心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí),、工作,、生活等方面的一種經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，通過對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié),，能夠讓人更好地認(rèn)識(shí)自己,、提高自己,。我覺得寫一篇心得體會(huì)對(duì)于我們來說是非常有必要的,，可以讓我們更深刻地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的指導(dǎo)和借鑒,。而且,，寫心得體會(huì)還能夠讓我們更加清晰地思考問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、提高思維能力,，對(duì)我們的發(fā)展有著積極的影響。寫心得體會(huì)時(shí),，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些引語(yǔ)或者典故,，增加文章的文化內(nèi)涵和深度,。在閱讀這些心得體會(huì)范文的同時(shí)，大家也可以從中獲得一些啟發(fā)和收獲,。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

在現(xiàn)代社會(huì)中,，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人都需要面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。然而,，很多人在學(xué)習(xí)中遇到了各種各樣的困難,，如何面對(duì)這些困難，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法成為了一個(gè)需要思考的問題,。本文將從我個(gè)人的經(jīng)歷為例,，探討一下在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和方法。

第二段：調(diào)整心態(tài),。

學(xué)習(xí)首先要解決的就是心態(tài)問題,。在學(xué)習(xí)中，我們要有一個(gè)積極的心態(tài),，始終保持對(duì)知識(shí)的熱愛和興趣,，不要輕易放棄。有時(shí)候,，遇到困難不要灰心喪氣,，我們可以暫時(shí)放下，轉(zhuǎn)換一下思維模式,，或者去做一些別的事情,，讓大腦得到休息，緩解焦慮情緒,。同時(shí),，我們也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的生活狀態(tài)，保證身體的健康,，并且保持足夠的睡眠時(shí)間,，這樣可以保證我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)保持良好的精神狀態(tài)。

第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

在學(xué)習(xí)過程中,，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃,。制定計(jì)劃時(shí)要考慮自己的時(shí)間和能力,，不能因?yàn)榧庇谇蟪啥澏嘟啦粻€。計(jì)劃可以按照學(xué)科的難度,、優(yōu)先級(jí)和學(xué)習(xí)目標(biāo)來制定,，也可以按照時(shí)間段來進(jìn)行計(jì)劃，這樣可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，有助于我們逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

第四段：交流和思考,。

學(xué)習(xí)中還需要多進(jìn)行交流和思考，與他人分享學(xué)習(xí)體會(huì)和想法,，向老師和同學(xué)提出自己的疑問和問題,。交流和思考可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處,，從而更好地修正自己的學(xué)習(xí)方法。此外,，我們還可以通過閱讀或參加討論會(huì)等多種方式來擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,，游走于各種新穎的思想之間，獲得新的啟示,。

第五段：反思總結(jié),。

在學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)和方法,，需要結(jié)合自身?xiàng)l件,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí),，我們也要時(shí)刻反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程,，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到問題的根源并找到改進(jìn)方法,。只有做到不斷反思,、不斷進(jìn)步，我們才能在學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn),。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

學(xué)習(xí)方法是每一個(gè)學(xué)生必須面對(duì)的問題,，它關(guān)系到一個(gè)人在學(xué)習(xí)路上的成敗。在我多年的學(xué)習(xí)過程中,，我積累了一些學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì),。首先，學(xué)習(xí)需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài),；其次,，合理的時(shí)間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分；再次,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧,，能夠事半功倍；最后,，多角度思考問題,，進(jìn)行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分,。學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用,，既可以提高學(xué)習(xí)效率,，又可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)更有樂趣,。

首先,，正確的態(tài)度和積極的心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程,，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力,。人們常說，“態(tài)度決定一切”,，這句話在學(xué)習(xí)中也是適用的,。如果我們對(duì)學(xué)習(xí)抱有懈怠和消極的態(tài)度，那么再好的學(xué)習(xí)方法也無(wú)法發(fā)揮其作用,。相反,，如果我們?cè)敢饷鎸?duì)學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神,，那么學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用將起到更大的作用,。在學(xué)習(xí)過程中，我們要保持良好的心境,，注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，這樣才能真正享受學(xué)習(xí)的樂趣,。

其次,，合理的時(shí)間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用也是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)需要合理安排時(shí)間,，做到時(shí)間的科學(xué)分配,，才能提高學(xué)習(xí)效果。要想做到這一點(diǎn),，我們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，將時(shí)間合理分配給各個(gè)學(xué)科和任務(wù),。在學(xué)習(xí)過程中,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是必不可少的。安靜,、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于我們專心學(xué)習(xí),，提高注意力和記憶力。因此,，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境,，避免一切干擾和噪音，保持一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)空間。

再次,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧,，能夠事半功倍?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)習(xí)的有力武器,，有助于提高學(xué)習(xí)效率。例如,，在記憶方面,，我們可以通過分組記憶、歸納總結(jié)等技巧來加強(qiáng)記憶效果,；在閱讀方面,，我們可以通過快速閱讀、留白記筆記等方法來提高閱讀速度和理解能力,。這些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧都需要我們平時(shí)的積累和實(shí)踐,，在應(yīng)用中不斷完善和提高,。只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧,，我們才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)中的難題，解決學(xué)習(xí)中的困惑,。

最后,，多角度思考問題，進(jìn)行創(chuàng)新性思維,，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分,。學(xué)習(xí)不僅僅是機(jī)械的記憶和重復(fù)，更是有創(chuàng)造性的思考和思維的過程,。我們應(yīng)該培養(yǎng)多角度思考問題的能力,，用不同的角度和視角來審視和分析問題，從而得到更全面的理解和解決方案,。同時(shí),，我們還要鼓勵(lì)創(chuàng)新性思維，發(fā)散思維,，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力,，這樣才能在學(xué)習(xí)中獲得更好的結(jié)果。

綜上所述,，學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分,，它關(guān)系到一個(gè)人在學(xué)習(xí)路上的成敗。學(xué)習(xí)需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài),；合理的時(shí)間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分,；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍；多角度思考問題,，進(jìn)行創(chuàng)新性思維,，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。通過積極運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法,，我們可以有效提高學(xué)習(xí)效果,，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)更有樂趣,。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

我是一名地理任課教師,，擔(dān)任地理教學(xué)緊半年的時(shí)間，但是這半年,，對(duì)于我來說,，是充實(shí)的半年，忙碌的半年,。作為一名地理教師,，我每天認(rèn)真教學(xué)，努力提高所教班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。作為課題組成員,，我努力完成課題組安排給我的課題研究任務(wù)。在研究中提升自我,?；仡櫚肽甑墓ぷ鳎覠o(wú)論是在學(xué)習(xí)提高和還是教學(xué)實(shí)踐,，還是教育科研方面,，都獲得了較大的收獲。

此次我參加地理學(xué)習(xí)方法研修的學(xué)習(xí),，使我為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)，使自己有了地理教學(xué)應(yīng)該注意的教學(xué)方法,，在教學(xué)中應(yīng)注意一下幾個(gè)方面：

在學(xué)習(xí)地理時(shí),，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對(duì)所有的地理概念一一消化,、理解,、吸收，不留夾生飯,。只有概念清楚了,，判斷、推理問題才能正確無(wú)誤,。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,，對(duì)比其差異,。諸如：天體、天球,；日冕,、日珥；近日點(diǎn),、遠(yuǎn)日點(diǎn),；角速度、線速度,；時(shí)區(qū),、區(qū)時(shí)；短波輻射,、長(zhǎng)波輻射,；氣旋、氣團(tuán),；天氣氣候,；寒潮、寒流等等,。當(dāng)然,，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進(jìn)行,。

從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,，扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印地過“地理原理”關(guān),。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季,、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù),；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系,；海拔與氣溫,、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因,；水循環(huán)的動(dòng)力及其過程,；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制等等。掌握了這些原理,、法則,，分析事物就有了說服力。

綜合性即地理環(huán)境的'整體性,、統(tǒng)一性,，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響,、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林,？這不僅僅是緯度決定的,，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu),、洋流影響也有密切關(guān)系,。

這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中,，歸納出普遍性的規(guī)律,。如通過觀察，分析太平洋,、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后,，根據(jù)分布和成因，可歸納出：（1）每個(gè)大洋都有完整的洋流系統(tǒng),；（2）除印度洋北部外,，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時(shí)針方向（反氣旋型）運(yùn)動(dòng),，南半球呈逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng),；（3）每個(gè)環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流,。上述結(jié)論,，就是通過對(duì)三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律,。

地理計(jì)算在“雙基”中是一種不可忽視的能力,。為了培養(yǎng)、提高地理運(yùn)算能力,，要做如下分類練習(xí)：比例尺與圖距,、實(shí)距換算；地方時(shí)與區(qū)時(shí)的換算,；絕對(duì)高度,、相對(duì)高度與等高線的計(jì)算；太陽(yáng)高度角的計(jì)算,；恒星日與太陽(yáng)日的換算,；晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算；正午太陽(yáng)高度的計(jì)算等,，通過反復(fù)練習(xí),，熟練掌握計(jì)算技巧，從計(jì)算結(jié)果中,，闡明地理事物的性質(zhì),、特征及其變化規(guī)律,。

