往日的痕跡在腦海中浮現(xiàn)，是時候總結(jié)一下了,。在總結(jié)中，我們可以從不同的角度審視問題,，找到更多的解決路徑。請閱讀以下相關(guān)內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇一

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主要形式是職業(yè)生涯規(guī)劃通道,，直接體現(xiàn)為員工晉升通道,。目前最流行的是y型通道,，而因y型通道最知名的是美國寶潔公司,，國內(nèi)則是寶鋼集團。

有人說,，這些企業(yè)員工眾多,，應(yīng)該有職業(yè)生涯規(guī)劃，中小企業(yè)沒有必要吧,。其實,，小企業(yè)也非常必要搞員工職業(yè)生涯規(guī)劃，否則,，你的企業(yè)本來就小,，員工的工資一般也偏低，如果員工進了公司以后都不知道明天在哪里,，就知道今天發(fā)工資,，明天可能會漲一些,，后天老板高興了給個經(jīng)理、總監(jiān)的干干,。這恐怕是留不住人才的,，就是人留下來了，多年的媳婦熬成婆,，他們也不一定是你需要的人才,。因此，企業(yè)從誕生起就要為員工做職業(yè)生涯規(guī)劃,，只不過人少的時候,，文字的東西少一些，企業(yè)到了超過100人的時候,，老板要必須做員工職業(yè)生涯規(guī)劃了,，否則，內(nèi)部就只有公司政治和辭職潮了,。

從企業(yè)的人才管理角度看,，有五步：

第一步，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,，形成系統(tǒng)的人力資源開發(fā)規(guī)劃,。

先應(yīng)根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標形成系統(tǒng)的人力資源規(guī)劃，在規(guī)劃中明確企業(yè)的人力資源開發(fā)目標,、所需要的人才特點,、人才的培養(yǎng)機制和保證。長沙有一家從事工程機械的創(chuàng)業(yè)公司,，規(guī)模才幾千萬,，但是老板非常重視核心隊伍的建設(shè)。在我們與老板接觸的時候,，明確提出人力資源項目的關(guān)鍵是人力資源規(guī)劃：我們需要什么人,、這些人從哪里來、公司為此要做什么樣的準備,。

第二步,，根據(jù)人力資源規(guī)劃和公司的組織架構(gòu)確定公司的職系說明及崗位說明書。

有了人力資源規(guī)劃,，意味著有了整天的人才需求,。接下來，公司就要根據(jù)現(xiàn)有的組織架構(gòu)以及未來的組織架構(gòu)設(shè)計明確職系圖,，比如包括多少職系,、有多少崗位、每個崗位所需要的人才編制等,。世界500強企業(yè)最典型的職系是y型職系,，新員工進入公司屬于管理培訓生,，大家都是一個職系，當成為總監(jiān)的時候,，就要分成m(管理)系列職系(包括經(jīng)理,、資深經(jīng)理、高級經(jīng)理,、總經(jīng)理,、總經(jīng)理助理、副總裁,、資深副總裁,、高級副總裁、全球副總裁,、總裁,、ceo、董事長,、董事局主席)和t(技術(shù))系列職系(包括工程師,、資深工程師、高級工程師,、總工程師,、首席專家、首席科學家,、董事兼首席科學家,、高級顧問)。

等)等五大職系,。

第三步,，根據(jù)職系圖和崗位說明書，形成核心員工的勝任力模型,。

有了清晰的職系圖和崗位說明書,，公司就要對核心員工有個定義，“什么才是公司的核心員工,、什么才叫優(yōu)秀”,。在此基礎(chǔ)上，公司人力資源部形成關(guān)鍵崗位和核心員工的勝任力模型,，說明這個崗位需要什么樣能力的人、一個核心員工應(yīng)該具備什么樣的能力,。比如中糧集團要求,，一級部門的總經(jīng)理必須具備13項能力。我們曾經(jīng)為一家乳業(yè)企業(yè)合作開發(fā)了該集團中高層領(lǐng)導者的勝任力模型和基層管理人員的勝任力模型,。

該模型以卓越執(zhí)行為核心要求,，因為這是集團對所有干部員工的基本要求,，同時以實現(xiàn)目標、團隊協(xié)作和自我發(fā)展為三個維度,，形成了一個核心,、三個維度、六項基本要素的勝任力模型,。

第四步,，根據(jù)公司規(guī)劃要求、崗位說明書,、職系圖和勝任力模型,，形成員工的職業(yè)發(fā)展晉升通道圖。

何發(fā)展,、看不到清晰的前途,，努力的程度很快降低下了，到了“天花板”(感覺不能再往上晉升的地步)后就會流失或懈怠,。官場上的59歲現(xiàn)象就是天花板效應(yīng)的典型體現(xiàn),，因為第二年就退休了，人走茶涼,，趕緊撈一把就走,。當年李一男從華為出走其實也是天花板的效應(yīng)。他不到30歲,，已經(jīng)是集團常務(wù)副總裁了,，往上就是孫亞芳董事長和任正非總裁，未來的幾十年如何晉升呢?估計,，他也有了困惑,。

因此，企業(yè)在設(shè)計職業(yè)發(fā)展晉升通道的時候,，要考慮現(xiàn)實的人員是如何晉升的,，不能很快形成天花板，比如營銷系統(tǒng),，一般都是根據(jù)業(yè)績晉升的,，基本通道是從最低級的見習業(yè)務(wù)員(或?qū)嵙晿I(yè)務(wù)員)開始，依次為業(yè)務(wù)員,、見習主管,、主管、資深主管,、高級主管,、見習經(jīng)理(或副經(jīng)理)、經(jīng)理、資深經(jīng)理,、高級經(jīng)理,、見監(jiān)、總監(jiān),、營銷副總裁,、總裁等。這個通道很長,，原因是營銷人員往往是公司里人數(shù)最多的團隊,，而且基本是根據(jù)業(yè)績提升的，有點人業(yè)績提升很快,。

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職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇二

近年來,社會對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)注度日益提高,其理論與實證研究層出不窮,。這是愛匯網(wǎng)小編整理的職業(yè)生涯規(guī)劃的八個基本步驟,，希望你能從中得到感悟!

志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向,，事業(yè)的成功也就無從談起,。俗話說：“志不立，天下無可成之事,?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想,、胸懷,、情趣和價值觀，影響著一個人 的奮斗目標及成就的大小,。所以,，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向,，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，也是你的職業(yè)生涯中最重要的一點。

自我評估的目的,，是認識自己,、了解自己。因為只有認識了自己,，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇,，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇,。自我評估包括自己的興趣,、特長,、性格,、學識,、技能,、智商,、情商,、思維方式,、思維方法,、道德水準以及社會中的自我等等,。

職業(yè)生涯機會的評估,，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,，每一個人都處在一定的環(huán)境之中,，離開了這個環(huán)境,，便無法生存與成長。所以,，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況,、自己與環(huán)境的關(guān)系,、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等,。只有對這些環(huán)境因素充分了解,，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義,。

環(huán)境因素評估主要包括：

(1)組織環(huán)境,。

(2)政治環(huán)境。

(3)社會環(huán)境,。

(4)經(jīng)濟環(huán)境,。

職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗,。據(jù)統(tǒng)計,，在選錯職業(yè)的人當中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者,。正如人們所說的“女怕嫁錯郎,，男怕選錯行”。由此可見,，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要,。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點：

(1)性格與職業(yè)的匹配

(2)興趣與職業(yè)的匹配

(3)特長與職業(yè)的匹配

(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)

在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展,，此時要作出選擇,。即,，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線,，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同,，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此,，在職業(yè)生涯規(guī)劃中,，須作出抉擇，以便使自己的學習,、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預定的方向前進,。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：

(1)我想往哪一路線發(fā)展?

(2)我能往哪一路線發(fā)展?

(3)我可以往哪一路線發(fā)展?

