計劃不僅是在工作,、學習中的重要工具,，對于生活的方方面面都是至關(guān)重要的,。制定計劃時，可以借鑒他人的成功案例和經(jīng)驗，學習他們的做法和方法,。計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃財務和理財，以下是一些理財計劃的范例。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇一

時光過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學生,。作為一名教師,，我深感榮幸。然而,，應對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力。作為新教師的我務必對自我今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時光里,，我也不能放松自我的學習，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展,，有所進步。為了使自我能不斷地成長,，讓自我的業(yè)務水平日漸成熟,，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法，結(jié)合學校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高,。

1、思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責,，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學生在校開心,，家長放心,。

2、職業(yè)道德目標,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，用心向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自我,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自我的`職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考，在實踐中探求,，感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨日——在反思中揚長;,。

審視這天——在審視中甄別;,。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

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時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、潛心鉆研,，打造個性課堂,。

(1)樹立強烈的目標意識,，認真學習、研究課程和教學大綱,，明確本學段學習資料以及知識,、技能、潛力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學生身上,。

(2)認真上課,，注重課堂教學的有效性。認真對待自我的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率,。

(3),、認真研究訓練。按照教育學,、心理學的基本原理,，科學地、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)必須要訂正并且批改，大面積出錯的必須要講評,。同時,，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高,。

(4)用心組織開展各類課內(nèi)外活動,。認真的、切合實際的評價學生,。

(5)在自我的班級中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，構(gòu)成個性的教育藝術(shù),。

4,、同伴互助,，碰撞思維火花,。

5,、勤于反思，促進自我完善,。

(1)“想大問題,，做小事情?！睂W會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自我的教育行為,，從反思中提升教學研究水平。

(2)對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程,。

(3)經(jīng)常反思自我做人,、做事中的不足，一步一個腳印,，踏踏實實,。

(4)本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文,。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇二

在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺上，我將繼續(xù)保持主動學習的態(tài)度,，積極地向?qū)O老師和其他名師學習請教,，使自己的。

教學,。

水平和教育教學理論水平得到更大地提升,。我的發(fā)展研修計劃如下：

一、思想認識,。

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標準理念,，深入實施初中數(shù)學新課程教學改革，積極開展數(shù)學教學研究,。在名師引領(lǐng)下,，成為數(shù)學基礎(chǔ)教育骨干教師，同時在校與校之間的聯(lián)系與交流、資源共享等方面作出積極的努力,，為臨渭區(qū)初中數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高做出應有的貢獻,。

二、學習研究,。

1、學習內(nèi)容,。

根據(jù)工作室發(fā)展計劃,，本人在本學年度必讀以下教育教學理論專著并寫出讀書筆記和心得：

（1）《數(shù)學課程標準解讀》（xxxx版）。

（2）《中學教育心理學》,。

2,、學習方式。

（2）在完成教學任務的同時,，通過自學,、自我實踐、相互研討,、集中學習,、導師指導、專家講座,、本地觀摩與外地學習相結(jié)合等和個人撰寫論文等方式學習,。

3、擬參加活動,。

根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃,，本人擬參加如下活動：

（1）按時參加“教學能手工作室”的各項活動。

（2）在學習教育理論的同時,，申報課堂,，結(jié)合課題研究，以提高自身的教育科研水平,。寫出該課題研究計劃,，明確學術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負責,，分別進行,，集中討論，共同提高,，共享課題成果,。

（3）協(xié)助工作室建立教育教學資源庫，通過“網(wǎng)上”的互動學習與交流,，探討中考教學對策,，搜集相關(guān)資料，交流研究成果。

（4）聆聽專家學者的授課和講座,，積極充電,。

（5）積極進行初中數(shù)學課堂教學的實踐探索與研究，有計劃地進行課堂教學研討活動：該學年至少完成1節(jié)課以上的研究課,。通過理論研討,，觀課議課，說課示范,，探討提高課堂教學質(zhì)量的有效策略,，完善自己的教學風格。同時也為教育教學研究,，取得第一手資料,。

（6）幫助維護優(yōu)秀教學能手工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動式研討,，及時報道每次活動簡訊,。

本人將嚴格要求自己，刻苦自律,，按時完成研修任務,。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇三

任何教師都應該有自我發(fā)展的意識，應該有自己的目標和切合實際的實施方案,，使自己的教育,、教學工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段,。有目標才有動力，才有發(fā)展的方向,。因此,，我制定了如下規(guī)劃，本年度我將朝著這一目標前進,。

