演講稿涉及的主題可以是各種不同的領(lǐng)域和話題。演講稿的結(jié)尾要概括總結(jié)，給聽眾留下深刻印象，并可能提出行動呼吁或展望未來。通過閱讀這些演講稿范文,，我們可以更好地理解如何運(yùn)用演講技巧來吸引聽眾和傳達(dá)信息。
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇一
從孩提時就憧憬成為一位榮耀的幼兒教員，在我的心目中教員是一杯水,，純粹；教員是一顆星,，帶來灼爍,；它更是一幅景致，桃李滿天下,！而今,，我已經(jīng)是一位榮耀的幼兒教員了，假如有人問我：“你愛本人的職業(yè)嗎,？”我會絕不夷由的回覆：“是的,，我異常愛幼兒教員這一行?！庇捎谠谖业男哪恐性缫蜒b滿了無邪天真的孩子,，我愛他們，我要用愛心之水滋養(yǎng)每個孩子的心坎,，我要用我的立異之船載送著孩子們抵達(dá)勝利的此岸,。
子們的相信，用愛心庇護(hù)他們的生長,。孩子的一舉一動以至纖細(xì)的感情變遷都市被我捉拿,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的樂趣,、專長,、喜歡、后勁,，并依據(jù)孩子的本性特色,，舉行有針對性的教導(dǎo)，從而使孩子的潛能失掉開辟,，多元智能失掉進(jìn)展,。“潤物細(xì)無聲”,，孩子們一天乾坤前進(jìn)了,，一天乾坤長大了,。
一份耕耘，一份勞績,。在我的起勁下,，孩子們懂事了，了解了若何去愛,，懂患了怎么樣做人,；孩子們前進(jìn)了，會唱會跳,，會寫會畫了,。當(dāng)孩子們演出的跳舞“傷心天使”在年××區(qū)教導(dǎo)體系構(gòu)造的“金猴迎春，童心賀歲”文藝上演中失掉雷鳴般掌聲時,；當(dāng)我班的王葙小朋友在xx區(qū)“乖瑰寶”大塞中取得一等獎時,；當(dāng)孩子們富裕創(chuàng)意的畫在天下中小學(xué)書法拍照競賽中取得金獎、銀獎,、銅獎時；當(dāng)孩子們說著一口流暢的英語,，講著一個個悅耳的故事時,，我快慰的笑了。孩子們在生長,，我也在前進(jìn),。當(dāng)一篇篇文章在國際、海內(nèi)種種教導(dǎo)雜志上揭曉時,；當(dāng)我在xx市舉行的“我與《大綱》偕行”服裝論壇舉止中取得一等獎時,；當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中取得“十佳芳華舞星”的稱呼時；當(dāng)我勝利的完成為了一次又一次的掌管事情時,；當(dāng)失掉偕行,、家長的同等認(rèn)可時；當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡倪先生時”我好激動,，我好傷心,！
假如孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；假如孩子是花朵呢,？我必定做好護(hù)花的綠葉；假如孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們奉上萬里征程的火箭,；假如孩子是火箭呢？我必定當(dāng)好一位火箭兵,，用我衰弱的肩膀,，頂著他們踏上絢爛的前途,。咱們的事情是費(fèi)力的，咱們的事情是傷心的,，讓我們用愛心迎來孩子們對咱們的相信,，對本人的決心信念；用立異培植新一代的創(chuàng)造性人材,，護(hù)送他們抵達(dá)勝利的此岸,。
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幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的小朋友們：
大家好,！
從孩時就向往成為一名光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水，純潔,；教師是一顆星,，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景,，桃李滿天下,！而今，我已是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自我的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我十分愛幼兒教師這一行?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。
愛心是水，滋潤著你我的心田,；愛心是金鑰匙,，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力,。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志,；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的'窗戶；對生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷,、探望……記得我班有個性格十分內(nèi)向的孩子xx，剛來幼兒園時,，什么都不知,，什么都不會，且樣樣沒興趣,，跟他說話,，她永遠(yuǎn)都是點頭、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自我獨(dú)立做事,，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我,，我這當(dāng)口一批評,，我會更不知所措，所以對xx,，我必須具備了五心：愛心、耐心,、關(guān)心,、信心、細(xì)心,。時間一天天過去了,，她最終有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了,，應(yīng)對她每次小小的提高我都及時給予鼓勵,，她對自我更有信心了，說話的語氣也壯了,，此刻的xx活動時還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量,，教育的力量,！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者,，合作者,，引導(dǎo)者。我和孩子一齊生活,、游戲,、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長,、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點,，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,?！皾櫸锛?xì)無聲”，孩子們一天天地提高了,，一天天地長大了,。
