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優(yōu)質(zhì)二年級語文教學(xué)資料(專業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-05 01:42:02
優(yōu)質(zhì)二年級語文教學(xué)資料(專業(yè)18篇)
時(shí)間:2024-02-05 01:42:02     小編:筆硯

過去的總結(jié)是對我們的一個(gè)寶貴財(cái)富,可以在我們遇到類似問題時(shí)起到很好的參考作用。怎樣記錄生活,,留住美好的回憶,?總結(jié)并不是為了追溯過去,,而是為了更好地面向未來,。

二年級語文教學(xué)資料篇一

“喵嗚喵嗚……”小貓咪咪有氣無力地叫了幾聲,接著慢吞吞地爬到我跟前,,抱住我的褲腳使勁的搖晃,。我不耐煩的把小貓咪咪抱了起來,,放到了珠簾門外。突然,,咪咪的肚子里咕嚕咕嚕的響了幾聲,,我明白,它餓了,。于是,,我就開始給小貓咪咪做飯。

我拿出大廚的范來,圍上圍裙,,戴上一頂尖尖的五彩帽,拿起鏟子在空中揮舞了幾下,,接著自己也忍不住笑場,。我稍微整頓了一下自己,拿出一條鮮嫩的小魚,,放在水龍頭下嘩啦啦大洗了一通,,然后斜著切成一道道的,接著把魚放在碗里,,用鹽,,米酒,胡椒粉,,油,,雞精將魚噴了個(gè)遍,放置十分鐘,。哇!我突然發(fā)現(xiàn)小貓咪咪已經(jīng)跑了過來,,正在使勁往上跳,像要把魚弄到手的樣子,,還不時(shí)舔舔嘴唇,。哼!饞貓不乖?!拔乙_始切蔥了!貓貓躲開!”可是咪咪不理我,,還一把拽住了我的圍裙!我無計(jì)可施,只好隨它去,。我一拿出切蔥的刀來,,陽光正好照在刀身上,只見寒光一閃,,咪咪立刻害怕起來,,汗毛倒豎,“喵嗚”一聲竄到門外去了,。我放了心,,切好了蔥絲姜絲洋蔥絲大蒜絲,香菜也被我攔腰砍斷,。然后鋪了一下魚底座,,再將魚放上去。現(xiàn)在,,清蒸小魚基本完成了!我小心翼翼的把碗端到鍋里,,打開火,開始蒸魚!這時(shí),廚房里熱氣騰騰,,我熱的半頭大汗,,急忙關(guān)上廚房門抱起咪咪跑到客廳,躺在了沙發(fā)上,,迷迷糊糊地睡著了,。

“喵嗚!”咪咪有些憤怒,我居然可以忽視它的美味!這是絕對不可以允許的!咪咪爬上沙發(fā),,用小小的貓爪子撓我的手,。我抬頭一看,是小貓咪咪,。我?guī)缀跬苏趑~這檔子事,,于是乎我就不解的看著咪咪,咪咪立刻領(lǐng)會了我的心意,,抬起小爪子一指廚房,。我跳了起來?!鞍?魚!”我沖進(jìn)廚房,,撒好調(diào)料,用鏟子翻了幾下就盛了出來,。魚還在冒著熱氣呢!白霧繚繞,,熱氣騰騰。小貓咪咪撲上去,,叼起一口肉就跑,,半路咪咪嫌魚太燙,就把魚肉放在地上慢慢享用了,。我用筷子也夾了一塊魚肉,,嘗了一口,異常美味啊!不一會,,一盤清蒸小魚就被我們兩個(gè)名副其實(shí)的“饞貓”干掉了!

二年級語文教學(xué)資料篇二

作文,。

資料的積累在語文的作文寫作中很重要,,對于小學(xué)生來說,,多積累一些作文素材寫出來的作文開不會枯燥無味,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于二年級語文作文寫作資料的相關(guān)資料,供你參考。

美國亨利食品加工工業(yè)公司總經(jīng)理亨利?霍金士先生,,一天驀然從化驗(yàn)鑒定的報(bào)告單上發(fā)現(xiàn),,他們生產(chǎn)食品的配方中,起保鮮作用的添加劑有毒,。雖然毒性不大,,但長期服用還是會對身體有害,。如果不用添加劑,則又會影響食品的保鮮度,。亨利?霍金士考慮了一下,,他認(rèn)為對顧客應(yīng)以誠相待,于是毅然把這一有損銷量的事情當(dāng)即向社會宣布,。

這一下,,霍金士面臨了很大的壓力,食品銷路銳減不說,,所有從事食品加工的老板都聯(lián)合起來,用一切手段向他攻擊,,指責(zé)他別有用心,,打擊別人,抬高自己,,他們一起抵制亨利公司的產(chǎn)品,。亨利公司一下子到了瀕臨倒閉的邊緣。

苦苦掙扎了四年之后,,亨利?霍金士已瀕臨傾家蕩產(chǎn),,但他的名聲卻家喻戶曉。這時(shí)候,,政府開始站出來支持霍金士了,,亨利公司的產(chǎn)品又成了人人喜歡、放心滿意的熱門貨,,亨利公司在很短時(shí)間里便恢復(fù)了元?dú)?,?guī)模比最初擴(kuò)大了兩倍。誠信如金,,亨利?霍金士也一舉坐上了美國食品加工業(yè)的頭把交椅,。

soho中國有限公司董事長潘石屹,20xx年6月初,,參加了他的新樓盤——北京光華路soho的開盤儀式,。他戴著黑框眼鏡,一身標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)裝,。從下午與媒體對話交流開始到晚上的觥籌交錯(cuò),,潘石屹始終在微笑。與任何人交談,,他都始終前傾著身體,、專注地傾聽,簡明扼要地回答,。這樣的態(tài)度無疑會讓客人感到愉快,。在3個(gè)小時(shí)的宴會時(shí)間里,潘石屹基本上沒有吃菜。每當(dāng)他坐下來要吃一點(diǎn),,常常是筷子剛夠著菜,,身邊又站出幾個(gè)要求合影留念的,潘石屹馬上就會放下筷子站起來,,很敬業(yè)地露出他那不多不少的微笑,。如此周而復(fù)始不下幾十次。

微笑,,這很容易,。但是你能連續(xù)保持兩百分鐘微笑的表情嗎?這可不容易。潘石屹做到了!

以誠待人,,見微知著,,潘氏龐大的事業(yè)大廈也許就是這樣屹立起來的。

北京匯源飲料食品集團(tuán)有限公司總裁朱新禮,,1995年和一個(gè)香港老板去歐洲,,在西班牙巴塞羅那廣場,他們拿出煙來抽,??蓮V場上沒煙灰缸啊,于是朱新禮就拿出一張餐巾紙來,,這是他中午吃飯的時(shí)候餐桌上剩下的,,吃完飯他就把它疊起來放在兜里,因?yàn)槿恿硕嗫上а健?/p>

朱新禮把餐巾紙放在手里,,把煙灰彈到上面,。那個(gè)香港老板看他這樣也不好往地上彈煙灰,也把煙灰彈到他捧著的餐巾紙上,。廣場很大,,也沒看到一個(gè)垃圾箱。煙抽完了,,他就把一直捏著的煙頭,,包在餐巾紙里,拿在手上,,后來見到一個(gè)垃圾箱才丟了進(jìn)去,。

后來,朱新禮需要進(jìn)一臺設(shè)備,,當(dāng)時(shí)他的匯源剛起步,,沒有資金,那個(gè)香港老板把設(shè)備托運(yùn)過來了,,直到3年后才要錢,。朱新禮說你不害怕嗎?那個(gè)香港老板說,,你還記得在西班牙巴塞羅那廣場抽煙的事嗎?你那么負(fù)責(zé)任的一個(gè)人,我還怕你賴了一套設(shè)備,。

朱新禮說:“先做人,,后做事;會做人,才能做好事,?!?/p>

三位成功人士,彰顯了同一個(gè)道理,,人品是最好的投資,。

20世紀(jì)末,美國一位成功學(xué)大師曾做過一項(xiàng)很轟動(dòng)的實(shí)驗(yàn):

首先準(zhǔn)備好三間高溫汗蒸房,,它們里面的溫度都是93℃,。然后請來三位身份不同、身體條件相當(dāng)?shù)娜?,分別是普通工人、公司部門主管,、知名企業(yè)家,,并要求他們同時(shí)進(jìn)入汗蒸房,看誰在里面堅(jiān)持的時(shí)間最長,。

結(jié)果發(fā)現(xiàn):

普通工人堅(jiān)持的時(shí)間最短,,只有15分鐘,然后是公司部門主管20分鐘,,企業(yè)家最長,,整整30分鐘,剛一出來就虛脫倒地了,。而據(jù)科學(xué)研究,,在93℃高溫干燥環(huán)境下,人體耐受時(shí)間的極限也僅僅是33分鐘,。

最后,,這位大師公布了實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

成功大小,毅力至關(guān)重要,,尤其是在艱難殘酷的環(huán)境下,。

鈴木俊隆禪師在《禪者的初心》這本書里講到學(xué)生的資質(zhì)時(shí),曾提出過一個(gè)關(guān)于馬的理論:“人們將馬按優(yōu)劣從高到低分成四類:優(yōu)秀的,、較好的,、一般的、較差的,。優(yōu)秀的馬不等騎手揚(yáng)起鞭子,,就能按騎手的心意加速,、減速,左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn);較好的馬也能做到這些,,只不過要等到騎手舉起了鞭子它才能做出這些動(dòng)作;一般的馬要略遜一籌,通常要等鞭子抽到身上才能反應(yīng)過來;較差的馬則非要等到被打得皮開肉綻后才能明白騎手的指令,,并做出正確的動(dòng)作,。可以想象它得費(fèi)多大的功夫才能學(xué)會正確奔跑,?!?/p>

“每個(gè)人聽了這個(gè)故事之后,都希望自己成為最優(yōu)秀的,,至少也要能達(dá)到較好的水準(zhǔn),。”但這個(gè)觀點(diǎn)是不正確的,。鈴木俊隆禪師說,,如果學(xué)得太快,說明你沒下苦功夫,,缺少千錘百煉的磨礪,。

“如果你練習(xí)過書法,你會發(fā)現(xiàn)那些書法名家并不是最精明的學(xué)生,。精明的學(xué)生往往學(xué)到某個(gè)階段就會遇到瓶頸,。習(xí)武亦然,生活亦然,?!痹阝從究÷《U師看來,最好的馬反而最差,,而較差的馬反而可以成為最好的,,只要它每次挨了鞭子后都能牢記所學(xué),。

