通過寫心得體會(huì)，可以更好地理清思路，提高學(xué)習(xí)和工作效率。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)，是我們在總結(jié)中需要思考和解決的一個(gè)重要問題,。這些心得體會(huì)范文不僅包含了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還有一些寶貴的建議和思考。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇一

為期兩周的煤礦三、四級(jí)安全教師資格培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束,，此次培訓(xùn)由山西煤礦安全培訓(xùn)中心舉辦，特聘請了太原理工大學(xué)采礦專業(yè)教授豐建榮,、安全管理學(xué)教授王毅,，太原師范學(xué)院心理學(xué)教授吳麗萍、王金國等十余名專家進(jìn)行授課,，我校段永珍,、趙愛玲、李華麗,、薛佩毅,、劉士濤、張婷婷六名教師參加了培訓(xùn),。內(nèi)容以如何有效進(jìn)行煤礦安全培訓(xùn)為核心,，主要包括安全生產(chǎn)、煤礦安全培訓(xùn)法律法規(guī),、煤礦安全生產(chǎn)現(xiàn)狀,、煤礦安全基礎(chǔ)知識(shí)、災(zāi)害防治及事故案例,、教育心理學(xué),、教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)方法及。

近年來,，我國煤炭產(chǎn)量逐年攀升,，與此同時(shí)，煤礦的安全生產(chǎn)形勢也更加嚴(yán)峻,，各類煤礦安全事故不斷發(fā)生,，有許多鮮活的生命瞬間隕落，有無數(shù)幸福被淚水淹沒,。痛定思痛,，礦難事故頻發(fā)固然有其客觀的因素，如煤礦開采要面臨的水,、火,、瓦斯、煤塵,、頂板,，運(yùn)輸以及隨著開采深度增加而帶來的地?zé)岬龋€有洪水,、地震等不可抗拒的因素影響,。但認(rèn)真剖析原因，不難發(fā)現(xiàn),，幾乎每一起事故都是煤礦職工的行為不規(guī)范所致,，根源不外乎兩個(gè)：一個(gè)是思想麻痹,，存在僥幸心理，安全意識(shí)不強(qiáng),，法制觀念差,；另一個(gè)是對安全技術(shù)不懂，違章蠻干,，最終都存在著安全培訓(xùn)不足的問題,。

因此，煤礦企業(yè)要搞好安全生產(chǎn),，首先必須要做好各級(jí)員工的安全教育培訓(xùn)工作,，提高員工的安全意識(shí)，增強(qiáng)員工的安全操作技能和安全管理水平,，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生,。也就是說安全培訓(xùn)是改善煤礦安全生產(chǎn)形勢的有效途徑。因此搞好煤礦安全培訓(xùn)是做好煤礦安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容,，是堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”方針的內(nèi)在要求,，是“綜合治理,、重在治本”的重要治本之策。教師要本著對廣大煤礦職工的安全健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，增強(qiáng)做好煤礦安全培訓(xùn)工作的緊迫感,、責(zé)任感，腳踏實(shí)地的履行好各自的職責(zé),，扎實(shí)做好煤礦安全培訓(xùn)工作,。

作為一名培訓(xùn)教師，就自身而言在授予學(xué)員安全知識(shí),、理論,，培養(yǎng)安全意識(shí)、思想的同時(shí)還應(yīng)關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過程,，成功上好每一堂培訓(xùn)課,，因此教師要不斷進(jìn)行自我修繕，包括在教學(xué)過程中和學(xué)員分享經(jīng)驗(yàn)知識(shí),；和同事交流,，擴(kuò)大視野；樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)；不斷從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,，促進(jìn)自身專業(yè)成長以提高其教學(xué)素養(yǎng),。就面對的培訓(xùn)對象而言,，我們的培訓(xùn)對象主要是煤礦企業(yè)從業(yè)人員，包括煤礦主要負(fù)責(zé)人,、安全生產(chǎn)管理人員,、特種作業(yè)人員和其他從業(yè)人員，具有培訓(xùn)人員整體素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確但缺乏學(xué)習(xí)彈性，具有很強(qiáng)的自我導(dǎo)向性及獨(dú)立性等成人教育的特點(diǎn),，因此要充分了解他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，為他們創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，課堂氣氛能發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，從而達(dá)到培訓(xùn)的最終目的：使學(xué)員的安全意識(shí)落實(shí)到每時(shí)每刻的安全行為中。

通過這次培訓(xùn),，我們自身對煤礦安全認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高,，對安全培訓(xùn)的意義有了更深的體會(huì)，對今后的工作目標(biāo),，工作方法也有了新的領(lǐng)悟,。努力做好安全培訓(xùn)工作，我們將與他們一道共同努力,，以安全為重,，以安全為魂，以安全為旨,，共同托起煤礦企業(yè)安全的職責(zé),。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇二

全縣教育系統(tǒng)開展師德學(xué)x活動(dòng)，這是加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),，切實(shí)規(guī)范教師從教行為,，增強(qiáng)廣大教師教育育人、為人師表的自覺性,，大力培養(yǎng)教師的師德意識(shí)和人格品質(zhì),，塑造良好的師德形象，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命,。xx鎮(zhèn)中心幼兒園自學(xué)x以來,，幼兒園教師面貌大為改觀，職業(yè)道德,、從教行為,、言談舉止都得到了改善，現(xiàn)將本次師德學(xué)x總結(jié)如下：

師德師風(fēng)學(xué)x活動(dòng)受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，幼兒園在第一時(shí)間組織召開園務(wù)會(huì)議,，統(tǒng)籌全局,，制訂了詳細(xì)、可執(zhí)行的實(shí)施方案,，并向教育局上報(bào),。在隨后召開的動(dòng)員大會(huì)上明確了學(xué)_任務(wù)、學(xué)_意義,，確定了學(xué)_的地點(diǎn),、時(shí)間、內(nèi)容,、形式,，準(zhǔn)備了專門的學(xué)x筆記本、學(xué)x資料等,。在接下來的時(shí)間里,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每位班子成員負(fù)責(zé)一個(gè)小組的學(xué)x與討論,，全園的學(xué)x熱情高漲,，學(xué)x效果顯著。同時(shí),，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)做到心中有數(shù),，指導(dǎo)到位,。

班主任工作學(xué)x，認(rèn)真學(xué)x優(yōu)秀班主任典型事跡,。德先進(jìn)典型學(xué)x,。認(rèn)真學(xué)xxxx的先進(jìn)事跡。師德規(guī)范和規(guī)章制度學(xué)x,。負(fù)面案例反思,。教師宣言。本次師德學(xué)x的形式靈活多樣,，通過自學(xué),、專題講座、師德建設(shè)討論,、觀看網(wǎng)上視頻,、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓(xùn),。

通過這次學(xué)x,，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。教師思想素質(zhì)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)_活動(dòng),，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學(xué)x態(tài)度，自覺加強(qiáng)理論學(xué)x,，努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)x體會(huì)，看到她們在崗位上的工作成績,，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。

通過學(xué)_和分組討論，教師們在尊重幼兒,、關(guān)心幼兒方面取得了共識(shí),，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提,。所以,，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭,，與家長交流教育思想,，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個(gè)幼兒家中,。師德學(xué)x活動(dòng)推動(dòng)了我園精神文明建設(shè),，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬，同事間和睦相處,，班級(jí)之間互相學(xué)x,，互相幫助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。

師德教育是一項(xiàng)長期工程,，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，為使我園教育教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階而努力,。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇三

我本人作為一名煤礦安全培訓(xùn)人員,，在進(jìn)行安全培訓(xùn)過程中，對成為一名合格的煤礦安全培訓(xùn)教師,，談一點(diǎn)自己的心得體會(huì),。

煤礦安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，人的因素是最重要的因素,。煤礦工人素質(zhì)參差不齊,，有些工人素質(zhì)比較低，安全意識(shí)淡薄。同時(shí),，工人對培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為工作以后來學(xué)習(xí)本身就是一種煎熬，所以對培訓(xùn)工作有一定的抵觸情緒,。而我們作為一名煤礦安全培訓(xùn)教師,，應(yīng)該具有崇高的敬業(yè)精神，不管是面對一教室學(xué)員,，還是面對一名學(xué)員,，我們都要認(rèn)真履行我們的職責(zé)。對于那些上課放個(gè)片,、提前下課,、糊弄糊弄學(xué)生的事情，堅(jiān)決不能去干,，你糊弄學(xué)員,，使學(xué)生沒有真正學(xué)到東西，煤礦安全生產(chǎn)狀況惡化,，生產(chǎn)無法保障,，自己的飯碗也保不住的。所以,，作為一名煤礦安全培訓(xùn)教師,，為了職工安全，為了礦井正常生產(chǎn),，為了效益的提高,，認(rèn)真講好每一節(jié)課，才是我們真正要做到的,。