對以上三個問題，進行綜合分析,，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線,。

職業(yè)生涯目標的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。一個人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕恕]有目標如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫,，沒有方向，不知道自己走向何方,。只有樹立了目標,，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔,，引導你避開險礁暗石,，走向成功。

目標的設(shè)定,，是在繼職業(yè)選擇,、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標做出的抉擇,。其抉擇是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù),。通常目標分短期目標、中期目標,、長期目標和人生目標,。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目標,、周目標,、月目標,、年目標。中期目標一般為三至五年,。長期目標一般為五至十年,。

在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。沒有達成目標的行動,，目標就難以實現(xiàn),，也就談不上事業(yè)的成功,。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施,，主要包括工作,、訓練、教育,、輪崗等方面的措施,。例如，為達成目標,，在工作方面,，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，你計劃學習哪些知識,，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面,，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等,，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃特別具體,，以便于定時檢查,。

俗話說：“計劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的,，而有的變化因素難以預測,。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂,。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標的修正;實施措施與計劃的變更等等。

1,、以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向,，提供奮斗的策略。

2,、突破生活的格線,，塑造清新充實的自我。

3,、準確評價個人特點和強項,。

4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距,。

5,、準確定位職業(yè)方向。

6,、重新認識自身的價值并使其增值,。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇,。

8,、增強職業(yè)競爭力。

9,、將個人,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

10,、揚長避短,，發(fā)揮職業(yè)競爭力;

11、了解就業(yè)市場,，科學合理地選擇行業(yè)和職業(yè);

12,、提升個人實力，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢;

13,、加快適應(yīng)工作,，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化,。

1.理性決策理論――源于經(jīng)濟學的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應(yīng)用,，認為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進個體的決策能力或問題解決能力。

2.職業(yè)發(fā)展理論――是從發(fā)展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程,，研究個體職業(yè)行為,、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導理論。

3.心理發(fā)展理論――用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程,，認為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要,、促進個體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè) 指導應(yīng)著重“自我功能”的增強,，因為如果個人的心理問題獲得解決,，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導,。

4.人-職匹配理論――認為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關(guān)聯(lián),。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機會,，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業(yè)指導就是要幫助個人尋找與其特性相一致的.職業(yè),，以達到人與職業(yè)的合理匹配,。

yogi berra說，“如果你不知道自己想去哪的話,，你就不會到達,。”他是對的,。你需要有一個目標和相應(yīng)的計劃,。你可以隨時進行調(diào)整，但是你需要有目標和計劃,，而且要專注于這個目標。如果你很聰明,、善于把握機會,、有很強的適應(yīng)能力并且愿意努力工作，你就能夠做出了不起的成績……當然也包括財務(wù)上的成功,。

斯蒂夫?喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮的演講中說：“你的時間很有限,，所以不要浪費時間去過別人的生活。你必須相信點滴的進步會連接著你的未來,。這種方法從來沒有讓我失望,，它完全改變了我的生活。取得了不起的成績的唯一的方法是熱愛你的工作,。如果你還沒有找到你的熱愛,，一直尋找。不要隨遇而安,?！?/p>

如果說我有什么職業(yè)成功的秘訣的話，那么就是這個了,。把每家公司都當做可能會載你飛向月球的航天飛船,。當然，你已經(jīng)登上了這艘飛船,，但是如果這艘船無法將你送到月球怎么辦,？你可以選擇在一家已經(jīng)成功的公司里工作，這樣會有進步的空間,，或者選擇一家很酷的創(chuàng)業(yè)企業(yè)里工作,，在那里你可以變成一個多面手,。你有選擇?？梢試L試一下,。

如果在通過談判能夠獲得豐厚報酬的能力，和善于創(chuàng)造自己機會的能力之間選擇,，我會選擇后者,。這種能力會在你的整個職業(yè)生涯中幫助你。

現(xiàn)在,，似乎談?wù)撊绾温斆鞯毓ぷ鞅热绾吻趭^的工作更時髦,。可是兩者你都需要,。沒有努力的工作就沒有成功,。在一段時間內(nèi)，你應(yīng)該竭盡全力地去達成你的目標,。

如果你相信你有資格得到自己沒有努力爭取的東西,，你可能會得到它，但是這不是你得到的全部,，而且也不會是什么了不起的東西另一方面,，如果得到的每一件東西都是你掙來的，并且愿意努力工作以求晉級,，對自己的工作抱有積極的態(tài)度,，那么你就會擁抱成功，這是肯定的,。

從我的經(jīng)驗看,，工資用于支付賬單，而賬單用一種很有趣的方式會盡可能地消耗掉你的工資,。另一方面,，股權(quán)是一種意外之財，顧名思義,，在股權(quán)能夠流通之前,，你無法獲得任何收益。這種權(quán)益也讓你的收益變得更為多樣化,，因為它的價值更多的取決于整個公司的績效水平,，而不是你個人的績效水平。

工資只是薪酬的一部分,。如果你有進取心并且相信自己,，你可以選擇一份健康、結(jié)構(gòu)合理，在某種程度上不封頂不封底的獎金計劃,，只要目標清晰并且可行,，你就能夠得到這些報酬?？偨Y(jié)：如果你關(guān)注上面這十點勝過關(guān)注工資,，從長期看，你就能做得更好,。特別是在財務(wù)上,。我不開玩笑。而且,，顯然,，如果你能接受挑戰(zhàn)、滿足,、專注,，就像你的老板一樣，有更好的價值,，靈活的條件等,，你會更快樂，從長期來看也會做得更好,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇三

大學畢業(yè)五年,；身體健康；心理較正常,；性格較外向，情緒較樂觀,；好奇心較強,，學習能力不錯；喜歡唱歌,；有時會幻想,。

做管理咨詢公司合伙人與職業(yè)經(jīng)理人；

管理咨詢顧問,；

先去國外讀mba,，再回國來干管理咨詢，甚至開自己的咨詢公司,；

和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里,，每天開著自己的汽車去工作；

在父母有生之年能夠盡多一點孝心,，可能的話把他們接到家里來?。?/p>

愛好唱歌,，大學期間獲得過全校歌詠比賽獨唱男子冠軍,，做過當歌星的夢,。

可管理公司更多的'業(yè)務(wù)，并能協(xié)調(diào)公司各部門的關(guān)系,；

是推廣公司咨詢業(yè)務(wù)的能手和指導下屬開發(fā)客戶的老師,；

會講業(yè)務(wù)開發(fā)的課程和一些較容易的管理課程；

會開汽車,；

唱卡拉ok很迷人,；

相信還可以學會很多東西。

現(xiàn)有公司提供升職,，有可能獲得一定的股份（公司計劃明年就會擴大為集團,，投資多個專業(yè)管理咨詢與管理軟件公司）。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇四

職場就像戰(zhàn)場,，有成功就有失敗,，我們每個人，生來就是要求成功的,，這是一種本能,。如何在職場上奮斗成功，前瞻性,、階段性和條理性的職業(yè)規(guī)劃是必須的,，指引我們一步步走向成功。就像武俠傳奇中的華山論劍,，最高境界是手中無劍,，心中有劍。而劍鋒磨礪的五個階段,，恰好說明了人生的職業(yè)發(fā)展之路,，稱之為：利劍期、重劍期,、軟劍期,、木劍期、無劍期,。

一,、利劍期：凌厲剛猛，無堅不摧,，弱冠之前與群雄爭鋒,。

設(shè)想二十歲前的我們，正處于16年漫漫求學長跑的最后幾年,。在那個穿梭于各種社團活動,，在學校里談夢想的年代，馳騁在偌大的校園中，陶醉在師弟師妹們的崇拜中,。二十歲前的年輕人,，年少、沖動,，以為手中有了利器就可以縱橫天下,，卻不知道此時的我們，僅僅只能與“河朔群雄”一爭短長而已,。

表面看來這幾年教書生活讓馬云失去了很多眼前的利益,，但事實是他收獲了終身受用的東西：戒驕戒躁。在今天這樣一個浮躁的社會,，這樣的品質(zhì)更加顯得難能可貴,，看似簡單的道理，卻只有那些真正蟄伏,、品味過其中甘甜的人才能參透其中,。這種沉穩(wěn)、踏實的心態(tài),，也是當今大學生最缺乏的,。我們常常見到一些剛畢業(yè)的學生，工作一年就想當經(jīng)理,、三年就想奔總監(jiān),。眼高手低，總是在抱怨找不到適合自己的工作,，覺得身邊的人都不如自己優(yōu)秀,。處于利劍期的大學生，鋒芒畢露不是什么壞事,，但是我們需要清醒地認識到自己的那把利劍到底是只能在校園爭雄還是足夠在社會廝殺,。

利劍期馬云給我們最大的啟示是：先做好自己能做的，再去做自己想做的,。“不想當將軍的士兵不是好士兵,，但是我認為當不好士兵的人,，永遠也當不了一個偉大的將軍?！瘪R云的成功恰恰印證了他說的這個道理,。很多工作在剛?cè)腴T階段，并不需要那么多的天賦和興趣,，只需要你用踏實的心態(tài)做下來,。這門功課你在這份工作上沒學好，同樣要在其他工作上補回來。很多學生剛畢業(yè)的時候頻繁跳槽,，總是覺得自己的才華無用武之地,。其實只要你做得足夠優(yōu)秀，任何工作都是好工作,，馬云辭職創(chuàng)業(yè)的時候已經(jīng)是杭州十大杰出青年教師,，在教師這個位置上，馬云一樣是最優(yōu)秀的,。所以利劍期的職場秘籍就是：1.收起你的鋒芒,；2.先求生存在談發(fā)展；3.認真做好每件事,，同時關(guān)注自己的興趣,，努力嘗試。

