一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該能夠應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化和挑戰(zhàn)。在制定計(jì)劃時(shí),，我們應(yīng)該設(shè)定合理的目標(biāo)和挑戰(zhàn),，同時(shí)也要考慮到自身的能力和資源限制。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇一
一個(gè)剛參加工作的新教師,，能有這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)很不容易,，為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：
要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求,，充分利用課余時(shí)間觀看,、聆聽專家的講座,，并做好筆記,。無論專家的講座是何種風(fēng)格,，都要堅(jiān)持在最快的時(shí)間內(nèi)靜下心來,，融入專家的講座，認(rèn)真理解講座的思想內(nèi)涵,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，以彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。
對(duì)視頻中不明白的問題和教學(xué)中的困惑,，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教,。并通過交流平臺(tái)向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家的幫助和解決,。積極參與工作坊的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，把自己不懂的問題上傳到交流平臺(tái),，請(qǐng)教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討。
堅(jiān)持整理筆記,，結(jié)合自己在教育教學(xué)中的所感所悟?qū)懗鰧W(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上,，并且堅(jiān)持每天更新搏客日志,，對(duì)照自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所講的課堂教學(xué)的切入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理,。
研修計(jì)劃的制定,，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí),，所以要每天堅(jiān)持檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日清月結(jié),，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次新的里程碑。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇二
為貫徹落實(shí)教育部教師工作司《關(guān)于組織20xx年“國培計(jì)劃”——示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》,、《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》以及《20xx年沾益縣示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)實(shí)施方案》的文件精神，為使教師具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),，結(jié)合教師工作實(shí)際情況，制訂本研修計(jì)劃。
以網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合為基本模式,，以提升教師教育信息技術(shù)能力與教師專業(yè)發(fā)展為主要內(nèi)容,，以創(chuàng)建教師區(qū)域?qū)W習(xí)共同體為目標(biāo)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
以實(shí)施“國培計(jì)劃———示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目”為契機(jī),，構(gòu)建起校本研修框架，整體提升教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,，扎實(shí)有效地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，著力提升教師教育素質(zhì)和教研能力，用一年的時(shí)間為我縣打造出一批專家型教師和名師團(tuán)隊(duì),。具體目標(biāo)如下：
（一）全面完成考核方案各項(xiàng)指標(biāo),。
（二）全面形成網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的模式，大力提長(zhǎng)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
（三）常態(tài)研修有技術(shù)。聚焦邊教邊學(xué)和課例研究,，針對(duì)重難點(diǎn)教學(xué)問題掌握課例研修的常用方法和技術(shù),。熟練掌握網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和資源管理的方法和技術(shù),。會(huì)用一套校本常態(tài)研修的工具和支架,。
全縣13個(gè)項(xiàng)目學(xué)校全體地理、歷史教師,，共67名,。
有效利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，與單元教學(xué)同步,，實(shí)施“課中學(xué)學(xué)中做做中變”的混合培訓(xùn),，將遞進(jìn)式線上線下混合研修貫穿始終。學(xué)員通過自主反思,，提出問題（問）——線上學(xué)習(xí)課程資源（學(xué)）——線下研討選定難點(diǎn)（選）——學(xué)校研磨解決策略（研）——課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐（用）——校本研修檢測(cè)效果（檢）——網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交分享（展）——區(qū)域研修評(píng)選精品（評(píng)）的學(xué)習(xí)流程的循環(huán),，提升教學(xué)技能，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)“學(xué)研用”結(jié)合,。
階段學(xué)習(xí)一：
任務(wù)1：督促各參訓(xùn)教師盡快熟悉平臺(tái)操作，知曉“為什么學(xué)”——“學(xué)什么”———“怎么學(xué)”,；知曉實(shí)施方案,、考核方案；建立個(gè)人空間,。
任務(wù)2：建立研修團(tuán)隊(duì),，以各學(xué)校學(xué)科坊主為單位進(jìn)行研修活動(dòng),。
階段學(xué)習(xí)二：
任務(wù)1：運(yùn)用技術(shù)工具加工教學(xué)資源：選擇基于課標(biāo)的學(xué)科教學(xué)單元設(shè)計(jì)案例以及單元教材處理事例進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，針對(duì)上述案例及事例的學(xué)習(xí)作感悟反思,、網(wǎng)上交流,。
任務(wù)3：總結(jié)交流：學(xué)科工作坊收集研修資料，形成結(jié)果,。
階段學(xué)習(xí)三：
任務(wù)：運(yùn)用技術(shù)工具創(chuàng)造新教學(xué)活動(dòng)：選取重難點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行自下而上（教師個(gè)體—學(xué)校學(xué)科坊—縣級(jí)學(xué)科坊）的研修路徑,，提出研修問題——進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)——集體磨合解決——課堂實(shí)踐———總結(jié)升華，實(shí)現(xiàn)學(xué)研用結(jié)合,。
1,、組織學(xué)員制定研修計(jì)劃。
2,、建立研修團(tuán)隊(duì)制度,，規(guī)定學(xué)校學(xué)科坊主每周至少登陸3次以上，指導(dǎo)學(xué)員完成相關(guān)的參訓(xùn)任務(wù),。
3,、發(fā)起、參與引領(lǐng)性主題研修活動(dòng),，根據(jù)各校教學(xué)實(shí)際,，設(shè)計(jì)、主持開展線上,、線下的研修活動(dòng)以保證工作坊活躍度及研修質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)以致用。
