總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的一種交代和梳理,,也是為未來(lái)的新起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),,首先要全面回顧和整理自己的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn),。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié),,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇一
本學(xué)期,,我擔(dān)任一年級(jí)級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,,非常幸運(yùn),我成為xx名師工作室的一名成員,。短短的一個(gè)學(xué)期時(shí)間,,在大家的幫助和相互學(xué)習(xí)中,我漸漸適應(yīng)了一年級(jí)的教學(xué)工作,,漢之星教學(xué)平臺(tái)已能熟練應(yīng)用,,新教育實(shí)驗(yàn)也取得了一定的成果。現(xiàn)將本期工作作以下總結(jié)。
一,、勤于學(xué)習(xí),,豐厚自我。
三日不讀書(shū)便面目可憎,,本期利用課余時(shí)間,,我閱讀了薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》《我們二年級(jí)啦》《書(shū)聲朗朗三年級(jí)》,雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡》,、樸圣淑的《德國(guó)教師的魔力課堂》,、劉稱(chēng)蓮的《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》,教學(xué)雜志兩份《教師博覽》《小學(xué)語(yǔ)文教師》,。在閱讀中學(xué)習(xí),,在閱讀中沉淀,在閱讀中寧?kù)o,,在閱讀中感受教育的無(wú)窮魅力,。
為了更好地開(kāi)展教學(xué)工作,我主動(dòng)要求向工作室的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,探討一年級(jí)的教學(xué)方法及管理方法,,積極聽(tīng)課,,用心反思,,將學(xué)習(xí)收獲應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)。
二,、漢之星,,讓生字教學(xué)綻放光彩。
工作室高斐,、陳云,、喬丹教師的漢之星示范課,讓我收獲頗豐,,熟練的操作技能,,恰到好處的解疑,令語(yǔ)文課堂的生字教學(xué)耳目一新,,學(xué)生生字學(xué)習(xí)趣味盎然,。在大家的帶動(dòng)下,我認(rèn)真閱讀漢之星教學(xué)資料,,探討漢之星教學(xué)方法,,遇到疑難問(wèn)題,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,在自己的課堂教學(xué)中大膽摸索,,大膽使用,在不斷的交流學(xué)習(xí)應(yīng)用過(guò)程中,我的語(yǔ)文課堂也越來(lái)越精彩,。
三,、新教育,讓閱讀凈化孩子心靈,。
開(kāi)學(xué)伊始,,《新新的課本》這樣一首兒童詩(shī)便帶著孩子們走進(jìn)閱讀的殿堂。本期利用晨誦時(shí)間,,與孩子一起誦讀兒歌八十余首,,背誦古詩(shī)二十四首,背誦三字經(jīng)弟子規(guī)四百六十八個(gè)字,;利用午讀時(shí)間共讀兒童讀物三本:《笨狼的故事》《格林童話(huà)》《木偶奇遇記》,;利用閱讀時(shí)間共同分享繪本若干本;并充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子開(kāi)展親子閱讀,,借助拼音自主閱讀,。通過(guò)評(píng)選閱讀明星、講故事比賽,、課本劇表演等形式激發(fā)孩子的閱讀興趣,,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,孩子們的識(shí)字量大幅度提高,,絕大部分孩子已經(jīng)可以流暢地獨(dú)立閱讀帶注音的兒童讀物,。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇二
作為一名工作快四年的青年教師,在教學(xué)活動(dòng)中,,自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教,,慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,同時(shí)也感覺(jué)到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn),,以便更有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)能力,。
恰逢此時(shí),學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平,,搭建了“青藍(lán)結(jié)對(duì)”這個(gè)平臺(tái),。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、上課,、反思總結(jié)等一系列的安排,,對(duì)于我們這些在教育教學(xué)成長(zhǎng)道路上摸索前進(jìn)的年輕人,這個(gè)平臺(tái),,如同指路的明燈,,給我們指明了成長(zhǎng)的前進(jìn)方向,在此向組織此次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意,,同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感想和收獲,。
對(duì)于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,,我清醒地認(rèn)識(shí)到:指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人,。要虛心向老教師學(xué)習(xí),,并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,積累深厚,經(jīng)常能夠在很多很有難度的問(wèn)題上給我解答,。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向,,通過(guò)與她們進(jìn)行教學(xué)交流以及她們?cè)谌粘=虒W(xué)中的安排,我不僅學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的教學(xué)方法,,也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
作為一名青年教師,我首先做到一定要詳細(xì)備課,。俗話(huà)說(shuō),,要想給人一碗水,需要先有一桶水,。同樣的道理,,要想講好兩節(jié)課,需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課,。我體會(huì)到,,在上一門(mén)課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),作到針對(duì)性的教學(xué),。在上語(yǔ)文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn),,細(xì)細(xì)道來(lái),,而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合,,突出重點(diǎn),精講精練,。
其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶,。使得教學(xué)更生動(dòng),活潑,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。
在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,也有很多非常出色的教學(xué)能手,,他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色,。經(jīng)常與自己周?chē)耐乱约巴庑5钠渌蠋熃涣鳎∷麄兂晒Φ慕?jīng)驗(yàn),,交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,,還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)信心,。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,,豐富自己的教學(xué)手段和方法,在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果,。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇三
(2017--2018學(xué)),。
八珠紅軍小學(xué)黃土地上的星星。
為了進(jìn)一步自我發(fā)展與完善,,更好地工作,,我特制定如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想,。
以“求真,、求實(shí)、求效”的工作理念為基礎(chǔ),,以深化自身專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),,以增強(qiáng)自我綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研學(xué),。
二,、個(gè)人基本情況分析。
求學(xué)十幾年來(lái),,教師一直是我的夢(mèng)想,,可能是尊師和家父的影響,從小甚想成為一名擁有深厚國(guó)學(xué)底蘊(yùn)的語(yǔ)文教師,。為此,,經(jīng)奮斗,我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,,可距離深厚國(guó)學(xué)底蘊(yùn)仍有很大差距,,仍需繼續(xù)努力。隨著時(shí)間的推移,,諸多因素的影響,,我已深深感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)正在悄悄地流逝,交叉學(xué)科知識(shí)也將淡忘,,教育教學(xué)能力減弱,,這些亟需解決。
三,、成長(zhǎng)研學(xué)要求,。
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,努力結(jié)合自己日常教育教學(xué)工作,,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),;在工作中思考,在思考中實(shí)踐,;在反思中改進(jìn),,在改進(jìn)中提升,使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。
1.大力深化自身思想道德素質(zhì),。具有高尚的道德情操,,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛(ài)崗,,任勞任怨,,淡泊名利、不求索取,,把提高自身思想道德修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,,從小事做起不斷進(jìn)取,完善自我,,完美自我,。
2.深化理論學(xué)習(xí)。
通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,,及時(shí)把握課改的前沿信息,,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3.立足常規(guī)教學(xué),。
潛心鉆研本學(xué)段教材,,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),,逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類(lèi),,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),,找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn),。同時(shí),借助各種媒體繼續(xù)領(lǐng)悟?qū)嵺`語(yǔ)文新課標(biāo),,聆聽(tīng)或觀看專(zhuān)家和一線(xiàn)名師的講座和示范課,。
4.注重經(jīng)驗(yàn)積累。
積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,、案例和論文,,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái),;隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人百度文庫(kù)里,以便達(dá)到資源共享,,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)深化漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)知識(shí),,同時(shí)也要學(xué)習(xí)政,、史、地等文科知識(shí)及相關(guān)的交叉學(xué)科知識(shí),。
6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)理論即班級(jí)管理理論。
7,、研學(xué)總結(jié),。
在年末時(shí)把近一年的進(jìn)修培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人進(jìn)修培訓(xùn)分析與總結(jié),。
8.參與論壇,。
