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教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)(模板24篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-28 08:20:05
教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)(模板24篇)
時(shí)間:2024-01-28 08:20:05     小編:夢(mèng)幻泡

總結(jié)是提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵一步,也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必要步驟,??偨Y(jié)的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、明確,,避免模糊和含混不清的表達(dá),。在以下的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域的總結(jié)寫(xiě)作,,為我們提供了豐富的借鑒,。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇一

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下:

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了五環(huán)教育新理念,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課改的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

作為教研組長(zhǎng),我要認(rèn)真履行自己的職責(zé),,上讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。作為一名教研組長(zhǎng),,我時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)的信任與囑托,,時(shí)刻把教研組作為我生命中的一部分,發(fā)揮我最大的潛能,力求讓我?guī)ьI(lǐng)的教研團(tuán)隊(duì)擁有最強(qiáng)的凝聚力,,以它獨(dú)特的魅力感染影響著它的每一個(gè)成員,,總是以最飽滿的工作熱情投入到它的懷抱,創(chuàng)出更多的精彩與輝煌,。

作為農(nóng)村學(xué)校,,硬件一時(shí)我們無(wú)法改變,但是立足我校實(shí)際,,提升教研軟環(huán)境我們要大有作為,。一是多學(xué)習(xí),走出去向先進(jìn)學(xué)習(xí),;坐下來(lái)內(nèi)部觀摩,。二是健全教研制度,人人上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,。三是加強(qiáng)校本教研備課活動(dòng)落到實(shí)處,。四是注意資料搜集積累,并做到資源共享,。用以上形式力促我校教研上臺(tái)階,,教學(xué)上檔次。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升專業(yè)、學(xué)研結(jié)合,。

從自身做起,,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,要把學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)的內(nèi)在需求,,一種生存的習(xí)慣,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,,從而學(xué)以致用,。立足每天,扎實(shí)工作,,努力使自己的每一節(jié)課都做到樸實(shí),、平實(shí)、扎實(shí),。勤于反思,,善于總結(jié),,我手寫(xiě)我心,,實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)的發(fā)展。

教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓,。以上就是我的一點(diǎn)膚淺體會(huì),,希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師們給與指正。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇二

我是宜章教師進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),。這些年來(lái),,我愛(ài)崗敬業(yè),勤奮踏實(shí),,追求上進(jìn),,努力鉆研,在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了較為突出的成績(jī)?,F(xiàn)略總結(jié)于后,,以之共勉。

一,、以身為范,,為人師表。

1,、愛(ài)崗敬業(yè),。“德高為師,,身正為范”,,為人師表,當(dāng)然應(yīng)以德為首,。德是從教之本,,葉圣陶先生說(shuō):“教育工作者的全部工作都是為人師表?!痹诠ぷ髦?,我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,,愛(ài)崗敬業(yè),,信念堅(jiān)定,淡泊名利,,樂(lè)于奉獻(xiàn),,勤于耕耘,從而樹(shù)立了自己在語(yǔ)文組各教師中和班級(jí)學(xué)生中的崇高威望,。

2,、胸懷廣闊,。在工作中,我告誡自己,,首先要“有心理容量”,,要耐得住寂寞,受得住挫折,,能合理排解自身的消極情緒,,從而始終將思考的歡樂(lè)和收獲的喜悅帶給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生?!皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,,我能以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,,以智力好壞定親疏,,以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,我能包容學(xué)生的無(wú)知,,寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò),,甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,對(duì)班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛(ài),,我以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬,。

4、關(guān)系融洽,。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)合作,,一切關(guān)系都十分融洽。

5,、榮譽(yù)見(jiàn)證,。近年來(lái)我多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師;2015年我在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng),;2015年我被評(píng)為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人,;2015年我被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,磨煉內(nèi)功。

得到了大幅度的提高,。此外,,我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,。

2、錘煉業(yè)務(wù),。作為小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),,我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針,,遵循教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作,。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我所執(zhí)教的公開(kāi)課多次在市,、縣,、校級(jí)的教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)。

三,、強(qiáng)化管理,,有章可循。

為了讓本組工作有章可循,,有理可依,,有據(jù)可查,我們?cè)趯W(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中,,強(qiáng)化了本組的學(xué)習(xí)制度,、教研制度、常規(guī)檢查制度,,連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻,。我們所形成的制度,并非就“紙上談兵”,,而是嚴(yán)格付諸于實(shí)踐,,如常規(guī)教學(xué)中的備課、聽(tīng)課,、作業(yè)批改等的不定時(shí)抽查就是有力的證明,。

四、抓好教研,,以研促教,。

1、注重研究,。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí),。對(duì)于“研究”,,我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家,只是想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,,好與時(shí)俱進(jìn),。因此,在實(shí)踐中我能有意識(shí)地在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考,,在總結(jié)中有所發(fā)展,。近些年來(lái),我負(fù)責(zé)著省級(jí)課題《“后進(jìn)生”心理問(wèn)題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究》的研究,,參加了省級(jí)課題《小學(xué)優(yōu)秀教師的個(gè)案研究及其規(guī)律探索》的研究,。

2、落實(shí)行動(dòng),。我作為教研組長(zhǎng),,每個(gè)學(xué)期必將組織集體備課活動(dòng),組織全組教師研究教法,,相互聽(tīng)課,、評(píng)課。每年還進(jìn)行一次“青年教師教學(xué)比武”的大型教研活動(dòng),,收到了良好效果,。

3、勤于筆耕,。我還是一個(gè)勤于筆耕的人,,無(wú)論工作多忙與煩瑣,我常常都要將教育教學(xué)中的所悟所得記錄下來(lái),,等時(shí)機(jī)成熟后就撰寫(xiě)出隨筆或論文,。近幾年來(lái),曾有多篇論文獲在省,、市,、縣獲獎(jiǎng)。

五,、加強(qiáng)指導(dǎo),,培養(yǎng)骨干。

1,、指導(dǎo)青年教師成為教學(xué)骨干,。

教育是朝陽(yáng)事業(yè),青年教師是教育的未來(lái),。在工作中,,我也十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),總是熱心引導(dǎo)他們過(guò)好課標(biāo)關(guān),、教材關(guān),、教學(xué)關(guān),,直至成為教學(xué)骨干。

如黃日娟師在我的指導(dǎo)和她自身的努力下,,在“青年教師教學(xué)比武”中獲得一等獎(jiǎng),,該課相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件在縣“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”的活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng);我指導(dǎo)的小六研討課《抓特點(diǎn),,寫(xiě)具體》一課也獲得而來(lái)縣一等獎(jiǎng),。

2、指導(dǎo)全組教師撰寫(xiě)論文,。

我不但自己積極撰稿,,還帶領(lǐng)和指導(dǎo)全組教師積極撰寫(xiě)文章,,近5年來(lái),,我組教師共寫(xiě)出了60余篇隨筆、論文等文章,,有的刊登在報(bào)刊雜志上,,有的在市縣級(jí)獲得教育科研獎(jiǎng),有的在全縣中等學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流文集上交流,。如劉艷老師的論文分別在國(guó)家,、省、市獲獎(jiǎng),;曹學(xué)鵬老師的論文也多次在省,、市獲獎(jiǎng)。

六,、做出成效,,充滿欣慰。

總之,,自我擔(dān)任進(jìn)修附小語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)以來(lái),,我做到了以身作則,為人師表,,愛(ài)崗敬業(yè),,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),帶領(lǐng)全組同仁出色地完成了各種教育教學(xué)任務(wù),,其成效顯著,,令人欣慰。具體成績(jī)表現(xiàn)在:

2,、我組已有20來(lái)篇論文得到發(fā)表或者受到獎(jiǎng)勵(lì),;

3、我個(gè)人2015年在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng),;2015年被評(píng)為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人,;2015年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任,。

4、2004年下期至今,,我一直任教小學(xué)語(yǔ)文,,所任教的科目每期合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)90%以上,,特別是2015年上期,,我所任教的二年級(jí)語(yǔ)文合格率、優(yōu)秀率均為100%,,排全校第一,。

5、2015年10月,,執(zhí)教的《競(jìng)聘會(huì)》一課,,在2015年度全縣小學(xué)語(yǔ)文(口語(yǔ)交際)教學(xué)研討活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。2015年4月,,在校師德演講比賽中獲三等獎(jiǎng),。2015年6月,執(zhí)教的《四季的歌兒》一課在縣小學(xué)作文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),。2015年4月在校青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng),。2015年下期,執(zhí)教的《一杯牛奶》一課先后獲縣一等獎(jiǎng)及市一等獎(jiǎng),。2015年11月獲校光碟教學(xué)比武二等獎(jiǎng),。2015年12月,執(zhí)教的《逛市場(chǎng)》一課被選為縣教師進(jìn)修學(xué)校送課下鄉(xiāng)的示范課,。

等獎(jiǎng),。2015年,撰寫(xiě)的《利用電教媒體培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力》,、《活用電教方法訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際能力》論文獲省二等獎(jiǎng),;撰寫(xiě)的《淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣》、《情趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法》,、《創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)》論文獲市一等獎(jiǎng),;撰寫(xiě)的《一杯牛奶》、《識(shí)字8——逛市場(chǎng)》教學(xué)案例反思獲市二等獎(jiǎng),;撰寫(xiě)的《改變自己,,點(diǎn)燃學(xué)生》教育敘事獲省三等獎(jiǎng)。

7,、2015年被評(píng)為進(jìn)修學(xué)校附小優(yōu)秀教師并獲縣嘉獎(jiǎng),。

8、2015年指導(dǎo)的課本劇《快樂(lè)大掃除》在縣第十屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中,獲小學(xué)組一等獎(jiǎng),。

以上成績(jī)的取得,,雖然有自己的艱辛付出,但更離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)與鼎力支持,,也包含有各位同仁的大力相助,,借此一并致謝。同時(shí),,總結(jié)過(guò)去,,是為了成就未來(lái),所以,,自己絕不能躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺(jué),,不能因已有的成績(jī)而沾沾自喜,肯定是應(yīng)該繼續(xù)勇挑重?fù)?dān),,奮力拼搏,,與時(shí)俱進(jìn),竭盡全力當(dāng)好教研組長(zhǎng),,把教研組的'工作推向新的臺(tái)階,!去開(kāi)創(chuàng)新的業(yè)績(jī),!

語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作總結(jié)

回顧這學(xué)期的教研組工作,,經(jīng)過(guò)了迷茫和探索。在這個(gè)崗位上,,我迅速地成長(zhǎng)著,,我和我的同事們共同努力著,在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅,。下面我把情況匯報(bào)如下:

一,、 在本年度的感受

“ 教研組長(zhǎng)”意味著首先要業(yè)務(wù)能力過(guò)硬,這無(wú)形中是對(duì)我一項(xiàng)重大的考驗(yàn),,從接受任務(wù)的那天起,,我就決心花更多的時(shí)間用在教研和指導(dǎo)中,花在備課上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了以前,,而事實(shí)也證明了人在壓力和責(zé)任下是進(jìn)步最快的,,這學(xué)期,我的歷練是最多的,,做的工作也是最多的,。我深深地明白我的成長(zhǎng)除了自身的努力,更來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,。謝謝給予我支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,,是你們給我了機(jī)會(huì),讓我成長(zhǎng)。

二,、扎實(shí)教研,,落到實(shí)處

本學(xué)期,本組在教研內(nèi)容上下功夫,,轉(zhuǎn)變觀念,,從課堂教學(xué)入手,將教改落到實(shí)處,。

教研活動(dòng)每小周一次,,是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),,我們組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。

教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材,、新大綱的出臺(tái),,作為教育第一線的我們,要想教好書(shū),,就有必要將大綱吃透,,在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,,為自己今后的教學(xué)指路是我們教研的目標(biāo)和目的,。為了讓每位教師都能積極地參與進(jìn)來(lái),我們圍繞新的課程改革,,結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,觀看錄像,,進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì)。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下,,我們積極開(kāi)展了教研活動(dòng),,實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一要求,,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,,備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,,做到了“六有”(有計(jì)劃、有時(shí)間,、有準(zhǔn)備,、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人,、有記錄),。

教研活動(dòng)能針對(duì)每位語(yǔ)文教師的課堂進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)講,本學(xué)期我們共對(duì)教師的課堂進(jìn)行了評(píng)議,。許多教師在培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)感悟能力,,設(shè)計(jì)了教師導(dǎo)讀學(xué)習(xí)、學(xué)生合作學(xué)習(xí),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié),,貴在教師指導(dǎo),重在學(xué)生有得,,由于設(shè)計(jì)內(nèi)容較多,,有個(gè)別內(nèi)容完成較倉(cāng)促,為此,,在聆聽(tīng)了大家的建議后,,教師也進(jìn)行了反思,我覺(jué)得反思更能促進(jìn)一個(gè)教師的專業(yè)水平的提高,。

同時(shí),除了聽(tīng)取學(xué)校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外,,我還利用業(yè)余時(shí)間聆聽(tīng)了本教研組教師的語(yǔ)文課,,聽(tīng)課不只是完成教研組長(zhǎng)的聽(tīng)課任務(wù),更是給自己一個(gè)向其他教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,同時(shí)可以較好的提醒自己在教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題,,從中獲得解決的辦法。

三,、管理學(xué)生,,提高素質(zhì)

1、努力樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,,提高興趣

想要學(xué)生提高成績(jī),,首先就要樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,做到形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,同時(shí)教師樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,,認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量,。教研組老師及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,,為了這些學(xué)生能夠提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,花費(fèi)了大量的心血,。

2,、 努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文基本能力

語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”,抓好朗讀的訓(xùn)練至關(guān)重要,。為了提高學(xué)生朗讀的水平,,我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格訓(xùn)練外,,還在早讀和課前訓(xùn)練中學(xué)科月重視朗讀訓(xùn)練,,培養(yǎng)邊讀邊思考,邊讀邊感悟的習(xí)慣,,習(xí)慣一旦形成,,能力也就有了提高。

同時(shí),,對(duì)書(shū)寫(xiě)我們也做了要求,。無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),我們都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),,使學(xué)生在剛開(kāi)始練習(xí)鋼筆字,,書(shū)寫(xiě)能力就有一個(gè)較好的基礎(chǔ)。

四,、共同努力,,共享收獲

這學(xué)期我們組嚴(yán)格按照教研組工作計(jì)劃,開(kāi)學(xué)初布置了工作任務(wù),,使教師在日常工作中可以做好積累,,有針對(duì)性的擬寫(xiě)《教學(xué)反思》、《因材施教的典型案例》,,并能及時(shí)的搜集自己的《教學(xué)金點(diǎn)子》,,用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)和管理,,深刻自己的教學(xué)內(nèi)涵,豐富自己的教師體驗(yàn),。

這任教研組長(zhǎng)的工作以來(lái),,讓我自身迅速的在成長(zhǎng),在我成長(zhǎng)的同時(shí),,我也和我們組的老師一同努力著,,奮斗者,雖然我的工作還有很多需要改進(jìn)的地方,,但是我的理想不會(huì)變,。

教育,,是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛,!身后的印跡必定還在不斷延伸,在未來(lái)的生命歷程中我會(huì)執(zhí)著的追求,,用自己的熱情和智慧譜寫(xiě)著輝煌的篇章,。

一學(xué)年的教學(xué)教研工作伴隨著夏天的到來(lái),,即將接近尾聲?;仡櫼粚W(xué)年的教學(xué)教研工作,,我們有著幾分充實(shí)、幾分感概本學(xué)年,,我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),,為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo),在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開(kāi)展著?,F(xiàn)將一學(xué)年的工作小結(jié)如下:

一、以誠(chéng)待人,。

真誠(chéng),、寬容、樂(lè)于助人,,我一貫這樣要求著自己,。我深知一個(gè)好的人際環(huán)境,對(duì)工作和健康的重要影響,。幾年來(lái),我與每一位同事和睦相處,,從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,,保持著單純的、和諧的人際交往,,這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂(lè)感,。

二,、勤勉工作

作為學(xué)科組長(zhǎng),不僅要把自己的教學(xué)工作做好,,還應(yīng)該對(duì)本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),,對(duì)本學(xué)科組的每一位教師負(fù)責(zé)。幾年來(lái),,我在各位備課組長(zhǎng)和學(xué)科組全體老師的支持下,,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作,。我們學(xué)科組的年輕教師多,,為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作,我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂聽(tīng)課,,與他們一起研討,,把自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流,。每次上公開(kāi)課前,,我都要一遍一遍地聽(tīng)他們?cè)嚱獭⒁淮未蔚貫樗麄冃薷脑O(shè)計(jì),、一句句地教他們?nèi)绾翁釂?wèn),、如何引導(dǎo)手把手地把我的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給他們,使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道,;積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī),,要求各備課組充分利用每周集體備課,認(rèn)真分析教材重點(diǎn),、難點(diǎn),,探討合適的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)合理的教案,,充分發(fā)揮集體的智慧,,真正實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,提高效益,。積極投身課程改革,帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,逐步更新教學(xué)觀念,,改進(jìn)教學(xué)方法,用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué),。認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動(dòng),,努力營(yíng)造濃郁的研討氛圍,每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有組織有專題,,組織的“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”,、“學(xué)課標(biāo),、明要求、促提高”等研討活動(dòng)受到參與教師的一致認(rèn)可,。作為一名學(xué)科組長(zhǎng),不能在教學(xué)上有自己的觀點(diǎn),、有先進(jìn)的理念支撐是絕對(duì)不稱職的。為此,,我訂閱了許多雜志,、翻看了很多相關(guān)資料,多學(xué),、多聽(tīng),、多思。在穆校長(zhǎng)校長(zhǎng),、李主任等人的影響,、指導(dǎo)下,以新一輪課程改革為契機(jī),,大膽實(shí)踐,,不斷摸索,勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。《比的意義和基本性質(zhì)》,、《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》,、《圓的面積》、《利息,、納稅和折扣》等一系列公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)均很好地體現(xiàn)了新課程的理念,,受到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

三,、關(guān)于教研組的建設(shè),。

在教研活動(dòng)中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí):

(1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,,心往一處想,,勁往一處使,努力改變數(shù)學(xué)組的形象,。如果我們是薄弱組,,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,,整體實(shí)力的提高,,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來(lái)的水平和效果,,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的,做數(shù)學(xué)老師更苦,,賦予的責(zé)任也更大,。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻?shí)的,,人格上是真實(shí)的,、正直的人,否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”,。

(3)教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來(lái)越受大家的重視,。尤其是在新課程、新大綱,、新考法這樣的新形勢(shì)下,,一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際情況,,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要,。

四、確定教研內(nèi)容,,提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,,在教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題,。在一次次的實(shí)踐和交流中,,教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,,促使自己的教科研能力不斷提高,。本學(xué)年,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估,,使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、教育隨想的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。一學(xué)年來(lái)教研組能做到每月檢查一次備課,,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫(xiě)好詳案,,并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思,。

五、課堂教學(xué)抓實(shí)促新,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),,不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。我們組認(rèn)真開(kāi)展備、上(聽(tīng)),、評(píng),、思的系列活動(dòng)。

1,、備:

明確方向:我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,。

具體做法:要求緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),,在有限的時(shí)間吃透所給教材,積極利用各種教學(xué)資源,,創(chuàng)造性地使用教材,,然后撰寫(xiě)好集體備課前教案或設(shè)想,活動(dòng)時(shí)公開(kāi)輪講,,集體反復(fù)推敲完善出精彩的案例,。

2、上(聽(tīng)):

在集體備課的基礎(chǔ)上,,由一位老師在進(jìn)一步鉆研,,以全新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),,大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。把學(xué)生置于一種開(kāi)放,、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中,,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,,確有所得,,向40分鐘要效益。