自己有一桶水,，才能給別人一碗水。作為煤礦安全培訓(xùn)教師,，要不斷學(xué)習(xí)煤礦安全生產(chǎn)的知識(shí),，同時(shí)，還要有豐富的實(shí)踐知識(shí),。只有理論與實(shí)踐充分結(jié)合了,，你講的東西才能被學(xué)生聽懂，才能真正用到煤礦安全生產(chǎn)中去,。

出處 www.sevw.cn

教師要跟一線工人多交流多溝通,，多了解工人們的工作、生活,；多了解工人們的興趣,、愛好,。只有和工人多交流多溝通，才能真正明白工人們想聽什么,，喜歡聽什么,。才能了解哪些知識(shí)是工人們迫切需要學(xué)習(xí)的。只有和工人多交流多溝通,，講課內(nèi)容才能真正講到工人們的心窩里,，工人們才愿意聽，才喜歡聽,。只有多和工人交流溝通,，才能講好你的每一堂課，才能使工人真正學(xué)到知識(shí),。

在職工培訓(xùn)這一塊,，要做到出新出奇，努力培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)性趣,，提高職工的操作技能,，和安全基礎(chǔ)知識(shí)，真正做到以學(xué)習(xí)理論知識(shí)為主,，并兼顧到其它學(xué)習(xí)方式的開展,。突出職工的思想教育工作，并努力做到富有藝術(shù)性,，切切實(shí)實(shí)的起到能夠引導(dǎo)職工的向善意識(shí)，提高職工素質(zhì),，鼓舞士氣,、振奮人心，協(xié)助隊(duì)長,、書記塑造職工的安全責(zé)任心,，工作進(jìn)取心。

立足本職,，一般職工的理解是,，做好本崗位的生產(chǎn)工作，其它一概不問,。秉承李斯的“老鼠哲學(xué)”,，不在其位，不謀其政,?？蓪τ谖覀儚氖绿厥庑袠I(yè)的煤礦工人而言。立足本職不只是做好生產(chǎn)工作而已,。首先,，還要時(shí)刻不忘自身所處的工作環(huán)境對人身的危害性，內(nèi)心牢固樹立一種危險(xiǎn)意識(shí)，并時(shí)刻曉得自己是一煤礦工人,，在對安全的態(tài)度上,，不但要按章作業(yè)，努力抵制三違,，自我保安,，而且還要做到互保聯(lián)保，在考慮到自身的安全的情況下還要考慮到他人的安全,。這是優(yōu)秀員工的底線,，也是做人的美德。另外還要有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí),，或者說集體意識(shí),。對于在井下工作的職工而言，因?yàn)樗芙逃图彝ケ尘暗牟煌?，個(gè)人素質(zhì)上難免參差不齊,，出現(xiàn)某個(gè)人懷著刻毒的心理損壞機(jī)械設(shè)備或電氣元件，作為該集體一員的任何人從立足本職出發(fā)都有義務(wù)制止其行為,。立足本職更多的體現(xiàn)的是一種責(zé)任心,，一種做工作的`其碼的職業(yè)道德規(guī)范。

任何先進(jìn)的企業(yè),，不在于機(jī)械或生產(chǎn)工藝的先進(jìn),，而在于人的思想的先進(jìn)，也就是說一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)的存在,，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工,。以人為本，首先是以人的生命為本，以尊重人的先進(jìn)的意識(shí)和思想為本。只要我們每位職工,，從自身出發(fā)，牢固樹立安全第一,，質(zhì)量第二,，生產(chǎn)第三的思想,，遵規(guī)循章,，抵制三違,，迎難而上,，奮力拼搏,，以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心去做工作,，就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全,，甚至我們煤礦的本質(zhì)安全。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇四

本人有幸參加了重慶市第四十二期中小學(xué)公共安全教育教師培訓(xùn),，這也是本人第二次參加公共安全教育教師培訓(xùn),。每一堂課都讓我受益匪淺,，收獲頗多，在這次培訓(xùn)中，我對中小學(xué)公共安全教育又有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。

一,、公共安全教育帶給學(xué)生的不僅是安全防范知識(shí)與技能,，更重要的是要形成公共安全意識(shí),。意識(shí)決定行動(dòng)，形成正確的公共安全意識(shí),，對學(xué)生來說是一生受益的,。

二、學(xué)校公共安全教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)對自己和他人生命的尊重,?？v觀近年來的重大公共安全事件，無論是酒后駕駛還是頻發(fā)的食品藥品安全,，歸結(jié)起來都是對他人和自己生命的不尊重,。因此，學(xué)校的公共安全教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對生命的尊重,。

三,、有效的學(xué)校公共安全教育將有助于社會(huì)的轉(zhuǎn)型。今天的在校學(xué)生將是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，各種公共安全事件多發(fā)，有效的學(xué)校公共安全教育,，對解決當(dāng)前我國存在的公共安全問題,、順利實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和“十二五”規(guī)劃具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇五

今年3月,，從事28年小學(xué)教育工作我,，有機(jī)會(huì)參加了全國遠(yuǎn)程教育——學(xué)生安全班學(xué)習(xí)，心里倍感高興,。借此機(jī)會(huì),，使我增強(qiáng)了安全意識(shí)、明確了責(zé)任感,。同時(shí),，也學(xué)會(huì)了應(yīng)對安全突發(fā)事故發(fā)生后的處理能力，使我受益匪淺?，F(xiàn)將我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲作如下總結(jié),。

學(xué)生的生命和健康成長，涉及到億萬家庭的幸福和學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)的開展,，實(shí)施,、保障了少年兒童的安全是家庭和教育工作者的的首要職責(zé)，也是全社會(huì)的共同責(zé)任，更是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ),，責(zé)任重于泰山。因此通過這次培訓(xùn),，增強(qiáng)了我對做好學(xué)生安全工作的責(zé)任感,，緊迫感，使命感,。各位專家的講解的真實(shí)案例,，無疑是一次次為我們每位教師敲響也警鐘，改變了過去對安全工作“說起來重要,，干起來次要,，干完了不要”的錯(cuò)誤看法。真正地認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全工作的重要性,。

我校這幾年安全教育工作總體上做得比較到位,，學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)任何安全事故，這和上級(jí)行政部門經(jīng)常督導(dǎo)檢查和全體教職工共同努力分不開的,。經(jīng)過培訓(xùn),，我們重新完善了學(xué)校安全管理制度，既校園安全應(yīng)制度,，校園安全自查制度,，師生外出審批制和校園安全報(bào)告制度以及班主任安全責(zé)任制，并成立了安全隱患巡查專班,，每天堅(jiān)持對學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在的各類安全隱患，并把隱患消滅在萌芽之中,。

學(xué)校安全管理工作就是積極預(yù)防,，依法管理，社會(huì)參與,，各負(fù)其責(zé),，全面提高了教師與每位學(xué)生家長的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)地向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校所潛在諸多安全隱患,，以及各類重大安全事故教訓(xùn),，在校園醒目的地方張貼懸掛了安全教育圖片，標(biāo)語,，在樓梯,、校門、操場,、實(shí)驗(yàn)室,、廁所等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志和標(biāo)語，充分利用了學(xué)科課程，安全教育課程,，對學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育和自護(hù)能力教育,。利用校園板報(bào)、壁報(bào),、專欄,、主題班會(huì)、征文,、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí),，在校園內(nèi)形成了事事講安全，處處有警示,，人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍,。

了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則,、方法和途徑,，任何事物都有其規(guī)律可尋，只要我們把握了,，就可以解決,。我們的專家給我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,，提出了很多具體方法和要求,；王大偉教授告訴我們學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理?？梢哉f,，這些報(bào)告我們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)習(xí)，思考了一定會(huì)有所收獲的,。

