6.心得體會(huì)可以幫助我們加深對(duì)于某個(gè)事件、任務(wù)或知識(shí)的理解,，并啟發(fā)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。寫心得體會(huì)要注重思路的連貫性和條理性，可以采用邏輯順序,、時(shí)間順序等方式來(lái)組織文章結(jié)構(gòu),。閱讀他人的心得體會(huì)范文可以拓寬我們的思路和視野，使自己的寫作更加豐富多樣,。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇一

20xx年9月5日?qǐng)?bào)道開家長(zhǎng)會(huì),，讓我作為一年級(jí)新生的家長(zhǎng)感到受益非淺。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，對(duì)于孩子的培養(yǎng),，學(xué)校、家庭,、社會(huì)都有各自責(zé)任,。作為家長(zhǎng)，如何教育孩子,，確實(shí)值得深思,。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上，只有你能欣賞我》的一篇文章,，大意是對(duì)孩子的教育要以鼓勵(lì)為主,，要給他自信和肯定，由于老師們的鼓勵(lì)和有效的培養(yǎng)方法最后這個(gè)孩子考上清華大學(xué)的故事,。我把這個(gè)故事帶給孩子的爸爸看,，看過(guò)之后我們都感觸頗深，下決定要改變以前過(guò)多大聲責(zé)罵孩子的教育方式,。

如何教育孩子是一門學(xué)問(wèn)，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法,。不一定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物,，用發(fā)展的眼光看世界,、看孩子，不然也會(huì)落伍,。

通過(guò)青園小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì),，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍,。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了,，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道,。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代,、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代,。家家又大多是獨(dú)生子女,，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，很容易成為家里的“霸王”,。在沒(méi)有滿足她的要求的前提下,，會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí),，在科技高度發(fā)達(dá)的今天,，面對(duì)層出不窮的新鮮事物，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂,，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真,、善、美,，樹立正確人生觀,，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比,，而不是在不良風(fēng)氣上比,，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的孩子,，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力,、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛心,。學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)習(xí)做人,，同樣占有無(wú)足輕重的地位。教育孩子,，在學(xué)校要靠老師的言傳身教,，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則?！坝癫蛔?，不成器”。 “養(yǎng)不教,，父之過(guò),。”這些古人教育孩子的話,，在今天仍有積極意義,。作為家長(zhǎng)，我將全力支持老師的工作,，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來(lái),。

9月5日一早，作為一年級(jí)新生家長(zhǎng)的我和許許多多爸爸媽媽們一樣,，懷著些許興奮和期待,，步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。

開完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來(lái)記錄下來(lái)作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情,、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識(shí),，與其說(shuō)是忙的不如說(shuō)是懶的拖到今天。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始,。作為家長(zhǎng),，我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開的及時(shí)而且重要。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么,，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是王校長(zhǎng)的各種例案及夏主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的精彩講解,，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位,、立體化的展示,，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念,，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)”,，成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望,，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子,，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道,。

要說(shuō)感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者,，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，促其全面發(fā)展,，成為有用之才,。今天我們捧出一縷陽(yáng)光,，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣,，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子,，讓我們共同努力,！

一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)自信、溫暖的話語(yǔ)贏得了我們家長(zhǎng)的掌聲與喝彩,，讓我們?cè)眷男慕K于放了下來(lái),。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué)，并且遇到這么好的校長(zhǎng),、這么優(yōu)秀的老師,、這么好的班級(jí)，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué),，讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望,。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢？最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂(lè),、健康成長(zhǎng),！祝辛勤的老師們健康快樂(lè)工作,！祝青園小學(xué)十周歲生日快樂(lè)！越飛越高,！

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇二

家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身,。

要對(duì)孩子多關(guān)心,、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心,。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好,，有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài),，耐心的看待孩子的缺點(diǎn),，耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。多給孩子買書,，多培孩子讀書，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步,。經(jīng)常與孩子交心談心,，尊重她們，理解她們,，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)我深深的體會(huì)到,，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，作為我們家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度,。

一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間,。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長(zhǎng)?？赡芪覀?cè)谶@期間就沒(méi)持堅(jiān)持提醒孩子21天,，就不去提醒孩子了，導(dǎo)致孩子沒(méi)把習(xí)慣形成,。所以說(shuō)能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn),。

總之孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導(dǎo),，家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo),，孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)，相信從今天開始,，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩,，讓孩子度過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程,。

總之,，孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為學(xué)生家長(zhǎng)多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校,、老師的工作,。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇三

10月28日下午,，學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì),，也是老師與家長(zhǎng)的交流會(huì)。我們家長(zhǎng)可以通過(guò)這次會(huì)來(lái)了解自己的孩子在校的各方面表現(xiàn),。班主任李老師更是盡心盡責(zé)對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)透徹的分析,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更深入的了解孩子在校的優(yōu),、缺點(diǎn),，同時(shí)也看到了自己在教育孩子上存在的誤區(qū)：

2、開始做數(shù)學(xué)題,，我會(huì)時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀看這也是大忌,，使孩子不能集中注意力，提高不了學(xué)習(xí)的效率,。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,，懂得了很多關(guān)于孩子的教育，我很感謝老師給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

3,、茆綺洹是一個(gè)說(shuō)活潑，但有時(shí)又有點(diǎn)內(nèi)向天真的小女孩,。說(shuō)活潑在家,、在外又說(shuō)又跳，說(shuō)內(nèi)向上課從不舉手發(fā)言,，少言語(yǔ)。她有時(shí)也想表現(xiàn)自己,，但由于膽小就把這種表現(xiàn)欲給扼殺掉了,，在家我們會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)她，多給她信心,。在校也請(qǐng)老師多給這個(gè)機(jī)會(huì),。為了孩子順利地度過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)全力配合老師,，引導(dǎo)孩子改掉缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)向前進(jìn)，同時(shí)我也會(huì)配合老師繼續(xù)做到以下幾點(diǎn)：

（1）及時(shí)檢查當(dāng)天老師布置的作業(yè),。

（2）每天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（3）拒絕陪讀，讓他知道做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,，獨(dú)立完成,。

（4）提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)書寫速度,。

（5）利用空余時(shí)間每天出20道數(shù)學(xué)計(jì)算,。

我相信，為了孩子,，我們都會(huì)全力以赴的,，孩子也會(huì)在這一年得到全面發(fā)展取得好成績(jī)!

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇四

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí),，受益匪淺,。

女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門,。

9月26日以來(lái)我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺。

在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。

做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她,，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

首先是教育觀念的改變。

通過(guò)徐老師,、孫老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。

因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以取得教育的最好效果。

通過(guò)朱德江老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

其次,，掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。

家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。

我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過(guò)言傳身教出國(guó)留學(xué)教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng),、尊老愛幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,。

同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣,，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三,，自身素質(zhì)的提高,。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。

通過(guò)第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。

知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。

要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。

作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教!

第四,，關(guān)于孩子成才的看法。

通過(guò)學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。

時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的'新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

出國(guó)留學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育,，讓孩子將來(lái)成為有用之人,。

希望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富,、充實(shí)自己,，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才,，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(zhǎng),。

這一天，當(dāng)背著書包,、第一次邁入班級(jí)教室的孩子,，挺著胸、聲音洪亮地向班主任鄧?yán)蠋焼?wèn)好的時(shí)候,，此前對(duì)于孩子報(bào)名場(chǎng)景設(shè)計(jì),、角色扮演甚至是孩子、老師可能發(fā)生的句句對(duì)白,、種種情形,，此刻真實(shí)地發(fā)生在我們的眼前。

之前的忐忑,、焦慮和不安漸漸平靜下來(lái),，懸著的心也慢慢放下。

此時(shí)此刻,，該對(duì)孩子說(shuō)點(diǎn)什么好呢?

