總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排下一階段的學(xué)習(xí)和工作,。完美的總結(jié)應(yīng)該包括對(duì)自己的感悟和體會(huì)，以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)的設(shè)定。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié),，希望對(duì)大家有所啟發(fā),。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

彈指一揮間,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束之際,，本教師本著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置及要求,，就本學(xué)期的“教育教學(xué),、政治思想,、職業(yè)道德”等方面的情況作如下總結(jié)。

上期才方才結(jié)束畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著給我“減壓”的初衷和“照顧”的原則,，校長(zhǎng)主動(dòng)與本人提出要給我“松擔(dān)子”。承蒙領(lǐng)導(dǎo)給我“減壓”,，“照顧”安排我每周超過(guò)別人十節(jié)課的兩個(gè)年級(jí),，四個(gè)班級(jí)，共計(jì)12節(jié)科學(xué)（副科）課的教學(xué)工作,。盡管零散,，跨年級(jí)、跨班級(jí),，其工作量較之主課委實(shí)相差無(wú)幾,；在小學(xué)升學(xué)、畢業(yè)考試僅考語(yǔ)、數(shù)兩科的當(dāng)今時(shí)代,，不予應(yīng)試的副科教學(xué)工作強(qiáng)度亦不算大,；但比較起每周僅上2節(jié)課的工作量委實(shí)又是小巫見(jiàn)大巫。

環(huán)境決定人的意識(shí),，存在決定人的思想,。本學(xué)期所接受的任務(wù)本不算重，較之主科或許還輕松有余,，況且,，幾乎全毛壩小學(xué)所有五十奔六十的老牛教師，也與本教師一樣,，近乎于此任務(wù)數(shù),。可謂絕大多數(shù)如此,，唯有極少例外,。校長(zhǎng)美其名曰還照顧了我，為我減了“壓”,；而實(shí)則不比不知道,，一比嚇一跳。本教師愚昧,，或許國(guó)際數(shù)學(xué)大師和哲學(xué)家們亦難以論證出：12比2的工作量叫做減壓,，堪為照顧，是不是瘋?cè)嗽谡f(shuō)瘋話,？說(shuō)白了,，校長(zhǎng)安排本教師每周上12節(jié)課算是照顧，給教導(dǎo)處直接下指示安排每周上2節(jié)課的反而叫不照顧,，這就是所謂的“12比2”,。

或者是人老骨頭綿，正好打坂田,？假若國(guó)際教育界都被毛壩小學(xué)的這一偉大創(chuàng)舉所撼動(dòng),，要求國(guó)際大獎(jiǎng)諸人增設(shè)“若貝爾照顧獎(jiǎng)項(xiàng)”，這項(xiàng)無(wú)尚榮光的大獎(jiǎng)得主,，亦就絕非中國(guó)的毛壩小學(xué)首創(chuàng)“12比2的照顧工作量”創(chuàng)始領(lǐng)導(dǎo)莫屬,。

但這普天之下少有的課時(shí)安排法，或許是內(nèi)涵過(guò)于高深,，本教師愚昧，故而質(zhì)疑：12比2的工作量照顧安排法,，不曉得是縣現(xiàn)任教委主任給毛壩小學(xué)校長(zhǎng)下的行政命令,，或是前縣教委主任委托毛壩小學(xué)校長(zhǎng)替他公報(bào)私仇？“12比2”就是報(bào)復(fù)地具體體現(xiàn)。

在人類社會(huì),，每一個(gè)人都需要具備一定的社會(huì)公德,，每一種行業(yè)也應(yīng)該有職業(yè)道德。教師道德是一種職業(yè)道德,，教師的職業(yè)道德,，就簡(jiǎn)稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)等。狹義的師德是對(duì)教育工作者或說(shuō)僅僅只是對(duì)教師的具體要求,。廣義的師德應(yīng)該是對(duì)每一個(gè),，包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的教育工作者的基本要求。在學(xué)校教育這片天地里,，領(lǐng)導(dǎo)者的作用是至關(guān)重要的,，領(lǐng)導(dǎo)遵循職業(yè)道德比較起教師更甚，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不遵循職業(yè)道德所產(chǎn)生的負(fù)面影響,，將比教師要大得多得多,，尤其是領(lǐng)導(dǎo)如果為了一己之私去巴結(jié)上司，哪怕是調(diào)離了的上司,，那他一定會(huì)要對(duì)其上司有所表現(xiàn),，或許其上司曉都不曉得。再說(shuō)不遵循職業(yè)道德的領(lǐng)導(dǎo)如果有了私心,，他在處理權(quán)利范圍內(nèi)的事務(wù)的時(shí)候,，就一定會(huì)厚此薄彼，也一定不會(huì)一視同仁,。領(lǐng)導(dǎo)的作為一定會(huì)對(duì)教師起到或正面引導(dǎo)或負(fù)面影響地潛移默化作用,，因此，也就會(huì)對(duì)學(xué)校局部環(huán)境或者整體環(huán)境造成不可估量的影響,。所以領(lǐng)導(dǎo)者不僅要具備廣義的師德,，還要具備狹義的師德?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)若要做正面的典范，就一定要和教師一道,，放棄私欲,，謹(jǐn)守師德。

如今流傳：不會(huì)英語(yǔ),，就是不會(huì)說(shuō)話,；不會(huì)用鍵盤,，就是寫不來(lái)字；不會(huì)運(yùn)用電腦,，就是沒(méi)有文化,。毛壩小學(xué)有錢賣狗肉,，沒(méi)得錢燒香,，校長(zhǎng)天天喊抓質(zhì)量,，可毛壩小學(xué)在校的學(xué)生和畢業(yè)出去的學(xué)生,，一至六年級(jí)了還沒(méi)有上過(guò)信息課,，是要準(zhǔn)備害一代人,？盡管,，我自己都不懂科學(xué),，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣安排了我,，從來(lái)都是模范接受領(lǐng)導(dǎo)安排的我,，亦只能夠每周12節(jié)科學(xué)課，課課巧安排,；上不來(lái)科學(xué)課,，我可以在課堂上管好學(xué)生的紀(jì)律，教好學(xué)生的安全,。

本期以來(lái),，我沒(méi)有認(rèn)真上好每一節(jié)課，其原因主要有三,。一是我所教學(xué)科在學(xué)生升學(xué),、畢業(yè)考試時(shí)，根本就不考試,，這讓我在主觀上對(duì)自己被迫接受的所學(xué)科教學(xué)任務(wù),，多少都存在著一定地自輕自賤及忽視；二是環(huán)顧周邊四圍,，不被引起重視而徒有其表,，卻只是空排在課表上的學(xué)科，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止科學(xué)一科,。僅此原因,，便亦讓我在客觀上不自覺(jué)地產(chǎn)生了一種，消極的,，“五十步觀望著一百步”的攀比依據(jù),。三是“12比2的超國(guó)際水準(zhǔn)工作量安排法”，更為我在無(wú)意間撐起了一把傘,，一把本來(lái)就不是屬于我的保護(hù)桑但卻讓我產(chǎn)生了一種“暫借荊山棲彩鳳,，聊將紫水活蛟龍”的消極思想。

我沒(méi)有天牌來(lái)打地牌,，我也沒(méi)有“錢明華”給我當(dāng)墊背,，更沒(méi)得“李剛”作靠山,，所以，我只好像吃甘蔗似的：吃一節(jié),，剝一節(jié)。來(lái)期工作能夠怎么樣,？我也在觀望,！沐浴不到校長(zhǎng)恩澤的大多數(shù)老師都在觀望！但大家都期望下期能有一個(gè)好的開(kāi)端,，好的過(guò)程,，好的環(huán)境……也期盼能讓我們大家一起真正搞好毛壩小學(xué)的教育，而不是讓以校長(zhǎng)為首的幾個(gè)人把持著眼時(shí)還是國(guó)辦的毛壩小學(xué),，希望讓還沒(méi)有產(chǎn)業(yè)化的毛壩小學(xué)只充滿朗朗的書聲,，更希望在朗朗書聲后面不要再有黑洞。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的學(xué)校班主任教學(xué)管理工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

兩年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作,，我覺(jué)得，班主任工作的成功與否,，不能只看匯報(bào)時(shí)的總結(jié),，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)。而應(yīng)注重和孩子們共度的生命歷程,，共創(chuàng)的人生體驗(yàn),。和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會(huì)喜怒哀樂(lè),。豐富學(xué)生的經(jīng)歷,，培養(yǎng)孩子健全的人格。為了有更多的時(shí)間和孩子們相處,，我早上提前到校,，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū),，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。中午我在學(xué)校吃飯,，利用中午時(shí)間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,，批改批改作業(yè)，和組內(nèi)的老師一起探討一下教學(xué)中的問(wèn)題等,。由于我每天和學(xué)生學(xué)習(xí)在一起,、生活在一起，我們彼此間的信任和了解加深了,，我成了學(xué)生的知心朋友,，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊,。班級(jí)形成了積極向上的良好發(fā)展態(tài)勢(shì),。正是因?yàn)槲液蛯W(xué)生之間這種和諧與默契，才使得我的教學(xué)工作開(kāi)展的卓有成效,。

在教學(xué)工作中,，我深信，只有高素質(zhì)的教師,，才能培養(yǎng)出高水平的`學(xué)生,。為了提高自身素質(zhì)，我不斷學(xué)習(xí)新的教育思想,，更新教育觀念,，加強(qiáng)行為修養(yǎng)，不斷完善自我,。做學(xué)生的楷模,。對(duì)待班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，我相信人人都能成材,，都有要求進(jìn)步的愿望,，只要老師合理地引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，挖掘?qū)W生的潛能,，那么每個(gè)學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。因此,，我對(duì)待每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)心,、有信心、有耐心,。從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)視為掌上珠、心頭肉的孩子，因?yàn)槲覀円獙?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，這神圣的責(zé)任感、使命感,，使我沒(méi)有理由不對(duì)他們付出全身心的熱情,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“教育的力量根植于愛(ài)?！敝灰辛诉@份愛(ài),，有了艱苦的付出，定能收到成功的喜悅,。兩年來(lái)，我的收獲頗豐,。

去年,，我班學(xué)生有兩名同學(xué)榮獲《全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法比賽》書法類一等獎(jiǎng),，有兩名學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng),，我本人獲得輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。另外,，我還利用課余時(shí)間把在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、感受寫成論文，先后有3篇論文,、2篇教案獲獎(jiǎng),。在搞好本班教學(xué)工作的同時(shí)，我們組內(nèi)全體老師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)作文小組的學(xué)生,，參加全國(guó)“春蕾”杯作文競(jìng)賽,，大家群策群力，團(tuán)結(jié)合作,，勇挑重?fù)?dān),，終于在比賽中取得了好成績(jī)。受到家長(zhǎng)和學(xué)校的表?yè)P(yáng),。

小組活動(dòng)結(jié)束后,，我們又以飽滿的熱情，充足的干勁,，投入到校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)中,，組內(nèi)老師“八仙過(guò)海，各顯神通,?！泵總€(gè)班都有自己的特色，班與班之間又互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使二年級(jí)的校本課程初具規(guī)模,。

成績(jī)只能代表過(guò)去，新的教學(xué)任務(wù)又?jǐn)[在我們面前,，現(xiàn)在我們個(gè)個(gè)躊躇滿志,，又以滿腔的熱情，投入嶄新的工作之中,，相信有了艱辛的付出,，定會(huì)有收獲的喜悅。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

通過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已經(jīng)取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級(jí)情況基本正常,，教學(xué)秩序井然,。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固以前的管理成果,，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次,。

1、開(kāi)學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向，利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),，更換了學(xué)習(xí)園地,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如我們班的評(píng)比欄——誰(shuí)的花朵最美麗,，就比較有特色。既有學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),，又有小組之間的競(jìng)爭(zhēng),，個(gè)人表現(xiàn)好就可以裝扮自己的花瓣上，小組表現(xiàn)好就可以集體點(diǎn)綴本組的花芯,。

2,、我經(jīng)常利用晨會(huì)課，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂常規(guī)》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施,，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。每天的晨會(huì)課先由組長(zhǎng)總結(jié)自己小組的表現(xiàn),，表現(xiàn)好的集體帶頭鼓勵(lì)，根據(jù)評(píng)比欄表?yè)P(yáng),。如果表現(xiàn)不好就表演節(jié)目,。六年級(jí)的學(xué)生，你讓他做什么都可以接受,，就是不敢上臺(tái)表演,。如果不過(guò)關(guān)。第二天繼續(xù),。如果當(dāng)天的紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣較好，就可以取消節(jié)目的表演,。這樣,，我們班的紀(jì)律在同學(xué)們愉悅、輕松的環(huán)境中比較好,。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，文明禮儀教育,，常規(guī)教育,。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物,、社會(huì)公德,，等等方面，我處處注意言傳身教,，時(shí)刻注意自己的言行,，為人師表，嚴(yán)以律己,，寬以待人,。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛(ài)。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回首一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作,，有成功也有不足，這些都需要我積累和總結(jié),。今天我用“用心關(guān)愛(ài)學(xué)生,、責(zé)任鑄就輝煌”作為標(biāo)題來(lái)總結(jié)本學(xué)期我的班級(jí)管理工作。

一,、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，用心做學(xué)生生命中的貴人。

記得高金英老師曾說(shuō)過(guò)人生有三大幸事：一是遇到一位好老師,，二是碰到一個(gè)好上司,、三是找到一個(gè)好伴侶。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,，其最大幸事就是能遇到一個(gè)好老師,、好班主任。我想說(shuō)：作為一名班主任老師,，能成為學(xué)生一生中的貴人,，也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求!

