總結(jié)有助于我們形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,?？偨Y(jié)要具備簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出的特點(diǎn),。以下是我為大家收集的總結(jié)范文,，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和參考。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇一

高新區(qū)人事局的組織下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起,，接受國家高級(jí)育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識(shí)講座,。張老師通俗易懂的語言，生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)場(chǎng)踴躍積極的提問,，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望和才能的展現(xiàn),。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多,。重新認(rèn)識(shí)了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作能力,。作為一名保育員,，不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè),、誠心服務(wù),、善于溝通、勤奮好學(xué),、鉆研業(yè)務(wù)的精神,，更應(yīng)該具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng),、良好的自我認(rèn)知能力和形象以及豐富的知識(shí)體系,、教育意識(shí)和教育能力、熟練的操作技能,，處理意外事故和急救處理能力,。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者,。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性,，它要求保育員彼此協(xié)調(diào),，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量,。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量,，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段,。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長(zhǎng)?怎樣奉獻(xiàn)自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆,，保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來,。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。

我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、和藹可親的笑容來吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育老師,。

最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來提高我們整體隊(duì)伍的`職業(yè)技能與素養(yǎng),。

20xx年3月23日,，在教育局的關(guān)心與愛護(hù)下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，陽光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會(huì)。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識(shí),，作為一名保育員,，我很高興能夠勝任這個(gè)工作。雖然只是一天的培訓(xùn),，但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個(gè)孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長(zhǎng)?我在心中有了自己的答案,，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長(zhǎng)方面的書籍，我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ),，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：首先，要關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,，在生活中對(duì)孩子要奉獻(xiàn)我無私的“愛”,，因?yàn)椤皭邸笔怯變簣@教育的前提和核心,。我堅(jiān)持用“細(xì)心,、耐心、愛心,、熱心”對(duì)待孩子,，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,，努力做到對(duì)他們的生活照顧更多,、更細(xì)。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,。

從開始進(jìn)園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來,，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細(xì)心的觀察每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài),，一旦有不正常的現(xiàn)象,，立刻引起注意加以防范，平時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯(cuò),，當(dāng)耐心說理不責(zé)罵他們,，對(duì)每一個(gè)幼兒都要有愛心，關(guān)心他們的飲食起居,，特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷,。在小孩進(jìn)餐時(shí)，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒,，要注意糾正;進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過飽等等,。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就及時(shí)加衣與梳洗，同時(shí)還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上,。

再次,，在日常行為規(guī)范教育上對(duì)幼兒要從“嚴(yán)”要求，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。如果我們不嚴(yán)格要求,，而是放任自流,，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂為代價(jià),。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮,，我相信如果和其他老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。

最后，加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作,，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛與保護(hù),，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，更好的表揚(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象,。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話,，俗話說：親其師,，信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友,，他才會(huì)把自己一些想說的話想做的事說出來,。這對(duì)幼兒心理教育至關(guān)重要，也對(duì)安全也是的一種保障,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇二

教師是常識(shí)的化身,，是才智的靈泉,，是品德的模范，是品格的典范,，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生心靈的刻畫者,。因而,，我時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提示自己,。忘我貢獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,，用崇高的品格為每顆純真心靈的刻畫而盡心竭力。

教育是手法,，育人是意圖,。因而，咱們教師在任何時(shí)分都不能忘掉,，自己不單單是為教育而教育的“教育匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類魂靈的工程師,。

“以情育人,，愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親熱關(guān)心;以身演示,，尊重信賴”。尊師愛生,，是一種理性化的崇高情感,，對(duì)待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛在其間。教育是愛的共識(shí),，是心和心的照應(yīng),。教師只要愛學(xué)生，才干教育好學(xué)生,，才干使教育發(fā)揮最大極限的效果,。能夠說,，愛學(xué)生是教師作業(yè)品德的底子。對(duì)學(xué)生冷酷,，缺少熱心,，決不是一個(gè)有杰出師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。

常言道：“嚴(yán)師出高徒,。”又說：“嚴(yán)是愛,，寬是害”,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培養(yǎng)出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多苦難,，歷來紈绔少偉男”,。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不可,。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,。慈,，便是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、保護(hù),、寬恕,、尊重。充沛鼓舞學(xué)生的自負(fù)和自傲,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)行進(jìn),，使學(xué)生全面開展。教師要與學(xué)生相等共處,，尊重學(xué)生,、信賴學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛，便是敬業(yè)精力的中心,，又是教師崇高品德的自我體現(xiàn),，既是育人的意圖，又是教師教育這個(gè)作業(yè)的具體體現(xiàn)。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只要愛孩子的人，才干教育孩子,?！睅煇凼墙處熡斜匾哂械拿赖拢彩墙處煹谋痉?。無限的師愛,，能夠敞開每個(gè)學(xué)生的心靈。因而,，在教育作業(yè)中,，我把信賴和等待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的定見和呼聲,，和學(xué)生發(fā)生思維和情感上的共識(shí),，讓悉數(shù)學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

“無德無認(rèn)為師,?！闭鎸?shí)優(yōu)異的教師。必定是一馬當(dāng)先,、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛,，對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)作業(yè)和未來的愛，都體現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的執(zhí)行上,。率先垂范便是對(duì)學(xué)生真實(shí)的擔(dān)任,，便是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的咱們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)根底的重?fù)?dān),。這就要求咱們自身要有必定的品格魅力,，而這種品格魅力體現(xiàn)為教師有必要要有敬業(yè)精力,，有必要具有健康的價(jià)值觀和崇高的品德情趣,。

