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并積極參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表.

教師個人研修工作計劃目標分析篇九

工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的,，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講,，在工作的方方面面都會涉及到工作計劃,，比如學(xué)期工作計劃、學(xué)年工作計劃,、活動項目計劃等等,。

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，新課程改革的進一步深化,，教育正經(jīng)歷著一場深刻的變革,。教師是這一創(chuàng)新變革的核心，教師自身的專業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到這一改革的成敗,。

在這種充滿多樣性,、變動性的課程環(huán)境下，不斷發(fā)展自身的專業(yè)素養(yǎng)是時代賦予每個英語教師的歷史使命,，是新課程改革順利實施的保證,，也是新時代對每個英語教師的一次考驗?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。為此我結(jié)合自身實際情況，特制定個人校本研修計劃,。

通過校本研修,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能的不斷精進,，促進自身及我校整體教學(xué)水平的不斷提高。

1,、規(guī)范英語課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全區(qū)的基礎(chǔ)教育課程改革活動，借助同伴和集體的力量,，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，完善自己,，創(chuàng)建自己的教學(xué)風格，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，推動我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展高效使用新課程教材的研究工作,，樹立新課程教材觀，活用教材,，挖掘教材的豐富內(nèi)涵,，使教材煥發(fā)新的活力。通過研究,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，樹立符合新課程精神要求的課堂觀和學(xué)生觀，促進學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的能力和綜合素質(zhì),。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主、合作,、探究學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的具有時代精神的合格的研究型教師,。

1,、立足學(xué)校，解決自身及學(xué)校在新課程改革中所面臨的各種具體問題,，學(xué)習(xí)并樹立新課程教學(xué)觀,、教育科研觀，創(chuàng)新研究,，逐步發(fā)展教育科研能力,。

2、審視并總結(jié)自己的教學(xué),，在教學(xué)實踐中完善自我,。教師成長=經(jīng)驗+反思。這就是說,，如果一個教師不對經(jīng)驗進行深入思考,，那么，即使是有20年經(jīng)驗,，也只是一年工作的20次重復(fù),。除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就只能永遠停留在一個新手型教師的水準上,。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極參加各種形式的繼續(xù)教育,，堅持學(xué)習(xí)英語業(yè)務(wù)知識,，造就研究型教師,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的落實與提升,。從備課開始,，認真研究教材，研究學(xué)生,，從學(xué)生實際出發(fā),，制定符合學(xué)生實際的三維目標，教學(xué)的重難點,，注重學(xué)生活動的組織,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)能力,。抓好學(xué)生課后的輔導(dǎo)和作業(yè)的批閱，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要困難,，從而總結(jié)自己的教學(xué),，促進教學(xué)水平的不斷提高。

2,、認真書寫教后記,，對教學(xué)進行及時反思，以批判的眼光對待自己的教學(xué),，總結(jié)經(jīng)驗,，揚長避短，在不斷反思中進步,。

3,、認真參加學(xué)校教研活動，與同伴一起探討教學(xué)過程遇到的難題,，借助同伴的力量提高自己,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，并在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用,。

4、以新課程理念為指導(dǎo),，樹立新課程學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，創(chuàng)設(shè)平等,、民主的師生氛圍，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用像中國教師研修網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

6,、對課堂教學(xué)進行實況錄制,，不斷用批判的眼光審視課堂教學(xué)，尋找課堂教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)水平不斷提高。

7,、積極聽課,，在聽課的過程中不斷向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人之長,，彌補自己的不足,，不斷促進自己成長。同時積極參與教研組的評課活動,，在集體評課中不斷學(xué)習(xí),，不斷糾正自己教學(xué)中的不足,，借助集體的力量促進自身專業(yè)的發(fā)展,。

8、積極承擔教學(xué)公開課活動,，通過教學(xué)公開課活動促進自己在教學(xué)理念,，教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面不斷完善,。

9,、積極參加大學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，充分利用大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享的有利時機,，不斷開闊自己的眼界,，學(xué)習(xí)新的理念和新的教學(xué)方法。

教師個人研修工作計劃目標分析篇十

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我將以新課程為引領(lǐng)，認真踐行校本教研工作,，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦.為促進自身專業(yè)不斷成長,，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校為本,，以新課程實施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點,，扎扎實實的開展好個人校本研修工作.通過校本研修,，不斷充實自己，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進自身專業(yè)成長.