作為一名年輕的班主任，自參加工作我就告訴自己：決不能做誤人子弟的老師!面對(duì)我的學(xué)生,，我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生僅僅是一個(gè)班級(jí)的幾十分之一,，但是對(duì)于學(xué)生自己和學(xué)生的家庭來(lái)說(shuō)就是全部，我要對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)”,。于是我給自己提出了“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，不放棄任何一名學(xué)生”的治班原則和“用心對(duì)待每一名學(xué)生”的治班宗旨?！拔乙鲎寣W(xué)生引以為豪的班主任,，最終教育出讓自己引以為豪的學(xué)生”這就是我的信念。

二,、當(dāng)好班主任,，必須有良好的心態(tài)。

我們要以積極的心態(tài)面對(duì)人生,，作為班主任我們更要做到：靜下心來(lái)教書,，潛下心來(lái)育人。

三,、成功的班主任,，都會(huì)做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作,。

我們都說(shuō)每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都一個(gè)問(wèn)題家庭。在我的班主任工作中,，我把重心放在轉(zhuǎn)化我班后進(jìn)生上,。我認(rèn)為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是在做一件功德無(wú)量的事情!這種成就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)培養(yǎng)出考上名牌大學(xué)的學(xué)生!我感謝我們班的后進(jìn)生，我成就了他們,，同時(shí)也成長(zhǎng)了我自己!

四,、優(yōu)秀班集體的建立，需要有效的班規(guī)班紀(jì)做保障,。

在我班實(shí)施的是“六橫六縱一個(gè)圓”的管理制度,，進(jìn)行全員全方位管理。高效課堂的實(shí)施離不開(kāi)高效的班級(jí)管理,，通過(guò)科學(xué)合理組建管理小組,，使班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)小組化;實(shí)施“六橫六縱一個(gè)圓”管理制度，讓全班學(xué)生參與管理;實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力,。這樣的管理模式既幫助班主任擺脫繁瑣的事務(wù)，也使學(xué)生真正成為管理和教育的主體,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

本人自20xx年起擔(dān)任教務(wù)處副處長(zhǎng),，20xx年至20xx年主要協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)自考辦工作，20xx年至20xx年協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,。近三年以來(lái),，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,，本人勤奮學(xué)習(xí)，恪盡職守,，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、工作技能不斷提高?，F(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

作為一名教書育人的教師，一名年輕干部,，始終把學(xué)習(xí)擺在第一位,，面對(duì)太多的未知世界，我深懂學(xué)習(xí)的重要性,，認(rèn)識(shí)到只有懂得學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)，才能不斷取得進(jìn)步,。特別是擔(dān)任管理工作以來(lái),，對(duì)我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。為此,，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，虛心向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強(qiáng)自身世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的改造,，提高自身的政治理論水平,。作為高職院校教學(xué)管理人員，不斷學(xué)習(xí)高等教育的方針政策,，是指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作關(guān)鍵,。每年認(rèn)真參加學(xué)校組織的中心組學(xué)習(xí),，研讀各類制度文件,，并且結(jié)合自己的實(shí)際工作,，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),。同時(shí)作為一名專業(yè)教師，利用業(yè)余時(shí)間不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)水平以及教學(xué)水平。

二,、勤政務(wù)實(shí),，努力創(chuàng)造工作業(yè)績(jī),。

我始終抱著干一行愛(ài)一行做好一行的思想,，勤政務(wù)實(shí),，認(rèn)真刻苦,，忠于職守，以較強(qiáng)的責(zé)任心,、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力，較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,。

1,、自考工作,。

我校20xx年開(kāi)辦自考助學(xué)，本人從20xx年開(kāi)始著手自考工作,，20xx年學(xué)校成立自考辦,。自考所有工作幾乎從零開(kāi)始,，本人總結(jié)在教育廳鍛煉學(xué)習(xí)時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)我校的自考的工作的實(shí)際情況,，不斷摸索工作內(nèi)容，探索更好的工作方法,。自考工作從計(jì)劃到安排教學(xué)到組織學(xué)生報(bào)名到組織考試等程序較多,，同時(shí)涉及報(bào)考、補(bǔ)考,、多報(bào)考等多種收費(fèi)工作,，工作內(nèi)容特別繁瑣，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng),，加上我校第一年即招收的人數(shù)較多,，工作任務(wù)繁重，如最初報(bào)名工作采取刷卡的方式,，一次報(bào)名即要刷1600多份報(bào)名卡,。本人克服一切困難，加班加點(diǎn),，按時(shí)按質(zhì)的完成了各項(xiàng)任務(wù),，得到了省市自考管理部門的認(rèn)可。20xx年我校被評(píng)為江西省“優(yōu)秀助學(xué)單位”,，本人也榮獲“自考工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),。

自考工作中本人的主要工作是組織全校的自學(xué)考試。自學(xué)考試是屬于國(guó)家級(jí)考試,，在考試程序,、考試安全,、考試規(guī)范性上都有嚴(yán)格要求。我校自學(xué)考試多的時(shí)候每年組織四次考試,，考場(chǎng)最多的時(shí)候近80個(gè)考場(chǎng),，20xx多人參加考試，考試準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,。本人不斷總結(jié)每次考試組織過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)與不足,，制定了符合我校的自考考試程序，使得自學(xué)考試得以順利進(jìn)行,，并得到省市主管的好評(píng),，市招辦說(shuō)道在全市的所有考點(diǎn)中我校自學(xué)考試組織工作的差錯(cuò)率最低。

教學(xué)管理工作是全校教學(xué)正常運(yùn)行的保障,，本人主要工作內(nèi)容有協(xié)助處長(zhǎng)做好教學(xué)運(yùn)行管理,、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)競(jìng)賽管理,、師資培訓(xùn)管理,、教務(wù)處辦公室工作等。首先,，為做好教學(xué)管理工作,，本人不斷學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工作制度文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用理論武裝自己,，同時(shí)虛心向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，更好的指導(dǎo)工作。在本人工作期間,，平均每學(xué)期200多個(gè)班級(jí)的教學(xué)運(yùn)行正常,，教學(xué)秩序井然有序，未出現(xiàn)重大教學(xué)事件,。同時(shí)在工作中不斷進(jìn)行總結(jié),，完善相關(guān)制度、優(yōu)化辦事程序等管理工作,。其次,，近兩年我校教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄疲?0xx、20xx年共獲得國(guó)家,、省,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300多項(xiàng),，其中在全國(guó)大學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽中獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新職業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)數(shù)位居全省前茅,。同時(shí)教學(xué)競(jìng)賽管理工作提升一層次，為教師,、學(xué)生創(chuàng)造良好的競(jìng)賽平臺(tái),。制定競(jìng)賽管理辦法，政策經(jīng)費(fèi)得以保障,，為師生做好上傳下達(dá)以及后勤服務(wù)工作,，鼓勵(lì)師生多參加各級(jí)各類競(jìng)賽。再次,，做好做細(xì)師資培訓(xùn)工作,，提高教師專業(yè)水平、教學(xué)水平,。通過(guò)完善培訓(xùn)制度,，探索多種培訓(xùn)模式，創(chuàng)新培訓(xùn)方法,，不斷為教師爭(zhēng)取培訓(xùn)計(jì)劃,。20xx年我校榮獲江西省“師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，本人也被評(píng)為“師資培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”,。

本人為園林與建筑學(xué)院景觀教研室的專業(yè)教師,，主要擔(dān)任城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)專業(yè)教師。在專業(yè)方面本人一直利用空余時(shí)間,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，參與專業(yè)實(shí)踐，如參與校辦公司的規(guī)劃項(xiàng)目,，“安遠(yuǎn)縣村莊布點(diǎn)規(guī)劃”,、“安遠(yuǎn)新農(nóng)村精品點(diǎn)規(guī)劃”等，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,，20xx年順利通過(guò)了講師評(píng)定,。本人的教學(xué)工作得到師生的好評(píng)，所任課程受到學(xué)生的喜愛(ài),，在20xx的教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)中取得較好的成績(jī),。此外在20xx、20xx年本人指導(dǎo)的學(xué)生參加我省大學(xué)職業(yè)技能競(jìng)賽獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng),。

雖然在工作中取得了一定的成績(jī),，但還存在一定的問(wèn)題和不足。一是工作有急躁情緒,，做事不夠沉穩(wěn);二是作為一名年輕的管理干部,，管理水平有待提高;三是自身知識(shí)還需要不斷更新和提高。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,，努力實(shí)踐，為把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我校教學(xué)工作以黨的xx大思想為指針,以新課程改革為突破口,以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:,。

一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,制定了本期教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施,。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

二、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材,。

突出新課程改革工作重點(diǎn),。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，開(kāi)展了形式多樣的校本研討活動(dòng),。

三,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

堅(jiān)持依法治教,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。

四、開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì),。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍。開(kāi)校初,學(xué)校對(duì)教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取心;對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹(shù)立科學(xué)的人生觀,世界觀,、價(jià)值觀,樹(shù)立正確的教育觀,人才觀,。在活動(dòng)中指導(dǎo)。學(xué)校開(kāi)展一系列有利于青年教師成長(zhǎng)的活動(dòng),指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。榜樣激勵(lì),。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰,。在制度上督促。學(xué)校指定了《教師聘任考核方案》對(duì)教師的學(xué)習(xí)、工作提出明確具體的要求,。

五,、重視教學(xué)反思,提高教研水平。

反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前,反思教材,、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性,。教學(xué)中,要求及時(shí),、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,。通過(guò)反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

六,、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況,。

學(xué)校分單元、期中,、期末對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào),對(duì)學(xué)情情況分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況,、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)地采取措施,這樣,"從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去",促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),。

七,、不足之處。

1,、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平,。

2、在計(jì)劃,、安排工作時(shí)還要注意多思考,、多商量,以便更周到、更細(xì)致,、更完美,。

3、要進(jìn)一步實(shí)施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實(shí)檢查和考核,。

4,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,求真務(wù)實(shí)。

5,、加強(qiáng)對(duì)新課程的培訓(xùn),、指導(dǎo)、檢查,切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

6,、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃排課,。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。學(xué)校工作,有時(shí)千頭萬(wàn)緒,我們埋頭苦干,默默無(wú)聞,許多時(shí)候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠(chéng)待人,把集體的利益放在首位,以大局為重,。在工作中,我們很舒心,、順心,并且充滿著信心。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

時(shí)間是箭,，去來(lái)迅疾,，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果,，你有什么感悟呢,？是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開(kāi)頭該怎么寫吧,，以下是小編為大家收集的學(xué)校班主任管理教學(xué)的工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

在教學(xué)過(guò)程中最基本的關(guān)系是師生關(guān)系,，只有師生心理相融,，才會(huì)出現(xiàn)樂(lè)教樂(lè)學(xué)的`生動(dòng)局面。要使學(xué)生尊敬教師,，教師必須做到“五官端正”,，即嘴正、耳正,、心正,、眼亮、腿勤,。嘴正,，即言而有信，言而有度,，絕不失信于學(xué)生,。只有這樣，才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信,。耳正,，即不能偏聽(tīng)偏信，要做到用人得當(dāng),，處事周全,，善于聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng),、自立的良好素質(zhì),。眼亮，即全面了解班內(nèi)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題,，對(duì)各種事情的處理不能只憑個(gè)人的好惡和想當(dāng)然。作為班主任應(yīng)該摸清學(xué)生的情況,，全面把握學(xué)生的思想動(dòng)向,，及時(shí)準(zhǔn)確地處理發(fā)生的各種問(wèn)題，防患于未然,，把事端消滅在萌芽狀態(tài),。心正,，即有崇高的敬業(yè)精神,，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守,，盡職盡責(zé),，這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)你有信心,，班級(jí)才更具有向心力,。腿勤，平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，深入學(xué)生中間,，了解實(shí)際情況，對(duì)癥下藥,，有的放矢,。

和家長(zhǎng)取得聯(lián)系的方法有兩種：一是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任可靈活地安排一個(gè)村或兩個(gè)村的小型家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，研究家校教育的共性，取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。另一種是家訪,，以此來(lái)研究家校教育的個(gè)性，班主任要有的放矢地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,，了解學(xué)生的生活環(huán)境和家庭教育情況,。當(dāng)學(xué)生遇到困難、受到挫折,，需要幫助時(shí)要家訪,；當(dāng)學(xué)生有了錯(cuò)誤,，有了認(rèn)識(shí)并決心改正時(shí)要家訪；人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò),，只要學(xué)生一旦覺(jué)悟，便應(yīng)及時(shí)肯定并通過(guò)家訪來(lái)增加其后勁,。

