生活中有太多的偶然和必然，我們只是其中的過(guò)客,?？偨Y(jié)的過(guò)程中，我們要保持客觀和中立的態(tài)度,，不受個(gè)人情感和偏見(jiàn)的影響,。精選幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，讓我們一起探索寫(xiě)作的奧秘,。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇一

1.重視概念的內(nèi)涵,。話題有時(shí)是以一個(gè)概念形式出現(xiàn)的，比如“誠(chéng)信”“欣賞”“選擇”等,。概念都具有特定的`內(nèi)涵，忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞,。

如以“風(fēng)”為話題作文,，提示語(yǔ)中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子，指的是一種社會(huì)現(xiàn)象,，就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象,，如果錯(cuò)誤理解內(nèi)涵,，作文之始就誤入歧途了,。

2.重視背景語(yǔ)的指向。背景語(yǔ)往往是命題者著意營(yíng)造的一種情境,，不同的背景語(yǔ)引發(fā)的思維走向是不同的,。只有審清了背景語(yǔ)的思維指向，才能保證寫(xiě)作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通,。

3.重視提示語(yǔ)的暗示。一般都有限制,，這些限制多出現(xiàn)在提示語(yǔ)中,。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇二

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文的題型一般是標(biāo)題作文,、主題句作文或情景、圖表作文等等,，去年六級(jí)作文考試有書(shū)信和記敘文,，但基本都屬于命題作文范疇，英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作技巧,。對(duì)于命題作文,，審題立意是寫(xiě)好作文至關(guān)重要的一步。所謂審題,，就是要看清題意,，確定文章的中心思想和主題，并圍繞中心思想組織材料,。也就是通過(guò)分析作文題給出的標(biāo)題、主題旬或情景,，找出關(guān)鍵詞或中心詞，明確寫(xiě)作要求,，是寫(xiě)哪方面的內(nèi)容,，既包括題材上的要求，也包括體裁上的要求,。如果不審題就隨便下筆,，想一句寫(xiě)一句,，內(nèi)容離題，即使再好的再華麗的再精心構(gòu)思的詞句表達(dá)也無(wú)濟(jì)于事,。另一方面,，六級(jí)寫(xiě)作的目的是測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)思想的初步能力，并不是測(cè)試你母語(yǔ)創(chuàng)作能力,，而且為了便于作文評(píng)卷有一盡量統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，出題方式無(wú)論怎樣變化，六級(jí)作文都可以歸納為三段式,，有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學(xué)生們?cè)诮y(tǒng)一主題下的寫(xiě)作要點(diǎn),、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化,。鑒于此，我們應(yīng)清楚六級(jí)寫(xiě)作沒(méi)有太大的自由發(fā)揮空間,。在構(gòu)思段落之前一定要仔細(xì)斟酌標(biāo)題,、主題句和段首字，找出關(guān)鍵詞從而確定寫(xiě)作的方向和范圍,，而且還應(yīng)記住要盡量縮小這個(gè)范圍,，不能脫離要求任意展開(kāi)，那樣屬于跑題,。

文章的段落,，是文章的基本組成部分，一篇好的文章需要精心的段落構(gòu)思和合理的段落安排,，根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫(xiě)作順序,。六級(jí)作文從結(jié)構(gòu)上看，一般由三部分組成：引言部分(introductory part,；展開(kāi)部分(bodypart),；結(jié)尾部分(ending part),，而且每段往往只有一個(gè)主題，段中各支持句圍繞明確的主題,，層層展開(kāi)論證并服務(wù)于主題句,。整篇文章也是層層推進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣,，條理分明,，完整統(tǒng)一,。下面進(jìn)一步說(shuō)明每一部分的具體寫(xiě)作技巧與要求：

文章開(kāi)頭很重要，關(guān)系到全篇文章,，一定要認(rèn)真考慮好如何寫(xiě)好第一句，秘書(shū)工作《英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作技巧》,。一般緊扣主題,，開(kāi)門見(jiàn)山,，直接入題。如果已給出段首句,，則要考慮如何跟開(kāi)頭連接好,。在實(shí)際寫(xiě)作中，主要有以下幾種開(kāi)頭方式,。

定義法,。即用一句話或幾句話來(lái)解放說(shuō)明題中的關(guān)鍵詞，給出關(guān)鍵詞的定義,。多用于給出一簡(jiǎn)單題目的標(biāo)題作文,。直接切入主題。也就是直截了當(dāng)?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟?，如已給出每一段的中文提示,，可直接翻譯提示中每一段的中心思想,，作為開(kāi)頭,。

提問(wèn)法,。用疑問(wèn)句或設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭，緊接著提出自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法或直接點(diǎn)明主題,，這種方法如果使用得當(dāng)，能夠激起讀者往下讀的興趣,，以便找出答案,。以故事背景開(kāi)頭,，交待時(shí)間、地點(diǎn),、人物及背景，然后在這個(gè)背景下引出正文,。這種方法多用于記敘文,，使讀者一開(kāi)始就產(chǎn)生鮮明視覺(jué)形象,。引用法,。即引用名人名言或諺語(yǔ)等作為文章的開(kāi)頭,，指出閱讀的內(nèi)容范圍。

篇章寫(xiě)作不僅應(yīng)層次清楚,，而且主次也要分明i任何文章都有主體部分,，即文章的精華部分,。學(xué)生在這部分的寫(xiě)作錯(cuò)誤五花八門，或者段落內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性,，或者句與句之間缺少連貫性,，層次混亂,，信息的表達(dá)經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫(xiě)什么,，內(nèi)容空洞,，言之無(wú)物,，缺乏嚴(yán)密的邏輯性。針對(duì)這些錯(cuò)誤,，寫(xiě)主體段應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求,。要緊扣開(kāi)頭段提出的主題思想,，突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開(kāi)文章,，切記各展開(kāi)句是能起到說(shuō)明,、支持或闡述主題的句子并服務(wù)于主題,，全文保持統(tǒng)一性，也就是我們通常所說(shuō)的“切題”,。主體段取材必須精練典型，系統(tǒng)而完整,。根據(jù)內(nèi)容需要和字?jǐn)?shù)的規(guī)定,，確定要點(diǎn)的詳與略后,，選擇正確的、典型的,、具有說(shuō)服力的事實(shí)、例子,、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說(shuō)明解釋并擴(kuò)充主題,。主體段要與開(kāi)頭段和結(jié)尾段有內(nèi)在的必然歸宿,，要順其自然地過(guò)渡,，使用好承上啟下的連接詞或句子,，防止突然轉(zhuǎn)折。另外,，主體段的句與句之間也要逐步展開(kāi),，通順連貫，符合一定的邏輯關(guān)系,。