二,、軟劍期：紫薇軟劍,，三十歲前所用，誤傷義士不祥,，悔恨無已,，乃棄之深谷。

古人云：三十而立,。如果一個人到三十歲左右還找不到自己有特長的職業(yè)領(lǐng)域,，那么我們多少要為這個人的職業(yè)發(fā)展而擔憂——三十歲后，隨著家庭,、心態(tài)的變換,，一個人將很難再去嘗試新的行業(yè)。所以在三十歲前使用這柄紫薇軟劍有兩個寓意：第一,，要快,，軟劍的優(yōu)勢在于快，高手過招,，先手將占盡先機,；第二，試錯,，在這個階段我們允許試錯,，哪怕誤傷一兩個職業(yè)，我們也有犯錯的資本,，能夠為犯錯買單,，大不了就是把這一兩個職業(yè)棄于深谷，從此不相往來足矣,。但事實上,，任何的嘗試都會在未來的職業(yè)發(fā)展中不經(jīng)意地收獲一二,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇五

其實，每個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃各不相同,。筆者認為,，個人職業(yè)生涯設(shè)計主要分為四個階段：

1)、對自我和環(huán)境的認知與評估,。

2),、對方向和目標的選擇與確立。

3),、對步驟和行動的計劃與探索,。

4)、對效果和路徑的反饋與修正,。

有效的生涯設(shè)計還要不斷地修正生涯坐標,，反省策略方案是否恰當、行動措施是否得力,、預期目的是否達到,，既定計劃能否適應(yīng)環(huán)境的改變等。及時做到對效果和路徑的反饋與修正是必要的,，只有及時調(diào)整職業(yè)計劃,，將個人目標與企業(yè)目標相匹配，這樣才能做到無往而不勝,。

步驟1：我是誰?

營銷人員要想有效地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，自我認知是必須要做的“功課”。自我認知核心是了解自己,，也就是要回答一個問題：我是誰?包括自己對營銷是否感興趣,，具備什么樣的氣質(zhì)，自身的特長,、學識,、技能、智商,、情商,、思維方式、道德標準等,，是否適合從事營銷業(yè)務(wù),。

步驟2：環(huán)境如何?

步驟3：給自己一片夢想的天空。

步驟4：給自己找個理由,。

一個成功的職業(yè)生涯無不從一個成功的目標定位開始的。依據(jù)自己的最佳才能,，最優(yōu)性格,，最大興趣,，最有利環(huán)境等信息，制定短期,、中期,、長期目標，是職業(yè)生涯設(shè)計的關(guān)鍵,。有了方向和目標,，就有了做事的理由，往往追求目標的動機比目標本身更能激勵我們,。

步驟5：為自己的夢想插上翅膀,。

“不謀萬事者，不足謀一時;不謀全局者,，不足謀一域,。”生涯策略是落實目標的具體措施,，是確保目標實現(xiàn)的必要手段,，策略本身應(yīng)該是戰(zhàn)術(shù)性和戰(zhàn)略性的統(tǒng)一體。

步驟6：持續(xù)改進,，總結(jié)提高,。

企業(yè)應(yīng)針對個人職業(yè)生涯設(shè)計的不同階段重點從以下四個方面來行使主體管理功能：

1、完善崗位培訓制度,，幫助員工樹立終身學習觀念,。營銷人朝氣蓬勃，思維活躍,，樂于接觸新事物,。但經(jīng)驗不足，可塑性較強,。企業(yè)應(yīng)通過建立和完善崗位培訓制度,，有意識地為員工提供更多的學習與訓練的途徑和機會，并有的放矢地將職業(yè)生涯概念作為競賽,、培訓,、交流和分類引導的重要內(nèi)容之一。

幫助員工樹立管理個人職業(yè)生涯的意識,，將滿足自身職業(yè)發(fā)展需求作為自己學習的原動力,，促進團隊不斷學習正確分析、評估自己的方法,，豐富新知識,，掌握新技能，提高個人的執(zhí)行力和核心競爭力,。進而增強學習的積極性,、自覺性和主動性,，為最終走向組織學習、互動學習,、終身學習打下基礎(chǔ),，以適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，保障業(yè)務(wù)的持續(xù)推進和擴張,。

2,、構(gòu)架多維價值導向，幫助員工修正職業(yè)目標誤區(qū),。擇業(yè)標準向?qū)崿F(xiàn)自我價值轉(zhuǎn)化,。價值觀朝群體與個體并存的方向變化，提高了自主意識,。通過多樣選擇尋找到最能發(fā)揮自己才能的崗位,。流動是市場經(jīng)濟顯著特點，但能夠做到流動中的平衡才是最佳狀態(tài),。

職業(yè)評價向注重經(jīng)濟利益轉(zhuǎn)移職業(yè)評價的轉(zhuǎn)變一方面促進了價值觀由理想主義向現(xiàn)實主義轉(zhuǎn)變;必須清楚認識到這一點,，很多民營企業(yè)都是從幾個人的小廠以滾雪球的方式變?yōu)橹钠髽I(yè)如聯(lián)想、海爾,、格力等;選擇職業(yè)時,，強化奮斗精神，追求自我價值的實現(xiàn),，給自己一個準確的定位,，學會“冷單位”中尋找成長性企業(yè)，從“冷專業(yè)”中尋找潛力單位,，立下大志,，艱苦努力，必能脫穎而出,，成就大業(yè),。

3、建立跟蹤管理機制,，幫助員工緩解心理壓力,。

正如物體只要移動，就會遇到阻力一樣,，工作向前推進,，就會出現(xiàn)阻止工作前進的人和事物。此時,，營銷人要善于找到支點和杠桿,，從而化阻力為動力。

4,、把時間花在刀刃上,，融入團隊協(xié)調(diào)作戰(zhàn),。

只有對時間進行有效管理，才能花費較少的時間把事情辦好,，把自己的工作搞得有條有理，取得更好的工作成效,，進而獲得更大的成就感和滿足感,。

全世界好的銷售人員4個共同點：喜歡、自信,、悟性,、德行。動物學家發(fā)現(xiàn),，單飛的大雁或者掉隊的大雁無論多么強壯,，最終飛到目的地的幾率等于零。

為什么?原來,，雁群排成各種形狀,，可以借助大氣的浮力和鳳向，每只大雁只需付出很小的體力就夠了,。對于雁群來說,，一加一絕對大于二，這就是團隊的成效,。

營銷人要與團隊成員融洽相處,，實現(xiàn)團隊協(xié)作，就要克服三大頑疾---攻擊他人,、愛爭辯,、不虛心。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇六

職場就像戰(zhàn)場,，有成功就有失敗,，我們每個人，生來就是要求成功的,，這是一種本能,。如何在職場上奮斗成功，前瞻性,、階段性和條理性的職業(yè)規(guī)劃是必須的,，，說起規(guī)劃,，我們就一定要遵循以下五步驟,，小伙伴們，趕緊看看吧,。

就像武俠傳奇中的華山論劍,，最高境界是手中無劍,，心中有劍。而劍鋒磨礪的五個階段,，恰好說明了人生的職業(yè)發(fā)展之路,，稱之為：利劍期、重劍期,、軟劍期,、木劍期、無劍期,。

一,、利劍期：凌厲剛猛，無堅不摧,，弱冠之前與群雄爭鋒,。

設(shè)想二十歲前的我們，正處于漫漫求學長跑的最后幾年,。在那個穿梭于各種社團活動,，在學校里談夢想的年代，馳騁在偌大的校園中,，陶醉在師弟師妹們的崇拜中,。二十歲前的年輕人，年少,、沖動,，以為手中有了利器就可以縱橫天下，卻不知道此時的我們,，僅僅只能與“河朔群雄”一爭短長而已,。

馬云的20歲也不例外，不過意外地混到了學生會主席,，后來竟然更加意外地混成了學聯(lián)主席,。風華正茂、指點江山,、激昂文字,，心中一片宏圖偉業(yè)。當時的馬云被分到杭州電子工學院當一名英語老師,。按照現(xiàn)在的說法,，馬云也算搶到了鐵飯碗，但上世紀八十年代初,，大學老師還沒有今天這么好的待遇,，更沒有今天這么好的福利，成為一名公務(wù)員也還不需要像今天這樣擠破腦袋。

