總結(jié)是一種自我激勵(lì)的方法，可以讓我們更有動(dòng)力去追求更好的表現(xiàn)和成果。在寫(xiě)總結(jié)之前,，可以先做一份詳細(xì)的筆記,，以便回顧和總結(jié),。在這些總結(jié)范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)寫(xiě)作風(fēng)格。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

為了同學(xué)們?cè)谠黾芋w質(zhì)，強(qiáng)健體魄的同時(shí)又得到了快樂(lè),，同時(shí)發(fā)展小學(xué)生的相互合作能力,，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團(tuán)結(jié)一致的精神,。在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人,，增進(jìn)友誼。本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動(dòng),。在活動(dòng)中我們總結(jié)了幾點(diǎn)：

圍毽子活動(dòng),，給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái)，它是最受踢毽子的大學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)方式,。參與圍毽子活動(dòng),。毽友們可以再實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況，也能相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。同時(shí)大大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的觀賞性和趣味性。圍毽實(shí)戰(zhàn)中,，相互傳接，斗智斗勇,，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性,。場(chǎng)中的每一個(gè)成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意力要高度集中,，注意觀察來(lái)球的趨勢(shì)。大腦迅速做出合理判斷,，以最合理的步法,，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理,，完成整個(gè)接球任務(wù),。在這里著重說(shuō)明的是一定要高度重視對(duì)來(lái)球的預(yù)判和身體的快速移動(dòng)。良好的步法是踢毽子的靈魂,，不要祈求每一個(gè)來(lái)球都那么“稱(chēng)心如意”,，一定要培養(yǎng)良好的救球意識(shí)。在毽子未落之前,，絕不輕易放棄,。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會(huì),。

踢毽子活動(dòng)中,，要想學(xué)得好又快，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法,，要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃,。要保證質(zhì)量按時(shí)完成，每一場(chǎng)比賽結(jié)束后，要善于分析和總結(jié),，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動(dòng)作，一個(gè)非常到位的凌空跳躍,，一個(gè)富有創(chuàng)意的動(dòng)作編排,，一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來(lái)。

在這次活動(dòng)中我們采取的是圍踢形式,。三個(gè)人一組,。一個(gè)人最多踢2下，三個(gè)人最多踢5下,。哪邊贏,，哪邊按順時(shí)針轉(zhuǎn)圈；哪邊贏,，哪邊發(fā)球,。發(fā)球必須過(guò)網(wǎng)。發(fā)球踢球,。不能過(guò)毽子內(nèi)線,。

為了貫徹落實(shí)好我們的工作計(jì)劃。開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),，提高我們自身能力,，增強(qiáng)體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的，在指導(dǎo)老師的努力下,，各班同學(xué)積極參加,，展現(xiàn)了同學(xué)們嶄新的精神面貌。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

本學(xué)期我校繼續(xù)將合唱作為藝術(shù)品牌,，我校組織的校合唱隊(duì)的目的,，首先是順應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的潮流，讓音樂(lè)的元素滲透到素質(zhì)教育之中,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力，在訓(xùn)練和演出的過(guò)程中,，讓學(xué)生真正感到音樂(lè)的藝術(shù)魅力,，從而提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和聲樂(lè)能力，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,，陶冶情操,、開(kāi)拓視野，使學(xué)生在各方面都得到全面,、健康的發(fā)展,，使音樂(lè)教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用,，現(xiàn)將本學(xué)期校合唱隊(duì)的活動(dòng)總結(jié)如下：

考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力,、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。所以，我們擴(kuò)建合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,、有良好的聲音,、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確,、聽(tīng)辨能力較強(qiáng),，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn),，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí),，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、呼吸訓(xùn)練,。

氣息是發(fā)聲的`動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音,。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái),。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練。

剛?cè)牒铣?duì)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，聲音白而扁,，氣吸淺，位置低,，口腔打不開(kāi),，下巴緊,。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練,。

1、熟悉歌曲,，掌握旋律,。

這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》、《同一首歌》,。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞,。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),，然后進(jìn)行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

2、歌曲的藝術(shù)處理,。

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力,、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，在下個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍,！

英語(yǔ)兒童歌曲，因其充滿童趣,，富有動(dòng)感,，詞句簡(jiǎn)單，內(nèi)容生動(dòng),，形式活潑等特點(diǎn),，深受孩子們的喜愛(ài)。演唱英語(yǔ)歌曲還有利于記憶詞匯,、培養(yǎng)語(yǔ)感,、提高模仿能力、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛,。我們可以看到很多英語(yǔ)教師在教學(xué)中經(jīng)常利用歌曲的獨(dú)特形式和風(fēng)格,，以歌促學(xué)，寓教于樂(lè),；在課前兩分鐘預(yù)備鈴后,，在優(yōu)美的.英語(yǔ)歌聲中，孩子們沉浸到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍里,；在課堂教學(xué)中,，將單詞編入歌曲幫助學(xué)生識(shí)記單詞；用歌曲串聯(lián)新授知識(shí)等等,。

蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),，就急于傳授知識(shí)，不懂情感的腦力勞動(dòng),，就會(huì)帶來(lái)疲倦,，沒(méi)有歡欣鼓舞的心情,，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)”。英語(yǔ)歌曲的教學(xué)也不例外,，構(gòu)思巧妙,，新穎教法就扣住了學(xué)生的心，學(xué)生們興奮了,，學(xué)習(xí)熱情也就高漲了,。我在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲,。創(chuàng)設(shè)情景的方法很多：利用圖片創(chuàng)設(shè)情景，利用聲音創(chuàng)設(shè)情景,，利用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景,，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，利用故事創(chuàng)設(shè)情景,。

光憑動(dòng)作是不能保證學(xué)生完全理解的,。在歌曲教學(xué)中我們要運(yùn)用各種各樣的手段以情激趣，全方位,、多角度地激發(fā)小學(xué)生的好奇心與求知欲,，發(fā)展他們的理解能力。

我們知道兒童的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間保持,，游戲是低年級(jí)學(xué)生的基本活動(dòng),，采用游戲的形式吸引孩子，讓他們廣泛參與到游戲活動(dòng)中來(lái),，主動(dòng)地輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí),。在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，游戲是常用的教學(xué)手段,，給歌曲增加些猜測(cè)的內(nèi)容,，或增加些游戲情節(jié)，并付之生動(dòng)有趣的結(jié)果,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。寓教育于游戲之中，對(duì)幫助兒童擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,，陶冶性格,，促進(jìn)德、智,、體,、美各方面的發(fā)展，尤其對(duì)兒童的智力開(kāi)發(fā),，有著不可估量的作用,。

“英語(yǔ)課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課”，應(yīng)“著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力”,。人的語(yǔ)言能力以他的思維為基礎(chǔ),，因此，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力應(yīng)該從他們的思維能力著手,。在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中,，學(xué)生通過(guò)續(xù)編歌曲、創(chuàng)編歌曲，既學(xué)得情趣盎然,，又促進(jìn)思維的發(fā)展,。

在具體的教學(xué)當(dāng)中，我就選擇學(xué)生感興趣的,、有一定單詞基礎(chǔ)的內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)歌曲的創(chuàng)編，在創(chuàng)編兒歌的過(guò)程中既復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的歌曲,，又運(yùn)用了學(xué)生已掌握的單詞和句型,，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，真可謂一舉三得,。這樣學(xué)生才會(huì)樂(lè)意根據(jù)已有文本進(jìn)行模仿,、創(chuàng)造。我想在教學(xué)中如果能持之以恒地創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生興趣,，小學(xué)英語(yǔ)歌曲教學(xué)將不會(huì)再成為我們教學(xué)研究中的“瓶頸”問(wèn)題。相反,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)了英語(yǔ)歌曲,，除了能提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固與擴(kuò)大詞匯外,，還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的節(jié)奏感,。

英語(yǔ)兒童歌曲教學(xué)實(shí)質(zhì)上是教師為兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件和提供機(jī)會(huì),，讓兒童參與各種豐富多彩的活動(dòng)，在人物,、環(huán)境,、材料等交互作用的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，發(fā)展聽(tīng)說(shuō)能力,。我們?cè)诟枨虒W(xué)中始終要貫徹這樣的原則“實(shí)施成功教育,，改進(jìn)課堂教學(xué)，加強(qiáng)情感教育,，創(chuàng)辦英語(yǔ)樂(lè)園”,。恰當(dāng)運(yùn)用歌曲的簡(jiǎn)易性、趣味性,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓孩子們?cè)谛蕾p中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會(huì),，在體會(huì)中創(chuàng)造，由此獲得的知識(shí)和情感,，將給孩子未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),；將英語(yǔ)兒童歌曲運(yùn)用于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活,，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，保持少兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ),，這也是我們英語(yǔ)教學(xué)的最終目標(biāo)所在。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢,？以下是小編收集整理的小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以講故事審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于講故事教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把講故事基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到講故事藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮講故事藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動(dòng),、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)講故事的感受和對(duì)講故事律動(dòng)的參與放在重要位置,。首先,，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面,，上課時(shí)注意語(yǔ)言美,、教態(tài)美、動(dòng)作美等,，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的.想力,，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上講故事課,。另一方面,，通過(guò)聆聽(tīng)講故事、表現(xiàn)講故事,、講故事創(chuàng)造等審美活動(dòng),，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于講故事中的美和豐富的情感，為講故事所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使講故事藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課至少要留足時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演講故事,，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究,、可討論的問(wèn)題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)講故事的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,。

自主,、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的講故事學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑,。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)講故事活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生講故事表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。我覺(jué)得講故事課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩,。

以上就是我們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中的工作總結(jié),，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高,，望領(lǐng)導(dǎo),、教師多多指導(dǎo)，我們會(huì)不斷完善,，爭(zhēng)取做得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

本課程的開(kāi)設(shè)可以說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。為此,，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法,。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),。

