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小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)(精選21篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-01 08:13:03
小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)(精選21篇)
時(shí)間:2024-02-01 08:13:03     小編:LZ文人

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)的回顧和總結(jié),,可以幫助我們更好地消化所學(xué)內(nèi)容,。寫總結(jié)時(shí),,可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者經(jīng)驗(yàn)分享,,以獲得更多寫作的靈感和技巧,。我們來(lái)看看以下的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望能夠給你帶來(lái)一些靈感和啟發(fā),。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇一

我這期任六,、5班的班主任工作及教學(xué)工作,。工作總的算認(rèn)真塌實(shí),。備課認(rèn)真,上課認(rèn)真,,批改作業(yè)認(rèn)真,,考核學(xué)生的成績(jī)認(rèn)真,教育學(xué)生做好人認(rèn)真,。

先學(xué)會(huì)做人,,再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這也是我的教育思想,。我希望學(xué)生們都有一個(gè)幸福的人生,。一個(gè)人要幸福,要有健康的心理,,健康的身體,,穩(wěn)定的生活。我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生心理很不健康,,如有嚴(yán)重的嫉妒心,,心理很脆弱,很容易生氣,,受傷,。針對(duì)學(xué)生存在的心理問(wèn)題,我耐心地采取了一些教育措施,,收到了一定的教育效果,。我教育學(xué)生多以書為師,不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平,。在對(duì)學(xué)生的思想教育中,,我狠抓了兩點(diǎn):愛(ài)心和責(zé)任心。通過(guò)我對(duì)該班學(xué)生兩年的教育,,學(xué)生們的愛(ài)心和責(zé)任心總體有大的提高,。做清潔幾乎每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)真地做,,在多次愛(ài)心捐款中,孩子們的表現(xiàn)比較積極,。我班原來(lái)有同學(xué)偷班上的東西,,后來(lái)沒(méi)有了。我班的學(xué)生在學(xué)校撿到錢和飯票一般都會(huì)上交,,我收到的他們撿交來(lái)的錢,、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈,,有時(shí)候我都深受感動(dòng),。在我現(xiàn)在的教育階段,孩子們都是樸實(shí)的,。在畢業(yè)的日子里,,有兩個(gè)孩子給我寫了表示感謝的信。在這兩個(gè)孩子的心里我是一個(gè)好老師,。而我自己覺(jué)得,,做得不夠好。我沒(méi)有給所有的孩子都有大的幫助,,有的孩子我?guī)缀鯖](méi)有給他們有意義的幫助,,這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學(xué)中,,我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取對(duì)每一個(gè)孩子都有大的幫助,,成為他們的良師,。特別是有的差生,我?guī)缀鯖](méi)有提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),,這是我做得最不好的地方,。

在對(duì)學(xué)生做好素質(zhì)教育的同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)十分強(qiáng)***學(xué)成績(jī)——分?jǐn)?shù),。在我們農(nóng)村學(xué)校,,分?jǐn)?shù)也是家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。為了不讓學(xué)校的榮譽(yù)受損,,我努力做到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)——考試的分?jǐn)?shù),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。我教了多年高年級(jí)數(shù)學(xué),對(duì)教材比較熟悉,。我對(duì)小學(xué)六年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,,讓自己的教學(xué)有頭緒,,有計(jì)劃。課前為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,,應(yīng)該用學(xué)具教具的就一定要用學(xué)具教具,。上課營(yíng)造溫馨祥和的學(xué)習(xí)氣氛。有學(xué)生跟我提的意見(jiàn)是我太溫柔了,,有老師跟我提的意見(jiàn)是上課的聲音小了,。后來(lái)我上課的聲音大了,還抑揚(yáng)頓挫,。講課,,講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量***祥和,,這樣學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣,。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認(rèn)為有道理,。對(duì)學(xué)生的教育,,應(yīng)該在嚴(yán)厲和溫柔之間把握好度。有教育專家教一輩子書沒(méi)有呵斥過(guò)一次學(xué)生,,也許這是適合于她的方法,,但這個(gè)方法在我身上似乎不適合。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同,,她那樣做能夠成功的,,我照她那樣就不一定成功了。心理學(xué)研究也表明了:學(xué)生有壞習(xí)慣的時(shí)候,,要跟他糾正過(guò)來(lái),,在開(kāi)始階段他是很不舒服的,必要的時(shí)候要老師采取強(qiáng)制手段,。有的學(xué)生要嚴(yán)肅批評(píng),,才能夠幫助他們糾正壞習(xí)慣。特別是在集體場(chǎng)合,,要糾正班集體中的某些錯(cuò)誤時(shí),,老師必須要“惡”,要嚴(yán)厲,,否則很難收到及時(shí)糾正的效果,。

2、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧,。人們常說(shuō):要授之以漁,,不要授之以魚。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面,,老師究竟應(yīng)該教給學(xué)生什么呢,?我想主要是教給學(xué)習(xí)方法和技巧,。數(shù)學(xué)是思維的體操,老師不能夠代替學(xué)生思考,,思考是學(xué)生自己的事情,。“只有獨(dú)立思考才能夠真正聰明起來(lái),?!崩蠋煈?yīng)該多給學(xué)生思考的時(shí)間、機(jī)會(huì),,不能夠講得太多占用了學(xué)生思考時(shí)間,。還有一種先講后練的方法也比較好。我認(rèn)為教書主要是經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題,,有好的經(jīng)驗(yàn)就教得好,,反之就教不好。在平時(shí)的交流中從同事那里學(xué)到了一些好經(jīng)驗(yàn),。比如,,謝校長(zhǎng)說(shuō)的:在講卷子的時(shí)候?qū)W生不要?jiǎng)庸P,專心聽(tīng)老師講,,比邊講邊改的效果好,。這都是好的經(jīng)驗(yàn)。有很多題,,究竟如何做,,老師必須演示給學(xué)生看,做完整,。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng),,他們用這樣的方法容易學(xué)會(huì)。過(guò)去我不注意演示,,讓學(xué)生自己去做,,這樣很多學(xué)生,,特別是差的學(xué)生是不知道怎么做的,。老師的演示實(shí)際是教給方法的.過(guò)程。學(xué)生在聽(tīng)講的過(guò)程中主要學(xué)習(xí)老師分析的方法,,學(xué)一學(xué)老師是如何做對(duì)的,。還有一種我認(rèn)為比較好的教法,特別適合于改卷子,,就是:老師講后讓學(xué)生獨(dú)立改,,改后給老師看,有改得不好的老師給學(xué)生指出來(lái),,學(xué)生改得比較好了,,幾乎沒(méi)有什么缺點(diǎn)了,,學(xué)生才去對(duì)照答案自己號(hào),不會(huì)的自學(xué)會(huì),。這種辦法給學(xué)生更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),,教師也好在這個(gè)時(shí)候多幫助差生。

3,、比較注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,,和學(xué)習(xí)的后勁?!皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是解題,,解題,再解題,?!薄霸谌魏螘r(shí)候都不要認(rèn)為自己解的題足夠多了?!睌?shù)學(xué)是思維的體操,,要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,練少了是不行的,。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和提高數(shù)學(xué)能力,,在假期中我讓學(xué)生做畢業(yè)考試的卷子,讓他們自己號(hào),,并自學(xué)會(huì),。這種辦法聽(tīng)話的孩子應(yīng)該會(huì)有很大的收獲。讓孩子們明白學(xué)習(xí)是自己的事情,,應(yīng)該自覺(jué)做好,;學(xué)習(xí)要以自學(xué)為主,根據(jù)自己的情況學(xué)會(huì)自己不會(huì)的地方,;老師講課僅僅是對(duì)自學(xué)的幫助,。鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)難題,養(yǎng)成思考習(xí)慣,,提高自己的思考能力,,提高自己的學(xué)習(xí)后勁。因?yàn)榈匠踔懈咧袝?huì)有很多難題面對(duì)他們,,如果思考能力低了是無(wú)法解答的,。

1、特別是在幫助差生上我沒(méi)有做得好,。有的學(xué)生通過(guò)我的教學(xué)沒(méi)有什么進(jìn)長(zhǎng),。主要是沒(méi)有利用好時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行幫助。他們的作業(yè)老師要多看,早看,;要注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,;對(duì)他們的要求不要過(guò)高,作業(yè)布置簡(jiǎn)單的,,基礎(chǔ)的做,。要象本班的語(yǔ)文老師那樣,給差的學(xué)生特別的關(guān)照,,必要時(shí)讓不會(huì)的學(xué)生到辦公室做,。

