方案是指為解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而設(shè)計(jì)的一系列步驟和措施,。在編寫方案時(shí)，應(yīng)該注重可持續(xù)性和長遠(yuǎn)發(fā)展,。這里列舉了一些成功案例,，可以供大家學(xué)習(xí)和借鑒,，相信會對你的方案編寫有所幫助,。

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親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇一

新東方幼兒園操場,。

教師趣味競技性運(yùn)動會。

所有教師于本周六上午8：20之前在幼兒園一樓大廳集合（不允許請假）,。

1,、項(xiàng)目名稱：拔河比賽,。

規(guī)則：每個(gè)班級中派出三名教師（可申請?jiān)崆俺楹灐?/p>

第一輪淘汰賽：7個(gè)班級按抽簽順序比賽,，一個(gè)班級直接進(jìn)入第二輪,。

第二輪淘汰賽班級從新進(jìn)行抽簽,，進(jìn)行比賽。決定出兩組獲勝班級,。兩組失敗的班級,。

第三輪,，失敗的班級進(jìn)行3、4名爭奪,，兩組獲勝的班級進(jìn)行1、2名的爭奪,。

獎勵(lì)：1——4名,，分別加4、3,、2,、1分，其余不加分。

2、項(xiàng)目名稱：跳繩比賽（跳繩自帶）,。

規(guī)則：每個(gè)班級派出一名教師，參加跳繩比賽,，時(shí)間2分鐘,，每兩人一組，共4組,。

跳繩記數(shù)員：劉創(chuàng),。

跳繩計(jì)時(shí)員：李真。

跳繩記錄員：王麗雅,。

獎勵(lì)：按照個(gè)數(shù)的多少,，從最多到最少的依次排名1——4名，分別加4,、3,、2、1分,，其余不加分,。

3、項(xiàng)目名稱：呼啦圈比賽（呼啦圈自備）,。

規(guī)則：每個(gè)班級派出一名教師,，參加呼啦圈比賽，時(shí)間2分鐘,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，數(shù)量最多即為獲勝，每兩人一組,，共4組。

跳繩記數(shù)員：劉創(chuàng),。

跳繩計(jì)時(shí)員：李真,。

跳繩記錄員：王麗雅,。

獎勵(lì)：按照嘩啦圈的個(gè)數(shù)的多少，從最多到最少的依次排名1——4名,，分別加4,、3、2,、1分,，其余不加分。

4,、項(xiàng)目名稱：喊數(shù)抱團(tuán)（此活動共玩兩輪）,。

規(guī)則：每組派出兩名老師參與，聽主持人口令統(tǒng)一圍繞圓圈走動,，到音樂停止,，主持人說出一個(gè)數(shù)字，老師們按照主持人說出的數(shù)字要求與其他老師抱成一團(tuán),，人數(shù)要與數(shù)字一致,，即為通過，如沒有找到自己的團(tuán)隊(duì)或者整個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)偏差,，均為淘汰,。

獎勵(lì)：每一次最后獲勝的兩位老師均分別獲得2分。

5,、項(xiàng)目名稱：琴棋書畫樣樣通,。

規(guī)則：

五子棋分會場（園長室）：每個(gè)班級派出一名老師（共7名）參加五子棋大賽，采用淘汰制,，即獲勝者繼續(xù)坐鎮(zhèn)下棋,，直到最后的勝者。

夠級分會場（接待室）：每個(gè)班級中派出一名教師（共6名）參加撲克大賽,，最后決定名次,。

跳棋分會場（保研室）：每個(gè)班級派出一名老師（共7名）參加五子棋大賽，采用淘汰制,，即獲勝者繼續(xù)坐鎮(zhèn)下棋,，直到最后的勝者。

獎勵(lì)：娛樂游戲,，每一個(gè)分會場的獲勝者可獲得2分,。其余不加分。夠級大賽經(jīng)抽簽多出的老師,，直接獲得1分獎勵(lì),。

6、項(xiàng)目名稱：爬滑梯接力,。

規(guī)則：三位老師從大型滑梯入口處等待依次輪流出發(fā),，穿過滑梯,，跑向大門口的目標(biāo)物，繞過目標(biāo)物后,，跑回出發(fā)點(diǎn),，與下一位老師擊掌，下一位老師才可以出發(fā),。用時(shí)最短的班級即為獲勝者,。

獎勵(lì)：獲勝的班級依照最高分輸?shù)阶畹头謹(jǐn)?shù)排列1——4名，相應(yīng)加4,、3,、2、1分,，其余不加分,。

滑梯計(jì)時(shí)員：劉創(chuàng)。

7,、項(xiàng)目名稱：打沙包,。

規(guī)則：每個(gè)班級派出一名教師，參與比賽,。在5分鐘內(nèi),，沒有下去的老師即為獲勝，期間允許抓沙包,，抓住即為加分,，抓不住溜手當(dāng)場淘汰。