必須具有參與意識(shí),每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),,在每一次學(xué)校教研活動(dòng)中,,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動(dòng)交流,。
四,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
1,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,,不斷提升自己的師德修養(yǎng),學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),,提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。
2、堅(jiān)持每天讀書(shū)兩小時(shí),,提高自己閱讀的能力,。3、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,,在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。
4,、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代化設(shè)備,,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,,取他人之長(zhǎng),,補(bǔ)已之短。
五,、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,。
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,并能寫(xiě)出自己的閱讀心得或教育隨筆,、論文等。
2,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。
3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,并能成為有一定個(gè)性的優(yōu)秀教師,,成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。
4,、鍛煉好自己,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,,做一個(gè)真正的教育學(xué)者。
六,、具體措施,。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。
隨著教育改革不斷深入,,我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基,、魏書(shū)生,、陶行知眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志外,,我還將閱讀古今中外的名著即古代漢語(yǔ)和近現(xiàn)代漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。以便在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的品味,讓自己成為一名有大語(yǔ)文觀素養(yǎng)的教師,。
2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐,、探索,、創(chuàng)新、總結(jié),,再到不斷實(shí)踐這樣一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程,,盡力使自己成為一個(gè)科研型、古今知識(shí)融匯的適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)者型的教師,。
3,、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?!眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),,堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思,、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,,并能有自己的研究方向,,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。
4,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話(huà)一畫(huà)一舞一唱一武”的老師基本功要不斷練習(xí),,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,,讓學(xué)生“親其師、信其道,?!庇捎谖业钠胀ㄔ?huà)水平不高,今后的學(xué)習(xí)中,,我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,,以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、學(xué)習(xí)熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),。
生動(dòng)的課堂,、全面的語(yǔ)文素養(yǎng),都不是一日之功,,我不敢奢望自己一下子成為教育大師,,不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著發(fā)表,但是我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,,但是我一定堅(jiān)持不懈,盡心盡力,,努力靜心做好學(xué)問(wèn),、育好學(xué)子。
二〇一七年八月二十八日,。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇四
本學(xué)期,,我擔(dān)任一年級(jí)級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,非常幸運(yùn),,我成為xx名師工作室的一名成員,。短短的一個(gè)學(xué)期時(shí)間,在大家的幫助和相互學(xué)習(xí)中,,我漸漸適應(yīng)了一年級(jí)的教學(xué)工作,,漢之星教學(xué)平臺(tái)已能熟練應(yīng)用,新教育實(shí)驗(yàn)也取得了一定的成果?,F(xiàn)將本期工作作以下總結(jié),。
一、勤于學(xué)習(xí),,豐厚自我,。
三日不讀書(shū)便面目可憎,本期利用課余時(shí)間,,我閱讀了薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》《我們二年級(jí)啦》《書(shū)聲朗朗三年級(jí)》,,雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡》、樸圣淑的《德國(guó)教師的魔力課堂》,、劉稱(chēng)蓮的《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》,,教學(xué)雜志兩份《教師博覽》《小學(xué)語(yǔ)文教師》。在閱讀中學(xué)習(xí),,在閱讀中沉淀,,在閱讀中寧?kù)o,在閱讀中感受教育的無(wú)窮魅力,。
為了更好地開(kāi)展教學(xué)工作,,我主動(dòng)要求向工作室的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),探討一年級(jí)的教學(xué)方法及管理方法,積極聽(tīng)課,,用心反思,,將學(xué)習(xí)收獲應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)。
二,、漢之星,,讓生字教學(xué)綻放光彩,。
工作室高斐,、陳云、喬丹教師的漢之星示范課,,讓我收獲頗豐,,熟練的操作技能,恰到好處的解疑,,令語(yǔ)文課堂的生字教學(xué)耳目一新,,學(xué)生生字學(xué)習(xí)趣味盎然。在大家的帶動(dòng)下,,我認(rèn)真閱讀漢之星教學(xué)資料,,探討漢之星教學(xué)方法,遇到疑難問(wèn)題,,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,在自己的課堂教學(xué)中大膽摸索,大膽使用,,在不斷的交流學(xué)習(xí)應(yīng)用過(guò)程中,,我的語(yǔ)文課堂也越來(lái)越精彩。
三,、新教育,,讓閱讀凈化孩子心靈。
開(kāi)學(xué)伊始,,《新新的課本》這樣一首兒童詩(shī)便帶著孩子們走進(jìn)閱讀的殿堂,。本期利用晨誦時(shí)間,與孩子一起誦讀兒歌八十余首,,背誦古詩(shī)二十四首,,背誦三字經(jīng)弟子規(guī)四百六十八個(gè)字;利用午讀時(shí)間共讀兒童讀物三本:《笨狼的故事》《格林童話(huà)》《木偶奇遇記》,;利用閱讀時(shí)間共同分享繪本若干本,;并充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子開(kāi)展親子閱讀,借助拼音自主閱讀,。通過(guò)評(píng)選閱讀明星,、講故事比賽、課本劇表演等形式激發(fā)孩子的閱讀興趣,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,孩子們的識(shí)字量大幅度提高,,絕大部分孩子已經(jīng)可以流暢地獨(dú)立閱讀帶注音的兒童讀物。在“xxx”名師工作室這樣一個(gè)溫暖的大家庭里,,在李梅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,我們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,,相信我們這株嫩綠的芽?jī)?,必將開(kāi)出嬌艷的花兒,結(jié)出豐碩的果兒,。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇五
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期在實(shí)小工作室的收獲成長(zhǎng),,我梳理總結(jié)了以下幾點(diǎn):
到目前為止,,我加入這個(gè)充滿(mǎn)豐富情趣的數(shù)學(xué)大家庭中一年整,在大家長(zhǎng)王利的要求和引領(lǐng)下,,開(kāi)始進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),。在這一年里,開(kāi)始會(huì)因?yàn)槟承╇s事中斷一些時(shí)間閱讀,,到后來(lái),,尤其這一學(xué)期我竟然愛(ài)上了讀書(shū),因?yàn)槲覈L到了讀書(shū)的甜頭,,也因?yàn)槲沂艿搅宋覀児ぷ魇抑鞒秩送趵蠋熥x書(shū)的熏陶,,也因?yàn)槲覀兊牧魅褐校蠹要?dú)到的見(jiàn)解和提出實(shí)踐中共性的一些問(wèn)題引起了我的思考,,促使并吸引著我去翻看一些有關(guān)書(shū)籍來(lái)解除疑惑,。蘇霍姆林斯基的《給教師的.建議》以生動(dòng)的事例,向我們教師作精辟的理論分析,,讓我找到了一些教育教學(xué)規(guī)律,,更讓我明白了教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬時(shí),才是真正的教學(xué)能手,。我清醒的認(rèn)識(shí)到?jīng)]有知識(shí)的支撐,,智慧靈性就會(huì)枯竭。我感到自己知識(shí)上的欠缺,,沒(méi)有捷徑,,只有努力學(xué)習(xí)。我收獲一種意識(shí),,讓我感到了饑餓,,意識(shí)到應(yīng)該讓書(shū)成為我的精神食糧,。
思考就像牛吃草一樣,經(jīng)過(guò)反復(fù)消化才能變成牛奶,。教學(xué)是門(mén)藝術(shù),,研讀教材與思考相伴,只有很好的把握教材,,精心設(shè)計(jì)并預(yù)設(shè)才有精彩的生成,。本學(xué)期我認(rèn)真的研讀教材,發(fā)現(xiàn)自己研讀的越認(rèn)真,,思考的越深入,,興趣就越濃,學(xué)生在課堂上的情緒表現(xiàn)就越高漲,。按照王利老師的指導(dǎo),,憑借十幾年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),先獨(dú)立看教材,,嘗試從教材中到底能研讀出多少內(nèi)容,再去對(duì)比研讀教參,,找出遺漏和偏差來(lái)更好的把握教材,,明確教學(xué)目標(biāo)和編寫(xiě)意圖,在此基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)建議進(jìn)行深入思考,,怎樣設(shè)計(jì)課堂教學(xué)才能落實(shí)教學(xué)目標(biāo),,閑暇時(shí)光或走在上班、下班的路上會(huì)不停的思考,,怎樣創(chuàng)設(shè)情境,,怎樣進(jìn)行本節(jié)課的進(jìn)展,又該如何收尾,,才能讓學(xué)生留下深刻印象并掌握知識(shí),。我走在思考的路上。因?yàn)橛辛怂伎?,我的課堂上出現(xiàn)了精彩;因?yàn)橛辛怂伎?,我的課堂不再是一年一年的重復(fù);因?yàn)橛辛怂伎迹腋械搅诵腋?因?yàn)橛辛怂伎?,讓我更熱?ài)學(xué)生更熱愛(ài)教育,。
寫(xiě)作是促進(jìn)思考的最佳方式。本學(xué)期講臺(tái)之外,,我也更多的去反思自己在課堂上的所得所思,,自己在教學(xué)中的疑惑。最開(kāi)始寫(xiě)作也許很膚淺,,但我相信,,只要善于認(rèn)真的去學(xué)習(xí)思考總結(jié),,結(jié)合生動(dòng)的課例,深刻剖析,,寫(xiě)作會(huì)逐步走向深入,。
我接任五年級(jí)正好一年,很多孩子們不再懼怕數(shù)學(xué)的高深莫測(cè),,開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)了,,課堂上開(kāi)始有了笑聲,數(shù)學(xué)成績(jī)有了提高,。孩子們是快樂(lè)的,,我就是幸福的。
“一朝聞道,,終身不已”,,我走在成長(zhǎng)的路上!一路風(fēng)景一路歌!