4,、做好分階段成果提煉與推優(yōu)工作,。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇三
本人有幸參與“國培計(jì)劃（20__）”——貴州省中西部項(xiàng)目中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我會(huì)努力珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，因?yàn)?，通過網(wǎng)絡(luò)能面對(duì)面聽專家講課，并參與互動(dòng)交流,，同時(shí),，也能夠在這里與更多的優(yōu)秀教師汲取他們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。對(duì)于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí)，我擬定出了自己的研修計(jì)劃：
首先,，要提高自己的政治思想覺悟,，把積極把握本次學(xué)習(xí)作為自身能力素養(yǎng)的提升機(jī)會(huì),。上班期間，每天可以提前到校,，打開電腦，登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，實(shí)時(shí)查看中心的消息,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，踴躍參加研修活動(dòng),，積極分享自己的成果和反思,。養(yǎng)成瀏覽學(xué)員們制作的簡(jiǎn)報(bào)，拜讀同行中的優(yōu)秀文章等,。
通過聆聽專家講座,，與學(xué)員們的交流，積累更多的經(jīng)典教學(xué)案例,，針對(duì)每個(gè)案例,，自己和大家一定要各抒己見、拓展思維,、開闊視野,。學(xué)會(huì)要從多種角度看問題。更重要的是,，積極參加不同形式,、不同類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，要學(xué)會(huì)使用媒體播放器播放流媒體,、接收因特網(wǎng),，懂得在網(wǎng)上查閱資料，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)模式,、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀論文等，促進(jìn)自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。
通過培訓(xùn),，要使自己基本具備課件制作、網(wǎng)上獲取資源,、網(wǎng)上與學(xué)生交流的能力,；不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，使自己能融入課改的浪潮，與時(shí)俱進(jìn),。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，要認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用,，“興趣是最好的老師”。心理學(xué)知識(shí)告訴我們：凡是生動(dòng),、具體,、形象的事物，色彩鮮艷的對(duì)象,，才會(huì)很容易引起學(xué)生的興趣和注意,，而電教媒體手段具有生動(dòng)、形象的特性,，能把抽象的內(nèi)容變得生動(dòng),、形象，從而能激發(fā)學(xué)生的興趣,，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,。大量增加相關(guān)知識(shí)，開拓學(xué)生的視野,，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)程度和能力,，利用超文體的結(jié)構(gòu)形式，在各內(nèi)容間實(shí)現(xiàn)交叉跳轉(zhuǎn),，選擇適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和等級(jí),，使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展。同時(shí),，設(shè)立課堂聊天室,，通過師生互動(dòng)或生生互動(dòng)，在討論中進(jìn)一步完善自己的看法,，使教學(xué)更具有交互性,，更有利于學(xué)生主觀認(rèn)知的發(fā)展。
本次“國培計(jì)劃”學(xué)習(xí),，給我的是一種新的理念,，新的體驗(yàn)，只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí),，才能不斷提高教師適應(yīng)新形勢(shì)的能力,，才能將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,，在今后的學(xué)習(xí)中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為教育做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇四
在培訓(xùn)過程中我對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考,，雖然工作任務(wù)重,，但還沒有耽誤學(xué)習(xí),，及時(shí)完成學(xué)時(shí)數(shù)。在上線學(xué)習(xí)的過程中,，我積極參與網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)提問與回答，認(rèn)真完成各模塊學(xué)習(xí)任務(wù),。通過培訓(xùn)對(duì)物理學(xué)科知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升,，長(zhǎng)期在初中從事物理教學(xué)實(shí)踐，慢慢地也就忘卻了物理教育教學(xué)的本源性問題,。也就是什么是物理，為什么教物理,？也即知識(shí)本位論和價(jià)值論的問題,。物理是一門科學(xué)，是概念,、規(guī)律,、法則（原理）復(fù)合成的體系；物理也是一種智慧,，以實(shí)驗(yàn),、思維和數(shù)學(xué)作為方法；物理也是求“真,、善,、美”的復(fù)合體，物理“實(shí)驗(yàn)是理論的判據(jù)”,，培養(yǎng)的就是崇尚裎的求真思想,，是一種文化。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)就是力量,，作為學(xué)科我們的目標(biāo)是培養(yǎng)專家，但在我們教育的實(shí)際,，我們教物理的目標(biāo),，就是通過對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。所以,，我們只有關(guān)心知識(shí)的來龍去脈，相互聯(lián)系,，才能讓學(xué)生擁有在復(fù)雜情景下思維的靈活性,；摒棄過多的機(jī)械訓(xùn)練，才能恢復(fù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，關(guān)心新知識(shí)帶來的新情景,；減少對(duì)講授依賴,，才能慢慢培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的低效局面,。
通過本期研修學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體,。
通過本期研修學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體,。
國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)雖然比較艱辛,，但充實(shí)而快樂。我認(rèn)為這種生動(dòng)的學(xué)習(xí)過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說教要實(shí)在,。這次機(jī)會(huì)讓我接觸到了很多知名的教育家,，大家的交流與學(xué)習(xí)是一次思想與智慧的碰撞，啟迪與感悟的交融,，收獲頗多,，受益匪淺。在此我真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我開闊了眼界,，增長(zhǎng)了見識(shí)。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇五
從20xx年9月16日開始我參加了“國培計(jì)劃20xx—農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”學(xué)習(xí)，截止到20xx年11月21日,，在“思想政治研修班”置換學(xué)習(xí),，兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活讓我感到充實(shí)和幸福。兩個(gè)多月的培訓(xùn)是我執(zhí)教生涯的又一次提高和進(jìn)步,，又一個(gè)新的篇章,。國培計(jì)劃的前三階段即將結(jié)束，為了順利完成第四階段的學(xué)習(xí)（返崗研修）,，特制定個(gè)人返崗實(shí)踐研修計(jì)劃,，具體如下：