獎勵(lì)：在5分鐘內(nèi),，所有沒有打下去的老師均獲得2分,。期間抓住一次加1分。

投沙包人員：劉創(chuàng),，趙帥,。

8、項(xiàng)目名稱：捉迷藏,。

規(guī)則：一個(gè)班級的三位老師到幼兒園大樓的任何一處都可以藏身,，準(zhǔn)備時(shí)間為2分鐘。2分鐘過后,，另一個(gè)班級的三位老師進(jìn)入大樓尋找,，找到即為獲勝，被發(fā)現(xiàn)的老師立刻到一口操場集合（以藏貓貓的老師到操場集合時(shí)間為準(zhǔn)）,，最短時(shí)間內(nèi)找齊三位老師的班級即為獲勝,。

獎勵(lì)：獲勝的班級依照最短時(shí)間即最高分?jǐn)?shù)到最低分?jǐn)?shù)排列1——4名，相應(yīng)加4、3,、2,、1分，其余不加分,。

捉迷藏計(jì)時(shí)員：劉創(chuàng)李真。

總策劃：柳海水,。

總裁判：柳海水,。

工作通知：劉創(chuàng)。

主持人：劉創(chuàng)李真,。

錄像音響：趙帥,。

各項(xiàng)分?jǐn)?shù)記錄：王麗雅。

食堂飯菜：谷文花李昊恩,。

條幅,、黑板、大繩準(zhǔn)備：劉創(chuàng)《新東方幼兒園教師趣味運(yùn)動會》,。

由統(tǒng)計(jì)處王麗雅老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，柳海水園長宣布成績，綜合成績第一名的班級可獲得雞腿兩個(gè)/每人,，第二名的班級的可獲得一瓶雪碧/班,，第三名的班級可獲得牛奶一瓶/班。成績最后的班級懲罰每人一杯啤酒,！

由谷文花董事長宣布“教師大聚餐正式開始開始”,，全體教師歡聚一堂吃午飯。

1餐后衛(wèi)生由全體教職工一起承擔(dān),。

2食堂人員9點(diǎn)到位,，11：20準(zhǔn)時(shí)開飯，12：00活動結(jié)束,，打掃衛(wèi)生,。

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇二

一、活動總目標(biāo)：

1,、讓幼兒通過游戲大膽參與,、表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂,。

2,、通過游戲活動，讓幼兒在活動中得到鍛煉,，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情,、親子情,。

3、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂。

二,、活動組織者：

幼兒園全體教職員工,。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：園長,。

組員：全體教師,。

四、活動時(shí)間：

定于20__年12月31日上午9:00開始入園參與游戲活動,，10：30結(jié)束,。

五、活動地點(diǎn)：

幼兒園各年齡班教室內(nèi)及戶外活動場地,。

六,、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）。

七,、活動組織形式：

采用分組形式組織整個(gè)活動,，每組游戲項(xiàng)目由1至3位老師負(fù)責(zé)。

活動準(zhǔn)備：

2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置,、掛飾等,。

活動流程。

1,、牛園長送上新年祝福,。

2、早操活動,。

3,、親子游戲。

4,、活動結(jié)束,。

結(jié)束語：

本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子,，讓孩子感受父母的愛,，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物,。最后,，祝愿每個(gè)孩子健康快樂、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓,、幼兒園越辦越紅火,！

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇三

今天下午，葛老師主持了,，我期待已久的運(yùn)動會就這樣開始了,，同學(xué)跟家長都興奮不已。

第一個(gè)項(xiàng)目是夾彈珠,，游戲規(guī)則是：夾彈珠到另一個(gè)小朋友的碗里，萬一中途掉了,，可就要重新拿一個(gè)彈珠去了,。比賽開始了，我緊張的不得了,，比往常都要緊張,，輪到我們組了，我看到,，有一顆彈珠落到我的碗里,，我就去夾，可是怎么夾都夾不到,，我遲疑了片刻,，讓心情平靜下來，果然就夾住了,。

第二個(gè)項(xiàng)目是你扔我接,，輪到我了，我看到媽媽拿的垃圾桶是在下面,，我就往下扔,，耶，進(jìn)球了,，第二球開始了,，我往上扔，耶,，又進(jìn)球了,，第三次，只差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了,，真可惜,。

接下去是疊易拉罐，由家長背孩子跑，把易拉罐送到對面疊起來,，隨著一聲令響,，大家都紛紛邁開大步往前沖，媽媽背著我跑,，我想讓媽媽跑得更快,，我就不由自主得象以前自己跑步一樣，手腳也往前擺,，就在這一時(shí)刻,，意想不到的事情發(fā)生了，媽媽摔跤了,，我被甩了出去,。這下給我人小組拖后腿了，我急得哭了起來,，同學(xué)們,、老師都前來安慰我，讓我不要傷心,，叫我去附近的凳子上休息一下,。她們的溫暖讓我忘記了疼痛。

這次運(yùn)動會還有運(yùn)乒乓球,，兩人三足接力,，心靈感應(yīng)猜謎語。家長和老師,，同學(xué)都玩得很開心,。

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇四

xx年12月24日老師、家長,、學(xué)生期待已久的六（1）班圣誕終于舉行了,。

上午8點(diǎn)20分左右，張老師把我們帶到了體育館,。先是張老師講話,、主持人講話、裁判代表發(fā)言,，然后是全班表演拉丁舞《恰恰》,，再是17人表演啦啦操《加油，加油》,。,，表演完，家長和老師把最熱烈的掌聲送給我們,。