班級(jí)教導(dǎo)會(huì)是班主任與任課教師之間取得聯(lián)系的一種好方法,，通過(guò)班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，可以從不同側(cè)面了解學(xué)生的情況和問(wèn)題,，使班主任深入細(xì)致地掌握學(xué)生情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行工作。

任課老師的共同心愿就是上好課,，上好課的基本條件必須要有良好的班級(jí)教學(xué)環(huán)境,。因此，抓好班級(jí)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)就應(yīng)成為班主任工作的重點(diǎn)之一,，建設(shè)班級(jí)教學(xué)環(huán)境重要的一條就是班主任經(jīng)常不斷地深入課堂,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

韓愈在唐朝的時(shí)候說(shuō)過(guò)一句話：師者,，傳道授業(yè)解惑。班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。所以說(shuō),，一個(gè)班的好壞與一個(gè)班主任的工作關(guān)系十分緊密。我一直都相信,，人的成長(zhǎng)需要更多不同的嘗試和體驗(yàn),。所以在任職期間，我不斷地鼓勵(lì)孩子們要勇敢地多去嘗試不同的事情,。我也明白,，在嘗試的過(guò)程中，挫折與成就,、失敗與成功就像連體嬰兒一樣如影相隨,，作為過(guò)來(lái)人，我也明白跌倒以后再站起來(lái)是一個(gè)艱難而痛苦的過(guò)程,。但我要求孩子們要以絕對(duì)積極的態(tài)度去面對(duì)初二生活,，面對(duì)可能遇到的任何困難，這也是我堅(jiān)持的帶班理念,。工作總結(jié)如下：

一,、多跟學(xué)生溝通,，心與心靈之間的溝通。

作為一個(gè)班主任,，應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，這一點(diǎn)十分重要。因?yàn)橐粋€(gè)中學(xué)生,，已經(jīng)初步形成獨(dú)立的人格,，獨(dú)立的人生觀和價(jià)值觀，所以一個(gè)老師第一就是要尊重學(xué)生,真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用情感去教育學(xué)生,，去感染學(xué)生，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,；感化學(xué)生的心靈,。在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，，增強(qiáng)師生情感交流,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。起引感情上的共鳴，拉近教師與學(xué)生的距離,。有一天一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師我們這個(gè)社會(huì)講究的都是人際關(guān)系,，我們還上這學(xué)有什么用，國(guó)家減負(fù)減了那么多年,，書包卻越減越重,，作業(yè)又多，我們壓力也大,，像你現(xiàn)在出來(lái)實(shí)習(xí)我們很羨慕你這樣的生活,。”我思考了一會(huì)回答了他：“你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了以后好好的生活,，你們壓力大,，這些都是老師家長(zhǎng)對(duì)你們的期望所造成的,，你們應(yīng)該要把這壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，社會(huì)是需要你們這樣的年輕人去創(chuàng)造,，你也不要怪著怪那的,，好好學(xué)習(xí)，你們目前的責(zé)任就是學(xué)習(xí),，其它的都不要想,。”當(dāng)你以一個(gè)班主任用心去跟學(xué)生溝通的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)心與心靈之間溝通學(xué)生把你當(dāng)成自己的知己了,！

二,、緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)動(dòng)手能力,。

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的天職,，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我一直以來(lái)工作的一個(gè)重要方面,。及早克服學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況,，積極引導(dǎo)。組織優(yōu)秀的學(xué)生與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡力挖掘出每個(gè)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)并加以放大,。學(xué)風(fēng)的是每個(gè)班最主要的成就,，學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)自然也就正了,。

三,、在教育學(xué)生中不失時(shí)機(jī)地賞識(shí)學(xué)生，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,。

發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣,。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人,，垂頭喪氣的人，會(huì)有成就感,。我們?cè)诠ぷ髦心芗皶r(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí),、鼓勵(lì)，使他充滿自信,，激起他學(xué)習(xí)的興趣,，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。例如：對(duì)那些所謂的“差生”多給一些關(guān)愛(ài),、賞識(shí),，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì),，更需要信心。一個(gè)信賴的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng)。要鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，同時(shí)盡可能發(fā)現(xiàn)自己身上的長(zhǎng)處,，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),，使他們不至于覺(jué)得自己一無(wú)是處。在鼓勵(lì)時(shí)不要嘲諷譏笑學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料,。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿信心,，這就是我做班主任的職責(zé),。

對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤,，要給予真誠(chéng),、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng),、教育和幫助,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦,，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。

四,、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為習(xí)慣,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。例如秋游，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。班主任還應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)充分放手讓學(xué)生去做,，充分培養(yǎng)學(xué)生的處事能力,。

五、安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。

作為班主任,，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊,，從學(xué)生的安全意識(shí)，校園安全,，飲食安全,，交通安全，消防安全,，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進(jìn)行教育和提醒,，并組織學(xué)生多次召開(kāi)安全教育的主題班會(huì)。

回顧2個(gè)月的工作,，有辛苦,，也有欣喜，但家長(zhǎng)的感謝,、同學(xué)的笑臉就是對(duì)我付出的最大肯定,，我也不會(huì)因此而滿足，我深知,，成績(jī)屬于過(guò)去,，前路依然漫長(zhǎng)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，再接再厲,，奮發(fā)圖強(qiáng),，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。

無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀是我作為兼職班主任的首要任務(wù),。與他們成為朋友對(duì)于我自己而言是最大的收獲，其實(shí)能帶給學(xué)生的東西真的是很有限的，我更期待的是能帶給他們一些人生的信念,，對(duì)追求夢(mèng)想的執(zhí)著態(tài)度,！愿他們的未來(lái)從此豐富多彩，我也將在以后的工作中再接再厲,，改善工作中的不足,，超越自我，做的更好,！

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

我們雙龍小學(xué)認(rèn)真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式,、新方法。走出了一條適合我寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式,，現(xiàn)就本學(xué)年的做法總結(jié)如下：

一,、學(xué)校去年及今年概況。

雙龍小學(xué)是一所山區(qū)全寄宿制學(xué)校,，位于紅塔區(qū)與峨山縣,、晉寧縣二縣一區(qū)交界的高魯山群上，海拔2323米,。學(xué)校離玉溪市區(qū)34千米,，離洛河鄉(xiāng)政府14千米，是紅塔區(qū)離市區(qū)最遠(yuǎn),、海拔最高的一所小學(xué),。雙龍小學(xué)創(chuàng)建于1950年，原校址在雙龍一組,，后因雙龍村委會(huì)由雙龍一組搬遷至雙龍二組,，3月收縮灑米寨小學(xué)、原雙龍小學(xué)兩個(gè)學(xué)點(diǎn),，實(shí)行全寄宿制辦學(xué),。學(xué)校占地面積4761平方米，建筑面積2819平方米,，設(shè)有綜合樓,、宿舍樓、教學(xué)樓,、食堂,、廁所、豬圈,、花壇和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。本學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班,，135名學(xué)生（其中畢業(yè)生22人）,，生均占地面積35。3平方米；本學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班,，134名學(xué)生（其中一年級(jí)新招生24人）,，生均占地面積35。5平方米,。此外,，設(shè)有圖書閱覽室、圖書藏書量生均20冊(cè)以上,；設(shè)有教具室,、實(shí)驗(yàn)室、隊(duì)室,、多媒體教室等?，F(xiàn)有教職工18人，其中教師13人,，本科學(xué)歷6人,，專科學(xué)歷4人,，學(xué)歷合格率為91,。7%，高級(jí)教師4人,，區(qū)級(jí)骨干教師1人,。

二、營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境,，建設(shè)和諧的校園文化,。

教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個(gè)快意的場(chǎng)所和對(duì)學(xué)生富有吸引的地方”,。中國(guó)古代孟母三遷為子女的成長(zhǎng)選擇芳鄰,，現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為：在人的性格形成過(guò)程中，環(huán)境因素影響很大,。我?，F(xiàn)在整體布局科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)明快,，格調(diào)清新,，教學(xué)區(qū)、生活區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū),、休閑區(qū)功能明確，突出了實(shí)用性,，講究了藝術(shù)性,，加強(qiáng)了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室，潔凈的宿舍,，標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳,、廚房。我們認(rèn)為：學(xué)校一定要給學(xué)生一個(gè)好的環(huán)境,，大力發(fā)展校園文化,，讓校園處處講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化教育,。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動(dòng)手布置的“學(xué)習(xí)園地”,、“圖書角”、“隊(duì)角”,，文化墻上嵌有“教育方針”,、“學(xué)生守則”、“規(guī)范”,。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》,。通過(guò)這些無(wú)聲語(yǔ)言，不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理,，還有利于規(guī)范自己的言行,，增強(qiáng)自我約束，彰顯了校園文化氛圍,。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命理念,。

校園環(huán)境改變了,，只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn)，管理精細(xì)到位,，服務(wù)深受學(xué)生好評(píng),，這是一所學(xué)校的.內(nèi)在素養(yǎng)，而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命,，所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵,。因此我們?cè)谧ズ眉乃拗茖W(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，精細(xì)化制度管理的工作中,，更注意了教育資源的整合，教學(xué)效益的深層研究,，師生綜合素質(zhì)的提高,。

1、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)足,、開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),，嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時(shí)和作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，無(wú)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象,。

2,、認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)常規(guī)，首先是組織教師開(kāi)學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計(jì)劃,，以此來(lái)指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué)、教研工作,；其次是指導(dǎo),、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，要求學(xué)校堅(jiān)持每周日對(duì)各教師各學(xué)科的教案進(jìn)行審查,，做到不備課不進(jìn)課堂,，教案不合格不上課；其三在各教師的備,、講,、練、評(píng),、輔,、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查，隨發(fā)現(xiàn)隨糾正,。

3,、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，變“教我學(xué)”為“我會(huì)學(xué)”,；在年終期末檢測(cè)中，我校6個(gè)班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)科目在全鄉(xiāng)取得了五個(gè)第一名,，三個(gè)第二名的好成績(jī),。

4、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。技能結(jié)合，會(huì)者為師,，年輕教師為師,，搞好示范,、輔導(dǎo)；內(nèi)外結(jié)合,，送派年輕教師到外地學(xué)習(xí),，回校后舉辦知識(shí)講座，做到一人學(xué)習(xí),，全校受益,。

在讀書活動(dòng)中明白了只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的道理。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，極大地增強(qiáng)了學(xué)生課外活動(dòng)的興趣,。其二，開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目,，學(xué)生人人參與,。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛(ài)的活動(dòng)。如跳繩,、跳皮筋,、踢毽子、丟沙包等,。學(xué)校將這些項(xiàng)目納入課外活動(dòng)比賽,、表演。興建快樂(lè)體育園地,，供學(xué)生課外自由活動(dòng),，活潑可愛(ài)的孩子在自?shī)首詷?lè)的活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，校園成了孩子的樂(lè)園,。

四,、重視安全，積極預(yù)防,，確保一方平安,。

（1）、學(xué)校每天都安排的值日教師和校園晚間巡邏隊(duì),，全面監(jiān)督學(xué)校的綜合情況,。制定了各種安全責(zé)任制度。

（2）,、針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，每周五學(xué)生放學(xué)時(shí)安排教師到大門口與安保人員一起值日,，直到學(xué)生全部離校,。

（3）、重視健康教育,，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,，積極配合防疫部門做好各種疫苗的接種工作,，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)、隔離,。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理,，禁止學(xué)生購(gòu)買零食，消除安全隱患,。

（4）,、對(duì)學(xué)生實(shí)施了防火,、防水,、防電、防雷,、防樓道擁擠等安全教育,，大大提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

（4）,、制定完善了各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案,，每?jī)芍軐?duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，杜絕了安全事故的發(fā)生,。

（5）,、因?qū)W校大門存在安全隱患。學(xué)校主動(dòng)爭(zhēng)取洛河彝族鄉(xiāng)黨委政府,、村委會(huì)及洛河中心小學(xué)總共4萬(wàn)元的資金支持,，于6月16日起對(duì)學(xué)校大門進(jìn)行了維修。

五,、實(shí)行一師管理一宿舍制度,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律、自理,。

每一條河流都有自己的方向,，寄宿生的生活也應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。如果沒(méi)有目標(biāo),，寄宿生在宿舍生活中就沒(méi)有努力的方向,，就會(huì)三天兩天的出問(wèn)題，有時(shí)甚至?xí)龃蟮膯?wèn)題,，有了明確的目標(biāo),，寄宿生在宿舍就會(huì)知道什么能做，什么事情不能做,，什么事情要做的較好,，什么事情要做的出色。一開(kāi)始不養(yǎng)成好習(xí)慣,，以后的壞習(xí)慣很難改掉,。

