通過寫心得體會,，可以更好地理清思路,，提高學(xué)習(xí)和工作效率。如何寫一篇較為完美的心得體會，是我們在總結(jié)中需要思考和解決的一個重要問題,。這些心得體會范文不僅包含了經(jīng)驗和教訓(xùn)，還有一些寶貴的建議和思考,。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇一

為期兩周的煤礦三,、四級安全教師資格培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束，此次培訓(xùn)由山西煤礦安全培訓(xùn)中心舉辦,，特聘請了太原理工大學(xué)采礦專業(yè)教授豐建榮,、安全管理學(xué)教授王毅，太原師范學(xué)院心理學(xué)教授吳麗萍,、王金國等十余名專家進(jìn)行授課,，我校段永珍、趙愛玲,、李華麗,、薛佩毅、劉士濤,、張婷婷六名教師參加了培訓(xùn),。內(nèi)容以如何有效進(jìn)行煤礦安全培訓(xùn)為核心，主要包括安全生產(chǎn),、煤礦安全培訓(xùn)法律法規(guī),、煤礦安全生產(chǎn)現(xiàn)狀,、煤礦安全基礎(chǔ)知識、災(zāi)害防治及事故案例,、教育心理學(xué),、教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)方法及。

近年來,，我國煤炭產(chǎn)量逐年攀升,，與此同時，煤礦的安全生產(chǎn)形勢也更加嚴(yán)峻,，各類煤礦安全事故不斷發(fā)生,，有許多鮮活的生命瞬間隕落，有無數(shù)幸福被淚水淹沒,。痛定思痛,，礦難事故頻發(fā)固然有其客觀的因素，如煤礦開采要面臨的水,、火,、瓦斯、煤塵,、頂板,，運輸以及隨著開采深度增加而帶來的地?zé)岬龋€有洪水,、地震等不可抗拒的因素影響,。但認(rèn)真剖析原因，不難發(fā)現(xiàn),，幾乎每一起事故都是煤礦職工的行為不規(guī)范所致,，根源不外乎兩個：一個是思想麻痹，存在僥幸心理,，安全意識不強,，法制觀念差；另一個是對安全技術(shù)不懂,，違章蠻干，最終都存在著安全培訓(xùn)不足的問題,。

因此,，煤礦企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，首先必須要做好各級員工的安全教育培訓(xùn)工作,，提高員工的安全意識,，增強員工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生,。也就是說安全培訓(xùn)是改善煤礦安全生產(chǎn)形勢的有效途徑,。因此搞好煤礦安全培訓(xùn)是做好煤礦安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容,，是堅持“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”方針的內(nèi)在要求,，是“綜合治理、重在治本”的重要治本之策,。教師要本著對廣大煤礦職工的安全健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，增強做好煤礦安全培訓(xùn)工作的緊迫感、責(zé)任感,，腳踏實地的履行好各自的職責(zé),，扎實做好煤礦安全培訓(xùn)工作。

作為一名培訓(xùn)教師,，就自身而言在授予學(xué)員安全知識,、理論，培養(yǎng)安全意識,、思想的同時還應(yīng)關(guān)注教學(xué)活動的整個過程,，成功上好每一堂培訓(xùn)課，因此教師要不斷進(jìn)行自我修繕,，包括在教學(xué)過程中和學(xué)員分享經(jīng)驗知識,；和同事交流，擴(kuò)大視野,；樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點,；不斷從教育實踐中汲取能量和資源,，促進(jìn)自身專業(yè)成長以提高其教學(xué)素養(yǎng)。就面對的培訓(xùn)對象而言,，我們的培訓(xùn)對象主要是煤礦企業(yè)從業(yè)人員,，包括煤礦主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員,、特種作業(yè)人員和其他從業(yè)人員,，具有培訓(xùn)人員整體素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確但缺乏學(xué)習(xí)彈性,，具有很強的自我導(dǎo)向性及獨立性等成人教育的特點,，因此要充分了解他們的學(xué)習(xí)特點，為他們創(chuàng)造輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，課堂氣氛能發(fā)揮他們的主動性，從而達(dá)到培訓(xùn)的最終目的：使學(xué)員的安全意識落實到每時每刻的安全行為中,。

通過這次培訓(xùn),，我們自身對煤礦安全認(rèn)識得到進(jìn)一步提高,，對安全培訓(xùn)的意義有了更深的體會，對今后的工作目標(biāo),，工作方法也有了新的領(lǐng)悟,。努力做好安全培訓(xùn)工作，我們將與他們一道共同努力,，以安全為重,，以安全為魂，以安全為旨,，共同托起煤礦企業(yè)安全的職責(zé),。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇二

全縣教育系統(tǒng)開展師德學(xué)x活動，這是加強我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),，切實規(guī)范教師從教行為,，增強廣大教師教育育人、為人師表的自覺性,，大力培養(yǎng)教師的師德意識和人格品質(zhì),，塑造良好的師德形象，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命,。xx鎮(zhèn)中心幼兒園自學(xué)x以來,，幼兒園教師面貌大為改觀，職業(yè)道德,、從教行為,、言談舉止都得到了改善，現(xiàn)將本次師德學(xué)x總結(jié)如下：

師德師風(fēng)學(xué)x活動受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，幼兒園在第一時間組織召開園務(wù)會議,，統(tǒng)籌全局，制訂了詳細(xì),、可執(zhí)行的實施方案,，并向教育局上報。在隨后召開的動員大會上明確了學(xué)_任務(wù),、學(xué)_意義,，確定了學(xué)_的地點、時間,、內(nèi)容,、形式，準(zhǔn)備了專門的學(xué)x筆記本,、學(xué)x資料等。在接下來的時間里,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，每位班子成員負(fù)責(zé)一個小組的學(xué)x與討論,，全園的學(xué)x熱情高漲，學(xué)x效果顯著,。同時,，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動,，每項活動做到心中有數(shù),，指導(dǎo)到位。

班主任工作學(xué)x,，認(rèn)真學(xué)x優(yōu)秀班主任典型事跡,。德先進(jìn)典型學(xué)x。認(rèn)真學(xué)xxxx的先進(jìn)事跡,。師德規(guī)范和規(guī)章制度學(xué)x,。負(fù)面案例反思。教師宣言,。本次師德學(xué)x的形式靈活多樣,，通過自學(xué)、專題講座,、師德建設(shè)討論,、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式,，開展園本培訓(xùn),。

通過這次學(xué)x，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化,。教師思想素質(zhì)明顯提高,，通過師德師風(fēng)學(xué)_活動，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學(xué)x態(tài)度,，自覺加強理論學(xué)x，努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)x體會,，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。

通過學(xué)_和分組討論,，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識,，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提,。所以,，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時間走進(jìn)了幼兒家庭,，與家長交流教育思想,，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中,。師德學(xué)x活動推動了我園精神文明建設(shè),，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬，同事間和睦相處,，班級之間互相學(xué)x,，互相幫助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。

師德教育是一項長期工程,，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，為使我園教育教學(xué)再上一個臺階而努力,。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇三

我本人作為一名煤礦安全培訓(xùn)人員,，在進(jìn)行安全培訓(xùn)過程中，對成為一名合格的煤礦安全培訓(xùn)教師,，談一點自己的心得體會,。

煤礦安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，人的因素是最重要的因素,。煤礦工人素質(zhì)參差不齊,，有些工人素質(zhì)比較低，安全意識淡薄,。同時,，工人對培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為工作以后來學(xué)習(xí)本身就是一種煎熬,，所以對培訓(xùn)工作有一定的抵觸情緒,。而我們作為一名煤礦安全培訓(xùn)教師，應(yīng)該具有崇高的敬業(yè)精神,，不管是面對一教室學(xué)員,，還是面對一名學(xué)員，我們都要認(rèn)真履行我們的職責(zé),。對于那些上課放個片,、提前下課、糊弄糊弄學(xué)生的事情,，堅決不能去干,，你糊弄學(xué)員,，使學(xué)生沒有真正學(xué)到東西，煤礦安全生產(chǎn)狀況惡化,，生產(chǎn)無法保障,，自己的飯碗也保不住的。所以,，作為一名煤礦安全培訓(xùn)教師，為了職工安全,，為了礦井正常生產(chǎn),，為了效益的提高，認(rèn)真講好每一節(jié)課,，才是我們真正要做到的,。