地圖具有形象、直觀的作用,，可以培養(yǎng)觀察力,、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力,，可以進(jìn)一步明了地理事物的空間分布,、空間聯(lián)系、空間組合,。為了培養(yǎng)查閱,、填畫地圖習(xí)慣，要求：書上的圖必須理解,，學(xué)會(huì)分析,、應(yīng)用。充分利用填圖冊(cè),，按要求和規(guī)格填寫地理事物,。無(wú)論是平面圖、立體圖,，還是示意圖,、景觀圖，要求能畫出大體輪廓,，以加深印象和記憶,。

除以上所說之外，首先應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如果平時(shí)留心觀察身邊事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理,，生活離不開地理,；只要多聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會(huì)感覺到地理非常實(shí)用且趣味橫生,；只要我們經(jīng)常關(guān)注生活,，關(guān)心發(fā)展，就能產(chǎn)生對(duì)地理的興趣,，從而喜歡地理,。學(xué)習(xí)地理就會(huì)由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)獲取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理,。

地理學(xué)習(xí)興趣還可以來自學(xué)科本身,。地理學(xué)科被公認(rèn)為是文科中的理科，同學(xué)們普遍反映比較難學(xué),。但如果下定決心認(rèn)真學(xué)地理,，學(xué)好了它,，自然就有一種成就感，也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,，就進(jìn)入了地理學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中,。

總之，在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷努力,，去挖掘更好的教育方法,，讓每一個(gè)學(xué)生的地理成績(jī)都能達(dá)到理想的效果。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

學(xué)習(xí)是人類不斷進(jìn)步和發(fā)展的源泉,，而學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用則是成功的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)的過程中，我深感到好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和效率至關(guān)重要,。在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，我積累了一些關(guān)于好的學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì)。

首先,，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是良好學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)不是盲目地積累知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)有條不紊地進(jìn)行,。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),，我會(huì)先評(píng)估學(xué)習(xí)任務(wù)與時(shí)間的匹配度，并將大的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小的可行的目標(biāo),。然后,，我會(huì)合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和順序，避免過于單一或重復(fù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

其次,，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率,，幫助順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),。我一直堅(jiān)持早睡早起，每天定時(shí)定量地進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時(shí),，我也注意保持良好的健康習(xí)慣，如合理飲食和適度的鍛煉,，保持身體健康,，提高腦力工作的效果。

第三,，善于總結(jié)歸納是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法,。學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，通過總結(jié)歸納可以鞏固所學(xué)的內(nèi)容,，幫助深化理解,。在學(xué)習(xí)過程中,，我會(huì)將重要的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，形成筆記,。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我會(huì)經(jīng)常翻閱和回顧這些筆記，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。同時(shí),，對(duì)于相似的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)進(jìn)行對(duì)比,，找出它們之間的異同之處,，幫助更好地理解。

第四,，合理利用各種學(xué)習(xí)資源也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵?，F(xiàn)如今，我們不僅可以借助課堂教學(xué),，還可以通過互聯(lián)網(wǎng),、圖書館、學(xué)習(xí)軟件等多種途徑獲取學(xué)習(xí)資源,。我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求,，合理利用這些資源。通過互聯(lián)網(wǎng),，我可以及時(shí)了解到最新的學(xué)術(shù)資訊和研究成果,；通過圖書館，我可以獲取大量的相關(guān)書籍和期刊,；通過學(xué)習(xí)軟件,，我可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和檢測(cè)。善于利用多種學(xué)習(xí)資源可以幫助我獲取更多的信息和知識(shí),，豐富我的學(xué)習(xí)內(nèi)容和內(nèi)容,。

最后，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一種好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)的過程中,，積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)可以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)講座,、學(xué)生交流會(huì)和學(xué)生組織活動(dòng)等,，通過與他人的交流和互動(dòng)，我可以學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。此外,，我也會(huì)主動(dòng)尋找與學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì),，通過實(shí)踐把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力,。

總的來說，好的學(xué)習(xí)方法在提高學(xué)習(xí)效果和效率方面起到了非常重要的作用,。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、善于總結(jié)歸納,、合理利用學(xué)習(xí)資源和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)是我在學(xué)習(xí)過程中積累的一些心得體會(huì),。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),，只有通過不斷嘗試和總結(jié),，我們才能發(fā)展出更加適合自己的學(xué)習(xí)方法，取得更好的學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人都必須面對(duì)的重要任務(wù),，而學(xué)習(xí)方法更是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，我不斷摸索出了適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這些方法幫助我提高了學(xué)習(xí)效率、更好地掌握知識(shí),。在這篇文章中,，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)方法。

第一段：認(rèn)真思考學(xué)習(xí)目標(biāo),。

在學(xué)習(xí)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在開始學(xué)習(xí)之前,，我會(huì)認(rèn)真思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，例如：我要學(xué)習(xí)什么？我要掌握到什么程度,？我需要利用多長(zhǎng)時(shí)間來完成這個(gè)目標(biāo),？這些問題幫助我明確自己的學(xué)習(xí)方向，從而更好地規(guī)劃時(shí)間和資源,。同時(shí),，清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)也幫助我更好地集中注意力和精力，更有動(dòng)力地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

接下來,，我想分享的是學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，我們需要預(yù)先設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。對(duì)于不同類型的知識(shí)，我采用不同的學(xué)習(xí)方法。例如,，對(duì)于語(yǔ)文類的科目,，我通常會(huì)多看書，并盡量做到每天的按時(shí)記錄,。對(duì)于數(shù)學(xué)類的科目,，則需要更多的練習(xí)與直接的聯(lián)系。我會(huì)根據(jù)不同的學(xué)科,，采用不同的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),，例如閱讀、思考和實(shí)操,。對(duì)于一些重要的概念和公式,，我會(huì)在印象筆記上建立一個(gè)筆記本，并將每個(gè)概念和公式詳細(xì)地進(jìn)行記錄,。此外,，我還會(huì)定期復(fù)習(xí)筆記，這有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。

第三段：合理安排時(shí)間,。

在多方面的學(xué)習(xí)任務(wù)下，僅靠對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇,，往往達(dá)不到效果,。每個(gè)人一天只有24小時(shí)，時(shí)間是有限的,。我將我的學(xué)習(xí)時(shí)間分為不同階段,，設(shè)置定期復(fù)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間，以確保每個(gè)學(xué)科都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和時(shí)間分配,。同時(shí),，在制定日程表時(shí)，我還會(huì)考慮休息時(shí)間,，讓自己保持在良好的心態(tài)下,，更有精力地去學(xué)習(xí)。

第四段：隨時(shí)記錄筆記,。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中接觸到眾多知識(shí),，筆記也成為了裝這些知識(shí)的重要“工具箱”。當(dāng)我們上課或?qū)W習(xí)時(shí),，隨時(shí)用筆做筆記是一個(gè)良好的習(xí)慣,。將想法記錄下來不僅幫助自己加深理解，還能在后期復(fù)習(xí)時(shí)起到關(guān)鍵的作用,。我的筆記會(huì)做到簡(jiǎn)明扼要,，清晰明了。這樣做可以幫助我隨時(shí)回顧和鞏固自己的理解，從而更快地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

第五段：堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)是一個(gè)需要不斷投入時(shí)間和精力的過程,。然而,，對(duì)許多人來說，維持這種投入是一種挑戰(zhàn),。但是,，我個(gè)人貫徹的原則是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力。我通常在早上,、下午和晚上都會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。這樣努力會(huì)加強(qiáng)我的信心，讓我不斷進(jìn)步,。我還認(rèn)為,，一些鼓勵(lì)性的話語(yǔ)或者表示贊賞的行為也會(huì)對(duì)我產(chǎn)生重要的幫助和推動(dòng)力。例如,，當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)時(shí),，親人和朋友的鼓勵(lì)性的評(píng)論會(huì)激勵(lì)我不斷進(jìn)取，更好地學(xué)習(xí)和提高自己,。

總之,，我相信在學(xué)習(xí)過程中不斷嘗試和摸索，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的,。這些學(xué)習(xí)方法不僅可以幫助我們高效而全面地掌握知識(shí),，還可以幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪懈行У匾?guī)劃時(shí)間和任務(wù)。相信我們每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,，通過不斷地努力和實(shí)踐,，找到最適合自己學(xué)習(xí)的方法，成為一個(gè)更出色的人,。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

祖沖之是中國(guó)古代數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家,，其主要成就是推算出了圓周率的數(shù)值，對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),。祖沖之的學(xué)習(xí)方法被認(rèn)為是他取得成就的關(guān)鍵之一,，因此學(xué)習(xí)祖沖之的方法可以幫助我們更好地掌握知識(shí)和技能。

二,、自我觀察,。

祖沖之學(xué)習(xí)的第一步是自我觀察。他在自己做研究的同時(shí),，時(shí)常觀察自己的狀態(tài)和行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤，從而及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。對(duì)待學(xué)習(xí),，我們也可以采取類似的方法,，在學(xué)習(xí)的過程中時(shí)常自我觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,，找到方法加以彌補(bǔ),。