愛心是水，滋潤著你我的心田,；創(chuàng)新是船,，載送著他們到達(dá)成功的彼岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才,。此刻的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育的改革,，時代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢我們必須心懷一顆進(jìn)取心,，下苦功學(xué)習(xí),，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),，學(xué)科技信息。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,，因為這樣才能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造性；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,，因為這樣才能提高自我的知識水平,，推陳出新，找到更新更好的教育方法,，使自我充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫,，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了,。
一份耕耘,，一份收獲。在我的努力下,，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人,；孩子們提高了,，會唱會跳，會寫會畫了,。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“歡樂天使”在20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時,；當(dāng)我班的xx小朋友在xx區(qū)“xx”大賽中獲得x等獎時,；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎,、銅獎時,；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了,。孩子們在成長,，我也在提高。當(dāng)一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時,；當(dāng)我在xx市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得x等獎時,；當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時；當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時,；當(dāng)?shù)玫酵?、家長的一致認(rèn)可時；當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡x教師時”……我好感動,，我好歡樂,！
如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢我必須做好護(hù)花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星，我必須當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢我必須當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是歡樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自我的信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家下午好！
又一年是天上唱雁,，又一年是柳絮飛舞,，又一年是風(fēng)霜雨雪，又一年是桃李飄香,。在這個美好的日子里,，天空很高，金色的風(fēng)很涼爽,。秋天不僅有收獲的快樂,，也意味著耕耘的甜蜜。它不僅果實累累,，還意味著深深的祝福,。
幸福是春天，因為它有了新的生命,。幸福是秋天,，因為它充滿收獲,；而我想說：幸福就是付出，因為付出之后,，我就可以帶著一船星星回家了,。我很自豪，我是盛開的教育花朵中的`一朵小花,。我很自豪我是一名有才華的教育戰(zhàn)線的士兵,。我的生命之花在這片土地上綻放，擁有這片天空是我的幸福,。我很開心,，我是一個光榮的人民教師！
冰心說：“愛在左邊,，愛在右邊,，走在人生的兩邊，隨時播種,，隨時開放,。”這種愛是教育的橋梁,，是教育的動力,，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑。我努力用平等的尊重和真摯的愛打開每一個學(xué)生的心扉,，因為我知道每一扇門的背后都是一個不可估量的宇宙,，每一扇門的打開都是一個不可預(yù)知的未來。在我眼里,，每一個學(xué)生都是一個寶藏,，而我是挖掘?qū)毑氐娜耍幻總€學(xué)生都是含苞待放的蓓蕾,，我是勤奮的園丁,。每個學(xué)生都是千里馬，我是雪亮的伯樂,。我很清楚,，我的一舉一動都會不同程度地影響學(xué)生，甚至影響學(xué)生的生活,！所以我努力以德為師,，以德為楷模，以高德正為師,。我不僅在課堂上給學(xué)生傳授知識，還教會他們做人的道理,。我的教學(xué)生涯才剛剛開始,，教學(xué)道路還很長,。未來，我會更加努力,，更新教育理念,，掌握現(xiàn)代教育手段，努力提高教育質(zhì)量,，用我的心血點燃希望,，用我的行動實現(xiàn)理想，為國家和社會培養(yǎng)偉大的物資,。我會努力突破傳統(tǒng)的課堂模式,，不斷注入活水，讓教學(xué)永遠(yuǎn)新穎,，用自己的愛繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生,，用愛融化老師的靈魂！
謝謝,。
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的小朋友們：
從孩時就向往成為一名光榮的`幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水,，純潔,；教師是一顆星，帶來光明,；它更是一幅風(fēng)景,，桃李滿天下！而今,，我已是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自我的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫的回答：“是的，我十分愛幼兒教師這一行,?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。
