一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,，提高工作生活效率,。制定具體的行動(dòng)步驟和時(shí)間表，確保計(jì)劃的可行性和可操作性,。范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際中制定更加科學(xué)可行的計(jì)劃,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇一
失去了書(shū),，生命就失去了光澤，多讀一本好書(shū),，就是對(duì)思想的一次洗禮,，是思想的又一次升華。而作為一名教師,，在一定意義上說(shuō),，讀書(shū)就意味著教育。某種意義上說(shuō)學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，是教師工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師的職業(yè)特點(diǎn)使教師遠(yuǎn)離社會(huì)的浮躁,，同時(shí)也遠(yuǎn)離了豐富的社會(huì)生活,，但是教師的心靈世界應(yīng)該是豐富多姿的，為此，教師需要廣博的閱讀,。讀書(shū)是在別人思想的幫助下建立自己的思想,，最終使自己站起來(lái)。閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式,，在閱讀中與大師對(duì)話,、與社會(huì)對(duì)話、與自然對(duì)話,、與自己的心靈對(duì)話,，在對(duì)話中與學(xué)生一起成長(zhǎng)。為此我制定自己的讀書(shū)計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。
2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。
4,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、遵循的思路：
1,、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。
2,、參與網(wǎng)絡(luò)與周圍的讀書(shū)沙龍交流，積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì),。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,，開(kāi)闊自己的視野,。
4、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
5,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。
四、主要措施：
1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。
3,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。
五,、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
必讀書(shū)目：
1,、《為了自由呼吸的教育》———李希貴高等教育出版社,。
2、《音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)教程》北京大學(xué)出版社,。
選讀書(shū)目：
1,、《師生溝通藝術(shù)》———唐思群教育科學(xué)出版社。
2,、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西,。
3、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》美黛安娜.羅曼斯,。
讀書(shū),，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇二
以xxxx市xxxx教師閱讀年活動(dòng)為契機(jī),，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，希望通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)施全面提升個(gè)人素養(yǎng)，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,，力爭(zhēng)成為一名充滿生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)反思型教師,，用文化經(jīng)營(yíng)班級(jí)，用文化滋養(yǎng)身心,，用文化提升品位,，打造人文教育環(huán)境。即使不是最好的,，也應(yīng)是最適合教育的,，家長(zhǎng)滿意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,。下面是我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的教師讀書(shū)活動(dòng)方案,，參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。
2、選定必讀,、選讀書(shū)目,。《xxxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》,。
3,、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。
三月份：學(xué)習(xí)第一章、第二章,，聯(lián)系實(shí)際思考,，上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書(shū)筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思。
四月份：學(xué)習(xí)第三章,，聯(lián)系實(shí)際思考,，備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)反思,。
五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐,。小結(jié)自己的案例。學(xué)習(xí)第五章師德楷模,。聯(lián)系實(shí)際思考,，學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng),。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)反思,。
六月份：《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書(shū)活動(dòng),，做好讀書(shū)筆記,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書(shū)筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思。
七月份：提交一份讀書(shū)心得,、一份讀書(shū)筆記,。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思,。
六、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》
九月份：通讀全書(shū),，聯(lián)系實(shí)際思考,，做好讀書(shū)筆記，參加教研組的讀書(shū)活動(dòng),。
十月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)教育即生活的文章,，做好讀書(shū)筆記，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的討論,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
十一月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)教學(xué)合一的有關(guān)文章,，做好讀書(shū)筆記,，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的討論,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)反思,。
七,、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
十二月份：提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記,。參加教師閱讀年考試,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇三
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。
2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。
4,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
1、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),，將讀書(shū)與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
2,、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。
3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。
2,、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。即使再忙，這段時(shí)間也不能省去,。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開(kāi)外界的紛擾,，真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中,，從而讀出意味,、讀出情趣來(lái)。
3,、同時(shí),，要力爭(zhēng)作點(diǎn)讀書(shū)筆記，或標(biāo)注,，或摘錄,，或質(zhì)疑，或反思,，不提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
1,、朱華忠的《教育,，詩(shī)意的棲居》,。
2、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》
3,、儲(chǔ)晉的《讓孩子從此不怕寫(xiě)作文》
4,、現(xiàn)代家長(zhǎng)。
