健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的關(guān)鍵?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)具備客觀性和公正性,，避免夸大和歪曲事實(shí)?？偨Y(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的重要性，并提升自己的總結(jié)能力,。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇一

在走上演講臺(tái)以前，我們所要做的是,，找一篇真正適合自己的稿件,，當(dāng)然,，如果是你自己原創(chuàng)的文章是最好的，因?yàn)橹挥心阕约簩懙奈恼虏攀悄愕乃悸?，融合了你的精神與特質(zhì)的稿件，這樣在演講臺(tái)上,，我們才能最好地最自然地抒發(fā)自己的感情，感染聽眾,，與觀眾產(chǎn)生共鳴。

2,、背誦講稿。

當(dāng)我們拿著稿件確定內(nèi)容沒有問題,，就要開始背誦。最開始的背誦只要求熟練,，熟練到腦袋不用思考稿件的內(nèi)容就可以直接從嘴里說出來,，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，本人背1200字的稿件在2天內(nèi)。背熟以后,，就用到了鏡子。

3,、對(duì)著鏡子練習(xí)。

對(duì)著鏡子,，我們練習(xí)的主要是你的表情與動(dòng)作。表情越生動(dòng),，越自然越好。動(dòng)作的適度和與稿件的匹配度很重要,，但記住一定要和你自己的身體相協(xié)調(diào)，也要與稿件要表達(dá)的精神相融合,，比如紅色稿件會(huì)用到立拳等規(guī)定性的動(dòng)作比較適宜。這一步驟做好,，那這篇稿件就真正變成了一篇演講稿。做到演與講相結(jié)合才是最成功的,。

4、講法,。

演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意“字正腔圓”,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),，不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語，也不要像機(jī)關(guān)槍掃射般咄咄逼人,，要有快有慢，有張有弛。一般來說,，聲調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮,、憤怒、譴責(zé),、疑問;降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒,，如悔恨,、傷心,、失望和郁悶等,。

5,、表情,。

演講時(shí)的臉部表情無論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說服力。

控制臉部表情的方法,，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾,，不可瞪天看地,，或盯住臺(tái)下一隅,，而要隨時(shí)保持微笑,，自然地平直向前,，達(dá)到最后一排觀眾為止,，這樣既顯得自然也不會(huì)讓自己緊張;另一個(gè)方法是“緩慢說話”,。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?。再者，目光要照顧到臺(tái)下兩邊的觀眾,，以加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流。

6,、站位。

演講者應(yīng)擺出方便演講的“輕松的姿勢(shì)”,。訣竅之一是張開雙腳與肩同寬,，腳跟應(yīng)靠近,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀，切忌雙腳分立,，那樣顯得粗俗松垮,。另一個(gè)訣竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等,。

7、手勢(shì),。

人在演講中使用最多、動(dòng)作最大的要算手勢(shì)了,。在使用手勢(shì)時(shí)要注意三點(diǎn),、胳膊不要伸得過直，以免僵板;手指不宜彎曲,，以免拙笨;手勢(shì)運(yùn)用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂,。

8、演講時(shí)巧妙應(yīng)對(duì),。

在演講臺(tái)上,，只要把平時(shí)準(zhǔn)備的正常發(fā)揮就好了,。最好是能做到用眼神與觀眾交流，如果實(shí)在害怕的話,，可以把觀眾想象成自己親近的人，調(diào)整心情,。如果演講中出現(xiàn)錯(cuò)誤的話,，如果稿件在手邊,，可以順便拿起看一下，再繼續(xù)說,，如果沒在手邊，那就想到哪說到哪,，或者說一些與主題有關(guān)的自己的感受(也可以告訴大家自己忘詞，用自己的知識(shí)與見解來闡釋主題),，往往這個(gè)時(shí)候也是最容易出彩，及體現(xiàn)自己修養(yǎng)品性與見識(shí)的時(shí)候,。

9、總結(jié),。

當(dāng)演講結(jié)束后，要及時(shí)做調(diào)整,，做好結(jié)論，并鼓勵(lì)自己再接再勵(lì),。

演講如何應(yīng)對(duì)冷場,。

(1)簡短式的發(fā)言。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明,，單向交流中那種應(yīng)景式講話,，越短越好.而在雙向交流中,，任何一方都不要滔滔不絕地包場,，要有意識(shí)地給對(duì)方留下發(fā)言的時(shí)間和機(jī)會(huì).自己一輪講不完，應(yīng)待對(duì)方有所反應(yīng)后再講,。

(2)變換話題,，穿插趣聞?shì)W事。

所謂變換話題,，就是當(dāng)眾講話時(shí)遭遇冷場可通過暫時(shí)變換話題的辦法吸引聽眾的注意力.如通過穿插趣聞?shì)W事活躍現(xiàn)場氣氛來吸引聽眾的注意力.趣聞?shì)W事是人們?cè)谏钪薪蚪驑返赖拈e談資料，生活中的許多情趣即由此而來.演講者抓住人們渴望趣味的視聽傾向,，恰當(dāng)而又適時(shí)地講述一些趣聞?shì)W事，會(huì)使混亂或呆板的演講現(xiàn)場馬上活躍起來,，聽眾的注意力也被迅速地集中到演講內(nèi)容上.這時(shí)演講者仍要回到原有話題的軌道，而效果就要理想得多了.如果是雙向交流,，話題的變換就是不定的，根據(jù)現(xiàn)場情況隨時(shí)進(jìn)行,。

(3)適時(shí)地贊美聽眾，求得共鳴和好感,。

聽眾發(fā)現(xiàn)演講內(nèi)容與自己的關(guān)系不大，自然不會(huì)給予太多的關(guān)注,，在這種情況下，常常會(huì)出現(xiàn)冷場.此時(shí),，演講者應(yīng)當(dāng)注意采用恰當(dāng)?shù)姆绞剑c聽眾的心理距離.貼近聽眾的一個(gè)有效方法就是發(fā)自內(nèi)心地贊美聽眾,，用中情中理的話語撥動(dòng)聽眾的心弦,，激起他們的共鳴,，使他們重又對(duì)演講產(chǎn)生濃厚的興趣，從而打破冷場的尷尬局面,。

(4)制造懸念，激發(fā)聽眾的興趣,。

好的懸念不僅能夠使演講者再度成為聽眾注目的中心，而且能夠活躍現(xiàn)場氣氛,，激發(fā)聽眾聆聽與參與的興趣.因此，在演講中制造懸念,，可以有效地吸引聽眾的注意力,，使演講內(nèi)含的信息和情感得以準(zhǔn)確傳達(dá).如果演講者能在出現(xiàn)冷場的情況下,，適時(shí)地制造一兩個(gè)懸念，確實(shí)是重新吸引聽眾注意力的非常有效的辦法,。

如何讓自己具有演講意識(shí)。

1.知識(shí)儲(chǔ)備,。對(duì)于一些文學(xué)知識(shí)和思想、方向性質(zhì)的東西,，總是需要慢慢的積累等待的，如多看一些書,、刷刷相關(guān)知識(shí)，最好是有自己的愛好,，可以在某個(gè)領(lǐng)域有自己的專長。

2.多鍛煉身體,，有一個(gè)積極的心態(tài),。鍛煉身體是一個(gè)長期的潛移默化的過程,，可以慢慢的改變一個(gè)人的態(tài)度，給人以積極向上的人生觀,。

3.邏輯思維鍛煉,。很多時(shí)候抓住重點(diǎn)可以有效提升講話效果，也能快速的去解決一些問題,，需要條理清晰、邏輯思維明確,。這個(gè)鍛煉可以去一些益智游戲或者看一些邏輯推理類的書,。

4.講話技巧。很多說話都是有技巧的,，比如要想說a，卻先去說了b或者c,，然后迂回過去。就好比談判的時(shí)候,，總是以“有形的利益抬到上面,、無形的壓力留給對(duì)方”

5.多嘗試,，失敗不怕，怕的是你不說,。說話，真的說錯(cuò)也不重要,，小場合里沒那么多人計(jì)較這些、大場合里說話想來你也會(huì)很謹(jǐn)慎,。說的多了，錯(cuò)的多了,，你錯(cuò)的地方就會(huì)減少。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇二

演講準(zhǔn)備十大要素：選擇話題,；分析聽眾,；搜集材料,；寫作演講稿,；制作視頻輔助物；設(shè)計(jì)態(tài)勢(shì)語言,；修飾形象；編制摘要；全面演練,；熟悉演講環(huán)境。

一篇好的演講稿所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：淵博的知識(shí),；充分的材料,；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?；?zhǔn)確的語言；清晰地結(jié)構(gòu),。

話題的選擇是演講是否成功的關(guān)鍵，而選擇話題的原則：適合演講者,；適合聽眾；適合組織者,。

好的題目也就是一個(gè)好的構(gòu)思。

題目要既能提供信息又能吸引人的眼球,，做到生動(dòng),、精煉,、新穎。

收集有關(guān)聽眾的重要信息,，以確定大部分聽眾的類似點(diǎn)；預(yù)測聽眾對(duì)話題的興趣,、了解程度和態(tài)度，已決定演講的內(nèi)容,；了解聽眾的規(guī)模以及他們的態(tài)度以制定演講的戰(zhàn)略。

要搜集適合聽眾的材料,；要搜集多種不同類型的材料（多樣化、趣味性）,；把搜集到的材料聯(lián)通其材料來源一起寫在單獨(dú)的筆記卡片上,，并將卡片分類,，還有額外的材料。

卡耐基：神神地思想你演講的題目和內(nèi)容,，一直思想到爛熟和融化，于是你就可以制造出一套新的思想,，像一粒種子的幼芽，自然地膨脹而發(fā)展,。

（演講稿寫作過程是“爛熟和融化”的過程）。

加里寧：寫演講稿,，就逼你研究得更深刻。

講稿的寫作是這樣一個(gè)深入的過程,，又需經(jīng)歷如此的艱辛，所以才使演講的主題更加深化,。

充分考慮聽眾的接受能力,；不要過多地依賴視覺輔助物的幫助,；提前制作，并進(jìn)行設(shè)計(jì)和練習(xí),；簡單、清晰,，不要制作過于復(fù)雜的視覺輔助物。

