報告的語言要準確,、簡練,，避免使用過多的行話和術語，以便讀者能夠輕松理解并獲得正確信息,。在撰寫報告之前,，我們需要明確報告的目的和受眾,，確定所需的信息和數(shù)據(jù)來源,，并進行充分的調(diào)研和分析,。在撰寫過程中,，我們應該注意語言簡練明確、邏輯嚴密有序,，避免冗余和主觀評價,，注重客觀事實和數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)。同時,，還應該提供必要的圖表和圖像,，以便更好地展示和解釋結果。通過閱讀這些范文,，可以了解到不同報告結構和表達方式,，學習到一些寫作技巧和方法,。

教學工作總結報告標題篇一

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛,。不知不覺2020已經(jīng)來臨,，回首2019年，自從直屬以來,，我校在各界領導的正確領導和關懷下,，在學校領導和大家的共同努力下，完成了期初制定的教學工作任務,，朝著實現(xiàn)全面提升教育教學質量的目標邁出了新的步伐?，F(xiàn)將本學年的教學工作總結如下：

自直屬以來，我校各項工作有序開展,，穩(wěn)步提升,，這都離不開領導的親切關懷，殷切希望,。各界領導多次到我校調(diào)研指導工作,，為我校各項工作提出寶貴意見以及大力支持，為我校發(fā)展指明方向,。這不僅是對全校師生工作學習的鼓舞和鞭策,，更是學校凝心聚力發(fā)展的精神動力。我們承載夢想,，開啟希望,。xx小學全體教師將不忘初心、砥礪前行!向著更好的未來前進,，做一名教育事業(yè)追夢人!

xx小學著力營造綠化,、凈化、美化的校園人文環(huán)境,，構建以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化,、誠信友善為主的主題校園文化。利用校園文化墻,、班級布置等進行文化建設,，二樓全部鋪設地板磚，改善學生學習環(huán)境;規(guī)劃校園布局;重新粉刷外墻的底裙和樓梯欄桿;增設體育設施等,，營造溫馨,、美麗和諧的文化氛圍，進一步塑造了xx小學良好的精神風貌和校園環(huán)境,。

(1)加強教師的師德師風建設,，舉行教師的師德演講;。

(4)大力宣傳普通話，爭做時代好少年;,。

要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救潛力,，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎。我校利用班會,、升國旗儀式,、團隊活動、安全教育平臺等途徑,，經(jīng)常性地對學生開展安全教育,，開展安全演練，通過講解,、演示和訓練,，對學生開展安全預防教育,，使學生理解比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

進入十月份,，我校開展了以“提高教師素質,、提升課堂質量”為主旨，采用推門課,、過關課,、匯報課等多種形式的全員聽課活動，在這次活動中,，陳校長高度重視,，周密安排，全體教師認真對待參與,，促進了教學工作順利進行,，通過本次活動，提升了課堂教學質量。促進了教師的專業(yè)成長,。

精心組織教師參加各級業(yè)務培訓,。本學期，我校組織了11名教師參加張海江老師關于微課及思維導圖制作的培訓;組織9名教師參加邯鄲市語文名師工作室關于讀寫結合課的培訓;組織4名教師參加區(qū)教研室組織的如何進行古詩詞教學的培訓;先后組織兩人次教師到邯鄲市百花小學參加邯鄲市語文高校教學有效教研提升質量觀摩展示活動,、數(shù)學教學展示;組織一人次到邯鄲市復興區(qū)小學參加數(shù)學實施策略培訓會,。一系列的培訓讓全體教師不僅學到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法，更是領悟到了先進的教學理念,，有效地促進了老師們的課堂教育教學,。

本學期，我校還組織教師參加經(jīng)開區(qū)青年教師基本功大賽,，并取得優(yōu)異成績,，俗話說：想給學生一碗水，老師必須是自來水,。只有不斷充實自己,，不斷學習才能跟得上當前教育教學的步伐。

嚴格執(zhí)行教學計劃,，開足課時,，對教師備課、聽課評課,、作業(yè)批改,、班務工作記錄等方面結合教研組長進行每月一查，檢查時抓實抓細,，并及時將檢查結果在教師會上進行反饋,。

領導的重視和教師的用心參與是教研工作取得成績的首要保證。學期伊始,，陳校長就多次召開教研工作會議,，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵,，好比老人手中的拐杖,，它是教師前進中的助進劑，必須要讓教研先行,，要放開手腳大膽實踐,，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識,，有了這樣的魄力,，才有了本期教研的大跨步前進。同時,，學校各個教研組組長都盡心盡職,，勇于開拓,，忘我工作。,，用心投身于教研教改,。因為有了這些，教研才能真正落實到教學之中,，為教學服務,，為xx小學的振興服務。

教研工作所取得的顯著的成績,。教師的教學業(yè)務水平有了明顯的提高,。由于本期把全校教師劃分為四個組：語文組、數(shù)學組,、英語組,、綜合組，并在此基礎上展開教研活動,，要求各教研組一周最少進行一次教研活動,，教師們相互學習取長補短，相互探討共同進步,，教學技能逐漸成熟,，教學藝術得到提升。

本學期校長及各位老師外出培訓,，并給各位老師進行精彩的二次培訓,，共同提升;多次邀請李孟周主任,、裴秋菊老師以及王偉霞校長到我校指導教育教學工作;并組織教師到吳唐營,、賈口、南屯頭等兄弟學校學習,，提升自身能力;本學期我校同兄弟學校南井寨小學積極開展同課異構,、聯(lián)合教研活動，教師們結合自我所任的班級的狀況,，所教的學科的特點,，根據(jù)不一樣的客觀狀況，博采了不一樣的教學方法,。開闊了視野,，使一些教師的教學觀念有所轉變。