2、有的學(xué)生我沒(méi)有培養(yǎng)出愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。有的學(xué)生很懶惰,,我應(yīng)該與家長(zhǎng)多聯(lián)系,幫助這些孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。早上我應(yīng)該在教師門口檢查作業(yè),,沒(méi)有認(rèn)真做的不準(zhǔn)進(jìn)教室號(hào)、改作業(yè),。家庭作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真做要利用中午時(shí)間補(bǔ),,并與家長(zhǎng)聯(lián)系好,對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻教育,,一定讓他們改掉不認(rèn)真學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,。本期有很多家長(zhǎng)我這里沒(méi)有電話,耽誤了教育學(xué)生的時(shí)機(jī),。今后我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)一定要在培養(yǎng)好習(xí)慣上下功夫,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇二

我這期任六、5班的班主任工作及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。工作總的算認(rèn)真塌實(shí),。備課認(rèn)真,上課認(rèn)真,,批改作業(yè)認(rèn)真,,考核學(xué)生的成績(jī)認(rèn)真,教育學(xué)生做好人認(rèn)真,。

先學(xué)會(huì)做人,,再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這也是我的教育思想,。我希望學(xué)生們都有一個(gè)幸福的人生,。一個(gè)人要幸福,要有健康的心理,,健康的身體,穩(wěn)定的生活。我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生心理很不健康,,如有嚴(yán)重的嫉妒心,,心理很脆弱,很容易生氣,,受傷,。針對(duì)學(xué)生存在的心理問(wèn)題,我耐心地采取了一些教育措施,,收到了一定的教育效果,。我教育學(xué)生多以書為師,不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平,。在對(duì)學(xué)生的思想教育中,,我狠抓了兩點(diǎn):愛(ài)心和責(zé)任心。通過(guò)我對(duì)該班學(xué)生兩年的教育,,學(xué)生們的愛(ài)心和責(zé)任心總體有大的提高,。做清潔幾乎每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)真地做,在多次愛(ài)心捐款中,,孩子們的表現(xiàn)比較積極,。我班原來(lái)有同學(xué)偷班上的東西,后來(lái)沒(méi)有了,。我班的學(xué)生在學(xué)校撿到錢和飯票一般都會(huì)上交,,我收到的他們撿交來(lái)的錢、飯票不少了,。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈,,有時(shí)候我都深受感動(dòng)。在我現(xiàn)在的教育階段,,孩子們都是樸實(shí)的,。在畢業(yè)的日子里,有兩個(gè)孩子給我寫了表示感謝的信,。在這兩個(gè)孩子的心里我是一個(gè)好老師,。而我自己覺(jué)得,做得不夠好,。我沒(méi)有給所有的孩子都有大的幫助,,有的孩子我?guī)缀鯖](méi)有給他們有意義的幫助,這是我感到愧疚的地方,。在今后的教育教學(xué)中,,我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取對(duì)每一個(gè)孩子都有大的`幫助,,成為他們的良師,。特別是有的差生,我?guī)缀鯖](méi)有提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),這是我做得最不好的地方,。

在對(duì)學(xué)生做好素質(zhì)教育的同時(shí),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)十分強(qiáng)***學(xué)成績(jī)——分?jǐn)?shù)。在我們農(nóng)村學(xué)校,,分?jǐn)?shù)也是家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn),。為了不讓學(xué)校的榮譽(yù)受損,我努力做到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)——考試的分?jǐn)?shù),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。我教了多年高年級(jí)數(shù)學(xué),,對(duì)教材比較熟悉。我對(duì)小學(xué)六年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,,讓自己的教學(xué)有頭緒,,有計(jì)劃。課前為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,,應(yīng)該用學(xué)具教具的就一定要用學(xué)具教具,。上課營(yíng)造溫馨祥和的學(xué)習(xí)氣氛。有學(xué)生跟我提的意見(jiàn)是我太溫柔了,,有老師跟我提的意見(jiàn)是上課的聲音小了,。后來(lái)我上課的聲音大了,還抑揚(yáng)頓挫,。講課,,講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量***祥和,,這樣學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣,。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認(rèn)為有道理,。對(duì)學(xué)生的教育,,應(yīng)該在嚴(yán)厲和溫柔之間把握好度。有教育專家教一輩子書沒(méi)有呵斥過(guò)一次學(xué)生,,也許這是適合于她的方法,,但這個(gè)方法在我身上似乎不適合。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同,,她那樣做能夠成功的,,我照她那樣就不一定成功了。心理學(xué)研究也表明了:學(xué)生有壞習(xí)慣的時(shí)候,,要跟他糾正過(guò)來(lái),,在開(kāi)始階段他是很不舒服的,,必要的時(shí)候要老師采取強(qiáng)制手段。有的學(xué)生要嚴(yán)肅批評(píng),,才能夠幫助他們糾正壞習(xí)慣,。特別是在集體場(chǎng)合,,要糾正班集體中的某些錯(cuò)誤時(shí),,老師必須要“惡”,要嚴(yán)厲,,否則很難收到及時(shí)糾正的效果,。

2、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧,。人們常說(shuō):要授之以漁,,不要授之以魚。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面,,老師究竟應(yīng)該教給學(xué)生什么呢,?我想主要是教給學(xué)習(xí)方法和技巧。數(shù)學(xué)是思維的體操,,老師不能夠代替學(xué)生思考,,思考是學(xué)生自己的事情?!爸挥歇?dú)立思考才能夠真正聰明起來(lái),。”老師應(yīng)該多給學(xué)生思考的時(shí)間,、機(jī)會(huì),,不能夠講得太多占用了學(xué)生思考時(shí)間。還有一種先講后練的方法也比較好,。我認(rèn)為教書主要是經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題,,有好的經(jīng)驗(yàn)就教得好,反之就教不好,。在平時(shí)的交流中從同事那里學(xué)到了一些好經(jīng)驗(yàn),。比如,謝校長(zhǎng)說(shuō)的:在講卷子的時(shí)候?qū)W生不要?jiǎng)庸P,,專心聽(tīng)老師講,,比邊講邊改的效果好。這都是好的經(jīng)驗(yàn),。有很多題,,究竟如何做,老師必須演示給學(xué)生看,,做完整,。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng),,他們用這樣的方法容易學(xué)會(huì)。過(guò)去我不注意演示,,讓學(xué)生自己去做,,這樣很多學(xué)生,特別是差的學(xué)生是不知道怎么做的,。老師的演示實(shí)際是教給方法的過(guò)程,。學(xué)生在聽(tīng)講的過(guò)程中主要學(xué)習(xí)老師分析的方法,學(xué)一學(xué)老師是如何做對(duì)的,。還有一種我認(rèn)為比較好的教法,,特別適合于改卷子,就是:老師講后讓學(xué)生獨(dú)立改,,改后給老師看,,有改得不好的老師給學(xué)生指出來(lái),學(xué)生改得比較好了,,幾乎沒(méi)有什么缺點(diǎn)了,,學(xué)生才去對(duì)照答案自己號(hào),不會(huì)的自學(xué)會(huì),。這種辦法給學(xué)生更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),,教師也好在這個(gè)時(shí)候多幫助差生。

3,、比較注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,,和學(xué)習(xí)的后勁?!皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是解題,,解題,再解題,?!薄霸谌魏螘r(shí)候都不要認(rèn)為自己解的題足夠多了?!睌?shù)學(xué)是思維的體操,,要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,練少了是不行的,。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和提高數(shù)學(xué)能力,,在假期中我讓學(xué)生做畢業(yè)考試的卷子,讓他們自己號(hào),,并自學(xué)會(huì),。這種辦法聽(tīng)話的孩子應(yīng)該會(huì)有很大的收獲。讓孩子們明白學(xué)習(xí)是自己的事情,,應(yīng)該自覺(jué)做好,;學(xué)習(xí)要以自學(xué)為主,,根據(jù)自己的情況學(xué)會(huì)自己不會(huì)的地方;老師講課僅僅是對(duì)自學(xué)的幫助,。鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)難題,,養(yǎng)成思考習(xí)慣,提高自己的思考能力,,提高自己的學(xué)習(xí)后勁,。因?yàn)榈匠踔懈咧袝?huì)有很多難題面對(duì)他們,如果思考能力低了是無(wú)法解答的,。