自己有一桶水，才能給別人一碗水,。作為煤礦安全培訓(xùn)教師,，要不斷學(xué)習(xí)煤礦安全生產(chǎn)的知識，同時,，還要有豐富的實踐知識,。只有理論與實踐充分結(jié)合了，你講的東西才能被學(xué)生聽懂,，才能真正用到煤礦安全生產(chǎn)中去,。

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教師要跟一線工人多交流多溝通，多了解工人們的工作,、生活,；多了解工人們的興趣、愛好,。只有和工人多交流多溝通,，才能真正明白工人們想聽什么，喜歡聽什么,。才能了解哪些知識是工人們迫切需要學(xué)習(xí)的,。只有和工人多交流多溝通，講課內(nèi)容才能真正講到工人們的心窩里,，工人們才愿意聽,，才喜歡聽。只有多和工人交流溝通,，才能講好你的每一堂課,，才能使工人真正學(xué)到知識。

在職工培訓(xùn)這一塊,，要做到出新出奇,，努力培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)性趣，提高職工的操作技能，和安全基礎(chǔ)知識,，真正做到以學(xué)習(xí)理論知識為主,，并兼顧到其它學(xué)習(xí)方式的開展。突出職工的思想教育工作,，并努力做到富有藝術(shù)性,，切切實實的起到能夠引導(dǎo)職工的向善意識，提高職工素質(zhì),，鼓舞士氣,、振奮人心，協(xié)助隊長,、書記塑造職工的安全責(zé)任心,，工作進(jìn)取心。

立足本職,，一般職工的理解是,，做好本崗位的生產(chǎn)工作，其它一概不問,。秉承李斯的“老鼠哲學(xué)”,，不在其位，不謀其政,?？蓪τ谖覀儚氖绿厥庑袠I(yè)的煤礦工人而言。立足本職不只是做好生產(chǎn)工作而已,。首先,，還要時刻不忘自身所處的工作環(huán)境對人身的危害性，內(nèi)心牢固樹立一種危險意識,，并時刻曉得自己是一煤礦工人,，在對安全的態(tài)度上，不但要按章作業(yè),，努力抵制三違,，自我保安，而且還要做到互保聯(lián)保,，在考慮到自身的安全的情況下還要考慮到他人的安全,。這是優(yōu)秀員工的底線，也是做人的美德,。另外還要有一種團(tuán)隊意識,，或者說集體意識。對于在井下工作的職工而言,，因為所受教育和家庭背景的不同,，個人素質(zhì)上難免參差不齊,，出現(xiàn)某個人懷著刻毒的心理損壞機(jī)械設(shè)備或電氣元件，作為該集體一員的任何人從立足本職出發(fā)都有義務(wù)制止其行為,。立足本職更多的體現(xiàn)的是一種責(zé)任心,，一種做工作的`其碼的職業(yè)道德規(guī)范。

任何先進(jìn)的企業(yè),，不在于機(jī)械或生產(chǎn)工藝的先進(jìn),，而在于人的思想的先進(jìn)，也就是說一個優(yōu)秀的企業(yè)的存在,，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工,。以人為本，首先是以人的生命為本,，以尊重人的先進(jìn)的意識和思想為本。只要我們每位職工,，從自身出發(fā),，牢固樹立安全第一，質(zhì)量第二,，生產(chǎn)第三的思想,，遵規(guī)循章，抵制三違,，迎難而上,，奮力拼搏，以飽滿的熱情,，高度的責(zé)任心去做工作,，就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全，甚至我們煤礦的本質(zhì)安全,。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇四

本人有幸參加了重慶市第四十二期中小學(xué)公共安全教育教師培訓(xùn),，這也是本人第二次參加公共安全教育教師培訓(xùn)。每一堂課都讓我受益匪淺,，收獲頗多,，在這次培訓(xùn)中，我對中小學(xué)公共安全教育又有了新的認(rèn)識和理解,。

一,、公共安全教育帶給學(xué)生的不僅是安全防范知識與技能，更重要的是要形成公共安全意識,。意識決定行動,，形成正確的公共安全意識，對學(xué)生來說是一生受益的,。

二,、學(xué)校公共安全教育應(yīng)強調(diào)對自己和他人生命的尊重,。縱觀近年來的重大公共安全事件,，無論是酒后駕駛還是頻發(fā)的食品藥品安全,，歸結(jié)起來都是對他人和自己生命的不尊重。因此,，學(xué)校的公共安全教育應(yīng)該強調(diào)對生命的尊重,。

三、有效的學(xué)校公共安全教育將有助于社會的轉(zhuǎn)型,。今天的在校學(xué)生將是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，各種公共安全事件多發(fā),，有效的學(xué)校公共安全教育,，對解決當(dāng)前我國存在的公共安全問題、順利實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和“十二五”規(guī)劃具有重大現(xiàn)實意義,。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇五

今年3月,，從事28年小學(xué)教育工作我，有機(jī)會參加了全國遠(yuǎn)程教育——學(xué)生安全班學(xué)習(xí),，心里倍感高興,。借此機(jī)會，使我增強了安全意識,、明確了責(zé)任感,。同時，也學(xué)會了應(yīng)對安全突發(fā)事故發(fā)生后的處理能力,，使我受益匪淺?，F(xiàn)將我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點滴收獲作如下總結(jié)。

學(xué)生的生命和健康成長,，涉及到億萬家庭的幸福和學(xué)校的正常教學(xué)活動的開展,，實施、保障了少年兒童的安全是家庭和教育工作者的的首要職責(zé),，也是全社會的共同責(zé)任,，更是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)，責(zé)任重于泰山,。因此通過這次培訓(xùn),，增強了我對做好學(xué)生安全工作的責(zé)任感，緊迫感,，使命感,。各位專家的講解的真實案例，無疑是一次次為我們每位教師敲響也警鐘,，改變了過去對安全工作“說起來重要,，干起來次要,，干完了不要”的錯誤看法。真正地認(rèn)識到學(xué)生安全工作的重要性,。

我校這幾年安全教育工作總體上做得比較到位,，學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)任何安全事故，這和上級行政部門經(jīng)常督導(dǎo)檢查和全體教職工共同努力分不開的,。經(jīng)過培訓(xùn),，我們重新完善了學(xué)校安全管理制度，既校園安全應(yīng)制度,，校園安全自查制度,，師生外出審批制和校園安全報告制度以及班主任安全責(zé)任制,，并成立了安全隱患巡查專班,，每天堅持對學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查，及時發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在的各類安全隱患,，并把隱患消滅在萌芽之中,。

學(xué)校安全管理工作就是積極預(yù)防,，依法管理，社會參與,，各負(fù)其責(zé)，全面提高了教師與每位學(xué)生家長的安全責(zé)任意識,，積極主動地向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校所潛在諸多安全隱患,，以及各類重大安全事故教訓(xùn)，在校園醒目的地方張貼懸掛了安全教育圖片,，標(biāo)語,，在樓梯、校門,、操場,、實驗室、廁所等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志和標(biāo)語,，充分利用了學(xué)科課程,，安全教育課程，對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育和自護(hù)能力教育,。利用校園板報,、壁報、專欄,、主題班會,、征文、演講等活動宣傳安全知識,，在校園內(nèi)形成了事事講安全,，處處有警示,，人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

了解了安全事故發(fā)生的特點,，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則,、方法和途徑，任何事物都有其規(guī)律可尋,，只要我們把握了,，就可以解決。我們的專家給我們很好的回答,。如：鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,，提出了很多具體方法和要求；王大偉教授告訴我們學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理,?？梢哉f，這些報告我們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)習(xí),，思考了一定會有所收獲的,。

同時我深知安全事故主要集中在交通、食物,、中毒,、火災(zāi)等方面。為了配合我?！捌桨残@”工作的開展,，于是我采取以下的措施，嚴(yán)防易發(fā)事故發(fā)生,，使安全隱患能扼殺于萌芽之中,。

1、加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè),。加大學(xué)校的監(jiān)管力度,，不留任何安全隱患。