只有學校教育而沒有家庭教育,，或者只有家庭教育而無學校教育,，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復雜的任務。為了孩子的健康成長,，我校一直注重家校共建,，及時召開家長會及家長委員會會議,，筑牢家校良性溝通的紐帶，與家長攜手,，共同見證孩子的未來,。

新年即將來臨，事業(yè)任重道遠,。這一學期以來,，在全校教師的共同努力下，教育教學工作取得了較好的成績,。站在新的起點,，我們將以最佳的精神狀態(tài)，團結帶領全體教職工,，在以后的工作當中,，按照“黨的教育方針”，把“要做就做更好,，要干必須一流”作為工作標準,。繼續(xù)落實黨的群眾路線教育精神，克服不足,，發(fā)揚成績,，牢牢把握“確保安全，建強隊伍,，狠抓課堂,，精細管理，注重落實,，提升質量”,，爭取能夠再創(chuàng)輝煌。

風正潮平,，自當揚帆破浪;任重道遠,，更須策馬加鞭?；仡欁蛱?，面向明天，唐小人在總結反思中積累,，在謀化奮斗中進步,，爭取新的超越!

教學工作總結報告標題篇二

光陰似箭，日月如梭,，轉眼間一個學年的教學工作就這樣結束了,。作為一年級語文老師，教學工作很忙,，也很累,，但是我也很快樂,。一年級的孩子活潑、好動,、自我控制能力差,，對于一些枯燥乏味的練習并不感興趣，容易產(chǎn)生厭煩心理,。但一年級新課程的內(nèi)容多,、知識面廣，又是打基礎和培養(yǎng)良好習慣的關鍵時候,。所以在教學過程中,，我認真鉆研適合此階段學生的教學方法，向有經(jīng)驗的教師學習,、討教,，活躍課堂氛圍，盡努力提高教學效果,。一學年的語文教學中,，有收獲，有困惑?，F(xiàn)對一學年的教學工作做簡單的總結并進行反思,。

一、提高自身素質,。

1,、積極學習教育教學理論，不斷豐富自己的理論知識,。將暑假中學習的新的語文課程標準深刻體會,，應用的現(xiàn)有的教育教學中，在教學中注重培養(yǎng)小學生的合作交流意識,，鍛煉學生的自主創(chuàng)新能力,，尊重學生的學習需要，培養(yǎng)學生的自主能力,。

2、虛心向有經(jīng)驗的教師請教,。由于首次教一年級,，面對新的學生，面對新的教材,，總會有些不知所措,。在教學初始，想有經(jīng)驗的教師請教,，有時間就走進他們的課堂,，學習他們教學的方法,、課堂管理的方法以及調(diào)動學生積極性、活躍課堂氣氛的方法,，收效很大,。

3、充分利用各種資源,，上好每一堂課,。利用學校購買的校視通軟件，看教學視頻,、教學經(jīng)驗,、教學方法等，提高自己的教學水平,，同時,，自己根據(jù)原有教學資料，做課件,、抓住重難點,，上好每一堂語文課，教好學生的同時,，也提高了自己各方面的能力,。

二、抓住語文教學的幾個點,，完成一學年的教學任務,。

1、抓住漢語拼音,，打好漢語拼音知識的基礎,。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點,。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,，又能很好地掌握，我與教過這方面知識的老師經(jīng)常交流,，并向她們學習教學經(jīng)驗,，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實,。同時,，在教學拼音的一個多月時間里，我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀帶有拼音的課外書,，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌,、“摘蘋果”游戲等各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣,。

2,、抓好識字教學與寫字教學，讓學生寫一手好字,。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點,，寫字教學要求每一個學生寫一手好字。所謂“字如其人”,，看字就能看出一個人,。所以，在平時的教學工作中,，我特別注意對學生寫字的要求,。首先，要讓學生寫好字,。作為他們的語文老師,，我努力做到自己在課堂板書中給學生做一個很好的示范。其次,，引導學生學會描紅,，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生,，特別是習慣方面的要求,。在抓好學生寫好字的同時,，我更注重學生良好寫字習慣的培養(yǎng),，所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一：一拳,、一尺、一寸”,。

3,、注重閱讀教學，提高學生的閱讀能力,。

對于閱讀,，首先要調(diào)動學生讀書的積極性。在課堂中,，我常常引導學生采用多種方式去讀：個人讀,、小組讀、男女生對讀,、分角色朗讀、排火車讀等,，多種朗讀方式激發(fā)了學生讀書的興趣,。其次,，在讀書過程中盡量引導學生展開想象的翅膀，能深入到課文中,，將課文讀出感情,。再者，注重教師的示范作用,。小學生的模仿力很強,，有些課文，我會示范給學生,，在讀的過程中,，注重字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，讓學生有一個清晰的直觀感受,。有感情的閱讀也是我現(xiàn)在追求的樂趣,，與孩子們一起感受讀書的快樂，豐富了我的教學生活,。

4,、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質量,。

一個班級有四十多個學生,，每個學生都有自己的特點，每個學生的接受能力也不一樣,。面對學生的個別差異,，我努力做好培優(yōu)補差工作。堅持做到不放棄每一個學生,，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以關心和愛護，幫助他們發(fā)揮自己的潛能,，提高他們的成績,。我始終相信每一個學生都有適合自己的方法，我要努力找出這種方法,，讓他們每一個人都取得進步,。