1,、特別是在幫助差生上我沒(méi)有做得好,。有的學(xué)生通過(guò)我的教學(xué)沒(méi)有什么進(jìn)長(zhǎng),。主要是沒(méi)有利用好時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行幫助。他們的作業(yè)老師要多看,,早看,;要注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣;對(duì)他們的要求不要過(guò)高,,作業(yè)布置簡(jiǎn)單的,,基礎(chǔ)的做。要象本班的語(yǔ)文老師那樣,,給差的學(xué)生特別的關(guān)照,,必要時(shí)讓不會(huì)的學(xué)生到辦公室做。

2,、有的學(xué)生我沒(méi)有培養(yǎng)出愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。有的學(xué)生很懶惰,我應(yīng)該與家長(zhǎng)多聯(lián)系,,幫助這些孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。早上我應(yīng)該在教師門口檢查作業(yè),沒(méi)有認(rèn)真做的不準(zhǔn)進(jìn)教室號(hào),、改作業(yè),。家庭作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真做要利用中午時(shí)間補(bǔ),并與家長(zhǎng)聯(lián)系好,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻教育,,一定讓他們改掉不認(rèn)真學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。本期有很多家長(zhǎng)我這里沒(méi)有電話,,耽誤了教育學(xué)生的時(shí)機(jī),。今后我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)一定要在培養(yǎng)好習(xí)慣上下功夫。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇三

小學(xué)教師期末工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)分析,,以下是百分網(wǎng)小編整理的小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文,,歡迎參考學(xué)習(xí)!

一學(xué)期來(lái),,本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,

博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生 ,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面:

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我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。

進(jìn)無(wú)足赤,,人無(wú)完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,,平時(shí)考試較少,,語(yǔ)言不夠生動(dòng)??荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等,。

現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

在平平常常中,,我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,回顧這一學(xué)年的工作,,我感到有自己值得懷念的地方,,有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰,就是不管社會(huì)多么紛繁,,多么復(fù)雜,,沒(méi)有放棄 我做人的基本原則:以誠(chéng)待人,以誠(chéng)感人,,以誠(chéng)育人,,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,,雖然不都十分成功,但我在努力,。

一,、加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)。

在 教育實(shí)踐中,,我們常常感到非常的迷茫:一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,,一個(gè)不很難理解的問(wèn)題,為什么學(xué)生就是不能接受,,不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了,、接受了,在 實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因,,學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,教師的良好愿望,沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,,沒(méi)有能內(nèi)化 到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,,也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系,,提高教育教學(xué)的效果,,我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān) 系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,,而其中的核心是一個(gè) “愛(ài)”字,。有人說(shuō),教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài),,因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛(ài)教育教學(xué)工作,,愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生,,用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的 每件作品、每項(xiàng)活動(dòng),。這種愛(ài),,不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,,也包括積極的鼓勵(lì),,遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,,如教學(xué)過(guò)程 的安排,,教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出,,新知識(shí)的導(dǎo)入等等,。我堅(jiān)信,加強(qiáng)以愛(ài)為核心的師德修養(yǎng),,不僅是教育教學(xué)的客觀需要,,也是教師個(gè)人品德的具體體 現(xiàn),更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心,、自信心,,保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象,,一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛(ài),、不能傾注滿腔愛(ài)心的人,怎么有資格談得上愛(ài)祖 國(guó),、愛(ài)人民?當(dāng)然,,有實(shí)際工作中,,我有時(shí)做到并不十分圓滿,但從我主觀上來(lái)說(shuō),,我是努力朝一方向前進(jìn)的,,我也就感到問(wèn)心無(wú)愧。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì)。

現(xiàn) 代社會(huì),,日新月異,。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),,緊跟時(shí)代步伐,,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲,。在日常生活中,,我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),第一 是學(xué)科學(xué)知識(shí),,了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài),,納米技術(shù)、器官移殖,、網(wǎng)絡(luò),、沙塵暴等等,都是我學(xué)習(xí)的源泉,。因?yàn)槲疑钌畹闹?,個(gè)人工作總結(jié)范文只有把自己的 思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài),才能不斷接受新知識(shí),、新觀點(diǎn),、新理念。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己,,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、在思想上,,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,,積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺(jué)悟,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)我們主席《在”三個(gè)代表“重要思想理論研討會(huì)上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐”三個(gè)代表“重要思想?我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先身先之率,,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我,。今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),,參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、 在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù),。因此,我在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),,努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),,平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),。多年來(lái),時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期,我班取得了較好的成績(jī),,……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松,、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng),。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,,根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,,予以他們更多的關(guān)懷,,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中,。注重行為規(guī)范教育,,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,,用榜樣的力量,,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺(jué),,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì),、黑板報(bào),、墻報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,,學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上,,尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,運(yùn)用電話、家訪,、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長(zhǎng)匯報(bào),,讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng),。由于我的主動(dòng),,有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái),希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動(dòng),,使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來(lái),,我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,,從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽,,不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,,但我沒(méi)有怨言過(guò),,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。

總之,,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷努力,。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重,那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師必須在理解,、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任,、接納,、理解、尊重的情感氛圍,,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,,有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),,恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為:

一,、師德是教育工作者的靈魂

國(guó)家的興衰,,取決于教育;教育的興衰,取決于教師,。 教師是立校之本,,而師德則是教育之魂。從古至今,,在人們心目中,,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,,只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,,言談舉止,,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套,,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,,表里如一,,成為學(xué)生的表率??鬃诱f(shuō)得好:“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從,。”

任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,,不同的'師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。在教育過(guò)程中,,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),會(huì)產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒(méi)有尊重,,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”,。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下,,教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,,生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,,因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來(lái)說(shuō),,這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映,。

二、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識(shí)的海洋里,,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,,常年累月航行于其中,,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無(wú)阻,,無(wú)怨無(wú)悔,。浪頭上行舟,難免驚心動(dòng)魄,,但也有欣慰與歡暢,,誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,,混跡社會(huì),,腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,,能不能做到既教書又育人,。隨著社會(huì)的發(fā)展,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,,真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。

老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),,進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,,信其道”而“樂(lè)其道”,,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中,,我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是正直,、公正、坦蕩,、無(wú)私的,,不是偏狹、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),,因門第而愛(ài),因金錢而愛(ài),,這種愛(ài)只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他,。

在我的課堂教學(xué)上,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),,我的感受是:明朗而高效的節(jié)奏感,,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,重積累與聯(lián)系,重學(xué)法指導(dǎo),,重語(yǔ)言運(yùn)用,,重合作意識(shí)的培養(yǎng),重情感交流,。在新課標(biāo)下,,我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信,,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師,。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),,在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲,,這樣既充實(shí)豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,,影響學(xué)生,,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,,努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才,。教學(xué),是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn),,我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,,因開(kāi)拓而閃亮,因耕耘而芬芳,,因奮斗而更美麗,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇四

教師為人師表,,言傳身教。以下是本站小編為您整理小學(xué)教師期末工作總結(jié)精選供您參考,,希望對(duì)你有所幫助,,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。

時(shí)間過(guò)得真快,,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,,結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,特做總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),,做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶,,使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育,,使他們熱愛(ài)社會(huì)主義,,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間,,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中,,努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,,實(shí)行課改無(wú)論上什么課,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。

1,、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利:課始,,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思,,反思自己學(xué)到了什么,。

2、學(xué)生有了讀的`時(shí)間:學(xué)生多讀,,讀好書,,學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí),。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間:教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),,感想,還可以小組討論,,每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4、學(xué)生有了寫的時(shí)間:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),,實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,,學(xué)生課內(nèi)寫,教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,,提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,,加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),,在教學(xué)中,,教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,,不偏不愛(ài),,積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生,利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員,。

三、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律,,教學(xué)中,,采用權(quán)利下放的制度,“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,,讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體,。

四、其它方面

教師為人師表,,言傳身教,。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來(lái),所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì),,班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之:一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,,我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。今后我將再接再厲,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇五

六個(gè)月彈指一揮間,,就豪無(wú)聲息的流逝,時(shí)至半年,,就在此時(shí)需要回頭 總結(jié)之際,,才猛然間意識(shí)到日子匆匆。在這半年中經(jīng)歷的每一天,,都已經(jīng)在心中留下了永久的印記,,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證著我這個(gè)新生的成長(zhǎng)!