態(tài)勢(shì)語言既是一種表情達(dá)意的手段,，同時(shí)也是聽眾的審美對(duì)象。

言之不足,，手之舞之，足之蹈之,。

林語堂所言：既防止“過”，也不要不“足”,。

演講者的形象是演講者思想,、道德、情操,、學(xué)識(shí)和個(gè)性的外在體現(xiàn)。

衣著,、發(fā)型、是演講者性格氣質(zhì),、文化評(píng)為的反映,。

恰當(dāng)?shù)男蜗笮揎椏梢哉故狙葜v者良好的內(nèi)在修養(yǎng)機(jī)器獨(dú)特的個(gè)人魅力,。

使用摘要的這種方式可以保證你是在向聽眾“說”稿子而不是“背”稿子，可以有效地加強(qiáng)演講與聽眾的交流,。

丘吉爾：我買火災(zāi)保險(xiǎn),，但是不希望我的房子著火,。

如何準(zhǔn)備一份演講摘要：寫出要點(diǎn)和次要點(diǎn),；列出結(jié)構(gòu)提綱；摘錄重要材料的關(guān)鍵性信息,；提示詞和標(biāo)記,。

對(duì)演講進(jìn)行全面地練習(xí),，包括熟悉內(nèi)容,，強(qiáng)化聲音,，體態(tài)的表達(dá)，視覺輔助物的運(yùn)用等,。

環(huán)境的好壞是演講能否成功的重要因素,。

人們常說一個(gè)很糟糕的房間會(huì)將一次最好的演講變成一場災(zāi)難。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇三

即興演講又稱即席演講,，它是說話者在事先沒有充分準(zhǔn)備的情況下,，對(duì)眼前的事物,、場面、情景有所感觸,、生情動(dòng)意、興致勃發(fā)而當(dāng)場發(fā)表的演講,。

1、突然性,。2、廣泛性,。

3,、靈活性,。4、精煉性,。

第一種是命題性即興演講。

第二種是隨意性即興演,。

第三種是論辯性即興演講，

1,、內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng);

2,、與聽眾、觀眾交流多;

3,、形式更自然。

——思維的敏捷性

知識(shí),、思維、語言(口語)是演講成功的三大要素,。

即興演講最需要的是優(yōu)良的思維品質(zhì)。

語言是思維的外殼,，思維是語言的基礎(chǔ),。

一個(gè)人口語表達(dá)能力的高低取決于其思維能力的強(qiáng)弱;口語表達(dá)能力的提高,，在很大程度上得益于思維素質(zhì)和能力的提高,。

與口才聯(lián)系密切的五種思維方法

形象思維、逆向思維,、

質(zhì)疑思維、類比思維,、

邏輯思維,。

強(qiáng)化形象思維,，達(dá)到繪聲繪色

形象思維的概念是由大哲學(xué)家黑格爾最早提出的。它是思維主體運(yùn)用直觀形象和表象揭示事物本質(zhì)和規(guī)律的一種認(rèn)知方法,。

由于形象思維的起始點(diǎn)和立足點(diǎn)是外界具體而生動(dòng)的各種形狀、顏色,、聲音、場景等等,，所以形象思維最顯著的特點(diǎn)就是直觀性、具體性和形象性,。

形象思維在口語交際中的作用

在口語交際中,，運(yùn)用、強(qiáng)化和拓展形象思維,，有助于我們將抽象的概念、紛繁的事物,、復(fù)雜的道理等表述為具體、生動(dòng),、鮮活的語言，使大家可觸可感,，一聽即明,。

形象思維可以為我們的講話插上一雙靈動(dòng)的翅膀,，翩翩飛入聽眾的心靈。

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，人的左右腦有著不同的分工,，左腦主要負(fù)責(zé)語言、分析,、邏輯、數(shù)學(xué)的思考,、認(rèn)識(shí)和行為,，即邏輯思維;右腦則負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺,、想象、靈感,、視知覺,、美術(shù)、音樂等,。

而現(xiàn)在95%以上的人僅僅使用了大腦的一半，即左腦;負(fù)責(zé)形象思維的右腦恰恰沒有得到應(yīng)有的,、充分的開發(fā)和利用。所以我們進(jìn)行形象思維基礎(chǔ)訓(xùn)練,，實(shí)際上就是要激活我們右腦的功能，訓(xùn)練自己形象記憶,、想象以及聯(lián)想的能力,。

形象思維基礎(chǔ)訓(xùn)練

“皮格馬利翁效應(yīng)”訓(xùn)練法

想象一位完美人物的形象,，他

栩

栩

強(qiáng)化逆向思維，做到語出驚人

逆向思維又叫反向思維,、求異思維，它是對(duì)司空見慣的事物或已經(jīng)被社會(huì)公眾普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),、主張反過來思考的一種思維方式,。逆向思維最顯著的特點(diǎn)就是轉(zhuǎn)換思考問題的角度，即所謂的“反其道而行之”,。

逆向思維有三種表現(xiàn)形式：

肯定視角、

否定視角,、

非我視角。

逆向思維基礎(chǔ)訓(xùn)練方法

小測試一

強(qiáng)化質(zhì)疑思維,，做到探本求源

質(zhì)疑思維是指思維主體針對(duì)事物或觀點(diǎn)的多重性和復(fù)雜性,，通過“為什么”、“是什么”,、“怎么樣”、“說明了什么”等問題,，探本求源，揭示客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新的思維方式,。

強(qiáng)化邏輯思維,，力求無懈可擊

邏輯思維又稱抽象思維，是指舍棄事物的一般屬性和具體形象,，借助概念、判斷和推理來反映客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律的思維方式,。

邏輯思維是人類在長期實(shí)踐的'基礎(chǔ)上形成的,，能夠運(yùn)用邏輯思維認(rèn)識(shí)和改造客觀世界是人類認(rèn)識(shí)能力質(zhì)的飛躍,。

在口語交際中運(yùn)用邏輯思維,，就是要求人們?cè)谥v話的過程中不能前后不一，不能自相矛盾,，不能模棱兩可，同時(shí)還必須要有充足的理由印證自己的觀點(diǎn),，做到層次分明，條理清晰,，前后呼應(yīng)，無懈可擊,。

邏輯思維四大特征

普遍性,、嚴(yán)密性、

穩(wěn)定性,、層次性;

邏輯思維要求人們?cè)谒伎紗栴}、表達(dá)思想時(shí)要遵守邏輯思維的一般規(guī)律：

同一律,、矛盾律、

排中律,、充足理由律,。

強(qiáng)化類比思維,，追求微言大義

類比思維是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在一系列屬性上是相同或相似的，并且已知其中的一個(gè)或一類對(duì)象還具有其他特定的屬性,，由此推出另一個(gè)或一類對(duì)象也具有相應(yīng)特定屬性的思維方法。

1、工作節(jié)奏快速化;

2,、政治生活民主化

3、社交活動(dòng)平民化;

4,、演講形式多樣化

1、對(duì)即興演講者能力的要求;

2,、對(duì)即興演講內(nèi)容的要求;

3、對(duì)即興演講方法的要求,。

1、吸引人的開場白

演講的開場白,，是向聽眾拋出的第一條彩帶,，聽眾往往從開頭判斷演講者的優(yōu)劣,。

2,、充實(shí)的主體內(nèi)容

即興演講的篇幅短小，而在短小的篇幅內(nèi)要講出充實(shí)的主體內(nèi)容,，實(shí)屬不易。從方法上說,，要抓住三點(diǎn)：

一是要注重交代演講與聽眾之間的利害關(guān)系。

二是運(yùn)用生動(dòng)形象的事例,。

三是要有感而發(fā),，情真意切。

3,、有力度的結(jié)尾

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇四

不管是在演講中，還是在現(xiàn)實(shí)生活與工作的交流溝通中,，手掌的運(yùn)用是最普及、最常見、最頻繁的,，它是手勢(shì)語的主角和態(tài)勢(shì)語的重頭戲。所以,，我們必須認(rèn)真掌握與熟練運(yùn)用,。下面小編整理了演講比賽的手勢(shì)技巧,，供你閱讀參考,。

手掌手勢(shì)的基本要領(lǐng)：拇指張開，其余四指自然并攏微曲,，手臂(手臂分為三段：上臂、前臂與手)根據(jù)手掌的位置而靈活變化,。

下面是一套常用的手掌動(dòng)作，共有以下11種：

(1)伸手(手心向上,，前臂略直，手掌向前平伸)——表示請(qǐng)求,、交流、許諾,、謙遜,、承認(rèn),、贊美、希望,、歡迎、誠實(shí)等意思,。

伸手訓(xùn)練：“人活在世上，誰不希望自己的一生過得有意義,、有價(jià)值一些呢?”“自己活著,，就是為了使別人生活得更美好!”

(2)抬手(手心向上，手臂微曲,，手掌與肩齊高)——表示號(hào)召、喚起,、祈求、激動(dòng),、憤怒、強(qiáng)調(diào)等,。

抬手訓(xùn)練：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，親愛的同學(xué)們，大家早上好!”“給人民當(dāng)牛做馬的人,，人民把他抬得很高很高!”

舉手訓(xùn)練：“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，生命的真諦在于創(chuàng)造!”“經(jīng)驗(yàn)證明,，能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是幸福的,。”

(4)揮手(手臂向前,，手掌向上揮動(dòng))——表示激勵(lì),、鼓動(dòng),、號(hào)召、呼吁,、前進(jìn)、致意等,。

揮手訓(xùn)練：“努力吧!奮斗吧!我們的明天一定會(huì)更加美好!”“同志們,，朋友們：讓我們?cè)趷蹏髁x的旗幟指引下奮勇前進(jìn)吧!”

