做好總結(jié)可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己,,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化,??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)和格式應(yīng)該如何安排,,才能使其更易讀和易懂,?通過(guò)閱讀以下范文,,我們可以了解到其他人是如何寫(xiě)好一篇總結(jié)的,。
教師班主任工作總結(jié)篇一
在這一學(xué)期的工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,,毛澤東思想和鄧小平理論,,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,。
教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,,安教樂(lè)教,有事業(yè)心和責(zé)任感,。
服從學(xué)校工作安排,,對(duì)工作精益求精。
教學(xué)方面,,本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新,,刻苦鍛煉口頭,普通話,,板書(shū)等教學(xué)基本功,。
教學(xué)中能鉆研課標(biāo),采用靈活的教學(xué)方式方法,,注重雙基和能力培養(yǎng),,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,,做到因材施教,。
能積極參與教研活動(dòng)。
能熟練的自制電教軟件,,運(yùn)用電教手段輔助教學(xué),。
一年來(lái),我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,,主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)?;锸车墓ぷ鳎肮?huì)與少先隊(duì)工作,,除此之外,,還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。
從不因任務(wù)重,,太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,,叫一聲累。
經(jīng)過(guò)努力,,我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,,學(xué)生成績(jī)也有所提高。
在搞好工作的同時(shí),,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),,尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。
在這一年的工作中,,我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,教師們及學(xué)生們的好評(píng),。
但是,檢查起來(lái),,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,,還需今后努力改正。
主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,,還存在有懶惰思想,;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢,。
所以總的來(lái)說(shuō),在今后的工作中,,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),同時(shí)遵紀(jì)守法,,為人師表,,樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,文明禮貌,。
努力提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,!
教師班主任工作總結(jié)篇二
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹,、覆蓋,當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,,20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲,。回顧這一學(xué)期的工作,,有成績(jī),,也有失誤,有經(jīng)驗(yàn),,也有教訓(xùn),。下面,就我本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一年級(jí)的孩子,,自覺(jué)性還是相對(duì)較低,,早上來(lái)得早,,很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛(wèi)生,,需要老師在旁邊不停地督促,、提醒。針對(duì)這一情況,,我早上提前到校,,輔導(dǎo)學(xué)生晨讀,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū),,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,。中午我在學(xué)校吃飯,,利用中午時(shí)間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,批改批改作業(yè),,和其他老師一起探討一下教學(xué)中的問(wèn)題等,。由于我每天和學(xué)生學(xué)習(xí)在一起、生活在一起,,我們彼此間的信任和了解加深了,,我成了學(xué)生的知心朋友,班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了,,各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊,。班級(jí)形成了積極向上的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。正是因?yàn)槲液蛯W(xué)生之間這種和諧與默契,,才使得我的教學(xué)工作開(kāi)展的較為順利,。
在教學(xué)工作中,我深信,,只有高素質(zhì)的教師,,才能培養(yǎng)出高水平的學(xué)生。為了提高自身素質(zhì),,我不斷學(xué)習(xí)新的教育思想,,更新教育觀念,加強(qiáng)行為修養(yǎng),,不斷完善自我,。做學(xué)生的楷模。對(duì)待班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,,我相信人人都能成材,,都有要求進(jìn)步的愿望,只要老師合理地引導(dǎo),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,挖掘?qū)W生的潛能,,那么每個(gè)學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。因此,,我對(duì)待每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)心,、有信心、有耐心,。從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)視為掌上珠、心頭肉的孩子,,因?yàn)槲覀円獙?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),,這神圣的責(zé)任感,、使命感,使我沒(méi)有理由不對(duì)他們付出全身心的熱情,。工作中我堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課,,認(rèn)真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好,。一方面,,我不斷地充實(shí)自己,吸收新的知識(shí)與教學(xué)方法,;另一方面,,我堅(jiān)持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,虛心向別的老師求教,,以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。
當(dāng)然,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,,我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循,。舊的一年已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期還未開(kāi)始,。在新的學(xué)期里,,我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自己,,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。
從每次單元測(cè)驗(yàn)和期末考試來(lái)看,還存在著許多問(wèn)題,。如部分學(xué)生的計(jì)算能力分析應(yīng)用題的能力還是很差,,學(xué)生做題不夠認(rèn)真,檢查不仔細(xì),。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題,、分析,、計(jì)算的能力和做事認(rèn)真踏實(shí)的好習(xí)慣。還要加強(qiáng)個(gè)別生的指導(dǎo)工作,。
這一學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三班的數(shù)學(xué)課,,一年級(jí)三班有學(xué)生62人。本班學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)P穆?tīng)講,,積極思考并回答老師提出的問(wèn)題,,下課能夠按要求完成作業(yè),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,有的上課精力不集中,思想經(jīng)常開(kāi)小差,,紀(jì)律性不強(qiáng),。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,以致學(xué)習(xí)成績(jī)較差,,為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀,針對(duì)本班的實(shí)際情況,,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié),,以利今后更好的上好這門(mén)課。
1,、認(rèn)真鉆研教材,、精心備課,充分利用直觀,、電化教學(xué),,把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
2,、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,,使學(xué)生的知識(shí),、能力有了較大提高。
3,、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育,,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自我檢查的能力,。
4,、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí),在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,,重視運(yùn)用教具,、學(xué)具和電化教學(xué)手段,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
5,、加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能,,
他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高,。
6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì),,使學(xué)生掌握知識(shí),,形成技能,發(fā)展智力,。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課,,講究練習(xí)方式,提高練習(xí)效率,。
7、注重專(zhuān)題研究,,積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng),,認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí),努力提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,。
8、重視了與家庭教育相配合,,通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等不同方式,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上,,使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。
9,、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣,,針對(duì)這一方面,本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生,,每做一件事情,,每做一道題,要求學(xué)生要有耐心,,培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣,。
10、通過(guò)一些活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育,,是學(xué)生有了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神,。
1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽(tīng)講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。
2,、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,,造成了學(xué)習(xí)差,。
3、還有一部分是,,反映問(wèn)題慢,,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象,。
針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足,,在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn):
1、結(jié)合教材的內(nèi)容,,老師要精心備課,,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識(shí),,搞好思想教育工作,。精心上好沒(méi)一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2、及時(shí)輔導(dǎo)落后生,,抓住他們的閃光點(diǎn),,鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng),。
3,、充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取教出更好的成績(jī),。
4,、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,,以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生。
5,、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下,,實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。
6,、及時(shí)家訪,家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。
7,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育,培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神,。
小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,,是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),,班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,,并幫助他改正,。于是,我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說(shuō)其艱巨,,是指學(xué)生的成長(zhǎng),發(fā)展以至能否成為合格人才,,班主任起著關(guān)鍵性的作用,,說(shuō)其辛苦,是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,,還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,,下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,,它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),,要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過(guò)急,。于是,我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,,從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律,。
們的心靈之語(yǔ),便是我最快樂(lè)的一件事,!”