文章如何結(jié)尾關(guān)系到寫(xiě)作的成敗,。好的結(jié)尾不僅在形式上起到面龍點(diǎn)睛的效果,，而且在內(nèi)容上讀者明其宗旨，解其寓意,。一般結(jié)尾段的寫(xiě)法有以下幾種,；總結(jié)式，即在上文所述事實(shí)和論據(jù)的基礎(chǔ)上,，對(duì)全文進(jìn)行歸納、總結(jié)得出結(jié)論,，使讀者對(duì)文章的主題或作者的觀點(diǎn)有個(gè)更完整而清晰的理解,。首尾呼應(yīng)式，即對(duì)引言段所提出的同題給出解決方案,，作到首尾呼應(yīng),，主題突出,，結(jié)構(gòu)勻稱，使讀者對(duì)提出的問(wèn)題有了明確的答案,。提問(wèn)式,，這種結(jié)尾形式可以引起讀者的思考,。并起到強(qiáng)調(diào)主題的作用,。展望式,，也就是要提出作者的希望,、號(hào)召或表示信心和決心，使讀者受鼓舞,。引語(yǔ)式，引用名人名言,，諺語(yǔ)俗語(yǔ)做文章的結(jié)尾,，使文章更具說(shuō)服力,。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇三

真情實(shí)感是作文的價(jià)值所在，魅力所在;胡編亂造,，弄虛作假,，這是作文的大忌,。在20xx年各省市的中考作文試題中,，直接寫(xiě)明要求有真情實(shí)感的`就有很多,，有的雖然在提示中沒(méi)有寫(xiě)明,，但在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中非常強(qiáng)調(diào),。從作文教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)看,，對(duì)作文的真情實(shí)感的要求必定會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是記敘性作文,。那么,，考場(chǎng)作文中如何才能表達(dá)真情實(shí)感呢?這里以20xx年幾篇優(yōu)秀中考作文為例來(lái)具體談?wù)劇?/p>

(1)述親身經(jīng)歷

寫(xiě)作需要生活，越是親身經(jīng)歷過(guò),、體驗(yàn)過(guò)的生活，寫(xiě)在文章中往往就越真實(shí),，越感動(dòng)人,。在構(gòu)思過(guò)程中,，我們要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材。作為中學(xué)生,，生活經(jīng)歷也許并不算豐富,，但只要認(rèn)真回憶和篩選，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ず徒M合,，就一定能找到具體的材料，寫(xiě)出充滿真情實(shí)感的作文,?！段野l(fā)現(xiàn)爸爸老了》是南通市的一篇優(yōu)秀中考作文,，作者寫(xiě)的就是自己親眼所見(jiàn)的情景：小時(shí)候，為了不讓我一個(gè)人孤零零呆在家里,，父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔(dān)挑著我,，在泥濘不堪的小路上送走了我的童年,。當(dāng)時(shí)的父親，身材魁梧,，虎背熊腰,，在村里是數(shù)一數(shù)二的壯漢子;如今，父親原先那嘹亮清脆的號(hào)子聲已失去昔日的雄壯,，隱約間還夾雜著幾絲沙啞，原先油亮的黑發(fā)現(xiàn)在已染上了霜色,，原先紅潤(rùn)的面龐在已漸漸變得土黃,，原先筆直的腰桿也略顯彎曲……由于都是親眼所見(jiàn),，印象特別深刻,，寫(xiě)出來(lái)就有真情實(shí)感,。

(2)多細(xì)節(jié)描寫(xiě)

真情實(shí)感離不開(kāi)生動(dòng)的、典型的細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)的多少和真實(shí)與否，反映出作者對(duì)生活的體驗(yàn)程度,，也直接關(guān)系到文章的真情實(shí)感,。如果文章中都是些籠統(tǒng)的、概括的敘述,，即使是親身經(jīng)歷過(guò)的,，也往往會(huì)給人不真實(shí)的感覺(jué),。細(xì)節(jié)不細(xì),，這個(gè)"不細(xì)",就是指它的作用不小,?！段蚁矚g童年的竹林》是荊州市的優(yōu)秀中考作文，之所以說(shuō)它有真情實(shí)感,，就是因?yàn)樗猩鷦?dòng)具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如：伸出手,，扶住竹竿使勁一搖，"嘩啦"一聲,，雪花"簌簌"地如天女散花般地飄落下來(lái),，灑到我的脖子里,，涼絲絲的,，滋潤(rùn)我"咯咯"的笑聲。又如：有時(shí),，我們從家里偷出繩子,，牢牢地拴在竹子上，做成秋千,。搖啊,，蕩啊，從秋千底下,，搖出我心中的歌。這些細(xì)節(jié),，不但真實(shí),，而且寫(xiě)得也富有詩(shī)意。

(3)明人事要素

具體和真實(shí)是一對(duì)孿生兄弟,，要使文章有真情實(shí)感，就必須寫(xiě)得具體,。雖不能說(shuō)凡具體就一定真實(shí),，但一般而言,，具體的敘述往往更能讓人信以為真,。你簡(jiǎn)單地說(shuō)某地發(fā)生一件搶劫案,，聽(tīng)者不一定會(huì)信,，假如你有鼻子有眼睛地說(shuō)，把搶劫的時(shí)間,、地點(diǎn),、受害人的單位或姓名及被搶劫的數(shù)量都說(shuō)出來(lái)了，那別人就會(huì)相信,。在作文過(guò)程中,，要盡量寫(xiě)清楚相關(guān)的人事要素。人,，主要是單位、姓名,、年齡,、相貌,、性格等;事，主要是起因,、經(jīng)過(guò),、結(jié)果等?！稙樽约汉炔省肥侨菔械闹锌純?yōu)秀作文,，第一段是這樣的：我坐在座位上,，手捧著《簡(jiǎn)o愛(ài)》，心無(wú)旁騖,。忽然不知誰(shuí)傳來(lái)消息："明天要體檢了!"體檢?我一愣,，小心翼翼地探聽(tīng)："測(cè)些什么?"同桌不以為然地說(shuō)："身高、體重,，這些都免不了唄,。"啊，我心里發(fā)虛,，低頭看看自己的"虎背熊腰",想想矮矮的個(gè)兒,，聽(tīng)著后排那兩個(gè)瘦如麻桿、身材苗條的女生半真半假對(duì)自己的身段作著自我批評(píng),，真是欲哭無(wú)淚,。這個(gè)開(kāi)頭,，把什么人,、正在干什么,、發(fā)生了什么、問(wèn)些什么,、想些什么等,，都通過(guò)對(duì)話介紹出來(lái)了,。因而,，給人真實(shí)的感覺(jué)。