2,、防止各種火災(zāi)的發(fā)生,。加強對學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強對實驗室,、電腦室的線路檢查,，特別是要對校舍設(shè)施陳舊使用時間較長的電路進(jìn)行檢查，對老化陳舊的電線,、電纜要及時更新,。

3、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件,。落實各項規(guī)章制度,，嚴(yán)禁采購未經(jīng)檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),。

4,、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制,。每天安排有值班領(lǐng)導(dǎo)和教師堅持早檢查,，午檢查和下午檢查。

5,、繼續(xù)加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理,，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生,。學(xué)校積極配合有關(guān)部門大力整頓學(xué)校周邊秩序,，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生,。同時要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育,，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。

6,、堅持對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，學(xué)習(xí)防火、防弱水,、防地震,、防食品中毒等有關(guān)知識，堅持每期一次應(yīng)對突發(fā)事故避災(zāi)演練,，讓學(xué)生在演練過程中學(xué)會逃生本領(lǐng)，達(dá)到防患于未燃,。

7,、加強學(xué)生公共衛(wèi)生安全知識的教育，了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，學(xué)會預(yù)防常見疾病的知識,，養(yǎng)成良好的講究個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

“安全無小事,，重在抓落實,，常抓是保證，預(yù)防最重要,?！蔽覀円幾龅饺巳酥v安全、事事講安全,、時時講安全,。讓安全意識,、安全責(zé)任深入人心。一個學(xué)校,，肓負(fù)著千鈞重?fù)?dān),，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè),，讓學(xué)校滿意,，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意,，更讓社會滿意作為一名教育工作者,，更是責(zé)任重大，容不得半點疏漏和大意,，務(wù)必把工作抓實做細(xì),，確保萬無一失。安全工作只有起點沒有終點,，必須做到長期的警鐘長鳴,，才能取得更大的成績。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇六

通過xx年x月xx日的培訓(xùn)和個人導(dǎo)課展示,，專家對我提出的意見,，使我認(rèn)識到：上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識結(jié)構(gòu)外,，還要有一些技巧和方法,。要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)，真正成為課堂的主人,。

當(dāng)前,，課改浪潮洶涌磅礴，教學(xué)方法五彩紛呈,，使得有些教師茫茫然,，惶惶然，舉手投足不知所措,，聽了專家的報告,，頓覺有晃然大悟之感：先學(xué)一家，融匯白家,，發(fā)展創(chuàng)新,，自成一家;先入格，后出格,，入格求形似,，出格求神似，一語道的，教學(xué)切不可趕時髦,，擺花架子,，盲目追隨，死板硬套,，而應(yīng)該因人而異,。每個人的性格、閱歷,、見識,、語言表達(dá)、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力不盡相同,，若套用同一模式,，勢必洋相百出，不成體統(tǒng),。

教法要結(jié)合實際,，就地取材，靈活機(jī)動,，要因人而異,。要因生而異。生源不同,，各有千秋,，要針對學(xué)生，因材施教,，不可照搬照套,。教學(xué)有法，教無定法,，在五彩繽紛的花園里,，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂,，采擷百花精華,，自釀成蜜，形成自己的教法,，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格,，教出自己的風(fēng)采,。

幾位專家的人品、學(xué)識,、閱歷,、思想深深地感染了我。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,，茅塞頓開,。

我們要先做人，再教書,。做人要有一個好心態(tài),，一個好心情。心理健康,，身體才能健康,，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè),。愛學(xué)生,，愛同事，輕輕松松地當(dāng)老師,，快快樂樂地當(dāng)老師,，簡簡單單地當(dāng)老師，放下包袱,，拋卻沉重,，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在您的臉上!我們要善待學(xué)生，尊重生命,。要善于引導(dǎo),，能理解,、寬容。

通過這次培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的有了更深一層的了解,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變,。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席;由知識的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者;從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌?由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者,、建構(gòu)者,，由實施者變?yōu)殚_發(fā)者.

教師必須要更新原有的知識結(jié)構(gòu),，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)展自己的知識儲存,。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線,，以活動為紐帶,，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源,，充實教材內(nèi)容,。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。

新課程理念下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化,。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中,，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”,，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”,。在課堂上,，學(xué)生被當(dāng)成是單獨的學(xué)習(xí)個體,，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點為老師獨尊的架勢,，而且一味地強調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識,，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力,。為此,，新課程倡導(dǎo)自助、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語,，是師生的交流,、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗,，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性,。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇七

通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會到;校園安全管理的成敗,，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保,，何談教育,。”

近來因校方直接或間接責(zé)任,，造成數(shù)十人,、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi),、爆炸,、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時有發(fā)生,。食物中毒,、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢,。這些事故,、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了,，學(xué)生的身心健康會受到傷害,、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失。同時,，也給社會增加不安定因素,，造成比較嚴(yán)重的社會影響。這些事件,、案件的釀成,、固然有因，但與我們主觀上對安全工作不夠重視,、疏于管理以及對社會不法分子斗爭不力有很大關(guān)系,，致使許多本來可以避免、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故,、事件發(fā)生了這使我們非常痛心,。

這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無時無刻不再提醒我們：校園安全不能忘。校園的安全是實行教育教學(xué)的保障,，沒有安全的保障,，就沒有辦法實行教育教學(xué),。所以,，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。

加強對學(xué)生的安全教育,，讓學(xué)生自己懂得安全知識,，增強安全意識，掌握防范技能,，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)后,、放假前的一周時間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,，要積極利用晨會,、班會課開展安全知識講座、演講,、討論等多種形式的安全教育活動,，同時要與家庭,、社會密切配合,，形成學(xué)校,、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),，堅持不懈地把各項安全教育開展下去,，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

安全事故主要集中在交通,、意外傷害,、食物中毒;煤氣中毒、火災(zāi)等方面,。研究掌握事故的規(guī)律,，只要我們把握了，就可以解決,。制定各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對不負(fù)責(zé)任而造成重大安全事故的的,，要嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人的責(zé)任,。

建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制。我校在安全這方面堅持每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班,，堅持早檢查,，午檢查和下午放學(xué)檢查。并做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合,，定期檢查和日常防范相結(jié)合,，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。

安全工作是學(xué)校的頭等大事,，讓我們?nèi)＝處煼e極行動起來,，人人講安全,，個個關(guān)心安全,，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全,、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力!

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇八

8月22日上午,，我們聆聽了我校四位名師的成長故事，他們每一位的努力都值得我們團(tuán)員青年好好學(xué)習(xí),。

具有豐富班主任經(jīng)驗的錢老師,，用她自己的教育故事，將她與學(xué)生融洽相處的方法娓娓道來,?！俺鳂I(yè)”一詞似乎在中高段的學(xué)生中出現(xiàn)的頻率較高,，而面對抄作業(yè)的孩子，老師們往往有種屢禁不止的感覺,。對于抄作業(yè)的現(xiàn)象如果處理得不好,，輕則影響學(xué)習(xí)效率，重則關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。但錢老師卻能一步一步,，潛移默化地將這個棘手的問題妥善解決。她從身邊的同學(xué)入手,，先摸清事情的原委,，再用真情感化學(xué)生，鼓勵他們改正錯誤,，最后采取進(jìn)門檢查作業(yè)的措施杜絕此類事件再次發(fā)生,。

在錢老師解決問題的.方法中，我們不難看出她的教育智慧,，化被動為主動,，讓學(xué)生能欣然接受并主動改正，相信效果也會更加明顯,，師生間的關(guān)系也會更加融洽,。

在那么多榮譽面前，魯老師依然保持著“向善”,、“向上”的積極心態(tài),。也正是這一份坦然，這一份平和的心態(tài),，讓她在這個充滿了浮躁的世界中尋找到了那么一片屬于她自己的寧靜空間,，也讓她在英語的國度里不斷成長。魯老師的那份寵辱不驚的淡定心態(tài),，是我們團(tuán)員青年最需要學(xué)習(xí)和修煉的,。

科學(xué)老師總給一種思路清晰、思維敏捷的感覺,，沈老師就是其中之一,。作為習(xí)市學(xué)科帶頭人的她送給我們的第一個關(guān)鍵詞竟是普普通通的“學(xué)習(xí)”二字。但要像沈老師這般在熟悉了小學(xué)全冊科學(xué)教材外還將初中的科學(xué)教材也都看了個遍的人,，估計是少之又少,。