孩子,，我想告訴你，其實(shí)爸爸一直在尋找和你親近的最好方式,。

雖然已過(guò)去近7年,，爸爸清晰地記得，抱出產(chǎn)房的你第一次 睜開眼瞧爸爸的模樣;記得你不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,，用點(diǎn)頭示意爸爸的萌萌樣子,，還有第一次登臺(tái)演出,、給大家講故事,、親子旅行好多調(diào)皮的鏡頭,。

隨著年齡長(zhǎng)大，你有了獨(dú)立思想和表達(dá),，有時(shí)候會(huì)對(duì)爸爸發(fā)泄不滿,、甚至抱怨。

如今,，你成為一名小學(xué)生,，對(duì)身邊的老師、同學(xué)會(huì)有更多的認(rèn)識(shí)和思考,，而爸爸擔(dān)心沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)陪你說(shuō)說(shuō)話,、聊聊心事，爸爸也不知道能不能幫解開你心中的萬(wàn)千疑問(wèn),，對(duì)于這些,，爸爸有些惶恐。

如果可以,，添添請(qǐng)告訴爸爸,，最親近你的方式。

孩子,，我想告訴你,，人的一生最美妙的事情就是對(duì)未來(lái)不可預(yù)知。

明天會(huì)發(fā)生什么,，后天會(huì)面對(duì)什么,，所有人都不會(huì)知道。

為什么會(huì)是你來(lái)到我們家,，而不是其他小朋友,，我和媽媽同樣沒(méi)有想到。

但你要知道,，每個(gè)人都是世界獨(dú)一無(wú)二的,，而且每個(gè)人的遇見總會(huì)不同。

如今,，你之前和201607班的老師,、同學(xué)們不認(rèn)識(shí)，然而現(xiàn)在,，你們朝夕相處,、共同長(zhǎng)大，你不覺得這一切很神奇嗎?這就是未知的好玩游戲,，就像捉迷藏,，爸爸不知道你躲在什么地方一樣,，而你總會(huì)不經(jīng)意間出現(xiàn)在爸爸面前。

更奇妙的是,，在6年的小學(xué)時(shí)光里,，你的鄧?yán)蠋煛⑴砝蠋熞欢〞?huì)成為樂(lè)意和你分享秘密的師長(zhǎng),，你的同學(xué)中也有一定會(huì)有許多陪你玩耍,、說(shuō)悄悄話、一起吃好吃的小伙伴,。

添添,，爸爸相信你對(duì)這些一定充滿期待吧。

孩子,，我想告訴你,，在小學(xué)，每天你有很多時(shí)間和老師,、同學(xué)們一起學(xué)習(xí),、吃飯、游戲和午休,，需要你考慮老師,、同學(xué)們和你相處的感受，需要你早早地學(xué)會(huì)包容,、學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，講禮貌,，懂規(guī)則,，這樣你才是老師、同學(xué)們眼中的好學(xué)生,、好伙伴,。

這是因?yàn)椋愫屯瑢W(xué)們都生活在不同的家庭,，我喜歡吃什么,，你樂(lè)意玩什么，都不會(huì)一樣;教室,、宿舍都是大家共同生活的地方,，也不能像自己家里一樣隨心所欲，不然干擾到別人,，如果有人喜歡干擾你,，你還會(huì)愿意和他成為好朋友嗎?還有規(guī)則，你在課堂上,、午睡室以及做作業(yè),，不像你過(guò)去下棋,、搭積木游戲可以重來(lái)，更不像你答應(yīng)爸爸媽媽的事可以不算數(shù),，這些都是需要你自己去解決的,、和朋友相處的問(wèn)題。

你想同學(xué)們會(huì)歡迎笑容多多,、樂(lè)于分享,、幫助他人的小朋友，還是喜歡動(dòng)手打人,、大聲吵鬧、亂發(fā)脾氣的小屁孩,。

相信添添會(huì)作出正確的選擇,。

孩子，爸爸還想告訴你,，以前你說(shuō)老爸給你取的名字“向溪越”好難寫,，都怪爸爸。

今天,，爸爸在教室外看到班上同學(xué)們的名字,，也不簡(jiǎn)單。

“麟”,、“馨”“瀾”,，還有好多難寫的字在你同學(xué)的名字里，有些的字連老師,、爸爸也讀不出來(lái),，比你的“溪越”難寫多了，這下不怪爸爸的吧,。

其實(shí),，包括同學(xué)們和你的名字，爸爸媽媽們都動(dòng)了好多腦筋,，想了好多辦法,，都想把最好的祝愿通過(guò)名字這種方式送給你們，伴隨你們平安幸福的一生,，長(zhǎng)大后你能體會(huì)得到,。

比如你的“溪越”，“溪”,，是希望你的品性像山間溪流一樣的純凈,，如清爽、通透“農(nóng)夫山泉”一般;“越”,，是期許你有向上的力量,，每天“添”一點(diǎn),，時(shí)間一長(zhǎng)，收獲就不得了,。

你看你的零錢,，時(shí)不時(shí)揩爸爸媽媽的油，自己又舍不得花,，如今錢包有點(diǎn)小鼓了吧(壞笑),。

添添，這個(gè)世界變化很快,，手機(jī),、電腦、電視,、電影,，你現(xiàn)在都已經(jīng)看不過(guò)來(lái)了。

你現(xiàn)在年紀(jì)還小,，很多東西雖然看過(guò),，也有過(guò)經(jīng)歷，但時(shí)間一長(zhǎng)也許會(huì)記不起來(lái),。

這是爸爸用文字這種方式來(lái)記住你小學(xué)新生入學(xué)日子的原因,，既是想留給你日后的念想，也是爸爸媽媽想留有對(duì)你未來(lái)的期許!

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

添添向上,，天天開心!

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇五

家校聯(lián)合,，對(duì)我們家長(zhǎng)的三點(diǎn)提醒我覺得真的很重要，所以我一定要記錄下來(lái),，督促自己真正去做：

第一,，密切配合，準(zhǔn)時(shí)接送孩子,。因?yàn)樾W(xué)生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫,，所以家長(zhǎng)要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準(zhǔn)時(shí)上學(xué),，當(dāng)然家長(zhǎng)也要準(zhǔn)時(shí)接送,。

第二，給孩子準(zhǔn)備一份豐盛的早餐,，小學(xué)生活不像幼兒園里有加餐,，有點(diǎn)心，孩子們7點(diǎn)半之前吃了早飯要到11點(diǎn)40才能吃中飯,，中間的時(shí)間跨度很長(zhǎng),，所以一定要重視早餐的質(zhì)量。平時(shí)我們可能早餐是隨便打發(fā)的，一個(gè)包子一個(gè)雞蛋可能就打發(fā)了,，但以后,，我暗下決心，真的要重視起來(lái),，不僅要有營(yíng)養(yǎng)搭配,，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽,，因?yàn)檫@是一整個(gè)上午孩子精神的保證,，試問(wèn)餓著肚子怎么會(huì)有好的精神狀態(tài)來(lái)保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

第三,，對(duì)孩子的陪伴和溝通,，這點(diǎn)更多是對(duì)家長(zhǎng)的要求，因?yàn)槊總€(gè)孩子都需要陪伴和理解,，只有我們做家長(zhǎng)的可能因?yàn)楣ぷ?、因?yàn)樯?jì)、因?yàn)檫@樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通,，為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時(shí)間，盡量多的擠時(shí)間出來(lái)陪陪我們的孩子,，給予他們更多的關(guān)懷和愛,。

