總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，從而獲得更多的啟示和成長(zhǎng)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷有深入的思考和回顧,。如果不知道怎么寫(xiě)總結(jié),，可以看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文。
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
學(xué)習(xí)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡?，它能帶?lái)數(shù)之不盡的知識(shí),，給我們帶來(lái)財(cái)富，還能幫忙我們?cè)谏鐣?huì)上立足,。
“用珠寶裝飾自我,，不如用知識(shí)充實(shí)自我?！睍?shū)就像一本武功秘籍,，每一本書(shū)是一種武功秘籍，看得越多,，懂得就越多,。“宇宙無(wú)邊,，知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”,，只要你愿意下苦功，就必須會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”,，有所收獲,。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是綻紛的世界,，書(shū)是知識(shí)的源泉……人類(lèi)想出了許許多多贊美書(shū)的“美言”,，來(lái)告訴我們書(shū)是多么重要,。確實(shí)，書(shū)能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng),，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié),，探索世界奧秘；書(shū)能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與痛苦,，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子,；書(shū)還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話(huà)世界,，感受賣(mài)火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸,，尖酸刻薄,，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無(wú)法理解，無(wú)法望見(jiàn),，無(wú)法明白的東西都能在書(shū)的字里行間中找到答案,。
“蜜蜂如果只在一處采蜜，所得的就十分有限,?！睂?xiě)作只在看書(shū)上下功夫，收獲也就不多,，要寫(xiě)作水平提高就要多方面結(jié)合：在閱讀課外書(shū)時(shí),，如果碰到四字成語(yǔ)或好詞好句，務(wù)必立刻記錄在本子上,，最好寫(xiě)上成語(yǔ)的意思和認(rèn)為好的原因,，在寫(xiě)作時(shí)就能派上用場(chǎng)了。協(xié)作有好詞好句還不夠,，文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要,，這點(diǎn)就要看“教師評(píng)語(yǔ)”的欄目了。其實(shí),，要想寫(xiě)作文時(shí)胸有成竹,，最好的方法還是要親自動(dòng)手多寫(xiě)，寫(xiě)完給父母或教師點(diǎn)評(píng),，然后修改,，這樣日復(fù)一日，總會(huì)有提高的作用的,。
要寫(xiě)好文章的方法很多,，我們未必能全想到，不僅僅自我能夠多思考一些有用的方法,，也能夠多汲取別人的意見(jiàn)，讓自我的知識(shí)面更寬廣，更全面,。
“缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí),。”要得到更多的知識(shí),，務(wù)必多方面收集,，不恥下問(wèn)是最快最好的方法?！爸t虛為美德增色,。”我認(rèn)為,，謙虛地向別人請(qǐng)教,，只會(huì)有益而無(wú)害，能使自我的知識(shí)面越來(lái)越多源化,，越豐富,，而不會(huì)有損自我的尊嚴(yán)。不惜一切去追求知識(shí)的人不笨,，有機(jī)會(huì)去追求知識(shí)而不愿意去請(qǐng)教別人的人才是真正的愚蠢,！有時(shí)候，并不是自我去問(wèn)別人就會(huì)回答你,，“對(duì)于青少年,，最關(guān)鍵的是從小要有好奇心，遇到問(wèn)題要追問(wèn)下去,，這種精神比考試拿高分更重要,。”而某些家長(zhǎng),，把分?jǐn)?shù)看得比一切都重要,，而當(dāng)孩子想父母解決問(wèn)題的時(shí)候卻絲毫也不理睬，這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越糟,。
求學(xué)并不是求分?jǐn)?shù),，學(xué)習(xí)是我們的權(quán)力，就算父母親并不在乎,，我們也不要放棄,。“勤能補(bǔ)拙,，熟能生巧”,，一分辛苦一分才，讀書(shū)就要相信自我,?！安灰却\(yùn)氣的降臨,，就應(yīng)去努力掌握知識(shí)，”不管遇到什么困難,，我們都要堅(jiān)信：“我能行,，我必須能行！”
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
從中學(xué)到大學(xué),，是人生的重大轉(zhuǎn)折,，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治,，思想上要自我教育,，學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、方法和要求上,，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng),，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外,，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要求重視各種能力的培養(yǎng),。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性,，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問(wèn)題的能力,。因此,，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間,，自覺(jué)地,、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),。還要注意思維能力,、創(chuàng)造能力、組織管理能力,、表達(dá)能力的培養(yǎng),，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少,，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí),。
剛剛接觸到《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選集》這節(jié)課的時(shí)候，我有些難以理解,，都大學(xué)生了,，確一味地去學(xué)習(xí)課文,。當(dāng)開(kāi)始上這節(jié)課的時(shí)候，我才明白,，是我想的太過(guò)淺顯,，原來(lái)這節(jié)課不僅僅是要我們看看課文而已,，要從作者的生平,、寫(xiě)作背景、時(shí)代環(huán)境等等方面去分析課文,。于是我發(fā)現(xiàn),，如果僅僅是課堂上的時(shí)間根本是不足以滿(mǎn)足這門(mén)課的學(xué)習(xí)要求的。于是必須得課下提前預(yù)習(xí),，最基本的便是把這些短篇課文或者小說(shuō)讀一遍,，然后有時(shí)間的話(huà)得在網(wǎng)上去搜索作者的基本情況，這樣課堂上才能跟著老師的講解一步步的深入課文,，了解課文的中心以及對(duì)我們的啟示,。眾所周知，大學(xué)上課時(shí)一節(jié)課的課程量比高中時(shí)多了很多,，而且老師也不會(huì)把每個(gè)細(xì)節(jié)都提及,，所以上課前若不作適當(dāng)預(yù)習(xí)，大腦一下子真的很難接受,，當(dāng)然,，我認(rèn)為越是較復(fù)雜叫難懂的課就越需要預(yù)習(xí)。
進(jìn)入大學(xué)生活之后,，沒(méi)有父母的管束,，老師也不可能顧及每個(gè)學(xué)生，于是課堂上就出現(xiàn)了玩手機(jī),，補(bǔ)瞌睡,，講小話(huà)的現(xiàn)象。但是對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，抓好上課時(shí)間這點(diǎn)無(wú)疑是相當(dāng)重要的,，上面我已經(jīng)說(shuō)到，上課時(shí)課程量本來(lái)就很多,，如果不好好抓緊,，不認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)，把那些預(yù)習(xí)時(shí)有問(wèn)題和重要的地方及時(shí)弄懂及消化,，那么下課時(shí)花雙倍時(shí)間,，也不一定有那個(gè)效果。對(duì)于一些大學(xué)生,，也許把一門(mén)心思放在學(xué)習(xí)上,，譬如高中一般,，有些難度，但上課聽(tīng)好,，這不就為平時(shí)創(chuàng)造了更多時(shí)間嗎,，這對(duì)時(shí)間緊張者亦是如此。例如《秘書(shū)學(xué)概論》講的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí),，秘書(shū)該走在領(lǐng)導(dǎo)的哪一邊,？秘書(shū)分為哪幾種？秘書(shū)在處理事務(wù)上的一些方式,？課下沒(méi)有老師我們找誰(shuí)問(wèn)呢,？其他的科目亦如此。上課時(shí),，如果感覺(jué)到困的話(huà),，可以邊聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)課,，就是聽(tīng)音樂(lè)只帶上一只耳機(jī),，這樣可以提神，但可別聽(tīng)著聽(tīng)著就不知道老師講什么了,。
復(fù)習(xí)的目的,，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面可以使知識(shí)系統(tǒng)化,，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),。然而現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生復(fù)習(xí)卻是為了考試，為了某項(xiàng)任務(wù)去復(fù)習(xí)只是應(yīng)付而已,?？桌舷壬皇钦f(shuō)過(guò)“溫故而知新”嗎，不斷的復(fù)習(xí)去鞏固,。所以我認(rèn)為,，復(fù)習(xí)是必要的，復(fù)習(xí)時(shí)一定要把重要概念深化理解,，這對(duì)于考研也很重要,。然后把以前錯(cuò)的題再看一下，做一下,，徹底解決以前遺留下來(lái)的一些問(wèn)題,。
只要珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，大膽發(fā)問(wèn),，經(jīng)常切磋,，我們就能學(xué)到最有用的知識(shí)和方法。如果我們的社團(tuán)活動(dòng)不多的話(huà)，課余時(shí)間還是挺多的,，但我聽(tīng)很多同學(xué)說(shuō)過(guò),，學(xué)習(xí)效率太低，自習(xí)時(shí)精神不集中,，我稍微也有點(diǎn),，但是如果和一個(gè)同樣愛(ài)好學(xué)習(xí)的人一起去自習(xí)室或圖書(shū)館時(shí)，精神也許會(huì)集中很多,，至少不好意思老拿個(gè)手機(jī)在手里或發(fā)呆了,，我就是這樣，基本上一直和一個(gè)好朋友一起自習(xí),。同時(shí)有問(wèn)題也經(jīng)常一起討論,，真的，如果能互補(bǔ)缺陷,，學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多，快了很多,。所以與同學(xué)互相幫助,，共同進(jìn)步吧。
有個(gè)好身體,，學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多,，不要擔(dān)心扛不住，跟沒(méi)什么感冒等疾病問(wèn)題惱人,。充足睡眠,，這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于大學(xué)生似乎已經(jīng)不可能,，短時(shí)間還是堅(jiān)持,，一定要保證一定量的睡眠，否則上課時(shí)會(huì)是一個(gè)煎熬,，更別說(shuō)學(xué)好,。多看看書(shū)和報(bào)紙雜志。了解社會(huì)動(dòng)態(tài),，知曉國(guó)家大事,。
大一的生活即將結(jié)束了，在所謂的大一是體驗(yàn)生活的時(shí)期我學(xué)到了好多,。在生活上,，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，變得主見(jiàn)了,。在工作上,，我學(xué)會(huì)了工作經(jīng)驗(yàn)，變得干練了,。在學(xué)習(xí)上,，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,，變得精通了。
生活和工作都是一種學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老。
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
成功,，一定會(huì)伴有挫折,，初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。挫折,，需要不斷的動(dòng)力去克服,，所以，一切的一切,，都必須有這樣一個(gè)先決條件——堅(jiān)定的夢(mèng)想,。（其實(shí)，也就是目標(biāo)）,。
如何確立自己的夢(mèng)想呢,？有幾個(gè)條件：
1、有興趣,。
2,、對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一直都有十分強(qiáng)烈的欲望。
3,、必須是正當(dāng)?shù)模ㄊ菍W(xué)習(xí),，而不是別的）。
其中最難的,，也許就是第二條,。很多人因?yàn)橛粔驈?qiáng)烈，而常常在挫折之后輕易放棄或消極對(duì)待,，從而在成功之路上半途而廢,。我個(gè)人認(rèn)為，這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人最強(qiáng)烈的本性相連,。諸如：榮譽(yù),、自我感覺(jué)、地位,、別人的口碑,。反正，自己最在乎的東西,，就應(yīng)該成為自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