同時(shí)我深知安全事故主要集中在交通,、食物、中毒,、火災(zāi)等方面,。為了配合我校“平安校園”工作的開展,，于是我采取以下的措施,，嚴(yán)防易發(fā)事故發(fā)生，使安全隱患能扼殺于萌芽之中,。

1,、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。加大學(xué)校的監(jiān)管力度,，不留任何安全隱患,。

2,、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強(qiáng)對學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備,，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室,、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長的電路進(jìn)行檢查,，對老化陳舊的電線,、電纜要及時(shí)更新。

3,、防止發(fā)生各種食物,、藥物中毒事件,。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)禁采購未經(jīng)檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),。

4,、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制,。每天安排有值班領(lǐng)導(dǎo)和教師堅(jiān)持早檢查,，午檢查和下午檢查。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安綜合治理,，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生,。學(xué)校積極配合有關(guān)部門大力整頓學(xué)校周邊秩序,，堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生,。同時(shí)要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育,，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。

6,、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，學(xué)習(xí)防火、防弱水,、防地震,、防食品中毒等有關(guān)知識(shí)，堅(jiān)持每期一次應(yīng)對突發(fā)事故避災(zāi)演練,，讓學(xué)生在演練過程中學(xué)會(huì)逃生本領(lǐng),，達(dá)到防患于未燃。

7,、加強(qiáng)學(xué)生公共衛(wèi)生安全知識(shí)的教育,，了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),，學(xué)會(huì)預(yù)防常見疾病的知識(shí)，養(yǎng)成良好的講究個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣,。

“安全無小事,，重在抓落實(shí)，常抓是保證,，預(yù)防最重要,。”我們要力爭做到人人講安全,、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識(shí),、安全責(zé)任深入人心,。一個(gè)學(xué)校，肓負(fù)著千鈞重?fù)?dān),，如何做好學(xué)校的安全工作,，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意,，讓學(xué)生滿意,，讓家長滿意，更讓社會(huì)滿意作為一名教育工作者,，更是責(zé)任重大,，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì),，確保萬無一失,。安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到長期的警鐘長鳴,，才能取得更大的成績,。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇六

通過xx年x月xx日的培訓(xùn)和個(gè)人導(dǎo)課展示，專家對我提出的意見,，使我認(rèn)識(shí)到：上課是一門藝術(shù),，除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法,。要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué),，真正成為課堂的主人,。

當(dāng)前,，課改浪潮洶涌磅礴,，教學(xué)方法五彩紛呈，使得有些教師茫茫然,，惶惶然,，舉手投足不知所措,，聽了專家的報(bào)告，頓覺有晃然大悟之感：先學(xué)一家,，融匯白家,，發(fā)展創(chuàng)新，自成一家;先入格,，后出格,，入格求形似，出格求神似,，一語道的,，教學(xué)切不可趕時(shí)髦，擺花架子,，盲目追隨,，死板硬套，而應(yīng)該因人而異,。每個(gè)人的性格,、閱歷,、見識(shí),、語言表達(dá)、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力不盡相同,，若套用同一模式,，勢必洋相百出，不成體統(tǒng),。

教法要結(jié)合實(shí)際,，就地取材，靈活機(jī)動(dòng),，要因人而異,。要因生而異。生源不同,，各有千秋,，要針對學(xué)生，因材施教,，不可照搬照套,。教學(xué)有法，教無定法,，在五彩繽紛的花園里,，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂,，采擷百花精華,，自釀成蜜,，形成自己的教法，形成自己的特色,，形成自己的風(fēng)格,，教出自己的風(fēng)采。

幾位專家的人品,、學(xué)識(shí),、閱歷、思想深深地感染了我,。這次培訓(xùn),，使我受益匪淺，茅塞頓開,。

我們要先做人,，再教書。做人要有一個(gè)好心態(tài),，一個(gè)好心情,。心理健康，身體才能健康,，工作才能愉快,。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛學(xué)生,，愛同事,，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師,，簡簡單單地當(dāng)老師,，放下包袱，拋卻沉重,，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在您的臉上!我們要善待學(xué)生,，尊重生命。要善于引導(dǎo),，能理解,、寬容。

通過這次培訓(xùn),，我對教師這個(gè)職業(yè)的有了更深一層的了解,。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

新課程改革后,，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席;由知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者;從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌?由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者,、建構(gòu)者,，由實(shí)施者變?yōu)殚_發(fā)者.

教師必須要更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存,。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線,，以活動(dòng)為紐帶,，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源,，充實(shí)教材內(nèi)容,。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力,。

新課程理念下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中,，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”,，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”,。在課堂上,，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生,，有點(diǎn)為老師獨(dú)尊的架勢,，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受,。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此,，新課程倡導(dǎo)自助,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。它變沉悶,、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流,、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究,、合作交流的情感體驗(yàn)，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性,。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇七

通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到;校園安全管理的成敗,，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著學(xué)校的發(fā)展,。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保,，何談教育?！?/p>

近來因校方直接或間接責(zé)任,，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通,、火災(zāi),、爆炸、踩死踩傷,、翻船溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生,。食物中毒、服用藥物引起的不良事件,、不法分子沖擊校園擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢,。這些事故、事件的發(fā)生,、不能不引發(fā)我們的深思,，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會(huì)受到傷害,、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失,。同時(shí)，也給社會(huì)增加不安定因素,，造成比較嚴(yán)重的社會(huì)影響,。這些事件、案件的釀成、固然有因,，但與我們主觀上對安全工作不夠重視,、疏于管理以及對社會(huì)不法分子斗爭不力有很大關(guān)系，致使許多本來可以避免,、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故,、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。

這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無時(shí)無刻不再提醒我們：校園安全不能忘,。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障,，沒有安全的保障，就沒有辦法實(shí)行教育教學(xué),。所以,，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。

加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防范技能,，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生,。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，要積極利用晨會(huì),、班會(huì)課開展安全知識(shí)講座、演講,、討論等多種形式的安全教育活動(dòng),，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去,，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

安全事故主要集中在交通,、意外傷害、食物中毒;煤氣中毒,、火災(zāi)等方面,。研究掌握事故的規(guī)律，只要我們把握了,，就可以解決,。制定各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對不負(fù)責(zé)任而造成重大安全事故的的,，要嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人的責(zé)任,。

建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制。我校在安全這方面堅(jiān)持每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班,，堅(jiān)持早檢查,，午檢查和下午放學(xué)檢查。并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,，定期檢查和日常防范相結(jié)合,，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。

安全工作是學(xué)校的頭等大事,，讓我們?nèi)＝處煼e極行動(dòng)起來,，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全,，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦,，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力!

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇八

8月22日上午,，我們聆聽了我校四位名師的成長故事,，他們每一位的努力都值得我們團(tuán)員青年好好學(xué)習(xí)。

具有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的錢老師,，用她自己的教育故事,，將她與學(xué)生融洽相處的方法娓娓道來?！俺鳂I(yè)”一詞似乎在中高段的學(xué)生中出現(xiàn)的頻率較高,，而面對抄作業(yè)的孩子，老師們往往有種屢禁不止的感覺,。對于抄作業(yè)的現(xiàn)象如果處理得不好,，輕則影響學(xué)習(xí)效率，重則關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。但錢老師卻能一步一步,，潛移默化地將這個(gè)棘手的問題妥善解決。她從身邊的同學(xué)入手,，先摸清事情的原委,，再用真情感化學(xué)生，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤,，最后采取進(jìn)門檢查作業(yè)的措施杜絕此類事件再次發(fā)生,。

在錢老師解決問題的.方法中，我們不難看出她的教育智慧,，化被動(dòng)為主動(dòng),，讓學(xué)生能欣然接受并主動(dòng)改正，相信效果也會(huì)更加明顯，師生間的關(guān)系也會(huì)更加融洽,。

在那么多榮譽(yù)面前,，魯老師依然保持著“向善”、“向上”的積極心態(tài),。也正是這一份坦然,，這一份平和的心態(tài)，讓她在這個(gè)充滿了浮躁的世界中尋找到了那么一片屬于她自己的寧靜空間,，也讓她在英語的國度里不斷成長,。魯老師的那份寵辱不驚的淡定心態(tài)，是我們團(tuán)員青年最需要學(xué)習(xí)和修煉的,。