(5)推手(手心向前,，前臂直伸)——表示堅(jiān)決,、制止，果斷,、拒絕,、排斥、勢(shì)不可擋等意,。

推手訓(xùn)練：“不!不能這樣!這不是我們的邏輯!”“誰不屬于自己的祖國,，那么他也就不屬于人類,?！?/p>

(6)壓手(手心向下，前臂下壓至下區(qū))——表示要安靜,、停止,、反對(duì)、壓抑,、悲觀或氣憤等。

壓手訓(xùn)練：“時(shí)間就是生命,，無端地浪費(fèi)別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的,?！薄罢l若把金錢看得比榮譽(yù)還尊貴,，誰就會(huì)從高貴降到低賤?！?/p>

(7)擺手(手心對(duì)外,，前臂上舉至中區(qū)上部)——表示反感,、蔑視、否認(rèn),、失望、不屑一顧等,。

擺手訓(xùn)練：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！薄胺苍谛∈律蠈?duì)真理持輕率態(tài)度的人,，在大事上也是不可信任的,。”

(8)心手(五指并攏,、彎曲，自然放在胸前)——表示自己,、祝愿、愿望,、希望、心情,、心態(tài)等,。

心手訓(xùn)練：“愛國魂是最純潔的靈魂,，愛國心是最美好的心靈”“錢學(xué)森永遠(yuǎn)是中國人民心中的英雄?！?/p>

(9)側(cè)手(手掌放在身體一側(cè)，手心朝前)——表示憎恨,、鄙視,、神秘,、氣憤,，指示人物和事物等。

側(cè)手訓(xùn)練：“知識(shí)決定命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來!”“你要想獲得幸福，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值!”,。

(10)合手(兩手在胸前由分而合，雙手合一)——表示親密,、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合,、歡迎、好感,、接洽,、積極,、同意等。

合手訓(xùn)練：“軍人的責(zé)任就是舍小家為大家,，維護(hù)社會(huì)的安寧?！薄皭蹏髁x就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國的一種深厚的感情?！?/p>

(11)分手(兩手在胸前由合而分，雙手打開,，做另一手勢(shì)狀)——根據(jù)打開后手勢(shì)的區(qū)域不同分別表示空虛,、沉思,、消極(下區(qū)),，贊同,、樂觀、積極(中區(qū)),，興奮、贊美,、向上(上區(qū))等。

分手訓(xùn)練：“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村?！薄拔覀兪澜缟献蠲篮玫臇|西，都是由勞動(dòng),、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！?/p>

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇五

演講技巧主要有演講稿的開場白怎么寫，結(jié)束語怎么寫,，演講稿格式，演講手勢(shì)圖解,，演講指導(dǎo)等內(nèi)容。

1,、楔子,。用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系,，獲得聽眾的好感和信任;。

3,、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題,，把聽眾的注意力集中到演講中來;。

4,、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的,。

主要方法,。

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

1.開門見山,，提示主題。這種開頭是一開講,，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心,。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸,?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心,，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么,，注意力馬上集中起來。

2.介紹情況,，說明根由,。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,，使聽眾急于了解下文。在1814年生于薩爾茨維德爾,。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了?！边@個(gè)開頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說明,，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊,。

3.提出問題,，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意,。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極思考,，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們,，請(qǐng)恕我問一問,，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們,，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠的謝意么?”除了以上三種方法,，還有釋題式、懸念式,、警策式、幽默式,、雙關(guān)式,、抒情式等,。

開場白技巧。

1.開門見山,，不講多余的話。

有的人演講,，開頭常講一些沒有必要的客套話。葉圣陶對(duì)此曾評(píng)述說：“誰也明白,，這些都是謙虛的話?？墒?，在說出來之前，演講者未免少了一點(diǎn)思考,。你說不曾預(yù)備，沒有什么可以說的,，那么為什么要上演說臺(tái)呢?隨后說出來的,，無論是三言二語或長篇大論,，又算不算'可以說的’呢?你說隨便說說，沒有什么意思,，那么剛才的一本正經(jīng)，是不是連場作歡呢?自己都相信不過的話,，卻要說給人家聽，又算是一種什么態(tài)度呢?”其實(shí),，演講者說這種“多余的話”，并不一定是出自本心,，不過是受了陳規(guī)舊套的影響,，聽人家這么說,，自己也這么說，結(jié)果,，往往是使聽眾松弛了注意力。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇六

老師,，我愛你!

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇七

造成怯場心理的原因多種多樣,，往往也因人而異。但下面幾點(diǎn)原因卻帶有極大的普遍性：

1,、評(píng)價(jià)憂慮。

這是造成怯場心理的最主要的因素?，F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為,，在任何存在評(píng)價(jià)的場合,，人們一般很難發(fā)揮自己原有的水平。大多數(shù)人對(duì)自己在初次約會(huì)中的表現(xiàn)不十分滿意,。在演講中，由于評(píng)價(jià)是單向的,，也就是說聽眾在“裁判”演講人，所以演講者的憂慮更多,，心理負(fù)擔(dān)更重。

2,、聽眾的地位,。

如果我們面對(duì)的聽眾比我們的地位高,，或者我們認(rèn)為比我們重要,，我們講話時(shí)便感到特別緊張,。求職者在評(píng)估小組面前的表現(xiàn)往往很不自然,，這一方面是因?yàn)樵u(píng)價(jià)憂慮，另一方面也無疑是因?yàn)樵u(píng)估小組“大權(quán)在握”,。

3、聽眾人數(shù),。

一般人都愿意在“小范圍”內(nèi)講話。如果聽眾人數(shù)很多,，演講者便會(huì)倍加謹(jǐn)慎,。因?yàn)樗麄冇X得一旦出錯(cuò)或表現(xiàn)不佳,，“那么多人”一下子都知道了。過分的小心謹(jǐn)慎加大了怯場的可能性和程度,。

4、對(duì)聽眾的熟悉程度,。

大多數(shù)人在“熟人”面前講話比較自然。面對(duì)陌生的聽眾我們之所以緊張是因?yàn)槲覀儗?duì)他們幾乎一無所知,，而他們?cè)趲资昼娚踔潦畮追昼妰?nèi)便會(huì)對(duì)我們作出評(píng)價(jià)。

5,、聽眾的觀點(diǎn)。

如果你知道聽眾或大多數(shù)聽眾所持觀點(diǎn)和你的觀點(diǎn)一致,，那你便會(huì)信心十足。反之,，你便會(huì)有很多擔(dān)心,。

6,、準(zhǔn)備是否充分,。

若演講者自己心里覺得自己對(duì)演講準(zhǔn)備得不充分，覺得有“出丑”的可能,，那他的自我保護(hù)意識(shí)很可能出賣他。

上面我們分析了造成怯場心理的主要原因,，下面是幾種“藥劑”。

1,、充分準(zhǔn)備,。

而且對(duì)聽眾很有吸引力,；你對(duì)該題目已深思熟慮，而且收集到了所有所需資料,；你的緊扣主題，安排有序,；經(jīng)過反復(fù)演練，你已能恰到好處地把握演講時(shí)間,；你對(duì)自己的儀表和臨場表現(xiàn)有充分信心,；你有能力很好地對(duì)付講演過程中出現(xiàn)的各種意外情況,。

2、適應(yīng)變化,。

如果你原計(jì)劃給二三十人作演講，到場后發(fā)現(xiàn)聽眾有二三百人,，你會(huì)怎么辦？你準(zhǔn)備了一份非常正式的演講稿,，走上演講臺(tái)你卻發(fā)現(xiàn)大家都穿著牛仔服和t恤衫之類的衣服，你將如何想？你準(zhǔn)備了長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的內(nèi)容,，可上場前主持人告訴你你只有十五分鐘的演講時(shí)間,，你又該怎么辦？諸如此類的情況在演講中絕非偶然事情,。所以，如果你被邀去演講,，不要忘了事先收集如下信息：

1有無固定論題？論題范圍,？

3演講,。

看一看,，作到心中有數(shù)；4演講時(shí)間,；5有無聽眾提問。

3,、練習(xí)放松,。

演講前，如果你仍感到緊張,，下面幾種方法有助于你放松：

（1）深呼吸。

作深呼吸的目的是供給你充分的氧氣,，幫助你在演講中更好地控制自己的聲音。這里所講的“呼吸”當(dāng)然指的是腹呼吸而不是肺呼吸,。歌唱家和演員們都知道腹呼吸在控制聲音方面的重要性。

（2）肌力均衡運(yùn)動(dòng),。

肌力均衡運(yùn)動(dòng)是指有意識(shí)地讓身體某一部分肌肉有規(guī)律地緊張和放松,。比如你可以先握緊拳頭,，然后松開,；你也可以固定腳掌,，作壓腿，然后放松,。作肌力均衡運(yùn)動(dòng)的目的在于讓你某部分肌肉緊張一段時(shí)間,，然后你便不僅能更好地放松那部分肌肉，而且能更好地放松整個(gè)身心,。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇八

競聘演講（也稱競職演講）是演講的一種，因此,，它具有口語性、群眾性,、時(shí)限性、臨場性,、交流性等演講的一般特點(diǎn).但由于它是針對(duì)某一競爭目標(biāo)而進(jìn)行的，所以,，除了這些共性外，它還具有以下“個(gè)性”,，即特點(diǎn)：

目標(biāo)的明確性,，是競聘演講區(qū)別于其它演講的主要特征.這一方面表現(xiàn)在演講者一上臺(tái)就要鮮明地亮出自己所要競聘的目標(biāo)（或廠長,、或校長、或秘書,、或經(jīng)理），另一方面,，其所選用的一切材料和運(yùn)用的一切手法也都是為了一個(gè)目標(biāo)——使自己競聘成功（使聽眾能投自己一票）.而其它類型的演講則不同，不管是命題演講還是即興演講，雖然都有一定的目的,，但其目標(biāo)卻有一定的“模糊性”、“概括性”和不具體性,。打個(gè)比方說,，如果演講如大海行船,，那么一般演講是要告訴人們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難，駛向遙遠(yuǎn)的彼岸,，而競聘演講則是競爭看誰有條件來當(dāng)船長.