文科：文科有一個(gè)共同的特點(diǎn)，死的東西很多，我并不是說(shuō)沒(méi)有活的知識(shí),。其實(shí),，活的知識(shí)有，而且也不少,，但很多人卻感到文科很死,，這是為什么呢？這是因?yàn)樗麄儧](méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)好文科的規(guī)律：活的知識(shí),、技巧都是建立在一定的知識(shí)積累,，也就是腦子里記憶了大量前人的優(yōu)秀文章、精辟詞句的知識(shí)上,，唯有先記下了一定的死的知識(shí),，才能融會(huì)貫通領(lǐng)悟到活的知識(shí)，技巧,。正因?yàn)槿绱?，識(shí)記成為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一道分水嶺，成績(jī)不好的同學(xué)幾乎都栽在這兒,。要想學(xué)好文科就必須有耐心有毅力去背誦,，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，一切學(xué)習(xí)方法,、技巧都是空談。
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
站在新起點(diǎn),，迎接新挑戰(zhàn),。我們都想在20xx年高考中取得驕人的成績(jī)，而數(shù)學(xué)是不可忽略的一門(mén)學(xué)科,。眾所周知,，數(shù)學(xué)對(duì)文科生來(lái)說(shuō)就是命根子，數(shù)學(xué)成績(jī)直接關(guān)系到高考的成敗,。那么,，我們?cè)撊绾螌W(xué)好數(shù)學(xué)，取得20xx年的輝煌呢,？現(xiàn)將我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些心得與大家分享,。
“題在書(shū)外，理在書(shū)中,?！笔炀氄莆栈A(chǔ)知識(shí)是我們學(xué)習(xí)取得成功的根本，很多同學(xué)恰恰是忽視了這一點(diǎn),。所以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，首要的一條就是夯實(shí)基礎(chǔ)，熟練掌握基本概念和基本方法。
數(shù)學(xué)是理科性很強(qiáng)的一科,，要求我們多動(dòng)腦,，勤思考。有的同學(xué)做題時(shí)避難就易,，或跳過(guò)不做,，或簡(jiǎn)單看一眼認(rèn)定自己不會(huì)，其實(shí)這只不過(guò)是你為自己畏難而找的借口,。要想數(shù)學(xué)成績(jī)得到提高,，必須養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，遇到難題要開(kāi)動(dòng)腦筋,，仔細(xì)研究,，不能有依賴(lài)心理。當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的深入思考而解出題目時(shí),，你就會(huì)體會(huì)到“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”有多么美妙，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與熱情,。
“工欲善其事,，必先利其器?！备呖紨?shù)學(xué)試卷只有21道題,，要想把這21題做好，需要我們平時(shí)無(wú)數(shù)次的演算,、訓(xùn)練,，提高解題和應(yīng)試能力。每天的訓(xùn)練可能會(huì)很枯燥,，但是我們沒(méi)有辦法逃避,，只能以最好的狀態(tài)去接受，每天都對(duì)自己說(shuō)：“我能行,！”這樣在訓(xùn)練時(shí)才能保持良好的心態(tài),，抵制抗拒心理。另外,，對(duì)我們復(fù)讀生來(lái)說(shuō),，時(shí)間是很緊張的，這就要求我們?cè)谟?xùn)練時(shí)要針對(duì)自身情況有選擇地做題,，尤其是對(duì)自己不熟悉,，掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn)要搜尋相關(guān)題目強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣才能在考試中游刃有余,，既提高正確率,，又加快了速度,。
個(gè)人認(rèn)為，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的一環(huán),。對(duì)于所學(xué)的知識(shí),，要梳理匯總，按照知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行分類(lèi),、整理,、綜合、深化,，從而融會(huì)貫通,，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，一個(gè)屬于自己的知識(shí)體系,。很多同學(xué)追求多做題,、做新題，而忽視了對(duì)錯(cuò)題的糾正,，對(duì)知識(shí)的總結(jié),，其結(jié)果往往適得其反。缺少對(duì)錯(cuò)題的歸納整理,，對(duì)不熟悉知識(shí)點(diǎn)的梳理總結(jié),，做再多的題目都是徒然。當(dāng)然,，我說(shuō)的糾錯(cuò)不是簡(jiǎn)單地將正確的答案寫(xiě)出來(lái),，我們還要在后面用紅筆作注釋?zhuān)瑢?duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)作批注,，以后再看的時(shí)候就有重點(diǎn)了。同時(shí),，在歸納總結(jié)時(shí)要分類(lèi)，比如“已知函數(shù)f(x)=ln(mx2+4mx+m+3),，若f(x)定義域?yàn)閞,，求m取值范圍”等比較容易弄錯(cuò)的題目，要放在一起總結(jié),，對(duì)一些零散的知識(shí),，比如求數(shù)列的通項(xiàng)公式的方法，有累加法,、累乘法,、換元法、倒數(shù)法,、待定系數(shù)法等等,，要加以概括梳理,，形成一個(gè)系統(tǒng)的體系。
有的同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)老師講解題目明明是聽(tīng)懂了,，可是拿到題自己做就不會(huì)了,，這就要求我們整理題目，遷移知識(shí),，學(xué)以致用,，其實(shí)整理題目的過(guò)程也就是理清思路，掌握方法的過(guò)程,。
每朵花都有自己的美麗,，每個(gè)人都有自己的無(wú)奈和精彩，也許父母的期望會(huì)讓你感到沉重,，也許觸目驚心的分?jǐn)?shù)會(huì)把你一次次刺痛,，也許同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)一度讓你黯然神傷。但是這一刻,，讓自信代替自卑,，讓勇氣取代怯弱，不輕言放棄,，只要你腳踏實(shí)地,、循序漸進(jìn)，即使基礎(chǔ)差,，也會(huì)取得驚人的成績(jī),。
讓我們大家堅(jiān)定“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?，憑借“青云直上”的風(fēng)力，蟾宮折桂,，綻放梅花苦寒后的芬芳,！
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
其實(shí)初一最重要的是銜接和調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整,，學(xué)習(xí)方法的重新制定,。由小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)。這段時(shí)光說(shuō)重要很重要,，說(shuō)輕松也很輕松,。
初一我其實(shí)是一路玩著學(xué)過(guò)來(lái)的，除了期中期末前兩個(gè)星期沖刺一下,，平時(shí)輕松得有點(diǎn)過(guò)了頭,。大家沒(méi)必要弄的那么緊張，但也別太放松,。不必每天學(xué)到半夜什么的,，但最重要的是把一個(gè)適合自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)方法找到,。早上幾點(diǎn)起，晚上幾點(diǎn)睡,，每天如何寫(xiě)作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等,，關(guān)鍵是找到適合自己的方法與規(guī)律,，這點(diǎn)上家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)很重要,。
如果在初一找到適合自己的方法與習(xí)慣,，并且在以后的三年堅(jiān)持下來(lái)，那么以后的初二初三我們將非常輕松愉快,。
我覺(jué)得初一學(xué)習(xí)做到三點(diǎn)就足夠了：
1,、上課認(rèn)真聽(tīng),。
2,、下課認(rèn)真完成作業(yè),。
3、適應(yīng)各科學(xué)習(xí)方法,，及時(shí)鞏固,。
扎一看上去這幾條挺空挺大的，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,。
上課認(rèn)真聽(tīng)其實(shí)就是要把老師講的東西聽(tīng)到腦子里去,，初中不同小學(xué)，小學(xué)的東西很簡(jiǎn)單,，大部分只是記憶,，而且老師會(huì)多次重復(fù)。初中雖然仍是記憶為主,，但是多了很多理解的知識(shí),，并且老師不會(huì)重復(fù)第二遍,，因?yàn)閮?nèi)容太多了,，根本講不完,。所以認(rèn)真聽(tīng)很重要,。
寫(xiě)作業(yè)這點(diǎn)也不用多說(shuō)了。最好的效果就是每一道題你都能做出來(lái),，再上一個(gè)臺(tái)階就是能給同學(xué)講出來(lái),。因?yàn)楸容^愛(ài)說(shuō)話(huà)加上成績(jī)還不錯(cuò)還有一些驕傲,，所以我經(jīng)常在課間給同學(xué)講題，一開(kāi)始純屬是課下的休息,，結(jié)果到初三我發(fā)現(xiàn),，尤其是數(shù)學(xué)物理，你給別人講題其實(shí)自己也在提高深化,，做題更輕松更容易了,。做過(guò)的題目思路更清晰了，以前模糊的知識(shí)內(nèi)容也清楚了,。有時(shí)候別人還會(huì)有比你更簡(jiǎn)潔更方便的做法,，這也是學(xué)習(xí)。所以即使有些耽誤時(shí)間也還是很值的,。
初一新增加了政史地生幾門(mén)課,，雖然科目多,，但是不必害怕，其實(shí)這幾門(mén)課最好的方法就是背,。我對(duì)于新科目總是適應(yīng)很慢,，一開(kāi)始總是只考80多分，我總是覺(jué)得要理解不要死記,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，記好老師讓記的筆記。政治背好老師畫(huà)的大題,，歷史背好大事記年表,，各個(gè)事件人物以及它們的意義原因等等，生物要背圖,，地理要背地圖和書(shū)上重要的概念（初一是學(xué)的經(jīng)緯網(wǎng)和世界氣候什么的吧~~全忘了~~）。
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
大學(xué)是高中學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)延續(xù),，為我們形成科學(xué)的人生觀,、世界觀提供了一個(gè)良好的環(huán)境。大學(xué)與高中具有一個(gè)共同點(diǎn)：就是學(xué)習(xí),，大學(xué)學(xué)習(xí)不同于中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是依賴(lài)性減少,，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。在高中,，我們每天對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬和幻想,，認(rèn)為大學(xué)是我們學(xué)生最美好的天堂，我說(shuō)的可能有點(diǎn)夸張,，但大家為什么會(huì)有這樣的想法?我認(rèn)為原因在于高中的學(xué)習(xí)壓力大,，自由發(fā)揮空間少，每天我們面對(duì)的是厚厚的書(shū)本,，和老師枯燥的講課,，這些就“培養(yǎng)”了我們“填鴨式”的被動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度，高中完全是為了應(yīng)對(duì)考試,，學(xué)習(xí)只是單一的面向書(shū)本的理論性知識(shí),。但大學(xué)就截然不同了，大學(xué)里擺在我們面前的是一條現(xiàn)實(shí)的路：三年之后走上工作崗位,，要適應(yīng)社會(huì)工作并要擔(dān)負(fù)起肩上的重?fù)?dān),。大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)細(xì)節(jié)決定成敗，而我要說(shuō)的是態(tài)度也決定成敗,。作為學(xué)生我們很清楚,，在校期間我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度最主要的是給自己樹(shù)立奮斗的目標(biāo),。目標(biāo)分為兩種：長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，短期目標(biāo),。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):如給自己制定個(gè)考研計(jì)劃,，短期目標(biāo):如本學(xué)期考試成績(jī)比上學(xué)期提高一個(gè)層次等。樹(shù)立這些目標(biāo)之后就要為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)去付出實(shí)際行動(dòng),，我們就要長(zhǎng)期的嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)不斷提高。很多上了大學(xué)的人都會(huì)說(shuō)大學(xué)是無(wú)聊的,，主要原因就是他們每天漫無(wú)目地,，無(wú)所事事。怎樣解決這個(gè)問(wèn)題,？我想這完全取決于自身,，只有認(rèn)清自己腳下的路，才會(huì)有一個(gè)端正的態(tài)度,，讓自己每天為了一個(gè)明確的目標(biāo)而忙碌,，就不會(huì)感到無(wú)聊了。
我在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做到以下三點(diǎn),。
（一）上課認(rèn)真聽(tīng)講,。到了大學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)講的含義不再是機(jī)械地記住老師所講的內(nèi)容,。因?yàn)榇髮W(xué)課程內(nèi)容多,，書(shū)又比較厚，認(rèn)真聽(tīng)講就是要聽(tīng)哪是重點(diǎn),，哪里是考試的內(nèi)容,。上課聽(tīng)講比課后自己復(fù)習(xí)效率高很多，有些同學(xué)也每天拿書(shū)學(xué)習(xí),，但到考試卻得不到好成績(jī),，原因就在這里。上課認(rèn)真聽(tīng)講的目的有二：一是真正理解領(lǐng)悟書(shū)本知識(shí),，使其轉(zhuǎn)化為自己的東西,。二是應(yīng)對(duì)考試。其實(shí)二者之間是相互聯(lián)系的,，又相互促進(jìn)的,。也就是說(shuō)應(yīng)對(duì)考試一定有助于我們理解、領(lǐng)悟書(shū)本知識(shí),。反過(guò)來(lái)就是,，如果書(shū)本所有知識(shí)都會(huì)了，考試一定也沒(méi)有問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)上課認(rèn)真聽(tīng)講真的很重要,。