沒有忘我貢獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精力,，就不或許成為一名好教師,，也決不或許為公民的教育作業(yè)發(fā)明成果，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,，學(xué)生是花朵,，只要靠園丁勤勞忘我的灌溉，花朵才干茁壯生長(zhǎng),，芳香國際,。還有人將教師比作蠟燭,，焚燒了自己,，照亮了他人,，靜靜地獻(xiàn)身了自己,，卻給人類帶來了光亮，因而教師應(yīng)該是忘我的,。

身為教師,，咱們不能把教育育人降低到只教授常識(shí)的層面上。咱們有職責(zé),、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷地在思維上,、政治上、文明上充分自己,，努力進(jìn)步自己的從教本質(zhì),。以忘我貢獻(xiàn)的精力去感染學(xué)生，以廣博的常識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生,，以科學(xué)的辦法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真摯的愛心去溫暖學(xué)生，以崇高的師德去影響學(xué)生,，用健全的品格刻畫悉數(shù)學(xué)生的夸姣心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真實(shí)成為一名優(yōu)異的公民教師,。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇三

這次學(xué)習(xí)感觸頗深,，收獲頗多。感觸最深的`是幼兒園非常重視幼兒園的保育工作,。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置,。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí),、科學(xué)保育的重要性,，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺,、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作,，使保育工作由過去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育,、教育并重,。

通過本次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān),，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。因此,，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心,、照顧他們。如：在生活上,、飲食方面等,，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒,，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作,，并著重做好以下幾方面的工作：

1、配合老師開展教學(xué)活動(dòng),。

配合老師開展各種游戲活動(dòng),，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng),，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等,。)。

2,、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手,。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,，坐姿自然,，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食,、不浪費(fèi),、不用手抓菜，不掉飯粒,，不剩飯菜,，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，能安靜地就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲,、鞋襪等。

5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具,、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),，為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇四

時(shí)光匆匆，我班從小班升到中班了,，開學(xué)到現(xiàn)在,，小朋友們都很不錯(cuò)，有幾個(gè)新來的小朋友也很快就適應(yīng)小朋友園的生活,，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù),。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù),，非常細(xì)心關(guān)愛每一個(gè)小朋友的日常生活,，知道每個(gè)小朋友的性格和晚上睡覺的情況。大部分小朋友是很好的,，只有個(gè)別小朋友晚上睡覺還是會(huì)尿床,、做夢(mèng)會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會(huì)特別注意看緊這些特別的小朋友,，一個(gè)人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對(duì)不能放松,。

現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大,，加上氣候干燥,，小朋友容易感冒和喉嚨不適，因此小朋友的衣食住行都需要特別注意,。由于溫差較大,，小朋友早上起床要多加一件衣服，同時(shí)要求小朋友的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主,。雖然天氣逐漸變冷,，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通，小朋友的被需要經(jīng)常曬太陽,。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好小朋友日常生活,，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)提醒或幫助小朋友增減衣服,，注意觀察孩子們的.精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊,，周圍環(huán)境干凈,，做好大小掃除工作，搞好班上小朋友的個(gè)人衛(wèi)生,。我每天都用消毒水拖睡室地面,，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢無臭味,，并隨時(shí)做好消毒記錄。消毒好,，是對(duì)小朋友身體健康保障。而且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套,，做到規(guī)范操作,。

在以后到工作中，我還要認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向上級(jí)保健部門請(qǐng)教,，虛心接受他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù),。

時(shí)光匆匆,，我班從小班升到中班了，開學(xué)到現(xiàn)在,，小朋友們都很不錯(cuò),，有幾個(gè)新來的小朋友也很快就適應(yīng)小朋友園的生活，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),。我還是專上夜班的工作,，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù),，非常細(xì)心關(guān)愛每一個(gè)小朋友的日常生活,，知道每個(gè)小朋友的性格和晚上睡覺的情況。大部分小朋友是很好的,，只有個(gè)別小朋友晚上睡覺還是會(huì)尿床,、做夢(mèng)會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會(huì)特別注意看緊這些特別的小朋友,，一個(gè)人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對(duì)不能放松,。

現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大,，加上氣候干燥,，小朋友容易感冒和喉嚨不適，因此小朋友的衣食住行都需要特別注意,。由于溫差較大,，小朋友早上起床要多加一件衣服，同時(shí)要求小朋友的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主,。雖然天氣逐漸變冷,，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通，小朋友的被需要經(jīng)常曬太陽,。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好小朋友日常生活,，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)提醒或幫助小朋友增減衣服,，注意觀察孩子們的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊,，周圍環(huán)境干凈,，做好大小掃除工作,，搞好班上小朋友的個(gè)人衛(wèi)生。我每天都用消毒水拖睡室地面,，用消毒水洗尿桶,。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味,，并隨時(shí)做好消毒記錄,。消毒好，是對(duì)小朋友身體健康保障,。而且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套,，做到規(guī)范操作。

在以后到工作中,，我還要認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級(jí)保健部門請(qǐng)教,，虛心接受他們的指導(dǎo),，注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作,，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù)。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇五