接著是競賽項(xiàng)目開始：羽毛球,、乒乓球,、籃球、跳長繩,。分為必勝組,、無敵組。因?yàn)閯傞_始我沒比賽,，所以我就先去看羅妙語對韋某某的比賽,。我覺得肯定是無敵組的韋怡君贏，但羅妙語居然贏了真是奇跡,，終于到我的比賽了,，我覺得很輕松，沒用扣球就把饒某給秒殺了11比3,，很輕松,。要跳繩和籃球比賽了,，必勝隊(duì)同學(xué),、家長在跳繩方面技高一籌,，獲得冠軍,。特別是必勝隊(duì)爸爸,、媽媽熱情洋溢,、身輕如燕跳繩讓人眼花繚亂,，讓我們“羨慕嫉妒恨”,。

最后是最激烈的籃球比賽,，上半場無敵組2：0領(lǐng)先，下半場不久4：0又取得領(lǐng)先,，就在大家以為無敵隊(duì)是冠軍時(shí),，必勝隊(duì)像是打了雞血似的，把比分追成4：4,，只好進(jìn)入加時(shí)賽,，加時(shí)賽時(shí)家長比孩子們還激動，不時(shí)大聲喊著加油：“穩(wěn)住,、別急”,，這些聲音一浪高過一浪。激烈加時(shí)賽時(shí)間已過了還是分不出勝負(fù),，有的同學(xué)手破了,、有的摔傷了，想想這些現(xiàn)場（有多激烈）,。最后裁判要兩隊(duì)各出5名同學(xué)罰球,，先是必勝組個(gè)不進(jìn)，無敵組也不進(jìn),，直到無敵組王某某同學(xué)最后一個(gè)罰進(jìn)球時(shí),，比分依然是4：4,，當(dāng)王某某把球罰進(jìn)時(shí)，全場沸騰了,，都說他是英雄,，王某某同學(xué)震驚住了全場，可他自己依然很淡定,，夠酷,，牛！

噢,，必勝隊(duì)在總分勝出,，成為冠軍。沒關(guān)系,，重在參與啦,！每個(gè)人都有禮物，我的是個(gè)文具套裝,。我們留下了童真,、童趣，就算童年即將過去,，也不會遺忘......

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇五

活動名稱:,。

快樂花草節(jié)。

全園小朋友和家長,。

活動時(shí)間:,。

__年3月12日。

活動目標(biāo):,。

1,、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感,。

2,、知道“3.12”是植樹節(jié)，能積極主動參與植樹活動,。

活動準(zhǔn)備:,。

1、活動前的知識準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé)),。

2,、活動材料的準(zhǔn)備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆,、小水桶,、鐵鍬等種花工具。

3,、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師(家長)共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志,。

4、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌,、一首歌曲,、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。

5,、展板:我和小樹同成長(各班美術(shù)作品),、植樹與環(huán)保。

6,、愛護(hù)植物倡議書,。

活動過程:。

1,、宣讀愛護(hù)植物倡議書,，全體幼兒跟讀倡議書。

2,、園長講話(植樹節(jié)的來歷),。

3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲,。

4,、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長,、老師一道種植,、掛牌……最后留影)。

延伸活動:,。

每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進(jìn)行照看,。

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇六

今天,，天氣晴朗，陽光明媚,，是我們學(xué)校舉辦運(yùn)動會的好日子,。

我們排著整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)操場,。來到主席臺前,，進(jìn)行了一分鐘開場表演。

有的班級舉著羽毛球拍,，有的班級道具是風(fēng)車,，還有的班級拿著花環(huán)，他們在精彩的表演著,，我們班放飛了氣球,。每個(gè)班級的表演都各有特色,。

一、二年級的家長也排著整齊的隊(duì)伍向操場走來,，尤其出色的是我們班的家長,，他們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號：“二（3）二（3）,，非同一般,；二（3）二（3），猛虎下山,！”好像是運(yùn)動員一樣,。

接下來升旗儀式之后，就是正式的比賽了,。

親子跳繩,、袋鼠跳、抬花轎每個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行著激烈的比賽,，抬花轎時(shí),，我們班的參賽選手摔倒了，但是他和爸爸媽媽仍堅(jiān)持比賽結(jié)束,，場上響起了熱烈的掌聲,！

下午，我參加了沙包投準(zhǔn),。比賽規(guī)則是一分鐘內(nèi)和家長配合投十個(gè)沙包,，看誰投的又快又準(zhǔn)。開始的哨聲響起,，我有點(diǎn)緊張,，第一個(gè)沙包投得太低，媽媽沒有接住,，她鼓勵(lì)我,，不要緊張，看準(zhǔn)了再投,。我放松心情,，看準(zhǔn)方向，就投了過去,，接下來的九個(gè)全中了,，我和媽媽都非常開心！

最激動人心的比賽開始了,，就是40人迎面接力,。隨著裁判的哨聲響起，第一棒的同學(xué)“嗖”地一聲向前沖去,，一下子就領(lǐng)先了其他班級的同學(xué),，接下來的幾棒,，我們一直處于領(lǐng)先位置，可是,，輪到葉同學(xué)的時(shí)候,，他的速度有點(diǎn)慢，我們被其他班級超過了,，啦啦隊(duì)的同學(xué)和家長們,，拼命地為我們加油，終于在最后幾棒,，我們又追了上來,，取得了最后的勝利．大家圍著陳老師，抱成一團(tuán),，開心的叫著,、笑著，流出了高興的淚水,，這是全班的榮譽(yù),。