（二）課上認(rèn)真記筆記。俗語(yǔ)說(shuō)“好記憶不如爛筆頭,?！币虼朔顒窀魑煌瑢W(xué)最好上課記筆記，一是用于課后復(fù)習(xí),。有的課程老師的推導(dǎo)過(guò)程書(shū)中沒(méi)有,，課上不記，課后自己理解不了,。二是用于期末復(fù)習(xí),。我個(gè)人大學(xué)三年里一直堅(jiān)持記筆記，每當(dāng)?shù)狡谀?fù)習(xí)時(shí)都會(huì)給我很大的幫助。
（三）考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。無(wú)論平時(shí)學(xué)的多好一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，檢查是否有落下的知識(shí)點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)有助于考試得高分,如果平時(shí)學(xué)的不好，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)更為重要。最好找一個(gè)學(xué)習(xí)好的伙伴一起學(xué),，這樣有不會(huì)的可以讓同學(xué)給講解一下,，從而使自己順利通過(guò)考試,。
以上三點(diǎn)是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)出來(lái)的，我從07年就開(kāi)始準(zhǔn)備考研，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)以前學(xué)會(huì)的東西，今天復(fù)習(xí)一遍就可以了，但從前沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí),，現(xiàn)在要花幾倍時(shí)間來(lái)彌補(bǔ),。我本人嚴(yán)格做到以上我所講到的幾點(diǎn)，所以我也取得了許多成績(jī),，通過(guò)這種學(xué)習(xí)方法,，在校期間我獲得過(guò)兩次一等獎(jiǎng)學(xué)金,、一次二等獎(jiǎng)學(xué)金和三次“優(yōu)秀三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào),。獎(jiǎng)學(xué)金只是促進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，而自己得到的卻是真正的知識(shí)。從小學(xué)到大學(xué),，老師們都囑咐我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，但要真正做到“認(rèn)真”卻不是一件容易的事。大家別小看這“認(rèn)真”二字,，它體現(xiàn)的恰恰就是一種態(tài)度問(wèn)題,。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方法，并且通過(guò)我的努力,，終于在今年考上了研究生,。我覺(jué)得能夠取得成績(jī)主要在于日積月累，所以平時(shí)我們就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，無(wú)論在學(xué)習(xí)方法上還是學(xué)習(xí)態(tài)度上,。
我是學(xué)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的,，在我們專(zhuān)業(yè)我認(rèn)為比較有用的是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),、計(jì)算機(jī)組成原理,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù),，我覺(jué)得這幾門(mén)是基礎(chǔ),，知識(shí)點(diǎn)特別重要,，應(yīng)該準(zhǔn)確掌握,。因?yàn)樗欣谖覀兝斫夂竺嬉獙W(xué)知識(shí),，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、vb,、vf,，這幾門(mén)是我們解決問(wèn)題的方法,，手段。學(xué)的時(shí)候注意掌握老師的思路,，學(xué)習(xí)他的思維,，小的知識(shí)點(diǎn)只是應(yīng)付考試，懂了他的思維最后自己才會(huì)應(yīng)用,，以上的六門(mén)課程不用全部學(xué)會(huì)只要精通一兩門(mén)就足夠我們找工作用了,，具體怎么才能學(xué)好，我認(rèn)為應(yīng)該理論結(jié)合實(shí)踐,，上課學(xué)了理論之后最好去實(shí)驗(yàn)室上機(jī)編程練習(xí),。我的一位同學(xué)從大二才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，一年多里只要有空就堅(jiān)持去實(shí)驗(yàn)室向老師學(xué)習(xí),，畢業(yè)時(shí)他在我們班級(jí)編程是數(shù)一數(shù)二的,，并被分配到北京一個(gè)大公司做程序設(shè)計(jì)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，希望大家有時(shí)間多動(dòng)動(dòng)手,，豐富一下自己。
以上是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向的一個(gè)概括和總結(jié),。希望能給大家的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一些啟發(fā)，起到一定指導(dǎo)作用,。
至于考研,，很多時(shí)候我都在思考我為什么要考研，是為了找到一個(gè)好工作,？為了自己所謂的夢(mèng)想嗎,？也許考研是不需要理由的,，而我卻要給自己一個(gè)交代,，而且我也相信像我們職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生也同樣能行的。既然目標(biāo)已定，我就開(kāi)始了自己的漫漫征程,，事實(shí)讓我證明了自己,，證明了只要努力，一切皆有可能?，F(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在歧視職業(yè)學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)象,，但是我們自己一定不能歧視自己，不能主動(dòng)給自己貼上落魄,、不自信的標(biāo)簽,。企業(yè)現(xiàn)在都很務(wù)實(shí)，不會(huì)去招聘高分低能的人,，只要我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng),，將來(lái)就一定有出頭之日，自考生的競(jìng)爭(zhēng)力還是很強(qiáng)的,?？佳衅鋵?shí)并不可怕，最主要的是自己的堅(jiān)持,，同時(shí)也要有足夠的心理準(zhǔn)備,。經(jīng)過(guò)了2次考研，現(xiàn)在回想起來(lái),，是人生的一段艱難歷程,。對(duì)于一個(gè)已從學(xué)校畢業(yè)工作了四年的人來(lái)說(shuō)那是一段比較艱難、困惑的時(shí)光,！從考研結(jié)束到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去將近四個(gè)月,，考試結(jié)束了，這條起跑線(xiàn)又回到了終點(diǎn),。但這僅僅是一段旅程,，一段經(jīng)歷了內(nèi)心無(wú)數(shù)次掙扎與徘徊的旅程，是否能堅(jiān)持到底,、是否能最終勇敢地走進(jìn)那個(gè)考場(chǎng),？這是一段考驗(yàn)毅力和恒心的旅程!
最終我還是做到了，在北方這個(gè)寒冷的冬季,，嚴(yán)寒見(jiàn)證了這段彌足珍貴的日子,！不，還應(yīng)該有春,、夏和金色的秋天,。因?yàn)閺拇禾扉_(kāi)始我就踏上了考研之旅，直到冬天才有了歸程！不會(huì)忘記無(wú)數(shù)個(gè)清晨在公交車(chē)上背單詞的情景；不會(huì)忘記在酷熱的夏天也堅(jiān)持看書(shū)的那股勁兒,；不會(huì)忘記原來(lái)愛(ài)好影視的我,，把所有時(shí)間都用在書(shū)本上的那份清苦,；在寒風(fēng)凜冽中焦急的等公交車(chē)哪怕天還未黑盡有一絲光亮也要看看單詞,、背背作文,；多少個(gè)寂靜的夜晚燈下孤獨(dú)忙碌的身影當(dāng)然我也有開(kāi)小差的時(shí)候,、也有偷懶的時(shí)候,、也有差點(diǎn)兒放棄的時(shí)候,，這其中的滋味恐怕只有經(jīng)歷過(guò)考研的人才能體會(huì)吧！我曾對(duì)很多同學(xué)和朋友說(shuō)過(guò),，考研考到最后考的已經(jīng)不是考試本身了,，而是一個(gè)人的毅力、一個(gè)人的心態(tài),。我相信任何一個(gè)有過(guò)這樣一段經(jīng)歷的人都能體會(huì)我這番感受,，我的研友對(duì)我說(shuō)：“加油，洪霞,！相信自己,，無(wú)論成敗，能夠堅(jiān)持到最后本身就是一種勝利了,，我們一起努力,！”是的，有那么多人關(guān)心和支持著我,，我沒(méi)有理由退卻,，于是我一次次戰(zhàn)勝另一個(gè)自己，不管自己能學(xué)多少,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)能看懂多少,，都堅(jiān)定地勇敢地堅(jiān)持到最后！終于盼到一月十日考試這一天,，兩天總共12個(gè)小時(shí),，從考場(chǎng)出來(lái)不知道自己是悲還是喜，但心里輕松了許多,，像是放下了一塊大石頭,。三月初考研成績(jī)陸續(xù)公布了，我查到成績(jī)的那一刻,，激動(dòng)地差點(diǎn)哭出聲來(lái),，比去年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)高出將近40分！半年多的復(fù)習(xí),，終于有了交代,，我要感謝長(zhǎng)久以來(lái)支持我的父母、丈夫,、曾經(jīng)幫助,、關(guān)心,、問(wèn)候過(guò)我的朋友們、倒計(jì)時(shí)里陪伴著我一路走過(guò)來(lái)的研友,，更要感謝我的母校山東建設(shè)學(xué)院的老師們，任何語(yǔ)言都不能表達(dá)我對(duì)他們的謝意,。
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
當(dāng)我聽(tīng)到要寫(xiě)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),，我覺(jué)得這完全出乎我的意料。但我也由此感到高興,。因?yàn)?，這是對(duì)我過(guò)去一年努力地認(rèn)可。現(xiàn)我將我大學(xué)一年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
第一,，不管在什么樣的環(huán)境中,，我們都要樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)。我相信到這所學(xué)校來(lái),，我們不只是接受一種高等教育,，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格,，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力,。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題,，困難和挫折,，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生,?！恫烁T》里說(shuō)：“寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒,；去留無(wú)意,，閑看庭前花開(kāi)花落?！笨傊?，如果樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)，我相信,，大學(xué)生活不僅能圓滿(mǎn)順利地讀過(guò),，而且一定會(huì)讓你的大學(xué)生活很充實(shí)！
第二,，注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我們學(xué)校身處戶(hù)縣上沒(méi)有城市的浮躁與喧囂，但我們可以在我們這個(gè)無(wú)比寧?kù)o的樂(lè)園里全身心投入學(xué)習(xí),。所以,，我們要能適當(dāng)?shù)淖⒁馀囵B(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好,，這樣不僅能是我們的生活得以調(diào)節(jié)，而且也對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率也會(huì)有不少幫助,。我還記得大一里老師說(shuō)過(guò)在大學(xué)要注意充實(shí)自己的大腦?，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛(ài)生活,，就去讀書(shū)吧,，讓讀書(shū)成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度,。雖然,，當(dāng)前的社會(huì)潮流是越來(lái)越少的人去埋頭讀書(shū)，但是讀一本好書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和收益是任何其它現(xiàn)代媒介都是無(wú)法替代的,。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊我們的視野,，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上它可以幫助我們了解人生的意義何在,，以及人生的價(jià)值所在,。如果你原來(lái)就有讀書(shū)的習(xí)慣，我懇請(qǐng)你堅(jiān)持下去,；如果你想嘗試一下真正的讀書(shū)生活,，那么請(qǐng)盡快付諸實(shí)踐吧，因?yàn)槟阋欢〞?huì)不虛此行,！培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中的樂(lè)趣，是我們接受教育的一個(gè)不可或缺的重要的內(nèi)容,。
第三,，學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)健康的生活。現(xiàn)代的生活誘惑多多,，不良習(xí)氣多多,。那么，既然來(lái)到這所特殊的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中,，我們就要努力去過(guò)一個(gè)健康的生活,。首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人,。健康包括心智的健康和身體的健康,。作為一個(gè)合格的學(xué)生，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該自覺(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介,，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣,。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體,。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證,。生命在于運(yùn)動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多道理，比如,，鍥而不舍對(duì)我們獲得成功,，和實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)有多么的重要。同時(shí),，我們還要有一個(gè)合理的飲食習(xí)慣,。一個(gè)健康的身體，不僅可以使我們?cè)谡n堂上保持充沛的精力,，有利于派遣負(fù)面情緒，對(duì)保持心理健康起著不可替代的重要作用,。
