方案的制定需要明確目標(biāo)和指標(biāo)，以便進(jìn)行評估和反饋,。方案制定的過程需要充分的思考和討論,，不可草率從事。這些方案范例是根據(jù)實(shí)際案例制定的,，具有一定的可行性和參考價值,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇一

:

做湯圓

:

xxxx年x月x日

:

各班教室

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,?；顒訙?zhǔn)備:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等,。

2.教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵,、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象,。

3.布置好活動場地，擺好桌子,、鋪好桌布,。

一、教師通過圖片,、影象等資料,，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵

二,、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉,。

三、教師示范做元宵,。

1.先將糯米粉搓成長條,。

2.分成一小段一小段。

3.將每一小段放在手心里,，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了,。

四,、幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。

五,、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵,。

教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

六,、教師總結(jié):

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察,，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識,，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇二

一、指導(dǎo)思想：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，我們以幼兒與家長自制燈籠,、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

二、目標(biāo)：

1,、能與家長積極參與賞燈,、猜燈謎,、搓元宵等活動，體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂,。

2,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

三,、活動準(zhǔn)備：

1、搓圓子的材料,。

2,、大盤子、一次性小碗,、湯匙,。

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞,。

4,、猜燈謎謎面，懸掛操場,。

5,、每班準(zhǔn)備十個謎語貼在花燈上。

6,、發(fā)出邀請,，家長參與。

四,、活動安排：

時間：20xx年2月8日下午,。

地點(diǎn)：各班教室、大操場,。

五,、活動流程：

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈,。(大操場),。

2、各班教室做元宵,。

(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

(2)幼兒與家長共同制作元宵。

(3)品嘗元宵,，感受勞動帶來的快樂,。

3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場),。

4,、、活動結(jié)束,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇三

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,。

在元宵節(jié)活動中，幼兒園通過開展系列慶?；顒邮褂變翰粌H能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),。

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學(xué)常識,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。

歡歡喜喜鬧元宵——做元宵，煮元宵,，吃元宵,。

20xx年2月22日——2月26日。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇四

元宵節(jié)按中國民間的傳統(tǒng),，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞,，以示慶賀。出門賞月,、燃燈放焰,、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚,、同慶佳節(jié),，其樂融融。小編下面為大家整理關(guān)于幼兒園的元宵節(jié)活動方案,，歡迎閱讀參考：

上午7：30——10：30

園大門口,、各班級內(nèi)、活動大廳

發(fā)紅包,、班級主題活動,、快樂兒歌賽

一、7：30——8：45發(fā)放紅包

二,、9：00——9：45班級主題活動

小托班——搓元宵

中班——做燈籠

大班——做春聯(lián)

二,、10：00——10：30快樂兒歌賽

托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》

幼小(一)班——《新年到》,、幼小(二)班——《元宵節(jié)》,、

幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》,、幼中(二)班——《吃湯圓》

幼中(三)班——《元宵燈會》,、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》

幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》

幼大(三)班——《歡樂年》,、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

今天是元宵節(jié),，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,，個個喜笑顏開,。在與老師的互動交流中，他們學(xué)會了主動與人打招呼“老師,，新年好”,。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵,、做燈籠,、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗(yàn)到了與同伴共同活動的快樂,。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽,，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅,。

通過這一系列活動,，他們知道了元宵節(jié)的.來歷、習(xí)俗,、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動的快樂,，感受到節(jié)日的喜悅氛圍,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇五

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2,、欣賞花燈，感受花燈的美,。

3,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、通過禮物來對顏色感興趣。

5,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的'由來及活動的課件,，謎語若干。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈,，布置燈展,。

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和活動,。

2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么？花燈美在哪兒,？

3,、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4,、猜燈謎,。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面,，幼兒來猜,。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎，還要品一種美食——元宵,。

甜甜的元宵

社會,、健康

1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2．通過做,、煮,、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣,。

3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情,。

面粉、點(diǎn)心盤,、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等。

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

2．觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

師：我們怎樣才能做出圓圓的元宵？老師煮元宵時,，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3．做元宵,、煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

（2）幼兒嘗試用搓,、揉、在盤中滾一滾等方法做元宵（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外）,。