心理學(xué)研究表明,,兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的,能熟知輪廓,,但不注重細(xì)節(jié),。
我認(rèn)為,首先要蹲下來(lái),,以孩子的視角觀察事物,,用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流。其次,,要注重細(xì)節(jié)教育,,把該做的事指導(dǎo)到位,因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?,很想把事情做好?/p>
大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?!钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,,他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神、每一種表情,,會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話,,他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感。班主任的自身素質(zhì),,道德修養(yǎng),,班主任的一言一行,一舉一動(dòng),,無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,,事事從我做起,,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,,教師首先自己做到,而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,,在我的帶動(dòng)下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,,個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律,。
教師班主任工作總結(jié)篇三
初三班是一個(gè)特殊的群體。學(xué)生特長(zhǎng)是搗蛋,,家長(zhǎng)的強(qiáng)項(xiàng)是投訴,。接手以來(lái)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,如履薄冰,。最初甚至有種伴生如伴虎的心理焦慮。隨著時(shí)間的流逝,,慢慢順藤摸瓜,、對(duì)癥下藥。用耐心,、真誠(chéng)去對(duì)待身邊的他們,,最終其實(shí)是善待了自己。下面我就本學(xué)期班主任工作情況總結(jié)一下,。
工作中我認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),,保持高度的思想政治覺(jué)悟,始終站在黨的一面。努力貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,重視學(xué)生的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀的培養(yǎng),,在教學(xué)過(guò)程中,注重自身素質(zhì)的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)國(guó)家相應(yīng)方針政策:西部大開(kāi)發(fā),,公民道德建設(shè),法制建設(shè),,及時(shí)了解國(guó)家在世界交往中所處的位置,,以此來(lái)拓寬自己的視野,提高自己的班級(jí)管理能力,。
我力求為人師表,,爭(zhēng)做模范。嚴(yán)格班級(jí)管理,,帶領(lǐng)學(xué)生積極進(jìn)取,,盡力使自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。本學(xué)期我們班在各方面都取得了較大的進(jìn)步,。
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上也都發(fā)生了很大的變化,,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù),。
這個(gè)班是我初三下學(xué)期才接手的,但是轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生過(guò)多,,這些轉(zhuǎn)入的學(xué)生大多數(shù)是在原來(lái)的學(xué)校表現(xiàn)不好又經(jīng)過(guò)某些關(guān)系才轉(zhuǎn)到我們這個(gè)封為“小班”的班的,,所以管理這個(gè)班的難度是顯然可知的。但幾年的班主任生活,,在與學(xué)生打交道的過(guò)程中,,也讓我明白了應(yīng)該怎樣去做一個(gè)合格的班主任,一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。這期繼續(xù)當(dāng)這個(gè)班的班主任,,我力求做到如下兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,,情感的需要,,努力克服那種固執(zhí)己見(jiàn),偏激的思維方式,,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),,努力使其達(dá)到卓越。我班的涂侃同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,早讀課輔導(dǎo),,英語(yǔ)老師叫他帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗讀英語(yǔ),,他很膽怯。針對(duì)這一點(diǎn),,我找他談心,,幫他找原因并鼓勵(lì)他平時(shí)大膽發(fā)言。在我上課時(shí),,有意找他回答問(wèn)題,,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),,鍛煉他的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效果,,現(xiàn)在他敢在臺(tái)上大膽發(fā)言也不臉紅,,怯場(chǎng)了,。
對(duì)于后進(jìn)生,,我不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善,。有的雙差生對(duì)老師的誤解很深,,我就經(jīng)常找這些學(xué)生談火,力求找他們想談的`話題,,然后再適之引導(dǎo),也取得了很好的效果,。我班的詹欣堅(jiān)同學(xué)學(xué)習(xí)很差,,上課不注意聽(tīng)講,,作業(yè)經(jīng)常不交,課上,、課下紀(jì)律不能保證,,是典型的后進(jìn)生,而且脾氣也很暴躁,。對(duì)于這樣的學(xué)生如果只是批評(píng),、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,,甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的班集體榮譽(yù)感挺強(qiáng),帶動(dòng)力也很大,,也挺喜歡打籃球,。于是就鼓勵(lì)他:如果你日常行為方面能像打籃球那樣專(zhuān)注,你的行為習(xí)慣肯定變得很好,。我就給了他一個(gè)任務(wù),,管好班上的紀(jì)律,以此來(lái)促進(jìn)他的上進(jìn)心,。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且及時(shí)予以鼓勵(lì),,培養(yǎng)他的自信心,。在本期中,他參加了初三組織班上男子拔河比賽,,都給班上取得了很好的成績(jī),。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,,組成“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。涂侃同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助劉錦芳的任務(wù),。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,,劉錦芳同學(xué)有了很大的進(jìn)步。
這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍,,反應(yīng)敏捷,,但有些同學(xué)的組織紀(jì)律性差,紀(jì)律松散,,缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,,思維活躍,,自尊心強(qiáng),,但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中,。這在課間操中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫,在隊(duì)列里有說(shuō)話的,、打鬧的,,無(wú)精打采,步伐隨便,。體現(xiàn)不出青少年應(yīng)有的活力,。我向他們提出要求,從起步到走步,,從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,,都給他們提出規(guī)范化的要求,親身示范,,身體力行,。通過(guò)這些訓(xùn)練,學(xué)生體會(huì)到了嚴(yán)格有序管理帶來(lái)的效果,。
現(xiàn)在的孩子普遍自私,,在小事上斤斤計(jì)較,不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,,動(dòng)輒大打出手,,拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,,并以此開(kāi)展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),,我讓學(xué)生多做自我批評(píng),在自己身上找不足,,以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周?chē)娜恕?/p>
出自 www.sevw.cn
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,,這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。有些學(xué)生在輪到自己搞衛(wèi)生時(shí),經(jīng)常有“逃掃”的現(xiàn)象,。我首先教會(huì)學(xué)生怎樣干活,,從掃地到拖地,擦玻璃到護(hù)欄,,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),,批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),,讓學(xué)生知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
學(xué)生的那些不良現(xiàn)象與家長(zhǎng)的教育方式也有很多關(guān)系,,所以我特別注意與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,配合對(duì)學(xué)生的教育。
我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn):
第一,、把微笑送給學(xué)生,。
很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),“微笑”的力量才是無(wú)窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,。一個(gè)叫汪海丹的女同學(xué)寫(xiě)了一封信給我,,其中有這樣一句話:老師,你對(duì)我微笑的時(shí)候,,我好喜歡你,;你瞪眼看我時(shí),我好恨你,!話雖幼稚但反映了學(xué)生的一個(gè)普遍心理:他們喜歡一個(gè)常帶微笑的老師,。我們班有個(gè)學(xué)生,剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,,因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢?對(duì)他“訓(xùn)一通”吧,,不行,!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)她這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,,愛(ài)勞動(dòng),,每次老師上完課之后,講臺(tái)上就會(huì)布滿灰塵,,她總是默默無(wú)聞地擦拭干凈,。另外她非常懂禮貌,,每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)她做了好事,,我便在讀報(bào)課上表?yè)P(yáng)她,,然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)她:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲,!”她總是邊紅著臉邊撓著頭對(duì)我說(shuō):“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”我還是笑著對(duì)他說(shuō):“等一下我可是要來(lái)查的,?!彼龔奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),久而久之,,找到了自身的價(jià)值,,后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了很大的進(jìn)步,。
在學(xué)生取得成功時(shí),,我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),,我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì),;在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō):微笑,,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,,能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),。
第二,、把真情送給學(xué)生,一視同仁地對(duì)待學(xué)生真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,,不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,,不論是家庭富裕的還是條件較差的,,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視同仁,不搞特殊化,,沒(méi)有偏見(jiàn),,要尊重學(xué)生人格,公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,,增強(qiáng)師生情感交流渠道,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),,才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,,學(xué)生病了,,我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),或者親自把他送回家,;學(xué)生病假回校,,我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,,提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),,我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭,。
班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常曠課,、逃學(xué)、厭學(xué)的現(xiàn)象我無(wú)法遏止對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但對(duì)有些學(xué)生我要求得還不很?chē)?yán),,有點(diǎn)怕出事,。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,,雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請(qǐng)教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這一期的工作,,有辛酸,也有甘甜,;感覺(jué)很累,,但也充實(shí)!這其中有經(jīng)驗(yàn),,然而更多的是教訓(xùn),,這也讓我進(jìn)一步地成熟起來(lái)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,,但面對(duì)學(xué)生,,我可以說(shuō)一句:你們的老師面對(duì)過(guò)去,他將無(wú)怨無(wú)悔,!我知道,,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,,但我永不放棄,。
教師班主任工作總結(jié)篇四
以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,,立足班級(jí)常規(guī)工作,,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),;以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,,形成班級(jí)凝聚力,,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格,。
1,、確定班級(jí)目標(biāo),編成響亮的口號(hào):“不到最后一刻,,決不放棄”,。
2、制定班級(jí)公約,。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化,。
3,、制定“班訓(xùn)”。通過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論,,共同確定了班訓(xùn):超越自我,,注重過(guò)程。
4,、打造“班級(jí)精神”:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,,厚德載物的.包容精神。
5,、撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”:“給自己一個(gè)奮斗的理由,!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸??傊?,通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、和諧的班級(jí)文化氛圍。
1,、每周一次班會(huì),,并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。
2,、座位輪流制,,每周調(diào)動(dòng)一次,前后左右滾動(dòng),。
3,、建立激勵(lì)機(jī)制,每次考試,,年級(jí)前10名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),;根據(jù)成績(jī)分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
4,、經(jīng)常找學(xué)生談心,,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高一階段的生活和學(xué)習(xí),。
5,、衛(wèi)生工作常抓不懈,責(zé)任到人,,實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,,根據(jù)在軍訓(xùn)中的表現(xiàn),,我初步選出了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員。開(kāi)學(xué)后,,又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表,。
在具體的工作中,按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé),,宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),,紀(jì)律,、勞動(dòng)、生活,、體育委員和組長(zhǎng)協(xié)助,;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),課代表和組長(zhǎng)協(xié)助,。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),,分工協(xié)作,形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。
首先,,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息。
其次,,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
為了更好地了解,、教育學(xué)生,,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。
1,、成功地組織了學(xué)生德育實(shí)踐課《采擷世間的最美》,。
2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,組織學(xué)生召開(kāi)特色主題班會(huì)及各項(xiàng)征文,、學(xué)生會(huì)競(jìng)選。
3,、根據(jù)學(xué)校部署,,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,,明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn),。
以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績(jī)和不足并存,,有些想法和做法還不夠成熟,,尚有待改進(jìn)。但毫無(wú)疑問(wèn)的是,,通過(guò)我的實(shí)踐,,我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成,,班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng),。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,。
教師班主任工作總結(jié)篇五
良好的習(xí)慣將伴隨著每個(gè)人的一生,,小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
21世紀(jì),一個(gè)劃時(shí)代的世紀(jì),,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,,人們對(duì)教育也提出了更高的要求。21世紀(jì),,國(guó)家需要的是有個(gè)性,有創(chuàng)造能力的人才,。為此,,做為新世紀(jì)的班主任,應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。本學(xué)期,,我從課外和課內(nèi)兩方面,著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料,、課外閱讀等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)等習(xí)慣,。
2,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,并非一朝一夕的事,。小學(xué)生健忘,,自我約束能力差,這就需要我們班主任時(shí)刻提醒,,教育,。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)教育,,指出缺點(diǎn),,使之改正;當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí),,及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)肯定,。而本班學(xué)生,行為習(xí)慣不夠理想,,針對(duì)本班的實(shí)際,。這學(xué)期,一抓衛(wèi)生習(xí)慣,,勞動(dòng)委員和衛(wèi)生監(jiān)督員檢查個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)衛(wèi)生,;作為班主任,時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,。在平時(shí),,也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生,一有發(fā)現(xiàn),,馬上指正,。二抓學(xué)習(xí)用品擺放,對(duì)全班的抽屜,,進(jìn)行突擊檢查,,使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣,,禮貌習(xí)慣等,。并通過(guò)班隊(duì)課,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成,。
二,、采用賞識(shí)教育增強(qiáng)班集體的凝聚力。
作為一名年輕的班主任,,我讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),,在微笑中認(rèn)識(shí)不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng),。
每周班會(huì)課時(shí),我都對(duì)那些做了好事,、為班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。這樣做能給學(xué)生一種感覺(jué):班里的好人好事真多,,優(yōu)秀的同學(xué)真多,我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光,。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛(ài)和信心,,增強(qiáng)集體凝聚力。另外,,我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神,。如本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì),我在賽前便鼓勵(lì)學(xué)生,,使全班對(duì)贏得這場(chǎng)比賽充滿信心,。果然,比賽時(shí),,運(yùn)動(dòng)員們非常賣(mài)力,,“啦啦隊(duì)”更是喊破了喉嚨,雖然在級(jí)里排第三,,但同學(xué)們知道團(tuán)結(jié)就是力量,。
三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,。因此,我努力爭(zhēng)取本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。及時(shí)向任課老師反饋班級(jí)中的突發(fā)事件,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),,認(rèn)真同他們商討解決問(wèn)題的方案,。同時(shí),我還通過(guò)電話聯(lián)系等方式,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通,,使他們更好地配合學(xué)校教育好孩子。
1,、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?,放松了?duì)班級(jí)的管理,,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形,。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,,主動(dòng)性較差,,也講了,教育了,,但成效不大,,沒(méi)有好的辦法,。
3、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠,,在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通,,互相配合,共同教育,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。但是,,這一切都很值得,,因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,!