生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，老師總結(jié)的很好,，我覺得我們家長(zhǎng)只要記錄,，然后去做就行。

1,、書寫端正,、有序的習(xí)慣，培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì),。

2,、讀標(biāo)題重點(diǎn)的習(xí)慣。

3,、自己整理書桌和書包的習(xí)慣,。

4、前一天晚上準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。

5,、保證充足的睡眠，早睡早起,。

6,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，第一時(shí)間做回家作業(yè),。

7,、和孩子一起閱讀,、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

真的,，如果我們每個(gè)家長(zhǎng)都能配合老師,，做到以上幾點(diǎn)，那么我們就完全無(wú)需擔(dān)心我們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，所以這次家長(zhǎng)會(huì)感觸最深的一點(diǎn)便是,，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，家長(zhǎng)正是孩子的一面鏡子,，家長(zhǎng)做得好,，孩子自然表現(xiàn)好，很多時(shí)候孩子身上的小毛病,，需要我們家長(zhǎng)多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響,，接下來(lái)作為家長(zhǎng)的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養(yǎng)成好的習(xí)慣,，然后多與老師溝通和交流,，做到家校統(tǒng)一，家校合作,，只有這樣我們的孩子才會(huì)更出色,。

所以家長(zhǎng)會(huì)后，我忐忑的心安定了下來(lái),，不再焦慮,、不再迷茫,，因?yàn)槲乙呀?jīng)很清楚的知道,，接下來(lái)，我需要做哪些工作,，才能成為一個(gè)合格的小學(xué)生家長(zhǎng),，而只要我自己做到了這些,，我的孩子也肯定會(huì)是一個(gè)合格的小學(xué)生。我想對(duì)孩子說(shuō),，寶貝,，媽媽與你一起努力，我們共同加油,！

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇六

我是禚峻汐的媽媽,，我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)半個(gè)學(xué)期了，在每一個(gè)同學(xué)身上,，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方,，這與王老師和陳老師辛勤的教育是分不開的。在教育孩子方面，我也不是什么行家里手,，只是很榮幸地得到老師和大家的支持,，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,，我只是說(shuō)一說(shuō)我的感受以及如何配合學(xué)校和老師搞好家庭教育,。

我的孩子是20xx年6月出生的，應(yīng)該是早上了一年,，說(shuō)心里話,，我是非常擔(dān)心的，因?yàn)槲业淖龇ㄔ獾街車芏嗤潞团笥训姆磳?duì),，說(shuō)我拔苗助長(zhǎng),。中班的上學(xué)期是在縣府幼兒園上的，然后直接上了大班的'下學(xué)期,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)難一些,，畢竟上學(xué)期沒(méi)上啊，大家學(xué)了那么多字,，她也不會(huì),，要從頭學(xué)，沒(méi)想到她接受新事物的能力比較強(qiáng),，識(shí)字能力也比較強(qiáng),，在大班的期末考試中，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都得了100,。所以我覺得孩子應(yīng)該能上一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我的心里就想：如果跟不上就上兩個(gè)一年級(jí),。誰(shuí)知,，上了一年級(jí)之后，孩子的積極性更高了,，學(xué)習(xí)拼音根本沒(méi)用我怎么輔導(dǎo),，拼得特別準(zhǔn)確。寫字讀書也都比較認(rèn)真,。從開學(xué)來(lái)到現(xiàn)在的多次考試中,，成績(jī)還不錯(cuò)。

看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們的內(nèi)心是非常開心、非常滿足的,。每天我和我的孩子在一起的時(shí)間都用來(lái)交流：今天學(xué)了什么內(nèi)容,，和哪些小朋友玩了，班里有什么趣事啊……只要有關(guān)她的方面，我都讓她來(lái)談,。中午放學(xué)回家在路上的時(shí)間是最寶貴的,，每天中午都能背誦一首古詩(shī)，她教我背,，我教她背,，我們一起背，形式多樣,，是一個(gè)復(fù)習(xí)功課的好機(jī)會(huì),。晚上睡覺之前，再來(lái)回顧一下今天學(xué)習(xí)了什么,，你會(huì)了嗎,？拼音拼一遍吧！她的興趣就非常高,，因?yàn)樗龝?huì)啊,，所以想展示自己。有時(shí)候我還會(huì)故意把拼音拼錯(cuò),，課文讀錯(cuò),，讓她來(lái)糾正，我想這也培養(yǎng)了她仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,。到現(xiàn)在,，每天晚上上床睡覺時(shí)，孩子總會(huì)說(shuō),，媽媽,，別忘了拿書啊。我也不知道我的做法是否科學(xué),，但是最起碼孩子的學(xué)習(xí)興趣很高,，語(yǔ)言表達(dá)能力也比較好。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做下去,！希望我的做法給家長(zhǎng)們一點(diǎn)點(diǎn)啟示,！

我們一五班的每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的,，他們各有各的潛能,，各有各的特長(zhǎng)，也各有各的缺點(diǎn),，每位家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解,，針對(duì)他們的習(xí)性來(lái)引導(dǎo)他們。記住最重要的一點(diǎn)：做孩子的好朋友,，一定配合好老師,，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，千萬(wàn)不能等。

總之,，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長(zhǎng)的積極配合分不開的,。希望我們的孩子在進(jìn)修附小一年級(jí)五班這個(gè)大家庭里，在各位老師的教育和帶領(lǐng)下,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生,。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇七

在xxx開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中，我每天回家都會(huì)問(wèn)他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊,，中午有沒(méi)有吃飽啊,，在校有沒(méi)有聽老師的話啊，有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾啊等等,，一切在茫然無(wú)措和摸索中開始了,。開學(xué)這么久，好像還沒(méi)認(rèn)識(shí)孩子的老師們呢,，所以這次家長(zhǎng)會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨,，為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。

我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽,，懷著激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和各方面的`表現(xiàn),?？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌惺程贸燥埖恼掌?，也有在課堂上認(rèn)真上課的,，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言,，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講,，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,，潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過(guò)度地愛護(hù)他,，作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表?yè)P(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生,，如用餐時(shí)吃得快又干凈的,，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的,，值日勤快的等等,，從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處,，有哪些是值得鼓勵(lì)的。

作為一年級(jí)的新生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵,，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過(guò)他在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是會(huì)開個(gè)小差,，我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤,，會(huì)要求他合理的安排時(shí)間，如果在某事上太拖沓,，那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少,，這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語(yǔ)接龍,，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字,，但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么,，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃,。最后感謝老師們的努力，及時(shí)和我們溝通,，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況,，我們有信心配合好老師，抓好教育,，讓他能快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇八

20xx年9月5日?qǐng)?bào)道開家長(zhǎng)會(huì)，讓我作為一年級(jí)新生的家長(zhǎng)感到受益匪淺,。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，對(duì)于孩子的培養(yǎng)，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng),，如何教育孩子,，確實(shí)值得深思。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上,，只有你能欣賞我》的一篇文章,，大意是對(duì)孩子的教育要以鼓勵(lì)為主，要給他自信和肯定,，由于老師們的鼓勵(lì)和有效的培養(yǎng)方法最后這個(gè)孩子考上清華大學(xué)的故事,。我把這個(gè)故事帶給孩子的爸爸看,，看過(guò)之后我們都感觸頗深，下決定要改變以前過(guò)多大聲責(zé)罵孩子的教育方式,。

如何教育孩子是一門學(xué)問(wèn),，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。不一定要千篇一律,，但有一條,，只要讓孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、接受新事物，用發(fā)展的眼光看世界,、看孩子,，不然也會(huì)落伍。