那時也算利劍在手的馬云會甘心接受上帝的這個安排嗎?馬云在《贏在中國》的一次點評中講述過他的這段往事,，那時的他也和今天的我們一樣迷茫于當老師還是創(chuàng)業(yè)?而馬云是幸運的,，正如他博客對自己的評價一樣：“滿大街一抓一大把的普通人!不過運氣不錯，智商一般,，但是個福將,。”

馬云在迷茫的時候遇到的良師益友是校長,。校長沒有多說,，只是要馬云承諾：到那個學校去教書，五年之內(nèi)不許出來創(chuàng)業(yè),。馬云并不懂校長的真實意圖，但還是照著做了,。學校教書的生活很清貧,，一個月的工資只有八九十塊錢，但是這個世界變化太快,，外面的誘惑從幾百元到幾千元不斷刺激著馬云,，馬云卻堅守著自己的諾言老老實實呆在學校里。表面看來這幾年教書生活讓馬云失去了很多眼前的利益,，但事實是他收獲了終身受用的東西：戒驕戒躁,。在今天這樣一個浮躁的社會，這樣的品質(zhì)更加顯得難能可貴,，看似簡單的道理,，卻只有那些真正蟄伏、品味過其中甘甜的人才能參透其中,。這種沉穩(wěn),、踏實的心態(tài)，也是當今大學生最缺乏的,。

我們常常見到一些剛畢業(yè)的學生,，工作一年就想當經(jīng)理、三年就想奔總監(jiān),。眼高手低,，總是在抱怨找不到適合自己的工作，覺得身邊的人都不如自己優(yōu)秀,。處于利劍期的大學生,，鋒芒畢露不是什么壞事，但是我們需要清醒地認識到自己的那把利劍到底是只能在校園爭雄還是足夠在社會廝殺,。

利劍期馬云給我們最大的啟示是：先做好自己能做的,，再去做自己想做的。“不想當將軍的士兵不是好士兵,，但是我認為當不好士兵的人,，永遠也當不了一個偉大的將軍?！瘪R云的成功恰恰印證了他說的這個道理,。很多工作在剛?cè)腴T階段，并不需要那么多的天賦和興趣,，只需要你用踏實的心態(tài)做下來,。這門功課你在這份工作上沒學好，同樣要在其他工作上補回來,。很多學生剛畢業(yè)的時候頻繁跳槽,，總是覺得自己的才華無用武之地。其實只要你做得足夠優(yōu)秀,，任何工作都是好工作,，馬云辭職創(chuàng)業(yè)的時候已經(jīng)是杭州十大杰出青年教師，在教師這個位置上,，馬云一樣是最優(yōu)秀的,。

所以利劍期的職場秘籍就是：1.收起你的鋒芒;2.先求生存在談發(fā)展;3.認真做好每件事，同時關(guān)注自己的興趣,，努力嘗試,。

二、軟劍期：紫薇軟劍,，三十歲前所用,，誤傷義士不祥，悔恨無已,，乃棄之深谷,。

古人云：三十而立。如果一個人到三十歲左右還找不到自己有特長的職業(yè)領(lǐng)域,，那么我們多少要為這個人的職業(yè)發(fā)展而擔憂——三十歲后,，隨著家庭、心態(tài)的變換,，一個人將很難再去嘗試新的行業(yè),。所以在三十歲前使用這柄紫薇軟劍有兩個寓意：第一，要快,，軟劍的優(yōu)勢在于快,，高手過招，先手將占盡先機;第二,，試錯,，在這個階段我們允許試錯，哪怕誤傷一兩個職業(yè)，我們也有犯錯的資本,，能夠為犯錯買單,，大不了就是把這一兩個職業(yè)棄于深谷，從此不相往來足矣,。但事實上,，任何的嘗試都會在未來的職業(yè)發(fā)展中不經(jīng)意地收獲一二。

我們來看看馬云的這個階段是如何度過的,。1991年,，在學校不甘寂寞的馬云出來和朋友一起創(chuàng)辦翻譯社，但創(chuàng)業(yè)艱難,，于是馬云一個人去賣小商品來維持翻譯社生存,。也許我們難以考證他后來創(chuàng)辦阿里巴巴是否就是從中得到的靈感，但我們愿意相信他“讓天下沒有難做生意”的商業(yè)哲學一定在那時已經(jīng)埋下了種子,。而也正是翻譯社的威名讓馬云有機會出國見識一片新天地,，繼而讓馬云堅信自己找到了互聯(lián)網(wǎng)這個愿意為之奮斗的職業(yè)領(lǐng)域。

出處 www.sevw.cn

這一切看似巧合的經(jīng)歷,，當我們開始回顧的時候卻發(fā)現(xiàn)期間一環(huán)扣一環(huán)的聯(lián)系。如果馬云做翻譯沒有做到足夠好,，就不會有出國的機會,。如果馬云在沒遇見互聯(lián)網(wǎng)之前沒有做各種嘗試，估計就不可能出國,，也就不會這么早認識互聯(lián)網(wǎng),，更不會有今天的阿里帝國了。

這個時期我們允許犯錯,，鼓勵對世界保持開放的態(tài)度,。而一旦你找到了那個讓自己心動的女孩，快刀斬亂麻不失為一種好的策略,，省得夜長夢多,。就這樣馬云毅然辭職，于1995年4月創(chuàng)辦了“中國黃頁”,，年底在北京開發(fā)外經(jīng)貿(mào)部官方站點,。幾次轉(zhuǎn)戰(zhàn)北京和杭州，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域不斷犯錯卻快速成長,。

所以軟劍期的職場秘籍就是：1.允許試錯;2.找尋自己感興趣的事業(yè);3.快速發(fā)展,。

三、重劍期：重劍無鋒,，大巧不工,。四十歲前恃之橫行天下。

很多人說：馬云在互聯(lián)網(wǎng)是“起了個大早，趕了個大晚”,。初,，已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)摸爬滾打了四年的馬云，終于開始向職業(yè)的頂峰進發(fā),。18羅漢以50萬元人民幣創(chuàng)立阿里巴巴被傳為一段佳話,，接下來是軟銀投資、淘寶網(wǎng),、支付寶,、雅虎并購、香港上市,。馬云帶領(lǐng)他的創(chuàng)業(yè)團隊走出了互聯(lián)網(wǎng)的寒冬,，自己也走出了職業(yè)的寒冬，此時的馬云仿佛站在中國it行業(yè)的頂峰,，傲視群雄,。

此時的馬云仿佛手握重劍，心懷若谷,。他毫不猶豫地選擇了堅定自己的夢想——讓“天下沒有難做的生意”,。憑著對夢想的執(zhí)著，馬云做到了,。但很顯然專注,、堅持并不是馬云這個階段成果的唯一秘訣，重劍中還藏有些什么玄機呢?如果說之前的馬云最早看到了互聯(lián)網(wǎng)的商機,，開創(chuàng)了全新的商業(yè)模式,，算是“以快求新”取勝的`話，這個階段的馬云更加注重資本的價值,，不斷的并購與融資大大加速了他自己和阿里巴巴的發(fā)展,。至今6分鐘拿到軟銀的投資，依然是前無古人后無來者,，但最讓我敬佩的是當時孫正義本來要給馬云4000萬美元,，卻被馬云當場拒絕：“我用不了4000萬美元?！?/p>

當一個人手握重劍的時候,，往往會受到各種各樣的誘惑，因為所有人都看到了你的價值,，但你要清晰如何才能發(fā)揮自己的價值,，就像當年楊過手握玄天重劍卻絕不做武林盟主一般，一個人能抵御多大的誘惑,，才能成就多大的事業(yè),。

所以重劍期的職場秘籍就是：1.深耕細作;2.鏈接資源;3.有舍有得,。

四、木劍期：四十歲后,，不滯于物,，草木竹石均可為劍。

以往之劍,，無論剛?cè)彷p重,，都受限于劍，而劍畢竟只是十八般兵器中的一種,，一種就意味著局限,，而突破局限，甚至突破兵器的限制,，則“草木竹石均可為劍”!在大自然隨手去來一物,，便可以便可以之展露畢生修為。