(4)用生活語(yǔ)言

作文是用語(yǔ)言記錄生活,。雖然要對(duì)生活進(jìn)行加工和改造,，但必須力求保持生活的原汁原味，盡量有生活氣息,。用生活語(yǔ)言，就是要正確和準(zhǔn)確地反映生活,，生活是怎樣的就寫(xiě)成怎樣的,，不要走樣，不要變味,?！段蚁矚g童年的竹林》一文中用了不少擬聲詞，仔細(xì)體味,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)用得非常準(zhǔn)確，如"嘩嘩"形容搖竹的聲音;用"簌簌"形容雪花飄落的聲音;用"咯咯"表示我們童年快樂(lè)時(shí)的笑聲;用"沙沙沙"表示風(fēng)吹竹林時(shí)的響聲……作者把生活中確實(shí)如此的聲音準(zhǔn)確地搬進(jìn)了文章之中,，讓人讀后自然就覺(jué)得親切感人,。用生活語(yǔ)言,，還要特別注意人物語(yǔ)言，什么樣的人物說(shuō)什么樣的話,，老年人有老年人的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和常用詞匯,，而老年人口中一般就不會(huì)有這樣的詞,。語(yǔ)言要符合人物身份，要根據(jù)人物的身份,、年齡,、文化程度和性格特點(diǎn)等來(lái)寫(xiě)，盡量寫(xiě)出個(gè)性,。

(5)露潛在意識(shí)

作文要盡量寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事,，但有時(shí),，從自己的經(jīng)歷中找不到恰當(dāng)?shù)牟牧?，有時(shí)，必須對(duì)自己經(jīng)歷過(guò)的事作一定的加工和改造,。換句話說(shuō),，作文中的事并不是自己完全或真正經(jīng)歷過(guò)的。這能不能給人真情實(shí)感呢?應(yīng)該說(shuō),，虛構(gòu)也能做到有真情實(shí)感,，關(guān)鍵是要注意這兩點(diǎn)：一是這種事，自己雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，但現(xiàn)實(shí)生活中必定會(huì)有,，別人肯定經(jīng)歷過(guò);二是要模擬相應(yīng)生活情景,，把自己置于其中,，仔細(xì)地想一想：假如我在那個(gè)時(shí)間、那個(gè)場(chǎng)所,，遇到那樣的事會(huì)怎么樣呢?如果寫(xiě)的是一位老年男子,，那么，就不妨借助自己的外公或爺爺,，從他們平時(shí)的表現(xiàn)中想一想：假如爺爺在遇到這種事時(shí)會(huì)怎么對(duì)待?如果所寫(xiě)的是中年婦女,，那不妨借助自己的母親或鄰居的大嬸,，根據(jù)母親等平時(shí)的性格特征和行為習(xí)慣,，想一想：她會(huì)怎樣處理這件事?模擬生活情景,，轉(zhuǎn)換人物角色,，能使虛構(gòu)的文章多一點(diǎn)真情實(shí)感。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇四

間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn),，富有韻味,，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情,，作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩,，根據(jù)感情的流動(dòng)來(lái)敘述,，使讀者在敘述的過(guò)程中感受作者的思想感情;也可以通過(guò)議論抒情,，作者在議論中,，表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)憎、褒貶之情,，這種記敘中的議論一般是利用判斷來(lái)進(jìn)行;還可以通過(guò)描寫(xiě)來(lái)抒情,，作者在描寫(xiě)的過(guò)程中，滲透自己的情感,。采用間接抒情的方法，要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩,。

先敘后議是先敘事后議論,，因此議論要起總結(jié)上文，點(diǎn)膽中心的作用,。議論時(shí),，要對(duì)事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物,，或主要事物進(jìn)行議論,。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一,。議論的方法，可以通過(guò)文章的人物的語(yǔ)言,、心理活動(dòng)進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論,。

采用先議后敘的方法,，首先開(kāi)門見(jiàn)山地提出記敘的要點(diǎn)和中心，并以此統(tǒng)全文,，使全文所記事件的意義,，通過(guò)議論之后,，顯得清楚明白,。在敘事的時(shí)候,，要根據(jù)議論的中心,，抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作,。

夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行,，寫(xiě)法上靈活多變,，作者可以自由自在表情達(dá)意。采用夾敘夾議的方法寫(xiě)作要注意敘事的連貫性,，議論插入要自然。

在敘事的過(guò)程中,，讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復(fù)出現(xiàn),，并通過(guò)各種手段加強(qiáng)它的形象。這種物件往往起過(guò)渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想,。

以人為線索敘事,，要注意不同時(shí)間,、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,，還要注意人物年齡特征、外貌,、動(dòng)作,、地方和民族特征,、生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一。否則,，容易造成混亂,。

這種寫(xiě)法,，思想發(fā)展的主線要分明,。思想變化的各個(gè)階段貫要自然，對(duì)照要清楚。

主要事件記敘突出,，次要事件交代清楚,，主次搭配合理,，敘述井然有序。這種寫(xiě)法,，事件再?gòu)?fù)雜,，也可繁而不亂。

學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),，要從寫(xiě)生,、素描學(xué)起;學(xué)習(xí)書(shū)法要從描紅臨帖練起;學(xué)習(xí)狀物也需從寫(xiě)生素描練起。我們作文時(shí),，如果能把看到的物品用文字描繪出來(lái),，讀者看了文章,，如見(jiàn)其物，我們的作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。用寫(xiě)生法描寫(xiě)物品要注意描寫(xiě)的順序，或由上到下,，或由下到上,，或從左到右,，或從右到左，或先中間后兩邊,，或先兩邊后中間，或先整體后部分,，或先部分后整體,。其次要注意細(xì)部的描繪,，使讀者留下深刻的印象,。

采用轉(zhuǎn)動(dòng)法描寫(xiě)物品要有一定的順序，不能顛來(lái)倒去,。其次要準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞如正面,、反面,、下面,、上面、左面,、右面等等,，在轉(zhuǎn)換物品的方向時(shí),，要用方位詞標(biāo)明,。此外要有詳有略，能反映物品特點(diǎn)的'一面要詳細(xì)描述,，其他作簡(jiǎn)略交代,，切忌面面俱到，平均使用力量,。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇五