在其它的演講中，內(nèi)容盡管可以海闊天空地談古論今,，說長道短，但一般都不是來“顯示”自己的長處.即使在事跡演講中,，也忌諱毫不客氣地為自己“評(píng)功擺好”.但競聘演講則不同，它的全過程都是聽眾在候選人之間進(jìn)行比較,、“篩選”的過程,，競聘者如果“謙虛”,、“不好意思”說自己的長處，表示自己也是“一般般”,，就不能戰(zhàn)勝對(duì)手.因此演講者必須“八仙過海，各顯其能”,，而“競爭性”說白了，也就是演講者無論是講自身所具備的條件,，還是講自己的施政的構(gòu)想,，都要盡最大可能顯出“人無我有”“人有我強(qiáng)”“人強(qiáng)我新”的勝他人一籌的“優(yōu)勢(shì)”來,，有時(shí),，甚至還要把本來是“劣勢(shì)”的東西換一個(gè)角度講成“優(yōu)勢(shì)”,。比如,，在一次競聘廠長的演講中，一個(gè)年輕工人在介紹自己時(shí)這樣說：“我一沒有黨票,，二沒有金燦燦的大學(xué)文憑，三沒有豐富的閱歷,，我只是一個(gè)初涉人世的二十五歲的小伙子.你們有百分之百的理由懷疑我是否能擔(dān)得起化肥廠廠長的重任.然而，同志們,，朋友們,，請(qǐng)你們仔細(xì)地想想，我們化肥廠長期處于癱瘓的狀態(tài),，難道是因?yàn)闅v屆的廠長沒有黨票、沒有文憑,、沒有閱歷嗎？”（掌聲）接下來他又講了聽眾心中有而口中無的改革措施,，最后竟以大多數(shù)票獲勝。

所謂主題的集中,，是指所表達(dá)的意思單一，不枝不蔓,，重點(diǎn)突出.這就是說，在表達(dá)意思時(shí),，必須突出一個(gè)重點(diǎn)，圍繞一個(gè)中心,，而不要搞多重點(diǎn)，多中心,，不能企圖在一篇演講中解決和說明很多問題。比如,，在一次小學(xué)校長競聘演講會(huì)上，一位很有“希望”的老校長就由于談得太面面俱到而讓人產(chǎn)生了反感.他在介紹自己時(shí),，不僅詳細(xì)介紹了自己大半生的經(jīng)歷,，而且在說獲獎(jiǎng)情況時(shí)，把在某晚報(bào)征文比賽獲紀(jì)念獎(jiǎng)這樣的與競聘條件無關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)都說上,，羅列了不下二十個(gè)，說得聽眾直笑.在說措施時(shí),，又從如何抓學(xué)生學(xué)習(xí),、體育、德育到如何開辦校辦工廠,，從如何管理教學(xué)，到如何關(guān)心教工生活,，其措施幾乎是“全方位”的.結(jié)果造成了立意分散，讓人聽了好像什么都說了,，而又摸不清他到底說了些什么.對(duì)比之下，另一位年輕的女教師,，就圍繞“如何把學(xué)校教學(xué)水平搞上去”這一中心問題講，講得有情有理,，頭頭是道，給人們留下了深刻印象,，使自己競聘成功。因此,，在做競聘演講時(shí),，一定要“立主腦”,，“減頭緒”,，“鏡頭高度聚焦”，這樣才能在聽眾心中燃起共鳴之火.

實(shí)用性,，是指所選材料既是符合實(shí)際的，又是對(duì)自己競爭“有利”的,，也就是無論講自己所具備的條件還是談任職后的“構(gòu)想”，都要從“自我”出發(fā),、從實(shí)際情況出發(fā).競聘演講是“競爭”,，但并非是比賽誰能“吹”,，誰能用嘴皮子“甜”人,。聽眾邊聽你的演講,，邊在“掂量”你的“話”是否能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮作用取得效果.比如在講措施時(shí)，那種憑空喊“我上臺(tái)后如何給大家漲工資,，如何給大家建樓房”的演講者,，聽眾一般是不買賬的.而那種發(fā)自肺腑講實(shí)際的措施才是聽眾最歡迎的。

有個(gè)工人在競聘演講中就做到了這一點(diǎn).他說：“恕我直言,，我無力為你們迅速帶來財(cái)富，提高你們的工資,，增加你們的獎(jiǎng)金，我能做到的只能是：第一,，誠懇地傾聽你們的呼聲,，熱忱地采納和獎(jiǎng)勵(lì)你們的合理建議，我準(zhǔn)備成立一個(gè)由新老工人和技術(shù)人員一起參加的‘智囊團(tuán)’,，讓大家提出優(yōu)良的改革方案和科學(xué)的管理措施。第二,，現(xiàn)在咱廠癱瘓的原因是因收不上來幾百萬的外欠款，我要是當(dāng)了廠長,，我一方面要用法律解決問題，一方面設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度,，誰要是能完成任務(wù)，就獎(jiǎng)勵(lì)20%.當(dāng)面點(diǎn)清,，說話算數(shù)。第三,，目前當(dāng)務(wù)之急是把積壓產(chǎn)品銷出去.這就要調(diào)動(dòng)全廠工人的積極性，要把專業(yè)推銷員和業(yè)余的結(jié)合起來.按效益提成.第四,，在擴(kuò)大銷路的同時(shí)，還要擴(kuò)大生產(chǎn),，在資金短缺的情況下,，我們要先拿出點(diǎn)資金讓工廠的機(jī)器轉(zhuǎn)起來,，我先拿出準(zhǔn)備給兒子娶媳婦的兩萬元進(jìn)行集資入股.第五條，在工廠扭虧為盈之前,，我先不拿工資。盈利之后,，我的工資和獎(jiǎng)金也拿全廠平均數(shù).我當(dāng)廠長只有一個(gè)心愿，那就是和全廠工人們一起,，讓咱們廠起死回生,，扭虧為盈！如果,，兩年之內(nèi)，不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我就立即自動(dòng)下臺(tái)。最后,，我還要說，我平生最恨的就是貪污腐敗,，我要是當(dāng)廠長，我保證捧著一顆心來,，不帶半根草去，如果發(fā)現(xiàn)我有一分錢不干凈,，大家可以把我家的全部東西都拿走,?！币?yàn)樗v的都是真誠的切實(shí)可行的，所以工人們都投了他的票,。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇九

演講中不但不講,，而且有演，“講”不是一般地說話嘮嗑,，在聲音、音調(diào)等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演,，而是配合手部動(dòng)作的“演示”。下面給大家分享一些關(guān)于演講比賽常用的手勢(shì),，希望對(duì)大家有幫助。

只有一點(diǎn)需要記?。喊咽址诺缴习肷韥?。

一個(gè)誤區(qū)需要糾正：不要事先計(jì)劃手勢(shì),。

我對(duì)黑域貼的琢磨先生對(duì)手勢(shì)的解讀不以為然。手勢(shì)不是武術(shù)招式,，和表意之間根本沒有這樣一對(duì)一的明確關(guān)系，手勢(shì)的運(yùn)用也不是這樣僵化死板,。何況，似乎每個(gè)手勢(shì)都不一定是他解讀的意思,。

把手放到上半身來。

雙手不要自然下垂,，這樣每次要做手勢(shì)時(shí),，都要把手拿上來,。稍微有點(diǎn)怯場的話，手還沒抬起來,，動(dòng)作就結(jié)束了,，而觀眾的視線是集中在你上半身的,。

正確的方法是雙手放在肚子前，比如下圖默克爾的作法,。這樣需要做手勢(shì)時(shí)，手會(huì)自然伸出來,。具體怎么舒服怎么放，可以合十,，可以互握，隨便你,。

變體：如果想酷一點(diǎn)，可以一只手放在口袋里，或者其他,，但是必須保證一只手在上半身。

肢體訓(xùn)練之手勢(shì),。

演講中，手是活動(dòng)范圍最廣,，活動(dòng)幅度最大的部位,，它包括從肩膀到手指的活動(dòng),，還有肘、腕,、指、掌各部分的協(xié)同動(dòng)作,。是態(tài)勢(shì)語言的一個(gè)重要組成部分，在演講起著重要作用,，是演講中“演”的重要手段之一,。手勢(shì)使有聲語言顯得生動(dòng),、活潑而自然，增強(qiáng)聲音的感染力,。國外一些學(xué)者認(rèn)為，手勢(shì)和面部表情(態(tài)勢(shì)語言),，在演講中可以傳遞整個(gè)演講信息的40%,?！笆謩?shì)語本身就象文字一樣地富有表現(xiàn)力?！碧貏e是在言語少于思想，三兩句話中蘊(yùn)藏著通篇哲理的時(shí)候，尤其是這樣,。手勢(shì)語不僅能強(qiáng)調(diào)或解釋臺(tái)詞的含意，而且能生動(dòng)地表達(dá)臺(tái)詞里所沒有的東西,。可以這樣說,，沒有手勢(shì)的演講,，不是真正的演講,。

a情意手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是表達(dá)演講者喜,、怒、樂的強(qiáng)烈情感,，使具體化。比如：講到勝利成功時(shí),，演講者拍手稱快;講到非常氣憤的事情時(shí)，演講者雙手握拳,，不斷顫抖;講到著急,、擔(dān)心時(shí)，演講者雙手互搓,。情意手勢(shì)既能渲染氣氛，又助于情感的傳達(dá),，在演講中使用的頻率最高。

b指示手勢(shì),。這種手勢(shì)有具體指示對(duì)象的作用,。它可以使聽眾看到真實(shí)的事物,。比如講到“你”,、“我”,、“他”或“這邊”、“那邊”,、“上頭”、“下頭”時(shí),，都可以用手指一下，給聽眾更清楚的印象,。這種手勢(shì)的特點(diǎn)是動(dòng)作簡單,、表達(dá)專一,，基本上不帶感情色彩。這種手勢(shì)只能指示聽眾的視覺可以感知的事物和方向,，視覺不及的，不能運(yùn)用這種手勢(shì),。

c形象手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用來摹仿事物,，給聽眾一種形象的感覺。比如演講者到“袖珍電子計(jì)算機(jī)只有這么大”的同時(shí),，用手比劃一下，聽眾就具體知道它的大小了,。在講到“微型的照相機(jī)只有現(xiàn)在的進(jìn)口打火機(jī)那么大”時(shí)，用手勢(shì)配合一下,，既具體又形象。

1,、切菜,。

將手掌置于胸前是單手勢(shì)練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)式,，待您熟悉后可以自然運(yùn)用，不用每個(gè)手勢(shì)都把手置于胸前,。

2、拍菜,。

3、扔菜,。

4、上菜,。

5,、點(diǎn)菜,。

將右手握拳放胸前。然后向前伸出手臂,，同時(shí)伸出食指,。幅度分為小、中,、大三個(gè)幅度。

6,、錘菜。

將右手握拳放于胸前,。然后向前伸出手臂,。幅度分為小,、中、大三個(gè)幅度,。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇十