于是,，在雙龍小學(xué)的12位管理宿舍的教師都會(huì)及時(shí)親自到位督促宿舍管理。每天早上親自去檢查學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生,；晚上堅(jiān)持親自檢查學(xué)生的晚睡情況和身體健康情況,，就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在教師的督促下逐日養(yǎng)成。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，管理教師就會(huì)利用晚上查宿舍的時(shí)間去講,，在熄燈之前也可以跟他們說(shuō)哪些地方做的好，哪些地方還存在問(wèn)題,，具體的哪些事情落實(shí)到那些人頭上等等,；并要求每位寄宿生以宿舍為家，宿舍內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié),，晚自修后回宿舍后,，決不把垃圾隨地扔，以方便第二天的值日生,，做到“我為人人,，人人為我”；每周早上還利用一定的時(shí)間去抽查,，提醒值日生該注意哪些問(wèn)題,；利用周末大掃除的機(jī)會(huì)，對(duì)符合要求的床位進(jìn)行拍照,，不符合要求的也進(jìn)行拍照,，利用下一節(jié)班會(huì)課展示，進(jìn)而做到及時(shí)整改,。

我們雖然取得了一些成績(jī),，但教育改革的道路不是一帆風(fēng)順的，我們還應(yīng)該克服各種困難,，積極拓展校本教研的內(nèi)涵,，充分發(fā)揮教師的內(nèi)動(dòng)力，提升教師的教學(xué)水平,，從而更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

存在問(wèn)題及設(shè)想。

1,、教學(xué)常規(guī)管理不能有效的,、充分的調(diào)動(dòng)老師們的積極性。

2,、德育工作制度不夠完善,，有待改進(jìn)完善。

3,、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊與欠缺,，體育設(shè)施全是空白,，有待填補(bǔ)和更新。

新的學(xué)期將查漏補(bǔ)缺,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，并爭(zhēng)取多方力量給予支持，逐步完善學(xué)校教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣局20xx年工作部署和鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作要求,，加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校教學(xué)管理工作的主要做法匯報(bào)如下：

1,、優(yōu)化教學(xué)管理制度。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,，制訂了《教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》,、《班主任工作獎(jiǎng)懲制度》、《教師考勤制度》等,，并對(duì)教學(xué)管理提出了具體的要求,，明確了教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循,，有規(guī)可依,，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè),。

2,、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)期,，我們采取三處下設(shè)三個(gè)年級(jí)組和五個(gè)教研組,，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式。各方面工作責(zé)任到人,，各司其職,，集體合作。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)組,，參加一個(gè)教研組，組織開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng),。

(1)在備課質(zhì)量上,，我們要求教師做到四落實(shí)，即落實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu),、落實(shí)能力發(fā)展,、落實(shí)教法實(shí)施、落實(shí)學(xué)法指導(dǎo);四統(tǒng)一,，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),、統(tǒng)一例題,、作業(yè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練。

(2)我們對(duì)課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽(tīng)課,，不打招呼,，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議;定期安排公開(kāi)課,，全校教師都可以聽(tīng),，然后利用校本教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

(3)對(duì)作業(yè)的管理,，我們要求教師做到“四精四必”，即精講,、精練,、精批、精評(píng);作業(yè)有發(fā)必收,、有收必改,、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng),。

(4)在教學(xué)常規(guī)管理上,，我們采取了“三查、兩看,、一分析”的管理措施,，即查教案、查備課,、查作業(yè)批改;看課堂教學(xué)效果,、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況;分析考試成績(jī)的質(zhì)量,，以此來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)工作,。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查教師教案,、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思四次以上;每學(xué)期對(duì)教師的課堂教學(xué),、學(xué)生輔導(dǎo),、單元測(cè)試、校本教研的工作抽查兩次以上,。

(5)對(duì)教學(xué)資料的管理,，我們?cè)O(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)生電子檔案，專人負(fù)責(zé)紙質(zhì)檔案及分類整理工作,。

4,、抓好校本教研。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，我們每?jī)芍芨阋淮谓萄谢顒?dòng)，主要討論教學(xué)中遇到的教學(xué)難題,，切磋同科教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn),，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。其次是組織說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)交流,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教學(xué)方法等,。學(xué)校本期還安排了中青年教師職業(yè)技術(shù)大比武活動(dòng)，從評(píng)教評(píng)學(xué),、普通話演講、三字基本功等方面開(kāi)展競(jìng)賽,，為中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能,、普通話水平及書寫能力的平臺(tái)，對(duì)教師教學(xué)水平的提高具有很大的促進(jìn)作用,。

5,、加強(qiáng)信息技術(shù)的有效整合。我校接入10兆光纖網(wǎng)絡(luò),，建成四個(gè)多媒體教室,，為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合準(zhǔn)備了充足的條件。目前青年教師人人能熟練操作,，且能制作簡(jiǎn)單的課件,。學(xué)校要求青年教師在課堂教學(xué)中積極使用信息技術(shù)，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源,，上好多媒體教學(xué)課,，以此促進(jìn)教師教法的改進(jìn)，提升教師的教學(xué)水平。

6,、加強(qiáng)班級(jí)管理,。我們實(shí)行了班主任工作考評(píng)制度。政教處從學(xué)生的課堂課間,、遵規(guī)守紀(jì),、安全衛(wèi)生、公寓住宿等方面給班主任量化賦分,，作為評(píng)選各級(jí)各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù),。本學(xué)期學(xué)校擬對(duì)班主任、學(xué)生,、家長(zhǎng)分別搞一次問(wèn)卷調(diào)查,，召開(kāi)兩次以上班主任工作交流會(huì)，及時(shí)對(duì)班主任的工作,，進(jìn)行有效的自檢和督查,。學(xué)校要求班主任，每周至少要找2—3名重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心,，召開(kāi)一次主題班會(huì),，至少一次利用校訊通平臺(tái)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。開(kāi)學(xué)初,，我們就用了半天的時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一組織了一次全體教師分組分片,，對(duì)全校近300名學(xué)生的家訪,，對(duì)學(xué)困生、厭學(xué)生,、緩進(jìn)生摸清情況,，家校聯(lián)合，絕不丟下一個(gè)學(xué)生,。

7,、抓學(xué)生成績(jī)不放松。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，本學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)月考,、聯(lián)考及期中、期末考試取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行隆重表彰,，并為每次考試獲得年級(jí)第一的同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金,。開(kāi)學(xué)至今，累計(jì)發(fā)放給師生的獎(jiǎng)勵(lì)已逾萬(wàn)元,。

8,、開(kāi)展多種有益的課外活動(dòng),。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們組織了一次班級(jí)廣播體操比賽,，一次師生拔河比賽,，一次防震演練。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生體驗(yàn)到了角色的責(zé)任和義務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，頑強(qiáng)拼搏,，積極與人合作的良好品質(zhì),。

總之，我們抓住教學(xué)不放松,，向管理要效率,，向管理要質(zhì)量，向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化,，學(xué)校管理規(guī)范化,，設(shè)施配套最優(yōu)化，學(xué)生質(zhì)量?jī)?yōu)良化”的目標(biāo)邁出了可喜的一步,，但我們認(rèn)識(shí)到擺在我們面前的問(wèn)題還很多,，我們深感肩上的壓力和艱難，我們將在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，密切聯(lián)系各位家長(zhǎng),，以更大的決心和勇氣，克服困難,，創(chuàng)造條件,，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

20xx年7月份,，在接到脫產(chǎn)培訓(xùn)班任務(wù)后,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)成我為培訓(xùn)班班主任,，全面負(fù)責(zé)班內(nèi)教學(xué)管理工作，根據(jù)學(xué)院安排,，我主要做好課程安排和硬件設(shè)施建設(shè)兩方面工作,。

1、科學(xué)安排課程,，預(yù)約任課教師,。

在課程安排方面，學(xué)院專家組設(shè)完課程后,，由我發(fā)給x辦事處經(jīng)過(guò)多次協(xié)調(diào),，共同制定出了課程設(shè)。之后，我迅速與所有任課老師取得聯(lián)系磋商授課事宜,，最終敲定授課時(shí)間,，制定出課程表。為脫產(chǎn)培訓(xùn)課程的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2,、監(jiān)督裝修教室，妥善安排宿舍一是設(shè)教室,。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究,，確定a118教室為脫產(chǎn)培訓(xùn)班固定教室，我對(duì)教室的裝修工程進(jìn)行了全程監(jiān)督,，包括桌椅安,、墻面粉刷、多媒體教學(xué)設(shè)備安裝調(diào)試等,。為培訓(xùn)班教學(xué)做好硬件保障,。

二是布宿舍。學(xué)院在考慮到參訓(xùn)學(xué)員均為成年人,，因此在住宿方面進(jìn)行了調(diào)整,，將原有宿舍進(jìn)行重新裝修，購(gòu)新床,、桌椅板凳等,，為學(xué)員們營(yíng)造一個(gè)溫馨的居住環(huán)境。

自培訓(xùn)班8月12日開(kāi)班以來(lái),，每節(jié)課我都隨堂聽(tīng)講,，及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，如：該門課程針對(duì)實(shí)際工作是否具有實(shí)用性,；任課老師授課風(fēng)格能否接受,；教學(xué)方法如何改進(jìn)等問(wèn)題。并根據(jù)實(shí)際情況,，上報(bào)學(xué)院對(duì)部分課程適時(shí)做出調(diào)整,，以保證學(xué)員能學(xué)到與實(shí)際工作聯(lián)系緊密、可操作性強(qiáng)的課程,。

3,、經(jīng)常關(guān)心學(xué)員生活狀況。

及時(shí)向?qū)W員了解生活方面的問(wèn)題,，保證學(xué)員食宿,、水電供應(yīng)，如協(xié)調(diào)食堂增添x風(fēng)味窗口,；及時(shí)補(bǔ)充學(xué)員水卡,、電卡余額等,，確保學(xué)員的生活質(zhì)量。

為做好脫產(chǎn)培訓(xùn)班的教學(xué)管理工作,，我將每天的工作都記錄到工作日志中,，把學(xué)員上課情況、生活問(wèn)題,、提出建議等詳細(xì)登記,，并及時(shí)歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題,，改進(jìn)工作方法,。

本次脫產(chǎn)培訓(xùn)班能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù)，最重要的是建立了良好的溝通機(jī)制,，使得各項(xiàng)工作銜接緊密,，進(jìn)展順利。

1,、與學(xué)員組織溝通,。

積極參加學(xué)員黨小組和班委會(huì)組織的會(huì)議，與學(xué)員組織,、學(xué)員代表進(jìn)行深入交流,，研究解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活方面的實(shí)際問(wèn)題。

2,、與任課老師溝通,。

經(jīng)常利用課下時(shí)間與授課老師溝通，給他們傳達(dá)學(xué)員的需求及建議,，共同探討,，改進(jìn)教學(xué)方式，使學(xué)員們真正達(dá)到增識(shí)提能的效果,。

3,、與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)溝通。

做到定期向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教學(xué)管理工作情況,，讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解脫產(chǎn)培訓(xùn)班的信息,，全面了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

4,、與x辦事處溝通,。

我定期與x辦事處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，及時(shí)告知脫產(chǎn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)開(kāi)展情況,，并根據(jù)x辦事處的需求，適時(shí)對(duì)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃做出調(diào)整,。

雖然脫產(chǎn)培訓(xùn)班完成了學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù),，但自身在教學(xué)管理過(guò)程中還存在一些短板和不足,，具體表現(xiàn)為：

因?yàn)榻佑|教學(xué)管理時(shí)間短，對(duì)此項(xiàng)工作缺乏理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)際工作中總是事必躬親,，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)員黨小組和班委會(huì)作用，出現(xiàn)了顧此失彼的現(xiàn)象,。

2,、了解學(xué)員情況不深入。

因?yàn)槊摦a(chǎn)培訓(xùn)班學(xué)員均為有工作經(jīng)驗(yàn)的成年人,，在學(xué)員管理過(guò)程中,，總是注重在教室中，了解學(xué)員各方面情況,，很少到學(xué)員宿舍深入了解學(xué)員思想動(dòng)態(tài)方面的問(wèn)題,，以至于不能全面把握學(xué)員情況。

x信合北秘脫產(chǎn)培訓(xùn)班的工作已畫上圓滿的句號(hào),，在今后的教學(xué)管理工作中,，我將時(shí)刻本著“堅(jiān)持不懈、盡職盡責(zé)”的工作態(tài)度,，做好以下幾點(diǎn)：

1,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲,。

經(jīng)過(guò)半年的脫產(chǎn)培訓(xùn)班班主任工作經(jīng)歷,，我在教學(xué)管理工作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，在下一步的工作中,，要以此為基石,，不斷改進(jìn)工作方法提高工作效能。

2,、努力學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)。

針對(duì)自己在教學(xué)管理工作方面經(jīng)驗(yàn)不足的短板,，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，向教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師求教，勤學(xué)好問(wèn),，全面提升自身管理水平,。