這學(xué)期,，我報(bào)名參加了xx區(qū)教師書法培訓(xùn),，當(dāng)時(shí)比較猶豫的是還要參加考試，但是為了多學(xué)些知識(shí),，多豐富自己,，還是寧愿犧牲自己的雙休日的時(shí)間，也要強(qiáng)迫自己一下,。目前考試已經(jīng)結(jié)束,，我感覺特別受益，對(duì)自己的書寫,，以及學(xué)生的書寫都有很大益處,！

通過學(xué)習(xí)，我不僅使自己的書寫水平得到了相應(yīng)提高,，還是自己的書寫教學(xué)得到了很多的指導(dǎo),。

書法教學(xué)（解決教什么與怎么教）。

教學(xué)內(nèi)容：姿勢(shì)（寫字姿勢(shì),、執(zhí)筆姿勢(shì)）,、筆畫技法、獨(dú)體字結(jié)構(gòu),、偏旁部首,、合體字結(jié)構(gòu)、章法,，要循序漸進(jìn),、由簡(jiǎn)到難。

1,、雙姿教學(xué)：每節(jié)課課前進(jìn)行雙姿訓(xùn)練,、重復(fù)雙姿要領(lǐng)，課中進(jìn)行個(gè)別糾正,，雙姿訓(xùn)練貫穿整個(gè)書法教學(xué)過程,。

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2、筆畫教學(xué)：對(duì)所有基本筆畫的三要素（起筆,、行筆,、收筆）和筆畫五度（角度、力度,、長(zhǎng)度,、弧度、速度）分析講解到位,。

3,、結(jié)構(gòu)教學(xué)：

（1）整齊平正、布白均勻是基本規(guī)律,。

（2）獨(dú)體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：布局均勻（勻）,、主筆突出（主）、因字立形（形）,、收放均衡（衡）,。

（3）合體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：要處理好各個(gè)組成部分之間的比例、長(zhǎng)短,、高低,、大小、寬窄關(guān)系,，伸讓,、主次關(guān)系；左右結(jié)構(gòu)突出伸讓有序,，上下結(jié)構(gòu)突出重心對(duì)正,，包圍結(jié)構(gòu)要包容相稱。整體達(dá)到均勻,、緊湊,。

（4）連續(xù)各異、格調(diào)統(tǒng)一是書法藝術(shù)較高層次的要求,。

4,、章法教學(xué)：處理好章法三要素（正文,、落款、印章）,，處理好行列,、留有天地、左右,。落款的書體一般比正文的書體要活潑,，款字的字徑應(yīng)小于正文的字徑。

硬筆書法教學(xué)方法：

（1）減輕學(xué)生寫字負(fù)擔(dān),，少留家庭作業(yè),，并重視平時(shí)作業(yè)書寫質(zhì)量。

（2）培養(yǎng)興趣為主,。提高觀察能力,。一年級(jí)重點(diǎn)抓好書寫姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)和基本筆畫,。

（3）開展寫字活動(dòng)：辦展覽,、樹榜樣、舉辦師生書法賽,、現(xiàn)場(chǎng)漢字書寫節(jié),、參加校外書法賽。

（4）利用好字帖,，臨摹字帖是最有效的方法,。（選帖）讀帖、摹帖,、臨帖,、比較。

（5）及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)：寫字過程中的當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)（坐姿,、握筆,、書寫）。在學(xué)生臨寫的作業(yè)本上的符號(hào)表揚(yáng),。優(yōu)秀的書寫作業(yè)展覽或傳閱,。定期評(píng)選班級(jí)、學(xué)校書法小能手,。

書法教學(xué)讓我體會(huì)到“教育不是禁錮,，而是熱愛、理解和引導(dǎo),，這是極其偉大要緊的事,，也是一種極其艱難困苦的事。”

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇六

我很榮幸參加這次20xx國培計(jì)劃幼兒園骨干教師(優(yōu)秀教研員)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，感謝師范大學(xué)各位培訓(xùn)部老師悉心安排,、無微不至的照顧下傾心聆聽了各位專家生動(dòng)精彩的報(bào)告，使我的理論水平得到了進(jìn)一步的提升,。同時(shí)也深深地感到自身存在許多不足,，幼兒教育培訓(xùn)這一塊我感到十分的茫然，不知如何去組織教師開展這方面的活動(dòng),。但鐘祖榮教授的《教師培訓(xùn)理念與模式方式創(chuàng)新》、趙宇教授的《幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與組織實(shí)施教》,、李云翔教授《幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲課程實(shí)施策略》,、王桂珍教授《幼兒園一日生活設(shè)計(jì)與實(shí)施》、劉焱教授的《以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的幼兒園課程理論與實(shí)踐學(xué)前培訓(xùn)工作模式探究與分享》,、劉宇教授的《課例研究與園本教研有效性的提升》,、線亞威教授的《幼兒園主題課程設(shè)計(jì)》、黃瓊教授的《上海課程改革的追求與實(shí)踐——談?wù)劷萄袉T的使命和作為》,、王小英教授的《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)》《幼兒園課程實(shí)施中有效的教與學(xué)》等專家的報(bào)告,。參觀了《南寧幼兒園分園》的幼兒園活動(dòng)區(qū)觀摩與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，參加了聯(lián)勤部第一幼兒園的園本教研與培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng),，聽了大連名師引領(lǐng)式教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)聽課評(píng)課,。給我奠定了理論基礎(chǔ)，指點(diǎn)了迷津,，明確了作為一名教研員今后的工作方向,。下面從以幾個(gè)方面來談?wù)勥@次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