沈老師不僅有廣博的學(xué)識，還將她創(chuàng)新的思維通過三張地圖一一闡釋,，讓我們明白了單一的角度是片面的,，只有多元化多角度的思維才能對事物產(chǎn)生最全面最客觀的認(rèn)識。

隨著電子書的翻頁,，伴隨著輕柔的樂曲,，我們在無聲中聆聽著張老師動人的教學(xué)樂章,。真的很難相信，如今在語文教學(xué)中如此出色的她,，剛開始上的卻是風(fēng)格截然不同的數(shù)學(xué)課,。但在她那厚厚的榮譽背后，一定積淀了常人難以想象的努力與艱辛,。

在一個個鮮活課題的引領(lǐng)下,，張老師的學(xué)生們暢游在快樂語文的世界里，收獲著,，成長著,；在一堂堂精彩課例的展示中，張老師的學(xué)生們盡情表達(dá),，學(xué)習(xí)著,，快樂著。雖然工作五年就拿下優(yōu)質(zhì)課獎的出色我們無法企及,，但張老師的那股子鉆研的精神,，我們?nèi)绻軌驅(qū)W到幾分，便會受益良多,。

四位名師各具特色,，若能學(xué)為我用，定能收獲,。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇九

8月19日-8月21日,，我有幸參加了廣饒縣20xx年暑期幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班,，為期三天的培訓(xùn),，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花,、丁鵬,、魯燕等三位專家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象,，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享,，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解,，加以剖析,，讓我們對照自身的教學(xué),，從中找出不足,，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗，引導(dǎo)我們多方位,、多角度的去考慮問題,。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c體會:,。

一、教育理念,。

1,、幼兒園教育教學(xué)。

董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要,。一是個體,，就是要讓幼兒健康、快樂,、感覺有趣味,，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性,，因為幼兒都是好游戲,、好模仿、好奇,、喜歡成功,、喜歡野外生活、喜歡合群,，而且還喜歡稱贊的,。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求,，既要體現(xiàn)德,、能、勤,、績,，德、智,、體,、美、勞,，還要讓他們學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事、學(xué)會合作,、學(xué)會生存,，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要,，還要對照個體的發(fā)展需要,。

2、幼兒的學(xué)習(xí)特點,。

幼兒天生就好奇,、好動,、敏感，同時幼兒還熱情,、天真,、自我中心、還有情緒主導(dǎo),。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程,，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活,，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程,，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的,，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識,，還有情感、態(tài)度,、能力等方面,，一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發(fā)展,。

3,、教學(xué)活動。

一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容,，優(yōu)良的活動設(shè)計,、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準(zhǔn)備,。在活動過程中,，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動,，適宜的組織實施策略,，還要教師靈活的調(diào)整,，課后還要及時反思,，做出科學(xué)的評價。

二,、教學(xué)中的問題與對策,。

董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個問題:第一點是素材和內(nèi)容沒有意義,，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確,，過高或過低,，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性,、活動性,、操作性和趣味性等環(huán)節(jié),。比如,，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字,，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同,。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可,。,。董教授邊舉例，邊講解,，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在這次的報告中,，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外,、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),，通過學(xué)習(xí)，使我對室外,、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確,。室外要綠化、美化,、兒童化,、教育化、游戲化綜合考慮,，要巧妙的利用自然元素和空間,。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級,，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料,，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜,、安全,、有教育性、趣味性,，材料的擺放要有條理性,，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程,。

四,、寫作方面。

魯燕老師為我們講解了寫作的要領(lǐng),，通過學(xué)習(xí)知道,，要寫出一篇好的文章，非一日之功,，首先要有正確的理念,，平時要多讀書，多學(xué)習(xí),，多觀察,，勤記錄，就像魯燕老師說的,，“好記性不如爛筆頭”,。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題,，寫別人沒寫過的,，組織好材料，用好語言文字,，抓住主題和核心,，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。

總之,，三天的培訓(xùn)下來,，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中,，學(xué)到了很多,，也懂得了很多。所以,，自己認(rèn)為還是值得的,。今后，我一定要以這次的培訓(xùn)為動力,，不斷的充實自己,，把專家們拋下的“石頭”變成玉。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇十

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,。下面是小編給大家整理的幾篇關(guān)于教師,。

的范文!

學(xué)一次,，長一志，用一世,，優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會,。這是我對培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的感嘆。聽專家講座,，感嘆他們的博學(xué)多思,，驚人的創(chuàng)意和精辟獨到的分析。培訓(xùn)短暫,，但確實學(xué)到了不少知識,，結(jié)識了一批新朋友,，接受了一些新鮮觀念,，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行,，激勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽,。細(xì)細(xì)回味幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多年工作的實踐，有以下幾點感受,。

一,、理念引領(lǐng)，深入人心,。

對于一位老師來說,，在實際工作中需要有價值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題,，有利于我們找準(zhǔn)發(fā)展方向,，而不是盲目蠻干。李海林博導(dǎo)論述“教學(xué)反思的五個層次”,，吳軍老師講述“制定教學(xué)目標(biāo)的四項原則”,，馬衛(wèi)平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念，就可以在我們實際工作當(dāng)中加以運用,，讓這些理念穿行在我們的教學(xué)實踐中,，指引我們理論聯(lián)系實際把工作做實做好。

二,、認(rèn)識提高,，目標(biāo)確定。

培訓(xùn)過后,，結(jié)合本地的實際情況,，反思過去的教學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)該認(rèn)識到一些不足,，如：對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)不夠,，要么過于小步子教學(xué)，包辦代替現(xiàn)象嚴(yán)重，要么放手難收,，缺乏指導(dǎo),，小組合作交流處于形式化的狀態(tài)，耗時低效;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏規(guī)范;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏感悟體驗或創(chuàng)造;重活動輕技能……教師為了追求某個現(xiàn)象,，而顧此失彼,，使教學(xué)發(fā)生偏頗。面對這些問題,，要“知不足,，方進(jìn)取”，要集思廣益,，確定好自己的發(fā)展目標(biāo),。有目標(biāo)，效率高,，目標(biāo)不明,，辦事不行。我們要聯(lián)系實際,，確定長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),。

每一階段要抓住某個重點，并持之以恒地實施推進(jìn),，不斷給自己提出要求,，化壓力為動力，不能混混而已,，人要有所為,，一步一個腳印地朝著一個又一個的目標(biāo)邁進(jìn)。

比如,，這次在學(xué)校上研究課《少年拳》,，我為自己確定：第一階段做到課前要充分思考，預(yù)設(shè),。

教案,。

做到?jīng)]有思考不進(jìn)課堂(教學(xué)設(shè)計)。第二階段做到課堂上培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生(學(xué)生探究),。第三階段做到師生互動(營造氛圍),。第四階段做到注意收集信息(教學(xué)反思)……以上各層目標(biāo)可以綜合實施也可以分階段每一階段哪怕實施一種只要持之以恒就能有質(zhì)效地提高教學(xué)。

三,、結(jié)合實際,，反思實踐。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要能學(xué)為所用,，要在聽中學(xué),，做中學(xué),，把學(xué)到的要做出來，做過的要說出來,，理論聯(lián)系實際,，行為跟進(jìn)，求真務(wù)實,，一定要在自己的教學(xué)中帶來一些行為上的變化,，從改變自己開始，再來改變學(xué)生,，并且不斷地反思實踐,，提升自我，漸入佳境,，做個具有專業(yè)化素質(zhì)的教師,，心得體會《優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會》。

1,、講究策略抓重點,。

目前,，有一些常規(guī)課教學(xué)容量不夠,，教學(xué)重點抓不住，難點沒突出,，節(jié)奏緩慢,，負(fù)荷量不足，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,，導(dǎo)致效果不好,。應(yīng)該對這些現(xiàn)象進(jìn)行歸因分析，不要課前少思考,，一定要講求教學(xué)策略,，吳軍老師強調(diào)的要善于對學(xué)生提出問題，讓學(xué)生到媒體中找答案,，到課外書中去找答案,，在學(xué)生交流中找答案，這就是一種教學(xué)策略,。教好每一節(jié)常態(tài)課,，向常規(guī)課要質(zhì)量，要做一個有智慧的老師,，課前充分思考,，充分預(yù)設(shè)，做到智慧地教,，讓學(xué)生聰明地學(xué),，培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生,，促進(jìn)他們可持續(xù)發(fā)展。