使用人教版以來(lái),，綜合實(shí)踐活動(dòng)版塊取代了固有的“作文課”，我們的許多語(yǔ)文教師在作文教學(xué)中開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)多了,，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文少了；布置話題作文多了,，寫(xiě)作技法指導(dǎo)少了；甚至有人將作文教學(xué)作為講讀教學(xué)的附庸,，盲目性,、隨意性很大。種種積弊最終給作文教學(xué)帶來(lái)這樣一個(gè)惡果：即教師教學(xué)效率不高,，效果不佳,；學(xué)生作文興趣不濃，質(zhì)量普遍偏低,。然而很多學(xué)生卻癡迷影視,，一談到電影電視便興趣盎然,，或感動(dòng)于人物的品質(zhì),，或震驚于波瀾壯闊的場(chǎng)面，或癡迷細(xì)膩感人的精彩對(duì)白,，即使家長(zhǎng)教師限時(shí)限量，也收效甚微,。愛(ài)因斯坦說(shuō)：興趣是最好的老師,。針對(duì)這種情況，我以為堵不如導(dǎo),，該另辟蹊徑，把孩子們這種對(duì)影視如火如荼的熱情,，遷移到作文教學(xué)中。利用學(xué)校自修時(shí)間為學(xué)生播放完整的電影并請(qǐng)學(xué)生注意電影技巧的作用,，在節(jié)假日為學(xué)生布置看電影學(xué)作文的作業(yè),，讓他們寫(xiě)出自己喜歡的作文。通過(guò)培養(yǎng)他們對(duì)影視的閱讀,，將電影拍攝技巧與寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行有效地整合，進(jìn)而消除學(xué)生寫(xiě)作上的畏難情緒和怯懦心理,，培養(yǎng)他們的作文興趣，最終提高學(xué)生的作文能力呢,。

一,、在寫(xiě)作中鏡頭的巧妙選用

（1）角度的選擇。一個(gè)鏡頭,，導(dǎo)演常常要從不同的角度去考慮,。描寫(xiě)第二次世界大戰(zhàn)猶太集中營(yíng)中悲慘生活的電影很多，最著名的莫過(guò)于斯皮爾伯格的《辛德勒名單》,。然而天性樂(lè)觀幽默的意大利電影藝術(shù)家羅貝爾托-貝尼尼卻從另外的角度,，以不同的鏡頭,，出人意料地從陳舊的創(chuàng)作素材中挖掘出了新鮮的東西,，他的《美麗人生》即在充滿鮮血和死亡的集中營(yíng)里找到了一種美麗。橫看成嶺側(cè)成峰,，在寫(xiě)作中,，一個(gè)題目,，同樣可以有不同的角度切入，以產(chǎn)生不同的寫(xiě)作效果,。寫(xiě)作者也要學(xué)會(huì)選擇從 “過(guò)人之處”的角度立意,。如教寫(xiě)《今夜月兒圓》，第一角度：月圓人也圓,，第二：月圓人不圓,，以上都是圍繞人立意，是不是可以圍繞月亮做一做文章,？于是又有了第三：月亮的美好,，第四：月亮的作用，第五：月圓月缺引發(fā)對(duì)人的思考,。接著就相應(yīng)的寫(xiě)出了三世同堂、守衛(wèi)邊疆,、月亮傳說(shuō),、環(huán)保、不以物喜不以己悲的作文,。再比如作文《想和你做朋友》,，和誰(shuí)做朋友呢？同桌,、鄰居,、老師,、父親,、小貓,、小草等等，誰(shuí)又會(huì)想到要和一個(gè)瘋子做朋友呢,？有同學(xué)文中就想上前搭一下瘋子的肩，跟他說(shuō)一句“hi，你好,！我們做個(gè)朋友吧,！”要達(dá)到這一點(diǎn),，作者必須從獨(dú)特的角度揭示事物的特征和規(guī)律，注意透過(guò)生活中的表層現(xiàn)象,，抓住其本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)其所蘊(yùn)含的真諦,，反映生活的底蘊(yùn)；同時(shí)也要勇于探索和創(chuàng)新,，敢于標(biāo)新立異,，做到“人所易言，我寡言之,；人所難言,，我所言之”。

個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì),，一粒棋子，一滴水,，一個(gè)聲音,，一個(gè)色彩等細(xì)小的東西來(lái)表現(xiàn)人物特色。在作文中也非常講究細(xì)節(jié)描寫(xiě),，一個(gè)神態(tài)、一個(gè)動(dòng)作,、一個(gè)細(xì)小的事物,，傳神的細(xì)節(jié)往往讓人物栩栩如生,。比如朱自清的《背影》,，朱自清的父親蹣跚地走到鐵道邊,，慢慢探身穿過(guò)鐵道，兩手攀著爬上月臺(tái)的樣子,，父親的動(dòng)作讓“父愛(ài)”魅力四射?！吧钪胁皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我要求學(xué)生寫(xiě)一篇有關(guān)家庭成員的文章,，學(xué)生把自己觀察到的細(xì)節(jié)真實(shí)的反映在文字上,，寫(xiě)出了一篇篇感人的作文。如辦工桌前勞動(dòng)的父親,，手握鋼筆,，兩眉緊鎖，顯出沉思的樣子,。坐在縫紉機(jī)旁的母親,，頭微微下垂，眼神專注,。

（3）環(huán)境的選擇,。比如將遠(yuǎn)景和環(huán)境描寫(xiě)聯(lián)系起來(lái)。這種畫(huà)面可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠(yuǎn)的景象,，以展示人物活動(dòng)的空間背景或環(huán)境氣氛,。遠(yuǎn)景可用以表現(xiàn)規(guī)模浩大的人群活動(dòng)，渲染氣勢(shì)磅礴的宏偉場(chǎng)面,。同時(shí),，遠(yuǎn)景也常被用來(lái)抒發(fā)情感、創(chuàng)造意境,，即通過(guò)對(duì)自然景物的描寫(xiě),，烘托或突出人物的內(nèi)心波瀾,。如《英雄》中那場(chǎng)凄美的黃葉林，如月向飛雪尋仇場(chǎng)面,。她們仿佛在刀刃上踮起足尖,，展開(kāi)絕望的舞蹈。黃葉在飛旋,，撲打著她們,，仿佛那令人窒息的愛(ài)情。只有當(dāng)她們?cè)邳S葉林之巔飛行時(shí),，藍(lán)天偶然呈現(xiàn),，卻更快地被她們或?qū)⑺齻儝仐墶?，特別是寫(xiě)人記事類作文,，同樣需要典型環(huán)境的選擇，以襯托人物性格,，交代作品的時(shí)代背景,，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在寫(xiě)作中我們可以提醒學(xué)生注意所記的人或事和一定的環(huán)境緊密聯(lián)系,，如田野村莊,、山川河流、街頭巷尾,、工廠車間……并在敘述的過(guò)程中做相應(yīng)的描述,。如寫(xiě)“愛(ài)”的文章，我們可以在記敘事件,，如父親為母親輕理發(fā)絲時(shí),，特意加上一個(gè)相應(yīng)的環(huán)境描寫(xiě)，如一段夏日的陽(yáng)光從香樟葉片的縫隙撒落,，菊花茶的香浸滿整個(gè)身體,，精彩地將父親和母親之間那柔和的親昵烘托的格外美麗。

