時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇一
國培學(xué)習(xí)的組織者們做出了大量細致入微的幕后工作,,他們默默無聞地奉獻,兢兢業(yè)業(yè)地保障系統(tǒng)的正常運行,,他們殫精竭慮,,全力以赴地精心設(shè)計和逐步完善培訓(xùn)活動的各個環(huán)節(jié),“細節(jié)決定成敗”,,正是對于細枝末節(jié)的點滴關(guān)注,,才能有我們這些教師學(xué)員流暢的學(xué)習(xí)過程和無縫對接。我十分珍惜這次在各位專家和同行共同學(xué)習(xí)和提升完善自我的機會,,積極認真的參與了培訓(xùn)的全過程,。從線上學(xué)習(xí)到線下集中研討和崗位實踐研修,縱觀本次培訓(xùn)活動安排,,既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討,、案例評析的理論培訓(xùn),,也有親近課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉,。在這次培訓(xùn)中我認真聆聽了各位專家,、教授的專題報告,在教育專家的引領(lǐng)下,,輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,讓我重新的讀懂教育和課堂,國培,,不是空頭理論的繁瑣分析,,是理論和實踐對接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深,,就像一位共事多年的摯友,,幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱,。從而使我對新課改有了更深的認識,,也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中,,我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),,反思了自己以往在工作中的不足。作為一名有幾年教齡的教師,,雖然有了一些教學(xué)教研經(jīng)驗,,但是隨著時代的發(fā)展和教學(xué)軟硬件的不斷提高到位,對于我們教師的要求也是與日俱增,,在平時的教育教學(xué)工作中,,我深刻體會到自己的缺憾和不足。我深知自己在教學(xué)上是追求無止境的,,不能滿足于已有的經(jīng)驗,,否則容易犯經(jīng)驗主義的錯誤,而應(yīng)不斷自我拓展和更新,,做到與時俱進,,緊跟時代的步伐,用發(fā)展的眼光看問題,。我敏銳發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中還存在一些問題.于是我對于國培活動滿懷期待,,期望通過這些教育和培訓(xùn),對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用,,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益非淺?,F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié):
一、聯(lián)系實際積極實踐,,活學(xué)活用提高能力
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,,只有通過不斷的實踐,才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中,,幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,。
我要全力以赴地鉆研如何才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,為學(xué)生提供各種身心健康發(fā)展的機會,為學(xué)生服務(wù),,建立一個民主,,寬容的課堂氛圍。另外,,教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養(yǎng)目標(biāo),,打造新時代的人才,。
“它山之石可以攻玉”,培訓(xùn)視頻中的一些專家,、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師,,從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā),暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。在這些專家的引領(lǐng)下,,我的思想受到極大的震撼:平常我上課,往往是視野比較狹窄,,思路有著比較明顯的局限性,。考慮的是如何上好一堂課,,爭取考出理想的成績,,對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí),,專家們的講座為我指明了努力的方向!