總之,，有一個(gè)良好的態(tài)度，適合發(fā)展和提高自己的興趣,，以及一個(gè)健康的生活方式,，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的基本保證，也是我們順利完成學(xué)業(yè)和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的必要前提,。
下面,，我要介紹一下我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)方法對(duì)于我們學(xué)習(xí)好至關(guān)重要,，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法,，不僅可以有事半功倍的效果，而且同時(shí)可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的積極性和幫助我們獲得相應(yīng)的成就感,。因此,，有志于學(xué)習(xí)好外語(yǔ)的同學(xué)，除了要有鍥而不舍的恒心和毅力,，學(xué)不成誓不罷休的志氣,，還要有一些必要的適合自己的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)極其重要的學(xué)科,，下面我來(lái)具體的說(shuō)一下我對(duì)英語(yǔ)的心得：
除了我上面所說(shuō)的之外,，我還大致的歸納了以下幾點(diǎn)：第一，要有一本夠用的詞典,。詞典是最好的老師,。這里說(shuō)的詞典不是電子詞典。必備的詞典至少要有英漢雙解的,，常見(jiàn)的牛津高階雙解詞典,，朗文英漢雙解詞典等等。有了詞典還要學(xué)會(huì)用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣,。不少人買(mǎi)了詞典之后,，就把它悄悄的藏起來(lái)了,，我覺(jué)得這樣浪費(fèi)資源的做法是很可惜的。電子詞典好比速食面以及麥當(dāng)勞等快食面,，使用它效果立竿見(jiàn)影,，很方便。但是,，字典就好比來(lái)自天然的不含任何添加劑的的糧食,，雖然口感不太好，但是他的好處我只能對(duì)你們說(shuō),，用了才知道它的好,。因此，建議大家,，除非迫不得已,，不要使用電子詞典。第二,，單詞的積累,。這是學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都是要做的基本功。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞的數(shù)量之多,，掌握一定的方法和技巧來(lái)記單詞是十分必要的,。常見(jiàn)的方法有聯(lián)想法，反復(fù)記憶法,，比如自己組建一個(gè)單詞卡片庫(kù),；另外，善于歸納英語(yǔ)單詞的特點(diǎn)也是記單詞的一個(gè)行之有效的方法,，比如詞根相同的單詞,，比如同音詞，形近詞,，前后綴相同的單詞,，近義詞反義詞等等。單詞固然需要積累,，但是積累單詞反對(duì)猴子掰棒子的做法,，學(xué)一個(gè)忘一個(gè)是很不可取的。同時(shí),，這又牽涉出了一個(gè)重要方法,，要反復(fù)地記憶和練習(xí)。第三,，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。學(xué)習(xí)好外語(yǔ)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個(gè)都不能少。通常需要我們認(rèn)真預(yù)習(xí)的就是課本了,?？谡Z(yǔ)課也需要認(rèn)真的練習(xí),。預(yù)習(xí)是上課的前提。上課不預(yù)習(xí),，簡(jiǎn)直就好比士兵上戰(zhàn)場(chǎng)不帶裝備,，第五，注重課堂效率,，積極配合老師上課,，認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。還有上課的時(shí)候,，如果老師把繡球拋給你,，讓你來(lái)回答問(wèn)題，你可千萬(wàn)不能拒絕,。即便是真的碰到了難題,，一點(diǎn)都不會(huì)，也好抓住機(jī)會(huì)用英語(yǔ)展示一下自己,，哪怕你只說(shuō)一句“i’msorry”,，也比你沉默是金好得多,，至少老師不會(huì)對(duì)你失去太多的信心,。第五，注重聽(tīng)力,。英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力占得山頭挺大,。所以，大家一定要堅(jiān)持每天聽(tīng)聽(tīng)力,，做題,。這樣達(dá)到一定量的積累就會(huì)有質(zhì)的飛躍了。
我相信以上的方法都是一些耳熟能詳?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，甚至從某種程度上都是老調(diào)重彈,。因此我感到慚愧無(wú)比。但是從這里也可以看出,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)著實(shí)沒(méi)有什么秘籍,，唯一的辦法就是腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
對(duì)于高數(shù),，我覺(jué)得無(wú)比慚愧,。因?yàn)橐参腋咧袑W(xué)文，數(shù)學(xué)底子薄弱,，以至于非常吃力,。但我深知勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛的道理,。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，跟著老師的思路走,。課堂下，要認(rèn)真獨(dú)立的做練習(xí),，不會(huì)的題不能置之不管,，要么請(qǐng)教老師，要么問(wèn)同學(xué),。不論哪種途徑,，只要你能明白會(huì)做就是好辦法。個(gè)人的情況不太相同,，但有一點(diǎn)就是不變的下功夫,。
一直很喜歡一句話(huà)：“活到老學(xué)到老”。只有這樣自己的人生才不會(huì)不斷有新的變化,。作為一個(gè)大學(xué)生,，身邊的誘惑很多，但始終要把學(xué)習(xí)發(fā)揮功能在主心骨的地位,。因?yàn)槟闶且幻麑W(xué)生,，你所身處的是學(xué)校。我知道也有些同學(xué)個(gè)人的能力很強(qiáng),，把自己的工作辦得有聲有色,，但我建議他們也要把學(xué)習(xí)學(xué)的有聲有色。最后,，我還是要說(shuō)一句“不怕學(xué)不好,，就怕你不學(xué)?！痹谶@里,，我祝愿所有的同學(xué)能夠生活開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
我叫xxx,，是武清電大xxxx年春季開(kāi)放教育中文本科生，現(xiàn)工作在xx鎮(zhèn)第一中心小學(xué),。在本學(xué)期我嚴(yán)格要求自己,，按時(shí)上課，從不無(wú)故早退,、遲到,，在這半年的學(xué)習(xí)中，在老師和同學(xué)的幫助下我榮幸的被評(píng)為了班里的優(yōu)秀學(xué)員,，使我倍受鼓舞,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
作為一名既有工作又有家庭、孩子的學(xué)生，保證既有充足的工作學(xué)習(xí)時(shí)間又能按時(shí)到校上課學(xué)習(xí)電大課程是具有一定難度的,。在單位我擔(dān)任著教學(xué)和德育的重任,，有時(shí)與電大課程有沖突，我總是加班加點(diǎn)的先把單位的工作做好,，然后按時(shí)來(lái)到電大上課,，妥善的處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。在這半年里,，我總是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)持出全勤,，雖然有時(shí)自己已覺(jué)得筋疲力盡，力不從心,，但我心中一直有一個(gè)信念,，那就是學(xué)就學(xué)出個(gè)樣來(lái)。就是這個(gè)信念一直激勵(lì)著我要珍惜時(shí)光,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。在班里，我是一個(gè)有七個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng),，我知道只有我嚴(yán)于律己,，刻苦學(xué)習(xí)才會(huì)帶動(dòng)起小組成員的學(xué)習(xí)氣氛。此外,，我還學(xué)習(xí)其他小組的優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，積極上網(wǎng)下載學(xué)習(xí)資料供組員參考。有學(xué)習(xí)上的疑問(wèn),，我們就相互探討,，充分顯示了學(xué)習(xí)小組的民主性和創(chuàng)造性,，在我的帶動(dòng)下,，我小組成員各個(gè)積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦,，都在第一學(xué)期取得了很好的成績(jī),。
作為組長(zhǎng)，我做到了熱情為同學(xué)服務(wù)：每周按時(shí)為同學(xué)收,、發(fā)作業(yè),。帶頭做好各種校內(nèi)、班內(nèi)勞動(dòng),。如：擦黑板,、做值日等。同學(xué)需要幫助,，及時(shí)伸出友誼之手,。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，既是我們的班風(fēng),，也是我們的為人之道,。
學(xué)習(xí)是辛苦的一件事，但我卻從中體味到了樂(lè)趣,，同時(shí),，也意識(shí)到了知識(shí)的重要性。只有知識(shí),，才能充實(shí)自己,，完善自己，提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),。這半年來(lái),，我按時(shí)到校上課，認(rèn)真聆聽(tīng)老師教誨,，認(rèn)真做好筆記,。回家后,，則認(rèn)真復(fù)習(xí),、學(xué)習(xí)，并做好作業(yè),。在學(xué)期末考試中,，我也取得了較好成績(jī)。
通過(guò)這半年的努力,，我在學(xué)習(xí)工作中取得了一些成績(jī),。在學(xué)期末，我被評(píng)為“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)員”,。在這里,，要感謝班主任老師及同學(xué)們給我的支持及肯定，今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，從嚴(yán)要求自己,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
對(duì)于學(xué)習(xí),，我認(rèn)為心態(tài)很重要,。只要我們明白就應(yīng)做什么，此刻需要做什么,，才能不斷地向前邁進(jìn),，直至終點(diǎn)。不要怕累,。其實(shí)誰(shuí)都一樣,，學(xué)習(xí)很累,，可這個(gè)累只是暫時(shí)的。只要堅(jiān)持下去,，努力下去,，你就是勝利者！在那里,，我想大家分享幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)心得：
1,、主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。課前主動(dòng)預(yù)習(xí),，使我們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效率更高,；課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)加以鞏固,，做到心中有數(shù),。
3、善于做筆記,。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,，把重要的或自我需要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，以便于日后的復(fù)習(xí),。
4,、學(xué)習(xí)自主管理時(shí)間。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是一件爭(zhēng)分奪秒的事情,。我們要善于規(guī)劃自我的時(shí)間，根據(jù)自身狀況制定計(jì)劃,。
5,、不懂就問(wèn)。遇到不明白的題或還沒(méi)弄懂的知識(shí),，不管是問(wèn)同學(xué),、問(wèn)教師，還是自我去找資料,，都要弄清楚,。否則將“堆積如山”,。
6,、心態(tài)要端正。在我看來(lái),，我們要以正確的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)每一次考試成績(jī),。取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，不要驕傲,，不要輕浮,，就應(yīng)要穩(wěn)步前進(jìn)，否則將不進(jìn)則退。成績(jī)不如人意時(shí),，也沒(méi)關(guān)系,。“失敗乃成功之母”,，更重要的是不斷總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在下一次考試中擁有更好的發(fā)揮,。
當(dāng)然,，我們要用心配合學(xué)校“四清管理,，高效課堂”的管理模式,。做到“堂清、日清,、周清,、月清”，查漏補(bǔ)缺,，攻克難題,。還要感激教師和同學(xué)們的熱心幫忙，因?yàn)樗麄兪菫槲覀冊(cè)谇髮W(xué)路上指明方向的一盞明燈,，是我們徜徉的知識(shí)海洋中的指南針,。
“一分耕耘，一分收獲”,，只要我們?cè)敢獠晦o勞苦地播下期望的種子,，那么回饋我們的將是豐收的喜悅！
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
學(xué)習(xí)方法要因人而異,因?qū)W科而異,，正如醫(yī)生用藥,，要對(duì)癥下藥不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)自己的情況,，發(fā)揮特長(zhǎng)，尋找適合自己特點(diǎn)的有效方法,。跟據(jù)我實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn),。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練,，要一步一個(gè)腳印,，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,，切忌好高鶩遠(yuǎn),，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂,，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；基本的習(xí)題沒(méi)有做好,，就一味去鉆偏題,、難題。這是十分有害的,，也是不切實(shí)際的,。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向,。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,，做到舉一反三，融會(huì)貫通,。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍,。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,，習(xí)題做錯(cuò)了,，這是常有的事，重要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它,。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng),。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有依據(jù),，不能想當(dāng)然,。