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貓狗作文寫(xiě)作技巧篇六

我們說(shuō)，生活中的一些偶然都是有其內(nèi)在的必然,，所以,，生活中的很多事情都有其內(nèi)在的事理所在，只要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地思考,，一定會(huì)給我們以感悟,、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財(cái)富,。抓住這樣的感悟點(diǎn),，用文學(xué)的語(yǔ)言描述,，然后畫(huà)龍點(diǎn)睛地議論幾句，一定是一篇極富哲理的好文章,。這樣的文章同樣能使自己感動(dòng),，讓別人也受益。

如我們所學(xué)的課文《敬畏生命》《紫藤蘿瀑布》,。

每個(gè)人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學(xué)習(xí),，天天的柴米油鹽，許多時(shí)候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中,，樂(lè)此不疲。這些情趣正是我們生活中的調(diào)料,，讓我們生活得有滋有味,，所以，人們都希望在生活之中多一點(diǎn)這樣的東西,，讓自己的生活更豐富,、更滋潤(rùn)一些。正如此,，作為我們的作文這種表情達(dá)意的載體如果能抓住這樣的情趣點(diǎn),，也一定是能讓喜愛(ài)的。

如我們所學(xué)的課文《變色龍》,、《范進(jìn)中舉》

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息交流非常暢達(dá)的社會(huì),，這也正是因了人們的好奇心和關(guān)注度，并且,，我們每一個(gè)人生在這樣的社會(huì)中,，有很多的東西是我們所必須關(guān)注的。所以,，當(dāng)這樣的熱點(diǎn),、交點(diǎn)出現(xiàn)，會(huì)吸引很多人的眼球,，也會(huì)有很多的人希望聽(tīng)到或者讀到更多的見(jiàn)解或者是感情的寄托,，這時(shí)，我們選中它們,，用我們自己的理性思維,，思考它們、挖掘它們,，提煉出我們自己獨(dú)特的東西,，寄托我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文,。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇七

比如：圖書(shū)館投資書(shū)還是計(jì)算機(jī)話題,，有人說(shuō)買計(jì)算機(jī)好是因?yàn)椋河?jì)算機(jī)的屏幕看起來(lái)很舒適,，而且可以越做越大（圖書(shū)館是用來(lái)獲得的，大屏幕計(jì)算機(jī)有點(diǎn)奢侈吧,？不是主要理由）,；有人說(shuō)計(jì)算機(jī)對(duì)現(xiàn)代人很重要找工作都要求計(jì)算機(jī)能力，所以投資計(jì)算機(jī),。（這個(gè)干脆就跑題了,。他應(yīng)該是用來(lái)說(shuō)明大學(xué)里開(kāi)始計(jì)算機(jī)課是必須的這個(gè)話題的。）

比如：用計(jì)算機(jī)打字好還是筆寫(xiě)好,，有人說(shuō)打字好,，這樣寫(xiě)恐嚇信不會(huì)被警方識(shí)破。為錢工作還是為愛(ài)好工作,，有人說(shuō)為愛(ài)好工作,，認(rèn)為錢根本不重要，只要自己感愛(ài)好,，完全可以不要錢,，全心全意為人民服務(wù)了，好象連basic necessaties 都不要,，餓著肚皮就可以工作了,。（應(yīng)該說(shuō)錢不是首要目的，有一些能夠滿足生活的基本需要就行了,，不能成為工作的唯一目的,。）

比如：圖書(shū)館投資書(shū)還是計(jì)算機(jī)話題， 有人說(shuō)我們圖書(shū)館早已經(jīng)配備好的全新的pii了,，不用再投資計(jì)算機(jī)了,，全部去買書(shū)吧。 這就違反了話題的愿意：把兩種的媒介對(duì)比優(yōu)勝劣汰,。

比如：讓你重新生活一次,，你選擇何時(shí)何地有人說(shuō)，選擇科索沃,，要成為一位杰出將領(lǐng),，重創(chuàng)北約......

有些話題可以寫(xiě)，但需要周密思維,，兩者能夠有機(jī)的協(xié)調(diào)在一起,，還良好語(yǔ)言功底，一般同學(xué)成功幾率只占20%,，所以不建議寫(xiě),。如：室內(nèi)、室外活動(dòng)哪個(gè)你喜歡,，為什么,。有人描述了各自好處,，結(jié)尾綜合提到他們共同決定人的健康，一個(gè)physically,， 一個(gè)spiritually. 要注重兩面的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都有所涉及,，并提出可行的折衷辦法。

有些話題是絕對(duì)不可以折衷的,。比如投資一類的,，買書(shū)還是買計(jì)算機(jī)，總不能買舊書(shū)和二手電腦吧,。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇八

當(dāng)你想要掌握一門語(yǔ)言,，看再多的書(shū)也不夠。

開(kāi)始看非母語(yǔ)的英文書(shū),，最簡(jiǎn)單的方法是挑選一本關(guān)于你熟悉且感興趣的話題的非小說(shuō)類作品,。非小說(shuō)類作品比小說(shuō)更容易讀懂(因?yàn)樾≌f(shuō)家們通常用一些狡黠的詞匯來(lái)引起讀者的共鳴)，而在不怎么理解作者用詞的情況下,，閱讀熟悉的話題讓你更容易猜到作者想要表達(dá)的意思。若非必要,，不要使用字典——跳過(guò)你不理解的部分,。假如你把看書(shū)當(dāng)成作業(yè)，就會(huì)樂(lè)趣全無(wú),，看書(shū)的習(xí)慣也不能持久,。

假如你沒(méi)有一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境，通過(guò)聽(tīng)英文歌,，英文廣播,，電影等等將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如今通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，我們可以獲得很多英文電影及演講等等,。選擇你喜歡的演說(shuō)者或者話題，聽(tīng)聽(tīng)他們?nèi)绾蝹鬟_(dá)信息,。不單能學(xué)習(xí)他們使用語(yǔ)言的方法,，還可以學(xué)習(xí)怎樣吸引觀眾，并對(duì)正在討論的這個(gè)話題產(chǎn)生一定的了解,。

這是區(qū)別外語(yǔ)寫(xiě)作者水平優(yōu)劣的最關(guān)鍵因素之一,。糟糕的作者用母語(yǔ)思考，然后試圖將他的想法翻譯成英文,。但顯然這行不通：習(xí)慣用語(yǔ),、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和文化差異使這種方式寫(xiě)出來(lái)的文章看起來(lái)拙劣而不自然。

最好的學(xué)習(xí)方法就是全身心地投入其中,，然后不斷練習(xí),。事實(shí)上,，即使在用母語(yǔ)寫(xiě)作方面，我也會(huì)給你同樣的建議,。但當(dāng)然,，用其他語(yǔ)言寫(xiě)作時(shí)，這點(diǎn)更重要,。