既緊張又開心的結(jié)束了，這真是美好的一天呀,！

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇七

星期五的下午,，我們班舉行。到了操場我一看,，家長們和同學(xué)們都聚集在那里,，情緒高漲。

過了一會兒,，班主任張老師開始發(fā)言：“親愛的同學(xué)們,，家長們，很高興能和你們在這里相聚,！”我們異口同聲地說：“和諧,、陽光、健康,、快樂！”張老師又說：“那么,，今天我們的口號是……”“我運(yùn)動,，我健康，我快樂,！”“下面活動開始,！”我們歡呼起來。第一個(gè)項(xiàng)目是跳長繩,，兩位家長來甩繩,，其余的家長和小孩來跳繩,。

終于輪到我們這一組了，我們的心情無比激動,，個(gè)個(gè)躍躍欲試,。隨著一聲哨響比賽開始，我的媽媽和浣海山的爸爸甩起了繩,，我們一個(gè)接一個(gè)地跳著,，特別是陳宏奕還做了一個(gè)三百六十度的旋轉(zhuǎn)，最后幾十秒鐘,，我們這些孩子和家長來了一個(gè)“接龍”,，就像一只只燕子在操場的跑道上飛過。雖然這個(gè)項(xiàng)目有的同學(xué)不會跳,，但是他們也在盡力地跳著,，精神可嘉。

最后,，張老師來宣布成績,，我們這組是第四名。綠色的草坪上留下我們的歡笑聲,、歡呼聲,，圓滿結(jié)束。我們一邊品嘗著香甜可口的蛋糕,，一邊還在熱烈地議論著比賽,。當(dāng)然，結(jié)果不是最重要的,，友誼第一,，比賽第二。

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇八

星期三下午,，同學(xué)們都在討論一件事,，當(dāng)然是關(guān)于“”的話題了。雖然是在下午第一節(jié)課舉行,，但是我們卻等了好久才下去觀看,，懷著激動的心情來到指定位置坐下，隨著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂響起,，正式開始了,。

首先是六年級的同學(xué)，他們的項(xiàng)目是“抱球接力賽”,，你瞧,，運(yùn)動員們正你追我趕，但是中間那個(gè)障礙卻讓好多人摔倒了，有的鞋子都飛出好遠(yuǎn),，漸漸的,，他們之間來開了距離，獲得第一的班級都?xì)g呼了起來,。

輪到我們四年段了,，我們的項(xiàng)目是“雙人接力跑”，場上的同學(xué)和父母都竭盡全力地飛奔,，我們場下的同學(xué)也沒閑著,，“加油、加油,，四三必勝,！”的口號聲此起彼伏，有些同學(xué)激動的都跳了起來,，恨不得親自上場,；有的同學(xué)嗓子都喊啞了?！盎侍觳回?fù)有心人”,，經(jīng)過短暫而激烈的競爭之后，我們四三班以微小的差距屈居第二名,，所有的同學(xué)都沉浸在喜悅之中,。

這樣的有趣極了！

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇九

活動思想：

日月穿梭,，寒暑交替,，新的一年向我們走來，新年的鐘聲行將敲響,，它震動著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲行將唱起,，它播撒著我們燦爛的笑臉!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的熱烈和長大一歲的快樂,，我們邀請各位家長、小朋友來到我們中一班,，來共同度過一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動：在這個(gè)歡樂的日子里,，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中一班的三位老師、小朋友對你們的到來,，表示熱列的歡迎,，同時(shí)以最誠摯的情意、用最吉祥的語言祝愿你們,，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助,。這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐富和冬的美麗,，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了布滿希望的20__年,，新年的陽光將灑在你們的我們的身上,，新年的東風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧!

活動目標(biāo)：

1,、通過與同伴,、老師和家長的共同慶新年活動，體驗(yàn)親情,、友誼和師生情,。

2、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲,，體驗(yàn)成長的快樂。

活動預(yù)備：

1,、提早一周通知家長,，讓家長安排好時(shí)間。

3,、幼兒園預(yù)備的材料：桌子6張,。

活動時(shí)間：

20__年1月3日上午8：30——10：30。

活動地點(diǎn)：中一班教室,。

活動內(nèi)容：

系列活動一：紅紅火火才藝秀(展現(xiàn)幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展現(xiàn),，包括詩歌、童謠,、音樂,、集體舞蹈等)。

系列活動二：親子游戲《蘿卜蹲》,、《傳聲筒》,。

系列活動三：親子一起做壽司。

具體活動進(jìn)程：

一,、紅紅火火才藝秀,。

1、詩歌《新年》,。

2,、歌曲《咚咚鏘》。

親子秀才藝,。

我們中一班的小朋友已學(xué)會了很多本領(lǐng),，請孩子們與爸爸媽媽一起上臺表演節(jié)目,，并頒發(fā)獎品。

二,、親子游戲,。

請小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩游戲,，共同體驗(yàn)兒時(shí)的樂趣,。