我采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性,，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容,，主要利用講授法、演示法,、呈現(xiàn)法等,。如：通過(guò)多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品,，先從視覺(jué)上引起學(xué)生的興趣;其次,，放大教師的操作過(guò)程，讓學(xué)生看清操作過(guò)程,。二是師生互動(dòng),，借助師生對(duì)話來(lái)共同思考、共同操作,、共同解決,。針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法,。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，主要采用分組合作法，在繡作品時(shí),，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力,，自己確定表現(xiàn)主題,，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作,、完成作品,。在此過(guò)程中，每個(gè)小組分工到人,，各負(fù)其責(zé),，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，掌握十字繡知識(shí)和技能,。

活動(dòng)的收獲：

促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,，養(yǎng)成學(xué)生的專(zhuān)心,、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì),，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中,。

存在的不足與采取措施。

1,、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù),，可能有些孩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針，領(lǐng)悟能力稍微低一些,，所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上,。

2、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象,，應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置帶活動(dòng)的工具或統(tǒng)一收發(fā),。

十字繡的開(kāi)設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),，而且開(kāi)闊了眼界,，鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力,，體驗(yàn)到了成功的喜悅,，陶冶性情，修身養(yǎng)性,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五

日出日落,，日子一天一天與我們擦肩而過(guò)。短短的四個(gè)月社團(tuán)活動(dòng)成為往事,。用心回想過(guò)去的每周五的社團(tuán)活動(dòng),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。

這個(gè)學(xué)期所帶的社團(tuán)是陽(yáng)光合唱社團(tuán),，社團(tuán)里一共有56人,。這56張可愛(ài)的笑臉猶如綻放的朵朵太陽(yáng)花,。在活動(dòng)中孩子們都能夠認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)都會(huì)在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下圓滿完成任務(wù),。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)學(xué)習(xí)：一,、孩子們通過(guò)閉口音wu的發(fā)聲練習(xí)，統(tǒng)一了合唱音色,。二,、復(fù)習(xí)了1-6六條視唱，學(xué)習(xí)了7-9新的視唱,，認(rèn)識(shí)了二分休止符,、四分休止符,、八分休止符,。在視唱時(shí)能準(zhǔn)確地進(jìn)行劃拍，節(jié)奏把握得很準(zhǔn)確,。三,、通過(guò)聽(tīng)音練習(xí)，使學(xué)生對(duì)音高產(chǎn)生一個(gè)概念,，培養(yǎng)孩子們音樂(lè)耳朵,。每一周的聽(tīng)音練習(xí)，已經(jīng)有十幾個(gè)孩子能快速并準(zhǔn)確說(shuō)出教師在鋼琴上彈奏的`單音,。我很高興,，為擁有音樂(lè)天賦的這些孩子高興。他們真是太棒了,！四,、學(xué)唱了兩首不同風(fēng)格的歌曲。一首是抒情優(yōu)美的《愉快的夢(mèng)》,，這首歌曲是歌唱夢(mèng)想的,。孩子們通過(guò)學(xué)唱這首歌懂得了夢(mèng)想無(wú)處不在，無(wú)論什么時(shí)候不論大小人都應(yīng)該有夢(mèng)想,?！蹲屛覀兪幤痣p槳》則是一首經(jīng)典校園勵(lì)志的歌曲。跟隨著伴奏聲孩子們情并茂的表演,，著實(shí)讓人喜愛(ài),。

在孩子們的努力下，陽(yáng)光合唱社團(tuán)在xxxx年書(shū)小“七好少年陽(yáng)光成長(zhǎng)”慶六一系列活動(dòng)中,，所表演的節(jié)目深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài),。并代表學(xué)校參加鄭州市“童心向黨”合唱比賽。在燦爛的陽(yáng)光下,，56朵太陽(yáng)花正在含苞待放,。

56個(gè)孩子就是56朵花,，我們是陽(yáng)光雨露盡情播撒，期待著誘人的芬芳,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六

通過(guò)這次社團(tuán)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了在活動(dòng)中的許多不足之處,。

首先，沒(méi)有考慮到時(shí)間的問(wèn)題,，因此在選參賽人員上浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，以至于大家朗讀的時(shí)間太少了，時(shí)間有點(diǎn)緊張,，這是因?yàn)槭虑皼](méi)有估算好時(shí)間,，活動(dòng)剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了，一點(diǎn)多余的時(shí)間都沒(méi)有,，下一次會(huì)提前準(zhǔn)備好,，不會(huì)出現(xiàn)以上的情況。

其次,，這次活動(dòng)準(zhǔn)備得不夠充分,，例如：大家分了六個(gè)小組，在決定六個(gè)小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問(wèn)題,，有點(diǎn)不公平,，事先準(zhǔn)備的不充分。應(yīng)該用抽簽來(lái)決定這三個(gè)方面,，這樣公平一些,。

但還這次活動(dòng)還是有很過(guò)的'可取之處的。

在這次活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職,，而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見(jiàn),，對(duì)某些同學(xué)的不足之處提出建議,，對(duì)某些好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而寫(xiě)大家都很踴躍,，之后我問(wèn)誰(shuí)還想起來(lái)讀一讀的時(shí)候,，大家都起來(lái)?yè)屩x。

到最后的時(shí)候,，我讓大家評(píng)選出優(yōu)秀人員的時(shí)候,，大家都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，是這次活動(dòng)的尾聲接近高潮,。