人類的大腦是一臺(tái)不可思議的機(jī)器,。

這起先也許會(huì)讓人有些慌亂，因?yàn)槟悴恢雷约菏褂玫恼f(shuō)法和詞匯是怎么學(xué)會(huì)的,，也無(wú)法確定它們正確與否,。不確定是你想自然地使用這門語(yǔ)言所要付出的代價(jià)。當(dāng)你甚至不知道自己認(rèn)識(shí)的詞匯不斷地冒出來(lái)時(shí),，你只要跟著自己的感覺(jué)走,，相信自己的大腦就行了。

寫(xiě)完作文了,，你覺(jué)得它看起來(lái)很完美,，下一步便是檢查有沒(méi)有錯(cuò)字、有沒(méi)語(yǔ)法錯(cuò)誤以及一些看起來(lái)就是怪怪的句子,。

最后是最重要的一點(diǎn)建議：放松一點(diǎn),，享受寫(xiě)作。要想寫(xiě)好一篇文章,，你必須多加努力,，而且不可能一蹴而就。因此,，在練習(xí)的時(shí)候不要慌張,。用你現(xiàn)有的技巧寫(xiě)出最好的文章吧。

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貓狗作文寫(xiě)作技巧篇九

小b:腦海中只是對(duì)例子有個(gè)模糊印象,，根據(jù)記憶寫(xiě)出來(lái)的例子真的是“白話文”!

小c：舉完例子手足無(wú)措,，直接總結(jié)分論點(diǎn)，論證沒(méi)有針對(duì)性,。

小d：背的例子太多,，照搬照抄，模板化太明顯,，字?jǐn)?shù)冗長(zhǎng),，廢話太多。

小e：能不能用材料中的例子作為論據(jù),，抄上去就解決積累不夠和語(yǔ)言描述低級(jí)的問(wèn)題了呀,。

小f：同意以上所有。

以上考生們的問(wèn)題應(yīng)有盡有、源源不斷,，但是辦法總比問(wèn)題多,，我們一起來(lái)面對(duì)。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇十

正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,，不過(guò)只要開(kāi)了個(gè)好頭,，這篇作文就會(huì)很好寫(xiě)了。

鳳頭：是作文的首段,，是閱卷老師首先入眼的地方,，一定要做好整篇作文的中心把握，要做到下文與首段上下連貫,，緊密結(jié)合,，要通過(guò)開(kāi)頭使下文有可寫(xiě)之處，開(kāi)頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的,。例如,，巧用排比，比喻,，擬人等修辭手法,，并且通過(guò)這些修辭手法，而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨,。

豬肚：在一篇上好的作文中,，分段都會(huì)恰到好處，而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時(shí),，這篇文章即使文采再出眾，也不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù),，因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r(shí),，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當(dāng)大,，如果不善于分段,，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完,，就會(huì)草草的給出分?jǐn)?shù),。

所以，在我看來(lái),，一篇作文至少要分6—8個(gè)段,，但不是一行或幾行一段，而是要看起來(lái)像豆腐塊,，一塊塊整齊的排列在一起,，使文章緊中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一個(gè)整體,，而不是零散的,。

豹尾：在作文的比較后處，應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明,，升華主題思想,，使豹尾抽起來(lái)！或讓人感到峰回路轉(zhuǎn),，柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊,。在文章末尾，應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題,，緊扣中心思想,，讓貫穿始終的中心思想繼續(xù)，引人深思,。特別是要在結(jié)尾處,，與開(kāi)頭形成呼應(yīng)，對(duì)比,，遞進(jìn)等等,，來(lái)引發(fā)閱讀老師的共鳴！

不管是記敘,，議論還是散文,；不管是寫(xiě)人寫(xiě)事還是寫(xiě)景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來(lái),，使作文中點(diǎn)更突出,，讓閱卷老師在看試卷的過(guò)程中，有深思,，放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn),，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性,。

在一篇布局格式上很得當(dāng),，錯(cuò)落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線,，這條線就像魚(yú)的脊椎一樣重要,，這條線一定要清晰，明確,，千萬(wàn)不可含混不清,。

把握好這幾點(diǎn)，一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型,，不過(guò)要想在中考中脫穎而出,，這僅僅是開(kāi)始。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇十一

熟悉考場(chǎng)寫(xiě)作三個(gè)步驟的時(shí)間分配：

第一步：審題、確定立場(chǎng),、列出理由（只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由,，防止遺忘）最少3分鐘最多5分鐘：

要避免兩個(gè)極端：

用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái),。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆,，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑,，只要你的思維還是正常的,，一定能做到。

第二步：正文寫(xiě)作

最少22分鐘最多26分鐘：

a.各段寫(xiě)作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視：

主題句給予最大重視,，注意煉句,，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫(xiě)什么,。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式：

有n種選擇可供參考：1. 舉具體事例 2. 說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類比,、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述,。 哪一種你最容易想出來(lái),，就用哪一種。

b.考前將文章開(kāi)頭,、結(jié)尾,、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟,，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再現(xiàn)去決定比如哪種開(kāi)頭好,，怎樣結(jié)尾好,。使用自己選種的套話。

c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí),，一般你已經(jīng)該寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾,。要確保文章有結(jié)尾段,。（不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性）

第三步：檢查

需要1-3分鐘

有側(cè)重點(diǎn)地檢查：

1、句法：確保每句話是完整的,，有謂語(yǔ),，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。

3,、主謂一致

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇十二

相信很多小伙伴都會(huì)遇到寫(xiě)作時(shí)需要描述自己的親身經(jīng)歷,，但冥思苦想?yún)s想不到一個(gè)例子，而且在有限的考試時(shí)間內(nèi)，極有可能為了能及時(shí)完成卷子而胡亂編造一個(gè)例子,，但卻很生硬空洞的情況,。

遇到這種情況，我們需要提前做好準(zhǔn)備,，那就是收集素材,。平時(shí)練習(xí)、報(bào)紙上看到的例子素材可以按主題分別收集,，平時(shí)看的時(shí)候可以對(duì)每一個(gè)例子想一想它適用于哪些主題,，變一變又可以適用于哪些主題。

老師在給作文打分的時(shí)候不僅會(huì)看文章的內(nèi)容,，還會(huì)看其中運(yùn)用的短語(yǔ)和單詞,。如果作文中運(yùn)用到了一些高級(jí)短語(yǔ)或單詞，老師會(huì)覺(jué)得文章的作者的寫(xiě)作能力很高,，對(duì)文章的整體印象會(huì)好,，給分的時(shí)候就自然會(huì)給高點(diǎn)。不過(guò)這高級(jí)短語(yǔ)和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi),，所以老師一般不怎么講,，這時(shí)候就需要自己主動(dòng)去收集?？吹胶玫亩陶Z(yǔ)單詞摘抄下來(lái),，每次寫(xiě)作的時(shí)候用上那么幾個(gè)，到后面高級(jí)短語(yǔ)和單詞就是信手拈來(lái),。