2,、課例研習(xí)最有效,。

教師不是教書匠，一流教師,，教人;二流教師,，教書;三流教師，教“應(yīng)試”,。我們要在教學(xué)中養(yǎng)成教研一體的意識,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生的多元智能得到開發(fā),，特長得到發(fā)揮,，并逐漸養(yǎng)成培養(yǎng)自己教研一體的良好習(xí)慣，課前多思考研究,，天天動腦筋上課,，這樣會有無窮的樂趣，課后多反思,，在反思實踐中學(xué)會與自己對話,，與同伴對話，與理論對話,，與實踐對話,。正如李海林博導(dǎo)談到的：學(xué)生學(xué)到了什么?你實際上在教什么?我看到了什么?每個環(huán)節(jié)達(dá)成的原因是什么?沒達(dá)成的原因是什么?怎樣改進(jìn)?讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升,。長期下去,，相信每位老師都可以成為一流教師，教出讓家長滿意的學(xué)生,。

3,、追求卓越求發(fā)展。

社會發(fā)展,，科技進(jìn)步,，需要我們不斷學(xué)習(xí)，否則慢進(jìn)則退,，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，以避免不能適應(yīng)新形勢要求。教師要追求卓越,，應(yīng)做一個愛學(xué)習(xí)的教師,，更要做一個愛思考的教師，才能避免“學(xué)而不思則惘”,，在思考的基礎(chǔ)上,，努力實踐自己的想法,，相信會有所收獲的!通過聽專家的講座，及在網(wǎng)上同學(xué)友們的交流,，我再次認(rèn)識到學(xué)習(xí)對一名教師成長的重要性,，無論從知識面的拓展上，還是專業(yè)知識與技巧的提高上,，只有不斷的學(xué)習(xí)才會做到,。如果不思進(jìn)取，滿足已有的只會固步自封,，越來越不能適應(yīng)新形勢下教育工作的需要,。而學(xué)習(xí)是需要毅力和耐心的，因此,，無論是為了專業(yè)成長的需要,，還是為提高自身素養(yǎng)，都要不斷的學(xué)習(xí),，拓寬自己的知識面,，做一個有思想的博學(xué)教師。那樣,，教學(xué)生才會充滿自信,，意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)生才會欽佩你,，愛上你!從現(xiàn)在做起,，堅持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)!同時，也是為了磨練一下自己人生的斗志,，和鍛煉自己在繁忙生活中擠時間的能力,，也使自己的生活更加的充實，時時散發(fā)著誘人的清香和魅力!通過這次學(xué)習(xí),，我深深的懂得,，教師要追求卓越求發(fā)展，就得把自己的角色定位于指導(dǎo)者,、組織者,、參與者和合作者，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué),、學(xué)會傾聽,、學(xué)會評價、學(xué)會說話,、學(xué)會合作入手指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自評、互評,，與學(xué)生平等相處,，深入學(xué)習(xí)小組與學(xué)生合作、探究,、互動,，讓舞臺給學(xué)生、讓精彩給學(xué)生,，真正把學(xué)生放在主體地位上,，讓學(xué)生同樣追求卓越求發(fā)展。

“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”作為適應(yīng)社會發(fā)展的骨干教師,，我們必須不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，使自己具有教學(xué)知識方面的前瞻性,。這樣才能培養(yǎng)出新時期創(chuàng)新性的學(xué)生,，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進(jìn)!

課件。

制作等方面對我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),，力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面有所提高,。十多天的培訓(xùn)不僅內(nèi)容十分豐富，培訓(xùn)形式也是多種多樣,，有作報告,、經(jīng)驗交流、討論等多種形式,。特別是對于我這樣一個從教剛剛兩年的新教師來說,，具有很強的教育性，讓我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少東西,。以下是我對本次校本培訓(xùn)的一點體會：

一,、學(xué)習(xí)理論，提高自己的理論水平,。

培訓(xùn)初,，張校就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),。教師們集中在一起,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論知識。每位教師都認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得,，從中獲益匪淺,。另外，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)篇目,，教師們分學(xué)科學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)好后組織教師交流。教師們在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中實踐,，從而來提高自己的理論知識。

另外,，主任在個人網(wǎng)頁,、博客、課件制作等方面對我們也進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)?，F(xiàn)在,，我也創(chuàng)建了自己的個人博客、網(wǎng)頁,，今后我會將自己的教學(xué)感言及時地撰寫到博客中,，從來不斷地來充實自己。我也會多利用多媒體課件穿插到教學(xué)中,，從而使課堂更豐富,，學(xué)生學(xué)得更開心。

二,、學(xué)會反思,。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師,?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識,。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,，甚至有所滑坡,。”在以前的工作中,，我雖然有過反思,，但從來沒有正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了,。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思,，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

三,、做好班隊工作,。

在“愛生模范”候選人競選演講中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,，體會到他們對學(xué)生的那份無微不至的愛,。在學(xué)習(xí)中，她們不讓一個學(xué)生掉隊,。特別是后進(jìn)生,，她們騰出自己的休息時間，為孩子們補缺補漏,。在生活上,，她們更是無微不至地關(guān)心著每個學(xué)生。對于那些留守兒童.,，她們就像父母一樣,，時刻對孩子們問寒問暖，讓孩子們處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。我剛走上教師講臺不久,，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教班主任經(jīng)驗,，真誠地去對待關(guān)心每一個孩子,。那我相信孩子們會更幸福。

孩子們是明天的希望,，而我們教師則是托起希望的人,。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水,。他們是我們生命的延續(xù),，完成我們未能完成的愿望。在教師這條道路上,，教育工作任重而道遠(yuǎn),，但我也相信在這片天空里，我們只要通過反復(fù)地學(xué)習(xí),、研究和領(lǐng)悟,，定能綻放出自己絢爛的生命之花。

我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的教師培訓(xùn),，教師精英們以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好,。

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。

教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任，你會得到更多的回報,。

在教學(xué)實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時代在變,，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進(jìn)步，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。

今年我參加了教師崗前培訓(xùn)班，通過短短一個月的緊張學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,。大開眼界，沒想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專家和教授,。老師們那淵博的學(xué)識和出色的講授贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,，有的老師講的特別精彩，他們深入淺出充分調(diào)動學(xué)生積極性的授課方法給我們學(xué)員留些了深刻的印象,，雖然天氣很炎熱,，但是大家都非常認(rèn)真，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心血結(jié)晶,，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些教師如同指路的明燈,，給我們指明了教書育人的方向。

首先通過培訓(xùn)使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識,。老師們談到了當(dāng)代教師肩負(fù)重任,，角色特別這使我感到我們身上的責(zé)任重大，教師是文化的傳遞者,?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思,，這主要是涉及做人的問題,，學(xué)生的“向師性”實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，所以老師人格力量是無形的,，不可估量的,。教師是管理者，教師要有較強的組織能力,，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有成效更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母，作為一名教師首先要有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的.平等的.就像父母對孩子,，所以我們說教師是父母。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,。教師是朋友,。所謂良師益友就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心.師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué).心理學(xué)使我們懂得應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，心理困惑,，心理壓力等,，及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)。作為老師首先要具備良好的師德,。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作,，要充分認(rèn)識到教學(xué)工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研,，具有高尚的道德情操,，對待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求,，要作到“嚴(yán)而不畏,，敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì),。

作好教學(xué)工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學(xué)基本功,。

1、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：

首先第一步要寫好教案,，這里面要注意要對教學(xué)對象定位,，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度,。同時要盡量多的占有素材,，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版,，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法,，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹,。教案不能多年一貫制,，要認(rèn)識到即使是講同一門課，每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn),，力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認(rèn)識,，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿,，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。

其次,，在寫好教案的同時,，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對第二天要講的內(nèi)容,，要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排,，列出提綱。

2,、講課時注意的一些事項：

講臺如舞臺,，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。

首先，要給學(xué)生以良好的第一印象,，要求教師有良好的教風(fēng),，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項。