教師班主任工作總結(jié)篇六
我所在的學(xué)校是半寄宿制的,,我們班有九個(gè)走讀生,十七個(gè)住宿生,。由于孩子們太小,,經(jīng)常出現(xiàn)一些使我焦頭爛額的狀況。尤其去年剛開(kāi)學(xué)時(shí),,我班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè),、逃學(xué),當(dāng)時(shí)我非常生氣,,專(zhuān)門(mén)將其叫到辦公室批評(píng)教育了一翻,,可是他的情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn),我百思不解,,就讓他把家長(zhǎng)叫來(lái)了,,來(lái)的是他的奶奶,奶奶眼里閃著淚花道:“他爸爸出去打工了,,以前他媽還在家里輔導(dǎo)孩子,,今年他媽媽也去打工了,一直也沒(méi)有往家里打電話,,孩子想媽媽了,,所以?,?”我想了想,,向孩子的奶奶要下他媽媽的電話號(hào),開(kāi)始跟孩子的媽媽聯(lián)系,希望她能回家看看孩子,,安撫安撫孩子,,畢竟教育不是僅靠老師就可以的,它需要家長(zhǎng)和學(xué)校雙方共同努力,,孩子的媽媽答應(yīng)了,。第二天,孩子背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校,,作業(yè)也完成了,,現(xiàn)在他仍然名列前茅。通過(guò)這件事,,我開(kāi)始關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的家庭生活,,而不是遇事不問(wèn)緣由的批評(píng)。我要去溫暖每一顆幼小的心靈,,關(guān)心他們身心的健康發(fā)展,,讓他們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。
在干班主任工作以來(lái),,我虛心向老教師請(qǐng)教,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,,不斷歸納,、總結(jié),以期能夠更好的管理班級(jí),。在班干部的管理上,,我通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,制定責(zé)任目標(biāo),,定期評(píng)議考核,,堅(jiān)持獨(dú)立民主,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,;同時(shí)我還建立日常家訪制度,,經(jīng)常和家長(zhǎng)及任課教師聯(lián)系,交換意見(jiàn),,全面了解學(xué)生的情況,;我也不斷提高自身素質(zhì),因?yàn)榻逃且婚T(mén)科學(xué),,光有熱情是不夠的,,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),,才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作,。
做班主任雖然又苦又累,,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),,得到的更多的是歷練也是成長(zhǎng),,在與孩子們的交往中讓我體會(huì)到了快樂(lè),我要繼續(xù)下去,,克服一切困難,,把關(guān)愛(ài)傳遞給每一個(gè)需要溫暖的心靈。
教師班主任工作總結(jié)篇七
時(shí)間總是匆匆而過(guò),,剛剛還沉浸在緊張的.復(fù)習(xí)中,,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第十個(gè)學(xué)期,,通過(guò)十個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,,班級(jí)情況也較正常。這學(xué)期,,本人繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)班的班主任,。經(jīng)過(guò)上幾個(gè)學(xué)期的努力,總的來(lái)說(shuō),,本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還算順利這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),,鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。
1,、把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美,暗示和誘導(dǎo),;在反思上學(xué)期的工作后,,我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求,可能暫時(shí)有一定的效果,,但時(shí)間長(zhǎng)了卻會(huì)容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,,不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。
2,、本學(xué)期我一改過(guò)去的思路,,對(duì)于習(xí)慣不好的孩子,給予更多的不是批評(píng)和要求,,而是鼓勵(lì)和贊美,,暗示和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路,部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,。
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育,。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)良好行為,。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),,爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3,、做好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的自我保護(hù)能力,。
4,、做好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
5,、使學(xué)生能愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),,主動(dòng)探索新知識(shí),。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo):
1、形成健康向上的良好班風(fēng),,增強(qiáng)集體的凝聚力,。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。
3,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康,。
具體工作
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),,鍛煉能力,,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,,充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,、中隊(duì)角,每個(gè)園地力求美觀大方,,突出特色,,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),,在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng),。
在我班,,后進(jìn)生在班中相對(duì)較多,能量大,,影響壞,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,,叩響他們心靈的門(mén),。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,,也有利于班集體的建設(shè)。
做好課間操,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),,以便做好學(xué)生的心理健康教育,,正確地給予教育。
2,、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育,。要多與這些孩子交流,,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作,。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率,。
3,、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
4,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長(zhǎng),、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個(gè)寬松的心理空間,。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題,。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要,。
1,、學(xué)生大了,教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們,;
2,、學(xué)習(xí)累,要如何讓他們學(xué)好又輕松,?有興趣不厭學(xué),?
3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,,還須更耐心的輔導(dǎo),。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,但是效果仍不太明顯,,還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,,為班級(jí)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣的遇到了較大的阻力。
當(dāng)然,,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,,學(xué)會(huì)做事,,學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,,會(huì)把班主任工作干好的,。
我深知工作中還有很多不足之處,在以后的工作中我會(huì)加倍努力,,不斷完善自己,,努力提高自己,把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,努力做最好的老師,!
教師班主任工作總結(jié)篇八
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)時(shí)間已經(jīng)走完?,F(xiàn)就本學(xué)期以來(lái)的工作做一總結(jié),。
本學(xué)期本人繼續(xù)任教六年級(jí)四班的語(yǔ)文教學(xué),同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任該班班主任工作,。
語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,。主要表現(xiàn):班級(jí)全體學(xué)生及格率為100%,數(shù)據(jù)理由是通過(guò)多次的檢測(cè)得來(lái),。中等學(xué)生的成績(jī)得以大幅度地提升,,分?jǐn)?shù)段主要集中在75-85之間。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進(jìn)一步擴(kuò)大,。但是與其他平行班級(jí)之間還存在著一定的差距,,可喜的是從本學(xué)年開(kāi)始這一差距被逐漸縮小。分析教學(xué)成績(jī)有所提升的原因主要有:一是充分調(diào)動(dòng)了班集體學(xué)生之間的互助合作,。學(xué)習(xí)互助小組以及組長(zhǎng)輪換制,、和班干部分片負(fù)責(zé)制,。二是較大的拓展了語(yǔ)文教學(xué)課堂的空間,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生在語(yǔ)文課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)合作,、快樂(lè)交流的情緒,能較好地讓每一個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。三是充分研究課標(biāo),、充分研讀教材、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果,。教學(xué)成績(jī)不能夠快速有效地達(dá)到更高水平也有著自身的原意制約:一是該班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)薄弱,。二是本學(xué)年之前的任課教師的頻繁更換。三是班級(jí)學(xué)生中約有三分之一是屬于留守學(xué)生或者類(lèi)留守學(xué)生之列,。
班級(jí)管理已見(jiàn)成效,。本學(xué)年之初制定的班級(jí)計(jì)劃以及本學(xué)期的教育計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)。學(xué)生懂禮貌,、講誠(chéng)信,、自我管理與約束能力強(qiáng),良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成,,自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動(dòng)和他人交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成。班級(jí)日常管理中老師的`作用已經(jīng)淡化為一般的督促和引導(dǎo),,班干部以及小組長(zhǎng)和普通學(xué)生都能各司其職,、各盡其責(zé)。班級(jí)獲得榮譽(yù)有:手抄本評(píng)比一等獎(jiǎng),;作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一人,、二等獎(jiǎng)兩人;優(yōu)秀班隊(duì)綜合評(píng)比總成績(jī)與第一名僅僅相差5分,;全縣愛(ài)國(guó)主義征文評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)兩人,,分別是以第一和第二名的成績(jī)獲得。
本學(xué)期本人繼續(xù)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師值日工作,。每次的值日工作均能按照學(xué)校要求做到早到,、晚走、課間主動(dòng)巡查,。積極配合值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)值日工作,,其余時(shí)間也能主動(dòng)的參與到日常的值日工作中去。
繼續(xù)做好學(xué)校的信息報(bào)道工作,。自20xx年的12月份至今共完成新聞稿件發(fā)送30余篇,,其中在市教育局網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表20余篇,省教育廳網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表20余篇,,并成功開(kāi)通了在省教育廳網(wǎng)站上的城關(guān)六小專(zhuān)屬網(wǎng)頁(yè),。
日常值日工作以及信息報(bào)道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及正確的指導(dǎo),。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力,敢于讓一個(gè)支教教師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情,。
學(xué)校要爭(zhēng)一流,、創(chuàng)卓越路在何方?路在腳下,。路在六小人的不懈努力中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)正派,,辦學(xué)理念中處處透露著為一切學(xué)生著想,、為學(xué)生的一切著想,難能可貴之處把學(xué)生的成長(zhǎng)放在最高位之際仍能事事,、處處為每一位教職員工的健康,、工作著想。教師最大的福利是什么,?就是有健康,、快樂(lè)、舒適,、自由的工作環(huán)境,,就是有著自由不斷發(fā)展進(jìn)取的空間,。這些學(xué)校已經(jīng)提供的足夠多了,。學(xué)生自覺(jué)地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙手和眼睛一樣愛(ài)護(hù)著,教師難道不應(yīng)該用更為精湛的教學(xué)技能,、更為開(kāi)闊的知識(shí),、更為高尚的情操來(lái)引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)嗎?如此學(xué)校的騰飛必將指日可待,。為了集體發(fā)展,、為了所在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展即使個(gè)人要付出,乃至要忍受誤解又何懼之有,!