因為此時其實物在心手,，而術(shù)在心中,。進入木劍期，人會更多開始感悟生命,，去追尋生命的意義,，而不再把一切歸于職場。因為他們已經(jīng)擁有了駕馭職場的能力,，所以他們完全可以去追尋吾心,，活出屬于自己的精彩。所以這個時期,，王石開始去爬珠峰，李開復開始做創(chuàng)新工場,，俞敏洪說自己一直想去做民辦大學,，馬云則坦言自己退休后還是想去當老師，不過是當青年創(chuàng)業(yè)的導師!而這個時期面臨的最大問題是：你能不能真正退下來,，放下手中的重劍?拿久了重劍,，突然放手總會感覺手中無物，重劍帶來的名利,、權(quán)力,、影響力絕不是可以輕易放下的，當一些人被神化成無所不能的模樣,，只有他自己能夠讓自己全身而退!所以如果創(chuàng)業(yè)導師是馬云的下一個目標,，那我們愿意去祝福他，也許這就是他“自己的樣子”,。

五,、無劍期：五十歲后,，華山論劍，手中無劍,，心中有劍,。

手中無劍，心中有劍,。武俠小說常常這樣形容劍客練劍的境界,。聯(lián)想到最近看的《責任勝于能力》一書，我覺得責任感就是心中的一把劍。進入無劍期,，人會更多開始感悟事業(yè),，去追尋生命之外的事業(yè)的意義，而不再把一切歸于市場,。因為他們已經(jīng)擁有了駕馭市場變化的能力，所以他們完全可以去追尋事業(yè)發(fā)展,，活出屬于自己和群體的精彩,。企業(yè)要做強和做大，關(guān)鍵要看管理,。管理的實質(zhì)是管人,，管人的實質(zhì)是管心。缺乏責任心的管理者是不合格的管理者,，最有責任心的員工,，遲早會成為這個公司中最有活力的精兵。

這把劍的修練,，一方面需要公司從環(huán)境和氛圍的創(chuàng)造上,，為員工提供一個樂意接受、主動做事,、自覺創(chuàng)新的平臺;另一方面更需要員工從主觀上對自己的嚴格要求,，進行自我修煉。對于中國本土而言,，永遠都應(yīng)該注重企業(yè)責任文化的建設(shè)和傳承,，因為責任永遠是最本質(zhì)的話題，永遠都是觸及企業(yè)文化和精神內(nèi)核的“魂”,。無論我們怎樣與時俱進地提煉企業(yè)核心價值觀,，“責任”不可或缺。

責任的制定,、分配,、評價和監(jiān)督是一門學問，是管理者們應(yīng)該認真思考的問題,，而作為企業(yè)的一員,，我們每個人也應(yīng)該反思一下,，你盡到自己的責任了嗎?你覺得活兒是為別人做的，為自己做的?工作中遇到了困難時,，你是否有勇氣面對?當工作出現(xiàn)差錯的時候,，你是否勇于承認自己的錯誤?你對制度的落實情況是否調(diào)查過?你是否對員工進行過有效培訓?等等?？v觀我們身邊所謂事業(yè)有成的人,，大多都應(yīng)該是對工作富有責任心的人。

所以,，如果你有強烈的責任心,，你就能真正體會工作的意義;如果你有強烈的責任感，你的事業(yè)自然與企業(yè)和諧共贏,。

馬云的成功是持續(xù)的,，他始終保持強烈的責任心，始終站在時代潮流的前面,，始終在職場中,，保持清醒的頭腦，前瞻性,、有條理和分階段地實現(xiàn)人生的每一個目標,，一步步走向成功。

職業(yè)發(fā)展有五把劍：利劍,，軟劍,，重劍，木劍和無劍,。今天你想拿起哪把劍?祝各位可以駕馭職場,，從容一生。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇七

志向是事業(yè)成功的基本前提,，沒有志向,，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立,，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c,，反映著一個人的理想、胸懷,、情趣和價值觀,，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以,，在制定生涯規(guī)劃時,，首先要確立志向,，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯中最重要的一點,。

自我評估的目的,，是認識自己、了解自己,。因為只有認識了自己,，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇,。自我評估包括自己的興趣、特長,、性格,、學識、技能,、智商,、情商、思維方式,、思維方法,、道德水準以及社會中的自我等等。

職業(yè)生涯機會的評估,，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境,，便無法生存與成長,。所以，在制定個人的職 業(yè)生涯規(guī)劃時,，要分析環(huán)境條件的特點,、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系,、自己在這個環(huán)境中的地位,、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解,，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利,，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。

環(huán)境因素評估主要包括：

(1)組織環(huán)境,。

(2)政治環(huán)境,。

(3)社會環(huán)境。

(4)經(jīng)濟環(huán)境,。

職業(yè)選擇正確與否,，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗,。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)的人當中,，有80%的人在事業(yè)上是失敗者,。正如人們所說的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”,。由此可見,，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點：

(1)性格與職業(yè)的匹配

(2)興趣與職業(yè)的匹配,。

(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng),。

在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展,，此時要作出選擇,。即，是向行政管理路線發(fā)展,，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線,，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同,。因此,，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇,，以便使自己的學習,、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預定的方向前進。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：

我想往哪一路線發(fā)展?

我可以往哪一路線發(fā)展?

對以上問題,，進行綜合分析,，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。

職業(yè)生涯目標的設(shè)定,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向,，不知道自己走向何方,。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向,，猶如海洋中的燈塔,，引導你避開險礁暗石,，走向成功,。

目標的設(shè)定,，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后,，對人生目標做出的抉擇,。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格,、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標分短期目標,、中期目標,、長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年,，短期目標又分日目標,、周目標、月目標,、年目標,。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年,。

在確定了職業(yè)生涯目標后,，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動,，目標就難以實現(xiàn),，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動,，是指落實目標的具體措施,，主要包括:

工作、訓練,、教育,、輪崗等方面的措施。例如,，為達成目標,，在工作方面，你計劃采取什么措施,，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能,，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面,，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃特別具體,，以便于定時檢查,。

俗話說：“計劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的,，而有的變化因素難以預測,。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂,。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標的修正;實施措施與計劃的變更等等。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇八

一,、自我評估,。

根據(jù)家長、老師和同學們的評價,，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗,，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣,，如經(jīng)濟問題還是管理問題,，或擅長哪些技能如分析，對數(shù)字敏感,，語言表達能力等,。也可分析出自己的一些弱點，她說：“一般的大學生抗壓力能力,，合作能力較弱,，考慮問題深度不夠，文字表達能力不佳,?！?/p>

二、確定短期和長期目標,。

三,、制定行動計劃與措施。

四,、選擇需要采取的方式和途徑,。

一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè),，提高人際溝通能力,。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流,，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況,，大一學習任務(wù)不重多參加學?；顒樱黾咏涣骷记?，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學習,。為可能的`轉(zhuǎn)系,、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備,，多利用學生手冊,，了解相關(guān)規(guī)定。二年級為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相關(guān)的應(yīng)有活動,，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自己的各種能力,，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職,、社會實踐活動,，要具有堅持性，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,，提高自己的責任感,、主動性和受挫能力，增強英語口語能力,，增強計算機應(yīng)用能力,，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己,。

應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,。這時，可先對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,，前三年的準備是否已充分,；然后，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動,，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后,，預習或模擬面試,。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧,、進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇九

國家越來越重視大學教育的未來發(fā)展,，很多高校畢業(yè)生畢業(yè)后都沒有工作,，甚至找的工作都是和自己不適合的;所以現(xiàn)在的高校，在學生進入大學就緊抓職業(yè)規(guī)劃課程的教育,，從各方面讓學生了解職業(yè)規(guī)劃的重要和對人一生的影響,。眼看大學四年要畢業(yè)了，工作也開始了一段時間了,，可和自己當時做的職業(yè)規(guī)劃完全不相同呀,，這到底是什么原因呢?這也讓很多的很多畢業(yè)生走進一個誤區(qū)：“做職業(yè)規(guī)劃其實并不重要!”通過專家們的調(diào)查和實踐發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這一問題的其中一個主要原因是：大多數(shù)就業(yè)人士沒有按照職業(yè)生涯規(guī)劃的正確流程來做職業(yè)規(guī)劃,，而是依據(jù)個人的意愿來完成的,，而這種意愿往往是出于做職業(yè)規(guī)劃人的理想化狀態(tài)，單方面的想要成為的那種人,，而并沒有考慮到自身的優(yōu)缺點和局限性,。

