總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇一

在學(xué)校的安排下，我所輔導(dǎo)的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教育方法,，備課,、課堂教育、教育科研等方面都取得了有必要前進(jìn),，得到了咱們的認(rèn)可和好評(píng),。

我在培養(yǎng)和輔導(dǎo)上采取了如下的做法：首先,，在每學(xué)期開學(xué)初制定方案，堅(jiān)持每?jī)芍苈犌嗄杲處熞还?jié)課,，并仔細(xì)剖析,，與她們?cè)u(píng)論，一起建造,。其次,，我運(yùn)用課余時(shí)刻與她一起學(xué)習(xí)教育作業(yè)理論和經(jīng)歷資料，討論音樂(lè)教育新方法,。再次,，運(yùn)用學(xué)校音樂(lè)教研活動(dòng)，聽其他教師的'公開課吸取其優(yōu)點(diǎn),，補(bǔ)償自己教育上的不足,。第四，與她們一起承當(dāng)輔導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)藝術(shù)競(jìng)賽等活動(dòng),，在活動(dòng)中與她們共享我的菲薄經(jīng)歷,。

師徒結(jié)對(duì)可以傳、幫,、帶,，加速青年教師的成長(zhǎng)，使青年教師趕快習(xí)慣主角和環(huán)境要求,。經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)和輔導(dǎo),，兩位教師的課堂教育，備課和授課等方面都有較大提高,，能勝任各自的音樂(lè)教育作業(yè),。屢次在校內(nèi)開展公開課，得到好評(píng),。撰寫的論文案例也在縣級(jí)獲獎(jiǎng),。丁宏霞教師發(fā)揮本身聲樂(lè)優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生多名參與縣卡拉ok競(jìng)賽,，屢次獲獎(jiǎng),；王仁香教師與我一齊排練了大眾舞，參與南京市學(xué)校大眾舞競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),。兩位教師在縣音樂(lè)教師基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等,。

在輔導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我本身也得到了不斷地前進(jìn),。今后,，我要一如既往地在做好本身作業(yè)的一起，開展好師徒結(jié)對(duì)作業(yè),，重視與青年教師一起討論,，把自己在教育經(jīng)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面菲薄的經(jīng)歷,，與咱們的青年教師一起共享，一起也不斷提高自己,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇二

在這一學(xué)期里,，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的`責(zé)任。徐捷老師非常好學(xué),，在教學(xué)中肯鉆研,，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng),，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止,，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時(shí),，我也在她身上學(xué)到了很多東西,，也讓我有了一定的'提升。作為一名新教師,，她深愛(ài)自己從事的教育事業(yè),，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,，關(guān)注教育網(wǎng)站,，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作,。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電,。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。

徐老師是位聰穎,、充滿睿智的老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動(dòng)聽課,，虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上她的努力,，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法,，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報(bào)課時(shí),，徐老師態(tài)度積極,，虛心請(qǐng)教，征求意見(jiàn),，通過(guò)這些活動(dòng),，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的肯定,，贏得了眾多老師的好評(píng)。

徐老師是位悟性十足的老師,，有自己的思考,，自己的見(jiàn)解。在平時(shí),，徐老師堅(jiān)持“每課必備”的原則,，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生,，而且備教材備教法,，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程及方法。針對(duì)兩班的不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法,，做到“有備而來(lái)”,。課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn),。我與徐老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流,，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作,，互談體會(huì),，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué),，我也在課外研究教材,，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題,，我給予耐心的講解,、分析。

同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn),，共同提高,，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可,，也達(dá)到了很好的效果,。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。因此,，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓,。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課,、學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少,，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂,。因?yàn)橥降芤ヂ犝n,，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見(jiàn),。而且我這個(gè)徒弟很厲害,，我隨時(shí)都有被她拿下的可能，我們的成績(jī)經(jīng)常只相差零點(diǎn)幾分,，所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拼搏。

師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足,?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”,，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了,。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，也努力充實(shí)自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會(huì)努力去追尋它。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇三