研修目標,。

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,，能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師.優(yōu)化課程建設(shè)，促進全面發(fā)展.學(xué)校積極創(chuàng)建幸福教育課程體系,，在開足開齊國家課程,、優(yōu)化融合地方課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新特色校本課程.

研修內(nèi)容,。

首先,，重視國家課程.為高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校制訂的《教學(xué)管理常規(guī)細則》,，對備,、講、批,、輔,、考每個環(huán)節(jié)都力求達到常規(guī)管理精細化.

其次，積極推進課程改革.課程改革帶動課堂教學(xué)的變革,，革新教育理念,，讓教師體驗到改革帶來的成功和喜悅.選擇適合本校本學(xué)科的.改革項目，意志堅定地走好改革之路.

最后,，注重校本課程的開發(fā).提高教學(xué)內(nèi)容的針對性,，不斷提升學(xué)生的興奮點.建立單元學(xué)習(xí)主題，對課堂內(nèi)容重新建構(gòu).利用交互學(xué)習(xí)的平臺、軟件等,，增強教學(xué)內(nèi)容的互動性.

研修方法。

1.爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？?，每學(xué)期讀一本科學(xué)方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載,，積極撰寫讀后感,，特別要加強對修訂版課程標準的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會.

2.主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加高新區(qū)教研室組織開展的聽課評課活動,，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),，并認真進行記錄和評議.

3.積極參加學(xué)校、教研室組織開展的教學(xué)公開課活動.課前精心備課,，然后請組內(nèi)和其他教師聽課.課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來.

4.根據(jù)個人研修的實際情況,，每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文.獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,，并積極參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表.

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教師個人研修工作計劃目標分析篇十一

1,、通過集體培訓(xùn),、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風,。

2,、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實施新課程的能力,，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識,，提高學(xué)歷層次,，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平。

1,、認真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。

2,、結(jié)合整體培訓(xùn),，強化個人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實際進行反思,，提高,。

（1）讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物,。

2、每月一篇網(wǎng)上遠程自學(xué)筆記,。

3,、每年度完成教師成長足跡10項內(nèi)容。

4,、按時參加并完成師德教育活動,。

5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討,、備課,、上課、反思等活動,。

出自 www.sevw.cn

6,、參加哈市的uc教研活動。

8,、參加學(xué)校的集中培訓(xùn),。

9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容,。

10,、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)競賽活動。

11,、每學(xué)期聽評課不少于16節(jié)課等等,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

（1）堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作，力爭做到,。

反思昨天——在反思中揚長,。

審視今天——在審視中甄別。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教師個人研修工作計劃目標分析篇十二

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以科研興教,，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極參加校本培訓(xùn)工作,，努力提高自己的教學(xué)能力,。

二、總體目標,。

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展,。為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標，提高個人的專業(yè)素質(zhì),。

三,、為此我特制定如下計劃：

1、加強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責任心和使命感,，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》,、《人民教育》,、《現(xiàn)代教育》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性,、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,，并及時反省,。

4、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

5,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記、案例等及時整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課1反思,，每周1總結(jié),，每月1自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成1篇有一定價值的教學(xué)論文,。本學(xué)期按學(xué)校要求相互聽課節(jié)次不少于20節(jié)，制作教育課件5次,。來提高個人掌握運用遠程教育能力,。

6、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，爭取一周閱讀4本書,，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

7,、認真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

8,、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

物理教師個人教學(xué)工作計劃范文物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項重要任務(wù),，切實做好初中物理教師培訓(xùn)工作,，并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準備。逐步實施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓課題的研究，抓教學(xué)常規(guī)的實施,，抓青年教師的培養(yǎng),。

