閱讀是提高自己思維能力的有效途徑,。如何正確使用語言，提高口頭和書面表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性,。在這里,，我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┛偨Y(jié)寫作的范文,，供大家參考,。

高考作文寫作技巧篇一

任何形式的作文考試,，閱卷老師打分時(shí),，第一眼,，看的是字跡,。因此，寫作文必須要把字寫好,。記住,，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法,，切忌字跡潦草,。

考試作文中，要注意及時(shí)分段,，三四個(gè)段落顯得少了,，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些,。除非有特殊情況,，段落以五六個(gè)段落為好。此外,，卷面一定要整潔,，不要涂改得亂七八糟。我的看法是,，考試作文每段最好別超過5行,，頂多是5行半。切忌一段都八九行,，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞,，影響他的心理,，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要,，死拉硬拽也要注意分段,。

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格,。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題,，墨水容易“泄一灘”,，影響卷面的干凈。建議學(xué)生用不淺不深,、筆畫不粗不細(xì)的中性筆寫作文,。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比,，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺,，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。在用中性筆寫作文的時(shí)候,，注意不要用字把方格填滿,，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣,，顯得作文每行的層次感比較強(qiáng),。卷面顯得也相對美觀。

高考作文寫作技巧篇二

高考記敘文總的要求是立意新深,，蘊(yùn)含豐富,，記事生動(dòng)，狀景生輝,，抒情動(dòng)人,。下面為大家介紹高考記敘文寫作技巧，希望能幫到你!

人物的肖像主要指人物的外貌,，包括人物的容貌,、服飾、姿態(tài)和神情等等,。肖像描寫可以寫人物的靜態(tài),，也可以寫人物的動(dòng)態(tài)。

進(jìn)行外貌描寫有幾大技巧：

1,、簡筆勾勒特征;

2,、運(yùn)用修辭手法;

3、寄托作者愛憎;

4,、一人幾幅肖像;

肖像描要注意兩點(diǎn)：

一,、肖像描寫不是說把一個(gè)人，從眼睛寫到鼻子,，從鼻子寫到嘴巴,，從嘴巴寫到耳朵，從耳朵寫到頭發(fā),，從臉寫到身材,。通常我們只是選取這個(gè)人的外表上一個(gè)最最鮮明的部分進(jìn)行特寫，比如說，寫眼睛,，魯迅說要"畫眼睛",。"畫眼睛"是寫人物肖像的關(guān)鍵。他在《祝?！分?4次寫到樣林嫂的眼睛,，而每一次眼神的變化，都透露出人物當(dāng)時(shí)的和的心理性格的變化,。我們不是說都要寫眼睛,，而是說魯迅用了“畫”這個(gè)字，強(qiáng)調(diào)對人外貌最具有特征的部分的特寫,，通常寫人的外表都是為了表現(xiàn)人的性格服務(wù)的,。魯迅寫祥林嫂是"畫眼睛"，但也寫了祥林嫂"花白的頭發(fā)"(表現(xiàn)其悲慘的命運(yùn));寫閏土,，在寫眼睛的同時(shí),，重點(diǎn)寫到閏土的.手："那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻是又粗又笨而且開裂,，像是松樹皮了,。"反映了閏土生活的艱辛和痛苦。

二,、肖像描寫切忌公式化,、臉譜化。一般情況下,，"人如其面",。然而人的內(nèi)心與外貌并不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美,。通常外表和人物性格的反差可以給讀者留下更深刻的印象,。比如說：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿,，面部丑陋,，有刀傷痕?！都t樓夢》中的王熙風(fēng)美麗俊俏,，卻心狠手辣。

1.通過人物的語言寫人,。人物的語言要充分個(gè)性化的,，能表現(xiàn)人物的出身、教養(yǎng),、經(jīng)歷和性格，讓人讀了如聞其聲，如見其人,。

魯迅先生指出：“人物語言的描寫,，能使讀者由說話看出人來?！边@就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn),。要達(dá)到這種境界需要做到以下兩點(diǎn)：

一、人物語言的描寫要符合人物的年齡,、經(jīng)歷,、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn),。如《孔乙己》當(dāng)中的孔乙己總是“之乎者也”,，在文章當(dāng)中描寫一個(gè)農(nóng)民說的道理，言語一般都是樸實(shí)的,，如果你寫得文縐縐的,，顯然就脫離了生活實(shí)際。

二,、人物語言的描寫,，力求反映人物的特征?？滓壹赫f的話就處處表現(xiàn)出了他的酸腐氣,。

人物的行動(dòng)要符合生活的本質(zhì)，符合人物的性格發(fā)展的邏輯,?？梢赃x擇具體的、富有特征的行動(dòng)來顯示人物的性格和心理活動(dòng),。

人們的所作所為是其思想和性格的表現(xiàn),，茅盾說：“人物的性格必須通過行動(dòng)來表現(xiàn)?！笔┠外忠茉煳渌傻男愿?，就安排了一回"景陽崗武松打虎"，全是寫武松怎樣"打",，從行動(dòng)上描寫出武松謀略的機(jī)智和武藝的高強(qiáng),。

在描寫人物行動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該注意人物行動(dòng)的生動(dòng)性和典型性,。所謂生動(dòng)性,，指的是作者不僅要寫出人物在做什么，而且要寫出他怎樣做,。所謂典型性,，則指的是作者要寫出人物為什么這樣做,，而不那樣做。

人物的內(nèi)心世界是很豐富的,，心理描寫就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜,、怒、哀,、樂,、愛慕、思念,、苦悶,、痛苦、怨恨,、驚恐,、嫉妒等等。常見的心理描寫方式有內(nèi)心獨(dú)白,、思憶聯(lián)想,、夢境幻覺等。

不是每篇文章都適合出現(xiàn)心理活動(dòng)的,，我們在寫心理活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意：

一,、應(yīng)寫特定的人物在特定的環(huán)境中才會(huì)產(chǎn)生的心理活動(dòng)，記得《賣炭翁》中有一句,，“可憐身上衣正單,，心憂炭賤愿天寒?！北緛砗涞亩?，賣炭翁縱然身上衣衫單薄，為了賣炭只能希望天更冷一些,。

二,、要努力寫人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過程。例如高爾基的《母親》最后一章所寫尼洛夫娜發(fā)現(xiàn)暗探時(shí)一剎那的動(dòng)搖,、害怕,，以及內(nèi)心沖突，直到堅(jiān)定,、沉著,。

人總是生活在一定的社會(huì)環(huán)境中的，人物的個(gè)性的形成與他所處的環(huán)境有關(guān),，寫好環(huán)境對表現(xiàn)人物的性格極為有用,。

馬克思認(rèn)為：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人,?！泵┒芤舱J(rèn)為“人物不得不在一定的環(huán)境中活動(dòng),，因此，作品中就必須寫到環(huán)境,。作品中的環(huán)境描寫,，不論是社會(huì)環(huán)境或自然環(huán)境，都不是可有可無的裝飾品,，而是密切地聯(lián)系著人物的思想行動(dòng)?！币虼藢懭说挠洈⑽某３Ｐ枰獙Νh(huán)境進(jìn)行描寫,。

高考作文寫作技巧篇三

綜合近幾年的高考作文的閱卷情況看，記敘文及其他文學(xué)體裁總的得分高于議論類的作文,。xx年《高考作文滿分解讀》(萬志勇先生主編)一書刊登的120篇滿分作文中,，僅有16篇議論文，絕大部分是散文,，這其中的原因有四：其一,，考題的原因。絕大多數(shù)考題本身適宜于記敘抒情類文體而不適宜于議論文,。其二,，習(xí)慣的原因。從小學(xué)到中學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)的課文,、所寫的作文多半是記敘性文章，考場上寫這類文章輕車熟路,，保險(xiǎn)系數(shù)大,。其三，文體本身的原因,。議論文在體式上的變化小而且相對固定,，證明式、闡釋式,、讀后感,、評論式、批駁式,，常用的就此幾種,，能讓人耳目一新的雜文又不易掌握；議論文需要較高的認(rèn)識水平,，較成熟的理性思維能力,，有些論題(如“規(guī)則”)甚至需要專業(yè)知識和理論準(zhǔn)備。因此,，考生要想突破“深刻”“透徹”的標(biāo)桿而獲得發(fā)展等級之高分比較困難,。其四,，考生自身喜好的原因。議論文是曉之以理,，記敘性文章是動(dòng)之以情,。中小學(xué)生正處于情商高漲之際，喜聞樂見的自然是情節(jié)生動(dòng),、情感豐富的敘述抒情類讀物,。議論文闡發(fā)事理，一般人感覺枯燥,，思路難以形成,。然而，寫作記敘性文章非高考應(yīng)試之專利,，文體不限非永恒,。新編《語文教學(xué)大綱》要求高中生必須學(xué)會(huì)寫復(fù)雜的記敘文、議論文,。最新“考試說明”也要求考生學(xué)會(huì)寫記敘文,、議論文、說明文,、常見應(yīng)用文等,。xx年北京市高考以“說‘安’”為題作文，要求自選角度,，寫一篇議論文,。明確限定了文體。因此,，議論文的寫作必須提到議事日程,，并盡快掌握其寫作要領(lǐng)。