通過(guò)青園小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì),，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證,，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了,，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代、一個(gè)崇尚個(gè)性,、崇尚自由的年代,。家家又大多是獨(dú)生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí),，很容易成為家里的“霸王”,。在沒(méi)有滿足她的要求的前提下，會(huì)做出失控的舉動(dòng),。同時(shí),，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)層出不窮的新鮮事物,，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂,，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真、善,、美，樹立正確人生觀,，在學(xué)習(xí)上比,、在品德上比,，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)學(xué)校,、對(duì)家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力,、勞動(dòng)能力,、培養(yǎng)孩子的愛心。學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)習(xí)做人,，同樣占有無(wú)足輕重的地位,。教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教,，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則,。“玉不琢,，不成器”,。“養(yǎng)不教,，父之過(guò),。”這些古人教育孩子的話,，在今天仍有積極意義,。作為家長(zhǎng)，我將全力支持老師的工作,，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來(lái),。

9月5日一早，作為一年級(jí)新生家長(zhǎng)的我和許許多多爸爸媽媽們一樣,，懷著些許興奮和期待,，步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。

開完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來(lái)記錄下來(lái)作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情,、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識(shí),，與其說(shuō)是忙的不如說(shuō)是懶的拖到今天。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始,。作為家長(zhǎng),，我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開的及時(shí)而且重要。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么,，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是王校長(zhǎng)的各種例案及夏主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的精彩講解,，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念,，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)”,，成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望,，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子,，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道,。

要說(shuō)感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者,，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，促其全面發(fā)展,，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽(yáng)光,，明天我們收獲一片燦爛,，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容,。為了孩子，讓我們共同努力,！

一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)自信,、溫暖的話語(yǔ)贏得了我們家長(zhǎng)的掌聲與喝彩，讓我們?cè)眷男慕K于放了下來(lái),。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué),，并且遇到這么好的校長(zhǎng)、這么優(yōu)秀的老師,、這么好的班級(jí),，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué)，讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢,？最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂(lè),、健康成長(zhǎng)！祝辛勤的老師們健康快樂(lè)工作,！祝青園小學(xué)十周歲生日快樂(lè)！越飛越高,！

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇九

我是趙xx的父親,，由于種種原因我和孩子的母親都未能及時(shí)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，是孩子的外公代表我們參加了本次家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)老人回家后對(duì)本次會(huì)議內(nèi)容的講述后,，我們?nèi)胰硕忌钍軉l(fā)。現(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)她的教育談一下自身體會(huì),。

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，國(guó)民素質(zhì)的不斷提高，我們年輕一代大部分都已成為獨(dú)生子女家庭,，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛心理較強(qiáng),，缺乏對(duì)孩子自主能力的培養(yǎng)，我們家也不例外,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我們?nèi)叶颊J(rèn)識(shí)到了這種錯(cuò)誤，從現(xiàn)在做起,，我們逐步培養(yǎng)孩子這方面的缺陷,，讓她從點(diǎn)滴做起，主動(dòng)安排她做一些力所能及事情,。例如收拾自己的房間,、打掃個(gè)人衛(wèi)生、合理安排自己學(xué)習(xí)和生活時(shí)間等等,。

父母是孩子的第一任老師,，我覺得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人,，對(duì)什么事情都拿不定主意,，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主,。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主,，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的的、最直接的榜樣,。

實(shí)際上,，對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)講都喜歡自己做事，雖然有時(shí)候孩子會(huì)把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候,，她會(huì)站在旁邊,，跟我學(xué)刷碗，結(jié)果弄得滿身滿地都是水,。這時(shí),，我們不能用成人的思想去責(zé)備她，而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗,，水弄到身上會(huì)把衣服打濕,，容易著涼；同時(shí)還鼓勵(lì)她說(shuō)：“好孩子真棒,，都會(huì)刷碗了,，爸爸、媽媽真高興,?！边@樣促使孩子繼續(xù)獨(dú)立做事情，因?yàn)檫@些對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，只是小小的失誤,，這些失誤會(huì)通過(guò)練習(xí)以后就會(huì)避免的。

說(shuō)實(shí)在話,，我們對(duì)孩子的付出還不夠,，特別是單獨(dú)和她交流、談心的時(shí)間很少,，大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師,，對(duì)此我們非常內(nèi)疚。其實(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高,，就是周六,、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她,，多聽她說(shuō)說(shuō)心里話,，多了解她童年的.內(nèi)心世界，和她做一個(gè)好朋友,。

總之,，孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，更離不開老師的辛苦工作,、耐心講解和無(wú)私奉獻(xiàn),。請(qǐng)學(xué)校和老師放心我們一定會(huì)配合好學(xué)校的整體教育，一定與老師一起陪伴孩子順利的走過(guò)難忘的小學(xué)階段,。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全家對(duì)溱水路實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)一班全體老師道一聲：“老師，您辛苦了！”加油,！

轉(zhuǎn)眼間孩子已是一年級(jí)的學(xué)生了,。作為孩子的家長(zhǎng)，我看到了班主任非常負(fù)責(zé)任,，無(wú)私的給孩子學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,，在這里說(shuō)一聲，謝謝您,，辛苦了,！一年級(jí)是初級(jí)學(xué)習(xí)步入中級(jí)學(xué)習(xí)的階段，也是關(guān)鍵的一年,。我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合老師，正確引導(dǎo)孩子走好,、走穩(wěn)這一步,。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇十

學(xué)校和我們家長(zhǎng)都一樣，都希望孩子們能健健康康,，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大,，好好讀書，認(rèn)真做人,，所以給每位一年級(jí)同學(xué)的.家長(zhǎng)開辦家長(zhǎng)學(xué)校,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力,。

記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí),，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校——多么陌生的詞語(yǔ),！可當(dāng)一堂課聽下來(lái)才明白其中的奧秘,，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用,；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀,；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),！

下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：

一,、賞識(shí)教育

關(guān)于賞識(shí)教育,，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起,。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步,，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽,、不看,、不肯定、不贊揚(yáng),，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒,！我真替你感到驕傲,！”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們！

二,、學(xué)會(huì)寬容,，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì),。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大,，習(xí)慣于衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口,，什么事都無(wú)須其操心,，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,，打不得,，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容,。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè),，懂得謙讓,、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子,，在班上多交朋友,，要時(shí)常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí),，要懂得謝謝和感恩！

都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代,，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

三,、接受挫折和失敗

對(duì)于自己的兒子,，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折,，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,，從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變,，反倒把老師嚇倒。由此可見,，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力,，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。出國(guó)留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了,，我問(wèn)為什么,？他說(shuō)因?yàn)樯险n講話，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽,，你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎,？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當(dāng)時(shí)我就笑了,，是啊,，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事,。

四、承受委屈

那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái),，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

五,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣,；對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生,。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了,。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說(shuō)行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

六,、一分付出一分收獲

有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò),，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò),。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè),，在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光?？墒?，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福,，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西,。當(dāng)然,，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流,，實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了,，才有可能獲得你想要的結(jié)果,。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧,，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗,；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧,，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅,；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人,，無(wú)論是地地道道的農(nóng)民,，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人,，只要他誠(chéng)實(shí),、正直、善良,、上進(jìn),，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,，這就足夠了。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子,，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊,、自信,，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨,、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng),、輕松學(xué)習(xí)。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇十一

在吳xx開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中,，我每天回家都會(huì)問(wèn)他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊,，中午有沒(méi)有吃飽啊,，在校有沒(méi)有聽的話啊，有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾啊等等,，一切在茫然無(wú)措和摸索中開始了,。開學(xué)這么久，好像還沒(méi)認(rèn)識(shí)的老師們呢,，所以這次會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨,，為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。