二,、優(yōu)化完善教學(xué)模式,教學(xué)相長共同發(fā)展
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),,而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式,。對于絕大多數(shù)教師而言,,幾乎很難獨立一個人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,,學(xué)會與其他教師合作,,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機融合,互助促進,。
除此之外我還明白,,人生不能因為成功而驕傲,教學(xué)亦如此,。雖然我的平時教育教學(xué)工作取得了一定的成績,,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁的肯定和贊許,讓人有些許欣慰,,但是在教育教學(xué)能力水平上發(fā)現(xiàn)自己的差距仍然非常明顯,,提升的空間仍然很是廣闊。我將不斷地努力,,力爭讓學(xué)生得到全面健康的可持續(xù)發(fā)展,。
三、名師課堂風(fēng)趣幽默,,智慧親和令人折服
專家們的講座,,內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣,。他們對初中數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng),讓人耳目一新,、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,,他們的講座為當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學(xué)設(shè)計,,課堂教學(xué)技能,,有效的作業(yè)設(shè)計,如何評課,,教師的專業(yè)成長,,校本研修等等,都和課堂教學(xué),、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,,針對性,、操作性很強,很有實用價值,。
四,、形式多樣精彩紛呈,思維碰撞受益匪淺
本次國培活動的學(xué)習(xí)形式豐富多彩,,精彩紛呈,。在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動,、線下集中研討和崗位實踐中,我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,對我的觸動很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中,,而且隨時進行反思和總結(jié)。今后我將努力做到:
1)將國培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實踐中去,,為做科研型老師而努力,。
2)加強學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,,還要多讀報刊雜志,,積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思,,做終身學(xué)習(xí)的表率,。
3)認真做好課題研究,轉(zhuǎn)變觀念,,探求新課程改革中的“熱點和亮點”,。
4)充分利用好“國培計劃”這個平臺,加強交流,,讓智慧碰撞,,讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽,、結(jié)果,。
五、撫今追昔感慨萬千,,展望未來躊躇滿志
在今后的教育教學(xué)活動中,,我將永不滿足,繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,,踏踏實實的工作;理論結(jié)合實際,,實現(xiàn)自己的教育夢想。常懷一種“工作上不服老,、不服輸,、追求上不放棄、不知足”的健康心態(tài),。
總之,,這次國培給了我又一個極好的學(xué)習(xí)機會,讓我從中學(xué)到了很多,,也彌補了我以前認識上的不足,,讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會,同時也促進了我的教育教學(xué),,對我的專業(yè)成長有很強的引領(lǐng)作用,。國培,是一種方便而有實效的培訓(xùn)形式,,給我們基層中小學(xué)教師提供了一個特別好的學(xué)習(xí)交流平臺,,我會以國培學(xué)習(xí)為契機,努力完善自己,,勇于探索進取,,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。學(xué)校的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會基本上都是留給了極少數(shù)年青教師,,國培的及時出現(xiàn)給我們的學(xué)習(xí)機會非常難得,,她有效地撫慰了我們需要提高的心。激發(fā)出我們拼搏工作的滿腔豪邁熱情,。
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇二
一,、指導(dǎo)思想
以20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的,,以數(shù)學(xué)課堂為陣地,,結(jié)合我校正在開展的“綠色”課堂的課題研究,不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,增強教育科研意識,,改進教學(xué)方式方法,帶動或影響身邊的同行,,更好地促進我校教師的專業(yè)化成長,,為學(xué)生的終生發(fā)展而努力。
二,、研修目標(biāo)
1,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),緊緊圍繞我?!熬G色課堂”開展教學(xué)研究活動,,自覺踐行新理念,,新思路,提高課堂教學(xué)效率,。
2,、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),使自身的教學(xué)教研水平有一個新的提升,,更好的促進自身專業(yè)化成長,。
3、通過一年的研修學(xué)習(xí),,希望能夠?qū)ξ倚=處熡幸欢ǖ膸踊蛴绊?,一同成長,從而推進我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。
三,、主要措施
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提升專業(yè)素養(yǎng),。
一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物,不斷豐富和充實自己的理論知識和專業(yè)知識,,并將在自己的教學(xué)中不斷實踐。
2,、高質(zhì)量完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。
雖然再過2年我就到了天命之年,但是,,對于這樣專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我是渴望的,也是樂意的,。所以,,無論是線上的學(xué)習(xí),還是線下的研修,,我將盡我所能做到最好,。這樣的學(xué)習(xí)才真正能夠促進我們的專業(yè)成長。
3,、立足校本,,開展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究。
以我校開展的“綠色”課堂的研究為契機,,以“一師一課”為平臺,,把學(xué)習(xí)到的新理念,新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,。通過參加上研討課,、聽課評課等活動,,做好微課題的專項研究,更好的提升自己的教學(xué)教研水平,。