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇六
回想來(lái)到xx的這一學(xué)期,有收獲,,也有感想,,讓我學(xué)到了許多新的知識(shí),同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多,。本學(xué)期,,我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作出總結(jié),。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛(ài)集體,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,,積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。
作為一名學(xué)前班教育工作者,,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),,樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,,以更高的要求來(lái)要求自己。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,,將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力,,利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論,看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái),,不斷為自己充電,,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在干中學(xué),,在學(xué)中干,,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階,。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2,、做好了班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,被褥整潔舒適,。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),,不掉飯粒。
5,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,。
4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),,內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
本學(xué)期,,我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言,、音樂(lè)、體育,、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作,。對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)課上,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話(huà),,也不喜歡去聽(tīng)別人講話(huà),,就自己玩自己的,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步,,樂(lè)意與人交談,講話(huà)有禮貌,,能注意傾聽(tīng)別人講話(huà),,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;在體育課中,,我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),,在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒,,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。
在音樂(lè)教學(xué)中,,堅(jiān)持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,,注重以幼兒為主體,,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn),、去探究,。音樂(lè)課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,由此我想到了我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò):“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,,才能打到心的深處,。”可見(jiàn),,教學(xué)中離開(kāi)了情感,,一切教育就無(wú)從說(shuō)起。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,,理應(yīng)作為教育的探索者,,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,,我深信:自我評(píng)價(jià),,是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇七
一,、教學(xué)方面:
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課,;細(xì)心批改每一本作業(yè),,杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,,探索趣味性作業(yè),,創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,、規(guī)范,,要及時(shí)做好批改記錄。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面潛力的提高,。
2,、勤于反思,完善自我,。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,,用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,,把自我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
3,、練就自我扎實(shí)的基本功,。
“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功,。為此,,我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自我的基本功練習(xí)。同時(shí),,作為英語(yǔ)老師,,我還要不斷的加強(qiáng)自我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力,以使自我在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來(lái),。
4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,,掌握新方式,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)光向電腦能手學(xué)習(xí),提高自我的計(jì)算機(jī)水平,。
5,、多反思。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對(duì)自我的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選取……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié),、改善,從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。
1)不斷進(jìn)行師德自查,,反省自我的行為,規(guī)范自我的言行,,做到身正為師,,學(xué)高為范。
2)在自我的教學(xué)過(guò)程中,,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力著手,拓展教學(xué)資料,,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,,隨時(shí)修正,,構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性。
6,、多實(shí)踐,。
1)努力探索、大膽實(shí)踐,,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自我的課堂教學(xué)中,努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話(huà)交流,,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2)積薄發(fā),、開(kāi)拓創(chuàng)新,,做教育教學(xué)的研究者,。用心參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng),提高自我的理論水平,,不斷的磨練自我,在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓,,實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。
3)整合資源,、為我所用,,在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,,觀摩名家教學(xué),,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧,,營(yíng)造氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
7,、多總結(jié),。
二、班級(jí)管理方面,。
我此刻正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,,盡管擔(dān)任班主任的時(shí)光只有十幾年,但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級(jí)底子不是太好,,但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。
1,、紀(jì)律方面,,我將繼續(xù)我的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰共用的機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生能?chē)?yán)格要求自我,,改變其原有的壞習(xí)慣,。
2、學(xué)習(xí)方面,,嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),,不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,,多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自我的教學(xué)水平,,讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
3,、班級(jí)風(fēng)氣方面,,要使一個(gè)班級(jí)整體提升,我覺(jué)得班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)必不可少,,我們班男生多,,女生少,治理起來(lái)有必須的難度,,我要努力讓他們愛(ài)上這個(gè)班級(jí),,肯為班級(jí)做事,培養(yǎng)小干部,,引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。
三、具體規(guī)劃,。
透過(guò)吉林市骨干班主任培訓(xùn),,爭(zhēng)取在短時(shí)光內(nèi)進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型的教師,。
重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,專(zhuān)心思考,,凡事多思多想,,反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,,找出成長(zhǎng)的方向,,做個(gè)反思型教師,走出自我的一條路子來(lái),!不斷學(xué)習(xí),、反思,將自我的工作中的成敗得失總結(jié)出來(lái),,并進(jìn)行研究,,爭(zhēng)取早日成為一名科研型教師。
我明白生動(dòng)的課堂,、精湛的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,都不是一日之功,我不敢奢看自我一下子成為一位名師,,但是“心有多大,,舞臺(tái)就有多大”,,我會(huì)一向朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,,但是我必須堅(jiān)持不懈,,盡心盡力。
文檔為doc格式,。
點(diǎn)擊下載本文文檔,。
轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇八
在教師的職業(yè)生涯中,教師需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)思想,、知識(shí)和理論,通過(guò)反思與實(shí)踐,,在教師專(zhuān)業(yè)化的道路上不斷完善自我,,發(fā)展自我,為實(shí)現(xiàn)專(zhuān)家型教師的目標(biāo)而努力奮斗,。下面我就自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),,說(shuō)一下完成情況。
一,、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng),。
教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生,、對(duì)待集體和對(duì)待自己這四個(gè)方面,。對(duì)待事業(yè)要愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)待學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)生,,對(duì)待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作,,對(duì)待自己要為人師表。這四個(gè)方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求,。一直以來(lái)我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己,,平凡,我要不為工作所累,,無(wú)怨無(wú)悔,,腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭;偉大,,是我從事的工作本身是教書(shū)育人,,我要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。只有從思想上提高了認(rèn)識(shí),,工作的質(zhì)量和效率才有保障,。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。
從聽(tīng)課、備課到上課讓深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí),、實(shí)踐對(duì)我成長(zhǎng)的巨大作用,,我深深知道,作為一名新時(shí)代教師,,必須有深厚的教育理論基礎(chǔ),。為此,我如饑似渴地學(xué)習(xí),,一年來(lái),,閱讀了《愛(ài)的教育》《陶行知教育文集》、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作,,并積極撰寫(xiě)心得體會(huì),。我有意識(shí)地從批判的視角去閱讀,學(xué)會(huì)與書(shū)本對(duì)話(huà),,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。經(jīng)常與同事展開(kāi)教育思想討論,不斷更新教育理念,,努力提高自己的教育教學(xué)水平,。
在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,我逐步認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一門(mén)深不可測(cè)的藝術(shù),,要上好每節(jié)課不下功夫是不行的,。所以我從聽(tīng)課入手,認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,,回來(lái)和有經(jīng)驗(yàn)的老師反復(fù)討論交流,,從中找出優(yōu)缺點(diǎn),自己備課時(shí)選擇性地加以利用吸收,。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足,,水平有限,但我喜歡學(xué)習(xí)不怕別人來(lái)聽(tīng)課,,學(xué)校每次組織的公開(kāi)課我都積極參加,,認(rèn)真準(zhǔn)備,讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù),。課后我認(rèn)真聽(tīng)取各位老師建議和意見(jiàn),,并做好總結(jié)。
三,、反思讓我不斷成長(zhǎng),。
教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教育實(shí)踐,對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高,,所謂'和改變世界聯(lián)系起來(lái),。'教學(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐,,對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生作用,而且,,也需要通過(guò)教育實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn),,為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備。
隨著新課改的逐步深入,,教師越來(lái)越需要隨時(shí)更新自己的觀念,,以適應(yīng)新事物、新變化,。因?yàn)?變化總是在發(fā)生,,他們總是不斷地拿走你的奶酪',要盡快跟上新課改的步伐,加快自己成長(zhǎng)的速度,,我們應(yīng)該善于反思,,善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
我時(shí)時(shí)注意反思,,不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,隨時(shí)更新自己的觀念,,對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,,通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。我堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記,,適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、找出教學(xué)中的成功與不足,,力爭(zhēng)提升自己的思維品質(zhì),。
以上是我所作的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)小結(jié)。學(xué)無(wú)止境,,我會(huì)繼續(xù)努力,,不斷充實(shí)自己,讓自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階,,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇九
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,對(duì)照自己的《專(zhuān)業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及08年度計(jì)劃,,本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展做以總結(jié):一,、在上級(jí)部門(mén)及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,,積極參加各級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
1,、積極參加了縣級(jí)組織的教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),。