愛心是水,，滋潤著你我的心田,；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶,；愛心更是成功教育的原動力,。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志,；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶,；對生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格十分內(nèi)向的孩子xx,，剛來幼兒園時,，什么都不知，什么都不會,，且樣樣沒興趣,，跟他說話，她永遠(yuǎn)都是點頭,、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自我獨(dú)立做事，有時我心里確實會有點兒著急,，但理智告訴我,，我這當(dāng)口一批評，我會更不知所措,，所以對xx,，我必須具備了五心：愛心、耐心,、關(guān)心,、信心、細(xì)心,。時間一天天過去了,，她最終有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了,，應(yīng)對她每次小小的提高我都及時給予鼓勵,，她對自我更有信心了，說話的語氣也壯了,，此刻的xx活動時還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量，教育的力量,！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,，真正成為孩子的支持者,，合作者，引導(dǎo)者,。我和孩子一齊生活,、游戲、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長,、愛好、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點,，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。“潤物細(xì)無聲”,，孩子們一天天地提高了,，一天天地長大了。
愛心是水,，滋潤著你我的心田,；創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸,。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。此刻的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革,，時代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢我們必須心懷一顆進(jìn)取心,，下苦功學(xué)習(xí),，向書本學(xué)，向同事學(xué),，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息,。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點,。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造性,；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,，因為這樣才能提高自我的知識水平，推陳出新,，找到更新更好的教育方法,，使自我充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識,?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了,。
一份耕耘，一份收獲,。在我的努力下,，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人,；孩子們提高了，會唱會跳,，會寫會畫了,。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“歡樂天使”在20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時,；當(dāng)我班的xx小朋友在xx區(qū)“xx”大賽中獲得x等獎時,；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時,；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長,，我也在提高,。當(dāng)一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時,；當(dāng)我在xx市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得x等獎時,；當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時；當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時,；當(dāng)?shù)玫酵小⒓议L的一致認(rèn)可時,；當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡x教師時”……我好感動,，我好歡樂！
如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢我必須做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星,，我必須當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢我必須當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是歡樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自我的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。“師愛”是人間其他的愛都無法比擬的,，因為這種愛是一種不記回報的,、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛,，它是無比神圣的,，比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最樸素的心理需求,，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵,，對孩子的健康成長和全面進(jìn)步有很大的推動作用,。
在我選擇幼教職業(yè)的時候，幸運(yùn)的加入一個充滿活力的,、積極向上的大家庭,，遇上了配合默契、經(jīng)驗豐富的徐老師和充滿活力的彭老師組成的小團(tuán)隊,，不但在工作中大力的支持我,，而且在生活中也經(jīng)常幫助我，是她們讓我堅定從業(yè)的信心,，讓我能夠在心愛的工作崗位上堅守至今,。