我本支教人,,奈何兩重天。問(wèn)君何以解之,,傳道不惑,、授業(yè)不殆、解疑不惰也,。走一處地,、觀一處景、交一方朋友,、處三五知己,,人生何憾之,。曾經(jīng)有人問(wèn)我支教有何感受?獎(jiǎng)金,、福利,、是關(guān)鍵詞,但更多的時(shí)候是具體的處境如何,?每每我總笑而答之:我不自辱,,萬(wàn)物又豈能辱之。感謝學(xué)校為我提供了這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái),,感謝同事們給我的諸多教導(dǎo)和關(guān)懷,,感謝所有的朋友們。
語(yǔ)文教師兼班主任工作總結(jié)第3篇本學(xué)年,,我擔(dān)任珠光小學(xué)六班的班主任,、語(yǔ)文科任以及負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外通訊報(bào)道工作、《教育周刊》特約記者,、校文學(xué)社負(fù)責(zé)老師及校小記者站輔導(dǎo)老師等工作,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有成績(jī),。
在班主任工作方面,,我以人為本,圍繞讓每個(gè)學(xué)生都快樂(lè)都度過(guò)他的小學(xué)時(shí)代這一目的,,牢抓養(yǎng)成教育這條主線不放松,,著力培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力,、管理能力,、表達(dá)能力和溝通能力。我?guī)ьI(lǐng)班上44位學(xué)生,,在第一學(xué)期有統(tǒng)計(jì)的19個(gè)星期里獲13次優(yōu)秀班級(jí),、優(yōu)秀升旗手、安全手抄報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng),、校運(yùn)會(huì)年級(jí)總分第二名以及珠光小學(xué)七星級(jí)班級(jí)的殊榮,。在科技文化節(jié)中獲科普知識(shí)競(jìng)賽年級(jí)第二名。班上學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如鼓號(hào)隊(duì),、合唱隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)等等,,使學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng),,潛力得以發(fā)揮。
在語(yǔ)文科任工作方面,充分調(diào)動(dòng)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性,,班上學(xué)生第一學(xué)期語(yǔ)文期末成績(jī)優(yōu)異,,平均分87。8,,及格率100%,,優(yōu)秀率58。7%,平均分比五年期第二學(xué)期進(jìn)步了2分,且超過(guò)片區(qū)六校的平均分,。第二學(xué)期語(yǔ)文期末成績(jī)較第一學(xué)期又有了新的進(jìn)步:平均分90。5分,,及格率100%,優(yōu)秀率79%,,平均分比上學(xué)期又進(jìn)步了2,。7分。我認(rèn)真?zhèn)湔n,,本人的電子備課教案得到校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會(huì)上的表?yè)P(yáng),。
除做好本職工作外,作為學(xué)校對(duì)外的通訊員,,本學(xué)年我在南山教育信息網(wǎng)和珠小網(wǎng)站上發(fā)表報(bào)道超過(guò)60篇,,在《蛇口消息報(bào)》上發(fā)表新聞報(bào)道6篇,在20xx年第五期《南山教育》上發(fā)表論文一篇,,在《現(xiàn)代教育報(bào)》上發(fā)表論文一篇,,論文《培養(yǎng)孩子陽(yáng)光的心靈》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。
作為校文學(xué)社及小記者站的輔導(dǎo)老師,,本學(xué)年我的工作成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
1,、20xx年9月輔導(dǎo)學(xué)生吳宜杰同學(xué)獲區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng),。
2,、本人20xx年10月獲深圳市新華杯書(shū)法比賽輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
3,、20xx年11月輔導(dǎo)十位學(xué)生參加第八屆深圳讀書(shū)月中文快速閱讀大賽,,其中尚冠宏、劉音,、施佳穎同學(xué)榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。
4、本人被評(píng)為第八屆深圳讀書(shū)月中文快速閱讀大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,,珠光小學(xué)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。
5、輔導(dǎo)班上學(xué)生吳優(yōu)在20xx年1月5日的《晶報(bào)》上發(fā)表標(biāo)題新聞《我與傳媒的親密接觸》。
6,、班上吳優(yōu)同學(xué)獲20xx年度深圳晶報(bào)傳媒之星小記者大獎(jiǎng),。
7、20xx年1月20日,,本人獲晶報(bào)頒發(fā)的永恒感恩獎(jiǎng),。
8、輔導(dǎo)黃綺萱同學(xué)在20xx年2月19日的《蛇口消息報(bào)》上發(fā)表《調(diào)皮鬼心地善良》,。
9,、輔導(dǎo)尚冠宏同學(xué)在《晶報(bào)》上發(fā)表文章《物價(jià)調(diào)查》。
本學(xué)年,,本人工作態(tài)度積極,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,第一學(xué)期從不遲到,、不早退,,第二學(xué)期雖有遲到早退現(xiàn)象,但事前一定提前跟教導(dǎo)處請(qǐng)假及說(shuō)明情況,。
本人樂(lè)觀自信積極上進(jìn),,報(bào)名參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽和學(xué)習(xí),。每次外出學(xué)習(xí)回來(lái)都及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)匯報(bào)表上交到教科室存檔,。積極報(bào)讀教育局組織的福建師范大學(xué)心理學(xué)本科。
教師班主任工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任高二班班主任,,10班是一個(gè)新組建的文科班,,首次擔(dān)任文科班班主任,我深感任務(wù)重,,責(zé)任大,,不敢懈怠。本班學(xué)生人數(shù)62人,,其中女生42人,,男生20人。完全學(xué)文化課的學(xué)生45,,藝人,,術(shù)生13人,體育生4人,。通過(guò)本學(xué)期的了解和實(shí)踐,,對(duì)班級(jí)情況已有更深地了解,針對(duì)該班特點(diǎn),,主要從以下幾個(gè)方面做工作:
分班之初,,學(xué)生來(lái)源比較復(fù)雜,還沒(méi)有適應(yīng)新的班級(jí)。配合政教處的工作,,我班積極開(kāi)展了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)和一系列的主題班會(huì),,諸如行為習(xí)慣養(yǎng)成和青春期教育。同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
建立良好的班級(jí)秩序,,營(yíng)造積極向上的氛圍,,是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作:
1,、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,,在管理上嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,,力求科學(xué)化,、規(guī)范化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2,、深入班級(jí),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,,力爭(zhēng)做到了解學(xué)生的狀態(tài),,了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),,全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),,是每一個(gè)班主任的首要任務(wù)。這方面,我采取了抓兩頭,,帶中間的辦法,,以個(gè)別談話為主要工作形式,做梯隊(duì)生和后進(jìn)生的指導(dǎo)工作,。對(duì)成績(jī)好的梯隊(duì)內(nèi)學(xué)生,,要求他們明確目標(biāo),確定方案,,突破弱點(diǎn),,保持優(yōu)勢(shì),同時(shí)提出具體措施,;對(duì)成績(jī)差的后進(jìn)生,,以鼓勵(lì)為主,多談話,、多檢查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,,充分表?yè)P(yáng),;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,后進(jìn)生不甘落后,,形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)利用每次考試的成績(jī),進(jìn)行個(gè)案分析,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn),,分析原因,找到改進(jìn)辦法,,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,,使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。
開(kāi)學(xué)初,,我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),,讓學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,,采取不斷更替的辦法,,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,,所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),。
例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,意志教育,如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
再一方面,,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,,管理方法得力,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
教師班主任工作總結(jié)篇十
自從踏上講臺(tái)的那一刻起,,自己就成了孩子們中的一員,,每天的朝夕相處時(shí)的對(duì)這份工作每天都有著新的理解。通過(guò)十年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)明白了班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù),,一項(xiàng)技巧,。不僅是教書(shū),還要育人,;不僅是老師,,還要是朋友。只有用心,、用愛(ài),,才會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持,。
和這一幫孩子們相處已經(jīng)兩年了,,在這兩年中和他們一起快樂(lè),一起痛苦,,慢慢感受著他們的成長(zhǎng),,是感觸頗多。我深情的愛(ài)著我的孩子們,。
愛(ài)孩子,,孩子才會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子,。我們班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。在最初我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn),;同時(shí)要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛(ài)好等),,了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在平時(shí)的日常教學(xué)工作中就融入了對(duì)孩子們的關(guān)心,讓他們真正感到對(duì)老師他們的愛(ài),。生病了一句關(guān)心的話語(yǔ),,遇到困難時(shí)一句鼓勵(lì)的言語(yǔ),都能激起他們感恩的情感,。在最近自己生病的這幾天中,,更讓我欣慰,每天都有孩子們的電話,、信息,,不是關(guān)心自己的病情就是告訴我班中的情況,并且能處理好告訴我不用我操心讓我安心養(yǎng)病,。這讓我深受感動(dòng),,感覺(jué)到了孩子們確實(shí)是長(zhǎng)大了。
在親近學(xué)生的過(guò)程中,,我還努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,,樹(shù)立起班主任崇高的威望。這樣教育取得了事半功倍的效果,。