如果你是一個(gè)學(xué)生，很頭疼在一個(gè)演講比賽中不能有出色的表現(xiàn)吧?如果你已經(jīng)工作,，很發(fā)愁在公眾面前說話嗎?演講比賽,，首先應(yīng)該有一種堅(jiān)韌的毅力和不達(dá)目的的不罷休的頑強(qiáng)信念，然后應(yīng)該掌握以下一些演講技巧,。下面是本站小編為大家整理了關(guān)于演講比賽的實(shí)用技巧，歡迎大家閱讀,。

1、準(zhǔn)備講稿,。

在走上演講臺(tái)以前，我們所要做的是,，找一篇真正適合自己的稿件，當(dāng)然,，如果是你自己原創(chuàng)的文章是最好的，因?yàn)橹挥心阕约簩懙奈恼虏攀悄愕乃悸?，融合了你的精神與特質(zhì)的稿件,，這樣在演講臺(tái)上,，我們才能最好地最自然地抒發(fā)自己的感情，感染聽眾,，與觀眾產(chǎn)生共鳴。

2,、背誦講稿。

當(dāng)我們拿著稿件確定內(nèi)容沒有問題,，就要開始背誦,。最開始的背誦只要求熟練,，熟練到腦袋不用思考稿件的內(nèi)容就可以直接從嘴里說出來，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，本人背1200字的稿件在2天內(nèi)。背熟以后,，就用到了鏡子,。

3、對(duì)著鏡子練習(xí),。

對(duì)著鏡子,，我們練習(xí)的主要是你的表情與動(dòng)作,。表情越生動(dòng)，越自然越好,。動(dòng)作的適度和與稿件的匹配度很重要，但記住一定要和你自己的身體相協(xié)調(diào),，也要與稿件要表達(dá)的精神相融合，比如紅色稿件會(huì)用到立拳等規(guī)定性的動(dòng)作比較適宜,。這一步驟做好，那這篇稿件就真正變成了一篇,。

演講稿,。

做到演與講相結(jié)合才是最成功的,。

4、講法,。

演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意“字正腔圓”,，斷句、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),，不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語,，也不要像機(jī)關(guān)槍掃射般咄咄逼人,，要有快有慢，有張有弛,。一般來說，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒,，如興奮、憤怒,、譴責(zé),、疑問;降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒,，如悔恨、傷心,、失望和郁悶等。

5,、表情。

演講時(shí)的臉部表情無論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象,。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信,，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力,。

控制臉部表情的方法，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾,，不可瞪天看地，或盯住臺(tái)下一隅,，而要隨時(shí)保持微笑,，自然地平直向前,，達(dá)到最后一排觀眾為止，這樣既顯得自然也不會(huì)讓自己緊張;另一個(gè)方法是“緩慢說話”,。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?。再者,，目光要照顧到臺(tái)下兩邊的觀眾,，以加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流,。

6,、站位。

演講者應(yīng)擺出方便演講的“輕松的姿勢(shì)”,。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，腳跟應(yīng)靠近,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀，切忌雙腳分立,，那樣顯得粗俗松垮,。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風(fēng)等等。

7,、手勢(shì)。

人在演講中使用最多,、動(dòng)作最大的要算手勢(shì)了,。在使用手勢(shì)時(shí)要注意三點(diǎn)、胳膊不要伸得過直,，以免僵板;手指不宜彎曲，以免拙笨;手勢(shì)運(yùn)用要和它所配合的那句話同始同終,，以免分裂,。

8,、演講時(shí)巧妙應(yīng)對(duì)。

在演講臺(tái)上,，只要把平時(shí)準(zhǔn)備的正常發(fā)揮就好了。最好是能做到用眼神與觀眾交流,，如果實(shí)在害怕的話，可以把觀眾想像成自己親近的人,，調(diào)整心情。如果演講中出現(xiàn)錯(cuò)誤的話,，如果稿件在手邊,，可以順便拿起看一下,，再繼續(xù)說，如果沒在手邊,，那就想到哪說到哪，或者說一些與主題有關(guān)的自己的感受(也可以告訴大家自己忘詞,，用自己的知識(shí)與見解來闡釋主題)，往往這個(gè)時(shí)候也是最容易出彩,，及體現(xiàn)自己修養(yǎng)品性與見識(shí)的時(shí)候,。

9,、總結(jié)。

當(dāng)演講結(jié)束后，要及時(shí)做調(diào)整,，做好結(jié)論，并鼓勵(lì)自己再接再勵(lì),。

“工欲善其事必先利其器”，只要認(rèn)真鍛煉,，持之以恒，相信你會(huì)取得好的成績,。

一,、設(shè)問式,。

演講者一開始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問題，觸發(fā)聽眾神經(jīng)元的亢奮,，能夠迅速地喚起聽眾的興趣和注意力，縮短演講者與聽眾的距離,，并能加深聽眾對(duì)問題的記憶和理解,。

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對(duì)于提問式開頭應(yīng)注意：不能泛泛地為提問而提問,，提問的信息要與對(duì)象、場合相適應(yīng),，同時(shí)講究內(nèi)容的合理性和確定性，要使聽眾感到新鮮,，出乎意料，能激發(fā)聽眾積極思考,，而且與后面闡述的問題聯(lián)系緊密，能巧妙自然地引發(fā)出演講的主體內(nèi)容,。

二,、敘事式,。

演講者一開始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動(dòng)感人的故事，這種開頭,，由于故事具有情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容新奇等特征,，容易贏得聽眾的關(guān)注，并能造成懸念,，激起聽眾的興趣,。

用故事觸發(fā)興趣的開頭,，要求做到：敘事簡明扼要，短小精悍,，不可啰嗦拖沓;事情本身要有針對(duì)性，耐人尋味,，能觸發(fā)聽眾興趣;所敘事情要與中心論題密切相關(guān)。

三,、解題式。

這樣的開頭扼要地解釋,、說明演講題目的含義，能自然順暢地轉(zhuǎn)入正文的論述,。

解題式的開頭，要避免冗長啰嗦,，同義反復(fù)。同時(shí),，在承接前面演講內(nèi)容時(shí)，要力求出新,，不落俗套，不要矯揉造作,，故作謙虛,，也不要巧涂脂粉，自吹自擂,。

四、明旨式,。

這是常見的開頭方式。這種方式開宗明義,，開門見山，概括主要內(nèi)容,，直接揭示主題,，說明意圖,。

明旨式的開頭，要盡量做到集中突出,，語言準(zhǔn)確凝練，不宜轉(zhuǎn)彎抹角,，過多渲染鋪墊，否則容易造成開頭臃腫而與主體比例失調(diào),。這種開頭方式往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用,。

五,、抒情式,。

這種開頭意在渲染氣氛,，以情感人,，使聽眾迅速受到情緒感染,，注意聆聽演講內(nèi)容。這種開頭多采用排比、比喻,、比擬等修辭手法;多用詩化的語言,，有的干脆直接引用詩歌，因而自然優(yōu)美,，形象生動(dòng)引人入勝,。

抒情式的開頭，一定要有真摯的感情,，不可矯揉造作,，架空“抒情”。如果一上臺(tái),，滿口學(xué)生腔,，“無病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,，就會(huì)讓人大倒胃口。

六、示物式。

這種開頭方式多在軍事演講,、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。它通過展示實(shí)物,，首先給聽眾一個(gè)感性的直觀印象，然后借助具體實(shí)物，提出和闡述自己的見解,。如：軍事演講首先向聽眾展示軍用掛圖或戰(zhàn)場實(shí)物,，學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表，法庭演講展示證物等等,。

這樣示物開頭很自然地給聽眾留下了懸念,。接著，演講者便以銅盒為線索講了下去,。講到關(guān)鍵處,，激動(dòng)地打開銅盒,，拿出內(nèi)裝的用血書寫的“拼搏到底”四個(gè)字,，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情沖動(dòng),。

七、從日常生活或切身體會(huì)開篇,。

“今天，我要借這個(gè)演講臺(tái),，向各位講一下,，我和我愛人結(jié)婚的第一晚上,，講的第一句話是什么。結(jié)婚的那天晚上,，我妻子羞答答地碰碰我說：‘哎!有一件事跟你說一下?！腋吲d地趕快說：‘說吧，說吧!盡管說,?！拮诱f：‘我家在農(nóng)村,，條件不好，我媽培養(yǎng)我上學(xué)也不容易,。畢業(yè)后我參加了工作，每月都要給我媽寄點(diǎn)錢回去?，F(xiàn)在我們結(jié)婚了，你說以后還寄不寄?’我萬萬沒有想到妻子會(huì)問這么一個(gè)問題,。我怎么回答呢?我說：‘從今天起,，你媽就是我媽,，那我媽呢?’妻子笑笑說：‘當(dāng)然也是我媽了,?！?，我就給大家講一下：《你媽我媽都是媽》,。”

八、以幽默的語言開篇,。

美國黑人領(lǐng)袖約翰·羅克在面對(duì)白人聽眾關(guān)于解放黑人奴隸的演說時(shí),，說：“女士們,，先生們——我來這里,，與其說是發(fā)表講話，還不如說是給這一場合增添了一點(diǎn)‘顏色’”,。

這是一個(gè)自嘲式的。

開場白,。

引起聽眾哄堂大笑。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡使沉重的話題變得輕松,。

著名書法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說話,，一次參加學(xué)術(shù)研討會(huì),，主持人說：“下面請(qǐng)啟老做指示?！眴⒗辖由先サ脑拝s是：“指示不敢當(dāng),，因?yàn)槲业淖嫦然顒?dòng)在東北,，是滿族,，屬少數(shù)民族,，歷史上通稱‘胡人’，所以在下所講,，全是不折不扣的‘胡說’……”

一番話，逗得全場哈哈大笑,。

九、以人文場景開篇,。

“班主任安排我當(dāng)班長，如果說上任之前我對(duì)當(dāng)好班長還有顧慮的話,，那么現(xiàn)在我是信心十足了!為什么?因?yàn)閺拇蠹覠崃业恼坡曋校瑥囊浑p雙明亮的眼睛中,，我看到了兩個(gè)字：”信賴”!同學(xué)們，還有什么比信賴更使人鼓舞的,。”