科學(xué)老師總給一種思路清晰,、思維敏捷的感覺，沈老師就是其中之一,。作為習(xí)市學(xué)科帶頭人的她送給我們的第一個(gè)關(guān)鍵詞竟是普普通通的“學(xué)習(xí)”二字,。但要像沈老師這般在熟悉了小學(xué)全冊科學(xué)教材外還將初中的科學(xué)教材也都看了個(gè)遍的人，估計(jì)是少之又少,。

沈老師不僅有廣博的學(xué)識(shí),，還將她創(chuàng)新的思維通過三張地圖一一闡釋，讓我們明白了單一的角度是片面的,，只有多元化多角度的思維才能對事物產(chǎn)生最全面最客觀的認(rèn)識(shí),。

隨著電子書的翻頁，伴隨著輕柔的樂曲,，我們在無聲中聆聽著張老師動(dòng)人的教學(xué)樂章,。真的很難相信，如今在語文教學(xué)中如此出色的她,，剛開始上的卻是風(fēng)格截然不同的數(shù)學(xué)課,。但在她那厚厚的榮譽(yù)背后，一定積淀了常人難以想象的努力與艱辛,。

在一個(gè)個(gè)鮮活課題的引領(lǐng)下,，張老師的學(xué)生們暢游在快樂語文的世界里，收獲著,，成長著,；在一堂堂精彩課例的展示中，張老師的學(xué)生們盡情表達(dá),，學(xué)習(xí)著,，快樂著。雖然工作五年就拿下優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)的出色我們無法企及,，但張老師的那股子鉆研的精神，我們?nèi)绻軌驅(qū)W到幾分，便會(huì)受益良多,。

四位名師各具特色,，若能學(xué)為我用，定能收獲,。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇九

8月19日-8月21日,，我有幸參加了廣饒縣20xx年暑期幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班,，為期三天的培訓(xùn),，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花,、丁鵬,、魯燕等三位專家教師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象,，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享,，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解,，加以剖析,，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足,，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題,。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):,。

一、教育理念,。

1,、幼兒園教育教學(xué)。

董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要,。一是個(gè)體,，就是要讓幼兒健康、快樂,、感覺有趣味,，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性,，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇,、喜歡成功,、喜歡野外生活,、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的,。二是社會(huì),，老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德,、能,、勤、績,，德,、智、體,、美,、勞，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存,，總之,，教師的教育既要對照社會(huì)的發(fā)展需要，還要對照個(gè)體的發(fā)展需要,。

2,、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

幼兒天生就好奇,、好動(dòng),、敏感，同時(shí)幼兒還熱情,、天真,、自我中心、還有情緒主導(dǎo),。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長的過程,，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活,，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程,，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的,，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí),，還有情感、態(tài)度,、能力等方面,，一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)該能看見幼兒真實(shí)的一面,，看見幼兒真實(shí)的發(fā)展。

3,、教學(xué)活動(dòng),。

一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內(nèi)容,，優(yōu)良的活動(dòng)設(shè)計(jì),、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備,。在活動(dòng)過程中,，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng),，適宜的組織實(shí)施策略,，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí)反思,，做出科學(xué)的評(píng)價(jià),。

二、教學(xué)中的問題與對策,。

董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題:第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒有意義,，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對素材價(jià)值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確,，過高或過低,，過于籠統(tǒng)、空洞,，表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性,、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié),。比如,，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí)，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字,，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同,。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可,。,。董教授邊舉例，邊講解,，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在這次的報(bào)告中,，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度,，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),，通過學(xué)習(xí),，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確,。室外要綠化,、美化、兒童化,、教育化,、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間,。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量,，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對區(qū)域投放材料,，投放的材料要便于幼兒操作,，數(shù)量要適宜、安全,、有教育性,、趣味性，材料的擺放要有條理性,，層次性,，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程,。

四,、寫作方面。

魯燕老師為我們講解了寫作的要領(lǐng),，通過學(xué)習(xí)知道,，要寫出一篇好的文章，非一日之功,，首先要有正確的理念,，平時(shí)要多讀書，多學(xué)習(xí),，多觀察,，勤記錄，就像魯燕老師說的,，“好記性不如爛筆頭”,。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題,，寫別人沒寫過的,，組織好材料,，用好語言文字，抓住主題和核心,，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致,。

總之，三天的培訓(xùn)下來,，雖然有點(diǎn)累,，但我還是從幾位專家教師的精彩報(bào)告中，學(xué)到了很多,，也懂得了很多,。所以，自己認(rèn)為還是值得的,。今后，我一定要以這次的培訓(xùn)為動(dòng)力,，不斷的充實(shí)自己,，把專家們拋下的“石頭”變成玉。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,。下面是小編給大家整理的幾篇關(guān)于教師,。

的范文!

學(xué)一次，長一志,，用一世,，優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)。這是我對培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的感嘆,。聽專家講座,，感嘆他們的博學(xué)多思，驚人的創(chuàng)意和精辟獨(dú)到的分析,。培訓(xùn)短暫,，但確實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)，結(jié)識(shí)了一批新朋友,，接受了一些新鮮觀念,，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行,，激勵(lì)我們在教育這片沃土生根發(fā)芽,。細(xì)細(xì)回味幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多年工作的實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)感受,。

一,、理念引領(lǐng),，深入人心。

對于一位老師來說,，在實(shí)際工作中需要有價(jià)值的理念引領(lǐng),，需要有前瞻性的眼光看問題，有利于我們找準(zhǔn)發(fā)展方向,，而不是盲目蠻干,。李海林博導(dǎo)論述“教學(xué)反思的五個(gè)層次”，吳軍老師講述“制定教學(xué)目標(biāo)的四項(xiàng)原則”,，馬衛(wèi)平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念,，就可以在我們實(shí)際工作當(dāng)中加以運(yùn)用，讓這些理念穿行在我們的教學(xué)實(shí)踐中,，指引我們理論聯(lián)系實(shí)際把工作做實(shí)做好,。

二、認(rèn)識(shí)提高,，目標(biāo)確定,。

培訓(xùn)過后，結(jié)合本地的實(shí)際情況,，反思過去的教學(xué)現(xiàn)象,，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一些不足，如：對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)不夠,，要么過于小步子教學(xué),，包辦代替現(xiàn)象嚴(yán)重，要么放手難收,，缺乏指導(dǎo),，小組合作交流處于形式化的狀態(tài)，耗時(shí)低效;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏規(guī)范;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏感悟體驗(yàn)或創(chuàng)造;重活動(dòng)輕技能……教師為了追求某個(gè)現(xiàn)象,，而顧此失彼,，使教學(xué)發(fā)生偏頗。面對這些問題,，要“知不足,，方進(jìn)取”，要集思廣益,，確定好自己的發(fā)展目標(biāo),。有目標(biāo)，效率高,，目標(biāo)不明,，辦事不行。我們要聯(lián)系實(shí)際，確定長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),。

每一階段要抓住某個(gè)重點(diǎn),，并持之以恒地實(shí)施推進(jìn)，不斷給自己提出要求,，化壓力為動(dòng)力,，不能混混而已，人要有所為,，一步一個(gè)腳印地朝著一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)邁進(jìn),。

比如，這次在學(xué)校上研究課《少年拳》,，我為自己確定：第一階段做到課前要充分思考,，預(yù)設(shè)。

教案,。

做到?jīng)]有思考不進(jìn)課堂(教學(xué)設(shè)計(jì)),。第二階段做到課堂上培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生(學(xué)生探究)。第三階段做到師生互動(dòng)(營造氛圍),。第四階段做到注意收集信息(教學(xué)反思)……以上各層目標(biāo)可以綜合實(shí)施也可以分階段每一階段哪怕實(shí)施一種只要持之以恒就能有質(zhì)效地提高教學(xué),。

三、結(jié)合實(shí)際,，反思實(shí)踐。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要能學(xué)為所用,，要在聽中學(xué),，做中學(xué)，把學(xué)到的要做出來,，做過的要說出來,，理論聯(lián)系實(shí)際，行為跟進(jìn),，求真務(wù)實(shí),，一定要在自己的教學(xué)中帶來一些行為上的變化，從改變自己開始,，再來改變學(xué)生,，并且不斷地反思實(shí)踐，提升自我,，漸入佳境,，做個(gè)具有專業(yè)化素質(zhì)的教師，心得體會(huì)《優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)》,。