我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽,，懷著激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛５那闆r和各方面的表現(xiàn),?？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌惺程贸燥埖恼掌?，也有在課堂上認(rèn)真上課的,，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言,，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講,，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,，潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力,，也許之前是過(guò)度地愛護(hù)他，作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng),。這期間老師還表?yè)P(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時(shí)吃得快又干凈的,，寫字工整的,，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等,，從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處,，有哪些是值得鼓勵(lì)的。

作為一年級(jí)的新生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵,，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過(guò)他在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是會(huì)開個(gè)小差,，我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤,，會(huì)要求他合理的.安排時(shí)間，如果在某事上太拖沓,，那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少,，這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng),。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語(yǔ)接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字,，但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么,，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃,。最后感謝老師們的努力,，及時(shí)和我們溝通，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況,，我們有信心配合好老師,，抓好教育，讓他能快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇十二

第一段：引入家長(zhǎng)溝通的重要性（200字）,。

家長(zhǎng)與學(xué)校的良好溝通關(guān)系是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要保障。作為一名一年級(jí)的家長(zhǎng),，我深切體會(huì)到與老師進(jìn)行溝通的重要性,。一年級(jí)是孩子從幼兒園邁入小學(xué)的重要階段，孩子的學(xué)習(xí),、學(xué)業(yè)進(jìn)展直接與家長(zhǎng)的關(guān)注和參與密切相關(guān),。通過(guò)積極參與家長(zhǎng)會(huì)、與老師定期交流,，我更加明白了家長(zhǎng)溝通在孩子教育中的不可忽視的作用,。

第二段：準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)與老師交流的重要性與心得（300字）。

在一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中,，我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性,。首先，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī)情況是基本工作,，可以要求孩子帶回家庭作業(yè)和考試知識(shí)點(diǎn)卡片,，根據(jù)這些準(zhǔn)備好問(wèn)題和希望得到的反饋,。其次,，家長(zhǎng)需提前準(zhǔn)備自己對(duì)孩子學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)和問(wèn)題，這樣可以更明確地向老師提問(wèn)和征求建議,。此外,，我還發(fā)現(xiàn)，尊重老師的意見和建議也是非常重要的,，一些好的建議可以幫助孩子更好地發(fā)展,，而且一些家庭作業(yè)需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和協(xié)助,。

第三段：學(xué)會(huì)主動(dòng)與老師溝通的積極心態(tài)（300字）。

主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通是我在一年級(jí)家長(zhǎng)溝通中的重要體會(huì),。孩子在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到種種問(wèn)題,，如課業(yè)上的困惑、學(xué)習(xí)方法的掌握等,。而家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該及時(shí)與老師取得聯(lián)系,，了解情況，共同商討解決方法,。在與老師交流時(shí),，我學(xué)會(huì)了用平和的態(tài)度表達(dá)自己的想法，將自己為孩子所做的努力告訴老師,，并請(qǐng)教老師如何更好地幫助孩子,。我發(fā)現(xiàn)老師們很愿意與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提供幫助和建議,，這使我更加堅(jiān)定了主動(dòng)與老師溝通的決心,。

第四段：與其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流促進(jìn)共同進(jìn)步（200字）。

在一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上,，我也有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，分享經(jīng)驗(yàn)和心得。我發(fā)現(xiàn),，與其他家長(zhǎng)交流是非常有益的,，他們的經(jīng)驗(yàn)分享使我對(duì)教育和學(xué)業(yè)監(jiān)督有了更多的理解和思考。在與其他家長(zhǎng)的交流中,，我收獲了很多關(guān)于如何調(diào)整家庭作業(yè)時(shí)間,、創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的建議，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響,，也使我更加明白了家長(zhǎng)之間的溝通交流對(duì)于共同進(jìn)步的重要性,。

通過(guò)與老師的溝通交流，我明白了家長(zhǎng)與學(xué)校的合作共進(jìn)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)至關(guān)重要,，我會(huì)堅(jiān)持參與家長(zhǎng)會(huì),，與老師保持有效的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題所在,，并積極為孩子提供幫助,。同時(shí)，我也會(huì)與其他家長(zhǎng)加強(qiáng)交流,，分享彼此的教育心得,，促進(jìn)彼此共同進(jìn)步。在未來(lái)，我希望通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的溝通交流,，為孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供更多的支持和關(guān)注,。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇十三

從應(yīng)試教化到素養(yǎng)教化，再到雙減,，中國(guó)教化又迎來(lái)了宏大的變革,。那么什么是雙減政策呢？從通知來(lái)看,，雙減一是減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是提升學(xué)校課后服務(wù)水平。其中以“全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”為主要抓手正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中,，在全國(guó)進(jìn)行“雙減”政策推廣,。政策中還提到要保證學(xué)生的睡眠時(shí)間，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時(shí)間也有不同學(xué)段的限制,。這樣,，既可以避開上學(xué)高峰期而產(chǎn)生的交通堵塞，也可以避開學(xué)生家校來(lái)回途中產(chǎn)生的平安問(wèn)題,。這樣來(lái)看雙減須要一個(gè)寬松的外部環(huán)境生態(tài)系統(tǒng),，須要形成合力才能減輕負(fù)擔(dān)，才能提高老師自身的專業(yè)本事,，也對(duì)老師提出了更高的要求,。

“雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點(diǎn)是老師對(duì)課標(biāo),、教材研讀,、把握、執(zhí)行,，老師要做課標(biāo)忠實(shí)執(zhí)行者,，教材創(chuàng)建性解讀、運(yùn)用者,。腦中有“綱”（課程改革綱要）,、胸中有“標(biāo)”（課標(biāo)）、腹中有“書”（教材二次消化適合學(xué)情解讀）,、目中有“人”,、心中有“法”、手中有“技”,。老師要有“不是教教材,，而是用教材教，用課標(biāo)教”的意識(shí),。關(guān)注從學(xué)科教學(xué)意識(shí)到課程意識(shí)轉(zhuǎn)變,，關(guān)注校本課程開發(fā)與實(shí)施，關(guān)注學(xué)校整體課程體系建構(gòu)與推動(dòng),。老師要與班主任,、同學(xué)科老師、跨學(xué)科老師通力協(xié)作,，建立主動(dòng)的相互依靠的關(guān)系,，雙方成為“雙減”的合作者。與同課老師一道深度參加集智備課,，發(fā)揮群體大腦才智,，集智備課。備課組長(zhǎng)提出備課時(shí)的困惑和問(wèn)題,。在集智研討基礎(chǔ)上,，拿出可視化成果：?jiǎn)卧?guī)劃表（框架），單元課時(shí)教學(xué)任務(wù)活動(dòng)創(chuàng)意表,，分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教案,。與班級(jí)任課老師一道共同制定學(xué)習(xí)規(guī)則，培育學(xué)生的內(nèi)在秩序感,，共同助力學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,。同時(shí)與本班課任老師合作，借助班級(jí)作業(yè)協(xié)調(diào)員,，限制作業(yè)總時(shí)長(zhǎng),，徹底減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。與跨學(xué)科老師協(xié)作,，主動(dòng)嘗試跨學(xué)科內(nèi)容整合,，開展拼教、拼研,、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等,，盡而全面提升探究性、合作性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施實(shí)力,。老師應(yīng)充當(dāng)課堂的組織者,、學(xué)習(xí)的點(diǎn)燃者、困惑的點(diǎn)撥者,、生命的點(diǎn)化者,，扮演的是同等中的'首席角色。故老師與學(xué)生課內(nèi)外相處時(shí)要學(xué)會(huì)溝通,、學(xué)會(huì)表達(dá),、學(xué)會(huì)換位思索?！半p減”要求老師放手,、放權(quán),，要求學(xué)生學(xué)會(huì)自律、自控,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、特性化學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生潛意識(shí)跳出固定型思維走向成長(zhǎng)型思維,，這就要求老師要感染,、熏陶、培育“明生”,?？梢姌?gòu)建新型師生關(guān)系顯得多么重要！通知中提到“明生”的范疇,，應(yīng)當(dāng)有這樣的幾層含義：明學(xué),，思維比較清楚，元相識(shí)水平較高,；自律意識(shí),、自控實(shí)力強(qiáng)；動(dòng)手實(shí)力,、創(chuàng)新實(shí)力,、解決實(shí)際問(wèn)題素養(yǎng)高。明標(biāo),，對(duì)“為什么學(xué)習(xí),？學(xué)習(xí)終極目標(biāo)是什么”等有深度認(rèn)知。明世：責(zé)任,、擔(dān)當(dāng),、變更世界是發(fā)自內(nèi)心追求，人生價(jià)值意義特別明晰,。一句話要讓學(xué)生成為“雙減”最干脆,、最大受益者?！半p減”,，減的是負(fù)擔(dān)，增加的是老師自身的專業(yè)本事,。要傾聽教化外部的聲音,，不要自我設(shè)限，讓思維發(fā)散,，讓認(rèn)知升級(jí),，構(gòu)建新的思維模型，將來(lái)的學(xué)校將是一個(gè)學(xué)習(xí)綜合體,，有多元化的服務(wù)平臺(tái)共同興辦教化,、參予教化改革,。在“雙減”政策推行的過(guò)程中，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)逐步融匯于校內(nèi)課后服務(wù)市場(chǎng),。作為一線老師,，我們應(yīng)當(dāng)看到：大多數(shù)的學(xué)校既沒(méi)有課外服務(wù)的專業(yè)師資，又沒(méi)有課后服務(wù)中的專業(yè)課程,，遠(yuǎn)比不上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這方面的成熟度和專業(yè)發(fā)展水平。因而,，學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)的推行勢(shì)必會(huì)與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同攜手,，促進(jìn)教化將來(lái)的發(fā)展。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇十四