一,、自我發(fā)展目標：

樹立正確的教育理念，熱愛每一位學生,，通過自己的努力獲得學生們的愛戴,，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng),，精通各項業(yè)務工作,，提高反思能力，成為學習型和研究型的老師,，成為比較優(yōu)秀的教育教學工作者,。

二、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：

1、積極進行新課程培訓,，進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，努力探索先學后教,、自主學習這場學習方式變革的方法,，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學的建議，并且能以此為據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略,。

2、教學中面向全體學生,，實施啟發(fā),、探索和討論式教學，指導學生自主學習,，尊重和保護學生的學習自主性和積極性,。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴,。及時與學生進行交流與溝通,，幫助學生找出學習薄弱的原因。關(guān)心學生,，做學生的良師益友,，成為學生喜愛的老師。

3,、積極參加教研活動,，通過教研，提高自身的教育教學能力,，具有一定的教育教學研究能力,。

首先，進一步提升信息技術(shù)的能力,。經(jīng)常向百度提問,，向他人請教。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL,，為自己的教學服務,，為同事們提供幫助。

其次,，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題，只有善于觀察、分析,、反思,、總結(jié)、提煉,，才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

再次,，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力,。在日常教育工作中，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,，只有用批判性思維,、探究性思維、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,，總結(jié)上升為經(jīng)驗,，才能形成新的教育教學經(jīng)驗，最終形成自己的教學風格,。

4,、自修自研，大量閱讀相關(guān)書籍,，更新教育觀念,，重新審視教育教學過程中的師生關(guān)系，不斷改進工作方法,。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強的激發(fā)學生求知欲望的能力，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力,。

5,、自我反思，博采眾長,，形成風格,。不斷反思自己的教育教學理念與行為，不斷自我調(diào)整,、自我建構(gòu),、自我總結(jié)。教師的成長=經(jīng)驗十反思,。教師的反思和研究是教師成長的結(jié)果,，但同樣是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段。同時養(yǎng)成課前“二度設計”的習慣。要想形成自己的風格，并非一朝一夕,，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外,，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗,，形成“秘方”。

課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,，找出教學程序在具體實施過程中的成功與不足,，從而為調(diào)整教學策略建立可靠依據(jù)，使課堂教學不斷優(yōu)化,、成熟,。通過反思記錄，一方面可聚沙成塔,，積細流成江河;另一方面把教學對象認知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,，暫時貯存，便于今后教學時借鑒使用,，做到教者有的放矢,。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇四

根據(jù)學校制定的培養(yǎng)青年教師計劃，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造潛力”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和潛力,，特為自我定下以下發(fā)展計劃,。

政治道德素養(yǎng)是一個人務必具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,，我要熱愛祖國、熱愛黨,，以一個共產(chǎn)黨員的身份,，高標準、嚴要求自我,，辯清是非,、立場堅定，不做不利于工作的事情,。

此外,，我覺得還就應認真學習幼教的各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握幼教的各項規(guī)程,、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要。

熱愛自我的事業(yè),、熱愛這群孩子尤為重要,。作為一名托班的老師,，心中要時常充滿愛，要象愛自我的孩子一樣,，集師愛,、母愛于一身，關(guān)心和照顧好這群孩子,。

當然,，教師的言行舉止，對孩子的影響也是不可低估的,。所以,，無論在孩子還是在家長面前，我要始終持續(xù)一個人民教師的`良好形象,。

豐富的文化知識是我工作的首要前提,，因為我所應對的是對整個世界充滿好奇的一群孩子。如果我沒有一桶水,，又怎能給孩子點滴之水呢,。所以，我要求自我不斷的學習幼教理論知識和各種文化知識,。比如,，多學習不一樣年齡階段孩子的心理生理特點，瑞吉歐,、加德納,、蒙臺梭里等先進的理論體系，把這些理論中精華的東西運用到自我的教學實踐中去,，為我所用,，使孩子能得到更多的發(fā)展。此外,，我覺得我不僅僅要學習幼教的各種理論,，而且，更要學習周圍世界一切就應學習的東西,，因為,，我們生活在一個信息化的時代，我所應對的是對整個世界充滿好奇,、和探索欲望很強的孩子,，我務必要上知天文、下知地理,，不斷給自我加壓,，不斷促使自我擁有更廣的知識面，使孩子能在我那里學到更多的知識,。