4.學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章,，要做個(gè)小結(jié),；學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié),?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同,。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí),，形成較完整的知識(shí)框架。
5.學(xué)習(xí)必須持之以恒,。俗話(huà)說(shuō)“鐵棒磨成針”,。所以，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，嚴(yán)格要求自已是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,。總之,，學(xué)習(xí)不能只憑熱情,，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的,。
有人說(shuō),，學(xué)習(xí)只要刻苦用功，就一定會(huì)取得成功,。這話(huà)在人才比較短缺的情況下,，有一定的道理；而在人才濟(jì)濟(jì)的今天,，這話(huà)就不甚全面了,。在人才競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的現(xiàn)實(shí)生活中，人們要想在學(xué)習(xí)上獲得成功,，除了刻苦用功之外,，還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方法的同時(shí)明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。
由于每個(gè)人的條件不同,，所處的環(huán)境也有所不同,，難以制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，只能提出一些關(guān)于學(xué)體戰(zhàn)略的原則,。
一,、統(tǒng)籌兼顧原則
參加中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線(xiàn),、重點(diǎn)線(xiàn),，都看總分。語(yǔ)文,、外語(yǔ),、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過(guò)低,，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都不利,。另外，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),，體育是考分的一部分,，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)身體狀況，直接影響其報(bào)考專(zhuān)業(yè)乃至今后的發(fā)展,。因此,，考生在制定學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，應(yīng)該遵循統(tǒng)籌兼顧的原則,。 ? 中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則,，第一是不能偏科,。有些中學(xué)生，或出于智能方面的原因,，或出于個(gè)人的興趣,，或出于對(duì)個(gè)別任課老師的偏見(jiàn)，而產(chǎn)生偏科現(xiàn)象,，久而久之造成了某一應(yīng)考學(xué)科的知識(shí)斷檔,，成績(jī)特差。等到升學(xué)考試時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動(dòng)境地,，悔之晚矣。
中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是,，要注意身體的健康發(fā)育,。青少年時(shí)期，既是長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵期,，也是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期,，尤其是身體，過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期,，即使加強(qiáng)鍛煉,，也難以收到理想的效果。因?yàn)槿说搅耸艢q,，身體的骨骼,、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機(jī)能基本定型,。身體不但關(guān)系到一生的前途,，也關(guān)系到一生的幸福。
許多中學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有足夠的認(rèn)識(shí),，但是對(duì)自身的健康發(fā)育卻缺乏應(yīng)有的重視，結(jié)果往往是成績(jī)上去了,，而身體健康狀況嚴(yán)重下降了,；有的甚至因?yàn)轶w力不支學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之而下降。這兩種結(jié)果都將對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生不良影響,。因此,，學(xué)生入學(xué)伊始對(duì)此就應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。
傳說(shuō)中國(guó)古代有個(gè)叫遲之悟的讀書(shū)人,，只注意用心讀書(shū),，不注意保護(hù)眼睛。當(dāng)時(shí)人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明眼鏡，遲之悟眼睛高度近視后,，只能靠調(diào)整距離來(lái)使自己看清物體,。一次他給門(mén)上鎖時(shí)，由于眼睛離鎖太近,，竟把眼皮夾到了鎖眼中,。于是,，人們編了一套嗑兒諷刺他：“稀奇,，稀奇，真稀奇,，鎖頭鎖了上眼皮,，當(dāng)初若是聽(tīng)人勸，如今哪能討苦吃!”遲之悟聽(tīng)了仍執(zhí)迷不悟,，還寫(xiě)了一首詩(shī)回敬那些笑話(huà)他的人：“囊螢映雪勤發(fā)奮,，懸梁刺股苦讀書(shū)，待到大比奪魁日,，再與爾曹論贏輸!”過(guò)了一段時(shí)間,，大比之日到了，然而雄心勃勃的遲之悟因?yàn)榭床磺蹇荚囶}而無(wú)法應(yīng)試,。遲之語(yǔ)后悔莫及,，于是，寫(xiě)了一首詩(shī)以警后世,。詩(shī)曰：“早知今日瞽,，何必苦讀書(shū)，奉勸天下士,，莫學(xué)遲之悟,。”遲之悟的故事給我們的啟示是：只顧學(xué)習(xí)不顧身體的做法,，不僅對(duì)后續(xù)發(fā)展不利,，就是對(duì)眼前的發(fā)展也同樣沒(méi)有好處。
籌兼顧原則的第三要點(diǎn)是,，要在學(xué)知識(shí)的同時(shí)注意智能的發(fā)展,。與知識(shí)相比，智能不知要重要多少倍,。少年兒童時(shí)期,，是智能發(fā)展的關(guān)鍵期，一般來(lái)說(shuō),，人到了14歲智力水平就已基本定格,，因此，中學(xué)生在重視學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，更應(yīng)該重視智能的鍛煉和發(fā)展,。對(duì)于學(xué)生而言,，鍛煉智能的最佳途徑是參加各種力所能及的勞動(dòng)，多動(dòng)手,，多思考,，多發(fā)問(wèn)。
二,、量力而行原則
在長(zhǎng)跑賽場(chǎng)上,，我們經(jīng)常看到這樣的情景：有的人一路領(lǐng)先,，最后還領(lǐng)先,；有的人先保持中游，最后領(lǐng)先,；有的人一路領(lǐng)先,，最后卻沒(méi)有取上名次。有經(jīng)驗(yàn)的教練都會(huì)告訴自己的運(yùn)動(dòng)員,，如何根據(jù)自身的特點(diǎn)和路程的長(zhǎng)短,，來(lái)安排速度。尚未到終點(diǎn)就跑不動(dòng)了或到了終點(diǎn)還余勇可賈的安排都是不科學(xué)的,，科學(xué)的安排是力量將要用完的時(shí)候人也到了終點(diǎn),。安排學(xué)習(xí)也是如此，也要量力而行,。在實(shí)踐中,，學(xué)生沒(méi)有量力而行的表現(xiàn)主要有如下兩種：
第一種表現(xiàn)是沒(méi)有充分挖掘、利用自己的潛能,。有的同學(xué)智力條件很好,，身體也不錯(cuò)，精力很充沛,，但是,，學(xué)習(xí)目標(biāo)定得比較低，學(xué)習(xí)不求過(guò)得硬,，只求過(guò)得去,，一完成作業(yè)就花大量時(shí)間去做與學(xué)習(xí)不相干的事情。這種同學(xué)實(shí)際上是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,，是在浪費(fèi)自己的精力,。
欠帳，久而久之,，造成了疲勞積累,，因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，睡眠質(zhì)量不好，身體虛弱,，神經(jīng)衰弱,。最終學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然也不會(huì)好。遵循量力而行原則的科學(xué)做法應(yīng)該是滿(mǎn)負(fù)荷學(xué)習(xí),，既能充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,，又不致于勞累過(guò)度。這就要求每一位同學(xué)能根據(jù)自己在不同時(shí)期內(nèi)的身心狀況去靈活安排學(xué)習(xí)任務(wù),。
三,、效益優(yōu)先原則
搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)講究效益優(yōu)先原則，學(xué)習(xí)也應(yīng)該講究效益優(yōu)先原則,，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其是這樣,。對(duì)善于讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),，各種知識(shí)都是有用的,。因此，古人大多強(qiáng)調(diào)多讀書(shū),。漢代思想家王充說(shuō)：“人不博覽者,，不聞古今，不見(jiàn)事類(lèi),，不知然否,，猶目盲耳聾鼻癰者也?！碧拼?shī)人杜甫寫(xiě)詩(shī)強(qiáng)調(diào)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！彼未?shī)人陸游主張“萬(wàn)卷雖多當(dāng)俱眼,。”清代作家曹雪芹不僅強(qiáng)調(diào)讀書(shū),，還強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),。他在《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道：“事事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章,?！比欢说木κ怯邢薜?，學(xué)習(xí)上總該有所選擇,，有所側(cè)重。對(duì)此,，莊子思考得比較深,，他說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯,，殆已,。”意思是說(shuō)：我的一生是有限的,，而知識(shí)是無(wú)限的,，用有限的生命去學(xué)那無(wú)限的知識(shí)是危險(xiǎn)的。莊子的話(huà),，不是反對(duì)讀書(shū),，不是反對(duì)求知，而是告訴人們一個(gè)道理,，即書(shū)富如海,，百貨皆有，取之不盡,，而人的精力有限,，所以讀書(shū)要善于選擇，要明確該學(xué)什么,，不該學(xué)什么,，該先學(xué)什么，后學(xué)什么,。 ? 學(xué)習(xí)要善于讀書(shū),，“教學(xué)從書(shū)本開(kāi)始”，這是教育史一再證明了的認(rèn)識(shí)世界的最便捷的道路,。有人說(shuō),，我已經(jīng)讀了好多年書(shū)了，難道還不會(huì)讀書(shū)嗎?其實(shí)正如黑格爾所說(shuō)：“熟知未必真知”,。讀了好多年書(shū)也好,，讀了好多書(shū)也好，其實(shí)未必就真的會(huì)讀書(shū)了,。學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,，精力怎樣花費(fèi)，心往何處想,，勁往何處使,，將對(duì)前途命運(yùn)產(chǎn)生直接影響。這就像企業(yè)的資金一樣,，是“把鋼用在刀刃上”,，還是胡花亂造，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰存亡,。因此,，中學(xué)生在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略上,，在自己的精力支出上，應(yīng)該奉行效益優(yōu)先原則,。具體來(lái)講,，應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：
第一是明確主攻方向。與教學(xué)內(nèi)容不相關(guān)同時(shí)又不是生活所必須的知識(shí)暫不要去涉獵太多,，注意力集中指向教科書(shū),，以便為自己的下步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，防止在發(fā)展的航線(xiàn)上中途擱淺,。
第二是立足基礎(chǔ),。要先學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，先在頭腦中建立教科書(shū)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，然后再去演練,，以防止本末倒置。對(duì)于教科書(shū)上的內(nèi)容而言,，首先要掌握基本概念,、基本理論和基本方法，然后再一步不少,、一字不落地解例題,，最后才是解練習(xí)題，進(jìn)行演練,。
第三是記憶優(yōu)先。所有記憶性的知識(shí)要優(yōu)先學(xué)習(xí),，每天都優(yōu)先考慮記憶一些新知識(shí),，以提高總體學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)猶如登山,，往往是登到山頂回頭一看,，才發(fā)現(xiàn)自己走了許多冤枉路。按照上述三條原則去安排學(xué)習(xí),，可以避免在學(xué)習(xí)上走彎路,。