3,、評(píng):

聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,,教法是否得當(dāng),,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想,、方法的滲透,,是否符合素質(zhì)教育的要求,教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,,全面的評(píng)論,、探討。

4,、思:

除了課前精心備課,,課中靈活機(jī)動(dòng),還在實(shí)施以后趁記憶猶新,,回顧,、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,。為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,。

應(yīng)該看到,我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長(zhǎng),、在發(fā)展,。近兩年的期末檢測(cè)中,數(shù)學(xué)科的成績(jī)有明顯提高,。然而,,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,和其他組相比,尤其是我,,和兄弟組長(zhǎng)相比,,雖然性高,水平恰不高,,相差還甚遠(yuǎn),,仍需不斷努力。

總之,,"學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開(kāi)拓,,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇三

我校德育教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作富有活力溫馨大家庭,,全組老師們彼此感情融洽,,全組教師在生活上互相關(guān)心,相互扶助,,在工作上積極上進(jìn),,互相學(xué)習(xí),"年長(zhǎng)的帶頭干,,年壯的挑重?fù)?dān),,年輕的往前趕"的工作精神蔚然成風(fēng)。這一學(xué)期以來(lái),,全組教師積極工作,,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持以德育為核心,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮德育課的德育功能,。

在全校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的關(guān)心,、支持下,德育教研組取得了不少的進(jìn)步,,具體工作總結(jié)如下:

一學(xué)期來(lái),,我們?nèi)M成員非常重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,積極完成培訓(xùn)任務(wù),,不斷補(bǔ)充新知識(shí),,并積極參加各種市、校級(jí)的研討會(huì),、展示會(huì),,通過(guò)觀摩,,聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。并通過(guò)共同備課,,集體評(píng)課使全組的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,。組內(nèi)還根據(jù)學(xué)校"青藍(lán)"工程的帶教要求,年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議,,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的悉心帶教下,,年青教師進(jìn)步很快,在教學(xué)上不斷走向成熟,。

本學(xué)期德育組全體成員積極擔(dān)任班主任工作,,直接參與班級(jí)管理,更好地關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)和生活,,做學(xué)生的知音。除此之外,,我組教師中,有多人承擔(dān)學(xué)校社團(tuán)指導(dǎo)師一職,,他們出色的工作,,贏得師生的好評(píng)。

(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后,。每學(xué)期開(kāi)始,,各個(gè)年段的老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,,不讓計(jì)劃留于形式。

(2)定期集中備課

堅(jiān)持每周定期集中備課制度,,以老帶新,,一起鉆研教材,研究教法,。在備課過(guò)程中,,我們堅(jiān)持三個(gè)"聯(lián)系",即聯(lián)系時(shí)政,、聯(lián)系熱點(diǎn),、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí),。平時(shí),,又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。并重視每次課后寫(xiě)好教后感,總結(jié)每次課的得失,。

(3)更新教法,,提高課堂教學(xué)實(shí)效

在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我組教師總結(jié)出了多種形式的教學(xué)模式,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。為提高學(xué)生對(duì)德育課學(xué)期的興趣,德育組的全體老師積極利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,,積極制作多媒體課件,,使圖、文,、聲,、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果,。

教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的,,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。德育組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律,,做出教育成果,,并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去,提高教育教學(xué)水平,。多位老師撰寫(xiě)的論文在全市獲獎(jiǎng),。

在德育教研組的指導(dǎo)下,各班的陣地欄都開(kāi)辟了道德幣量化表,,生動(dòng)而又直觀地展示學(xué)生道德水準(zhǔn)提升過(guò)程,。每個(gè)月,總行都要評(píng)出一批金卡儲(chǔ)戶,,不僅張榜公布,,還舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。自從建設(shè)道德銀行以來(lái),,學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)還是行為習(xí)慣都有了顯著地進(jìn)步,。

微型品德課是我校德育教研組的另一首創(chuàng)。為了給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的空間和時(shí)間,,學(xué)校每天利用下午第一節(jié)課之前的15分鐘,,作為雷打不動(dòng)的微型品德課,,為此,德育教研組將這寶貴的15分鐘硬性規(guī)定為學(xué)生自主時(shí)間,,班主任作指導(dǎo),,周一為"自主德育"、周二為"開(kāi)心一刻",、周三為"大家說(shuō)新聞",、周四為"勵(lì)志故事"、周五為"班級(jí)大舞臺(tái)",。在這短短的15分鐘的時(shí)間里,,孩子們天性得到充分地解放,他們毫無(wú)顧忌,,暢所欲言,,同時(shí)他們又可以從其他同學(xué)身上獲得自己想要的東西。是微型品德課將德育精髓熬成一鍋營(yíng)養(yǎng)豐富而又美味可口的"湯",,讓學(xué)生在交流中明白道理,,明德修身。

"德育工作應(yīng)無(wú)處不在",,這是我們德育教研組對(duì)該項(xiàng)工作的理解,。在永不停歇的德育探索實(shí)踐中,我們不斷將抽象的說(shuō)教嫁接在具象的活動(dòng)中,。社團(tuán)活動(dòng)就是最成功的例子。每周星期四下午,,是我們學(xué)校孩子們最開(kāi)心的時(shí)間,,因?yàn)樗麄兛梢詤⒓铀麄冏钕矚g的活動(dòng)。為了讓所有的孩子的個(gè)性得到發(fā)展,,學(xué)校開(kāi)設(shè)了二十三個(gè)學(xué)生社團(tuán),,學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好加入,在社團(tuán)里,,學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參加各種活動(dòng),,張揚(yáng)自己的個(gè)性,滿足孩子身心發(fā)展的需要,。

本年度,,我校德育教研組榮獲省優(yōu)秀教研組的光榮稱號(hào),這是對(duì)我們組工作的肯定,,也給我們組的鞭策,。

德育教研組的全體教師,勤勤懇懇地工作,,將培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題,、探究問(wèn)題的能力作為教學(xué)的目標(biāo),,孜孜不倦地在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)著。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇四

今年,,是實(shí)施“十五”規(guī)劃的第一年,,在連校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下,我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,,積極貫徹落實(shí)《我國(guó)國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等文件精神,,致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系,,致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式,,致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境,,發(fā)揮整體效應(yīng),開(kāi)展教法及學(xué)法的研究,、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作,,深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,積極開(kāi)展多形式,、多層次、有實(shí)效的教科研活動(dòng),,取得了一定的成績(jī),,為“十五”期間進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開(kāi)展,推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ),。

一,、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一,。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了,,教學(xué)秩序就能走上正常化,、規(guī)范化軌道,,教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹(shù)立管理意識(shí),,期初,、期中、期末分別組織召開(kāi)學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性,,要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作,如開(kāi)足開(kāi)齊校級(jí)公開(kāi)課,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、教案及作業(yè)檢查,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等。同時(shí),,教科研室重視教學(xué)研究工作,,校行政人員與年段長(zhǎng)深入課堂進(jìn)行“推門聽(tīng)課”,及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況,,對(duì)具體教師加以具體指導(dǎo),,對(duì)教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開(kāi)年段教工會(huì)議,、開(kāi)展學(xué)科講座活動(dòng),,學(xué)生會(huì)議等。一年來(lái),,校行政領(lǐng)導(dǎo)及年段長(zhǎng)聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上,,各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

二,、以課堂教學(xué)為主渠道,,開(kāi)展各類教研活動(dòng)

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),教科室以課堂教學(xué)為主渠道,,以活動(dòng)為載體,,開(kāi)展課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益,。

1,、開(kāi)展學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課,、優(yōu)質(zhì)課展示,、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課案例等評(píng)比匯編活動(dòng),。這些活動(dòng)通過(guò)宣傳,在各學(xué)科集體備課,,預(yù)聽(tīng)及組內(nèi)評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上參加校級(jí)公開(kāi)課的展示,,大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情,增強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí),,提高了廣大教師的教學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)學(xué)科專題研究,,組織開(kāi)展各學(xué)科研討課活動(dòng),。教科研室以教科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)研究為主陣地,,有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo),,積極開(kāi)展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究,,充分發(fā)揮集體智慧,進(jìn)一步提高廣大教師(特別是骨干教師)的教育科研水平,。具體有:(校級(jí)公開(kāi)課總表附后)本學(xué)期共計(jì)校級(jí)公開(kāi)課達(dá)14節(jié),。這些校級(jí)公開(kāi)課的展示,大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍,,使課堂教學(xué)改革深入人心,,促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。

4》匯編活動(dòng),,并選送部分論文及案例到區(qū)級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表,。一年來(lái),我校教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有篇,,共有 篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

4、規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè),,加強(qiáng)課程的指導(dǎo)與管理,。今年11月18日我校根據(jù)市教育學(xué)院“全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)”總結(jié)結(jié)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì),有八節(jié)子課題展示課,,其中子課題《感受外來(lái)工子女求學(xué)狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學(xué)校實(shí)際情況,,保質(zhì)保量地完成了課題的研究,展示課獲得良好的效果,,受到晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),。

三、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,,開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。開(kāi)展各項(xiàng)技能競(jìng)賽,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,。半年來(lái),,我們組織了系列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng):如:初一英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、初一英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,;初一作文競(jìng)賽,、初一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽;初三全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,,以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等,。同時(shí)積極參加區(qū)、市級(jí)以上的比賽活動(dòng),,并取得較好成績(jī):獲區(qū)28屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽初中組團(tuán)體第一名市第二屆田徑錦標(biāo)賽初中組團(tuán)體第八名,,并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績(jī)優(yōu)秀,已接受福州三中體育組長(zhǎng)面試準(zhǔn)備入三中高中就讀。

四,、加強(qiáng)教學(xué)研究,,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

五、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我們通過(guò)各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作,以點(diǎn)帶面,,以老帶新,,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、為了增強(qiáng)廣大教師的課堂效益意識(shí)和教改意識(shí),,探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子,充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用,,在12月19日下午由連校長(zhǎng)牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動(dòng),,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教學(xué)片斷等考核,,進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極探索教學(xué)方法、方式,,也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

2、利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,,一個(gè)學(xué)期以來(lái),,我校先后邀請(qǐng)了教育學(xué)院林景和主任、晉安區(qū)進(jìn)修學(xué)校林詩(shī)主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來(lái)校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動(dòng),,組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí),,拓寬了廣大教師的視野,得益匪淺,。

3,、為加強(qiáng)廣大教師深入研究教材內(nèi)容,積極探索考法,,我們開(kāi)展了初中各學(xué)科

中考命題活動(dòng)以及試題的研究活動(dòng),,本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進(jìn)行集體命題的方式進(jìn)行,這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)水平,。

這個(gè)學(xué)期,我校教師在省,、市各項(xiàng)比賽中取得了較大的成績(jī),。如:石騰芳老師在晉安區(qū)書(shū)法比賽中獲二等獎(jiǎng)。

總而言之,,一個(gè)學(xué)期以來(lái),,經(jīng)過(guò)教研室成員的努力,,本學(xué)期共匯編材料12盒,刻錄光盤35盤,,其中教學(xué)光盤15盤,,《秀中課改信息》共一期,我校教研室工作雖取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,,但也存在不少問(wèn)題,,主要表現(xiàn)在:教改力度不夠大,專題實(shí)驗(yàn)效果不明顯,,對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo),,教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念,,不斷強(qiáng)化教學(xué)“中心,、質(zhì)量、效益,、創(chuàng)新”四個(gè)意識(shí),,樹(shù)立教科研“服務(wù)、實(shí)效,、規(guī)范,、精品”四個(gè)意識(shí),堅(jiān)持“教,、學(xué),、考”三法改革,扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作,,為加快推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力,。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),在學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指引下,,xx數(shù)學(xué)備課組8位教師教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求,認(rèn)真履行備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé),,認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,,積極組織備課活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),,使數(shù)學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮、互助合作能力較強(qiáng)的備課組?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、教學(xué)常規(guī)方面

1、有計(jì)劃的安排xx第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

新學(xué)期開(kāi)課的第一天,,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,積極推行新課改,。在教學(xué)過(guò)程中,,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,,及時(shí)討論及時(shí)解決,。

2、集思廣益,,加強(qiáng)集體備課

xx數(shù)學(xué)備課組,,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為一節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高,。

3,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

按照學(xué)校的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,然后集體備課。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),,要求全批全改,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,,及時(shí)反饋;每周一份的課外練習(xí)題,,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,,由專人負(fù)責(zé)出題;每次月考的測(cè)驗(yàn)題,,也由專人負(fù)責(zé)出題,,兼顧各班的學(xué)生水平,,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

4,、積極推行新課改

本學(xué)期學(xué)校推行新課改,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè),做到精心批改,,認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,,對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題,在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論,,集思廣益,,做出合理公正的解答。

5,、做好試卷命題,,閱卷和質(zhì)量分析,提出改進(jìn)的.意見(jiàn)和措施,。

備課組的精誠(chéng)合作是取得成績(jī)的關(guān)鍵,,我們的備課組做事非常齊心。我們堅(jiān)持集體備課,。集體備課使我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)達(dá)到統(tǒng)一,,理解更深刻,時(shí)間安排一致,。除了規(guī)定的時(shí)間集體備課外,,我們還經(jīng)常在一起討論,解決問(wèn)題,。其次,,統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,。平時(shí),,備課組安排老師出單元資料、檢測(cè)題,,然后統(tǒng)一使用,。在期末復(fù)習(xí)階段,組長(zhǎng)安排每個(gè)老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料,、復(fù)習(xí)題,,資料共享。

二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的集體,。

備課組共有8位教師,新畢業(yè)年青教師2位,。中年青教師占百分之八十,,但他們好學(xué)上進(jìn),業(yè)務(wù)素質(zhì)高,,通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì),,拜師傅等使老教師更加關(guān)心愛(ài)護(hù)年青教師,也使青年教師快速成長(zhǎng),。本學(xué)期每位老師輪流上校級(jí)示范公開(kāi)課,,都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,,使用啟發(fā)式教學(xué),,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平,。本學(xué)期12月15到16號(hào)我們數(shù)學(xué)備課組到玉屏參加數(shù)學(xué)研討會(huì),,學(xué)習(xí)了幾何畫(huà)板,ppt等課件制作技能,,提高了業(yè)務(wù)水平,。我們高一數(shù)學(xué)備課組組風(fēng)正,教風(fēng)好,,是一支特別能吃苦,,特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),得到學(xué)校及年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

三,、今后工作的思考:

最后,我們這個(gè)數(shù)學(xué)備課組在今年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀備課組,,在新的學(xué)期,,我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求,也深知學(xué)生家長(zhǎng)的期盼,,更深知自己的壓力和責(zé)任,,我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力,更加努力,,做到愛(ài)崗敬業(yè),,踏實(shí)工作,相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,,有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁,,我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),為本屆學(xué)生的高考成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇六

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們課堂上的熱鬧聲,。近半年的學(xué)習(xí),,使孩子們又學(xué)會(huì)了許多新的單詞和句子,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),,這里,,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

每一年的總結(jié)總是啰啰嗦嗦繁繁雜雜,,所以今年就簡(jiǎn)單的回顧一下吧,!作為教師首先就要扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,盡管有很多“雜務(wù)”,,但教學(xué)永遠(yuǎn)擺在首位,。這也是為什么我寧可放棄許多評(píng)比,而一心一意的想教好書(shū),。其實(shí)與我教學(xué)和學(xué)生是最最重要的,。

愿望總是良好的,而實(shí)際卻也是殘酷的,,因?yàn)橛刑嗟摹半s務(wù)”,,而人的經(jīng)歷又是很有限的,因而我不得不承認(rèn)某些“雜務(wù)”還是會(huì)影響到我的教學(xué)的,。

在師德方面我愛(ài)生如子,。可能因?yàn)樽约菏悄赣H吧,,因此在教育孩子時(shí)我更耐心更細(xì)致了,。因而孩子們與我也更加親近了。

作為二(2)班的副班主任,,積極配合,、協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作。耐心細(xì)致做好學(xué)生思想教育工作,。

作為教研組長(zhǎng)除了以身作則,,抓好教師教學(xué)質(zhì)量,我更積極地推動(dòng)組內(nèi)教師專業(yè)的成長(zhǎng),,為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和開(kāi)課的機(jī)會(huì)。這學(xué)期組內(nèi)的老師們?cè)趯I(yè)上取得了巨大的進(jìn)步和許多可喜的成績(jī),。這也是我最欣慰的,,雖然辛苦,,但大家榮辱共擔(dān),親密,、和諧,、愉快的工作在一起。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇七

從xx年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)至今已經(jīng)十五年了,,十五年的教研組長(zhǎng)工作付出了心血灑下了汗水,,也讓自己逐漸走向成熟。

1,、營(yíng)造和諧氛圍,,讓教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來(lái)的優(yōu)秀教師,,在以前的學(xué)校都是獨(dú)

當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),我從自身做起,,堅(jiān)持在每期的教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,與老師們交流思想,,求大同存小異,,是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛(ài),、互相幫助,、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),經(jīng)過(guò)幾年的共同努力,,我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì),,年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào),。

2,、提高管理水平,讓教研組充滿了生機(jī)和活力

題研究制度等,,逐步形成了具有我組特色的管理制度,。在組內(nèi)形成一種民主、競(jìng)爭(zhēng),、和諧,、高效的氛圍。在各級(jí)的檢查和評(píng)比中多次獲得好評(píng),。教研會(huì)上老師們暢所欲言,,互相學(xué)習(xí),相互幫助,,聽(tīng)評(píng)課大家相互找問(wèn)題,,提供解決方法,,平時(shí)各個(gè)備課組內(nèi)的探討和交流從沒(méi)有間斷,相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài),。同時(shí),,都積極動(dòng)手,把平時(shí)的感受,、經(jīng)驗(yàn),、心得寫(xiě)出來(lái)分享,在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力,。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇,。

3、搭建創(chuàng)新平臺(tái),,讓每個(gè)老師展示自身的才華

慣,。共同參與,集全組之力,。正因

為注重這樣的活動(dòng),我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中,,始終能將一等獎(jiǎng)收入囊中,。有多位老師都獲得過(guò)縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),朱先國(guó),、張寶信,、任福海、蔡兆紅,、李朝輝,、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎(jiǎng),。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā),。

4,、弘揚(yáng)研究特色,讓教研組真正起到全縣示范作用

骨干教師稱號(hào),,任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人,,舒奇明、鐘明,、任福海老師被評(píng)為縣課改骨干教師,。甘發(fā)瓊、邴朝英,、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號(hào),。

利結(jié)題驗(yàn)收,,取得優(yōu)異得成果。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇八

放假前夕,,應(yīng)班級(jí)期末總結(jié)大會(huì),,我作為本組組長(zhǎng),對(duì)本組做以下總結(jié),,評(píng)價(jià)和規(guī)劃,。

首先,就學(xué)習(xí)方面而言,,本次期末考試,,本組平均成績(jī)上升,但個(gè)人方面兩進(jìn)四退,,退步最大的退步了121名,,這足以看出我們組在近兩周的學(xué)習(xí)上沒(méi)有下功夫。尤其是本組女生過(guò)多,,在物理上學(xué)起來(lái)比較吃力,,雖然一直到很努力,但收獲的成效不佳,,在我看來(lái),,住、而主要還是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,,雖然的確要努力,,但是也要多動(dòng)腦思考,不能只是單純的費(fèi)體力耗耗時(shí)間,,因此,,我對(duì)本組的要求是,做一道會(huì)一道,,先夯實(shí)基礎(chǔ),,再考慮提升,所以,,假期放假期間,,我希望有條件的可以將物理補(bǔ)一補(bǔ),實(shí)在不想補(bǔ)的,,就買一本講解詳細(xì)的資料書(shū),,好好做題,把知識(shí)弄懂,。不論如何,,假期延伸測(cè)評(píng)中每個(gè)人的物理必須及格。