對于議論文應(yīng)試訓(xùn)練,，要達(dá)到快速高效之目的,，其基本寫作技巧為。

第一,，進(jìn)行“體式”訓(xùn)練,，迅速掌握幾種常用體式。如證明式,、闡釋式,、讀后感、評論式(文學(xué)評論,、思想評論),、批駁式，不怕形成套路,。像寫作證明式的議論文,，可按照提出問題(提出中心論點(diǎn)),、分析問題(圍繞中心論點(diǎn)從事理兩方面選擇論據(jù)進(jìn)行論證)、解決問題(根據(jù)論證推導(dǎo)或歸納出結(jié)論)的.結(jié)構(gòu)行文,，使學(xué)生掌握基本框架,，了解怎么寫。

第二,，強(qiáng)化對考生的思辨能力特別是辯證思維能力的訓(xùn)練,。近兩年的高考作文，十分注重考查學(xué)生的思辨能力,。訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力以發(fā)展的聯(lián)系的觀點(diǎn),，對事物進(jìn)行理論與實(shí)踐、主觀與客觀,、知與行、對立與統(tǒng)一,、外因與內(nèi)因,、現(xiàn)象與本質(zhì)、量變與質(zhì)變,、主流與支流,、局部與整體、全面與片面,、宏觀與微觀等等關(guān)系分析,。訓(xùn)練學(xué)生多向思維、逆向思維,，例如讓學(xué)生對“位置與價(jià)值”,、“入乎其內(nèi)，出乎其外”,、“忘記與銘記”等等進(jìn)行辯證思考,。

第三，訓(xùn)練選材能力,。拒絕不健康的材料,，避開人人都知道的材料，摒棄老掉牙的材料,，點(diǎn)石成金翻新舊材料,，巧妙使用教材上的材料，摘錄報(bào)刊雜志上的鮮活材料,，收集自己周圍的新材料,，使作文材料新穎別致，論證力強(qiáng),。

第四,，巧妙構(gòu)思,，快速入題。議論文要做到圍繞中心論點(diǎn)論證深刻,，就必須注意構(gòu)思,。一般來說，當(dāng)一個(gè)題目,、一個(gè)話題或一則材料擺在我們面前時(shí),，我們在審題之后，就應(yīng)迅速確立一個(gè)中心論點(diǎn)或擬出一個(gè)論題,，然后根據(jù)已確立的中心論點(diǎn)或論題,，提出問題，先問它一個(gè)“為什么”(或“什么是”),，再問它一個(gè)“如何”(或“怎樣”),，這樣思路就打開了，就能快速入題了,。例如xx年高考山東卷作文要求以“雙贏的智慧”為話題寫一篇文章,。閱讀了提供的材料、話題及要求后,，確定寫議論文,，中心論點(diǎn)定為：雙贏，一種人倫的智慧之美,。接著提問：為什么說“雙贏是一種人倫的智慧之美”?然后從事實(shí)和理論兩個(gè)方面選擇論據(jù)回答清楚這個(gè)問題,。這樣，既打開了思路,，又未曾跑題,，真正是有話可說，有文章可做了,。當(dāng)然,，上面說到的發(fā)問方式，可部分用,，亦可全部用,，應(yīng)視具體情況靈活掌握。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

高考作文寫作技巧篇四

議論文主要包括三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法,。論點(diǎn)必須正確,。論據(jù)是為說明論點(diǎn)服務(wù)的，既要可靠又要充分，事實(shí)勝于雄辯,，是最好的論據(jù),。論據(jù)也可以是人們公認(rèn)的真理，經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的哲理,。論證的方法多種多樣,，常用的方法有：

1.歸納法。

從分析典型,，即分析個(gè)別事物入手,，找出事物的共同特點(diǎn)，然后得出結(jié)論,。

2.推理法,。

從一般原理出發(fā)，對個(gè)別事物進(jìn)行說明,、分析,，而后得出結(jié)論。

3.對照法,。

對所有事實(shí),、方面進(jìn)行對照，然后加以分析,，得出結(jié)論。

4.駁論法,。

先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點(diǎn),。

高考作文寫作技巧篇五

一忌：陳詞老套,。

有些文章開頭總是從形勢寫起，言心稱"在××的領(lǐng)導(dǎo)下,，在××的支持和關(guān)懷下,，在××的幫助下"有的文章開頭總是"太陽"、"月亮",，"光陰似箭,、日月如梭"，這些調(diào)子老唱,，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。

二忌：故弄玄虛,。

有些文章開頭,，故意耍花槍,，兜圈子,，有意讓人琢磨不透,，進(jìn)入"迷魂陣"，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在,，見水平、見功力的地方,。其實(shí)這種故弄玄虛的作法,，恰恰是寫作的弊病。

三忌：開頭突然,。

有些文章開頭,，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來,，沒頭沒腦,，不知所云。如寫讀后感,，有的文章在不作任何交代的情況下就開始"感"起來了,。寫供料作文一開頭就說"讀了這個(gè)材料我有深刻的體會(huì)……"材料內(nèi)容只字不提就這樣寫，太突然了,。

四忌：不必要的解釋,。

文章開頭，突如其來,、不作交代不行,，作不必要的解釋也不行。如寫《女排五連冠給我的啟示》,，要是一開頭就用較長篇幅去說明女排的組成,、女排五次獲冠軍的時(shí)間、地點(diǎn),，同誰爭奪冠軍等情況,，就不必要了。當(dāng)然,，根據(jù)需要,，適當(dāng)對所寫的問題作些解釋也是必要的。

五忌：憑空抒情,。

有的文章的開頭,，特別是議論文的開頭，不管與中心,、主題有無關(guān)系,，議論還沒有展開，問題還沒有說清，就"啊""呀"不斷,，感慨萬端,。這種憑空抒情，只能叫無病呻吟,。

六忌：繞大圈子,。

有的文章開頭，不管中心需不需要,，與主題有關(guān)無關(guān),，就先秦兩漢、前村后店地談開了,。不著邊際,，空發(fā)議論，下筆千言,，離題萬里,，繞了好大個(gè)圈子，才說到正題上來,。

七忌：堆砌名言錦語,。

有的文章，開頭想先聲奪人,，想不出好的辦法,，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來,，以為這樣就算是個(gè)好的開頭,。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差,。

八忌：開頭重復(fù)。

文章只能有一個(gè)開頭,，可是有的文章有兩個(gè)開頭,。比如有的文章本想從引用寫起，寫好后又覺得扣題目談更好,，于是又開個(gè)頭,。有的文章一開頭就介紹背景，寫好后又覺得首先應(yīng)該揭示文章的中心,，于是又開個(gè)頭,。這樣都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)開頭。出現(xiàn)這種情況,，可根據(jù)題目或中心的要求,，取其一個(gè)開頭即可。

九忌：盲目寫景。

寫景的主要目的,，或是為了突出主題,，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛,，如果與此無關(guān),，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。有些文章一開頭就"花兒",、"鳥兒",、"草兒"地寫一通，實(shí)在是不必要,。

十忌：盲目引用,。

引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要,，盲目引用應(yīng)盡量避免,。特別是供料作文，供給的材料如果很長,，要是一開頭就不加選擇地大量引用,，或全盤搬用，必然重點(diǎn)不明,，主旨不清,，文字不精，陷于盲目性,，而且下文再談到它,，必然還會(huì)重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇,。