帶學(xué)生參觀

光明農(nóng)場(chǎng)+光明牛奶加工廠。,。,。。,。

在 永樂(lè)農(nóng)莊野炊,。。,。,。。

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小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇六

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期,、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,,為此要我們寫一份總結(jié),。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢,?以下是小編為大家整理的小學(xué)教師期末工作總結(jié),,希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)光飛逝,,一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,,回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作,我們深感欣慰,,六年級(jí)數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本,,大膽創(chuàng)新,努力拼搏,,使教研工作有聲有色,。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。

下面就這半年來(lái)的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。

計(jì)劃是一切行動(dòng)的起點(diǎn),、執(zhí)行的導(dǎo)向,、檢查的依據(jù)、總結(jié)的鏡子,。為此,,在學(xué)期初,全組教師共同擬寫并認(rèn)真制定了數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,,并要求每位數(shù)學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,,為以后教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了一個(gè)可循的依據(jù)。

教師如果不學(xué)習(xí),,教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,,無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),,提高素質(zhì),,我組定期進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念知識(shí),了解教研信息,,善學(xué)才能研,,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí),。本學(xué)期,,我們教研組組織教師定期學(xué)習(xí)、討論和研究學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。

上課前,,我組教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、研究教材,、領(lǐng)會(huì)編者意圖,,課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念,積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),,重視其余技能的培養(yǎng),雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流,,但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的熱情與沖勁,;課后,能積極及時(shí)的研討,,反思教學(xué)行為,。

上課時(shí),改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,努力創(chuàng)設(shè)和諧,、民主的課堂氛圍,關(guān)注個(gè)體差異,,滿足學(xué)生的需求,,激勵(lì)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),使每一個(gè)學(xué)生都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,,向40分鐘要質(zhì)量,,避免課內(nèi)不足課外補(bǔ)的不良現(xiàn)象。扎實(shí)上好每一節(jié)課,。

本學(xué)期我組教師也積極參加評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、辯課,,有效教學(xué)展示等活動(dòng),我組教師轉(zhuǎn)變過(guò)去陳舊的教學(xué)觀念和方法,,更新教學(xué)手段,,提高了教學(xué)藝術(shù),,能在教學(xué)過(guò)程中不僅注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而且能夠注重情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。教學(xué)評(píng)價(jià)趨于科學(xué)合理多元,不再唯分?jǐn)?shù),,重視學(xué)生的進(jìn)步,,重視對(duì)學(xué)生的激勵(lì),重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,使學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

1,、每上完一個(gè)單元,及時(shí)進(jìn)行單元練習(xí),,及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,,以便查缺補(bǔ)漏。

2,、開(kāi)展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,。各任課教師根據(jù)各班實(shí)際確定四、五個(gè)后進(jìn)生,,及時(shí)地進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,,平時(shí)多關(guān)心,與他們談心,,促使他們熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),提高他們的`學(xué)習(xí)積極性,,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3、學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天批改,,面批作業(yè),,及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生,指導(dǎo)訂正,。

4,、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析,了解學(xué)生思想,。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與思路,,提出以后努力的方向。

1,、雖然學(xué)了不少理論知識(shí),,但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。

2,、有了新的教育教學(xué)理念,,如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,。

3,、大部分學(xué)生成績(jī)不錯(cuò),但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng),,如何提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力,,這也是實(shí)際存在的問(wèn)題。

1,、我們的理論水平仍存在著欠缺,,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),,以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

2,、我們組教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,,我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,,從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的能力,。

一份耕耘,一份收獲,。教研教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,,我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把教研教學(xué)工作抓實(shí)抓好,,爭(zhēng)取獲得更大的成果。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇七

我是打心底里喜歡教育的,所以我把教育當(dāng)作自己終生為之奮斗的事業(yè),而非謀生的一份職業(yè),。出于這種心理和責(zé)任,,我?guī)ьI(lǐng)六年級(jí)畢業(yè)班走過(guò)了他們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。雖然道路稍有曲折,,但過(guò)程卻是快樂(lè)的,,令人難忘的。現(xiàn)將本學(xué)期的一些工作重點(diǎn)小結(jié)如下:

教學(xué)方面,,我將重點(diǎn)放在重知識(shí)的掌握和基本技能的培養(yǎng)上,。這是依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況而定的,。一直以來(lái),插班生不斷,,很不巧的是,這些插班生普遍存在基礎(chǔ)差,、懶惰,、成績(jī)不理想等諸多毛病。于是,,到了六年級(jí),,班中便囤積了一大批基礎(chǔ)薄弱的民工子女,。這些學(xué)生家長(zhǎng)整日忙于生計(jì),,無(wú)暇顧及孩子學(xué)業(yè),于是給教育帶來(lái)了一定的麻煩,?;谏鲜銮闆r,本學(xué)期,,我不得不花大量的時(shí)間和精力去教一些最基本的知識(shí)和學(xué)習(xí)技能。

再者,,為了不至于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上失去興趣,,我努力改革自己的課堂;參加瑞安市中心組學(xué)習(xí),,與各優(yōu)秀教師共同探索教學(xué)之奧秘,,共同成長(zhǎng),,盡量使課上得簡(jiǎn)單、樸實(shí),,又不缺乏情趣。俗話說(shuō),,興趣是最好的老師,。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,就不怕成績(jī)上不去,。

在班主任工作中,,我本著“對(duì)學(xué)生的安全、健康負(fù)責(zé)”的教育理念,,把安全工作放在第一位,。其次,班級(jí)中,,特殊家庭的學(xué)生也比較多,,稍有不慎,便有可能使學(xué)生誤入歧途,。所以我便把德育放在重要的位置,,確保每位學(xué)生都能健康、快樂(lè)地為自己的小學(xué)階段畫上圓滿的句號(hào),。

青春與教育并驅(qū),。青春有了教育相伴,便有了神采;教育有了青春的注入,更顯朝氣,。送走畢業(yè)班,,不是教育的落幕,而是教育新的開(kāi)始,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇八

逝者如斯夫,,不舍晝夜。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任工作,,一年來(lái),我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>

在教學(xué)中,,我刻苦鉆研、虛心求教,,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,,我在備課中,,根據(jù)大綱要求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),,著重突破教學(xué)難點(diǎn),,抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,,在教學(xué)中,,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,,大面積鋪開(kāi),,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,,我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài),暗中給他們鼓勵(lì),,揚(yáng)其所長(zhǎng),,讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),,也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

在不斷提倡課程改革的今天,,我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,,大膽嘗試,,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),,我從未放棄過(guò)育好人。我覺(jué)得,,做一個(gè)班主任也許不難,,但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),,我努力做到了兩個(gè)字: “愛(ài)” 和“嚴(yán)”,,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一大批后進(jìn)生,,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,,要以尊重和依賴為前提,,要做到嚴(yán)中有愛(ài)。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,,縮短了師生之間的距離,同時(shí),,他們犯了什么錯(cuò)誤,,也就容易接受你的教育,很快地加以改正,。這種愛(ài),,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法,。我想,,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的,。久而久之,,學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你,,也就愿意把心事傾訴給你,,那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,,二者缺一不可,。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通,共同探討教育孩子的方法,,使家長(zhǎng)的教育更具理性,。使學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力,。

總之,,一年來(lái),干了一些工作,,也取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,。

,共同發(fā)展,,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。”這一觀念的確立,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂(lè)趣,,學(xué)中有收獲,這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作,。

,布置作業(yè)有針對(duì)性,,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好的`成績(jī)。

總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績(jī),,但也存在不少的缺點(diǎn),如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

時(shí)光荏苒,,歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這學(xué)年來(lái)的工作,,本人積極投身于教育事業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,擔(dān)任本校的二,、三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,。本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手,學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,,同時(shí)也取得了一定的成績(jī),,現(xiàn)對(duì)本人一學(xué)期的工作情況從德、師,、能、勤,、績(jī)五方面小結(jié)如下:

在這一個(gè)學(xué)期里,,我能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并認(rèn)真做好筆記,,思想要求上進(jìn),關(guān)心國(guó)家大事,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事,,并建立了良好的人際關(guān)系,,。同時(shí)我能夠明確教育目的,端正教學(xué)態(tài)度,,勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),,關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。另外我還積極參加教育各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),,始終嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。一學(xué)期來(lái),服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

熱愛(ài)學(xué)生,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,握握他的手,,摸摸他的頭等,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

這學(xué)期主要擔(dān)任兩年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期中著重注意做到了以下幾點(diǎn):

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),,難點(diǎn),,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),,把音樂(lè),、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,活躍課堂氣氛,,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí),,不斷地鼓勵(lì)自己,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,,認(rèn)真記錄,,積極參與評(píng)課,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,收獲不少。