通過三個(gè)階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)知識(shí)水平有了較大提升,，更重要的是它改變了我的教育觀念,，使我重新審視我的教育教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀新課標(biāo),，在教學(xué)活動(dòng)中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始,，所以我們要在在今后的教學(xué)工作中構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系。
新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí),，課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨(dú)立一人能夠較好的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會(huì)與其他教師合作,，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科,、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，相互促進(jìn),。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn),，骨干教師的自身學(xué)習(xí)和提高是一個(gè)不容忽視的問題，應(yīng)該通過自身學(xué)習(xí)探索,，在自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、各方面綜合能力得到不斷提高的同時(shí)帶領(lǐng)其他教師共同發(fā)展；這就要求骨干教師做到：
（2）積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),，認(rèn)真接受專家的指導(dǎo),、同事的幫助，過后還要認(rèn)真寫好總結(jié)反思,，做好自身的知識(shí)積累,。因?yàn)橐粋€(gè)骨干教師的成長(zhǎng),，是要通過專家的引領(lǐng)、同事的幫助,，自身的反思才能成長(zhǎng)為骨干教師的,。
（3）在自身獲得不斷提高的同時(shí)，認(rèn)真做好其他教師的傳,、幫,、帶，使學(xué)校其他教師獲得共同發(fā)展,，形成良性循環(huán),。
這次培訓(xùn)給了我最大的鞭策，以后要學(xué)著多擠時(shí)間,，多學(xué)習(xí),，盡量在理論上多鉆研些，并多動(dòng)筆,、多總結(jié),、多積累，向研究型教師努力,。要積極爭(zhēng)取做一名合格的骨干教師,，光會(huì)教還不行，還得研,。
通過這次培訓(xùn),，讓我更加覺得教學(xué)要有個(gè)性，要有自己的獨(dú)特風(fēng)格,。尤其是課堂教學(xué),，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)開放思維互動(dòng),，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓課堂教學(xué)有效開放,，課外學(xué)習(xí)有效延伸,。
1、制定個(gè)人返崗實(shí)踐研修計(jì)劃,。結(jié)合自己的實(shí)際教育教學(xué)情況制定個(gè)人在崗實(shí)踐研修計(jì)劃,，并按照計(jì)劃按時(shí)保質(zhì)保量完成研修任務(wù)，切實(shí)提高自己的研修水平,。
2,、閱讀教育理論專著。讓書籍來充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。
3,、上好一節(jié)公開課。在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教學(xué)理念和實(shí)踐研修的成果相結(jié)合,，并出示一節(jié)示范課，學(xué)校負(fù)責(zé)人和教研組組織點(diǎn)評(píng)和研討交流,，通過示范課展示起到相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的,。
4、認(rèn)真聽取本校有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，并做好記錄,。
5、做好課題研究工作,。根據(jù)在集中培訓(xùn)期間的所學(xué),，結(jié)合本人的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研修成果，通過參與課題研究,，提高自身的教育科研能力,。
6、積極主動(dòng)請(qǐng)教導(dǎo)師,，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)。
走進(jìn)國培,，聆聽專家的講座,，汲取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,，帶來了豐富的精神食糧,。我覺得培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端,。學(xué)習(xí),、思考背后，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望,。在今后的工作中,，我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，將此次培訓(xùn)過程中學(xué)到好經(jīng)驗(yàn),、好做法大膽應(yīng)用到實(shí)際工作中,，處處以身垂范，積極主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，與學(xué)校其它教師一起,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，開拓進(jìn)取,，取得更新的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自我超越,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。也感謝“國培”為我們提供這么難得的機(jī)會(huì)，促使我在教育工作中努力前行,。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇六
隨著新課程改革的全面實(shí)施,，英語教師的課堂角色開始發(fā)生變化，這就對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求,。為了進(jìn)一步推動(dòng)自身的素質(zhì),，我制訂了近期發(fā)展計(jì)劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要具備良好的師德、廣博的知識(shí),，對(duì)學(xué)生要寬容有愛心和責(zé)任心,，以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)和積累,，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,，持之以恒，努力充實(shí)自己,，爭(zhēng)取自己在英語教育理論和專業(yè)知識(shí),、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高,。
1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解,。
2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。
4、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。
1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)積極更各位教授,、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流。
2,、通過理論聯(lián)系實(shí)際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板，投影,，錄播等運(yùn)用能力,，提高教育質(zhì)量。
3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。
更新教學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué)。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇七
1.本人技術(shù)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)與發(fā)展上毫無基礎(chǔ),，在操作應(yīng)用研究應(yīng)用等其它幾方面則表現(xiàn)平平,。