在這次活動(dòng)中,，我不僅收獲了技術(shù)，還獲得了鍛煉,，得到了歡樂(lè),，我在每一堂課,，每一次活動(dòng)中，技術(shù)得到精進(jìn),，能力得到鍛煉,，友情得到發(fā)展。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長(zhǎng),、教育均衡發(fā)展的目標(biāo),，建設(shè)生態(tài)、文明,、健康的校園文化,，全面推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活,，讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合,，充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下。

本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團(tuán)課程開(kāi)設(shè)同學(xué)校綠色課程建設(shè)融合,，設(shè)置了三個(gè)層面四大類(lèi)的社團(tuán)課程,。三個(gè)層次分別為校級(jí)、年級(jí),、班級(jí),。四個(gè)類(lèi)別為書(shū)法藝術(shù)類(lèi)、體育技能類(lèi),、閱讀思維類(lèi),、運(yùn)用創(chuàng)新類(lèi)。

校級(jí)社團(tuán)以體藝教師為主,、外請(qǐng)教師為輔,，針對(duì)學(xué)校特色、各項(xiàng)賽事和活動(dòng)需要成立各支隊(duì)伍,。此課程建構(gòu)完成后,，社團(tuán)做到了全員覆蓋，學(xué)生參與率100%,，教師參與率也由于閱讀思維類(lèi)社團(tuán)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)提升為74%,，本學(xué)期共開(kāi)設(shè)社團(tuán)xx個(gè)，xx名教師參與社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo),，占教師總數(shù)74%,，外聘教師xx名,，占教師總數(shù)11%。

校本教材開(kāi)發(fā)隨著學(xué)校有層次的推進(jìn)在原先基礎(chǔ)上大幅度提高,，閱讀思維類(lèi)已經(jīng)全部開(kāi)發(fā)完畢,，下一步逐年完善并推進(jìn)，今后學(xué)校會(huì)繼續(xù)研究其他類(lèi)社團(tuán)課程校本教材的開(kāi)發(fā),。

校本開(kāi)發(fā)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)部分問(wèn)題,，比如教師開(kāi)發(fā)教材的能力不一，部分能力強(qiáng)的教師或團(tuán)隊(duì)要將開(kāi)發(fā)校本教材的經(jīng)驗(yàn),、成果輻射至所有社團(tuán),，培養(yǎng)所有社團(tuán)教師自主專(zhuān)研、自主開(kāi)發(fā)或團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)教材的能力,。

1,、足球特色

該社團(tuán)是我校體育明星社團(tuán)，也是我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目,，連續(xù)三年通過(guò)x傳統(tǒng)項(xiàng)目的審核驗(yàn)收,，本年度還通過(guò)x級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的驗(yàn)收，該項(xiàng)目已經(jīng)輻射至全校進(jìn)行全員普及并每年有班級(jí),、年級(jí)的足球聯(lián)賽,。該社團(tuán)在各級(jí)比賽中均獲得好成績(jī)，今年度已獲得xx杯足球聯(lián)賽,、xx杯足球聯(lián)賽冠軍,，完成了既定目標(biāo)。

2,、舞臺(tái)劇特色

該社團(tuán)是我校藝術(shù)特色社團(tuán),，也是我校作為藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一，舞臺(tái)劇社團(tuán)開(kāi)展紅火,，形成班班有劇目,、月月有展示的局面。

3,、書(shū)法特色

結(jié)合學(xué)?！皒x書(shū)法”學(xué)校的創(chuàng)立，今年度重點(diǎn)打造該社團(tuán),，從專(zhuān)職教師的配備到兩間專(zhuān)業(yè)書(shū)法教室的打造和書(shū)法教學(xué)軟硬件的添置,，已初步完成規(guī)模，相信該社團(tuán)會(huì)成為我校另一支明星社團(tuán),。

4,、外聘教師社團(tuán)

學(xué)校本學(xué)期完成了xx新民樂(lè)社團(tuán)的第一階段的建設(shè)、運(yùn)行工作，取得了良好的反響,，各器種開(kāi)設(shè)正常,，學(xué)生學(xué)習(xí)成果明顯，每學(xué)期開(kāi)設(shè)xx課時(shí),。

為了讓社團(tuán)更好的良性發(fā)展,，還需加強(qiáng)社團(tuán)教師更多的理論研究學(xué)習(xí)，還需縱深度多元探究發(fā)展,，因此學(xué)校將社團(tuán)課程同學(xué)?！熬G色課程”的省級(jí)課題融合，從學(xué)校宏觀發(fā)展上進(jìn)行整體課程架構(gòu),。這樣就能讓社團(tuán)教師一起加入學(xué)校的整體課程建設(shè)中來(lái),，一起參與課題研究，從理論上充實(shí)社團(tuán)課程內(nèi)容,，并指導(dǎo)社團(tuán)課程的深入開(kāi)發(fā)研究,。