5,、在教學(xué)中,,我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過(guò)程之中,,每次上完課后,,我都盡量寫出教學(xué)反思點(diǎn)。

6,、培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心,、交朋友,,使他們樹(shù)立起信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

一年來(lái),,本人一直嚴(yán)于律已,,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,,緊記自己是教師的身份,,做到以身作則,為人師表,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,出滿勤,干滿點(diǎn),,從不斤斤計(jì)較,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

本人通過(guò)一年的努力,,取得了一定的成績(jī):

1、成功轉(zhuǎn)化一些差生,,讓其愛(ài)學(xué)習(xí),,效果顯著。

2,、處理教材,,備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步,,能從激趣,、自主、操練入手,,力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā),。所任教的班級(jí)成績(jī)名列前茅。

3,、教科研方面也小有成績(jī),,在交互式電子白板授課大獎(jiǎng)賽中,獲得市里一等獎(jiǎng),,省里二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇九

20xx年1月11日和20xx年1月14、15日,,小學(xué)分??迫谓處熀桶嘀魅谓處煼质诌M(jìn)行了20xx年——20xx年期末。

1、酷愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教授教化事業(yè),,教授教化態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不只備學(xué)生而且備課本備教法,依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采納的教授教化措施,并對(duì)教授教化歷程的法度模范及光陰支配都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的籌備,,并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教授教化后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集,。

3,、加強(qiáng)上課技能,進(jìn)步教授教化質(zhì)量,,使解說(shuō)清晰化,,層次化,精確化,,層次化,,精確化,情浸染,,活躍化,,做到線索清晰,條理分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在講堂上分外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,增強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得開(kāi)心;注意精講精練,在講堂上先生講得盡量少,,學(xué)活躍口著手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分斟酌每一個(gè)條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,,讓各個(gè)條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步?,F(xiàn)在學(xué)生廣泛反應(yīng)喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在講堂教授教化中,,堅(jiān)持啟發(fā)式教授教化,堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線。教授教化歷程看重知識(shí)與技能,,學(xué)習(xí)歷程和措施,,感情態(tài)度與代價(jià)看,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,互助學(xué)習(xí),,探究性學(xué)習(xí)的精神。

5,、認(rèn)真批改作業(yè):部署作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有條理性,。為了做到這點(diǎn),,要經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集材料,對(duì)各類幫助材料進(jìn)行篩選,,力爭(zhēng)每一次演習(xí)都起到的后果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、認(rèn)真,,闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境,,將他們?cè)谧鳂I(yè)歷程呈現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)環(huán)境實(shí)時(shí)改進(jìn)教授教化措施,,做到對(duì)癥下藥。

6,、做好課后指點(diǎn)工作,,注意分層教授教化。在課后,,為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn),,以滿足不合條理的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了落后生的指點(diǎn)力度,。對(duì)落后生的指點(diǎn),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的指點(diǎn),更緊張的是學(xué)習(xí)思想的指點(diǎn),,要進(jìn)步落后生的造詣,,首先要辦理他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊張性和需要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各類道路激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充溢樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,落后生的轉(zhuǎn)化,就由本來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此根基上,,再教給他們學(xué)習(xí)的措施,,進(jìn)步他們的技能,。并認(rèn)真過(guò)細(xì)地做好查漏補(bǔ)缺工作,。落后生通常存在許多知識(shí)斷層,這些都是落后生轉(zhuǎn)化歷程中的拌腳石,,在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要分外注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層彌補(bǔ)完整,,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,提高也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之,教導(dǎo)工作,,是一份常做常新,、永無(wú)盡頭的工作。一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的途徑上xx小學(xué)分校教師支付的是辛勤的汗水和誠(chéng)摯的淚水,但同時(shí)也勞績(jī)了充足與愉快,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,,現(xiàn)就將一學(xué)年以來(lái)教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽(tīng)講座,積極參加教研活動(dòng).為了提高自己的課堂教學(xué)水平,還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽(tīng)課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。

3,、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,一年來(lái),,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的'觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到理解二字,,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的。

作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育,,衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十一

本學(xué)年中,,我承擔(dān)一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?;厥鬃哌^(guò)的日子,,內(nèi)心有些許的欣慰,也有幾分感慨?,F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)以律己,,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,、約束和鞭策自己,,同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,與老師團(tuán)結(jié)合作,,能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛(ài)崗敬業(yè),,有奉獻(xiàn)精神,;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí),,端正工作態(tài)度,,服從工作安排,。

這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中,,我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,,不斷學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時(shí)反思,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,,并積極尋求解決對(duì)策,。

有效。

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,,并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。

本學(xué)期,,我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班,。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù),。而且整個(gè)學(xué)期沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,。

我積極參加教學(xué)科研工作,參與了小學(xué)課題《培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成》研究,,同時(shí)撰寫了多篇省市級(jí)論文,。一份耕耘,一份收獲,,在我的努力下班級(jí)的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,,學(xué)生品行方面也有一定進(jìn)步,今后我將繼續(xù)努力,,在三尺講臺(tái)上不斷的發(fā)揮自己的`光和熱,。

我深知,作為一名教師,,不僅需要努力地工作,,更要掌握合理的工作方法,做好教育教學(xué)工作計(jì)劃,。我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生“活到老,,學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,,這樣才能給予下一代更好的教育,!我相信一個(gè)善于思考的我,下學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十二

工作結(jié)束了,。

為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中,,我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,,備好課,。課前,我認(rèn)真鉆研教材,,閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課,;課堂上組織好教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息回饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。用平常心對(duì)待后進(jìn)生,在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),,課后多找他們談心,、交朋友,讓他們知道:只要想學(xué),,認(rèn)真學(xué),,老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信心,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。同時(shí),開(kāi)展小組幫教的形式,,讓優(yōu)生幫后進(jìn)生,,大家一起進(jìn)步。當(dāng)然,,每個(gè)班級(jí)都有幾名學(xué)生的成績(jī)有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高,。這也是我下一學(xué)期工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,,并詳細(xì)地做好批注,,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書,。

總之,、一學(xué)期以來(lái),本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí),,努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂,,取得了一定的成效,學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十三

為加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作,,提高農(nóng)村學(xué)校教師教學(xué)能力,提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,,自治區(qū)教研室今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地,。我們學(xué)校有幸成為“基地”學(xué)校的一員。本學(xué)期,,在區(qū)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,,我校在教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式,、方法等方面都有了一定的進(jìn)步?,F(xiàn)在,我們將總結(jié)本學(xué)期的校本教研工作,。

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機(jī),,積極配合上級(jí)教研組織開(kāi)展工作。教研室在xx小學(xué)舉辦“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”,。我校對(duì)此次活動(dòng)高度重視,,將其視為一次難得的學(xué)習(xí)和開(kāi)展教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),選派了全校各科xx名骨干教師參加活動(dòng),。畢竟“異質(zhì)同堂教研活動(dòng)”是一個(gè)新生事物,,是我們第一次接觸到“異質(zhì)同堂教研活動(dòng)”。

所以參加“異類課”活動(dòng)的語(yǔ)文老師xx,,理科老師xx,,信息老師xxx,備課的時(shí)候都很認(rèn)真,。為了上好交流課,,他們課前反復(fù)磨課,請(qǐng)同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,,評(píng)課,,提建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì),,試圖為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一堂優(yōu)質(zhì)高效的課,。其他參與教研活動(dòng)的老師也為評(píng)課交流做了精心準(zhǔn)備。來(lái)自xx區(qū)教研室的專家老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng),。會(huì)上,,xx老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法,提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和動(dòng)腦,并對(duì)三位老師給予了指導(dǎo)和肯定,。

區(qū)教研基地成立兩年多來(lái),,在上級(jí)教研部門的幫助下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí)逐漸清晰,,對(duì)“什么是校本教研”,、“校本教研做什么”這些令人困惑的問(wèn)題有了充分的認(rèn)識(shí)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),,依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色,開(kāi)展教育教學(xué)研究,。我校的教研工作已初見(jiàn)成效,,但“異質(zhì)同堂教學(xué)”仍處于探索階段,今后還需要做更多具體的工作,,使“異質(zhì)同堂教學(xué)”的教研活動(dòng)更加成熟,。

發(fā)展。本著這種認(rèn)識(shí),,我校利用各種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng),。