本學(xué)期的重點工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué),，改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施,。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè),。教學(xué)常規(guī)實施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗的推廣，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究,，"普通高中物理課程改革的研究與實驗"的研究及資料總結(jié),，高中新課程標準,、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標準、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。青年教師的培養(yǎng)工作,，為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿,。加強中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，特別是適應(yīng)高考"3+2"改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

一、進一步深化教學(xué)改革,，繼續(xù)進行課題研究,。

1、組織進行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究,。

2,、結(jié)合高中新教材的使用對"普通高中物理課程改革的研究與實驗"課題研究的有關(guān)資料進行總結(jié)。

二,、做好培訓(xùn)工作,，提高課堂教學(xué)效率。

1,、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念,，增強實施課程改革的自覺性和責任感,。

2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標準,，充分了解學(xué)科改革的突破點,，逐步掌握實施新課程標準的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí),，充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能,，積極推進素質(zhì)教育。

4,、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,，提高課堂教學(xué)效率。

5,、組織初中新課程標準,、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系,，落實物理實踐活動和物理科普講座,，發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，擴大學(xué)生的知識面,。

6,、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究,，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點，重視物理在自然現(xiàn)象,、社會生活,、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

7、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標準,，為高中新課程標準的實施和教育改革的深化做好積極的準備,。

8、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。

9,、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動,，探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗,，及時通報有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料,。

三、做好青年教師培養(yǎng)工作,。

1,、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座，對新教師和青年教師進行培訓(xùn),。

2,、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平,。

3,、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平。

4,、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動,，為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》積極組稿,，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件,。

四、其他工作,。

1,、做好全國初中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作。

2,、做好全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān),。

工作。

3,、做好市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作,。

五、主要工作日程,。

1,、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。

2,、初中和高中教研活動,。

3、有關(guān)課題研究會議,。

4,、高中青年教師研究課。

5,、初中物理新課程標準的輔導(dǎo)講座,。

1、初中物理專題復(fù)習(xí)課,。

2、初中物理實踐活動,。

3,、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。

4,、重點中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流,。

5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流,。

6,、第13屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作。

1,、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研,。

2,、初中青年教師研究課。

3,、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試,。

4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,。

1,、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報名工作。

2,、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,。

3、初中物理科普講座,。

4,、高中新課程標準宣傳和學(xué)習(xí)。

1,、配合新課程標準,、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座。

2,、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

3、物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集,。

為適應(yīng)當前教育改革的需要,，加大教研力度，進一步提高自身的教學(xué)水平,，搞好本學(xué)期教學(xué),，制定以下教研計劃：

第一、提高自身對教研工作的認識,，要適應(yīng)新形勢下教育改革的需要,，全面推進素質(zhì)教育，要培養(yǎng)大批適應(yīng)新世紀需要的新型的社會主義建設(shè)者和接班人,，提高自身的教研水平,，以教育教研為先導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益,，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的雙豐收,。

第二,、努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，刻苦鉆研電腦教學(xué)的新方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,，使之服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生。提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭走出一條適合自身和學(xué)生特點的電腦教學(xué)的新路子,。

第三、堅持以教學(xué)為中心,，以教研為先導(dǎo),，以提高質(zhì)量為重點的觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益,。堅持聽課,，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距,，克服教學(xué)中存在的問題,，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習(xí)要求做到教育,，有的放矢,，耐心輔導(dǎo)，因材施教,，學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進步。

第四,、根據(jù)上級要求及本校實際,，本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，提高自身的業(yè)務(wù)水平而努力,，利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為教學(xué)服務(wù),。

第五、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評課,、交流,、討論、座談等活動,，集思廣益,，博采眾長,。本學(xué)期我們語文組的教研專題仍然延續(xù)上學(xué)期的教研專題《朗讀的技巧和方法》,。在課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，突出教研專題，培養(yǎng)學(xué)生朗讀的興趣,，提高學(xué)生朗讀水平,。在教學(xué)中能夠愉快的進行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識,。

第六,、在新教育形式下，重新認識教育規(guī)律,，總結(jié)當代小學(xué)生的心理活動規(guī)律,，向課堂要質(zhì)量。堅決杜絕灌輸式,、重復(fù)式教學(xué)方法,，要立足于培養(yǎng)學(xué)生的能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力,。