高考作文寫作技巧篇六

構(gòu)思是文章的骨架,，內(nèi)容是血肉，而情感則是神經(jīng),。閱卷老師認(rèn)為文章不是無情物,，一篇好文章，就應(yīng)該具有良好的情感態(tài)度,，換言之,，即使文章的內(nèi)容很平實(shí)，但情感卻足夠真摯,，就像朱自清先生的《背影》,，同樣也能憾人心魄。在考場作文中,，寫人記事發(fā)議論,，心中飽藏真情,，讓現(xiàn)實(shí)生活的境與溢出紙外的真情相呼應(yīng)，則自成佳境,。沒有情感的境,，如同行尸走肉，令人生厭,。用真情關(guān)照生活,，雖一花一草，一人一物,，也熠熠生輝,！

大頭作文要不得。除非特殊情況,，建議考生在寫作文的時(shí)候,，開頭結(jié)尾占兩行半的格子，頂多不能超過三行半,。

準(zhǔn)備題目的辦法有2個(gè),，你可以去網(wǎng)絡(luò)上搜索作文題目，歸納作文老師講述的類似技巧,；二是翻閱最近一年的《讀者》或《青年文摘》等雜志,，根據(jù)題材選擇一些比較精彩的標(biāo)題，記下來,，也許考試的時(shí)候靈光一現(xiàn)可以類比運(yùn)用,。

考試前，建議考生翻閱大量的范文,，積累一些佳作的結(jié)構(gòu),。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》,，其中一些散文的結(jié)構(gòu)是很好的,，適當(dāng)對其歸納總結(jié)，到考試的時(shí)候,，你采用別人的筐,，把自己的東西向里面裝就可以了。

另外要關(guān)注去年至今年的社會(huì)熱點(diǎn),。

一般來說，如果作文要求600字左右,，那就頂多寫到700字,。如果是不低于多少字，建議考生合理安排卷面,，把卷面寫滿到95%左右,。

有人問：考試作文如果不限文體,，那么寫詩歌，寫順口溜,，寫三句半行不行,？這個(gè)誰也不敢作主，你無法揣測閱卷老師的標(biāo)準(zhǔn),，冒險(xiǎn)的收益也許只留給準(zhǔn)備最充分的人,。

列提綱很關(guān)鍵。比如寫記敘文,，要設(shè)計(jì)好開頭結(jié)尾,，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，中間如果能設(shè)置一個(gè)過渡句或過渡段更好,。

一個(gè)訓(xùn)練有素的考生,，列提綱大約需要5~8分鐘。如果時(shí)間緊張,，提綱可以簡練些,。

任何形式的作文考試，閱卷老師在打分時(shí),，第一眼看的是字跡,。因此，必須要把字寫好,，不需要多美,，但一定不要潦草。

考試作文要注意分段,，三四個(gè)段落有些少,，八九個(gè)段落則顯得瑣碎。除非有特殊情況,，段落應(yīng)以五六個(gè)為好,。切忌在一段中寫八九行字，寫成大肚子作文,，這樣會(huì)讓閱卷老師產(chǎn)生視覺疲勞,。

無論記敘文還是議論文，一般來說,，多是總分總結(jié)構(gòu),。議論文最好是131或者141結(jié)構(gòu)，當(dāng)然也可以靈活地采用夾敘夾議的手法,。注意,，議論文不能說了那么多事例卻不歸納主題，而記敘文不能議論過多而忘記說事例,。

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法,、題記開頭法,、懸念開頭法、引名句開頭法,、排比句開頭法,、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法,、對偶式開頭法,、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法,、解題式開頭法,、詩文引用開頭法希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí),、禮儀,、愛國、美德等方面的典故,、名人名言,，用得上。

一般來說,，結(jié)尾是總結(jié)全文,。如果是記敘文，要注意抒情,；如果是議論文,，要注意歸納。無論如何,，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題,。

高考作文寫作技巧篇七

這是顯而易見的，但卻是立竿見影的方法,。如果你不讀更多的好作品,，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始,，接著開始模仿,，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格,。盡可能的多讀著作吧,，再看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問題和寫作的技巧,。

開頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn),。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者,，他們很難有耐心把整篇文章讀完,。所以投入更多的時(shí)間考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣,，他們會(huì)想知道得更多...寫好開頭后,，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾，這會(huì)讓讀者更加期待你的下一篇佳作,。

隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片),，當(dāng)你對你的構(gòu)思小說，文章,，或是小說里的人物有什么靈感的時(shí)候,，馬上記下來。當(dāng)你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時(shí),，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí),，都可以馬上當(dāng)他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的,，你及時(shí)的記錄下來,，可以成為你寫作的素材。我的習(xí)慣是,，為我的博客要寫的文章列一個(gè)清單,，不斷的補(bǔ)充它。

每天找一段沒有任何打擾的時(shí)間作為專門的寫作時(shí)間,，讓這成為習(xí)慣,。對我而言，清晨的時(shí)間是最佳的,，午飯,，傍晚，或者深夜的那段時(shí)間也可以,。無論你是做什么工作的,，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個(gè)小時(shí),，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好,。如果你跟我一樣，是一個(gè)全職的作家,，你需要寫更多的小時(shí),，請你不要擔(dān)心，這只會(huì)讓你寫得更好,。

很多人寫的很正式,，但是我發(fā)現(xiàn)最好是寫得像我們說話一樣會(huì)更流暢，更通俗,。這樣一來,，讀者看起來會(huì)更舒服,。剛開始這么寫并不容易，你需要堅(jiān)持這么做,。也許,，會(huì)帶來另一個(gè)問題，為了讀起來更口語化,，你需要打破一些語法規(guī)則(就像我的前一句那樣),。因?yàn)槿绻嵊蔡渍Z法，會(huì)讓你的文章看起來很不自然,。但是如果沒有其他原因,，不要破壞語法規(guī)則。你需要知道你在做什么,，為什么這樣做.

寫作是一件一心一意的事情,，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干別的事情，是不可能寫的好,。寫作需要一個(gè)安靜的環(huán)境,，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂。那怕是最低要求,，你需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下,，使用writeroom，darkroom,，writer這些寫作軟件,，不受打擾的寫作。關(guān)掉郵箱,，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk,，關(guān)掉電話和手機(jī)，關(guān)掉電視,，清理掉書桌上無用的東西,。清除與寫作無關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫作的時(shí)間,，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子一樣,，沒有任何打擾地進(jìn)入寫作狀態(tài)。

這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,，實(shí)際上不是這樣,。在坐下來正式寫之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下清潔,，這是非常管用的辦法,。每天跑步的時(shí)候想想要寫的東西，或是散步的時(shí)間來個(gè)頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來，做一個(gè)扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開始寫了,，可以很快的展開,，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛恕?/p>

你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫的一模一樣,，你可以試試新的寫法,，從這里學(xué)一點(diǎn)，從那里學(xué)一點(diǎn),，漸漸地，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格,，自己的文體,，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá),，創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式,，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎么樣,，不好就不用唄,。

在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，當(dāng)然,，并沒有要求每一句都是這樣,，你需要變化。但是,，多試試能夠吸引人的句子,。而且，你沒有必要等到你要修改的時(shí)候再用,，你剛開始寫的時(shí)候就要考慮這個(gè)問題,。

閉門造車不會(huì)有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋,，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯,。他們見多識廣，會(huì)給你很中肯和有見地的建議。認(rèn)真的聽,，即使是一些批評,，接受它，忠言逆耳,，這樣讓你寫得更好。

你開始構(gòu)思你的文字,，然后試著寫,，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭在看看你都寫了什么。這點(diǎn)很重要,，很多寫手一旦寫好就不想修改,，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫好了，還要再花時(shí)間修改,，實(shí)在是一件吃力不討好的活,。但如果你想寫得更好，你就要學(xué)會(huì)如何修改,。好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的,，這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出?？纯茨銓懙臇|東,，不僅僅是那些拼寫和語法錯(cuò)誤，還有那些無意義的詞,，混亂的結(jié)構(gòu),，和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是：更清晰,，更直接,，更鮮活。

高考作文寫作技巧篇八

什么是點(diǎn)題,？點(diǎn)題,，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點(diǎn)明題意，揭示的主旨,，暗示全文的脈絡(luò)層次,。點(diǎn)題之筆，在詩歌中又稱之為“詩眼”,，在中又稱之為“文眼”,。