十,、以直白式開篇,。

在《什么是男子漢》的演講中，一位演講者開篇就直奔主題：

“對(duì)于什么是男子漢,，不同人有不同的理解。而我的觀點(diǎn)是：男子漢,，不見得風(fēng)流倜儻氣宇軒昂，也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄,，但他必須有為國,、為民、為國勇于負(fù)責(zé)的精神和關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的高尚人格,。”

演講者不拖泥帶水,，開場便“亮相”，從而給聽眾留下了深刻印象,。

十一,、以烘托式開篇,。

這樣借以拓寬聽眾的視野，使文眼在“云霧”中變得更鮮明,，如《新女性的贊歌》：

“有人推崇在事業(yè)上有所作為的女性，有人推崇生活中溫柔,、賢惠的女性，還有人推崇事業(yè)成功而在家庭中是賢妻良母式的女性,。而我則推崇那些敢于自我否定,，敢于向舊意識(shí)宣戰(zhàn)的不斷進(jìn)步的新女性,。”

十二,、以取喻明理式開篇。

取喻明理,，化抽象為具體，將觀點(diǎn)寄于觀點(diǎn)之中,。如《平凡中的偉大》：

“蠟燭,，很普遍,，光不強(qiáng)，但能給我們帶來光明;小草,，很渺小,，不高大,，但卻能點(diǎn)綴春天。我們很平凡,，但要學(xué)蠟燭,，燃燒自己照亮他人;要學(xué)小草,，在平凡的土地上譜寫偉大的詩篇?！?/p>

比喻發(fā)人深省，耐人尋味,。

演講的開頭，除以上介紹的12種方式外,，還有其他的方式,，比如,，議論式，歸納描述式等,。值得注意的是,，在使用時(shí)并不都是孤立的，有時(shí)還可以兩三種方式并用,。

學(xué)會(huì)12種演講開場白讓你任何場合張嘴就來，總之,，演講的開頭不可忽視，力求一開始就給聽眾造成一種良好的心理定勢(shì),，但同時(shí)也要注意：在內(nèi)容上力求有新意,，能給人耳目一新之感,，忌故弄玄虛,，弄巧成拙;在形式上力求巧趣,、別致、新奇,，能像磁鐵般吸引住聽眾的心;在語言上要簡短切題，有魅力,，避免冗長羅嗦，拖泥帶水,，兜圈子,，繞彎子;切忌入題太緩，離題太遠(yuǎn),，陳詞濫調(diào)，官腔十足,。相信只要我們敢于創(chuàng)新,，不拘一格,，細(xì)心體驗(yàn)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)創(chuàng)造出更多精彩,、新穎的開頭來。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇十一

競聘演講有時(shí)也叫競職演講,，它是指加入競聘者為了完成協(xié)作上崗，就自我競聘前提,、將來的施政方針和構(gòu)想所頒發(fā)的地下演講,。事前為這種演講寫成的書面資料就是競聘演講辭,。競聘演講越來越有適用價(jià)值，惹起了越來越多的范圍的注重,。要想在協(xié)作的年代完成自我妥協(xié)方針，能夠做好競聘演講是非常主要的,，而它的勝利又離不開事前的稿件寫作,。

1方針的明白性普通說來，在競聘演講時(shí),，競聘者向評(píng)審人員及聽眾一要講清自己的招聘前提，凸起自己的優(yōu)勢(shì),，并且這種優(yōu)勢(shì)足以完成應(yīng)承擔(dān)的職務(wù)和任務(wù),；二要回覆“若在其位,，若何謀其政”。要在有限的辯論時(shí)分外完成上述任務(wù),，演講的總體形式應(yīng)一直環(huán)繞一個(gè)方針——崗位職務(wù)任務(wù)停止，做到方針明白,，語不離宗，不成開口千言,，切題萬里,。

2形式的協(xié)作性競聘演講的全進(jìn)程,，其實(shí)是候選人之間就將來奉行的施政方針、施政構(gòu)想,、施政計(jì)劃停止比力與挑選的進(jìn)程。競聘除了根基素質(zhì)前提之外,，理想上更主要的是施政方針與施政法子的協(xié)作。寫作時(shí)應(yīng)在此處勝過對(duì)方,，只要具有了明白、先輩的施政方針,，且有實(shí)在可行的施政法子來保證，才會(huì)取得協(xié)作的勝利,。

3演講的技巧性競聘演講是演講的一種，也具有演講技巧成績,。它除了請(qǐng)求演講者具有優(yōu)秀的心思素質(zhì)和較強(qiáng)的言語表達(dá)才干外,，還理應(yīng)充實(shí)思考協(xié)作敵手、聽眾的心態(tài),、臨場情況等多種要素，用力排眾議的體例,，拙劣地聲名“他不可,，我行”,，或“他行，我更行”,。當(dāng)然自我推銷要有藝術(shù)性，切忌為了協(xié)作而抬高敵手,，所遵循的繩尺是“唯真唯實(shí)，詳細(xì)可托”,。

1題目競聘演講辭的題目有三種寫法,。一種是文種題目法,，即只標(biāo)“競聘演講辭”；一種是公函題目法,，由競聘人和文種形成或競聘職務(wù)和文種形成，如《關(guān)于競聘××公司經(jīng)理的演講》,；還有一種是文章題目法，可用單行題目擬制,，也可采用正副題目方式，如：《讓收音機(jī)制造廠降落起來——關(guān)于競聘收音機(jī)制造廠廠長的演講》,。

2稱呼即對(duì)評(píng)委或聽眾的稱號(hào)。普通用“列位評(píng)委”“列位聽眾”即可,。

3注釋。

（1）開首。為制造友善,、諧和的氣氛，開篇應(yīng)以“感謝感動(dòng)給我如許的機(jī)緣讓我加入辯論”“懇請(qǐng)?jiān)u委及與會(huì)同志指教”等禮儀性稱謝詞導(dǎo)入正題,。緊接著聲名自己頒發(fā)競聘演講的來由,。開首應(yīng)寫得自然逼真,，潔凈拖拉。

（2）主體,。這是全文的重點(diǎn)和焦點(diǎn)。應(yīng)環(huán)繞以下幾個(gè)方面睜開：

a引見小我簡歷,。可分兩個(gè)條理：一層簡明引見競聘者的自然情況,，使評(píng)委了然競聘者的根基前提,；第二層緊接第一層對(duì)自己與競聘崗位有聯(lián)系的任務(wù)經(jīng)歷,、資歷作出零碎、翔實(shí)的聲名,，便于評(píng)審者比力與挑選。

b擺出競聘前提,。競聘前提包羅政治素質(zhì)、政策水平,、辦理才干,、營業(yè)才干以及才,、學(xué)、膽,、識(shí)各方面的前提。競聘前提是選擇競聘者能否被聘用的主要要素之一,，理應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。但切忌紙上談兵,，應(yīng)多用理想措辭，“理想勝于雄辯”,。能夠連系自己前一時(shí)期的任務(wù)來寫，如自己曾做過什么相關(guān)的任務(wù),，結(jié)果若何。從中展顯現(xiàn)自己的水平,、才干,、學(xué)問和才調(diào),。采用引而不發(fā)的法子，經(jīng)過這些理想,，讓評(píng)委及聽眾天但是然地得出肯定的結(jié)論。

c提出施政方針,、施政構(gòu)想,、施政計(jì)劃,。這部門是競聘者假定已被聘用后，對(duì)招聘崗位所提出的方針及完成的詳細(xì)法子,。選招、選聘單元除了看競聘人根基素質(zhì)前提之外,，還要思考競招、競聘的施政方針和施政法子,。演講者應(yīng)較著凸起地提出自己的施政方針和施政法子,。這些方針和法子既要適應(yīng)總體情勢(shì),，又要表現(xiàn)部門特性。根基方針要具有客觀性,、明白性和先輩性。要定性定量相連系，能量化的盡量量化,，以便評(píng)委停止比力、評(píng)價(jià),。方針還應(yīng)環(huán)繞人們對(duì)競聘崗位較為關(guān)心的焦點(diǎn),、難點(diǎn)重點(diǎn)提出,。根基方針必需有實(shí)在可行的法子做保證。因此,，保證法子非常主要。法子必需針對(duì)方針來擬定,，要明白詳細(xì)，有可操作性,，且接近聯(lián)系崗位理想,，從崗位任務(wù)動(dòng)身,。

（3）開頭。一要寫出自己競聘,、競招的決計(jì)和決計(jì)，懇求相關(guān)部門和代表思考自己的但愿和懇求,；二要剖明自己能官能民的立場。好的開頭應(yīng)寫得誠心,、有力,，意近旨遠(yuǎn),，使人閉目能為之長思。

競聘演講辭的寫作質(zhì)量不只取決于競聘者的文字水平,，也是其政治修養(yǎng)、實(shí)際水平,、營業(yè)才干等諸多方面的分析反映,。因此，除了概念較著,、形式充實(shí)、言語暢達(dá)外,，還要寄望以下成績：

1腳結(jié)壯地，明白詳細(xì)競聘者應(yīng)腳結(jié)壯地,，言行不合。每引見一段經(jīng)歷,、一項(xiàng)功績都必需客觀其實(shí)。給國家做出什么奉獻(xiàn),，給單元締造什么效益,，給職工供給什么福利等,，肯定要講清楚，不能直言不諱,，迷糊其詞。要言而無信，不說過甚話,。能夠辦到的就說,，辦不到的就不要開“一諾千金”。

2查詢?cè)L問鉆研,，有的放矢競聘演講是針對(duì)某崗位而睜開的，因此,，寫作前必需到禮聘單元體會(huì)情況，能夠經(jīng)過查詢?cè)L問摸底,、大眾訪談等體例,，實(shí)在弄清楚單元的歷史、近況,，出格關(guān)于以后具有的焦點(diǎn)、難點(diǎn)成績及其具有的根柢啟事要問清查透,，力爭找到處置入何寫競聘演講稿成績的最佳路子，以便在演講時(shí)擊中關(guān)鍵,，打敗敵手,。