4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程,大膽嘗試,,勇于創(chuàng)新,,使自己的教材開(kāi)發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,同時(shí),,利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,,在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),以提高自己的素質(zhì)和能力,,保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。
3、在教育教學(xué)水平方面,,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),,在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。
本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過(guò)程:
4,、通過(guò)自身的實(shí)踐鍛煉,將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,,在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,,并鍛煉、開(kāi)發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。
三,、本學(xué)期在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作:
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十
勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和-諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。下面小編帶來(lái)的教師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告工作總結(jié),,希望大家喜歡!
正式工作近一個(gè)月,從忙亂到適應(yīng),,從緊張到淡定,,慢慢地學(xué)到很多東西。上了新教師亮相課,,從試教,,到正式上課,再聽(tīng)老教師的點(diǎn)評(píng),,我了解了我的不足之處,,也找到了自己的目標(biāo)。在我剛踏上新起點(diǎn)的道路上,,放眼教育理論改革的大潮,,我認(rèn)為新時(shí)期的教師應(yīng)該是:具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,健康的心理,,強(qiáng)健的體魄,。為了自己更好的工作,,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。借此我對(duì)個(gè)人的發(fā)展進(jìn)行有條理的規(guī)劃,,我重新審視了自己,。并制定出個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,不斷提高自己各方面的能力和水平,,以此作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。以下是我的具體做法:
一、在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),、鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
2,、做好教學(xué)基本功的自練。
3,、認(rèn)真?zhèn)浜妹看谓贪?,并及時(shí)向師父和老教師請(qǐng)教。
二,、在實(shí)踐中成長(zhǎng):
1,、積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究活動(dòng)。
2、認(rèn)真做好教師聽(tīng)課記錄,,評(píng)課意見(jiàn),,并積極與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流聽(tīng)課體會(huì)。
3,、在指導(dǎo)老師的協(xié)助下開(kāi)展班級(jí)工作,、進(jìn)行班級(jí)管理和班隊(duì)活動(dòng)。
4,、積極召開(kāi)教師主題班會(huì),。
5、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課,、評(píng)課,、議課活動(dòng),課后進(jìn)行評(píng)析,,在交流中感悟,,在交流中提高。
三,、按時(shí)完成自己的任務(wù):
2,、通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)、集中培訓(xùn),、教育實(shí)踐培訓(xùn)等環(huán)節(jié)促進(jìn)培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。
3、完成一篇《我的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)故事——本人處理班級(jí)和教學(xué)問(wèn)題的最深刻經(jīng)歷》,。
4,、總結(jié)自己教育教學(xué)的得與失,自己的所思,、所做,,所悟等。
四,、積極做好班主任工作:
1,、要有愛(ài)心、耐心和恒心,。
2,、在工作的策略方法上,能巧妙地利用各種資源,、整合各方面的力量有效地開(kāi)展工作,,不斷探索遵循教書(shū)育人的規(guī)律,科學(xué)地,、藝術(shù)地,、靈活地,、創(chuàng)造地管理好班集體。
五,、認(rèn)真做好德育工作:
1,、在孩子們的心目中,老師不僅僅是靠“權(quán)力”來(lái)教育啟發(fā)他們,,更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們,,因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是十分必要的。要學(xué)會(huì)做好德育,,注重自身的師德水平,,要不斷提高師德水平。正確對(duì)待教師職業(yè)或工作;正確對(duì)待學(xué)生;正確對(duì)待教師群體;正確對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng);正確對(duì)待自己,,讓這些自律的行為外化成一種習(xí)慣和工作作風(fēng),,讓自己在工作的實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟,。
2,、讓自己學(xué)會(huì)尊重孩子、走進(jìn)孩子,,用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,,讓孩子在美育中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
六,、重視師德修養(yǎng):
1,、為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,,加強(qiáng)自身修養(yǎng),,為孩子做表率。
2,、關(guān)心集體,、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
3,、懂得我國(guó)的基本法律法規(guī),,才能在自己的教學(xué)崗位上更好地服務(wù)于教育事業(yè)。
4,、為自己樹(shù)立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀,。
希望通過(guò)這個(gè)計(jì)劃,,使我可以進(jìn)一步鞏固好自己的專(zhuān)業(yè)思想,更加熱愛(ài)教育工作,熟悉有關(guān)教育政策法規(guī),,以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育實(shí)際的需要,,以更直接的方式掌握小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)基本功,熟悉所教學(xué)科的教材,,在教育教學(xué)水平提高的路上少走彎路,,讓自己形成良好的教育教學(xué)習(xí)慣,幫助我快速健康成長(zhǎng),。
英語(yǔ)一直以來(lái)都是我的最?lèi)?ài),,參加工作以來(lái),我一直為自己的夢(mèng)想努力拼搏著,。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,,隨著教育形勢(shì)的不斷變化,尤其是在新課程改革的大背景下,,我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),,更要關(guān)注自己的發(fā)展,增強(qiáng)自身的英語(yǔ)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能,,用豐富的養(yǎng)料滋潤(rùn)學(xué)生,,用更為高明的手法使我們的學(xué)生得到真正的全面發(fā)展。這幾年的教書(shū)實(shí)踐后,,深覺(jué)教學(xué)育人任務(wù)之重,。就如我們經(jīng)常所說(shuō),不要整天將如何教育學(xué)生掛在嘴上,,最重要的是以身為范,,起到一種熏陶的作用。只有教師自己的素質(zhì)提高了,,才能更好地給予學(xué)生引導(dǎo),。因此對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展做一個(gè)整體的規(guī)劃是十分有必要的。
一,、現(xiàn)狀分析,。
我是一名從教11年的小學(xué)英語(yǔ)教師。這11年來(lái),,我有過(guò)快樂(lè),,取得了一些成績(jī),但還有很多地方要不斷學(xué)習(xí),。還記得剛上講臺(tái)的那一刻,,我就對(duì)本不愿做教師的自己說(shuō)過(guò):既然命運(yùn)為你安排了這個(gè)職業(yè),你別無(wú)選擇,,就該成為一名好教師,。
11年來(lái),,我在工作上嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,;不遲到,,不早退,關(guān)心愛(ài)護(hù)和尊重每一個(gè)學(xué)生,,做到為人師表,,以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在日常教學(xué)工作上,,做到“教學(xué)六認(rèn)真”,,以教科研為先導(dǎo),積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,,但自己的經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,這是今后要努力學(xué)習(xí)的一個(gè)方向,。
隨著課程改革的不斷深入,,我還需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念,,潛心投入教學(xué)實(shí)踐,留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,做到理論聯(lián)系實(shí)際,。
仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,特殊是不足之處,,羅列如下:
1,、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力還要加強(qiáng),。
2,、課堂教學(xué)能力尚可,但還有巨大的發(fā)展空間,,在教學(xué)方法手段上應(yīng)該再新意些,。
3、在教育方面,,方法和手段略顯稚嫩,。
4、雖然理論知識(shí)比較好,,但對(duì)于文學(xué)知識(shí)積累有所欠缺,,還要加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的操作,。
二,、自我規(guī)劃,。
(一)、進(jìn)一步熟悉英語(yǔ)教材,,領(lǐng)會(huì)“課改”精神,,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)布滿(mǎn)激情和活力,,提高課堂教學(xué)效率,。
(二)、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:
1,、提高聰明能力,。包括觀察能力、思維能力,、想象能力,、記憶能力等。教師的站位高,,才能給學(xué)生指引一條正確的思考和熟悉問(wèn)題的路,。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2,、提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等,。盡管已有十幾年的教齡,,但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,,才能取得好的教育教學(xué)效果。
3,、提高教學(xué)能力,。領(lǐng)會(huì)“課改”精神,并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、把握和運(yùn)用教材的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)教案的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力,、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力,、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力,、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。能承擔(dān)市級(jí)公開(kāi)課,并取得好成績(jī),。
4,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),優(yōu)質(zhì)高效地練習(xí)和提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,。主要探討兩個(gè)方面的問(wèn)題并有所突破,,即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
三,、目標(biāo)達(dá)成,。
為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃目標(biāo),僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的,,還需爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì):
1,、積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng),提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平,。
2,、爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充實(shí)自己,,開(kāi)闊自己的思路,。
3、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),。
4,、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
5,、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比,。
6、勤于反思,,提升自我,。
四、預(yù)期效果。
1,、初步具備一定的英語(yǔ)教學(xué)研究的能力,。
2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。
3、個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。
總之,,“教無(wú)定法”規(guī)劃可因時(shí)因地而改變。沒(méi)有的規(guī)劃,,只有最適合的規(guī)劃,。只要是符合自己的切身實(shí)際,在實(shí)踐中有有助于提高英語(yǔ)教學(xué)能力的規(guī)劃,,都不失為好規(guī)劃,。
青年教師是我校師資隊(duì)伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長(zhǎng),關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,為進(jìn)一步提高青年教師的整體素質(zhì),,以適應(yīng)新一輪課程改革的要求,,也為使學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性,讓青年教師更快更好地成才,,從而建設(shè)一支師德高尚,、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊(duì)伍,,校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際制定本要求,。
一、實(shí)施對(duì)象:
全校30周歲以下青年教師,。
二,、實(shí)施要求:
(一)、師德要求:
1,、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。自覺(jué)樹(shù)立“三愛(ài)”(愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生),“三嚴(yán)”(嚴(yán)肅對(duì)待事業(yè),、嚴(yán)格地要求自己,、嚴(yán)格地要求學(xué)生),“五認(rèn)真”(備課認(rèn)真,、上課認(rèn)真,、批改作業(yè)認(rèn)真、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,、考核學(xué)生成績(jī)認(rèn)真)的良好作風(fēng),。
2,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,端正教育教學(xué)思想,,為人師表,,忠于職守,教書(shū)育人,,有良好的職業(yè)道德,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),關(guān)愛(ài)學(xué)生,,作風(fēng)民主,,以模范的言行,去教育和培養(yǎng)學(xué)生,。
3,、關(guān)心集體,顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,和諧共處。自覺(jué)服從組織安排,,圍繞學(xué)校中心工作以身作則,,勇挑重?fù)?dān)。堅(jiān)持原則,,作風(fēng)正派,,正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣,,展示青年教師奮發(fā)向上的風(fēng)采,,塑造青年教師良好的形象。
(二),、教學(xué)要求(做到六過(guò)關(guān)):
1,、教材過(guò)關(guān)。努力鉆研教材,,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí),,爭(zhēng)取較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),。認(rèn)真研究小考命題,研究小考與新課改之間的關(guān)系,,做完本學(xué)科近五年的小考試題,,一年內(nèi)完整地做一套六年級(jí)復(fù)習(xí)資料,獨(dú)立出一套所教年級(jí)本學(xué)科的高質(zhì)量試卷。
2,、備課過(guò)關(guān),。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫(xiě)教案,多聽(tīng)指導(dǎo)教師的課,,然后修改教案,,再上臺(tái)講課,并寫(xiě)出詳細(xì)的聽(tīng)課筆記,,寫(xiě)出聽(tīng)課體會(huì),。虛心向有教育教學(xué)思想、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。
3、教法過(guò)關(guān),。適應(yīng)新課改要求,,積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和教學(xué)大賽,主動(dòng)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,通過(guò)這些活動(dòng)提高自己的教學(xué)水平,,在活動(dòng)中學(xué)習(xí),,在活動(dòng)中發(fā)展。在各級(jí)統(tǒng)考中,,所教學(xué)科要力爭(zhēng)年級(jí)名列前茅,。
4、科研過(guò)關(guān),。能夠獨(dú)立承擔(dān)并開(kāi)設(shè)本學(xué)科的選修課,;在學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)方面,爭(zhēng)取能在某一部分或某一專(zhuān)題上有較強(qiáng)的研究能力和輔導(dǎo)能力,。