點(diǎn)題，是獲取“保險(xiǎn)”分的“奠基石”,；點(diǎn)題,，不僅是寫作水平一般的同學(xué)的法寶，而且也是想要獲取高分甚至滿分的考生的妙招,；點(diǎn)題,，是挽救離題文的“救命草”，能有效防止中心不明或游離,，避免無中心,、多中心、材料不支持中心等現(xiàn)象,。

高考作文不喜歡含蓄,，這與閱卷工作時(shí)間緊,、任務(wù)重有關(guān)，正如某省高考作文閱卷組組長說：“高考作文,，要多一點(diǎn)‘二鍋頭’,，少一點(diǎn)‘碧螺春’！二鍋頭——我國北方的一種烈性酒,，一口下去,，兩眼冒火，渾身發(fā)熱,。碧螺春——此茶需要慢慢地品味,，快喝猛喝是喝不出滋味來的?！备呖甲魑谋仨氂泻軓?qiáng)的‘視覺沖擊力’,。讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動(dòng),。‘猶抱琵琶’,，太曲折,，太含蓄，都是高考作文的大忌,?！翱紙鲎魑牡牧⒁獠粌H要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來,，在作文中要不斷提到話題,，點(diǎn)明你的行文和話題的關(guān)系，引領(lǐng)讀者隨你的思維而去,?！薄坝袝r(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話,，就會(huì)救活一篇高考作文,！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”

擬寫的標(biāo)題切合題意,，讓閱卷老師一眼就能知道的主旨,。像《別讓孩子成為時(shí)尚的受害者》（江蘇）,、《成敗皆因常識》（廣東）、《選擇適合自己的路》（河北）,、《三月陌上花自開》（山東）,、《心中的鄉(xiāng)情不會(huì)隨時(shí)間風(fēng)化》（山東）等無不是緊扣題意的精彩妙題,。

如果標(biāo)題看起來與題意關(guān)系不大,，趕快補(bǔ)救,。如四川滿分作文《烏云晴日上，清流暗礁藏——忘記與銘記》,，就采用了副標(biāo)題的形式，點(diǎn)明了題意,，不會(huì)讓閱卷老師因費(fèi)解引發(fā)反感。

開篇（包括題記）便點(diǎn)明題義,，卒章顯“題”。

把點(diǎn)題的句子放在醒目的位置,。如果是前面的內(nèi)容很少提到話題甚至有偏題的嫌疑，那最后的亡羊補(bǔ)“題”就顯得更為重要了,。高考高分作文往往都是很重視首尾點(diǎn)題的。例如四川某考生的《熟悉》的開頭和結(jié)尾：

（結(jié)尾）沒有人一生下來就對生活熟悉,。漸漸地，我們所熟悉的事物越來越多,。此時(shí)，不妨放下熟悉的事情,，去挑戰(zhàn)新的事物，讓自己的人生不在熟悉而無味中度過,，而描繪出自己不一樣的多彩人生,！

首尾點(diǎn)題固然很重要，但我們也不能把中間的主體段落給忘了,。在中間的關(guān)鍵處,、醒目處適當(dāng)?shù)貋砩蠋讉€(gè)點(diǎn)題的句子,，常?？善鸬教峋V挈領(lǐng)、突出主旨的作用,，同時(shí)也是在不斷提醒閱卷老師,，我是緊扣話題作文的。這應(yīng)該是最醒目的點(diǎn)題方式。

這些主旨句可以領(lǐng)起全段,，也可以用獨(dú)立成段的形式表達(dá)。例如湖南某考生《踮起腳尖》在的中間部分采用了三個(gè)主旨句“踮起腳尖,，感受大自然的美麗”“踮起腳尖，譜寫人間的真愛”“踮起腳尖,，成就完的美人生”“踮起腳尖，就更靠近陽光”點(diǎn)題,，收到了題義凸顯、引領(lǐng)全篇,、脈絡(luò)清晰、層次分明的效果,。

使用小標(biāo)題點(diǎn)題，既能彰顯文意,，又使得結(jié)構(gòu)清晰，讓人一目了然,，給人好感。例如四川考生優(yōu)秀作文《挺立前行》采用了“司馬遷·不屈”“朱元璋·奮進(jìn)”“康熙·勇敢”三個(gè)小標(biāo)題,，既有力地詮釋了話題，又引領(lǐng)下文,，綱舉目張，一箭雙雕,。

議論文中,，敘述完事例論據(jù)后，如果能緊扣話題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤治鲎h論,，既能避免羅列事例、文體不清的毛病,，又能起到畫龍點(diǎn)睛、突出中心的作用,。如廣東省高考一號標(biāo)文《情與理的抉擇》，在簡單敘述完鄭培民的事例后,，緊接著來了幾句議論分析，“感情親疏,，并沒影響鄭培民清醒認(rèn)識到自己是人民的公仆,，他沒有因?yàn)閭€(gè)人利益而拋棄為人民服務(wù)的宗旨,，依舊踏實(shí)勤懇,、無私奉獻(xiàn),。他們父子的這種高潔情操,，在當(dāng)今社會(huì)實(shí)屬難得”,，只短短兩句話，可它把事例與話題緊緊連在一起了,。

另外,，還要注意扣題的兩種方式：明扣和暗扣。議論文則多采用明扣,，記敘文,、散文,、小小說要明暗結(jié)合。如果標(biāo)題或話題是比喻型的,，則一定要把明扣和暗扣緊緊結(jié)合起來。

高考作文寫作技巧篇九

作文,，可以稱之為“文”的,，首先應(yīng)當(dāng)是成篇的語句。語句來自單個(gè)的字詞,，而單個(gè)的字詞是從心的內(nèi)里表達(dá)出來的。所以作文本身的目的,，就在于表達(dá)內(nèi)心的一種看法，一種體會(huì),，一種情感,。

在前幾年的優(yōu)秀高考作文中，出現(xiàn)了一股“向古人致思”的熱潮,，以古為鏡，以此明得失,，觀成敗，品人生,。寫得好的文章，拿來眾詩人文人,，與全文融會(huì)，的確可以深化主題拔高思想內(nèi)涵,。這是一種文法思路，然一味向過去的興衰看,，寫的多了,，觀者也難免生厭,，聰明的模仿也并不一定能成為聰明的選擇,。

那么，怎樣才能寫出“新意”呢?怎樣才能從數(shù)十萬份試卷中跳出來,，“閃亮”閱卷老師的眼睛?聰明的答案剛好與一句宣傳口號一致——從我做起,，從小事做起,。

“真善美”一直是一種人見人愛的狀態(tài)。而這三字中,，又以“真”來牽引。

“真”可謂是“善”和“美”的前提,。那么作文中,，“真”這個(gè)要素的引入自然是必不可少。比起以說理論辯之嚴(yán)謹(jǐn)取勝的議論文,，我更提倡高中生在高考中選擇散文和記敘文這兩種文體,。這就是我想說的“從我做起”,。在這兩種文體中，真情實(shí)感可以有極大的發(fā)揮與流露,，而感觸人人不同，所以是新鮮而靈動(dòng)的,。主題的真摯，很大程度上能給閱卷老師一個(gè)良好的印象分,。

那么“真”要怎么表現(xiàn)呢?首先自然是要在文章中最大程度的使用自己風(fēng)格的文字和語言。下面讓我們在看這樣一段文字：

“那天晚上,，我在擺滿了打好的行李包的房間里,，打開了那個(gè)鞋盒子,。

近來,，鞋盒子里的小物件已經(jīng)不再給我以安慰了,，只能引起我的回憶,，只能幫助我獨(dú)自一人品位那些酸甜苦辣的回憶,。然而我還是不能夠扔掉它們。它們一直陪伴了我很多年,。我舉起鞋盒子搖了搖,，里面的破爛發(fā)出干巴巴的嘩啦嘩啦聲?！?/p>

這段文字來自于青山七惠的暢銷小說《一個(gè)人的好天氣》。撇去其主題意義,，文字本身讀上去就很有真實(shí)的情境感。從這平淡而樸實(shí)的文字中,，可以清晰讀出一股淡淡憂傷的懷念和不舍的情緒。青山七惠的這部小說能夠得到芥川獎(jiǎng)的青睞,，也與這種真切清淡的“小我”世界息息相關(guān),。