責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的幸?；匚?。我無法說出哪個更重要，但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是最容易教的,。”而我卻認(rèn)真的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因為孩子什么都不懂,，教的時候任你發(fā)揮；說難教,，也是因為孩子們什么都不懂,，所以出于責(zé)任心我們一定要教好他們，除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。
我們班有個孩子,，從小班來就一直不合群，老是一個人躲著玩,，從來不直視任何人,，也不愛說話，好像就是生活在自己的世界里,，但我們并沒有因孩子的安靜而忽視他的存在,，而是三位老師經(jīng)常抱抱他,，鼓勵他，多和他交流,。與此同時,，我們和家長進(jìn)行溝通，耐心的幫教促使家長發(fā)生了改變,，從不理解不接受到積極的配合工作,。剛進(jìn)園時孩子只要一不舒服，至少在家要休三四天,；現(xiàn)在生病,，第二天家長就把孩子送來了，我們都很奇怪,，沒想到孩子的爸爸說“老師,，孩子馬上就要畢業(yè)了，和你們相處的時間沒有多長了,，能來就讓他來,，和你們多相處幾天吧?！甭犃思议L的話，我們非常的感動,，這就是愛和責(zé)任的收獲吧,。
我們的老師是忘我而偉大的，記得2008年大地震來臨那一刻,，老師們沉穩(wěn)機(jī)智,、勇敢果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上,。沒有驚呼,，沒有慌亂，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全,，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作,，穩(wěn)定著孩子們的情緒，直到孩子平安送到家長手上,，我們才會安下心來,。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng)，是那樣的根深蒂固,，純樸自然,。
師德需要專門的職業(yè)教育去培養(yǎng)，更需要的是每位教師堅持不懈的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我摯愛的幼教事業(yè)上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要傳承教師的美德,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！
最后,，我想說：幼師的工作不止是一份薪水,，一個前途，更多的或許是心靈的依托,，孩子的笑臉,、家長的期望以及他們的尊重與認(rèn)同將陪伴著我踏實地走好從教生涯的每一步。
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
今日坐在這里發(fā)言，感到無比榮幸,，我們的成果能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn),，是全組成員莫大的的華蜜，我們深知,，我們并不是干得最好的年級,，只不過是從一個蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會了自己獨(dú)立行走而已，這過程中,，得到了領(lǐng)導(dǎo)猶如對潛能生一般特有的關(guān)懷,，得到了其他年級組熱心的幫助，我們最終完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù),，組內(nèi)每一個成員也因此而快速成長了起來,。下面，我作為一年級代表,，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報我們工作的點點滴滴,。
常言道：成長的過程是一個充溢艱辛，甚至孕育著苦痛的過程,，猶如一個生命的胚胎,，要經(jīng)過母體十月的孕育，直至分娩的陣痛,，才有那一聲生命洪亮的啼哭,，一年級組的的成長，也經(jīng)驗過一段這樣的軌跡,。
我們第一次得到了校長的表揚(yáng),，雖然只是對我們工作看法的確定,，但那已經(jīng)足夠了，我們像一個小孩子似的高興了好一陣?，F(xiàn)在回想起來,，我們?yōu)樽约旱娜硇耐度牍ぷ鞫牢俊Ｎ覀兊木礃I(yè)精神是在深圳試驗學(xué)校這個大熔爐里煉出來的,，我們?yōu)槌阶晕叶d奮,。
有位名人說過，老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人,，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命,。我們深知,，真正的試驗人辦事有成效，真正的試驗人能開拓創(chuàng)新,，真正的試驗人最講團(tuán)隊合作,。一年級組是一個有活力，有實力的團(tuán)體,，每個人都有自己的才能：王巍敢想敢做,，有開拓精神；伍海燕有板有眼,，踏實仔細(xì)；劉坤溫順大度,，吃苦耐勞,；郭冬玉大方自信，頗有靈氣,；張秋花閱歷豐富,，兢兢業(yè)業(yè)；楚小平多才多藝,，做事有條理,；龍琳見多識廣，點子極多,。這樣一個優(yōu)秀的團(tuán)體,，如何把他們很好地凝合起來，把他們的實力充分發(fā)揮出來呢,？當(dāng)我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁P(yáng)而歡呼的時候,，我在自責(zé)內(nèi)疚的同時也暗暗下決心：努力吧,，為了自己，也為了這些可愛的伙伴,！
從今,，我遇到問題就請教楊波，孫安懿,，有時還向張彥,，趙謀元取經(jīng)，有時,，我會上樓,，到各班教室外溜達(dá)溜達(dá)，留意視察高年級常規(guī),、學(xué)習(xí)的微小之處,，覺得有可鑒之處，立刻就在我們小團(tuán)體實施起來,。有時,，在網(wǎng)上或書中看到一些有創(chuàng)意的文章，就和老師們商議探討,，可行之處馬上到班上試一試,。我們覺得低年級要?dú)g樂學(xué)習(xí)，要活而不亂,，因而實行了一系列的激發(fā)學(xué)生主動性的課外競賽活動：背書大王競賽,，筆順大賽、查字典競賽,、猜謎大賽,，競賽打算充分，有記分員,，有主持人,，賽后有總結(jié)，有嘉獎,。過程精彩紛呈,，有個人之間的評比，有班與班之間的較量,，通過這樣的競賽活動,，同學(xué)們喜愛朗讀了，喜愛翻看課外書了,，下課時追逐打鬧的少了,，取而代之的是猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌,。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動很有效果,，也主動組織了數(shù)學(xué)速算競賽和我是小小數(shù)學(xué)家競賽活動,。活動中,，不斷培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好,，老師們也因此而分工合作，加強(qiáng)了溝通,，促進(jìn)了相互了解,，團(tuán)隊凝合力也漸漸滋生、開花,。假如把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，試驗學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望,，播種太陽的使者,。