為了幫助青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)的工作，全面掌握和提高教育教學(xué)的基本技能,，我校一直認(rèn)真推進(jìn)和全面開展“青藍(lán)工程計(jì)劃”,，去年學(xué)校安排張靜老師拜我為師，促進(jìn)我們的共同進(jìn)步,，我欣然同意,。

首先，我認(rèn)真分析了張靜老師的教育教學(xué)的情況,，雖然她之前有過(guò)幾年的初中教學(xué)經(jīng)歷,，但進(jìn)入高中后，仍有許多問(wèn)題是她沒(méi)有接觸過(guò)的,，為了讓她更快地掌握和投入到高中化學(xué)的教學(xué)工作中來(lái),，我制定了以下的計(jì)劃：

1、和張靜老師一起研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材和教學(xué)參考,，一起制定學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃；

5,、一起分析和制定期中和期末考試的復(fù)習(xí)安排,，并且在考試之后認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī)，并且討論如何改善之后的教學(xué)工作,。

很快一年的指導(dǎo)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，回顧過(guò)去的這一年，我和張靜老師都收獲匪淺,。從徒弟身上,，我也更加了解到初三化學(xué)的教學(xué)情況，以及新高一學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的了解情況,，對(duì)我更好地安排高一化學(xué)教學(xué)工作起了很大的作用,，更好完成初高中的化學(xué)教學(xué)銜接工作。

下面就將這一年的師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)如下：

4,、除了課堂上的學(xué)習(xí),，我們還經(jīng)常就教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題互相討論、互相促進(jìn),。而且我還隨時(shí)檢查張靜老師的備課教案,，批改作業(yè)，就出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的提出更正與修改,。

5,、我還和張靜老師一起觀摩了很多教學(xué)新時(shí)空的“名師課堂”，開拓眼界,。兩個(gè)人一起認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，共同研討交流，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)思路,、方法和策略,，并且付諸于自己的教學(xué)實(shí)踐中，取得了理想的效果,。

7,、除此之外，我還注意引導(dǎo)張靜老師學(xué)習(xí)很多作為教師的素養(yǎng),。特別是要含有一顆“博愛(ài)”之心,，只有有了一顆“愛(ài)”心才能夠立柱于教育這個(gè)事業(yè)上來(lái)，從而能夠不斷地關(guān)心學(xué)生,、疼愛(ài)學(xué)生,，才能夠精心的培養(yǎng)學(xué)生，這樣才能使得學(xué)生與老師之間不單單建立在教與學(xué)的基礎(chǔ)之上,，更是良師與益友的關(guān)系了,。

這一年來(lái)，張靜老師比較順利的適應(yīng)了高中化學(xué)教學(xué)工作,，并且為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也感到師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，有意無(wú)意之中增加了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到相互的提高。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇四

通過(guò)學(xué)習(xí)并結(jié)合近期的幾次關(guān)于課程設(shè)計(jì)的大教研活動(dòng),，我深深感受到要設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀的活動(dòng)真的是不容易的,。就我個(gè)人而言，首先就應(yīng)該改變以往的一些觀念,，換位思考,。以前常常是站在老師、成人的角度來(lái)思考,，自己覺(jué)得在活動(dòng)中應(yīng)該這樣提問(wèn)孩子就能更好接受,，但往往出來(lái)的效果并不理想。因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)更多地站在孩子的角度思考,，正如書中提到的：成人必須把兒童當(dāng)兒童看待,，尊重兒童存在的價(jià)值，而不是以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求和限制他們,。在教學(xué)中應(yīng)該由孩子為主導(dǎo),，老師要降低自己的身份和姿態(tài)，只是充當(dāng)協(xié)助和引導(dǎo)的角色,。其次,，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)如何照顧到所有幼兒的需求，這一直是我所疑惑的一個(gè)問(wèn)題。