三、獨(dú)立思考,。

祖沖之的學(xué)習(xí)方法的另外一個(gè)特點(diǎn)是獨(dú)立思考,。祖沖之不是靠別人告訴他答案來學(xué)到知識(shí)的，而是經(jīng)過自己的計(jì)算和實(shí)踐,，從中得出結(jié)論,。他不斷獨(dú)立思考，深入理解每個(gè)問題,，從而在求解數(shù)學(xué)問題方面取得卓越的成就,。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該善于獨(dú)立思考,，不僅有助于提高思維能力,，還能夠提高學(xué)習(xí)效率。

四,、勤奮刻苦,。

祖沖之的學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之一是勤奮刻苦。根據(jù)史書記載,，祖沖之年少時(shí)就顯露出極為高超的天賦,，但是他并沒有因此忽視勤奮工作的重要性。他在求解數(shù)學(xué)問題上十分刻苦,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問題,。他用心求解一個(gè)又一個(gè)的數(shù)學(xué)難題，付出了巨大的努力,。因此,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要保持勤奮的態(tài)度，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

五,、不斷實(shí)踐。

祖沖之的學(xué)習(xí)方法最后一個(gè)特點(diǎn)是不斷實(shí)踐,。他在求解數(shù)學(xué)問題中嘗試了許多方法,，有時(shí)也反復(fù)嘗試同一個(gè)方法。他通過不斷實(shí)踐把握數(shù)學(xué)問題的特點(diǎn),，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn),，為數(shù)學(xué)研究的發(fā)展提供了極大的幫助,。因此，在學(xué)習(xí)中也要不斷實(shí)踐,，不要怕失敗,，不同的方法與技巧可能會(huì)幫助我們更好地掌握知識(shí)。

六,、結(jié)論,。

祖沖之是一個(gè)具有深刻學(xué)習(xí)思想的學(xué)習(xí)達(dá)人，他的學(xué)習(xí)方法對(duì)我們學(xué)習(xí)東西也是很有幫助的,。祖沖之的學(xué)習(xí)方法包括自我觀察,、獨(dú)立思考,、勤奮刻苦,、不斷實(shí)踐等幾個(gè)方面。學(xué)習(xí)祖沖之的方法不僅能夠幫助我們更好地掌握技能和知識(shí),，也能夠讓我們成為更加自信的人,。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

學(xué)生不僅需要通過課堂學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，還需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,。在多次的學(xué)習(xí)中,，我積累了一些學(xué)習(xí)方法心得，以下將從規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、運(yùn)用記憶技巧以及合理安排作息時(shí)間等五個(gè)方面,，談一談我的學(xué)習(xí)方法心得體會(huì),。

首先，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間是十分重要的,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，最容易出現(xiàn)的問題就是時(shí)間不夠用。因此,，合理利用時(shí)間,，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間是十分必要的。我通常會(huì)將我的時(shí)間劃分為三個(gè)部分：早上,、下午和晚上,。早上，是學(xué)習(xí)效果最好的時(shí)候,，我會(huì)把重點(diǎn)學(xué)習(xí)的科目放在這個(gè)時(shí)間段,；下午，是我剛上完課,，精神稍微有些疲憊,，這個(gè)時(shí)間段我會(huì)選擇進(jìn)行一些輕松的課后習(xí)題,；晚上，是我最容易注意力集中,、并且可以深入學(xué)習(xí)的時(shí)候,，這個(gè)時(shí)間段我會(huì)著重復(fù)習(xí)難理解的知識(shí)點(diǎn)。這樣合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,，可以充分利用每天的每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段,。

其次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。我會(huì)從學(xué)習(xí)中找到自己的興趣點(diǎn),，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的過程,。比如，我對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，我會(huì)盡量找到一些與生活或?qū)嶋H問題相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，這樣會(huì)更容易引起我的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，我還會(huì)和同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行討論并相互激勵(lì),，這樣可以增加學(xué)習(xí)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)效果。

第三,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的,。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓我更好地掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度和內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率,。我會(huì)先將學(xué)期的各個(gè)階段進(jìn)行規(guī)劃,，然后再根據(jù)每個(gè)學(xué)科的具體情況，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)習(xí)計(jì)劃包括每天要學(xué)習(xí)的科目,、要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和要完成的習(xí)題等等。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),，我會(huì)盡量合理安排時(shí)間,，充分考慮到不同科目的難易程度和自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

記憶技巧是學(xué)習(xí)過程中的利器,。我在學(xué)習(xí)中嘗試使用各種記憶技巧,，如歸納總結(jié)、圖像記憶,、聯(lián)想記憶等,。歸納總結(jié)是我最常用的方法,，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行概括,，形成自己的思維導(dǎo)圖或筆記,，有助于記憶和復(fù)習(xí)。圖像記憶則是通過將知識(shí)點(diǎn)與形象化的圖像聯(lián)系起來,，可以更快更深刻地記憶,。聯(lián)想記憶則是通過將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與自己已有的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,，增加記憶的聯(lián)想深度。這些記憶技巧的應(yīng)用,，幫助我提高了學(xué)習(xí)效果,。

最后，合理安排作息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)也至關(guān)重要,。我會(huì)每天保證充足的睡眠時(shí)間,，保持良好的作息規(guī)律。充足的睡眠可以調(diào)整身體的狀態(tài),，保證精神飽滿地參與學(xué)習(xí),。此外，我還會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)之后合理安排休息時(shí)間,，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)纳煺购头潘苫顒?dòng)，以提高學(xué)習(xí)效果,。

綜上所述,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、運(yùn)用記憶技巧以及合理安排作息時(shí)間是五個(gè)重要的方面,。這些學(xué)習(xí)方法心得,，經(jīng)過我的實(shí)踐，對(duì)我的學(xué)習(xí)效果起到了明顯的提升作用,。希望這些經(jīng)驗(yàn)也能對(duì)其他學(xué)生有所幫助,，共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

高中是人生的重要階段,，是學(xué)習(xí)成績(jī)直接決定升學(xué)前途的時(shí)期,。在這個(gè)重要的時(shí)期，高中學(xué)習(xí)方法非常關(guān)鍵,，好的學(xué)習(xí)方法可以大幅提高學(xué)習(xí)效率,。在長(zhǎng)達(dá)三年的高中生涯中，我無(wú)論是從老師還是從自己,、同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中,，都得到了很多有益的學(xué)習(xí)方法,，讓我在學(xué)習(xí)方面有了很大的收獲。以下是我從學(xué)習(xí)中悟出的心得體會(huì),。

一,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確目標(biāo),。

高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，不但要完成每天的作業(yè)，還要備考諸如高考等重點(diǎn)考試,。在這樣的情況下,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃尤其重要。通過計(jì)劃,，可以給自己制定具體目標(biāo),，合理安排時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)效率,，并且能夠避免因?yàn)榻箲],、擔(dān)憂而導(dǎo)致的消極情緒。同時(shí),，可以根據(jù)計(jì)劃的需要,，有針對(duì)性地進(jìn)行自我反思和調(diào)整，保證學(xué)習(xí)最大化的效益,。

二,、要牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

學(xué)科知識(shí)的難度與復(fù)雜性通常是不斷遞進(jìn)的,，良好的知識(shí)基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)成功的前提,。沒有足夠的基礎(chǔ)，就會(huì)像蓋房子時(shí)缺乏牢固基礎(chǔ)一樣,，越往高處蓋越危險(xiǎn),。所以，在學(xué)習(xí)中一定要把握住基礎(chǔ),，向深入掌握更高的知識(shí)邁進(jìn),。

三、注重實(shí)戰(zhàn)能力,。

高中學(xué)習(xí)不再是停留在理論吸收的階段,，更加注重的是實(shí)踐能力，需要將學(xué)習(xí)的東西通過實(shí)際的操作加以應(yīng)用,。只有在實(shí)際完成一個(gè)個(gè)任務(wù)之后,，才會(huì)覺得掌握的知識(shí)才是真正的自己的東西。所以,，在學(xué)習(xí)過程中注重練習(xí),，特別是增加自己的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

四,、培養(yǎng)良好的閱讀能力,。

閱讀是學(xué)習(xí)的重要途徑，良好的閱讀能力能夠幫助人們更好地理解所學(xué)知識(shí),。通過閱讀,，能夠豐富自己的詞匯和知識(shí)積累，更好地獲取新的信息,，從而提高自己的思維能力和綜合素質(zhì),。同時(shí)，閱讀還可以培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和分析能力,，避免自己產(chǎn)生思維盲點(diǎn),。

五、加強(qiáng)自學(xué)能力,。

高中生涯中,，自學(xué)能力與非常重要。自學(xué)不僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一種人生能力,，是為了在今后的生活中自給自足所必須掌握的技能。通過自學(xué),，我們可以不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力,，更好地開發(fā)自己的潛力，同時(shí)也培養(yǎng)了更深,、更豐富的人生閱歷。