在隊列廣播操競賽和合唱節(jié)中，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神,、集體榮譽(yù)感和作為一個合格老師高度的責(zé)任感,。開學(xué)工作剛忙完，楚小平就找了我,，依據(jù)上期運(yùn)動會的閱歷教訓(xùn)談了他的安排和想法,，早熬煉時，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊列指導(dǎo),，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操,，一個月的操練期間，班主任每節(jié)體育課都跟班,，幫助楚小平,，力爭不奢侈一分鐘時間。郭冬玉,，張秋花,，每天早熬煉時都在對個別學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，龍林沒有舞蹈訓(xùn)練時,，也跑來幫忙,。有好的建議和做法大家會立刻實施并剛好改進(jìn),，這期間，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)切和支持,。競賽前夕,，為了突破每一個細(xì)微環(huán)節(jié),，我們還在年級內(nèi)進(jìn)行了彩排，開展了競賽,。當(dāng)看到一年級小摯友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場,，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時,，我心潮澎湃，我們努力了,，我們望見努力的成效了,，一年級的學(xué)生進(jìn)步了，一年級的老師也磨練出來了,，成長起來了,！
隊列廣播操競賽剛過，龍林已經(jīng)躍躍欲試,，復(fù)印歌譜,，選擇道具，編排動作,，培育指揮員,，早熬煉和下午的時間也都已經(jīng)排得滿滿的`，不錯過一個練習(xí)的機(jī)會,，不奢侈一刻練習(xí)的時間,。業(yè)余指揮員也上場了，有老師,，有學(xué)生,，盡管不專業(yè)，卻也有板有眼,，一年級在第一屆合唱節(jié)中,，又不負(fù)眾望，取得了優(yōu)異的成果,。
難能珍貴的是,，我們沒有沉醉在成功的快樂中，已早早進(jìn)入了本期最艱難的一戰(zhàn)——用可喜的成果向家長匯報,，請大家看看這些畫面吧：
周末,，xxx、xxx在為學(xué)生補(bǔ)課,，每駕馭一個學(xué)問點,，還會有獎賞呢，小孩子喜滋滋的,。
下課了,，xxx、xxx在與學(xué)生談心,，溝通,，溝通，關(guān)注著每一個孩子,。
操場上,，xxx,、xxx不失時機(jī)地接近孩子，了解學(xué)生思想,，培育感情,。
飯?zhí)美铮瑤孜话嘀魅卫蠋熡衷谔接?，溝通,，安排任?wù)。游樂場邊,，形體室里,，xxx、xxx對他們的弟子毫不松懈,。
有的老師雖然不是我們年級組成員,，卻仍舊對一年級小摯友傾注了滿腔熱忱：
放學(xué)了，xxx,、xxx正耐性細(xì)致地教學(xué)生讀英語呢,，那么專注，那么仔細(xì),。
教室里,，xxx、xxx不斷變著花招,，吸引孩子們,，馴服孩子們。
午托時,，xxx從來少不了給學(xué)生講故事,。這樣的畫面數(shù)不勝數(shù)，時間關(guān)系,，此不累贅,。當(dāng)然，我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時走彎路，有時做無用功,，我們在合作時也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自己,，還有很多的難題擺在我們面前,。但我們有了一個良好的開端,，我們有信念,，有志氣去面對作為一個試驗人所要克服的困難。我們將在深圳試驗這塊沃土的培育下,，成長,，壯大。
今日,，我羅羅嗦嗦說了這么多,，最終，我還想和各位說幾句心坎話：
我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)驗，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)驗豐富而驕傲,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。今日,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作,，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的機(jī)會,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，相互關(guān)切,，相互理解。不管在哪里,，不管到何處,，要堅毅，要進(jìn)步,，要合作,，更要?dú)g樂。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳?，攜手共進(jìn),！
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇七
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大家好!
7月20日，鄭州大雨,。網(wǎng)友“奇跡奇緣”下班后趟過到大腿的水上了鄭州五號地鐵,，噩夢就此展開。
地鐵過了一站，就停下來了,。車廂開始滲水,，本來大家想往外撤離，結(jié)果前方的水洶涌撲來,，他們只能退回到地鐵上,。等全部乘客回到車廂里，車廂里的水已經(jīng)到腰部了,。
然而,，水還像猛獸一般咆哮著涌進(jìn)。列車外面的水一直在漲,，車廂里的水也在上漲,，最后，他們不得不站在座位上,。
當(dāng)水漫到胸口時,，“奇跡奇緣”害怕得不得了，不只是因為無休無止涌進(jìn)的水,，而是車廂里嚴(yán)重缺氧,，她開始呼吸困難，她哽咽著給媽媽發(fā)了一條信息：媽媽,，我可能快不行了,。然后，她就暈了過去,。
在這生死存亡的瞬間,，她的媽媽打來了電話，手機(jī)的振動喚醒了她,，一個消防隊員給她加油打氣,，告訴她他們已經(jīng)在想辦法營救他們。
幾分鐘后,，車廂頂傳來了救命的腳步聲,，消防隊在使勁砸車廂的玻璃，一下兩下無數(shù)下,，玻璃終于被砸碎了,，他們能夠呼吸了!