“我”,，作為主觀世界的本體,，擁有的是最私密的情緒。這些情緒不夸張地說,，是可以縈繞成文章的“氣場”的。一篇擁有“氣”的文章,，才是活的文章。

當(dāng)然,，我們在高考有限的時(shí)間與空間里，是不可能完全淋漓盡致地發(fā)揮我們所要表達(dá)的情感世界的,。這就要求我們要做到“主題要真,，感情要順，思路要整”,。

首先是主題意識,。主題是文章的靈魂。一篇好的文字不一定要有高超脫俗的主題,，但一定要有真實(shí)可信的主題。例如自己的心路歷程,，例如一次小事對于自己的轉(zhuǎn)變。這樣的主題如果有好的表述,，不僅不會(huì)顯得低齡，反而會(huì)在眾多無病呻吟的文字中脫穎而出,。主題怎樣定，應(yīng)當(dāng)從文題出發(fā),，貼合給出的要求。通常來說,，關(guān)于“愛”的主題都是最能打動(dòng)人心的。

第二是“感情要順”,。一篇文章不能太過平淡，但情感轉(zhuǎn)變要自然柔順,。怎樣表現(xiàn)這樣一個(gè)情感的蛻變過程,，是大家值得思考的問題。一般而言，可以從大段心理描述的舊套路中跳出來,，考慮一個(gè)承載情感的主體,，以它的變化來突出主人公情感世界的波折,。例如,，在王安憶的《長恨歌》，首章就用“里弄”來承載了主人公的成長,，非常生動(dòng)形象，同時(shí)又給人留下深刻的印象,。

第三是要有整體的思路,。高考作文極易犯的毛病就是思路不清，常常是開始寫的時(shí)候想表現(xiàn)的是一個(gè)主題,，寫到最后表現(xiàn)了另一個(gè)主題。這樣在匆匆的閱卷過程中,，很容易引起老師的疑惑：這位考生究竟想表現(xiàn)什么主題?所以在開始寫之前，不妨在草稿紙上寫好自己文章的主要情感基調(diào),，以及情感的走向和所想表現(xiàn)的主題,，以此來時(shí)時(shí)提醒自己。

一篇記敘性質(zhì)的文章,，要怎樣才能打動(dòng)人心呢?最終要的莫過于先感動(dòng)自己。

令人感動(dòng)的事情,，往往不必是“大事件”,。從小處著手,，以小見大，更能表現(xiàn)作者的才情,。小事情往往蘊(yùn)涵不一樣的情緒。之所以稱之情緒,，因其一時(shí)性往往更加使人動(dòng)容。之前舉的例子《一個(gè)人的好天氣》就是以小事動(dòng)人的典型范例,，有興趣的同學(xué)不妨參考一下這種文風(fēng)。同樣的,，生活化是文字的起點(diǎn)。只有來自生活的文字才會(huì)真切感人,。

一言以蔽之，一篇優(yōu)秀作文真正需要的,，仍然是對于生活真切誠摯的感觸。所以,，多多留心身邊的人和事吧，從我做起,，從小事做起，也許會(huì)讓你有不一樣的欣喜收獲,。

高考作文寫作技巧篇十

高考作文在高考語文試卷中占分60分，地位不可動(dòng)搖,。俗話說千古文章意為高高考作文最忌諱人云亦云，沒有個(gè)性,、沒有特色。刪繁就簡三秋樹,，領(lǐng)異標(biāo)新二月花寫作怎么能想別人之所未想,，發(fā)別人之所未發(fā),，讓自己的作文在繁花三千中脫穎而出呢？怎么能獨(dú)樹一幟,，贏得高分呢？這是困擾很多考生的問題,，今天資深專家,，為大家詳細(xì)的講解高考作文的寫作技巧,。

1.一個(gè)好的標(biāo)題

2.一個(gè)好的開頭

一般來說,，文章開頭力求做到一簡二美三有哲理,。簡，就是開篇語言簡潔,，直奔主題。使讀者一目了然,；美，就是開頭的語言能給人以美感,，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn),，或情趣盎然,，使讀者心靈產(chǎn)生共振,。哲理,，是一種深度，一種高度,，如果都做到了,，那效果肯定錯(cuò)不了,。開頭的方法有很多如：趣事，引人人勝,；引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn),；排比句，氣勢磅礴,；設(shè)問句，發(fā)人深思,。高考作文,，由于受時(shí)間字?jǐn)?shù)的限制,，最好是開門見山，直奔主題,。

3.一個(gè)好的結(jié)尾

古人云，結(jié)句當(dāng)如撞鐘,，清音有余，結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分,，是文章的收筆處和落腳點(diǎn)，是全文的歸宿,。任何虎頭蛇尾的文章，都很難引起讀者的審美情感,，很難獲取高分。結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文,，以揭示主旨；展示未來,，以鼓舞斗志,；抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力,，當(dāng)然，最好要首尾呼應(yīng),，整合一體。

4,。一手好字

見字如見人，一手好字能給人一種很直觀的美感,，就算文章寫的不錯(cuò)，主題鮮明,，文字優(yōu)美,，意境深遠(yuǎn)，但是很難讓人有讀下去的欲望,。要記得，書寫是文章的服飾,，標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸，丑陋是永遠(yuǎn)打不贏的官司,。我們要盡最大的努力展示出自己的書寫水平：一要端正，二要清楚,。三要美觀。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具,。不要只是一點(diǎn)到底。不要只會(huì)單純地使用逗號,、句號,，一篇文章,，應(yīng)該能夠準(zhǔn)確,、靈活,、生動(dòng)地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號,。書寫美觀了，感情分也就上去了,！

同學(xué)們都想做到作文見解新穎，材料新鮮,，給讀者以耳目一新的沖擊力和震憾力,。這就要求同學(xué)們不斷感知和體驗(yàn)。有意識地在生活實(shí)踐和課外閱讀中仔細(xì)觀察自然,、觀察社會(huì),，尤其是多觀察各種各樣的人，深入細(xì)致地體驗(yàn)生活,、體驗(yàn)喜怒哀樂憂等各種情感，并把自己擁有的新鮮材料激活,。

從閱讀和生活中盡可能開闊視野，拓展知識,、增加積累、提高自身的素養(yǎng)和知識面的深度,，深入體驗(yàn)，才可能做到臨場發(fā)揮左右逢源、為我所用,。，追求和表現(xiàn)自己的個(gè)性,，有了新鮮的材料,，還要下功夫聯(lián)系自己思想實(shí)際和生活實(shí)際來立意,，做到這一點(diǎn)，寫出自己的真情實(shí)感和真知灼見就很容易了,。

來自 www.sevw.cn

語言是為內(nèi)容服務(wù)的，但是,，運(yùn)用的語言鮮活而富有個(gè)性風(fēng)格，就會(huì)使文章大放異彩,。寫作訓(xùn)練中要學(xué)會(huì)反復(fù)錘煉，努力做到詞語生動(dòng),、句式靈活,，修辭方法恰當(dāng)。概念化的',、抽象的、生澀的詞語盡可能少用,，多用富有色彩,、動(dòng)感和情緒體驗(yàn),，能訴諸人的感官,，調(diào)動(dòng)人的形象思維,，撞擊人的情感世界的詞語，學(xué)會(huì)用近義詞和反義詞來體現(xiàn)事物細(xì)微的差異和鮮明的對比,。學(xué)會(huì)靈活得體地交替使用長句和短句、主動(dòng)句和被動(dòng)句等,。

錘煉語言，要學(xué)著恰當(dāng)引用詩詞佳句來增添文章的文字情趣,，增添新意?？擅钜?jīng)典句式，以此來優(yōu)化文章語言,，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。如不必說也不必說單是就,、沒有就沒有更沒有等經(jīng)典句式,。還可以妙引流行詞句,，增添語言情趣,。如廣告詞沒有最好的，只有更好的,、快樂，你懂得等,。學(xué)著巧用修辭。多用排比,、擬人、比喻等修辭方法,，使句子生動(dòng)形象，耐人咀嚼。如此一來,，整篇文章也就有了生命力了,！