如何教育孩子是一門學(xué)問(wèn),，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法,。不一定要千篇一律，但有一條,，只要讓孩子健康成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、接受新事物,，用發(fā)展的眼光看世界、看孩子,，不然也會(huì)落伍,。

通過(guò)青園小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍,。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了,，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道,。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代,、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代,。家家又大多是獨(dú)生子女,，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，很容易成為家里的“霸王”,。在沒(méi)有滿足她的要求的.前提下,，會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí),，在科技高度發(fā)達(dá)的今天,，面對(duì)層出不窮的新鮮事物,，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真,、善,、美，樹立正確人生觀,，在學(xué)習(xí)上比,、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比,，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的孩子,，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力,、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛心,。學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)習(xí)做人,，同樣占有無(wú)足輕重的地位。教育孩子,，在學(xué)校要靠老師的言傳身教,，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則?！坝癫蛔?，不成器”?！梆B(yǎng)不教,，父之過(guò)?！边@些古人教育孩子的話,，在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng),，我將全力支持老師的工作,，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來(lái)。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇十五

9月5日?qǐng)?bào)道開家長(zhǎng)會(huì)，讓我作為一年級(jí)新生的家長(zhǎng)感到受益匪淺。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，對(duì)于孩子的培養(yǎng)，學(xué)校,、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任,。作為家長(zhǎng),，如何教育孩子,，確實(shí)值得深思。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上,，只有你能欣賞我》的一篇文章,，大意是對(duì)孩子的教育要以鼓勵(lì)為主，要給他自信和肯定,，由于老師們的鼓勵(lì)和有效的培養(yǎng)方法最后這個(gè)孩子考上清華大學(xué)的故事,。我把這個(gè)故事帶給孩子的爸爸看，看過(guò)之后我們都感觸頗深,，下決定要改變以前過(guò)多大聲責(zé)罵孩子的教育方式,。

如何教育孩子是一門學(xué)問(wèn)，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法,。不一定要千篇一律,，但有一條,，只要讓孩子健康成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、接受新事物,，用發(fā)展的眼光看世界、看孩子,，不然也會(huì)落伍,。

通過(guò)青園小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍,。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的`重要保證，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了,，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道,。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代,、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代,。家家又大多是獨(dú)生子女,，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，很容易成為家里的“霸王”,。在沒(méi)有滿足她的要求的前提下,，會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí),，在科技高度發(fā)達(dá)的今天,，面對(duì)層出不窮的新鮮事物,，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真,、善,、美，樹立正確人生觀,，在學(xué)習(xí)上比,、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比,，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的孩子,，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力,、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛心,。學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)習(xí)做人,，同樣占有無(wú)足輕重的地位。教育孩子,，在學(xué)校要靠老師的言傳身教,，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則?！坝癫蛔?，不成器”?！梆B(yǎng)不教,，父之過(guò)?！边@些古人教育孩子的話,，在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng),，我將全力支持老師的工作,，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來(lái)。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇十六

進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，變成一名小學(xué)生,，是孩子成長(zhǎng)中的一件大事。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,，這個(gè)時(shí)段對(duì)于孩子一生的成長(zhǎng)尤為重要,，所以家長(zhǎng)要做好孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。美國(guó)著名的哲學(xué)家,、心里學(xué)家威廉．詹姆士說(shuō)：“播下一種行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！睂?duì)于小學(xué)生特別是一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他學(xué)到了多少知識(shí)要重要的多,。一個(gè)具有良好習(xí)慣的孩子是一個(gè)讓人放心的,，可以走遍天下的孩子；一個(gè)沒(méi)有良好習(xí)慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子,，所以作為家長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們教育孩子的源點(diǎn)和起點(diǎn)，作為家長(zhǎng),，教育孩子的方式可能會(huì)各有千秋,，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是希望我們的孩子可以快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),！下面是我教育孩子的一些心得體會(huì),，與大家共勉,。

父母是孩子的第一任老師,，是孩子的榜樣，所以父母要把握好自己的角色,，處理好自己與孩子的親子關(guān)系,。教育子女的責(zé)任要由父母共同承擔(dān)，對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,，父母一定要統(tǒng)一思想,，行動(dòng)一致。在日常的生活中,，父母要以身作則,，注意自己的言行舉止，隨時(shí)做好孩子的榜樣,。

孩子無(wú)論大小,，都有自己獨(dú)立的人格。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法,，理解孩子的感受,，再同孩子溝通的過(guò)程中一定要有耐心，不管孩子說(shuō)什么盡量讓孩子說(shuō)完,，要相信孩子,。多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，肯定他,，鼓勵(lì)他，耐心的引導(dǎo)他并以實(shí)際行動(dòng)支持他,，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。

要和孩子成為朋友，平時(shí)多和孩子交流,，讓他說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的事情,，說(shuō)說(shuō)班級(jí)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，最近下課都在玩些什么好玩的游戲,，自己還有哪些不足需要改進(jìn)啊,，交流時(shí)一定要以一個(gè)朋友的身份，不能居高臨下的質(zhì)問(wèn),。發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)要想辦法幫他改進(jìn),，要針對(duì)孩子的性格想出適合孩子的辦法，不能一味的批評(píng)或者仿效別人的方法,，所以了解孩子和孩子成為朋友是你幫助孩子成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的,。

主動(dòng)向班主任介紹自己孩子的情況，經(jīng)常向班主任及任課老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任和老師匯報(bào),，及時(shí)溝通。孩子是否能順利成長(zhǎng),，家長(zhǎng)很重要,，老師是關(guān)鍵。現(xiàn)在班級(jí)都60多位同學(xué),，老師也精力有限,，作為家長(zhǎng)的我們必須要全力配合老師的各項(xiàng)工作。