讓“奇跡奇緣”感動的是，獲救后的第一刻,，大家沒有忙著逃生,，而是相互攙扶著幫助營救已經(jīng)暈倒的人。
等暈倒的人都救出去后,，誰先走呢?所有的男生都自覺站在車廂的兩邊,，讓女生先走,。即使是情侶，也放開了彼此的手,，讓女生先走,。
有的女孩體力不支，頭暈走路費(fèi)力,，只能邊走邊停，無論她停在哪里,，會有無數(shù)的男人女人對她說,，不要怕，你靠著我走就可以,。
很多男生拉著女孩走,，更多男人泡在水里和消防員手拉手接應(yīng)女孩出去。
河南暴雨災(zāi)難是不幸的,，在這場暴雨中已經(jīng)有十幾人不幸失去性命,，房屋倒塌，車子被卷走,，老百姓的生命和財產(chǎn)損失都是無法估量的,。
然而，不幸中的大幸是,，這場災(zāi)難又讓我們再一次感慨：我們國人表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)和善良,，能夠抵抗任何災(zāi)難。
就像網(wǎng)友們所說的：
“在災(zāi)難面前,，我們國家的民族團(tuán)結(jié)力量很強(qiáng)大,。”
“你可以永遠(yuǎn)相信中國人民,?！?/p>
“刻在中國人骨子里的守望相助。真正出事的時候,，每個人都會把別人看得比自己重要,。”
謝謝大家!
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
我演講的題目是——師德傾注教育，愛心追逐夢想,。
成為一名老師,，是我孩提時代的夢。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這個職業(yè),。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著滿腔的熱情,，我踏上了三尺講臺,。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，而師德就是教育的光輝,；教師是人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。
如果把師德比作一棵大樹,，那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根。在“講師德修養(yǎng)”的氛圍中,，我身邊的同事為我樹立了榜樣,。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師默默地埋頭苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,，使我暗下決心：不追名譽(yù),，但求工作進(jìn)步；不追利益,，但求今生無悔,。
如果把師德比作一棵大樹，那么對業(yè)務(wù)的精通就是它的'果實,。上個月,，我有幸奔赴上海參加xx。十五天的學(xué)習(xí),，讓我提高了理論水平,，豐富了實踐經(jīng)驗，結(jié)識到優(yōu)秀的同行,，領(lǐng)略到專家的風(fēng)采,。這半個月，我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)經(jīng)驗,，還有可貴的教育精神,。居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者——這種崇高的師德會奏出最美的樂章！最后,，我把居里夫人的名言送給各位,，讓我們把師德傾注在教育上,，用愛心去追逐教育的夢想！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇九
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛,，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。
當(dāng)我走在路上，看到一個孩子單獨(dú)在路上玩耍時,，便不由得停下腳步,，不是為了別的，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車,，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。
每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉,，我就覺得世界是如此的完美,，她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有方法不去愛她們,，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放下他,，我將我的心融進(jìn)所有的.角落,，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生捧著一顆心來,，不帶半根草去的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氣氛中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛,，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,，我真的很欣慰,，我感覺我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛。
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同行姐妹們：
大家早上好,！今日我演講的題目是《感悟幼師的幸福》,。
有一句諺語說：假如想要幾個小時的幸福,，就去喝酒；假如想要幾年的幸福,，就去結(jié)婚,；假如想要一輩子的幸福，就去做教師,?？墒乾F(xiàn)實的反差怎么如此巨大？教師的幸福在哪里呢,？我不只一次問自己,。
正值我心存困惑時，有一件事轉(zhuǎn)變了我的態(tài)度,。那天我感冒了,，嗓子很疼，頭也疼,?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的,，我心里真的好煩,，就大吼一聲：“別吵了，都給我寧靜點兒”,，孩子們被我的吼聲給驚住了,，呆呆的坐著,，不知道發(fā)生了什么事。接下來,，我隱模糊約聽到幾個孩子在談?wù)撝裁?。到了明天，也是我最感動的一天,，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ樱乙粫r心潮澎湃,，眼眶漲起熱潮,。雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情意,。我已無法用言語形容那份感動是什么,，只知道當(dāng)時心里洋溢著滿滿的幸福感。
那一刻,，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福,。我最終明白：幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒服心境。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié),。
最終我只想說,，各位同行,、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),，讓我們專心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧,！
我的演講完畢，感謝大家,！
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位教師、家長和親愛的孩子們：
大家好,！我是一名幼兒園教師,，今天我很榮幸能在這個場合和大家談?wù)撚變簣@教師師德師風(fēng)方面的話題。
作為一名孩子們成長中的引導(dǎo)者,，我們幼兒園教師必須時刻注重自己的師德和師風(fēng),。幼兒園教師，是我國教育體系中一個非常重要的組成部分,。我們所肩負(fù)的責(zé)任不僅僅是教授孩子們知識,，還有引導(dǎo)孩子們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,，為他們創(chuàng)造一個健康,、快樂,、安全、和諧的`成長環(huán)境,。