智慧的人生從讀書(shū)開(kāi)始,，且讀且思,，且思且行，這一路必將書(shū)香四溢,，笑語(yǔ)滿懷,！
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇四
一本書(shū)，就象那大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,，真正讓我在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期我的讀書(shū)計(jì)劃,。
1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí)。3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力,。4.通過(guò)讀書(shū)，提高我的表達(dá)和寫(xiě)作能力,。
以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三,、個(gè)人閱讀的措施
1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得。
2.堅(jiān)持每天都讀書(shū)，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書(shū)心得,。
四,、具體時(shí)間安排
1.第一個(gè)月：故事類《神話故事》
2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》
3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》
4.第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》
5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇五
一本書(shū),，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃。
1,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。
2,、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí),。
3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。
4,、通過(guò)開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫(xiě),，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。
5,、通過(guò)開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”,。
(一)準(zhǔn)備階段,。
1、建立圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀：
(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物,，建立班級(jí)圖書(shū)庫(kù),。
(2)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,，做出統(tǒng)計(jì)。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書(shū)帶到學(xué)校,，貼上標(biāo)簽及讀書(shū)交流卡,，放于班級(jí)的“圖書(shū)長(zhǎng)廊”中。在此基礎(chǔ)上,，家中藏書(shū)較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書(shū),，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的“圖書(shū)長(zhǎng)廊”中，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù),，豐富班級(jí)的藏書(shū)量,。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享,。換一本書(shū),，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過(guò)要提醒學(xué)生,，借閱別人的書(shū),，一定要好好愛(ài)護(hù)。
(3)班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,，，安排專人進(jìn)行管理,，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
二、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制定學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃：
2、學(xué)生在已背誦七級(jí)古詩(shī)的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
3,、閱讀中外經(jīng)典名著。
必讀篇目：《中華上下五千年》,、《弟子規(guī)》,。
選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀,。
第二階段：活動(dòng)階段,。
(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1,、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月,，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2,、針對(duì)名著閱讀,，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。一學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面檢測(cè),。
3、教師以身作則,，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī),、讀書(shū)。
(二)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),。
1,、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言,，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。
2,、寫(xiě)8-10次讀書(shū)筆記,。讀了那么多書(shū)，把體會(huì)想法,，記錄下來(lái),。
3、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì),。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得,，會(huì)讓自己受益匪淺。
前兩項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間完成,，后一項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的口語(yǔ)交際課完成.
4將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭,。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì),，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。
第三階段：考核、展示階段,。
(一)讀書(shū)小報(bào)比賽,。
四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料,、格言,，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，每學(xué)期組織一次讀書(shū)手抄報(bào)比賽,，進(jìn)行評(píng)比,。
(二)古詩(shī)詞驗(yàn)收。
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上,，每學(xué)期期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”,，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句,。比一比誰(shuí)積累得最多,。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。
總之,，書(shū)聲瑯瑯,，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲,、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
四活動(dòng)安排,。
2、班級(jí)圖書(shū)角籌備工作,。
3,、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報(bào)。
10,、月份：
1,、繼續(xù)充實(shí)圖書(shū)角，選出圖書(shū)管理員，班級(jí)借閱活動(dòng)開(kāi)始,。
2,、師生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
11,、月份：
主題閱讀活動(dòng)安排：優(yōu)美的童話世界負(fù)責(zé)教師：成長(zhǎng)的思考負(fù)責(zé)教師：
繼續(xù)開(kāi)展主題閱讀活動(dòng),，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇六
讀書(shū)可以發(fā)展人性,，提高修養(yǎng),，拓展人生:讀書(shū)可以豐富人生，愉悅身心,，靜靜地享受快樂(lè),；要促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論相結(jié)合，提高政治,、業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更符合時(shí)代要求，從而適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的需要,，就要讀書(shū),，吸收書(shū)的乳汁，積累文化內(nèi)涵,。新學(xué)期又開(kāi)始了,，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了個(gè)人閱讀計(jì)劃。