這一學(xué)期中,我們組做得比較優(yōu)秀的便是在課堂上的討論,,每一個(gè)人都可以積極的參與,,發(fā)表不同的觀點(diǎn),也可以為組內(nèi)成員答疑解惑,。

在高二的這段時(shí)間內(nèi),,和6組的每個(gè)人朝夕相處,對(duì)你們都有所了解,,我希望在下一學(xué)期中,,每一個(gè)人都可以再接再厲改正自己的問(wèn)題。你們的路都還很長(zhǎng),,切勿因著小小的毛病而與自己美好的未來(lái)擦肩而過(guò),。

總而言之,本組分組后的這段時(shí)間內(nèi),,紀(jì)律上表現(xiàn)較差,,,必須盡快調(diào)整,,學(xué)習(xí)上應(yīng)保持現(xiàn)有基礎(chǔ)并不斷進(jìn)步,。我相信六組的每一個(gè)人定會(huì)不負(fù)所望,六組加油,。

我的總結(jié)到此結(jié)束,,謝謝。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇九

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出:"中小學(xué)要從'應(yīng)試教育'轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想道德,,文化科學(xué),,勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展"在貫徹《綱要》的過(guò)程中,,我校積極探討最佳途徑和方式,,同時(shí),對(duì)教師也提出了更高的要求,。今天在校的學(xué)生,,他們既是二十一世紀(jì)物質(zhì)文明的建設(shè)者,亦是二十一世紀(jì)精神文明的建設(shè)者,,學(xué)校教育必須使他們具有高尚的品德,,現(xiàn)代的科學(xué)知識(shí),健全的體魄,,高度的文化藝術(shù)修養(yǎng)和對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。因此,現(xiàn)代教育必須是綜合教育。從這個(gè)意義上講,,藝術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)?,F(xiàn)代教育極其重視對(duì)學(xué)生觀察力,想像力,,創(chuàng)造力的培養(yǎng),,而音樂(lè)教育對(duì)此就有獨(dú)特的作用。目前有的發(fā)達(dá)國(guó)家教育界強(qiáng)調(diào),,教育若不重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展能力,,就等于剝奪了他們必須具備的重要的基本素質(zhì)。

作為藝術(shù)教育的重要陣地,,音樂(lè)教研組教師不斷的激勵(lì)自己提高自身的素質(zhì),,不斷地提高自己的職業(yè)道德,思想水平,,業(yè)務(wù)水平,,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力探求新的教學(xué)方法,。在這幾年的教學(xué)工作中,,我們做到堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召,,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,認(rèn)真地在自己的音樂(lè)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育的方針,,努力地探求新的教學(xué)方法,,采用現(xiàn)代化的教學(xué)工具輔助音樂(lè)教學(xué)以提高學(xué)生的素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗,,熱愛(ài)學(xué)生,。我校正積極推行貫徹基礎(chǔ)教育課程改革,通過(guò)深入學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變觀念,,明確體現(xiàn)素質(zhì)教育具體應(yīng)體現(xiàn)在"音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑"這一重要的基本精神,,指導(dǎo)思想明確以后,,我校音樂(lè)教育堅(jiān)持以素質(zhì)教育的目的要求為準(zhǔn)繩,緊緊圍繞"培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣愛(ài)好"為出發(fā)點(diǎn),,以"豐富情感體驗(yàn),,培養(yǎng)審美意識(shí)和情趣為手段",以"促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展,,擴(kuò)大文化視野"為目的,,開(kāi)展了豐富多彩的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育要和思想品德教育的融合應(yīng)該有正確的意識(shí)和做法;把愛(ài)國(guó)主義,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教育之中,。認(rèn)真地在音樂(lè)教學(xué)中滲透德育思想,,在教學(xué)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育是不失為一個(gè)很好的途徑,但要把握住音樂(lè)的主線在情感的渲染下進(jìn)行,。比如讓學(xué)生欣賞《歌唱祖國(guó)》這樣的優(yōu)秀音樂(lè)作品,,充分地利用音樂(lè)的優(yōu)勢(shì)教育學(xué)生要熱愛(ài)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),,熱愛(ài)人民,,通過(guò)音樂(lè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育與其他科目的"嚴(yán)重說(shuō)教法"效果是大不一樣。在音樂(lè)教學(xué)中將德育教育自然滲透到教學(xué)中,,運(yùn)用美育手段去感染學(xué)生,,潛移默化的方式去滋潤(rùn)學(xué)生的心靈。既深化了歌曲的主題,,又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育,。

如何發(fā)揮音樂(lè)教育全面提高學(xué)生素質(zhì)的獨(dú)特作用,使之與教育轉(zhuǎn)軌相適應(yīng)當(dāng)務(wù)之急必須對(duì)音樂(lè)教育教學(xué)進(jìn)行全方位的深化改革,,進(jìn)一步的更新教學(xué)內(nèi)容和方法,,突破原有的模式,大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,,是解放思想,更新教育觀念,。我們要充分認(rèn)識(shí)到,,只有德,智,,體,,美,勞等方面全面發(fā)展的人才是高素質(zhì)的人才,。而音樂(lè)教育是美育的重要環(huán)節(jié),,它對(duì)促進(jìn)人才的全面發(fā)展具有獨(dú)特的作用,。有了這樣認(rèn)識(shí)上的驅(qū)動(dòng),,我們積極努力地研究音樂(lè)教學(xué)新大綱和課程改本文來(lái)源于文秘知音網(wǎng)站革以后頒布的課程標(biāo)準(zhǔn),從中找尋觀念上的更替,,求得自己教學(xué)理念的更新,,投入了"教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)"這一子課題的研究,在實(shí)際操作中著重探索小學(xué)不同年段音樂(lè)教育的基本規(guī)律,,嘗試并積累了一些好的教學(xué)方法,。每階段的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)公開(kāi)課都得到了好評(píng)。蔣忱老師的"走進(jìn)京劇"一課的錄象已作為江蘇省支援西部教育落后地區(qū)的示范課送國(guó)家教育部。

學(xué)校藝術(shù)教育水平的提高,,很大程度上取決于有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和及時(shí)的過(guò)問(wèn),。我校校長(zhǎng)為首,成立學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,由分管校長(zhǎng),,教務(wù)主任,教科處主任和音樂(lè)美術(shù)教師參加,,以統(tǒng)籌安排布署全校的藝術(shù)教育的各項(xiàng)具體工作和活動(dòng),。

3。建立學(xué)校藝術(shù)團(tuán)為主體的課外活動(dòng)教學(xué)體系,。1992年我校率先在濟(jì)南市成立第一支中學(xué)生的管樂(lè)團(tuán),,管樂(lè)較之其他樂(lè)器容易掌握,學(xué)習(xí)周期較短,,易于普及,。社會(huì),校內(nèi)活動(dòng)中使用率較高,,影響較大,,多年來(lái),我校管樂(lè)團(tuán)活躍在濟(jì)南市社會(huì)及學(xué)校的樂(lè)壇上,,多次獲獎(jiǎng),,并完成多項(xiàng)學(xué)校內(nèi)外的節(jié)慶,軍訓(xùn),,迎賓等任務(wù),。

我校合唱團(tuán)也是一支有光榮傳統(tǒng)的學(xué)生藝術(shù)隊(duì)伍,過(guò)去在高硯中,,張大偉兩位老師輔導(dǎo)指揮下,,取得過(guò)驕人的成績(jī),做為一支基層學(xué)校的合唱團(tuán),,1994年曾參加在北京舉辦的第屆國(guó)際童聲合唱節(jié),,1996年由張大偉指揮的學(xué)校男聲合唱團(tuán)獲山東省及濟(jì)南市第二屆合唱節(jié)一等獎(jiǎng),成為校園文化建設(shè)中一支不可忽視的文學(xué)力量,。

1998年我校弦樂(lè)活動(dòng)小組排練了《二泉映月》獲得教育部主辦的全國(guó)中小學(xué)文藝會(huì)演(錄像比賽)二等獎(jiǎng),。

為體現(xiàn)交響樂(lè)隊(duì)是人類素質(zhì)的象征,交響音樂(lè)是人類精神成就的巔峰這一思想,,我們?cè)诠軜?lè)團(tuán)及弦樂(lè)活動(dòng)小組的基礎(chǔ)上,,1999年夏,成立了濟(jì)南市第一支編制齊備的雙管交響樂(lè)團(tuán),,共有62人,,由學(xué)生擔(dān)任正,,副團(tuán)長(zhǎng),音樂(lè)教師擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)和指揮,,排練了部分中外交響管弦樂(lè)曲,,如《紅旗頌》,《瑤族舞曲》,,《法朗多爾舞曲》等,,在1999年第五屆濟(jì)南市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)上演奏交響序曲《紅旗頌》獲得一等獎(jiǎng),并參加由山東省教委主辦的《跨越新世紀(jì)》大型文藝演出,,目前這支由在校中學(xué)生組成的中型交響樂(lè)團(tuán)一直活躍在中學(xué)校園文化陣地上,。

為培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)方面的人才,使他們能得到個(gè)性的和諧發(fā)展,,我校藝術(shù)團(tuán)還下設(shè)獨(dú)唱獨(dú)奏藝術(shù)小組,,經(jīng)常組織他們參加各級(jí)比賽和演出活動(dòng),近幾年來(lái),,我校學(xué)生張珂成為山東省中學(xué)生舉辦個(gè)人鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的第一人;去年我校成功為郝丹丹舉辦了個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì),,在社會(huì)上引起良好的反響,省市各大媒體均給予較高的評(píng)價(jià),。今年初,,我校又一次為齊歡同學(xué)舉辦個(gè)人鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì),在校內(nèi)外產(chǎn)生較大的影響,。同時(shí)由于以上三位同學(xué)的出色音樂(lè)技藝,,良好的文化素質(zhì),分別被解放軍藝術(shù)學(xué)院,,上海音樂(lè)學(xué)院,,中國(guó)人民大學(xué)錄取。

我校課外音樂(lè)陣地已初具藝術(shù)教育中心的規(guī)模,,形成以附中交響樂(lè)團(tuán),,附中管樂(lè)團(tuán),附中合唱團(tuán),,附中獨(dú)唱獨(dú)奏興趣小組,,附中舞蹈隊(duì)組成的山東師大藝術(shù)團(tuán)的格局。

(四)建立,,健全各種藝術(shù)活動(dòng)的制度,。

學(xué)校藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展,要看藝術(shù)教育活動(dòng)情況的開(kāi)展,,我校音樂(lè)活動(dòng)除參加由山東省教委,,濟(jì)南市教委主辦的每年的活動(dòng)外,,還定期舉辦校內(nèi)的各種規(guī)模的專項(xiàng)活動(dòng):,。

1,。每三年舉辦一次全校性的藝術(shù)節(jié),有時(shí)要結(jié)合重大節(jié)慶或歷史事件為主題內(nèi)容,,例如1997年迎香港回歸第四屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié),。20xx年附中校慶五十年舉辦《齊魯名校,世紀(jì)之光》第五屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié),。

2,。每年"五,四"期間,,舉辦全校性《五月的鮮花》合唱節(jié),,今年五月更是走出校門,在泉城廣場(chǎng)上舉辦了第9屆《五月的鮮花》合唱節(jié),,影響空前,。

3。每年十二月九日前后,,舉辦全?!缎@歌手大獎(jiǎng)賽》現(xiàn)已舉辦8屆,每班都報(bào)名,,經(jīng)過(guò)預(yù)賽決賽,,評(píng)選學(xué)校的"校園歌手"。各班踴躍參加,,爭(zhēng)相觀看,,最近這兩屆合唱節(jié)與《校園歌手大獎(jiǎng)賽》還由班級(jí)學(xué)生投標(biāo)承辦,在音樂(lè)活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的組織,,合作能力,,社會(huì)交往和創(chuàng)新能力,收到較成功的效果,。

4,。每年元旦舉行《全班樂(lè)》元旦聯(lián)歡活動(dòng)。在音樂(lè)教師指導(dǎo)下,,各班文藝委員自己開(kāi)展有意義的文藝活動(dòng),,團(tuán)結(jié)了全班同學(xué),密切了師生關(guān)系,。

以上藝術(shù)教育活動(dòng)是在實(shí)踐中產(chǎn)生,,又在實(shí)踐中得到堅(jiān)持,改進(jìn)和發(fā)展的,,它將繼續(xù)隨著附中藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展不斷完善,。

(五)素質(zhì)教育落實(shí)到每位學(xué)生身上。

藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和渠道,。我校堅(jiān)持把素質(zhì)教育落實(shí)到培養(yǎng)每一位學(xué)生的實(shí)處,。多年來(lái),,凡經(jīng)過(guò)藝術(shù)教育的學(xué)生,表現(xiàn)了一種高品位素質(zhì)的潛質(zhì),,在我校升學(xué)率普遍提高的狀況下,,升入高校的學(xué)生幾乎都成為文藝骨干又同時(shí)是學(xué)習(xí)的優(yōu)等生。

我校藝術(shù)團(tuán)的骨干,,幾乎全部升上大學(xué),,除諸多的專業(yè)藝術(shù)院校外,還有許多以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),,保送或考入各類名牌大學(xué),。

我校音樂(lè)教師多次榮獲全國(guó),省,,市優(yōu)秀音樂(lè)教師,,優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng),優(yōu)秀指揮獎(jiǎng),。

(六)高標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)教育硬件設(shè)施,。

山師大附中多年來(lái)重視藝術(shù)教育的硬件設(shè)備的配置。專用音樂(lè)教室明亮寬敞;三角鋼琴,,立式鋼琴共叁臺(tái),,高級(jí)數(shù)碼鋼琴,電子琴兩臺(tái),,大宗各類中西樂(lè)器;供學(xué)生練琴的琴房叁個(gè);音樂(lè)欣賞音響器材屬于發(fā)燒級(jí);音樂(lè)教師專用電腦,,教學(xué)用的各類光蝶,錄音帶等等,。

為了附中今后的發(fā)展,,我校的新建琴房8間,舞蹈排練室一個(gè),。

(六)找出差距,,展望未來(lái)。

總結(jié)過(guò)去,,我們更感到還有許多不足,。今后還應(yīng)加倍學(xué)習(xí),特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),,努力探索,,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)江同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的重要講話,爭(zhēng)取在高中藝術(shù)教育中作出更大,,更新的貢獻(xiàn),。

1。音樂(lè)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工程,,需要下大氣力,,花大功夫,,今后要加倍努力做好本職工作。

2,。努力提高思想修養(yǎng),更新教育觀念,,學(xué)好掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),。

目前,我們學(xué)校為進(jìn)一步開(kāi)展素質(zhì)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,結(jié)合新大綱,新課程計(jì)劃和新教材的實(shí)施,,深入研究,,探討進(jìn)行音樂(lè)教育與發(fā)展德育,智育的關(guān)系,,努力培養(yǎng)和造就二十一世紀(jì)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,,進(jìn)而把我們學(xué)校音樂(lè)教育推向一個(gè)新階段。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇十

時(shí)光流逝,,一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期又結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期中,我們x年級(jí)數(shù)學(xué)組的五位老師都能兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí),,按照學(xué)校教研的工作計(jì)劃開(kāi)展工作。現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、抓好集體備課,,做到心中有數(shù)。

開(kāi)學(xué)前期,,我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上,,圍繞八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。從交流準(zhǔn)備稿,、到集體商討備課到平時(shí)的快餐式備課,,老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位,每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),,重,、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中,,教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性鉆研教材,,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,、用活教材。在教學(xué)中,,老師們也都能以學(xué)生為主體,,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,,能讓學(xué)生在觀察、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí),。

二,、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,。

我們組的老師按學(xué)校提出的備課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,,努力上好每一節(jié)課,課后,,認(rèn)真反思小結(jié),,認(rèn)真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,。

我們組是個(gè)團(tuán)結(jié)的組,。我們幾位老師經(jīng)常在平時(shí)交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作,,既吸收了外界的教育信息,,又騰出了時(shí)間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教學(xué)水平,。

四,、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文,。

本學(xué)期我們組每位老師都被安排一堂公開(kāi)課,,組內(nèi)的老師都能按時(shí)聽(tīng)課,認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,。這期間,,整個(gè)團(tuán)隊(duì)的各位老師能積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在反復(fù)的備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課過(guò)程中大家都獲得了不同程度的提高。平時(shí)我們也積極參加校,、市教研活動(dòng),,并把自己的想法及時(shí)在組內(nèi)交流。

五,、需改進(jìn)的方面,。

1、由于對(duì)于教材的解讀能力還不夠,,對(duì)學(xué)生的學(xué)情準(zhǔn)備不充分等,,導(dǎo)致本備課組的集體備課形成的教學(xué)案還有很多不足之處,,在以后的工作中有待加強(qiáng)和提高,。

2、我們每位教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步,,對(duì)于聽(tīng)課“聽(tīng)什么?”,、“看什么?”、“想什么?”這三個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有很好的掌握,。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上,,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

3,、我們的理論水平仍存在著欠缺,,在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物,多寫(xiě)教學(xué)反思,,用理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹(shù)立更高的目標(biāo),。我們不能安于現(xiàn)狀,,得過(guò)且過(guò),要多思考,,鞭策自己不斷進(jìn)步,,這也是我們教育工作者追尋的目標(biāo)。

總之,,我們?nèi)M老師將在教務(wù)處的帶領(lǐng)下,,不斷努力,不斷追求,,奮發(fā)向上,,使我們的備課組工作更上一層樓。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇十一

一年來(lái),我們數(shù)學(xué)教研組全體教師都能兢兢業(yè)業(yè)地依據(jù)制定的教研工作計(jì)劃,,把“五個(gè)一”校本教研結(jié)合在一起,,扎實(shí)開(kāi)展各種工作,以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),,在課堂上大力進(jìn)行課堂改革實(shí)驗(yàn),;以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,,努力提高課堂教學(xué)效率,,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,并要求每位數(shù)學(xué)老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和安全德育教育,。已順利完成了一系列工作,,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)舉行青年教師課堂教學(xué)比賽,。

1,、抓教研組正常活動(dòng)的開(kāi)展,。通過(guò)科組學(xué)習(xí),,分析新學(xué)期教學(xué)動(dòng)向,確定教學(xué)總目標(biāo)及科研主攻目標(biāo),,布置學(xué)期工作,,組織教研組制定計(jì)劃、落實(shí)備課組,、教研組的活動(dòng)內(nèi)容,。教研活動(dòng)時(shí)間定在每周星期三上午第二,、三節(jié)課。

2,、抓教學(xué)常規(guī),。每學(xué)期兩次的學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)質(zhì)量檢查,分別有備課檢查與學(xué)生作業(yè)檢查,,定在學(xué)期初和學(xué)期末進(jìn)行,。一學(xué)期內(nèi)每位教師聽(tīng)課15節(jié)以上,并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感,。每學(xué)期進(jìn)行一次計(jì)算能力競(jìng)賽,,評(píng)出全級(jí)前20名及計(jì)算能力成績(jī)優(yōu)異班(第一名),以促進(jìn)師生對(duì)計(jì)算的重視,。

3,、落實(shí)我校特色同課異構(gòu)。同年級(jí)的教師共同磨一節(jié)課,,同課異構(gòu),,

上同一節(jié)課,再進(jìn)行反思,,二次備課,,互相研究,,以年級(jí)為單位,,互相聽(tīng)課,,互相評(píng)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。評(píng)課后由年級(jí)中的一位老師執(zhí)筆寫(xiě)這次備課活動(dòng)的總結(jié),。