好奇心,、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素,。一年級(jí)的孩子比較小，天性愛玩,，在這方面要保證孩子有充分的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事。我們可以給孩子養(yǎng)成放學(xué)就完成作業(yè)的好習(xí)慣,，不拖拉,，不磨蹭，學(xué)習(xí)完后就可以去做自己想做的事情。現(xiàn)在孩子每天上六節(jié)課,，每天放學(xué)回家都很辛苦,，作為家長(zhǎng)的我們不僅要為他做好各種后勤工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，更需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,，比如聽聽音樂(lè)，閉目養(yǎng)神等,。另外平常生活中也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力,，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，不要事事包辦,，讓他獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務(wù),，讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇十七

成為一年級(jí)駐校家長(zhǎng)是我作為家長(zhǎng)的新嘗試,，也是一個(gè)新的角色,。剛開始時(shí)，我感到有些迷茫和不知所措,。然而,，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的身份,，并與孩子的老師和同學(xué)建立了緊密的聯(lián)系,。

在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到師生和家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng),。老師不僅僅是教書育人的角色,，更是孩子們心靈的港灣。他們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí),，也傾聽著孩子們的問(wèn)題和困惑,，給予他們關(guān)懷和支持,。而孩子們則是如同海綿一般,，吸收著老師們的知識(shí)和教育，逐漸長(zhǎng)大和成熟,。而作為家長(zhǎng),，我們也是這個(gè)過(guò)程中的見證者和參與者。我們要與老師和孩子們共同探索,，共同成長(zhǎng),。

二、建立和諧的家校關(guān)系,。

家校關(guān)系的良好建立,，是孩子們健康成長(zhǎng)的基石。作為一年級(jí)駐校家長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持與孩子的老師保持密切的溝通和聯(lián)系,。每周都會(huì)參加班級(jí)會(huì)議,，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和生活動(dòng)態(tài)，并與老師們交流和探討,。同時(shí),，我也積極參加家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)校活動(dòng),，與其他家長(zhǎng)共同交流和分享經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我逐漸明確了自己在孩子教育中的角色和責(zé)任,。我要尊重和信任老師的專業(yè)能力,，積極配合和支持他們的工作。同時(shí),，我也要與孩子建立起良好的溝通渠道,，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。只有家校共同努力,，才能讓孩子們?cè)谝粋€(gè)和諧,、溫暖的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力,。

作為父母，我們都希望孩子們能夠健康成長(zhǎng)并擁有獨(dú)立自主的能力,。在一年級(jí)駐校家長(zhǎng)的角色中,，我們有更多的機(jī)會(huì)和責(zé)任來(lái)培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性。

在孩子們進(jìn)入一年級(jí)的第一天,，我就和他們一起制定了一些小目標(biāo)和規(guī)則,，鼓勵(lì)他們逐漸培養(yǎng)起獨(dú)立自主的能力。比如,，讓他們自己整理書包,、完成作業(yè)、管理時(shí)間等等,。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們迅速學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，他們能夠準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),，主動(dòng)整理書包,，與同學(xué)友好相處。

通過(guò)培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自主能力,，不僅可以提高他們的實(shí)際操作能力,，還能塑造他們的自信心和責(zé)任感,。當(dāng)孩子們能夠自主管理自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，他們會(huì)更加自信和樂(lè)觀地面對(duì)挑戰(zhàn),。

四,、珍惜每一次成長(zhǎng)的瞬間。

孩子們的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，每一次的進(jìn)步都值得我們細(xì)細(xì)品味和珍惜,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極關(guān)注孩子們的成長(zhǎng),，并記錄下他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

在一年級(jí)駐校家長(zhǎng)的過(guò)程中，我時(shí)常和孩子們一起觀察,、記錄和分享自己的成長(zhǎng)瞬間,。我看到了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，看到了他們之間友愛和合作的場(chǎng)景,，也看到了他們?cè)诶щy時(shí)勇敢堅(jiān)持的勇氣,。這些成長(zhǎng)的瞬間都是寶貴的回憶，也是我們給予孩子們最好的禮物,。

五,、與孩子共同成為旅程的導(dǎo)航者。

成為一年級(jí)駐校家長(zhǎng),，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和快樂(lè)的旅程,。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們不僅僅是孩子們的家長(zhǎng),，更是他們的導(dǎo)航者,。

作為家長(zhǎng)，我們要與孩子們一起探索未知,、克服困難,。我們要給予他們支持和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們成為有夢(mèng)想,、有責(zé)任心的人,。我們是他們成長(zhǎng)道路上的指引燈，我們要給他們帶去溫暖和力量,，讓他們?cè)谧约旱娜松贸讨凶杂砂肯琛?/p>

總結(jié)起來(lái),，一年級(jí)駐校家長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我與孩子們一同成長(zhǎng)，建立了和諧的家校關(guān)系,。我在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立自主的能力，并珍惜了每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間,。最重要的是,，我理解到我們作為家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)旅程的導(dǎo)航者,，我們要給孩子帶去支持和引導(dǎo)，讓他們成為自信,、有責(zé)任心的人,。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力,，為孩子們的成長(zhǎng)盡力而為,。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇十八

晚上的家長(zhǎng)會(huì)接近兩個(gè)小時(shí)，內(nèi)容豐富多彩,，包括小摯友成長(zhǎng)照片回放,、上學(xué)期活動(dòng)回顧、本學(xué)期活動(dòng)預(yù)報(bào),、探討焦點(diǎn)問(wèn)題及建議等等,。針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，老師逐一進(jìn)行分析和梳理,，提出解決方法,，觀點(diǎn)顯明，有理有據(jù),、有情有愛,，呈現(xiàn)了老師深厚的幼教專業(yè)實(shí)力和職業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)了老師真實(shí)的愛心與關(guān)懷,。整個(gè)過(guò)程讓我深受感動(dòng),，感恩于幼兒園及老師的專心付出和悉心教育。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇十九

如今社會(huì)每個(gè)家庭都以孩子為重,，從孩子上幼兒園到小學(xué),，甚至是初中、高中,，乃至大學(xué),，孩子的成長(zhǎng)始終貫穿整個(gè)家庭成為家庭生活的中心。所以圍繞孩子的培養(yǎng)教育我們家長(zhǎng)都會(huì)竭盡所能,，可對(duì)于我們年輕的家長(zhǎng)們?cè)诮逃团囵B(yǎng)自己的孩子時(shí)往往會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而力不從心,。下面談一下我這一年來(lái)對(duì)孩子教育的一點(diǎn)心得體會(huì)。

道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范,，良好的道德品質(zhì)是孩子成長(zhǎng)的基石,。在日常教育中，我們不僅僅要向孩子灌輸要講文明禮貌,，遵守社會(huì)公德,，團(tuán)結(jié)互助同學(xué)等思想，我們更多的應(yīng)該在生活中處處點(diǎn)點(diǎn)以身作則,，從正面去感動(dòng),，去影響孩子,。譬如在交通安全方面我們告訴孩子要遵守交通規(guī)則文明出行的同時(shí)，我們自己在接送孩子時(shí)必務(wù)要先行遵守交通規(guī)則,，給孩子做表率,。又如在教育孩子同學(xué)間互助互愛的同時(shí)，我們自己亦需做到鄰里間的和睦相處,。還如家長(zhǎng)在教育孩子公共場(chǎng)所不亂扔垃圾時(shí),，需要先檢討一下自己是否做到了??等等。家長(zhǎng)的行為舉止在孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷中起著非常重要的示范作用,，家長(zhǎng)的思想觀念以及行為方式潛移默化中影響著孩子,。所謂“言傳不如身教”，孩子的道德教育不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子就可以做好的,，更要落實(shí)到行動(dòng)中,，只有家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處為孩子樹立良好的榜樣，才能讓孩子受到正確的教育,。