5,、常規(guī)過(guò)關(guān),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求,,認(rèn)真做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改,,課后輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性,,扎實(shí)有效地搞好單元過(guò)關(guān)考試、章節(jié)過(guò)關(guān)考試,,并能根據(jù)考試情況,,對(duì)學(xué)生的“雙基”進(jìn)行鞏固、提高,。
6,、教學(xué)基本功過(guò)關(guān):鋼筆字、粉筆字過(guò)關(guān),要達(dá)到備課,、板書(shū)字體工整,,力求漂亮;普通話(huà)過(guò)關(guān),,語(yǔ)言達(dá)到“確切,、明白、簡(jiǎn)潔,、通俗,、優(yōu)美、形象”,;電腦操作熟練,,能制作出水平較高、符合教學(xué)實(shí)際需要的課件,。
(三),、教研要求:
1、掌握教研的基本知識(shí)和方法,,增強(qiáng)教研意識(shí),,努力提高教育科學(xué)研究能力,勇于改革和創(chuàng)新,。注意吸收先進(jìn)的教育理念,,豐富自身的教育實(shí)踐。善于總結(jié)規(guī)律,,結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì),,每一學(xué)年要撰寫(xiě)質(zhì)量較高教育、教學(xué)總結(jié),,教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20__字以上),,進(jìn)行校級(jí)青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編。
2,、每一學(xué)年,,每位青年教師應(yīng)獨(dú)立或合作一個(gè)研究課題,研究的對(duì)象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問(wèn)題等,,寫(xiě)出研究報(bào)告,,提高青年教師工作的科研含量。
3,、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書(shū)籍進(jìn)行精讀,,結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,寫(xiě)出讀書(shū)筆記,,用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進(jìn)自己的各項(xiàng)工作,。
(四),、教育管理要求:
要積極參加班級(jí)管理,主動(dòng)與學(xué)生一起參加主題班隊(duì)會(huì),、主動(dòng)向班主任請(qǐng)教管理班級(jí)工作方法,、經(jīng)驗(yàn),一年內(nèi)熟悉并掌握班級(jí)工作的規(guī)律,,會(huì)組織各類(lèi)教育,、教學(xué)活動(dòng),一年后能勝任班主任工作,。積極完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),,有創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,推動(dòng)我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展,。
三,、實(shí)施考核:
學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每年教師節(jié)前夕,,由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)青年教師的師德表現(xiàn),,教學(xué)、教研,、教育管理等各項(xiàng)工作進(jìn)行考核,,在年度教師量化分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,,結(jié)合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評(píng)出校優(yōu)秀青年教師,。學(xué)校為每個(gè)青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案,記錄其成長(zhǎng)過(guò)程,。青年教師各項(xiàng)任務(wù)完成情況以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時(shí)公布,,表彰青年教師的先進(jìn)典型,樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,,以表?yè)P(yáng)先進(jìn),,激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)各方面表現(xiàn)突出成績(jī)明顯者大力表?yè)P(yáng),,對(duì)于存在的不足及時(shí)進(jìn)行批評(píng)幫助,,指出努力方向,使青年教師學(xué)有目標(biāo),、趕有方向,,從而為我校青年教師更好、更快的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。
從__年調(diào)入學(xué)區(qū)工作至今,,已經(jīng)有兩年多的時(shí)間,這段時(shí)間里,,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,基本上實(shí)現(xiàn)了由一個(gè)基層的小學(xué)語(yǔ)文老師到學(xué)區(qū)工作人員的過(guò)渡,。但是基層教學(xué)工作與學(xué)區(qū)工作性質(zhì)有著較大的不同,學(xué)區(qū)工作主要是管理,、協(xié)調(diào)與服務(wù)教師,,很多時(shí)候需要我們站在更高的理論層面上指導(dǎo)教師,這讓我深感自己理論功底不過(guò)扎實(shí),,有時(shí)真的覺(jué)得心有余而力不足,。
一、真心為人,。
我崇拜一句話(huà)“對(duì)人恭敬,,就是莊嚴(yán)自己”,一直以來(lái)我總用這句話(huà)來(lái)鞭策自己,,時(shí)時(shí)處處提醒自己做善良的人,,做的自己。但是距離這句話(huà)我還有一大段的距離,,今后我還將以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,做到修己以安人,在努力修煉好自己的同時(shí),,想辦法讓別人安樂(lè),,保持一顆誠(chéng)敬的心,使自己的言行減少過(guò)失,,對(duì)待他人尊重,、謙恭有禮,懷著樂(lè)觀和積極的心態(tài),,把握好與人交往的分寸,,做一個(gè)寬容之人。我很喜歡孔子說(shuō)過(guò)的話(huà):與其怨天尤人,,不如反躬自省,。只要我們的胸懷足夠大,很多事情自然就小了,,多一分尊重,,少一分抱怨。這些同樣是我為人的追求,。
二,、熱心工作。
“做要做得實(shí)在”這是我鞭策自己好好工作的一句話(huà),,這句話(huà)同樣是我今后對(duì)自己工作的一個(gè)基本要求,,我將把認(rèn)真做完做好自己的每一件工作當(dāng)作自己獲得快樂(lè)的源泉之一。
1,、做好辦公室的工作,。及時(shí)收發(fā)文件,,熱忱地配合同事完成一些文字錄入工作,積極做好宣傳報(bào)道工作等,。
2,、做好學(xué)區(qū)網(wǎng)站的管理與建設(shè)工作。利用時(shí)間上網(wǎng)或找電腦專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習(xí)一些網(wǎng)站管理知識(shí),,確保學(xué)區(qū)網(wǎng)站的安全和完善,。建設(shè)好學(xué)區(qū)網(wǎng)站的集體備課室,并力求有所創(chuàng)新,。
3,、用心做好“教研”。用心撰寫(xiě)教研這本“書(shū)”,,是我樂(lè)此不疲的追求,。如果說(shuō)以前的教研是為自己的教學(xué)增色,那么現(xiàn)在的教研更多的.是轉(zhuǎn)向服務(wù)教師,。教研員不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋者,,教師教學(xué)水平的鑒定者,而且是課程理念的宣傳者,,個(gè)性化課程的催生者,,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者。作為一名教研員我將通過(guò)不斷學(xué)習(xí),,通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用,,在與教師的交流與研討中,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,為教師解決問(wèn)題,,從而更好地促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。評(píng)課時(shí)我將力求做到“優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠,,缺點(diǎn)不漏,,策略給夠”,做一名服務(wù)型的教研員,。
三,、用心學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)永遠(yuǎn)的話(huà)題,,上面談到的“為人”與“工作”其實(shí)是以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),,只有不斷地學(xué)習(xí),豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,才能更好地為人、做事,。今后我將以“做學(xué)習(xí)的有心人,,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我”來(lái)要求自己時(shí)刻注意先學(xué)、多學(xué),、厚學(xué),。
1、博覽群書(shū),。每天至少讀一篇有關(guān)教育的書(shū)籍,。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,每學(xué)期讀一,、二本教育名著,,及時(shí)作好筆記,豐富自己的文化素養(yǎng);多看一些權(quán)威性的教育刊物,,如:《人民教育》《福建教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等,,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),不斷完善自我,,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)水平的提升,。
2、多渠道地學(xué),。走進(jìn)課堂,,向老師們學(xué)習(xí),在與教師的同伴互動(dòng)中提升自己的人生價(jià)值;積極參與業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn),,了解更多教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn),,來(lái)補(bǔ)昨天之非,,創(chuàng)明天之是。
一,、自我定位:
__年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員,,到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。期間我任教信息技術(shù)和科學(xué)兩門(mén)科目,。隨著工作的深入,,各方面經(jīng)驗(yàn)漸長(zhǎng),對(duì)崗位工作情況已基本熟悉,。曾開(kāi)過(guò)科學(xué)和信息技術(shù)校級(jí)公開(kāi)課各一節(jié),,并在校組織的青年教師校本培訓(xùn)中給我校全體教師開(kāi)過(guò)一節(jié)《多媒體制作——ppt制作》。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步和突破,,盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,,是我近三年奮斗的目標(biāo),。
二、優(yōu)勢(shì)分析:
1,、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,基本能勝任三、四,、五,、六年級(jí)的教學(xué)工作,能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。
2,、積極參加各種教師培訓(xùn),平時(shí)積極閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,,不斷吸取新的知識(shí)和思想,,努力提高自身教學(xué)水平,。
3,、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備,,靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。
4、基本上能正確處理和同事,、學(xué)生之間的關(guān)系,。
5,、敢于不斷嘗試新的方法,,勇于接受別人的批評(píng)和指正,,努力進(jìn)取。
三,、存在的問(wèn)題:
1,、對(duì)于現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些茫然,尤其是在新課標(biāo)下,,教學(xué)還顯得比較陌生,,操作有時(shí)會(huì)走老路子。
2,、對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,,在處理學(xué)生問(wèn)題方面還有待改進(jìn),。
3,、完成工作時(shí)沒(méi)有把緊時(shí)間,經(jīng)常是前松后緊,,有時(shí)會(huì)影響工作的質(zhì)量,。有好的想法,但因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題無(wú)法實(shí)踐,。
四,、三年規(guī)劃總目標(biāo):(20__學(xué)年—20__學(xué)年),。
1、主動(dòng)探索教學(xué)理念,,理論落實(shí)行動(dòng),,積極進(jìn)行各種教學(xué)實(shí)踐,摸索出有個(gè)人特色的教學(xué)路子,。
2,、不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己的理論水平,,提高自己的素養(yǎng),。
3、樹(shù)立現(xiàn)代的學(xué)生觀,,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),,在師生交往中發(fā)展自己,。
5、做一名善于反思,、勤于積累的教師,,完善自己的工作方法。
6,、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,,積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間,避免前松后緊,。
(一)第一年目標(biāo):(20__.8—20__.6),。
適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的角色。
1,、多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課,,及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試,,做到快學(xué)快用,。
2、努力研究好新課標(biāo),,提高教學(xué)效率,。
3、努力上好每次公開(kāi)課,,多吸取經(jīng)驗(yàn)和建議,,爭(zhēng)取越上越好。
4、用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),,多詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師,,為今后做班主任打好基礎(chǔ)。
5,、主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作,。
(二)第二年目標(biāo):(20__.8—20__.6)。
基本適應(yīng)好各項(xiàng)工作,。
1,、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗(yàn),努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)路子,。
2,、爭(zhēng)取當(dāng)上班主任,實(shí)踐對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)教育和管理,,并在其中不斷使自己成長(zhǎng)和成熟,。
3、繼續(xù)提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科研水平,,開(kāi)始積極參加各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能比賽,,多見(jiàn)見(jiàn)世面,在“賽”中求進(jìn)步,。
(三)第三年目標(biāo):(20__.8—20__.6),。
成為可以獨(dú)擋一面的年輕新力量。
1,、仍舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,,形成自己的特色教學(xué)路子。
2,、能夠處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),,成為一名合格的班主任。
3,、經(jīng)過(guò)比賽的歷練,,熟練了各項(xiàng)教學(xué)基本功,提高了自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),,對(duì)教師技能比賽游刃有余,。
4、提升自己的業(yè)務(wù)能力,,成為學(xué)校的骨干教師,。?。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十一
提起筆來(lái),,似乎有些筆塞,。一學(xué)期工作以來(lái),沒(méi)有轟動(dòng)的大事,,也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡,,而生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子,喜歡每一個(gè)學(xué)生,,但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生,。我熱愛(ài)工作,但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作,。幸好,,我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主,、自律,、自強(qiáng)。不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,,更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān),。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,,也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):
一,、思想方面,。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,,擁護(hù)以江同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。
二、教學(xué)方面,。
積極參加教研室組織的教研活動(dòng),,在教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。上課時(shí)力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練。運(yùn)用符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,,使家長(zhǎng)了解情況,,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
一份春華,,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十二
今天坐在這里面對(duì)大家,,說(shuō)實(shí)話(huà)我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇,,原因之一,,雖然面對(duì)學(xué)生們講課已不是第一次,,但這次面對(duì)的是領(lǐng)導(dǎo)和同事,我這人大家也都知道,,嘴笨眼拙,,人多更不會(huì)說(shuō)話(huà);原因之二,,這次給我的題目并不是自己所擅長(zhǎng)的學(xué)科教育教學(xué)的題目,,而是要談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,準(zhǔn)確地反思自我,,這對(duì)我而言確是一個(gè)太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談,,我就隨便說(shuō)兩句,,希望對(duì)正在考教師資格證,想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā),!