1,、主題式聽(tīng)課,。第位數(shù)學(xué)老師都選定一個(gè)聽(tīng)課的主題,,每次聽(tīng)課都重點(diǎn)圍繞著自己的主題進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。

2,、錄一節(jié)錄像課,,記一次課堂實(shí)錄,寫(xiě)一篇教學(xué)反思,。以課堂教學(xué)為突破口,,積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),,繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè),。

3、開(kāi)展小課題研究,。結(jié)合自己教學(xué)的實(shí)際制定研究的小課題,,并圍繞著定下的小課題進(jìn)行一系列的研究活動(dòng)。

教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓,。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇十二

日子過(guò)得真快,,對(duì)于中國(guó)人而言,有特殊意義的這一年——xxxx就這么來(lái)了,,回望過(guò)去的一年——xx年年,,也覺(jué)得是糊里糊涂得過(guò)去了,但凡事情三省吾身,,方能進(jìn)步,,現(xiàn)將一年的事情分教師、教研組長(zhǎng),、工會(huì)工作三項(xiàng)簡(jiǎn)要小結(jié)如下:

在科學(xué)教師這個(gè)崗位上:

只能說(shuō)一般而已,,課堂上的效率還有待于進(jìn)一步的提高,感覺(jué)抓落后生的力度不夠,,對(duì)于教材的鉆研還須更深更透些,,在學(xué)生的成績(jī)上,總是差強(qiáng)人意,,也許自己能找到一些客觀理由,,但想到“成功者為成功找方法,失敗者為失敗找理由”這句話,,還是不提理由,,努力去找一些成功的方法更佳。在學(xué)生三小的競(jìng)賽方面,,所組織學(xué)生撰寫(xiě)的小論文在各級(jí)競(jìng)賽中偶有斬獲,。

有覺(jué)得自己滿意的地方:在兩個(gè)校區(qū)的情感聯(lián)絡(luò)及互相幫助上,我覺(jué)得我們科學(xué)組做的工作是很到位的,,針對(duì)我們科學(xué)組新手多的特點(diǎn),,有了教學(xué)上的疑問(wèn),總是能夠采用各種方式聯(lián)系討論,,甚至于在學(xué)期中,,所有的科學(xué)教師集中民興校區(qū)進(jìn)行了教學(xué)研討,除了每個(gè)校區(qū)各派一位教師上了堂精心準(zhǔn)備的課以外,,還對(duì)課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)方法等進(jìn)行了討論,所有參與的教師都覺(jué)得收獲很大,。再則,,針對(duì)某些科學(xué)教師上的年級(jí)多,,精力不足的問(wèn)題,我們科學(xué)組在各個(gè)年級(jí)指定了一位負(fù)責(zé)教師,,負(fù)責(zé)本學(xué)科的內(nèi)容的研討及期末復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定等等;科學(xué)組有一個(gè)市級(jí)的課題,,對(duì)學(xué)校科技特色學(xué)校的創(chuàng)建做出了貢獻(xiàn),,在教學(xué)評(píng)價(jià)方案展示中,,代表學(xué)校的展示方案也獲得了好評(píng);這一年學(xué)科抽測(cè)抽到了科學(xué),總體上感覺(jué)尚可,,當(dāng)然這主要是抽到的三年級(jí)任教的老師日常教學(xué)扎實(shí)細(xì)致之故,。

工作不到位之處:在七年級(jí)的考試成績(jī)反饋上,相對(duì)于語(yǔ)數(shù)學(xué)科是汗顏的;在學(xué)生競(jìng)賽方面,,xx年年與前幾年相比,,是較為暗淡的一年,總體上成績(jī)一般,,當(dāng)然這也與這一年學(xué)生競(jìng)賽相對(duì)較少有關(guān);在教科研方面,,組內(nèi)的教師論文等方面不夠積極,這主要是組長(zhǎng)工作不到位所導(dǎo)致,,希望在xxxx年,,這種情況能有所改善;其次,做為學(xué)校植物園的主要負(fù)責(zé)人,,面對(duì)那一大片的荒地,,是相當(dāng)難堪的,做為科學(xué)組的組長(zhǎng),,下學(xué)期的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)把學(xué)校的植物園建設(shè)好,,雖不能與美術(shù)組相比,,但也希望能讓植物園成為校園中的一個(gè)亮點(diǎn),。

下學(xué)期主要任務(wù):抓好學(xué)生成績(jī),在三月份市科技競(jìng)賽中獲得佳績(jī),,建好植物園,。

在工會(huì)負(fù)責(zé)人這個(gè)崗位上:首先是在和諧校園的創(chuàng)建上,針對(duì)教師生日送鮮花的方案,,得到了絕大部分教師的交口稱贊,,也促進(jìn)了教師們對(duì)于學(xué)校的情感,在此特別要感謝校長(zhǎng)的支持,,為全校一百多位教師書(shū)寫(xiě)賀卡,,這也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),很多的教師并不介意鮮花有多美,,卻很在意校長(zhǎng)親手書(shū)寫(xiě)的賀卡;教師運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,展示了教師們勇于爭(zhēng)先的狀態(tài),,全校教師身著嶄新的運(yùn)動(dòng)服做操的場(chǎng)面讓學(xué)生們都贊嘆不已;迎新文藝匯演,更是讓教師們身心得到了極大的愉悅,。其次在各級(jí)各類競(jìng)賽中,,如鎮(zhèn)級(jí)的籃球賽、乒乓球賽,,以及市級(jí)的教工健身運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,均展示了植材小學(xué)教師良好的精神面貌,成績(jī)也是相當(dāng)?shù)仳溔?在工會(huì)通訊報(bào)道上,,本學(xué)年取得了很大的飛躍,,現(xiàn)在在桐鄉(xiāng)市工會(huì)網(wǎng)上,我們植材小學(xué)的通訊報(bào)道數(shù)量居所有小學(xué)之首,。

一年匆匆過(guò),,回顧這一年的工作,有很多的遺憾,,希望在xxxx年中,,給自己帶來(lái)的是更多的喜悅與收獲。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期我擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作,,深感每個(gè)老師擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作看似獨(dú)立的,,但就一個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō),它的整體性又是很強(qiáng)的,。況且,,高中三年不必須是一位老師教,全組的老師一齊學(xué)習(xí),,探討,,不僅僅使自己有所提高,而且對(duì)整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用,。開(kāi)學(xué)初,,我們制定組了工作計(jì)劃,一學(xué)期下來(lái),,我們?nèi)M老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下,,用心地工作,,發(fā)奮地實(shí)施著計(jì)劃,并很好地完成了一些計(jì)劃外的工作,。我想從如下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結(jié),。

一、立足“課改”,,追逐知識(shí)前沿教學(xué),。

開(kāi)學(xué)初,,我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好地學(xué)習(xí),、實(shí)踐新課程理念,我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,,并以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,,把握新課程。從而幫忙教師轉(zhuǎn)變觀念,,構(gòu)成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀,認(rèn)識(shí)到教改不只是教材的改變,,而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變:“以學(xué)生發(fā)展為本”,。透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流,,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),我們對(duì)語(yǔ)文教改有了這三個(gè)方面的打算:學(xué)好教材,,超越教材,;立足課堂,超越課堂,;尊重教師,,超越教師。,,讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,,教師要引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),,讓學(xué)生有一副好口才,一手好字,,一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力,。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合,,既有了容量,又有了效率,。

二,、堅(jiān)持育人先礪志,,事事認(rèn)真的原則,扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作,。

作為一位語(yǔ)文教師,,要將優(yōu)秀的文章、人文思想說(shuō)給學(xué)生,,要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,,那麼他們自己首先就要是一個(gè)有著高尚品德的人,否則是教不好書(shū)的,。我們組里的老師,,在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中,在一言一行中,,都很注意礪煉自己的品格,,用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在學(xué)生面前能以身作則,,不遲到不早退,,常讀書(shū)、勤學(xué)習(xí),,在學(xué)生中樹(shù)立起勤奮好學(xué)的形象,。不論在高一、高二還是在高三辦公室,,都能看到他們埋頭備課,、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場(chǎng)面,。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng),,踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù),認(rèn)真地分析月考,、期中考試等試卷,,找差距、找原因,、訂措施,,爭(zhēng)取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中,,我組成員,,都能認(rèn)真?zhèn)湔n,開(kāi)學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,,高一還做了新課程拓展課的計(jì)劃,,在教學(xué)過(guò)程的設(shè)置上,各位老師,都能精心的選取教學(xué)方法,,設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練,。

幾位老師的教案,我看了感到他們都很認(rèn)真,,他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課,,查了超多的資料,寫(xiě)了幾遍教案,,這種精神是上好課的先決條件,。在這學(xué)期的教研組計(jì)劃中,我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感,,一學(xué)期下來(lái),,各位老師都在發(fā)奮地實(shí)施。我聽(tīng)了他們的課,,感到各人都有特色,。但一個(gè)共同點(diǎn),那就是都在認(rèn)真鉆研教材,,認(rèn)真分析學(xué)生的狀況,,都在盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造潛質(zhì)和實(shí)際運(yùn)用潛質(zhì),,而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際,,探索,創(chuàng)新,,并能充分控制教材中的德育因素,,做到“文以載道“。

第二,,我們每位老師都能認(rèn)真上課,,充分利用課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,。在課堂上,,精講多練,以學(xué)生為主體,,突出因材施教,,突出興趣激發(fā),不但完成了教學(xué)任務(wù),,而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,。批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的,語(yǔ)文老師提起批改作文就要皺眉,,不論學(xué)生寫(xiě)的好還是差,,都得一字一句的看,還要寫(xiě)評(píng)語(yǔ),,但我們還是認(rèn)認(rèn)真真的批改,、及時(shí)講評(píng)、及時(shí)反饋,,耐心指導(dǎo),。除了平時(shí)的課文的作業(yè),我們還能結(jié)合潛質(zhì)訓(xùn)練,,在各年級(jí)都展開(kāi)了寫(xiě)隨筆的習(xí)慣,,每周都認(rèn)真批閱,坦誠(chéng)的'與他們交談思想,,這一方面使學(xué)生有了練筆的機(jī)會(huì),,另一方面也使他們顯露了自己的思想。

敞開(kāi)了心扉,,放松了情緒,,對(duì)學(xué)生的身心健康也有很大的好處,另外,,我們能夠真心的,、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待差生,認(rèn)真輔導(dǎo),,做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。辦公室我們經(jīng)常看到語(yǔ)文老師抽同學(xué)背書(shū),、默寫(xiě),,督促他們學(xué)習(xí),第8節(jié)課后還留幾個(gè)學(xué)習(xí)滯后的同學(xué)補(bǔ)習(xí),。這樣,,使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展,又注意了他們的個(gè)體發(fā)展,。另外,,我們都能用心參加區(qū)組織的教研活動(dòng)。

總之,,我組全體成員在這一學(xué)期中,,都能夠認(rèn)真堅(jiān)于職守,在自己的工作崗位上,,用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作職責(zé)感,、社會(huì)職責(zé)感去教學(xué),也以此“為人師表”,,培養(yǎng)“德才雙馨”的社會(huì)建設(shè)人才,。

三、本學(xué)期我組開(kāi)展的各種活動(dòng)。

這學(xué)期以來(lái),,我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動(dòng)下,,為“配合二期教改”,將語(yǔ)文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué),、教育科研結(jié)合起來(lái),,從生活實(shí)踐出發(fā),開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),,以豐富語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資料,,使語(yǔ)文學(xué)習(xí)真正成為社會(huì)性、人文性的大語(yǔ)文,。

1,、舉行了兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告會(huì)。

2,、本學(xué)期我組迎奧運(yùn)作文競(jìng)賽活動(dòng),。

四、眾手澆灌科研之花,。

科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán),,它是我們的教育工作由感性認(rèn)識(shí)進(jìn)入理性認(rèn)識(shí)這一更高層次的一個(gè)標(biāo)志。要更好地教學(xué),,務(wù)必去研究教育,,研究教材,研究教法,,研究教學(xué)過(guò)程,、手段等等。雖然大家的日常教學(xué)工作都很忙,,但全組老師還是用心投入,,認(rèn)真去做。

這學(xué)期每次組內(nèi)活動(dòng)教師都是一召即到,,大家在一齊認(rèn)真的研討,,相互指正,相互肯定,,相互促進(jìn),,我們雖然不能稱為“大文人”,但我們都是學(xué),、教中文的,,都在力求使自己的精神境界更加貼合培養(yǎng)人的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”,使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚,。

總之,,這學(xué)期,,我組的教師,用心地投入教學(xué),、教改及教研活動(dòng)中,,大家齊心協(xié)力,使我組成為一個(gè)真正的整體,,每一個(gè)年級(jí)的問(wèn)題都是我們整個(gè)語(yǔ)文組的問(wèn)題,,整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的職責(zé),。

下學(xué)期我們會(huì)更加發(fā)奮建設(shè)一個(gè)有中華文化精神的有特色的教研組,。

從一九九六年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)至今已經(jīng)十五年了,十五年的教研組長(zhǎng)工作付出了心血灑下了汗水,,也讓自己逐漸走向成熟,。

一、打造一支團(tuán)結(jié),、敬業(yè),、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。

1,、營(yíng)造和諧氛圍,,讓教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。(營(yíng)造和諧氛圍,,增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力),。

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來(lái)的優(yōu)秀教師,在以前的學(xué)校都是獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),,我從自身做起,堅(jiān)持在每期的教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,,與老師們交流思想,求大同存小異,,是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才,。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛(ài)、互相幫助,、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),,經(jīng)過(guò)幾年的共同努力,我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì),,年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組,,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

2,、提高管理水平,,讓教研組充滿了生機(jī)和活力(扎實(shí)開(kāi)展教研,,不斷提升研究能力。),。

首先搞好常規(guī)管理,,認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評(píng)估,使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。堅(jiān)持做好周查月報(bào)制,、兩周一會(huì)制,,中心發(fā)言制、集體備課制等常規(guī)管理,。同時(shí),,還形成了自身特點(diǎn)的聽(tīng)評(píng)課制度、集體備課制度,、課題研究制度等,,逐步形成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)形成一種民主,、競(jìng)爭(zhēng),、和諧、高效的氛圍,。在各級(jí)的檢查和評(píng)比中多次獲得好評(píng),。教研會(huì)上老師們暢所欲言,互相學(xué)習(xí),,相互幫助,,聽(tīng)評(píng)課大家相互找問(wèn)題,提供解決方法,,平時(shí)各個(gè)備課組內(nèi)的探討和交流從沒(méi)有間斷,,相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài)。同時(shí),,都積極動(dòng)手,,把平時(shí)的感受、經(jīng)驗(yàn),、心得寫(xiě)出來(lái)分享,,在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇,。

3,、搭建創(chuàng)新平臺(tái),,讓每個(gè)老師展示自身的才華(搭建創(chuàng)新平臺(tái),促教師專業(yè)成長(zhǎng)),。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就必須有優(yōu)秀的成員,,讓每一個(gè)老師都能盡情施展自己的才華,十多年,,我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開(kāi)課一節(jié)研究課,,全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣,,通過(guò)這樣的活動(dòng)使每位老師的教學(xué)水平不斷改變,。同時(shí),形成了任何一位老師出門上課,,全組參與研究的習(xí)慣,。共同參與,集全組之力,。正因?yàn)樽⒅剡@樣的活動(dòng),我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中,,始終能將一等獎(jiǎng)收入囊中,。有多位老師都獲得過(guò)縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),朱先國(guó),、張寶信,、任福海、蔡兆紅,、李朝輝,、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎(jiǎng),。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā),。

4,、弘揚(yáng)研究特色,讓教研組真正起到全縣示范作用(弘揚(yáng)研究特色,,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用),。

在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),不斷探索高效課堂教學(xué)模式,,從九五年開(kāi)始至今,,先后開(kāi)展了《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》研究、《自主學(xué)習(xí)策略研究》,、《讀寫(xiě)與創(chuàng)新》,、《分層教學(xué)》,、《z+z智能教學(xué)平臺(tái)》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究,課題研究始終走在全縣前列,。同時(shí)也收獲了累累碩果,,《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》獲省級(jí)鑒定結(jié)題,李朝暉,、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師,,《z+z智能教學(xué)平臺(tái)》獲國(guó)家級(jí)鑒定與結(jié)題驗(yàn)收,張寶信老師獲省課改骨干教師稱號(hào),,任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人,,舒奇明、鐘明,、任福海老師被評(píng)為縣課改骨干教師,。甘發(fā)瓊、邴朝英,、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號(hào),。

二、爭(zhēng)當(dāng)一名求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)秀教研組長(zhǎng),。

自從擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來(lái),明白自己身上的擔(dān)子,,一直不敢稍有松懈,,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),努力地提高自身的素質(zhì)和水平,,處處以身作則,,要求組員做到的自己先做到。教學(xué)上,,每期都首先上好一節(jié)示范課,,同時(shí),對(duì)其他老師進(jìn)行指導(dǎo),,堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),,帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法,形成了具有自身特色的教學(xué)方法,,于近三屆2004屆,、2007屆、2010屆所帶學(xué)科,,我校獲學(xué)科綜合評(píng)估全縣第一,;教研上,帶頭研究,,從1995年開(kāi)始,,學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一,。在縣、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中經(jīng)常擔(dān)任評(píng)委,,自己也在縣獲課題研究課一等獎(jiǎng),。多個(gè)課題順利結(jié)題驗(yàn)收,取得優(yōu)異得成果,。

三,、辛勤耕耘,不斷收獲成功的喜悅,。

1,、1998年度,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào),。

2,、2004年度,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào),。

3,、2004年度,獲?!拔逍恰眱?yōu)秀教師稱號(hào),。

4、2007年度,,獲校“校園名師”稱號(hào),。

5,、2004年度,獲縣十佳教研組長(zhǎng)稱號(hào),。

6,、2008年度,獲縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)稱號(hào),。

7,、2009年度,獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào),。

8,、1997年度,《目標(biāo)評(píng)價(jià)》課題結(jié)題驗(yàn)收,,為課題負(fù)責(zé)人之一,。

9、2010年,,《z+z智能教育平臺(tái)》課題結(jié)題驗(yàn)收,,為課題負(fù)責(zé)人之一,。

10、2008年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員,。

11,、2008年,市學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)課題組成員,。

12,、2004屆、2007屆,、2010屆中考學(xué)科綜合評(píng)估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一,。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇十四

20xx漸漸走遠(yuǎn),20xx翩翩而至,,在這溫暖的冬日里,,我們的工作也將進(jìn)入尾聲。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,、組員們的努力付出下,,我們分部中班組圓滿的完成了本學(xué)期各類工作,現(xiàn)就各方面工作予以總結(jié):

1,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助。

作為一名組長(zhǎng),,我注重教研組氛圍的營(yíng)造,,因?yàn)榻萄薪M是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,只有大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助,,才能共同進(jìn)步和提高。我們組內(nèi)共有12名教師,,其中新教師2人,,非編教師2人,其他都是青年教師和骨干教師,。組內(nèi)大部分人員未變動(dòng),,經(jīng)過(guò)一年的磨合有了一定的默契。教研組長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和努力,,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),,需要繼續(xù)的努力,帶領(lǐng)分部中班組各班發(fā)揮自己的潛力,,有利于各班發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和相互學(xué)習(xí),。組內(nèi)本科畢業(yè)生占多數(shù),有著較高的學(xué)歷,,教師接受新的理念較快,,日常工作積極主動(dòng),能為組室增添活力,。青年教師帶頭引領(lǐng),。教師隊(duì)伍在轉(zhuǎn)向成熟。組內(nèi)的青年教師樂(lè)于帶頭開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),,分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,家園共育活動(dòng)開(kāi)展有特色。