4,、學(xué)思結(jié)合,常教常新,。
堅持寫教學(xué)反思和教育博客,,記錄學(xué)習(xí)中的喜悅與困惑,記錄教學(xué)中的精彩與遺憾,,讓反思成為自己教學(xué)的一種習(xí)慣,,博客成為自己的一種喜好。相信教學(xué)永遠是新的,,教學(xué)的創(chuàng)新永無止境,。
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇三
20xx年9月30日至今,我有幸參加了 "國培計劃(20xx)"-湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,,積極認真的參與了培訓(xùn)的全過程??v觀本次培訓(xùn)活動安排,,既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座,、討論互動,、觀摩研討、案例評析的理論培訓(xùn),,也有親近課堂,、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉。這些活動都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域,,是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,。在培訓(xùn)中我認真聆聽了多位教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了她們幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格,、先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。可以說此次培訓(xùn)是獲益匪淺,,使我受益終身,,猶如一縷春風(fēng)吹進我的心田。下面我簡單地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點體會:
一,、名師課堂,,風(fēng)趣幽默,智慧親和,精彩紛呈,,讓我折服,。專家們的講座,內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂,、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學(xué)數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng),,讓人耳目一新,、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,,享受了一頓豐盛的精神大餐,,他們的講座針對性、操作性很強,,很有實用價值,,為當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向 。
二,、我非常認真的聽看專家老師的報告,,尤其是關(guān)于師德的講座,通過學(xué)習(xí),,我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),,愛崗位,、愛學(xué)生、愛教育,,把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,,積極探索,,勇做一名默默無聞的耕耘者,。通過學(xué)習(xí),我受到了啟發(fā),,今后教學(xué)時必會真正研究透教材,,敢于質(zhì)疑,敢于挖掘,,敢于挑戰(zhàn)常規(guī),,并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法,讓學(xué)生學(xué)會思考,,敢于挑戰(zhàn),,不盲從,不迷信。
三,、在一系列發(fā)貼,、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中,,我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,對我的觸動很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中,,而且隨時進行反思和總結(jié)。
今后我將努力做到:
1,、將國培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實踐中去,,為做科研型老師而努力。
2,、加強學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,還要多讀報刊雜志,,積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思,做終身學(xué)習(xí)的表率,。
3,、認真做好課題研究,轉(zhuǎn)變觀念,,探求新課程改革中的"熱點和亮點",。
4、充分利用好國培計劃這個平臺,,加強交流,,讓智慧碰撞,讓國培播下的種子生根,、發(fā)芽,、結(jié)果。
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇四
能夠有機會參加高水平的研修和學(xué)習(xí),,每次都讓我欣喜不已,,因為一次學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,,制定個人研修計劃如下 :
一,、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)機會,認真遵守培訓(xùn)院校的各項要求,每天提前到學(xué)習(xí)地點,,按時參加學(xué)習(xí),,專心聽講,認真聆聽專家報告,,并做好筆記,。無論專家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家報告,,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識,,彌補自己專業(yè)知識的不足,。
二、參與——向?qū)<艺埥?/p>
對報告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,找機會向?qū)<艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討,。
三,、反思——尋找提升新途徑
每天晚上堅持整理筆記,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,,寫出研修日志,,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,對照自己以往的專業(yè)成長道路,,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點,,尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,。
四,、課題——學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢,,理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,,在某一個具體的方面進行深刻,、細致的總結(jié),,。
研修計劃的制定,,只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于落實,,所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,,對沒有落實好的內(nèi)容,能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天,,努力做到日結(jié)月清,,真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇五