第七、學(xué)習(xí)的教育教學(xué)文章,、書籍,，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用,。樹立新型的師生觀,，營造和諧、民主,、平等的教學(xué)環(huán)境,。實行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者,，成為學(xué)習(xí)真正的主體,。

第八、認真學(xué)習(xí)新課程標準,，積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,，使自己真正轉(zhuǎn)變教育觀念,。并結(jié)合自己的教學(xué)實際進行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，進一步改進自己教學(xué)中的不足,。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。

一,、指導(dǎo)思想：

“優(yōu)化設(shè)計,，提高學(xué)生的語言運用能力”為主題,，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進我個人與學(xué)生的共同發(fā)展,。

二、個人研修目標與要求：

1,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實踐中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

2,、通過學(xué)習(xí)校本課程,，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí),、善思考的新型教師。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。

4,、加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻,，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊,、理論水平和實踐能力。

6,、結(jié)合教學(xué)實踐,，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力,。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、聽評課，在學(xué)校有計劃的安排下認真聽課,、評課。

對象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽20節(jié)課,。

2、英語新課程標準,。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績,。

3,、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報紙報刊,，細讀“英語新課程標準”,，并做好教學(xué)隨筆。

4,、認真研究教材教法,，認真寫好教學(xué)設(shè)計。

四,、活動與實施：

1,、加強學(xué)習(xí)，提高意識,。認真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高自身常規(guī)意識,。

2,、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋意見并積極改進,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決，不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流,。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平,，并要求自己每個學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。深化反思教研活動,，范圍包括：課堂教學(xué)反思,、課前和課后的反思，不少于15節(jié),。

5,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

6、認真做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗和存在問題,。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源,。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,，根據(jù)學(xué)生實際，探究和改進教學(xué)方法,，解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題,。所以，我們要遵守學(xué)校的安排,，積極參加教研組活動,，積極參與校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

一、在實踐中提升自己,。

1,、每周爭取讀一篇與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，一個學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得。

2,、本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課,，作好教學(xué)反思,，并與同學(xué)科教師們課后進行互評，互相切磋,，共同提高,。使理論和實踐緊密結(jié)合。積極參加聽課活動,，認真寫好聽課記錄,，及時記錄聽課體會和修改意見，每學(xué)期聽課不少于18節(jié),。

3、利用課余時間制作課件以利于課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。一個學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。充分利用信息技術(shù),，積極參與各種教研活動,，建立信息交流平臺，拓展視野,，不斷地提高教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,。

二、在反思中完善自己,。

1,、按時參加教研活動，積極參與研討,。反思自己,，分享他人經(jīng)驗，調(diào)整自己的教學(xué)行為,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力,。

2、心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的'成長公式,，教學(xué)反思確實是極其重要的,。所以，在課后對教學(xué)手段記憶猶新時,，要靜思回顧,，及時準確地記下課后的心得體會，進一步完善,、修正原來的教案,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研,、勤思考,，以便改進以后的教學(xué)工作,，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。

三,、在思考中鍛煉自己,。

勤于思考，在實踐中探求,、感悟,。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。注意時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

在以后的工作中,，我將切實按照市教科院和學(xué)校的總體計劃部署,，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進取,，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到。

教師個人研修工作計劃目標分析篇十三

以“抓均衡,，提質(zhì)量,，促和諧”為目標，圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理和教師成長發(fā)展工作,，積極參與校本培訓(xùn),，切實提高自身素質(zhì)，努力為建設(shè)和諧校園和提高辦學(xué)綜合水平提供有效的隊伍保障,。具體工作與措施：

校本培訓(xùn)以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為根本,，以學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理和教師自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為準則,，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色，多渠道,、多形式,、多層次地開展校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時間為120學(xué)時,，每學(xué)期培訓(xùn)時間不少于12學(xué)時,。

1、聆聽中興教育講堂。在周四政治學(xué)習(xí)期間,，聽校內(nèi)外教育專家作教育教學(xué)講座,，從而開闊視野，不斷思考,。參與“名優(yōu)教師讀書報告會”,，促進名師自身繼續(xù)發(fā)展，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,。