（3）教師煮元宵。

4．加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇六

歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵,、賞燈,、猜燈謎）。

親子形式,。

2020年2月日下午,。

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

5,、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布,。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時播放,，烘托氣氛。

2老師,。

1,、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗,；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）,。

2、安排布置親子制作元宵花燈活動,，并于2月日（星期四）收齊,，日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺,。

3,、各班級準(zhǔn)備一個稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋）,，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓。

4,、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參。

5,、班主任在幼兒快吃完湯圓時,，到操場做兌獎準(zhǔn)備（兌獎臺、班級名稱牌,、禮物,、印章,、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）,。

6,、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

1,、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。

2、親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。

3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。

（1）下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。

（2）元宵節(jié)常識介紹,。

（3）觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上活動總共15分鐘）,。

（4）親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）,。

（5）煮湯圓，唱兒歌,。

在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒）,。

（6）猜燈謎活動。

1,、班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底,。

2、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后,，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）,。

3,、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個,。

4,、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）,。

5,、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇七

活動目標(biāo)：

1,、能夠嘗試蒙著眼睛行走,。

2、初步了解過年張貼門神的意義,。

3,、體驗(yàn)親子游戲帶來的快樂。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力,。

活動準(zhǔn)備：

門神貼紙;眼罩;kt板做的門。

活動流程：

家長和孩子在起點(diǎn)蒙上眼睛手拿門神貼紙,，原地轉(zhuǎn)三圈后,，能夠沿著設(shè)計(jì)好的路線將門神貼到準(zhǔn)確位置即獲成功。

要求：家長和孩子在行走的過沖中不能偷看,。

美食分享：糖氽蛋,。

活動目標(biāo)：

江浙一帶過年時，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,，這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜,，預(yù)示著新的一年，人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜,。我班在廟會上給大家分享糖氽蛋，希望孩子們品嘗糖氽蛋,，知道這是中國的傳統(tǒng)美食之一,，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意,，感受中國年幸福美滿的美好祝福。

活動準(zhǔn)備：

雞蛋若干,、酒釀,、電飯鍋、碗,、勺子,。

活動要求：

1、家長帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級取好碗和勺子,，憑活動的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋,。

2、領(lǐng)取糖氽蛋時,，必須排隊(duì),，不擁擠。

3,、領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完美食,，以免走動進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象。

4,、分享美食時按需取,，不多取，造成浪費(fèi),。注意保持場地的衛(wèi)生,。

5、家長要為孩子做好榜樣,，愛惜食物,，講究衛(wèi)生。

活動目標(biāo)：

1,、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動之一,，能與家長積極參與猜謎活動。

2,、體驗(yàn)親子迎新活動的快樂,。

3、激發(fā)了幼兒的.好奇心和探究欲望,。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語言表達(dá)能力,。

活動準(zhǔn)備：

2、其他準(zhǔn)備：謎語打印、兌獎券,、活動規(guī)則展板一塊,。

活動要求：

1、家長到帶領(lǐng)孩子到達(dá)游戲區(qū)域后,，閱讀游戲規(guī)則,。

2、家長帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎,，先閱讀謎面,，能猜出的將謎面摘下，每個家庭猜兩個,。

3,、拿著謎面到兌獎處兌獎，若猜錯,，則繼續(xù)猜謎,。

兌獎要求：

猜對兩個謎語兌換一張美食券。

美食分享：冰糖葫蘆,。

活動目標(biāo)：

1,、在分享中感受中國年的風(fēng)俗和特色。

2,、通過活動進(jìn)一步的增加幼兒與家長的情感交流,。

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活動準(zhǔn)備：

各種水果、竹簽若干,、白糖,、電飯鍋一個、飯屜兩個,。

活動流程與規(guī)則：

1,、家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料。

2,、活動當(dāng)天,，家長志愿者8點(diǎn)到園幫忙，煮糖,、洗水果等,，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備。

3,、家長志愿者和教師一起切水果,、插好竹簽，制作水果串,。

4,、放好碗勺和部分的水果串，迎接家長和幼兒的到來。

5,、家長志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿,。

6,、幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎券,，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。