三、教學中存在的不足與改正措施,。

1,、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，對學困生的轉化措施不夠得力,，輔導時間少。在今后的教育教學工作中應該多加以引導,，加大學困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度,，將“授之以魚”轉變?yōu)椤笆谥詽O”，教給學生學習方法比什么都重要,。

2,、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠,。還不能做到調(diào)動全體學生的積極性,。這還需要我不斷地努力，在掌握更多理論知識的基礎上,，注重實踐,，多向其他老師學習。研究適合自己的教學方法,，了解學生,，因材施教，盡量多的調(diào)動學生的積極性,，活躍課堂氣氛,，提高課堂效果。

3,、教師機智有待提高,，面對課堂上學生的不同問題，還不能做到有效處理,，耽誤了不少傳授知識的時間,，這就要求我們更要在備課時，不僅備教材,，還要備學生,，注意預設和生成。

4,、注意對不同學生要有不同的教學方法,，真正做到因材施教，縮小學生間的差異,，整體提高學生的水平,。

5、學生語言能力的培養(yǎng)還有所欠缺,。培養(yǎng)學生語言條理性,、完整性，也是一年級教學的重點。但是通過一學年的教學,，發(fā)現(xiàn)學生的語言表達能力并不理想,，這就要求以后在教學中注重學生語言能力的培養(yǎng),，多讀書、多鍛煉,，學生之間進行各種語言表達能力的競賽，共同提高,。

一學年的教學工作讓我有很多收獲,，也知道了自己哪些地方做得不夠好。做得好的地方我會繼續(xù)發(fā)揚,，做得不好的地方我會努力學習，改正教學方法,，學習新的理念,，爭取更大的進步。我相信只要肯于付出,，定會有收獲,。

教學工作總結報告標題篇三

隨著時間的流逝,轉眼一學期又過去了?；叵脒@學期以來的教學工作,，感覺雖累，但收獲不少,。

本學期以來,，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。按照教學大綱的要求改進教學方式,，定期做好工作總結,，總結教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中,，充分發(fā)揮學生學習的主體作用,。讓學生在觀察、猜測,、探究,、討論交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的,、主動的和富有個性的過程,。努力貼切當前語文課程改革的重要理念。現(xiàn)總結如下：

培養(yǎng)讀書習慣要從孩子做起,，但二年級的孩子漢字還未學好,，怎么讀書？針對這種情況,，我們就根據(jù)學生的語文學習進度,，分階段安排不同的讀書活動。拼音是知識的基礎,，我們首先從抓好拼音教學入手,，強化拼音練習，邊學拼音邊指導孩子讀簡單的兒歌,，開展拼音比賽,。拼音練好了，才有可能讀好書,。

借助拼音讀書,，速度慢，也體會不到讀書的樂趣,。因此我們在學期初與廣大家長聯(lián)手,，采取聽故事的讀書形式，先培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,，當他們被精彩的故事情節(jié)深深地吸引住時,，告訴他們，其實這些故事就在書中,，你也可以來讀書,，就會看到更多有趣的故事。

讀書與識字其實是一個整體,，讀書可以幫助認識更多的生字,，識字又可以提高讀書的速度。我們在開展豐富多彩的讀書活動中,，就將讀書與識字融為一體,，讀書時將認識的生字圈出來，介紹給大家,，還可以制作讀書卡,，把新字摘抄或者剪貼制作成讀書卡，瞧,，各種漂亮的讀書卡：蘋果型,、桃子型,、星星型……各式各樣這些都是孩子們讀書識字的收獲與結晶。

本學期我們繼續(xù)開展古詩文朗讀活動,。為了激發(fā)學生背古詩的積極性,，我們把詩文背誦記錄張貼在墻上，每個學生隨時可以了解自己和別人的古詩背誦情況,，整個班級營造了一種競爭,、積極進取的學習氛圍。

總之,，在這學期的教學過程中,，本人始終堅持以新課程

的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神,，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語語言的養(yǎng)料,，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地,，不過還應該說的是在取得的成績同時,，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的,。有一小部分學生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了,，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。當然，今后我還會在教學中不斷改進,，適應教育改革的新浪潮,。

xx年1月15日

教學工作總結報告標題篇四

本學期我擔任了小學一年級的教學工作，已有許多年沒有教小學一年級了,，因今年我校教師減員,，這屆入學兒童中有幾個素質較差的學生，因為難以提高教學質量等諸多原因,，教師們都不敢接受這個班,，我自這班的語文教學任務承擔下來，作為我的“試驗田”進行細心耕耘,，下面做一個總結：

在教學中,，認真學習《小學語文新課標》理念，根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點,，認真制定“語文教學計劃”,，做到教學有目標,，有方法，有反思,。通過學習和實際教學,，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物,，側重于主觀認識,。為此，在教學中,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,，讓學生能迅速接受知識。把孩子當成朋友,，當成相互學習的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友,。

一年級的學生可塑性強,，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。

1,、課前準備,，要求學生上課前，要把上課的書,、本,、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習慣。

上課起立時,，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時,，要全心身地投入到學習中去,，不要左顧右盼、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。

3,、做到“三個一”，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習慣,。

4、回答問題時,，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮，要用普通話,，要“因為,、所以”把問題說明白、講清楚,。別人回答問題時,，要注意聽，當別人回答完畢時,，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意,，好像與自己沒有關系似的。