年華似水,,歲月飛逝,回首相視,,竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十七個(gè)年頭,。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,我都感受著喜悅的幸福,,臉上總是有著美美的笑容,,心中總是裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè),我把自己的那一份愉悅,,那一顆愛(ài)心,,那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以,,我有著如同孩子般透明的心靈,,簡(jiǎn)單的快樂(lè)和豁達(dá)的心境,用我的真心,、真情從事著陽(yáng)光下最為純潔,、燦爛的事業(yè)。
我是一名小學(xué)教師,,因?yàn)橄矚g孩子,,所以選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間,,我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識(shí),,也觀看了不少名教師的成功之課,在不斷充實(shí)自己的同時(shí),,我感覺(jué)各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,,新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,每當(dāng)我看到稚氣可愛(ài)的孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,,我就非常高興,。帶著這種喜好和對(duì)孩子們的愛(ài),讓我走上了教師之路,。愛(ài),,是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力。
我在教師這個(gè)崗位上一干就是二十七年,,回顧這二十七年來(lái)的教學(xué)之路,,我深深地感受到個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)自信、鉆研,、毅力,,更離不開(kāi)學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,,再加上同事的幫助,,給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時(shí),,領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我,,同事都會(huì)幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,,學(xué)校就是我成長(zhǎng)的搖籃,!
我積極參加各種學(xué)習(xí),通過(guò)不斷的充實(shí)自我,,使我的教學(xué)能力不斷提高,,同時(shí)在教學(xué)上虛心求教,有疑必問(wèn),,虛心請(qǐng)教其他老師,,在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,探討教學(xué)心得,、體會(huì)與收獲;同時(shí),,多聽(tīng)其他老師的課,,做到邊聽(tīng)邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。
經(jīng)過(guò)多年的探索和學(xué)習(xí),,自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié),,在平時(shí)工作中多一份投入,多一種學(xué)習(xí),,多一些反思,,多一點(diǎn)執(zhí)著的愛(ài)。 在平時(shí)的教育教學(xué)中,,我通過(guò)解決教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題,,關(guān)注自己的實(shí)踐,不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn),,并在和領(lǐng)導(dǎo),、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐,,我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn):一是有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。二是有一定組織教學(xué)的能力,。三是對(duì)新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快,。那么如何來(lái)做呢?一方面教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活,;另一方面教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要在不斷地對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的知覺(jué),、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中,才能夠重構(gòu)和提升,。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中,,教師才能夠?qū)徱晢?wèn)題。所以在平時(shí),,我們要做好案例的積累工作,,逐步悟出其中的道理,逐步懂得如何教好的策略,。積極投身研究,,時(shí)時(shí)進(jìn)取。
“起始于辛勞,,收結(jié)于平淡”是對(duì)我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照,。史煙飄過(guò),回看今天,,我無(wú)怨無(wú)悔,。二十七年的教學(xué)生涯,走上三尺講臺(tái),,教書(shū)育人,;走下三尺講臺(tái),,為人師表。雖感忙碌,、雖感辛勞,,但每天沐浴著太陽(yáng)的光芒,呼吸著雨露的清香,,在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗,,或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè),但追求著本身就是美麗的,。只要我們心中依然裝著美,,追求著美,我們就是美麗的,。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十三
時(shí)間過(guò)得真快,,自己已經(jīng)工作已經(jīng)兩年多了,回想這兩年,,有迷茫,,有無(wú)知,也有成就感,,從教育中收獲了很多快樂(lè),。
自己工作第一年是教一年級(jí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很難的挑戰(zhàn),,面對(duì)這一群自由散亂無(wú)紀(jì)律性的小毛孩,,實(shí)在是束手無(wú)策。記得第一次講公開(kāi)課,,對(duì)于一片凌亂的課堂,,滿(mǎn)頭大汗,致使好多聽(tīng)課老師和領(lǐng)導(dǎo)站起來(lái)幫我維持課堂秩序,。整堂課的效果也就可想而知了,。
不過(guò)自己比較幸運(yùn),正好趕上了奎文舉行的名師與青年教師結(jié)對(duì)子的活動(dòng),,自己成了里面的一員,。終于有機(jī)會(huì)向那些有經(jīng)驗(yàn)的,有自己教學(xué)方法和個(gè)性的老師討教了一些低年級(jí)的教學(xué)方法和技巧,,使自己不是那么迷茫了,。
每次參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng),聽(tīng)到很多優(yōu)秀的老師和名師的公開(kāi)課,,都感觸頗深,。他們都用自身的經(jīng)歷和豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)托恼J(rèn)真的向我們提供了珍貴的建議和寶典。讓我知道做好一名教育工作者,,教書(shū)育人缺一不可,。首先要有良好的心態(tài),,要虛心向前輩
學(xué)習(xí)
;其次要熟透教材,既要備教材,,又要備學(xué)生,,學(xué)會(huì)因材施教。名師們用行動(dòng)告訴我,,對(duì)教育的堅(jiān)持和不離不棄是多么的重要和難能可貴,。而這些東西都是我身上所欠缺的,還需要繼續(xù)努力和改進(jìn),。自己有幸參加了“名師扶助青年教師成長(zhǎng)”數(shù)學(xué)研討活動(dòng),,和指導(dǎo)我的王衛(wèi)老師講了《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》,上課之前王老師幫助我通了一下這節(jié)課的重點(diǎn),,難點(diǎn),,把她的課件給我分享。通過(guò)這節(jié)課讓我深刻地看到了差距,,也發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足和缺陷,,讓我受益匪淺。
也特別感激,,感謝教研室提供的這個(gè)機(jī)會(huì),,讓我和這么多名師近距離交流;感謝我的指導(dǎo)王衛(wèi)老師,在課前準(zhǔn)備為我所做的付出;也感謝所有名師和各位優(yōu)秀的教師,,給我提出了珍貴的意見(jiàn),幫我指出了諸多的不足,,讓我更深刻的認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題和不足!