1.要以“讓閱讀成為習(xí)慣”為抓手,，講求實(shí)效,，按照學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案的要求，腳踏實(shí)地地投入到大規(guī)模的“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)中,。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典的教育理論,，我們可以使自己勝任新課程教學(xué)，成為一名符合素質(zhì)教育要求的充滿活力的小學(xué)教師,，塑造良好的教師形象,。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的個(gè)人文化,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使自己的精神世界更加豐富多彩,。
1,、買(mǎi)書(shū)讀書(shū)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
這個(gè)學(xué)年,，我想訂購(gòu)一本與我的學(xué)科相關(guān)的雜志《小學(xué)美術(shù)老師》。我想充分利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和良好的教學(xué)方法,，提高自己的專業(yè)素質(zhì),。
在閱讀的過(guò)程中，要時(shí)刻寫(xiě)下自己的觀點(diǎn)和看法,。所謂“不讀無(wú)筆墨”,，你要寫(xiě)反思和隨筆，記錄自己的收獲和經(jīng)歷,。
2.其他教師借用或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)資源共享。
除了閱讀已經(jīng)訂閱的兩本書(shū),，還可以借其他老師的教學(xué)刊物,，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),。另外，要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上找好資源幫助學(xué)習(xí),。
3.閱讀中外文學(xué)名著，豐富自己的文學(xué)修養(yǎng),。經(jīng)典是人類精神文明的瑰寶,。平時(shí)多讀經(jīng)典，可以提高精神層次,，凈化心靈,。本學(xué)年購(gòu)買(mǎi)中外名著3-5本，每學(xué)期精讀2-3本,。建設(shè)家庭書(shū)店,，倡導(dǎo)藏書(shū)。
4.積極參與閱讀交流活動(dòng),，探討閱讀的得與失,，將閱讀活動(dòng)與課堂教學(xué)效果相結(jié)合。
5.要求自己每天利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)半小時(shí)以上,；平時(shí)可以積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書(shū)沙龍,；每月提交一份閱讀心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。
1.經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《教師百條新建議》《陶行知教育名篇》,。
3.每月必讀:小學(xué)美術(shù)教師、小學(xué)美術(shù)教育,、小學(xué)教學(xué)參考(美術(shù)),、福建教育、讀者(原版)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì),。
今天,，隨著21世紀(jì)的到來(lái)，藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)出多元化的特征,，包括社會(huì)取向藝術(shù)教學(xué)論,、創(chuàng)造性藝術(shù)教學(xué)論、學(xué)科藝術(shù)教學(xué)論,、新學(xué)科藝術(shù)教學(xué)論,、多元文化藝術(shù)教育論、視覺(jué)文化教育論等,。這些理論都是從書(shū)本中整理出來(lái)的,，根據(jù)不同國(guó)家或地區(qū)美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況。它們各有側(cè)重,，呈現(xiàn)出豐富多彩的特點(diǎn),。老師，老師應(yīng)該用書(shū)武裝自己的頭腦,！
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇七
堅(jiān)持以總課題組“發(fā)展能力,，對(duì)接未來(lái)”“今天發(fā)展學(xué)習(xí)，明天創(chuàng)造人生”為目標(biāo),，以我校課題組指導(dǎo)思想為要求,，用案例研究為載體，以課堂教學(xué)為主要陣地,，經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)班級(jí)觀摩學(xué)習(xí),，使自己逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì),。
1,、明確總課題組要求，認(rèn)真研究五環(huán)節(jié)的操作步驟,，多到課題組博客上瀏覽,，努力汲取教育教學(xué)的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),、新方法,，及時(shí)給自己充電。提高理論素養(yǎng),，從理論上指導(dǎo)課題研究的實(shí)施和課堂教學(xué)的改進(jìn),。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，尤其是課題組的研討課，努力做到在教中學(xué)，學(xué)中教,。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，努力找出不足，及時(shí)寫(xiě)成案例并進(jìn)行深入的研究分析,，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn),，不斷優(yōu)化，從而促成教學(xué)質(zhì)量的提高,。
3,、積極參加課題研討，每次組里活動(dòng)時(shí),，本人打算將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)在組里進(jìn)行交流,，并認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)和建議，虛心向大家學(xué)習(xí),，作好側(cè)記,。
4、堅(jiān)持參加片區(qū)沙龍活動(dòng),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫(xiě)好反思，用科學(xué)的,、先進(jìn)的理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，爭(zhēng)取使我班學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高。
5,、勤于總結(jié),，每月撰寫(xiě)一篇案例，并積極在課題組博客上推廣自己成功的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)把自己在教學(xué)中的困惑發(fā)到博客上讓大家參與討論并得到解決,。
6、學(xué)期末寫(xiě)好課題階段研究總結(jié),。
語(yǔ)文發(fā)展性閱讀教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)課題主要有五個(gè)環(huán)節(jié),，但本期重點(diǎn)落實(shí)第一環(huán)節(jié)——帶疑初讀，讓學(xué)生知道怎么利用十注法清障,，明白每一注應(yīng)怎么做,，為來(lái)期研究后面四個(gè)環(huán)節(jié)的操作步驟打好基礎(chǔ)。
九月份
1.學(xué)習(xí)研究校課題活動(dòng)計(jì)劃,，明白本期的工作目標(biāo),。
2.制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。
3.參加課題理論學(xué)習(xí)沙龍,。
十,、十一月份
1.認(rèn)真瀏覽課題組博客上的博文,，學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)。
2.參與課題組上課,、課題組成員之間的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。
3.及時(shí)上交研究課案例,、評(píng)課記錄等相關(guān)資料,。
4.認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例反思，及時(shí)上傳資料,。
十二月,、一月份
1.繼續(xù)瀏覽課題組博客上的博文，反思自己的不足,。
2.及時(shí)總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。
3.撰寫(xiě)課題研究論文與案例。
4.撰寫(xiě)課題階段總結(jié),。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇八
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，也就是說(shuō)，人類不能沒(méi)有書(shū),。
我看過(guò)的書(shū)有很多,，有能讓我們感到兄弟情深的.《三國(guó)演義》，有妙趣橫生的《安徒生童話》,，仿佛可以讓我們看到美麗宇宙的《天文知識(shí)學(xué)》,，這些都是我四年級(jí)時(shí)看過(guò)的書(shū)。
在一年級(jí)時(shí),，我最喜歡讀的就是《小故事大道理》,，它告訴我們?cè)S許多多做人的道理;我更喜歡《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，它能讓我們的腦筋急轉(zhuǎn)彎,。
現(xiàn)在我在讀《哈佛家訓(xùn)》和《假如給我三天光明》,，這些都是開(kāi)卷有益的書(shū)。
為了讓自己更愛(ài)讀書(shū),，本學(xué)期我制定了讀書(shū)計(jì)劃：
二月：讀《夏洛的網(wǎng)》,，《三國(guó)演義》
三月：讀《紅領(lǐng)巾故事卷》和《水滸傳》。
四月：親子閱讀月,，讀《紅領(lǐng)巾漫畫(huà)卷》和《假如給我三天光明》,。
五月：讀《紅領(lǐng)巾美文卷》。
六月：讀《愛(ài)的教育》,。
以上是我的讀書(shū)計(jì)劃,，我要”讀書(shū)好，讀好書(shū),，好讀書(shū)“!