綜上所述,，高中學(xué)習(xí)方法的正確性和有效性,，直接影響了高中生的學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)前途。所以,，既要發(fā)掘和總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法,，更要積極運(yùn)用，借此獲得更加有效的學(xué)習(xí)成果,，提升自己的學(xué)習(xí)效率和能力,，以期最終實(shí)現(xiàn)心愿。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

隨著科技的發(fā)展和信息化時(shí)代的不斷深入,，人工智能作為新時(shí)代的核心技術(shù)之一,，越來越引起人們的關(guān)注。而機(jī)器學(xué)習(xí)方法,，作為實(shí)現(xiàn)人工智能的重要手段,，具有在各個(gè)領(lǐng)域都能發(fā)揮重要作用的優(yōu)勢(shì),。在研究機(jī)器學(xué)習(xí)方法的過程中，我有著一些心得體會(huì),。

在接觸機(jī)器學(xué)習(xí)方法的初期,，我首先需要學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)處理和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)。這方面的學(xué)習(xí)難度較大,，但對(duì)于后續(xù)的學(xué)習(xí)是非常重要的,。了解數(shù)據(jù)的預(yù)處理方式，掌握線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí),，能極大地幫助我們?cè)谔幚頇C(jī)器學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)更加得心應(yīng)手,。

接下來是機(jī)器學(xué)習(xí)方法的核心內(nèi)容，學(xué)習(xí)各種算法模型及其實(shí)現(xiàn)方法,。這部分內(nèi)容包括各種監(jiān)督學(xué)習(xí),、無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)和半監(jiān)督學(xué)習(xí)算法。深入學(xué)習(xí)這些算法,，我們可以發(fā)現(xiàn)它們不僅可以應(yīng)用到計(jì)算機(jī)視覺,、自然語(yǔ)言處理等領(lǐng)域，也可以用于金融分析,、市場(chǎng)預(yù)測(cè)等實(shí)際應(yīng)用,。不同類型的算法各有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)兼顧實(shí)際應(yīng)用和理論原理,，逐漸領(lǐng)會(huì)其算法思想及經(jīng)驗(yàn),。

第二段：精度評(píng)價(jià)與優(yōu)化。

機(jī)器學(xué)習(xí)方法對(duì)數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí),、預(yù)測(cè)和分類能力與數(shù)據(jù)本身有著極大的關(guān)聯(lián),，因此我們需要關(guān)注精度評(píng)價(jià)。在實(shí)驗(yàn)過程中,，我們可以通過學(xué)習(xí)曲線,、混淆矩陣、F1-score等方式來評(píng)估模型的表現(xiàn),。在此基礎(chǔ)上,，我們也要不斷優(yōu)化模型，如利用dropout,、數(shù)據(jù)增強(qiáng),、正則化等方式，可以有效提高模型的泛化能力和魯棒性,。

第三段：應(yīng)用思考和技術(shù)應(yīng)用,。

機(jī)器學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用可謂是生動(dòng)且廣泛。我們可以利用預(yù)測(cè)模型來實(shí)現(xiàn)新聞分類、情感分析,、信用評(píng)級(jí)和推薦等任務(wù),；也可以運(yùn)用特征工程和調(diào)參技巧來完成地震波自動(dòng)檢測(cè)、股價(jià)預(yù)測(cè)以及醫(yī)學(xué)圖像識(shí)別等具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域,。在實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中,，我們的機(jī)器學(xué)習(xí)工具會(huì)面臨大量的數(shù)據(jù)和模型更新的問題，因此我們要不斷進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用和流程優(yōu)化,。

第四段：人工智能的不斷發(fā)展,。

隨著人工智能的不斷發(fā)展，機(jī)器學(xué)習(xí)方法也在不斷更新,、演進(jìn),。人們開始開展深度學(xué)習(xí)、遷移學(xué)習(xí)等研究,，探索更加高效,、智能的數(shù)據(jù)處理、感知能力和應(yīng)用推廣,。而我們從事機(jī)器學(xué)習(xí)方法研究的首要任務(wù)就是緊跟時(shí)代發(fā)展脈搏,，不斷更新和提升自己的學(xué)習(xí)能力和技術(shù)能力。

第五段：總結(jié)與感想,。

總的來說,，機(jī)器學(xué)習(xí)方法對(duì)掌握人工智能技術(shù)，深入挖掘大數(shù)據(jù)資源,，推動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)快速發(fā)展和創(chuàng)新有著重要的貢獻(xiàn),。雖然學(xué)習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí)方法會(huì)遇到一些困難，但掌握機(jī)器學(xué)習(xí)方法對(duì)于我們自身職業(yè)發(fā)展和未來競(jìng)爭(zhēng)力的提升有著至關(guān)重要的作用,。讓我們一起,，不斷學(xué)習(xí)，勇于探索,，積極挑戰(zhàn)人工智能技術(shù)的極限,，為更好的未來作出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

機(jī)器學(xué)習(xí)是現(xiàn)代信息技術(shù)中的一種重要方法,，可以實(shí)現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)的分析和處理，幫助人們更好地理解和應(yīng)用信息,。在機(jī)器學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中,，我深刻領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。

第一段,，理論基礎(chǔ)是必須掌握的,。在機(jī)器學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，掌握一定的理論基礎(chǔ)是非常必要的。首先是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的掌握,，這是機(jī)器學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，包括概率、線性代數(shù),、多元統(tǒng)計(jì)學(xué)等數(shù)學(xué)知識(shí),。同時(shí)需要掌握一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，包括算法,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、操作系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí)。只有掌握了基本的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)理論,，才能更好地理解和應(yīng)用機(jī)器學(xué)習(xí)的方法,。

第二段，數(shù)據(jù)質(zhì)量對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)模型的影響非常大,。在實(shí)踐應(yīng)用中,，數(shù)據(jù)質(zhì)量對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)模型的影響非常重要。無(wú)論是數(shù)據(jù)的質(zhì)量和數(shù)量,，都會(huì)影響模型的建立和性能,。因此，需要有一定掌握數(shù)據(jù)清洗,、數(shù)據(jù)預(yù)處理等技術(shù),，提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量和規(guī)模。只有有了高質(zhì)量的數(shù)據(jù),，才能建立準(zhǔn)確的機(jī)器學(xué)習(xí)模型,。

第三段，模型選擇和調(diào)整也是非常重要的,。機(jī)器學(xué)習(xí)中的模型是非常重要的,，選擇合適的模型可以得到更好的結(jié)果。同時(shí),，在模型的調(diào)整和優(yōu)化過程中,，也需要進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和調(diào)整，尋找最佳的參數(shù)組合和調(diào)整方法,。只有選擇了好的模型和調(diào)整好了參數(shù),，才能得到準(zhǔn)確的結(jié)果。

第四段,，實(shí)踐是加深理解和掌握知識(shí)的重要方式,。機(jī)器學(xué)習(xí)是一種實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，只有在實(shí)踐過程中,，才能更深刻地理解和掌握知識(shí),。通過不斷的實(shí)踐練習(xí)，可以提高自己的計(jì)算機(jī)編程能力和機(jī)器學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)。因此,，在學(xué)習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí)的過程中,，要注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的開展。

第五段,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通是非常重要的,。機(jī)器學(xué)習(xí)是一種多學(xué)科交叉的學(xué)科，涵蓋知識(shí)范圍比較廣泛,。因此,，在實(shí)際應(yīng)用中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通也是非常重要的,。在團(tuán)隊(duì)中,，除了掌握機(jī)器學(xué)習(xí)的知識(shí)，還需要掌握一定的溝通和協(xié)作技巧,，做好團(tuán)隊(duì)之間的溝通和協(xié)作,，只有這樣，才能更好地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

綜上所述,，機(jī)器學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)科和方法，在實(shí)際的工作和生活中都有廣泛的應(yīng)用,。通過深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻地領(lǐng)悟到了機(jī)器學(xué)習(xí)的一些理論和實(shí)踐方面，這對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了非常重要的作用,。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

首先講講歸納的方法,，因?yàn)樵诒荣惿系臅r(shí)間很多，沒有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，但知識(shí)歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識(shí)和思路,，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果,。我的生物知識(shí)歸納包括基本知識(shí)的歸納,、習(xí)題歸納和特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。

基本知識(shí)的歸納就是把書本上的所有知識(shí)點(diǎn)有條理的羅列出來,，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義,，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，這種知識(shí)歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識(shí),。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設(shè)計(jì)上的歸納就很不錯(cuò),，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去,。我高二的時(shí)候做了全部自己寫的那種歸納,，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計(jì)上對(duì)它給出的框架做了補(bǔ)充,。

做這種歸納的最重要意義是什么呢,？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識(shí)歸納只不過是把書上的要點(diǎn)和例子抄在一起,，但這個(gè)過程你要翻書,，幾本書一起翻，就可以對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同的表述做比較,，這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn),；而想做一個(gè)比較完整、美觀的知識(shí)歸納,，就必須知道什么知識(shí)點(diǎn)放什么位置,，這就要弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過程又幫助你更好的掌握這些知識(shí)點(diǎn),，理清思路,。最后再抄寫一次，印象就很深刻了,。所以做知識(shí)歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本,、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看,。課本是最最最根本的,，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。