二年級語文教學(xué)資料篇三

這些數(shù)字符號原來是古代印度人發(fā)明的,,后來傳到阿拉伯,又從阿拉伯傳到歐洲,,歐洲人誤以為是阿拉伯人發(fā)明的,,就把它們叫做“阿拉伯?dāng)?shù)字”,因?yàn)榱鱾髟S多年,,人們叫得順口,,所以至今人們?nèi)匀粚㈠e(cuò)就錯(cuò),把這些古代印度人發(fā)明的數(shù)字符號叫做阿拉伯?dāng)?shù)字,。

現(xiàn)在,,阿拉伯?dāng)?shù)字已成全世界通用的數(shù)字符號,。

九九歌就是我們現(xiàn)在使用的乘法口訣。

遠(yuǎn)在公元前的春秋戰(zhàn)國時(shí)代,,九九歌就已經(jīng)被人們廣泛使用,。在當(dāng)時(shí)的許多著作中,都有關(guān)于九九歌的記載,。最初的九九歌是從“九九八十一”起到“二二如四”止,,共36句。因?yàn)槭菑摹熬啪虐耸弧遍_始,,所以取名九九歌,。大約在公元五至十世紀(jì)間,九九歌才擴(kuò)充到“一一如一”,。大約在公元十三,、十四世紀(jì),九九歌的順序才變成和現(xiàn)在所用的'一樣,,從“一一如一”起到“九九八十一”止,。

現(xiàn)在我國使用的乘法口訣有兩種,一種是45句的,,通常稱為“小九九”,;還有一種是81句的,通常稱為“大九九”,。

出自 www.sevw.cn

二年級語文教學(xué)資料篇四

1、比喻句一片片銀杏葉像一把把小扇子,。圓圓的荷葉像一把小花傘,。

2、并列句嫦娥奔月是神話故事,,女媧補(bǔ)天也是神話故事,。

小紅是二年級的學(xué)生,我也是二年級的學(xué)生,。

3,、……有……小河上有座石橋。河里有許多小魚,。

4,、……說……小青蛙歡快地說:“多好玩啊!”

我高興地說:“下雪了!”

5、我要給我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒,。

我要給同學(xué)們唱一首歌,。

6、……嗎?你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?

你的作業(yè)寫完了嗎?

7,、……吧?現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?

現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧?

8,、……啊!快看,,那片花真漂亮啊!北京真美啊!

9、嫦娥奔月是神話故事,,女媧補(bǔ)天也是神話故事,。

小狗是動(dòng)物,小牛也是動(dòng)物,。

蘋果是水果,,梨也是水果。

人造衛(wèi)星能飛上太空,,宇宙飛船也能飛上太空,。

我會用毛筆寫字,哥哥也會用毛筆寫字,。

他學(xué)習(xí)認(rèn)真,,我學(xué)習(xí)也認(rèn)真。也:小羊愛吃草,,小牛也愛吃草,。

10、造句:

可愛的:她是一個(gè)可愛的小姑娘,。/我有一個(gè)可愛的小妹妹,。

親切地:老師親切地說:“你今天的表現(xiàn)真好!”

興奮地:我興奮地走在回家的路上。

仔細(xì)地:我仔細(xì)地檢查試卷,。我仔細(xì)地觀察小動(dòng)物,。

順利地:我順利地做完了所有的作業(yè)。

高興地:他高興地叫了起來,。他看著本子上的小紅花高興地笑了,。

我高興地走在回家的路上。

立刻:聽到媽媽叫他,,他立刻跑了過去,。

11、例:李小青是我們班的勞動(dòng)委員,。我們班的勞動(dòng)委員是李小青,。

我們班是先進(jìn)班集體。先進(jìn)班集體是我們班,。

12,、“把字句”改成“被字句”奶奶把書包放在寫字臺上了。書包被奶奶放在寫字臺上了,。

太陽會把淺水洼里的水蒸干,。淺水洼里的水會被太陽蒸干。

他把小魚扔進(jìn)大海里,。小魚被他扔進(jìn)大海里,。

13,、把句子寫生動(dòng)、具體,。

例:小猴子爬上葡萄架,。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。

我吃起蘋果來,。我(大口大口)地吃起蘋果來,。

14、例:一輛汽車開過來,。(紅色的,、飛快地)一輛紅色的汽車飛快地開過來。

(1)妹妹對我笑起來,。(可愛的,、甜甜地)可愛的妹妹對我甜甜地笑起來。

(2)蝴蝶在空中飛,。(美麗的,、自由自在地)美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。

15,、反問句改成陳述句:

葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治,。

吃點(diǎn)苦怕什么?吃點(diǎn)苦不用怕。

天不過井口那么大,,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?天不過井口那么大,,不用飛那么遠(yuǎn)。

16,、例:紅紅愛畫畫,,花花愛畫畫。紅紅和花花都愛畫畫,。

王紅喜歡幫助別人,,劉蘭也喜歡幫助別人,。王紅和劉蘭都喜歡幫助別人,。

17、例:剛剛愛讀書,。剛剛愛畫畫,。剛剛愛讀書,也愛畫畫,。

青蛙能在水里生活,。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活,,也能在地面上生活,。

18,、________真_____啊!我______________。

如:花壇真漂亮啊!我要把它拍下來,。

北京真美啊!我多么想去看看,。

這朵花真香啊!我要好好聞一聞。

這座山真高啊!我多么想爬一爬,。

這里的風(fēng)景真美麗啊!我多想把它畫下來,。

19、用“像”寫比喻句,。

如:湖水像一面鏡子,。

山石像一只正要跳起的青蛙。

太陽像一個(gè)大火球,。

銀杏樹的葉子像一把把小扇子,。

圓圓的月亮像個(gè)大玉盤。

大象的腿像四根柱子,。

大象的耳朵像一把扇子,。

小白兔的眼睛像兩顆紅寶石。

小狗的眼睛像兩顆黑寶石,。

二年級語文教學(xué)資料篇五

對于二年級的學(xué)生來說,,想要有效地提高寫作能力,那就得多積累一些,。

作文,。

資料。下面是本站小編整理的一些關(guān)于二年級語文作文資料的相關(guān)資料,。供你參考,。

早聞王清海爺爺?shù)拇竺形绯赃^飯,,我便迫不及待地去采訪這位抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的老英雄,。

來到王爺爺家,只見他和王奶奶正坐在沙發(fā)上等待我們的到來!二位老人雖然頭發(fā)已經(jīng)花白,,年紀(jì)大了,,但精神和氣色都很好,腰板硬朗,,聲音洪亮,。

我拿出精心準(zhǔn)備的紅領(lǐng)巾,認(rèn)認(rèn)真真地給爺爺,、奶奶戴,,并恭恭敬敬地向他們行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。開始采訪了。我滿懷敬意地看著爺爺,,問:“爺爺,,請問您今年多大了?”“87了!”我很吃驚:看長相,我以為爺爺才六十多歲呢!“爺爺,,您看起來一點(diǎn)都不老!”爺爺被我夸得眉開眼笑,。“那請問您是哪一年參軍的呢?”我轉(zhuǎn)入了正題,。爺爺自豪地說:“1943年!當(dāng)時(shí)才14歲,,當(dāng)交通員,專門給八路軍送秘密情報(bào)!”說到這里,,王奶奶補(bǔ)充道:“就是地下黨,,扮做老百姓,提著個(gè)籃子,,然后把情報(bào)小心藏好,,突破鬼子的重重哨卡,把機(jī)密情報(bào)安全及時(shí)送到!那時(shí)候日本鬼子正猖狂呢,,每個(gè)人都要搜查!”聽到這兒,,我打心眼里產(chǎn)生了對王爺爺?shù)木磁濉?/p>

“那王爺爺,請您給我們講一個(gè)最難忘的故事吧!”“好的,,我就講淮海戰(zhàn)役吧!那一次,,我們幾個(gè)戰(zhàn)友開著小船去運(yùn)送醫(yī)用品,被國民黨發(fā)現(xiàn)了,,一個(gè)大炮轟過來,,船被砸得粉碎,人都被砸飛了,,我也昏了過去,。幸虧我的救生衣沒破,在水上漂了兩天兩夜才被獲救!一條船上八個(gè)人只活下來兩個(gè)人,。到現(xiàn)在,,那炮彈的炮皮還留在我腿里!一到陰雨天,我這條腿就疼,?!睜敔斃L聲繪色地說著。我被這個(gè)故事深深吸引,,一下想起來:“少年英雄王二小也是1920xx年出生的,,和王爺爺同歲!如果他活到現(xiàn)在也是87歲的老人了!”看著墻上王爺爺年輕時(shí)的照片,,我腦海里不禁浮現(xiàn)出當(dāng)年王爺爺不畏鬼子的槍彈和刺刀,,勇敢戰(zhàn)斗的情景,一陣陣敬意油然而生!

后來,王爺爺加入了鐵道游擊隊(duì),,與日偽軍展開了殊死搏斗,,多次冒著生命危險(xiǎn)為八路軍大部隊(duì)收集傳送情報(bào)。再后來,,爺爺?shù)街袊嗣窠夥跑娝奈逦遽t(yī)院任軍醫(yī)職務(wù),,1955年光榮退伍。曾先后榮獲“抗日戰(zhàn)爭功臣”,、“共和國創(chuàng)立者”以及“紀(jì)念中國抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”等獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

這次尋訪紅色足跡讓我見到了身邊的“王二小”式的英雄,,聆聽了他們的豐功偉績,也明白了今天的幸福生活來之不易,。我會永遠(yuǎn)銘記那些拋頭顱灑熱血的英勇烈士,,銘記歷史,奮發(fā)圖強(qiáng),,自強(qiáng)不息!

今天,,我來到了騰騰家。前幾天看到騰騰媽媽還能輕輕松松地蹦跳跳球,,心里不禁癢癢起來,。正巧到了他們家,就要“拜騰騰師,,學(xué)跳跳球藝”,。學(xué)會了跳跳球,在日常生活無聊的時(shí)候還能蹦一蹦,,真是不亦樂乎啊!