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇九
1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友,，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴,。
2、通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力和理解能力,，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合。
3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū),、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng)。
1,、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說(shuō)明方法。
2,、在老師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于8次,。
3,、通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀,、佳作評(píng)選等形式交流讀書(shū)心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，一學(xué)期課外閱讀量不少于15本書(shū),，背誦,、積累優(yōu)秀詩(shī)文,。
1、教師講清課外閱讀的目標(biāo)及要求,，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間,。
2,、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)適合的讀物,，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。
3,、實(shí)施行動(dòng)。
(1)讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間,、中午的“美讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)),。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣,。
(2)開(kāi)展精彩的課前3分鐘演講。學(xué)生通過(guò)觀看電視,、收聽(tīng)廣播,，閱讀最近的報(bào)刊、雜志,。從中挑選最新的,、最具有代表性的國(guó)際、國(guó)內(nèi)新聞寫(xiě)下來(lái),，并在內(nèi)容后面談?wù)勛约鹤x了這條新聞后的感受和體會(huì),。利用每節(jié)閱讀課前的3分鐘，按照學(xué)號(hào)的先后順序,，讓每一個(gè)學(xué)生在全班同學(xué)面前充分的展示自我,。開(kāi)展其它交流活動(dòng),，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng),，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家?？梢园堰@些作文,、讀書(shū)筆記抄在周記中或貼在班級(jí)板報(bào)欄里，供大家欣賞,。
(3)老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法,。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在積累本中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感和日記,。
(4)老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，在網(wǎng)上閱讀好書(shū),，談?wù)勛x書(shū)心得,。
(5)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,,，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。
(6)開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。
(7)班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,，制訂一系列的方案，鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū),。
1,、開(kāi)展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。
2,、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,。
3,、選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽。
4,、班級(jí)可開(kāi)展講故事,、朗誦比賽、誦讀古詩(shī)比賽等活動(dòng),。
5,、學(xué)期結(jié)束評(píng)出讀書(shū)前10名的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì),。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十
以____市____教師閱讀年活動(dòng)為契機(jī),，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，希望通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)施全面提升個(gè)人素養(yǎng)，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,，力爭(zhēng)成為一名充滿生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)反思型教師,，用文化經(jīng)營(yíng)班級(jí)，用文化滋養(yǎng)身心,，用文化提升品位,，打造人文教育環(huán)境。即使不是最好的,，也應(yīng)是最適合教育的,，家長(zhǎng)滿意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,。下面是我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的教師讀書(shū)活動(dòng)方案,，參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。
2、選定必讀,、選讀書(shū)目,。《____教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》,。
3,、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
三月份：學(xué)習(xí)第一章,、第二章,，聯(lián)系實(shí)際思考，上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書(shū)筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思。
四月份：學(xué)習(xí)第三章,，聯(lián)系實(shí)際思考,，備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)反思,。
五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐,。小結(jié)自己的案例。學(xué)習(xí)第五章師德楷模,。聯(lián)系實(shí)際思考,，學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng),。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)反思,。
六月份： 《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的讀書(shū)活動(dòng),，做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書(shū)筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思。
七月份：提交一份讀書(shū)心得,、一份讀書(shū)筆記,。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思。
六,、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》
九月份：通讀全書(shū),，聯(lián)系實(shí)際思考，做好讀書(shū)筆記，參加教研組的讀書(shū)活動(dòng),。