因?yàn)榘嘀械?孩子對(duì)數(shù)的掌握呈現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象較明顯,，對(duì)數(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的難易程度一直是令我頭痛的一件事,，太難了一些能力較薄弱的孩子又聽不懂，太簡(jiǎn)單了一些能力強(qiáng)的孩子又沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣,。對(duì)于這一問(wèn)題,，書中告訴我：設(shè)計(jì)課程前應(yīng)先了解各年齡層的幼兒在各方面的發(fā)展?fàn)顩r,，了解幼兒的不同氣質(zhì),，及同年齡幼兒間的個(gè)別差異。課程設(shè)計(jì)的教育目標(biāo)要考慮集體中百分之九十的幼兒能夠達(dá)到,，并顧忌少數(shù)幼兒的個(gè)別的需求,。

另外，我認(rèn)為在設(shè)計(jì)數(shù)活動(dòng)時(shí),，一定要注意活動(dòng)的游戲性。因?yàn)閷?duì)多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō),，數(shù)活動(dòng)往往是枯燥,、乏味的，如果沒(méi)有游戲的情境,，或者過(guò)于小學(xué)化，只會(huì)讓孩子在活動(dòng)中失去興趣,，從而不愿聽講與參與,。課程的設(shè)計(jì)一定要符合孩子的年齡特點(diǎn),，學(xué)前期的幼兒他們的天性就是愛(ài)玩，因此我們要抓住他們的這一天性,，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，激發(fā)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,。

以上是我對(duì)課程設(shè)計(jì)的一些淺顯的看法,，在今后的教學(xué)中我還會(huì)不斷地去研究與思考，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，希望在今后的課程設(shè)計(jì)中更上一層樓,，各位同事大家一起努力哦。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇五

在一年的互幫互學(xué)中,，呂老師按幫帶協(xié)議書中的要求去做,，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。一年來(lái),，我們是這樣做的：

1,、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

為了豐富理論知識(shí),，更好的搞好教育教學(xué)工作，我們首先閱讀了《學(xué)校體育》,、《中小學(xué)體育教學(xué)》等書籍,。大量理論書籍的閱讀，使我們學(xué)到了很多的理論知識(shí),非常有利于我們的教學(xué),。其次,，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛吸收借鑒別人的精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。經(jīng)過(guò)努力，我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步,。

2,、備課、上課,、互相評(píng)課,。

學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課,，互相多聽課,，聽后多提意見(jiàn)的計(jì)劃，工作中,，我們也是這么做的,。一年來(lái)，我一共聽了張老師30節(jié)課左右,，跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。呂老師也經(jīng)常聽我的課,。每次聽完,，他都會(huì)提出很多的寶貴意見(jiàn)，幫助我不斷進(jìn)步,。在呂老師的幫助下,，我上的教改引路課非常成功，受到了聽課老師的一致好評(píng),。我還上了鄉(xiāng)體育教研課一節(jié),，效果也很好。

3,、參賽

一年來(lái),，我撰寫了多篇論文,，經(jīng)過(guò)呂老師的修改再修改，參與各級(jí)各類比賽都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),，而且我們共同研究的課題《在體育教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的研究》順利結(jié)題,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇六

x年，我到xx中學(xué)進(jìn)行了為期60天的實(shí)習(xí)工作,，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給了我這樣一次寶貴的.機(jī)會(huì),。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

初到班級(jí)里來(lái)自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,，我真的有一種說(shuō)不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課,，每一幕,，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣的深刻,，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,，細(xì)心指導(dǎo),，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn),，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記,。應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)話，如果與學(xué)生溝通,，真是面面俱到,，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。

聽課實(shí)習(xí)完成之后,，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生,。我一直都很緊張。直到走上講臺(tái),，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕,。從低頭一個(gè)人講,，到很自信的自如的和學(xué)生溝通,，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過(guò)程，就像一朵花,，從含苞待放到正直花期一樣,，是一個(gè)美好的過(guò)程。同學(xué)們很配合我的工作,，上課認(rèn)真聽我講,，認(rèn)真唱歌,，積極回答我的問(wèn)題。作為一個(gè)新人,，真的讓我感動(dòng),。