學(xué)校在做好“異質(zhì)班”的.同時(shí),也在思考,。我們?cè)诟恪爱愘|(zhì)班”活動(dòng)的時(shí)候,,在教老師方面下了很大功夫,也意識(shí)到,,沒(méi)有好的教學(xué)設(shè)計(jì),,教好一堂課就會(huì)成為無(wú)本之木,無(wú)源之水,。因此,,學(xué)校要求每一位老師沉下心來(lái),把精力投入到每一節(jié)課的備課中,,認(rèn)識(shí)到充足的預(yù)設(shè)才能精彩的生成,,優(yōu)質(zhì)的備課才能高效的課堂,高效的課堂才能擺脫不必要的內(nèi)耗和時(shí)間戰(zhàn),,提高教學(xué)質(zhì)量,。

強(qiáng)化學(xué)校備課的質(zhì)量理念,要求教師備課內(nèi)容完整,、格式規(guī)范,、操作性強(qiáng)。本文以集體備課為出發(fā)點(diǎn),,探索集體備課的方法,。學(xué)校廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實(shí)踐探索,。我們進(jìn)行了小組討論,,集體備課,集體備課的特殊主題,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十四

緊急的一學(xué)期結(jié)束了,,我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年一班語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,。三年一班共有同學(xué)六十三人,,從同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看還算均衡,畢竟學(xué)校生活潑好動(dòng),,同時(shí)也存在許多不足,,通過(guò)本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐我的感受很多,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

本人主動(dòng)參預(yù)學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,。努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),工作中嚴(yán)格要求自己,,團(tuán)結(jié)同志,,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配,責(zé)任心較強(qiáng),,自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。特別是作為一名班主任我時(shí)刻留意自己的一言一行,由于這不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益,,也是自己作為一名老師也必需具備的,,因此我在工作中處處起到了模范帶頭作用。

我特殊寵愛(ài)老師這一職業(yè),,寵愛(ài)當(dāng)孩子王,。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,把學(xué)問(wèn)無(wú)私的傳授給同學(xué)我的內(nèi)心就有一種說(shuō)不出的滿足感,。我時(shí)常閱讀有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書籍,。同時(shí)也虛心的向老老師和閱歷豐富的同行們求教,不恥下問(wèn),。有時(shí)為了上好一節(jié)課,,時(shí)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)爭(zhēng)論。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩效仿,,怎樣將同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)他的創(chuàng)新思維:怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的學(xué)問(wèn),,培育他們的`多方面的力氣,,但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒,,不恥下問(wèn),就確定能把工作干的更好,。

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,時(shí)刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,尤其是在同學(xué)中,,時(shí)刻留意自己的言談舉止為同學(xué)做出表帥,。

人們時(shí)常把老師比方成媽媽,這話一點(diǎn)都不假,。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢我覺(jué)得要從以下三方面去做:

(一)對(duì)同學(xué)要有愛(ài)心要想讓一個(gè)班級(jí)有分散力,,首先要對(duì)自己的同學(xué)付出你最大愛(ài)心,就像對(duì)待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,,你就一個(gè)像伴侶伸出一雙溫和的手來(lái)關(guān)懷他們,讓他們真正覺(jué)得你是愛(ài)他們的,,這樣你的同學(xué)才會(huì)寵愛(ài)你,才能情愿和你交伴侶,。

(二)要充分的信任同學(xué)即使你的同學(xué)真的是在騙你,,請(qǐng)你也要善意的認(rèn)為正確而不懷疑他一次,讓他覺(jué)得你是充分的認(rèn)為正確而不懷疑他,,讓他自己覺(jué)得哄騙了你是不對(duì)的,,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤,。讓他明白做人的道理,這才是真正的為人師,。

(三)與同學(xué)站在同一起跑線上,,我希望我能帶給我的同學(xué)不僅僅是學(xué)問(wèn)上的傳道授業(yè),我還要在我的言行上來(lái)影響我的同學(xué),,讓他們從小就明白做人的道理,。把自己融入同學(xué)當(dāng)中,讓同學(xué)真正覺(jué)得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí),。

(四)真正做到"因材施教"我這里所說(shuō)的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義,。不同點(diǎn)是,我要真正了解自己的每一個(gè)同學(xué),,了解他們的(家庭),,了解他們的性格,了解他的思想等,。這樣才會(huì)真正做到"因材施教",。經(jīng)受了這么多,,使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)受風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹"。在我今后的工作中,,我將在各位領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)懷下連續(xù)前行,爭(zhēng)取結(jié)出更多的碩果,!

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十五

雖然已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)一個(gè)學(xué)期,,但一年級(jí)的孩子仍然存在著習(xí)慣,注意力比較差,,上課不專注,。一年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底,這需要教師耐心的引導(dǎo),,并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,,興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。有興趣才能做成事,,沒(méi)興趣則一事無(wú)成,,沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)無(wú)疑是被動(dòng)的,對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要,。因此我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng),,學(xué)習(xí)怎樣充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,讓課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到,想上好美術(shù)課,,課前的精心準(zhǔn)備,,課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排,、個(gè)性輔導(dǎo),、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,都需要美術(shù)老師下功夫來(lái)思考,、推敲,。美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,,提高生活的質(zhì)量,,從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,努力追求生活藝術(shù)化,。

鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手,,利用多種原材料制作作品,,并通過(guò)探究與發(fā)展,,逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,。

構(gòu)圖,、造型、色彩對(duì)比在我的美術(shù)教學(xué)中,,經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,,同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,,如;結(jié)合兒童漫畫的教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開(kāi)始畫漫畫的時(shí)侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置,、色彩強(qiáng)烈對(duì)比的'運(yùn)用等,。長(zhǎng)期如此,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

本期美術(shù)課,老師除了運(yùn)用看掛圖,,欣賞示范作品,,談話和討論,引導(dǎo)學(xué)生思考想像,、進(jìn)行創(chuàng)作外,,還多次的使用了課件。我總是運(yùn)用表情和語(yǔ)氣的輕重,,來(lái)吸引學(xué)生的注意力,,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,并獎(jiǎng)勵(lì)星星,。我注意師生的互動(dòng),,和孩子們一起游戲,一起歡笑,。如上《做衣服》這課,,我示范做衣服后,,立即穿帶上手指走路,學(xué)生們看到老師小手指穿了紙衣服,,都大笑起來(lái),,做起來(lái)也越發(fā)有勁了。此外,,我增加了一些新的有趣的課,,如《繪畫接龍》。每次分三小組比賽,,由老師在各組隨意畫一些符號(hào),,讓各組成員按順序上黑板添畫,每個(gè)人的時(shí)間約一分鐘,。畫完后,,由其他組評(píng)出畫畫得好的一組為優(yōu)勝組。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過(guò),,學(xué)生興趣高漲,。這類課訓(xùn)練學(xué)生想像力的課上得十分輕松和快樂(lè),讓學(xué)生意猶未盡,。

為了上好一年級(jí)的課,,我花了很多心思。上《繽紛彩蝶》這課,,我找了《還珠格格》里面含香和小燕子引蝴蝶的精彩片段給學(xué)生觀看,,上網(wǎng)查關(guān)于蝴蝶的生活知識(shí)。為了使上課的形式更活,,更有趣,,我除了自己思考,還經(jīng)常向他人請(qǐng)教,,聽(tīng)優(yōu)秀課,。

教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)(不論是美術(shù)還是其它科目),,積極聽(tīng)課并認(rèn)真地填好聽(tīng)課表,從教學(xué)設(shè)計(jì),、教具,、教法等各方面提高自己,完善自己,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),,學(xué)校以教學(xué)為主,,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,,本人十分注重提高教學(xué)技巧,,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),,學(xué)生學(xué)得輕松,,老師教得自然。大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,,我把教學(xué)看得很重,,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,,任何時(shí)候,,都不肯懈怠。

一堂課上下來(lái),,感覺(jué)好的話,,整整一天,我都會(huì)歡欣鼓舞,,反之,則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪,。細(xì)細(xì)想來(lái),,我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,為此,,我竭力回避那種自說(shuō)自話的講課方式,,對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí),啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué),,從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣,,表現(xiàn)出了由衷的熱情:作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),,特別是備、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展,,知識(shí)水平明顯得到提高。

在上好自己所教學(xué)科的同時(shí),,主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系,,與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,,廣泛聯(lián)系教師,,虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己教學(xué)水平,。

總之,,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十六

時(shí)間過(guò)得真快,,匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,,感到老師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),同時(shí)2/27也收獲著歡快,,為使今后的工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短,,現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下:

我能夠嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課念,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,,學(xué)校老師履職總結(jié)。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),,將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿,。重視了同學(xué)獨(dú)立性、自主性的培育與發(fā)揮,,收到了良好的效果,。同時(shí)能時(shí)常抽出時(shí)間堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué),作好摘抄記錄,,不斷提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平,。工作中能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,每天是早來(lái)晚走,,一心撲在訓(xùn)練教學(xué)工作上,沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象,。能認(rèn)真帶領(lǐng)同學(xué)上好眼保健操和廣播體操,,并帶頭組織同學(xué)參預(yù)冬季長(zhǎng)跑,起到很好的示范作用,。我還有很好的協(xié)作精神,能與同事和諧相處,,訓(xùn)練目的明確,,態(tài)度端正,能努力鉆研業(yè)務(wù),班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)懷疼惜同學(xué),,有奉獻(xiàn)精神。

1,、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),,使教學(xué)工作有方案、有組織,、有步驟地開(kāi)展,,我能認(rèn)真、深入到到,、細(xì)致地備課,,平常認(rèn)真爭(zhēng)論教材,多方查閱各種資料,,力求深入到到理解教材,,精確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),,能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班同學(xué)的實(shí)際狀況,,擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法,教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn),。

2、課堂是同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)與培育力氣的主要陣地,。這一學(xué)期,,我在這一方面狠下功夫。依據(jù)新課程改革的精神,,同學(xué)的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究、合作,。因此我在教學(xué)中往往依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況迅速而靈敏調(diào)整課程內(nèi)容,,以求同學(xué)能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,,真正體現(xiàn)自主性,。要使同學(xué)始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,,老師也必需對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,真正做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)中,,我時(shí)而以讀代講,自主感悟;時(shí)而鼓舞同學(xué)各抒已見(jiàn),,盡情發(fā)表自己的看法,;時(shí)而接受應(yīng)用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,并且留意自己的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),,風(fēng)趣,富有感染力,,吸引同學(xué),,提高他們的留意力,。接受應(yīng)用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言,,以同學(xué)為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,,挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,,自主獵取學(xué)問(wèn),。提高同學(xué)的力氣。此外,,留意鼓舞后進(jìn)生,,供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,,產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班同學(xué)課堂上聽(tīng)講精力集中,學(xué)習(xí)興趣比較深厚,。

3,、學(xué)問(wèn)在于日積月累,只有同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)有了確定積累之后才能運(yùn)用,,為了拓展同學(xué)的.學(xué)問(wèn)視野,,不僅班級(jí)設(shè)立了圖書角,號(hào)召同學(xué)把家中的圖書拿到學(xué)校,,同學(xué)們相互交換著閱讀,,還鼓舞同學(xué)到校圖書室借閱,,在同學(xué)的閱讀量增加的同時(shí),同學(xué)必定收獲了許多東西,。為調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀的主動(dòng)性,還開(kāi)展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動(dòng),,在不斷收集整理的過(guò)程中,,同學(xué)的積累有了明顯的增多,使同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十七

在這里代表學(xué)校對(duì)過(guò)去一年里為二實(shí)小的發(fā)展,,為孩子的成長(zhǎng)默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的問(wèn)候!

過(guò)去的一年對(duì)xx小學(xué)來(lái)說(shuō)的不平凡的,。在這個(gè)打造xx名校的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,,全體二實(shí)小人志存高遠(yuǎn),克難奮進(jìn),,奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利,,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,迎來(lái)了一批又一批參觀客人,,贏得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)——“xx省十大書香校園”“xx省教師讀書評(píng)比先進(jìn)學(xué)?!薄皒x省書畫教育先進(jìn)學(xué)校”“xx省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)?!薄淮鹕挠∮涀屛覀冞~向xx名校的腳步堅(jiān)實(shí)而又執(zhí)著,;咸寧市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽,咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個(gè)第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結(jié)碩果,;“精彩大課堂,,快樂(lè)大課間,成長(zhǎng)大舞臺(tái)”“三大”活動(dòng)讓校園幸福之花朵朵綻放,;十二月份赤壁市“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行時(shí)那震撼每一位代表心靈的場(chǎng)面為我們的xx完美作結(jié),。今天我們終于可以放下手中的勞作,撇開(kāi)心中的牽掛,,停下奔波的腳步,,細(xì)數(shù)這一年來(lái)我們共同走過(guò)的日子。

過(guò)去的一年,,是二實(shí)小經(jīng)歷了搬遷,,建設(shè)之后難得的安靜之年,風(fēng)平浪靜的背后實(shí)則是波瀾壯闊,,我們不斷地在自己夢(mèng)想大道上奔馳,,奮斗,追求,。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻(xiàn),,辛勤的勞作,,也許你們抱怨過(guò),失落過(guò),,急躁過(guò),,但是你們有尊嚴(yán),有責(zé)任,,有熱情,,有愛(ài)心,沒(méi)有你們的奉獻(xiàn)和付出,,再好的理念都只會(huì)停留在紙上,,再好的設(shè)施只會(huì)被人詬病,再好的宏圖也只是虛幻,。

今天的二實(shí)小大家都在盡力,,這種盡力讓人感動(dòng),這種努力值得稱頌,。雖然平時(shí)還有很多老師的名字沒(méi)有出現(xiàn)在校長(zhǎng)的講話中,、電子屏上、廣播稿里,,雖然今天很多教師沒(méi)有能夠坐在表彰席,,但是一紙講稿,一方獎(jiǎng)狀早已載不下,,寫不完你們的精彩,,你們的努力,你們的奉獻(xiàn),,你們愛(ài)教愛(ài)校,,敬業(yè)愛(ài)生的行止早已走進(jìn)了我的心里,早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘向前的壯麗樂(lè)章之中,。在這里謹(jǐn)代表學(xué)校最真誠(chéng)的說(shuō)一聲——老師們,,你們辛苦了!謝謝你們,!本著“讓每一個(gè)為二實(shí)小默默付出的人都應(yīng)該被銘記”的理念,,讓我們?cè)谶@悠長(zhǎng)的文字中去感念,去回憶,,去梳理曾經(jīng)感動(dòng)我們的那些人,,那些事,那些情,。

在過(guò)去的一年里,,我們二實(shí)小繼續(xù)深化“給孩子一個(gè)完整的教育,讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念,,并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)?!钡慕逃硐?。在這一理想的指引下,我們做了很多的努力——全校性的踏春活動(dòng),,‘六一’大課間暨文藝展演活動(dòng)”,,清明祭掃,大隊(duì)部競(jìng)職,,金話筒大賽,,消防演練,“精彩大課堂,,快樂(lè)大課間活動(dòng)”,迎新年書畫展,,感恩節(jié)系列活動(dòng),,冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),書韻電視臺(tái)開(kāi)播……在這些活動(dòng)中,,孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒?dòng)的主角,,雖然我們的老師很苦,很累,,甚至還有安全風(fēng)險(xiǎn),,但是我們卻收獲了學(xué)生的快樂(lè),真情和素質(zhì),,我們覺(jué)得這樣的付出是值得的,。我們用自己的付出為孩子們?cè)诙?shí)小的童年歲月留下了那么多美麗的畫面,這些畫面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶,,永久溫暖他們的心靈,。

前天,學(xué)校召開(kāi)了評(píng)優(yōu)工作會(huì),,今年的模范年級(jí)組評(píng)選方法更為科學(xué),,校委會(huì)投票和各部門對(duì)年級(jí)組的考核各占50分,二年級(jí),、五年級(jí),、四年級(jí)、幼兒園中段被評(píng)為模范年級(jí)組,。會(huì)上每一位組長(zhǎng)深情地總結(jié)了一年來(lái)的工作,,字字句句,感人至深,。

幼兒園的老師們用她們的智慧和愛(ài)心為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)竭盡心力,,美麗的課堂,精心的保育,,健康的游樂(lè),,敞亮的環(huán)境,,多元的培訓(xùn)鑄就了實(shí)驗(yàn)幼兒園這一全市家長(zhǎng)趨之若鶩的閃亮品牌。電話,、條子,、托請(qǐng)讓我和葛園長(zhǎng)經(jīng)常煩惱,但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的,。

學(xué)前班的老師們終于回家了,,但是等待她們的不是理想的樂(lè)園,她們仿佛一群來(lái)客小心翼翼的呵護(hù)著孩子們的安全,,小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧?kù)o,,小心翼翼的維護(hù)者這個(gè)美麗院落內(nèi),學(xué)校家長(zhǎng)間的平衡,,面對(duì)這么用心的她們,,xx年,我們真該給她們一片自由翱翔的天空,。