習(xí)題歸納就是把做過的錯(cuò)題,、好題,、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵,，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧,。如果是錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的,。如果時(shí)間比較充裕,，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時(shí)間,，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào),，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”?？荚嚽罢J(rèn)真察看就可以了,。

這樣就可以把所有知識(shí)點(diǎn)過一遍了,。懂的看一眼就行了，因?yàn)檫@些知識(shí)本來就爛熟于心了,；而不太有把握的,，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了,，所以上考場(chǎng)的時(shí)候就可以信心百倍了,。我高考前兩個(gè)星期就是先花了一個(gè)星期把書本從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，做了特殊知識(shí)歸納,，然后接下來那個(gè)星期就看特殊知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納,。

然后講講做題。

練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子,，自己再有一兩本就可以了（根據(jù)自己能力,，難度可稍大）。

常用：優(yōu)化設(shè)計(jì),、黃岡考典,、易錯(cuò)題寶典、龍門書局（實(shí)驗(yàn)?。?。

要點(diǎn)：多做，精做（高考題,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,，經(jīng)典實(shí)驗(yàn)題）。

簡(jiǎn)答題要認(rèn)真對(duì)答案,，能背下更好（主要是練表述和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)）,。

歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學(xué)老師討論,。

聽課做好預(yù)習(xí),。

聽課時(shí)記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒有留意到的和不明白的,。

講卷子時(shí)不管做沒做對(duì)都要留心,，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點(diǎn)。

及時(shí)提問,。

以上是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方法,，是知識(shí)錄入，那考試時(shí)應(yīng)該怎樣把知識(shí)提取出來呢,？我想,，首先應(yīng)該確信自己每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄懂了，遇到一個(gè)問題時(shí),，要做的就是把答案從大腦中提取出來,?？吹揭粋€(gè)題目，先把握住這道題要考的是什么知識(shí)點(diǎn),，然后以這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為關(guān)鍵詞,，搜索若干個(gè)出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣,；簡(jiǎn)單的題目答案一下子就找出來了，而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來的知識(shí)點(diǎn)中選擇一個(gè)最適合的或是搜索出所有合適的知識(shí)點(diǎn),。后一種方法在生物考試中尤為重要,，因?yàn)樯镞@門學(xué)科的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,，也決定了試題答案要求全面,。生物試卷中更多的是多選題和簡(jiǎn)答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵,。牢固的基礎(chǔ)知識(shí),、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路則是學(xué)好這門課，考出好成績(jī)的根本,。

〖預(yù)覽〗國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,，對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì),、軍事等各方面都影響極大,，對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民族凝聚力,，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用,。中國(guó)的國(guó)學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂,，是連接炎黃子孫的血脈之橋,、心靈之橋。世界上任何一個(gè)民族,，要想自立于世界民族之林,，必須具有自己獨(dú)特的文化，而中國(guó)的國(guó)學(xué)就具備這種獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì),。國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中華五千年歷史智慧的精髓,，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根,?！皣?guó)學(xué)”一詞，最早出自章太炎先生《國(guó)故論衡》及《國(guó)學(xué)概論》的演講,，它以先秦經(jīng)典和諸子學(xué)說為根基,。涵蓋兩漢經(jīng)學(xué),、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué),、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦,、六朝駢文、唐詩(shī),、宋詞,、元曲與明清小說以及歷代史學(xué)等內(nèi)容，形成了恢宏的“經(jīng)”,、“史”,、“子”、“集”四大部分,，其內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深。國(guó)學(xué)智慧涵蓋了“四書”,、“五經(jīng)”,、老子、莊子,、偈語(yǔ),、禪機(jī)、二十四史,、唐詩(shī),、宋詞和四大古典名著，它是萬(wàn)億卷帙的古代文獻(xiàn),，體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)于生命和世界的理解,。國(guó)學(xué)體系以“儒”、“釋”,、“道”三家學(xué)問為主干,，又分為文學(xué)、藝術(shù),、戲劇,、音樂、武術(shù),、菜肴,、民俗、婚喪和禮儀等支脈,，為青少年汲取知識(shí),，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個(gè)便捷的渠道。國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,，它對(duì)中國(guó)歷朝歷代的政治,、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面影響頗深,。對(duì)于傳承中華文明、增強(qiáng)民族凝聚力,。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

高效學(xué)習(xí)是很多學(xué)生所追求的目標(biāo),，但是如何真正做到高效學(xué)習(xí)呢？下面我將從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、培養(yǎng)好習(xí)慣,、科學(xué)安排時(shí)間、增強(qiáng)記憶能力,、尋求幫助多個(gè)方面談?wù)勎业母咝W(xué)習(xí)方法與心得體會(huì),。

第一段，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間，并避免因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁多而產(chǎn)生的焦慮和彷徨,。首先,，我們需要制定一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確我們要達(dá)到的目標(biāo)和期限,。其次,，可以將大目標(biāo)細(xì)分成小目標(biāo)，制定每周或每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，優(yōu)先完成重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到階段性的小成功。最后在學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以適留余地,，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，這樣就可以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)中的變化和意外。

第二段,，培養(yǎng)好習(xí)慣,。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們需要對(duì)自己的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整和改善,。例如,，每天早上定時(shí)起床，按時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),；收集完整的上課筆記,，形成學(xué)科知識(shí)體系；對(duì)非必要的事物適當(dāng)削減,，如電視,、游戲等等。這些好習(xí)慣不僅有利于學(xué)習(xí),，也有助于提高我們的時(shí)間管理能力和自控能力,。

第三段,，科學(xué)安排時(shí)間。合理利用時(shí)間是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。我們可以采用番茄工作法,、25分鐘番茄休息法等方法，讓我們更好地集中精力學(xué)習(xí),，保持高效,。另外，我們也可以合理分配時(shí)間,，將學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分塊,，減少疲勞和心理壓力，更好地達(dá)到效果,。

第四段,，增強(qiáng)記憶能力。學(xué)習(xí)目的在于獲取優(yōu)秀知識(shí),，而養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣是必不可少的,。在學(xué)習(xí)課程過程中，我們可以采用分組記憶法,、聯(lián)想記憶法,、短期記憶法等方法，提高記憶效果,。同時(shí)我們應(yīng)該重視歸納,、總結(jié)這一環(huán)節(jié)，將零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián),，形成語(yǔ)境,，讓知識(shí)變得生動(dòng)有趣。

第五段,，尋求幫助,。在高效學(xué)習(xí)過程中，我們難免會(huì)遇到困難和疑惑,，此時(shí)尋求幫助是必須的,。我們可以通過與同學(xué)交流討論、拜訪老師,、參考教輔資料等多種途徑解決問題,。同時(shí)，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)世界,，尋找優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法,，讓我們的學(xué)習(xí)更有收獲。

綜上所述，高效學(xué)習(xí)方法是多種維度的,，我的心得體會(huì)是,，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，合理安排好時(shí)間安排,，加強(qiáng)記憶能力，尋求及時(shí)的幫助,，這些都是成功學(xué)習(xí)之路上不可或缺的環(huán)節(jié),。相信大家在這一路上可以越走越穩(wěn)，越走越遠(yuǎn),。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

高中是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,，對(duì)于學(xué)生來說，掌握正確的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,。以下是我對(duì)高中學(xué)習(xí)方法的一些心得體會(huì),。

首先，提高自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的核心,。高中課業(yè)繁重,，學(xué)生需要掌握自主學(xué)習(xí)能力來應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常關(guān)鍵,。在開始學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科前，我會(huì)花一些時(shí)間預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí),，這樣在上課時(shí)就能更輕松地理解老師的講解,。在每天安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，我會(huì)給每個(gè)科目留出足夠的時(shí)間,，盡量避免一門課程的內(nèi)容堆積過多,。

其次，合理利用好各種學(xué)習(xí)資源,。高中是個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，我們有許多學(xué)習(xí)資源可以利用。在學(xué)習(xí)上,，我經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng),、圖書館等資源，尤其是在遇到難題時(shí),?；ヂ?lián)網(wǎng)上有許多教學(xué)視頻和學(xué)習(xí)資料，可以幫助我更好地理解和掌握知識(shí),。圖書館則是一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，我可以在那里安心學(xué)習(xí)，進(jìn)行集中的思考和閱讀。

其三,，多積累做題經(jīng)驗(yàn),。高中階段，不僅僅是要掌握知識(shí),，還需要掌握解題技巧,。我發(fā)現(xiàn)做更多的題目可以幫助我熟悉各種題型，從而提高解題的速度和準(zhǔn)確度,。尤其是在數(shù)學(xué)和物理等科目中,，我會(huì)嘗試各類題目，并總結(jié)出一些解題方法和技巧,。通過不斷地練習(xí)和積累,，我發(fā)現(xiàn)我的解題水平有了顯著的提高。