不同梯隊(duì)的教師在組內(nèi)都發(fā)揮著不同的作用,,每一次教研活動(dòng),,組內(nèi)教師都能充滿熱情,做到人人參與,,人人發(fā)言,,將教研內(nèi)化成自我發(fā)展、自我提高的內(nèi)在意識(shí)和動(dòng)力,。在教研實(shí)踐活動(dòng),、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等在這樣團(tuán)隊(duì)的工作中,“互助共長(zhǎng)”的團(tuán)隊(duì)氛圍中,,讓大家倍感欣慰,。

2、豐富教研活動(dòng),,注重教研過(guò)程,。

教研活動(dòng)是教師互相交流、學(xué)習(xí)的重要手段,,是幼兒教師自我成長(zhǎng)的一條重要途徑,。開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)是提高教研質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了讓每一位組員都能在教研活動(dòng)中積極參與,,收獲經(jīng)驗(yàn),我在每次的教研活動(dòng)之前,,都會(huì)將本次教研活動(dòng)所要研討的專題或者交流的內(nèi)容提前通知組員,,讓他們能精心準(zhǔn)備,從而為教研活動(dòng)的實(shí)效性做好保障,。同時(shí)延續(xù)以往教研活動(dòng)的模式,,開(kāi)展五分鐘的“分享快樂(lè)”環(huán)節(jié),請(qǐng)組員分享一些和教育相關(guān)的小知識(shí),、小感悟,、小收獲等。在教研實(shí)踐活動(dòng)前會(huì)每人一份表格,鼓勵(lì)教師有目的的觀察記錄,,讓教研時(shí),,老師有話可說(shuō),有觀點(diǎn)可以交流,,碰撞出思想的火花,。

本學(xué)期,我們根據(jù)幼兒園特色和四年規(guī)劃的目標(biāo),,以及園務(wù)計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃等把“中班主題背景下美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究”作為專題研究,以美術(shù)區(qū)域活動(dòng)為基點(diǎn),,在觀察與分析中進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)區(qū)域材料,,提高教師選擇主題內(nèi)容點(diǎn)、用合適形式開(kāi)展美術(shù)區(qū)域活動(dòng)并跟進(jìn)策略的能力,,促進(jìn)幼兒美術(shù)方面不同層次的發(fā)展,。根據(jù)專題我們共開(kāi)展了七次教研實(shí)踐活動(dòng)。

1,、做好準(zhǔn)備,,積極參與。

首先結(jié)合我們的專題研究?jī)?nèi)容,,我和組員們一起分析確定了各班的班級(jí)特色,,開(kāi)展每二周一次定期與不定期的教研活動(dòng),具體研究討論中班主題背景下美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究,。及時(shí)以案例和實(shí)例的形式交流對(duì)主題背景下美區(qū)活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容的挖掘,、形式的開(kāi)展和策略的推進(jìn),關(guān)注過(guò)程性資料的積累,。通過(guò)“聽(tīng)課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式,,認(rèn)真開(kāi)展每月一次的教研實(shí)踐活動(dòng)(共7次),鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極承擔(dān)教研實(shí)踐活動(dòng),,提高實(shí)踐能力,。每班根據(jù)自己班級(jí)的特色,開(kāi)展班級(jí)為單位的專題研究,。整理好過(guò)程性資料,。

2、觀摩學(xué)習(xí),,共同成長(zhǎng),。

每次觀摩教研實(shí)踐活動(dòng)前,我們會(huì)根據(jù)本月研究的重點(diǎn),,是內(nèi)容點(diǎn)挖掘還是呈現(xiàn)形式或策略跟進(jìn)等,,制作一份美區(qū)材料表格,供每位組員在活動(dòng)中記錄,同時(shí)能讓組員有目的的觀察記錄,,在教研活動(dòng)時(shí)能發(fā)表自己對(duì)于執(zhí)教者班級(jí)2—3份材料設(shè)計(jì)的建議與意見(jiàn),,在大家的交流討論下完善主題下有價(jià)值的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料,形成資源庫(kù),。

3,、案例共享,重在實(shí)踐,。

主題下個(gè)別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究重點(diǎn)在于實(shí)踐,,我們本學(xué)期就以優(yōu)質(zhì)個(gè)別化材料為觀察重點(diǎn),班級(jí)個(gè)別化實(shí)踐為基地,,對(duì)材料進(jìn)行跟蹤觀察和記錄,。通過(guò)每位教師在教研活動(dòng)中分享一份主題下得意的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料,并以設(shè)計(jì)材料前的思考,、制作材料中的心得以及投放后的完善為重點(diǎn)進(jìn)行介紹,,通過(guò)這樣的案例分享,互相學(xué)習(xí)個(gè)別化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中的好點(diǎn)子,、好想法,,并互相給予建議和意見(jiàn),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展思路并幫助完善,。通過(guò)這樣的研討過(guò)程,,組員們對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的設(shè)計(jì)與價(jià)值的挖掘有了更深的思考與探究。

4,、積累反思,,經(jīng)驗(yàn)獲得。

我們注重反思與積累,,通過(guò)每一次的交流研討,,組員們對(duì)材料都有了很多思考和調(diào)整,通過(guò)個(gè)別化學(xué)習(xí)反思的撰寫(xiě)和個(gè)別化資源庫(kù)的整理,,我們將一學(xué)期的成果積累起來(lái),,讓我們的集體智慧能夠在以后的日常教學(xué)中供大家學(xué)習(xí)參考。

通過(guò)一學(xué)期的研究,,我們收獲了許多:老師們了解到在主題下,,有哪些方面去選擇內(nèi)容點(diǎn)進(jìn)行材料制作,如何呈現(xiàn)更合適;怎樣的策略跟進(jìn)更能促進(jìn)個(gè)別化實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然也有一定不足之處,,我們將繼續(xù)努力,。

1、豐富主題活動(dòng),促幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期開(kāi)展了《我愛(ài)我家》,、《我在馬路邊》(周圍的人)、《在秋天里》,、《身體的秘密》,、《寒冷的冬天》五個(gè)主題活動(dòng)。根據(jù)相應(yīng)的主題開(kāi)展及幼兒的需要,,我們與孩子一起開(kāi)展了許多不同類型的主題活動(dòng),,有外出實(shí)踐親身感受、填寫(xiě)調(diào)查表,、集體學(xué)習(xí)交流等形式,,在這些活動(dòng)中幼兒收獲了知識(shí),也體會(huì)深切,,同時(shí)更感受到了主題活動(dòng)帶給他們的快樂(lè),,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣,。

2,、關(guān)注家園互動(dòng),促家長(zhǎng)工作成效,。

家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者,、配合者。然而我們更提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴,。本學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前利用教研活動(dòng)平臺(tái),,各班對(duì)如何開(kāi)好這次會(huì)議進(jìn)行了溝通與交流,對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了調(diào)整與補(bǔ)充,。家長(zhǎng)會(huì)之后,,我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的配合工作較之以往更主動(dòng)了,他們積極收集主題開(kāi)展所需要的資料,,收集幼兒游戲所需的廢舊物品,,豐富自然角的內(nèi)容等等;同時(shí)我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系,利用班級(jí)qq群,、班級(jí)主頁(yè),、電話、短信等形式與家長(zhǎng)形成親密互動(dòng),,使得家園互動(dòng)更有時(shí)效性,。本學(xué)期我們中班組的家長(zhǎng)們還參與了家長(zhǎng)半日活動(dòng),反響也很好,。各班根據(jù)主題開(kāi)展了親子制作小汽車每個(gè)班級(jí)的作品不論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都非常好,。

回首一學(xué)期,,忙碌中感覺(jué)踏實(shí),辛苦中留下回味,,缺憾中激勵(lì)我們奮進(jìn),。這一學(xué)期中每項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展,都離不開(kāi)我們組內(nèi)每位教師的努力和辛勤的付出,。感謝大家對(duì)我工作的包容與肯定,,以后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去?shí)踐,。在新的一年,我們中班組教師將以良好的精神面貌,,創(chuàng)新的工作思路,,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇十五

年級(jí)組長(zhǎng)組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)年級(jí)內(nèi)學(xué)生思想品德教育工作的常規(guī)管理,督促與考核,貫徹執(zhí)行學(xué)校思想教育工作,下面是小編為你帶來(lái)的教研組長(zhǎng)工作總結(jié)范本,,希望對(duì)你有所幫助,。

在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,為教學(xué)服務(wù),,兩者有機(jī)結(jié)合,,和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平,,提高課堂教學(xué)效益,重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”:

1,、堅(jiān)持每周星期二下午的集體教研制度,,這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),,我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),,真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,,結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,觀看錄像,,進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,,了解新教材,,為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,我們積極開(kāi)展了教研活動(dòng),,實(shí)行單元集體備課,。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說(shuō)課,,提出授課方案,,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,,說(shuō)課人整理出授課思路,。這樣集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,效果明顯,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),備教材的前后聯(lián)系,,備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,,備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,,做到了有計(jì)劃、有時(shí)間,、有準(zhǔn)備,、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人,、有記錄,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課,。

2,、堅(jiān)持每學(xué)期一次的教師賽課制度。

通過(guò)體現(xiàn)教研課題思路,,展示研究成果的專題匯報(bào)課,;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新,,輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動(dòng),,推動(dòng)教師圍繞科研課題,勤于學(xué)習(xí),,善于進(jìn)取,,勇于實(shí)踐,,不斷總結(jié),從而開(kāi)掘?qū)W校教育科研的深度,。

3,、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,,還注重相互學(xué)習(xí),,相互聽(tīng)課,要求本組教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),,通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),,難點(diǎn)是否突破,,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想,、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,,全面的評(píng)論、探討,,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),,指出成功與不足之處,提出努力的方向,,研究對(duì)策,,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力,。

通過(guò)多年的教育教學(xué)中,,我逐漸探索出了“思想品德活動(dòng)課”課堂教學(xué)模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,,自主學(xué)習(xí)的教育理念,,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,,教學(xué)效果較好,,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

通過(guò)金城江區(qū)教育局組織的骨干教師和教研組長(zhǎng)異地交流學(xué)習(xí)的培訓(xùn),,集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論,、新的現(xiàn)代教育技術(shù),,先進(jìn)的教學(xué)方法,新的課程標(biāo)準(zhǔn),。理論與實(shí)際相結(jié)合,,化作巨大的動(dòng)力,邊工作,,邊學(xué)習(xí),,邊探索,邊提升,,漸漸十年的'教學(xué)生活積淀,使我對(duì)教育有了思考的從容,。使我教育理論不斷提高,,相繼有多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)2004年9月論文《初中思想政治課堂教學(xué)“活動(dòng)課”的探索》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎(jiǎng);2005年11月論文《淺談農(nóng)村教育中“差生”產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化問(wèn)題》榮獲城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎(jiǎng),; 2006年12月29日 論文《淺析“留守學(xué)生”所帶來(lái)的問(wèn)題及其對(duì)策》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎(jiǎng),。如我教研組2004年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動(dòng)課”教學(xué)模式探究》課題獲得金城江區(qū)教育教學(xué)科研a類立項(xiàng)課題。目前已經(jīng)結(jié)題,。教研組以科研實(shí)驗(yàn)為契機(jī),,展開(kāi)課題研究工作。

我組教師以教育科研為先導(dǎo),,素質(zhì)教育成績(jī)斐然,,先后捧回了一張張獎(jiǎng)狀,一本本證書(shū),。幾年來(lái),,我教研組高起點(diǎn)、快節(jié)奏,、創(chuàng)特色,、爭(zhēng)一流,在教研中發(fā)展,,在教研中進(jìn)取,,在教研中超越,教師教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表達(dá)10余篇,,如:2003年 韋文 老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學(xué)》榮獲廣西中學(xué)思想政治課教師教學(xué)論文比賽三等獎(jiǎng),;2004年 韋文 老師的論文《把握科學(xué)目標(biāo) 抓住學(xué)科特點(diǎn) 提高學(xué)習(xí)效果》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎(jiǎng);2005年余小毅的論文《淺議初中思想政治活動(dòng)課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎(jiǎng),;2006年余小毅的論文《思想政治課當(dāng)中的情感教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎(jiǎng),; 2007年 藍(lán)煌 老師的論文《培養(yǎng)學(xué)生健康的非智力因素,促進(jìn)中學(xué)思想品德課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎(jiǎng),。

由于我的愛(ài)心和責(zé)任心,,所以我們這個(gè)教研組是很團(tuán)結(jié),、很和諧而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快樂(lè),,遇到事情一起想辦法,,一起分擔(dān),一起享受,,就像親熱的一家人一樣,。另外,我們組年輕教師多,,有生機(jī)有活力,,是我們教研組的生力軍和未來(lái)的希望,他們工作熱情高,,就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo),。因此加強(qiáng)對(duì)年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長(zhǎng)就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計(jì)劃,,明確培訓(xùn)責(zé)任,,采用一幫一的形式,新老教師“結(jié)對(duì)子”,,老教師,、骨干教師帶一個(gè)年輕教師,年輕教師跟班學(xué)藝,。在我這個(gè)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下,,一大批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),成為了思想教育教學(xué)的骨干和生力軍,,如 黃朝花 老師(現(xiàn)在在在黨校工作),、 黃有華 老師(現(xiàn)在在區(qū)三中工作)、 藍(lán)煌 老師,、都成長(zhǎng)成為區(qū)級(jí)教學(xué)能手,, 韋現(xiàn)金 老師成為“八桂優(yōu)秀教師”

充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,,加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合,,改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向;要從學(xué)生成長(zhǎng),、教師提高,、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐,。教學(xué)研究應(yīng)該以新課程為導(dǎo)向,,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法,靈活運(yùn)用案例分析,、問(wèn)題解決,、調(diào)查研究、實(shí)踐探索,、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式,,努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教學(xué)和教研工作的指導(dǎo),。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),,促進(jìn)教師開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平;要尊重教師創(chuàng)造性的勞動(dòng),,善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,并和教師一起總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn);要與教師建立一種平等對(duì)話的合作伙伴關(guān)系,,我們學(xué)校的科學(xué)教育依托本校的資源,,已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。通過(guò)幾年的努力,,本組的中考成績(jī)連續(xù)五年名列同類學(xué)校前茅,并多次在中考研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹,。

今后,,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié),,在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面,。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇十六

教研組長(zhǎng)是學(xué)校教育教學(xué)生涯中的重大轉(zhuǎn)折,,受命以來(lái),付出了多少心血,,撒下了多少汗水,,經(jīng)過(guò)多少迷茫和探索,一路風(fēng)風(fēng)雨雨,,一路披荊斬棘,,幾多歡笑,幾多哀愁,,幾多探索,,幾多奉獻(xiàn)。在這片熱土上,,勤奮踏實(shí)的我迅速地成長(zhǎng)著,,上進(jìn)實(shí)干的我痛并幸福著,我和我親愛(ài)的同時(shí)們漸漸看到教育的碩果和曙光,在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅?,F(xiàn)就幾年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)科研工作做一個(gè)深情的回顧和反思。

“問(wèn)渠哪得清如許,,為有源頭活水來(lái)”,,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,,無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),,我在語(yǔ)文組制定了適合語(yǔ)文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,,首先組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育和改革發(fā)展綱要》等一系列教育法規(guī),學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《派往明天的教師》《課程教材教法》《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)操作》,,還有魏書(shū)生,、歐陽(yáng)代娜、李鎮(zhèn)西,、楊初春等一系列語(yǔ)文教育專家的經(jīng)典著作,,提供廣闊的視角,以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語(yǔ)文教育改革,發(fā)揮語(yǔ)文在教改中的龍頭作用,。學(xué)習(xí)討論活動(dòng)力求切實(shí)有效,,學(xué)習(xí)后要求各位教師寫(xiě)出讀書(shū)筆記和心得體會(huì)并予以交流展出,使教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,,注重尊重學(xué)生的需要。其次鼓勵(lì)老師們采取多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆的方法,不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),,擴(kuò)大自身的視野,通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),,以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。20xx年春期的第6周我還組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件,、教案、課件等等),,如何下載相關(guān)資源,,如何將壓縮的文件進(jìn)行解壓,從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對(duì)信息的收集與處理的能力,。另外還組織參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題領(lǐng)域,,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,。善學(xué)才能善研,善研才能善教,,已成為全組教師的共識(shí),,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,認(rèn)真撰寫(xiě)論文,。幾年來(lái),語(yǔ)文教研組每年都有論文獲獎(jiǎng),,每年都有論文在刊物上發(fā)表,。在我的鼓勵(lì)和帶動(dòng)下,教師們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以提升,,在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿,,努力提高自己的理論水平,如今,,語(yǔ)文教研組已成為東城最具活力的教研組,成為了學(xué)校教研教改的一道亮麗的風(fēng)景線和窗口,。

我們堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,,為教學(xué)服務(wù),兩者有機(jī)結(jié)合,,和諧統(tǒng)一,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,,提高課堂教學(xué)效益,,重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”:

(1)堅(jiān)持每周星期三下午的集體教研制度,這是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),,我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),真正發(fā)揮了它的作用,,圍繞新的課程改革,,結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,觀看錄像,,進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,,了解新教材,,為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,我們積極開(kāi)展了教研活動(dòng),,實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一要求,,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說(shuō)課,,提出授課方案,,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,,說(shuō)課人整理出授課思路,。這樣集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,效果明顯,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,,備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的.解題規(guī)律、方法,、技巧,,做到了“六有”(有計(jì)劃、有時(shí)間,、有準(zhǔn)備,、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人,、有記錄),。為此本人曾在學(xué)校大會(huì)上作典型發(fā)言,受到一致好評(píng),。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,,本組每期推出的三節(jié)以上的校級(jí)公開(kāi)課,。

(2)堅(jiān)持每年一次的教師賽課制度。初出茅廬的新教師的亮相課,,通過(guò)體現(xiàn)教研課題思路,,展示研究成果的專題匯報(bào)課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”,;體現(xiàn)以老帶新,,輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動(dòng),推動(dòng)教師圍繞科研課題,,勤于學(xué)習(xí),,善于進(jìn)取,勇于實(shí)踐,,不斷總結(jié),,從而開(kāi)掘?qū)W校教育科研的深度。

(3)堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度,。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽(tīng)課,,有的教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)一期竟達(dá)50多節(jié),,平均也在20節(jié)左右,通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,,對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,,教法是否得當(dāng),,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想,、方法的滲透,,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,,全面的評(píng)論、探討,,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),,指出成功與不足之處,提出努力的方向,,研究對(duì)策,,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力,。

(4)堅(jiān)持期初計(jì)劃,、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,,制定教研組計(jì)劃,,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的'情況,做好總結(jié)工作,,要求人人撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

我本人熱愛(ài)教師這個(gè)行列,喜歡做事,,喜歡思考,,也喜歡搞點(diǎn)研究,在十幾年的教育教學(xué)中,,我逐漸探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式,,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,,樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),,構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),,教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,,教學(xué)效果較好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。多年來(lái),,所帶班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文及格率均達(dá)96%以上,優(yōu)秀率均在50%以上,,一直穩(wěn)居同級(jí)同科第一,。