高考作文寫作技巧篇十一

一個(gè)寫作者，若能夠不為表象所迷惑,，進(jìn)而能夠透過現(xiàn)象深入問題本質(zhì),，便有希望步入事物的核心地帶，其文章的思想,、觀點(diǎn)便會(huì)給人以啟迪,。凡是寫文章立意，最先想到的意思,，大概是陳舊的一般化的思想，作者要清除不用;進(jìn)一步想到的意思,，可以說是比較純正的思想了，但還算不上有創(chuàng)見,，也要停止這個(gè)思路;再進(jìn)一步，第三次想到的才是精彩獨(dú)到的見解,，這時(shí)才算確立了一個(gè)深刻的立意,?？紙鰧懽魇呛妥约狠^勁的事,，肯于挖掘,，肯于聯(lián)想，肯于比較,，才可能找到高人一籌的思維方向，才可能誕生一篇思想深刻之作,。

很多作家都表達(dá)過同一個(gè)觀點(diǎn)：世間并非缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。是的，很多看似無甚詩意的生活瑣事中都蘊(yùn)含著令人感動(dòng)的珍寶,，我們能否找到那些風(fēng)景呢?王安石的名作《游褒禪山記》，由一次敗興的游山生發(fā)出獨(dú)有的感懷：無限風(fēng)光在很少有人去的險(xiǎn)峰,，沒有志向的人是無法領(lǐng)略的;自己已然盡力便可無怨無悔，旁人還如何會(huì)譏笑我們呢?作家腕下非凡的功力告訴我們：許多生活現(xiàn)象中都有值得挖掘的東西,，無論成功、失敗,，歡喜,、悲傷，光榮,、屈辱，每一種生活體驗(yàn)都值得我們珍視,。

對尋常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理,，是考場作文寓有深意的又一妙招。

一般來說,，近在眼前的人、事“是什么樣子”,，大家都能看得到,，，如果我們的文章僅僅為了說明盡人皆知的現(xiàn)實(shí)情況,，立意也不過如此。而對“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?”“照此發(fā)展下去會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果?”等問題的思考與探究,，才是考場作文深意之所在。無論分析問題出現(xiàn)的原因或揭示事物發(fā)展的結(jié)果,，均可展現(xiàn)作者非凡的認(rèn)識能力。

一位成熟的'寫作者常常能從多個(gè)層面,、多個(gè)角度對問題做出思考與判斷，使自己的認(rèn)識不絕對化,。考場作文,，最為實(shí)用的便是以“一分為二”的觀念來分析問題：既要看到它的這一面,，又要看到它的那一面;既要看到它的正面,，也要注意它的反面,。考慮周全,，觀點(diǎn)辯證，同樣是思想深刻的表現(xiàn),。

能夠?qū)Α皻v來如此”或“處處如此”表示懷疑，能夠?qū)δ承┏绷餍纬伞胺磩?dòng)”,，是一種思想解放，也是一種實(shí)事求是,。也只有對人們深信的事物、固有的成見形成質(zhì)疑,，才能夠上下求索,，發(fā)現(xiàn)生活的深意,。許多考場作文也正是在“懷疑一探索一相信”中顯示其強(qiáng)大生命力和深刻內(nèi)涵的。

明人謝榛在《四溟詩活》中云：“人不敢道,，我則道之;人不肯為，我則為之,。”敢于追求文意的深度,，是一名考生的勇氣所在;而長于追求文意的深度，則是一名考生的智慧所在,。我們堅(jiān)信：深邃之美，乃是文章諸美中最為迷人之美!

高考作文寫作技巧篇十二

第1段150字左右：寫出中心論點(diǎn),，首選單句形式，且是判斷句或肯定句,。絕對不用復(fù)句（復(fù)句容易走題，影響得分）,，點(diǎn)出寫作的由頭,，作文題中含有的提示性文字材料,，一定要有所涉及。

第2段200字左右：段首講述分論點(diǎn)一,，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡單組合，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾,。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開來,，使行文有變化?！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例,，采用純分析的說理論據(jù)展開。

第3段200字左右：段首講述分論點(diǎn)二,，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證,，同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少,。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個(gè)典型的例子來分析論證,，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng),，影響得分。

第4段200字左右：段首講述分論點(diǎn)三,。采用聯(lián)系實(shí)際舉例,。這是寫作本文的時(shí)代意義所在,。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí),、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面,，目的是或提高思想認(rèn)識，或明確是非正邪,，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑,，總之要給人以啟發(fā),。

第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn),，扣住中心論點(diǎn)寫出作用,、意義,、號召,、展望等,。

高考作文寫作技巧篇十三

作文考察的是學(xué)生綜合語文運(yùn)用能力，有些考生會(huì)比較害怕作文,，今天就和那些作文比較差的、害怕寫作文的同學(xué)們分享一些小技巧：

一,、自信上考場,。

自信是寫好作文的先決條件，相信自己就不會(huì)怯場,，不怯場才能使自己的思維處于最佳狀態(tài),，潛在的能力得以充分地調(diào)動(dòng),。

三、細(xì)心審題目,。

命題作文，審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語,，并進(jìn)一步展開合理的聯(lián)想,，才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。材料和話題作文,，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用,。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點(diǎn),，又是歸宿點(diǎn)?？忌欢ㄒx懂題干,，做點(diǎn)分析，明確主旨,，再去下筆，確保萬無一失,。

四、精心選文體,。

高考（課程）作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由,，考生應(yīng)該掌握文體選擇的基本原則：一是采用該話題更適宜的文體寫作；二是采用考生本人更擅長的文體作文,。自己擅長，行文才會(huì)得心應(yīng)手,、游刃有余。

五,、心中有模式,。

考生心中要有文章的基本結(jié)構(gòu)式：議論文,，破題開篇+分析論證+結(jié)題收篇,；供料議論文的基本結(jié)構(gòu)式：引材開篇+析材明理+聯(lián)材寫事+點(diǎn)材收篇；寫事記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：事件發(fā)生（清楚明白）+事件發(fā)展（生動(dòng)曲折）+事件結(jié)局（含蓄啟迪）；寫人記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：契入（用外貌,、語言、環(huán)境,、細(xì)節(jié)入題）+鋪墊（簡述幾個(gè)事件）+高潮（詳敘典型事件）+點(diǎn)化（用點(diǎn)睛的議論或抒情句收束）等等，上述結(jié)構(gòu)式不是一成不變的,，可以演繹出許多的變式來。

六,、巧思出新意。

為體現(xiàn)可寫性的命題原則,，高考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的,。例如《責(zé)任》這樣的題目，范圍太寬,，無從下筆，這樣的題目就要去窄作,。所謂窄作，就是對題目所涉及的內(nèi)容進(jìn)行修飾,、限制，然后再針對被限制后的某個(gè)側(cè)面擴(kuò)大其內(nèi)涵,。若從“我們當(dāng)代青年的責(zé)任”這個(gè)角度去寫，可能就容易多了,。

七,、素材書中找,。

要寫好一篇考場作文,，除了掌握寫作模式,，還要有寫作素材,。當(dāng)你在考場上因缺少素材而抱筆時(shí)，可別忘了你學(xué)過的語文課本!那里有你取之不盡,，用之不竭的素材。

八,、主旨要明確。

高考作文主旨不要過于含蓄,。由于時(shí)間的限制，閱卷老師不會(huì)慢慢地斟字酌句,，所以如果寫記敘文，不管敘事多么生動(dòng),，也要在行文中適當(dāng)?shù)赜靡粌删涫闱榛蜃h論語句點(diǎn)明文章主旨,，讓閱卷老師一目了然,；議論文力求事例簡潔新鮮，說理充分,，緊扣主旨。文章要實(shí)實(shí)在在,，不要過于另類，在明示主旨的基礎(chǔ)上,，張揚(yáng)個(gè)性。

九,、首尾亮起來。

開篇立論的好彩頭,，在第一時(shí)間抓住閱卷老師的眼球，是高考作文贏得高分的關(guān)鍵。而結(jié)尾的感染力和吸引力,，同樣是拿分的一大重點(diǎn)。

開頭結(jié)尾都要精彩,，開頭和結(jié)尾的寫作大有講究,。

一般來說,，文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。簡,，就是開篇語言簡潔，直奔主題,，使閱卷老師一目了然；美,，就是開頭的語言能給人以美感，或文采斐然,，或意境深遠(yuǎn),，或情趣盎然，那么,，必會(huì)打動(dòng)閱卷教師的心；哲理,，是一種深度，一種高度,，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了,。