我學(xué)著騰騰的樣子,,扶著墻,一腳踩住球的一邊,,球球立即倒向了那一邊,。另一只腳剛想上去,可踩在球上的那一只腳“哧溜”,,不給力的地滑了下來,。“哎呀!”我急的要死,,可是又無可奈何,,只好重新上。我再一次踏上“征途”,,這次居然上去了!我重心不穩(wěn),,搖搖晃晃,試著用雙腳緊緊鎖住跳跳球,,使勁一跳,,居然跳了一下,。不過可惜的是,連續(xù)扶墻跳了幾下后,,又不小心,,腳一滑,摔了下去,。因?yàn)橹匦?,是尤其難掌握?!澳憧梢栽囍鴰紫潞笏砷_手,,沒事?!彬v騰認(rèn)真地對我說,。“啊?這么快就松手?”我心里忐忑不安,,幾次想松手,,還是被我的“一點(diǎn)點(diǎn)小膽”鎮(zhèn)壓下去了?!澳悄憔鸵恢皇址鲋鴫μ?。”這句話激起了我的“自尊心”,。我試著松開手,,跳了一下又回到了靠山——墻的懷抱。不行,,我要“發(fā)憤圖強(qiáng)”了!我自己向沙發(fā)跳去,。真的!我跳了過去!我心里充滿了說不出的成就感,趕緊加強(qiáng)練習(xí),。

“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來?!薄安唤?jīng)歷風(fēng)雨,,怎能見彩虹?!苯?jīng)過我的不懈努力,,我終于能自己跳上一段路了!這次練習(xí)讓我懂得了只有不斷地努力、堅(jiān)持,,才能取得最后的成功!

“喵嗚喵嗚……”小貓咪咪有氣無力地叫了幾聲,,接著慢吞吞地爬到我跟前,抱住我的褲腳使勁的搖晃,。我不耐煩的把小貓咪咪抱了起來,,放到了珠簾門外,。突然,咪咪的肚子里咕嚕咕嚕的響了幾聲,,我明白,它餓了,。于是,,我就開始給小貓咪咪做飯。

我拿出大廚的范來,,圍上圍裙,,戴上一頂尖尖的五彩帽,拿起鏟子在空中揮舞了幾下,,接著自己也忍不住笑場,。我稍微整頓了一下自己,拿出一條鮮嫩的小魚,,放在水龍頭下嘩啦啦大洗了一通,,然后斜著切成一道道的,接著把魚放在碗里,,用鹽,,米酒,胡椒粉,,油,,雞精將魚噴了個(gè)遍,放置十分鐘,。哇!我突然發(fā)現(xiàn)小貓咪咪已經(jīng)跑了過來,,正在使勁往上跳,像要把魚弄到手的樣子,,還不時(shí)舔舔嘴唇,。哼!饞貓不乖?!拔乙_始切蔥了!貓貓躲開!”可是咪咪不理我,,還一把拽住了我的圍裙!我無計(jì)可施,只好隨它去,。我一拿出切蔥的刀來,,陽光正好照在刀身上,只見寒光一閃,,咪咪立刻害怕起來,,汗毛倒豎,“喵嗚”一聲竄到門外去了,。我放了心,,切好了蔥絲姜絲洋蔥絲大蒜絲,,香菜也被我攔腰砍斷。然后鋪了一下魚底座,,再將魚放上去?,F(xiàn)在,清蒸小魚基本完成了!我小心翼翼的把碗端到鍋里,,打開火,,開始蒸魚!這時(shí),廚房里熱氣騰騰,,我熱的半頭大汗,,急忙關(guān)上廚房門抱起咪咪跑到客廳,躺在了沙發(fā)上,,迷迷糊糊地睡著了,。

“喵嗚!”咪咪有些憤怒,我居然可以忽視它的美味!這是絕對不可以允許的!咪咪爬上沙發(fā),,用小小的貓爪子撓我的手,。我抬頭一看,是小貓咪咪,。我?guī)缀跬苏趑~這檔子事,,于是乎我就不解的看著咪咪,咪咪立刻領(lǐng)會了我的心意,,抬起小爪子一指廚房,。我跳了起來?!鞍?魚!”我沖進(jìn)廚房,,撒好調(diào)料,用鏟子翻了幾下就盛了出來,。魚還在冒著熱氣呢!白霧繚繞,,熱氣騰騰。小貓咪咪撲上去,,叼起一口肉就跑,,半路咪咪嫌魚太燙,就把魚肉放在地上慢慢享用了,。我用筷子也夾了一塊魚肉,,嘗了一口,異常美味啊!不一會,,一盤清蒸小魚就被我們兩個(gè)名副其實(shí)的“饞貓”干掉了!

二年級語文教學(xué)資料篇六

二年級的小學(xué)生該積累什么類型的,。

作文。

資料呢?常見的作文資料又有哪些呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于二年級作文資料的相關(guān)資料,,供你參考,。

他是個(gè)農(nóng)民,,但他從小便樹立了當(dāng)作家的理想。為此,,他十年如一日的努力著,。他堅(jiān)持每天寫作500字,一篇文章完成后,,他修改了又修改,,然后滿懷希望地寄往遠(yuǎn)方的報(bào)紙雜志??墒?,多年努力,,他從沒有只字片言變成鉛字,,甚至連一封退稿信也沒有收到過。

29歲那年,,他總算收到了第一封退稿信,。那是一位他多年來一直堅(jiān)持投稿的刊物的總編寄來的,總編寫道:“……看得出,,你是一個(gè)很努力的青年,。但我不得不遺憾地告訴你,你的知識面過于狹窄,,生活經(jīng)歷也顯得相對蒼白,。但我從你多年的來稿中發(fā)現(xiàn),你的鋼筆字越來越出色……”他的名字叫張文舉,,現(xiàn)在是有名的硬筆書法家,。記者們?nèi)ゲ稍L他,提得最多的問題是:“您認(rèn)為一個(gè)人走向成功,,最重要的條件是什么?”張文舉答:“一個(gè)人能否成功,,理想很重要,勇氣很重要,,毅力很重要,。但,更重要的是,,人生路上要懂得舍棄,,更要懂得轉(zhuǎn)彎。

意大利和澳大利亞的比賽到了補(bǔ)時(shí)第3分鐘,,格羅索突入禁區(qū)被絆倒,,依靠托蒂的點(diǎn)球,意大利1比0戰(zhàn)勝了澳大利亞隊(duì),,終結(jié)了希丁克的神話,,澳大利亞隊(duì)可以回家了!在凱澤斯勞滕的現(xiàn)場,,中央電視臺最富激情的解說員黃健翔再次展現(xiàn)了他的激情,他的解說,,不,,是嚎叫,穿透了幾乎所有中國熬夜看球的球迷家庭……這段解說,,比他的成名解說美洲杯時(shí)更瘋狂,,更有魅力。他高喊“偉大的意大利的左后衛(wèi)”,,“意大利萬歲”,,“澳大利亞回家去”,甚至朝著倒霉的澳大利亞隊(duì)輕輕喊了一句“你們滾蛋吧”

周杰倫手舞雙節(jié)棍唱著“哼哼哈兮”是一種個(gè)性;女子十二樂坊站著拉二胡是一種個(gè)性,。寶釵的端莊,,黛玉的優(yōu)雅,湘云的開朗,,妙玉的清高,,熙鳳的潑辣,還有那晴雯的俏麗,,紫鵑的聰慧,,平兒的細(xì)致,大觀園才得以流光溢彩,,《紅樓夢》才得以流芳千古,。

獻(xiàn)身于羅布泊沙漠的余純順,為了打破阿根廷人托馬斯徒步十萬里的世界記錄,,一個(gè)人獨(dú)自浪跡天涯,,徒步“世界第三極”的西藏時(shí),他曾說道:“走在有些道路上,,每一分鐘都有可能死亡,。可我并不懼怕,,因?yàn)槲抑?,在那遠(yuǎn)天之下,有我遲早要去的地方,?!碑?dāng)他快要接近世界記錄時(shí),,他卻倒下了,,將他的血肉之軀融在炎炎的沙漠之中,將他的個(gè)性肆意地張揚(yáng)在世界的每一個(gè)角落,這是何等的豪邁,,何等的壯舉,,卻又何等的令人尊敬,令人仰望,,我們在他的張揚(yáng)的個(gè)性面前,,就仿佛站在一個(gè)巨人的腳下。

阿西莫夫,,是一位一生創(chuàng)作了470部著作而享譽(yù)世界的科普作家,。1958年,他毅然告別了講臺和實(shí)驗(yàn)室,,“做我能做得最好的事情,,而不一定是最好的事情”,這是他放棄教授職位的理由,。有人說阿西莫夫“自我膨脹得像紐約帝國大廈”,,他只按照自己的方式做事而“毫不謙虛”,對此,,他說“除非.有人能證明我說的仿佛很自負(fù)的事情不屬實(shí),,否則我就拒絕接受所謂自負(fù)的指責(zé)”,。而事實(shí)上“阿西莫夫式的狂妄自大”,,帶著直入人心的純真和坦誠,具有巨大的令人信服的力量,。

有這樣一則故事,,一天,有人找到一位說是會移山大法的大師,,央求其當(dāng)眾表演一下,。大師在一座山的對面坐了一會兒,就起身跑到山的另一面,,然后說表演完畢,。眾人大惑不解,大師道:“這世上根本就沒有移山大法,,唯一能夠移動(dòng)大山的方法就是:山不過來,,我就過去?!?/p>

我的一個(gè)朋友非常適合經(jīng)商,,但他卻立志要成為畫家。他辭去了公職,,躲在家里,,一心畫畫。幾年過去了也毫無長進(jìn),。經(jīng)過痛苦反思,,他決定放棄畫家夢,,下海經(jīng)商。結(jié)果沒幾年便躋身富人行列,。他閑時(shí)常與書畫家們在一起切磋技藝,。幾年后,他的畫竟獲行家好評,,掛在賓館和畫廊出售,,他還出了畫集,圓了當(dāng)初的畫家夢,。

人生路上,,每個(gè)人都有自己奮斗的方向和生命坐標(biāo)。如果奮斗方向錯(cuò)了,,就應(yīng)及時(shí)調(diào)整,,人生坐標(biāo)定位錯(cuò)了,就要移動(dòng)生命的坐標(biāo),。如果所面對的環(huán)境無法改變,,那我們就先改變自己,只有這樣,,才能最終改變屬于自己的世界,。

二年級語文教學(xué)資料篇七

早聞王清海爺爺?shù)拇竺形绯赃^飯,,我便迫不及待地去采訪這位抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的老英雄,。

來到王爺爺家,只見他和王奶奶正坐在沙發(fā)上等待我們的到來!二位老人雖然頭發(fā)已經(jīng)花白,,年紀(jì)大了,,但精神和氣色都很好,腰板硬朗,,聲音洪亮,。