奉獻(xiàn)是一種責(zé)任,，是一種主動(dòng)的,、自覺的、真誠的,、發(fā)自內(nèi)心的無怨無悔的積極行為,。奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是默默的，不是為了做一件好事,、有一點(diǎn)付出,，唯恐天下不知，大肆宣揚(yáng),、到處吹噓,。無私奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的才是幸福。作為一名教研工作者,，我一定要敢于奉獻(xiàn),、勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn),?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，我愿把自己的一生無怨無悔地奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育教研事業(yè),，在教研工作中尋找和品嘗快樂人生。

教育科研離不開老師,，離不開學(xué)生,，離不開課堂，因此,，教研員要走進(jìn)課堂,，走近教師，走近學(xué)生,。教研員只有深入教學(xué)一線,，才能傾聽他們的困惑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，了解薄弱環(huán)節(jié),，汲取成功經(jīng)驗(yàn)。掌握了真實(shí)寶貴的第一手資料后,，評(píng)課指導(dǎo)才能一針見血,，教學(xué)研究才能有的放矢。因此,，教研員不能遠(yuǎn)離一線,，閉門造車，也不能應(yīng)付差事,，走馬觀花,、蜻蜓點(diǎn)水式地進(jìn)行聽課調(diào)研，而要面向基層,，融入課堂,，使自己的雙腳踏在實(shí)踐的土壤上。我們要走近一線教師,，扎到學(xué)校課堂中去,，以參與者、合作者的身份,，通過聽課,、評(píng)課、座談,、問卷調(diào)查,、查看教案作業(yè)、指導(dǎo)校本教研等形式，及時(shí)了解老師們教學(xué)中遇到的新情況,、新問題,，傾聽他們的困惑，并采取多元互動(dòng)的方式,，與教師平等交流,，共同切磋解決問題的方法，并提出指導(dǎo)性的意見和建議,，雪中送炭,，切實(shí)提高視導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性,。

聽課評(píng)課是我們教研員工作重點(diǎn)之一,。但我們?cè)谄綍r(shí)的聽課活動(dòng)中，往往有許多欠缺,，常常就坐在教室的后面去聽老師講課，學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果一無所知,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我才懂得這樣做的壞處，我們真的應(yīng)該做到學(xué)生的中間,，心中有學(xué)生,。課前做到與身邊的學(xué)生有效的溝通，這樣才可能更有效地收集感受學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。觀課時(shí),，我們是信息的收集者，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)效果的理解者,，同時(shí)也是執(zhí)教教師的助教,，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。

在和講課教師一起評(píng)課時(shí),，要做到“眼中有教師”,，要相信教師，尊重教師,，要和授課教師彼此之間平等的對(duì)話,，不要只針對(duì)授課教師提問，要學(xué)會(huì)相互提問,。授課老師也不要只是被動(dòng)接受詢問,，要學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊，向觀課教師提問,。議課時(shí),，不是去建議別人怎么教，而是主動(dòng)說“如果我來教……”因?yàn)槟愕慕ㄗh對(duì)別人未必合適。不能把課堂上的現(xiàn)象看成授課老師的缺點(diǎn)和不足,，而是當(dāng)成參與者需要共同面對(duì)的困惑和問題,。議課者不能置身事外，而是必須從操作角度思考問題：不僅要提出問題,，而且要思考如何解決問題,。讓授課老師感覺到你是在幫他，而不是在挑他的毛病,。

十天培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，時(shí)間雖然短暫，但我收獲頗多,。同時(shí)也感到做一名新時(shí)期合格的教研員,，壓力很大，但我不會(huì)退縮,，在教研員工作的主陣地上,，腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn),，竭盡全力彰顯自己的工作特色，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇七

保育工作，是幼兒園保教工作中的重點(diǎn);保育工作是幼兒教育,、成長(zhǎng)中不可缺少的一部分;保育員隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高,。隨著科教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來,。展望2014,，回首2013，我園堅(jiān)持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨,，本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?；仡櫼粚W(xué)期來的.工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，嚴(yán)格對(duì)保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量,。

二,、積極參加培訓(xùn)，不斷提升保教質(zhì)量本學(xué)期,，我園有6名保育員,，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中,，大家通過學(xué)習(xí)與交流，使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績(jī)與不足,，堅(jiān)定信心,、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高,。九月份,，我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》,、《保育工作內(nèi)容》,、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓(xùn),，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。十月份,，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng),。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng),，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí),，鍛煉了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。十一月份,，我園對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識(shí)培訓(xùn),。此次培訓(xùn),，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識(shí),，他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,，搞好服務(wù)，讓全體師生滿意,。

會(huì)上針對(duì)《綱要》中幼兒健康教育思想進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀,。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù),。“樹立正確的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程,。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇八