1,、講究策略抓重點(diǎn)。

目前，有一些常規(guī)課教學(xué)容量不夠,，教學(xué)重點(diǎn)抓不住,，難點(diǎn)沒突出，節(jié)奏緩慢,，負(fù)荷量不足,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，導(dǎo)致效果不好,。應(yīng)該對這些現(xiàn)象進(jìn)行歸因分析,，不要課前少思考，一定要講求教學(xué)策略,，吳軍老師強(qiáng)調(diào)的要善于對學(xué)生提出問題,，讓學(xué)生到媒體中找答案，到課外書中去找答案,，在學(xué)生交流中找答案,，這就是一種教學(xué)策略。教好每一節(jié)常態(tài)課,，向常規(guī)課要質(zhì)量,，要做一個(gè)有智慧的老師，課前充分思考,，充分預(yù)設(shè),，做到智慧地教，讓學(xué)生聰明地學(xué),，培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生,，促進(jìn)他們可持續(xù)發(fā)展。

2,、課例研習(xí)最有效,。

教師不是教書匠，一流教師,，教人;二流教師,，教書;三流教師，教“應(yīng)試”,。我們要在教學(xué)中養(yǎng)成教研一體的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生的多元智能得到開發(fā),，特長得到發(fā)揮,，并逐漸養(yǎng)成培養(yǎng)自己教研一體的良好習(xí)慣，課前多思考研究,，天天動(dòng)腦筋上課,，這樣會(huì)有無窮的樂趣,，課后多反思，在反思實(shí)踐中學(xué)會(huì)與自己對話,，與同伴對話,，與理論對話，與實(shí)踐對話,。正如李海林博導(dǎo)談到的：學(xué)生學(xué)到了什么?你實(shí)際上在教什么?我看到了什么?每個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)成的原因是什么?沒達(dá)成的原因是什么?怎樣改進(jìn)?讓上課與自主反思交互發(fā)展,，螺旋上升。長期下去,，相信每位老師都可以成為一流教師,，教出讓家長滿意的學(xué)生。

3,、追求卓越求發(fā)展,。

社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步,，需要我們不斷學(xué)習(xí),，否則慢進(jìn)則退，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，以避免不能適應(yīng)新形勢要求,。教師要追求卓越，應(yīng)做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的教師,，更要做一個(gè)愛思考的教師,，才能避免“學(xué)而不思則惘”，在思考的基礎(chǔ)上,，努力實(shí)踐自己的想法,，相信會(huì)有所收獲的!通過聽專家的講座，及在網(wǎng)上同學(xué)友們的交流,，我再次認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對一名教師成長的重要性，無論從知識(shí)面的拓展上,，還是專業(yè)知識(shí)與技巧的提高上,，只有不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)做到。如果不思進(jìn)取,，滿足已有的只會(huì)固步自封,，越來越不能適應(yīng)新形勢下教育工作的需要。而學(xué)習(xí)是需要毅力和耐心的,，因此,，無論是為了專業(yè)成長的需要，還是為提高自身素養(yǎng),，都要不斷的學(xué)習(xí),，拓寬自己的知識(shí)面，做一個(gè)有思想的博學(xué)教師。那樣,，教學(xué)生才會(huì)充滿自信,，意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)生才會(huì)欽佩你,，愛上你!從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)!同時(shí),，也是為了磨練一下自己人生的斗志，和鍛煉自己在繁忙生活中擠時(shí)間的能力,，也使自己的生活更加的充實(shí),，時(shí)時(shí)散發(fā)著誘人的清香和魅力!通過這次學(xué)習(xí)，我深深的懂得,，教師要追求卓越求發(fā)展,，就得把自己的角色定位于指導(dǎo)者、組織者,、參與者和合作者,，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)傾聽,、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),、學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)合作入手指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)、互評(píng),，與學(xué)生平等相處,，深入學(xué)習(xí)小組與學(xué)生合作、探究,、互動(dòng),，讓舞臺(tái)給學(xué)生、讓精彩給學(xué)生,，真正把學(xué)生放在主體地位上,，讓學(xué)生同樣追求卓越求發(fā)展。

“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”作為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的骨干教師,，我們必須不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，使自己具有教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣才能培養(yǎng)出新時(shí)期創(chuàng)新性的學(xué)生,，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進(jìn)!

課件,。

制作等方面對我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面有所提高,。十多天的培訓(xùn)不僅內(nèi)容十分豐富,，培訓(xùn)形式也是多種多樣，有作報(bào)告,、經(jīng)驗(yàn)交流,、討論等多種形式。特別是對于我這樣一個(gè)從教剛剛兩年的新教師來說,，具有很強(qiáng)的教育性,，讓我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少東西。以下是我對本次校本培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì)：

一,、學(xué)習(xí)理論,，提高自己的理論水平。

培訓(xùn)初,，張校就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《教育法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),。教師們集中在一起,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論知識(shí)。每位教師都認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得,，從中獲益匪淺,。另外，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)篇目,，教師們分學(xué)科學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)好后組織教師交流。教師們在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中實(shí)踐，從而來提高自己的理論知識(shí),。

另外,，主任在個(gè)人網(wǎng)頁、博客,、課件制作等方面對我們也進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)?，F(xiàn)在,，我也創(chuàng)建了自己的個(gè)人博客、網(wǎng)頁,，今后我會(huì)將自己的教學(xué)感言及時(shí)地撰寫到博客中,，從來不斷地來充實(shí)自己。我也會(huì)多利用多媒體課件穿插到教學(xué)中,，從而使課堂更豐富,，學(xué)生學(xué)得更開心。

二,、學(xué)會(huì)反思,。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師,?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí),。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地思考,，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思,，但從來沒有正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思,，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

三,、做好班隊(duì)工作,。

在“愛生模范”候選人競選演講中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,，體會(huì)到他們對學(xué)生的那份無微不至的愛,。在學(xué)習(xí)中，她們不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。特別是后進(jìn)生,，她們騰出自己的休息時(shí)間，為孩子們補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。在生活上,，她們更是無微不至地關(guān)心著每個(gè)學(xué)生。對于那些留守兒童.,，她們就像父母一樣,，時(shí)刻對孩子們問寒問暖,，讓孩子們處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖。我剛走上教師講臺(tái)不久,，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、請教班主任經(jīng)驗(yàn)，真誠地去對待關(guān)心每一個(gè)孩子,。那我相信孩子們會(huì)更幸福,。

孩子們是明天的希望，而我們教師則是托起希望的人,。他們的成功便是我們的成功,，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),，完成我們未能完成的愿望,。在教師這條道路上，教育工作任重而道遠(yuǎn),，但我也相信在這片天空里,，我們只要通過反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究和領(lǐng)悟,，定能綻放出自己絢爛的生命之花,。

我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，教師精英們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好,。

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。

教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到更多的回報(bào)。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益,。

教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

今年我參加了教師崗前培訓(xùn)班，通過短短一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。大開眼界,，沒想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專家和教授。老師們那淵博的學(xué)識(shí)和出色的講授贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,，有的老師講的特別精彩,，他們深入淺出充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的授課方法給我們學(xué)員留些了深刻的印象，雖然天氣很炎熱,，但是大家都非常認(rèn)真,，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我們這些教師如同指路的明燈,，給我們指明了教書育人的方向,。

首先通過培訓(xùn)使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識(shí)。老師們談到了當(dāng)代教師肩負(fù)重任,，角色特別這使我感到我們身上的責(zé)任重大,，教師是文化的傳遞者?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思，這主要是涉及做人的問題,，學(xué)生的“向師性”實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，所以老師人格力量是無形的，不可估量的,。教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有成效更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母，作為一名教師首先要有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的.平等的.就像父母對孩子,，所以我們說教師是父母。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),。教師是朋友,。所謂良師益友就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心.師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué).心理學(xué)使我們懂得應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑,，心理壓力等,，及時(shí)給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)。作為老師首先要具備良好的師德,。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作,，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要,，具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操,，對待學(xué)生生活上要關(guān)心,，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏,，敬而不遠(yuǎn)”,。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功,。

1,、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：

首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學(xué)對象定位,，是給什么樣的人講課,，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材,，寫教案時(shí)要備有多種教材,，教案不是教材的翻版，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法,，研究利用何種講法學(xué)生更明白,，理解得更透徹。教案不能多年一貫制,，要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門課，每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識(shí),、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn),，力求每次教學(xué)對知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿,，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的,。

其次,，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備,，比如對第二天要講的內(nèi)容,，要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱,。