他們?cè)谏险n的過(guò)程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想,，也控制不住自己的說(shuō)話欲,。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒,。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們,。這樣便會(huì)有一個(gè)好的開始，整節(jié)課下來(lái)也有不錯(cuò)的效果,。

在講課方面,，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識(shí),。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn),，我選擇了從動(dòng)畫片入手。因?yàn)閯?dòng)畫片一直以來(lái)都深受孩子的喜愛(ài),。國(guó)外的一些動(dòng)畫在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播,。

一支曲子，讓人獲得的知識(shí)也有多方面,。比如曲式知識(shí),，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu)；比如作曲知識(shí),，告訴學(xué)生簡(jiǎn)單的作曲手法,，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律；比如配器知識(shí),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)管弦樂(lè)隊(duì)中的樂(lè)器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等,，這樣再欣賞管弦樂(lè)曲的時(shí)候，就不會(huì)盲目,，稍加提示對(duì)曲子會(huì)有更多更新更深的認(rèn)識(shí)和理解,。但最直接的還是西方音樂(lè)歷史類的知識(shí)，通俗易懂,，學(xué)生容易接受掌握,。

實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實(shí)習(xí)單位,。在實(shí)習(xí)的日子里,，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利,，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成,。當(dāng)然,，在這次實(shí)習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方,，相信我會(huì)盡快端正我的態(tài)度,，改正我的錯(cuò)誤，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇七

青年教師充滿青春活力,，知識(shí)水平高，接受新信息的能力強(qiáng),，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,。針對(duì)青年教師的.這一特點(diǎn)，本人就指導(dǎo)青年教師主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

剛參加工作的老師,，對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往失之偏頗,。有的好高騖遠(yuǎn)，他們干勁大,，熱情高,，認(rèn)為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師,，然而卻對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足,；一旦碰到困難，有的自暴自棄,，認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦,，太瑣碎，太枯燥,，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,，把自己的前途描繪得一片暗淡。針對(duì)這種情況,，我常常同他們促膝談心,，用自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來(lái)幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè),。讓他們認(rèn)識(shí)到在諸多燦爛奪目的桂冠下,，教師默默無(wú)聞地從事著實(shí)實(shí)在在的工作，它瑣碎,，需要不厭其煩,；它艱辛，需要不遺余力,；它平淡,，需要耐得住寂寞,；它清苦,，需要擋得住誘惑,。更使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣,。

針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科這一學(xué)科的特點(diǎn),，我采取了“師徒結(jié)對(duì)”方式對(duì)青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)，以集體備課的方式幫助青年教師盡快提高,，通過(guò)互相聽課的途徑加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)過(guò)程,，使他們不斷進(jìn)步和提高。

1,、師徒結(jié)對(duì)：

按學(xué)科組計(jì)劃,，我先后負(fù)責(zé)過(guò)對(duì)青年教師路秀英、李艷華,、李錦秀等的指導(dǎo),。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，通過(guò)我的指導(dǎo)來(lái)提高他們的教學(xué)能力和思想素質(zhì),，讓他們隨時(shí)隨地聽課評(píng)課,。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她們的教學(xué)水平有了顯著的提高,。

2,、集體備課：

以本人為備課組長(zhǎng)組織語(yǔ)文組教師每周進(jìn)行一次集體備課，大家暢所欲言,，找距離,，說(shuō)差距，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，虛心地接受批評(píng)。使青年教師與老教師共同提高,、共同進(jìn)步,。同時(shí)還隨時(shí)隨地進(jìn)行口頭討論，使青年教師胸有成竹地走入課堂,。

3,、互相聽課，組織全組人員進(jìn)行聽課,。

學(xué)期一開始首先聽語(yǔ)文組每位教師的課,，做到全組人員心中有數(shù)，有的放矢,；聽課后,，要求他們發(fā)表意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。組織全組教師聽學(xué)校安排的其他學(xué)科的示范課,，以提高整個(gè)語(yǔ)文組教師的授課水平。