其四,，與同學(xué)和老師多交流,。學(xué)習(xí)不是孤立的，與他人交流是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑,。我會(huì)與同學(xué)一起學(xué)習(xí),、互相探討問題，這樣可以相互借鑒和幫助,。與老師交流也非常重要,，他們擁有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí),，向老師請(qǐng)教是更快速解決問題的途徑,。

最后，保持良好的心態(tài)才能持久地保持高效學(xué)習(xí),。高中學(xué)習(xí)困難重重,，需要細(xì)水長(zhǎng)流地堅(jiān)持下去。我發(fā)現(xiàn)保持積極的心態(tài)是取得好成績(jī)和充實(shí)自己最關(guān)鍵的因素之一,。無(wú)論遇到多大的困難或者挫折,，只要保持堅(jiān)定的信心和積極的態(tài)度，相信自己一定能克服困難,，取得成功,。

總之，高中學(xué)習(xí)方法是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，需要不斷地總結(jié)和改進(jìn),。通過自主學(xué)習(xí)、充分利用資源,、積累經(jīng)驗(yàn),、多與他人交流以及保持良好心態(tài),，我們就能更好地完成高中學(xué)業(yè)，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以上心得體會(huì)能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助,。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

霍姆林斯基說過:“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生?！睆慕逃睦韺W(xué)的角度出發(fā),情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑,我國(guó)教育家曾說過:“教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育?！币虼?熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證,職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生,。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會(huì)“親其師,信其道”。

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護(hù),是“愛”的一種表現(xiàn),。實(shí)踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說,凡是教師寄予希望的學(xué)生,感愛到教師的關(guān)心,愛護(hù)和鼓勵(lì),他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢(shì)必走向反面。

俗話說:情通才能理達(dá),情不通則理不達(dá),。如果教師不講情,就會(huì)把課講得干干巴巴,枯燥無(wú)味,影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會(huì)使其它弦一起振動(dòng),發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話,、真話,、要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。

一切為了學(xué)生,我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù),主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí),必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,采取一些行之有效的措施,。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主,采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng),以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù),。只有圍繞“以學(xué)為中心”,才會(huì)千方百計(jì)尋找資源,一心一意提供服務(wù),把搞好對(duì)學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動(dòng),并貫穿于教學(xué)的全過程,使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對(duì)某一個(gè)人,、某一門課程、某一個(gè)時(shí)期,而是全方位,、多層次,、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系。

（通用17篇）無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,，大家都在努力的學(xué)習(xí),，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高很多,。那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習(xí)嗎......

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí),，對(duì)新課程有了更深層次的理解,，從理論上得到了充實(shí)和提升，開拓了我們的視野。作為高一數(shù)學(xué)教師,，新課程的實(shí)施對(duì)我們來說更有著非同一般的意義,。因此在培訓(xùn)之后我們進(jìn)行了仔細(xì)的討論，下面是我的一些心得和體會(huì),。

高中是人生發(fā)展的重要階段,，時(shí)代的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的規(guī)格和目標(biāo)提了更高的要求。因此,，高中課程應(yīng)能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,、人的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展。而教材則是數(shù)學(xué)課程實(shí)施的重要組成部分,。選擇和使用合適的教材是完成教學(xué)內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要前提,。高水平、高質(zhì)量的教材對(duì)教師,、學(xué)生,、教學(xué)過程以及教學(xué)結(jié)果都起著積極的作用。

高中數(shù)學(xué)課分必修和選修,。必修課程有5個(gè)模塊組成,；

數(shù)學(xué)1：集合；函數(shù)概念與基本初等函數(shù)i數(shù)學(xué)2：立體幾何初步,；平面解析幾何初步,。

數(shù)學(xué)3：算法初步；統(tǒng)計(jì),；概率,。

數(shù)學(xué)4：基本初等函數(shù)ii；平面上的向量,；三角恒等變換,。

數(shù)學(xué)5：解三角形；數(shù)列,；不等式,。

選修課程有4個(gè)系列。必修課程內(nèi)容確定的原則是：滿足未來公民的基本數(shù)學(xué)要求,，為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供必要的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備,。選修課程內(nèi)容確定的原則是：滿足學(xué)生的興趣和對(duì)未來發(fā)展的需求，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí),、獲得較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ),。基于這種教學(xué)內(nèi)容安排,，應(yīng)該說高一教學(xué)任務(wù)最為繁重,，要學(xué)完四本書,，難點(diǎn)集中，周期太長(zhǎng),；若高一未打好基礎(chǔ),，等到高三復(fù)習(xí)時(shí)惡補(bǔ)是無(wú)濟(jì)于事的。所以如何處理好高一學(xué)年的教學(xué),，在整個(gè)高中階段顯得尤為重要,。

1、更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,。

數(shù)學(xué)屬于全體大眾，教師和學(xué)生是平等的,。因此,，教師要由課程知識(shí)的施與者變?yōu)榻逃龑W(xué)意義上的交往者。教師要改變使原來內(nèi)涵豐厚,、品位高雅的課程異化為以復(fù)制系統(tǒng)知識(shí)為目的的大工業(yè)生產(chǎn)式的流水作業(yè)的做法,，不能再以課程知識(shí)的擁有者和權(quán)威自居。應(yīng)將“教程”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)程”,，將“知識(shí)施與”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃煌?。教師作為全人格和全心靈的交往者，既不視學(xué)生為承納知識(shí)的容器,，也不被學(xué)生視作獲取知識(shí)的對(duì)象和手段,，應(yīng)具有民主理念與生本理念。教師要從“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”出發(fā),，在課程的每個(gè)環(huán)節(jié)中都體現(xiàn)出以生為本,、“全人”發(fā)展的課程理念。

2,、不斷實(shí)踐,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

在實(shí)際教學(xué)過程中,，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)思想以及考試壓力的影響,，我們?cè)谪瀼匦抡n程上面可能或多或少打些折扣，這是我們需要警惕的,，只有不斷實(shí)踐，努力將新課程理念運(yùn)用到實(shí)踐中,，才能不斷地提高學(xué)生各方面的能力,。首先在課堂上，教師的教學(xué)應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生能夠主動(dòng)地建構(gòu)他們的知識(shí),，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。在整個(gè)教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程中,，教師是組織者,、指導(dǎo)者、促進(jìn)者,。如：創(chuàng)設(shè)生活情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。當(dāng)數(shù)學(xué)和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活密切結(jié)合時(shí),，數(shù)學(xué)才是活的,、富有生命力的，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和解決數(shù)學(xué)問題的興趣,。同時(shí),，在現(xiàn)實(shí)問題的解決中表現(xiàn)數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)方法,，形成數(shù)學(xué)思想,，更能促進(jìn)在以后遇到相關(guān)問題時(shí)自覺地動(dòng)用有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)去思想、去解決問題,。還有如：多做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)。以往的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練，而很少讓學(xué)生動(dòng)手,，實(shí)踐,。實(shí)踐證明，若要讓學(xué)生積極參與,，勤于實(shí)踐,，數(shù)學(xué)上的很多問題還是能夠得到很好解決的。特別是在應(yīng)用題的教學(xué)中尤為顯得重要,，學(xué)生普遍反映：聽來的容易忘,，看到的記不住，只有親自動(dòng)手才能學(xué)得會(huì),。

3,、注重形成過程，突出激勵(lì)機(jī)制,。

新課程強(qiáng)調(diào)過程,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和獲得新知體驗(yàn)。

對(duì)于教師而言,，課堂教學(xué)就應(yīng)該充分地考慮和體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程,，把開展探究性學(xué)習(xí)和研究作為貫穿于課堂教學(xué)始終的一條線,。同時(shí)要不斷的鼓勵(lì)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。教師要從學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展著眼，使評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，而且要發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的潛能,，要將評(píng)價(jià)重點(diǎn)由終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性與形成性，引導(dǎo)學(xué)生不僅求“知”,，更要求“德”,，不但“學(xué)好”，更要“好學(xué)”,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信，教師要以自己其獨(dú)具的眼力和襟懷來悅納學(xué)習(xí)個(gè)體之間的多樣性與差異性,，要以心靈擁抱心靈,，以激情點(diǎn)燃激情，放飛生命的靈思和才情,。

1,、關(guān)于初高中教材內(nèi)容的銜接問題。

現(xiàn)行初中教材中,，對(duì)于一些常用的知識(shí)和方法有許多遺留的內(nèi)容,，如韋達(dá)定理、分母有理化,、十字相乘法以及三角形四心問題等,，而這些內(nèi)容是我門在高中階段必須用到的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于這些內(nèi)容應(yīng)如何處理,？應(yīng)該安排何時(shí)補(bǔ)充這些內(nèi)容比較合適,？是放在所有新課之前單獨(dú)講授還是在講授有關(guān)內(nèi)容時(shí)穿插進(jìn)來？這些都是在新高一教學(xué)中不可避免會(huì)碰到的問題,。