中學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)
一、初中的學(xué)習(xí)方法包括哪些內(nèi)容,？
經(jīng)常有學(xué)生家長(zhǎng)抱怨,，說(shuō)自已的子女在小學(xué)讀書(shū)時(shí)是一個(gè)優(yōu)等生，科科成績(jī)很好,，但是自從上了初中以來(lái),，越讀越差，越讀越不想讀,，你說(shuō)他不用功嗎,？不是,！他仍象小學(xué)時(shí)一樣，對(duì)學(xué)習(xí)十分用功,，就是成績(jī)上不去,，這怎么得了啊,！
學(xué)生本人亦覺(jué)得冤枉,，在學(xué)習(xí)上自問(wèn)并沒(méi)有偷賴(lài)，甚至比讀小學(xué)時(shí)還要用功,，不知為什么成績(jī)就是不如小學(xué)時(shí)好,。
從小學(xué)六年級(jí)到初中一年級(jí)，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了,，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,，科目多了，各科的深難度亦增大了,。老師的教學(xué)方法不再是象小學(xué)那樣抱著走,，而是采取比較放手的教法。教學(xué)要求小學(xué)注意背誦,，中學(xué)重視理解,、運(yùn)用，形成技能,，把知識(shí)系統(tǒng)化,。每堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，老師講課時(shí)間也多了,，有些內(nèi)容不易聽(tīng)懂,，課內(nèi)和課外作業(yè)量不但多了，而且都比較難,，做得對(duì)不對(duì),，不能當(dāng)即知道，要隔天甚至隔幾天才知道,，如果錯(cuò)了,，要改正就不那么容易了。剛上了初中的學(xué)生,，仍沿用對(duì)付小學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)要求，所以出現(xiàn)成績(jī)上不去,，就是很自然的事了,。
因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法,。它包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃－－課前預(yù)習(xí)－－課堂學(xué)習(xí)－－課后復(fù)習(xí)－－課外作業(yè)－－學(xué)業(yè)考試”幾個(gè)部分,。重點(diǎn)是掌握以閱讀能力為核心的自學(xué)能力,。自學(xué)能力，特別是閱讀能力,，這是今后一生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，十分重要。
二,、如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,？
要給自已制定一個(gè)具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須做到以下幾點(diǎn)：
１,、學(xué)習(xí)計(jì)劃必須全面具體,。一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,，又要安排好身體鍛煉和娛樂(lè)時(shí)間,；既有長(zhǎng)計(jì)劃又有短安排。長(zhǎng)計(jì)劃就是說(shuō)比如對(duì)這個(gè)星期,、這個(gè)月或這個(gè)學(xué)期,，要做好哪幾件事情，怎樣做,，預(yù)先有個(gè)大概的打算,。短安排是指具體到一天或近幾天的做法。既有各科的統(tǒng)籌兼顧,，也有某科的詳細(xì)安排,。在一天的自修時(shí)間里，課后復(fù)習(xí)占多少時(shí)間,、課外作業(yè)占多少時(shí)間,、第二天即將上課的課前預(yù)習(xí)又要占多少時(shí)間，都有大體的預(yù)算,。這樣才能防止顧此失彼，不但保證能以充沛的精力及較高的效率進(jìn)行學(xué)習(xí),，又可以保證睡眠,、娛樂(lè)和鍛煉的時(shí)間，這樣就可以避免學(xué)習(xí)生活單調(diào)乏味,，從而順利地完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。
２、學(xué)習(xí)計(jì)劃必須切實(shí)可行,。就是說(shuō),，要從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且計(jì)劃要易于執(zhí)行落實(shí),，具有可行性,。有的學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),，滿(mǎn)懷信心，滿(mǎn)腔熱情,，把計(jì)劃想得很美,，把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但往往脫離實(shí)際,，結(jié)果執(zhí)行起來(lái)行不通,，寫(xiě)的是一套，做的又是一套,，這樣制定計(jì)劃就失去意義了,。怎樣從實(shí)際出發(fā)制定計(jì)劃呢？一是要從自已的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力出發(fā),。二是要從時(shí)間的實(shí)際出發(fā),，看自已有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，才安排多少份量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有多少自由時(shí)間才安排多少娛樂(lè)和鍛煉活動(dòng),。三是要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)安排復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)時(shí)間,。四是要針對(duì)自已的薄弱環(huán)節(jié),。
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發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃難以付諸行動(dòng)或收效甚微，就要查找原因,，及時(shí)作出調(diào)整,，使計(jì)劃不斷得到完善，直到自已滿(mǎn)為止,。
三,、如何作好課前預(yù)習(xí)？
１,、課前預(yù)習(xí)有什么好處,？
課前預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí),。
首先,，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽(tīng)課水平。由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙,，聽(tīng)課時(shí)就感到輕松,，有可能把精力放在理解和思考問(wèn)題上。
其次,，課前預(yù)習(xí)有利于提高課堂做筆記的水平,。由于預(yù)習(xí)時(shí)閱讀了課文，所以老師講的內(nèi)容,，黑板上的板書(shū),，書(shū)本上的內(nèi)容,，心里一清二楚。做課堂筆記時(shí)就可只著重記下課文上所沒(méi)有的或者自已不理解,、不清楚的部分,，以及老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的有關(guān)內(nèi)容。做到聽(tīng)得主動(dòng),、學(xué)得也主動(dòng),。有的中學(xué)生，課前不預(yù)習(xí)上課時(shí)滿(mǎn)足于做“錄音機(jī)”式的筆記,，這不僅無(wú)益于獨(dú)立思考,，影響課上聽(tīng)課，也無(wú)助于課后的復(fù)習(xí),，實(shí)不可取,。可以說(shuō),，課前預(yù)習(xí)是把學(xué)生從盲目做筆記中“解放”出來(lái)的好辦法,。
再次，課前預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)是學(xué)生自已獨(dú)立閱讀課本的新課文或老師發(fā)下的新教材,，有時(shí)要查閱字典或參考書(shū)以便更好地理解問(wèn)題，有時(shí)還要寫(xiě)筆記提綱或記下弄不懂的問(wèn)題,，以便帶回學(xué)校上課時(shí)搞清楚,。這種學(xué)習(xí)方法如能長(zhǎng)期堅(jiān)持，就能不斷提高自已的.以閱讀能力為核心的自學(xué)能力,，它將受益終生,。
２、如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí),？
課前預(yù)習(xí)是在老師講課前,，由學(xué)生自已看書(shū)的學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)先估計(jì)老師將會(huì)講多少內(nèi)容的新課,，再對(duì)這些內(nèi)容認(rèn)真地看一遍（難度大的可能不止一遍）,，初步理解新課的基本內(nèi)容，熟悉課文的內(nèi)容大意,。要邊看書(shū)、邊想,，想想新的內(nèi)容哪些是重點(diǎn),？哪些是難點(diǎn)？哪些與舊知識(shí)有關(guān),？如果這些舊知識(shí)忘記了,，就要去查看以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí),，把它弄懂。還有哪些地方不懂,？再查看有關(guān)的參考書(shū),，把尚未弄明白的地方記下來(lái)，到上課時(shí)聽(tīng)老師講,，并在老師指導(dǎo)下來(lái)解決,。如果時(shí)間允許的話(huà)，最好合上課本,，回想一遍,，看書(shū)上講了哪幾個(gè)問(wèn)題？主要思路是什么,？或者把有關(guān)的定理,、公式試證明、推導(dǎo)一下,。還可以試著做一點(diǎn)課后的練習(xí)題,。這樣做，不但加深了對(duì)新課的理解,，還可以檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果,。
四、課堂學(xué)習(xí)有哪些要求,？
課堂學(xué)習(xí)是指在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí),，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過(guò)程,。是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑,。中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，在很大程度上取決于課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低,。在上課的時(shí)候,，就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，又要當(dāng)好演員的角色,，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
首先,，每堂課都要安定學(xué)習(xí)情緒,。在課堂學(xué)習(xí)中要做好知識(shí)上、物質(zhì)上,、思想上和身體上的準(zhǔn)備,，以保證上課的順利進(jìn)行。經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí)的中學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)心中有數(shù)，擺好課本和學(xué)習(xí)用具,，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲,，精神飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)等都將有利于學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。
向老師請(qǐng)教不懂的問(wèn)題,，用手記錄老師講課中那些課本中沒(méi)有的重點(diǎn)內(nèi)容,。
可以把自已在預(yù)習(xí)中對(duì)新課的認(rèn)識(shí)與老師的解釋作比較，加深對(duì)知識(shí)的理解,；對(duì)于老師講的內(nèi)容有些地方?jīng)]聽(tīng)懂,，應(yīng)當(dāng)先把這個(gè)問(wèn)題放下，在課本上做上記號(hào),，當(dāng)老師從另一個(gè)角度講解或聯(lián)系到后一個(gè)問(wèn)題時(shí),，可能豁然明白，或者留待課后向老師,、同學(xué)請(qǐng)教,，直至弄通為止。這樣就不會(huì)影響聽(tīng)老師繼續(xù)講課了,。
在課堂學(xué)習(xí)上,，應(yīng)正確處理好聽(tīng)課與做筆記的關(guān)系：聽(tīng)課為主，筆記為輔,。
五,、如何做好課后復(fù)習(xí)？
不少學(xué)生抱怨：我堂上明明聽(tīng)懂了,，但往往作業(yè)不會(huì)做,！這些學(xué)生放學(xué)回來(lái)，就忙于做作業(yè),，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容尚未復(fù)習(xí),，哪些地方懂了，哪些地方還不懂,；哪些內(nèi)容記住了,，哪些內(nèi)容還沒(méi)有記住，對(duì)老師講過(guò)的新課仍是模模糊糊,。在這種情況之下做作業(yè),，只能是一邊翻書(shū)，一邊做作業(yè),。不但浪費(fèi)時(shí)間,，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高,。這種做法不可取,。正確的做法是,，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí),。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書(shū),，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍,，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記,，一邊回憶老師講課的情景,，搞清楚課堂上尚不明白的問(wèn)題。然后把書(shū)合起來(lái),，看能否把內(nèi)容記?。繉?duì)于數(shù)學(xué),、物理的概念的定義,，著重于理解要能夠用自已的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，不能只滿(mǎn)足于會(huì)背誦,；對(duì)于定理不但要記住已知,、求證的內(nèi)容，而且要不看書(shū)會(huì)證明,；對(duì)公式不但要會(huì)背,，而且要不看書(shū)會(huì)推導(dǎo)；對(duì)例題要不看書(shū)會(huì)解答,。這樣就把新知識(shí)納入到已有的知識(shí)系統(tǒng)之中,，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，新知識(shí)已成為自已知識(shí)寶庫(kù)的部分,。只有在這種情況下,，才可以著手做作業(yè)。
六,、如何做好課外作業(yè),？
課外作業(yè)是指通過(guò)獨(dú)立思考，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書(shū)時(shí)不做作業(yè),，做作業(yè)時(shí)不看書(shū)”,。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的學(xué)生,，到真正考試時(shí),，他一點(diǎn)都不會(huì)緊張，一定會(huì)得到好成績(jī)。