3、不怕吃苦,，兢兢業(yè)業(yè),。

吃苦耐勞是做好教師本職工作的法寶，兢兢業(yè)業(yè)是為人師表的崇高品質(zhì),。在今后從教的事業(yè)中,，我將以此為立足點(diǎn),，不斷努力，不斷進(jìn)取,，為x高等秘書研修學(xué)院的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

所謂教學(xué)管理是指為達(dá)到一定的目的，按照一定的教學(xué)原理和方法,，對(duì)教學(xué)系統(tǒng)的人,、財(cái)、物,、事進(jìn)行有效地組織,、協(xié)調(diào)的活動(dòng)過(guò)程。也就是對(duì)教師個(gè)人的備,、講,、練、批,、輔,、研等方面的要求和規(guī)范，這是教師天天面對(duì)的日常工作,，更是保證教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校教學(xué)管理制度都對(duì)此制定了具體要求和評(píng)價(jià)辦法,。作為學(xué)校,，它的中心工作就是教學(xué)，教學(xué)工作是學(xué)生全面和諧發(fā)展的基本途徑,，也是整個(gè)學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),。因此，抓好教學(xué)管理工作對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用,。特別是管理階層,，其管理工作的重心無(wú)疑應(yīng)定位在教學(xué)管理。所謂教學(xué)管理就是學(xué)校管理者為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，按照教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn),，對(duì)教學(xué)過(guò)程的全面管理。它的管理對(duì)象是教師,，是有著強(qiáng)烈自尊心和進(jìn)取心的知識(shí)分子,。

那么作為學(xué)校的管理階層校長(zhǎng)，該如何做好教學(xué)管理工作呢,？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)管理工作：

（一）把好教學(xué)管理的指揮權(quán),。

校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，對(duì)內(nèi)主持學(xué)校的全面工作，對(duì)外全權(quán)代表學(xué)校,，擁有學(xué)校工作的決策權(quán),、指揮權(quán)、人事權(quán)和財(cái)務(wù)權(quán),。作為一名校長(zhǎng)堅(jiān)決摒棄只聽(tīng)教學(xué)管理人員報(bào)告或簡(jiǎn)單過(guò)問(wèn)了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中,，把握指揮權(quán),，促進(jìn)教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,、序列化,，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益,。

首先：建立,、健全教學(xué)管理的規(guī)章制度?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。學(xué)校工作的好壞,，關(guān)鍵在校領(lǐng)導(dǎo),。為此，我們首先加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,。例如為了使校園衛(wèi)生更加潔凈達(dá)到環(huán)境育人的功效，除每個(gè)班有衛(wèi)生責(zé)任區(qū)外,，我校每名教師也都有自己的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，也不例外。作為校長(zhǎng)必須親自審定相關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度,，保證學(xué)校的辦學(xué)思想,、管理理念。

其次：突出教學(xué)管理的”有序“性,。所謂教學(xué)管理的有序性就是組織教學(xué)的手段要根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)和學(xué)生活動(dòng)有序地進(jìn)行,，不能隨意組織、隨意發(fā)號(hào)施令,。要根據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律和教學(xué)活動(dòng)的階段性特點(diǎn),，對(duì)教學(xué)管理進(jìn)行”序列化“安排，提高教學(xué)管理的針對(duì)性,。

再次：突出把握對(duì)師生的人文關(guān)懷,。科學(xué)管理與人文管理處理得相得益彰,，是校長(zhǎng)應(yīng)該努力追求的藝術(shù)方向,。校長(zhǎng)要關(guān)注教師的工作,、教學(xué)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)狀態(tài),，使他們幸福快樂(lè)地從事教學(xué)和學(xué)習(xí),。特別是在評(píng)價(jià)教師教學(xué)問(wèn)題上,，校長(zhǎng)要參與進(jìn)去，在定性與定量評(píng)價(jià),、自由與規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)與個(gè)性化等關(guān)系上，要高瞻遠(yuǎn)矚,、以人為本,，立足教師發(fā)展，關(guān)注教師思想和情感,，解決評(píng)價(jià)中的相關(guān)矛盾,，讓評(píng)價(jià)充分發(fā)揮促進(jìn)教師發(fā)展和工作發(fā)展的作用。

（二）正確把握教學(xué)的方向,。

校長(zhǎng)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人,，學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任,。校長(zhǎng)應(yīng)秉承將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，提供先進(jìn)教育理念和管理理念,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

首先：引導(dǎo)教師貫徹國(guó)家的教育方針,，落實(shí)課程方案要求,，完成教學(xué)任務(wù)。校長(zhǎng)要采取有效措施,，對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行管理,、調(diào)控，實(shí)施有效的評(píng)價(jià),，使其明確課程承載的育人功能和教學(xué)目標(biāo),，自我規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)出教學(xué)特色,，努力完成教育教學(xué)任務(wù),。

其次：引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)律。布魯納說(shuō)過(guò)：”教學(xué)過(guò)程必須隨著教學(xué)目標(biāo)的不同，而尋求最優(yōu)的狀態(tài),?！懊赖慕虒W(xué)思維決定著教師如何創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律和教學(xué)方法使課堂教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)到統(tǒng)一。校長(zhǎng)作為教育教學(xué)規(guī)律的研究者和實(shí)踐者,，在實(shí)際的工作中,，應(yīng)遵照教師的.身心發(fā)展和認(rèn)知的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，特別是課堂教學(xué)的效益,。校長(zhǎng)要引導(dǎo)教師把精力和智慧放于課堂，增強(qiáng)教師從教的教科研意識(shí),，讓”向課堂要質(zhì)量和效益“成為教師的追求和向往。

再次：形成科學(xué)的教育價(jià)值觀,。教育價(jià)值觀是學(xué)校的精神和靈魂,，是指導(dǎo)、支配和評(píng)價(jià)教育行為和功效的核心觀念,，對(duì)于整個(gè)教育活動(dòng)起著深刻的指導(dǎo)作用,，直接影響著教育的目的、內(nèi)容,、形式和方法,，影響著教育的規(guī)劃、結(jié)構(gòu),、布局和體制,。校長(zhǎng)要把學(xué)校明晰的辦學(xué)思想落實(shí)在教學(xué)管理工作之中，引導(dǎo)師生確立并形成科學(xué)的教育價(jià)值觀,，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校教學(xué)指揮系統(tǒng)的作用,，引領(lǐng)和促使廣大教師朝著這個(gè)被廣泛認(rèn)同的、期望的目標(biāo),，主動(dòng)地逐步接近,。

（三）走入課堂，深入基層,。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：”課,，就是教育思想的源泉；課,，就是創(chuàng)造活動(dòng)的源頭,，就是教育信念的萌發(fā)園地。課堂是學(xué)校的核心領(lǐng)域和中心環(huán)節(jié),，是學(xué)生全面發(fā)展的園地,，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的場(chǎng)所，也是校長(zhǎng)教育思想的基石“.所以，作為校長(zhǎng)必須要樹(shù)立聚焦課堂,、立足提高教學(xué)質(zhì)量的主導(dǎo)思想,，堅(jiān)持教師第一的觀念，尊重教師,、依靠教師,、服務(wù)教師，真心實(shí)意做教師專業(yè)成長(zhǎng)的引路人,。只有掌握了足夠的事實(shí)和進(jìn)行足夠的觀察時(shí),，才能在教學(xué)和教育過(guò)程的這個(gè)領(lǐng)域里達(dá)到工作的高質(zhì)量。經(jīng)常聽(tīng)課和分析課的校長(zhǎng),，才能了解學(xué)校里在做些什么,，才能發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題及真實(shí)性問(wèn)題，并分析出問(wèn)題出現(xiàn)的原因,，為提出解決問(wèn)題的思路和方法提供話語(yǔ)權(quán),。

要做好聽(tīng)課評(píng)課，必須明確以下幾點(diǎn)要求：

一是校長(zhǎng)要繼續(xù)走進(jìn)課堂,、研究課堂,、引領(lǐng)課堂，不斷提高對(duì)課堂教學(xué)的診斷能力和指導(dǎo)能力,。做到”三個(gè)清楚“,即清楚課堂教學(xué)與學(xué)校的意義,、清楚學(xué)校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，清楚課堂教學(xué)改進(jìn)的思路,。

二是要求校長(zhǎng)要確定每周聽(tīng)課日,。例如：除上級(jí)要求開(kāi)會(huì)的時(shí)間外，每天第一節(jié)必須走進(jìn)課堂聽(tīng)課,，及時(shí)反饋意見(jiàn),。有的校長(zhǎng)要求自己本學(xué)期聽(tīng)課必須完成60節(jié)以上，并且制訂了聽(tīng)課計(jì)劃：要分層次,、有針對(duì)性地聽(tīng)課,。對(duì)迫切希望指導(dǎo)的教師，校長(zhǎng)的任務(wù)是幫他”登高“;對(duì)盼望展示自己才華的教師,，校長(zhǎng)的任務(wù)是給他們”搭臺(tái)“;對(duì)害怕聽(tīng)課的教師,，校長(zhǎng)的任務(wù)是為他們”加油".

三是有針對(duì)性地對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課指導(dǎo),。精彩的講座,，生動(dòng)的互動(dòng)交流，為校長(zhǎng)和干部們開(kāi)啟了一扇窗,，帶來(lái)了無(wú)窮的回味與思考,。

總之,，教學(xué)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、漸進(jìn)的過(guò)程,，這既需要校長(zhǎng)的不懈努力,，還需要教育部門和全社會(huì)的大力支持，只有樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀,，才能有助于教育過(guò)程有效地展開(kāi),，有助于促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展,，有助于教師的教學(xué)活動(dòng)出效益,，出質(zhì)量。使學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)既合乎規(guī)律,，()又體現(xiàn)價(jià)值,，極大地推動(dòng)學(xué)校教育持續(xù)、穩(wěn)定,、健康地發(fā)展,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

教學(xué)管理是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，我校的教學(xué)工作在鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)教研室的指導(dǎo)下，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，突出實(shí)施新課程改革和提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，我們本著：求真,、求實(shí),、靈活、創(chuàng)新的原則實(shí)施工作,，我校教學(xué)管理水平得到了不斷進(jìn)步和提高,。

一、常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任,。學(xué)校的教學(xué)管理工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，分管副校長(zhǎng)具體領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，全面計(jì)劃,、組織、指揮,、調(diào)控,、檢查和總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作,。每學(xué)年都從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確定學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想,，組織制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施,，并組織實(shí)施。每學(xué)年都根據(jù)縣鎮(zhèn)教研室教學(xué)會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，安排學(xué)校日常教學(xué)工作,，并做好指導(dǎo),、檢查和總結(jié)。教導(dǎo)處以下又設(shè)立了中高語(yǔ)文,、中高數(shù)學(xué),、低段語(yǔ)數(shù)、常識(shí)四個(gè)教研組,，分學(xué)科具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作,。

2、建立健全教學(xué)管理制度,，確保教學(xué)工作有序運(yùn)行,。為促進(jìn)我校教學(xué)管理的科學(xué)化制度化，我們?cè)趨⒖冀梃b先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和新課程理念,，學(xué)校全面訂立并修改了大量保障教學(xué)工作有序運(yùn)行的制度。包括：常規(guī)教學(xué)管理制度,、教學(xué)過(guò)程管理制度,、校本教研制度、校本培訓(xùn)制度,、聽(tīng)課評(píng)課制度,、集體備課制度、教師課堂教學(xué)每日巡查制度,、教學(xué)幫扶制度等,。對(duì)教師備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、檢測(cè)等工作提出明確的行為指標(biāo)和要求,。完善了學(xué)校備,、教、批,、輔,、考,、評(píng)、研等各項(xiàng)制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化,，更好地為教學(xué)服務(wù),。

3、以組織教學(xué)月查為手段,，抓好常規(guī)教學(xué),。常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校教育教學(xué)管理的日常工作，是教學(xué)過(guò)程管理和目標(biāo)管理的結(jié)合點(diǎn),，為了切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)管理,，我們?cè)诿吭略碌兹欤山虒?dǎo)處牽頭,，中高語(yǔ)文,、中高數(shù)學(xué)、低段語(yǔ)數(shù),、常識(shí)教研組組長(zhǎng)對(duì)全校教師一個(gè)月內(nèi)的備課,、上課、作業(yè)批閱,、培優(yōu)輔差,、章節(jié)過(guò)關(guān)等常規(guī)教學(xué)情況分學(xué)科進(jìn)行一次全面檢查，檢查做到“一要三有”：要加蓋教學(xué)章,、有評(píng)語(yǔ)、有日期,、有記載,。檢查完成后，結(jié)果迅速反饋給校長(zhǎng),、分管副校長(zhǎng),，由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照檢查記載隨機(jī)抽查部分教師常規(guī)教學(xué)資料，杜絕月查中“送人情,、賣面子”的現(xiàn)象,。每月的檢查結(jié)果由教導(dǎo)主任在下個(gè)月第一周的教師例會(huì)中宣布，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，批評(píng)后進(jìn),，借鑒經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)漏洞,。