一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,,我稱(chēng)他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,,干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點(diǎn)帶面,;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面,。
自己很注重要注重主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展,,每次活動(dòng)都要有實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到思想和靈魂的洗禮,,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。比如激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的班會(huì)《勿忘國(guó)恥 再現(xiàn)輝煌》、教育學(xué)生正確對(duì)待甲流的班會(huì)《甲型流感 可防可控》以及正確對(duì)待安全的《危險(xiǎn)就在我們身邊》等等,,主題都非常貼近孩子們的生活,,效果明顯。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略,,要把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng),,表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)的原則,讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,,在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng),。
做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要,,每進(jìn)行一項(xiàng)工作后都進(jìn)行總結(jié),通過(guò)總結(jié)認(rèn)識(shí)不足,,吸取經(jīng)驗(yàn),,努力使今后的工作更加完善。
在本學(xué)期中我實(shí)行了一項(xiàng)新的制度即全體輪崗,、競(jìng)爭(zhēng)上崗制,,根據(jù)一定的規(guī)則,,班干部輪流擔(dān)任,;值周生每月一次輪換,讓大家都體驗(yàn)值周的辛苦和維護(hù)班集體利益的艱難,;小組長(zhǎng)每周一換,,每個(gè)同學(xué)都來(lái)分擔(dān)老師的部分工作,替老師收發(fā)作業(yè),、處理一些事情等,。這種形式的優(yōu)點(diǎn)在于每個(gè)學(xué)生都有得到鍛煉提高的機(jī)會(huì),他們會(huì)在自己的任期中發(fā)揮各自的聰明才智,。
詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜的,,垂著她的綠蔭的?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),,我們每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國(guó)的花朵,。我會(huì)把我的智慧,、精力、我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們,!
教師班主任工作總結(jié)篇十一
音樂(lè)教師工作總結(jié) 篇1 時(shí)光荏苒,,忙碌中20xx年的腳步已快過(guò)去。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào),。
作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,,注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表,;在思想政治上,,時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,關(guān)心集體,,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤,,服從學(xué)校安排。
本學(xué)年期,,我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜歡音樂(lè)。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)本水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,,我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?!澳_踏實(shí)地,,大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。
俗話說(shuō),音美是一家,。在低年級(jí)音樂(lè)課中,,常常出現(xiàn)讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí),,我才真正認(rèn)識(shí)到,,音樂(lè)離不開(kāi)美術(shù),因此,,學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目,。在這個(gè)學(xué)期里,我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,,在閑暇時(shí)間里,,我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,,天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn),。在那里,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。從中,我也學(xué)到了許多的知識(shí)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,,把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì),,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè),。
音樂(lè)教師工作總結(jié) 篇2 轉(zhuǎn)眼間20xx年又飛快的流走,迎來(lái)了嶄新的20xx年,。很喜歡這樣一段話:“感謝這一年的收獲,,這是全部汗水當(dāng)之無(wú)愧的獎(jiǎng)賞;感謝這一年的辛苦,這是成長(zhǎng)路上不可或缺的閱歷;感謝這一年的尚不如意,,這是下一年必須努力的理由,。”這幾句話鞭策著我,,鼓勵(lì)著我?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以如下總結(jié):
熱愛(ài)本職工作,積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。時(shí)刻以老教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,同時(shí)幫助,、團(tuán)結(jié)組內(nèi)的同事,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。同時(shí)盡量做到不請(qǐng)假,,少請(qǐng)假,有事情和班主任串課,,不耽誤一節(jié)課,。
本學(xué)期擔(dān)任二號(hào)校區(qū)的值周工作,由于都是一年級(jí)的學(xué)生,,孩子們年紀(jì)小,,自理能力很差,教學(xué)樓地形又很復(fù)雜,,保障學(xué)生的安全成為值周工作的重點(diǎn),。所以,我每天早來(lái)晚走,,堅(jiān)守崗位,,課間及兩操還要在樓間巡視,,確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身安全。
這學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)九個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,,低年級(jí)學(xué)生不具備準(zhǔn)確的音高和時(shí)值概念,,節(jié)奏也不穩(wěn)定。我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),,正確的呼吸,,準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,,吐詞,;另一方面逐步要求學(xué)生做到聲音自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,,在掌握音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,,培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳朵”。在日常教學(xué)中,,我堅(jiān)持切實(shí)做好課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,不同類(lèi)型的課,,不同班級(jí)采用不同的方法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂氣氛,,提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生對(duì)音樂(lè)更有興趣,,也為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,,改進(jìn)教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,我協(xié)助王老師組建了兩個(gè)年部的管樂(lè)隊(duì),可以說(shuō)任務(wù)量比較大,。我們以飽滿的熱情,,高度的責(zé)任心,集中的精力投身到選拔隊(duì)員中,,一個(gè)班一個(gè)班,,一個(gè)人一個(gè)人的挑選,做到:嚴(yán)、細(xì),、實(shí),。同時(shí)切實(shí)抓好學(xué)生的思想工作。訓(xùn)練中,,營(yíng)造積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,注重時(shí)間的有效性,,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有進(jìn)步,,天天有收獲。通過(guò)訓(xùn)練,,學(xué)生在不同方面都有了很大的進(jìn)步,,學(xué)習(xí)積極性提高了,團(tuán)隊(duì)意識(shí)也增強(qiáng)了,。
1,、在9月25日由60人組成的管樂(lè)隊(duì)參加了龍港區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的表演,他們穩(wěn)健的步伐整齊有力,,吹奏的樂(lè)曲鏗鏘有力,,用堅(jiān)定的眼神向在場(chǎng)的各位詮釋了二小人的內(nèi)涵,展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)二小的風(fēng)采,。尤其在23日預(yù)演那天,,學(xué)生們冒雨演奏,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生叫苦叫累,,我很感動(dòng),。
2、為了豐富教師們的業(yè)余文化生活,,傳承祖國(guó)悠久的書(shū)法藝術(shù)文化,,我校于10月初組織開(kāi)展了教師書(shū)法展活動(dòng),我書(shū)寫(xiě)的“寧?kù)o致遠(yuǎn)”評(píng)選在網(wǎng)站上,。
3,、10月15日,我?!白屗囆g(shù)照耀心靈”第八屆校園藝術(shù)節(jié)隆重拉開(kāi)帷幕,。為了把本屆藝術(shù)節(jié)辦出一流水平,我們音樂(lè)組全體教師做了大量細(xì)致和卓有成效的工作,,以確保校園藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行,。我們不僅擔(dān)任評(píng)委工作,而且承擔(dān)了本年部的訓(xùn)練主持人的工作,。在11月14日下午,,把整臺(tái)節(jié)目完整的呈現(xiàn)給各位老師和部分家長(zhǎng),,每一個(gè)精彩的節(jié)目都播灑著老師和同學(xué)們辛勤的汗水。
4,、音樂(lè)組全體教師在11月20日參加了校舉辦的優(yōu)秀教研組評(píng)選,,我們以精彩的表演力壓群芳,取得了第一名的可喜成績(jī),。成績(jī)的取得不是偶然的,,音樂(lè)組全體教師團(tuán)結(jié)一心,群策群力,。從氛圍營(yíng)造到渲染,,從策劃到組織,親歷親為,。我們展示的內(nèi)容與形式獨(dú)特新穎,,同時(shí)全面展示了音樂(lè)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
5,、在12月31日,,我們音樂(lè)組的姐妹們?cè)谠┞?lián)歡會(huì)上演唱了兩首歌曲—《海闊天空》和《鴻雁》。為了節(jié)目的高質(zhì)量與演出的效果,,我們每天的一二節(jié)課準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練,。我在訓(xùn)練完后要趕回二號(hào)校區(qū)上課,由于我已經(jīng)不年輕了,,每次都?xì)獯跤?,但我還是堅(jiān)持排練,堅(jiān)持上課,。最后的演出很精彩,,得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng),為大家?guī)g樂(lè)就是我們的心愿!