十月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)教育即生活的文章,，做好讀書(shū)筆記，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的討論,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
十一月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)教學(xué)合一的有關(guān)文章,，做好讀書(shū)筆記,，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的討論,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)反思,。
七,、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
十二月份：提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記,。參加教師閱讀年考試,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十一
在三年級(jí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打開(kāi)學(xué)生的閱讀視野,，達(dá)到課標(biāo)的“閱讀”要求,。(課標(biāo)要求略)。
二,、價(jià)值取向,。
情趣閱讀，互動(dòng)閱讀,。
三,、活動(dòng)措施。
1.制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū),。
(內(nèi)容略),。
出處 www.sevw.cn
2.舉辦讀書(shū)博覽會(huì)。
每天上午課前十分鐘,，各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛自己看圍,。
出讀書(shū)小報(bào)。
3.建立少年小書(shū)庫(kù),。
(1)讀書(shū)活動(dòng)中,，各班召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū),、存書(shū)、讀書(shū),。
(2)在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角,。
4.建立好書(shū)交換站,。
同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng);每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書(shū),，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書(shū)室,，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站和交流站,。
5.召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十二
我迎來(lái)了自己參加工作以來(lái)的第一次工作總結(jié),。從離開(kāi)校園來(lái)到公司已兩個(gè)月有余,，在這兩個(gè)多月的適應(yīng)階段里，我經(jīng)歷了很多,，學(xué)會(huì)了不少,。回想起就業(yè)協(xié)議書(shū)上蓋上"___有限責(zé)任公司"這個(gè)鮮紅紅的章的那一刻時(shí),，現(xiàn)在的我還激動(dòng)無(wú)比!一直以來(lái)我都憧憬著能夠進(jìn)入一家有厚實(shí)基礎(chǔ),、良好發(fā)展前景的大型國(guó)企,。那一刻,，夢(mèng)想成真!我榮幸地成為了一名九洲人!對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，我將用我的熱情與汗水為這個(gè)舞臺(tái)爭(zhēng)光添彩!
火辣辣的太陽(yáng)火辣辣的天也曬不倒訓(xùn)練場(chǎng)上那群有著鋼鐵意志的新人,，考驗(yàn)意志、磨礪性格的軍訓(xùn)是我們這批新員工的第一堂課,。為期八天的軍訓(xùn)雖然短暫,，卻讓我感觸頗多。公司把軍訓(xùn)作為我們?nèi)肼毜牡谝徽n,，是為了讓剛剛走出校門(mén)的莘莘學(xué)子們明白,，以后的工作中哪怕是遇到再大的困難，再棘手的問(wèn)題，都要有堅(jiān)定不移的信心和決心去面對(duì),，九洲人是能打硬仗,、敢打硬仗的;而以公司各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任教員詳細(xì)而生動(dòng)開(kāi)展的入職培訓(xùn)課程，更是讓我開(kāi)始對(duì)公司內(nèi)部有了整體的感知;當(dāng)我在七車間看到了生產(chǎn)線上的流水作業(yè)工序時(shí),、當(dāng)老員工帶著我手把手進(jìn)行裝配工作時(shí),，我對(duì)總裝流水生產(chǎn)工序開(kāi)始有了較深的了解，它也讓我明白了無(wú)論將來(lái)是做多么基礎(chǔ)的工作,，都要有足夠的激情和耐心!
20__年8月17日,，當(dāng)我收到了被調(diào)入第三研究所的消息時(shí)，欣喜若狂的心久久不能平靜,。我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的肯定和信任,，感謝給予我這個(gè)可以展示自我、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，并且還安排所長(zhǎng)助理來(lái)?yè)?dān)任我的師父,。這對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，在以前就根本是不可能的!所長(zhǎng),、書(shū)記,、師父、尹主任以及同事們的熱情讓我倍感溫暖,，令原本怯生生的我很快就融入了這一個(gè)集體,。盡管師父平時(shí)很忙，但他還是盡可能地?cái)D出一些時(shí)間來(lái)給我介紹公司和所里的基本情況,，講解項(xiàng)目管理這個(gè)崗位的工作性質(zhì)與內(nèi)容以及待人處事的方法與道理,。我也總是把所見(jiàn)到的，聽(tīng)到的,，不懂的,，向師父請(qǐng)教，向所里的同事請(qǐng)教,。在師父這一個(gè)月的指導(dǎo)下,，我了解了三所的研制方向---基于二次雷達(dá)的航管系統(tǒng)，熟悉了當(dāng)前主要的一些產(chǎn)品;認(rèn)識(shí)了所內(nèi)各個(gè)研究室的構(gòu)架與分工以及一次雷達(dá),、二次雷達(dá),、航管系統(tǒng)、s模式等各類術(shù)語(yǔ)的定義和適航標(biāo)準(zhǔn)等,。在每周定期參加的科研調(diào)度會(huì)和生產(chǎn)調(diào)度會(huì)上,，我認(rèn)識(shí)了部分公司領(lǐng)導(dǎo)與各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人，也了解到了科發(fā)部,、質(zhì)管處,、生產(chǎn)處,、軍代室等各個(gè)部門(mén)的主要職能以及它們和三所之間的關(guān)系與業(yè)務(wù)往來(lái)，這讓我受益匪淺!在師父的指導(dǎo)下,，我慢慢學(xué)著從一個(gè)更高的角度去認(rèn)知當(dāng)前所里的重點(diǎn)科研項(xiàng)目和掌握項(xiàng)目進(jìn)展情況,。
入職以來(lái)的兩個(gè)月，我努力像海綿一樣去吸收知識(shí),，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足,。寫(xiě)作一直是我的弱項(xiàng)，為了更好地勝任管理室的工作,，我開(kāi)始勤學(xué)苦練,，從公司下發(fā)的各類公文中去摸索語(yǔ)法、搭配格式和字體等,，以此盡快地提升自己的寫(xiě)作能力,。當(dāng)前，我的專業(yè)技術(shù)知識(shí)相對(duì)匱乏,，作為一個(gè)科研項(xiàng)目管理人員以后還需要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)并以此來(lái)提升工作質(zhì)量,。在人際關(guān)系溝通方面，當(dāng)前我與所里各室的老員工溝通還較少,，我會(huì)在以后工作中逐漸改善這點(diǎn),。
過(guò)去的兩個(gè)月時(shí)間，僅僅是我職業(yè)生涯的開(kāi)始,。"不積跬步,，無(wú)以至千里"，我將以飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志,、充足的干勁、踏踏實(shí)實(shí)地投身到以后的工作學(xué)習(xí)中去,，早日成為一名合格的第三研究所項(xiàng)目管理員,，為公司實(shí)現(xiàn)"12351"宏偉目標(biāo)獻(xiàn)出自己的綿薄之力!