今天，我們就這個職業(yè)規(guī)劃的正確流程來詳細剖析借鑒,，以減少更多的職業(yè)人士在日后出現(xiàn)類似的問題,。

職業(yè)規(guī)劃的流程大致用以下幾個歸納點可以表示，我們先歸納,，之后再進行一個小點的剖析：

樹立正確的生涯發(fā)展信念,。

自我評估。

生涯機會評估,。

職業(yè)方向定位,。

設(shè)定發(fā)展目標。

制定行動方案與計劃,。

生涯評估與反饋,。

1.樹立正確的生涯發(fā)展信念。職業(yè)生涯發(fā)展的信念是事業(yè)成功的基本根本,。俗話說“志不定,，天下無可成之事”只有有了發(fā)展向上的信念，事業(yè)的成功才可漸進,，沒有信念,，就算是奮斗到底，也只是失敗,。人生的起跑點要從立志開始,，它表現(xiàn)出你是一個有理想,、胸懷、情趣和價值觀的人;立了志,，所立的志就會影響著你的奮斗目標,，促使你的偉大成就。所以,，在做生涯規(guī)劃時,，要先立下人生志向，對期望人生取得更大發(fā)展,。但在此也有一點要提醒,，立志很重要，但要記住,，成功之人立長志，失敗之人常立志這句老話,。

2.自我評估,。自我評估是生涯規(guī)劃的最重要步驟之一。自我評估就是在認識自己,，了解自己的前提下對自己做出正確的職業(yè)選擇,。一般來說，自我評估包括自己的興趣,、特長,、性格、學識,、技能,、智商以及組織管理、協(xié)調(diào),、活動能力等,。

3.生涯機會的評估。這是很重要的一點也是很容易迷糊的一點,。這一點的靈活性比較大,，在實踐的過程中葉顯得相當?shù)亩嘣Ｒ虼?，很多人會忽略掉這點,，而正是這點的缺失，導致了職業(yè)生涯規(guī)劃的失敗,。生涯機會的評估就是評估各種環(huán)境對自己生涯發(fā)展的影響,。因為每一個人都處在一定的環(huán)境之中，這個環(huán)境給人的影響是最大的,，在做職業(yè)規(guī)劃時,，要分析環(huán)境條件的特點,，環(huán)境的發(fā)展變化情況，自己與環(huán)境的關(guān)系,，自己在這個環(huán)境中的地位,、環(huán)境對自己提出的要求，以及環(huán)境對自己有利條件與不利條件等等,。只有對這些環(huán)境因素充分了解,，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的生涯規(guī)劃具有實際意義,。

4.職業(yè)方向定位,。通過對自我評估及生涯機會評估，結(jié)合生涯發(fā)展愿望,，我們可初步確立個人的職業(yè)發(fā)展方向,，如具體的行業(yè)/領(lǐng)域，職業(yè),，職位,，希望發(fā)展的高度等。

5.設(shè)定發(fā)展目標,。生涯目標的設(shè)定是職業(yè)規(guī)劃的核心,。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標如同大海的孤舟,，四野茫茫;沒有方向，不知道自己應(yīng)走向何方,。只有樹立了目標,，才能明確奮斗的方向，就像海洋中的燈塔,，引導你避開險礁暗石,，走向成功。

6.制定行動方案與實施計劃,。在確定了生涯目標后,，行動變成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動,，就不能達成目標,，也就談不上事業(yè)的成功。這方面包括為達成目標,，你通過什么樣的通道來實現(xiàn)?在工作方面,，你計劃采取什么措施提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面,，采取什幺措施開發(fā)你的潛能等等,。都要有具體的計劃與明確的措施,，并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查,。

7.生涯評估與反饋,。在實踐職業(yè)規(guī)劃的過程中總會有很多變化，有的變化因素是可以預測的,，而有的變化因素難以預測,。要使生涯規(guī)劃行之有效，我們就要不斷地對生涯規(guī)劃進行評估與修訂,。比如可以這樣修訂,，職業(yè)的重新選擇、生涯路線的選擇,、人生目標的修正,、實施措施與計劃的變更等。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇十

為客戶做職業(yè)規(guī)劃項目的時候,，總結(jié)歸納了一些問題,，思索感悟并予以記錄，也做為笨鳥網(wǎng)內(nèi)部學習的素材吧,。

現(xiàn)象一：職業(yè)規(guī)劃的同質(zhì)化,。

個人簡歷昭示了一個人的職業(yè)經(jīng)歷,，看過很多簡歷,，也談過n多高層人士，總結(jié)職業(yè)規(guī)劃正統(tǒng)的道路是學而優(yōu)則仕或者是績而優(yōu)則仕,。一種是進名校,、入名企、道路正,、不折騰,；一種是補短板、借時機,、建功業(yè),、有小成，進入成功人士階層,。一般獵頭在找人的時候,，也往往會找正統(tǒng)職業(yè)發(fā)展的人士，就像去樹林比著板凳腿去找樹杈,。

現(xiàn)象二：職位供需的矛盾,。

企業(yè)在一定期限內(nèi)發(fā)展規(guī)模是有限的，所提供的職位也是有限的,，個人職業(yè)規(guī)劃如果達不到預期目標,，對員工的影響是負面的,。職業(yè)規(guī)劃的知識告訴我們，職業(yè)通道是多樣的,，一般來說,，除了向管理崗位發(fā)展，還有技術(shù)崗位方向,，多通道設(shè)計會分流職業(yè)發(fā)展的方向,。但也會存在天花板限制，也就是說當企業(yè)有序的職業(yè)崗位提供遇到員工無序的個人發(fā)展的問題,，或者個人在職業(yè)發(fā)展階段性的期望得不到滿足時候,，就會有人跳槽或內(nèi)耗，給企業(yè)帶來不必要的'損失,，對個人也是會遇到挫折與困惑,。

一般來說，職業(yè)規(guī)劃的中短期目標為能力提升,、職位提升,、薪資提升，職業(yè)規(guī)劃要結(jié)合自身,，包括個人素質(zhì),、能力、性格,、態(tài)度,、資源、愛好興趣等,；也要結(jié)合外部需求,，人才市場需求、組織需求,，通過職業(yè)機會和自身修養(yǎng),，達到職業(yè)目標。

以此來看,，職業(yè)規(guī)劃是為了盡快的達到職業(yè)目標,，說的直白一點就是升官發(fā)財，而且可以濃縮為升官,，因為高職位與高薪大都成正比的,。但以上注重的大都是物質(zhì)層面，有點點像gdp的發(fā)展一樣,。

職業(yè)規(guī)劃是員工與企業(yè)的期望目標形成交集,，達成雙贏的過程，相對于個人的成功,，職業(yè)目標的達成也是一個過程,，衡量成功標準價值觀的單一性,，更會放大職業(yè)道路進程中的急功近利。

根據(jù)以上現(xiàn)象可以提出問題：

二,、職位供需的矛盾如何解決,？

為此，睿明獵頭顧問們根據(jù)多年來的實踐經(jīng)驗,，進行交流得出幾點看法,。

一、多渠道滿足需求層次,。

不同人員的需求層次各異,，而且是變化發(fā)展的，這與個人的認識,、環(huán)境,、背景、經(jīng)歷等各方面有關(guān)系,，如果可以不斷滿足各類人力資源的需求,，激勵他們與工作相結(jié)合，職業(yè)規(guī)劃只不過是個過程而已,。所以激勵方式太過功利化,，就像一把雙刃劍，會使員工時時計較,、考量,。隨著社會發(fā)展、物質(zhì)豐富和員工需求層次的提高,，單純物質(zhì)激勵是不足以滿足人的所有需求層次的,，而使人得到尊重,、個人實現(xiàn)也不一定需要高額的成本,。在員工的職業(yè)年齡期間，一方面是職業(yè)發(fā)展,、薪資提高的過程,，同時是需要認可、尋求尊重的過程,，甚至還包括滿足興趣愛好,、探索實現(xiàn)自我的過程。

禪宗六祖慧能不識字,，非出身顯赫,，但深得法理，講求頓悟,，意指透過自身實踐,，從日常中直接掌握真理,，最后達到真正認識自我。職業(yè)發(fā)展也像修行,，只要心存善念,，哪怕添一磚一瓦，也會受人尊重,。睿明顧問認為要以人為本,，各得其所，只要盡職盡責,，有利于組織發(fā)展,、符合企業(yè)文化，有利于提高個人積極性,，都可以作為職業(yè)規(guī)劃的激勵點,。而如果把過程當成目標，把積累的知識,、經(jīng)驗和職位當成弄權(quán)或者謀利的資本,，陷入事理之障，離大道漸遠,。