20xx年,,我愿以百倍的努力迎接你!愿幸運(yùn)與陽(yáng)光,,灑滿前程。
教師班主任工作總結(jié)篇十二
一學(xué)年來(lái),,我從各方面嚴(yán)格要求自我,用心向老教師請(qǐng)教,,合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的'進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié),,期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),。
熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了超多的政治筆記與理論筆記,。
認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,,提前備好課,寫(xiě)好教案,,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。掌握知識(shí)的邏輯,思考教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,用心參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。
我熱愛(ài)自我的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作,。
以上是我一年來(lái)的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我必須再接再厲,,努力工作。
教師班主任工作總結(jié)篇十三
忙碌而充實(shí)的第二學(xué)期即將結(jié)束,?;仡欉@短短的幾個(gè)月,這似乎是從寒冷的春天到炎熱的夏天的一個(gè)轉(zhuǎn)折,。但是看著班主任工作手冊(cè)中的班主任會(huì)議記錄,,我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)們做了很多事情,大大小小的,。它們都記錄了歲月的流逝,,我們辛勤的汗水和工作的智慧。這學(xué)期完成的主要工作是:
2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì),努力培養(yǎng)合格的人才,。
為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政治教育部的工作,,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。利用好每一次主題班會(huì),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清模糊認(rèn)識(shí),提高思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間與相關(guān)學(xué)生進(jìn)行談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),,八年級(jí)是學(xué)生世界觀發(fā)展變化的重要階段。
積極與教師協(xié)商,,聽(tīng)取和采納他們的意見(jiàn),。我能認(rèn)真處理師生關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí)盡量避免激化矛盾,。在這方面,,我通常注重教育學(xué)生,使學(xué)生有禮貌,,尊重教師的工作,樹(shù)立教師的威信,,增進(jìn)師生之間的友誼,。在各個(gè)階段和緊急情況下,,主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校和各職能部門(mén)的工作要求,堅(jiān)決服從,、迅速行動(dòng),、部署到位、落實(shí)政策,。
教師班主任工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期很快過(guò)去了,,在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下,順利的完成了各項(xiàng)工作,,取得了一些成績(jī),,有得有失,現(xiàn)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)如下:
而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,,具有舉足輕重的地位和作用,。這個(gè)班我高三才接任,首先了解班級(jí)情況.基本情況:我班是尖子班,,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,,學(xué)習(xí)成績(jī)較好,但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng),,驕傲情緒在不斷滋長(zhǎng),,且高二因?yàn)榉职啵S多同學(xué)不同的班,,造成班集體缺少凝集力.一個(gè)有凝聚力的集體,,無(wú)論做什么事情都會(huì)很出色。進(jìn)入一個(gè)新的集體,,學(xué)生是獨(dú)立的,,不通過(guò)一些活動(dòng),不通過(guò)彼此的交流,,很難使他們成為一個(gè)整體,。加強(qiáng)集體觀念,在班級(jí)活動(dòng)中,,在和學(xué)生談話中,,口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣,要樹(shù)立一個(gè)什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個(gè)人的行為都密切相關(guān),,以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,。我抓住這些機(jī)會(huì)針對(duì)這樣的情況,多組織一些集體活動(dòng),,比如班際球賽晚會(huì)等.,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
對(duì)高三學(xué)生亦是尤為重要,。班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,,從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小,,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大,,減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的,,當(dāng)然教育需無(wú)痕,有意識(shí)但不能很刻意,。
一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用,,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,,通過(guò)班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法,;平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話,,關(guān)心和鼓勵(lì)他們,讓他們有增強(qiáng)自信心.
班主任這個(gè)工作是一個(gè)非常微妙的工作,,其中充滿了艱辛的.汗水,,也充滿了誘惑。以后的道路還很長(zhǎng),,走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
平凡的班主任工作,,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,,又是一件瑣碎,、繁忙的工作。因此,,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、電視管理員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),,我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,評(píng)為優(yōu)勝星,以小紅花的形式貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
教師班主任工作總結(jié)篇十五
接到帶教新進(jìn)青年教師任務(wù),,心中感慨頗多,。首先,很感謝學(xué)校對(duì)我班主任工作的肯定和信任,;其次,,我本人感到這項(xiàng)工作責(zé)任重大。作為一名新時(shí)期的教師——我們需要做的有很多很多,,我決心踏踏實(shí)實(shí),,勤勤懇懇的工作,同時(shí)不斷完善自身素質(zhì),,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,才能使新進(jìn)教師在自己的工作中有實(shí)際的指導(dǎo)意義。
蔣老師和我雖有著年齡上的差異,,但年齡不是問(wèn)題,,我們都有著同樣的夢(mèng)想——熱衷于教育事業(yè)。所以,,“帶教工作”并非純粹的對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和傳授,,倒不如把她視為我和她相互交流,相互促進(jìn),、互相學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì),。蔣老師,有許多優(yōu)點(diǎn),,年輕,、好學(xué)、有朝氣又有沖勁,,在以前其實(shí)就有一定的工作經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于孩子的管理蔣老師也有自己獨(dú)特的教育方法,特別是那種對(duì)工作的鉆勁,、對(duì)孩子們的愛(ài)護(hù)和對(duì)教育事業(yè)的忘我投入的美好情感,。下面主要是我們一起做的班主任工作。
孩子的第一所學(xué)校就是家,,第一任老師就是父母,,不了解孩子的家庭就沒(méi)有辦法知道孩子成長(zhǎng)的歷程,也無(wú)法知道孩子成長(zhǎng)和生活的環(huán)境,,更不知道孩子之前接受的是什么教育,,這樣和父母有了對(duì)孩子的共識(shí)我們就可以更好的教育和管理班級(jí),,在接到貫通食品1401的時(shí)候,我和蔣老師一起走訪了很多孩子的家庭,,這對(duì)以后的工作有了一定的幫助,,我和張老師都有了一定的收獲。懂得如何藝術(shù)地管理班級(jí),、如何春風(fēng)化雨般地化解孩子們之間的矛盾,。
作為蔣老師的帶教師傅,督促她和引領(lǐng)她的工作是我應(yīng)盡的職責(zé),。我深知她教學(xué)工作繁重,,但我還仍不忘督促她,我們經(jīng)常一起和孩子談天說(shuō)地,,知道孩子的愛(ài)好,知道孩子的想法,,經(jīng)常行一起組織和活動(dòng),,如圣誕節(jié)晚會(huì),主題班會(huì),,班干部競(jìng)選活動(dòng),,有時(shí)為了認(rèn)真投入工作外,我們一起靜下心來(lái)潛心學(xué)習(xí)班主任理論,、閱讀一些促進(jìn)自我提高的德育書(shū)籍,;更重要的是要多多深入班級(jí)工作,一學(xué)期來(lái),,如今孩子們?cè)絹?lái)越喜歡我們了,,家長(zhǎng)們也越來(lái)越信任我們了……工作起來(lái),她自然更加得心應(yīng)手了,。
對(duì)待教育就像對(duì)待自己的孩子,,你要付出全身心的愛(ài),才能收獲更多的愛(ài),。教育,,更是需要不斷反思、不斷提高和完善的,。千萬(wàn)不要滿足于自我,,這是要不得的。一步一個(gè)腳印,、踏踏實(shí)實(shí)工作,,是一個(gè)好班主任不懈努力的,永無(wú)止境的,。我們經(jīng)常一起進(jìn)教室,,特別是我有事時(shí),,蔣老師代替我管理班級(jí),我們的體會(huì)都是不要把不開(kāi)心的帶到教室,,面對(duì)孩子,,就要把最好的一面呈現(xiàn)出來(lái)。
通過(guò)帶教工作,,蔣老師在班級(jí)管理,、班主任建設(shè)細(xì)節(jié)方面有了非常可喜的進(jìn)展,!這與她自身的努力和上進(jìn)分不開(kāi),,更要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),處處為青年教師搭設(shè)成長(zhǎng)的平臺(tái),,讓他們成長(zhǎng)的更快,、更出色。也讓我們展現(xiàn)了自己有了更大的舞臺(tái),。
教師班主任工作總結(jié)篇十六
大學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,,是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),,班主任應(yīng)該是一位慈母,,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴(yán)師,,嚴(yán)肅地指出他的不足,,并幫助他改正。于是,,我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說(shuō)其艱巨,是指學(xué)生的成長(zhǎng),,發(fā)展以至能否成為合格人才,,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說(shuō)其辛苦,,是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,,下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì),。
一、常規(guī)習(xí)慣,,常抓不懈,。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),,要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,,有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過(guò)急。于是,,我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,,給他們講明道理及危害性,,從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。
二,、細(xì)處關(guān)愛(ài),親近學(xué)生,。
愛(ài),,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,,首先要做到愛(ài)學(xué)生,。“感人心者,,莫先乎情,。”工作中,,我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情,,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子,。我深信,,愛(ài)是一種傳遞,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),,收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!感受孩子們的心靈之語(yǔ),,便是我最快樂(lè)的一件事!”