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十三
讀書(shū)使人明智，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí),，就會(huì)使我們的`精神世界得到充實(shí),，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶,，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
1,、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月研讀一本教育刊物,；每學(xué)期研讀一本教育名著,；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文；保證讀書(shū)的效果,，并學(xué)以致用,。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題,；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效,；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程,；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路,。
3,、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介,、學(xué)習(xí)材料,、讀書(shū)體會(huì)、工作成果等,。
1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十四
自古以來(lái)閱讀就是一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法。作為教師,，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。所以我們理應(yīng)多讀書(shū),，用書(shū)來(lái)凈化心靈,，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。也能通過(guò)這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作,。因此特定暑假閱讀計(jì)劃如下：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。
3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
二,、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：
1、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),，將讀書(shū)與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
2,、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
2,、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。即使再忙，這段時(shí)間也不能省去,。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開(kāi)外界的紛擾,，真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中,，從而讀出意味,、讀出情趣來(lái)。
3,、同時(shí),，要力爭(zhēng)作點(diǎn)讀書(shū)筆記，或標(biāo)注,，或摘錄,，或質(zhì)疑，或反思,，不提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。
四、所讀書(shū)籍：
1,、朱華忠的《教育,，詩(shī)意的棲居》。
2,、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》,。
3、儲(chǔ)晉的《讓孩子從此不怕寫(xiě)作文》,。
4,、現(xiàn)代家長(zhǎng)。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十五
書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹(shù)立理想!我班制定了如下讀書(shū)計(jì)劃：
一,、活動(dòng)目的,。
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,，指導(dǎo)同學(xué)們讀書(shū)，提高學(xué)生的自學(xué)能力,，體現(xiàn)新課改的精神要求,。讓每個(gè)學(xué)生都通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,。
二,、活動(dòng)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣!
三、活動(dòng)措施：
1.每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo),。號(hào)召同學(xué)們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),。如中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動(dòng)課的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間,。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),。
2.舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”,、“我最喜歡的”向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū),、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。
3.語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”,，擴(kuò)大閱讀量,。在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽,、讀書(shū)征文評(píng)比,、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),。
4.指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞好句好段,，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，做好讀書(shū)筆記,，定期交流,，評(píng)獎(jiǎng)。
5.鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,，好書(shū)共分享,，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū),，一定要好好愛(ài)護(hù),。
6.每月評(píng)比一次班級(jí)“讀書(shū)明星”?？己藢W(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū),，和好書(shū)交朋友,。
四、閱讀書(shū)目推薦：
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》,。
2.《老人與?！贰?/p>
3.《假如給我三天光明》,。
4.《中小學(xué)生必讀的成語(yǔ)故事》,。
5.《小學(xué)生必背的古詩(shī)》。
“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí),，在讀書(shū)中明白事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
六年級(jí)。
書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹(shù)立理想!我班制定了如下讀書(shū)計(jì)劃：
一,、活動(dòng)目的把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書(shū),，提高學(xué)生的自學(xué)能力,，體現(xiàn)新課改的精神要求。讓每個(gè)學(xué)生都通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,。
二、活動(dòng)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣!