本人有幸參與“國培計劃()”——xx省中西部項目中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn),。我會努力珍惜這次學(xué)習(xí)機會,,因為,通過網(wǎng)絡(luò)能面對面聽專家講課,,并參與互動交流,,同時,也能夠在這里與更多的優(yōu)秀教師汲取他們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,,真的是一次難得的學(xué)習(xí)機會,。對于這次培訓(xùn),我將全力以赴,,認真學(xué)習(xí)和探求,,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),,我擬定出了自己的研修計劃:
首先,,要提高自己的政治思想覺悟,把積極把握本次學(xué)習(xí)作為自身能力素養(yǎng)的提升機會,。上班期間,,每天可以提前到校,打開電腦,,登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,,實時查看中心的消息,認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,踴躍參加研修活動,,積極分享自己的成果和反思。養(yǎng)成瀏覽學(xué)員們制作的簡報,,拜讀同行中的優(yōu)秀文章等,。
通過聆聽專家講座,,與學(xué)員們的交流,積累更多的經(jīng)典教學(xué)案例,,針對每個案例,,自己和大家一定要各抒己見、拓展思維,、開闊視野,。學(xué)會要從多種角度看問題。更重要的是,,積極參加不同形式,、不同類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),要學(xué)會使用媒體播放器播放流媒體,、接收因特網(wǎng),,懂得在網(wǎng)上查閱資料,學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師的先進教學(xué)模式,、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀論文等,促進自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。
通過培訓(xùn),,要使自己基本具備課件制作、網(wǎng)上獲取資源,、網(wǎng)上與學(xué)生交流的能力;不斷學(xué)習(xí),,更新觀念,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,,使自己能融入課改的浪潮,,與時俱進。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,要認識到了網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用,,“興趣是最好的老師”。心理學(xué)知識告訴我們:凡是生動,、具體,、形象的事物,色彩鮮艷的對象,,才會很容易引起學(xué)生的興趣和注意,,而電教媒體手段具有生動、形象的特性,,能把抽象的內(nèi)容變得生動,、形象,從而能激發(fā)學(xué)生的興趣,,加深學(xué)生對知識的理解,。大量增加相關(guān)知識,開拓學(xué)生的視野,,學(xué)生可以根據(jù)自己的知識程度和能力,,利用超文體的結(jié)構(gòu)形式,在各內(nèi)容間實現(xiàn)交叉跳轉(zhuǎn),,選擇適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和等級,,使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展。同時,,設(shè)立課堂聊天室,,通過師生互動或生生互動,在討論中進一步完善自己的看法,,使教學(xué)更具有交互性,,更有利于學(xué)生主觀認知的發(fā)展。
本次“國培計劃”學(xué)習(xí),,給我的是一種新的理念,,新的體驗,只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí),,才能不斷提高教師適應(yīng)新形勢的能力,,才能將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)實踐。一切工作都需要實踐來證明,,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,,在今后的學(xué)習(xí)中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),,以自己的實際行動來為教育做貢獻,,實現(xiàn)自身價值。
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇六
參加國培計劃學(xué)習(xí),,就是一次精神盛宴的享受,、接受心靈的洗禮的過程,每次過程都讓人欣喜不已,,開闊視野,,提升境界,結(jié)識新友誼,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,,在教育理論、教學(xué)研修等各方面都得到提高,,制定個人研修計劃如下:
一,、積極主動學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)機會,及時參加學(xué)習(xí),,專心聽講,,認真聆聽專家報告,,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識,,彌補自己專業(yè)知識的不足,。
二、主動向?qū)<艺埥?/p>
對學(xué)習(xí)中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,主動找機會向同行,、專家請教,尋求幫助解決,。積極參與研修坊的各項研修活動,,積極與同行共同探討,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),,我始終相信“他山之石,,可以攻玉”。
三,、善于反思提升自我
堅持整理筆記,,把自己在教育教學(xué)中的感悟、困惑與同行探討,,尋找解決的辦法和途徑,,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的切入點,尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,,將所思所悟及時整理,,寫學(xué)習(xí)心得、研修日志,,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,。不僅要對課堂教學(xué)知識、技巧和技能反思,,還要對自己的教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容進行反思,這樣才能不斷提升自我,。
四,、讀書實現(xiàn)自我發(fā)展
多讀書,在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,,在教學(xué)實踐中思路會更寬,,更具有創(chuàng)新性,有了更深厚的教育理論作支撐,,對我們教學(xué)實踐中分析教材是很有幫助的,,讓我們在教學(xué)過程中更加的應(yīng)用自如。多讀書會促進自己的教學(xué)反思能力,,關(guān)注課堂細節(jié),。
五,、活學(xué)活用,且學(xué)習(xí)且收獲
爭取通過學(xué)習(xí),,提高研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法,、策略的能力,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。積極寫研修學(xué)習(xí)心得體會,、收獲,、總結(jié),。所以我爭取每天自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內(nèi)容,,能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天,,努力做到日結(jié)月清,真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇七