三、具體要求,,指導(dǎo)到位,。
心理學(xué)研究表明,,兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的,能熟知輪廓,,但不注重細(xì)節(jié),。
我認(rèn)為,首先要蹲下來(lái),,以孩子的視角觀察事物,,用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流。其次,,要注重細(xì)節(jié)教育,,把該做的事指導(dǎo)到位,因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?,很想把事情做好?/p>
四,、示范帶頭,直觀引導(dǎo),。
大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?!钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,,他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神,、每一種表情,,會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話,他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感,。班主任的自身素質(zhì),,道德修養(yǎng),班主任的一言一行,,一舉一動(dòng),,無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。
因此,,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,,潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,,而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,,自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,,在我的帶動(dòng)下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,,個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律,。
五、及時(shí)表?yè)P(yáng),,延遲批評(píng),。
德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō):“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上,對(duì)此,,盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?!苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道:孩子大,,事兒多,一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理,,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),,注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上,,情緒受影響,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,,課堂吸收效率變低,。針對(duì)這一情況,我采取延遲批評(píng),,這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),又給予其改正和返回的機(jī)會(huì),,之后老師只要加以指導(dǎo),,就能很好的解決問(wèn)題。
六,、抓住優(yōu)點(diǎn),,激勵(lì)成長(zhǎng)。
每個(gè)學(xué)生都有潛力,,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹(shù)立起克服困難的信心和勇氣,。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
總之,,大學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,,每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣,特別是大學(xué)低年級(jí)的班主任,,要帶好一班孩子,,教育好一班人,,確實(shí)不容易。但大學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門(mén),,接受人生觀世界觀的起始階段,,因而,大學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺(jué)得只要自己充滿愛(ài)心,,關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,,愛(ài)中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,,細(xì)致入微,,一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。
教師班主任工作總結(jié)篇十七
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,,對(duì)于這個(gè)班,,我感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,,他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會(huì)了很多不經(jīng)意間,,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了,。而我作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,最大的感受,,就是欣喜,。
回顧這一學(xué)期的班主任工作,我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:
作為一名班主任,,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),,我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,,和他們聊聊天,請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩;問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買(mǎi)的?問(wèn)問(wèn)他今天給老師吃的喜糖是怎么來(lái)的?告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,,也跟他說(shuō)昨天他寫(xiě)的生字不好看,,今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機(jī),,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,,同時(shí)也收到了良好的效果。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),,使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),,學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,,無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),,一方面,以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,作為老師以身作則,,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,,撿一撿,整一整,,孩子們看在眼里記在心里,,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
班干部是班級(jí)的核心,,是班級(jí)的骨干力量,,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。像這個(gè)學(xué)期王宇宸、祝若楠等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,,我的小助手,。
一學(xué)期來(lái),我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交流,,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,,孩子生病了,,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng),。比如班上的李旺小朋友脾氣極其倔,一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧,,我總是留心觀察他的細(xì)小變化,,與他談心,及時(shí)主動(dòng)地與他家長(zhǎng)聯(lián)系,,希望與學(xué)校配合共同幫助他改變,。
這一學(xué)期,通過(guò)孩子們的共同努力,,所取得的成績(jī)是可喜的,。當(dāng)然,好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的,。在每一次比賽之前,,我都會(huì)坐下來(lái)好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對(duì)抗,,而你們,,作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體出一份力,。一個(gè)集體就像一艘船,,載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助、共同進(jìn)步,。
本學(xué)期,,我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足,在今后,,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,,即使沒(méi)有最好,也一定會(huì)更好!
在忙忙碌碌中,,我們的學(xué)期又接近了尾聲,。回顧這一學(xué)期自己的工作,,真是喜憂參半,。一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的班主任工作,一邊擔(dān)負(fù)一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。兩者都很重要,,都馬虎不得半下。這就會(huì)讓我在這一年的工作中將會(huì)是忙碌不停的,。雖說(shuō)工作累點(diǎn),,苦點(diǎn),但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排,慶幸自己的幸運(yùn),,讓我能有這樣一個(gè)磨練的機(jī)會(huì),,讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。盡管一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作很重要,,但幼兒班班主任這個(gè)角色也是重要的,,因?yàn)槲业膶?duì)象是一群太小、太需要保護(hù)的孩子們,。我只能朝著一個(gè)目標(biāo)努力:為了孩子們的身心健康,,盡心盡力地工作,讓他們學(xué)有所樂(lè),,學(xué)有所獲,。
教師班主任工作總結(jié)篇十八
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。本文特意為大家收集整理了教師班主任,。
希望大家喜歡!
在過(guò)去一年的班主任工作中,我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程,,在這一年里,,在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,學(xué)生們的思想品德,、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升,,我自身也得到了鍛煉,現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,,在兩者中起到上傳下達(dá)的作用,,與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況,。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟,,看待問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同,。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女,,他們講究平等、尊重,、理解,。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,作為班主任不能倚老賣(mài)老,、居高臨下對(duì)待學(xué)生,。其實(shí)說(shuō)穿了,他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,,他們不用我們教他們什么該做什么不該做,,他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟,何況再過(guò)1年時(shí)間,,他們就畢業(yè)了,,其中也許會(huì)有人成為我們的同事,所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí),,才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行,只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況,,知道他們真正的思想,。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,讓學(xué)生覺(jué)得親近,。
作為班主任,,我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性,,樹(shù)立“教育、管理,、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合,,做到對(duì)學(xué)生要以“耐心、愛(ài)心,、知心,、細(xì)心、慮心”,。本學(xué)期,,配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作、2019~2019學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作,。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí),,給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì),以學(xué)校榮譽(yù)為榮,,動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作,,為爭(zhēng)文明校園做出自已的努力。
這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮,,致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,。我們班的情況很特殊,共有人數(shù)33人,,女生占19人,,而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè),,到目前為止,,只簽了6個(gè),,剩余的13個(gè)人中,其中女生占到10個(gè),,幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題,。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽欤瑫?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,,致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長(zhǎng)和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向,、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生,,在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們,并不斷鼓勵(lì)他們,,讓他們對(duì)就業(yè)充滿信心,。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,,為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己,,自己的人生價(jià)值,不能憑借說(shuō)教,,而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,,勤奮創(chuàng)業(yè),不斷探索,,實(shí)事求是,,發(fā)揮自己的聰明和才智,充分展示自我,,真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,。了解他們的求職意向,并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息,,解決他們?cè)谇舐氈械膯?wèn)題和困惑,。另外,我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),。
我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,,比例太小,考慮到就業(yè)的壓力,,我們班的女生有多,,我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研,或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè)),,這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,,再說(shuō)也可以提高自身的文化層次,。但是,這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、或者是因?yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素,,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),,幫助學(xué)生解決考研的疑慮:如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流,,給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái),,是他們可以隨時(shí)可以咨詢(xún)自己在考研中存在的問(wèn)題。
我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲,,但是也不能掉以輕心,。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后,面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力,,在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),,這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,稍有松懈就會(huì)掉隊(duì),。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況,。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,提醒他們注意自己具體情況,。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生,,我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督,,確保不出違紀(jì)事件,。因此,把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,,包括班委會(huì)議,、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,。