我們?cè)谛@網(wǎng)上建立學(xué)校社團(tuán)專(zhuān)欄，下設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,、人員,、小結(jié)、記錄,、精彩瞬間,、學(xué)生作品、成績(jī)等子欄目,，集中體現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范性和日?；顒?dòng)情況，老師們能做到每周上,、每月傳，及時(shí)更新社團(tuán)工作的實(shí)時(shí)開(kāi)展,。

學(xué)生社團(tuán)的扎實(shí)有序推進(jìn),，涌現(xiàn)了一批品牌社團(tuán)和特長(zhǎng)學(xué)生。在社團(tuán)活動(dòng)中,，學(xué)生參與率,、教師參與率空前，在校內(nèi),、校外,，學(xué)生、家長(zhǎng)中已形成良好的氛圍,。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉,，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時(shí)間能力得到了提高，學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得到了發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益。

社團(tuán)開(kāi)展中很多社團(tuán)成績(jī)顯著,，如足球社團(tuán)先后取得xx杯,、xx杯的冠軍。毽繩社團(tuán)也有了歷史性的突破,，奪得x毽繩比賽團(tuán)體第四的好成績(jī),。

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小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八

“子在川上曰，逝者如斯夫,?！睍r(shí)光荏苒，瞬間將近期末,?；仡檶W(xué)校書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的情況，倍感欣慰?，F(xiàn)將此活動(dòng)予以總結(jié),，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評(píng)指正。

為了讓學(xué)生更好地練好一手字,，從書(shū)寫(xiě)范字,、設(shè)計(jì)表格到復(fù)印、裝訂,，犧牲了我許多休息時(shí)間,，我毫不后悔，因?yàn)?，我看到了孩子們渴望的目光,，看到了他們練字的進(jìn)步，看到了家長(zhǎng)們滿意的親切笑容,。

我最近寫(xiě)了一首詩(shī),，曰：“春雨連綿育新苗，身披雪塵不辭勞,。欣看幼樹(shù)日茁壯,，笑在心頭喜在梢?！蔽蚁?，這也許是我的真實(shí)寫(xiě)照吧。

合理安排,循序漸進(jìn),。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書(shū)法習(xí)作欣賞，從入門(mén)開(kāi)始,，循序漸進(jìn),。首先從基本筆畫(huà)練起，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范進(jìn)行筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,，按點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺、鉤,、折,、提的順序排列進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，強(qiáng)調(diào)漢字書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)順序,。

在學(xué)生進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練過(guò)程,，適時(shí)地對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生也大力表?yè)P(yáng),，樹(shù)立起他們的信心,。一般講課不會(huì)超過(guò)十分鐘，重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn),。練習(xí)是學(xué)習(xí),，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)，從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。如：怎樣寫(xiě)“橫”,，我采用自編的口訣給學(xué)生講解，“上面橫,，右上行;下面橫,，想彩虹?！?/p>

通過(guò)形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫(huà)的形狀,。

激發(fā)興趣，活動(dòng)經(jīng)常為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用,。我還鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的書(shū)法比賽,，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期相繼開(kāi)展了“交通安全在我心中”、“我為國(guó)慶獻(xiàn)禮物”為主題的手抄報(bào)比賽,，收到了較好的效果,，深受廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

總結(jié)不足,，改進(jìn)方法

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我清醒地看到了存在的不足和問(wèn)題。書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，孩子們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力,。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,。

作為指導(dǎo)老師,，我會(huì)以積極的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起努力,，爭(zhēng)取把書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得更好。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇九

開(kāi)心音樂(lè)社團(tuán)自成立以來(lái),，已經(jīng)逐步發(fā)展穩(wěn)定,，我們讓喜歡唱歌、喜歡音樂(lè)的同學(xué)加入社團(tuán),，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),、體態(tài)律動(dòng)、合唱排練等形式,，讓學(xué)生在音樂(lè)課之余通過(guò)其它的藝術(shù)形式感受音樂(lè)的美,。

社團(tuán)慢慢發(fā)展起來(lái)，成熟起來(lái),，這與班主任們的配合與協(xié)助是分不開(kāi)的,，所以在下來(lái)的工作中我會(huì)更頻繁的與各班主任及時(shí)進(jìn)行溝通，將社團(tuán)向更好成熟的發(fā)展,。

雖然社團(tuán)會(huì)員相對(duì)較少,，而且相對(duì)分散在每個(gè)班，在管理,，聯(lián)系,，活動(dòng)開(kāi)展等方面存著這很多的弊端，阻礙了社團(tuán)的發(fā)展,，因此,，接下來(lái)社團(tuán)將進(jìn)一步完善小組長(zhǎng),、聲部長(zhǎng)、助理集中緊密的管理體制,，加以社團(tuán)管理與建設(shè),。

社團(tuán)的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)員友誼,，為廣大喜歡音樂(lè)的同學(xué)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。所以教學(xué)就成為各項(xiàng)工作重中之重,。我們將挑選更多具有典型代表意義的音樂(lè)作品開(kāi)展教學(xué)工作,，并且定期邀請(qǐng)外校專(zhuān)家老師進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)和聲樂(lè)方面的培訓(xùn)，以滿足學(xué)員學(xué)有所成,，全面發(fā)展的愿望,。