記住小時(shí)分,，父親問我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)教師!”是的，小時(shí)分,，我最大的夢(mèng)想便是當(dāng)一名教師,。為了那希望，常常招集幾個(gè)小頑童,，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,，用手搖幾下，表明上課了,，然后便搖頭擺尾的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土…….”那種莊重而崇高的感覺便油可是生，長(zhǎng)大后,，當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)校芳華的熱情踏入實(shí)小校門時(shí),，當(dāng)我開端生長(zhǎng)為一名公民教師時(shí)，才真實(shí)懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種作業(yè),，伴著這種作業(yè)要求我具有崇高的教師品德本質(zhì)，這才是咱們心靈的歸宿,。

俗話說：“教育是一個(gè)良知活兒!”這句話言必有中地道出了師德的重要性,。師德崇高的教師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，耳濡目染的感染學(xué)生,，在教授常識(shí)的過程中,，教會(huì)學(xué)生怎么做人;師德崇高的教師，會(huì)不斷更新教育觀念,，教育中輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，教授學(xué)習(xí)辦法，使學(xué)生終身獲益;師德崇高的教師,，會(huì)不時(shí)處處靜靜耕耘,，忘我貢獻(xiàn)，蠟燭相同,，無怨無悔,。實(shí)小早已是一所一流的學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可,。

一份耕耘,，一份收成，我校之所以獲得如此驕人的成果,，那是由于咱們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開教師們勤勞的支付,。咱們到處能夠看到，咱們學(xué)校的教師無時(shí)無刻不在起著演示效果,，以他們執(zhí)著的精力,、廣博的常識(shí)，豐厚的教育經(jīng)歷為實(shí)小發(fā)揮著光和熱,。多少次教師們都是帶病上課,，多少天教師們都是以校為家，多少位教師都是一個(gè)班主任兼兩個(gè)班的課,，有多少教師的孩子姑且在讀書肄業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻卻無暇照料,，可是，他們無怨無悔,，他們不曾訴苦,。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí),，他們倍感欣喜;當(dāng)他們聽到學(xué)生“教師,，您辛苦了”這遍及的問好時(shí)，艱苦都已云消霧散,，喚來的又是旭日東升的明日,。

有人說，歷來沒有哪一個(gè)作業(yè)像教師相同支付如此的多,。是啊,，他們只求支付不求報(bào)答。說忘我吧,，太老套了,，用他們自己的話說便是對(duì)得起自己的良知，咱們的教師呀,，在世人任意蹂躪良知時(shí)，卻用生命去保護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們敘述著真,、善、美,，不吝支付終身的價(jià)值,，何認(rèn)為證?夜晚的星光能夠作證，學(xué)校的白楊樹能夠作證,，桌上大大小小的藥瓶能夠作證!

“兢兢業(yè)業(yè),、靜靜無聞”這是老黃牛的精力;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精力,，”焚燒自己,，照亮了他人”便是蠟燭的精力,。能夠說每種產(chǎn)品的存在，都有一種精力支撐著它,。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種崇高的師德吧!

一位哲學(xué)家說過：“人的終身只要三個(gè)日子：昨日,、今日、明日,。昨日叫無法,，今日叫無畏，明日叫無悔,?！暗酱鼓夯祝嚾换厥?，慨嘆普通孕育了巨大,，日子賜予了夸姣。由于我在實(shí)小找到了我心靈的歸宿,，從教人生我有淚無悔,。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇九

保育園培訓(xùn)是為了提高保育員的教育水平和專業(yè)能力，更好地照顧和教育幼兒而設(shè)立的,。最近我有幸參加了一期保育園培訓(xùn)班,，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)保育工作的理念,、方法和技能有了更深入的了解,。在過去的幾周里，我在培訓(xùn)班中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，無論是從教育理念的更新,，還是從實(shí)踐技能的培養(yǎng)，都受益匪淺,。

第二段：深入探討培訓(xùn)帶來的收獲,。

首先，培訓(xùn)班通過專業(yè)的講師和具體的實(shí)操教學(xué),，幫助我們建立了一個(gè)全面而系統(tǒng)的教育理念,。在過去的工作中，我常常只關(guān)注幼兒的生活照料和游戲,，而對(duì)于他們的教育和發(fā)展則相對(duì)不夠重視,。然而，通過本次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)幼兒都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,，他們需要在關(guān)愛和尊重中得到綜合發(fā)展的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何觀察幼兒的行為和發(fā)展特點(diǎn),，如何根據(jù)幼兒的興趣和能力設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以及如何與家長(zhǎng)和社區(qū)建立有效的合作關(guān)系。這些新的教育理念在我接下來的工作中將成為我指導(dǎo)實(shí)踐的重要指南,。

第三段：分享在培訓(xùn)中的親身經(jīng)歷,。

其次，培訓(xùn)班還為我提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì),，讓我能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作,。在培訓(xùn)的最后階段，我們參觀了當(dāng)?shù)匾患覂?yōu)秀的保育園,，并親自參與了幼兒教育的實(shí)踐活動(dòng),。我還記得和一個(gè)三歲的小男孩一起進(jìn)行故事時(shí)間。在之前的培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何通過故事和游戲激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。當(dāng)我跟他互動(dòng)時(shí)，我盡力利用這些技巧,，從而讓他更加投入和參與,。結(jié)果令我驚喜，他非常喜歡這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),，不僅認(rèn)真傾聽我的故事,，還主動(dòng)提出了一些問題。這使我更加確信,，通過培訓(xùn)我已經(jīng)獲得了更多的專業(yè)知識(shí)和技能,，能夠更好地與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)和溝通。