學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門(mén),、跟學(xué)生聊聊天,、談?wù)勑?,只有把他們?dāng)成知己,學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸,。他們把我當(dāng)成朋友,,很愿意與我們進(jìn)行思想交流,正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),,及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,,并幫助他們處理好這些問(wèn)題。
回顧過(guò)去的工作,,雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn),,但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,,還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通,。
通過(guò)一學(xué)期的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)。本學(xué)期的班務(wù)工作中,,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊,、自愛(ài),、自信、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作,。
一、思想上高度重視,,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎,、繁雜的,,需要面面具到,我總是不厭其煩,、耐心工作,,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,,為此付出艱辛,,我認(rèn)為是值得的,。
二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。從一開(kāi)始我就十分重視,,做到提前到校,勤下班,,勤與學(xué)生溝通,,勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同搞好教育,。有疑難、有問(wèn)題時(shí),,及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,,明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
是班主任的得力肋手,,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,,從而樹(shù)立威信,。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。
針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想,、行為變化,,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,,而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,,取得了一定成效。同時(shí),,我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,,我十分注意自己素質(zhì)的提高,,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。
總之,,多年的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng),。但是,,由于能力水平有限,在某些工作環(huán)節(jié)上心有余而力不足(比如學(xué)生的早戀,、上網(wǎng)等),,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,,存在一些問(wèn)題有待解決,。
為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,,搞好教學(xué),,抓好班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。
一,、抓好學(xué)生的思想政治工作,力求人心穩(wěn)定,,班風(fēng)穩(wěn)重,,學(xué)風(fēng)踏實(shí)。
本學(xué)期時(shí)間短,,任務(wù)中,,活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初,,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,,和他們一起算時(shí)間,算任務(wù),,把他們還沉浸在過(guò)年氛圍中的心拉回來(lái),,及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,,我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,和學(xué)生談心,,了解他們的想法,,形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),,人人向上的可喜局面,。自開(kāi)學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,,不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高,。學(xué)生們對(duì)前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁,。
二,、尊重學(xué)生,一視同仁,。
尊重學(xué)生,,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)很難,。尊重學(xué)生,,需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心,,要能眼睛里揉進(jìn)沙子,。很多老師都在說(shuō):“要贏得老師的尊重,就需要學(xué)生先尊重老師,?!蔽艺J(rèn)為尊重不分先后,不分高下,。身居高位更要體恤民情,,體察民意,不要把自己擺在高高在上的神壇上,,要俯下身子和學(xué)生親近,。我尊重你,你尊重我,,而不是你先尊重我,,我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師,,如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,,學(xué)生能有平等的意識(shí)嗎?老師對(duì)學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學(xué)生作為未成年人,需要得到老師的欣賞,、贊美,、尊重,即使他有錯(cuò),,也值得尊重,,因?yàn)闆](méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生。饒恕別人的錯(cuò)誤是一種美德,,老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生,。
三、加強(qiáng)理想主義教育和自我教育,。
今年九年級(jí)學(xué)生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考,。以激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育,,加強(qiáng)公民道德教育,。以此為中心,制訂主題班會(huì)內(nèi)容,。在學(xué)生中評(píng)選積極分子,,樹(shù)立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,宣傳先進(jìn)事跡,。認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我,。
四,、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育,紀(jì)律教育,。
我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求,,不搞特殊化。抓好行為規(guī)范,,從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;讓他們牢記不會(huì)做小事的人,,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,,學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,,從小事做起,、從自我教育做起,根據(jù)本班特點(diǎn),,有目標(biāo),、有措施,創(chuàng)設(shè)自己的特色,。重點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,令行禁止,紀(jì)律嚴(yán)明,,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育,?;A(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,,從。
自我評(píng)價(jià),。
做起,。堅(jiān)持以德育人,堅(jiān)持搞好班會(huì)活動(dòng),,提高自我評(píng)價(jià)的自覺(jué)性和能力,。開(kāi)展愛(ài)他人、愛(ài)集體,、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,,樹(shù)班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想,、會(huì)創(chuàng)新,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。
五,、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展,以學(xué)生為主體,,以學(xué)生發(fā)展為本,,以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向,以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),,協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系,,及時(shí)了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
六,、察顏觀色,,重視強(qiáng)化學(xué)生心理健康的教育。
初三學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),,升學(xué)的壓力,,往往容易導(dǎo)致心里失衡。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長(zhǎng),,學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,,應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級(jí)管理,利用班主任工作優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì),,有效地把握學(xué)生的心理,,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們?cè)趶氖掳嘀魅纹陂g也深刻體會(huì)到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種種異常,,如:好動(dòng),、多話、厭學(xué),、打架等并不是單純的品行問(wèn)題,,而往往是由心理問(wèn)題引起的,因此,,將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合,,顯得尤為重要。
七,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的配合與支持。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
教師班主任工作總結(jié)篇十九
開(kāi)學(xué)的第一周,,對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),同學(xué)們還沒(méi)有收心,,暑假的余味還沒(méi)有完全過(guò)去,,不聽(tīng)話的學(xué)生和講話的學(xué)生是老師重點(diǎn)整治的問(wèn)題,,我們也要做好第一周工作總結(jié)。
就這樣第二天的工作還算順利,,他們也沒(méi)那么鬧騰了,。主要的問(wèn)題就是發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡n堂上都不愿意發(fā)言,不善于表達(dá),,希望在日后的教學(xué)中,,能讓他們更多地開(kāi)口說(shuō)。
第三天課表排好了,,我突然要上三節(jié)音樂(lè)課,,分別是一年級(jí)、六年級(jí),、三年級(jí),,前一天晚上就開(kāi)始聽(tīng)各種兒歌,一年級(jí)和三年級(jí)還好,,六年級(jí)到底學(xué)啥好第二天懷著忐忑的心情走進(jìn)了一年級(jí)的課室,,我本來(lái)準(zhǔn)備的小星星,順便學(xué)一下音階,,但他們都會(huì)唱我把準(zhǔn)備的幾首都放了下,,他們?nèi)紩?huì)唱,我我只好問(wèn)他們喜歡聽(tīng)啥就先放給他們聽(tīng),。一年級(jí)的小朋友比二年級(jí)還煩簡(jiǎn)直是魔鬼,,一整節(jié)課沒(méi)停過(guò)的,不斷地被他們打斷停下來(lái)維持秩序,,上課還有人突然走出課室,,突然走上講臺(tái)來(lái)說(shuō)老師我想喝水,老師我可以吃這個(gè)嗎,,老師老師老師——上一節(jié)一年級(jí)的課頭是真的要爆炸了,。
上完了一年級(jí)的課我已經(jīng)對(duì)自己的音樂(lè)課失去信心了,我拖著沉重的腳步走進(jìn)了六年級(jí)的課室,,甚至還不好意思地笑了笑,,我先給他們做了個(gè)自我介紹,然后就開(kāi)始各種吹水,,畢竟六年級(jí)還是能聽(tīng)懂人話的,,我從百鳥(niǎo)朝鳳吹到了莫扎特貝多芬,,再聊一聊tfboys,,我簡(jiǎn)直是動(dòng)用了我所有的神經(jīng)在那一刻將所有我知道的東西吹出來(lái),當(dāng)下課鈴聲響起時(shí),,我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō),,終于下課了,,是的我也是這么想的。
星期四又上了五年級(jí)和四年級(jí)的音樂(lè)課,,四年級(jí)的教材上第一首是國(guó)歌,,于是我提前下載了天安門(mén)升旗儀式的視頻,檢索了五星紅旗的相關(guān)資訊,,在課堂上又開(kāi)始吹水,。四年級(jí)的學(xué)過(guò)國(guó)歌,于是我改為教他們歌唱祖國(guó),,然后又開(kāi)始各種吹,,什么奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式啥啥啥的。我以為四年級(jí)的會(huì)唱國(guó)歌,,五年級(jí)的就更不用說(shuō)了,,結(jié)果一問(wèn),他們根本沒(méi)上過(guò)音樂(lè)課,,因?yàn)橹敖桃魳?lè)的老師也只是教了部分年級(jí),,因?yàn)樗綍r(shí)還有全校的英語(yǔ)課,所以根本沒(méi)有那么多時(shí)間教音樂(lè),,因此五年級(jí)的學(xué)生連國(guó)歌的歌詞都不知道,。于是我開(kāi)始教他們國(guó)歌,教完之后是課本上的少先隊(duì)隊(duì)歌,,在教的過(guò)程中,,有幾句一直唱不好,然后就有學(xué)生說(shuō),,老師別教了,,這歌太難了,我們學(xué)不會(huì)的,。
那一刻我不知道說(shuō)什么好,,因?yàn)樗麄兊轿迥昙?jí)都從來(lái)沒(méi)有上過(guò)音樂(lè)課,他們連對(duì)音樂(lè)的興趣都漸漸失去了,,連嘗試接受音樂(lè)都不太愿意了,。那時(shí)候我突然理解了校長(zhǎng)跟我說(shuō)的話,希望我能將學(xué)校的音樂(lè)帶起來(lái),,這里壓根就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)老師,,雖然我也什么都不會(huì),什么也不懂,,但對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō),,能讓他們有機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)歌,唱唱歌就已經(jīng)很不容易了,。所以看到豬頭潔說(shuō)我又不會(huì)彈鋼琴怎么跑去教音樂(lè)了很搞笑的時(shí)候,,我有點(diǎn)難過(guò),,不是為我自己感到難過(guò),是為這些孩子難過(guò),,也為項(xiàng)目辦難過(guò),,或許還是有很多人不理解項(xiàng)目辦正在做的事吧。下課后有個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)跟我說(shuō),,老師你怎么這么好的,?我反問(wèn)了一句哪里好?她們沒(méi)說(shuō)什么就走了,,可能是剛剛我不停地陪她們反復(fù)唱,,她們覺(jué)得我有耐心吧,或許是平時(shí)的老師都不是這樣上課的,,突然看到我這樣的老師感到新奇吧,,如果真是這樣,那我也覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)......
二年級(jí)的語(yǔ)文課,,我讓學(xué)生們?cè)炀?,在課堂上我采用舉手回答問(wèn)題就能加分的激勵(lì)政策,鼓勵(lì)他們多表達(dá),,這節(jié)課學(xué)生們表現(xiàn)不錯(cuò),,回答很積極,但還是有幾個(gè)同學(xué)不愿意舉手,,以后還得多注意她們,。最意外的是平時(shí)最調(diào)皮的佳倫也舉手了,我趕緊抓住機(jī)會(huì)讓他回答,,他聲音很小,,我就走到他旁邊俯下身聽(tīng)他講,他一開(kāi)始回答的不完整,,我就問(wèn)他是不是還沒(méi)想好,,要不要再想一下等下再回答,一步步引導(dǎo)他,,他終于在這節(jié)課表現(xiàn)的像一個(gè)乖孩子然而第二天他還是在課堂上搗亂好吧,,要牢記教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的、反復(fù)的過(guò)程,。我讓他們用有時(shí)候,。有時(shí)候造句,他們?cè)斓膩y七八糟的,,我就說(shuō)我示范一句,,然后我開(kāi)口就說(shuō)我覺(jué)得我們班的學(xué)生有時(shí)候很可愛(ài)有時(shí)候很討厭于是他們就有樣學(xué)樣我覺(jué)得老師有時(shí)候很溫柔有時(shí)候很暴躁之后那節(jié)課就一直離不開(kāi)暴躁這個(gè)詞好不容易有個(gè)學(xué)生夸我很可愛(ài)很美,我一高興說(shuō)平時(shí)回答問(wèn)題都是加一分,夸我的加兩分hhhh,,下課時(shí)子睿跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō),,老師,,可不可以不要一整天都是你的課,?我說(shuō)你這么討厭我嗎都不想上我的課?他說(shuō)因?yàn)槟愫鼙┰晟险n時(shí)謝杰總是很喜歡突然大喊:老師,!什么時(shí)候下課,?我說(shuō)你這樣問(wèn)老師會(huì)難過(guò)的,后來(lái)其他同學(xué)也會(huì)幫我說(shuō)了,。
嗯總之一步一步來(lái)吧,,雖然現(xiàn)在還有很多做的不夠好的地方,但一定會(huì)越來(lái)越好的吧,!繼續(xù)加油,!