三、親子動手做壽司,。

老師講述活動的規(guī)則：

1,、家長與孩子以小組為單位，共同分工合作制作壽司,，并裝盤裝潢,。

2、親子活動開始,，教師按崗位分配的工作開始操縱,。

3、活動后集體品味壽司,，親子相互喂壽司,，增進(jìn)親子間的情感。

4,、拍照記念,。

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇十

活動目的：

通過這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動，幫助家長深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作,，同時(shí)在心理上舒緩家長的緊張,、不安情緒，更快地減輕幼兒開學(xué)后的種種焦慮,，排除家長的種種顧慮,，為新學(xué)期開展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

活動內(nèi)容：

1,、通知家長9月1日早上8點(diǎn)半，帶幼兒到自己所在的班級集合,，聽班主任老師介紹半天活動的流程安排,，以及四個(gè)親子游戲活動的地點(diǎn)、游戲規(guī)則等事項(xiàng),。

2,、9點(diǎn)鐘保育員分發(fā)餐點(diǎn)，組織幼兒在家長的陪同下盥洗,、吃點(diǎn)心,。

3,、9點(diǎn)15分幼兒在家長的陪同下，到四個(gè)活動的指定地點(diǎn)參加親子游戲,。

4,、10點(diǎn)45分活動結(jié)束后各自回到自己所在的班級，盥洗之后11點(diǎn)鐘組織幼兒午餐,。（可以允許幼兒在家長的陪伴下進(jìn)餐。）,。

5,、11點(diǎn)半左右教師分發(fā)神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園,，結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動,。

活動要求：

由于我們活動的地點(diǎn)安排在三個(gè)小班的教室以及多功能廳，家長帶幼兒在走班游戲的過程中,，班主任老師要在8點(diǎn)半集中時(shí)明確交代清楚,，家長要看護(hù)好自己的孩子，不能破壞其他班級的環(huán)境設(shè)施及物品,，要遵守游戲的規(guī)則,，聽從裁判老師的指令，做到文明活動,，家長要趁此機(jī)會給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣作用,。

附各游戲活動的規(guī)則：

游戲名稱：

喂餅干。

活動地點(diǎn)：

小一班教室,。

活動規(guī)則：

1,、3——5名家長在小椅子上坐成一排。

2,、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面,，戴上頭套，手里拿上餅干,，聽到口令后往前走,，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。

3,、要求幼兒獨(dú)立完成,。

4、幼兒在游戲的時(shí)候不能偷看,。

游戲名稱：

神奇的果樹（手指點(diǎn)畫）,。

活動地點(diǎn)：

小二班教室。

游戲規(guī)則：

請幼兒在家長的幫助下,，選取自己喜歡的顏料,，用手指并蘸取小許進(jìn)行點(diǎn)畫果子,，裝飾這棵神奇的果樹，也可以對其進(jìn)行個(gè)性化的裝飾,。作品完成后,，可以帶回家留作紀(jì)念。

游戲名稱：

小貓學(xué)本領(lǐng),。

活動地點(diǎn)：

小三班教師,。

游戲規(guī)則：

孩子頭戴小貓頭飾，從起點(diǎn)出發(fā),，爬過山坡（墊子）,，鉆過山洞（鐵圈），走過獨(dú)木橋（平衡木）,，到達(dá)終點(diǎn),。

游戲名稱：

過小橋。

活動地點(diǎn)：

多功能廳,。

游戲規(guī)則：

家長手拿泡沫墊板,，交替擺放，孩子依次踩過泡沫墊板,，到達(dá)終點(diǎn),。（活動地點(diǎn)：多功能廳）。

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇十一

一,、自由活動——快樂寶貝（8：30——8：45）,。

目標(biāo)：1、引導(dǎo)家長采用問答式與幼兒親子閱讀,。

2,、練習(xí)鉆爬，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力,。

3,、與家長交流，了解幼兒情況及教養(yǎng)困惑,。

內(nèi)容：

1,、裝飾“小小書架”吸引幼兒注意，書架中重點(diǎn)投放色彩鮮艷的認(rèn)識單個(gè)物體的圖畫書：《水果》《交通工具》《動物》等,，引導(dǎo)家長采用問答式的的語言積極與幼兒互動,。例：看到蘋果可以問孩子：這是什么水果？它是什么顏色的,？什么味道,？（或吃起來怎么樣?）引導(dǎo)幼兒回答：蘋果紅紅的。蘋果甜甜的等,。

二,、點(diǎn)名時(shí)間（8：45——8：50）,。

目標(biāo)：能大膽地用語言介紹自己，培養(yǎng)語言表達(dá)能力,，讓寶寶建立自信,。

過程：

1、放節(jié)奏歌《我會說》,。

2,、聽到音樂，家長與寶寶一起圍坐在教師周圍,，隨時(shí)音樂節(jié)奏一起拍手說,。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶介紹活動目標(biāo)和內(nèi)容,。4、出示手偶：小貓咪,，引導(dǎo)幼兒與這位小客人打招呼,，并鼓勵(lì)幼兒來抱一抱小貓，到前面勇敢的介紹自己,。