4,、常規(guī)教學(xué)管理的一些做法：

（1）備課：學(xué)校要求開(kāi)學(xué)初教師根據(jù)本人所任教的學(xué)科按年級(jí),、分學(xué)科寫好教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,、新課標(biāo),，通讀全冊(cè)教材，明確指導(dǎo)思想,，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，把握知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo),，突出“三維目標(biāo)”,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)顯現(xiàn)教學(xué)方法和手段，通盤考慮解決重難點(diǎn)的策略,，安排好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，為上課做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。學(xué)校在備課活動(dòng)中組織教師開(kāi)展了集體備課活動(dòng),，分年組分學(xué)科組織教師集體備課,，制定了集體備課制度，要求教案共享,。每次集體備課時(shí),，由年級(jí)組長(zhǎng)先對(duì)教材進(jìn)行分析，談自已的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，并由其他教師提出建設(shè)性意見(jiàn),，確定后備出詳案，并從中選出一節(jié)課做年級(jí)研究課,，聽(tīng)后集中評(píng)議,，就這樣反復(fù)地說(shuō)、聽(tīng),、評(píng),，大家博采眾長(zhǎng)，教研能力,、業(yè)務(wù)水平都有了很大提高,。文章來(lái)源：

個(gè)人本站內(nèi)容，請(qǐng)務(wù)必保留上面文章來(lái)源信息,！任何媒體未經(jīng)許可不得任意轉(zhuǎn)載,！

（2）上課：學(xué)校要求教師超周備課，上課前要復(fù)讀一遍教案,，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改,。教師在上課預(yù)備鈴響時(shí)，離開(kāi)辦公室到達(dá)教室門口,，檢查學(xué)生準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備情況,。教師上課要衣著整潔,，儀表端莊，教態(tài)自然,、舉止大方,，態(tài)度和藹，精神飽滿,，講普通話,，語(yǔ)速要適當(dāng)，語(yǔ)言不帶個(gè)人情緒,，要站立講課,，緊扣內(nèi)容，學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時(shí),，教師應(yīng)巡回指導(dǎo),，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話,。要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流、營(yíng)造和諧,、歡快,、民主的教學(xué)氣氛。教師教學(xué)思想要端正,，尊重學(xué)生的.人格,，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。要保證上課時(shí)間,，不遲到，不早退,，不拖堂,，不得接待客人，中途不得隨便出入教室,。未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意串課，教室上課一律關(guān)掉手機(jī),，嚴(yán)禁接打電話,。每課時(shí)完成后，要針對(duì)教學(xué)效果,、個(gè)人體會(huì)以及存在的問(wèn)題,，進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)并形成教學(xué)反思，教學(xué)反思要在授課當(dāng)日完成,，且要求教師教學(xué)再設(shè)計(jì)再反思,。學(xué)校不定期經(jīng)常性的組織查課,、查教案，與學(xué)校組織月檢查相結(jié)合,，每次檢查并做好通報(bào),，并做好記錄，與年終考核教師考評(píng)掛鉤,。

（3）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格按鎮(zhèn)教研室對(duì)各年級(jí),、各學(xué)科的要求設(shè)置。課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量,，一、二年級(jí)原則上不留作業(yè),，三,、四、五,、六課外作業(yè)量不超過(guò)半個(gè)小時(shí),。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改,，并寫清批改日期，適當(dāng)做好批改記載,。

（4）輔導(dǎo)：按照因材施教的原則,，抓好培優(yōu)、促中,、補(bǔ)弱工作,，對(duì)優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長(zhǎng),，對(duì)學(xué)困生要滿腔熱情,，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法,，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。以利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量，但不得占用活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間上課,。堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主,，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異,，利用差異,，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，把困難解決在課堂上。

5,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí),，沒(méi)有隨意增減課程,，地方課程和校本課程也列入學(xué)校計(jì)劃，按要求實(shí)施,。同時(shí)還編寫了校本課程,，配齊教師，按排好課表,，制定好計(jì)劃,，每學(xué)期教師工作安排合理。教師個(gè)人不得私自調(diào)課,，特殊情況要由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，教師因事因病影響正常授課的，學(xué)校要責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)代（補(bǔ)）課,，確保了學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

6、每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都深入課堂大面積聽(tīng)課,，每學(xué)期校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于30節(jié)，任課教師聽(tīng)課不少于15節(jié),。教導(dǎo)處經(jīng)常深入班級(jí),，組織摸底聽(tīng)課，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況,。及時(shí)給以指導(dǎo),，促使教師的授課正常化,、正規(guī)化,。隨時(shí)抽查和每月集中檢查教師教案、學(xué)生作業(yè),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正,，馬上整改，并公正量化評(píng)價(jià),，做好記載,。

7、學(xué)校嚴(yán)抓教師考核,，嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，領(lǐng)導(dǎo)值周,，帶頭檢查,。堅(jiān)持公正,、公平、公開(kāi)的原則對(duì)教師進(jìn)行月考核,，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu),、晉級(jí)掛鉤。

8,、加強(qiáng)教學(xué)資料庫(kù)建設(shè),，為教師開(kāi)展卓有成效的教學(xué)做好鋪墊。我們的教學(xué)資料庫(kù)包括計(jì)算機(jī)資料庫(kù)與圖書資料庫(kù),，每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,，我們都會(huì)結(jié)合教材購(gòu)買、搜集《優(yōu)秀教師教案》《教師參考書》等教學(xué)輔助用書,。學(xué)期結(jié)束時(shí),，由教導(dǎo)處收回各類教學(xué)輔助用書、教師備課本,、教師教學(xué)心得體會(huì)筆記并歸類存檔,。在遠(yuǎn)程教育工程落戶我校后，我們又注重從網(wǎng)絡(luò)搜集教學(xué)資料,，通過(guò)逐年的不斷購(gòu)置與完善,，現(xiàn)在已初具規(guī)模,，圖書室教學(xué)資料圖書門類齊全,，計(jì)算機(jī)內(nèi)貯存有大量的課件,、圖片,、音樂(lè),、圖片,、文檔,，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)案例時(shí)可以隨時(shí)查閱,?？梢哉f(shuō)海量的教學(xué)資源為教師傳道授業(yè)解惑提供了堅(jiān)實(shí)的保證,。12345文章來(lái)源：

個(gè)人轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容，請(qǐng)務(wù)必保留上面文章來(lái)源信息,！任何媒體未經(jīng)許可不得任意轉(zhuǎn)載,！

9、以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，加強(qiáng)第二課堂建設(shè),，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生。為切實(shí)搞好素質(zhì)教育,，我們將素質(zhì)教育成果納入教育管理人員績(jī)效考核評(píng)估細(xì)則,，規(guī)定教導(dǎo)處必須認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，為此教導(dǎo)處做了大量的工作。每年“元旦”,、“六一”,、“教師節(jié)”、“國(guó)慶”等大型節(jié)日組織文藝匯演,，組織春,、秋學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，還結(jié)合時(shí)勢(shì)舉辦了多次諸如科普宣傳周,、演講比賽,、書畫競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),。特別在今年,，我們開(kāi)展了校園集體舞及以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)”為主題的陽(yáng)光體育活動(dòng),，堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家關(guān)于讓學(xué)生“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的號(hào)召,，學(xué)生在學(xué)校里不僅學(xué)到了文化知識(shí)，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，鍛煉了才智,。

二、校本培訓(xùn),。

1,、我校校本培訓(xùn)是立足于學(xué)校崗位實(shí)際需要，把教師培訓(xùn)和學(xué)校課堂教學(xué),、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，確立了“提高教學(xué)能力，適應(yīng)課改需求,，立足本職崗位,，力求不斷發(fā)展”的校本培訓(xùn)思想。結(jié)合學(xué)校實(shí)際每學(xué)年都制定培訓(xùn)方案和具體培訓(xùn)內(nèi)容,，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織實(shí)施,。教師培訓(xùn)以師德建設(shè),、新課程理念、遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)內(nèi)容為中心,，利用每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，分層次對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn)。教師培訓(xùn)時(shí)間專人負(fù)責(zé),，按計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行,，培訓(xùn)活動(dòng)納入教師月考核范圍,，確保了培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容順利完成。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),，樹(shù)立教師良好的職業(yè)道德。在師資隊(duì)伍建設(shè)上,，師德是教師整體素質(zhì)的核心。它不僅關(guān)系到教師整體素質(zhì)的提高,，也關(guān)系到學(xué)校教書育人的水平,，因此加強(qiáng)師德建設(shè)是校本培訓(xùn)的永恒主題。在師德建設(shè)方面,，我校要求全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，積極開(kāi)展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”活動(dòng),。學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生座談會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng),、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,、學(xué)生評(píng)教、評(píng)學(xué)等活動(dòng),，旨在及時(shí)了解,、把握教師教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)動(dòng)教師工作的規(guī)范性,，辦讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生滿意的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校每年末都開(kāi)展一次“師德先進(jìn)教師”評(píng)選活動(dòng),，激勵(lì)教師不斷提高,。學(xué)校還組織教師觀摩《全國(guó)優(yōu)秀教師》、《師德啟示錄》等錄像片,，要求教師寫出觀后感,。另外學(xué)校每學(xué)期末都開(kāi)展“優(yōu)秀師德論文評(píng)選活動(dòng)”，每年我校都有教師的師德論文獲獎(jiǎng),。通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了我校師德建設(shè),，學(xué)校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任和師德先進(jìn)教師，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

3,、我們鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和進(jìn)修，參加各種高學(xué)歷課程的學(xué)習(xí),。積極支持教師開(kāi)展不同形式的繼續(xù)教育活動(dòng),，積極組織教師開(kāi)展讀書活動(dòng),，學(xué)校每年免費(fèi)為每位教師訂一份省級(jí)以上教育刊物，讓教師自主地選擇所要學(xué)習(xí)的書籍,，每學(xué)期要求教師看一本新課程理論書籍,、讀一本名著，堅(jiān)持寫讀書筆記,，讀書筆記每年不少于二萬(wàn)字,。還組織教師開(kāi)展了“教育部中小學(xué)教師新課程國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的校本研修，按時(shí),、按要求組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，寫好《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,。

4,、加強(qiáng)新課程培訓(xùn)，我們充分抓住新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的機(jī)遇,，堅(jiān)持“培訓(xùn)先行,、全員參與”和“邊研究、邊提高”的原則,，開(kāi)展了行之有效的培訓(xùn)活動(dòng),。首先，對(duì)廣大教師進(jìn)行了《走進(jìn)新課程》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使教師了解新課程的意義,，把握新課程的理念,，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。以年級(jí)組為單位,，有年級(jí)組長(zhǎng)牽頭,，分別組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)新課程理念中難以理解的問(wèn)題和實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題,，以研討,、講座、觀看錄像,、典型案例分析等多種形式進(jìn)行培訓(xùn),。每學(xué)期都開(kāi)展“新課程課堂教學(xué)研討”、“撰寫教育敘事,、教學(xué)案例”等活動(dòng),，通過(guò)典型案例的撰寫和剖析，研討實(shí)際教學(xué)中存在的問(wèn)題,，每位教師每月都撰寫一篇教學(xué)案例和一篇教育敘事,，積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng),，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，從而為新課程理念和學(xué)校實(shí)際教學(xué)之間架起了一座橋梁,。(5)文章來(lái)源：

個(gè)人轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,，請(qǐng)務(wù)必保留上面文章來(lái)源信息！任何媒體未經(jīng)許可不得任意轉(zhuǎn)載,！

5,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校每學(xué)年都制定《年青教師培訓(xùn)方案》,、《骨干教師培訓(xùn)方案》,、《名師培訓(xùn)方案》。要求年青教師每周聽(tīng)一節(jié)課,，寫一篇鋼筆（毛筆）字，寫一篇教學(xué)隨筆,。骨干教師要注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的提高,，要求骨干教師承擔(dān)公開(kāi)課，帶頭參與教研活動(dòng),。每學(xué)期都開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”,。另外學(xué)校調(diào)動(dòng)一切力量，創(chuàng)造條件,，給骨干教師下達(dá)任務(wù),，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展示他們的課堂教學(xué)特色,，派他們到外地學(xué)習(xí),、考察。組織他們積極參加評(píng)選和競(jìng)賽活動(dòng),，促使他們成為本鎮(zhèn)名師,。

6、學(xué)校積極開(kāi)展計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)和多媒體教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。為了更好的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和各學(xué)科教學(xué)之間的整合,，幾年來(lái)我校對(duì)全體教師進(jìn)行了課件制作和課件應(yīng)用等方面的培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行了幻燈片制作,，培訓(xùn)針對(duì)教師上課需要,，制作快捷、有效,、實(shí)用的課件為課堂服務(wù),。學(xué)校每學(xué)年都舉辦一次“教師課件制作評(píng)比”活動(dòng)，促進(jìn)教師制作課件的積極性,。為激勵(lì)教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)校開(kāi)放微機(jī)室,，為教師實(shí)踐操作提供方便，指定信息技術(shù)教師做指導(dǎo),，促進(jìn)教師盡快掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),，并激勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)際中應(yīng)用。激勵(lì)教師積極參與人教論壇,，發(fā)表教師自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、校本教研。