20xx年參加了銅梁縣首屆語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn),集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論,、新的現(xiàn)代教育技術(shù),,先進(jìn)的教學(xué)方法,新的課程標(biāo)準(zhǔn),。理論與實(shí)際相結(jié)合,,化作巨大的動(dòng)力,邊工作,,邊學(xué)習(xí),,邊探索,邊提升,,漸漸十幾年的教學(xué)生活積淀,,使我對(duì)教育有了思考的從容,。我有了更多的語(yǔ)言,更多的追尋,,化作一篇篇的文章,,翻作了一朵朵的浪花,相繼近40篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng):《淺談初中語(yǔ)文課改的開(kāi)放性》被評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)并入選《燭光—中國(guó)教育論壇》,,《淺談班主任的創(chuàng)新》發(fā)表在《中華教育論文擷英》,,并被評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng),《此處無(wú)聲勝有聲》,、《培養(yǎng)健康競(jìng)爭(zhēng)心理,,促進(jìn)自我完善和發(fā)展》發(fā)表在《中國(guó)教育教學(xué)研究》上,并榮獲全國(guó)科研成果一等獎(jiǎng),,《加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)推行規(guī)范漢字》榮獲重慶市教育委員會(huì)組織編寫(xiě)《當(dāng)代重慶教育》叢書(shū)之二《當(dāng)代重慶教育論文大系》20xx年一等獎(jiǎng),;《增強(qiáng)耐挫能力,提高心理素質(zhì)》,、《運(yùn)用電教媒體優(yōu)化習(xí)作評(píng)改》榮獲中學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),;下水作文《孔乙己后傳》被中語(yǔ)會(huì)、中國(guó)寫(xiě)作協(xié)會(huì)評(píng)為國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),;《語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的探索》發(fā)表在《教育科研》20xx年第9期,;《勤于觀察,妙筆生花》發(fā)表在《今日教育》20xx第一期上,;《淺論運(yùn)用“四結(jié)合優(yōu)化語(yǔ)文課》被選入國(guó)家最權(quán)威的教育論著《中國(guó)當(dāng)代教育思想寶庫(kù)》一書(shū)中,,并獲得一等獎(jiǎng)。

“十五”期間,,學(xué)校承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題2個(gè),,市級(jí)課題1個(gè),縣級(jí)課題1個(gè),,校級(jí)課題4個(gè),。我作為絕對(duì)的主研人員,積極投入到這教育改革的浪潮中,,帶領(lǐng)全組教師參與到全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)》以及《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)》兩個(gè)課題研究中,,做了大量的理論研究和實(shí)踐探究,親自撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和工作報(bào)告,,現(xiàn)已全部結(jié)題,,獲得優(yōu)秀子課題獎(jiǎng)。20xx年,,主研的作文教改課題《構(gòu)建作文創(chuàng)新模式,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》以及20xx年主研的課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》獲得縣教育科研一等獎(jiǎng),,學(xué)校因此被評(píng)為銅梁縣教育科研先進(jìn)集體,。銅梁電視臺(tái)也曾對(duì)我的教育科研的成果作過(guò)報(bào)道,。

不客氣地說(shuō),在教研組里,我是最全面的,無(wú)論是上課,、說(shuō)課,、課件制作,還是教育理論,、論文寫(xiě)作,,我樣樣在行,而且,,我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不大視,,有一股子熱心腸,組里組外的同事老愛(ài)找我?guī)兔?,而我呢,,總是盡最大力量幫他們排憂解難,所以,,同事們都服我,,一說(shuō)起東城中學(xué)語(yǔ)文老師,就會(huì)提到我,。由于我的愛(ài)心和責(zé)任心,,所以我們這個(gè)教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的,,大家在一起共事都感到很快樂(lè),,遇到事情一起想辦法,一起分擔(dān),,一起享受,,就像親熱的一家人一樣。

另外,,我們組年輕教師多,,有生機(jī)有活力,是我們教研組的生力軍和未來(lái)的希望,,他們工作熱情高,,就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)。因此加強(qiáng)對(duì)年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長(zhǎng)就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,,我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計(jì)劃,,明確培訓(xùn)責(zé)任,采用一幫一的形式,,新老教師“結(jié)對(duì)子”,,老教師、骨干教師帶一個(gè)年輕教師,,年輕教師跟班學(xué)藝,。作為組長(zhǎng)的我親自帶了兩個(gè)年輕教師,,還經(jīng)常和他們一起交流備課上課的心得,每學(xué)期都親自堅(jiān)持上教研示范課,,還自制課件,,主動(dòng)掀起教學(xué)大比武的熱潮,從20xx年到20xx年所上的《變色龍》《鄉(xiāng)愁》《與朱元思書(shū)》《麥琪的禮物》《馬說(shuō)》等教研課均受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),,成為了學(xué)校教例的經(jīng)典,。在20xx年參加?xùn)|城中學(xué)首屆說(shuō)課大賽,我的說(shuō)課稿《桃花源記》獲得一等獎(jiǎng),,這些課例在優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)效率與質(zhì)量為年輕教師發(fā)揮了良好的示范作用。在我這個(gè)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下,,像李世紅,、李心潔、陳光菊,、劉享容等一大批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),,成為了語(yǔ)文教育教學(xué)的骨干和生力軍。在平時(shí)上課中,,大家都逐漸形成了注意運(yùn)用多媒體教學(xué)的習(xí)慣,,尤其是年輕教師,每位教師都制作了一個(gè)或多個(gè)教學(xué)課件,,這無(wú)疑有力地配合了語(yǔ)文教學(xué),。一些年輕教師青年教師敢于大膽創(chuàng)新,積極參加各種賽課活動(dòng),,取得了可喜的佳績(jī),。比如20xx年陳霓霓參加了縣優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng),事先我集中全組教師的力量,,在教案的設(shè)計(jì),、課件的制作以及課堂語(yǔ)言等多方面都對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo),“工夫不付有心人”,,賽課結(jié)果是令人振奮的,,她所上的《鄉(xiāng)愁》獲得縣一等獎(jiǎng),受到老師們的高度贊譽(yù),。近年來(lái),,我教研組已有重慶市骨干教師1人,縣骨干教師6人,。

配合語(yǔ)文教學(xué)針對(duì)初中學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn),,本著“能力創(chuàng)新特色”的原則,我們語(yǔ)文教研組組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,,如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,,20xx年語(yǔ)文組成立了“學(xué)生讀書(shū)會(huì)”,擁有社員達(dá)500人,,捐書(shū)購(gòu)書(shū)2萬(wàn)余冊(cè),各班也成立了小小圖書(shū)館,,自帶書(shū)籍互相傳閱,,解決學(xué)校圖書(shū)不足的問(wèn)題;為了培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,,營(yíng)造良好和諧的校園文化氛圍,,培養(yǎng)一大批文學(xué)愛(ài)好者,提升東城中學(xué)素質(zhì)教育的水平,,20xx年1月,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的我親任社長(zhǎng),,創(chuàng)建了東城中學(xué)有史以來(lái)第一個(gè)文學(xué)社團(tuán)——揚(yáng)帆文學(xué)社,,出版社刊《揚(yáng)帆》,每學(xué)期出兩期,,極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的寫(xiě)作熱情,,深受廣大師生的歡迎,在校內(nèi)外具有良好而廣泛的影響,,至今已出版10期,,該刊參加20xx年“首屆全國(guó)中小學(xué)校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)”被評(píng)為最佳社團(tuán)刊獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);此外每年都要組織一次大型的作文競(jìng)賽活動(dòng)和讀書(shū)征文活動(dòng),,大大提高了學(xué)校素質(zhì)教育的整體水平,;為提高書(shū)寫(xiě)能力,有的班級(jí)組織了書(shū)法比賽,。還精心組織了全校性的普通話比賽,,演講比賽,讀書(shū)交流會(huì)等,,都鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,有力地促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)。

“滿園春色關(guān)不住,,一枝紅杏出墻來(lái),。”我組教師以教育科研為先導(dǎo),,素質(zhì)教育成績(jī)斐然,,先后捧回了一張張獎(jiǎng)狀,一本本證書(shū)。幾年來(lái),,我教研組高起點(diǎn),、快節(jié)奏、創(chuàng)特色,、爭(zhēng)一流,,在教研中發(fā)展,在教研中進(jìn)取,,在教研中超越,,教師教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表達(dá)100余篇,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作50篇,,學(xué)生參加各種征文競(jìng)賽獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)300人次,,教師制作的課件5項(xiàng)獲得了縣級(jí)獎(jiǎng),參加賽課3人獲得縣一,、二等獎(jiǎng),。而我本人呢,也在報(bào)刊上發(fā)表論文12篇,,近40篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作30多篇,縣級(jí)以上征文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)100余人次,。銅梁電視臺(tái),、《銅梁報(bào)》等多家新聞單位多次對(duì)我校(尤其是語(yǔ)文組)的教育教研進(jìn)行了專題報(bào)道,產(chǎn)生了廣泛的良好的教育效益,。

我常常叩問(wèn)自己:你給了孩子們?cè)鯓拥慕逃??你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們,?你是否帶著他們走好了人生的第一步,?……熟悉我的老師都說(shuō)我是在追求著教育的極致,是在追尋著一個(gè)遙不可及的教育理想,。

用自己的青春譜寫(xiě)著輝煌的篇章,!

時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,,根據(jù)學(xué)校期初的教學(xué)教研工作計(jì)劃,,本學(xué)期,我們低段語(yǔ)文教研組的工作,,依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,,在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體低段12位語(yǔ)文教師的密切配合下順利開(kāi)展工作,,認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

1,、本學(xué)期,根據(jù)教師繼續(xù)教育的要求,,結(jié)合教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排,,組織教師每周四下午學(xué)習(xí)《課標(biāo)1--3年級(jí)語(yǔ)文要求》、《利用教材資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)》,、《學(xué)習(xí)了解教學(xué)反思及意義》《學(xué)習(xí)如何落實(shí)自主,、合作與探究》《學(xué)習(xí)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》《案例分析怎樣促進(jìn)學(xué)生自主探究》等材料,并要求教師認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,,并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐中,,既提高了教師的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文教學(xué)水平,又開(kāi)闊了教師的視野,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。教務(wù)處充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),要求每位教師的博客中有“備課集錦”“教學(xué)反思”“案例精品”三個(gè)版塊,,每個(gè)版塊的內(nèi)容不得少于十篇,。教研組長(zhǎng)對(duì)博客不定期地進(jìn)行檢查。低段教師都能按時(shí)完成任務(wù),。網(wǎng)絡(luò)教研的開(kāi)展,,不僅為教師共同探討、交流,、學(xué)習(xí)提供了平臺(tái),,還極大地調(diào)動(dòng)了教師參加教研活動(dòng)的積極性,也使每位教師在參與中有所收獲,,有所提高,。在加強(qiáng)語(yǔ)文教師理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)。

3,、“研討出真知,,研討出效率?!奔w備課是打造高效課堂的必經(jīng)之路,。為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,我們每位教師,,積極參加了集體備課活動(dòng),老師們先按照規(guī)定課文進(jìn)行備課,,備好以后組織低段教師們共同參與備課,、研討,,大家各抒己見(jiàn),從每篇課文語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn),、重點(diǎn)的把握,,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,一絲不茍,,精益求精。通過(guò)集體備課,,教師在無(wú)形中都感受到自己在不斷進(jìn)步,,每當(dāng)大家在一起交流、研討時(shí),,帶給自己的是永久的“營(yíng)養(yǎng)”,,自己也頗感欣慰。潘麗娜,、陳玲,、胡莎、梁靜,、龔夢(mèng)林幾位年輕教師在集體備課中能夠虛心聽(tīng)取意見(jiàn),,并做好詳細(xì)記載值得表?yè)P(yáng)。

4,、認(rèn)真完成學(xué)校開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”,。此次比賽教師們能細(xì)心準(zhǔn)備,認(rèn)真鉆研教材,,文本讀得細(xì)而透,,能巧妙地切入文本,注重挖掘語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),,發(fā)揮學(xué)生想象,,發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生多種能力,。老師們通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這次活動(dòng),,是一次有意義的課堂教藝切磋。激發(fā)了教師的教學(xué)激情,,啟發(fā)了我們對(duì)課堂教學(xué)的思考,。本次活動(dòng)還推選出優(yōu)勝者代表學(xué)校參加教研室組織的“裸講”比賽。

5,、認(rèn)真落實(shí)“四本”檢查工作,。本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行了3次備課本月結(jié)月查工作,。在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教師備課態(tài)度認(rèn)真,頁(yè)面整潔,、清楚,、美觀,都能提前備一周的課,,課時(shí)量充足,。多數(shù)教師教學(xué)目標(biāo)明確,能運(yùn)用新理念設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,重難點(diǎn)突出,。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中,能注重關(guān)注學(xué)生個(gè)體,,注重情境創(chuàng)設(shè)和興趣培養(yǎng),,注重評(píng)價(jià)方式的多樣化,注重自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,能結(jié)合學(xué)生實(shí)際和課堂得失,,認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思,。如:萬(wàn)文春,、熊慧,、許燕、程莉,、吳紅潤(rùn)等老師的備課值得大家學(xué)習(xí)借鑒,。在檢查過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師的教案沒(méi)有單元小結(jié)和試卷分析,有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

6,、低段的小課題“小學(xué)生傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)”分別由李玲莉、熊慧,、梁婧,、陳玲、萬(wàn)文春,、孫燕老師參加,。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究。這學(xué)期的主要工作是撰寫(xiě)論文,、收集并整理與課題的有關(guān)的資料,,對(duì)課題成員上交資料查漏補(bǔ)缺。在此過(guò)程中熊慧,、萬(wàn)文春兩位老師表現(xiàn)突出,,不僅積極地上交資料,,還把課題工作落實(shí)到實(shí)處,使課題研究與自己的教學(xué)緊密結(jié)合,。

7,、為了讓年輕教師的羽翼更加豐滿,為了發(fā)揮好老教師的傳幫帶作用,,開(kāi)學(xué)初低段的龔夢(mèng)林,、胡莎兩位新教師分別拜同年級(jí)萬(wàn)文春、吳紅潤(rùn)兩位富有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師為師,。新老教師每周互相聽(tīng)課不得少于兩節(jié),,并詳細(xì)地做好聽(tīng)課筆記,寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),?!袄蠋拢麓倮稀边@一活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí),,轟轟烈烈地進(jìn)行著,,老教師們無(wú)私傳授,新教師們虛心好學(xué),。這項(xiàng)活動(dòng)既提高了每位教師的業(yè)務(wù)水平,,又融洽了師徒的情感,真可謂是一舉兩得,。

這學(xué)期我剛剛接手低段教研組長(zhǎng)這個(gè)工作,,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,同時(shí)也感謝教務(wù)處幾位主任以及劉進(jìn)菊老師對(duì)我工作的關(guān)心以及幫助,。通過(guò)這幾個(gè)月的工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到,,教研組長(zhǎng)只有以學(xué)習(xí)者、傳遞者,,實(shí)踐者,、引領(lǐng)者,領(lǐng)導(dǎo)者,、協(xié)調(diào)者的角色正確定位,,才能使我們的每位老師得到更好的發(fā)展??傊?,在這一學(xué)期里,我們付出,,我們收獲,,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn),。我們相信,,在低段各位教師的共同努力下,,下學(xué)期我們將再接再厲,沿著“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”的方向努力,爭(zhēng)取把工作搞得更好,,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)眼間,緊張,、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了,。回顧這學(xué)期的工作,,我們教研組的老師們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù),。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),,以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),,以提高教育質(zhì)量為根本,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,有目的,,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn),,全面提高本組數(shù)學(xué)教學(xué)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,依據(jù)各年級(jí)特點(diǎn),,在征求了教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,,力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研,。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng),我們還通過(guò)討論,,制定了具體的實(shí)施措施,,每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人,。

2)搞好每周的教研活動(dòng),。在每周的教研活動(dòng)中,我們都坐在一起,,結(jié)合自己的實(shí)踐,,交流心得體會(huì),,對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑,共同商量計(jì)策,,對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,,一起編寫(xiě)礁,準(zhǔn)備課件,。我們教研組在集體備課時(shí),,家各抒己見(jiàn),一同討論研究教學(xué)方法與策略,,在討論中提高認(rèn)識(shí),,在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定,、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,,這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中,,我們采用實(shí)踐與思相結(jié)合的方法,,每單元上完后家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)思。教師們能夠暢所欲言,,毫無(wú)保留的將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與家交流共享,,教學(xué)中不足的地方膽地說(shuō)出,家及時(shí)地討論,,提出應(yīng)對(duì)的措施,。

3)上好教研課。本學(xué)期進(jìn)行了全組示范課和年級(jí)組研討課,,李靜老師上課之前深鉆教材,,精心備課,制作課件,,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中,上出了自己的風(fēng)格,。為了上好教研課,,教師提前說(shuō)課并進(jìn)行了3次試講、修改礁,、修改課件,,組內(nèi)老師不厭其煩、積極聽(tīng)課,,針對(duì)她教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,助修改完善,并把四年級(jí)《位置與方向》這節(jié)課作為第八聯(lián)盟數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研討課,教師在這次活動(dòng)中取得了進(jìn)步,。每位教師在這次活動(dòng)中都能積極參與,,力協(xié)助。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中家會(huì)更加努力,,取得好成績(jī),。

4)認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課。每位教師都認(rèn)真的聽(tīng)課和進(jìn)行深入的評(píng)課,,評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言,,紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,,受益匪淺,。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽(tīng)課評(píng)課的同時(shí),我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,,認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,,及本校教師的教研課,并認(rèn)真記錄,,認(rèn)真研討,,領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)思,,也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。

5)及時(shí),、認(rèn)真地檢查礁,、作業(yè)。本學(xué)期互查了三次作業(yè),、礁,,在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課,并能根據(jù)教材的特點(diǎn),,認(rèn)真布置和批改作業(yè),。

6)運(yùn)用直觀性教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂,。

我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段及課堂中運(yùn)用多種教學(xué)方法,,教學(xué)輔助物提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。16位老師運(yùn)用本班多媒體教室之便,,經(jīng)常運(yùn)用課件輔助教學(xué),常常收到很好的教學(xué)效果,。

1)合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。

2)更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

3)加對(duì)本組教研活動(dòng)的開(kāi)展力度,進(jìn)一步完善集體備課,。

4)針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

作為數(shù)學(xué)教研組的組長(zhǎng),,我能力有限,,教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足,在各位教師的支持和努力下完成了各項(xiàng)教學(xué)教研工作,,許多地方還不盡如人意,。總之,,每一位老師都能踏實(shí),,認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。在今后的教研組工作中,,我們將不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),,對(duì)自己的教學(xué)工作多思、多總結(jié),,并開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng),,促進(jìn)各方面工作效率的提高,讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇十八

時(shí)光飛逝,,一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了,在本學(xué)期,,我們體育教研組充分利用全體教師的智慧,,踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作,,下面我將體育組的工作總結(jié)如下:

學(xué)期初我們組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),,制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按期計(jì)劃上課,。其次,,重視備課,寫(xiě)好教案,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課,,同時(shí)抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,體育課堂教學(xué)有序開(kāi)展,,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)有機(jī)地結(jié)合安全教育。學(xué)生體質(zhì)得到全面提高,,也順利完成了20xx年縣教研室和學(xué)校的體育檢測(cè)工作,。

我們體育組的四位老師按照學(xué)校的要求踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展體育教研活動(dòng),,制定好教研組活動(dòng)計(jì)劃,,做好教研組活動(dòng)記錄,并按計(jì)劃組織開(kāi)展教研活動(dòng),。我們的教研活動(dòng)是針對(duì)體育技能,從提高教師課堂教學(xué)能力以及培養(yǎng)學(xué)生的體育能力著眼,,以提高學(xué)生的身體素質(zhì),,實(shí)現(xiàn)終身體育為目標(biāo),。