二,、多方位設(shè)計職業(yè)目標。

如果大家都想坐轎子,，誰來抬轎子,？一個團隊，不僅需要帶兵的將軍,，也需要踏實的士兵,。一是因為在成本壓力和市場供給情況下，也滿足不了很多優(yōu)秀人才聚集的,；二是一個團隊的最佳配置,，不是多個“能人”累計就可達到績效最高的。所以,，在引導大家上進心的時候,，不一定簡單的引向升官發(fā)財，對一些有一技之長,、愿意在某個崗位踏踏實實,，忠于職守的人，一樣要重視,、激勵與尊重,。不能因為某人的在工作中的優(yōu)勢對企業(yè)現(xiàn)實損益影響不大而進行壓制，他們就像武俠小說里面的掃地僧，或許他們正因為自己的這些工作中的某些興趣,、愛好得到應(yīng)用與認可才對企業(yè)產(chǎn)生歸屬感,，或許某時會因他們的某些特長之術(shù)而給企業(yè)挽回重大損失，或者正因為企業(yè)多了這些穩(wěn)定劑而去了些浮躁,。

三,、多元化衡量成功標準。

職位和金錢是有形的,、可衡量的和可攀比的,，所以作為衡量職業(yè)規(guī)劃的階段目標，但人生的追求和價值體現(xiàn)不僅限于以上二者,。有句話說“高職不如高薪,，高薪不如高手，高手不如高興”,。無論是否有道理,，但里面所含的因素：事業(yè)發(fā)展的平臺，滿意的薪水,，能力的提升,，工作的幸福感都要兼顧；個人的修養(yǎng),、朋友的相處,、家庭的照顧、身體健康,、愛好興趣發(fā)揮等方面也是成功的一部分,。離開了以上的和諧，只顧追求過程,，無異于緣木求魚,。企業(yè)需要長期與人才共同發(fā)展，也要照顧到員工的各個方面,，這是激情,、穩(wěn)定、團隊合作的基礎(chǔ),。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇十一

職業(yè)生涯規(guī)劃可分為自我認識,、環(huán)境評估,、職業(yè)定位,、實施策略和評估與反饋五大步驟。

自我認識主要是指對自己的社會存在,、社會本質(zhì),、社會地位、社會價值以及自己的行為、思想意識,、道德品質(zhì)等的認識或評價,。自我認識的途徑主要有以下幾個方面：

1、自我觀察,。

要認識自己,，就需要經(jīng)常反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個什么樣的人,，找出自己的優(yōu)點和缺點,，這也是我們常說的反省法。首先,，需要對自己的外表和身體狀況進行觀察,，如外貌、氣質(zhì)和健康狀況等,；其次,，自身形象的觀察。主要是對自己在所生活的集體中的位置和作用,、公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力等的觀察,。通過這種方式，可以使我們對自身有初步了解,。

2,、通過他人了解自己。

自我認知的方法中還有一種稱之為櫥窗法,。它將一個人分為四個方面,，包括公開的我、隱私的我,、潛在的我和背脊的我,。公開的我是自己與他人都熟知的部分。隱私的我是自身了解而他人不了解的部分,。潛在的我是自身和他人都不了解,，需要通過某種方式激發(fā)才有可能表現(xiàn)出來的部分。背脊的我是自身不了解但他人了解的部分,。當局者迷,、旁觀者清，尤其自身的缺點,，自己不容易看到,，但周圍人對我們的態(tài)度和評價能幫助我們認識自己、了解自己,，因此對他人的評價一定要客觀的看待,，冷靜的分析,，既不要盲從也不要忽視。如果通過時間的檢驗或在某一事件的處理當中,，發(fā)現(xiàn)他人的評價是客觀的,、正確的，那么我們應(yīng)當認真思考,，通過一定的方式努力改正自身缺點,，向著更加全面的方向發(fā)展。

3,、在實踐中認識自我,。

實現(xiàn)自我認識最基本的方法，就是在工作和生活實踐中,，通過一系列事件的開展和順利完成,，對自身思維方式、處事方式與人際關(guān)系等多個方面進行思考和總結(jié),。同時,，與周圍其他人的對比觀察可以幫助我們更深入的認識自我。通過一些集體活動或團隊協(xié)作中,，觀察自身與他人在興趣,、性格、氣質(zhì),、能力等方面的不同,，觀察自身與他人對同一事件在認知、思考與處理方面的差異,，可以更加全面的認識自己,，也可以幫助自己學習他人的優(yōu)點，在人際交往與為人處世中將自身缺點降到最低,。

每個人都生長在特點的環(huán)境當中,，因此環(huán)境對人的成長與發(fā)展起到了很重要的作用。要想在職業(yè)生涯中取得成功,，就必須對自身所處的環(huán)境有全面的分析和把握,，如環(huán)境帶給我們的機遇是什么，自身想要實現(xiàn)職業(yè)目標面臨的挑戰(zhàn)是什么,，環(huán)境中自身能利用到的是什么,，有什么是需要我們在職業(yè)發(fā)展中盡力去規(guī)避的。

國家政策對人的成長與發(fā)展具有導向性的作用,，在進行職業(yè)生涯的環(huán)境評估時首先應(yīng)對國家政策與地方扶持情況進行充分了解,，如果有相關(guān)政策對某一行業(yè)的扶持，則對自己在日后從事某一領(lǐng)域工作時起到了事半功倍的作用,，如果該領(lǐng)域缺乏相關(guān)扶持政策,，那么應(yīng)當認真思考如何利用其它優(yōu)勢資源趨利避害,，促進自身的成長與發(fā)展,。了解本專業(yè)在我國的需求情況與在各省市的發(fā)展狀況,，如材料類行業(yè)在我國廣東和山東地區(qū)發(fā)展迅速，相關(guān)企業(yè)眾多,，如果在以上兩個區(qū)域就業(yè),，面臨的機遇和可選擇的范圍可能會更多一些。環(huán)境評估也包括了對相關(guān)企業(yè)與自身優(yōu)劣勢的評估,。評估相關(guān)企業(yè)的發(fā)展規(guī)模,、品牌文化、銷售途徑,、研發(fā)現(xiàn)狀,、生產(chǎn)技術(shù)、福利待遇等,，并詳細了解企業(yè)對人才的需求狀況,。分析自身的優(yōu)劣勢，結(jié)合用人單位對大學生專業(yè)基礎(chǔ),、實踐操作,、團隊協(xié)作等能力的'要求，得出環(huán)境對自身發(fā)展的最新要求,。只有結(jié)合環(huán)境評估結(jié)果,，進行職業(yè)生涯規(guī)劃才是科學的有意義的，缺乏了環(huán)境評估的職業(yè)生涯規(guī)劃將是脫離現(xiàn)實的,，沒有依據(jù)的,。

成功的職業(yè)生涯需要不斷的調(diào)整職業(yè)定位，而一個合理的職業(yè)定位則是基于對自己有一個清晰的認識,、準確的判斷和合理的把握,。目前很多大學生在畢業(yè)時沒有找到一份適合自己的工作或者預期的目標與現(xiàn)實之間差距過大，很大一部分原因在于沒有對自己進行科學合理的職業(yè)定位,。一些大學生尤其是獨生子女或家庭條件較好的大學生,，從小就形成了以自我為中心的生活方式，認為周圍所有的事情都應(yīng)該圍繞著他發(fā)展,，以前在初高中階段有父母為他們鋪平道路,，解決所有的困難。進入大學,，尤其是遠離父母時,，他們很難客觀的認識自我，同時由于從小在優(yōu)越的環(huán)境中長大,，使他們?nèi)鄙賹χ車蜆I(yè)環(huán)境的正確分析,，因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時,，過于理想主義，制定的目標過高,，很好的單位可能不需要他們,，而差一點的單位他們又看不上，形成了高不成低不就的局面,，使他們在就業(yè)浪潮中備受打擊,。還有一部分大學生，在職業(yè)定位時往往認為高工資,、高福利,、位于發(fā)達城市的單位就一定是好的，可卻沒有考慮過自己是否對這些單位提供的崗位感興趣,，這些單位是否會給自己提供一些機遇,，自己在這樣的崗位上有沒有發(fā)展的空間等。另有一部分學生,，進行職業(yè)定位時盲目跟風,，沒有主見。他們認為大家普遍認為好的單位就一定是適合自己的單位,，從而容易形成找工作扎堆的局面,，這一類學生的思想很容易受到社會上一些輿論的左右和親朋好友的影響，缺乏獨立的判斷力,，往往過分看重他人的意見而放棄適合自己的崗位,。由此可見，我們在正確的認識自我,，科學的進行環(huán)境評估之后,，一定要合理的進行職業(yè)定位，這是我們職業(yè)生涯規(guī)劃成功的一大保障,。