2.有參加過信息技術(shù)能力培訓(xùn)與考試，本人對(duì)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉,，能比較熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，但對(duì)于進(jìn)行ppt課件制作與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作不大熟悉,。 3.平時(shí)喜歡多媒體教學(xué),，但是不能能根據(jù)教學(xué)需要自己制作ppt課件，但是能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來,。
（二）不足
1.本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力,，尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌莫展，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
3.只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少,。
1.立足于個(gè)人實(shí)際,，將有關(guān)理論應(yīng)用于本校的信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐中，在解決實(shí)際問題的過程中建構(gòu)具有本地,、本校特色的教學(xué)模式,。
2.利用應(yīng)用信息技術(shù)強(qiáng)化教材重難點(diǎn),提升教學(xué)實(shí)效性,用多媒體教學(xué)可以幫助學(xué)生強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn),有效的將抽象知識(shí)形象化,便于記憶。
3.借助信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,提高學(xué)生判斷事物和解決問題的能力,。拓寬學(xué)習(xí)思路,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式的改變,。
4.建立適合自身發(fā)展的知識(shí)體系。利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng),，讓自己不僅要具備計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的學(xué)科知識(shí)，還要具備教育教學(xué)方法方面的專業(yè)知識(shí),，并具備一定的實(shí)踐操作能力,，不斷提升教學(xué)水平。
5.對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐的反思,，確立自我發(fā)展的信心,。幫助自己分析
理論修養(yǎng)方面的缺陷，以便更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)理論,、接受信息,，促進(jìn)發(fā)展。
6.學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要講究實(shí)效,，不能只停留于其表面形式,；要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與積極性,；注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
1.嚴(yán)格按照研修流程,，結(jié)合評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見,，彌補(bǔ)自己的短板。要熟悉研修的平臺(tái),，按照每一板塊的要求,，積極收看專家的視屏講座，主動(dòng)參與群內(nèi)的.討論話題,，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,，按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于不懂會(huì)不會(huì)的知識(shí),，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),，加強(qiáng)合作與分享。
2.每天安排時(shí)間學(xué)習(xí)研修的課程,，要抓住本次研修的好機(jī)會(huì),，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效,。對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,，結(jié)合本地的實(shí)際情況來解決，無論是硬件與軟件,，都能想辦法去克服,，保證完成研修任務(wù)。
3.通過多種途徑獲取信息技術(shù)教育資源,，掌握加工,、制作和管理信息技術(shù)教育資源的工具與方法。
4.向有經(jīng)驗(yàn)的同伴學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們信息化教學(xué)過程的經(jīng)驗(yàn),，鞏固和提升自己運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的能力。
1.平時(shí)要多讀書學(xué)習(xí),，尤其是對(duì)自評(píng)中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ),，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，要改變落后的教學(xué)思想,，吃透本次研修的課程主題,，有針對(duì)性的選擇相關(guān)主題展開研修。
2.積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng),，培養(yǎng)自己的合作能力,。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),，要虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到在研修的過程中共同進(jìn)步的目的,。
3.學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅(jiān)持思考,，堅(jiān)持撰寫研修日記,，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時(shí)間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程,，檢視自己研修的變化,。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇八
通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。
1、通過培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識(shí)。
2,、深化對(duì)小學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。
3,、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。
4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。
1、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問題,，并積極發(fā)言,。
3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。
4,、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。
1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。
2,、去實(shí)地考察，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。
3,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。
4,、每天聽課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
5,、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。
6,、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化，行動(dòng)化,。
7,、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化,。
專家教授引領(lǐng),、主題探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等,。
總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，在教育這條路上我會(huì)堅(jiān)守自己的信仰,，向著光明堅(jiān)定不移的一直走下去。