2,、關(guān)于新教材該如何把握難度的問題。

新課標(biāo)實(shí)施不久,，對(duì)新教材的了解和把握還有所欠缺,，課程內(nèi)容要求高，難點(diǎn)集中,，習(xí)題配置較少,；信息技術(shù)要求太高，師生負(fù)擔(dān)較重。加上對(duì)應(yīng)的參考資料比較缺乏,，現(xiàn)存的資料對(duì)教材難度的把握不甚明確，如新舊教材中對(duì)于函數(shù)定義域和值域這塊內(nèi)容的要求有較大的差別,。因此在對(duì)教學(xué)和考試中的難度的確定的尺度不易把握,。

3、關(guān)于課時(shí)安排較緊的問題,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求高一學(xué)生修完一,、二、三,、四冊(cè)必修課程,，實(shí)際需要的總課時(shí)必然超過可以給定的總課時(shí)，給總的教學(xué)任務(wù)的`完成增加了很大的難度,，希望各領(lǐng)導(dǎo)予以關(guān)注總而言之,，通過本次課改培訓(xùn)，使我們認(rèn)識(shí)到,，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，以人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步為需求，使每個(gè)學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高空間想象,、抽象概括、運(yùn)算求解,、推理論證,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣,。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征,，改變?cè)械膯渭兘邮芊绞降膶W(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮學(xué)生主體性的探究式學(xué)習(xí)方式,，自然成為教學(xué)改革的核心任務(wù)。專家認(rèn)為,，從教育心理學(xué)角度來講,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有接受和發(fā)現(xiàn)兩種：在接受學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以定論的形式直接呈現(xiàn)出來的,，學(xué)生是知識(shí)的接受者,；在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以問題間接呈現(xiàn)出來的,，學(xué)生是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者,，兩種學(xué)習(xí)方式都有其存在的價(jià)值,，彼此是相輔相成的關(guān)系。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是把學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn),、探究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)凸顯出來,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,。因此，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、研究學(xué)習(xí)，成為本次課改的亮點(diǎn),。從推進(jìn)素質(zhì)教育的角度來講,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目的,，換言之,，要構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，要注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維品質(zhì),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)書本的質(zhì)疑和對(duì)教師的超越,，贊賞富有個(gè)性化的理解和表達(dá)。要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手,、勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣。

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學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

高中英語(yǔ),，我主要是對(duì)學(xué)習(xí)文章中的深?yuàn)W語(yǔ)法和記英語(yǔ)單詞這兩個(gè)部分的學(xué)習(xí)心得：

第一個(gè)，英語(yǔ)深?yuàn)W的語(yǔ)法,，像這種,，除了老師會(huì)在上課的時(shí)候?qū)ｉT講解，其他的都是在你做練習(xí)以及考試中會(huì)遇到的,，那么首先就得有一個(gè)好習(xí)慣——弄一個(gè)專門的語(yǔ)法筆記本,，把老師上課講的、練習(xí),、考試遇到的,，隨時(shí)記錄在本子上，不要隨便就寫在書上或考試卷子上,，是英語(yǔ)書上還好,，書不輕易丟，但是試卷卻是極其容易丟的，一個(gè)不小心可能就不知道放在哪了,，如果遇到以前教過的語(yǔ)法,，但是不記得了，去哪找,，所以,，語(yǔ)法筆記本的用處就來了，記在上面,，既是把語(yǔ)法都整理在一起了，也是方便你在下次翻看復(fù)習(xí),，整個(gè)高中英語(yǔ)的語(yǔ)法那么多,，都記在一起，也會(huì)讓你在之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中帶來很大的好處,。

第二個(gè),，對(duì)于高中英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)，其實(shí)很多同學(xué)都是對(duì)于英語(yǔ)的音標(biāo)不會(huì)或者不熟悉,，因?yàn)闀?huì)英語(yǔ)音標(biāo),，自己就可以學(xué)習(xí)單詞，就算老師只帶讀幾遍,，可能也不會(huì),，但是會(huì)音標(biāo)，就簡(jiǎn)單多了,，不用老師帶讀,，自己就可以掌握單詞的讀法，即使不小心忘記了,，但是看到音標(biāo)也就會(huì)了,，英語(yǔ)字母也音標(biāo)組成，只要記住了英語(yǔ)字母所代表的音標(biāo),，這個(gè)單詞就很好記了,，完全不用去死記硬背，再說了,，這種死記硬背的方式去記單詞,，也記不好單詞，通常第一天記了,，第二天就會(huì)忘了,。還有就是多寫單詞，寫的多了,，對(duì)它的印象就深了,，不是有那句話“好記性不如爛筆頭”。

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是這樣，不能只靠老師教就夠了,，最重要的是自己對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)積累,，在這個(gè)過程中自然而言就會(huì)有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)心得了。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

近年來,，隨著智能手機(jī),、電腦等數(shù)字產(chǎn)品的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式也日新月異,，高效率學(xué)習(xí)方法被越來越多的人所倡導(dǎo)和實(shí)踐,。在我的學(xué)習(xí)歷程中，我通過對(duì)高效率學(xué)習(xí)方法的研究和實(shí)踐,，總結(jié)出了一些心得和體會(huì),，這些方法對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,、優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)等方面都具有極大的幫助,。

從我的實(shí)踐中，我認(rèn)為教育對(duì)于高效率學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)和推廣相當(dāng)重要,。高效率學(xué)習(xí)方法可以提升個(gè)人的學(xué)習(xí)效率和效果,，使知識(shí)的獲取更為快速，同時(shí)也可以減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),，使學(xué)習(xí)變得更加深入,、富有趣味性。同時(shí),，高效率學(xué)習(xí)方法對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)有所成,、求職、升職等方面也有著重要的意義,，因此,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到高效率學(xué)習(xí)方法的意義并及時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)用。

第二段：抓住學(xué)習(xí)的時(shí)間節(jié)點(diǎn),。

在學(xué)習(xí)過程中,，我們應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。例如,，在上班的時(shí)間可以利用電子書閱讀,、聽課等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣既能夠充分利用時(shí)間,，同時(shí)也能夠在上班之余進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自身技能和能力。此外,，利用白天夜晚的差異,，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,，應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)間處于自然興奮期，這樣可以最大程度發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)效率,。

第三段：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,。

在高效率學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,。有的人適合閱讀經(jīng)典著作,，做筆記整理出自己的思路，有的人喜歡通過觀看視頻,、參與線上課程等方式學(xué)習(xí),，甚至有的人喜歡通過自己的實(shí)踐來學(xué)習(xí)。因此,，我們需要根據(jù)自己的特點(diǎn)來尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方式,，以獲得最佳學(xué)習(xí)效果。

第四段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是高效率學(xué)習(xí)的必要條件。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣,，有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí),。如果能夠堅(jiān)持不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么就會(huì)形成好的習(xí)慣,，更容易達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)，也應(yīng)該注意飲食,、鍛煉等方面的調(diào)整,，避免不良生活習(xí)慣危害到自己的健康。

第五段：總結(jié)心得和建議,。

基于我的實(shí)踐和總結(jié),，我認(rèn)為高效率學(xué)習(xí)方法非常重要。學(xué)習(xí)效率高,，能夠充分利用時(shí)間,，有效地提高知識(shí)水平，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力以達(dá)到職業(yè)發(fā)展的目標(biāo),。而在學(xué)習(xí)的過程中,，應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在今后，我將在學(xué)習(xí)上不斷探索和實(shí)踐,，希望以更高效,、更科學(xué)的方式來提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。同時(shí)，我也希望更多的人可以加入到高效率學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來,，讓自己的學(xué)習(xí)更有意義,、更了解自己，更加充實(shí),。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八

學(xué)習(xí),，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科,，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí),。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空,。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),，科科平衡。當(dāng)然,，如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上,，我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好,，以彌補(bǔ)自己的不足,。

學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神,。我是一個(gè)提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人,。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽,，課后還要找出不懂的地方問老師,，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂,。不能將不懂的知識(shí)都藏起來，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí),，是一件有利于自己的事,。

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當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手,。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了,。

以上所說的是學(xué)習(xí)方法,，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的,。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好,，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必?cái)　边@句話,?？嫉貌睿灰?dú)怵H,，振作精神,，鼓足力氣努力沖刺。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí),，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是,，后來我找到了方法,，興趣，斗志,，激情,，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了,。

英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來說,，應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說,，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的,，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要,，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持,。

語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透,、讀熟,，課文中的知、情,、意,、景等，才自然會(huì)明白,。古人云：“讀書百遍,，其意自見,。”就是這個(gè)道理,。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn),，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住,，我就抄兩遍,，兩遍不行，三遍……直到我記住為止,。很多基礎(chǔ)知識(shí),，我抄了89遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn),，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦,。

數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人,，但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長(zhǎng)這樣說我,，還有許多教過我的老師也這么說,。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人,，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真,，才能取得優(yōu)異的成績(jī)?！蔽衣爮牧怂麄兊脑?。不是有一個(gè)成語(yǔ)為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方,，我就去問，問同學(xué)問老師,。我不在乎別人怎么說我,，不懂就是不懂，沒有必要因?yàn)榕聞e人說“笨”而放棄問問題,?？鬃硬皇钦f過，“知之為知之,，不知為不知,。”嗎?今天,，這個(gè)問題如果沒有弄懂,，明天那個(gè)問題也沒有弄懂,，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就積累多了,，就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來越艱難了,，自信心也隨之消亡了。

我今天寫這篇文章的時(shí)候,，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,，因?yàn)橛辛诉@些，我自己才會(huì)有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),。

只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做,，才會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望，才會(huì)有學(xué)好的愿望,。

每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中,，都會(huì)遇到很艱難的一段路程，你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下,，同一個(gè)老師教,，憑什么別人就比我成績(jī)好?比聰明，我不傻;比身體,，又不會(huì)殘缺,，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人,，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時(shí),，就要想出“點(diǎn)子”來解決它，提高它,。

3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!