5,、老師講課時,，注意聽講，記住老師講的知識和有關的學習方法,，要能提出自己的不同見解,，但要舉手，獲得老師的.同意后,，才能發(fā)言,。6、認真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認真規(guī)范,，不敷衍老師。

7,、課前要養(yǎng)成預習的習慣,，老師要提前做好“預習提示”。

8,、每學完一課,，要做好復習,，有疑必問，要達到全知全解,，不能留下不懂得問題,。

上面的要求看起來，對學生有點苛刻,，過于嚴肅,，筆者認為：這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生,，做他們的朋友,，讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,，易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

現(xiàn)在的一年級學生,，較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多,，教師應適時的教給學生學習的方法,，更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字,。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音,，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫助學生識字,。提前教會學生查字典,，運用字典學習拼音、字詞,。

學完拼音后,，讓學生用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音,、漢字都可以,。一學期末，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

在日常教學中,，把學生分成了若干個學習小組,，一般前后桌。讓他們相互學習,、相互討論,、取長補短，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用,。另外,，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用,，隨時監(jiān)督,、幫助他帶的學生學習，效果很好,。

通過一學期的教學,，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試,，學生的成績達到了計劃的目標,。下學期繼續(xù)探索,、實驗,，總結出適合自己特點的教學方法來。

教學工作總結報告標題篇五

本學期以來，我擔任八年級的數(shù)學教學,，在教學期間認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導,，不斷提高自己的業(yè)務水平,，嚴格要求學生,。尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，學有所用,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)對這一年的教學工作作出以下總結，希望能總結經(jīng)驗,，汲取教訓，為以后教學工作奠定良好基礎,。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思,。

使講解清晰化,，條理化，準確化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，讓學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的'學生都得到提高。

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的教學上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

布置作業(yè)做到有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)及時批改、認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

新課改提了的,，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教材挖掘不深入。教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性,。教學反思不夠,。

加強學習,，學習新課標下新的教學思想。學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。加強轉差培優(yōu)力度。加強教學反思,，加大教學投入,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教學工作總結報告標題篇六

20xx年9月9日至10月30日，我在xx市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習,。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學,、班主任老師工作。在原任指導老師武老師和班主任老師孫老師的耐心指導,、幫助下,，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也!”

“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標和驕傲,，我開始了我的教師實習之旅，近兩個月的時間里,，教學理論一點點轉化為教學實踐,，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀,、但在慢慢的成熟之中,，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據(jù)學校要求,，在指導老師的建議下,，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程當中多學點教學經(jīng)驗,，以便更好地運用到實際教學之中,。之后是進入正式的課堂教學，一直在給七(7)班學生上語文課,，直到實習生涯的結束,。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式,，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義,。我深深佩服老師在課堂上的應對自如,，課堂內(nèi)外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子,，加上幽默風趣的語言,，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍,。

現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。

安順市第六中學給我安排的是七(2)班的語文課,。在上課過程當中,，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧,，有些學生幾乎是搶著回答問題的,，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候,，我盡量把音量放到最大,，充滿激情，多運用肢體語言,，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比如,，《論語》是要重點講的課文,，我在給學生講《論語》(十則)的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅,，他在陜西當過巡撫,。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng),，于是就問他：“小師父,，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’?”小和尚說：“回大人，我是個蠢人,，不知道這個,。大人是天上文曲星，聰明得很,，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧?”畢沅也答不出,。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過,。我用這個故事來說明孔子的言論之多,，不想有個學生下去動手查了查，說有201個左右,。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候,，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析,，學生也饒有興趣。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的,。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣,，活躍了課堂氣氛,。 總得來說，在整個教學過程當中,，很好的完成了教學任務和教學目標,。

在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述,。即使寫得不好的作文,，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔,，要么是字體漂亮,，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是,。,。。,。,。?？傊?，對于寫的好的作文,，固然要指出好在哪里，但是不好的作文,，要強調(diào)改正缺點的重要性,，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵,。只有這樣,，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。

教學實習中,，總的來說,，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確,。課堂教學中,，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化,、鞏固,，教學重點突出，明確,，能夠順利地完成教學任務,。同時，課外輔導耐心細致,，批改作業(yè)仔細認真,，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己,。在實習過程當中,，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的`工夫,。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課,。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,，并全部交給指導老師修改。

我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤,，完善缺點的機會,，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生,。

教學工作總結報告標題篇七

本學期根據(jù)學校的工作安排,，擔任高一年級、初一年級各一個班的語文課教學工作,。

這學期,，高一語文課的的教學任務是必修3和必修4的兩個模塊的內(nèi)容；初一是七年級下冊的教學。為了有效的完成教學任務,，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善，達到了預期的效果,，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結,，總結經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階,。

一,、夯實基礎，溫故知新,，全面提高學生語文學習的興趣,，培養(yǎng)語文學習的能力。

高一階段對學生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識,，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識,，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄,，通過基礎知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果,。

二,、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié),。

學期初,，總校和學部都根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求,，這是教學工作的綱,，貫徹落實到教學的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質量，從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導,，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做,，保證了教學工作的規(guī)范化、制度化,、科學化,，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。

三,、嘗試“先學后教”的方法,，落實“自主、合作,、探究”的學習方式,，全面提高語文能力。

調(diào)動學生學習的主動性,，積極性是很重要的,，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力,。而“先學后教”就是適應了這一要求,，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進行評比,，極大的`調(diào)動了學習積極性,。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂,。