規(guī)章制度,。

不能遲到早退更不能曠課教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生儀容和穿著應(yīng)端莊大方,。

其次，教師可能并不是天才的表演家,，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家,。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗，充分地證明了這一點,。他們的課之所以吸引人,，不僅在于功底深，知識扎實.廣博,，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力,，具有很高的說話藝術(shù)。我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中,，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。說話不僅要求做到條理分明，生動,、流暢,、準(zhǔn)確,，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密,，同時在聲音上則盡可能聲情并茂,，生動活潑。

再次,，板書就像舞臺的布景,，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字,，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象,，更有利于吸引學(xué)生的注意力。

最后,，其他一些需要注意的地方,。講課時要脫稿，不要有口頭語,，內(nèi)容要有邏輯性,，最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容,，在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動,。教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣,，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識,，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識,，而且，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化,，加以完善,。

這次培訓(xùn)活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑,，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。這次培訓(xùn)中學(xué)校還專門為我們安排了教師試講課,，讓每位老師都有上臺試講的機(jī)會,。通過教師試講讓我們有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。有的學(xué)員講得比較好,，使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在選材.備課.板書等各方面做到精益求精,，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識。

培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)非常熱愛,，在我國以人為本,，科教興國的方針政策下，教育在當(dāng)代社會中起到了越來越重要的作用,。教師要做傳授知識的經(jīng)師.更要做善于育人的人師,，我將努力學(xué)習(xí).踏踏實實的工作，以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

總之通過這次崗前培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗,，崗前培訓(xùn)是教師職業(yè)生涯的起點，幫助青年教師盡快轉(zhuǎn)變角色,，加強未來的高校教師隊伍建設(shè)起著非常重要的作用,。

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,，走進(jìn)那個無比熟悉的教室,，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校讓我們參加為期1個月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對高等教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識,。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點,。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式,。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊,。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。這個一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇十一

這是第一次參加雙師型培訓(xùn)，有這樣的一次培訓(xùn)機(jī)會,，我很高興,。通過參加這次濟(jì)南的雙師專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到更新理念，轉(zhuǎn)變觀念的必要性和重要性,。通過“雙師型”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對“雙師型”教師的內(nèi)涵,、培養(yǎng)目標(biāo),、途徑及方法等有了深入的理解和認(rèn)識,，在思想上受到很大的震動,，教育觀念得到了更新,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”我不斷探索學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。

一,、聆聽精彩講座,。

師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高、實踐經(jīng)驗強的領(lǐng)導(dǎo)和教師,。這些講座,，或深刻，或睿智,，或沉穩(wěn),，或思辨，無不滋潤著我的心田,。他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理中職教師培訓(xùn)心得體會心得體會,。

二,、更新教學(xué)觀念。

令我欣慰的是,，我從老師的身上學(xué)會了很多,。每一次講座后,，我都會和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題,。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉”的信條，堅持和其他老師保持密切聯(lián)系,，定期交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長、開闊視野,。

文檔為doc格式。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇十二

近年來，核能作為清潔,、高效的能源安全供應(yīng)方式,，越來越受到重視,。然而,，由于核能具有高度危險性,，如何有效地提高核能從業(yè)人員的安全意識和技能,，是很多國家面臨的重大挑戰(zhàn)。對此,，各國紛紛加強核能現(xiàn)場管理,，深入開展核安全培訓(xùn)，促進(jìn)核能事業(yè)健康發(fā)展,。作為從業(yè)人員,，我參加了核安全培訓(xùn)，讓我有了更深刻的理解和體悟,，下面就分享一下我的心得體會,。

第一段：建立正確的核安全觀念。

核安全是一項綜合性的工作,，其重要性不容忽視，特別是在核能從業(yè)人員中間的關(guān)鍵地位,。通過本次培訓(xùn)了解到,，核能從業(yè)人員所要具備的正確的核安全觀念包括：核能安全事故預(yù)防、核事故響應(yīng),、放射性廢物管理和核能信息公開等方面,。正確的核安全觀念，可以幫助核能從業(yè)人員完整了解本職工作的具體重要性,，并有效地減少核能事故可能發(fā)生的風(fēng)險,。

第二段：有效提高核安全技能。

在核安全事故預(yù)防過程中,，特別需要從業(yè)人員具備一定的控制技能,。核能從業(yè)人員所面對的情況，是面對高溫,、高壓,、高輻射等多種挑戰(zhàn)。因此,，需要通過技能培訓(xùn),，了解操作方法,，掌握應(yīng)急處置能力。并且在區(qū)分應(yīng)急情況和非應(yīng)急情況時,，如何快速做出準(zhǔn)確判斷,，也是讓從業(yè)人員可靠地執(zhí)行工作的關(guān)鍵地方。

第三段：系統(tǒng)地掌握核安全規(guī)程,。

在核能從業(yè)人員培訓(xùn)內(nèi)容中,，重點是系統(tǒng)地掌握核安全規(guī)程。這些規(guī)定,，是職業(yè)道德的體現(xiàn),，是從業(yè)人員需長期執(zhí)行的義務(wù)。通過培訓(xùn),，可以更好地掌握規(guī)鏈的具體優(yōu)點,，在今后的工作中更加牢牢地執(zhí)行規(guī)定，有效提高安全保障工作的質(zhì)量,。

第四段：推進(jìn)核能發(fā)展的可持續(xù)性,。

核能技術(shù)的引進(jìn)和應(yīng)用，是兼顧能源發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的可行路徑,。推進(jìn)核能發(fā)展的可持續(xù)性,，并確保安全，需要從業(yè)人員具有更豐富的專業(yè)知識和技能來應(yīng)對各種關(guān)鍵情況,。通過師資力量的上升,，核能從業(yè)人員可更好地進(jìn)行根本的技能方面的提高，可以更好地支持行業(yè)的發(fā)展,。

第五段：構(gòu)建國際核安全體系,。

核安全事故是跨國性的問題，任何一個國家的核能事故都會對世界造成很大的影響,，因此,，構(gòu)建更加完善的國際核安全體系顯得至關(guān)重要。培訓(xùn)工作就是為支持國際核安全提供較好的技術(shù)含量,，并加強國際合作,、共同抵御世界核安全風(fēng)險。

在核安全領(lǐng)域,，每一個從業(yè)人員都是使這個領(lǐng)域變得更加安全的功臣,。通過以上點號我深切體會到，核安全培訓(xùn)是非常必要的,，是為保障公共安全和環(huán)境安全之舉,。無論是從個人素質(zhì)提高、從業(yè)意識,，還是對核能技術(shù)發(fā)展支持的角度來看,，核安全培訓(xùn)都是必不可少,。我們應(yīng)該充分意識到核安全培訓(xùn)的重要性，將其融入到個人和機(jī)構(gòu)日常工作中,，共同為保障核能領(lǐng)域的安全貢獻(xiàn)一份力量,。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇十三

5月18至22日為期一周的寫生培訓(xùn)結(jié)束了，在這幾天的寫生學(xué)習(xí)中,，有辛酸也有收獲,。

這次學(xué)習(xí)地點是松江河大堿廠村，這是個偏遠(yuǎn)又原始的地方,。這里山巒層疊,，森林茂密，河水清澈,。是一個很山清水秀的美麗山村,。但是這里氣溫很低，剛?cè)サ那叭?，一直陰天,，天氣特別冷，甚至達(dá)到了零度,。由于住的地方比較簡陋,，沒有取暖的地方，所以特別冷,。即使這樣的的天氣也沒有影響我們學(xué)習(xí)的氣氛,。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)把我們分成五個組，每個組的老師都是美術(shù)協(xié)會的,，他們都很認(rèn)真,，都很負(fù)責(zé)任。陰雨天我們就出去照照片,，回到屋里畫,，老師在不停的給我輔導(dǎo),，講授,，修改等，畫后再展評研討,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，取長補短,。

到了周四,，終于晴天了，我們共同來到野外寫生,，老師幫我們選景,，一組畫一處景點,，從構(gòu)圖開始，邊畫邊參觀,。到了中午基本畫完了,，各組把畫放在一起進(jìn)行展覽，那叫一個壯觀!從中看到了別人的高度,，也認(rèn)識到了自己的不足,，必須努力努力再努力!