我拿出精心準(zhǔn)備的紅領(lǐng)巾,認(rèn)認(rèn)真真地給爺爺,、奶奶戴,,并恭恭敬敬地向他們行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。開始采訪了,。我滿懷敬意地看著爺爺,,問:“爺爺,請問您今年多大了?”“87了!”我很吃驚:看長相,,我以為爺爺才六十多歲呢!“爺爺,,您看起來一點(diǎn)都不老!”爺爺被我夸得眉開眼笑。“那請問您是哪一年參軍的呢?”我轉(zhuǎn)入了正題,。爺爺自豪地說:“1943年!當(dāng)時(shí)才14歲,當(dāng)交通員,,專門給八路軍送秘密情報(bào)!”說到這里,,王奶奶補(bǔ)充道:“就是地下黨,扮做老百姓,,提著個(gè)籃子,,然后把情報(bào)小心藏好,突破鬼子的重重哨卡,,把機(jī)密情報(bào)安全及時(shí)送到!那時(shí)候日本鬼子正猖狂呢,,每個(gè)人都要搜查!”聽到這兒,我打心眼里產(chǎn)生了對王爺爺?shù)木磁濉?/p>

“那王爺爺,,請您給我們講一個(gè)最難忘的故事吧!”“好的,,我就講淮海戰(zhàn)役吧!那一次,我們幾個(gè)戰(zhàn)友開著小船去運(yùn)送醫(yī)用品,,被國民黨發(fā)現(xiàn)了,,一個(gè)大炮轟過來,船被砸得粉碎,,人都被砸飛了,,我也昏了過去,。幸虧我的救生衣沒破,,在水上漂了兩天兩夜才被獲救!一條船上八個(gè)人只活下來兩個(gè)人,。到現(xiàn)在,,那炮彈的炮皮還留在我腿里!一到陰雨天,,我這條腿就疼,?!睜敔斃L聲繪色地說著,。我被這個(gè)故事深深吸引,,一下想起來:“少年英雄王二小也是1929年出生的,和王爺爺同歲!如果他活到現(xiàn)在也是87歲的老人了!”看著墻上王爺爺年輕時(shí)的照片,,我腦海里不禁浮現(xiàn)出當(dāng)年王爺爺不畏鬼子的槍彈和刺刀,,勇敢戰(zhàn)斗的情景,一陣陣敬意油然而生!

后來,,王爺爺加入了鐵道游擊隊(duì),,與日偽軍展開了殊死搏斗,多次冒著生命危險(xiǎn)為八路軍大部隊(duì)收集傳送情報(bào),。再后來,,爺爺?shù)街袊嗣窠夥跑娝奈逦遽t(yī)院任軍醫(yī)職務(wù),1955年光榮退伍。曾先后榮獲“抗日戰(zhàn)爭功臣”,、“共和國創(chuàng)立者”以及“紀(jì)念中國抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”等獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

這次尋訪紅色足跡讓我見到了身邊的“王二小”式的英雄,,聆聽了他們的豐功偉績,也明白了今天的幸福生活來之不易,。我會永遠(yuǎn)銘記那些拋頭顱灑熱血的英勇烈士,,銘記歷史,奮發(fā)圖強(qiáng),,自強(qiáng)不息!

二年級語文教學(xué)資料篇八

教學(xué)人教版小學(xué)語文二年級上冊的過程中,,我有不少收獲,也遇到了不少問題,,特作反思如下:

作為一名小學(xué)語文老師 ,,第一次接受課改新理念,感受課改新思維,,使用課改新教材,,至始至終課改給人一種煥然一新的感覺。課改就像一把鑰匙,,開啟了孩子成功,、成才之門課改需要加強(qiáng)老師之間的交流、探討,。課改,,當(dāng)前來說,缺少成功的經(jīng)驗(yàn),、樣板,。課改途中困惑多,疑難多,,教具少,,信息少。面對共同的處境,,老師們應(yīng)該群策群力,,加強(qiáng)課改經(jīng)驗(yàn)的交流。例如:多組織研討和現(xiàn)場聽課,、評課等活動(dòng),,這些使得課改理念真正體現(xiàn)在課堂教學(xué),扎根于課堂教學(xué)中,,作用于每一個(gè)學(xué)生,。俗話說:“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”交流對話中大家思維的火?;ǖ玫脚鲎?,思路被打開了,,思路又指引著出路,出路又決定課改教育的前途,。

課改需要加強(qiáng)教材,、理念與家長的對話。課改涉及千家萬戶,,家長的理解與支持是新課程能否順利實(shí)施的'一個(gè)重要因素,。課改不僅對老師提出要求,也對家長提出了新的要求,。許多家長不理解,,常常反應(yīng)“孩子回家怎么不做作業(yè)了?”“這樣的教學(xué),,孩子能學(xué)到啥,?”。讓家長了解新課程,,取得家長對課改的支持,,是課改成功的一個(gè)重要條件。我校采取了多種辦法與家長溝通,,讓家長了解新課程是怎么一回事,,如召開家長會、致家長一封信等形式向家長宣傳新課程理念,。三是要以一個(gè)參與者,、研究者的身份出現(xiàn)在學(xué)生的探索、研究,、討論之中,。與學(xué)生一起發(fā)表自己的觀點(diǎn),交換自己的看法,。教師用商量的,、研討的口吻與學(xué)生對話,鼓勵(lì)學(xué)生相互補(bǔ)充,,展開討論,。比如“我想這樣做,大家看行不行,?”“這位同學(xué)是這么想的,你有什么不同的看法,?”如果學(xué)生向教師提問題,。教師要熱情對待,積極回答,。在對話中,,要有充分的時(shí)間和空間讓學(xué)生把話說完,。

當(dāng)然,在教學(xué)中我也遇到了不少問題,。它們有些是教材中出現(xiàn)的,,有些是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的,有些是因?yàn)槲覀兊靥庌r(nóng)村條件所限……在教學(xué)中我也想了各種各樣的辦法來解決問題,,也取得了良好的效果,。

課改提高了對教師的要求,已逐漸成為領(lǐng)導(dǎo)和教師的共識,。多技能和廣泛的知識面成為了課改后一名優(yōu)秀教師的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。未來的教師,都將會與教育科研聯(lián)系起來,。面對課改帶來的機(jī)遇,,我為一名年輕教師,感受到了學(xué)習(xí)的重要,,感受到了新的挑戰(zhàn),。

課改恰如一陣春風(fēng),帶來新的希望,。我們沐浴著課改的春風(fēng),,定會邁向成功教育的彼岸。

注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索人教版二年級語文教學(xué)反思,。

二年級語文教學(xué)資料篇九

“語文百花園五”安排了六項(xiàng)內(nèi)容,。有自學(xué)漢字(掌握識字方法)、照樣子組詞語(擴(kuò)大詞語積累),、積少成多(擴(kuò)大閱讀),、閱讀短文(把握文章內(nèi)容,體會思想感情),、講述一件與愛心有關(guān)的事(口語交際),、看圖寫文(作文實(shí)踐)。

1.語海暢游,。

第一項(xiàng)是自學(xué)漢字,。通過查字典自學(xué)教材提供的一張動(dòng)物園的門票中的不認(rèn)識的字,掌握查字典這種識字方法,,鞏固提高查字典的能力,。

第二項(xiàng)是組詞語練習(xí)。進(jìn)行詞語積累,,增加學(xué)生的詞匯量,。題目中列出了四個(gè)字。第一個(gè)“留”字,,一共組了四個(gè)雙音節(jié)詞,,采用的是詞語接龍的形式,,即前一個(gè)詞語的后一個(gè)字是后一個(gè)詞語的前一個(gè)字。這是給出的樣子,。其余三個(gè)字“勸,、勤、稱”學(xué)生照樣子練習(xí),。

2.積少成多包括兩個(gè)內(nèi)容,,一是讀古詩,二是閱讀交流采集的小知識,。

唐朝詩人孟郊的《游子吟》是一首五言古詩,。孟郊(751―814),唐詩人,,字東野,,湖州武康(今浙江德清)人。其詩感傷遭遇,,多寒苦之音,。用字造句力避平庸淺率,追求瘦硬,。與賈島齊名,,有“郊寒島瘦”之稱。有《孟東野詩集》,。

《游子吟》一詩通過母子將別時(shí),,慈母為兒子用心縫衣的場景描寫,表現(xiàn)了母子真摯的骨肉深情,,贊頌了純真而高尚的母愛,。詩的前四句,抓住典型的“縫衣”細(xì)節(jié)進(jìn)行白描,,表露了母親疼愛兒女的不平靜的內(nèi)心活動(dòng),;最后兩句,詩人以陽光哺育小草,,小草難以報(bào)答春光的恩惠作比喻,,寄托游子對慈母熾烈的深情,進(jìn)一步表達(dá)了母親的慈愛,。全詩語言樸素平易,,人物形象鮮明,情思深切感人,,所以千百年來廣為人們傳誦,。

3.閱讀平臺《第一次匯款》。

這篇短文也是配合本單元專題編排的,。短文是一位富有愛心的小朋友記敘了自己第一次匯款的親身經(jīng)歷和感受,。文章按照事情的發(fā)展順序?qū)懥恕拔摇睕Q定為貧困失學(xué)的學(xué)生寄錢――“我”在郵局阿姨的熱心幫助下學(xué)習(xí)填寫匯款單,把錢寄了出去――“我”回家路上的心情,。文章雖然寫的是“我”匯款的一件小事,,但反映的是我們社會上人與人之間相互關(guān)愛的好風(fēng)尚:當(dāng)“我”聽說興安小學(xué)學(xué)生因貧困失學(xué)時(shí),“心里很難受”,,要把自己儲存的52元8角全部寄去,;當(dāng)“我”去匯款時(shí),又得到了郵局阿姨的熱心幫助,,細(xì)心指導(dǎo),。課文最后寫道“我心里美滋滋的”原因之一是因?yàn)椤拔摇睅椭耸W(xué)兒童,把愛給予了他人,,這是因助人而美,;其二是“我”受到阿姨的'關(guān)心幫助,解決了困難,,這是因受助而美,;第三是因?qū)W會了匯款,掌握了一種生活技能而美,。

4.能說會道,。

本次口語交際與愛心教育密切相關(guān)。教材的編排由兩部分組成:一是以“愛心”為題的短文,;二是完成這次口語交際的要求,。短文類似話題作文的引文,從生活實(shí)際引入,。先是從在家里,、在學(xué)校、大街上,、草地邊等幾方面講了蘊(yùn)藏愛心的表現(xiàn),。接下來引出話題:把自己見過、聽過和親身經(jīng)歷過的與愛心有關(guān)的一件事,,講給同學(xué)們聽,。

5.筆下生輝。

這次習(xí)作是看圖作文,。圖的大意是:一個(gè)小朋友在放假的一天睡懶覺,,父親悄悄地把他抬出房間,用汽車?yán)纪?,使他身處陽光明媚,、空氣清新、草木蔥郁,、動(dòng)物自由徜徉的和諧美妙的大自然中,。也許是鳥唱雞鳴使他從睡夢中醒來,。他驚坐起來,不知是怎么回事,。此時(shí)父親正躲在樹叢后面發(fā)笑,。從中可以看出父親對兒子關(guān)愛之情。題目是“放假第一天”,。