3謙虛誠實(shí),，安然平靜禮貌競聘者是經(jīng)過辯論完成被聘用目標(biāo)的，只要給人以謙虛誠實(shí),、安然平靜禮貌的感受，才干被認(rèn)可和接收,。評(píng)審人員及與會(huì)者是不會(huì)接收高傲高傲、傍若無人的競聘者并委以重?fù)?dān)的,。所以,，競聘演講辭非?？季垦哉Z的分寸，表述既要活潑,，有風(fēng)姿，感悅耳心,，同時(shí)又要謙誠可托,，感情熱忱,。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇十二

比賽演講詞的選題范圍：一是主持者規(guī)定了主題的方向；二是主持者規(guī)定了內(nèi)容的大致范圍,；三是自選演講題。

一個(gè)好的演講選題,，應(yīng)具備4個(gè)條件,。

第一，選題是自己比較熟悉的,。確立選題時(shí)，要選擇自己比較熟悉,，并且用條件,，有把握講好的題目。

第二,，選題要有積極意義。選題要給聽眾一種希望,。一方面，要選擇那些光明的,、美好的、富有建設(shè)性的題目,。

第三，選題鑰匙和聽眾心理,。確立選題時(shí),，要考慮聽眾的需求心理和注重聽眾的價(jià)值心理,，要處理好聽眾認(rèn)識(shí)能力與選題內(nèi)容的關(guān)系。

第四,，選題要有強(qiáng)烈的時(shí)代感。選題要符合時(shí)代精神,，要突出社會(huì)教育作用，要反映廣大人民群眾的意志,，體現(xiàn)廣大人民群眾的愿望,，表達(dá)廣大人民群眾的呼聲,。

三、演講稿,。

演講稿非常重要,，一個(gè)好的講稿，哪怕是用平淡的語氣讀出來,，也足以讓人心潮澎湃！大家可以去看白巖松在《20xx是什么溫暖了你的心》主題演講中的表現(xiàn),，他并不過于煽情，也不是激情澎湃,，但是他講到地震中小女孩的故事,、奧運(yùn)會(huì)中鐵漢柔情的故事仍然會(huì)讓你心中一麻,。關(guān)于講稿的結(jié)構(gòu)，我想關(guān)鍵是順著自己的思路,，這個(gè)跟其他文章差別不大。不過像這樣的演講比賽(注意,，我是指這種)，最后還是有必要有那么一段,，激情澎湃地喊喊口號(hào)的,，一方面形式要求,，另一方面，也彌補(bǔ)一下沒有高潮的缺陷,。關(guān)于講稿的內(nèi)容，最關(guān)鍵的是要有個(gè)好的事例,，好的事例讓人感動(dòng)，但最好不要太假,。另外,，事例長短要適中,，不要太拖沓，最后對(duì)事例的總結(jié)最好能有新意,，不能落入俗套,。

三、練習(xí),。

在自己背下稿子后，一定要大聲背誦,，因?yàn)樾÷暠车孟聛恚舐暡灰欢?，正如小字寫的好看,，大字不一定,。一定要找周圍的人在你面前，像正式比賽一樣背給他聽,，因?yàn)槿饲氨撑c人后背的心理壓力肯定不同，有了人前背的經(jīng)驗(yàn),，才更能克服在臺(tái)上的緊張，此其一,；其二，自己的毛病往往自己不發(fā)現(xiàn)不了,，聽眾可以幫你指出。一定要頻繁地練習(xí),，練得多,，稿子熟,，則感情才會(huì)出來，水平自然會(huì)提高,。

四、緊張,。

緊張是很正常的，任何人在面對(duì)競賽時(shí)都會(huì)緊張,，不過我的經(jīng)驗(yàn)是要在上臺(tái)之前緊張一下,，將緊張情緒釋放一下，要不然在臺(tái)下不緊張,，到了臺(tái)上反而容易緊張——純屬個(gè)人經(jīng)驗(yàn),。人少時(shí)更容易緊張,，場面大反而容易興奮，不過也可能我在這方面比較人來風(fēng),。

通過這次比賽，我所獲還是挺多的,。通過自己的努力得到提高，雖然沒有首屈一指,，但是發(fā)揮還算正常,。又結(jié)合最近打游戲的心得(大學(xué)總是不愿單獨(dú)跟電腦對(duì)抗,，只跟著同伴屁股后面，其實(shí)那是一種面對(duì)困難的惰性,。最近打魔獸，與大學(xué)很不同,，一次打不贏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再打,，兩次,、三次,，最后終能勝利！其實(shí),，任何事都是如此，面對(duì)困難,，要有征服的欲望,，排除萬難,，迎接挑戰(zhàn)，努力,，最終成功，感覺非常好,！),，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)月來,，我面對(duì)困難的心態(tài)非常積極，希望自己能保持下去,！

無論是中文還是英文，演講時(shí)都很注意聲音洪亮,，把握輕重緩急,、抑揚(yáng)頓挫,。表情隨著所講內(nèi)容的變化而自然地變化。對(duì)于用母語演講的人來說很容易理解句子的感情色彩,，而用外語演講的人恐怕就較難深刻體會(huì)詞句的感情色彩了。因而有的人用外語演講時(shí)表情麻木甚至與內(nèi)容不一致,。如講到悲痛的時(shí)候表情漠然,，講到幽默的地方表情迷惘。演講不僅僅是語言的表達(dá),，還可以借助于非語言的方式，像剛才所說的表情,，還有動(dòng)作,，甚至用圖表,、音樂等靈活的方式。這樣既幫助演講人表達(dá)了思想，又讓聽眾更容易接受,。在這一方面英文演講者可能用的多一些。當(dāng)然這個(gè)方法不要濫用,，否則會(huì)削弱主題，觀眾覺得像在看戲,，忽視了演講本身的內(nèi)容,。

二,、語氣態(tài)度。

中國一向崇尚謙虛的美德,，所以有的演講者往往自謙地說：“我沒有什么口才”、“獻(xiàn)丑了”之類的話,，這在西方人看來覺得虛假多余：確實(shí)有演說能力為什么要講沒有口才,？如果真是沒有口才又何必再站出來獻(xiàn)丑,？所以價(jià)值道德觀的不同，說話的語氣態(tài)度也不一樣,。在中文演講時(shí)常可以聽到“我們應(yīng)該”“我們一定要”“我們必須”之類的說法,，這在英文中是越來越被冷落了。因?yàn)槿藗儏挓┕芙淌降目谖?，越是說“必須”“一定要”越會(huì)造成逆反心理,。再者聽眾會(huì)懷疑演講者沒有真憑實(shí)據(jù),，只會(huì)空喊口號(hào)，缺乏可信度,。所以在英文中即使是說服性的演講都很少用“we　should”“we　must”……在這里有一點(diǎn)中英文基本相同，因?yàn)樗苤匾?，所以在此也順便一提,，即稱呼親切,，說話方式得當(dāng)，拉近與聽眾的距離,。做為聽眾,，他們是按照自己的知識(shí),、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn),、價(jià)值觀、感情等來理解演講者的,。為了避免疏遠(yuǎn)感,，演講者多用“朋友們”、“我們大家”之類,，與聽眾站在一條線上。演講者在思想上接觸聽眾、相容聽眾進(jìn)而影響聽眾,，使聽眾無形中接受了演講者的觀點(diǎn)。

三,、遣詞造句,。

一篇中文講稿常會(huì)有許多成語,、引語,。聽眾則常會(huì)為演講者引經(jīng)據(jù)典而深感他知識(shí)淵博,，驚訝他詞藻華麗,。在英美人的眼里,，他們并不贊賞多用成語,、諺語等,，因?yàn)樗麄円环矫嬗X得這些用多了成了陳詞濫調(diào)，毫無新意,，另一方面演講者為什么不能用自己的話擺事實(shí)講道理而要鸚鵡學(xué)舌似的借別人的話說自己的理呢？在造句上英文演講善用比喻,、聯(lián)想。例如馬丁·路德·金在他著名的演說中曾講道：“當(dāng)這個(gè)國家的創(chuàng)建者寫下堂皇的憲法和獨(dú)立宣言文句時(shí),，他們是在開一張期票,，每個(gè)美國人都要繼承,。這張期票是不僅對(duì)白人而且包括黑人的所有人的承諾，所有人都有不可剝奪的生存,、自由和追求幸福的權(quán)利?！彼麖膽椃?、宣言這樣政治領(lǐng)域的東西聯(lián)想到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的期票,，非常接近美國人民的生活。而且在聽眾的腦海里會(huì)立刻浮現(xiàn)出期票的影子,，有了畫面的動(dòng)感。這樣的生動(dòng)形象的比喻即使在演講過后還能給人以回味,。再如他又說：“我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天在佐治亞州的紅土小丘上,，從前奴隸與地主的子孫們能夠一起圍坐在友愛的桌旁,。”這時(shí)聽眾的腦海里不可能不出現(xiàn)一幅彩色的美好畫面,。多少天甚至多少年過去了,，演講的大部分內(nèi)容都會(huì)被淡忘,，尤其是口號(hào)之類忘得最快,，唯獨(dú)那些生動(dòng)的畫面包容著演講的“靈魂”會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的腦海里,，達(dá)到持久的效果。

四,、結(jié)構(gòu)布局。

一般說來,，英文演講的結(jié)構(gòu)比中文的要清晰,。英文演講往往開宗明義地提出主題,，并且提得簡單明了，緊接著喜歡用一些具體事實(shí)加以論述,。一些觀點(diǎn)常常在講故事般的形式中自然而然地被聽眾接受了。不用說一些普通演講,，即便是非常正式的政治性演講也會(huì)擺出許多事實(shí),，援引許多例證,。例如里根總統(tǒng)的就職演說在開始簡單得體地表示要盡最大努力不負(fù)眾望的決心后，就運(yùn)用實(shí)例,，他回顧到華盛頓年代，從十三州到現(xiàn)在的五十州,，從四百萬人口到現(xiàn)在的兩億幾千萬人口，偉大的發(fā)明創(chuàng)造還有登月探索等,。他沒有枯燥無味地高呼口號(hào)以示決心,，而是緬懷過去,，對(duì)比當(dāng)今，讓事實(shí)說話,，有信心讓美國繼續(xù)繁榮。相比而言,，中文演講所用的事例沒有英文演講用的多,，而且主題的位置不像英文的那么固定,。中文演講的主題常會(huì)有許多修飾語和大篇想要振奮人心的宣傳性的話。在英美人看來,，把事實(shí)擺得早一點(diǎn)可以很快吸引聽眾，如果一開始就是一大堆的口號(hào),，聽眾的胃口還沒開就夠了。在論述過程中,，英文講稿往往論點(diǎn)簡單,，重視“讓事實(shí)說話”,。在結(jié)尾，英文講稿常是對(duì)全篇的簡要概括,，重申主題，這時(shí)候的重申有著深化的作用,，并且提出希望或留下令人深思的問題,。中文講稿的結(jié)尾有與英文相同之處,，但可能有很多一連串的呼吁口號(hào)。以上結(jié)構(gòu)布局上的主要差異與中西方人的思維方式,、文字習(xí)慣的不同都有關(guān)系，我在此并不是說哪個(gè)好,，哪個(gè)不好。