通過這次學(xué)習(xí)，雖然只是短短幾天,，但是卻給大家提供了共同學(xué)習(xí)的平臺,。難得的提升機(jī)會。我很珍惜!

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇十四

本人有幸參加了重慶市第四十二期中小學(xué)公共安全教育教師培訓(xùn),，這也是本人第二次參加公共安全教育教師培訓(xùn),。每一堂課都讓我受益匪淺，收獲頗多,，在這次培訓(xùn)中,，我對中小學(xué)公共安全教育又有了新的認(rèn)識和理解。

一,、公共安全教育帶給學(xué)生的不僅是安全防范知識與技能,，更重要的是要形成公共安全意識。意識決定行動,，形成正確的公共安全意識,，對學(xué)生來說是一生受益的。

二,、學(xué)校公共安全教育應(yīng)強調(diào)對自己和他人生命的尊重,。縱觀近年來的重大公共安全事件,，無論是酒后駕駛還是頻發(fā)的食品藥品安全,，歸結(jié)起來都是對他人和自己生命的不尊重。因此,，學(xué)校的公共安全教育應(yīng)該強調(diào)對生命的尊重,。

三、有效的學(xué)校公共安全教育將有助于社會的'轉(zhuǎn)型,。今天的在校學(xué)生將是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，各種公共安全事件多發(fā),，有效的學(xué)校公共安全教育,，對解決當(dāng)前我國存在的公共安全問題、順利實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和“”規(guī)劃具有重大現(xiàn)實意義,。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇十五

6月,，我參加了20xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn),。校園安全事關(guān)學(xué)校師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定,，我們在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置,。從增強師生安全，強化學(xué)校安全管理入手,，通過責(zé)任落實措施,，把責(zé)任落實到每一個人，做到時時有人管,，事事有人管,，努力營造安全、文明,、健康的育人環(huán)境,，讓家長滿意，讓社會放心,，爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收,。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：

我校認(rèn)真貫徹省,、市,、縣教育主管部門有關(guān)安全工作的精神，“提高自我認(rèn)識,，加強管理,，以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的態(tài)度做好學(xué)校安全工作,?！睘榇耍倚４_定了安全管理的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線,，以強化層層管理安全為核心,，以落實具體措施為重點，及時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園,，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

為確保安全工作的正常開展,，我校落實了安全工作責(zé)任制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)的安全工作責(zé)任心,，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展,，第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé),。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé),，誰帶隊,、誰負(fù)責(zé)，誰主辦,、誰負(fù)責(zé),，誰檢查、誰負(fù)責(zé),，誰培訓(xùn),、誰負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,，實行安全責(zé)任事故一票否決制,，確保了各項安全工作落在實處。

安全的重點是及時消除隱患,，全校師生的安全教育,，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識,、開展“七防”教育,、克服四種疏理、堅持“四不放過”,、營造“四講”氛圍,。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識,、“憂患”意識,、“心得”意識、“防范”意識,、“共管”意識;開展“七防”教育,，即防盜、防火、防震,、防溺水,、防觸電、防交通事故,、防食物和煤氣中毒等教育活動,。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動,，如知識競賽,、演講賽、作文比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,，每學(xué)期放假前夕,，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學(xué)生“一個都不能少”?？朔姆N心理,，即“湊合”心理、僥幸心理,、麻痹心理,、粗疏心理;堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過,、問題責(zé)任不明確不放過,、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過,。甚至提出了對安全工作要小題大做,、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,，即利用橫幅標(biāo)語,、校園廣播、班級黑板報,、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,，營造了一個“人人講安全，處處講安全,、時時講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍,，使我校的每一個角落不流一處死角。

通過這些豐富多彩的'安全教育活動,，師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展,。

開展創(chuàng)建安全班級,、安全辦公室、安全計算機(jī)室,、安全家庭活動,，認(rèn)真落實“人防、技防,、物防”三位一體的防范措施,，堅持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則,，加大安全工作人力,、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查,、速改快整,，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金,，進(jìn)行校園安全整改,，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,，促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù),、穩(wěn)定地發(fā)展,。

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,。

2,、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,，應(yīng)及時上報上級主管部門,。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理,。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

3,、嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

總之，各項制度的制定和實施,，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究,、不留盲點,、不出漏洞。

1,、嚴(yán)格門衛(wèi)制度,，加強值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),，強調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,，學(xué)生進(jìn)出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。

2,、加強課間管理,，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,，杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育,。

4、崇尚科學(xué)文明,，反對封建迷信,。

5、加強交通安全法規(guī)教育,，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座,，教育全體師生注意交通安全。

6,、加強對學(xué)生防煤氣中毒,、防食物中毒的安全教育。

7,、定期聯(lián)系家長,，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識,。

總之,，在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,，扎實工作。才能建立“平安,、和諧校園”,。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇十六

核安全是我們生存和發(fā)展的重要問題，關(guān)系到國家的安全和人民的福祉,。近年來,，隨著核技術(shù)的廣泛應(yīng)用和核能的大規(guī)模開發(fā),，核安全問題越來越受到全球范圍內(nèi)的關(guān)注,。為了增強我國的核安全意識，提高核安全水平,，我參加了一次核安全培訓(xùn),，下面談?wù)勎业男牡皿w會和感悟。

一,、加強核安全教育的必要性,。

參加這次核安全培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到了核安全問題的重要性，也了解到了核安全在當(dāng)前經(jīng)濟(jì),、社會,、科技面臨的復(fù)雜和多變形勢下所面臨的挑戰(zhàn)和困難。核能的開發(fā)和利用有著極高的技術(shù)門檻和技術(shù)復(fù)雜性,，即便是小的失誤也可能造成嚴(yán)重的后果,。因此，加強核安全教育,，提高核安全意識,，培養(yǎng)核安全人才，建立健全的核安全法律體系,，對于保障國家和人民的安全利益具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義,。

二、增強核安全意識和責(zé)任意識,。

核安全是一項政治責(zé)任和社會責(zé)任,，這一點在核安全培訓(xùn)中特別強調(diào)。每個從事核能開發(fā)和利用工作的人員,，必須明白核能是一把雙刃劍,，對做好核安全工作的重要性、自身的責(zé)任和權(quán)力,，以及防范和應(yīng)對核事故的能力和義務(wù),。只有每個人都明確自己的責(zé)任和義務(wù),，才能真正做好核能安全。

三,、加強安全監(jiān)管和風(fēng)險管理,。

核安全涉及到很多的方面，包括技術(shù),、設(shè)備,、管理等。我認(rèn)為安全監(jiān)管和風(fēng)險管理是核能發(fā)展中至關(guān)重要的部分,，必須在嚴(yán)格的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)下,，建立科學(xué)的安全考慮和分析，從大局出發(fā),，全方面加強對核能開發(fā)和利用工作的監(jiān)督和管理,，減少安全隱患和風(fēng)險。同時,，要探索和完善科學(xué),、合理、有效的風(fēng)險管理機(jī)制,，進(jìn)一步提高核安全工作的有效性和效率,。

四、加強國際合作和交流,。

核能的開發(fā)和利用是國際性的問題,，各國之間要密切合作，共同應(yīng)對核能發(fā)展帶來的各種挑戰(zhàn)和困難,。在核安全培訓(xùn)中,，我們了解到了國際核安全標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展情況，明白了國際合作和交流對于促進(jìn)中國核能的安全發(fā)展和世界核能的交流合作的重要性,。加強國際合作和交流,，不僅能夠提高核安全水平，而且還能提高我國在國際核能事務(wù)中的話語權(quán)和影響力,。

五,、奉行可持續(xù)發(fā)展理念。

核能的發(fā)展和利用與地球環(huán)境的保護(hù)緊密相聯(lián),，要求我們奉行可持續(xù)發(fā)展的理念,，追求經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)保的協(xié)調(diào)發(fā)展,。核能的開發(fā)和利用,，不僅要提高安全措施，而且要做好環(huán)保工作,，加強回收和處理核廢料的工作,。只有這樣,，我們才能真正做到“讓核能為人類所用，而不是被人類所用”,。

總之,，參加核安全培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到了自己的核安全知識有限,，同時也讓我深刻地了解到了核安全工作的重要性和責(zé)任性,。希望未來能夠在核安全工作中一步步地深耕細(xì)作，為核能安全的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇十七