前面三條都需要小伙伴做好收集工作,，因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的,，考前翻一翻,，那寫(xiě)作的時(shí)候就顯得胸有成竹。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí),，那么摘抄了也等于白抄,。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇十三

當(dāng)下我國(guó)企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問(wèn)題：審批復(fù)雜、時(shí)間長(zhǎng),，稅負(fù)高,，政府干預(yù)過(guò)多，知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭侵犯,，融資難,、融資貴等。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,，營(yíng)造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,，提出以下建議：

1,、改革審批制度。減少審批數(shù)量,，優(yōu)化審批流程,，提高審批效率，盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果,。

2,、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

3,、減少政府干預(yù)。減少出臺(tái)補(bǔ)貼政策,，靠市場(chǎng)力量推動(dòng),，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型，出臺(tái)更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制,。

4,、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境,，政府加大執(zhí)法力度，保證公平競(jìng)爭(zhēng),，優(yōu)勝劣汰,，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為,。

以上是我部門不成熟的建議,，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇十四

（1）超前性,。在論文選題前,，要選擇具有前瞻性的題目，即對(duì)我國(guó)職能部門制定有關(guān)方針,、政策時(shí)有一定參考價(jià)值的論題,。

（2）實(shí)用性。我們?cè)谧稣撐膶?xiě)作時(shí)切忌空談,，切忌重復(fù)已過(guò)時(shí)的東西,，要選擇工作中對(duì)企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開(kāi)討論，并提出新的見(jiàn)解,。

（3）時(shí)間性。特別提醒撰寫(xiě)會(huì)計(jì)方面論文的同學(xué),，由于20xx年財(cái)政部頒布了現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度,，因此,，我們?cè)谶M(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)要注意參考20xx年以后刊物發(fā)表的文章。如：寫(xiě)會(huì)計(jì)信息失真方面的文章同學(xué)注意,。自從現(xiàn)行制度頒布后,，從制度層面已將會(huì)計(jì)信息造假問(wèn)題杜絕了,，建議這方面的論題就不要再選了,。

（4）觀點(diǎn)正確,。論文寫(xiě)作時(shí),，其觀點(diǎn)不要和國(guó)家的方針,、政策規(guī)定相違背,。

（5）論題要嚴(yán)格限定在會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù),、審計(jì)和會(huì)計(jì)電算化方面,；或?qū)懾?cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)與其他學(xué)科交叉方面的論題,。如：“稅收籌劃對(duì)企業(yè)理財(cái)活動(dòng)的影響”等。其主旨必須體現(xiàn)出財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的內(nèi)容,，否則就離題了,。

1、選題

（1）不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫(xiě),。因?yàn)闀?huì)計(jì)專業(yè)本科論文完成字?jǐn)?shù)要求在8000至10000字之間,，而有些發(fā)表的論文題目寫(xiě)作字?jǐn)?shù)達(dá)不到我們規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，故并不適合我們選用,。

（2）若寫(xiě)與會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合方面論文時(shí),，要突出所學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)理論與方法對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用。離開(kāi)這一指導(dǎo)作用,，論文將變成調(diào)查報(bào)告或工作總結(jié),。

（3）要注意審題。有的同學(xué)為了追求題目新穎,，確定題目時(shí),，出現(xiàn)了自相矛盾的情況。如：有的同學(xué)把題目定為“企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制創(chuàng)新”,。我們知道,，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部控制問(wèn)題有關(guān)部門沒(méi)有出臺(tái)完整的規(guī)定，該題屬于探討性問(wèn)題,，更無(wú)從在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了,。

（4）論題要有探討價(jià)值。論文的寫(xiě)作要以建立和完善相關(guān)規(guī)定或解決企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作中面臨的重大問(wèn)題為對(duì)象,，如：“淺談我國(guó)的財(cái)務(wù)分布報(bào)告”,。該題針對(duì)我國(guó)現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度的相關(guān)規(guī)定不夠完善的地方提出了切實(shí)可行的建設(shè)性意見(jiàn)，對(duì)職能部門進(jìn)一步完善《企業(yè)財(cái)務(wù)分布報(bào)告》征求意見(jiàn)稿有一定參考價(jià)值,。相反,，有一些同學(xué)《關(guān)于會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德》,、《加強(qiáng)成本管理、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》這類題目寫(xiě)起來(lái)很空,，又沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容,。因此，建議同學(xué)們不要選擇這些題目作為論文來(lái)寫(xiě),。

2,、寫(xiě)作過(guò)程

一旦確定題目后，就要開(kāi)始寫(xiě)作了,，寫(xiě)作的時(shí)候要注意：

第一,，確定題目；圍繞題目搜集有關(guān)資料,；第三,，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行篩選；第四,，根據(jù)篩選后的資料確定論文提綱,，在提綱中把自己的觀點(diǎn)融入其中；第五,，依據(jù)詳細(xì)提綱開(kāi)始論文寫(xiě)作,。

同學(xué)們?cè)谑占Y料時(shí)，可以到北京圖書(shū)館查找一下刊物：《會(huì)計(jì)研究》,、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》,、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)導(dǎo)刊》、《財(cái)會(huì)通訊》,、《財(cái)會(huì)月刊》,、《中國(guó)農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)》、《現(xiàn)代會(huì)計(jì)》,、《天津財(cái)會(huì)》等,，還可以參考各財(cái)經(jīng)院校學(xué)報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的文章。

（1）題目和內(nèi)容要一致,。如：有的同學(xué)在寫(xiě)“試論企業(yè)內(nèi)部控制”一題時(shí),，夾雜了許多企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范的內(nèi)容，表現(xiàn)出題目與內(nèi)容相脫節(jié),，從而消弱了主題,。

（2）論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。論文提綱確定后,，要看看其結(jié)構(gòu)是否合理,。舉例說(shuō)明：“試論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范”的一般結(jié)構(gòu)應(yīng)為：

審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的定義。進(jìn)行各國(guó)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)定義比較，通過(guò)比較得出結(jié)論,；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特征,。對(duì)特征進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因,。對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行逐項(xiàng)分析；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制,。主要把控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的步驟寫(xiě)出來(lái),；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范。把防范的主要措施寫(xiě)出來(lái),。舉例：例如,，在防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)方面，現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進(jìn),，怎樣改進(jìn),。國(guó)際上成功范例給我們的啟示。

（3）文章內(nèi)容要詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。

（4）論文寫(xiě)作要能夠反映出當(dāng)前我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域關(guān)注的問(wèn)題，要看近幾年的相關(guān)刊物,。