7,、家長志愿者引導(dǎo)家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆,。

8、家長志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生,，整理和清洗碗筷等。

9、活動結(jié)束,，引導(dǎo)幼兒和老師說“再見”,，再與家長一起離開。

活動目標(biāo)：

本次迎新年活動中讓幼兒與家長一同動手來剪剪貼貼,，將幼兒園裝扮得歡天喜地,，熱熱鬧鬧，一同慶祝新年的喜悅,。

活動準(zhǔn)備：

剪窗花步驟圖;各色正方形色紙,、剪刀、膠棒若干;框子,、桌子,。

活動流程：

2、每個圈由10張椅子圍成,，中間間距大些,，方便家長幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖,，學(xué)習(xí)剪窗花,。(大班幼兒可以自己動手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點(diǎn)觀看家長剪。),。

3,、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷。

4,、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對面一樓的窗戶上,。(窗戶下方放置若干膠棒、注意貼的間距,、角度),。

5、后面參加的家長則可以任選空位坐下參與活動。

注意事項(xiàng)：

1,、活動中允許失敗,，至少要完成一個完整窗花作品。

2,、不亂扔剪下的碎紙,，主動放置在指定的地方。

3,、各類使用過后的工具都要放回原處,，以便后面家長的參與。

美食分享：發(fā)糕,。

活動目標(biāo)：

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗,。

2.通過親子品嘗發(fā)糕，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動準(zhǔn)備：

15個發(fā)糕,、餐巾紙若干。

活動流程和要求：

1,、由兩位家長負(fù)責(zé)燒制,，一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷，一位家長負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕,，并管理好排隊(duì)等待的秩序,。

3、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)控制座位的安排,、衛(wèi)生情況,。

活動目標(biāo)：

1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗,。

2.通過親子品嘗各種元宵,，增進(jìn)親子之間的感情。

活動準(zhǔn)備：

湯團(tuán)粉,、糖,、豆沙、碗,、鍋,、燒水壺、家長志愿者,、吃元宵標(biāo)示牌等,。

活動流程：

1、家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料,。

2,、活動當(dāng)天8點(diǎn)家長志愿者和教師燒水和面團(tuán),，為做元宵作準(zhǔn)備工作。

3,、制作豆沙醬,，做元宵。

4,、家長志愿者和教師一起制作元宵,。

5、做好燒元宵的準(zhǔn)備工作,，如燒水,、分碗分調(diào)羹等,。

6,、家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵，教師提醒家長就座享用元宵,。

7,、打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹,。

8,、活動結(jié)束：家長和幼兒和老師說“再見”。

活動目標(biāo)：

了解中國過年有寫對聯(lián),、貼福字的習(xí)俗基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒學(xué)寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國年的吉祥歡樂氛圍,，更增進(jìn)家長與孩子之間的親子親情,。

活動準(zhǔn)備：

桌子六張、毛筆若干,、墨汁,、紅紙若干、雙面膠,。

活動要求：

1,、每一個家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長條形紅紙。

2,、寫完對聯(lián)后到家長志愿者處領(lǐng)取一張美食卷,，并把新年祝福貼到大型玩具上、樹上,。

3,、要注意保持清潔，節(jié)約用紙,。

美食分享：貢丸飄香,。

活動目標(biāo)：

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗,。

2.通過親子品嘗貢丸，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動準(zhǔn)備：

貢丸,、芹菜若干、碗,、鍋,、燒水壺、各類調(diào)料,。

活動流程和要求：

1.家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料,。

2.活動當(dāng)天8點(diǎn)家長志愿者和教師燒水，為做貢丸做準(zhǔn)備工作,。

3.家長志愿者和教師一起烹制貢丸,。

4.教師、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸,，每組家庭3個貢丸,，教師提醒家長就座享用貢丸。

5.打掃教室的衛(wèi)生,，整理碗和調(diào)羹,。

活動目標(biāo)：

1.通過與家長之間的互動游戲，增進(jìn)親子之間的感情,。

2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

懸掛起來的紅包若干,、平衡木布置成四條路線,、布條若干、海洋球若干,。

活動流程：

家長和幼兒從起點(diǎn)出發(fā),，玩兩人三足走到平衡木前，家長戴上眼罩,，自主的選擇一條平衡木,，家長走平衡木時，幼兒用語言提示家長,，幫助家長安全,、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再從框內(nèi)拿一個海洋球,，幼兒用海洋球打紅包,，家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒，游戲完成,。