很用心的把個人測評表勾選一邊,,結(jié)果和自己預(yù)測的情況差不多,現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見,,把20xx年的研修計劃擬定如下:
(一)優(yōu)勢
1,、從我能力測評的紅黃綠板塊來看,本人技術(shù)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀,,在其它幾方面則表現(xiàn)平平,而在評估與診斷方面不合格,。
2,、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級和中級)的經(jīng)歷,而且兩次參加過省級計算機能力考試,,所以本人對計算機的操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)的維護比較熟悉,能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué),,可以指導(dǎo)教師進行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作,。
3、自己喜歡多媒體教學(xué),,能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(ppt或authware),,能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運用到教學(xué)中來。
4,、本人有自己的教育博客,,堅持撰寫教學(xué)日記和隨筆,和博友探討課改經(jīng)驗,,參加博客評比曾獲省三等獎一次,,市二等獎兩次,。
(二)不足
1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力,,尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展,,既沒有這種意識,又對評價診斷的相關(guān)工具一無所知,。
2,、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力,雖然經(jīng)常運用,,但是能盡人意的課卻不多,,往往顧此失彼,留下很對遺憾,。
3,、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進學(xué)生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造的活動,對課堂的評價與診斷就更不用提了,。
4,、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生較少,,尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少,。
1、嚴(yán)格按照研修流程,,結(jié)合評價的指導(dǎo)意見,,彌補自己的短板。
要熟悉研修的平臺,,按照每一板塊的要求,,積極收看專家的視屏講座,主動參與群內(nèi)的討論話題,,潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,,按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識,,主動請教老師和同學(xué),,加強合作與分享。
2,、每天安排1-2小時學(xué)習(xí)研修的課程,,要抓住本次研修的好機會,密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合,研教研學(xué)方有成效,。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,,結(jié)合本地的實際情況來解決,,無論是硬件與軟件,,都能想辦法去克服,保證完成研修任務(wù),。
3,、平時要多讀書學(xué)習(xí),,尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補,要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進行實踐,,要改變落后的教學(xué)思想,,認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,吃透本次研修的課程主題,,有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修,。
4,、學(xué)思寫相結(jié)合,,在研修中要堅持思考,堅持撰寫研修日記,,要在博客上新開辟一個研修專欄,,每周至少撰寫一篇研修心得,用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程,,檢視自己研修的變化,。
5、積極主動的和同學(xué)互動,,培養(yǎng)自己的合作能力,。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢,,熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題,,虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),取長補短,,發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,,幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,達到在研修的過程中師生同進步的目的,。
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇八
一,、指導(dǎo)思想
以20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的,,以數(shù)學(xué)課堂為陣地,,結(jié)合我校正在開展的“綠色”課堂的課題研究,不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強教育科研意識,,改進教學(xué)方式方法,,帶動或影響身邊的同行,更好地促進我校教師的專業(yè)化成長,,為學(xué)生的終生發(fā)展而努力,。
二、研修目標(biāo)
1,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞我校“綠色課堂”開展教學(xué)研究活動,,自覺踐行新理念,,新思路,提高課堂教學(xué)效率,。
2,、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),使自身的教學(xué)教研水平有一個新的提升,,更好的促進自身專業(yè)化成長,。
3、通過一年的研修學(xué)習(xí),,希望能夠?qū)ξ倚=處熡幸欢ǖ膸踊蛴绊?,一同成長,從而推進我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。
三,、主要措施
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提升專業(yè)素養(yǎng),。
一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物,不斷豐富和充實自己的理論知識和專業(yè)知識,,并將在自己的教學(xué)中不斷實踐,。
2、高質(zhì)量完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。
雖然再過2年我就到了天命之年,,但是,對于這樣專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我是渴望的,,也是樂意的。所以,,無論是線上的學(xué)習(xí),,還是線下的研修,,我將盡我所能做到最好。這樣的學(xué)習(xí)才真正能夠促進我們的專業(yè)成長,。