文檔為doc格式,。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇九
終生發(fā)展而努力,。
1、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞我校綠色課堂開展教學(xué)研究活動(dòng),，自覺踐行新理念，新思路,，提高課堂教學(xué)效率,。
2、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，使自身的教學(xué)教研水平有一個(gè)新的提升,，更好的促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)。
3,、通過一年的研修學(xué)習(xí),，希望能夠?qū)ξ倚＝處熡幸欢ǖ膸?dòng)或影響，一同成長(zhǎng),，從而推進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng),。
一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物，不斷豐富和充實(shí)自己的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，并將在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,。
2、高質(zhì)量完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。
出自 www.sevw.cn
雖然再過2年我就到了天命之年,，但是，對(duì)于這樣專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我是渴望的,，也是樂意的,。所以，無論是線上的學(xué)習(xí),，還是線下的研修,，我將盡我所能做到最好。這樣的學(xué)習(xí)才真正能夠促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng),。
3,、立足校本，開展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究,。
以我校開展的綠色課堂的研究為契機(jī),，以一師一課為平臺(tái)，把學(xué)習(xí)到的新理念,，新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。通過參加上研討課、聽課評(píng)課等活動(dòng),，做好微課題的專項(xiàng)研究,，更好的提升自己的教學(xué)教研水平。
4,、學(xué)思結(jié)合,，常教常新。
堅(jiān)持寫教學(xué)反思和教育博客,，記錄學(xué)習(xí)中的喜悅與困惑,，記錄教學(xué)中的精彩與遺憾，讓反思成為自己教學(xué)的一種習(xí)慣,，博客成為自己的一種喜好,。相信教學(xué)永遠(yuǎn)是新的`，教學(xué)的創(chuàng)新永無止境,。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇十
1,、思想積極要求進(jìn)步，以一名合格的教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
2,、努力做一名有責(zé)任心、熱情,、謙虛謹(jǐn)慎,、能為團(tuán)體著想的教師，對(duì)學(xué)生對(duì)同事都努力創(chuàng)設(shè)和諧,、舒適的人際環(huán)境,，做一名快樂的教師。
抓緊點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓自己在多讀、多學(xué)中提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),。
要讓讀書,、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。利用信息技術(shù)繼續(xù)提高執(zhí)教水平,，使自己的課堂真正成為生動(dòng),、高效的課堂。
1,、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求；
2,、珍惜機(jī)會(huì),，限度提高自我、完善自我和超越自我,；
3,、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生,，成就自我。
1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解。
2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。
4、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。
1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺(tái)積極更各位教授、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。
2、通過理論聯(lián)系實(shí)際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板,，投影，錄播等運(yùn)用能力,，提高教育質(zhì)量,。
3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。
更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué),。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇十一
我想,，每個(gè)人在年輕的時(shí)候總都是有夢(mèng)想的，可是隨著時(shí)間的推移,，棱角被打磨光滑,，激情被銷蝕殆盡，因?yàn)榉N種原因,，理想往往很難照進(jìn)現(xiàn)實(shí),。教師更是如此，加上作為老師的工作性質(zhì)所決定,，往往是工資不高,，工作量不小，而且是年復(fù)一年重復(fù)單調(diào)的勞動(dòng),，有人形容教師的工作就像是驢子推磨一樣,，基本上是三年一個(gè)輪回，周而復(fù)始,。也有人說教師費(fèi)的是賣的事,，掙得是賣白菜的錢,。于是，常常會(huì)產(chǎn)生倦怠感,，于是知識(shí)老化,，缺乏激情，就成為老師們身上最普遍的現(xiàn)象,。
所以,，十分榮幸我能作為一個(gè)普通教師能夠在這個(gè)醉人的秋天，在美麗的江城xx,，這樣一個(gè)有著滄桑的歷史,，有著深厚的文化底蘊(yùn)，有著濃厚的人文情懷的古都,，參加“國培計(jì)劃”xx省中小學(xué)骨干教師能力提升高級(jí)研修項(xiàng)目xx師范大學(xué)班的學(xué)習(xí),。在為期十二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們既聆聽了江蘇省內(nèi)有名的專家教授的報(bào)告,，又有機(jī)會(huì)到xx的一些名校聽名師講課,，可謂是受益頗多。
首先,，我們心靈受到一次洗禮,。聽了xx市中語會(huì)會(huì)長(zhǎng),，xx十三中學(xué)特級(jí)教師曹xx的報(bào)告我明白了作為教師要是一個(gè)理想主義者,，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，只一味的牢騷滿腹的人,，永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功,。老師要吹響理想主義的集結(jié)號(hào)，做一臺(tái)除塵器,，擦掉孩子心靈上的灰塵,。讓課程走進(jìn)對(duì)孩子生命的構(gòu)造。他是這么說的,，也是這么做的,，他那種敬業(yè)精神，民主思想,，以及在教學(xué)改革中做出的有益嘗試,，都讓我敬佩。他主持學(xué)生們時(shí)事演講活動(dòng)很讓我受啟發(fā),，真的是把學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密的結(jié)合起來了,。踐行了他的“必須讓語文成為生活的一部分”理念。
特級(jí)教師,、教授級(jí)語文老師王xx老先生,，雖然已經(jīng)退休了,，依然聲如洪鐘，老先生一口氣講下來中間不休息,，可是一點(diǎn)也不顯累,，更重要的是我們聽的人也不累，而且是意猶未盡,，大家都被他的激情所感染,。他講完以后大家都報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。講到教育上存在的種種弊端,，老先生痛心疾首,，講到教育的改革，他語重心長(zhǎng),，講到作文的教法,，他如數(shù)家珍。我和老師們交流的時(shí)候,，大家都認(rèn)為老先生是中國教育界的良心：他的教育民主思想給我留下了深刻印象,。
其次，我們學(xué)的了很多的新的教育理念和具體的教法,，例如xx學(xué)院的龔xx教授的.散文教法強(qiáng)調(diào)叫出作者獨(dú)特的個(gè)性,，xx市鼓樓教研室的曹xx語文教學(xué)要回歸語言，回歸文本,，是對(duì)語文教學(xué)改革的反思,。xx外國語學(xué)校特教博士徐紅漫，語文學(xué)習(xí)主編馮xx,，xx市語文教研員,，特級(jí)教師徐xx等都給我們帶來了精彩的報(bào)告。