第四段：探討培訓(xùn)后的實(shí)際應(yīng)用,。

然而,，僅僅學(xué)到了知識(shí)還不足以產(chǎn)生真正的影響和改變。我意識(shí)到,，將所學(xué)的理念和技能應(yīng)用到日常工作中是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,。因此，我決定在今后的工作中不斷實(shí)踐和反思,，以逐步提高自己的專業(yè)水平,。為了更好地落實(shí)所學(xué)的理念，我將嘗試與其他保育員進(jìn)行交流,，分享我的培訓(xùn)心得，同時(shí)也傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。我還計(jì)劃定期進(jìn)行自我評(píng)估,，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并設(shè)定具體的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo),。我相信通過持續(xù)不斷的努力和反思,，我將在保育工作中取得更好的成績(jī),。

第五段：總結(jié)心得體會(huì)并展望未來。

通過這次保育園培訓(xùn),，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，開闊了我的眼界，提升了我的專業(yè)水平,。我明白保育員的角色不僅僅是照料和教育幼兒,，更是培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的良師益友。在未來的工作中,，我將用所學(xué)的理念和技能,，關(guān)愛每一個(gè)幼兒，與他們共同成長(zhǎng),。同時(shí),，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)能力,，為幼兒的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

通過這次保育園培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)高度責(zé)任和使命感的工作,，我們承載著為下一代塑造未來的重要使命,。我希望每一位保育員都能不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并為幼兒的健康成長(zhǎng)努力奮斗,，為社會(huì)的發(fā)展注入更多的希望和動(dòng)力,。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇十

時(shí)間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了落葉紛飛,，寒風(fēng)凜冽的季節(jié),。在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。同時(shí)一學(xué)期又將過去了，這里,，我也應(yīng)當(dāng)反思一下,，總結(jié)過去的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作閱歷,。

仔細(xì)做好自己的保教工作,。社會(huì)在不斷進(jìn)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員的要求也在不斷出新,，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員,。在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，做到與本班老師相處融洽,，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷,，不斷提高自己的保育水平，在遇到園內(nèi)和班級(jí)有其他任務(wù)時(shí),，盡自己力所能及,，與大家一起準(zhǔn)時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作,。

在工作中，我們深化貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參加、探究意識(shí),，培育幼兒行為規(guī)范,、自理生活力量、自我愛護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí),，能夠做到精力集中，留意觀看,，細(xì)心照看幼兒,，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能,，培育文明行為習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品,。

2,、留意培育幼兒的自理力量，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、鞋襪,，整理自己的床上用品及學(xué)做一些力所能及的事情,。

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架、爭(zhēng)搶玩具等,，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒身體的抗病力量,。

三,、加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，杜絕了平安責(zé)任事故的發(fā)生,。

老師要有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素,，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變力量，定期對(duì)幼兒桌椅,、床,、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)平安措施,，強(qiáng)化準(zhǔn)時(shí)的防范意識(shí),，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心,。仔細(xì)做好幼兒檢查工作,，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄,。有病的幼兒準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng),，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥和床上用品要定期進(jìn)行清洗和晾曬,。

四,、仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo),。作為幼兒老師要時(shí)刻做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動(dòng)中，留意觀看幼兒的神態(tài)、心情,，發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)詢問,。

五、仔細(xì)做好清洗消毒工作,，平常做到一日一小搞,，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑,、果殼,，物品擺放整齊，窗明地凈,，地面干凈,，無死角。

六,、在使用消毒柜期間,，要確保幼兒的平安，使幼兒遠(yuǎn)離危急地帶,，并保證幼兒所使用餐具,、水杯、果盤等平安,、衛(wèi)生,。

本學(xué)期在對(duì)待幼兒的成長(zhǎng)期間，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員老師。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇十一

愛是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng),。通過這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤,，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，為什么要這樣做,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都優(yōu)秀的教師,。

時(shí)光匆匆，我班從小班升到中班了,，開學(xué)到現(xiàn)在,，小朋友們都很不錯(cuò)，有幾個(gè)新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活,，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù),。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù),，非常細(xì)心關(guān)愛每一個(gè)幼兒的日常生活，知道每個(gè)幼兒的性格和晚上睡覺的情況,。大部分幼兒是很好的,，只有個(gè)別幼兒晚上睡覺還是會(huì)尿床、做夢(mèng)會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變,，所以晚上我會(huì)特別注意看緊這些特別的幼兒,，一個(gè)人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對(duì)不能放松。

現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了,，早晚溫差較大,，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適,，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意,。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服,，同時(shí)要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主,。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通,，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽,。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活,，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣服,，注意觀察孩子們的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊,，周圍環(huán)境干凈,，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,。我每天都用消毒水拖睡室地面,，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢無臭味,，并隨時(shí)做好消毒記錄。消毒好,，是對(duì)幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套,，做到規(guī)范操作,。

在以后到工作中，我還要認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向上級(jí)保健部門請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo),，注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作,，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù),。