在保育,、教育教學方面,，我覺得我此刻最需要提高的是觀察潛力，記錄潛力,、和隨機教育的潛力,。

觀察孩子，尤其是托班的孩子尤為重要,。觀察孩子,，也就是發(fā)現(xiàn)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長處,、不足處,，及時的給孩子一些正確的知識，經(jīng)驗和簡單的道理,。了解他們心理的所思所想,，給他們一些適宜適度的刺激，使他們各方面都有所提高,。同時,，提高教育教學潛力也相當重要，對托班的孩子,，必須要順應他們的發(fā)展,，給他們帶給表現(xiàn)自我的機會和條件，同時,，要注意隨機教育和給他們充分的,、及時的材料。

科研潛力也是一個21世紀幼兒教師必不可少的潛力,，對科研我也很感興趣，園領(lǐng)導也給了我很多的學習機會,。上學期,，申請的課題被批為縣級課題。所以,，這學期,，我準備踏踏實實，勤勤懇懇,、認認真真的做好它,。參加“上海市家庭教育專題研究與現(xiàn)代研究方法”我準備在這個領(lǐng)域，自我擁有自我的專題研究,。使自我的科學研究水平能夠上一個新的臺階,。在科研這片天地里，能夠收獲一些實實在在東西,。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇五

我于20xx年4月走上教師工作崗位,，現(xiàn)任二年三班班主任,，我始終堅信只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新,，根據(jù)學校教師發(fā)展計劃，結(jié)合自身特點制定個人專業(yè)發(fā)展計劃,。

自走上教師崗位以來,，我工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務,；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人,；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。熱愛教育工作，對學生有一顆愛心,，幾年的班主任工作中,，不盲目模仿別人的班級管理辦法，始終敢大膽嘗試,，并作出相應的反思,。虛心學習，把書籍作為自己成長的土壤,，經(jīng)常購買圖書或到學校圖書室借書來閱讀而充實自己,。積極向有經(jīng)驗的班主任請教，并吸取精華,，反復實踐,，不斷嘗試。

教學中能自主對教材進行較靈活的處理,，有自己的教學思路,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作能力，把學習的主動權(quán)還給學生,，為學生提供創(chuàng)造的空間,。能根據(jù)需要，自己設計制作課件,，運用“班班通”以提高教學效果,。作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學生的習慣,，形成良好班風。能經(jīng)常反思自己的教育教學行為,，做出適當?shù)母淖?。加強學生的安全教育，對學生進行珍惜生命的教育,。

但仍有不足之處,，教學經(jīng)驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材的能力,、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài),、特征的認識和研究,；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。文學積淀不夠深厚,，底蘊不足，課堂語言不夠豐富,、凝煉或厚重,，對學生的啟發(fā)、引導缺乏創(chuàng)意,、詩意或靈氣,，工作不夠大膽、潑辣,。班主任工作還不夠細致,，工作不夠細實,。

師德方面：熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，尊重學生的人格,，用愛心去包容,、感染、教育學生,，以自己的言行為學生樹立榜樣,，嚴于律己,，為人師表。

教育教學方面：

（1）教學工作是教師的中心工作,。認真書寫教案,、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細致地講解，課下認真研究學生,、鉆研教材,，以提高學生學習的積極性。

（2）業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生因材施教,。

（3）認真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展,。

專業(yè)基本功方面：

（1）結(jié)合自己的教學工作，進行信息技術(shù)與各學科嘗試性的改革,，以適應新的教學理念的發(fā)展,。

（2）堅持練習基本功書法、簡筆畫等,。同時參加計算機的培訓以適應最新的信息化教學觀念,。

（3）積極參加在職學習與培訓。

（4）勤于思考,，及時反思,，提升教育教學研究能力，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

（5）與其他教師進行專業(yè)合作,，有效發(fā)展合作交流的能力。

（6）掌握現(xiàn)代信息技術(shù),。認真參加學校開展的課件制作學習活動,，掌握先進的信息技術(shù)，使信息技術(shù)與課堂教學相結(jié)合,，提高課堂教學質(zhì)量和效率,。

（一）20xx年9月——20xx年7月。

1,、加強教育教學理論學習,。一個是對認知心理學的學習，掌握學生的學習心理特征；二是對教材教法理論的學習研究,，形成自己的教學風格和特點,；三是加強數(shù)學原理的學習，深化對原理的認識與理解,。

2,、認真鉆研教材，研究學生,，研究教法,，做到常教常新，有所變化,，有所創(chuàng)新,，切實實施有效教學。

3,、堅持觀摩有經(jīng)驗老師的上課,，每節(jié)聽課后寫出反思。經(jīng)常與其他老師交流教學中遇到的問題,，多思善問,，在學習與交流中提高自身的教學能力。