三,、活動(dòng)措施：
1.每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo),。號(hào)召同學(xué)們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),。如中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),。
2.舉辦以“好書(shū)推薦”,、“名人名言”、“我最喜歡的”向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū),、新書(shū),，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。
3.語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量,。在本班開(kāi)展朗讀比賽,、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比,、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),。
4.指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞好句好段,，適當(dāng)寫(xiě)讀后感,，做好讀書(shū)筆記，定期交流,，評(píng)獎(jiǎng),。
5.鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享,，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友,。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過(guò)要提醒學(xué)生,，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù),。
6.每月評(píng)比一次班級(jí)“讀書(shū)明星”,。考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友,。
四,、閱讀書(shū)目推薦：
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》。
2.《老人與?！?。
3.《假如給我三天光明》。
4.《中小學(xué)生必讀的成語(yǔ)故事》,。
5.《小學(xué)生必背的古詩(shī)》,。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明白事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十六
在《課堂和課外閱讀》一文中,，蘇霍姆林斯基說(shuō)：學(xué)校教育的缺點(diǎn)之一，就是沒(méi)有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀,。
沒(méi)有這樣的閱讀,，學(xué)生就沒(méi)有學(xué)習(xí)的愿望，他們的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏,。由此可見(jiàn)蘇霍姆林斯基對(duì)學(xué)生閱讀的理解和重視,，他說(shuō)要力求使每一個(gè)少年、每一個(gè)青年都找到一本他“自己的”書(shū),，而這本書(shū)應(yīng)當(dāng)在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡,。
閱讀這樣的書(shū)是一種自我總結(jié),，是自我教育的開(kāi)端，是面對(duì)自己良心的自白,。教師要幫助學(xué)生遇到他“自己的”那本書(shū),，而這是需要教育藝術(shù)的。
當(dāng)然,，閱讀也不書(shū)看著書(shū)本那么簡(jiǎn)單,，對(duì)所讀東西的領(lǐng)會(huì)取決于閱讀過(guò)程的情緒色彩：如果一個(gè)人渴望讀書(shū)，閱讀的時(shí)刻給他帶來(lái)快樂(lè),，那么所讀的東西就會(huì)深印在他的意識(shí)里,。在這樣的情緒狀態(tài)中，不隨意識(shí)記是特別積極的,。
所謂“生活在書(shū)籍的世界里”,，就是追求思想的美，享受文化的財(cái)富,，使自己變得更加高尚,，這跟認(rèn)真地、用功地學(xué)好功課是并不是一回事兒,。蘇霍姆林斯基總結(jié)道：由于學(xué)生在上學(xué)的年代里智力興趣很貧乏,，所以造成他們?cè)谥袑W(xué)畢業(yè)后的精神生活的狹窄和內(nèi)心的空虛，而這些正是青少年當(dāng)中發(fā)生許多不健康現(xiàn)象的最主要的原因,。
如果學(xué)校不善于培養(yǎng)學(xué)生年輕人的理智和情感,，不能激發(fā)學(xué)生去自覺(jué)地進(jìn)行自學(xué),，那么任何跟酗酒,、流氓行為做斗爭(zhēng)的措施都是無(wú)濟(jì)于事的。
要做到教會(huì)學(xué)生自學(xué),，一個(gè)重要的條件就是要使一個(gè)人在上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候就酷愛(ài)讀書(shū),，繽紛切學(xué)會(huì)在閱讀中認(rèn)識(shí)自己。
如果一個(gè)人在中學(xué)畢業(yè)后要么完全不懂得閱讀,，要么他閱讀的范圍只局限于一些低劣的偵探小說(shuō),，那么他的內(nèi)心世界就會(huì)變得粗魯，他就會(huì)去尋求“感官刺激”,，而能找到這些東西的地方,，是會(huì)把一切人性的東西糟蹋殆盡的?？戳诉@段話,，也許會(huì)給我們的教育線裝帶來(lái)一些有價(jià)值的思考。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“不要害怕把學(xué)校整塊的時(shí)間用到學(xué)生讀書(shū)上面去,！不必害怕讓學(xué)生花一整天的時(shí)間到“書(shū)籍的海洋”里去遨游,。
讓學(xué)生以歡樂(lè)的激情去充實(shí)年輕的心靈吧,！讓書(shū)籍去占據(jù)青年時(shí)代吧！
如果你的學(xué)生感到書(shū)籍永遠(yuǎn)是一種新奇之物,，如果年輕人總想單獨(dú)地躲起來(lái)去享受這種瑰寶,，如果在青年當(dāng)中有許多這樣有著讀書(shū)癖的“怪人”，那么,，我們的社會(huì)目前還不能對(duì)付的許多棘手問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,。”
蘇霍姆林斯基再次鼓勵(lì)學(xué)生要有自己最喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科,，他甚至這樣認(rèn)為：個(gè)別青少年之所以肯學(xué)習(xí),，就是因?yàn)樗麄冇幸婚T(mén)最喜愛(ài)的學(xué)科并且在這門(mén)學(xué)科上取得了優(yōu)異的成績(jī)。
這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種強(qiáng)大的精神支柱：由于在心愛(ài)的學(xué)科上能取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù),，學(xué)生就永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己的力量喪失信心,。最后，蘇霍姆林斯基向我們這樣描述他的座右銘：不要讓任何一個(gè)學(xué)生感到他在智力發(fā)展上是不行的,，在學(xué)習(xí)上注定是要落伍的,。
他認(rèn)為，在少年和青年中發(fā)生的許多悲劇的根源就在于：一個(gè)人如果感覺(jué)到自己無(wú)能為力,，他是不可能感幸福的,；而在缺乏幸福感的地方，就會(huì)產(chǎn)生性情孤僻,、不相信別人和冷酷無(wú)情的現(xiàn)象,。
讓我們記住蘇霍姆林斯基最后的這句話作為判斷學(xué)校好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧：如果一個(gè)正常的人沒(méi)有在任何一門(mén)學(xué)科上取得成績(jī)，如果他沒(méi)有一門(mén)自己喜愛(ài)的學(xué)科,，那就說(shuō)明這樣的學(xué)校是很差的,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十七