做作業(yè)時(shí),，要象考試那樣,，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求,，然后作出全盤(pán)考慮,，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫(xiě)什么,，后寫(xiě)什么,。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考,，在草稿紙上列出解答的步驟,，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上,。這樣做出的作業(yè)才有條理性,，質(zhì)量才高。
對(duì)發(fā)回來(lái)的作業(yè)本,，要認(rèn)真閱讀,，對(duì)那些錯(cuò)誤的地方一定要改正。并要好好保存,，以備以后復(fù)習(xí)用,。
經(jīng)驗(yàn)一：
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制,。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間,，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí),、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率,，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感,。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間,，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了,。
2,、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè),?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè),，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了,。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課,。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理,，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞,，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課,，情況要好多了,。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記,。如果課堂上忙于記筆記,，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記,。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),，由一個(gè)活潑無(wú)知的我,，成為一個(gè)興趣廣泛，多才多藝,，知識(shí)豐富,、思路開(kāi)闊的好兒童。德,，智,，體，美,，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學(xué)生,。個(gè)性是在三年下學(xué)期，是我收獲最大,，體會(huì)最深的一個(gè)學(xué)期,。我為班群眾和個(gè)人獲得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，是我最開(kāi)心和驕傲的一個(gè)學(xué)期,，所以積累了不少的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得：
首先,，要給自我定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自我產(chǎn)生厭煩的情緒,，這時(shí)能夠把功課分成幾個(gè)部分,，把每一部分都限定時(shí)間,，這樣不僅僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞,。漸漸地縮短所用時(shí)間,，不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),，此刻很快就能完成了,。
除了重要的資料以外，上課不必記很詳細(xì)的筆記,。如果上課忙于記筆記,，聽(tīng)課的效率必須不高，并且不能保證課后必須會(huì)去看筆記,。課堂上所做的主要工作就應(yīng)是把教師的講課消化吸收,，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
用心主動(dòng)地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂(lè)趣,，才能對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。興趣是最好的教師,，有了興趣,，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。
學(xué)習(xí)過(guò)程中有不懂的問(wèn)題,，用心主動(dòng)向教師和同學(xué)們請(qǐng)教,，不懂的地方必須要弄懂，才能使自我提高,。
每一天有個(gè)好情緒,，做事干凈利落，學(xué)習(xí)用心投入,，分?jǐn)?shù)自然高,。要把自我和群眾結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)持續(xù)互助聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，也能提高自我學(xué)習(xí)和潛力。
學(xué)習(xí)過(guò)程中,，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一齊。需要使用時(shí),，一看便知在哪,。不需東找西翻。我覺(jué)得,，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好,。
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好，我是49班的劉釔彤,。我很榮幸在這里代表學(xué)生們發(fā)言：
時(shí)光飛逝,，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間,，四年級(jí)第一學(xué)期過(guò)去了,，新學(xué)期又開(kāi)始了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，在老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助下,，通過(guò)自己的不斷努力，各方面都取得了一定的進(jìn)步,。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业慕?jīng)歷和感受,。
學(xué)習(xí)是生意，生意要先于娛樂(lè),。首先你要在課前做好準(zhǔn)備，這樣可以讓你在做不到的事情上有所突破,，課后你會(huì)感到輕松愉快,。其次，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，這將是你成功的第一把鑰匙,。接下來(lái)是一個(gè)全面的問(wèn)題。在徹底吃透老師說(shuō)的基礎(chǔ)上,，積極思考,，大膽質(zhì)疑，多提問(wèn)多思考,，學(xué)會(huì)給自己提問(wèn),。我們應(yīng)該嘗試用多種方法來(lái)分析一個(gè)問(wèn)題，并比較各種方法的簡(jiǎn)單性,。這也是對(duì)之前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)考驗(yàn),，讓我們對(duì)相關(guān)問(wèn)題有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。還有就是要做好復(fù)習(xí),，課后一定要復(fù)習(xí),，要循環(huán)復(fù)習(xí)，因?yàn)槿四X儲(chǔ)存了新的信息,，同時(shí)也擠出了一部分之前的信息,。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí),，才能牢固地學(xué)習(xí)知識(shí),。
這是我向別人學(xué)習(xí)的主要方式,。不要避免和成績(jī)比自己好的人說(shuō)話(huà)。他們有很多你沒(méi)有的地方,。你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。必要的話(huà)，厚臉皮,。問(wèn)一些比自己優(yōu)秀的人一些事情,，討論一些學(xué)習(xí)方法。這些人往往是能給你最大幫助的人,。他們無(wú)意的話(huà)可能會(huì)讓你好受一些,。很難說(shuō)。不如你的人不一定處處不如你,，也有你學(xué)習(xí)的地方,。你必須分清是什么原因?qū)е滤麄儾蝗缒悖圆灰獙W(xué),，要提取他們的精華,。
把所有常用的和學(xué)習(xí)相關(guān)的東西都放在觸手可及的地方，避免及時(shí)東張西望,。在學(xué)好的同時(shí),，也要適當(dāng)參加學(xué)校活動(dòng),，全面發(fā)展,，保證每天有足夠的睡眠，提高學(xué)習(xí)效率,。安排適當(dāng)?shù)目臻e時(shí)間與家人和朋友進(jìn)行社交和其他活動(dòng),。一定要控制上網(wǎng)的時(shí)間。假期我每天花一個(gè)小時(shí),，這樣可以放松一下,，勞逸結(jié)合。
課外閱讀不僅可以開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的各種知識(shí),，有助于形成良好的品德和健全的人格,。我買(mǎi)我喜歡的書(shū)，看我喜歡的書(shū),，我家里有很多書(shū),。鄭、和楊幾乎沒(méi)有書(shū),。讀書(shū)一定要像蜜蜂采蜜,，采很多花,，才能釀出蜂蜜。如果在一個(gè)地方被咬了,，收入會(huì)很有限,，很無(wú)聊。
尤其是考過(guò)之后,，自然要分析考試,。分析正確與否很重要。如果我考不好,，說(shuō)明不了什么,。如果我努力的話(huà)，我不會(huì)相信我下次考不好,。如果你考得好,，也沒(méi)什么意思。運(yùn)氣好,，就得努力,。下次是時(shí)候證明我的實(shí)力了。這很重要,，一定要有好的心態(tài),。
有規(guī)律可學(xué)，但沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)方法,，因人而異，因?qū)W科而異,。就像醫(yī)生用藥一樣,，一千個(gè)人也做不到。學(xué)生應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)自己的情況,，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，探索適合自己特長(zhǎng)的有效方法,。不過(guò)總的來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)一定要持之以恒。俗話(huà)說(shuō)“一口吃不胖,?！睙崆槭菍W(xué)不會(huì)的,。三天打魚(yú)兩天上網(wǎng)是做不了大事的。
我的一切成就都離不開(kāi)老師和同學(xué)的大力幫助,，我清醒地意識(shí)到我的成就屬于過(guò)去。以后還是會(huì)嚴(yán)格要求自己是“三好學(xué)生”,，好好學(xué)習(xí),，好好修養(yǎng),，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀的思想道德素質(zhì),，健康的身體回報(bào)父母,，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì),！
謝謝大家,！
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
大家好，我叫陳蓓蕾,，今年23歲,，來(lái)自陜西省洛南縣，一個(gè)普通的小縣城,，那里有山有水,，是一個(gè)很美的地方。但是為了生活,，我不得不離開(kāi),，雖然我很舍不得。
大學(xué)畢業(yè)以后,，我努力地找工作,，我不想去外地，因?yàn)槲译x不開(kāi)家人,，但是西安的工作怎么就那么難找,，不是工資低，就是要求高,，沒(méi)有辦法,，我只能到一親戚介紹的單位去工作，這是一家建筑公司,，效益待遇各方面都不錯(cuò),，我干著類(lèi)似于文秘的工作，雖然沒(méi)有技術(shù)含量,，但確實(shí)很輕松,，管吃管住，一個(gè)月還能發(fā)兩三千塊錢(qián),，別人都很羨慕,，但是從內(nèi)心來(lái)講，我一直很被動(dòng)的活著,，我學(xué)的是播音主持專(zhuān)業(yè),，卻呆在這枯燥乏味地方，早上上班，然后公司也沒(méi)多少事情,，就狂上網(wǎng),，下班就是吃飯，然后睡覺(jué),，過(guò)著如此無(wú)聊的生活,。
掙錢(qián)了，也該為自己和家人做點(diǎn)什么了,，因?yàn)橛脰|西便宜,，也因?yàn)槎霹N姐姐的熱情，我來(lái)到了玫琳凱,，并迅速的辦理的加入,，慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這里真的很好,，不但能學(xué)到很多成長(zhǎng)的東西,，也能有些額外的收入，所以我努力的去做,，從學(xué)習(xí)分享開(kāi)始,，從美容課開(kāi)始，從堅(jiān)持去工作室開(kāi)始,，我完全成了一名合格的兼職美容顧問(wèn),，我把自己學(xué)到的東西毫無(wú)保留的灌給朋友，同事們,，還給她們上美容課,，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但至少我去做了,，我的真誠(chéng)和努力,，讓我的銷(xiāo)售展開(kāi)了，從加入到現(xiàn)在,，我很好的完成了六個(gè)月的完美起步，而且銷(xiāo)售了5000塊錢(qián)左右,，并開(kāi)發(fā)了一名合格的美容顧問(wèn),。
回想，這六個(gè)月我學(xué)到了很多,，主要是成長(zhǎng)方面的一些收獲吧,，以前不愿意去想，不愿意去做的事情,，現(xiàn)在我想到了,，也做到了，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得更成熟懂事了,。
我會(huì)為媽媽的皺紋和白發(fā)而流淚,，會(huì)為爸爸的體檢結(jié)果而傷心，會(huì)為兄弟姐妹的爛襪子而睡不著覺(jué),，會(huì)為家里只吃素菜而難過(guò)我開(kāi)始不愿意亂花錢(qián),，但是我會(huì)給兄弟姐妹們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，會(huì)給媽媽零用錢(qián),，給她用玫琳凱最好的護(hù)膚品,，也會(huì)給爸爸買(mǎi)衣服買(mǎi)藥，給家里買(mǎi)很多東西上個(gè)星期三媽媽生日,，那天我心情很復(fù)雜,，很沉重，媽媽又老了一歲,，而我呢,，還是一事無(wú)成，真希望她能等我,，等我掙錢(qián)了去孝順?biāo)?，但是歲月無(wú)情，她還是會(huì)老下去當(dāng)晚我想了很多,，難道我還無(wú)動(dòng)于衷嗎,？我要起身干活了，我要掙錢(qián)于是我打了個(gè)電話(huà),，跟她說(shuō)：媽媽?zhuān)鼙肝也荒芘隳阋黄疬^(guò)生日,，但是我一定會(huì)給你補(bǔ)上，明年的生日,，我保證好好給你過(guò),，生日快樂(lè)，媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你,！媽媽很高興,，也很感動(dòng)，她哭了,，但我知道她是幸福的,。其實(shí)這些話(huà)我以前是說(shuō)不出口的，但是現(xiàn)在我可以,，這也是因?yàn)樵诿盗談P學(xué)到的吧（家庭）,。