每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo),。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn)，但就像每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都?jí)粝氘?dāng)冠軍拿金牌一樣,，目標(biāo),，那是一個(gè)奔跑的方向,，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑,。首先，把目標(biāo)拆分為幾段,，然后看看自己每一次考試的成績(jī)離我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計(jì)目標(biāo),，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo),，就要檢查自己,，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣，既可以激勵(lì)你奮進(jìn),，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!

4.不要輕視你的'老師!

這是我最深刻的體會(huì),。千萬(wàn)不要輕視你的老師,，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時(shí)間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西,，很多同學(xué)感到很煩躁,，很無(wú)聊。于是,，根本不聽老師講課,，自己埋頭做參考資料。你想啊,，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富,，他們對(duì)要考的題型，太熟悉了,。他們目睹了太多太多的人,，因?yàn)槟骋粋€(gè)小失誤而失敗?？梢哉f,，他們對(duì)我們常犯的錯(cuò)誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),，就是因?yàn)槊恳荒甓紩?huì)有同學(xué)掉入這些看似很簡(jiǎn)單的陷阱中,。所以，你千萬(wàn)不能輕視你的老師,。

5.不要輕視課本!

課本很重要,，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個(gè)對(duì)教材相當(dāng)熟悉的一個(gè)人,。

6.不要放棄自己!

人不能輕易放棄自己,，這很重要。沒有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的,，每一個(gè)人都會(huì)遇到無(wú)法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己,，一切就完了，勇敢地面對(duì)困難,，挑戰(zhàn)自我,，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!

7.不要放縱自己!

每一個(gè)人都有惰性!當(dāng)我們想玩時(shí)，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了,。該好好地學(xué)習(xí)了,。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時(shí)間卻不多。要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)問題,。不懂,，就一定要問老師。千萬(wàn)不能似懂非懂!很多人在做題的時(shí)候,，總是會(huì)有這樣的心理：這道題,，不會(huì)考!于是，我們放過,。那道題目也不可能考,，于是，我們也放棄,。有時(shí)候是覺得太難了,，無(wú)法做下去。遇到這種心理的時(shí)候,，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無(wú)法突破自己的時(shí)候,，千萬(wàn)不能泄氣!每天對(duì)著鏡子說：我能!我行!我一定能行!

8.不要讀死書!

思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會(huì)有好的結(jié)果,，書呆子是沒有用的,。人要學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個(gè)你喜歡的運(yùn)動(dòng)或者愛好,。課外讀物很重要,，能豐富你的知識(shí)。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每個(gè)人都有自己的愛好,，我對(duì)學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動(dòng)一門心思讀書的人,，這一次卻沒有考好,。運(yùn)動(dòng)是最好的調(diào)節(jié)劑。

學(xué)習(xí)方法研究者的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九

方法有兩個(gè),，一是歸納,，二是做題，高中學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿,。

首先講講歸納的方法,，因?yàn)樵诒荣惿系臅r(shí)間很多，沒有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，但知識(shí)歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識(shí)和思路,，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率,，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果,。我的生物知識(shí)歸納包括基本知識(shí)的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識(shí)點(diǎn)歸納,。

基本知識(shí)的歸納就是把書本上的所有知識(shí)點(diǎn)有條理的羅列出來,，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義,，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，這種知識(shí)歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識(shí),。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設(shè)計(jì)上的歸納就很不錯(cuò),，大家可以以之為基本框架,，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去,。我高二的時(shí)候做了全部自己寫的那種歸納,，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計(jì)上對(duì)它給出的框架做了補(bǔ)充,。

做這種歸納的最重要意義是什么呢,？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識(shí)歸納只不過是把書上的要點(diǎn)和例子抄在一起,，但這個(gè)過程你要翻書,，幾本書一起翻，就可以對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同的表述做比較,，這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn),；而想做一個(gè)比較完整、美觀的知識(shí)歸納,，就必須知道什么知識(shí)點(diǎn)放什么位置,，這就要弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過程又幫助你更好的掌握這些知識(shí)點(diǎn),，理清思路,。最后再抄寫一次，印象就很深刻了,。所以做知識(shí)歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本,、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看,。課本是最最最根本的,，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。

習(xí)題歸納就是把做過的錯(cuò)題,、好題,、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵,，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧,。如果是錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕,，可以把題目抄在本子上,，但如果覺得自己沒那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào),，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”,。考試前認(rèn)真察看就可以了,。

這樣就可以把所有知識(shí)點(diǎn)過一遍了,。懂的看一眼就行了，因?yàn)檫@些知識(shí)本來就爛熟于心了,；而不太有把握的,，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了,，所以上考場(chǎng)的時(shí)候就可以信心百倍了,。我高考前兩個(gè)星期就是先花了一個(gè)星期把書本從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，做了特殊知識(shí)歸納,，然后接下來那個(gè)星期就看特殊知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納,。

然后講講做題。

練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子,，自己再有一兩本就可以了（根據(jù)自己能力,，難度可稍大）。

常用：優(yōu)化設(shè)計(jì),、黃岡考典,、易錯(cuò)題寶典、龍門書局（實(shí)驗(yàn)?。?。

要點(diǎn)：多做，精做（高考題,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,，經(jīng)典實(shí)驗(yàn)題）。

簡(jiǎn)答題要認(rèn)真對(duì)答案,，能背下更好（主要是練表述和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)）,。

歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學(xué)老師討論,。

聽課做好預(yù)習(xí),。

聽課時(shí)記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒有留意到的和不明白的,。

講卷子時(shí)不管做沒做對(duì)都要留心,，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點(diǎn),。

及時(shí)提問。

以上是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方法,，是知識(shí)錄入,，那考試時(shí)應(yīng)該怎樣把知識(shí)提取出來呢,？我想,，首先應(yīng)該確信自己每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄懂了，遇到一個(gè)問題時(shí),，要做的就是把答案從大腦中提取出來,。看到一個(gè)題目,，先把握住這道題要考的是什么知識(shí)點(diǎn),，然后以這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為關(guān)鍵詞，搜索若干個(gè)出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣,；簡(jiǎn)單的題目答案一下子就找出來了，而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來的知識(shí)點(diǎn)中選擇一個(gè)最適合的或是搜索出所有合適的知識(shí)點(diǎn),。后一種方法在生物考試中尤為重要,，因?yàn)樯镞@門學(xué)科的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,，也決定了試題答案要求全面,。生物試卷中更多的是多選題和簡(jiǎn)答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵,。牢固的基礎(chǔ)知識(shí),、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路則是學(xué)好這門課，考出好成績(jī)的根本,。

〖預(yù)覽〗國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,，對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì),、軍事等各方面都影響極大,，對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民族凝聚力,，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用,。中國(guó)的國(guó)學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂,，是連接炎黃子孫的血脈之橋,、心靈之橋。世界上任何一個(gè)民族,，要想自立于世界民族之林,，必須具有自己獨(dú)特的文化,，而中國(guó)的國(guó)學(xué)就具備這種獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)。國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中華五千年歷史智慧的精髓,，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境,，維系著中華文化之根?！皣?guó)學(xué)”一詞,，最早出自章太炎先生《國(guó)故論衡》及《國(guó)學(xué)概論》的演講，它以先秦經(jīng)典和諸子學(xué)說為根基,。涵蓋兩漢經(jīng)學(xué),、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué),、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦,、六朝駢文、唐詩(shī),、宋詞,、元曲與明清小說以及歷代史學(xué)等內(nèi)容，形成了恢宏的“經(jīng)”,、“史”,、“子”、“集”四大部分,，其內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深。國(guó)學(xué)智慧涵蓋了“四書”,、“五經(jīng)”,、老子、莊子,、偈語(yǔ),、禪機(jī)、二十四史,、唐詩(shī),、宋詞和四大古典名著，它是萬(wàn)億卷帙的古代文獻(xiàn),，體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)于生命和世界的理解,。國(guó)學(xué)體系以“儒”、“釋”,、“道”三家學(xué)問為主干,，又分為文學(xué)、藝術(shù),、戲劇,、音樂,、武術(shù)、菜肴,、民俗,、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識(shí),，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個(gè)便捷的渠道,。國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，它對(duì)中國(guó)歷朝歷代的政治,、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面影響頗深,。對(duì)于傳承中華文明,、增強(qiáng)民族凝聚力,。