再次,，我們到xx中學(xué)和二十九中觀摩教學(xué),、聽學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹，和基層老師進(jìn)行交流,，xx老師的教學(xué)水平之高,，學(xué)校管理的水平之高，多媒體應(yīng)用技術(shù)水平之高,，使我們大大開闊了眼界,，提高了認(rèn)識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn),。
從教二十年來,，一直忙忙碌碌，沒有用心反思自己,，今天我能有時(shí)間靜下心來,，聆聽專家的講課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的人生做一個(gè)小結(jié),，在歲月的縫隙,，能有這么一段相對(duì)寧靜的時(shí)光，使浮躁的心靈重新平靜,，使晦暗的理想重新閃亮,，使胸腔內(nèi)那點(diǎn)僅存的熱血重新沸騰。我會(huì)在以后的人生道路上,，重新點(diǎn)亮心燈,，照亮前進(jìn)的路。我想此次國培的最大意義,，對(duì)我來說,，也許就在這里吧。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇十二
我是一名幼兒教師,，我喜歡孩子,，我熱愛我所從事的幼教事業(yè)，我更想看到幼教事業(yè)的輝煌明天,。從我踏上工作崗位起,，十四年了，我有過許多困惑,，一直期盼著有朝一日,，能全面學(xué)習(xí)幼教知識(shí)、提升自我能力和素質(zhì),?！皣嘤?jì)劃”的到來,，猶如雪中送炭,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我萬分榮幸地參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我將倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，用心學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲,，不負(fù)國家的期望,、領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持,。為此,，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：
（一）研修目標(biāo)
要用新的思想,，新的知識(shí),，新的技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì)從而達(dá)到實(shí)施現(xiàn)代幼兒教育的能力，為實(shí)踐自我發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ),，努力將各方面提高到一個(gè)新水平,。努力學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新,、充實(shí)專業(yè)知識(shí),，使自己成為知識(shí)儲(chǔ)備豐富、善研究,、能合作,、會(huì)創(chuàng)造，求發(fā)展的智慧型幼兒教師,，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,，使自己幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)得到提升，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，在自身教育水平,、專業(yè)能力上有所突破,，成為具有現(xiàn)代教育思想、熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),、具有改革創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀教師,。
（二）具體任務(wù)
內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理念、明晰學(xué)前教育功能定位,，深入了解《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，學(xué)習(xí)國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和幼兒園教科研方法,，善于積累,，勤于反思，大膽探索,，不斷更新,，理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能,，積極參加研討,，注重教學(xué)研究。
1,、認(rèn)真聽課,、積極發(fā)言，做好聽課筆記,，及時(shí)完成各類作業(yè),。
2,、結(jié)合各門課程，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,，提高。
3,、積極參加各類實(shí)踐活動(dòng),，積極思考，大膽創(chuàng)新,，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),。
（一）多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些國內(nèi)外學(xué)前教育教學(xué)研究方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己,。
（二）虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。
積極主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教,，聆聽專家的專題講座，學(xué)習(xí)他們的'教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn),，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我會(huì)勤學(xué)習(xí),、勤反思、勤動(dòng)筆,。積極參加各類研討和實(shí)踐活動(dòng),，每天進(jìn)行感悟反思，讓自己把學(xué)到的做出來,，把做到的說出來,，把說出來的寫下來，實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐的理念化和教育理念的實(shí)踐化,，雙向互動(dòng),。
（三）加強(qiáng)幼兒教育的研究，做創(chuàng)新型的教師,。
我們要加強(qiáng)對(duì)幼兒教育的研究,，如國內(nèi)外學(xué)習(xí)教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用,、農(nóng)村學(xué)前教育特點(diǎn)難點(diǎn)問題,、幼兒園團(tuán)隊(duì)組織與管理、幼兒園教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等等,。通過研究，充分了解到幼兒教育的特點(diǎn),，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律,，努力提升自己，做創(chuàng)新型的教師,。
1,、勤于學(xué)習(xí)，學(xué)有所思,。
學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，了解國內(nèi)外的教育動(dòng)態(tài),，反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。
（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),。學(xué)有所思,，帶著問題學(xué)習(xí)。
（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在課堂上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在課外學(xué)習(xí),，多向同伴請(qǐng)教，豐富自身的經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。
（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到反思昨天,，在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；審視今天,，在審視中甄別,；前瞻明天，在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
3,、認(rèn)真完成“六個(gè)一”學(xué)習(xí)成果匯報(bào)
通過這次的學(xué)習(xí),，我將在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié),、反思,、比照、歸納,，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,，保質(zhì)保量地完成這次學(xué)習(xí)的任務(wù)，提出有價(jià)值的教學(xué)問題,，并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步,。積極參與課題研究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高,。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇十三