面對(duì)日新月異,、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),，無(wú)論是新教師，還是老教師都不能墨守陳規(guī),，固步自封,。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想,。新一輪課程改革更需要教師對(duì)自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識(shí),，看到自己作為教師的優(yōu)勢(shì)和不足，自覺(jué)投身于終身學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平,。因此，我不斷的努力學(xué)習(xí),，同時(shí)也提醒青年教師多讀書,，多研究生活，要求他們不斷總結(jié),、思考教學(xué),，探索出適合自己的教學(xué)方法。

在我們的相互學(xué)習(xí)和共同努力下,，青年教師在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，也很快成長(zhǎng)為合格的人民教師。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇八

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)九月新入我校的蔣佳瑋老師,。在這段時(shí)間里,，我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí),，自己也得到了鍛煉,，得到了提高。現(xiàn)對(duì)指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

蔣老師求上進(jìn),，干勁足,。通過(guò)我的工作方法的指導(dǎo)，蔣老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：

3,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

指導(dǎo)蔣老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益,，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討,。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。定時(shí)聽課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),，指正不足之處，取得較好的效果,。

一位合格的教師，除了要備好課,，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處,。通過(guò)我的工作指導(dǎo),，蔣老師與年級(jí)的`每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通,。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù),。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài),。

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè),、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié),、歸納;如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo),。通過(guò)我的指導(dǎo)，蔣老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。通過(guò)對(duì)蔣老師的指導(dǎo),，蔣老師能比較熟練地運(yùn)用word編輯文檔,，能運(yùn)用電excel制作表格，能運(yùn)用powerpoint制作ppt課件,。有效的為課堂教學(xué)服務(wù),。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇九

今年學(xué)校確立了王校長(zhǎng)為我的指導(dǎo)教師，在一年的時(shí)間里中,，王校長(zhǎng)教會(huì)了我很多,，在王校長(zhǎng)的熱心幫助下，使我明白了該如何上好一節(jié)體育課,，在常規(guī)課上應(yīng)該注意哪些,？上公開課上應(yīng)該注意哪些？一年來(lái),，我是這樣做的：

1． 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

為了豐富理論知識(shí),，更好的搞好教育教學(xué)工作,，王校長(zhǎng)向我推薦了《學(xué)校體育》這本書籍。通過(guò)閱讀這本書,，使我學(xué)到了很多的理論知識(shí),非常有利于我的教學(xué),。其次，王校長(zhǎng)幫我借到了很多優(yōu)秀課例的光盤,，廣泛吸收借鑒別人的.精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)努力,，我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步,。

2．備課、上課,、互相評(píng)課,。

學(xué)期初，校長(zhǎng)就多次聽我的體育課,，給我提出很多的寶貴意見(jiàn),，而且我會(huì)把他提供給我的意見(jiàn)運(yùn)用到我的下一節(jié)課中去工作中，我也是這么做的,。一年來(lái),，我多次聽了王校長(zhǎng)的課，跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn),。王校長(zhǎng)也經(jīng)常聽我的課。每次聽完,，他都會(huì)提出很多的寶貴意見(jiàn),，幫助我不斷進(jìn)步,。在王校長(zhǎng)的幫助下，中心校對(duì)我的評(píng)課效果很高,。

3．參賽

一年來(lái),，我參加了撫寧縣20xx-20xx年體育教師公開課的評(píng)比活動(dòng)經(jīng)過(guò)王校長(zhǎng)細(xì)心的指導(dǎo)，反復(fù)的幫我修改教案,，使得我取得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)的榮譽(yù),。這次榮譽(yù)的取得我要感謝我的指導(dǎo)教師王校長(zhǎng)。

在今后的教育教學(xué)中,，我自己會(huì)不斷的努力,，利用業(yè)余的時(shí)間多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，多讀有關(guān)體育教學(xué)的書刊,。在工作中,，我要嚴(yán)格要求自己,，提高自身素養(yǎng),，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人們教師,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)表格篇十

王老師是我校新進(jìn)的老師，是##師范大學(xué)畢業(yè)的'研究生,，自身素質(zhì)較高,，為幫助年輕老師盡快成長(zhǎng)，按照學(xué)校的安排,，我有幸和王老師師徒結(jié)對(duì),成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說(shuō)得好“:什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”,，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本著“共同學(xué)習(xí),，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨,，用實(shí)際行動(dòng)影響著她,。回顧一學(xué)期以來(lái)的指導(dǎo)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我覺(jué)得：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，起到示范表率作用,，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過(guò)硬的工作功底,，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著王老師.