4,、通過對自身不足之處進行不斷總結(jié),，每節(jié)課后及時反思，寫出教學后記,，分析這節(jié)課是不是相對先前的不足有所改進,，并做好相關(guān)記錄。開展課例研究,，促進專業(yè)化水平的提高,。

5、認真參與每次備課組活動,，對某些問題的探究每次都應表達自己的想法,。把握好交流、評課的機會,，尋求提高,。

（二）20xx年9月——20xx年7月。

1,、學習新課程標準理念,，不斷更新教學觀念。關(guān)注學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

2,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動中多多聽取他人的意見，永遠抱著不恥下問的精神向有經(jīng)驗的教師討教,，平時多聽他們的課,，學習有價值的教學方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨特的風格,。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍,，以此來不斷的充實自我的教育內(nèi)涵,。

4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓,，做好課后反思和案例研究,。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,。

（三）20xx年9月——20xx年7月。

1,、認真進行每一次教學活動,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善,、提煉教學風格,，形成成熟的有個性化的教學模式。

2,、認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思,。每學期聽課20節(jié)以上,，虛心學習他人經(jīng)驗。邊工作,、邊學習,，理論聯(lián)系實際，學以致用，在工作中反思,，在反思中提高,。在聽課中積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們,，積極改進自己的教學方法和策略,，力求教學上的突破。

3,、充實自我,，學而不厭，提高業(yè)務水平,，需要不斷地學習,。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè),，深入鉆研教材,，掌握教材的重點、關(guān)鍵和難點,，講課才能引人入勝,，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地,、自覺地提高業(yè)務水平,。

4、加大課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè),，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄,，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務,，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

5,、加大日記寫作力度,。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見,、所思,、所聞、所感,，也可以寫讀書筆記,、名篇賞析、讀后感,、心靈感悟,、內(nèi)心獨白等,，總之，不要使學生產(chǎn)生懼怕感,，加大閱讀教學力度,。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分析課文,，切實教給學生學習的方法。根據(jù)研究專題,，認真進行讀寫結(jié)合點的訓練,，注重過程的積累，注重實效,。

6,、認真上好研究課，評優(yōu)課,，并能及時的反思,，不斷地提高自己的業(yè)務水平。

1,、提高理論學習水平,。

（1）充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識,，以提高自己的業(yè)務理論水平,。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學的真諦,，落實新課改理念,，注意積累教學經(jīng)驗，養(yǎng)成反思習慣,，追求扎實,、高效、人文特色濃厚的課堂教學,。

（2）積極參加教研活動,，通過在聽課、評課,、集體備課,、課題研究等多種活動形式中，通過交流和反思,，汲取適合自己的教學方式,，改善自身的不足之處。

（3）本學年我擔任二三班的班主任,，因此我要更加重視班級管理方法的學習,，為以后工作的順利開展,，以及孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。一方面在課堂教學中積累管理學生的好方法,，二是在班主任工作的同時,，學習班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍,、文章,，做好讀書筆記。

（4）重視多媒體的學習,。增強自身的主動性,，業(yè)余時間自學，向他人請教,，在實踐中提高,。

2、狠抓教科研工作,。

（1）積極參加教科研活動和競賽活動,，做好學生的培優(yōu)撫差的工作。

（2）爭取在每個學年能上一堂高質(zhì)量的公開課,。平時上課時要有意識把新課標的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學的實際行為,，要體現(xiàn)個人的教學風格。

（3）關(guān)注學習兩極分化的問題,，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度,，及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。

（4）不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,，關(guān)注三年級學生的心理變化,，透過多種渠道了解學生心態(tài)，及時與家長溝通,，以幫助學生消除學習心理壓力,，從而更好地學習。

（5）繼續(xù)積極認真地履行教師職責，認真完成上級領(lǐng)導交予的各項工作任務,。

教育工作的作用是漸進的、潛移默化的。今后我更會努力再努力,，有決心更有信心,，把自己的工作做好,，總之，本年度我將盡最大努力,，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高,，爭取以良好的人格魅力感染學生，以生動、精彩的授課吸引學生,，以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生，做讓自己滿意、受學生歡迎的老師,。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇六

我是一名普通的小學語文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

隨著教育教學改革的不斷深入，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,，為適應教育教學發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復,。沒有計劃的生活是盲目的,，停滯的知識遲早會被淘汰,。