（5）語(yǔ)言精煉,，文筆流暢，標(biāo)點(diǎn)正確,。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇十五

考研英語(yǔ)小作文多是辭職信,、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體,。它的形式是給出提示要點(diǎn),，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采,。但是,，它還是需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中點(diǎn)滴積累，適當(dāng)訓(xùn)練,。以言簡(jiǎn)意賅的詞句及一定的邏輯性,，將事情敘述清楚，表意明確,。

小作文滿分為10分,，因?yàn)槠涓犹茁坊运却笞魑母尤菀椎梅?。但是,，得高分的前提是要在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下功夫,。

稱呼：英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn),，如果是不認(rèn)識(shí)的人,，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,，dearsirormadam,；如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名,。例如,，；對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名,。

正文：正文格式一般格式為首段開(kāi)頭空四個(gè)字母,，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式,，每段開(kāi)頭不空格,，但是各段之間空一行?？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇,。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以,。

用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一,。其次，句型多變,。例如既有并列句,，也有復(fù)合句，還有從句,。注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確,。

再者，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),，注意這樣的情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法,。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體,。像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等,。

小作的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合?？忌趯?xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言,，使交流得以進(jìn)行。另外,，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ),。建議你對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如,。

考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆,。雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路,。最好能夠在仔細(xì)審題以后,，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰,。寫(xiě)作時(shí),，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面。首先交代清楚寫(xiě)信目的,；其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用,；接下來(lái),，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述（在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候）。

最后,，行文間要注意簡(jiǎn)化描述,。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候,，應(yīng)該檢查,、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié),。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇十六

作者小傳是一種以簡(jiǎn)潔的文字,，介紹作者生平中的主要史實(shí)以及創(chuàng)作、研究活動(dòng)中主要成就的微型傳記,。讀者不僅能從橫的方面了解作者的年齡,、單位、職業(yè),，還能從縱的方面,，觀察到作者在生活和創(chuàng)作道路上留下的足跡。

寫(xiě)作者小傳時(shí),，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一要注意穩(wěn)定性,。特別是圖書(shū)，再版機(jī)會(huì)較多,，要長(zhǎng)期留傳下去,，因此一些不夠穩(wěn)定的材料，如作者的現(xiàn)任職務(wù),，正在撰寫(xiě)的著作之類,，就不宜寫(xiě)到小傳中去。

二要注意準(zhǔn)確性。小傳中的內(nèi)容,，是帶有史料性質(zhì)的,，有的可能被廣泛引用，一旦失實(shí),，容易以訛傳訛,，造成混亂。因此,，編寫(xiě)作者小傳,，要以可靠的材料為依據(jù)，并應(yīng)作必要的核實(shí),。

三是要注意分寸感,。特別對(duì)作者及其作品的評(píng)價(jià)，一定要實(shí)事求是,。不能濫用著名的,、杰出的一類形容詞，亂戴名家,、新秀一類桂冠,。

此外，作者小傳還應(yīng)該在小字上面下功夫：小巧,、精悍,、扎實(shí)，言之有物,。在文字風(fēng)格上,，最好能少一點(diǎn)履歷表的色彩。寫(xiě)作者小傳,，也是向社會(huì)介紹和推薦人才,，不僅要有嚴(yán)肅、冷靜的態(tài)度,，而且要有飽滿,、動(dòng)人的熱情。這樣寫(xiě)出的小傳,，就能讓人覺(jué)得可靠,、可讀而又可親。

一般的傳記和自傳,，除了內(nèi)容更加充實(shí),、豐富，寫(xiě)法更加多樣之外,，基本原則與作者小傳是相通的,。

[例如]

韓愈（768－824）,，字退之，鄧州南陽(yáng)（今河南南陽(yáng)）人,。幼年時(shí)期貧窮孤苦,，由嫂撫養(yǎng)?？炭鄬W(xué)習(xí),，公元七九二年考中進(jìn)士。公元八一七年,，宰相裴度督率李塑（說(shuō)明：塑土字底應(yīng)換成心字底）等諸將平淮西藩鎮(zhèn),，韓愈任行軍司馬。公元八一九年因諫唐憲宗（李純）不要迎佛骨,，降職為潮州（今廣東）刺史,。他是唐朝著名的散文家、詩(shī)人,，是古文化運(yùn)動(dòng)的主將之一,，極力反對(duì)六朝以來(lái)的追求麗辭僻典的文風(fēng)。他在散文方面有很高的成就,，反對(duì)一味模擬古語(yǔ)，提倡散文語(yǔ)言要有獨(dú)創(chuàng)精神,。他提倡把文章寫(xiě)得通達(dá)順暢,，合乎文法。著作有《韓昌黎集》,。

貓狗作文寫(xiě)作技巧篇十七

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié),，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性,。“平時(shí)靠積累,，考場(chǎng)憑發(fā)揮”,，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。

（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”,。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞,。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞,、短語(yǔ)的總匯,，還包括句子、句群,。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀,。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍,、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記,，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ),、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上,，也可以制作讀書(shū)卡片上,。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言,，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上,，這樣日積月累、集腋成裘,，說(shuō)話就能出口成章,，作文就會(huì)妙筆生花。

要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家,！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣,，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣,，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫,，是很有作用,，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人,、事,、景、物,，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果,；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈,；你要走向社會(huì),，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行,，要思索一些東西,，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過(guò)程,，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”,。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng),，用身體去感受，更重要的是要用心,、用腦去思索,，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻,。

文章最忌隨人后,，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心,。立意新穎要求跳出陳舊的框框,、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容,，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě),。即使同一寫(xiě)作對(duì)象,，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式,，站在時(shí)代的高度,，避“俗”求“異”，多角度,、多側(cè)面思考,，或聯(lián)想、或擴(kuò)展,、或類比、或逆向,，發(fā)人之所未發(fā),，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻,。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,，而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn),。

（五）立意要巧妙

讀了一篇好文章,，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人,，就可以用縮寫(xiě)的形式,。

（一）要留主干、去枝葉,。在縮寫(xiě)課文時(shí),，我們要?jiǎng)h減次要的人物,、次要的事件，以及說(shuō)明,、交代等地方,，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫(xiě)員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開(kāi)始幫爸爸工作的,，他為什么要偷偷地做,，怎樣做的，結(jié)果怎樣,，把最使你感動(dòng)的地方畫(huà)下來(lái),。然后把幫爸爸抄寫(xiě)的事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無(wú)關(guān)緊要的刪除,。

（二）要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言,。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述,，盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言,。這樣，既使情節(jié)連貫,，又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”,。

（三）要保持文章脈絡(luò)清晰?？s寫(xiě)課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,，特別是