家教指導(dǎo)語：0----3歲是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,，特別是1---3歲是孩子語言能力發(fā)展最快，學(xué)習(xí)效果最好的階段,，家長帶寶寶外出或做客時(shí)引導(dǎo)寶寶主動與人打招呼,，使寶寶學(xué)會向他人介紹自己，提高寶寶的交往能力,。

三,、

唱唱跳跳——合攏放開（8：50——9：00）。

目標(biāo)：

1,、激發(fā)寶寶對音樂游戲的興趣,，培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。

2,、練習(xí)拇指和中指交替向上爬,，發(fā)展寶寶手指的靈活性。

過程：

1,、教師示范,，初步感知音樂的歌詞內(nèi)容。

2,、放音樂,，跟隨老師做動作。

3,、家長與幼兒面對面,，隨音樂做動作,，當(dāng)唱到“這是眼睛，這是鼻子,，這是小嘴巴”時(shí),，家長與幼兒互指。

家教指導(dǎo)：做律動時(shí),，家長首先動作要到位,，用自己的激情來感染孩子。對于初學(xué)的寶寶,，手指交替爬可能不夠靈活,，沒有關(guān)系，只要寶寶對音樂游戲感興趣就可以了,。家長回家可以帶著寶寶繼續(xù)練習(xí),，同時(shí)可以把歌詞改一改，如：可以把眉毛,、耳朵等加進(jìn)歌詞里,。這樣可以更好的促進(jìn)寶寶情緒情感的發(fā)展，同時(shí)也充分發(fā)揮了親子活動在家庭教育中的橋梁作用,。

四,、能干寶貝——瓶寶寶吃豆子（9：00——9：10）。

目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)寶寶用鑷子進(jìn)行夾物練習(xí),，發(fā)展大拇指和食指的靈活性。

2,、感知豆子多少不同發(fā)出的聲音也不同,。

準(zhǔn)備：自制瓶寶寶每人一個(gè)，玉米若干,。

過程：

1、介紹材料用使用鑷子的方法,，以“瓶寶寶肚子餓了”引出情境,，激發(fā)興趣。

2,、教師請兩名家長和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,，為寶寶提供互相交流的空間，并指導(dǎo)家長學(xué)會觀察,，用正面的語言鼓勵(lì)孩子,。3、家長引導(dǎo)幼兒用鑷子夾玉米喂瓶寶寶，一邊喂瓶寶寶,，一邊搖瓶子,，聽一聽，讓幼兒感知豆子裝的多少不同,，發(fā)出的聲音也不同,。同時(shí)還可以引導(dǎo)幼兒邊喂瓶寶寶邊說：我來喂你吃豆豆，你吃飽了嗎,？等,。

家教指導(dǎo)語：在游戲過程中,，當(dāng)寶寶成功的用鑷子把豆子夾到瓶子里時(shí),，家長一定要及時(shí)的給予鼓勵(lì)。當(dāng)您在家中帶寶寶玩這樣的游戲時(shí),，您一定要陪伴在孩子的身邊,，避免寶寶將豆子放入鼻孔或口中,，發(fā)生意外。游戲結(jié)束后,，還要指導(dǎo)寶寶把使用過的玩具放回原處,，培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣,。

五、體育游戲：運(yùn)果子（9：10——9：20）,。

目標(biāo)：

1,、發(fā)展寶寶雙腳跳及鉆爬能力，培養(yǎng)寶寶勇敢精神,。2,、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識的水果，幫助寶寶積累詞匯,。

過程：

1,、以就要冬天到了,，小熊要準(zhǔn)備過冬的食物，請寶寶們幫忙引入情境,。

2,、出示準(zhǔn)備好的水果：蘋果，鴨梨,，香蕉,，說說顏色,、味道、形狀,。

3,、交待游戲玩法和運(yùn)果子路線。

4,、家長帶寶寶一起運(yùn)果子，引導(dǎo)寶寶說出要運(yùn)的水果名子和某一方面的特點(diǎn),。如：香蕉黃黃的,。香蕉彎彎的。香蕉甜甜的等,。

家教指導(dǎo)語：

1,、根據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合,，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子感知了季節(jié)的特征,，明白了許多自然現(xiàn)象。

2,、生活中處處是教育,。平時(shí)當(dāng)孩子看到、或吃水果時(shí),，可以問一問水果的名字,、顏色、味道,、或形狀等,，久而久之，您的寶寶就會積累很多詞匯,，就會用不同的詞來描述同一種水果,。寶寶的語言無形中得到了發(fā)展。

六,、家長聊天（9：20——9：30）,。

1、

總結(jié),。

本次活動中出現(xiàn)的問題,，對家長進(jìn)行有目的地指導(dǎo)。2,、解答自由活動時(shí)了解到的教養(yǎng)困惑,。

七、老師再見。

家長和幼兒穿戴整齊后與老師互相說再見,。

活動反思:,。

0——3歲是寶寶語言發(fā)展的關(guān)鍵期。在寶寶語言發(fā)展的過程中,，與寶寶講話的數(shù)量,，與寶寶說話的方式、說話時(shí)使用的聲調(diào),，對寶寶語言發(fā)展都起著重要作用,。那么在親子活動中如何調(diào)動寶寶想說、敢說的欲望,，發(fā)展寶寶的語言表達(dá)能力呢,？反思自己的活動，使我深刻的感受到：