只有不斷地學習,，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

參加工作已經(jīng)十多年,，我時刻牢記著學校的規(guī)章制度,，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作,，責任感強,，工作中認真踏實，努力做好學生的表率,，高質(zhì)量地完成學校布置的各項工作和任務,。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，對待學生嚴格有愛。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學工作往往是簡單的重復,，進取心,、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考。教學研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來,。

有人說教師的工作是一一份良心活，對此,，我深表贊同,。

因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,，因為老師也是平凡的人,，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德,，在教育教學工作中,，真正為學生的'終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

總目標：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,；積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平,。

1,、多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作,。

2,、虛心請教，取人之長,，補己之短,。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習。積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。

3,、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇七

在過去一年的學習與工作中，有收獲,、更有成長,，不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進步。還是要訂好計劃?，F(xiàn)將20xx年的學習與工作計劃羅列如下：

進一步提升自身師德修養(yǎng),，通過閱讀，不斷增強自身底蘊,，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。積極研讀教材，立足課堂,，努力形成自己的教學特色,。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學視野,，增強教科研能力,，努力成為學習型、創(chuàng)新型的數(shù)學教師,。

1,、閱讀：本學期計劃讀三本以上理論專著，在閱讀中豐富自己,，以拓寬自己的知識面,。并要有讀書筆記和讀書心得。更好地用于指導自己的教學實踐,。同時,，我還將閱讀一些其他教育教學理論書籍，提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng),。

2,、實踐：加強教學實踐，充分利用名師工作室這一學習平臺,，多聽課,、多實踐，爭取開設一節(jié)區(qū)級或以上公開課,，做到理論與實踐相結(jié)合,。形成自己的教學特色。

3,、研究：積極參加工作室省級課題《基于建模思想的小學數(shù)學三材開發(fā)》的研究,，并開設研究課。撰寫有質(zhì)量的專題論文,。認真完成工作室交給的課題任務,，提升自己課題研究的`能力,。

5,、積累總結(jié)：20xx年是進入工作室的第三年,，也是最后的一年。在學習工作的同時積累過程性資料,，并寫好三年的回顧總結(jié),。

給自己一個計劃，讓自己能夠向著更明確的目標前行,。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇八

任教語文源于本人年幼時的“語文情結(jié)”,，我上初一的時候，遇到了讓我到現(xiàn)在都記憶猶新的張老師,，他的博識與風趣常常讓我流連于他的課堂,。大專畢業(yè)后，任教其間,，每次都是同時任教語,、數(shù)、外中的其中兩門,，我最不能釋懷的還是骨子里流淌的“語文情結(jié)”,，我經(jīng)常參加一些語文教研活動，嘗試走進語文課堂,、走近語文老師,，感受語文的激情與詩意。

2,、環(huán)境認識：

xx年以來,，華夏大地上刮起了課改的“旋風”，“三維目標”等新興的課程理念紛紛登臺亮相,，活動化的教學逐漸取代了傳統(tǒng)的“一言堂”式的空洞說教,，“人文性”的逐漸回歸，“自主,、合作,、探究”學習方式的呈現(xiàn)，改變了小學語文教學高耗低效,，老師教得累,、學生學得苦的狀況。

1,、鞏固專業(yè)思想：

語文,，特別是小學語文，長期以來一直在易與難之間徘徊,，我對于語文,，一直有一種霧里看花的朦朧,。本學期，我所在的單位克服了一般人難以理解的苦難,，給我這個機會參加脫產(chǎn)培訓,，我試圖通過聆聽老師的教導，察覺他們普通的語言之下的內(nèi)在信息,，汲取能夠為我所用的因素,，形成較為成熟的'語文專業(yè)思想。

2,、豐厚專業(yè)積淀：

語文教師需要廣博的語文知識素養(yǎng),，還要廣泛涉獵其他學科知識。本次培訓,，我一定會抓住一切可以讀書的機會,，廣闊自己的視野，特別是在語文專業(yè)內(nèi),，多誦讀,，朱永新先生說：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史?！蔽移诖陂喿x中敏銳自己的思維,，使自己的眼光更精準，思考更深入,。

3,、提升專業(yè)能力：

每個學科都有自身的教學方法，小學語文教師更應該具備其他學科不具備的一些潛質(zhì),，而這些內(nèi)在東西一定是聯(lián)結(jié)教師,、學生、教材文本的紐帶和橋梁,。這些內(nèi)在的因素或許通過老師的言傳身教為我所用,，但是也有可能是得益于自己的觀察和反復實踐。