高考作文由于受時(shí)間和字?jǐn)?shù)的限制,，開頭最好采用“開門見山”的寫法：或“落筆入題”，說明寫作緣由,；或“開宗明義”，揭示全文主題,；或“言歸正傳”,，快速開講故事,；或“單刀直入”，挑明論敵謬說,。也可以采用“形象化”的寫法：或描寫環(huán)境，以引出人物,；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛,；或先敘故事，以引出深刻道理,；或借詩詞謠諺,，以為敘事的開端,。好的開頭,，新穎生動(dòng)，引人入勝,。

結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文,，以揭示主旨,；展示未來,，以鼓舞斗志,；抒發(fā)情懷,，以增強(qiáng)文章感染力；造語含蓄,，使讀者掩卷而思仍遐想不已。

十,、行文如流水。

在語言運(yùn)用上,，除平時(shí)要求外，還應(yīng)特別注意要善于調(diào)動(dòng)各種修辭手段,，如比喻形象、對偶華美,、排比蓄勢、對照鮮明,、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、設(shè)問抑揚(yáng),、反語諷刺,、暗示等等。此外,，長句短句錯(cuò)綜搭配，雅句俗語相得益彰,，也可使文章生色。

十一,、字跡要清楚,。

高考語文試卷是網(wǎng)上閱卷，潦草的字跡,、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來的不愉悅所產(chǎn)生的后果是可想而知的，如果字跡不清,，丟失的可就不只是幾分了。

作文是決勝高考語文的關(guān)鍵所在,，把握好高考寫作的技巧，只要扎實(shí)地按照這幾步來做,，作文要得高分并不是一件難事,。得高分,，助力同學(xué)們的高考得到好成績。

高考作文寫作技巧篇十四

要在考場中取悅閱卷老師,，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛,。好作文就要有一雙迷人的慧眼。現(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文,，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題,，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊,，用盡量新、雅,、美的標(biāo)題去引起老師的注意,，標(biāo)題擬好了,，實(shí)際上也是在為考場作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn),，會(huì)讓人為之一震。

對于中學(xué)生的作文,，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識與觀點(diǎn)見解。在閱卷的過程中,，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R見的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的,，識見的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低,，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語言,，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識見,。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識與見解,，會(huì)使本來很平常的作文內(nèi)容為之境界全新,，無眼之龍也會(huì)因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。

考場記敘文,，閱卷老師最看重有沒有場面描寫,，看場面描寫時(shí),，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因?yàn)閷懞锰貙戠R頭在閱卷老師看來,，就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭,，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法,，對人物,、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細(xì)刻畫,，從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象,，展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié),，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法,。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫的佳境,，讓考場記敘文因?yàn)樘貙懚鵂恐谱±蠋煹难矍颉?/p>

考場散文的最高境界是詩情畫意，有時(shí)即使寥寥幾筆,，也讓閱卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合,，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融,、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。散文要富有詩意,，就應(yīng)有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情,，形象一點(diǎn)說，就是要在寫散文的時(shí)候,，感到仿佛是在寫詩和作畫,，要表達(dá)出情味、畫面和韻致,，同時(shí)要追求語言的詩化,，主要表現(xiàn)在凝練含蓄、形象具體,、音韻節(jié)奏等方面,。要特別善于用精煉語句點(diǎn)染詩意，通過繪形繪色繪聲的描寫讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象,，從而滿目生輝,，滿口溢香,。

考場論說文的最高境界是議論生動(dòng)形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論,，板著面孔說教,，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見解,，采用一定的方法和手段,，使之變得具體、變得形象;把議論中冗長的客觀的論述,，采用一定的技巧,，使之變得生動(dòng)活潑，搖曳多姿,。比如使用比喻論證,，因?yàn)橛黧w的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點(diǎn),，議論起來就會(huì)獨(dú)僻蹊經(jīng),，別開生面。而如若在議論中始終貫穿生動(dòng)形象的說理,，則自成妙境,。

內(nèi)容是由材料來完成的，考生常常覺得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意,，因而寫出來的文章就顯得陳舊無新意,。閱卷老師評改同一道作文題，若考生總是使用同幾則材料而無新意,，這樣的作文無疑就會(huì)被打入冷宮,。所以不妨“聽唱新翻”，以另外全新的角度去駕馭材料,，比如說到屈原,，02年的一考生開篇一句就親切的詢問：“是你嗎?”緊承而來是一連串的問話，似為不解之惑,，實(shí)則屈原精神的再現(xiàn),，將屈原心靈的選擇——愛國展現(xiàn)無遺。諸如此類的“新翻”,，不僅會(huì)使閱卷者欣欣然,，也會(huì)使自身的作文境界為之一新。

考場作文,，語言和內(nèi)容是閱卷老師最為看重的兩個(gè)方面,，也是體現(xiàn)考生寫作潛能最重要的兩個(gè)方面。在作文中，如果寫景狀物,，繪形繪色;寫人敘事，生動(dòng)傳神;議事言理,，生動(dòng)風(fēng)趣,。在語言上廣采博學(xué)，遣詞造句力求神韻,，甚至廣用修辭,，文筆飛揚(yáng)多姿，那么通篇就會(huì)文采洋溢,，處處精彩,，也就達(dá)到了文章的另一種境界與高度。語言“有文采”,，可以彌補(bǔ)發(fā)展等級其他方面的不足,，用語言的恣意揮灑來張揚(yáng)考場作文個(gè)性化的境界，已是考場作文成功的最為公開的秘密,。

構(gòu)思是文章的骨架,，內(nèi)容是血肉，而情感則是神經(jīng),。閱卷老師認(rèn)為“文章不是無情物”,，一篇好文章，就應(yīng)該具有良好的情感態(tài)度,，換言之,，即使文章的內(nèi)容很平實(shí)，但情感卻足夠真摯,，就像朱自清先生的《背影》,，同樣也能憾人心魄。在考場作文中,，寫人記事發(fā)議論,，心中飽藏真情，讓現(xiàn)實(shí)生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應(yīng),，則自成佳境,。沒有情感的“境”，如同行尸走肉,，令人生厭,。用真情關(guān)照生活，雖一花一草,，一人一物,，也熠熠生輝!

一篇作文最能體現(xiàn)佳境的是構(gòu)思，而篇章的創(chuàng)意又最能體現(xiàn)構(gòu)思的匠心。在佳境創(chuàng)意上求新,，一是要有奇特的想象,，二是要學(xué)會(huì)變換角度。首先通過奇特想象創(chuàng)設(shè)佳境,。奇特的想象主要是指創(chuàng)造性想象,，是作者按照自己的創(chuàng)見形成某種獨(dú)立性想象的心理過程。在具體運(yùn)思中,，作者由命題去構(gòu)造新的形象或建設(shè)新的理論,。如果囿于一個(gè)觀察點(diǎn)，廬山只能給你固定不變的老面孔;調(diào)整視角,，“橫”看“側(cè)”眺,，那么奇峰異嶺就會(huì)迎面而來，獲得“遠(yuǎn)近高低各不同”的審美愉悅,。只有用創(chuàng)新的眼光審視話題,，運(yùn)思謀篇，佳境才會(huì)脫穎而出,。構(gòu)思時(shí),，機(jī)智地尋找“變異”點(diǎn)，形成變異式佳境;反彈琵琶,、逆向思維,、形成反向式佳境;避開由范例引發(fā)的“第一構(gòu)思”，把目光投向“另類”,，形成另類式佳境;避實(shí)就虛,，以虛馭實(shí)，形成就虛式佳境等等,，都會(huì)使文章創(chuàng)意不凡,。

在考場中，最能引起閱卷老師直觀好感的就是文面,。文面就是文章書寫,、標(biāo)點(diǎn)符號、行款格式所構(gòu)成的整體面貌,。優(yōu)美的文面應(yīng)該是：書寫規(guī)范,，字體工整，整潔美觀;標(biāo)點(diǎn)符號使用正確規(guī)范;行款格式正確,，卷面美觀可人,，這些也是考生語文能力的最直接的體現(xiàn)。文面能夠迷眾勾魂,，有時(shí)即使也內(nèi)容與語言有較大缺憾,，閱卷老師也會(huì)愛屋及烏,，給你一個(gè)滿意的成績。誰說絕美的文面不是一種作文成功的佳境呢?!