時(shí)光匆匆，我班從小班升到中班了,，開學(xué)到現(xiàn)在,，小朋友們都很不錯(cuò)，有幾個(gè)新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活,，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù),。我本人是非常盡自己的`職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù),，非常細(xì)心關(guān)愛每一個(gè)幼兒的日常生活，知道每個(gè)幼兒的性格和晚上睡覺的情況,。大部分幼兒是很好的,，只有個(gè)別幼兒晚上睡覺還是會(huì)尿床,、做夢(mèng)會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會(huì)特別注意看緊這些特別的幼兒,，一個(gè)人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對(duì)不能放松,。

現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大,，加上氣候干燥,，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意,。由于溫差較大,，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時(shí)要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主,。雖然天氣逐漸變冷,，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽,。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活,，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣服,，注意觀察孩子們的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊,，周圍環(huán)境干凈,，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,。我每天都用消毒水拖睡室地面,，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢無臭味,，并隨時(shí)做好消毒記錄。消毒好,，是對(duì)幼兒身體健康保障,。而且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作,。

在以后到工作中,，我還要認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向上級(jí)保健部門請(qǐng)教,，虛心接受他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作,，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù)。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇十二

一個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要我們堅(jiān)持科教興國的偉大策略,，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。人生有限，學(xué)無止境,?！敖K身學(xué)習(xí)”也成了一句家喻戶曉的口號(hào)。教師要不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,?！岸谡n改”是本學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。本學(xué)期我自覺地,、積極地投入到二期課改的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，使自己真正融入二期課改，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐、撰寫二期課改論文活動(dòng),，使我對(duì)二期課改有了更一步了理解,，也樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性,，滿足幼兒的探索興趣,。教師也不再是權(quán)威,，而是合作者和支持者,，以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述,，理解幼兒的想法與感受，支持,、鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá),。在一日活動(dòng)中注意從孩子的角度出發(fā),觀注孩子身上有價(jià)值的焦點(diǎn)，給予幼兒更多生成活動(dòng)的空間,，注意孩子經(jīng)驗(yàn)的積累,，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。

上學(xué)期開始,，我們就開始對(duì)“二期課改”進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究。在探索實(shí)踐方案課程的教學(xué)過程中,，作為教育主體的教師,，其新舊觀念的碰撞,，教育行為的調(diào)適，隨著實(shí)踐的探索而發(fā)生著一系列變化;而這些變化正深刻地影響著課程實(shí)施中師幼互動(dòng)的效應(yīng),，潛移默化地引領(lǐng)著兒童的發(fā)展和教師自身的成長(zhǎng),。其中，作為教育主體的教師在觀念與行為上也進(jìn)行了多方面的轉(zhuǎn)變和整合,。從熱衷于“分科教學(xué)”轉(zhuǎn)向于注重’‘各領(lǐng)域的整合”;從傾向于“成人權(quán)威性”轉(zhuǎn)向于倒重“以兒童為本”;從重“知識(shí)技能的傳授”轉(zhuǎn)向于重“幼兒自主探索習(xí)得經(jīng)驗(yàn)”;從重“學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍绑w驗(yàn)過程”;從重“集中教學(xué)”轉(zhuǎn)向于重“小組探索”;從重“審判式評(píng)價(jià)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”,。孩子們是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體,。只有在自主活動(dòng)的過程中,，兒童才能充分體驗(yàn)自身的存在與價(jià)值更好地獲得發(fā)展。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇十三

井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，我感到很榮幸,，通過這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí),。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求,。

王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn):保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國家,、獻(xiàn)身教育、教書育人,、勤奮學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、以身作則。保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》:1.負(fù)責(zé)本班房舍,、設(shè)備,，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。2.在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,，并配合本班教師組織教育活動(dòng),。3.在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,；妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具,。林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作,；幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡,、沖洗,、日曬，蒸汽消毒等,。物品管理,，基本要求:1.保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清,、不丟失,。2.做好記錄。3.定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì),。這些都是生活中需要積累的基本常識(shí),。

高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓(xùn),。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國家高級(jí)育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識(shí)講座,。張老師通俗易懂的語言,，生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺。現(xiàn)場(chǎng)踴躍積極的提問,，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲,。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望和才能的展現(xiàn)。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多,。重新認(rèn)識(shí)了保育員的崗位職責(zé),、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員,，不僅要有熱愛幼兒,、愛崗敬業(yè)、誠心服務(wù),、善于溝通,、勤奮好學(xué),、鉆研業(yè)務(wù)的精神,，更應(yīng)該具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng),、良好的自我認(rèn)知能力和形象以及豐富的'知識(shí)體系,、教育意識(shí)和教育能力、熟練的操作技能,，處理意外事故和急救處理能力,。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性,，它要求保育員彼此協(xié)調(diào),，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量,。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量,，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段,。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長(zhǎng)?怎樣奉獻(xiàn)自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆,，保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來,。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。

我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、和藹可親的笑容來吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育老師,。

最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng),。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇十四

五天的培訓(xùn),，給我的感受很深。也學(xué)到了很多,。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用,，我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師,，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這是一次機(jī)會(huì)，因此在培訓(xùn)過程中,，我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，認(rèn)真聽講，大膽實(shí)踐,，覺得收獲頗多：

1,、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng),。

“學(xué)高為師，身正為范”第一天的培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,，教師的教學(xué)是一門科學(xué),，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),，更要研究,，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題,。

同時(shí),，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對(duì)教師來說是一個(gè)新問題,，特別是中老年教師,。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)的問題,。通過此次培訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,，學(xué)生明白易懂,，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩,，使我對(duì)課程發(fā)展,、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。