師傅領(lǐng)進門,，修行在個人,。不同的人在相同的環(huán)境下不一定會取得相同的成就，我期待著學期主要做到以下幾點：

1,、勤觀察：首先是觀察導師的工作態(tài)度,，汲取他們身上的積極因素，把這種積極的風格吸收過來,，并且能到自己所在的單位發(fā)揚光大,；其次是觀察同行們的學習態(tài)度，學習他們認真務實的精神，爭取不太落后,。

2,、勤反思：反思分成人格反思和技術(shù)層面的反思。反思個人人格上的缺陷或者有待改進的方面,，提升自己的人格魅力,，做一個正直、有愛心,、積極向上的人,；反思自己的專業(yè)思想,、專業(yè)知識方面的不足,，通過誦讀、操練加以改進,，做一個技術(shù)熟練的教師,。

3、勤記錄：隨時記錄課堂所得,，記錄所思所感,，經(jīng)常回顧以期有所提高,。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇九

本科畢業(yè)以后,，從事小學體育工作4年時間。優(yōu)勢：我熱愛教育事業(yè),，工作認真,、踏實、負責,。愛崗敬業(yè),，遵守中小學教師行為規(guī)范。具有良好的團隊合作精神,，全心全意地投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗,。經(jīng)過不斷的學習,，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯(lián)系實際的能力也增強了不少,。不足：個人教學風格不明顯,，新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識有所欠缺,。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累,，與實踐相結(jié)合的`教學能力也有待加強,。從事教育教學科研能力有待提高。

要認真貫徹國家的教育方針政策,，并聯(lián)系本校和本地區(qū)的實際情況,，結(jié)合學生的生理特點和區(qū)域特點進行教學，為把學生培養(yǎng)成身心全面健康發(fā)展的社會主義棟梁之才而努力,。為了積極投身新課程改革活動,，并通過參與活動，努力更新教育理念,，進一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的教育教學能力，本人特制定個人發(fā)展規(guī)劃,。

成為一名真正的學習型教師,、合格的青年教師，各項工作更上一層樓,，在體育教學和訓練方面有所突破,。

1、繼續(xù)自己的專業(yè)學習,，努力提高自己的專業(yè)水平,，使自己成為學生喜愛的教師。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境。

2,、努力學習新課程理論,，認真上好體育課，把新課程理論運用到實際教學中,。尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容,，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格。

3,、認真準備一節(jié)公開課,，先在本教研組展示，然后爭取在全校展示,。

4,、抓好體育隊訓練工作，并堅持開展訓練，把學校體育的特色活動進一步拓寬思路,，提高訓練效率,。

5、學校體育隊能夠代表我校參加比賽,。

6,、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途,。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇十

人生之路,，是一個自我完善的過程，人生之路,，也是一個快樂追夢的過程,。為了提升自已的教育教學水平和教研教改能力，特提出個人成長計劃如下：

1,、自身的優(yōu)勢：有從事農(nóng)村普通初中教學經(jīng)歷,，在十多年的教育教學中積累了較豐富的經(jīng)驗。同時有終身學習的意識和不斷進取的精神,，及時關(guān)注和學習教育教學的新思想和新理念。工作態(tài)度認真,，教育思想端正,，有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，有較高的教學能力和教研水平,。

2,、個人的不足：教育教學理論水平不高，對新課程理念研修尚需加強,；在教改教研方面取得的成果不大,。

1、根據(jù)縣教育局以及教管辦的管理意見及計劃,，立足本職工作,，發(fā)揮骨干教師的示范作用。

2,、認真學習一些教育教學理論方面的文章,，并做好學習筆記。積極參與教改教研,，做好教改教研工作的內(nèi)容記錄,。

3、參與學校的課題研究,，并按認真做好課題研究的資料收集及論文寫作,。

4、本學年至少在縣域范圍內(nèi)開設一堂示范課，在校內(nèi)開設一堂研討課,，在cn刊物或相關(guān)的刊物上至少發(fā)表一篇論文或經(jīng)驗總結(jié),。

三年要根據(jù)工作室的統(tǒng)籌安排，積極參加學習培訓,，通過聽專家講座,，了解教育教學的先進理念和課程改革的有關(guān)精神。二是樹立終身學習理念,，結(jié)合教育教學的實際,，選擇性地自學一些專家論著，在專家的引領(lǐng)下站在一定的理念高度了解新課程,。三是利用網(wǎng)絡技術(shù)手段及時了解最新的教育教學動態(tài),，盡快全面了解高中新課程的課程結(jié)構(gòu)和編排體例，使自已盡早盡快地適應新課程的教學,。