1,、開(kāi)學(xué)初,嚴(yán)格按照縣教體局要求,,制定大課間和課外活動(dòng)實(shí)施方案,,在上好體育課的同時(shí),有序開(kāi)展大課間和課外體育活動(dòng),,保證學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí),。在全體師生的配合努力下,于5月18日錄制學(xué)校大課間視頻,,參加xx市中小學(xué)健康促進(jìn)優(yōu)秀大課間評(píng)選活動(dòng),。

2、為了進(jìn)一步促進(jìn)“陽(yáng)光體育一小時(shí)”的開(kāi)展,,豐富師生的課余生活,,加強(qiáng)各班之間的.交流與凝聚力,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力,,結(jié)合學(xué)校踐行“七個(gè)一”活動(dòng),,檢驗(yàn)學(xué)生假期鍛煉成果,,我校于第三周開(kāi)展了以“繩彩飛揚(yáng),,臥最閃耀”為主題的一分鐘跳繩,、仰臥起坐比賽活動(dòng)。通過(guò)跳繩,、仰臥起坐比賽,,讓更多的學(xué)生參與到體育活動(dòng)之中,每天堅(jiān)持體育鍛煉,,踐行“七個(gè)一”做新時(shí)代好少年,。

3、為響應(yīng)國(guó)家每年開(kāi)展兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)的要求,,在政教處的帶領(lǐng)下,,通過(guò)體育組教師緊張有序的籌備,在3月29日順利舉行了洪范池鎮(zhèn)小學(xué)中心校20xx年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。這些活動(dòng)的順利舉行離不開(kāi)體育組全體成員的辛勤努力更離不開(kāi)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和幫助,。

4、根據(jù)縣教研室一師一優(yōu)課要求,,由曹寧寧老師代表學(xué)校體育組執(zhí)教四年級(jí)《跪跳起》一課,,參加縣一師一優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)。

5,、學(xué)校的田徑隊(duì),、足球隊(duì)和籃球隊(duì)的課余訓(xùn)練常抓不懈,在訓(xùn)練中教練員時(shí)刻關(guān)心隊(duì)員的生活和學(xué)習(xí),,同他們認(rèn)真交流,,學(xué)生的訓(xùn)練水平逐漸得到提高,取得了歷史性的突破,。

4月18日——5月15日,,由我校四五六年級(jí)12名學(xué)生和四位老師組成足球隊(duì),奔赴xx濱河左岸小學(xué)參加xx市足球聯(lián)賽,。

5月9日——5月16日,,我校四位老師帶領(lǐng)三四年級(jí)12名學(xué)生去xx市體校參加xx市籃球聯(lián)賽。

4月24日,,平陰縣20xx年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重召開(kāi),,我校36名學(xué)生和3位老師組成的學(xué)校代表隊(duì)參加了開(kāi)幕式活動(dòng),17名學(xué)生參加田徑項(xiàng)目比賽,,并取得優(yōu)異成績(jī),。

6、為了進(jìn)一步提升學(xué)生體質(zhì)健康,,體育組積極響應(yīng)縣教體局組織《xx市中小學(xué)體育與健康學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)專題會(huì)》,,認(rèn)真聆聽(tīng)了專家講座,,觀摩了幾位優(yōu)秀教師的課例展示。通過(guò)這一系列的活動(dòng),,讓我們開(kāi)闊了眼界,,更新了方法,讓我們從中學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,為學(xué)生體質(zhì)提升指明了道路,。

1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力,、水平的提高,,樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破,。

2,、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,,認(rèn)真執(zhí)行相應(yīng)的措施和管理制度,。

3,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,嚴(yán)格訓(xùn)練,,嚴(yán)格管理,,爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期競(jìng)賽中取得成績(jī)。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),,在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師們不厭其煩的支持和大力幫助之下,,體育組各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展?;仡櫼酝墓ぷ?,雖然取得了一些成績(jī),但也存在一些問(wèn)題,。在今后的工作中,,體育組將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,改革創(chuàng)新,,努力完成各項(xiàng)工作,,爭(zhēng)上新的臺(tái)階。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇十九

一,、班級(jí)情況分析我班共有幼兒28名,,其中女孩13名,男孩15名,。他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)方面有很大的差異,,有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),,事情闡述很清楚,但也有一部分幼兒不愿意表達(dá),,表述時(shí)語(yǔ)言有時(shí)不清楚,。為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期通過(guò)學(xué)兒歌、講故事,、看圖片等多種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,并教育幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)普通話,,進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,。

二,、教育教學(xué)1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)"會(huì)說(shuō)話"的環(huán)境營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)幼兒興趣的產(chǎn)生至關(guān)重要。設(shè)置圖書(shū)區(qū)讓幼兒在一日生活中根據(jù)畫(huà)面講故事,。具有故事情節(jié),、圖文并茂的圖書(shū)最能吸引幼兒,因此我們?cè)陂喿x角中放置了許多適合他們翻閱的圖書(shū),,孩子們可在區(qū)域活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)饒有興致的挑選,、翻看。創(chuàng)設(shè)了一定的物質(zhì)環(huán)境后,,良好的心理環(huán)境也應(yīng)注重,。如:當(dāng)孩子看書(shū)時(shí)不強(qiáng)制他看這本或那本,也不規(guī)定長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,。有的孩子能力較差,,就耐心的引導(dǎo)他從簡(jiǎn)單的或已講述過(guò)內(nèi)容的書(shū)看起,還可以讓能力較強(qiáng)的幼兒與他同看一本書(shū),,啟發(fā)他們互相交流,,從而使每位幼兒都能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

2.選擇適合大班年齡段孩子的文學(xué)作品,。

大班幼兒已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,,對(duì)畫(huà)面的理解也有了一定的想法。因此,,在選擇大班幼兒的早期閱讀內(nèi)容上,,我們可以更多的選一些畫(huà)面之間關(guān)聯(lián)比較明顯的,故事性比較強(qiáng)的,,畫(huà)面比較美觀和形象的作品,。內(nèi)容都非常的形象生動(dòng),特別能牽動(dòng)小朋友的心,,因此不管在看或聽(tīng)地過(guò)程,,都能全身貫注,為幼兒養(yǎng)成良好的一個(gè)聽(tīng),、說(shuō),、閱讀的良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ),。同時(shí)要采取一些不同的活動(dòng)方式,讓其產(chǎn)生快樂(lè)的情緒,,激發(fā)他們閱讀的興趣,。

三、改進(jìn)措施:

1.通過(guò)"游戲化"的方式學(xué)習(xí)語(yǔ)言游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng),,它最符合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),。大班的幼兒生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富了,他們好動(dòng),、好模仿,。活動(dòng)以后,,我就提供一些簡(jiǎn)單的道具,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。讓他們?cè)诒硌葸^(guò)程中,,體驗(yàn)到了樂(lè)趣,。

2.通過(guò)不同的故事方法來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

大班幼兒已經(jīng)有了一定的想像力和語(yǔ)言表達(dá)能力,,我們就可以利用這個(gè)表現(xiàn),,通過(guò)一些故事的不同形式來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子自己發(fā)揮想像,,創(chuàng)編故事的中間部分,。還可以讓幼兒進(jìn)行續(xù)編故事,教師把故事的結(jié)尾部分延伸或留下懸念,,讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性的思維訓(xùn)練,。

3.利用多媒體進(jìn)行閱讀活動(dòng)。

在閱讀活動(dòng)中利用投影,、錄像等手段,,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),目的在于激發(fā)幼兒興趣,,拓寬信息渠道,,全面深入理解閱讀內(nèi)容。多媒體教育手段具有圖文并茂,、聲像結(jié)合的特點(diǎn),。它直觀生動(dòng)的形象,使幼兒如身臨其境,,調(diào)動(dòng)了視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué),更充實(shí)地把握閱讀內(nèi)容,。

當(dāng)然,,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力并不是一朝一夕的,,它需要我們耐心地一點(diǎn)一滴的積累起來(lái),為孩子的終身能力打下基礎(chǔ),。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇二十

“扎實(shí)教研,、率先垂范、和諧共享”

總結(jié),。

從一九九六年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)至今已經(jīng)十五年了,,十五年的教研組長(zhǎng)工作付出了心血灑下了汗水,也讓自己逐漸走向成熟,。

一、打造一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè),、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。

1,、營(yíng)造和諧氛圍,讓教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。(營(yíng)造和諧氛圍,增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力),。

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來(lái)的優(yōu)秀教師,,在以前的學(xué)校都是獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。如何讓這樣一向優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),,我從自身做起,,堅(jiān)持在每期的教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,,與老師們交流思想,,求大同存小異,,是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才,。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛(ài),、互相幫忙,、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),,經(jīng)過(guò)幾年的共同發(fā)奮,我組此刻已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì),年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào),。

2、提高管理水平,,讓教研組充滿了生機(jī)和活力(扎實(shí)開(kāi)展教研,,不斷提升研究潛質(zhì)。),。

首先搞好常規(guī)管理,,認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評(píng)估,使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學(xué)要求。堅(jiān)持做好周查月報(bào)制,、兩周一會(huì)制,中心發(fā)言制,、群眾備課制等常規(guī)管理。同時(shí),,還構(gòu)成了自身特點(diǎn)的聽(tīng)評(píng)課制度,、群眾備課制度、課題研究制度等,,逐步構(gòu)成了具有我組特色的管理制度,。在組內(nèi)構(gòu)成一種民主、競(jìng)爭(zhēng),、和諧,、高效的氛圍。在各級(jí)的檢查和評(píng)比中多次獲得好評(píng),。教研會(huì)上老師們暢所欲言,,互相學(xué)習(xí),,相互幫忙,聽(tīng)評(píng)課大家相互找問(wèn)題,,帶給解決方法,,平時(shí)各個(gè)備課組內(nèi)的探討和交流從沒(méi)有間斷,相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài),。同時(shí),,都用心動(dòng)手,把平時(shí)的感受,、經(jīng)驗(yàn),、心得寫(xiě)出來(lái)分享,在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力,。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇,。

3、搭建創(chuàng)新平臺(tái),,讓每個(gè)老師展示自身的才華(搭建創(chuàng)新平臺(tái),,促教師專業(yè)成長(zhǎng))。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就務(wù)必有優(yōu)秀的成員,,讓每一個(gè)老師都能盡情施展自己的才華,,十多年,我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開(kāi)課一節(jié)研究課,,全組老師共同研究,、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣,透過(guò)這樣的活動(dòng)使每位老師的教學(xué)水平不斷改變,。同時(shí),,構(gòu)成了任何一位老師出門上課,全組參與研究的習(xí)慣,。共同參與,,集全組之力。正正因注重這樣的活動(dòng),,我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中,,始終能將一等獎(jiǎng)收入囊中。有多位老師都獲得過(guò)縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),,朱先國(guó),、張寶信、任福海,、蔡兆紅,、李朝輝、羅英,、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎(jiǎng),。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā),。

4、弘揚(yáng)研究特色,,讓教研組真正起到全縣示范作用(弘揚(yáng)研究特色,,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用)。

在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),,不斷探索高效課堂教學(xué)模式,,從九五年開(kāi)始至今,先后開(kāi)展了《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》研究,、《自主學(xué)習(xí)策略研究》,、《讀寫(xiě)與創(chuàng)新》、《分層教學(xué)》,、《z+z智能教學(xué)平臺(tái)》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究,,課題研究始終走在全縣前列。同時(shí)也收獲了累累碩果,,《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》獲省級(jí)鑒定結(jié)題,,李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師,,《z+z智能教學(xué)平臺(tái)》獲鑒定與結(jié)題驗(yàn)收,,張寶信老師獲省課改骨干教師稱號(hào),任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人,,舒奇明,、鐘明、任福海老師被評(píng)為縣課改骨干教師,。甘發(fā)瓊,、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號(hào),。

二,、爭(zhēng)當(dāng)一名求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)秀教研組長(zhǎng),。

自從擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來(lái),,明白自己身上的擔(dān)子,一向不敢稍有松懈,,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),,發(fā)奮地提高自身的素質(zhì)和水平,處處以身作則,,要求組員做到的自己先做到,。教學(xué)上,,每期都首先上好一節(jié)示范課,同時(shí),,對(duì)其他老師進(jìn)行指導(dǎo),,堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法,,構(gòu)成了具有自身特色的教學(xué)方法,,于近三屆20__屆、20__屆,、20__屆所帶學(xué)科,,我校獲學(xué)科綜合評(píng)估全縣第一;教研上,帶頭研究,,從1995年開(kāi)始,,學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一。在縣,、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中經(jīng)常擔(dān)任評(píng)委,,自己也在縣獲課題研究課一等獎(jiǎng)。多個(gè)課題順利結(jié)題驗(yàn)收,,取得優(yōu)異得成果,。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇二十一

從一九九六年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)至今已經(jīng)十五年了,十五年的教研組長(zhǎng)工作付出了心血灑下了汗水,,也讓自己逐漸走向成熟,。

1、營(yíng)造和諧氛圍,,讓教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾,。(營(yíng)造和諧氛圍,增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力)

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來(lái)的優(yōu)秀教師,,在以前的學(xué)校都是獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,。如何讓這樣一向優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),我從自身做起,,堅(jiān)持在每期的教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,與老師們交流思想,,求大同存小異,,是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛(ài),、互相幫忙,、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),經(jīng)過(guò)幾年的共同發(fā)奮,我組此刻已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì),,年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組,,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

2,、提高管理水平,,讓教研組充滿了生機(jī)和活力(扎實(shí)開(kāi)展教研,不斷提升研究潛質(zhì),。)

首先搞好常規(guī)管理,,認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評(píng)估,使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學(xué)要求,。堅(jiān)持做好周查月報(bào)制,、兩周一會(huì)制,中心發(fā)言制,、群眾備課制等常規(guī)管理,。同時(shí),還構(gòu)成了自身特點(diǎn)的聽(tīng)評(píng)課制度,、群眾備課制度,、課題研究制度等,逐步構(gòu)成了具有我組特色的管理制度,。在組內(nèi)構(gòu)成一種民主,、競(jìng)爭(zhēng)、和諧,、高效的氛圍,。在各級(jí)的檢查和評(píng)比中多次獲得好評(píng)。教研會(huì)上老師們暢所欲言,,互相學(xué)習(xí),,相互幫忙,聽(tīng)評(píng)課大家相互找問(wèn)題,,帶給解決方法,,平時(shí)各個(gè)備課組內(nèi)的探討和交流從沒(méi)有間斷,相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài),。同時(shí),,都用心動(dòng)手,把平時(shí)的感受、經(jīng)驗(yàn),、心得寫(xiě)出來(lái)分享,,在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇,。

3,、搭建創(chuàng)新平臺(tái),讓每個(gè)老師展示自身的才華(搭建創(chuàng)新平臺(tái),,促教師專業(yè)成長(zhǎng))

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就務(wù)必有優(yōu)秀的成員,,讓每一個(gè)老師都能盡情施展自己的才華,十多年,,我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開(kāi)課一節(jié)研究課,,全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣,,透過(guò)這樣的活動(dòng)使每位老師的教學(xué)水平不斷改變,。同時(shí),構(gòu)成了任何一位老師出門上課,,全組參與研究的習(xí)慣,。共同參與,集全組之力,。正正因注重這樣的活動(dòng),,我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中,始終能將一等獎(jiǎng)收入囊中,。有多位老師都獲得過(guò)縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),,朱先國(guó)、張寶信,、任福海,、蔡兆紅、李朝輝,、羅英,、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng),。而張保信,、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。

4,、弘揚(yáng)研究特色,,讓教研組真正起到全縣示范作用(弘揚(yáng)研究特色,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用)

在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),,不斷探索高效課堂教學(xué)模式,,從九五年開(kāi)始至今,,先后開(kāi)展了《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》研究、《自主學(xué)習(xí)策略研究》,、《讀寫(xiě)與創(chuàng)新》,、《分層教學(xué)》、《z+z智能教學(xué)平臺(tái)》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究,,課題研究始終走在全縣前列,。同時(shí)也收獲了累累碩果,《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》獲省級(jí)鑒定結(jié)題,,李朝暉,、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師,《z+z智能教學(xué)平臺(tái)》獲國(guó)家級(jí)鑒定與結(jié)題驗(yàn)收,,張寶信老師獲省課改骨干教師稱號(hào),,任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人,舒奇明,、鐘明,、任福海老師被評(píng)為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊,、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號(hào),。

自從擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來(lái),,明白自己身上的擔(dān)子,一向不敢稍有松懈,,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),,發(fā)奮地提高自身的素質(zhì)和水平,處處以身作則,,要求組員做到的自己先做到,。教學(xué)上,每期都首先上好一節(jié)示范課,,同時(shí),,對(duì)其他老師進(jìn)行指導(dǎo),堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),,帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法,,構(gòu)成了具有自身特色的教學(xué)方法,于近三屆20xx屆,、20xx屆,、20xx屆所帶學(xué)科,我校獲學(xué)科綜合評(píng)估全縣第一,;教研上,,帶頭研究,從1995年開(kāi)始,學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一,。在縣,、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中經(jīng)常擔(dān)任評(píng)委,自己也在縣獲課題研究課一等獎(jiǎng),。多個(gè)課題順利結(jié)題驗(yàn)收,,取得優(yōu)異得成果。

1,、1998年度,,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。

2,、20xx年度,,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。

3,、20xx年度,,獲校“五星”優(yōu)秀教師稱號(hào),。

4,、20xx年度,獲?!靶@名師”稱號(hào),。

5、20xx年度,,獲縣十佳教研組長(zhǎng)稱號(hào),。

6、20xx年度,,獲縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)稱號(hào),。

7、20xx年度,,獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào),。

8、1997年度,,《目標(biāo)評(píng)價(jià)》課題結(jié)題驗(yàn)收,,為課題負(fù)責(zé)人之一。

9,、20xx年,,《z+z智能教育平臺(tái)》課題結(jié)題驗(yàn)收,為課題負(fù)責(zé)人之一,。

10,、20xx年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員,。

11、20xx年,,市學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)課題組成員,。

12、20xx屆,、20xx屆,、20xx屆中考學(xué)科綜合評(píng)估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇二十二

追求上進(jìn),,努力鉆研,,在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了較為突出的成績(jī)。現(xiàn)略總結(jié)于后,,以之共勉,。

一、以身為范,,為人師表,。

1、愛(ài)崗敬業(yè),?!暗赂邽閹煟碚秊榉丁?,為人師表,,當(dāng)然應(yīng)以德為首。德是從教之本,,葉圣陶先生說(shuō):“教育工作者的全部工作都是為人師表?!痹诠ぷ髦?,我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,,愛(ài)崗敬業(yè),,信念堅(jiān)定,淡泊名利,,樂(lè)于奉獻(xiàn),,勤于耕耘,從而樹(shù)立了自己在語(yǔ)文組各教師中和班級(jí)學(xué)生中的崇高威望,。2,、胸懷廣闊。在工作中,,我告誡自己,,首先要“有心理容量”,,要耐得住寂寞,受得住挫折,,能合理排解自身的消極情緒,,從而始終將思考的歡樂(lè)和收獲的喜悅帶給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生?!皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,,我能以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,,以智力好壞定親疏,,以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,我能包容學(xué)生的無(wú)知,,寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò),,甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,對(duì)班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛(ài),,我以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬,。

4、關(guān)系融洽,。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)合作,,一切關(guān)系都十分融洽。

5,、榮譽(yù)見(jiàn)證,。近年來(lái)我多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師;20xx年我在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng);20xx年我被評(píng)為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人;20xx年我被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,磨煉內(nèi)功。