通過(guò)讓學(xué)生參加比賽演出，鍛煉孩子們的自信心和表演能力,，也嘗試在社會(huì)產(chǎn)生了一定反響,，提升了社團(tuán)的影響力，希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動(dòng),。提高我校音樂(lè)社團(tuán)的影響力和知名度,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十

為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，普及動(dòng)漫知識(shí),，本學(xué)期,，根據(jù)我校工作安排，開(kāi)辦了動(dòng)漫社團(tuán),，我們承擔(dān)了活動(dòng)的組織與輔導(dǎo)任務(wù),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，下面就社團(tuán)活動(dòng)情況,、教學(xué)進(jìn)展、經(jīng)驗(yàn)與提高等幾方面進(jìn)行總結(jié),。

自社團(tuán)面向五,、六高年級(jí)段學(xué)生，受到了同學(xué)們的積極響應(yīng),，最終有20多名學(xué)生參加本社團(tuán),，本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展了22次活動(dòng)，但因?qū)W校的各種公務(wù),，實(shí)際開(kāi)展了十次,。

動(dòng)漫涉及的內(nèi)容很廣泛，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好并為下一階段的電腦作品設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備,，本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)主要學(xué)習(xí)了flash工具的使用,、角色設(shè)計(jì)、逐幀動(dòng)畫(huà),、補(bǔ)間動(dòng)畫(huà),、層、路徑動(dòng)畫(huà)等基礎(chǔ)內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí),，還輔導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)完成了以下作品：《變臉》、《小球走迷宮》,、《閃閃紅星》,、《mp3播放器》、《筆順書(shū)寫(xiě)》,、《漢字王國(guó)》等動(dòng)畫(huà),。通過(guò)完成這些作品，既讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫(huà)的樂(lè)趣,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，豐富了學(xué)生的課外生活。

根據(jù)本學(xué)期的活動(dòng)情況,，總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn)：

1．將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外,。對(duì)于四、五,、六年級(jí)的孩子而言,，動(dòng)漫是比較難以掌握的內(nèi)容。由于每次活動(dòng)只有短短的四十分鐘,，因此一些動(dòng)畫(huà)制作的技巧需要課外去繼續(xù)鞏固,。為此，每次活動(dòng)結(jié)束后,，我都會(huì)給學(xué)生留一些課后作業(yè),，當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù)，必然能夠熟練掌握該項(xiàng)操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情,。

2．注重對(duì)每一位孩子的激勵(lì),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免有學(xué)生會(huì)遇到一些困難,，這時(shí)我告訴他們可以到辦公室來(lái)請(qǐng)教老師,，他們會(huì)及時(shí)得到老師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助。才會(huì)進(jìn)步得更快,。

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，我也遇到了一些問(wèn)題。一是教學(xué)內(nèi)容的選擇,，學(xué)校缺乏相關(guān)的圖書(shū)資料,，需要老師花費(fèi)很多的時(shí)間去選擇和改進(jìn)實(shí)例,；二是部分同學(xué)在報(bào)名的時(shí)候比較盲目，沒(méi)有考慮到自身的情況,，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,，有一定的畏難情緒。根據(jù)以上情況,，下學(xué)期在學(xué)員的確認(rèn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上精挑細(xì)選、形成體系,，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十一

在接到此次比賽通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)給與了高度重視,，立即召開(kāi)藝術(shù)教師工作會(huì),，判斷整體形勢(shì)、分析各參賽隊(duì)情況,，聽(tīng)取意見(jiàn),、積極討論，制定了一套針對(duì)性強(qiáng),、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫滟惙桨?，并在備賽方案的基礎(chǔ)上明確分工，部署實(shí)施,。學(xué)校協(xié)調(diào)各部門(mén),，在人員、時(shí)間,、場(chǎng)地,、資金上為展演活動(dòng)提供充足的保障。校長(zhǎng)在全校工作會(huì)上向全體任課教師介紹情況,，闡述本次參加全國(guó)學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演的重要意義,，要求任課教師給與積極的配合，從而使樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練時(shí)間得到充分保證,。

這次比賽級(jí)別高,、難度大、競(jìng)爭(zhēng)激烈,。樂(lè)團(tuán)在選擇曲目方面可謂煞費(fèi)苦心,。經(jīng)過(guò)音樂(lè)教師的幾次協(xié)商，根據(jù)學(xué)生的演奏水平和演奏效果,，《瑤族舞曲》為被選為演奏曲目,，它是根據(jù)中國(guó)民樂(lè)改編的一首作品，歡快,、活潑,，帶有濃厚的民族音樂(lè)風(fēng)格,。這首作品是學(xué)生們第一次接觸，經(jīng)過(guò)充分的排練,，專(zhuān)業(yè)教師認(rèn)為在演出效果上欠佳,，有待練習(xí)，在這期間,，樂(lè)團(tuán)開(kāi)展了只針對(duì)18人進(jìn)行了小范圍集中訓(xùn)練，在星期六,、日,，也要布置好作業(yè)，讓學(xué)生在家進(jìn)行認(rèn)真練習(xí),，并請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合老師督促學(xué)生完成作業(yè),。學(xué)生們不怕辛苦，刻苦訓(xùn)練,，利用每天上午課間操時(shí)間和下午放學(xué)的時(shí)間抓緊訓(xùn)練,，用最短的時(shí)間熟悉新的樂(lè)器，使同學(xué)們精確把握演奏風(fēng)格,，高質(zhì)量完成表演動(dòng)作,，快速提高演奏水平。