20xx年9月30日至今，我有幸參加了“國培計(jì)劃(20xx)”—湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì),，積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過程?？v觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座,、討論互動(dòng),、觀摩研討、案例評(píng)析的理論培訓(xùn),，也有親近課堂,、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。這些活動(dòng)都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,。在培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽了多位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了她們幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格,、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。可以說此次培訓(xùn)是獲益匪淺,，使我受益終身,，猶如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，讓我進(jìn)行了一次,。下面我簡(jiǎn)單地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一,、名師課堂，風(fēng)趣幽默,，智慧親和,，精彩紛呈，讓我折服,。專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣,。他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新,、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座針對(duì)性,、操作性很強(qiáng),，很有實(shí)用價(jià)值，為當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向,。
二,、我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報(bào)告，尤其是關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位、愛學(xué)生,、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者,。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，敢于挑戰(zhàn),，不盲從，不迷信,。
三,、在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中,，我了解到了新課程的很多新理念、新方法,，對(duì)我的觸動(dòng)很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),。今后我將努力做到：
1,、將國培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，為做科研型老師而努力。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志,，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率,。
3、認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。
4,、充分利用好國培計(jì),。
“國培計(jì)劃(20xx)”個(gè)人研修這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)交流,，讓智慧碰撞,，讓國培播下的種子生根、發(fā)芽,、結(jié)果,。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇十四
能有機(jī)會(huì)參加此次國培，倍感榮幸,，特此精心制作自己的`國培計(jì)劃,，望老師批評(píng)指正。
通過學(xué)習(xí),，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野,。
1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解,。
2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。
4,、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
1,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺(tái)積極更各位教授,、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。
2,、通過理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板,，投影,，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量,。
3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。
更新教學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué)。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇十五
很榮幸能成為“國培計(jì)劃”——安徽省鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)小學(xué)英語班中的一員,，本次培訓(xùn)的研修任務(wù)設(shè)置分為信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)（60學(xué)時(shí)）和有效學(xué)習(xí)研究主題培訓(xùn)（60學(xué)時(shí)）兩部分,，為認(rèn)真完成本階段的研修任務(wù)，特制定以下研修計(jì)劃：
遵照教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
1,、通過培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識(shí),。
2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí),。
3,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。
4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力,。
1,。積極完成日常教學(xué)類中研修日志、我的教學(xué)故事,、教學(xué)案例,、我來當(dāng)坊主等內(nèi)容的發(fā)布。
2,。積極參與研修活動(dòng)：包括學(xué)科活動(dòng),、工作坊活動(dòng)、協(xié)作組活動(dòng),，進(jìn)行課程學(xué)習(xí),、視頻答疑、主題研討點(diǎn)評(píng),、資源上傳,、研修作業(yè)成果、自由討論區(qū)發(fā)帖回帖等,。
1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。
2,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。
3,、反復(fù)領(lǐng)悟《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，進(jìn)一步熟悉英語教材,，并付諸實(shí)踐,，提高課堂教學(xué)效率。鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好讀書筆記，寫下讀后反思,。
4,、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇十六
遠(yuǎn)程研修是我們教師學(xué)習(xí),、交流的一個(gè)很好的平臺(tái),，今年我有幸參加"國培計(jì)劃"的音樂學(xué)科培訓(xùn)，真的感覺很榮幸,。國培這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè),，讓來自四面八方的我們能夠相聚一堂，相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,，真的是一次特別珍貴的再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì)!