(1)鉆研教材

開學(xué)之初,我將以前的教案交給王老師閱讀,讓其對(duì)初中數(shù)學(xué)備課程序有一定的了解,并和王老師一起研究初中整個(gè)三年的教材體系,知識(shí)的重難點(diǎn),前后知識(shí)的相互聯(lián)系,引導(dǎo)王老師如何撰寫每篇教案.由于王老師本人知識(shí)功底比較扎實(shí),加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.

(2)了解學(xué)情

我們?cè)谵k公室更多的是討論關(guān)于學(xué)生的問(wèn)題.要上好一堂課,不僅要備教材,還要備學(xué)生.王老師清楚地意識(shí)到這一點(diǎn),再加上她班上有特困生,接受能力差,于是只要有時(shí)間,我們便會(huì)針對(duì)學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到王老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步。

通過(guò)不斷摸索,，修改,，提高，在學(xué)校的備批檢查中,，王老師的教案書寫工整,，清晰，詳略得當(dāng),，指導(dǎo)性強(qiáng),，獲得了較好評(píng)價(jià)。

1,、王老師每周都堅(jiān)持聽我的課,，在上課之前，我也總是精心作好準(zhǔn)備,，盡量考慮教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理,，,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無(wú)保留地傳授給她,。課后我們總是針對(duì)一些關(guān)鍵的問(wèn)題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法,，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式。一個(gè)學(xué)期里,，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路,。

2,、我也堅(jiān)持每周到班聽王老師的課，在聽課之前,，我們會(huì)提出要解決的主要問(wèn)題以及需要注意的一些環(huán)節(jié),。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)王老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,，課上語(yǔ)言語(yǔ)速較快,，練習(xí)內(nèi)容較少，針對(duì)這些現(xiàn)象,，我在課后及時(shí)提出,，并把自己的做法和想法和她一起分享,。本學(xué)期的十一月份學(xué)校組織青年教師參加比賽，為了幫助王老師參加好這次活動(dòng),，我和王老師反復(fù)推敲教案,，在年級(jí)內(nèi)借班上課，最后在數(shù)學(xué)組內(nèi)成功地上了一堂公開課,，雖然課并非盡善盡美,，但仍然得到組內(nèi)老師的好評(píng)。

教育工作包含教學(xué)工作和育人工作,，其中擺在首位的是育人工作,，所以身為一名教師，必須做好學(xué)生的思想工作,。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的大工程,，，每一個(gè)學(xué)生都有不同的思想性格特征,，作為教師要充分發(fā)揮個(gè)人的人格魅力,，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種棘手的問(wèn)題,，甚至是學(xué)生對(duì)教師教育的誤解和反叛,。王能艷老師擔(dān)任初二四班班主任,，四班是一個(gè)新組建的班,，學(xué)生情況比較特殊，難度也比較大,，王老師剛接手時(shí)所遇到的困難可思而知,。我指導(dǎo)王老師當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)一定不要急躁，一定不要義氣用事,，做出過(guò)激的行為,，應(yīng)該是冷靜自己，“困難再多,，解決困難的方法更多”,，改變方法，換個(gè)角度,，就可教育好學(xué)生,。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)生思想教育方面,，她能調(diào)整好自己的思路,，靈活較好地處理一些問(wèn)題。

青年教師是學(xué)校的希望和未來(lái),，青年教師的成長(zhǎng)不可能沒(méi)有波折,，在青年教師的成長(zhǎng)路上成為他們的鋪路石,，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責(zé),。在今后的指導(dǎo)工作中,，我會(huì)加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn),，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,。