有了明確的職業(yè)定位之后,，必須要制定一套具體可行的方案，才有可能一步步走向成功,，達到預期的目標,，這套行動方案我們稱之為實施策略。比如說,，大學期間要熟練掌握哪些專業(yè)課知識,，要閱讀哪些書目，要考取哪些有用的證書,，要熟練操作哪些軟件,，要學會使用實驗室里的哪些儀器設(shè)備，對哪些大型進口設(shè)備的操作流程要進行了解,，要參加哪些社會實踐活動以豐富自己的經(jīng)歷等,。制定具體的實施策略第一步就是要進行目標分解,，按時間分解可分為長期目標、中期目標和短期目標,，我們無論是對大學期間還是整個人生階段進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,，為了達到預期的目標，需要我們制定一系列的計劃,，而對于這一系列計劃的實現(xiàn),，必須有一個合理的時間安排,。也就是說,，我們要將一個大的目標分解成若干個小目標，在哪個時間段內(nèi),，要完成什么任務(wù),，實現(xiàn)什么目標都應(yīng)該有個明確的安排，這樣不但有利于我們分階段,、有目的的完成計劃,，同時也有利于時刻檢驗目標的完成情況。目標分解的另一種途徑是按性質(zhì)分解,，可分為外職業(yè)生涯目標和內(nèi)職業(yè)生涯目標,。外職業(yè)生涯目標包括工作內(nèi)容、職務(wù)目標,、工作環(huán)境等,；內(nèi)職業(yè)生涯目標包括觀念目標、工作能力,、工作成果,。當進行目標分解之后，我們可以仔細分析各階段內(nèi)的小目標,，將便于一起完成的任務(wù)進行目標重組,，這樣不但可以節(jié)約時間，還可以提高工作效率,。在掌握了目標分解和目標重組的原則之后,，可以制定具體的行動步驟，當然這些行動步驟的制定是因人而異的,，我們必須根據(jù)自己的實際情況科學合理的制定計劃,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇十二

步驟7、當你做完前面的步驟后,，現(xiàn)在請你寫下要達成目標本身所具有的條件,。

步驟8、寫下你不能馬上達成目標的原因,。首先你得從剖析自己的個性開始,，是什么原因妨礙你的前進?要達成目標,，你得采取什么做法呢?如果你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學習?你得從最終的成就倒算,，往你目前的地位一步步列出所需的做法,。就你在第七條中找出的資料為你設(shè)計未來計劃的參考。

步驟9,、現(xiàn)在請你針對自己那四個重要目標,，訂出實現(xiàn)它們的每一步驟。別忘了,，從你的目標往回訂步驟,，并且自問，我第一步該如何做,，才會成功?是什么妨礙了我,，我該如何改變自己呢?一定要記得你的計劃得包含今天你可以做的，千萬不要好高鶩遠,。

步驟10,、為自己找一些值得效法的模范。從你周圍或從名人當中找出三,、五位在你目標領(lǐng)域中有杰出成就的人,，簡單地寫下他們成功的特質(zhì)和事跡職業(yè)生涯規(guī)劃14步。在你做完這件事,，請你闔上眼睛想一想,，仿佛他們每一個人都會提供你一些能達成目標的建議，記下他們每一位建議的方法,，如同他們與你私談一樣,，在每句重點下記下他的名字?；叵脒^去曾有過的重大成功事跡,。用飚換技術(shù)將它與你新目標的圖象置換。

步驟11,、使目標多樣化且有整體意義,。

步驟12、為自己創(chuàng)造一個適當?shù)沫h(huán)境,。

步驟13,、經(jīng)常反省所做的結(jié)果。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇十三

我們都學過如何了解自己的欲求信念,，學過如何冷靜地分析現(xiàn)實與理想的差距,，學過如何尋找填平差距的策略職業(yè)生涯規(guī)劃14步，可以說，你已經(jīng)擁有一個卓越戰(zhàn)士的條件,，現(xiàn)在,，就要開始尋找你進攻的目標了。

我們接下來要接觸的這個技巧叫生涯規(guī)劃,。首先,，我有個建議，不要自我設(shè)限,，不要太快否定自己的夢想職業(yè)生涯規(guī)劃14步?，F(xiàn)在，讓我們開始吧,。

步驟1,、先開始編織美夢，包括你想擁有的,，你想做的,，你想成為的,，你想體驗的,。我要問你一個問題：“如果你知道不可能失敗，你想要得到什么;如果你百分之百相信會成功,，你會采取什么行動?”現(xiàn)在,，請坐下來，拿一張紙和一支筆,，動手寫下你的心愿,。在你寫的時候，不必管那些目標該用什么方式去達成,，就是盡量寫,。

步驟2、審視你所寫的,，預期希望達成的時限,。你希望何時達成呢?有實現(xiàn)時限的才可能叫目標，沒時限的只能叫夢想,。

步驟3,、選出在這一年里對你最重要的四個目標。從你所列出的目標里選擇你最愿意投入的,、最令你雀躍欲試的,、最能令你滿足的四件事，并把他們寫下來?，F(xiàn)在我建議你明確地,、扼要地、肯定地寫下你實現(xiàn)它們的真正理由，告訴你自己能實現(xiàn)目標的把握和它們對你的重要性,。如果你做事知道如何找出充分的理由,，那你就無所不能，因為追求目標的動機比目標本身更能激勵我們,。

步驟4,、核對你所列的四個目標，是否與形成結(jié)果的五大規(guī)則相符,。

(1)用肯定的語氣來預期你的結(jié)果,，說出你希望的而非不希望的。

(2)結(jié)果要盡可能具體,，還要明確訂出完成的期限與項目;,。

(3)事情完成時你要能知道完成了;。

(4)要能抓住主動權(quán),，而非任人左右;,。

(5)是否對社會有利。

步驟5,、列出你已經(jīng)擁有的各種重要的資源,。當你進行一個計劃，就得知道該使用哪些工具,。列出一張你所擁有資源的清單,，里面包括自己的個性、朋友,、財物,、教育背景、時限,、能力,、以及其他。這份清單越詳盡越好,。

步驟6,、當你做完這一切，請你回顧過去,，有哪些你所列的資源會運用得很純熟,。回顧過去找出你認為最成功的兩三次經(jīng)驗,，仔細想想是做了什么特別的事,，才造成事業(yè)、,、財務(wù),、人際關(guān)系方面的成功，請記下這個特別的原因。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇十四

sam,，大學學歷,，中文專業(yè)，大學畢業(yè)八年了,，可是對“職場”一詞也只是前兩年才了解的,。他以前習慣了在學校里當老師時的“旱澇保收”的穩(wěn)定和無壓力的生活，所以在兩年前頭腦一熱,，在原來″鐵飯碗″的單位里放了一顆炸彈后,，還是老想找一個具有″持久性″的職業(yè)，即使從頭開始也無所謂,。

想歸想,，但是具體從何入手令他頭痛不已——除了中文，他沒有任何專業(yè),，兩年來他換了七個工作,。每次跳槽，他學會的除了一些粗淺的經(jīng)驗之外,，總會有淺嘗輒止的感覺,；朋友交了不少，可是未能有機會深交,；換工作后薪金長得不多,，有時甚至不如以前多，或者工作不如以前令人滿意,；每次辭職后都會有一段時間賦閑在家，心情不好,，對身體也有不良影響,，在心情郁悶的情況下，在職業(yè)顧問的幫助下,，現(xiàn)在總算找了一家大公司的企劃工作,。

針對sam的想法——職業(yè)需要有持久性來保障本身并沒有錯，但這要涉及一個職業(yè)生涯規(guī)劃的問題,。這就要追溯到大學畢業(yè)時,，甚至是大學時期為自己制定一套合理的職業(yè)生涯規(guī)劃?；叵胨@么多年來一直沒有穩(wěn)定的令自己滿意的職業(yè)而三番五次跳槽,，主要原因就是自己沒有一個良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。在職業(yè)顧問的指導下,，對他的優(yōu)劣勢作出分析,，然后作出職業(yè)定位。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟和注意事項篇十五

主要包括對個人的需求、能力,、興趣,、性格、氣質(zhì)等等的分析,，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力,。

短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析,。

生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估,。通過對社會環(huán)境的分析，結(jié)合本人的`具體情況,，評估有哪些長期的發(fā)展機會;通過對組織環(huán)境的分析,，評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機會。

職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標,、長期目標,、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規(guī)劃,、長期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。首先要根據(jù)個人的專業(yè),、性格,、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標細化,，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標和短期目標,。

把目標轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇,、職業(yè)的選擇,，相應(yīng)的教育和培訓計劃的制定。

職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程,，也是對社會的不斷認識過程,，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。