回首這一個(gè)月來的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。一路走下來,，從開始的激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采等等,，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。學(xué)習(xí)的日子里,，我們一起觀看專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄,。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮,、暢所欲言的舞臺(tái),。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家的引領(lǐng),，利用課余時(shí)間,，無論身心多么疲憊，我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流,，閱讀文章，發(fā)表評(píng)論,。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動(dòng)。
參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任,，同時(shí)也感到壓力。一段時(shí)間的國培學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，這是收獲豐厚的一個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一個(gè)月。無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí),，有著不同尋常的意義,，也有了一些自己的感悟：
一、改變觀念,，端正態(tài)度,。敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障,。而在日常工作中,，我們經(jīng)常會(huì)說工作忙、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺(tái)等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種"寄生蟲"思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動(dòng)，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。
二,、專家引領(lǐng)，思想振蕩,。無論是這些報(bào)告還是授課,，都讓人耳目一新。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成,，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。在暢談中國農(nóng)村教育的過去,、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景,，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼，我們平時(shí)思考的太少,。平常我們?cè)趯W(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,，作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)太欠缺了,。
三,、同行交流，共同成長(zhǎng),。本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，使我對(duì)它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
四,、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動(dòng)，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端,。我覺得這次培訓(xùn)留給我的記憶與思考是最有效的,，是永恒的，通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路，是一次對(duì)自己"教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)"的深層改造,，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,，我將以此為起點(diǎn)，讓"差距"成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長(zhǎng)，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束，行動(dòng)更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階!
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇十七
20xx年x月中旬,，“國培計(jì)劃——xx省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師初中英語培訓(xùn)班”在xx市xx大學(xué)x校區(qū)開班了,。這次我有幸被選中參加國培學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸,。這次國培計(jì)劃是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),，能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí),，特別是能夠到荊州長(zhǎng)江大學(xué)，這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨,，頗感榮幸,。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)槊恳淮螌W(xué)習(xí)都能開闊自己的視野,，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃：
作為一名教學(xué)生涯已達(dá)十多年的一線教師，自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能適應(yīng)新課改要求,，能主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身角色。所帶班級(jí)不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績(jī),，曾多次榮獲“中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱號(hào),。但自身也還有許多問題，課堂實(shí)踐較多,，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo);對(duì)自身學(xué)習(xí)有所放松,，以工作代替學(xué)習(xí);對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中;沒有明確的個(gè)人發(fā)展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計(jì)劃,，認(rèn)真研修,，達(dá)到更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),。提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),，打造高效課堂。促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高自己課題研究能力的目的,。
通過多年的教育和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己的發(fā)展很難再進(jìn)步,，理論學(xué)習(xí)沒有具體的目標(biāo),，教學(xué)水平也停滯不前，對(duì)個(gè)人發(fā)展方向一片迷茫,，只知道善待學(xué)生，努力工作,。我應(yīng)該確定怎樣的理論學(xué)習(xí)方向?怎樣把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人發(fā)展方向?這都是我急需解決的問題,。在研修過程中,，就我的這些困惑我會(huì)找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討,。
通過此次研修，我期望能得到專家或有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo),，有更多與名師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座，從而有利于我開拓視野,，更新觀念,。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平,。能在培訓(xùn)中確定個(gè)人專業(yè)發(fā)展方向,。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研能力，確定研究項(xiàng)目,，申請(qǐng)研究課題,。
1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，積極動(dòng)腦思考問題，并形成自己的心得,。
3,、通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式,，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,，提高自身的素養(yǎng)。
4,、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)言，博采眾長(zhǎng),，在交流中碰撞思想,。
5,、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習(xí),。
6,、多寫些教育研修日志，在反思中完善,。
1,、初中英語教學(xué)理論知識(shí)。
2,、初中英語教學(xué)新課程新理念,。
3、各種日常寫作指導(dǎo),全新的初中英語的教學(xué)方法,。
4,、研究問題的專業(yè)能力。
國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)指南篇十八
通過校本研修,，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，主動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中,。
通過開展校本研修，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，通過教室改革，轉(zhuǎn)變教育觀念,，主動(dòng)探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)。把校本研修從教室向課外,，從教學(xué)向德育拓展延伸,。
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。
2,、精心備課、認(rèn)真上課,，課后及時(shí)反思總結(jié),。
3、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念,，努力提高自己的執(zhí)教能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
4,、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修,。聯(lián)系運(yùn)用電子白板，運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案,。
5、以課題研究為依托,，以自主研究為切入點(diǎn),，主動(dòng)探索，參與課題研究,。
認(rèn)真參加“教研組研討”活動(dòng),，尋找適合自己的發(fā)展之路
1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),。
2,、主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)教研，了解最前沿的教改信息,。擴(kuò)展自己的'知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理論。
3,、工作中嚴(yán)要求,，不松懈。
4,、認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng),，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育水平,。
課后及時(shí)寫教學(xué)反思,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高解決問題的能力。