2,、講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)：

講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本,，但能否取得較好的舞臺(tái)效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。

首先,，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng),，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

不能遲到早退更不能曠課教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生儀容和穿著應(yīng)端莊大方,。

其次,，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說家,。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人,，不僅在于功底深,，知識(shí)扎實(shí).廣博，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力,，具有很高的說話藝術(shù),。我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。說話不僅要求做到條理分明,，生動(dòng)、流暢,、準(zhǔn)確,，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密,，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂,，生動(dòng)活潑。

再次,，板書就像舞臺(tái)的布景,，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字,，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象,，更有利于吸引學(xué)生的注意力。

最后,，其他一些需要注意的地方,。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語,，內(nèi)容要有邏輯性,，最好能在開始時(shí)簡單回顧上次課的內(nèi)容,，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，為了取得更好的教學(xué)效果,，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣,，是不夠的,，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí),，而且,，這些知識(shí)最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善,。

這次培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭,，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。這次培訓(xùn)中學(xué)校還專門為我們安排了教師試講課，讓每位老師都有上臺(tái)試講的機(jī)會(huì),。通過教師試講讓我們有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。有的學(xué)員講得比較好，使我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在選材.備課.板書等各方面做到精益求精,，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí)。

培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)非常熱愛,，在我國以人為本,，科教興國的方針政策下，教育在當(dāng)代社會(huì)中起到了越來越重要的作用,。教師要做傳授知識(shí)的經(jīng)師.更要做善于育人的人師，我將努力學(xué)習(xí).踏踏實(shí)實(shí)的工作,，以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

總之通過這次崗前培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，崗前培訓(xùn)是教師職業(yè)生涯的起點(diǎn),，幫助青年教師盡快轉(zhuǎn)變角色,，加強(qiáng)未來的高校教師隊(duì)伍建設(shè)起著非常重要的作用。

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),，我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校讓我們參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對高等教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè),。

教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊,。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十一

這是第一次參加雙師型培訓(xùn),，有這樣的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我很高興,。通過參加這次濟(jì)南的雙師專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到更新理念，轉(zhuǎn)變觀念的必要性和重要性,。通過“雙師型”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對“雙師型”教師的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo),、途徑及方法等有了深入的理解和認(rèn)識(shí),，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我不斷探索學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、動(dòng)手實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師,。

一、聆聽精彩講座,。

師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師。這些講座,，或深刻,，或睿智，或沉穩(wěn),，或思辨,，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)。

二,、更新教學(xué)觀念,。

令我欣慰的是，我從老師的身上學(xué)會(huì)了很多,。每一次講座后,，我都會(huì)和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和其他老師保持密切聯(lián)系,，定期交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長、開闊視野,。

文檔為doc格式,。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十二

近年來，核能作為清潔,、高效的能源安全供應(yīng)方式,，越來越受到重視。然而,，由于核能具有高度危險(xiǎn)性,，如何有效地提高核能從業(yè)人員的安全意識(shí)和技能，是很多國家面臨的重大挑戰(zhàn),。對此,，各國紛紛加強(qiáng)核能現(xiàn)場管理，深入開展核安全培訓(xùn),，促進(jìn)核能事業(yè)健康發(fā)展,。作為從業(yè)人員，我參加了核安全培訓(xùn),，讓我有了更深刻的理解和體悟,，下面就分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：建立正確的核安全觀念,。

核安全是一項(xiàng)綜合性的工作,，其重要性不容忽視，特別是在核能從業(yè)人員中間的關(guān)鍵地位,。通過本次培訓(xùn)了解到,，核能從業(yè)人員所要具備的正確的核安全觀念包括：核能安全事故預(yù)防、核事故響應(yīng),、放射性廢物管理和核能信息公開等方面,。正確的核安全觀念，可以幫助核能從業(yè)人員完整了解本職工作的具體重要性,，并有效地減少核能事故可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn),。

第二段：有效提高核安全技能。

在核安全事故預(yù)防過程中,，特別需要從業(yè)人員具備一定的控制技能,。核能從業(yè)人員所面對的情況,，是面對高溫、高壓,、高輻射等多種挑戰(zhàn),。因此，需要通過技能培訓(xùn),，了解操作方法,，掌握應(yīng)急處置能力。并且在區(qū)分應(yīng)急情況和非應(yīng)急情況時(shí),，如何快速做出準(zhǔn)確判斷,，也是讓從業(yè)人員可靠地執(zhí)行工作的關(guān)鍵地方。

第三段：系統(tǒng)地掌握核安全規(guī)程,。

在核能從業(yè)人員培訓(xùn)內(nèi)容中,，重點(diǎn)是系統(tǒng)地掌握核安全規(guī)程。這些規(guī)定,，是職業(yè)道德的體現(xiàn),，是從業(yè)人員需長期執(zhí)行的義務(wù)。通過培訓(xùn),，可以更好地掌握規(guī)鏈的具體優(yōu)點(diǎn),，在今后的工作中更加牢牢地執(zhí)行規(guī)定，有效提高安全保障工作的質(zhì)量,。

第四段：推進(jìn)核能發(fā)展的可持續(xù)性,。

核能技術(shù)的引進(jìn)和應(yīng)用，是兼顧能源發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的可行路徑,。推進(jìn)核能發(fā)展的可持續(xù)性,，并確保安全，需要從業(yè)人員具有更豐富的專業(yè)知識(shí)和技能來應(yīng)對各種關(guān)鍵情況,。通過師資力量的上升,，核能從業(yè)人員可更好地進(jìn)行根本的技能方面的提高，可以更好地支持行業(yè)的發(fā)展,。

第五段：構(gòu)建國際核安全體系,。

核安全事故是跨國性的問題，任何一個(gè)國家的核能事故都會(huì)對世界造成很大的影響,，因此,，構(gòu)建更加完善的國際核安全體系顯得至關(guān)重要。培訓(xùn)工作就是為支持國際核安全提供較好的技術(shù)含量,，并加強(qiáng)國際合作,、共同抵御世界核安全風(fēng)險(xiǎn)。

在核安全領(lǐng)域,，每一個(gè)從業(yè)人員都是使這個(gè)領(lǐng)域變得更加安全的功臣,。通過以上點(diǎn)號(hào)我深切體會(huì)到,，核安全培訓(xùn)是非常必要的，是為保障公共安全和環(huán)境安全之舉,。無論是從個(gè)人素質(zhì)提高,、從業(yè)意識(shí)，還是對核能技術(shù)發(fā)展支持的角度來看,，核安全培訓(xùn)都是必不可少,。我們應(yīng)該充分意識(shí)到核安全培訓(xùn)的重要性，將其融入到個(gè)人和機(jī)構(gòu)日常工作中,，共同為保障核能領(lǐng)域的安全貢獻(xiàn)一份力量。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十三

5月18至22日為期一周的寫生培訓(xùn)結(jié)束了,，在這幾天的寫生學(xué)習(xí)中,，有辛酸也有收獲。

這次學(xué)習(xí)地點(diǎn)是松江河大堿廠村,，這是個(gè)偏遠(yuǎn)又原始的地方,。這里山巒層疊，森林茂密,，河水清澈,。是一個(gè)很山清水秀的美麗山村。但是這里氣溫很低,，剛?cè)サ那叭?，一直陰天，天氣特別冷,，甚至達(dá)到了零度,。由于住的地方比較簡陋，沒有取暖的地方,，所以特別冷,。即使這樣的的天氣也沒有影響我們學(xué)習(xí)的氣氛。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)把我們分成五個(gè)組,，每個(gè)組的老師都是美術(shù)協(xié)會(huì)的,，他們都很認(rèn)真，都很負(fù)責(zé)任,。陰雨天我們就出去照照片,，回到屋里畫，老師在不停的給我輔導(dǎo),，講授,，修改等，畫后再展評(píng)研討,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短。

到了周四,，終于晴天了,，我們共同來到野外寫生，老師幫我們選景,，一組畫一處景點(diǎn),，從構(gòu)圖開始，邊畫邊參觀,。到了中午基本畫完了,，各組把畫放在一起進(jìn)行展覽，那叫一個(gè)壯觀!從中看到了別人的高度,，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，必須努力努力再努力!

通過這次學(xué)習(xí)，雖然只是短短幾天,，但是卻給大家提供了共同學(xué)習(xí)的平臺(tái),。難得的提升機(jī)會(huì)。我很珍惜!