首先,，作為幼兒園教師，我們必須要具備優(yōu)秀的師德,。師德,，就是教師應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則和規(guī)范。幼兒園教師師德是整個教育行業(yè)的“風(fēng)向標(biāo)”,，我們必須始終保持清醒的頭腦,，時刻把孩子們的利益放在首位，將自己的職責(zé)完美地履行,。
其次,，作為幼兒園教師，我們也要注重師風(fēng),。師風(fēng)是幼兒園教師工作中非常重要的方面,。良好的師風(fēng)會給孩子們留下深刻的印象，我們的言行舉止,、態(tài)度,、責(zé)任感以及執(zhí)行力等方面都需要具有非常高的標(biāo)準(zhǔn)。同時,，我們也應(yīng)該注重自己的形象,，在日常生活中注意言行，維護(hù)我們幼兒園教師行業(yè)的形象和聲譽(yù),。
最后,，作為幼兒園教師，我們需要發(fā)揮引導(dǎo)者的作用,，教育孩子們養(yǎng)成健康,、高尚、積極的人生態(tài)度,。除了我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作以及管理工作,，我們也應(yīng)該泰然處之，掌握基本的心理學(xué)知識,，尊重孩子的人格和個性,，在與孩子的交往中注重溝通和理解。
總之,，幼兒園教師的師德和師風(fēng)是我們工作的基石,，我們應(yīng)該時刻保持清醒的頭腦，不斷完善自己，不斷提高教學(xué)水平和素質(zhì),。讓我們肩負(fù)起引導(dǎo)孩子成長的重任,，創(chuàng)造出更美好、更和諧,、更有愛的環(huán)境,，為孩子們創(chuàng)造一個快樂成長的天堂！謝謝大家,！
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：
大家好!
初為人師時,，不知道自己肩上的責(zé)任,，以為自己就是一個“孩子王”。后來,，當(dāng)漸漸融入教師這個角色,，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中,，我開始在各方面提高自身素質(zhì),，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘,。
我是一片綠葉,，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的,，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾,。我用辛勤的汗水,，澆灌出一棵棵幼苗,，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量,，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長。
每一個清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏,，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲：“明天見,?！澳克退麄儩u漸走遠(yuǎn)。多少個春夏秋冬,，無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們用博愛，滋潤快樂,，用智慧,，開啟文明,，用鼓勵，喚醒自信,，用寬容,，示范尊重，用無私,，引導(dǎo)正義,，用平凡，孕育偉大,。
我熱愛幼教事業(yè),，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花,，純潔無暇,、誠實坦然。我最喜歡和他們玩游戲,，他們認(rèn)真,、投入、絕對遵守規(guī)則;他們一臉汗水,，滿身塵土,，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁,。孩子最美,，孩子最真!“吾愛童子身，蓮花不染塵,，罵之唯解笑,，打亦不生嗔?！拔以赣肋h(yuǎn)和孩子在一起,，永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂。
如今,，我對自己的工作更多了一份眷戀,，也更多了一份執(zhí)著。在未來的歲月里,，我將用真誠的愛成為孩子的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。我堅信,，愛能讓我改變一切!
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好,！
幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的,、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。
她會很認(rèn)真地做好每項工作,，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對的`是一群不一樣的孩子,，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了,，有進(jìn)步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會做事情到能主動幫父母,、老師,、同伴等；孩子去參加比賽獲獎了等等,；都離不開老師的教育,、幫助,?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對自己的喜愛,、尊重,、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。
當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合,；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個老師真不錯,。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在,。
幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件?！?/p>
如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流,，你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔,，最美好,，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,！
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,！我的演講完畢，謝謝大家,！
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇十四
各位老師：
綠葉,，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng)；綠葉,，默默地映襯著紅花——無怨言,。
記得有這樣一句格言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉,，誰不想做鮮花呢,？時刻受著人們的青睞和呵護(hù)，可是如果沒有綠葉,，鮮花又怎能存活呢,？沒有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢,？綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無私的奉獻(xiàn),，正因為如此，我選擇了做一片綠葉,，做一名光榮的幼兒教師,，這也就是我無悔的選擇！