比賽當(dāng)天,，樂(lè)團(tuán)18名學(xué)生穿著整齊的演出服,，以飽滿的精神參加比賽。馬老師早早來(lái)到賽場(chǎng)為學(xué)生認(rèn)真校音并進(jìn)行賽前指導(dǎo),。演出過(guò)程中,，小樂(lè)手臉上洋溢著燦爛的笑容進(jìn)行演奏，每個(gè)人將自己的最佳水平都充分發(fā)揮,，使得演奏效果非常滿意,。

樂(lè)隊(duì)發(fā)展到今天不容易，面對(duì)新情況,，樂(lè)隊(duì)的發(fā)展生存也面臨著許多新的問(wèn)題,、新的困難。生源的問(wèn)題,、演奏水平的提高問(wèn)題,，訓(xùn)練時(shí)間的保證等問(wèn)題，但是這些都是直接制約著特色樂(lè)隊(duì)今后發(fā)展的問(wèn)題,，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶⒁庋芯坎⒔鉀Q的問(wèn)題,。

雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但樂(lè)隊(duì)的工作不是死的,，不是一成不變的,，作為指導(dǎo)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新。今后我們樂(lè)隊(duì)還要繼續(xù)加強(qiáng),，不能削弱,，雖然面臨著很多困難和實(shí)際問(wèn)題，我想總是會(huì)有辦法的,，只要大家增強(qiáng)這個(gè)信心,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以更大的熱情投入到樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練管理中,，相信我們xx小學(xué)的特色樂(lè)隊(duì)隊(duì)伍會(huì)越來(lái)越壯大!

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十二

本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)共進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)9次,，活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂(lè)英語(yǔ)秀、快樂(lè)英語(yǔ)美文欣賞,、快樂(lè)英語(yǔ)歌曲欣賞,、快樂(lè)英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)日欣賞,。通過(guò)一系列的活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量,，增強(qiáng)了閱讀理解的能力,，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。

英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯,、培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育,，去建立一種良好的習(xí)慣,。”因此對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的'重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等,。

要想學(xué)好英語(yǔ),，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù),。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中,，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育,，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌,、英語(yǔ)小游戲等等,。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課,，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn),，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀,、師生對(duì)話,、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音,，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓,，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。

結(jié)合快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)日欣賞,，我組織學(xué)生以小組為單位,，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作,，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用,，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí),，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。

一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)課圓滿的結(jié)束了,，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著不足,，如課堂活動(dòng)還可以安排得更多一些，英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展得更寬一些等,。在今后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想,，努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩!

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十三

在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng),，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果,，我班通過(guò)校信通、校園論壇等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法,，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲,，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)是書(shū)中角色,、最深刻的故事情節(jié)等,，能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示,，這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好,。

（1）要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),。

（2）利用家校通,、校園論壇向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。

（3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則,，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍,。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書(shū)愿望,。

（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,，通過(guò)讀書(shū)長(zhǎng)智，通過(guò)讀書(shū)明理,。

當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之處,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力，但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說(shuō)是共同閱讀了。還有的是留守家庭,，對(duì)于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法,。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力,，總會(huì)有效的,。每天種一朵花，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園,、芬芳迷人,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十四

為豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，拓展同學(xué)們的知識(shí)面,，鍛煉同學(xué)們的能力和展示我校同學(xué)的才華,，本學(xué)期我們組織了戲曲社團(tuán)活動(dòng)。這學(xué)期戲曲社團(tuán)訓(xùn)練總共有24人,。本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)告一段落,，通過(guò)這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，無(wú)論是組織社團(tuán)活動(dòng)的老師還是參加社團(tuán)活動(dòng)中的同學(xué)們都有許多收獲,。

我校社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā),，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢(shì)利導(dǎo),，活動(dòng)多樣化,，全面展示學(xué)校的藝術(shù)風(fēng)采。作為組織這一社團(tuán)活動(dòng)的教師,，我通過(guò)這半學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng),，在每次活動(dòng)前廣泛的查閱相關(guān)資料，拓展豐富了自己的知識(shí),，在培訓(xùn)學(xué)生的過(guò)程中也提升了自己的能力,，磨練了自己的意志,。

通過(guò)每周組織來(lái)自各個(gè)年級(jí)和班級(jí)的學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生交流,，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),，挖掘他們的潛力。在社團(tuán)活動(dòng)中,，一些學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出許多在平時(shí)文化課堂上不一樣的性格,、愛(ài)好和行為習(xí)慣，教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。通過(guò)這次的社團(tuán)活動(dòng),，我更多地認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任心、耐心和能力的要求,，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，在以后的工作中要投入更多精力去關(guān)注學(xué)生，特別是學(xué)生的興趣愛(ài)好,、學(xué)習(xí)的動(dòng)力,、情緒等。作為一名教師,，要不斷更新自己的知識(shí),，對(duì)工作應(yīng)該投以更大的熱情和更多的責(zé)任心與耐心。