一,、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境尤為重要,，它能激發(fā)寶寶積極表達(dá)的欲望，讓寶寶想說,。

在親子活動的來園環(huán)節(jié)中,，我尤為重視自己以愉快的情緒主動與寶寶打招呼，體現(xiàn)老師的示范作用,，讓這種作用潛移默化地對寶寶產(chǎn)生影響,，成為寶寶人際交往中學(xué)習(xí)的榜樣。15分鐘的自由活動,，不僅使寶寶感受到自己自由愉快,、而且會逐漸被環(huán)境感染，調(diào)動了積極性,，為寶寶參加集體活動做好準(zhǔn)備,。同時(shí)運(yùn)用手偶點(diǎn)名,，活躍了點(diǎn)名氣氛,，寶寶聽到自己的名子，與手偶熱情的打招呼,，進(jìn)行自我介紹,，不僅發(fā)展了寶寶的語言交際能力，也強(qiáng)化了寶寶的自我意識,。

二,、活動中，認(rèn)真傾聽寶寶說話,，并給予積極的應(yīng)答和肯定,，讓寶寶建立自信，做到敢說。

寶寶年齡小,，語言組織能力低,，他們的表達(dá)經(jīng)常是語無倫次，因些在親子活動中,，我覺得做一個(gè)耐心的傾聽者,，積極的應(yīng)答者，對寶寶語言的發(fā)展尤為重要,。例如,，在能干寶貝活動中，我巡視觀察指導(dǎo)時(shí),，詢問孩子們：你的瓶寶寶吃飽了嗎,？你給瓶寶寶喂了幾粒豆子？孩子們興趣正濃,，并沒有正面回答我的發(fā)問,，而是給我講了一個(gè)自己吃豆子的故事。這時(shí),，我沒有打斷孩子的話題,，而是坐在他面前耐心的傾聽，給他積極的應(yīng)和,，講完后,，又肯定地鼓勵(lì)了他，讓他在傾訴的喜悅中感受到說話的樂趣,。

三,、搭建語言學(xué)習(xí)的平臺，讓寶寶能夠做到多說,、會說,。

在親子活動中，無論哪一種親子活動或游戲,，都要考慮到為寶寶提供豐富的,，具有啟發(fā)性的語言環(huán)境，通過互動和交流,，激發(fā)寶寶表達(dá)的欲望,。在來園的自由活動環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)投放了認(rèn)識物體的圖畫書,，指導(dǎo)家長讓孩子說出物體的特征,，如：西瓜圓圓的，西瓜甜甜的等,，西瓜綠綠的等,，從不同方面了解西瓜,。同時(shí)在點(diǎn)名前的過渡中，播放自制錄音兒歌,，蘋果紅紅的,，蘋果紅紅的，香蕉彎彎的,，香蕉彎彎的……..以重復(fù)而有節(jié)奏的句式,，幫助幼兒積累詞匯并延伸到體育游戲中，鼓勵(lì)寶寶說出蘋果,、香蕉或鴨梨,，這些水果的某一特征后，才能成功的幫助小熊運(yùn)送果子,。

在收獲的同時(shí),，體會到了自己的不足：

一、在能干寶貝環(huán)節(jié)中,，設(shè)計(jì)了請家長和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,，為寶寶提供互相交流的平臺，在實(shí)際操作中,教師的指導(dǎo)不夠到位,，只重視了自己與寶寶的互動,，而忽視了寶寶與寶寶之間的互動，導(dǎo)致有的寶寶直接取回材料,，丟掉了一次交流的機(jī)會,。

二、在體育游戲運(yùn)果子活動中,，教師考慮的不夠全面,，忽視了寶寶個(gè)體差異，過于強(qiáng)調(diào)幼兒語言的完整性,，導(dǎo)致有些幼兒運(yùn)送的果子比較少,，大肌肉運(yùn)動沒有達(dá)到最佳的鍛煉效果。

總之,，寶寶的發(fā)展具有無限的潛力,，生活就是課堂，要培養(yǎng)寶,。

寶的語言表達(dá)能力,，是一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程,，寶寶說話的詞匯從少到多,，語句從短到長，有其發(fā)展規(guī)律,。他不僅要求我們在親子活動中去滲透,、去培養(yǎng),，更重要的還需要家長為寶寶的語言發(fā)展創(chuàng)造條件，了解自己寶寶語言發(fā)展的程度,，尊重寶寶語言發(fā)展速度,，為寶寶語言發(fā)展搭建一個(gè)合適的臺階，這樣才會取得滿意的效果,。

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇十二

“正式開――始――”隨著班主任何老師,、朱老師對著邁克風(fēng)響亮而莊重的宣布聲，我們?nèi)?）班的在寬闊的運(yùn)動場拉開帷幕了,。

第一個(gè)項(xiàng)目是二人三足賽,，比賽時(shí)用一條布繩子綁住孩子和爸爸或媽媽的一條腿，兩條腿就合二為一了,，這樣,，兩個(gè)人就變成了三條腿。你看,，第一組家庭開始比賽了,。一個(gè)同學(xué)和爸爸合作比賽，賽著賽著,，動作開始有些不協(xié)調(diào)了,，為了不延誤時(shí)間，爸爸干脆一手抱著兒子,，兒子的另一只腳離開了地面,，二人三足竟變成了二人二足了。而有些家庭由于家長的步子太大了,，例孩子跟不上,，合二為一的兩只腳簡直像“南轅北轍”，兩人一個(gè)趔趄跌個(gè)四腳朝天,。一個(gè)個(gè)滑稽可笑的場面讓場外的觀眾笑得前俯后仰,。