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十四

本人有幸參加了重慶市第四十二期中小學(xué)公共安全教育教師培訓(xùn),，這也是本人第二次參加公共安全教育教師培訓(xùn),。每一堂課都讓我受益匪淺，收獲頗多,，在這次培訓(xùn)中,，我對中小學(xué)公共安全教育又有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

一,、公共安全教育帶給學(xué)生的不僅是安全防范知識(shí)與技能,，更重要的是要形成公共安全意識(shí)。意識(shí)決定行動(dòng),，形成正確的公共安全意識(shí),，對學(xué)生來說是一生受益的。

二,、學(xué)校公共安全教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)對自己和他人生命的尊重,。縱觀近年來的重大公共安全事件,，無論是酒后駕駛還是頻發(fā)的食品藥品安全,，歸結(jié)起來都是對他人和自己生命的不尊重。因此,，學(xué)校的公共安全教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對生命的尊重,。

三、有效的學(xué)校公共安全教育將有助于社會(huì)的'轉(zhuǎn)型,。今天的在校學(xué)生將是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，各種公共安全事件多發(fā)，有效的學(xué)校公共安全教育,，對解決當(dāng)前我國存在的公共安全問題,、順利實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和“”規(guī)劃具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十五

6月,，我參加了20xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn),。校園安全事關(guān)學(xué)校師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定,，我們在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置,。從增強(qiáng)師生安全，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,，通過責(zé)任落實(shí)措施,，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人，做到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人管,，努力營造安全,、文明,、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意,，讓社會(huì)放心,，爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此,，談?wù)剛€(gè)人對學(xué)校安全工作的體會(huì)：

我校認(rèn)真貫徹省,、市、縣教育主管部門有關(guān)安全工作的精神,，“提高自我認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生,、對家長極端負(fù)責(zé)的態(tài)度做好學(xué)校安全工作,。”為此,，我校確定了安全管理的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識(shí)為主線,，以強(qiáng)化層層管理安全為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),，及時(shí)全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序,、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

為確保安全工作的正常開展，我校落實(shí)了安全工作責(zé)任制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)的安全工作責(zé)任心,，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展,，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé),。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé),，誰帶隊(duì),、誰負(fù)責(zé)，誰主辦,、誰負(fù)責(zé),，誰檢查、誰負(fù)責(zé),，誰培訓(xùn),、誰負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實(shí)績與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤,，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。

安全的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,，全校師生的安全教育,，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識(shí),、開展“七防”教育,、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過”,、營造“四講”氛圍,。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí),、“心得”意識(shí),、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí);開展“七防”教育,，即防盜,、防火、防震,、防溺水,、防觸電、防交通事故,、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng),。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng),，如知識(shí)競賽,、演講賽、作文比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)知識(shí)競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,，每學(xué)期放假前夕,，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”,?？朔姆N心理，即“湊合”心理,、僥幸心理,、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過”,，即問題原因不查清不放過,、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過,、整改措施不落實(shí)不放過,。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,，保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào),、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,，營造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全,、時(shí)時(shí)講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個(gè)角落不流一處死角,。

通過這些豐富多彩的'安全教育活動(dòng),，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展,。

開展創(chuàng)建安全班級(jí),、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室,、安全家庭活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防,、物防”三位一體的防范措施,，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則,，加大安全工作人力,、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查,、速改快整,，在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，擠出資金,，進(jìn)行校園安全整改,，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全,，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù),、穩(wěn)定地發(fā)展,。

1、建立安全工作日報(bào)告和安全整改通知書制度,。

2,、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門,。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理,。對發(fā)生事故不上報(bào)者,，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

3,、嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究,、不留盲點(diǎn),、不出漏洞。

1,、嚴(yán)格門衛(wèi)制度,，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,，學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。

2,、加強(qiáng)課間管理,，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育,。

4,、崇尚科學(xué)文明,，反對封建迷信。

5,、加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育,，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全,。

6,、加強(qiáng)對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。

7,、定期聯(lián)系家長,，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識(shí),。

總之,，在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實(shí)工作,。才能建立“平安,、和諧校園”。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十六

核安全是我們生存和發(fā)展的重要問題,，關(guān)系到國家的安全和人民的福祉,。近年來，隨著核技術(shù)的廣泛應(yīng)用和核能的大規(guī)模開發(fā),，核安全問題越來越受到全球范圍內(nèi)的關(guān)注,。為了增強(qiáng)我國的核安全意識(shí)，提高核安全水平,，我參加了一次核安全培訓(xùn),，下面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)和感悟。

一,、加強(qiáng)核安全教育的必要性,。

參加這次核安全培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了核安全問題的重要性，也了解到了核安全在當(dāng)前經(jīng)濟(jì),、社會(huì),、科技面臨的復(fù)雜和多變形勢下所面臨的挑戰(zhàn)和困難。核能的開發(fā)和利用有著極高的技術(shù)門檻和技術(shù)復(fù)雜性,，即便是小的失誤也可能造成嚴(yán)重的后果,。因此，加強(qiáng)核安全教育,，提高核安全意識(shí),，培養(yǎng)核安全人才，建立健全的核安全法律體系,，對于保障國家和人民的安全利益具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義,。

二、增強(qiáng)核安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

核安全是一項(xiàng)政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任,，這一點(diǎn)在核安全培訓(xùn)中特別強(qiáng)調(diào),。每個(gè)從事核能開發(fā)和利用工作的人員，必須明白核能是一把雙刃劍,，對做好核安全工作的重要性,、自身的責(zé)任和權(quán)力，以及防范和應(yīng)對核事故的能力和義務(wù),。只有每個(gè)人都明確自己的責(zé)任和義務(wù),，才能真正做好核能安全。

三,、加強(qiáng)安全監(jiān)管和風(fēng)險(xiǎn)管理,。

核安全涉及到很多的方面，包括技術(shù),、設(shè)備,、管理等。我認(rèn)為安全監(jiān)管和風(fēng)險(xiǎn)管理是核能發(fā)展中至關(guān)重要的部分,，必須在嚴(yán)格的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)下,，建立科學(xué)的安全考慮和分析，從大局出發(fā),，全方面加強(qiáng)對核能開發(fā)和利用工作的監(jiān)督和管理,，減少安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),，要探索和完善科學(xué),、合理、有效的風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制,，進(jìn)一步提高核安全工作的有效性和效率,。

四、加強(qiáng)國際合作和交流,。

核能的開發(fā)和利用是國際性的問題,，各國之間要密切合作，共同應(yīng)對核能發(fā)展帶來的各種挑戰(zhàn)和困難,。在核安全培訓(xùn)中,，我們了解到了國際核安全標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展情況，明白了國際合作和交流對于促進(jìn)中國核能的安全發(fā)展和世界核能的交流合作的重要性,。加強(qiáng)國際合作和交流,，不僅能夠提高核安全水平，而且還能提高我國在國際核能事務(wù)中的話語權(quán)和影響力,。

五,、奉行可持續(xù)發(fā)展理念。

核能的發(fā)展和利用與地球環(huán)境的保護(hù)緊密相聯(lián),，要求我們奉行可持續(xù)發(fā)展的理念,，追求經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)保的協(xié)調(diào)發(fā)展,。核能的開發(fā)和利用,，不僅要提高安全措施，而且要做好環(huán)保工作,，加強(qiáng)回收和處理核廢料的工作,。只有這樣，我們才能真正做到“讓核能為人類所用,，而不是被人類所用”,。

總之，參加核安全培訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的核安全知識(shí)有限,，同時(shí)也讓我深刻地了解到了核安全工作的重要性和責(zé)任性。希望未來能夠在核安全工作中一步步地深耕細(xì)作,，為核能安全的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十七

在上周的星期五里，我參加了一場學(xué)校組織的關(guān)于安全教育的培訓(xùn)活動(dòng),，在這場活動(dòng)中,，我感受頗多，也受益良多,。