作為參與到本社團(tuán)的同學(xué)們,，通過(guò)這半學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，大部分同學(xué)反映自己的普通話有了進(jìn)步,，膽子也變大了,，語(yǔ)言也豐富了，學(xué)習(xí)和生活多了許多樂(lè)趣,，許多同學(xué)變得更自信了,，在文化課的學(xué)習(xí)中回答問(wèn)題時(shí)也不再那么緊張了。而且在我們的排練過(guò)程中,，很多同學(xué)都參與其中,，出謀劃策，有的認(rèn)為這句話應(yīng)該用這種語(yǔ)氣,，有的認(rèn)為這句話應(yīng)該加上什么樣的肢體語(yǔ)言動(dòng)作,，有時(shí)大家會(huì)為了某一個(gè)細(xì)節(jié)爭(zhēng)得面紅耳赤，這大大鍛煉了學(xué)生的參與創(chuàng)造能力,。就是在這種你爭(zhēng)我吵的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生們磨練了自己的意志，使我們排練出了一部讓所有人都很滿意的小品,，并在演出中得到了好評(píng),。

本次訓(xùn)練也存在一些不足，有待于在下一步的訓(xùn)練中克服和避免。有個(gè)別走讀的學(xué)生,，由于離校比較遠(yuǎn),，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間接送，考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題,，晚上排練期間有個(gè)別走讀生沒(méi)辦法到場(chǎng)訓(xùn)練,，這就耽誤了整體的訓(xùn)練效果，這是以后在挑選學(xué)生中應(yīng)該注意的地方,?？傮w來(lái)說(shuō)還是比較不錯(cuò)的。

綜上所述,，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)無(wú)論是形式和目的都是有利于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)的,，并有利于師生、家長(zhǎng)各方更好的溝通,。促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十五

本學(xué)期我有幸成為碧水箏歌社團(tuán)老師,。我以培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)為指導(dǎo)思想，明確古箏教育發(fā)展的目標(biāo),，全面貫徹新的教育觀念,，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)期的兒童古箏教學(xué)發(fā)展的新綱要。平時(shí)也進(jìn)行古箏的進(jìn)修課程,，不斷提高自身的素質(zhì),，繼續(xù)探討適應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)古箏的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)古箏的興趣,。今在此,，我總結(jié)以下工作情況。

成立初,，我們的學(xué)生大多數(shù)都是初學(xué)者,，所以我根據(jù)兒童的接受能力的不同，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸查,，進(jìn)行不同的教學(xué)方法,。并在過(guò)程中不斷觀察兒童的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組?？紤]到兒童在這個(gè)學(xué)期才剛剛接觸古箏,，為了讓他們對(duì)古箏產(chǎn)生興趣，所以我會(huì)讓他們常欣賞一些古箏的名曲,，如《漁舟唱晚》,、《高山流水》等來(lái)激發(fā)他們對(duì)古箏的興趣,，有時(shí)我還親自演奏給他們聽(tīng)，讓他們更直觀的了解古箏藝術(shù),。在教學(xué)活動(dòng)中,，我主要以知識(shí)技能和樂(lè)理兩個(gè)方面為突破點(diǎn)。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)小古箏這一古老的民族樂(lè)器有了了解,，彈琴姿勢(shì)比以前有很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初,，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的節(jié)奏感,，初學(xué)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確，彈樂(lè)曲時(shí),，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定,，進(jìn)步不夠明顯，為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感,，學(xué)習(xí)一首樂(lè)曲前,，用多種形式讓他們感受樂(lè)曲的節(jié)奏，如：跟著老師讀的兒歌或音樂(lè)打拍子,，讓他們接觸一些敲擊樂(lè)器,，邊聽(tīng)老師的節(jié)奏，邊用自己手上的樂(lè)器拍打節(jié)奏,。在一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲中,，編寫(xiě)一些有趣的兒歌，讓他們通過(guò)朗誦兒歌來(lái)掌握樂(lè)曲的節(jié)奏,，提高對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的節(jié)奏感明顯增強(qiáng)了,，根據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況，把其中學(xué)習(xí)的比較好,，掌握技術(shù)比較好的一系列學(xué)生抽出來(lái)參加藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備表演工作,。

經(jīng)過(guò)短短的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生再節(jié)奏和基本樂(lè)理方面都有了很大的進(jìn)步,，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲,，他們基本能做到曲譜到手可以大致的彈出，并且識(shí)譜能力明顯有了提高,，對(duì)于音樂(lè)當(dāng)中一些常見(jiàn)的記號(hào)都能認(rèn)識(shí)和掌握,，并能在曲子中進(jìn)行實(shí)踐。

學(xué)校的古箏隊(duì)我們還是一如既往的繼續(xù)下去,，沒(méi)有什么太過(guò)于高的要求,，只是想讓孩子們能學(xué)到真正的藝術(shù),。讓我們一起加油吧！