在上周的星期五里,，我參加了一場學(xué)校組織的關(guān)于安全教育的培訓(xùn)活動，在這場活動中,，我感受頗多,，也受益良多。

在活動中,，我們首先是觀看了安全教育類的紀(jì)錄片,，在片里面,，我們看到了一個個因為學(xué)校里面沒有重視安全教育和管理問題而發(fā)生的慘痛悲劇,。讓我們意識到了安全事件的嚴(yán)重性。接下來,，就到了我們教師發(fā)表自己看法的環(huán)節(jié),，在發(fā)表完之后，我們就展開了一場關(guān)于會在學(xué)校里遇到的一些安全問題的討論,，并提出了很多種的解決方案,。最后，討論完畢,，就迎來了我們某某小學(xué)的校長做最后的總結(jié)發(fā)言,，在發(fā)言里，我們也可以聽出來校長對學(xué)校安全事情的高度重視,。校長總結(jié)完畢之后,，培訓(xùn)活動也拉上了帷幕。

這場活動加強了我的安全意識,，加強了我對學(xué)生們安全問題的重視,。以前，我只是會在班級里偶爾會說一下關(guān)于安全問題方面的事情,，可能學(xué)生們也并不會把它放在心上,，但是在這次培訓(xùn)過后，我一定會回到班級里,，時常給同學(xué)們做關(guān)于安全事件和問題的強調(diào),，給他們普及安全方面問題的知識,，一定要讓他們對自己的'人生安全引起重視，因為在生命和安全面前,，無小事,。更何況我們班主任的首要職責(zé)就是要保證好同學(xué)們的生命安全。

當(dāng)然除了他們自己意識到之外,，我也還會在生活的各個方方面面里時刻注意他們的安全問題,。

比如，在課余活動的時間里,，我會時常來到班級上,，進(jìn)行巡視，看看他們有沒有做出哪些危險的事情來,。這些危險的事情包括在教室和走廊里嬉戲打鬧,，包括坐在窗臺上玩耍，還包括學(xué)生們有沒有帶哪些鋒利的刀刃和利器來到學(xué)校,，這些我都會注意,。而且我也會制定出一份關(guān)于班級安全制度的條規(guī)，把禁止做的一些有關(guān)危險的事情都列在上面,，監(jiān)督同學(xué)們實時做到,。

我會時刻把同學(xué)們的安危放在心上，時刻謹(jǐn)記自己的職責(zé),，時刻擔(dān)起保障同學(xué)們安全的擔(dān)子,。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇十八

近年來，社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，帶來了各種問題和隱患,。同時，新技術(shù),、新業(yè)態(tài),、新模式的涌現(xiàn)，又為我們帶來了新的挑戰(zhàn),。在這個大背景下,，安全治理成為了政府和企業(yè)不可忽視的重要領(lǐng)域。安全治理是一個綜合性比較強的概念,，包含了安全規(guī)劃,、安全生產(chǎn)、安全保衛(wèi)等多個方面,。如何有效地開展安全治理工作,，成為了當(dāng)前急需解決的問題之一。

針對當(dāng)前安全治理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，各級政府和企事業(yè)單位紛紛開展了相關(guān)的安全治理培訓(xùn),。參加這樣的培訓(xùn),，不僅可以加深我們對安全治理的理解，更能讓我們了解到實際工作中的問題,，學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗和技巧,。這次培訓(xùn)不僅有權(quán)威專家的講解，更有實際工作的案例分析和交流,。通過培訓(xùn),，不僅可以增加技能，更可以提高安全意識和責(zé)任感,。

在參加這次安全治理培訓(xùn)過程中,，我深刻地感到，開展安全治理具有極為重要的現(xiàn)實意義,。只有加強安全治理,，才能保障人民生命財產(chǎn)的安全，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定,。同時,，安全治理也具有一定的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，需要我們保持敬畏之心,，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能,。

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到,，安全治理工作不是一蹴而就的,，需要各個層面的有序推進(jìn),。除了政府和企業(yè)的頂層設(shè)計外,，基層的落實和宣傳也至關(guān)重要。另外,，在安全治理工作中,，強調(diào)綜合治理和預(yù)防為主的理念，鼓勵全社會參與其中,，才能取得更好的效果,。同時，需要提升行業(yè)自我規(guī)范的意識,，以推動安全治理工作不斷向縱深發(fā)展,。

段落五：展望未來。

在未來的工作中,，我會認(rèn)真貫徹落實本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識,、技能和理念。切實提高自身的安全意識和責(zé)任感,，積極參與到安全治理工作中去,。同時,，我也希望，政府和企業(yè)能夠加大對安全治理工作的投入和力度,，形成合力,，共同推動安全治理工作不斷邁上新臺階，為人民群眾創(chuàng)造更加安全,、穩(wěn)定,、和諧的生產(chǎn)和生活環(huán)境。

教師安全培訓(xùn)心得體會感悟篇十九

安全治理是企業(yè)和社會可持續(xù)發(fā)展的重要保障,，而安全治理培訓(xùn)則是讓企業(yè)和個人了解如何更好地應(yīng)對安全問題,、提升安全意識與素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在此次安全治理培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)習(xí)了一些理論知識,，還深刻領(lǐng)悟到了安全治理為何如此重要、如何才能有效地落實安全治理等實踐性問題,。在本篇文章中,，我將分享我對于此次培訓(xùn)的心得體會及感悟。

在整個培訓(xùn)過程中,，我們不斷強調(diào)了安全治理的意義,。安全治理是企業(yè)及個人安全責(zé)任的主體，只有不斷提升安全意識與素養(yǎng),，才能夠更好地規(guī)避安全風(fēng)險,、避免安全事件的發(fā)生。同時,，安全治理也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障,，這一點尤其關(guān)鍵。在現(xiàn)今社會中,，安全事故的發(fā)生將會對企業(yè)造成極大的損失,，特別是在科技信息爆炸的時代，企業(yè)的形象和信譽不容置疑的價值,，任何安全事件都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果,，一旦貫徹了安全治理，就能在很大程度上避免這種不良影響,。

三,、有效落實安全治理的方法及技巧。

在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了安全治理的理論知識,，還學(xué)習(xí)了一些落實安全治理的實踐方法。例如，制定安全規(guī)章制度,，加強安全培訓(xùn)教育,，開展安全檢查和核查等措施都是非常有效的方法。我們還學(xué)習(xí)了具體的落實方式,，如“五不開口”,、員工培訓(xùn)的內(nèi)容、安全活動的開展等,，通過這些方法和技巧不斷落實安全治理,，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全治理目標(biāo)。

四,、聚焦企業(yè)安全治理要點,。

在聚焦企業(yè)安全治理要點環(huán)節(jié)，我們強調(diào)了企業(yè)安全管理必須貫穿于全方位的企業(yè)經(jīng)營之中,，從組織架構(gòu),、人員配備、設(shè)備設(shè)施,、前期工作,、過程管理,、規(guī)劃設(shè)計,、項目管理,、信息化建設(shè)、培訓(xùn)教育,、智能化建設(shè)等多個方面進(jìn)行考慮,，并針對每個環(huán)節(jié)提出了相應(yīng)的具體建議和措施。同時,，培訓(xùn)中也提到了企業(yè)安全管理的幾個比較重要的要點：一是必須要建立安全文化,，強化人員安全意識；二是要把安全工作劃分為制定,、實施,、督查三個階段；三是要加強內(nèi)部安全控制和管理,，并要與外部實現(xiàn)有效對接，提高應(yīng)對緊急情況的效率和能力,。

五,、結(jié)語。

在安全治理培訓(xùn)中,，我通過學(xué)習(xí)理論知識,，深刻認(rèn)識了安全治理工作的重要性，同時也從實踐層面了解并掌握了落實安全治理的方法和技巧。同時,，本篇文章也針對企業(yè)安全治理要點進(jìn)行分析和總結(jié),，為廣大企業(yè)和個人提供一些參考。我相信,，在這次安全治理培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗將會對今后工作產(chǎn)生重要的幫助和指導(dǎo),，真正實現(xiàn)安全治理目標(biāo)，保障企業(yè)及社會可持續(xù)發(fā)展,。