新課程改革是一次方向明確但道路坎坷的教育改革嘗試,。在深入學習領(lǐng)會新課程理念的基礎(chǔ)上，更多地去關(guān)注操作層面上對新課程理念的落實實施,。比如學習過程中突出學生的自主探究和小組合作,，學習結(jié)果的評價上突出學生的過程體驗和感悟。同時經(jīng)常深入課堂,，與教師一道探討新課程實施后在教學方法,、課堂結(jié)構(gòu)、學習方法及評價方法方面的變化,，并將這些來自一線的教學感受上升到一定的理論高度,。在反思他人和自已教學的基礎(chǔ)上，寫好教后感,，不斷改革教學方法,，提高教學水平。堅持每個學期在校級以上開設一次示范課,，利用公開課的平臺將自已的一些教學思想和對新課程的領(lǐng)悟反映出來,，借助不同課型的不同上法引發(fā)老師們的反思和探究，同時讓同行從不同的角度審視自已所上的各種課題課型,，使公開課起到一定的診斷,、評價和導向功能。

沒有一定理論高度支撐的教育教學實踐充其量不過是一種簡單的教學行為,，而教育教學實踐沒有不斷地反思總結(jié)最終將成為一種機械的重復勞動,。本年度要在大力拓寬課程和知識視野的基礎(chǔ)上，不斷審視和反思自已的教學思想,、教學方法和教學成效,，將過程情況和教學感悟及時地記錄下來,，形成自已的觀點，然后通過教研組會和備課組會呈現(xiàn)出來,，作為一個來自實踐中的小課題與同事一起研討,，并放在一定的理論高度加以評判，盡可能多地去探究,，積極撰寫論文,。以教學中常見的問題為教研的對象，使教研真正起到服務教學的目的,。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇十一

1,，優(yōu)勢：（1）善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學,，認真執(zhí)行二期課改教學理念。

（2）教學積極性高,，和學生的交流比較有耐心,。

2，不足：（1）對學生的了解還不夠深入,，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少,。

（2）要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點,，知識面也應更廣一些,。

3，對策：（1）不可缺少的是自身的不斷“充電”,，自學或研究生課的學習是必要的，加強自己在英語,、教育學心理學文學史學等方面的知識積累,。

（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解,。

（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善,，對于我這個青年教師而言需要汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功,。

1,、 德育：樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育,，通過美術(shù)課程的特殊性,，讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。

2,、 教育教學：（1）學習和應用新課改的教學理念,，采集全方面的教學資源來充實教學內(nèi)容,，使其新穎而有可學性。

（2）認真參加教育心理學的培訓

（3）學習人性教育方面的書籍,，它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透

徹,，通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。

（4）積極本專業(yè)外的知識的學習,，加強傳統(tǒng)知識的學習

3,、 專業(yè)培訓：（1）進修英語專業(yè)研究生（2）強化專業(yè)技能，扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法,；（3）認真研究新教材,；（4）全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關(guān)知識,。

4,、 教研活動：積極參加新教材的培訓

5、 讀書計劃：每月讀三本書,，寫讀書筆記

6,、 科研：寫教育論文

1、 教學：運用教學優(yōu)勢,，提高學生的學習興趣,，學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能；加強專業(yè)語言的傳達,，讓學生學著運用,。

2、教研：擴大作業(yè)分析中知識的容量,，進一步輔導學生完善作業(yè)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善,。提高小考和測試的頻率,，提高三率。

3,、 論文：對教學的反思,，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例,。保證一年至少寫一篇論文,。

4、創(chuàng)建教學博客：

既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享,，相互學習,。當遇到網(wǎng)上同行時還可以在備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導,、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流,，互相幫助,，掌握教學常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材,、教法和學生學習情況的研究分析,，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。

我現(xiàn)在也一直在思考著,，事業(yè)的追求應該是我這一生的不斷努力的,，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開始?，F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個道理：對自己的要求就是對生活的追求,，是一種對高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇十二

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧過去的一個學期,，本人能在持續(xù)原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步,，不斷進取,，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作狀況進行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己，對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求,。一學期來,，我還用心參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,，提高自身的政治覺悟,。服從學校的工作安排,，默默無聲地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作。

這學期主要擔任三年級至六年級共14個班的信息技術(shù)教學和學校電教設備的管理,、維護及網(wǎng)絡維護,，還有學校復印等工作。工作是繁忙的,，任務是繁重的,，但作為已進入教師行業(yè)第二年的我，相對于上一年,，無論是工作方法,、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善,。教學方面,，本人嚴格按照區(qū)教學大綱的要求，切合我校的實際狀況,，開展了搞笑,、高效的教學模式，力求使學生對信息技術(shù)學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