2,、扎實推進優(yōu)良校風的形成，在學(xué)生中廣泛開展“序”的意識的教育,，開展學(xué)生評價教師活動,。

3、整合教學(xué)教研力量,，召開教學(xué)工作會議,，開展教學(xué)研究專題探討活動，以“聚焦課堂教學(xué),，疑難問題”為中心,，不斷聚力教師,，聚焦課堂,，構(gòu)建“三有”課堂。

4,、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評課活動,，參加教研組組織開課評課活動，兩周參加一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要內(nèi)容包括：備課組工作交流,、教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課件,、課堂實錄和各種業(yè)務(wù)評比研討等,。

5、打造思想校園,，參與教師讀書活動,，并寫出讀后感。

專題培訓(xùn)以提高教師執(zhí)教能力為目的,，以“落實教學(xué)常規(guī),，疑難問題”為主題，以理論提升與實踐探究相結(jié)合為準則,，把探究“輕負高效”的教學(xué)策略作為重點加以研究,。專題培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時間不低于150學(xué)時，學(xué)校每學(xué)期完成8學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

1,、疑難問題,。以課程改革為中心，鞏固課改成果,。在認真反思課改歷程的基礎(chǔ)上,，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，深度新課程新教材疑難問題,。通過學(xué)科專題培訓(xùn),、新教材培訓(xùn)和教學(xué)展示系列活動，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行為,，建設(shè)生本課堂,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者和知識建構(gòu)的引路人。

2,、打造精品課例,。以“減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,，全力打造科學(xué)性,、理論性、實踐性和操作性有機同意的精品課例,，實施課堂教學(xué)先進教學(xué)模式的構(gòu)建,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、提升教師個人課題研究能力,，打造科研品牌。從事個人課題研究,，把課題研究與課堂教學(xué)有機結(jié)合,，充分發(fā)揮課題研究在解決教育教學(xué)實際問題中的價值。積極開展教學(xué)研究,、論文撰寫,、課題研究，提高教育科研成果轉(zhuǎn)化為推進教學(xué)進步的能力,。

2,、通過“三重點一深化”來提高教學(xué)質(zhì)量，即重點開展新課程研究,，使自身適應(yīng)教育的發(fā)展需要,；重點開展教學(xué)手段與方法研究，使自身綜合素質(zhì)逐步提高,；重點開展對后20%學(xué)生的個案研究,，使自身能夠進行“因材施教”。

教師個人研修工作計劃目標分析篇十四

“優(yōu)化設(shè)計，提高學(xué)生的語言運用能力”為主題,，立足課堂教學(xué),，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平，促進我個人與學(xué)生的共同發(fā)展,。

1,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實踐中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

2,、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考的新型教師,。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力,，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣,。

4,、加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力,。

6,、結(jié)合教學(xué)實踐,，把個人校本研修工作做好,，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

1,、聽評課,，在學(xué)校有計劃的安排下認真聽課、評課,。對象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽20節(jié)課,。

2、英語新課程標準。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績,。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊,，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報紙報刊,，細讀“英語新課程標準”,，并做好教學(xué)隨筆。

4,、認真研究教材教法,，認真寫好教學(xué)設(shè)計。

1,、加強學(xué)習(xí),，提高意識。認真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，提高自身常規(guī)意識。

2,、抓住隨堂聽課的有利時機,，廣泛聽取反饋意見并積極改進，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決,，不斷積累課改工作經(jīng)驗。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流,。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平,，并要求自己每個學(xué)期制作不少于2節(jié)的'課件。深化反思教研活動,，范圍包括：課堂教學(xué)反思,、課前和課后的反思,，不少于15節(jié)。

5,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

6,、認真做好每天的教學(xué)后反思，得出成功經(jīng)驗和存在問題,。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,，根據(jù)學(xué)生實際,，探究和改進教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題,。所以,，我們要遵守學(xué)校的安排，積極參加教研組活動,，積極參與校本研修,，和同行們共同學(xué)習(xí)，共同提高,。