二年級語文教學(xué)資料篇十

金光閃閃川流不息秀麗神奇,。

寫出意思相反的詞。

買-(賣)退-(進(jìn))快-(慢)反-(正)危險(xiǎn)-(安全)復(fù)雜-(簡單),。

美-(丑)貧-(富)冷-(暖)恨-(愛)虛假-(真誠)冷漠-(熱忱),。

照樣子填空。

例:聞了聞(聽)了(聽)(看)了(看)(瞧)了(瞧)(望)了(望),。

例:一個(gè)比一個(gè)好一(棵)比一(棵壯)一(塊)比一(塊甜)一(只)比一(只大),。

例:神氣極了(可愛)極了(高興)極了(可怕)極了(漂亮)極了。

例:蕩來蕩去(跑)來(跑)去(飛)來(飛)去(飄)來(飄)去(走)來(走)去,。

例:立刻喊起來立刻(歡呼起來)立刻(叫起來)立刻(跑起來)立刻(唱起來),。

一只(青蛙)一個(gè)(孩子)一塊(手表)一把(掃把)一條(小河)。

一盤(水果)一雙(筷子)一份(報(bào)子)一片(葉子)一句(話),。

一片片(葉子)一把把(扇子)一塊塊(石頭)一條條(金魚)一棵棵(小樹),。

一只只(小雞)一座座(大山)一本本(書)一雙雙(小手)一朵朵(鮮花)。

填空,。

秋天的(圖畫)健康的(身體)綠色的(田野)火紅的(太陽),。

心愛的(裙子)遙遠(yuǎn)的(地方)美麗的(秋天)羨慕的(眼光)。

機(jī)靈的(小鳥)快樂的(節(jié)日)翠綠的(樹苗)蓬松的(羽毛)清澈的(湖水),。

美麗的(景色)漂亮的(裙子)誠實(shí)的(孩子)干凈的(教室)精彩的(電影),。

快樂地(唱著歌)興奮地(叫了起來)悲傷地(哭了)高興地(跳了起來)。

寫出帶有下面偏旁的字,。

女(好,、如、娃,、姑,、娘、始)口(唱,、吐,、吸、啊,、啦,、哇、嘆、哈),。

艸(草,、勞、落,、花,、菜,、著)钅(鐵,、鐘、針,、鋼),。

礻(祝、福,、禮,、祖)。

纟(紡,、織,、紋、紛,、經(jīng),、細(xì)、組),。

多音字:當(dāng),、都、為,、背,、興、轉(zhuǎn),、教,、漂、還,、好,、沒、分,。

二年級語文教學(xué)資料篇十一

“臘月二十四,,撣塵掃房子”,據(jù)《呂氏春秋》記載,,我國在堯舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗,。按民間的說法:因“塵”與“陳”諧音,新春掃塵有“除陳布新”的涵義,其用意是要把一切窮運(yùn),、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門,。每逢春節(jié)來臨,家家戶戶都要打掃環(huán)境,,清洗各種器具,,拆洗被褥窗簾,灑掃六閭庭院,,撣拂塵垢蛛網(wǎng),,疏浚明渠暗溝。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生,、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛,。

除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一,守歲之俗由來已久,。最早記載見于西晉周處的《風(fēng)土志》:除夕之夜,,各相與贈送,稱為“饋歲”,;酒食相邀,,稱為“別歲”;長幼聚飲,,祝頌完備,,稱為“分歲”;大家終夜不眠,,以待天明,,稱曰“守歲”。自漢代以來,,新舊年交替的時(shí)刻一般為夜半時(shí)分,。

新年的初一,人們都早早起來,,后來一些上層人物和士大夫便使用各貼相互投賀,,由此發(fā)展出來后來的“賀年片”。

春聯(lián)也叫門對,、春貼,、對聯(lián)、對子,、桃符等,,它以工整、對偶,、簡潔,、精巧的文字描繪時(shí)代背景,,抒發(fā)美好愿望,是我國特有的文學(xué)形式,。每逢春節(jié),,無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,,為節(jié)日增加喜慶氣氛,。這一習(xí)俗起于宋代,在明代開始盛行,,到了清代,,春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高,梁章矩編寫的春聯(lián)專著《檻聯(lián)叢話》對楹聯(lián)的起源及各類作品的特色都作了論述,。春聯(lián)的種類比較多,,依其使用場所,可分為門心,、框?qū)ΑM披,、春條,、斗方等?!伴T心”貼于門板上端中心部位,;“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上,;“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容,,貼于相應(yīng)的地方;“斗斤”也叫“門葉”,,為正方菱形,,多貼在家俱、影壁中,。

在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花,。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛,也集裝飾性,、欣賞性和實(shí)用性于一體,。剪紙?jiān)谖覈且环N很普及的民間藝術(shù),千百年來深受人們的喜愛,,因它大多是貼在窗戶上的,,所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物,、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致,,將節(jié)日裝點(diǎn)得紅火富麗。

在貼春聯(lián)的同時(shí),一些人家要在屋門上,、墻壁上,、門楣上貼上大大小小的“福”字,。春節(jié)貼“?!弊郑俏覈耖g由來已久的風(fēng)俗,?!案!弊种父?、福運(yùn),,寄托了人們對幸福生活的向往,對美好未來的祝愿,。為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿,,有的人干脆將“福”字倒過來貼,,表示“幸福已到”,、“福氣已到”。民間還有將“?!弊志杓?xì)做成各種圖案的,,圖案有壽星、壽桃,、鯉魚跳龍門,、五谷豐登、龍鳳呈祥等,。

春節(jié)掛貼年畫在城鄉(xiāng)也很普遍,,濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫是我國的一種古老的民間藝術(shù),,反映了人民樸素的風(fēng)俗和信仰,,寄托著他們對未來的希望。年畫,,也和春聯(lián)一樣,,起源于“門神”。隨著木板印刷術(shù)的興起,,年畫的內(nèi)容已不僅限于門神之類單調(diào)的主題,,變得豐富多彩,在一些年畫作坊中產(chǎn)生了《福祿壽三星圖》,、《天官賜?!?、《五谷豐登》、《六畜興旺》,、《迎春接?!返染涞牟噬戤嫛⒁詽M足人們喜慶祈年的美好愿望,。我國出現(xiàn)了年畫三個(gè)重要產(chǎn)地:蘇州桃花塢,,天津楊柳青和山東濰坊;形成了中國年畫的三大流派,,各具特色,。

我國現(xiàn)今我國收藏最早的年畫是南宋《隨朝窈窕呈傾國之芳容》的木刻年畫,畫的是王昭君,、趙飛燕,、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫,。描繪了老鼠依照人間的風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場面,。民國初年,上海鄭曼陀將月歷和年畫二者結(jié)合起來,。這是年畫的一種新形式,。這種合二而一的年畫,以后發(fā)展成掛歷,,至今風(fēng)靡全國。

中國民間有“開門爆竹”一說,。

即在新的一年到來之際,,家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹,以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新,。爆竹是中國特產(chǎn),,亦稱“爆仗”、“炮仗”,、“鞭炮”,。其起源很早,至今已有兩千多年的歷史,。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛,,是節(jié)日的一種娛樂活動(dòng),可以給人們帶來歡愉和吉利,。隨著時(shí)間的推移,,爆竹的應(yīng)用越來越廣泛,品種花色也日見繁多,,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,,及婚嫁,、建房、開業(yè)等,,都要燃放爆竹以示慶賀,,圖個(gè)吉利。湖南瀏陽,,廣東佛山和東堯,,江西的宜春和萍鄉(xiāng)、浙江溫州等地區(qū)是我國著名的花炮之鄉(xiāng),,生產(chǎn)的爆竹花色多,,品質(zhì)高,不僅暢銷全國,,而且還遠(yuǎn)銷世界,。

春節(jié)聯(lián)歡晚會,通常簡稱“春晚”,,是中國中央電視臺在每年農(nóng)歷除夕晚上為慶祝農(nóng)歷新年舉辦的綜藝性文藝晚會,。1983年,央視舉辦春節(jié)聯(lián)歡晚會應(yīng)該說是一個(gè)偶然事件,。但是這臺晚會已經(jīng)成為了中國人的“新民俗,,新文化”,每年除夕夜必看的電視大餐,。從文化發(fā)展的角度看,,中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會開創(chuàng)了電視綜藝節(jié)目的先河,且引發(fā)了中國電視傳媒表達(dá)內(nèi)容,、表達(dá)方式等方面的重大變革,。它的成功不僅牢固確立了自身的地位,而且在中央電視臺衍生出系列類似的節(jié)目,,如綜藝大觀,、正大綜藝,、曲苑雜壇、春節(jié)戲曲晚會,、春節(jié)歌舞晚會,、各部委春節(jié)晚會(如公安部春晚),、以及國慶,、五一、中秋,、元旦等各種節(jié)日綜藝晚會,。隨后,,全國大大小小的地方電視臺頻頻效法并力求創(chuàng)新。

二年級語文教學(xué)資料篇十二

月餅,,在我國有著悠久的歷史,。據(jù)史料記載,早在殷,、周時(shí)期,,江、浙一帶就有一種紀(jì)念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”,,這是我國月餅的“始祖”,。漢代張騫出使西域時(shí),引進(jìn)芝麻,、胡桃,,為月餅的制作增添了輔料,這時(shí)便出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形餅,,名曰“胡餅”,。

唐代,民間已有從事生產(chǎn)的餅師,,京城長安也開始出現(xiàn)糕餅鋪,。據(jù)說,有一年中秋之夜,,唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí),,唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽,楊貴妃仰望皎潔的明月,,脫口而出“月餅”,,從此“月餅”的'名稱便在民間逐漸流傳開。

北宋皇家中秋節(jié)喜歡吃一種“宮餅”,,民間俗稱為“小餅”、“月團(tuán)”,。蘇東坡有詩云:“小餅如嚼月,,中有酥和怡?!?/p>

到了明代,,中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。當(dāng)時(shí)心靈手巧的餅師,,常把與月亮有關(guān)的神話故事如嫦娥奔月等作為圖案印在月餅上,,使月餅成為受百姓青睞的中秋美食。到了清代,,月餅的制作工藝有了較大提高,,品種也不斷增加,。隨著人們制作月餅經(jīng)驗(yàn)的日益豐富,,市場上月餅的種類也層出不窮,,工藝越來越講究,。

二年級語文教學(xué)資料篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

大家好,!