1,、虛心學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),走近學(xué)者學(xué)習(xí)理論,,深入同行研討交流,,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己工作的有機(jī)組成部分。在這5年中,,我參加了“現(xiàn)代與經(jīng)典”觀摩課研討,,湖南省作文教學(xué)研討等大規(guī)模的教育教學(xué)研討學(xué)習(xí)活動(dòng),在于名師的一次次的接觸,、學(xué)習(xí)中,,教育教學(xué)水平得到了大幅度的提高。此外,,我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,。

2、錘煉業(yè)務(wù),。作為小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),,我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針,遵循教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作,。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),,大膽地進(jìn)行教改探索,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),,突破固有的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。我所執(zhí)教的公開(kāi)課多次在市、縣,、校級(jí)的教學(xué)比武中獲獎(jiǎng),。三、強(qiáng)化管理,,有章可循,。

為了讓本組工作有章可循,有理可依,,有據(jù)可查,我們?cè)趯W(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中,,強(qiáng)化了本組的學(xué)習(xí)制度,、教研制度、常規(guī)檢查制度,,連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻,。我們所形成的制度,并非就“紙上談兵”,,而是嚴(yán)格付諸于實(shí)踐,,如常規(guī)教學(xué)中的備課,、聽(tīng)課、作業(yè)批改等的不定時(shí)抽查就是有力的證明,。

四,、抓好教研,以研促教,。

1,、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí),。對(duì)于“研究”,,我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家,只是想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,,好與時(shí)俱進(jìn),。因此,在實(shí)踐中我能有意識(shí)地在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考,,在總結(jié)中有所發(fā)展,。近些年來(lái),我負(fù)責(zé)著省級(jí)課題《“后進(jìn)生”心理問(wèn)題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究》的研究,,參加了省級(jí)課題《小學(xué)優(yōu)秀教師的個(gè)案研究及其規(guī)律探索》的研究,。

2、落實(shí)行動(dòng),。我作為教研組長(zhǎng),,每個(gè)學(xué)期必將組織集體備課活動(dòng),組織全組教師研究教法,,相互聽(tīng)課,、評(píng)課。每年還進(jìn)行一次“青年教師教學(xué)比武”的大型教研活動(dòng),,收到了良好效果,。

3、勤于筆耕,。我還是一個(gè)勤于筆耕的人,,無(wú)論工作多忙與煩瑣,我常常都要將教育教學(xué)中的所悟所得記錄下來(lái),,等時(shí)機(jī)成熟后就撰寫(xiě)出隨筆或論文,。近幾年來(lái),曾有多篇論文獲在省,、市,、縣獲獎(jiǎng)。五、加強(qiáng)指導(dǎo),,培養(yǎng)骨干,。

1、指導(dǎo)青年教師成為教學(xué)骨干,。

教育是朝陽(yáng)事業(yè),,青年教師是教育的未來(lái)。在工作中,,我也十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),,總是熱心引導(dǎo)他們過(guò)好課標(biāo)關(guān)、教材關(guān),、教學(xué)關(guān),,直至成為教學(xué)骨干。如黃日娟師在我的指導(dǎo)和她自身的努力下,,在“青年教師教學(xué)比武”中獲得一等獎(jiǎng),,該課相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件在縣“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”的活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng);我指導(dǎo)的小六研討課《抓特點(diǎn),寫(xiě)具體》一課也獲得而來(lái)縣一等獎(jiǎng),。2,、指導(dǎo)全組教師撰寫(xiě)論文。

我不但自己積極撰稿,,還帶領(lǐng)和指導(dǎo)全組教師積極撰寫(xiě)文章,,近5年來(lái),我組教師共寫(xiě)出了60余篇隨筆,、論文等文章,,有的刊登在報(bào)刊雜志上,有的在市縣級(jí)獲得教育科研獎(jiǎng),,有的在全縣中等學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流文集上交流,。如劉艷老師的論文分別在國(guó)家、省,、市獲獎(jiǎng);曹學(xué)鵬老師的論文也多次在省,、市獲獎(jiǎng)。六,、做出成效,,充滿欣慰。

總之,,自我擔(dān)任進(jìn)修附小語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)以來(lái),,我做到了以身作則,為人師表,,愛(ài)崗敬業(yè),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,帶領(lǐng)全組同仁出色地完成了各種教育教學(xué)任務(wù),,其成效顯著,,令人欣慰。

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇二十三

本學(xué)期我參加了市中區(qū)學(xué)科中心教研組語(yǔ)言組教研,,有幸成為其中的一員,。我們語(yǔ)言教研組重點(diǎn)是以分析研究山大版教材,收集,、整理教材中故事教學(xué)的活動(dòng)案例,,以提高教師的教研水平。以課例為載體,,通過(guò)觀摩課例,、集體研討、分組探索和課堂展示等形式,,研究幼兒園故事教學(xué)的方法和指導(dǎo)策略,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言不斷發(fā)展,。探索適合中區(qū)故事集體教學(xué)的模式,,提升全區(qū)教師的語(yǔ)言教學(xué)水平。通過(guò)活動(dòng),,我深深地感到我們需要學(xué)習(xí)的東西還是很多很多的,,也從中我找到了自己的差距。

在活動(dòng)中我們充分利用自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的形式進(jìn)一步理解掌握幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo),、內(nèi)容,、要求,認(rèn)真收集,、查找資料,,認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且學(xué)以致用,。

活動(dòng)中我們以中班語(yǔ)言故事活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的房子》為載體,,開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)。李娜老師和王林默老師兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、說(shuō)課,教研組成員針對(duì)她們不同的教學(xué)構(gòu)思,,不同的切入點(diǎn),,不同的教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)研討,共同研究適合幼兒園故事教學(xué)的結(jié)構(gòu),、方法和策略,。

在活動(dòng)中,我們始終采用邊看邊談,邊談邊議,,在大家暢所欲言之后再談自己的想法和觀點(diǎn)的方法,,給了我們每位學(xué)員發(fā)表自己觀點(diǎn)和想法的機(jī)會(huì)。我們談收獲的時(shí)候,,討論開(kāi)課學(xué)員的成功之處,。提建議的時(shí)候,討論開(kāi)課學(xué)員的不足之處,。談自己設(shè)想的時(shí)候,,討論我們的困惑之處。所有這些,,讓我們?cè)跔?zhēng)議之中,,不同程度地提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

當(dāng)然,,在本次教研活動(dòng)收獲的同時(shí),,我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些差距,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中教師的教育觀念還需要進(jìn)一步地轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái),,不能以我們成人的觀點(diǎn),、想法、方式去引導(dǎo)和教育孩子,,不僅僅在語(yǔ)言活動(dòng)中,,在幼兒的一日活動(dòng)中孩子都應(yīng)該成為活動(dòng)的主體。

以上是我這半學(xué)期參加語(yǔ)言教研活動(dòng)的一點(diǎn)體會(huì)和感想,,我相信在今后的工作中,,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,把在語(yǔ)言教研過(guò)程學(xué)到的精華展示出,,將學(xué)到的一切運(yùn)用到我的工作和教學(xué)中去,為語(yǔ)言教研活動(dòng)盡自己的微薄之力,。

____漸漸走遠(yuǎn),,____翩翩而至,在這溫暖的冬日里,,我們的工作也將進(jìn)入尾聲,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、組員們的努力付出下,,我們分部中班組圓滿的完成了本學(xué)期各類工作,,現(xiàn)就各方面工作予以總結(jié):

1、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助

潛力,,有利于各班發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和相互學(xué)習(xí),。組內(nèi)本科畢業(yè)生占多數(shù),有著較高的學(xué)歷,,教師接受新的理念較快,,日常工作積極主動(dòng),能為組室增添活力,。青年教師帶頭引領(lǐng)。教師隊(duì)伍在轉(zhuǎn)向成熟,。組內(nèi)的青年教師樂(lè)于帶頭開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),,分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),家園共育活動(dòng)開(kāi)展有特色,。

不同梯隊(duì)的教師在組內(nèi)都發(fā)揮著不同的作用,,每一次教研活動(dòng),組內(nèi)教師都能充滿熱情,,做到人人參與,,人人發(fā)言,將教研內(nèi)化成自我發(fā)展,、自我提高的內(nèi)在意識(shí)和動(dòng)力,。在教研實(shí)踐活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等在這樣團(tuán)隊(duì)的工作中,,“互助共長(zhǎng)”的團(tuán)隊(duì)氛圍中,,讓大家倍感欣慰。

2,、豐富教研活動(dòng),,注重教研過(guò)程

本學(xué)期,我們根據(jù)幼兒園特色和四年規(guī)劃的目標(biāo),,以及園務(wù)計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃等把“中班主題背景下美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究”作為專題研究,以美術(shù)區(qū)域活動(dòng)為基點(diǎn),,在觀察與分析中進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)區(qū)域材料,,提高教師選擇主題內(nèi)容點(diǎn)、用合適形式開(kāi)展美術(shù)區(qū)域活動(dòng)并跟進(jìn)策略的能力,,促進(jìn)幼兒美術(shù)方面不同層次的發(fā)展,。根據(jù)專題我們共開(kāi)展了七次教研實(shí)踐活動(dòng)。

1,、做好準(zhǔn)備,,積極參與

域活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究。及時(shí)以案例和實(shí)例的形式交流對(duì)主題背景下美區(qū)活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容的挖掘,、形式的開(kāi)展和策略的推進(jìn),,關(guān)注過(guò)程性資料的積累,。通過(guò)“聽(tīng)課—評(píng)課—議課”的活動(dòng)形式,認(rèn)真開(kāi)展每月一次的教研實(shí)踐活動(dòng)(共7次),,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極承擔(dān)教研實(shí)踐活動(dòng),,提高實(shí)踐能力。每班根據(jù)自己班級(jí)的特色,,開(kāi)展班級(jí)為單位的專題研究,。整理好過(guò)程性資料。

2,、觀摩學(xué)習(xí),,共同成長(zhǎng)

每次觀摩教研實(shí)踐活動(dòng)前,我們會(huì)根據(jù)本月研究的重點(diǎn),,是內(nèi)容點(diǎn)挖掘還是呈現(xiàn)形式或策略跟進(jìn)等,,制作一份美區(qū)材料表格,供每位組員在活動(dòng)中記錄,,同時(shí)能讓組員有目的的觀察記錄,,在教研活動(dòng)時(shí)能發(fā)表自己對(duì)于執(zhí)教者班級(jí)2—3份材料設(shè)計(jì)的建議與意見(jiàn),在大家的交流討論下完善主題下有價(jià)值的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料,,形成資源庫(kù),。

3、案例共享,,重在實(shí)踐

主題下個(gè)別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究重點(diǎn)在于實(shí)踐,,我們本學(xué)期就以優(yōu)質(zhì)個(gè)別化材料為觀察重點(diǎn),班級(jí)個(gè)別化實(shí)踐為基地,,對(duì)材料進(jìn)行跟蹤觀察和記錄,。通過(guò)每位教師在教研活動(dòng)中分享一份主題下得意的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料,并以設(shè)計(jì)材料前的思考,、制作材料中的心得以及投放后的完善為重點(diǎn)進(jìn)行介紹,,通過(guò)這樣的案例分享,互相學(xué)習(xí)個(gè)別化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中的好點(diǎn)子,、好想法,,并互相給予建議和意見(jiàn),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展思路并幫助完善,。通過(guò)這樣的研討過(guò)程,,組員們對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的設(shè)計(jì)與價(jià)值的挖掘有了更深的思考與探究。

4,、積累反思,,經(jīng)驗(yàn)獲得

我們注重反思與積累,通過(guò)每一次的交流研討,,組員們對(duì)材料都有了很多思考和調(diào)整,,通過(guò)個(gè)別化學(xué)習(xí)反思的撰寫(xiě)和個(gè)別化資源庫(kù)的整理,,我們將一學(xué)期的成果積累起來(lái),讓我們的集體智慧能夠在以后的日常教學(xué)中供大家學(xué)習(xí)參考,。

通過(guò)一學(xué)期的研究,,我們收獲了許多:老師們了解到在主題下,有哪些方面去選擇內(nèi)容點(diǎn)進(jìn)行材料制作,,如何呈現(xiàn)更合適,;怎樣的策略跟進(jìn)更能促進(jìn)個(gè)別化實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,也積累了一些經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然也有一定不足之處,,我們將繼續(xù)努力。

1,、豐富主題活動(dòng),促幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)

本學(xué)期開(kāi)展了《我愛(ài)我家》,、《我在馬路邊》(周圍的人),、《在秋天里》、《身體的秘密》,、《寒冷的冬天》五個(gè)主題活動(dòng),。根據(jù)相應(yīng)的主題開(kāi)展及幼兒的需要,我們與孩子一起開(kāi)展了許多不同類型的主題活動(dòng),,有外出實(shí)踐親身感受,、填寫(xiě)調(diào)查表、集體學(xué)習(xí)交流等形式,,在這些活動(dòng)中幼兒收獲了知識(shí),,也體會(huì)深切,同時(shí)更感受到了主題活動(dòng)帶給他們的快樂(lè),,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣。

2,、關(guān)注家園互動(dòng),,促家長(zhǎng)工作成效

家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者、配合者,。然而我們更提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴,。本學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前利用教研活動(dòng)平臺(tái),各班對(duì)如何開(kāi)好這次會(huì)議進(jìn)行了溝通與交流,,對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了調(diào)整與補(bǔ)充,。家長(zhǎng)會(huì)之后,我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的配合工作較之以往更主動(dòng)了,,他們積極收集主題開(kāi)展所需要的資料,,收集幼兒游戲所需的廢舊物品,,豐富自然角的內(nèi)容等等;同時(shí)我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系,,利用班級(jí)qq群,、班級(jí)主頁(yè)、電話,、短信等形式與家長(zhǎng)形成親密互動(dòng),,使得家園互動(dòng)更有時(shí)效性。本學(xué)期我們中班組的家長(zhǎng)們還參與了家長(zhǎng)半日活動(dòng),,反響也很好,。各班根據(jù)主題開(kāi)展了親子制作小汽車每個(gè)班級(jí)的作品不論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都非常好。

實(shí)踐,。在新的一年,,我們中班組教師將以良好的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),!

教研組長(zhǎng)指導(dǎo)幼師工作總結(jié)篇二十四

緊張而又充實(shí)的半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,八年級(jí)物理備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召,,步調(diào)一致,,切實(shí)做好日常教學(xué)工作,為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量,。在前半學(xué)期能夠按照教學(xué)計(jì)劃,,以及新課程標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。做到有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),,并做好查缺補(bǔ)漏工作,。在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí),堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生,,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。無(wú)論是教師的群眾備課,還是課堂上的精彩的引導(dǎo),、巧妙的點(diǎn)撥,、精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,、學(xué)生的主體地位,。半學(xué)期以來(lái),全體物理備課組員在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,,現(xiàn)總結(jié)如下:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)教師》、《教育的秘訣是真愛(ài)》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,。

樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,在課堂上努力貫徹新課改精神,,讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),,通過(guò)發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),,也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。重視聽(tīng)取學(xué)生的心聲,,調(diào)整教學(xué)步驟,教學(xué)方案,,使教學(xué)貼合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法,。

要求各位教師重視備課質(zhì)量,,積極鉆研教材,合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,突出重點(diǎn),、解決難點(diǎn),全組教師做到課前備,、課中備,、課后備與教師的心備相結(jié)合的備課方式。研究學(xué)生的學(xué)法,,探討有效的教學(xué)方法,,使學(xué)生學(xué)的有效、簡(jiǎn)單,、質(zhì)量好,。

1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究,,共同探討,,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是:學(xué)習(xí)杜浪口的“三三六”教學(xué)模式,、優(yōu)化課堂教學(xué),,實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),;構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué),;開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),;新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記,、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),,杜浪口經(jīng)驗(yàn),,借鑒“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教”,“當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、群眾備課教學(xué)研究課,,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

4,、重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,,在教學(xué)中,,我組注意了概念的科學(xué)性,又注意概念構(gòu)成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,,因此,要個(gè)性注意循循善誘,,由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,,使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的潛力,。

5、認(rèn)真研究了期中復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫(xiě),。

為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作,,我們本組教師認(rèn)真研究了迎考復(fù)習(xí)方案,把時(shí)光合理的分配到各個(gè)章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)上,。提前安排好出題計(jì)劃,,針對(duì)各階段狀況安排好周通練習(xí)題計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。做到了有計(jì)劃的復(fù)習(xí),,資料的撰寫(xiě)也采取了合理的分工,而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,,提高了出題質(zhì)量,,到達(dá)了事半功倍的效果。

6,、本組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,,在培優(yōu)工作上毫不馬虎,精挑細(xì)選題目,,犧牲休息時(shí)光單獨(dú)輔導(dǎo),。在平時(shí)的教學(xué)中,,我們認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng),,適當(dāng)提高教學(xué)的難度,。對(duì)那些“中下生”,我們做到不歧視,、不放下,,經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們,組內(nèi)的很多老師都能對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),,幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,,提高他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,使他們的成績(jī)有了必須的提高。

每周我們有一次群眾備課時(shí)光,,每次活動(dòng)之前,,我們都要先進(jìn)行自主備課,積極鉆研教材,,研究教法,、學(xué)法,研究重,、難點(diǎn),。活動(dòng)時(shí)由一人主講,,進(jìn)行輪流說(shuō)課,。主講者要講備課的方法,對(duì)教材的理解,,對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握,,對(duì)學(xué)生的分析。同時(shí),,其他人進(jìn)行補(bǔ)充,,大家集思廣益,互相學(xué)習(xí),,互相啟發(fā),,使老師們都能從中獲益,共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

此外,,我們還利用這一時(shí)段進(jìn)行組內(nèi)授課狀況的交流活動(dòng),大家你一言,,我一語(yǔ),,暢談聽(tīng)課的感受、看法,、和推薦,、意見(jiàn),使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),,及改善的地方,,搞清努力方向。同時(shí),,也能使授課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,,共同提高。

我們深知,,上好課是搞好教學(xué)的必由之路,,是老師就應(yīng)必備的過(guò)硬本領(lǐng)。因此,要抓住機(jī)會(huì),,大練基本功,。課前,我們認(rèn)真選題,,積極備課,,充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),注重啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,教學(xué)容量大,質(zhì)量高,。

本學(xué)期我組五人每人上公開(kāi)課一節(jié),,聽(tīng)課到達(dá)10節(jié)以上。按照教導(dǎo)處的計(jì)劃,,每周組內(nèi)要互聽(tīng)一節(jié),,但實(shí)際上,每遇到重要章節(jié),,光憑說(shuō)課總有點(diǎn)紙上談兵的感覺(jué),,這時(shí)我們就會(huì)主動(dòng)的互聽(tīng),來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。

1,、教學(xué)形式還不夠靈活,不能全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,學(xué)生自主潛力缺乏,,尤其在復(fù)習(xí)階段,方法有些單一,,學(xué)生易厭倦,,這有待于進(jìn)一步深入學(xué)生、了解學(xué)情,、改善教學(xué)方案,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2,、對(duì)于后進(jìn)生的思想工作還沒(méi)有重視起來(lái),,具體的幫忙,、指導(dǎo)還較欠缺,。

3、教師上課缺乏激情,,備課還不夠仔細(xì),、對(duì)學(xué)生了解不足。

出自 www.sevw.cn

以上所述,是這半學(xué)期來(lái)我們備課組教師工作的一部分,。當(dāng)然,,我們的工作中還存在著許多不足之處,如有的教師投入的精力還不足,,備課還不夠仔細(xì),,作業(yè)批發(fā)還不到位,取得的成績(jī)尚不理想,,通過(guò)全組教師的努力和改善,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,精心制訂教學(xué)計(jì)劃,,分工落實(shí),,資源共享,為期末取得佳績(jī)打好基礎(chǔ),。

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