我希望以后教研室多組織讓名師講課的活動(dòng),,讓我們從教學(xué)實(shí)踐上多學(xué)習(xí),多反思,。自己也會(huì)在以后的日子里更加的努力,,爭(zhēng)取有朝一日也能成為一名像名師一樣優(yōu)秀的教育工作者。
2
回想自己走過(guò)的歷程,,已經(jīng)從大學(xué)
校園
走出6年了,。在這6年的工作經(jīng)歷中,可以說(shuō)有喜悅,,也有痛苦,。2005年我從xx理工大學(xué)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)后,來(lái)到了xx鎮(zhèn)中心初中,。在初中工作的日子是快樂(lè)的,,那時(shí)候是個(gè)什么
都不懂的孩子,總感覺(jué)我好不容易畢業(yè)了,,可不用學(xué)習(xí)了,,終于可以玩玩了,。于是,我們每天的生活
就是和幾個(gè)好朋友在一起吃,、喝,、玩、樂(lè),。每天晚上的必修課就是出去逛街,,回到宿舍還要拉呱。頭腦中根本不想工作,,只是偶爾到有什么比賽,,我才投身到工作中去,排練節(jié)目,。即便是這樣,,我對(duì)我自己的工作成績(jī)
還是滿(mǎn)意的,因?yàn)槊看伪荣惖?p>班級(jí)
我都會(huì)占在前面,,在2007年得春運(yùn)會(huì)上,,我排練的健美操《我健康,我快樂(lè)》贏得了全鎮(zhèn)第一名,,得到了一致好評(píng),。雖然是這樣,但是由于我工作不認(rèn)真,,2007年我來(lái)到了xx鎮(zhèn)第一小學(xué)
,。直到2008年下學(xué)期,我休產(chǎn)假來(lái)上班,,已經(jīng)沒(méi)有我的位置,。我從音樂(lè)學(xué)科轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)學(xué)科,我才意識(shí)到我真的是什么都沒(méi)有了,。又加之?dāng)?shù)學(xué)是主要學(xué)科,,不像是音樂(lè),必須上好,。于是,,從那開(kāi)始,我投入到了工作中,,我從一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始,,從鉆研教材,到引導(dǎo)學(xué)生,,再到做作業(yè),,再到制作課件,我一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)辦公室的老教師,終于在期末考試時(shí),,學(xué)生成績(jī)還算可以,,沒(méi)有被落下,我心里也算是有一點(diǎn)安慰,。
2008年9月份,,由于某些原因,我又擔(dān)任了科學(xué)這門(mén)課,,一直到現(xiàn)在,。科學(xué)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,它使我從教材--課堂--學(xué)生---反思,,都有了一個(gè)明顯的進(jìn)步,這可以說(shuō)得益于我們辦公室的老師,。通過(guò)科學(xué)這門(mén)課,,我知道
怎樣
去把握教材,怎樣去組織學(xué)生,,怎樣備課,,怎樣去制作精美的課件,怎樣做到課件與課堂相一致,,怎樣讓學(xué)生安靜的做實(shí)驗(yàn),,什么樣的課堂是一節(jié)好課堂。現(xiàn)在我已經(jīng)牢牢的把握住,,在準(zhǔn)備一節(jié)課時(shí),,我知道從哪開(kāi)始,所以我的課堂現(xiàn)在已經(jīng)明顯進(jìn)步,。直到現(xiàn)在,,我雖然沒(méi)有什么優(yōu)質(zhì)課,沒(méi)有什么論文,,沒(méi)有什么表彰,但是我有自己的學(xué)生,,看到學(xué)生每節(jié)課都聽(tīng)的這樣高興,,我知道是我自己課堂水平在提高,我心里無(wú)比欣慰,。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十四
本學(xué)年,,是充實(shí)而繁忙的一年,在這一年里,,我成長(zhǎng)了許多,,也收獲了許多。
在教學(xué)方面,在上學(xué)期學(xué)習(xí)第一課時(shí)的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期,,在師傅的帶領(lǐng)下,我又著重學(xué)習(xí)了神話(huà)傳說(shuō)這一題材的教學(xué)方法,。這一學(xué)期,,我一共做了三次成長(zhǎng)匯報(bào)課,其中一次是與語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)課合二為一的,。本學(xué)期語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)主題為同課異構(gòu),。其實(shí),對(duì)于剛剛參加工作的青年教師來(lái)說(shuō),,這真的是一次不小的挑戰(zhàn),。由于三年級(jí)有三位語(yǔ)文老師,無(wú)法完成本年級(jí)內(nèi)的同課異構(gòu),,于是我主動(dòng)選擇了跟四年級(jí)的剛老師進(jìn)行一次同課異構(gòu),。我們選定的主題是《文成公主進(jìn)藏》一課。經(jīng)過(guò)了課前討論,、備課試講等一系列環(huán)節(jié),,我和剛老師順利完了本次同課異構(gòu)。在此,,還要特別感謝楊靜老師在指導(dǎo)以及提供學(xué)生試講方面提供的便利,。通過(guò)這一次同課異構(gòu),我們又加深了對(duì)民間傳說(shuō)這一題材的教學(xué)研究,。雖然我們做得遠(yuǎn)不及經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,,同課異構(gòu)的那樣精彩,但通過(guò)自己的努力,,我和剛老師也算完成了團(tuán)隊(duì)任務(wù),。另外,值得一提的是,,本學(xué)期我還準(zhǔn)備了一次比較重要的課,,那就是下學(xué)期有可能要錄制的優(yōu)課。感謝學(xué)校給予了我這寶貴的機(jī)會(huì),。本學(xué)期雖然沒(méi)有接到通知錄課,,但因?yàn)橐欢ǜ澹晕乙簿臏?zhǔn)備了,。這一次,,我還請(qǐng)教了王老師及李主任。兩位老師分別從教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用方面給了我詳細(xì)的指導(dǎo),。王老師對(duì)于課程設(shè)計(jì)的理念讓我一下子豁然開(kāi)朗,,感觸頗深,原來(lái)語(yǔ)文課完全可以按照教師的精心設(shè)計(jì)上出不一樣的精彩,沒(méi)有必要完全按照課本循規(guī)蹈矩,。在這一點(diǎn)上,,王老師打開(kāi)了我的思路,給了我很多十分有價(jià)值的建議,。李主任則針對(duì)我的課型,,設(shè)計(jì)了許多可以應(yīng)用進(jìn)去的現(xiàn)代化設(shè)備和功能,比如共享白板,、授課寶等,。經(jīng)兩位老師的指導(dǎo),我對(duì)自己的這堂課又有了許多新的想法,。這一學(xué)年以來(lái),,特別感謝學(xué)校的栽培,語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),,師傅的悉心指導(dǎo)以及各位經(jīng)驗(yàn)豐富老教師的關(guān)愛(ài),,我覺(jué)得語(yǔ)文課越來(lái)越有研究?jī)r(jià)值了,自己也學(xué)會(huì)了許多技巧,,積累了很多經(jīng)驗(yàn),,今后,我仍要積極學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取做得更好,!
在班主任工作方面,我也漸漸積累了一些經(jīng)驗(yàn),,通過(guò)跟師傅學(xué)習(xí),,帶班漸漸也有了一定的方法,雖然有時(shí)候粗心,,一些細(xì)節(jié)沒(méi)有做好,,但大都得到了師傅的及時(shí)指正。上學(xué)期,,師傅幾乎是每件事都要提醒我,,這學(xué)期,師傅則在很多宏觀的方面給予了我指導(dǎo),。通過(guò)制定班規(guī),,把班規(guī)落在文字上,貼在教室里,,學(xué)生們漸漸懂得了規(guī)矩,值日也有了秩序,,班級(jí)衛(wèi)生得到了很大的改善,。我漸漸能看到班級(jí)工作的一些起色,似乎也越來(lái)越自信,能夠當(dāng)好這個(gè)班主任了,。另外,,本學(xué)期通過(guò)健康課的錄制,我對(duì)學(xué)生的了解又更近了一步,。因?yàn)榻】嫡n需要選定同學(xué)擔(dān)任不同的任務(wù),,不同于常規(guī)的語(yǔ)文課,健康課中有許多角色扮演的任務(wù),,如表演腹痛,、扮演醫(yī)生,充當(dāng)小零食跟大家交朋友等,,這一系列活動(dòng)都需要學(xué)生去完成,。這里,既涉及到選人定角色的問(wèn)題,,還涉及到指導(dǎo)學(xué)生出彩的問(wèn)題,。因?yàn)椋】嫡n所突出的并不是教師,,而是學(xué)生,。這對(duì)我來(lái)說(shuō),可真是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。一切,,沒(méi)想象中簡(jiǎn)單。并不是每個(gè)孩子都是天生的小演員,,在這里,,我真的要特別謝謝班老師,是她,,從教案設(shè)計(jì),,到訓(xùn)練孩子,甚至是道具制作等等等,,可以說(shuō)是方方面面給予了我無(wú)微不至的指導(dǎo)和幫助,。健康課能達(dá)到現(xiàn)在的這個(gè)樣子,離不開(kāi)班老師的指導(dǎo)和幫助,。第一次錄課,,我跟孩子們都有點(diǎn)緊張,錄制過(guò)程中出現(xiàn)了許多小問(wèn)題,,希望第二次能順利通過(guò),。通過(guò)這次健康課,我明白了,,一件事情能夠成功,,離不開(kāi)各方的協(xié)調(diào)幫助,,今后,我要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。
一次次地完成任務(wù),,一次次地迎接挑戰(zhàn),也許,,正像曹校長(zhǎng)說(shuō)的,,這就是歷練。我深深地感到自己的幸運(yùn),,能有幸得到這些機(jī)會(huì),;更深深地感到感動(dòng),這些來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的無(wú)私幫助,。回想剛剛上班的時(shí)候,,那稚嫩的一切,,現(xiàn)在的我,敢說(shuō)自己真的進(jìn)步了,。幸運(yùn)的來(lái)到博才,,幸運(yùn)的得到各位老師的幫助,我,,唯有以自己的切實(shí)提高來(lái)回報(bào),。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十五
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作,。
本學(xué)期中,,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。做為班主任,我深知自己在班中的位置,。
在課改活動(dòng)中,,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,,認(rèn)真探討,,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,,在選擇中思考,,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如:本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,,開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng),,開(kāi)展的主題活動(dòng)有:我升班了,、祖國(guó)我愛(ài)您、多彩的秋天,、健康的孩子,、歡迎您冬爺爺(慶圣誕節(jié)和元旦)、我喜歡的電視節(jié)目等活動(dòng),;在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展.九月份中我們組織了慶?!敖處煿?jié)”活動(dòng),我們布置了主題墻飾及更換區(qū)域的各種材料,,并注意師幼互動(dòng),,共同參與。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,,物質(zhì)環(huán)境,,利用社會(huì),、幼兒園、家長(zhǎng)資源,,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,,去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),,開(kāi)展分小組活動(dòng),,使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,,供幼兒分區(qū)活動(dòng),,在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說(shuō)話(huà)輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,;三是在中餐,、午休中,以保育員為軸心,,教師積極配合,,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,,目前已有一定的效果,;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),,在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,也是關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)一年的培養(yǎng),,班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,,在升中班后,,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。
從身邊的事情做起,,以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng),使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,,我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,;讓幼兒玩水,通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,,并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途,、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),,增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí),。
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn),、了解幼兒情況,,及早掌握幼兒情況的。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十六
20xx年xx月,,我有幸來(lái)到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,,8個(gè)月來(lái),在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,在社科部全體教師的幫助下,,我不斷地健康成長(zhǎng),在社科部學(xué)到了很多知識(shí),、技能及其他方面的知識(shí),。特別是在開(kāi)展傳幫帶工作以來(lái),我在社科部王x老師的關(guān)心,、支持和指導(dǎo)下,,我的工作從開(kāi)始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院,。感覺(jué)到自己的能力提高了很多,,自己又長(zhǎng)大了很多,,成熟了很多,在此對(duì)王x老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝,。
到航院來(lái),,我的第一份工作是干事工作,由于我剛從地方來(lái)到學(xué)校,,地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,,無(wú)論是在思維上、處理問(wèn)題的方式上及思考問(wèn)題的切入點(diǎn)上,,都是不同的,,剛來(lái)的時(shí)候很不適應(yīng),對(duì)干事工作一點(diǎn)都不了解,。王x老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作,,幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會(huì)議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人,、事等內(nèi)容,在王x老師到指導(dǎo)下,,我熟悉了干事工作,,學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí)。
今年xx月份,,社科部對(duì)工作進(jìn)行了從新分工,。我從事教學(xué)工作,雖然我是師范類(lèi)院校畢業(yè)的,,在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,,但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,我對(duì)高校的教法基本上都不了解,,特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上,,我硬是不懂。
在加上在地方上工作多年,,許多教學(xué)方面的知識(shí)都忘記了,。參與教學(xué)工作,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件難事,,需要我從新不斷的學(xué)習(xí),。王x老師并沒(méi)有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心,她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難,,另一方面還不斷教我的教學(xué)方法,。她經(jīng)常去聽(tīng)我上課,課后幫我指出教學(xué)方面存在的問(wèn)題及我的教學(xué)特點(diǎn)。我也時(shí)常去聽(tīng)王老師上課,,不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn),,現(xiàn)在我也對(duì)上課充滿(mǎn)了信心,并且在上課的時(shí)候,,我還有了激情,,掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。