一,、精心組織,。

不管演說是長是短，都必須有條理地將它組織好——怎樣開頭,，要說明什么重點(diǎn)問題,，怎樣結(jié)尾,。

二、即興演說,。

照稿宣讀不如交談式的即興演說，因?yàn)楹笳呤侵苯亓水?dāng)和發(fā)自腑的,。雖然后者有不太流暢的毛病，但卻是一種比較理想的演說方式,。

三,、觀點(diǎn)簡明,。

假如不能用幾句實(shí)質(zhì)性的話把所要演說觀點(diǎn)表述清楚，那么演說就將是漫無邊際的,，而更重要的是，如自己尚不清楚要說些什么,，那聽眾將更是如墜云霧,、不知所云,。

四、寧短勿長,。

一幕歌舞表演的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間一般是幾分鐘。舞姿優(yōu)美,、歌聲悅耳的演唱是觀眾們十分喜愛的，但如果時(shí)間拖得太長,，觀眾也會(huì)感到乏味的,。在多數(shù)場合，演說以簡短為佳,，時(shí)間最好是幾分鐘。

五,、真情實(shí)感。

之所以要演說,，是因?yàn)槁牨姏]有經(jīng)歷過我們經(jīng)歷過的事情。我們的任務(wù)就是要通過演說,，讓聽眾與我們一起感受人間的冷暖和喜怒哀樂。要達(dá)到這個(gè)目的,，用第一人稱演說是一種比較有說服力的方法。

六,、抓住聽眾,。

一登上講臺(tái),，就要設(shè)法迅速建立起與聽眾的感情聯(lián)系。溝通的方法很多,，比如：面帶微笑環(huán)視全場，向聽眾略略點(diǎn)頭以示謝意,，對(duì)主持人與聽眾說聲“謝謝”。當(dāng)所有的聽眾把注意力集中到你身上來了之后,，你就可以演說了,。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇十三

如果對(duì)這個(gè)工作有較好準(zhǔn)備的選手,，最好是反復(fù)修改講稿，做到爛熟于胸,，先是在自己的家里，熟人面前,，先試講一番,，看哪些語言需要修改,，哪些段落需要調(diào)整，直到任何人都能聽懂抓住你的主要觀點(diǎn),。小范圍試講成功后，對(duì)自己的信心是個(gè)極大的提高,，對(duì)自己的講稿也會(huì)由是不熟到熟練,。

如果有條件,，先到演講的地方，做一個(gè)實(shí)地的考察,，場景是怎樣設(shè)置的，主席臺(tái)與演講者的位置是怎樣安排的,，爭取熟悉到,，從哪里進(jìn),，哪里出，演講的手勢(shì),，演講的話筒的位置擺放，以及臨場道具的使用,，都應(yīng)做到心中有數(shù),。

一般來說,，緊張是由生面孔與生環(huán)境給自己的心理造成的，演講者只要在評(píng)委中找到一個(gè)熟悉的人或是熟悉的面孔,，慌亂時(shí)把他想象成你周圍的一個(gè)同事，或是一個(gè)要好的朋友,，你的緊張感就會(huì)減輕。

利用盲視,，既可達(dá)到與觀從交流的效果,，也會(huì)對(duì)緊張感的消除有相當(dāng)?shù)膸椭?。所謂盲視，就是固定一個(gè)熟悉的面孔,，然后用余光象盲人一樣看到整個(gè)會(huì)場,，在觀眾席上,，大家以為在注視自己，達(dá)到與觀眾交流的境地,，而事實(shí)上，只有你自己才知道這是一種方法,，是一種減輕壓力的方法,。另外,，上場前做做深呼吸也會(huì)有助于壓力的減輕。

凡是參加面試的,，都是有備而來的，要想在眾多的高手中成為勝利者,，必是天時(shí)地利人和的結(jié)果。選拔企業(yè)干部,，是國家興行戰(zhàn)略的一個(gè)組成部分，以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),，以自然的態(tài)度迎接結(jié)果,，你的心態(tài)就會(huì)放松,，就只當(dāng)是人生中的一次普通考試而已。

尤其是演講位置靠后的選手,，評(píng)委就感到疲倦，對(duì)演講者的評(píng)分也會(huì)有一定的影響。如果你這時(shí)仍然是老生常談,，大話套話連篇。自然不會(huì)引起評(píng)委的注意,。得不到更好的評(píng)判。比如在下半場演講的選手,，可以一上場就這樣講“由于前面的幾位選手都會(huì)出現(xiàn)超時(shí)，請(qǐng)大家看好你們手中的表,，10分鐘內(nèi)沒有講完，就把我趕下去,。”如果大家聽到這樣的演講,，我想至少對(duì)你的演講內(nèi)容不會(huì)熟視無睹。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇十四

一個(gè)撩動(dòng)人心的演講的確需要說話人的技巧,但更重要的是要心靈的付出,。下面，小編為大家分享演講比賽技巧,，希望對(duì)大家有所幫助!

2.拿到演講稿一定要按比賽時(shí)的速率試兩遍,，確保不超時(shí),，千萬別存僥幸;

4.盡可能的預(yù)先到演講場地，熟悉環(huán)境設(shè)施,。如有可能不妨到臺(tái)上喊上幾嗓子;

5.搞清楚有哪些評(píng)委和哪些聽眾;

6.預(yù)先演練好如何上下場。幾步可以走到話筒,，以及在哪兒鞠躬等;

8.如果可以看講稿的比賽，最好不帶講稿,。一定要帶，記住講稿最好是單面打印;

9.練習(xí)用正常語調(diào),、最大的音量清楚的完成演講;

10.別指望到時(shí)變腔變調(diào),、裝貓變狗吸引人;

11.舉止務(wù)求自然;

12.愉快地接受領(lǐng)隊(duì)教練或親朋的鼓勵(lì);

13.比賽前一夜睡個(gè)好覺;

15.要像準(zhǔn)備對(duì)全世界演講一樣準(zhǔn)備你的演講;

16.當(dāng)你的名字被叫到時(shí),，慢慢的.站起來，以正常的步幅走向演講臺(tái);

18.攬鏡自顧,，“畫眉深淺入時(shí)無”,。但這里的“時(shí)”應(yīng)是演講比賽的標(biāo)準(zhǔn);

19.不要穿戴任何花里胡哨的服飾?；ㄟ咁惖姆椀葧?huì)轉(zhuǎn)移大家對(duì)演講的注意力;

20.把服裝里的東西掏空。尤其是可能發(fā)出聲響的手機(jī)或可能露出來的講稿等等;

21.別試著預(yù)先準(zhǔn)備手勢(shì);

22.放松面部肌肉,，讓臉上的微笑來自內(nèi)心;

23.別讓頭發(fā)垂到臉上，你必須給人清爽利落的形象;

25.可以做一些深呼吸;

26.自我伸展并想象你比實(shí)際要高,，正在天空翱翔,，俯視著大地的蕓蕓眾生;

27.如果你的演講被安排在午后,，中午睡上一覺，會(huì)給你的精神加分不少;

28.場內(nèi)正比賽,，就不要還在會(huì)場外的走廊或衛(wèi)生間里背稿子;

29.要盡可能的多聽先講的人演講;

30.試著以端坐不動(dòng)的姿勢(shì)放松10分鐘;

31.相信：你是在作最一流的演講,，你就是大家期待的一等獎(jiǎng)的得主;

32.笑得自然;

35.不要忘了用你的目光和表情讓評(píng)委們感覺他很重要;

36.可以用長停頓,，但以不讓人誤解為忘詞為界;

39.高貴地離開講臺(tái),。

教師演講比賽的技巧和要點(diǎn)篇十五

1,、一定要有一篇好稿子。要么自己寫,、要么請(qǐng)人捉刀,。

2、寫演講稿一定要仔細(xì)讀明白演講比賽的通知文件之類,，弄清主辦者的意圖,；

3、搜集信息一不要偏離目的,，二要鑒別真?zhèn)危?/p>

5、準(zhǔn)備好幾個(gè)故事或奇聞逸事,；

7、寫成篇的演講稿再試著刪除掉1/3,，看看是否傷筋動(dòng)骨,，否則,，繼續(xù)刪；

8,、寫稿時(shí)要有一個(gè)明確的目標(biāo)：讓聽眾聽講前后感覺有所不同；

9,、拿到演講稿一定要按比賽時(shí)的速率試兩遍,，確保不超時(shí),，千萬別存僥幸。

11,、盡可能的預(yù)先到演講場地，熟悉環(huán)境設(shè)施,。如有可能不妨到臺(tái)上喊上幾嗓子；

12,、搞清楚是哪些評(píng)委哪些聽眾；

13,、預(yù)先演練好如何上下場。幾步可以到話筒,，在哪兒鞠躬,；

14,、如果話筒高度不合適,，主辦方安排專人調(diào)整的比賽,，應(yīng)在上臺(tái)前就示意工作人員調(diào)整，如無專門人員調(diào)整,，自己應(yīng)知道如何調(diào)整,，不可胡亂吹吹打打,。

15、如果可以看講稿的比賽,，不帶講稿。一定要帶,，記住講稿是單面打??；

16、比賽前準(zhǔn)備好一式兩份講稿,，一份自帶,，一份交你的同伴或領(lǐng)隊(duì)。

17,、練習(xí)用正常語調(diào),、的音量清楚的完成演講,；

18,、別指望到時(shí)變腔變調(diào)、裝貓變狗吸引人,。