“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣,，以書(shū)為友,，走進(jìn)書(shū)本，終生與書(shū)為伴,。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個(gè)工程”號(hào)召,，以“閱讀人生，智慧育人”為主題開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，希望我們每一位教師把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作之中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此,，我制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1,、通過(guò)讀書(shū),，增加自己的知識(shí)含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師,。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。日常教學(xué)活動(dòng)中,，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平,，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2、通過(guò)讀書(shū),，找出自身的差距,，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。
3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師,。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。
二,、讀書(shū)內(nèi)容。
1,、網(wǎng)上閱讀：初中英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng),。
2、本人訂購(gòu)《中學(xué)生英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作》報(bào)刊雜志等,。
3,、從圖書(shū)室自選書(shū)籍。
三,、具體安排,。
1,、堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)半小時(shí)至一小時(shí)，以書(shū)為友,，充實(shí)思想,。
2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，做好勾畫(huà)和批注,。
3、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。
4,、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書(shū)信息,。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間,，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū),，再讀書(shū)!”讀書(shū),，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),，能夠不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。讀書(shū)是快樂(lè)的，在快樂(lè)中去享受讀書(shū),?！伴喿x人生.智慧育人”，讓我們?cè)谶@響亮的口號(hào)的指引下,，一起捧起書(shū)本,，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ),，為我們的生活點(diǎn)燃希望!
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十八
1,、提高自身的理論水平，科研能力,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，提高教育實(shí)踐能力。
2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn),，看待問(wèn)題的能力,。
3、通過(guò)讀書(shū),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力。勝任新課程教學(xué),。
重點(diǎn)研讀《愛(ài)的教育》,。
其他泛讀篇目：《賞識(shí)你的孩子》、《給教師的建議》《教育新理念》,、《教育與人生》。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記,，教育家思想,，學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容。
2,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫(xiě)出摘抄和隨筆。
3,、積極和組內(nèi)教師交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,。
1,、每天讀書(shū)半小時(shí)。
2,、每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,。
3、每月研讀一本教育名著,。
4,、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得。
時(shí)代呼喚我們讀書(shū),，肩負(fù)教育重任的職業(yè)要求我們讀書(shū),。作為一名教師的我，時(shí)刻與書(shū)香為伴,，享受讀書(shū),，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)粗涵養(yǎng),，讓讀書(shū)時(shí)刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十九
一、利用語(yǔ)文課本的素材適時(shí)引入安全教育內(nèi)容,，聯(lián)系生活對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育,，教師個(gè)人安全工作總結(jié)。
二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向,。
三,、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。
四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,，個(gè)人總結(jié)《教師個(gè)人安全工作總結(jié)》,。
五、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,。
六、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹(shù),，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿,。
七,、教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。
八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒,、小刀,、匕首等利器進(jìn)入校園。)不在井唇,、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。
九,、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,，遇到他人生并遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。
十,、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬(wàn)不能私自到水溝,、水塘、魚(yú)塘,、游泳池里戲水,、游泳,。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和我們老師的努力下，全班56人無(wú)一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講,，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。這項(xiàng)工作還需要下期進(jìn)一步加強(qiáng),。