我校擁有先進的多媒體教學設備,，因而，在教學過程中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了理想的效果。比如,，在學習《寶玉挨打》這一篇課文的時候,，我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段，營造出一種氛圍,，然后再進入課文的學習,，效果就好多了。許多課文的學習,，我都播放配樂朗誦,，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧,。

五,、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習,，提高語文能力,。

學習語文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性,。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等，做好語文的學習積累,，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽，組織成立了中學部文學社,，號召學生積極參加,，在校刊上發(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫作熱情,，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學語文資源站”發(fā)表，目前,，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表,。

六,、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學生的成績,。

現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學中,，我根據(jù)學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練,，對基礎較差的學生加強基礎訓練。

七,、以高考,、中考為方向，強化高考意識,，明確奮斗的目標,。

高一、初一的學生對高考,、中考都比較陌生,，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息,，介紹學習方法,，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準備,。

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在這一年里,，因為第一次擔任高一語文教學工作，有許多不盡人意之處,，但在徐萍老師和各位同事的幫助下已經(jīng)告一段落,，也取得了一定的成績，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的學習和完善,。

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教學工作總結報告標題篇八

本學期重新回到高一起始年級,，重新審視高一教材，面對眼前和我的女兒同年出生的學生們，我有一種別樣的親切感,，高一上學期語文教學工作總結。我再一次想到語文教育的三重境界：人技教育,、人格教育和人生教育,。人技教育側重給學生以生活技能，人格教育側重將語文養(yǎng)料內(nèi)化為學生自己的精神,，人生教育則引導學生最終把語文素質與自己的人生融為一體,。人技教育給學生以“真”，人格教育給學生以“善”,，人生教育則將學生引向生命之“美”,。作為一線語文教師，我感到了責任的重大,。

一學期以來,，我在自己的教學崗位上辛勤耕耘，鉆研新教材,，琢磨新教法,，制作實用的教學課件，不斷完善自己的課堂教學,；開辦新浪博客,，qq空間，和學生多種形式溝通,，把語文教學從課堂延伸到課外,，力求走進學生的心靈，不僅做知識的傳播者,，更是學生人生道路上的領路人,。

一、鉆研教材,，鉆研教法,，完善課堂教學。

本屆高一使用的是人教版新編教材,，本學期要完成必修一和必修二,。我們面對的學生基礎較差，學習上缺乏自覺性和主動性,，教學任務相當繁重,。我們改變不了生源，只能改進自己的教學,，適應眼前的教學對象,。

為了調(diào)動學生課堂學習的積極性，我花費了大量時間深入鉆研教材，閱讀大量教學資料,，制作適合實用的教學課件,，力求在課堂教學中給學生視覺、聽覺等多方面的感官刺激,，豐富學生的知識儲備,，吸引學生把注意力轉向語文課堂，讓學生每天都期待語文課的到來,。對重要的知識點我?guī)ьI學生總結規(guī)律,，督促學生做好積累筆記。在課堂教學中插入能觸動學生心靈的鮮活的人物事跡,，既積累了寫作素材,，又感化了學生的心靈。比如有一天我在中央電視臺看到了“華人世界”播出的《楊佳的陽光世界》,，我就在網(wǎng)上找來了視頻,，播放給學生，榜樣的力量是無窮的,，留給學生的震撼也將是深遠的,。

二、充分利用網(wǎng)絡資源,，調(diào)動學生的積極性,，把語文教學由課內(nèi)延伸到課外。

我們面對的是信息化時代,，學生當中有相當一部分網(wǎng)絡高手,，學生上網(wǎng)是一種流行和時尚。為了更貼近學生,，不至于被時代甩得太遠,，一年以來，我利用業(yè)余時間開設了新浪博客和qq空間,，和很多學生成為網(wǎng)友,，我把自己的教案，重要的知識點,，寫作素材,，高考資料都上傳到自己的博客上，一些思考題我還動員學生回帖,，在課堂上反饋,，參與的學生都很有成就感，在qq空間里發(fā)表我自己寫的隨筆,，讓學生了解老師的生活,，感受生活中的語文，工作總結《高一上學期語文教學工作總結》。我還鼓勵學生也開博客,，辦空間,，我也經(jīng)常會去學生的網(wǎng)上世界踩踩，留言鼓勵,。

早自習我組織學生們同桌互相出試卷,，規(guī)定每次6道題，題型是事先約定的,，每個人都是出題人、評卷人和監(jiān)考員,，同學們參與的積極性也很高,。

語文教材中有大量要求背誦的篇章，我把全班同學編成8個小組,，每組都有小組長,，形成課代表監(jiān)督小組長，小組長監(jiān)督組員的背誦檢查網(wǎng)絡,，還邀請兩位班主任協(xié)助,，效果良好。

三,、多親近學生,，拉近師生距離，力求師生關系和諧,。

“親其師,，信其道”，教師要做學生的知心人,，學生才會和老師合作,，給老師爭氣，教學才能收到更好地效果,。課前10分鐘,，我都會早早來到班級，隨意和學生交流,，學生們一般都很期待老師的關注,，老師看似不經(jīng)心的一句話、一個微笑,、一個眼神,，都會讓學生感受到老師的關注，這些無形當中都會拉近師生之間的距離,。我和任課班級的好多學生都是網(wǎng)友,，雖然我不知道他們是生活中的哪一個，但他們都知道我是他們的語文老師，有什么煩惱,，有什么心事都會和我在網(wǎng)上交流,，我也盡自己所能，幫助他們,、鼓勵他們,。孩子畢竟是孩子，遇到困難時身邊需要有個人鼓勵一下,，哪怕解決不了根本問題,，至少可以做孩子們的聽眾，人是非常需要聽眾的,。過節(jié)的時候,，我會在網(wǎng)上給我的學生們發(fā)賀卡，學生們都會熱情地回應我,，我相信他們感受到了老師真誠的祝愿,。