2,、提高了專業(yè)知識(shí)水平,。

這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)知識(shí)水平,，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解,，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于提高,。特別是這三天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固,、運(yùn)用,。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,，融會(huì)貫通,。

3、教育理念不斷得到更新。

通過五天的集中理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,，貫穿到班級(jí)管理中,。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平,。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足,。

4,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。

通過這次培訓(xùn),，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺,。短暫的幾天學(xué)習(xí),，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的,，他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛,。

5、本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問題的設(shè)計(jì)”,、“規(guī)劃主題單元”,、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,，并不斷的完善它,。在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī),、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時(shí),，也感受到了一種新的教學(xué)模式,，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn)，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

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教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇十五

20xx年3月23日，在教育局的關(guān)心與保護(hù)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，陽光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn)，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會(huì),。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識(shí),，作為一名保育員，我很快樂能夠勝任這個(gè)工作,。雖然只是一天的培訓(xùn),，但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個(gè)孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長(zhǎng)?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長(zhǎng)方面的書籍,，我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的根底,，“溝通合作”是幼兒平安的保障。現(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：首先,，要關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子開展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次，在生活中對(duì)孩子要奉獻(xiàn)我無私的“愛”,，因?yàn)椤皭邸笔怯變簣@教育的前提和核心,。我堅(jiān)持用“細(xì)心、耐心,、愛心,、熱心”對(duì)待孩子，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，從心底里關(guān)心保護(hù)他們,，努力做到對(duì)他們的生活照顧更多、更細(xì),。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料,、友善的`笑容來吸引幼兒,。

從開始進(jìn)園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來,，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細(xì)心的觀察每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài),，一旦有不正常的現(xiàn)象,，立刻引起注意加以防范,，平時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯(cuò),，當(dāng)耐心說理不責(zé)罵他們，對(duì)每一個(gè)幼兒都要有愛心,，關(guān)心他們的飲食起居,，特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)心。在小孩進(jìn)餐時(shí),，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒,，要注意糾正;進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就及時(shí)加衣與梳洗,，同時(shí)還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上,。

再次，在日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育上對(duì)幼兒要從“嚴(yán)”要求,，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”,。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。如果我們不嚴(yán)格要求,，而是放任自流，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),，甚至誤人子弟,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好根底,，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià),。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比擬淘氣，我相信如果和其他老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。

最后,，加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作,，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛與保護(hù)，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,，更好的表揚(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象。

保育員與幼兒溝通合作,，能使幼兒更愿意聽保育員的話,，俗話說：親其師，信其道,。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友,，他才會(huì)把自己一些想說的話想做的事說出來。這對(duì)幼兒心理教育至關(guān)重要,，也對(duì)平安也是的一種保障,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的保育員,。

教育工作者的保育培訓(xùn)心得篇十六

在王yi幼兒園為期一周的教師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)結(jié)束了，但一切仍歷歷在目,。這次培訓(xùn)中我得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照顧,。一周的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲,，感謝與留戀,；它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向,。

在這次的學(xué)習(xí)過程中,，教師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識(shí),，幼兒活躍的思維等,，都給我留下了極深的印象。從教師的教學(xué)中，我知道了如何調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好,，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過與各位教師及園長(zhǎng)的交流中,，她們的教學(xué)技能無不讓我們嘆服,。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到快樂,，從快樂中得到成長(zhǎng),，更讓我認(rèn)識(shí)到，幼兒教育的偉大與快樂,。教師們的工作態(tài)度與責(zé)任心,，從園長(zhǎng)到中級(jí)干部,，再到各班級(jí)教師,、生活老師，她們始終踏踏實(shí)實(shí),，遵守自己的崗位職責(zé),，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。從備課到上課，從班級(jí)管理到幼兒園的日?；顒?dòng)管理,，從來沒有半點(diǎn)兒的馬虎與怠慢。

從幼兒園的日常安排看來,，班級(jí)的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào),，不管是早上的晨間活動(dòng)、早操,、教育教學(xué)活動(dòng)的開展,，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動(dòng)的安排,，她們都配合的非常默契,，很自然地銜接每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，比如：小朋友們吃午飯的'時(shí)候,，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作,，而且孩子吃飯時(shí)沒有一個(gè)人說話。

這一切與老師平時(shí)培養(yǎng)是分不開的,。在這樣的環(huán)境中,，可充分感受到她們時(shí)時(shí)都以幼兒為本的教學(xué)理念，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí),，動(dòng)手操作,，直觀形象的觀察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無意識(shí)直接獲得,。幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過多種學(xué)習(xí)方式來完成,，觀察模仿學(xué)習(xí),、操作學(xué)習(xí)、語言理解性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式,，教師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)，趣味性強(qiáng)，操作性強(qiáng),，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注孩子的個(gè)體差異性,，尊重個(gè)性,，因材施教,，讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂難忘的幼兒園生活,。

一周的學(xué)習(xí)交流，讓我意識(shí)到自己在幼兒教育上的許多不足之處,，讓我不斷地去夯實(shí)自己的教學(xué)技能,，更讓我意識(shí)到幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，需要我們每一位幼師，每一位家長(zhǎng),，乃至社會(huì)每個(gè)人的共同配合與努力。