歡迎你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,!這次檢查是對我校教學(xué)工作的一次檢驗(yàn),、一次大推動(dòng)。借此機(jī)會,,我代表學(xué)校的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo),、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,!

我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局,以“管理和質(zhì)量”為主線,,始終繃緊“安全”這根弦,,以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為動(dòng)力,以創(chuàng)辦安全,、優(yōu)質(zhì),、和諧的農(nóng)村示范學(xué)校目標(biāo),,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提升,,學(xué)校環(huán)境有了很大改變,,得到了周邊老百姓的好評。現(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變理念,,打造求真務(wù)實(shí)團(tuán)隊(duì),。

我校秉承“求真知做真人”的校訓(xùn),努力打造誠信校園,、平安校園,,強(qiáng)化“師生共成長”的教學(xué)理念,讓學(xué)生在“學(xué)會做人,、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展”中,,進(jìn)行自主,、合作、探究,、創(chuàng)造,。學(xué)校利用周前會、校務(wù)會跟老師講:淮南是一個(gè)人杰地靈的地方,,這里不僅出了將軍,,還有全國著名的書法家,學(xué)生都是可變的也是可塑的,,我們要做好引路人,,決不能讓學(xué)生在我們手中耽擱。因此我們不斷充實(shí)自我,,完善自我,,領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,每天第一個(gè)站在校門口的一定是領(lǐng)導(dǎo)成員,,以正確的思想引導(dǎo)人,以高尚的人格熏陶人,,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人,,不斷提高管理水平,提高辦事效率,,努力打造能吃苦,,樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),。這樣才能更好的為家鄉(xiāng)父老做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé),。老同志王位玉,、于從民、李德飛雖然年齡偏大,,但仍然堅(jiān)守教學(xué)第一線,,勤奮敬業(yè)、勤懇踏實(shí),,從不缺席遲到一次,,弘揚(yáng)了學(xué)校正能量,年輕教師閔成靜,、陸苗,、顧風(fēng)芹熱愛教育事業(yè),經(jīng)常為學(xué)生捐款捐物,,富有愛心,,說明了師愛的偉大和無私。

二,、強(qiáng)化德育管理,,凈化育人環(huán)境。

學(xué)校成立德育小組,,使德育工作落到實(shí)處,,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道,。

1,、“八禮四儀”教育,多年來,,我校一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng),,努力提高學(xué)生禮貌意識,積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,。

四儀》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《禮儀三字經(jīng)》,,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則,;二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,讓環(huán)境感化人,;三是利用班會時(shí)間,,讓學(xué)生自由發(fā)言、討論,對身邊事件發(fā)表看法,。

3,、定期評選“學(xué)校之星”,開學(xué)第2周,,學(xué)校把思想品德優(yōu)秀,、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“禮儀之星”,張貼在墻上,,讓每一面墻壁都成為育人的地方,,用身邊的榜樣來影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,,充分發(fā)揮他們的模范作用,。一開始,有些學(xué)生很不適應(yīng)這些要求和做法,,但經(jīng)過一段時(shí)間的教育,、學(xué)習(xí),都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,見到老師和領(lǐng)導(dǎo)人員,都能主動(dòng)地問候,。

4、“星級管理”激上進(jìn),,“流動(dòng)紅旗”促提高。我們在班級管理工作中貫注了人文教育理念,,實(shí)行星級評定,。按“文明班級管理”的條款實(shí)行班級量化評定,每周一小評,,每月一大評,。根據(jù)量化分評出文明班等級,一,、二等獎(jiǎng),,對“文明班級管理”優(yōu)秀班級,學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、“國旗下”抓安全,通過每周1次的升旗,,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,同時(shí)以班級為單位召開主題班會,讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識,。安全問題大會講,、逢會必講,。幾年來,學(xué)校從未發(fā)生一起安全事故,。

三、狠抓落實(shí),,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

(1)實(shí)行嚴(yán)格的聽課、評課制度和推門聽課制度,,教研活動(dòng)按表實(shí)施,,做到有計(jì)劃、有記錄,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,?;顒?dòng)形式多樣,內(nèi)容豐富,,注重實(shí)效,。

(2)按照“五嚴(yán)”規(guī)定,實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)情調(diào)研制度,,做到堂堂清,、課課練,并做好試卷分析,,學(xué)校及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)和總結(jié),,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,上學(xué)期校內(nèi)實(shí)績獎(jiǎng)懲已經(jīng)及時(shí)兌現(xiàn),,體現(xiàn)獎(jiǎng)懲的促動(dòng)性,、激勵(lì)性。說到做到,、言必行,、行必果,堅(jiān)決兌現(xiàn),,不拖拉,。

(3)嚴(yán)格按照《小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表,開齊,、上足各類各門課程,,要求每位教師嚴(yán)格按課表上課,不得私自調(diào)課,、停課,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查,、記錄,一旦發(fā)現(xiàn),,嚴(yán)肅處理,,并直接與校內(nèi)考核掛鉤。

(4)細(xì)化教學(xué)過程管理,,強(qiáng)化“六認(rèn)真”督查管理,,制定月查通報(bào)制度,切實(shí)保證各項(xiàng)教學(xué)要求落到實(shí)處,。在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)是“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展,從微觀上,,對學(xué)校的授課計(jì)劃,、備課、教學(xué),、批改,、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),、考試,、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,,嚴(yán)格管理,。

四、實(shí)行精細(xì)化管理,,建立健全各項(xiàng)管理制度,。

(1)制定校內(nèi)考核辦法,學(xué)校每學(xué)期都投入資金實(shí)行考核,,體現(xiàn)干多干少,,干好干壞不一樣,激發(fā)教師工作積極性,。

(2)在學(xué)生管理上,,我們以培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任感”為核心,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的示范作用,,用學(xué)生來管理學(xué)生,。低年級段主要進(jìn)行“對自己負(fù)責(zé)”、的培養(yǎng),;中年級段主要進(jìn)行“對他人負(fù)責(zé)”的培養(yǎng),;高年級段在低中年級段教育成果的基礎(chǔ)上,,集中進(jìn)行“對社會負(fù)責(zé)”的教育。兩年一個(gè)梯度,,一年一個(gè)側(cè)重點(diǎn)能夠更集中,、更扎實(shí)的培養(yǎng)以及促進(jìn)學(xué)生責(zé)任感的生成,為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理奠定基礎(chǔ),。

(3)制定各項(xiàng)規(guī)章制度,,用制度來管理老師和學(xué)生,學(xué)校大事集體研究討論,,做到?jīng)Q策科學(xué)民主,體現(xiàn)集體智慧和力量,。規(guī)范學(xué)生管理,,明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德,、紀(jì)律,、安全、勞動(dòng)衛(wèi)生等各方面的規(guī)范行為,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,真正把學(xué)生培養(yǎng)成對家庭、社會有用的人,。

五,、做好后勤保障,強(qiáng)化安全管理,。

(1)我校為遠(yuǎn)路教師免費(fèi)提供水,、電設(shè)施,配備了炊事用具,,解決了他們的后顧之憂,,為他們?nèi)硇耐度虢逃虒W(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)我校始終以安全作為一切工作的前提,,把師生們的安全放在首位,,每學(xué)期開學(xué)前,對全校的校舍,、圍墻,、廁所、電力設(shè)施(電纜,、變壓器,、室內(nèi)電源、電線等)組織有經(jīng)驗(yàn)的教師,、建筑工人,、專業(yè)電工進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,,并做好檢查記錄,制定維修計(jì)劃,,安排專業(yè)工人進(jìn)行維修,,并做好維修記錄,確保全體師生員工的生命安全,。

(3)每周的學(xué)校例會,,對安全問題都單獨(dú)作為一項(xiàng)重要工作強(qiáng)調(diào)、安排,、部署,,要求師生身體力行,落實(shí)到位,。其中包括:學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全,、用電安全、食品衛(wèi)生安全,、飲水安全,、防火、防盜,、防震等十幾項(xiàng)內(nèi)容,。

(4)建立健全各種安全制度,成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,,切實(shí)抓好落實(shí),,制定應(yīng)急預(yù)案,確保無安全問題和隱患,。

六,、幼兒保教。

幼兒,,面向全體,,因才因人施教,努力改進(jìn)教學(xué)方法,,為幼兒所接受,。

七、堅(jiān)持特色建設(shè),,推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展,。

(1)我校始終讓學(xué)生堅(jiān)持每天一小時(shí)的陽光體育鍛煉,組建了乒乓球,、羽毛球,、跳繩、立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐,、長短跑等各種體育興趣小組,,提高了學(xué)生的身體素質(zhì),豐富了校園文化生活,。

(2)加大寫字繪畫教學(xué)的力度,,對學(xué)生坐姿及執(zhí)筆姿勢進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。硬筆,、繪畫全面開展,,做到有方案、定時(shí)間,、定內(nèi)容,,明確專人負(fù)責(zé),自上學(xué)期以來開展寫字評比和優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng),,及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)并頒獎(jiǎng),,對這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生家長很滿意。

(3)結(jié)合音樂課教學(xué)實(shí)際情況,,我校舉行了以愛國主義為主題的“唱革命歌曲,寫正字做人”活動(dòng),,讓學(xué)生學(xué)唱“百首革命歌曲”,,充分發(fā)揮歌曲的育人功能,真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,、精神的家園,。淮南是革命老區(qū),,我們讓學(xué)生在歌聲中記住老一輩的豐功偉績,,記住歷史,學(xué)會感恩,,報(bào)效祖國,,目前活動(dòng)效果很好。

不足之處:盡管我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績,,但我們在實(shí)施過程中還存在許多不足,。

1、個(gè)別教師還不能用學(xué)到的理論很好地指導(dǎo)實(shí)踐,;

2,、學(xué)校工作精細(xì)化還需加強(qiáng)。

3,、特色活動(dòng)開展的不夠?qū)嵲?、不夠深入?/p>

針對這些不足,我們今后的工作思路:

1,、將繼續(xù)采取多種形式的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),,全面提高教師素質(zhì),,努力提高課堂教學(xué)水平。

2,、圍繞縣鎮(zhèn)目標(biāo),,求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,。

3、更新觀念,,強(qiáng)化素質(zhì)教育,,扎實(shí)推進(jìn)特色活動(dòng)卓有成效。

在教育教學(xué)過程中,,我校還有很多不足,,離領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠(yuǎn)!我相信,,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,,在全校師生的共同努力下,我們一定會迎難而上,,以超凡的思路,、超前的理念、務(wù)實(shí)的措施和高度的熱情,,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、真抓實(shí)干,一定能使淮南小學(xué)再創(chuàng)佳績,、再登臺階,。

以上匯報(bào)有不妥之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正,!