四、積極參加教學公開課活動,，提高自己的教學水平,。

本學期我參加了學校組織的市級骨干教師示范課活動，為全校教師奉獻了“奇妙的對聯(lián)”一課,。課前我查閱了大量資料,，精心準備，公開課受到聽課教師的好評,。

五,、走出去，開闊眼界,，學習同行教師的先進經(jīng)驗,。

本學期除了積極學習本校教師的先進經(jīng)驗，我還去二中,、師大附中參加教學活動,。并把師大附中的一節(jié)課錄制下來，回來讓本組老師學習,。汲取同行教師之長,，補自己教學工作之短，收獲是多方面的,。

人生有限,，可是教學的境界是無限的。要想做一個好教師,，我還需要不斷進取,。今年有幸和我自己的女兒同步開始高一生活,，我要做女兒和學生們的榜樣，不僅成為知識的傳播者,，也成為孩子們?nèi)松缆飞系脑O計者和領路人,，爭取實現(xiàn)語文教育的三重境界。

教學工作總結報告標題篇九

我比較注重探索新的教學方法,，具有開拓創(chuàng)新能力,，新時代需要創(chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生,，作為教師,，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，解決新問題,，形成新觀念,，才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當代社會科學技術的迅速發(fā)展,，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡,，發(fā)現(xiàn),、確認新信息,，提高自己選擇、摘要,、簡化,、分析、分類,、處理,、保存、應用新知識和新技術的能力,。

語言表達用語準確,，情感豐富，邏輯嚴謹,，板書精當,。教育組織能力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢,，創(chuàng)設最佳教育環(huán)境,，有效地控制、組織集體活動,，完成既定的教育任務,。

教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展,，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn),，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，對于我的過去,，我將永遠記住并不斷的總結;對于我的未來,，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水,、精力,、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。

在過去的一學期中,，我能夠做到自覺,、認真、扎實的備好課,，盡自己的最大努力上好課,，認真學習先進的教育理論、優(yōu)秀的教學方法和新的教育技術,，并且努力應用于實際教學工作中;能夠針對自己的特點和所教專業(yè),，努力學習，積極鉆研,，認真授課,，熱情輔導，按時按質批改作業(yè),，盡心盡力完成好各個教學環(huán)節(jié),將主要工作總結如下,。

教學工作總結報告標題篇十

教學管理是幼兒園管理的核心,幼兒園既要借鑒內(nèi)地同行成功的教學管理經(jīng)驗,也要結合本地實際,建立具有本園特色的幼兒園教學管理模式。下面是本站小編整理的一些關于大班教學工作總結,，供您參考,。

學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、不斷學習，提高自身素質,。

只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領,。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

二,、勇于改革,，開拓活動領域。

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學習,，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討,、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境,，物質環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進步。

三,、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。

本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎,，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進步,。

四、突出特色,，打造雙語教學,。

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們,，經(jīng)過一段時間的學習,，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段,。

二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來學習英語,。如：學習英語中的菠蘿時,，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性,。學習英語中的汽球時,，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述,。在有趣的abcd學習中讓幼兒通過各個領域的整合,，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣,。工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中,，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。我指導張老師開設“有趣的a、b,、c,、d課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課,。

五,、德育工作，以環(huán)保為載體,。

從身邊的事情做起,，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境,、保護水資源,、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質感,，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強熱愛大自然的意識。

六,、密切聯(lián)系,，增進家園互動。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

本學期進步較大的有：楊敬,，張金，陳中等,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章,。時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,，我將帶領其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

一個學期又即將在緊張而忙碌中拉下帷幕,。回顧一學期的工作,，我可以自豪的說一聲：“努力在手中,，萬事好成功?！北緦W期,，我們年級組在園領導的帶領下，在八位老師們的共同努力下,，各方面都取得了較好的成績?，F(xiàn)將本學期大班年級組的工作總結如下：

團隊具有“凝聚力”，工作才能出成績,。我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團隊,，團隊里的老師踏實，互相學習,，互相促進，密切配合。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項工作,。正是大家合成一股力,，擰成一股繩，所以出色的完成了本學期的各項重作任務,。出現(xiàn)問題,，大家一起出謀劃策，想辦法解決,。正是這種精神,，這種力量，使我們的開展的各項年級組活動都贏得了家長的掌聲,。

二,、幼小銜接，為孩子入小學打下基礎,。

隨著課程的進一步實施和展開,，學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈活和主動，隨著時間的推移,，孩子們即將進入小學學習,，它是幼兒生活的一個重大轉折，無論是課程的設置,，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學的欲望，如何讓孩子能盡早的適應小學生的生活,。是我們本學期的一個工作重點,。帶孩子們到雨花外國語小學進行參觀、學習,，以此來激發(fā)孩子上小學的欲望,。

在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正,，有事先舉手,，上課認真聽教師講述，積極思考,，大聲的回答教師的提問,，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣,，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展,。不僅如此，我們還根據(jù)小學里的作息時間進行調(diào)整孩子的作息時間表,，現(xiàn)在孩子們學習的時間相對長了,，而睡覺的時間相對短了。通過一個學期的培養(yǎng)，為孩子順利進入小學打下了堅實的基礎,。