在活動(dòng)中,，我們首先是觀看了安全教育類的紀(jì)錄片，在片里面,，我們看到了一個(gè)個(gè)因?yàn)閷W(xué)校里面沒有重視安全教育和管理問題而發(fā)生的慘痛悲劇,。讓我們意識(shí)到了安全事件的嚴(yán)重性。接下來,，就到了我們教師發(fā)表自己看法的環(huán)節(jié),，在發(fā)表完之后，我們就展開了一場關(guān)于會(huì)在學(xué)校里遇到的一些安全問題的討論,，并提出了很多種的解決方案,。最后，討論完畢,，就迎來了我們某某小學(xué)的校長做最后的總結(jié)發(fā)言,，在發(fā)言里，我們也可以聽出來校長對學(xué)校安全事情的高度重視,。校長總結(jié)完畢之后,，培訓(xùn)活動(dòng)也拉上了帷幕。

這場活動(dòng)加強(qiáng)了我的安全意識(shí),，加強(qiáng)了我對學(xué)生們安全問題的重視,。以前,，我只是會(huì)在班級(jí)里偶爾會(huì)說一下關(guān)于安全問題方面的事情，可能學(xué)生們也并不會(huì)把它放在心上,，但是在這次培訓(xùn)過后,，我一定會(huì)回到班級(jí)里，時(shí)常給同學(xué)們做關(guān)于安全事件和問題的強(qiáng)調(diào),，給他們普及安全方面問題的知識(shí),，一定要讓他們對自己的'人生安全引起重視，因?yàn)樵谏桶踩媲?，無小事,。更何況我們班主任的首要職責(zé)就是要保證好同學(xué)們的生命安全。

當(dāng)然除了他們自己意識(shí)到之外,，我也還會(huì)在生活的各個(gè)方方面面里時(shí)刻注意他們的安全問題,。

比如，在課余活動(dòng)的時(shí)間里,，我會(huì)時(shí)常來到班級(jí)上,，進(jìn)行巡視，看看他們有沒有做出哪些危險(xiǎn)的事情來,。這些危險(xiǎn)的事情包括在教室和走廊里嬉戲打鬧,，包括坐在窗臺(tái)上玩耍，還包括學(xué)生們有沒有帶哪些鋒利的刀刃和利器來到學(xué)校,，這些我都會(huì)注意,。而且我也會(huì)制定出一份關(guān)于班級(jí)安全制度的條規(guī)，把禁止做的一些有關(guān)危險(xiǎn)的事情都列在上面,，監(jiān)督同學(xué)們實(shí)時(shí)做到,。

我會(huì)時(shí)刻把同學(xué)們的安危放在心上，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé),，時(shí)刻擔(dān)起保障同學(xué)們安全的擔(dān)子,。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十八

近年來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，帶來了各種問題和隱患,。同時(shí)，新技術(shù),、新業(yè)態(tài),、新模式的涌現(xiàn)，又為我們帶來了新的挑戰(zhàn),。在這個(gè)大背景下,，安全治理成為了政府和企業(yè)不可忽視的重要領(lǐng)域。安全治理是一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的概念,，包含了安全規(guī)劃,、安全生產(chǎn),、安全保衛(wèi)等多個(gè)方面。如何有效地開展安全治理工作,，成為了當(dāng)前急需解決的問題之一,。

針對當(dāng)前安全治理工作中的薄弱環(huán)節(jié),，各級(jí)政府和企事業(yè)單位紛紛開展了相關(guān)的安全治理培訓(xùn),。參加這樣的培訓(xùn)，不僅可以加深我們對安全治理的理解,，更能讓我們了解到實(shí)際工作中的問題,，學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這次培訓(xùn)不僅有權(quán)威專家的講解,，更有實(shí)際工作的案例分析和交流,。通過培訓(xùn)，不僅可以增加技能,，更可以提高安全意識(shí)和責(zé)任感,。

在參加這次安全治理培訓(xùn)過程中，我深刻地感到,，開展安全治理具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義,。只有加強(qiáng)安全治理，才能保障人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定,。同時(shí)，安全治理也具有一定的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,，需要我們保持敬畏之心,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。

通過培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到,，安全治理工作不是一蹴而就的，需要各個(gè)層面的有序推進(jìn),。除了政府和企業(yè)的頂層設(shè)計(jì)外,，基層的落實(shí)和宣傳也至關(guān)重要,。另外,，在安全治理工作中,，強(qiáng)調(diào)綜合治理和預(yù)防為主的理念,，鼓勵(lì)全社會(huì)參與其中,，才能取得更好的效果,。同時(shí),，需要提升行業(yè)自我規(guī)范的意識(shí),，以推動(dòng)安全治理工作不斷向縱深發(fā)展,。

段落五：展望未來,。

在未來的工作中,，我會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)、技能和理念,。切實(shí)提高自身的安全意識(shí)和責(zé)任感,，積極參與到安全治理工作中去。同時(shí),，我也希望,，政府和企業(yè)能夠加大對安全治理工作的投入和力度，形成合力,，共同推動(dòng)安全治理工作不斷邁上新臺(tái)階,，為人民群眾創(chuàng)造更加安全、穩(wěn)定,、和諧的生產(chǎn)和生活環(huán)境,。

教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十九

安全治理是企業(yè)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保障，而安全治理培訓(xùn)則是讓企業(yè)和個(gè)人了解如何更好地應(yīng)對安全問題,、提升安全意識(shí)與素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),。在此次安全治理培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí),，還深刻領(lǐng)悟到了安全治理為何如此重要,、如何才能有效地落實(shí)安全治理等實(shí)踐性問題。在本篇文章中,，我將分享我對于此次培訓(xùn)的心得體會(huì)及感悟,。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我們不斷強(qiáng)調(diào)了安全治理的意義,。安全治理是企業(yè)及個(gè)人安全責(zé)任的主體,，只有不斷提升安全意識(shí)與素養(yǎng)，才能夠更好地規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn),、避免安全事件的發(fā)生,。同時(shí)，安全治理也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障,，這一點(diǎn)尤其關(guān)鍵,。在現(xiàn)今社會(huì)中，安全事故的發(fā)生將會(huì)對企業(yè)造成極大的損失,，特別是在科技信息爆炸的時(shí)代,，企業(yè)的形象和信譽(yù)不容置疑的價(jià)值，任何安全事件都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果,，一旦貫徹了安全治理,，就能在很大程度上避免這種不良影響。

三、有效落實(shí)安全治理的方法及技巧,。

在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了安全治理的理論知識(shí)，還學(xué)習(xí)了一些落實(shí)安全治理的實(shí)踐方法,。例如,，制定安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全培訓(xùn)教育,，開展安全檢查和核查等措施都是非常有效的方法,。我們還學(xué)習(xí)了具體的落實(shí)方式，如“五不開口”,、員工培訓(xùn)的內(nèi)容,、安全活動(dòng)的開展等,，通過這些方法和技巧不斷落實(shí)安全治理,，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全治理目標(biāo)。

四,、聚焦企業(yè)安全治理要點(diǎn),。

在聚焦企業(yè)安全治理要點(diǎn)環(huán)節(jié)，我們強(qiáng)調(diào)了企業(yè)安全管理必須貫穿于全方位的企業(yè)經(jīng)營之中,，從組織架構(gòu),、人員配備、設(shè)備設(shè)施,、前期工作,、過程管理、規(guī)劃設(shè)計(jì),、項(xiàng)目管理,、信息化建設(shè)、培訓(xùn)教育,、智能化建設(shè)等多個(gè)方面進(jìn)行考慮,，并針對每個(gè)環(huán)節(jié)提出了相應(yīng)的具體建議和措施。同時(shí),，培訓(xùn)中也提到了企業(yè)安全管理的幾個(gè)比較重要的要點(diǎn)：一是必須要建立安全文化,，強(qiáng)化人員安全意識(shí)；二是要把安全工作劃分為制定,、實(shí)施,、督查三個(gè)階段；三是要加強(qiáng)內(nèi)部安全控制和管理,，并要與外部實(shí)現(xiàn)有效對接,，提高應(yīng)對緊急情況的效率和能力。

五、結(jié)語,。

在安全治理培訓(xùn)中,，我通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)了安全治理工作的重要性,，同時(shí)也從實(shí)踐層面了解并掌握了落實(shí)安全治理的方法和技巧,。同時(shí)，本篇文章也針對企業(yè)安全治理要點(diǎn)進(jìn)行分析和總結(jié),，為廣大企業(yè)和個(gè)人提供一些參考,。我相信，在這次安全治理培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對今后工作產(chǎn)生重要的幫助和指導(dǎo),，真正實(shí)現(xiàn)安全治理目標(biāo),，保障企業(yè)及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。