美食分享：年年糕,。

活動目標(biāo)：

讓幼兒和家長在活動中感受濃濃的年味,，預(yù)祝家長們工作、生活一年比一年好,，祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜蜜蜜,，快快樂樂。

活動準(zhǔn)備：

活動流程和要求：

1,、年糕烹制分甜(紅糖,、白糖)、咸兩種口味(青菜,、胡蘿卜,、肉絲)。

2,、四大電放鍋由兩位家長負(fù)責(zé)燒制,，一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷，兩位家長負(fù)責(zé)管理盛年糕,，并管理好排隊(duì)等待的秩序,。

3、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)控制座位的安排,、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐,，可以設(shè)置一排椅子),。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的動手能力,，能合作完成燈籠作品,。

2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

彩紙、膠水,、剪刀,、制作圖示、彩帶等,。

活動流程：

活動目標(biāo)：

1.充分感受春節(jié)的樂趣,，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

2.通過親子品嘗餃子,，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動準(zhǔn)備：

餃子皮、肉餡,、家長志愿者,、大二班餃子牌等,。

活動流程和要求：

1、家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料,。

2,、家長志愿者和教師一起包餃子。

3,、食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子,，教師、家長志愿者負(fù)責(zé)分餃子,。

4,、家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子，教師提醒家長就座享用餃子,。

5,、打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇八

每年的農(nóng)歷正月十五日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。正月為元月，古人稱夜為“宵”,，而十五日又是一年中的第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng),，在一元復(fù)始,、大地回春的這天，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞,，人們觀燈、猜燈謎,、吃元宵,，歡慶合家團(tuán)聚，其樂融融,。

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民族文化,，營造佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,，讓孩子們了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，感知傳統(tǒng)文化魅力，特在元宵節(jié)當(dāng)天開展豐富多彩的.“拾憶傳統(tǒng)歡度元宵”元宵節(jié)主題活動,。

拾憶傳統(tǒng)歡度元宵,。

1.活動中將帶著孩子閱讀元宵節(jié)相關(guān)繪本，立足于真實(shí)的民間生活來了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、變化和習(xí)俗,。

2.活動中組織孩子猜燈謎,、做元宵來體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，通過體驗(yàn)感受中華文化的魅力,，激發(fā)對于傳統(tǒng)文化的自信和自豪,。

3.元宵節(jié)是新年回校的第一個節(jié)日，機(jī)構(gòu)可利用此節(jié)日維護(hù)老學(xué)員,，吸引非學(xué)員,，增加年后到訪量。

3.參與年齡：學(xué)齡前兒童及小學(xué)生均可,。

1.元宵節(jié)故事會（25分鐘）,。

2.了解元宵習(xí)俗，品唯美詩詞（35分鐘）,。

3.猜燈謎,、套福娃、贏好禮（30分鐘）,。

4.動手做湯圓（20分鐘）,。

5.派發(fā)新年紅包，送上滿滿的祝福,。

1.物料準(zhǔn)備：制作宣傳海報,、活動課件，采購服飾,、紅包等物料,。

2.活動宣傳：活動前通過學(xué)校、機(jī)構(gòu)的公眾號對活動內(nèi)容,、時間地點(diǎn)、報名方式等信息進(jìn)行說明,，由活動主辦方或負(fù)責(zé)老師在微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)推文,，也可以利用現(xiàn)有客戶資源通過電話邀約、微信群邀約等方式進(jìn)行前期報名,，將活動宣傳到位,，確保參加人數(shù)，提高活動品質(zhì),。

3.活動參與確認(rèn)：距離活動開始前提前2天將活動時間及細(xì)節(jié)再一次提醒參與活動的家長,，可以邀請進(jìn)入活動微信群。

4.工作人員分工：為確保正?；顒拥捻樌M(jìn)行,，活動前需要進(jìn)行人員工作的安排和分配，完整彩排,，避免當(dāng)天現(xiàn)場混亂,。

（一）活動現(xiàn)場裝飾及人員裝扮準(zhǔn)備,。

元宵節(jié)燈籠、燈謎場景布置,，老師可以身穿中國唐裝或者是各種角色的衣服,，進(jìn)行角色扮演，營造新年氛圍,，例如財神爺,、兔子玩偶衣服等均可，快速變裝,，制造驚喜,，增加活動儀式感。

文章轉(zhuǎn)載自喚醒閱讀力,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇九

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn),。

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠；

幼兒：有魚燈,、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,，還有……。

（孩子們的談話欲望調(diào)動起來了,，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。）,。

師：你們觀察的很仔細(xì),，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的'講一講呢?

（孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。）,。

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后,，人們賞燈、猜謎,、吃元宵,、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解,，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇十

：發(fā)紅包,、班級主題活動、快樂兒歌賽。

一,、7：30——8：45發(fā)放紅包,。

二、9：00——9：45班級主題活動,。

小托班——搓元宵,。

中班——做燈籠。

大班——做春聯(lián),。

二,、10：00——10：30快樂兒歌賽。

托大(一)班——《長大一歲》,、托大(二)班——《新年到》,。

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》,、

幼小(三)班——《吃湯圓》,、幼小(四)班——《過新年》。

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》,、幼中(二)班——《吃湯圓》,。

幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》,。

幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》,、幼大(二)班——《元宵節(jié)》。

幼大(三)班——《歡樂年》,、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》,。

活動效果：

今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園,。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中,，他們學(xué)會了主動與人打招呼“老師,，新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動,，搓元宵、做燈籠,、做春聯(lián)等,，孩子們在活動中體驗(yàn)到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽,，孩子們拿著各種道具,，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。

通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇十一

1,、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣,。

2,、通過活動，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

一)前期準(zhǔn)備：

1、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動,。

2、幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記),。

3,、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地,。

4,、活動需要準(zhǔn)備的背板。

6,、準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的'較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1—2棵),，許愿卡片。

7,、制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙、宣紙,、剪刀,、膠棒、膠水,、塑料瓶,、多色毛線、彩筆等),。

8,、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等),、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。

9,、準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等,。

二)場地布置：

公共場地用氣球,、彩帶、彩旗,、燈籠,、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇十二

歡歡喜喜鬧元宵（做元宵,、吃元宵、賞燈,、猜燈謎）,。

親子形式。

20xx年2月x日下午,。

1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

5,、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時播放,，烘托氣氛。

2老師,。

1,、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗,；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）,。

2、安排布置親子制作元宵花燈活動,，并于2月x日（星期四）收齊,，x日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺,。

3,、各班級準(zhǔn)備一個稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓,。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參,。

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時,，到操場做兌獎準(zhǔn)備（兌獎臺,、班級名稱牌、禮物,、印章,、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）,。

6,、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

3,、幼兒家庭。

1,、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。,。

2,、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。

3,、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的`照片提供給老師,。

（1）下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動,。

（2）元宵節(jié)常識介紹。

（3）觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片,，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上活動總共15分鐘）,。

（4）親子做元宵,。包括親子洗手、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）,。

（5）煮湯圓,，唱兒歌。

在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）,。

（6）猜燈謎活動,。

1、班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底,。

2、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后,，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）,。

3,、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個,。

4,、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號,，一人只能兌換一個獎品）。

5,、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇十三

元宵節(jié)，又稱上元節(jié),、小正月、元夕或燈節(jié),，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日,，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為“宵”,，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

公元前180年的正月十五,，漢文帝劉恒登基大赦天下,。以后每到元月十五，皇帝都要出宮游玩,，張燈結(jié)彩,，與民同樂。和其他傳統(tǒng)節(jié)日強(qiáng)調(diào)“闔家團(tuán)聚”不同,，元宵節(jié)更強(qiáng)調(diào)“普天同慶”,。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩,，以示慶賀,。出門賞月、燃燈放焰,、喜猜燈謎,、共吃元宵，合家團(tuán)聚,、同慶佳節(jié),，其樂融融。

元宵節(jié)的習(xí)俗

元宵作為食品,，在中國由來已久,。最早叫“浮元子”，后稱“元宵”,，生意人還美其名曰“元寶”,。北方“滾”元宵，南方“包”湯圓,，皆取團(tuán)圓之意,，象征全家人團(tuán)圓幸福,，年年歡聚。

鬧花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,，正月十五晚上,，街頭巷尾，紅燈高掛,，獸頭燈,、走馬燈、花卉燈,、鳥禽燈等等,，不一而足。