3,、立足校本,開展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究,。
以我校開展的“綠色”課堂的研究為契機,,以“一師一課”為平臺,把學(xué)習(xí)到的新理念,,新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,。通過參加上研討課、聽課評課等活動,,做好微課題的專項研究,,更好的提升自己的教學(xué)教研水平。
4,、學(xué)思結(jié)合,,常教常新。
堅持寫教學(xué)反思和教育博客,,記錄學(xué)習(xí)中的喜悅與困惑,,記錄教學(xué)中的精彩與遺憾,讓反思成為自己教學(xué)的一種習(xí)慣,,博客成為自己的一種喜好,。相信教學(xué)永遠是新的,,教學(xué)的創(chuàng)新永無止境,。
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇九
能有機會參加此次國培,倍感榮幸,,特此精心制作自己的國培計劃,,望老師批評指正。
一,、指導(dǎo)思想:通過學(xué)習(xí),,更新自己的教學(xué)理念,培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力,,提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,,拓展視野。
二,、研修目標(biāo):
1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。
2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。
4、通過培訓(xùn),,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。
三、研修的措施:
1,、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會,。每天按時學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,,認真做好學(xué)習(xí)筆記,及時完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺積極更各位教授,、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。
2,、通過理論聯(lián)系實際,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,,并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,掌握白板,,投影,,錄播等運用能力,提高教育質(zhì)量,。
3,、積極參與研討,積極發(fā)言,,加強學(xué)員之間的互動交流,,多寫研修日志,在反思中完善自己,。
四,、研修的內(nèi)容:
更新教學(xué)理念,優(yōu)化課堂教學(xué),。
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇十
一,、指導(dǎo)思想
1,、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;
2、珍惜機會,,最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;
3、夯實教育理論基礎(chǔ),,扎根農(nóng)村教育沃土,,服務(wù)學(xué)生,成就自我,。
二,、主要措施
1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間,,按時上課,,積極主動參與課堂互動或課外活動。
2,、認真聽講,,做好筆記,多聯(lián)系實際,,流諸筆端;
3,、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位;
4、盡可能地利用學(xué)校的資源,,要勤讀書,,多思考,常動筆;
5,、加強鍛煉,,增強體質(zhì),以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;
三,、具體安排
每天必須做的幾件事
1,、6點左右起床,進行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右),。
2、課外上圖書館讀書;
3,、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時;
每周必須做的事
1,、寫1-2篇投稿;
2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;
閱讀書目初步安排
第一周
1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》
2,、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究》
第二周
1、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等
2,、《做教師真難,,真好》錢群里
第三周
1,、《語文要教出語文味》程少堂
2、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》
第四周
1,、《課例品評一百例》余映潮
2,、《民間語文》(《天涯》雜志)
第五周
1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》
2,、《十日談》
第六周
1,、《教師的2項修煉》郭元祥
2、《如何做最好的老師》魏書生
第七周
1,、《93年》雨果
2,、胡蘭成的書
第八周
1、脂硯齋對《石頭記》的點評
2,、《做教師真難真好》錢理群
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇十一
很用心的把個人測評表勾選一邊,,結(jié)果和自己預(yù)測的情況差不多,現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見,,把20xx年的研修計劃擬定如下:
一,、個人信息技術(shù)能力與課堂運用能力現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢
1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看,,本人技術(shù)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀,在其它幾方面則表現(xiàn)平平,,而在評估與診斷方面不合格,。
2,、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級和中級)的經(jīng)歷,,而且兩次參加過省級計算機能力考試,所以本人對計算機的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護比較熟悉,,能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué),可以指導(dǎo)教師進行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作,。
3、自己喜歡多媒體教學(xué),能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(ppt或authware),,能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運用到教學(xué)中來,。
4,、本人有自己的教育博客,堅持撰寫教學(xué)日記和隨筆,,和博友探討課改經(jīng)驗,,參加博客評比曾獲省三等獎一次,,市二等獎兩次。