為保證上課的質(zhì)量,，我每上一節(jié)課，都做好充分的準備,，認真?zhèn)湔n,，在備課過程中我還認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案,，并盡量收集更加廣泛的材料,，讓學生有更加多的選取。我的信念是決不打無準備的仗,，這些準備工作使我在課堂教學中更加得心應手,，有條不紊。對于學生個體,，本人加強了對后進生的指導工作,，拉近學生之間的差距，這增強了后進生學習信息技術(shù)的信心,，使其能與其他同學同步前進,，享受領(lǐng)會知識的快樂。

加好地理解信息技術(shù)知識,。雖然工作量比較大,，且職責比較重,，但為了提高學校在社會上知名度，提高我校在教育系統(tǒng)中的地位,，本人在超多收集別人優(yōu)秀設計,，優(yōu)秀架構(gòu)，廣泛咨詢有經(jīng)驗人事的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時間建成了較高質(zhì)量的學校校園互動式的主網(wǎng)站,，這一網(wǎng)站的發(fā)布，將更加有利社會與我校,，家長與教師,，學生與教師之間的交流，對于提升我校在知名度,，增大我校工作的透明度等方面有著用心的好處,。但由于網(wǎng)站建站的時間比較短，所以,，在后期的工作,，主要是對網(wǎng)站進行資料、素材的.補充,。同時,，思考到我校信息化資源存在著具大的優(yōu)勢，但分布得較散,，不利于老師們使用這一問題,，本人還建立了針對學校內(nèi)部的校園內(nèi)部網(wǎng)，內(nèi)部網(wǎng)站對提高我校教師教學工作的效率有著重大的作用,。

在學校設備管理方面,，本學期，本人對學校主要的電教設備從品牌,、型號,、序列號、配置,、購進狀況,、負責人等進行了全面的清查工作，并進行了詳細的記錄,，這在很大程度上方便了學校日后向教育教學信息技術(shù)化前進,。對于設備的維修保養(yǎng)，則進行了網(wǎng)絡登記形式,，這能更加方便、保險,，對于設備有了更加好的保障,。在班級管理方面,，作為副班主任，本人密切配合何煒怡老師做好班級管理工作,，使班級面貌有一新的,、好的轉(zhuǎn)變。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現(xiàn),，獲得了三年級組的一等獎,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退。對學校的工作盡職盡責,，不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。五,、提升個人知識整學期的工作任務雖十分重,，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師,，應具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的職責,，為此,，我經(jīng)常透過訂閱《教育信息化》、《網(wǎng)絡安全》,、《新潮電子》等書籍,，上網(wǎng)瀏覽等形式，學習更加多的,、好的,、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。六,、總結(jié)總括這一年，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,，敬業(yè)愛崗,，不斷進取，不斷進步，遵紀守法,。展望下一學期,，我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，向著學習型個體不斷前進,，努力為學校作出更大的貢獻,。

教師工作計劃與個人發(fā)展篇十三

我畢業(yè)于省師范大學旅游與地理科學學院，于20__年7月踏上教育教學崗位,，至今還已經(jīng)有七年的教學經(jīng)驗,，自工作以來一直從事高中文科班地理教學。

二,、自我分析,。

(一)個人優(yōu)勢。

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務;與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

(二)個人存在問題。

教學經(jīng)驗不足,，教育教學手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài),、特征的認識和研究;教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

三,、預期發(fā)展目標。

成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格,。近年,，爭取完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表,，力爭成為一名骨干教師,，力求評上教壇新秀。具體目標如下：

(一),、提升個人修養(yǎng),，做一名有品位的教師。

(二)、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,。

(三)、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。

(四)、做一名“善于反思,，勤于積累”的老師,。

四、具體措施,。

1,、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思,，及時對自己的教學進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題，認真研究學科特點,，學習理論知識,，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備,。

2,、認真參加各類培訓學習，提高自己的學歷水平和自身能力,。勤于學習,，更新觀念，認真研究學科特點,，認真學習數(shù)學課程標準,，與時俱進。

3,、積極參加各種聽,、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。

4,、及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,，閱讀教育專著和教育教學文章,，做好讀書筆記。

5,、加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈,。

6,、每個學期末對自己的的教學進行總結(jié)，對學生的成績作出分析,，及時反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗。我相信,，只要自己踏踏實實的按照自己的計劃,，一步一個腳印，認認真真去努力實施,，一定會更好地超越自我,，逐步實現(xiàn)人生的價值!