作為一名幼兒園老師,，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性,，工作中的點點滴滴卻又是那么理性的問題，真實的存在,，我相信每一個新教師都曾有過這樣的困惑,，我們帶著激動、興奮,、新鮮以及緊張,、陌生,、不安的心情來到了自己向往已久的教師崗位上,，想把每一件事情都做好,，卻發(fā)現(xiàn)看似平凡簡單的工作要想做好并不是那么容易，“孩子為什么聽不懂我在說什么,？”,、“為什么事先想好的計劃與現(xiàn)實發(fā)生的情況有那么大的距離？”,、“為什么我極力想把工作做好,，可總是事與愿違？”當(dāng)我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時候,，卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬,，不知如何下手，內(nèi)心很茫然,，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作,。
在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書,，那就是何桂香老師的《成長在路上——幼兒園新教師必讀》,，這本書匯集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對策,、幼教專家的意見與建議,。它是理論與實踐相結(jié)合的'，有真實案例的,，能幫助我們解決工作中的問題,、能讓我將其中之精華運(yùn)用到實際工作上的書。
作為新教師,，青春是我們的資本,，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言,。只有不斷的努力,，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中，對得起人類靈魂的工程師這一說,，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書,，真的讓我有耳目一新的感覺，像是給我指明了一條道路,，這本書的面面俱到,，細(xì)致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往？”“如何觀察幼兒需求,？”“怎么設(shè)計教學(xué)活動,？”“怎樣進(jìn)行有效的反思,？”、“如何寫計劃”……一個個鮮活的案例,、一個個具體可操作的策略,，都給了我最直接的指點。
更讓我驚喜的是,，這本書上教我們怎樣從一日生活中培養(yǎng)孩子的常規(guī),，具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲,。從來園,、點名、洗手,、擦手,、進(jìn)餐、擦嘴,、漱口……一直到離園都有為我們支招,。我想這個暑假我閱讀了這樣一本有實效性的書，將會給我的工作生活增添幾分自信和色彩,。我相信只有自信了,，才能逐漸走向成熟。
“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來思考的問題,，答案很簡單,，好老師懂得：“熱愛孩子，相信孩子,，關(guān)心孩子,，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子,！”
幼兒園教師的師德師風(fēng)演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，敬愛的同學(xué)們：
兒時的選擇,，讓我當(dāng)了一個山寨的孩子王,，現(xiàn)在我是一個山寨版的幼兒老師。不經(jīng)意間,，二十多年的時間在平凡和安靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今日,，我依舊還堅守在這里。在這平凡和樸實中,，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個一般幼兒老師存在的價值,！
說到幼兒老師的職業(yè)道德,，人們立刻會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、活潑開朗,、無私奉獻(xiàn)······。但我覺的新時期的幼兒老師還應(yīng)有工作著,、成長著,、歡樂著的情懷和主動向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊精神,。
一切師德要求都是基于老師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子,。解除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情,。
老師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的'嫩苗,，須要“園丁”的呵護(hù)和培育。每個孩子都是母親的珍寶,，這就使我深深體會到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康,，歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會喜悅,，就能感覺到工作的歡樂。
幼兒園的工作須要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作,，這就須要老師具備良好的“團(tuán)隊精神”,。團(tuán)隊精神，字只有四個,，簡潔的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、協(xié)作、相互幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。
看到合作伙伴給我的幫助和理解，給了我很大的信念,?？粗业墓ぷ鞯玫搅舜_定，我也覺的我的付出得到了回報,。但我得到了很多：自己學(xué)問的增長,，小摯友的歡樂，同事的贊同,，幼兒園的回報,。正是我對這個團(tuán)隊的酷愛，我才會仔細(xì)的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊里,，我體會到合作的開心,，領(lǐng)會到工作的樂趣。我是一名幼兒老師,，所以我更懂得愛,，愛每一個孩子甚至愛身邊全部的人。當(dāng)我走在路上，看到一個孩子獨(dú)自由路上玩耍時,，便不由得停下腳步,，不是為了別的，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶,，或許許多人都會不屑一顧，但我不行,，因為我是一名幼兒老師,，我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候，我總會把座位讓給別人,，雖然我自己也暈車,，但我還是樂意這樣做，因為我是一位幼兒老師,，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。每天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美妙,，她們教會我以真心去面對全部的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有方法不去愛她們,，我不能因為他長得不行愛就不愛他，我也不行能因為他的邋遢而放棄他,，我將我的心融進(jìn)全部的角落,，不管自己開不快樂，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐?，我會在他們不舒適時,，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,，使他們在明理的同時能興奮地吃完自己的飯菜,。當(dāng)他們尿濕褲子時，我會把他們抱在懷里,，把自己的外衣給他們當(dāng)褲子穿上······,。我們班上有一位幼兒，一到午點吃水果就哭，因為平常在家里她也不吃水果,，其他小食品想吃什么就吃什么,。在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥她,，而是變著法子哄她吃,，起先先喂，再漸漸的讓她自己吃,，一段日子下來,，她漸漸學(xué)會自己吃，給其他的挑食做了很好的榜樣,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛接著在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓將來的世界充溢更多的愛,。
我慶幸我是一名幼兒老師,，因為作為一位幼兒老師，我比別人更多了一份愛,。我華蜜的工作著,，成長著，歡樂著,。