三,、教研活動，提高教育教學質量,。

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強認識,，認真參與教科研活動。每月周三下午,，大家會聚在一起進行集體備課,，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起商量主題活動內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等,。每次園部有什么活動，我們大班年級組的各位老師總能積極參與,，而且在很多活動中也獲得了較好的成績,。

四、親子活動,，建立家園育兒橋梁,。

本學期，我們組織了好多的親子活動,，有期初的家長會,、元宵節(jié)做元宵、3.8節(jié)做軟陶泥,，3.12與育兒網(wǎng)合辦的去溧水天生橋風景區(qū)參加植樹節(jié)活動,，3.1日大二班王紹康爸爸開展的巧手做西點大班年級組活動，3.14參觀小學的活動,，3.5日學習雷鋒,，以大帶小的活動，4月新聞小主播活動以及書香家庭評比的活動,，5月開展的母親節(jié)活動以及大班年級組半日觀摩活動,，6月開展的6.1匯演以及大班畢業(yè)典禮。家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內(nèi)容,，如何提高家長的教育意識和教育水平,，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進行幼兒的發(fā)展,，是我們大班老師最為關心的問題,。通過以上這些親子活動，很好的讓家長參與到了我們的活動中來,，讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略,，以及幼兒園的教育方向和特色,。同時親子活動，也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,，與同伴的交往及日常的表現(xiàn),。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點,，也看到自己孩子的不足,，和老師共同找出教育的方法，形成合力,。

在平時的工作中,，我們老師對待家長始終以平等為基礎，溝通為橋梁,，參與為原則,，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想,。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。

成績的取得只能代表過去,，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中，我們要學會反思,、尋找不足,、積極研討。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色,，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂!

本學期各項工作即將結束，我們班級全體教師坐在一起,，對照本學期初制定的班級,。

工作計劃。

回首所做過的工作共同總結經(jīng)驗反思不足具體總結如下:,。

一,、本學期的工作重點是幼小銜接。

在幼小銜接的準備工作中,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學期的努力,，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法,。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,，掌握學習方法，盡量避免死記硬背,。這學期結束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高,。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并掌握了退位減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上,，創(chuàng)設情境表演,，并利用來園、離園,、飯前,、飯后、吃付食,、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學期，我們還著重幼兒健康體質的培養(yǎng),，組織幼兒堅持開展體育鍛煉,，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識,，所以無一事故發(fā)生,。

三、衛(wèi)生保健工作,。

本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

四,、家長工作。

搞好班級工作,，需要家長的配合,，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間，及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議,。真正做到家園共育,。學期結束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝,，非常滿意,。

在園領導的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步,，但是我們深知,，要搞好班級管理工作，需要學習和創(chuàng)新,。今后工作中,，我們將勉勵自己，揚長補短,，不斷進取,。

教學工作總結報告標題篇十一

xx小學20__年秋季學期在各級黨政和教育主管部門的領導下，在全校師生的共同努力下,，勝利地結束了,。一學期來，我校以十九大精神為指導,，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅持以人為本的辦學理念，依法治校,，依法辦學,，，采取一條“引進來,，走出去”的教研之路,，努力提高教師們自身素質和業(yè)務水平，重抓安全教育工作,，力創(chuàng)學校全期平安,，以教學為中心,，全面提高學校的教育教學質量，使全校形成了一個團結友愛,、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面。現(xiàn)作如下總結,。

一,、學校基本情況,。

本期學校共有209名學生,，7個教學班，其中一年級有兩個班,，二至六年級各一個班,，學生來自于學校附近的九個自然屯，都是農(nóng)民的子弟,，他們誠實,、活潑、聰明,。教職工12位,，教師授課平均每周達到目的17.5節(jié)，學生多,，教師少,，教師的工作負擔比較重，但他們毫無怨言,，而是迎難而上,，默默無聞地工作著、奉獻著,。學校以良好的風貌出現(xiàn)于永樂之林,。

二、德育教育工作,。

德育教育工作是學校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想,，調(diào)動廣大師生積極性的關鍵,，也是學校教育的精神之柱。

學校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,，積極參加各項政治學習和社會活動;遵守職業(yè)道德，認真履行教師義務,，工作負責,，不排斥后進生,，不打罵和體罰或變相體罰學生;遵紀守法，遠離黃,、賭,、毒;廉潔奉公，團結同志,，顧全大局,，服從學校工作安排，不挑撥是非,，故意刁難,，鬧個人情緒;維護學校利益，關心學校,，積極為學校領導提出合理的建議,，不做損壞學校利益和榮譽的事,。

通過嚴格的要求,，全期沒有違紀的教師,，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn),。如：兩位老師擔任畢業(yè)班的教學任務外,，還兼任學校的電教管理員,、譜九專干、教研組長等,。還有xx老師,、他把學校當作家,，為學校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻,，可以說他們是學校的忠誠衛(wèi)士,。

三、安全工作,。

安全工作，責任重于泰山,。學校的安全和穩(wěn)當關系到千家萬戶的幸福,，關系到學生的生命安全,，因此，學校安全工作顯得更重要,。學校和各級領導從政治的高度,，對人民群眾負責的精神,，以校長為組長，教導主任為副組長,，各位老師為組員的組員的安全領導小組。