8個(gè)月來(lái),,王x老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況,,并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時(shí)候,,我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,,比方說(shuō)在人際關(guān)系上、語(yǔ)言表達(dá)上,、時(shí)間安排上,、生活方式上等方面,都與原來(lái)的單位發(fā)生了很大的變化,,曾經(jīng)因?yàn)槔щy,自己有退卻的思想,。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,,另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,使我對(duì)航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí),,逐步融入了航院的大家庭中,。再加上由于我的個(gè)性比較大羅,很粗心,,經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤,,王x老師還經(jīng)常提醒我,在工作中要細(xì)心,。不僅如此,,王x老師還不斷關(guān)心我的生活問(wèn)題和愛(ài)情問(wèn)題,讓我在社科部得到了很多溫暖,。
向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請(qǐng)教,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)自己的不足,,以百倍的精神,堅(jiān)定信心,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,開(kāi)拓進(jìn)取,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,,勤學(xué)奮進(jìn),,爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十七
本學(xué)期,,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),,著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
一、小星星獎(jiǎng)勵(lì)給遵守規(guī)則的孩子,。
三,、在中餐、午休中,,以保育員為軸心,,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,,目前已有一定的效果。
四,、德育工作,,以環(huán)保為載體。
從身邊的事情做起,,以愛(ài)護(hù)自己,、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng),,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開(kāi)展主題為“有趣的紙”活動(dòng)中,,我?guī)?lái)許多關(guān)于圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩紙,,通過(guò)玩紙使他們感覺(jué)紙中也有許多有趣的秘密,,并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)紙有哪些用途、要節(jié)約用紙,紙是怎樣來(lái)的和我們生活中還有什么紙,。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),,增強(qiáng)熱愛(ài)生活的意識(shí)。
五,、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng)。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,,在今后工作中,,我將在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,,研究探索;在工作中,,銳意創(chuàng)新,,用新的思維理念、新的工作方法,,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十八
隨著時(shí)間的飛逝,,這一年就在我匆匆忙忙的學(xué)習(xí),、工作中過(guò)去了,在這一學(xué)年里,,我能以本學(xué)年的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃為準(zhǔn)繩,,積極投入到教育教學(xué)工作中,現(xiàn)在對(duì)本人一年的工作做如下總結(jié):
1,、本學(xué)年,,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著、師德教育專(zhuān)著,,如《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。這一年里,讓我更加明白了:成為一名學(xué)生喜歡,,家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師不容易,,必須提高自身的政治道德素質(zhì),具備良好的師德師風(fēng),。要熱愛(ài)自己的學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系,。這一年,,我也是這樣做的。在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管教,,在課外對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,,得到了班上學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
2,、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生,。我所帶的班,有幾個(gè)特殊的學(xué)生,。這些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,對(duì)自己沒(méi)有信心,。根據(jù)他們這些情況,,我經(jīng)常找他們單獨(dú)談話(huà),,做他們的思想工作,去掉他們的畏懼心理,。平時(shí)總找理由表?yè)P(yáng)他們,,上課給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,,培養(yǎng)他們的自信心,,讓他們感受到成功的`樂(lè)趣。慢慢的,,他們上課敢于舉手發(fā)言了,,偶爾臉上還會(huì)露出會(huì)心的笑容。這讓我感到很欣慰,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。本學(xué)年,,我能抽出時(shí)間多看個(gè)類(lèi)業(yè)務(wù)刊物。本學(xué)年共閱讀教學(xué)刊物十余本,??锢锏脑S多教學(xué)設(shè)計(jì)能讓我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,讓我不斷地反省自己的教學(xué)工作,,并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識(shí),、名師的教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,以此來(lái)跟新自己的教學(xué)理念和提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果,。除此以外,,我還利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,做到課內(nèi),、課外相結(jié)合,,力爭(zhēng)不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,讓每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)做人,。
2,、提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我,。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),,在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展,。本學(xué)年,,我積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),每學(xué)期共聽(tīng)校內(nèi)外教師上課二十余節(jié),,同時(shí)還與自己學(xué)校的授課者進(jìn)行交流與溝通,,勇于提出自己的意見(jiàn)或不同觀點(diǎn),,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,,不斷完善自我,,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng),。
3,、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。每上一篇課文我都在備課本上寫(xiě)教學(xué)反思,,有時(shí)在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成,我會(huì)寫(xiě)到自己的日記本上,,對(duì)自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思,。
4、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),,提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。
一學(xué)年即將結(jié)束,回顧這一年對(duì)自己制定的成長(zhǎng)計(jì)劃,,大部分目標(biāo)基本落實(shí),,還有一些需要繼續(xù)努力。雖然這一學(xué)年很忙,,但過(guò)得很充實(shí),。
教師工作個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十九
過(guò)去這一學(xué)期中不管成績(jī)多么輝煌,都已是逝去的,。我們學(xué)校們學(xué)校對(duì)這學(xué)期總體工作總結(jié)如下:
教師專(zhuān)業(yè)化的動(dòng)力主要來(lái)自于教師自身的內(nèi)在需要,變成教師自覺(jué)行為,同時(shí)又能保證教師專(zhuān)業(yè)化的合理性。
一,、師德為重,,努力提高自己的師德水平。
教師的師德是教師從業(yè)的靈魂,,有什么樣的教師就可能教出什么樣的學(xué)生,。為此,我們學(xué)校堅(jiān)持按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》及有關(guān)政策法規(guī),,積極開(kāi)展師德承諾,、行風(fēng)建設(shè)等活動(dòng),盡量要求教師努力做到“思想道德規(guī)范,、專(zhuān)業(yè)道德規(guī)范,、教學(xué)道德規(guī)范、生活道德規(guī)范,、行為道德規(guī)范,、語(yǔ)言道德規(guī)范、交往道德規(guī)范”,,自覺(jué)依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教和為人師表,,樹(shù)立良好的師表形象:一是塑造完善自我們學(xué)校形象。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,,開(kāi)展“學(xué)習(xí)討論,,教師自我評(píng)價(jià)――相互督促,尋找榜樣――教師自我設(shè)計(jì),,對(duì)照規(guī)范――教師自我完善,,榜樣形象”的系列主題活動(dòng)。二是關(guān)愛(ài)相信每個(gè)孩子,。以“相信每一個(gè)孩子都能成才”為出發(fā)點(diǎn),,開(kāi)展“微笑服務(wù)”系列主題三是提高自我們學(xué)校生命質(zhì)量。以“提高質(zhì)量和效益,,走內(nèi)涵發(fā)展之路”為落腳點(diǎn),,開(kāi)展“,教師自我生命真諦――教師自我生命價(jià)值――提高生命質(zhì)量”系列主題活動(dòng),。
二,、師能為上,全面提高了自己的教育教學(xué)能力,。
教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的核心,,教師的能力水平是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。一是突出學(xué)習(xí),。教師是學(xué)習(xí)者,,教師培訓(xùn)并不只是培訓(xùn)者講和受訓(xùn)者聽(tīng)的活動(dòng)。校本教師培訓(xùn)中教師本人的自我們學(xué)校學(xué)習(xí),,是一種行之有效的培訓(xùn)途徑,。堅(jiān)持按照自己制定的閱讀計(jì)劃,。二是突出“自訓(xùn)”。做到“自主,、合作,、探究”。從“教材鉆研能力,、課堂教學(xué)能力,、教學(xué)基本能力”等方面找出自己的亮點(diǎn)和不足,開(kāi)展揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短式的自訓(xùn)自練,,學(xué)習(xí)和吸納教育理論和新的教育理念,,強(qiáng)化推門(mén)聽(tīng)課,互幫互學(xué),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我們學(xué)校對(duì)這學(xué)期思想工作,、教育工作方面的總結(jié):
一、思想工作方面,。
我們學(xué)校的教師在這一學(xué)期以來(lái),,一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,既教書(shū)又育人。在工作中,,不怕困難,,頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī),。俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。
二,、教育工作方面,。
一學(xué)期來(lái),全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,,講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,盡量補(bǔ)充資料。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,在本學(xué)期,,我們學(xué)校適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開(kāi)展,。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
由于學(xué)生接受能力的不同,,因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,,做到因材施教,,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我們學(xué)校說(shuō):“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽覀儗W(xué)校明白到備課的重要性,,因此,每天我們學(xué)校都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。
備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍。
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),,要立足于之,,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識(shí),,充實(shí)自己,,換句話(huà)說(shuō),在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,所以我們學(xué)校們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力,。
教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,十分不易,。但我們學(xué)校相信,,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲,。我們學(xué)校的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。因此,無(wú)論怎樣辛苦,,我們學(xué)校都會(huì)繼續(xù)努力,,多問(wèn),多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取進(jìn)步。
立足于現(xiàn)實(shí)去理解教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,自然地成為開(kāi)辟教師自我們學(xué)校發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學(xué)生,就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播,、傳授知識(shí)的工具,,由此才能真正感悟“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印,。