舞獅子,，又稱“太平樂”,。一般由三人完成，一人充當(dāng)獅頭,，一人充當(dāng)獅身和后腳,，另一人引獅，是中國優(yōu)秀的民間藝術(shù),。每逢元宵佳節(jié)或集會慶典,，民間都以獅舞前來助興。

猜燈謎又稱燈謎打燈謎,，是中國獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式,，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動。每逢農(nóng)歷正月十五,，傳統(tǒng)民間都要掛起彩燈,，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上,，貼在五光十色的彩燈上供人猜,。

元宵佳節(jié)到來之際，

祝各位家長和寶貝們：

流光溢彩花燈節(jié),，

良辰美景年年有,。

萬事皆順意，

福氣又安康,。

虎年大吉,，

闔家團(tuán)圓！

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇十四

1,、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)，是一個團(tuán)圓的日子,。

2,、愉快參加元宵節(jié)活動,，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說,、來歷和故事,，聽聽元宵節(jié)兒歌等。

3,、元宵節(jié)吃元宵,，象征的是團(tuán)圓，了解湯圓的不同種類和味道,，自己親手制作湯圓,。

4、欣賞元宵節(jié)花燈,，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛,。

1,、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等,。

2,、親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲,，一起制作元宵（湯圓）,。

20xx年2月19日下午，大班,、中班,、小班請以各班具體時間為準(zhǔn)參加活動。

1,、幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈,、燈謎展示；

2,、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備,；

3、各班教師備好各種小禮物,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等,。

2,、請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來,、結(jié)構(gòu)和種類的認(rèn)識,。

3,、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的小禮物，作為獎勵,。

4,、回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備,，洗手—認(rèn)識食材—講解注意事項(xiàng)和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團(tuán)隊(duì)合作等。

（2）師生,、親子共同動手制作湯圓,，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心,，然后合攏搓圓就可以了,。

5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,，然候一起吃元宵,，結(jié)束本次活動。

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,。

在元宵節(jié)活動中,，幼兒園通過開展系列慶祝活動使幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活,、科學(xué)常識,。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。

歡歡喜喜鬧元宵——做元宵，煮元宵,，吃元宵,。

20xx年2月22日——2月26日。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇十五

農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),。又稱上元節(jié),、元夜、燈節(jié),。相傳,，漢文帝(前179―前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜,，必出宮游玩,，與民同樂，在古代,，夜同宵,，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),，這一夜就叫元宵。當(dāng)隨著社會和時代的變遷,，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化,，但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會進(jìn)行：吃湯圓,，吃"湯圓"是元宵節(jié)的一項(xiàng)重要習(xí)俗,。湯圓，又名"湯團(tuán)",、"元宵";猜燈謎,，玩燈是元宵節(jié)的一個重要項(xiàng)目。將謎面貼在花燈上供人猜射,，謎底多著眼于文字意義,，并有謎格24種，常用的有卷簾,、秋千,、求鳳等格，已形成了一種獨(dú)特的民俗文化;賞花燈,、踩高蹺,，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子，舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典,，民間都以獅舞前來助興,。 南派獅舞以表演"文獅"為主，表演時講究表情,，有搔癢,、抖毛、舔毛等動作,，惟妙惟肖,，逗人喜愛，也有難度較大的吐球等技巧,。以上是元宵節(jié)來源及習(xí)俗,，自此我園開展"正月十五元宵節(jié)"活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1,、豐富幼兒的知識,，使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。

2,、讓幼兒與家長共同賞燈,、猜燈謎活動，體驗(yàn)參加活動的快樂,。

3,、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍，促進(jìn)親子之間的感情,。

1,、賞燈會

2、猜燈謎

3,、玩高蹺

1,、活動時間：x年x月14日(上午)9:30開始活動

2、活動地點(diǎn)：

(1)賞燈會：二樓走廊

(2)猜燈謎：二樓走廊

(3)玩高蹺：一樓操場

：全園幼兒,、家長

1,、賞花燈活動要求：教師通知每位幼兒帶1――2個花燈到幼兒園，各班級在x月13日當(dāng)天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置,。賞燈開始：每位家長帶好自己的孩子,，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀,、顏色等等,，注意在賞燈時不互相擁擠、推拉,、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故,。未來參加活動的家長,，配班老師和保育員共同看護(hù)好孩子，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈,、猜燈謎,。但切記要看護(hù)好幼兒。