20xx年4月16日,。

二年級語文教學(xué)資料篇十四

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋,,當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,,20xx-最新學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲?;仡欉@一學(xué)期的工作,,有成績,也有失誤,,有經(jīng)驗(yàn),,也有教訓(xùn)。下面,就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下:

(一),、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。經(jīng)過了一個(gè)暑假,學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,,做事情喜歡以自我為中心,搞“個(gè)人主義”,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),,卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此,,繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),,仍然是班務(wù)工作的重頭戲。二年級的孩子,,自覺性還是相對較低,,早上來得早,很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,,需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情況,,我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),,將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,,一個(gè)領(lǐng)讀,,一個(gè)組織紀(jì)律,早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)學(xué)期下來,大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀,。進(jìn)入二年級,,學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。但是,打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學(xué)生人小力微,,用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,,學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻,,“豈一個(gè)亂字了得”,。為了改變這一狀況,我堅(jiān)持每天早到校,,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時(shí)間,,學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在,,即使我不在場,,學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),,把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。這學(xué)期,學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時(shí)路隊(duì)的要求,。雖然我們班過去集會時(shí)的站隊(duì)狀況一直良好,,但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求,,根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀,,我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì),都是守紀(jì)小模范”的主題班會,,對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育,。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí),反省自己平時(shí)的一言一行,,并以身作則,,在每一次集會時(shí)首先按要求站好,為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來,,我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步。

(二)配合學(xué)校安排,,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多,每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對待,,積極組織學(xué)生參加,,力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有:

九月份:結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會召開以“中國驕傲”為題的主題隊(duì)會,,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神,,以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒;教師節(jié),組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課,,做好每一次作業(yè)”的尊師活動(dòng),,以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的諄諄教誨;中秋節(jié),,號召學(xué)生開展“一個(gè)水果一顆心”的慰問解放軍活動(dòng),,使他們了解幸福生活的來之不易;和學(xué)生一起動(dòng)手布置教室,,美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,,積極參加“最佳教室”的評比;組織學(xué)生分析本班特點(diǎn),,申報(bào)“安全”特色中隊(duì),,并針對這一特色開展了一系列活動(dòng)。

十月份:利用“十,。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動(dòng),,鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展,;在中國載人飛船升上太空一周年之際,,在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣,,引發(fā)他們學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的美好愿望。

十一月:組織學(xué)生備戰(zhàn),,考好期中試,,將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測、小結(jié),,并在考試后召開家長會,,及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報(bào)給家長,與家長溝通,,以取得深長的理解與支持,共同促使學(xué)生向好的方面民展,;在學(xué)生中開展“我是中國人,,寫好中國字”的教育,組織學(xué)生練好鉛筆書法,,積極參加教導(dǎo)處組織的“二年級鉛筆字比賽”,。

十二月:配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動(dòng),號召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享,,使教室書香繚繞,,樂趣不斷,經(jīng)過動(dòng)員,全班學(xué)生共捐書64冊,;鼓勵(lì)學(xué)生與中國古文化做親密接觸,,多讀、多背古詩詞,,學(xué)生積極響應(yīng),,在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名;組織學(xué)生積極參加體育鍛煉,,踴躍參加三跳運(yùn)動(dòng)會和冬季越野賽,,經(jīng)過全體同學(xué)的努力,我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績,。

作為一名教師,,搞好教學(xué)是自己的本職所在,而我也不例外,。這學(xué)期,,除了做好班級管理工作之外,我在教學(xué)工作上也沒有放松自己,。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課,,認(rèn)真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好,。

另一方面,,我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽教,并積極承擔(dān)了區(qū)新課標(biāo)評優(yōu)賽教的任務(wù),,以壓力鞭策自己,,以提高自己的教學(xué)水平。

另外,,我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課,,虛心向別的老師求教,以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。

當(dāng)然,,過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循,。舊的一年已經(jīng)過去,,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,,我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

二年級語文教學(xué)資料篇十五

高蹺會一般由群眾自發(fā)串連組織起來的,。正月十一,、十二開始踩街,寓意告知人們在眾多的民間花會中,,今年掛個(gè)號,。正月十五正式上街,一直到十八方告結(jié)束,。在過會時(shí),,沿途的大商號在門前設(shè)八仙桌,擺上茶水,、點(diǎn)心,,放鞭炮道辛苦,表示慰勞,。高蹺隊(duì)在此稍做逗留,,或表演答謝。

高蹺的隊(duì)列在街頭行進(jìn)中,,一般采用一字長蛇陣的單列,,在繁華擁擠地段采用雙人并列隊(duì)形。步子變換為走八字,。在表演時(shí)有小旋風(fēng),、花膀子、鷂子翻身,、大劈叉等難險(xiǎn)動(dòng)作,。

高蹺藝術(shù)在一些農(nóng)村冬閑時(shí),仍有組織排練的,。在京城各處游園會,、廟會中時(shí)有可見。

餃子是一種歷史悠久的民間吃食,,深受老百姓的歡迎,,民間有“好吃不過餃子”的俗語。每逢新春佳節(jié),,餃子更成為一種應(yīng)時(shí)不可缺少的佳期肴,。

據(jù)三國魏人張揖著的《廣雅》記載那時(shí)已有形如月牙稱為“餛飩”的食品,和現(xiàn)在的餃子形狀基本類似,。到南北朝時(shí),,餛飩“形如偃月,天下通食”,。據(jù)推測,,那時(shí)的餃子煮熟以后,,不是撈出來單獨(dú)吃,,而是和湯一起盛在碗里混著吃,,所以當(dāng)時(shí)的人們把餃子叫“餛飩”。這種吃法在我國的一些地區(qū)仍然流行,,如河南,、陜西等地的人吃餃子,要在湯里放些香菜,、蔥花,、蝦皮、韭菜等小料,。

大約到了唐代,,餃子已經(jīng)變得和現(xiàn)在的餃子一模一樣,而且是撈出來放在盤子里單獨(dú)吃,。

宋代稱餃子為“角兒”,,它是后世“餃子”一詞的詞源。這種寫法,,在其后的元,、明、清及民國間仍可見到,。

元朝稱餃子為“扁食”,。明朝萬歷年間沈榜的《宛署雜記》記載:“元旦拜年……作匾食”。劉若愚的《酌中志》載:“初一日正旦節(jié)……吃水果點(diǎn)心,,即匾食也,。”元明朝“匾食”的“匾”,,如今已通作“扁”,。“扁食”一名,,可能出自蒙古語,。

清朝時(shí),出現(xiàn)了諸如“餃兒”,、“水點(diǎn)心”,、“煮餑餑”等有關(guān)餃子的新的稱謂。餃子名稱的增多,,說明其流傳的地域在不斷擴(kuò)大,。

民間春節(jié)吃餃子的習(xí)俗在明清時(shí)已有相當(dāng)盛行。餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好,,待到半夜子時(shí)吃,,這時(shí)正是農(nóng)歷正月初一的伊始,吃餃子取“更歲交子”之意,,“子”為“子時(shí)”,,交與“餃”諧音,,有“喜慶團(tuán)圓”和“吉祥如意”的意思。

二年級語文教學(xué)資料篇十六

在本學(xué)期,,本人接任我校二年級語文的教學(xué)工作,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,已經(jīng)按照計(jì)劃順利完成了教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)作如下總結(jié),。

我校二年級只有一個(gè)班,開學(xué)初學(xué)生有53人,,中途轉(zhuǎn)出1人,,期末考試時(shí)有52人。

1,、課文教學(xué)32篇,,其中講讀課文28篇(古詩4首,寓言2則),,略讀課文4篇,。分為以下8個(gè)方面的內(nèi)容:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛,;愛祖國,、愛家鄉(xiāng);用心思考,、勇于創(chuàng)造,;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),;正確看待問題,,善于思考;走進(jìn)科技的世界,。

2,、語文園地教學(xué)8個(gè),內(nèi)容包含生字規(guī)律,、形近字,、名言、諺語,、古詩詞,、現(xiàn)代詩、對聯(lián),、說話與寫話訓(xùn)練等多項(xiàng)內(nèi)容,。

3、生字教學(xué):會認(rèn)識生字400個(gè)左右,,會寫生字300個(gè)左右,。

4,、說話教學(xué):一是根據(jù)教材要求完成每個(gè)語文園地設(shè)計(jì)的說話訓(xùn)練內(nèi)容,二是結(jié)合課文教學(xué)實(shí)際,,靈活安排一些說話訓(xùn)練的內(nèi)容,如教學(xué)了《三個(gè)兒子》一文后,,讓學(xué)生說說,,分別相對三個(gè)孩子說些什么,學(xué)生能結(jié)合自己的生活實(shí)際暢所欲言,。

5,、寫話教學(xué):在學(xué)生學(xué)會用比較規(guī)范的語言表達(dá)比較簡單的內(nèi)容后,要求學(xué)生吧想要說的話練習(xí)寫下來,。本學(xué)期在這方面的訓(xùn)練大10次,。學(xué)生的寫話水平得到了一定的提高。

6,、測試:本學(xué)期進(jìn)行了8次單元測試,,1次其中測試,1次期末測試,。每次測試后,,都認(rèn)真地進(jìn)行反思,耐心地進(jìn)行試卷講評,,并且還進(jìn)行有針對性的彌補(bǔ)訓(xùn)練,。

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了一定的提高,。本人在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或?qū)W生課堂的具體表現(xiàn),,采用講故事、說笑話等形式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生學(xué)得輕松。

2,、學(xué)生養(yǎng)成了良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一是養(yǎng)成了每課預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生在課前會用自己的方式進(jìn)行預(yù)習(xí),,了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的大體情況,,以便在上課時(shí)能學(xué)得更好。二是養(yǎng)成了上課時(shí)認(rèn)真聽講,,學(xué)習(xí)記筆記的習(xí)慣,。三是養(yǎng)成了課前做好充分準(zhǔn)備的習(xí)慣,課堂中沒有出現(xiàn)學(xué)生小鉛筆,、手忙腳亂找練習(xí)本的現(xiàn)象,。

3,、學(xué)生的自覺性得到了加強(qiáng)。每上完一課,,學(xué)生都會自覺的將要求會認(rèn)的生字抄寫3至5遍,,會將要求能寫的生字抄寫5至8遍,在組詞1至2個(gè),。特別是采用以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)評比后,,學(xué)生交作業(yè)很準(zhǔn)時(shí),聽寫生字的正確率非常高,。