1,、學(xué)校組建了校本教研組,，建立并完善了以校為本的教研制度。針對(duì)學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，確立研究課題,，充分發(fā)揮教師個(gè)人自我反思、集體同伴互助,、領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)在教學(xué)研究中的作用,，組織全校教師開(kāi)展新課程理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究。每位教師半月至少參加一次年級(jí)組教研活動(dòng),，每學(xué)期至少參加一次全校性教學(xué)研究,、交流、展示或研討活動(dòng),。

2,、以課題為引領(lǐng)，全面開(kāi)展校本研究活動(dòng),。學(xué)校把“快樂(lè)四十分”科研課題作為總課題,，每個(gè)年級(jí)組依據(jù)總課題確定子課題，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，做到了人人有課題,，人人參與教研活動(dòng)，要求各年級(jí)組每學(xué)期都要制定具體的教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃,，做到課題,、任務(wù)、時(shí)間落實(shí)到位,，并以年級(jí)組為單位定期開(kāi)展“年級(jí)組教研”活動(dòng),，集中備課、定人講課,、共同研討,。每學(xué)期要求教師撰寫一篇教學(xué)研究方面的論文,，學(xué)校定期開(kāi)展“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)，從而提高教師的研究能力和撰寫論文的水平,。

3,、注重實(shí)效，校本研究常抓不懈,。學(xué)校年級(jí)組分別利用每周三下午組織召開(kāi)了新教材,、新教法研討活動(dòng)，集中備課,、講課,、評(píng)課，每一次教研都有專題,，抓住重點(diǎn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題，探索教法,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善過(guò)程。年級(jí)組還堅(jiān)持開(kāi)展新課程“年級(jí)組教研”活動(dòng),，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，針對(duì)教學(xué),、教材,、教法、學(xué)生活動(dòng)等情況,，提出教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題,，分散研究，集中研討,，以“提出問(wèn)題――集體備課――公開(kāi)研討――教后反思”為主要形式,。不搞花架子，真正探究教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，全員參與,，立足課堂，互聽(tīng),、互評(píng),、互教、互學(xué),，共同提高,。學(xué)校還舉辦了“關(guān)注教學(xué)過(guò)程，提高課堂實(shí)效”學(xué)科系列教研活動(dòng),，活動(dòng)以“新課程課堂教學(xué)”為中心,，以實(shí)施新課程教學(xué)理念為目的,，全面提高教師、學(xué)生的素質(zhì),，初步形成了適合我校新課程課堂教學(xué)的教學(xué)模式,，全面提高了學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。

12345,。

文章來(lái)源：

個(gè)人轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,，請(qǐng)務(wù)必保留上面文章來(lái)源信息！任何媒體未經(jīng)許可不得任意轉(zhuǎn)載,！

4,、學(xué)校每學(xué)期末都召開(kāi)“新課程論文交流會(huì)”，每學(xué)期初都召開(kāi)“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,，王華偉同志被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任,。學(xué)校積極開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀論文上報(bào)發(fā)表,，大大地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,。學(xué)生的能力也得到了發(fā)展，學(xué)生張帆,、程新平在今年教師節(jié)慶祝大會(huì)上的獻(xiàn)詞受到全鎮(zhèn)的公認(rèn),。

總之，教學(xué)管理,，雖是常規(guī),，但貴在常中有新；教學(xué)管理,，雖是管理,，但貴在自主。在新課程改革的熱潮中,，我們宋集小學(xué)的教學(xué)管理工作也會(huì)走向改革之路,、走向創(chuàng)新之路、走向發(fā)展之路,。

〖5〗,。

文章來(lái)源：

個(gè)人轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容，請(qǐng)務(wù)必保留上面文章來(lái)源信息,！任何媒體未經(jīng)許可不得任意轉(zhuǎn)載,！

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,是生命線。學(xué)校教學(xué)管理者應(yīng)精細(xì)管理,抓常規(guī)教學(xué)管理,抓教學(xué)的微環(huán)節(jié),抓細(xì)節(jié),。今天本站小編給大家整理了學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

驀然回首，過(guò)去的一年,，我校教職員工在市教育局及中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，始終堅(jiān)持以德育工作為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，不斷強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理,，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，各項(xiàng)工作均取得了顯著的成績(jī),，順利通過(guò)“桐城市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)的檢查和驗(yàn)收,。

一,、切實(shí)抓好德育工作，提升教師的素養(yǎng),，形成良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

(一)以人為本,，努力打造一支精良務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍,。

“民族振興在教育，教育振興在教師,?！苯處煵粌H要傳道、授業(yè),、解惑,，更要“學(xué)高為師，身正為范”,，“循循善誘,，誨人不倦”,，以人格魅力和師德風(fēng)范成為學(xué)生的良師益友,。為此，我校在年初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定德育工作計(jì)劃,。開(kāi)展“愛(ài)崗敬崗、樂(lè)于奉獻(xiàn),、工作自勵(lì),、道德自律”的職業(yè)道德教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師教書育人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,。同時(shí),，間周組織教職工集中進(jìn)行政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)提出的“中國(guó)夢(mèng)”等政治理論的精神實(shí)質(zhì);積極推薦教師參加市,、鎮(zhèn)級(jí)教育主管部門組織的教育理論,、教育科研和教育業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)。現(xiàn)在,，在全校教職工中,，拜金者少了，愛(ài)崗敬業(yè)者多了;怨天尤人者少了,，默默奉獻(xiàn)者多了,。如：王厚明老主任在退休前，積極承擔(dān)了六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)兼班主任,，工作勤勤懇懇,，一絲不茍;汪庭社老校長(zhǎng)雖身體不好，但他任然堅(jiān)持承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)并兼任班主任,，其他教師也是一心撲在教學(xué)上,，任勞任怨，深入研究教學(xué)和進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,。

(二)學(xué)生思想政治教育常抓不懈,。

學(xué)生思想教育是育人的核心。我校在加強(qiáng)對(duì)教職工思想政治學(xué)習(xí)的同時(shí),，不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位,、多角度的思想教育。

l,、利用晨會(huì),、班會(huì)、隊(duì)會(huì),、黑板報(bào)等,，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思想教育，促進(jìn)其正確世界觀和人生觀的形成,。

2,、結(jié)合“清明節(jié)”、“六,、一”兒童節(jié),、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“國(guó)慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展一系列活動(dòng),，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、革命傳統(tǒng)教育,、理想教育。

3、每學(xué)期期末進(jìn)行一次評(píng)優(yōu)評(píng)先,，樹(shù)立起學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，形成了人人爭(zhēng)優(yōu)秀、班班爭(zhēng)先進(jìn)的喜人局面,，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)班集體,。

4、加強(qiáng)與家庭,、社會(huì)等各方面的聯(lián)系,，形成教育合力。定期組織教師進(jìn)行全面家訪,，與學(xué)生及家長(zhǎng)面對(duì)面交流,、溝通。

通過(guò)德育工作的開(kāi)展,，我校師生的思想覺(jué)悟均有所提高,。雖然身份不同，但彼此之間互敬互愛(ài),、互幫互學(xué),，可謂親密無(wú)問(wèn)，使我校良好社會(huì)形象得到確立,。

二,、抓常規(guī)管理，建立健全各項(xiàng)制度,，提高辦學(xué)水平,。

1、建章立制,，做到有規(guī)可循,、有章可依。

管理要科學(xué),、規(guī)范,，制度是保障。學(xué)期初我校即通過(guò)校務(wù)會(huì)議討論,，對(duì)以往學(xué)校的各項(xiàng)制度予以修改和完善,，進(jìn)一步明確了各崗位的職責(zé),，建立起一套適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的,、行之有效的。

規(guī)章制度,。

為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了保證,。在崗教師各司其職、各負(fù)其責(zé)、各盡其能為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦;教導(dǎo)處月檢,、通報(bào)有力地督促教學(xué)工作扎實(shí)進(jìn)行;財(cái)經(jīng)管理堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流原則實(shí)行民主理財(cái)做到學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支日清月結(jié)帳務(wù)公開(kāi)透明將有限的資金用在刀刃上,。這些新制度的施行給學(xué)校整體工作帶來(lái)了生機(jī)和活力。

2,、弘揚(yáng)人文精神,，營(yíng)造寬松、協(xié)作進(jìn)取的人文環(huán)境,。

“橘生淮南為橘,，橘生淮北為桔?！杯h(huán)境至關(guān)重要,。學(xué)校工作光靠規(guī)章約束、經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲等手段是很難達(dá)到最佳效果的,，構(gòu)建每個(gè)人都能主動(dòng)和諧發(fā)展的人文環(huán)境,，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷煥發(fā)職工的生命力才是學(xué)校獲得長(zhǎng)久發(fā)展的關(guān)鍵所在,。因此,，我校在工作中就特別注重“人文關(guān)懷’’：校內(nèi)事務(wù)，無(wú)論大小都與教師有商有量,，尊重他們的意見(jiàn)——民主參與的氣氛濃了;教學(xué)上,，深入到教師中去，查,、看,、聽(tīng)、談,，與其交流教學(xué)思想,、策略、方法——教學(xué)研究的信心足了;生活上,，用心傾聽(tīng)教師的心聲,，與其交友、談心,，為他們提供多方面,、多角度熱情周到的服務(wù)——教學(xué)工作的熱情高了。從而形成了現(xiàn)在這種團(tuán)結(jié)合作,、積極向上,、崇尚一流、開(kāi)放融洽的校園氛圍,。

三,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,、生存線和發(fā)展線，學(xué)校一切教學(xué)活動(dòng)都要圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量來(lái)進(jìn)行,。為此,，結(jié)合新課程改革，我校充分發(fā)揮教導(dǎo)處的積極作用,，切實(shí)抓好教學(xué)管理,。

(一)小學(xué)課改的主陣地是課堂教學(xué)。

我校把教改的突破口就放在課堂教學(xué)上,，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué),，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，不搞重復(fù)訓(xùn)練,、課后補(bǔ)習(xí)班等，損害學(xué)生身心健康的手段,，來(lái)單純地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。實(shí)現(xiàn)向以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為教學(xué)目標(biāo)的合作、探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,。同時(shí),，通過(guò)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)教師課堂組織和駕馭能力,，避免課堂教學(xué)的“隨意放任”。

(二)學(xué)校開(kāi)全科目,，開(kāi)足課時(shí),，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。

教導(dǎo)處采取“月檢”與“抽查”相結(jié)合的方法,，對(duì)各授課教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo),、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與評(píng)估,，肯定成績(jī)，指出缺點(diǎn),，提出改進(jìn)意見(jiàn),，促進(jìn)其教學(xué)水平的提高,。

四,、安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。

“學(xué)校的安全工作是保障校園安寧,，保護(hù)師生安全尤其是學(xué)生安全的主要工作,，是維護(hù)教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行的必要前提，學(xué)校安全責(zé)任重于泰山,?！蔽倚Ｔ诔浞终J(rèn)識(shí)到安全工作重要性的同時(shí)，作了具體,、細(xì)致的工作,。

1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定強(qiáng)有力的安全工作措施,，并同班主任及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了“安全。

責(zé)任書,。

",，向?qū)W生發(fā)放“安全告知書”，明確各自的安全責(zé)任和義務(wù),。

2,、加大安全知識(shí)宣傳力度，從思想源頭上杜絕安全事故,。要求各班每周須舉行一次以安全為主題的班會(huì),，利用晨會(huì)、班級(jí)黑板報(bào),、樓梯道口等一切可利用的宣傳媒介,，進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，使在校師生人人講安全,，人人懂安全,，從而消除一切可能出現(xiàn)的不安全因素。

3,、結(jié)合本地本校實(shí)際及季節(jié)特點(diǎn),，制定“一月一主題”安全教育制度，經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳活動(dòng),，并切實(shí)做好防范措施,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

4,、定期,、不定期檢查校舍,，對(duì)存在安全隱患的地方，及時(shí)進(jìn)行整修,、更換,，防范于未然。

5,、做好安全月報(bào)工作,。

正因?yàn)槿绱耍倚＝衲晔且粋€(gè)“平安年”,，未發(fā)生一起重大安全事故,。然而，安全工作任重道遠(yuǎn),，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)久關(guān)注的“課題",。我們只有堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主"的原則,，時(shí)刻保持高度警惕,，努力營(yíng)造安全的氛圍，促進(jìn)學(xué)生在我們的呵護(hù)下安全,、健康成長(zhǎng),。

總之，過(guò)去一年里,，我校工作諸多方面雖取得了些許成績(jī),，但我們不能沾沾自喜，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鬟€存在著一些問(wèn)題和不足：