當(dāng)然,，考場作文的評分依據(jù)不是唯一的,，衡量一篇作文好壞的標(biāo)準(zhǔn)也不是唯一的，這就給我們考生平時(shí)的個(gè)性化選擇提供了廣闊的空間,。上面羅列的考場作文獨(dú)僻佳境的10種方式,，是站在廣義的角度，以一個(gè)高考閱卷老師的身份來提醒大家的,，在考場作文中，這10種方式可以單獨(dú),、可以綜合幾種一起使用,，其實(shí)，考場作文獨(dú)僻佳境的方式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這10種,，限于篇幅,，不再一一羅列，希望能夠給大家?guī)硪恍椭?/p>

高考作文寫作技巧篇十五

熱點(diǎn)素材,，往往影響很大,，涉及面廣。我們必須從小處入手,，尋找與作文主題相關(guān)的“點(diǎn)”,，切忌面面俱到。如高考廣東卷優(yōu)秀作文《回到原點(diǎn)》片段：

頭頂灰白的天空,，翻過塵土飛揚(yáng)的馬路,。我終于可以停下腳步，佇立在那熟悉又陌生的巷口,。我知道,，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點(diǎn)”——那條打從我一出生便孕育我的老巷,。那條充滿西關(guān)風(fēng)情,，予我人生第一課的老巷。

踏著青石板路,，我緩緩步入巷的深處,。映入眼簾的是久違的西關(guān)老屋。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階,，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上,，享受正午到來前溫和的陽光。

【解析】“回到原點(diǎn)”這個(gè)話題,，可以選擇的角度眾多,。本片段只是從小處著手，選取了作者熟悉的一個(gè)生活場景，這也是我們熟悉的畫面,，貼近讀者生活,，激發(fā)了閱讀興趣，引出了下文的思考,。

對于大家耳熟能詳?shù)氖录?，沒有必要再做詳細(xì)敘述，取而代之的應(yīng)是對事件本身的高度概括,，進(jìn)而提煉出主題或結(jié)論,。如高考大綱卷的優(yōu)秀作文《沒有人是一座孤島》的片段：

順手的小事，彰顯的不只是一種向善的習(xí)慣,，更是道德社會(huì)的脊梁,。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十八位路人，竟忍心看著可憐的'小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦卻不敢只是順手地將她拉到一邊,。冰冷的雨滴拍打的不僅是小悅悅摔倒下的那塊土地,，更是十幾億國人冷漠的心。還好,，還好有人愿意伸手,，還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把。她這一拉,，不僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣,，更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一個(gè)拾荒者,，有的卻是超越眾人的至善至美,。她的善，不是驚天動(dòng)地的英雄壯舉,，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美,，不是沉魚落雁閉月羞花，卻足以讓每個(gè)人都為她的魅力所折服,。

【解析】考生由材料中修船工順手補(bǔ)洞的善舉,，寫到拾荒阿婆陳賢妹、十八位路人,，因?yàn)檫@一事件影響極大,，所以作者并未描述事件細(xì)節(jié)，而是高度概括,，將重點(diǎn)放在了議論上面,。

熱點(diǎn)素材若細(xì)節(jié)展示得并不充分，也有可能缺乏感人至深的力量,。我們可以精選某些細(xì)節(jié),，再現(xiàn)情景,，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。如高考四川卷優(yōu)秀作文《致張麗莉老師》的片段：

一切都來得如此突然,，校車突然啟動(dòng),，學(xué)生驚慌失措，呆若木雞,。司機(jī)也驚呆了,。可是他們看到了讓他們更吃驚的一幕,。您用自己的血肉之軀勇敢地迎上去,，坦然地?fù)湎蚰莻€(gè)龐然大物。在高大的校車面前,，您是如此的渺小和微不足道,。但是就是這樣的渺小，卻迸發(fā)出了驚人的力量,，您“輕易”地推開了兩個(gè)手足無措已經(jīng)嚇癱的孩子。車輪肆意地從您的腿上碾過,。學(xué)生得救了,，您高位截癱。

【解析】在敘述的人稱選擇上,，作者選取了第二人稱,，既便于抒情，又便于說理,。在敘事內(nèi)容上,，考生用情景再現(xiàn)的方式進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，在敘事真實(shí)生動(dòng)的基礎(chǔ)之上,，增加了震撼人心的力量,。

女子有才方是德

黃曉豪

“女子無才便是德”出自清代張岱的《公祭祁夫人文》，傳統(tǒng)道德規(guī)范認(rèn)為婦女無須有才能,，“三從四德”才是好女人的標(biāo)準(zhǔn),。(開頭引用古人觀點(diǎn)，并加以評析,，欲揚(yáng)先抑,。)

到了以中國男權(quán)為主的封建社會(huì)時(shí)期，為了達(dá)到更方便,、更深刻壓迫婦女的目的,，“女子無才便是德”這一說法便迅速宣傳開來。

當(dāng)今社會(huì)追求的是“平等”,。摒除壓迫,、反對壓迫,。因此“女子無才便是德”這一說法在當(dāng)今社會(huì)必然是行不通的，反而“女子有才”則更適合當(dāng)今社會(huì),。(適時(shí)亮出自己觀點(diǎn),。)就拿相夫教子來說，一個(gè)有才華,、智慧和理想追求的女子,，更有助于家庭的和睦和下一代的成長。

阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人馬云有如今的成就,，離不開他妻子的竭力幫助和全力支持,。馬云就曾說過：“她(馬太太)對我的幫助是全方位的，無論是事業(yè)上還是生活上,，她都是全力理解和支持,。”馬云的妻子無疑也是個(gè)非常有才能的人,，所以在接受采訪時(shí),，馬云才會(huì)頗為得意地說：“她不是那種真正的默默無聞型的女人，她的事業(yè)發(fā)展得很好,，她是事業(yè)和生活雙全的女人,。”也正因?yàn)轳R太太太“有才”,，才能給馬云事業(yè)上的幫助,，鑄就馬云今天的輝煌。反之,，倘若馬太太沒有任何才能,，一無可取，她又以何以幫助馬云?(選取熱點(diǎn)人物馬云,，敘述相關(guān)事件,，詳寫。)

李彥宏的妻子馬東敏是一名博士,，她的才能之顯著是不容置疑的,。她對李彥宏事業(yè)上的幫助就像推助器對機(jī)器的幫助。李彥宏曾曾經(jīng)承認(rèn)自己并不是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)開拓的人,，是他的妻子給了他勇氣,。在曼哈頓舉行的大型慶祝晚會(huì)上，李彥宏就對馬東敏贊賞有加,，他深情地說：“她總能在最關(guān)鍵的時(shí)刻,。冷靜地提出最勇敢的建議。而事實(shí)證明她的那些充滿東方智慧的建議,，將我引上了正確的道路,?！彼€感激地說：“在百度的冒險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)歷程中，每一步都是她推著我向前走的,?！?選取熱點(diǎn)人物李彥宏。敘述相關(guān)事件,，詳寫,。)

馬東敏在事業(yè)上憑什么能對李彥宏有如此大的幫助呢?當(dāng)然是憑著她過人的智慧和才能。

在現(xiàn)在這個(gè)追求平等的社會(huì)里,，應(yīng)該不能說一個(gè)人一無是處,、一無所知，只需虔誠地接受別人對自己命運(yùn)的安排便是德吧!在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)里,，無才,，終將會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。

從眾多事實(shí)來看,，如著名作家巴爾扎克,、體操王子李寧、soho公司的董事長潘石屹,，都有一個(gè)十分有才能的妻子,。而她們本身，也都擁有自己的成功人生,。(略寫，列舉了豐富的材料,。)

再從整個(gè)社會(huì)現(xiàn)象來看,，“女子無才便是德”的說法也毫無正確性可言。而“女子有才”卻更能適應(yīng)時(shí)代的變遷,，更能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步,，更有助于家庭的幸福和諧。因此,，女子有才方是德,。

【評析】本文不僅立意新穎，角度獨(dú)特,，所選素材也緊扣時(shí)代,，拉近了與讀者的距離，也有利于觀點(diǎn)的證明,。