由校長統(tǒng)一負責，責任落實到班主任,、科任老師,，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當事人責任,。遇到山洪暴發(fā),、雷電,、火災等，馬上啟動學校的《安全應急預案》,。

9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化,、刮風下雨，道路難走,，學校老師只好按村片負責,，護送學生過河危險地帶,，使學生安全地回到家。加強對學生進行防毒,、防火防交通安全教育,，提高學生的安全防范認識。本學期經(jīng)過學校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,，沒有發(fā)生一例安全事故,。

四、衛(wèi)生工作,。

本學期學校的清潔區(qū),、教室、樓梯等衛(wèi)生任務交給少先隊值勤負責,，實行文明班級評比,，每周按積分高獎勵前三名(文明班級)，文明班級評比工作由何麗芳老師負責,，通過文明班級評比促使學生對清潔衛(wèi)生的重視,，加強學生對清潔衛(wèi)生的認識。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,，每天上課前都布置任務,，有時親自指導清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃,、門窗等,。再有今年以來我國口足手病嚴重，我校安排各班主任負責檢查登記學生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進行一次對教室,、廁所等消毒，確保老師,、學生的生命安全,。

教學工作，是學校的中心工作,，是“普九”工作的有力保證,。因此，學校的教育教學工作是關鍵的,，要常抓不放。

一要抓常規(guī)教學,，要求教師寫好教學計劃,，課前備課，課后認真批改作業(yè),，要不斷改進教學方法,，努力向40分鐘內(nèi)要成績。

二要教研，促進教學本學期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文,、一,、六年級數(shù)學教研活動，努力提高學生的寫作水平,，也展現(xiàn)了教師的教學基本功,，在一種快樂中學習。

20__年秋季學期我校的五年級語文,、數(shù)學和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多,，其他學科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的,。

六,、遠程教育工作、“普九”工作,。

普九”工作雖然通過國家念收,，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師(“普九”專干)負責,。她認真負責，用了五天的時間做好了本學期的“普九”材料,，給“普九”辦一份滿意答案,。遠程教育工作由xx老師負責，按中心校統(tǒng)一要求,，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,，沒有完成的及時補上。

總之學校的工作是千頭萬緒的,，也有很多不足的地方,，在今后的教育教學工作中加強管理、使學校工作更上一層樓,。

教學工作總結報告標題篇十二

這是邁進大學校門后的第一個暑假,，學校安排了以“關注社會，感激社會,，回報社會”為主題的暑假實踐活動,。暑假期間，學校要求學生利用空余時間積極參加社會上各種有意義的實踐活動,。為了完成學校要求的

學習

實踐單位：初三（一）班。

實踐內(nèi)容：學校教育教學工作和學校建設公益活動,。

實踐過程：

針對農(nóng)村教育出現(xiàn)的上述問題,，筆者也提出了個人的.看法：

一、政府應該給予農(nóng)村教育更特殊的政策,。當今政府雖然給予了農(nóng)村教育很優(yōu)惠的政策,，農(nóng)村的教育在政府的幫助下也取得了一定的成績，這是可以肯定的,。但是,，農(nóng)村教育為

什么

二,、教育首先要從家長抓起。我們應該明白,，父母是子女的第一任教師,。家庭教育的好壞在一定程度上關系到學校教育的成敗。因此,，在新生入學的第一天,，學校就應該首先穩(wěn)抓家長教育這一關，確保家庭對學校教育的支持,，讓一切想學而由于家長觀念原因而不能安心學的學生能夠放下心來去學習,。學校可以以各種形勢如家長會,、討論會等開展家長教育,，讓廣大家長認清現(xiàn)代社會教育的重要性，從而培養(yǎng)家長正確的教育觀念,，而不單單是討論家長如何給予學生物質上的幫助,，老師如何教育學生，學生在學校的紀律要求等問題,。筆者認為這些只是次要的問題,，只要家長的教育觀念改變了，問題才得到更好的解決,。

三,、教師不僅僅是知識的傳播者，更應該是青年學生正確人生的引導著,。筆者認為,，一個好的教師不僅在于教好文化知識，而且更重要的是要給予正處于青春迷茫期的青年學生引導正確的人生道路,，教會處于這個時期的青少年如何去解決問題,，如何去規(guī)劃自己的人生，如何去經(jīng)營自己的未來,。在農(nóng)村,，由于背負著一種思想觀念，一些學生的家庭教育本來就不是很科學,，倘若作為一名知識傳授者的教師對這些學生不加以正確的引導,，學生永遠只是學生，甚至由學生走向邪生,。

教學工作總結報告標題篇十三

很快一個學期過去了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

講話一,、取得的成績,。

這個學期的美術教學工作，我始終以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導,；堅持全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學生；以學科教學新大綱,、新教材為基礎,；以教科研為先導,，努力提高教師自身的素質。以積極的態(tài)度投入到教學中,，在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質,。

二、存在的問題,。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生美術知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了美術知識才能更深層次地感受,、理解美術,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的'表現(xiàn)。

三,、措施及努力方向,。

1．為了使學生能輕松、愉快地上美術課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2．更好地培養(yǎng)學生對美術的興趣,。

3．給他們的環(huán)境較為寬松。

4．經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

5．根據(jù)學生的年齡特點和我校實際情況,，我認為四年級為普及階段,，主張“自選項目，發(fā)展興趣”,。學生活動以班級為主,，開展各類興趣活動。充分滿足他們自我發(fā)展的需要和可能。在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想,，不斷學習，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新,，為我校的藝術教育再做新貢獻。

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