很快，輪到我和媽媽比賽了,，裁判拿著布繩子把我的左腳和媽媽的右腳綁在一起,。“各就各位,，預(yù)備――跑,！”一聽到發(fā)令聲，我和媽媽不約而同地喊起口令：“一,，二,，一、二……”隨著“一”的口令我邁左腳,，媽媽邁右腳,；隨著“二”的口令我邁右腳,，媽媽邁左腳，于是,，我和媽媽的步伐顯得協(xié)調(diào)有序,，和著“加油，加油,！”聲,，我和媽媽很快繞過對面的雪糕筒，回到了終點(diǎn),。唉,，沒拿到第一，只得了并列第二,，真可惜,！

今天的陽光多么燦爛，今天的心情是多么開心,，今天的的多么別開生面,。

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇十三

10月18日，第14屆讀者節(jié)活動又在美麗的白鷺洲公園舉行,。

早上,，我迷迷糊糊地張開沉睡的雙眼，一想到今天早上8點(diǎn)半讀者節(jié)活動就要開始了,，我的心情馬上激動起來,。

我跟媽媽匆匆趕到白鷺洲公園，舞臺上已經(jīng)響起了歡樂的歌聲,，許多演員已經(jīng)開始表演了,。我心想：“快來不及啦！快來不及啦,！”我和媽媽沖到文明小博客簽到處,，急急忙忙地簽了名。

我和妮子都參加了由佳音英語訓(xùn)練中心組織的“趣味”,。游戲馬上要開始了,，我和妮子被分到不同的隊(duì)伍，我是紅隊(duì),，她是綠隊(duì)的,。運(yùn)動會開始了。第一個(gè)環(huán)節(jié)是"兩人三足接力",。組長用繩子把各位家長的一只腳和孩子的一只腳綁在一起,，合二為一，形成三足,，進(jìn)行接力賽,，我和媽媽奮力向目的地走去,，先邁中間綁在一起的腳,，再邁邊上的腳,，"一二，一二……"接下來是"親子跳繩",，"吸管接力",，"英語單詞反口令"和我最喜歡的"吹氣球"。每組有40個(gè)氣球,，孩子吹,，家長將氣球綁在彩帶上。大家圍成一圈,，我們孩子們使勁吹氣球,，家長們連忙綁到彩帶上，時(shí)不時(shí)有孩子的叫喊聲"誰幫忙綁下氣球,？"不到五分鐘,，40個(gè)氣球都被綁在彩帶上,，我們把彩帶拉開,，就像一條火龍,。

“”就在這緊張又熱烈的氣氛中結(jié)束了,，今天玩得真開心,！

親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇十四

今天是個(gè)非常特殊的日子,，我和媽媽參加了由蕭山日報(bào)組織的,。

運(yùn)動會在美麗的蕭山體育館老羽毛球場舉行,，活動內(nèi)容特別輕松有趣又不乏比賽競技,，我和媽媽參加了拔河,、跳大繩、無敵風(fēng)火輪,、滾鐵環(huán)以及摸石頭過河等全部五項(xiàng)比賽,，其中最讓我記憶猶新的非拔河莫屬了。

拔河是運(yùn)動會的最后一項(xiàng),，也是運(yùn)動會的高潮部分,，我們六組和五組進(jìn)入終極pk。

在安排位置的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)比對手少了一人,，于是有人靈機(jī)一動，把現(xiàn)場保安拉了過來充當(dāng)隊(duì)員,。對手見到臨時(shí)請來的外援長得如此強(qiáng)壯,，立刻就慫了，主動提出愿退出一個(gè)人來平衡人數(shù),，人員問題順利解決了,。

隨著裁判一聲令下,，比賽開始了。我們趁對手立足未穩(wěn),，馬上用盡全力地往后拉,，對手被我們突如其來的進(jìn)攻打得節(jié)節(jié)敗退,，沒過多久就敗下陣來,，我們就這樣輕松的拿下了第一局。

第一局失利后,，對手開始總結(jié)原因,，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。第二局一開始便穩(wěn)扎穩(wěn)打,，任憑我們怎么用力都無法將他們拉動,，雙方進(jìn)入了僵持狀態(tài)。突襲不成改用強(qiáng)攻,，就在雙方勢均力敵的僵持了一分鐘以后,，我前面的一位家長喊起了口號“三、二,、一,，拉！”,。我們隨著節(jié)奏一起用力,，對手在一次次的沖擊下被我們慢慢拉動了?？吹綄κ珠_始出現(xiàn)松動,，我們更有信心了，大家繼續(xù)有節(jié)奏的用力,，慢慢的對手來到了我們這一邊,。

最終，我們以2：0的絕對優(yōu)勢取得了拔河比賽的勝利,，并以五個(gè)項(xiàng)目全部第一獲得了的最佳團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)的力量不可小覷。