(二)不足
1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力,,尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展,既沒有這種意識,,又對評價診斷的相關(guān)工具一無所知,。
2,、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力,雖然經(jīng)常運用,,但是能盡人意的課卻不多,,往往顧此失彼,,留下很對遺憾,。
3、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進學(xué)生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造的活動,對課堂的評價與診斷就更不用提了,。
4,、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生較少,,尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少,。
二、參照自評結(jié)果和自我剖析,,今年的國培研修要從以下幾方面加強:
1,、嚴(yán)格按照研修流程,結(jié)合評價的指導(dǎo)意見,,彌補自己的短板,。
要熟悉研修的平臺,按照每一板塊的要求,,積極收看專家的視屏講座,,主動參與群內(nèi)的討論話題,潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,,按時完成作業(yè),。對于不懂會不會的知識,主動請教老師和同學(xué),,加強合作與分享,。
2、每天安排1-2小時學(xué)習(xí)研修的課程,,要抓住本次研修的好機會,,密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合,研教研學(xué)方有成效,。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,,結(jié)合本地的實際情況來解決,無論是硬件與軟件,,都能想辦法去克服,,保證完成研修任務(wù)。
3,、平時要多讀書學(xué)習(xí),,尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補,要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進行實踐,,要改變落后的教學(xué)思想,,認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,吃透本次研修的課程主題,有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修,。
4,、學(xué)思寫相結(jié)合,在研修中要堅持思考,,堅持撰寫研修日記,,要在博客上新開辟一個研修專欄,每周至少撰寫一篇研修心得,,用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程,,檢視自己研修的變化。
5,、積極主動的和同學(xué)互動,培養(yǎng)自己的合作能力,。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),,要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢,熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題,,虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),,取長補短,發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,,幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,,達到在研修的過程中師生同進步的目的。
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇十二
20xx年8月下旬,,國培計劃——安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班,,我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí),特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽教誨,,頗感榮幸,。對于這次培訓(xùn),我將全力以赴,,認真學(xué)習(xí)和探求,,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),,我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù),,制定個人研修計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,,拓寬教學(xué)視野,,提高教學(xué)能力,科研能力,,促使自己專業(yè)化發(fā)展,。
二,、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn),,學(xué)習(xí)先進的研究方法,,形成良好的研究意識
2、轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高認識,。
3、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo),。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。
4,、探索課堂教學(xué)的有效性,,積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革,,以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
5,、促進專業(yè)化發(fā)展,,提高教學(xué)研究能力。
三,、研修措施
1,、努力學(xué)習(xí)課程知識,在學(xué)習(xí)過程中認真做好筆記,,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念,,逐步內(nèi)化為自己的東西,,積極動腦思考問題,并積極討論交流,。
3,、通過專家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實際,,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的語文素養(yǎng),。
4,、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點,,博采眾長,,在交流中提高自己的專業(yè)知識,,逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四,、研修內(nèi)容
1,、認真聽取專 家教授的講座,踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,。
2,、到影子學(xué)校聽課、評課,、研討,、上課認真觀摩實實在在的課堂教學(xué),吸取精華,,提高自身素養(yǎng),。
3、積極參與班級研討活動,,在活動中積極表達自己的觀點,,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
4,、每天聽課后做到及時反思,記錄感悟的點點滴滴,,認真完成作業(yè),。
5、鉆研教學(xué)專著,,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,,并做好讀書筆記,寫下讀后反思,。
6,、填寫好研修日志,撰寫教育教學(xué)論文,。