1,、教師編制偏少,，教師教學(xué)任務(wù)繁重，一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、由于沒(méi)有正式的英語(yǔ)教師，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校還存在一定差距,。

20xx年,，我校將以桐城市創(chuàng)建“縣域義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展”為契機(jī)，著重做好以下幾方面工作：

1,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,，細(xì)化制度，落到實(shí)處,。

2,、在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、“以人為本”,，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。

4,、堅(jiān)持德育創(chuàng)新,，努力提升德育實(shí)效。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,?！背煽?jī)只代表過(guò)去,，新的一年，應(yīng)該有新的氣象,。面對(duì)漫長(zhǎng)的教學(xué)路,，我們只有戒驕戒躁、揚(yáng)長(zhǎng)避短,、不懈努力,，實(shí)現(xiàn)新的跨越。

本學(xué)期,，在上級(jí)教育部門中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以高效課堂為切入點(diǎn),，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,，深入實(shí)行改革，逐步改變教學(xué)模式,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí),、工作熱情,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用,。

作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子,，面臨著實(shí)踐高效課堂、提高成績(jī)和特色校創(chuàng)建,、校園文化建設(shè)的多重壓力,，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取中心校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),，大大提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平,。此外，還經(jīng)常向一些兄弟學(xué)校請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法,。還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理,，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來(lái),，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,。學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,、規(guī)章制度。做到有章可循,，心中有數(shù),。指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班主任工作計(jì)劃，行之有效的教育,。

并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,，每天都是早到校、晚離校,，以校為家,。校長(zhǎng)郝傳以校為家，兢兢業(yè)為,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作管理得井井有條,。在全校師生的共同努力下，成功通過(guò)的教研室的教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作,。積極推動(dòng)和組織家訪工作,，深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校,、社會(huì),、家庭的有機(jī)結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé),。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),，帶頭擔(dān)課,。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式,，以“還課堂給學(xué)生”為中心,，以提高學(xué)困生為抓手，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)理念,、方法,、模式的改革,。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽(tīng)課,，了解教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料,，為深入指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù);在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，教師相互聽(tīng)課、評(píng)課已蔚然成風(fēng),，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

二、重視隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀師資,。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來(lái),，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教研,。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題,。以不斷提高教師管好班為重點(diǎn),，不斷激發(fā)其獻(xiàn)身山區(qū)教學(xué)的積極性，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上,，以教職工考核,、績(jī)校工資的發(fā)放為契機(jī)，學(xué)切實(shí)把教師的管理制度落到實(shí)處,，堅(jiān)持坐班制,、考勤制，出勤與教職工考核,、績(jī)效工資直接掛鉤,。學(xué)校涌現(xiàn)出了很多以劉國(guó)麗老師、劉澤紅老師為首的愛(ài)崗敬業(yè),、以校為家的模范,。

三、加強(qiáng)德育工作,，建設(shè)文明校風(fēng),。

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1,、通過(guò)校會(huì),、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2,、堅(jiān)持升旗儀式,，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

3,、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;,。

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;,。

5,、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，開(kāi)展各種活動(dòng),，以少先隊(duì)為依托，開(kāi)展主題教育,、慰問(wèn)活動(dòng)等進(jìn)行德育教育,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們，以小學(xué)教研室搭建網(wǎng)為依托,，通過(guò)學(xué)課改,、抓教研和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1,、積極開(kāi)展了教研活動(dòng),。全年開(kāi)展教研課20堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流,，上好跟進(jìn)課,，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、實(shí)行月考制度,。除了積極組織參加中心校的月考外，學(xué)校還安排自己學(xué)校的月考,。并鼓勵(lì)教師自己出試題，對(duì)學(xué)生每月學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,。每次考試都要求學(xué)生單人單桌，教師輪換監(jiān)場(chǎng),。堅(jiān)決杜絕學(xué)生抄襲他人試卷,，讓他們明白只有平時(shí)努力學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異成績(jī),。每次月考設(shè)班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步獎(jiǎng)兩種獎(jiǎng)勵(lì),。鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)努力學(xué)習(xí)。

3,、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作,。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開(kāi)齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交主任室,。

(2)做好學(xué)籍管理工作,。隨著省學(xué)籍國(guó)網(wǎng)的開(kāi)通并投入使用，使學(xué)籍管理的維護(hù)不再只局限于紙質(zhì),，使學(xué)籍的管理進(jìn)入信息化,、規(guī)范化、科學(xué)化的時(shí)代,。所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)和技能,，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年,，主任室每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。每次檢查后,，針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改,、聽(tīng)課中存在的問(wèn)題,，在周前會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,，指出不足,，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生,。

(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比,。效果非常好,。

手抄報(bào),。

比賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，大型六一游園等,。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。也極大地推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校的特色創(chuàng)建。

(6)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī),。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1,、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書,，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子,，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度,。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課,，各科任老師做好點(diǎn)名制度,、有事先請(qǐng)假制度,，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3,、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪、電話訪,、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步,、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育,，刻不容緩,。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一,，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園,。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,，開(kāi)源節(jié)流,。

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《唐山市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》,。

2,、學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約,，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作,。

3,、學(xué)校廣辟門路,，消除安全隱患，改善辦學(xué)條件,。

4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng),，創(chuàng)建平安和諧校園。

5.學(xué)校與社會(huì)愛(ài)心人士取得聯(lián)系,，解決了多名貧困學(xué)生的問(wèn)題,，并為學(xué)校捐書數(shù)幾十冊(cè)和部分體育器材。

七,、存在問(wèn)題,。

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),。但是,，在本學(xué)年度，還存在一些不足,。

回首過(guò)去,，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái),，倍感壓力很大,，我們相信，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，為霍莊小學(xué)努力譜寫教育新篇!

共

2

頁(yè),，當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,，有得有失,。一學(xué)期來(lái)，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力,、努力培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力為原則,、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教學(xué)方面。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到先周備課,，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹,，大大提高了教學(xué)效率,。

2、積極聽(tīng)課,、參與教研,、善于反思。

不管什么層次的聽(tīng)課,，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng),，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,、各種教學(xué)方法、模式的展示,、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,、單調(diào),，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、優(yōu)差結(jié)合，全面推進(jìn),。

學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo),、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì),。

三,、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練。

在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力是我校的教研課題,。而科學(xué)是一門工具學(xué)科,，它不同于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié),、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要,。所以,，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合,，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力,。

整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做,。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)同學(xué)都有做的欲望，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步,，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。

四,、教學(xué)成績(jī),。

本學(xué)期，不管是何種形式的檢測(cè),，孩子們都取得了理想的成績(jī),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，取得了可喜的成績(jī),。

出自 www.sevw.cn

五、存在不足與今后打算：

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新,。世界瞬息變化,，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己,。

2,、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),，優(yōu)差生的差距還很大,。

3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

這一年根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，我依舊任職體育老師,，做體育教學(xué)工作，本年度,，體育教學(xué)完成較好,，現(xiàn)如今一年就要結(jié)束了，為此本年度的教學(xué)工作做以下的總結(jié)：

一,、努力適應(yīng)新環(huán)境,、新崗位，向老教師學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我擔(dān)任的是初四_—_班的體育教學(xué)工作,，面對(duì)新的中考形式，我努力使自己適應(yīng)新的中考要求,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷尋找機(jī)會(huì)與去年帶畢業(yè)班的高老師交流學(xué)習(xí)，從班主任那里了解學(xué)生的身體狀況及體育課表現(xiàn),，力爭(zhēng)做到有的放矢,。同時(shí)我利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)《中國(guó)學(xué)校體育》《田徑》等教學(xué)刊物，同時(shí)在網(wǎng)上與全國(guó)各地的中學(xué)體育教師進(jìn)行交流從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達(dá)到事半功倍的效果,。

1、重視中學(xué)生培養(yǎng)體育課的興趣,。

興趣是的老師,。但是面臨中考的體育測(cè)，體育課更多的是承受一定得運(yùn)動(dòng)負(fù)荷盡心枯燥乏味的訓(xùn)練,，這樣體育課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就失去了原先的吸引力,。在體育課上我盡量運(yùn)用游戲的方式增強(qiáng)學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時(shí)習(xí)得一定得運(yùn)動(dòng)技能。在增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)的同時(shí)有助于中學(xué)生“終身體育”觀念的形成,。

2,、遵守中學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律。

體育教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握一定得運(yùn)動(dòng)技能,，而運(yùn)動(dòng)技能的形成要經(jīng)歷一個(gè)由會(huì)到不會(huì),、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過(guò)程,。體育課安排不可能明顯地體現(xiàn)和準(zhǔn)確地劃分出動(dòng)作技能的三個(gè)階段,，但從一個(gè)動(dòng)作技能掌握的長(zhǎng)鏈架構(gòu)上看，仍要遵循運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律的,。

3,、多聽(tīng)課，提高自身素質(zhì),。

剛從大學(xué)走出來(lái)就走進(jìn)有__余人的課堂上心里不免惴惴不安,。適應(yīng)了這樣的環(huán)境之后考慮的就是怎樣讓自己的課更加流暢、高效,、生動(dòng),，怎樣讓自己在課堂上游刃有余、信手拈來(lái),。帶著這樣的問(wèn)題我開(kāi)始到老教師的課堂上去聽(tīng)課,，不但聽(tīng)新授課就連復(fù)習(xí)課我也不放過(guò)。不但聽(tīng)老教師的授課方式,、組織方法更注重中老教師在課堂上的語(yǔ)言等等細(xì)節(jié),。十余節(jié)課聽(tīng)完之后我對(duì)于自己在教學(xué)上的不足有了比較充分的認(rèn)識(shí)，加上老教師非常認(rèn)真的指導(dǎo)真讓我有種茅塞頓開(kāi),、醍醐灌頂?shù)目旄小?/p>

4,、特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作。

本學(xué)年我還擔(dān)任了一部分體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作,。經(jīng)過(guò)多年體育訓(xùn)練學(xué)習(xí)之后應(yīng)該說(shuō)對(duì)于特長(zhǎng)生訓(xùn)練還是比較有把握的,。但是剛開(kāi)始只是把以前教練訓(xùn)練自己的訓(xùn)練方法用在我的學(xué)生身上,，經(jīng)過(guò)我不斷的閱讀一些中學(xué)生訓(xùn)練雜志，上網(wǎng)搜集一些資料,，慢慢的也形成了自己的一些東西,。應(yīng)該說(shuō)在這個(gè)學(xué)年我和我的特長(zhǎng)生都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

三,、存在的問(wèn)題及今后努力的方向,。

在我的第一個(gè)學(xué)年雖然沒(méi)有太大的漏洞也取得了一定的進(jìn)步但是畢竟年輕不當(dāng)之處是很多的，主要體現(xiàn)在：

1,、備課不及時(shí),，有時(shí)候備完課沒(méi)有形成教案，印象不深,，在課堂上易出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

2,、備課不充分,，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象,、課堂組織形式,、時(shí)間分配等方面都做得不好。

3,、在宏觀上沒(méi)有做好學(xué)年計(jì)劃,，有很多假期等因素沒(méi)有考慮進(jìn)去，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢,。

4,、每節(jié)課上完之后沒(méi)有課后小結(jié)，這樣6節(jié)課上完之后一點(diǎn)提高也沒(méi)有,。

5,、特長(zhǎng)生的課時(shí)教案沒(méi)有及時(shí)跟上課堂。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班,。經(jīng)過(guò)7天的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂(lè),，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng),。

xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才；二是有德無(wú)才,；三是無(wú)才無(wú)德,；四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,，是潛在的定時(shí)炸彈,。所以作為園長(zhǎng)在選用教師的時(shí)候,，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒(méi)有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng),，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)道品德,，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會(huì)下降,，何談更好的教育？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

三,、幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育,。

xxx園長(zhǎng)提到孩子的情感冷漠，我也很贊同,。何止是孩子,，我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無(wú)人敢扶,，死在小區(qū)地上；好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者,；大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等,。

事不關(guān)己高高掛起，我們的社會(huì)公德心出了問(wèn)題,，所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候,，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心,，甚至對(duì)自己親人的愛(ài)也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),，只知道享受而不知道回報(bào)。那是我們的教育出了問(wèn)題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛(ài)的情感,，讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)親人,、熱愛(ài)生活的心從這里起航,。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感,。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,，當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭,。是啊,，誰(shuí)沒(méi)有遇到這樣的情況？可是,，作為教師的我們,，是離天使最近的人，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任,？我們?cè)趺慈绦膫λ麄儯克?，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠,。首先，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望,。

五、園長(zhǎng)要為老師搭建展示的平臺(tái),。

作為我們幼兒園的園長(zhǎng),，我深知責(zé)任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”,。無(wú)論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域,，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建他們成長(zhǎng)的平臺(tái),，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，絕對(duì)不當(dāng)她們的絆腳石。時(shí)時(shí)處處為老師著想,，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂(lè)的氛圍,，讓老師們?cè)诳鞓?lè)中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力,。心里輕松了,，工作起來(lái)才不至于壓抑,。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。