一年級(jí)的總結(jié)是一幅畫,,一副著墨無(wú)痕、細(xì)致入微的水墨畫,,用心的畫家是熊凱組長(zhǎng),,在這幅動(dòng)人的畫卷里描繪的是一個(gè)敬業(yè)愛(ài)生的群體,她們每天迎著朝陽(yáng),,來(lái)得最早,;送往路隊(duì),折回學(xué)校,,清理教室,,走得最晚;啟蒙頑劣,,聲嘶力竭,,失聲最多;心靈手巧,,精心布置,,教室最美……感謝圖畫中二十名啟蒙孩子心智的好園丁。

二年級(jí)是一個(gè)有些特殊的群體,,看著丁崇麗組長(zhǎng)領(lǐng)頭的這個(gè)集體,,細(xì)品著總結(jié)中的段段文字,腦中回眸著她們?nèi)粘9ぷ鞯漠嬅?,我終于明白了,,這特殊的東西叫溫情,,是有愛(ài)的師生情,,是包容的師校情,,是暖暖的同事情,。有情義無(wú)憤懣,有情義,,無(wú)紛爭(zhēng),,有一種溫度叫溫暖,有一種力量叫真情,,這就是暖心的二年級(jí),。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十八

我是一名極其普通的農(nóng)村小學(xué)教師,今年擔(dān)任著x年級(jí)x班的科學(xué),、體育學(xué)科,。工作中,有苦有甜,,均能淡然處之,。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,促使自己進(jìn)步,。

一、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。

在工作中,,處處維護(hù)黨的利益。熱愛(ài)黨,,熱愛(ài)教育,,更熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的希望,,是未來(lái)四化建設(shè)的接班人,。為了祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)盛,我要把對(duì)教育的熱忱滲入生命,,與教書育人融為一體,。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配,。

工作中,,領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,盡自己的努力,,克服困難去完成,。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,,實(shí)實(shí)在在,,誠(chéng)信做人。做為一名教職員工,,就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,,拋棄私心雜念,,全心全意為教育服務(wù)。

三,、鉆研教材,,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

工作之余,,刻苦鉆研教材,,了解學(xué)生的情況。對(duì)學(xué)生因材施教,,分層輔導(dǎo),;教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng),;利用課余時(shí)間,,堅(jiān)持自學(xué),努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),;在學(xué)習(xí)上,,永遠(yuǎn)不知道滿足,孜孜不倦,,爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師,。

四、團(tuán)結(jié)同志,,樂(lè)于助人,。

在學(xué)校中,我們單位一共有x位教職員工,,就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助,。有的同事遇到困難時(shí),,我會(huì)盡自己的努力去幫助他們,不求報(bào)酬,,不記名利,,只求問(wèn)心無(wú)愧。我們學(xué)校中,,有一些中年教師由于年齡大,,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機(jī)打字,,以及學(xué)說(shuō)普通話時(shí),,遇到困惑時(shí),我總是熱情而耐心地幫助他們。

五,、教書育人,,做學(xué)生的良師益友。

在教學(xué)中,,我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,,不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái),,知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值,能與他們真誠(chéng)交往,。我就是這樣努力去做的,,在教學(xué)中,能從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,,幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問(wèn)題,,促使他們健康成長(zhǎng)。

我下定決心,,要在今后的教學(xué)工作中,,處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的“表率”,,真正做到“學(xué)高為師,,身正為范”。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十九

一學(xué)期即將過(guò)去,,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多??傮w看,,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),收到很好的效果,。

“問(wèn)渠哪得清如許,,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習(xí),,教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,,無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),,,,讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,,了解教研改信息,,善學(xué)才能善研,善研才能善教,,已成為全組教師的共識(shí),,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,因此,,加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題。

二.積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的`同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,,我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),,且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每星期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課,我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,,教法是否得當(dāng),,教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想、方法的滲透,,是否符合素質(zhì)教育的要求,,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論,、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

再接再厲,,把工作搞得更好,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇二十

時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期就這樣在忙碌中飛逝,?;叵肫饋?lái),感慨良多?,F(xiàn)在我對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

這學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育觀念,,積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),仍然把學(xué)生的利益放在第一位,,用愛(ài)心和耐心關(guān)注每一位學(xué)生,,不斷提高自身素質(zhì),與學(xué)生相處融洽,,做他們的`良師益友,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)》的“五禁止”、“五必須”,、“八提倡”,、“八禁止”,高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求履行教師職責(zé),,廉潔從教,,無(wú)私奉獻(xiàn),,在業(yè)務(wù)上勵(lì)精圖治,響應(yīng)“六項(xiàng)技能培訓(xùn)”的號(hào)召,,不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取。

第三,,天道酬勤,,開(kāi)拓進(jìn)取,。

我從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作時(shí)間,積極利用有效工作時(shí)間做好本職工作,。我努力探索“學(xué)生課堂”,,創(chuàng)造高效課堂,提高教學(xué)效率,?!盁o(wú)論你付出什么努力,都會(huì)有收獲,?!苯衲隉o(wú)論是開(kāi)放日講座,還是聯(lián)合教研活動(dòng),,還是日常教學(xué)活動(dòng),,我都收獲頗豐,有了新的突破,。

這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,但這并不是我理想和向往的終點(diǎn),因?yàn)槲移诖聦W(xué)期的開(kāi)始,,取得更大的進(jìn)步,,取得更好的成績(jī)。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇二十一

時(shí)光如梭,,還沒(méi)來(lái)得及品味,,一年就過(guò)去了。忙,,雖然也有過(guò)煩躁,,抱怨,失望,,甚至不知所措,,但更多的是理解,支持,,溫暖和感動(dòng),!xx在這一年里改變了我很多的看法和想法,因?yàn)樗且粋€(gè)不尋常的群體,,一個(gè)積極向上的群體,,它讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到被關(guān)心,被重視,,被呵護(hù),!在這樣的氛圍中工作是一種幸福,一種奢侈的幸福,!讓人激動(dòng),,讓人開(kāi)心,,讓人充滿希望!

在xx年中,,我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,丟掉了教了多年的語(yǔ)文,先后教了xx年級(jí)數(shù)學(xué),,xx年級(jí)數(shù)學(xué),,xx年級(jí)數(shù)學(xué)。起初,,我感到不安,,擔(dān)心我可能會(huì)誤導(dǎo)我的孩子。然而,,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,我能夠走上正軌,我感到放心多了,。我班上的學(xué)生成績(jī)都很好,,雖然我覺(jué)得我的課不好。

備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)下學(xué)期都一樣,,從不含糊,;參加培訓(xùn),參加講座,,參加教研班,,都落下了。雖然我已經(jīng)接近xx歲了,,但是我感覺(jué)我還是有年輕人的能量,。因此,我總是盡力在工作中做得更好,!xx老師說(shuō)xx在學(xué)習(xí)上沒(méi)有落后,。他不僅按時(shí)完成了學(xué)習(xí)任務(wù),還幫助同事在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。

受集體影響,,我總能不遲到,不早退,,提前請(qǐng)假,,同事之間相處融洽,,互相幫助,。今年,,我在低年級(jí)組,這是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的小團(tuán)體,。在他們年輕人身后工作,,感覺(jué)自己也變年輕了,尤其是我們組的xx老師,。她雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格讓我高不可攀,。和她搭檔是一種幸福。高一還有兩個(gè)xx班主任,。辦公室里很少見(jiàn)到他們,。只要他們有時(shí)間,他們就和學(xué)生在一起,。不管學(xué)生多調(diào)皮,,多壞,從來(lái)聽(tīng)不到他們有任何抱怨,,總是耐心的教育輔導(dǎo),。

我雖然不做班主任,但是xx年養(yǎng)成了做班主任的習(xí)慣,。所以我平時(shí)特別注重學(xué)生各方面能力的.培養(yǎng)和道德品質(zhì)的教育,。每天早上到了班,我都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生整理班級(jí),,看書,,課間鍛煉,帶領(lǐng)他們跑步,,盡量多陪陪他們,,拉近師生距離,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

這學(xué)期我認(rèn)真的完成了自己的工作,,為自己一學(xué)期的努力畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。當(dāng)然,,人無(wú)完人,,金無(wú)足赤!工作過(guò)程中可能會(huì)有一些不足之處,,請(qǐng)見(jiàn)諒,!以后我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),,向同事學(xué)習(xí),,上一層樓爭(zhēng)取,!

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