2,、猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取,，謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜,，沒猜中可繼續(xù)猜,，可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負(fù)責(zé)分發(fā)獎品人員,，兌換獎品,。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。

3,、踩高蹺游戲要求：兩位老師負(fù)責(zé)本游戲,，布置好活動需要物品、場地,。游戲比賽一現(xiàn)場報名為主,，每組4人，親子在現(xiàn)場活動,，先幼兒踩高蹺比賽,，然后家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點(diǎn)為勝利者,。

(七)活動流程：

1,、準(zhǔn)備元宵活動需要物品，如：花燈,、燈謎字條、游戲材料(高蹺),、獎品等等各班根據(jù)需要準(zhǔn)備,。

2、提前布置好場地

3,、各班觀看元宵節(jié)的來歷,、介紹活動流程

4、活動內(nèi)容"賞花燈,、猜燈謎,、玩踩高蹺游戲"

5、結(jié)束活動

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇十六

多功能廳,。

四班,、五班、六班、九班全體師生,。

讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷,。

紅色打印紙、剪刀,、膠水,、面粉、盆子,、紅豆沙,、筷子。

1,、9：00主持人出場,，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期,，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解,。

2、9：05---9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,，講元宵節(jié)的'風(fēng)俗習(xí)慣,。

3、9：20---9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情----做元宵,。

4,、9：25---9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手、準(zhǔn)備所需物品,、向幼兒提要求,，注意衛(wèi)生，注意精美,，注意安全,，注意團(tuán)結(jié)合作。

5,、9：35---9：50師生共同動手做元宵,。

6、9：50---9：55送去廚房煮元宵,。

7,、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動---制作燈籠和猜燈謎。

8,、10：00---10：15猜謎語,。

9、10：15---10：40制作燈籠,，老師做示范,，準(zhǔn)備材料,。

10、師生共同完成燈籠制作,。

11,、10：40吃元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇十七

（2月15日前交各班老師處）

1,、 幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;

2,、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2,、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;

3、 將幼兒交的照片,、手抄報,、繪畫作品布置展出。

4,、 準(zhǔn)備米面和糖

1,、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;

2,、 帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。

3、 積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

（1） 收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片，布置主題墻飾;

（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng),。

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇十八

多功能廳,。

大班,、中班、小班全體師生,。

培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力,。

讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷,。

紅色打印紙、剪刀,、膠水,、面粉、盆子,、紅豆沙,、筷子。

1,、9：00主持人出場,，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期,，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解,。

2、9：05xx9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,，講元宵節(jié)的'風(fēng)俗習(xí)慣,。

3、9：20xx9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情xxxx做元宵,。

4,、9：25xx9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備xxx洗手、準(zhǔn)備所需物品,、向幼兒提要求,，注意衛(wèi)生，注意精美,，注意安全,，注意團(tuán)結(jié)合作。

5,、9：35xx9：50師生共同動手做元宵,。

6、9：50xx9：55送去廚房煮元宵,。

7,、9：55xx10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動xxx制作燈籠和猜燈謎。

8,、10：00xx10：15猜謎語,。

9、10：1510：40制作燈籠,，老師做示范,，準(zhǔn)備材料。

10,、師生共同完成燈籠制作,。

11,、10：40吃元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇十九

全園幼兒及家長,。

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

活動流程：

一、全園征集謎語,。

在幼兒報到時,，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，放學(xué)前交給班主任,。

二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室,。

三,、各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的`主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)。

四,、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇二十

1、學(xué)習(xí)用歡快,、跳躍的`歌聲演唱歌曲,，感受歌曲活躍、歡快的情趣,。

2,、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，學(xué)會聽前奏,、間奏,。

3、積極創(chuàng)編動作,，感受表演的快樂,。

元宵、歌曲錄音帶，設(shè)小二哥賣湯圓的場景,。

1、請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓,，引出故事內(nèi)容,。

2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓,。

3,、范唱歌曲。

4,、分句教唱,，教師多次示范難點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒多次練習(xí),。

5,、掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓,，讓幼兒邊唱邊即興表演,。