容,，他們往往會(huì)首先把父母當(dāng)成自己的榜樣，所以我們家長(zhǎng)平時(shí)需要特別注意自身行為習(xí)慣,。除此之外,，尤其在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，還可通過(guò)約束孩子的行為來(lái)培養(yǎng)其習(xí)慣,。處在一年級(jí)的孩子往往自制能力相對(duì)較差,，要想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并長(zhǎng)期保持，需通過(guò)制定規(guī)矩制度來(lái)監(jiān)督和約束孩子,。使其先通過(guò)制度來(lái)約束,，然后再慢慢過(guò)渡到自覺行為。比如規(guī)定孩子放學(xué)回家第一件事先把作業(yè)完成,，做完作業(yè)后需要再檢查,、絕不允許在寫作業(yè)的時(shí)候看電視等，如果孩子沒(méi)有遵守這些規(guī)矩就有一個(gè)相應(yīng)的懲罰機(jī)制,，比如不能獲得零用錢,、不能獲得游戲時(shí)間等，以“契約”的形式嚴(yán)格執(zhí)行,。由于這個(gè)階段的孩子自制能力差,，靠自己很難養(yǎng)成好的習(xí)慣，需要我們家長(zhǎng)長(zhǎng)期的監(jiān)督與執(zhí)行,，只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的,、一貫的和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)型家庭是一種家庭文化,，它是一種新的家庭形態(tài)和新的家庭生活方式,。同樣“言傳不如身教”,，建立學(xué)習(xí)型家庭,，父母必須給孩子做出榜樣來(lái),，而不是一味的要求孩子。一個(gè)新型的學(xué)習(xí)型家庭不僅孩子要學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神不僅決定著能否成為字習(xí)型的家長(zhǎng)，而且還影響孩子是否好學(xué),。所以家長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí),，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)慣，以助家庭好學(xué)之風(fēng)的形成,。與此同時(shí),，父母還必須具有健康向上的生活態(tài)度，有積極向上的生活追求,，對(duì)孩子多加鼓勵(lì),，多加引導(dǎo)，家庭民主氛圍濃厚,，能尊重孩子的意見,，和孩子一起成長(zhǎng)。所以我覺得建立學(xué)習(xí)型家庭需要首先創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，倡導(dǎo)家庭成員都成為學(xué)習(xí)的主體,，家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，并且具有一定的學(xué)習(xí)互動(dòng),。隨著學(xué)習(xí)的深入不斷豐富學(xué)習(xí)載體,，例如讀一本好書，寫一篇好文章,，寫一手好字等,。其次家庭成員間建立暢通無(wú)阻的溝通渠道，使兩代人心靈上產(chǎn)生雙向互動(dòng),，避免和孩子出現(xiàn)代溝,，為此我們經(jīng)常需要和孩子一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，甚至是一起討論,。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇二十

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)：

家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身,。

關(guān)心關(guān)愛孩子：

要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì),、培養(yǎng)孩子的自信心,。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好,，有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài),，耐心的看待孩子的缺點(diǎn),，耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。多給孩子買書,，多培孩子讀書，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步,。經(jīng)常與孩子交心談心,，尊重她們，理解她們,，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)我深深的體會(huì)到,，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，作為我們家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度,。

一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間,。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長(zhǎng)?？赡芪覀?cè)谶@期間就沒(méi)持堅(jiān)持提醒孩子21天,，就不去提醒孩子了，導(dǎo)致孩子沒(méi)把習(xí)慣形成,。所以說(shuō)能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn),。

總之孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導(dǎo),，家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo),，孩子才會(huì)健康茁壯的'成長(zhǎng)，相信從今天開始,，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩,，讓孩子度過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程,。

總之，孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,，作為學(xué)生家長(zhǎng)多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校,、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出,。

文檔為doc格式,。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇二十一

通過(guò)家校這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍,。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證,，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的'學(xué)習(xí)溝通渠道,。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過(guò)幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長(zhǎng)受益頗多,，感受非淺,。

從小我們對(duì)孩子就比較嚴(yán)格,，限制他的較多,，因?yàn)槲覀兿Ｍ茏鰝€(gè)乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力,，可能長(zhǎng)久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利。從現(xiàn)在起我們家長(zhǎng)還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見,，要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)給予充分的肯定,，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們,。

我們父母也應(yīng)起到表率作用,，多讀書看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),，對(duì)孩子起到潛移默化的作用,。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣,，幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)他的樂(lè)觀精神,，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,。

通過(guò)這次講座，讓我們家長(zhǎng)懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,，更向家長(zhǎng)們提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求,。我們家長(zhǎng)應(yīng)該按照教育規(guī)律來(lái)配合學(xué)校的教育，作為家長(zhǎng)不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn),，更要不斷的實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子,，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。

孩子是每個(gè)家庭的希望，和眾多家長(zhǎng)一樣,，我們期盼能得到良好的教育,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個(gè)學(xué)校是正確的,。

一年級(jí)心得體會(huì)及家長(zhǎng)指南篇二十二

作為一名一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),，我們陪伴孩子度過(guò)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的學(xué)期。在過(guò)去的幾個(gè)月中,，我們經(jīng)歷了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并學(xué)到了很多關(guān)于如何幫助孩子克服各種困難和挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,，我將分享一些我所學(xué)到的一些有關(guān)面向家長(zhǎng)的心得體會(huì),。

二、建立良好的溝通渠道,。

作為家長(zhǎng),，我們需要確保與老師和學(xué)校建立良好的溝通渠道，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和情況,。我們需要參加家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)講座和其他教育活動(dòng)，通過(guò)交流和交流與教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系,。另外,，我們需要積極了解學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和課程，這樣我們才能幫助孩子更好地理解他們的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),。

三,、積極參與孩子的學(xué)習(xí)。

我們需要積極參與孩子的學(xué)習(xí),，讓孩子感覺到自己的家長(zhǎng)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。我們可以幫助孩子建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理技巧，為他們提供戰(zhàn)略和建議,，以便他們可以有效地學(xué)習(xí)和使用時(shí)間,。我們可以與孩子的老師協(xié)商，了解學(xué)習(xí)資源和材料,，并在家里為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>

四,、幫助孩子提高自信和勇氣。

在孩子面臨挑戰(zhàn)或困難時(shí),，我們需要鼓勵(lì)他們,，支持他們并幫助他們建立自信和勇氣。我們可以鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)和課外活動(dòng),，以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和才能,。我們還可以教授孩子如何處理和處理挫折和失敗，讓他們知道如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。

五,、營(yíng)造良好的家庭氛圍,。

良好的家庭氛圍可以促進(jìn)孩子的積極心態(tài)和發(fā)展。我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定,、溫馨,、支持和睦的家庭環(huán)境，讓孩子感到溫暖和安全,。我們可以與孩子一起度過(guò)美好的時(shí)光,，增強(qiáng)彼此之間的互動(dòng)和聯(lián)系，建立穩(wěn)定,、積極和健康的家庭關(guān)系,。

總結(jié)。

面對(duì)一年級(jí)學(xué)生的教育和成長(zhǎng),，作為家長(zhǎng),，我們需要清楚自己的職責(zé)和作用，與教師和學(xué)校建立良好的聯(lián)系,，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)自己的才能和興趣,，建立自信和勇氣,，并創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度氲胶⒆拥某砷L(zhǎng)和發(fā)展中時(shí),，我們一定能夠幫助他們成功地較小的成長(zhǎng)階段,，擁有更加美好的人生。