1,、好玩是孩子的天性,特別是低年級,,教師只能領(lǐng)著走,,教學(xué)中不能放任是學(xué)生,期望自己自覺,,這是不太可能的事,。

2、布置作業(yè)要有彈性,,比如要求學(xué)生寫生字,。我沒有統(tǒng)一要學(xué)生抄寫幾遍,而學(xué)生呢,,有的只寫了三四遍,,有的卻寫了七八遍,完全由學(xué)生自己決定,。這不但讓學(xué)生學(xué)習(xí)有自主性,,而且效果還不錯(cuò)。

3,、小組評比方法好,。在這個(gè)學(xué)期,我把學(xué)生分成幾個(gè)小組,,對學(xué)生的過程性學(xué)習(xí)(比如作業(yè)完成情況,,聽寫生字情況等)進(jìn)行評比,每學(xué)完一個(gè)單元表彰一次,。小組內(nèi)學(xué)生互相監(jiān)督,、互相幫助,收效很好,。

由于本班學(xué)生多,,加上本人還分管了學(xué)校的其他工作,我對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠,對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不夠,。如果在這方面做得好一些,,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有上升的空間。

在本期的教學(xué)中,,針對以上情況所采取的對策,,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識有所提高,,語文能力得到了增強(qiáng),,為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

二年級語文教學(xué)資料篇十七

本學(xué)期本班共有學(xué)生27人,,其中男生14人,女生13人,,語文學(xué)科差生有5人,。

1、開學(xué)初,,根據(jù)本班具體情況,,擬訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

2,、為了上好語文課,,在上課之前認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,,備課時(shí)既要根據(jù)教材內(nèi)容出發(fā),,又要根據(jù)學(xué)生實(shí)際出發(fā),本學(xué)期備課工作已經(jīng)全部完成,,上課時(shí)注重雙邊活動(dòng)的開展,,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生成為真正的課堂主人,。課后認(rèn)真批改作業(yè),,該期共批改作業(yè)180余次,批改作業(yè)后認(rèn)真寫好作業(yè)批改記錄,,找出失敗之處,,準(zhǔn)備補(bǔ)救措施,怎樣才能讓學(xué)生聽懂,,記牢,。

3、識字寫字教學(xué),,作為教學(xué)的重點(diǎn),。二年級是識字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如:卡片識字,,猜謎識字等方法多樣,,并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字,、去掉拼音識字,、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字,。采用循序漸進(jìn)的方法,,讓學(xué)生掌握識字規(guī)律,為閱讀掃除障礙,。良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的,。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先,,我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,,并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐姿,其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),,要求學(xué)生一看二臨三比較,。看指仔細(xì)觀察的間架結(jié)構(gòu),、書寫位置,;臨指照范寫臨幕,比較是指比一比與范字的差異,、學(xué)會評價(jià),。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有所進(jìn)步,但我在操作過程中沒能夠堅(jiān)持到底,,過于隨性而為,,而沒有能夠?qū)W(xué)習(xí)成果予以鞏固。同時(shí),,也缺少對學(xué)習(xí)成果的展示,,可以挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,來調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性,。

4,、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中,激發(fā)學(xué)生興趣,。多媒體采用聲音,、圖象相互結(jié)合的方式,在教學(xué)中有其獨(dú)特的魅力,,在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué),,使抽象概念更直觀,有助于學(xué)生理解課文,有效地提高了教學(xué)效率,。

1,、班級發(fā)展不平衡,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高。

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。例如有的不能自覺地完成作業(yè),,有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,?;蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會主動(dòng)克服解決,。

3,、培優(yōu)補(bǔ)差工作做得不夠扎實(shí),,培優(yōu)目標(biāo)不明確,。教學(xué)成果少,學(xué)生獲獎(jiǎng)也不多,。

4,、看圖寫話還有待加強(qiáng)。學(xué)生一提到寫話就感到頭疼,,無從下筆,。有的學(xué)生為了應(yīng)付,隨便寫幾行字,。關(guān)于寫話教學(xué),,我認(rèn)為寫話教學(xué)首先在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心,這是重點(diǎn),;其次是重視讀適合他們的圖書,、多說話,加強(qiáng)積累,;再次就是加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練,。 寫話要從最簡單入手。

(1)從造句入手,。根據(jù)一個(gè)詞寫一句話,,要求把話說完整。下一次在這個(gè)基礎(chǔ)上把話說具體。如用“書包”造句,,有的學(xué)生寫:我有一個(gè)書包,。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生:我有一個(gè)什么樣的書包。

(2)學(xué)生在能寫出一句或幾句通順的話后,,要求有所提高,,就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫,,以回答問題的形式寫話(什么時(shí)間,,有哪些人,在什么地方做什么),;秋天你有什么發(fā)現(xiàn)(你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化,,動(dòng)植物有什么變化,人們的穿著),。

當(dāng)然對學(xué)生的寫話訓(xùn)練方法多樣,,根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施,將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的方法,。

二年級語文教學(xué)資料篇十八

人們對于雪的印象各式各樣,,有人認(rèn)為雪是美麗的,也有人認(rèn)為雪是令人憎惡的,。

時(shí)令還是深秋,,雪卻在這時(shí)下起了。

昨天,,聽同學(xué)們說要下雪,,我表示深深地懷疑,雖然外面是烏云密布,、冷風(fēng)吹襲但是,,我認(rèn)為在這種氣候中只可能會下雨。放學(xué)時(shí)雨悄無聲息砸在了大地上,。在我回家后小雨夾雜著雪花從天上沖了下來,,雪終于下了,心中懷著對雪的渴望在等待著小雨停息,。

雨終于停下來了,。我?guī)е环N對雪的喜愛之情站在了雪下,仔細(xì)觀察起了這個(gè)穿著白色紗衣的小精靈來,。它們在風(fēng)中飄揚(yáng)著,,它們在空中隨著風(fēng)中隨著風(fēng)旋韻的跳著那屬于它們的獨(dú)特的`舞蹈。它們在風(fēng)中忽上忽下,、飄忽不定,,似乎這群精靈并不想落在地上,,它們想重新投入天空的懷抱,可是,,風(fēng)停了,,縱使它們在不想落下,可是,,怎奈何,,它們敵不過風(fēng),風(fēng)一停,,它們只能乖乖的落在大地上,。由于下過雨,雪落在地上,,頃刻之間,,被融化為雪水。

雪,,下了一夜,,第二天早上,向窗外一看“哇”遍地都是那皚皚白雪,,整個(gè)世界銀裝素裹,。看著這些雪我不由得想起了小時(shí)在院子里和小伙伴們一起游戲的情景,,那時(shí)是多么的天真啊!

雪還在下這,,可是我的思緒早已飛向遠(yuǎn)方……

書是智慧的鑰匙,書是進(jìn)步的階梯,,書是人類的朋友,。我們需要讀書,,它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景,;我們需要讀書,它如同一位老師教會我們?nèi)绾螀s又愛,;我們需要讀書,,它如同一顆指南針指引我們正確的方向。

高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?!痹谏钪形覀冃枰x書,需要通過書籍提升自身的修養(yǎng)同時(shí)在海洋里找到通往成功的道路,。讀蘇軾的《念奴嬌》,,我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢,一生還酹江月,?!卑愕暮狼閴阎?,也懂得了時(shí)光易逝唯有珍惜時(shí)間把握當(dāng)下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》,,我們認(rèn)識了足智多謀的藺相如和目光長遠(yuǎn)而知錯(cuò)能改的廉頗,,同時(shí)也懂得了愛國報(bào)國的精神。

古人云:“讀書破萬卷,,下筆如有神,。”其道理便是唯有博覽群書,,落實(shí)筆下運(yùn)用書中知識時(shí)才能得心應(yīng)手,。《傷仲永》中,,仲永曾是一位天賦異凜的奇才,,很小便能識字寫詩。卻因?yàn)槠涓赣H的目光短淺,,讓仲永丟棄了書本,,只顧每日在達(dá)官貴人家中表演小小的寫詩才能。多年后,,仲永也就成了平庸之輩,。

荀子曾說:“吾嘗終日而思矣,不知須臾之所學(xué)也,?!庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢不停的思考,我們叫他“思考者”,??伤娴挠兴伎汲鍪裁磫幔课蚁霊?yīng)該沒有吧,!我們確實(shí)要思考,,但在思考之前更要學(xué)習(xí)。在書籍里學(xué)習(xí),,在生活中思考實(shí)踐,。書是不會開口的老師,卻教會了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪?,所以我們需要讀書,,所以在生活中我們離不開閱讀。在書的世界里,,我們逐漸進(jìn)步長大,,直到擁有一把開啟成功大門的鑰匙!

1,、有書堆數(shù)仞,,不如讀盈寸,。劉巖《雜詩》

2、書多筆漸重,,睡少枕長新,。姚合《別賈島》

3、盛年不再來,,一日難再晨,。陶淵明《雜詩》

4、書味在胸中,,甘于飲陳酒,。袁枚《遣懷雜詩》

5、既耕亦已種,,時(shí)還讀我書,。陶淵明《讀山海經(jīng)》

6、詩書勤乃有,,不勤腹空虛,。韓愈《符讀書城南》

7、獻(xiàn)賦今未售,,讀書凡幾秋,。岑參《送薛弁歸河?xùn)|》

8、一日不讀書,,胸臆無佳想,。蕭掄謂《讀書有所見作》

9、昨日鄰家乞新火,,曉窗分與讀書燈,。王禹偁《清明》

10、一月不讀書,,耳目失精爽,。蕭掄謂《讀書有所見作》

11、讀律看書四十年,,烏紗頭上有青天,。楊繼盛《言志詩》

12,、驛亭幽絕堪垂釣,,巖石虛明可讀書。歐陽修《詠零陵》

13,、草堂棲在靈山谷,,勤讀詩書向燈燭。薛令之《草堂吟》

14,、謗書盈篋不復(fù)辯,,脫身來看江南山,。謝逸《送董元達(dá)》

15、三更燈火五更雞,,正是男兒讀書時(shí),。顏真卿《勸學(xué)詩》

16、粗繒大布裹生涯,,腹有詩書氣自華,。蘇軾《和董傳留別》

17、想見讀書頭已白,,隔溪猿哭瘴溪藤,。黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》

18、田中讀書慕堯舜,,坐待四海升平年,。高啟《練圻老人農(nóng)隱》

19、詩非易作須勤讀,,琴亦難精莫廢彈,。劉克莊《贈玉隆劉道士》

20、讀書不覺已春深,,一寸光陰一寸金,。王貞白《白鹿洞二首其一》

21、舊書不厭百回讀,,熟讀深思子自知,。蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》

22、憐君白面一書生,,讀書千卷未成名,。岑參《與獨(dú)孤漸道別長句兼呈嚴(yán)八侍御》

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