總之,,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,,會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇十三
1,、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;
2、珍惜機會,,最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;
3,、夯實教育理論基礎(chǔ),扎根農(nóng)村教育沃土,,服務(wù)學(xué)生,,成就自我。
1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間,,按時上課,積極主動參與課堂互動或課外活動,。
2,、認真聽講,做好筆記,,多聯(lián)系實際,,流諸筆端;
3、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位;
4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,,要勤讀書,多思考,,常動筆;
5,、加強鍛煉,增強體質(zhì),,以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;
每天必須做的幾件事
1,、6點左右起床,進行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右),。
2,、課外上圖書館讀書;
3、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時;
每周必須做的事
1,、寫1-2篇投稿;
2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;
閱讀書目初步安排
第一周
1、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》
2,、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究》
第二周
1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等
2、《做教師真難,,真好》錢群里
第三周
1,、《語文要教出語文味》程少堂
2、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》
第四周
1,、《課例品評一百例》余映潮
2,、《民間語文》(《天涯》雜志)
第五周
1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》
2,、《十日談》
第六周
1,、《教師的20項修煉》郭元祥
2,、《如何做最好的老師》魏書生
第七周
1、《93年》雨果
2,、胡蘭成的書
第八周
1,、脂硯齋對《石頭記》的點評
2、《做教師真難真好》錢理群
國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇十四
本人有幸參與“國培計劃”——中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn),。我會努力珍惜這次學(xué)習(xí)機會,,因為,通過網(wǎng)絡(luò)能面對面聽專家講課,,并參與互動交流,,同時,也能夠在這里與更多的優(yōu)秀教師汲取他們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,,真的是一次難得的學(xué)習(xí)機會,。對于這次培訓(xùn),我將全力以赴,,認真學(xué)習(xí)和探求,,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),,我擬定出了自己的研修計劃:
一,、提高思想覺悟,投身網(wǎng)絡(luò)研修
首先,,要提高自己的政治思想覺悟,,把積極把握本次學(xué)習(xí)作為自身能力素養(yǎng)的提升機會。上班期間,,每天可以提前到校,打開電腦,,登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,,實時查看中心的消息,認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,踴躍參加研修活動,,積極分享自己的成果和反思。養(yǎng)成瀏覽學(xué)員們制作的簡報,,拜讀同行中的優(yōu)秀文章等,。
二、取長補短,,提升自身教學(xué)水平
通過聆聽專家講座,,與學(xué)員們的交流,積累更多的經(jīng)典教學(xué)案例,,針對每個案例,,自己和大家一定要各抒己見,、拓展思維、開闊視野,。學(xué)會要從多種角度看問題,。更重要的是,積極參加不同形式,、不同類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),,要學(xué)會使用媒體播放器播放流媒體、接收因特網(wǎng),,懂得在網(wǎng)上查閱資料,,學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師的先進教學(xué)模式、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀論文等,,促進自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
通過培訓(xùn),,要使自己基本具備課件制作,、網(wǎng)上獲取資源、網(wǎng)上與學(xué)生交流的能力;不斷學(xué)習(xí),,更新觀念,,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,使自己能融入課改的浪潮,,與時俱進,。
三、學(xué)以致用,,更新教學(xué)方法
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,要認識到了網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用,“興趣是最好的老師”,。心理學(xué)知識告訴我們:凡是生動,、具體、形象的事物,,色彩鮮艷的對象,,才會很容易引起學(xué)生的興趣和注意,而電教媒體手段具有生動,、形象的特性,,能把抽象的內(nèi)容變得生動、形象,,從而能激發(fā)學(xué)生的興趣,,加深學(xué)生對知識的理解。大量增加相關(guān)知識,開拓學(xué)生的視野,,學(xué)生可以根據(jù)自己的知識程度和能力,,利用超文體的結(jié)構(gòu)形式,在各內(nèi)容間實現(xiàn)交叉跳轉(zhuǎn),,選擇適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和等級,,使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展。同時,,設(shè)立課堂聊天室,,通過師生互動或生生互動,在討論中進一步完善自己的看法,,使教學(xué)更具有交互性,,更有利于學(xué)生主觀認知的發(fā)展。
本次“國培計劃”學(xué)習(xí),,給我的是一種新的理念,,新的體驗,只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí),,才能不斷提高教師適應(yīng)新形勢的能力,,才能將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)實踐。一切工作都需要實踐來證明,,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,,在今后的學(xué)習(xí)中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),,以自己的實際行動來為教育做貢獻,,實現(xiàn)自身價值。