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
《草房子》是一個(gè)完美的所在，她讓我們想起浪漫,、溫馨,、遙遠(yuǎn),，想起浪漫的童話(huà)。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí),，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫,。作者以?xún)?yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活,，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活,，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到,，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事,，有許多茫動(dòng)，但也是必然,。
男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守,，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演,，給人感人心魄之感,，有時(shí)甚至催人淚下。
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
首先,，要讓課堂有效,。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識(shí)都來(lái)自課堂,，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽(tīng)講,，多思考，勤練習(xí),，眼隨師動(dòng),，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí),，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記,，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
其次,，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣,?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,。”興趣是最好的老師,，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí),，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí),，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng),。
第四,，樹(shù)立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想但將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力,，當(dāng)我們命定一個(gè)目標(biāo)時(shí),，我們就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力，這一奮斗的過(guò)程是快樂(lè)的,，當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),，我們又是多么的自豪。
最后,，我認(rèn)為不能盲目的做題,，要選做“好”題。每個(gè)題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的,，而且許多的題都相類(lèi)似,。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績(jī)的難題,，只需要一兩題就可以了,。在做題的過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì)，做錯(cuò)時(shí)要分析,。之后,，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率,。
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
本人思想積極上進(jìn),，性格開(kāi)朗,，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng),，辦事沉穩(wěn),、執(zhí)著，能吃苦耐勞,，適應(yīng)性強(qiáng),，具有良好的心理素質(zhì)。
本人積極要求上進(jìn),，熱愛(ài)祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,積極向黨的組織靠攏，向我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨看齊,。
本人還堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放政策,、關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的大事，具有很強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義精神,。
認(rèn)真貫徹學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),團(tuán)結(jié),進(jìn)去的校訓(xùn),學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的精神,，積極加入一些義務(wù)活動(dòng)并堅(jiān)持到社會(huì)上做好事。
學(xué)習(xí)上,，本人學(xué)習(xí)目的明確,，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，并努力做到各方面的均衡發(fā)展,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我注重理論與實(shí)際相結(jié)合,雖然實(shí)踐不夠,但是我定會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力增加.
生活上，本人嚴(yán)格要求自己,，生活樸素,，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加各種有益的社會(huì)活動(dòng),，認(rèn)真投入到學(xué)校的各項(xiàng)組織活動(dòng)中,，踴躍參加班集體活動(dòng)。
本人性格沉穩(wěn),、細(xì)致,、觀體,發(fā)揮所長(zhǎng)。
在工作上,細(xì)致入微,認(rèn)真負(fù)責(zé),。
具有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神,注重團(tuán)體的利益,集體意識(shí)強(qiáng),。
能夠與人充分合作,充分聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議,并能對(duì)察力強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)而且為人隨和,易于溝通,能夠快速地融入工作群團(tuán)隊(duì)及成員給出良好的意見(jiàn),。
能?chē)?yán)格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學(xué) ,態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,做到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,提高自身的思想文化素質(zhì),。
豐富的'大學(xué)生活讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法,使我對(duì)新知識(shí)、新事物有很快很好的上手能力,。
有良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,擁有自己的良好處事原則,能與老師,、同學(xué)和睦相處,。
能夠吃苦耐勞,具有很好的獨(dú)立能力。
本人在普外科實(shí)習(xí)期間,，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己遵守各種規(guī)章制度,，苛刻專(zhuān)研努力學(xué)習(xí),，基本掌握外科常見(jiàn)病多發(fā)病的臨床診療技術(shù)，并充分利用下班時(shí)間用心學(xué)習(xí)各種外科清創(chuàng)方法,，以及多種外科結(jié)打結(jié)法,，基本掌握外科急救的操作流程。
本人在xx單位實(shí)習(xí)期間,，能夠很好的完成安排的任務(wù),，同周?chē)潞献魅谇ⅲe極向一些老同志詢(xún)問(wèn)工作中遇到的問(wèn)題,，并進(jìn)行合理的解決,，在工作中吃苦耐勞，對(duì)促銷(xiāo)的產(chǎn)品認(rèn)知度比較高,，能夠用合適的方法向顧客推銷(xiāo),，圓滿(mǎn)完成了再本公司的實(shí)習(xí)工作。
本人在兒科實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，嚴(yán)于律己，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想,。
在帶教老師及科室其他老師的悉心指導(dǎo)幫助下,，已基本掌握了一些兒科常見(jiàn)病的診治，如新生兒疾病,，小兒腹瀉,，小兒心律失常等，并熟練掌握了各種醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě),，順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),。
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，汲取以前的錯(cuò)誤,，加以改正，讓自己的實(shí)習(xí)生涯沒(méi)有遺憾地度過(guò),。
作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
長(zhǎng)了這么大,，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，說(shuō)起學(xué)習(xí)，雖然不是很優(yōu)秀,，倒還說(shuō)得過(guò)去,。在我的記憶中，成績(jī)總是在上中等,，這并不是說(shuō)我比別人聰明,，而是我在上課認(rèn)真聽(tīng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“以書(shū)為本”,，認(rèn)真搞好自我的學(xué)習(xí),。那里的“書(shū)”是特指教科書(shū)。
首先,，以書(shū)為本,，就是通讀書(shū)本。教員講課是以教材為基礎(chǔ),，而教材的編寫(xiě),，則是以大綱要求為基準(zhǔn)的，需要學(xué)生掌握的知識(shí),，書(shū)本上都已攮括,。所以，要想學(xué)習(xí)好,，就要通讀書(shū)本,。通讀不是泛泛地讀。有的同志象老和尚念經(jīng)似的,，倒是把書(shū)讀了幾遍,，可一點(diǎn)印象也沒(méi)有。我讀書(shū)時(shí)則不那樣,，主要有三種方法,。一是帶著“腦袋”去讀。你可能感到驚訝,，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎大家明白,，人腦的主要功能之一，就是思維,。所謂帶著“腦袋”去讀,，就是在讀書(shū)時(shí)要有思維，善于思考書(shū)本上的每一個(gè)字,、每一句話(huà),，專(zhuān)家們?cè)诰幗滩臅r(shí)，都是十分注重用詞造句的，寫(xiě)在書(shū)上,，就有它的必須道理,。我在讀書(shū)時(shí)，喜歡推敲,，直至弄懂其含義,，乃至用意。二是帶著好奇去讀,。尤其是在預(yù)習(xí)時(shí),，好奇很重要。對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)的新知識(shí),，我對(duì)它總有一種好奇感，迫切想了解它,。所以,，在讀書(shū)時(shí)，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識(shí)點(diǎn),，哪些東西是教師以前沒(méi)有講過(guò)的,，哪些是以前接觸過(guò)的，它們之間有無(wú)異同,，帶著這種對(duì)新知識(shí)的好奇,，通讀起來(lái)格外仔細(xì)。三是帶著喜悅?cè)プx,。在課后復(fù)習(xí)中,，通讀書(shū)本更顯重要。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，掌握了許多新的知識(shí),，做到了日有所悟，心里邊自然很高興,。此時(shí),，我再回過(guò)頭來(lái)，重新通讀書(shū)本,，此刻心境是愉快的,，對(duì)知識(shí)的鞏固和領(lǐng)會(huì)都是十分敏捷的。因?yàn)?，好的心境?duì)于完成某種事情是很重要的,。
其次，以書(shū)為本,，就要提煉書(shū)本,。人常講，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,，起初厚厚的一本書(shū),，學(xué)完之后要變成自我的東西,，就變成了薄薄的一本“心中的書(shū)”。學(xué)完每一科,，我都要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行回顧,，回顧也是以書(shū)本為基礎(chǔ)的?；仡櫟倪^(guò)程,，在我看來(lái)，也就是提煉書(shū)本的過(guò)程,，一本書(shū)很厚,，能都回想起來(lái)，也不是件容易的事,，甚至是不可能的事,，我在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，就是堅(jiān)持提煉,，主要是提煉觀點(diǎn),、要點(diǎn)和難點(diǎn)。提煉觀點(diǎn),，有助于我把握全書(shū)的資料,，觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了，就抓住了實(shí)質(zhì),，找到了要點(diǎn),。而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問(wèn)題,，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，很注重提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過(guò)的東西,，都是書(shū)本的精華,，要點(diǎn)把握住了，就到達(dá)了提煉書(shū)本這一目的,。提煉難點(diǎn),。無(wú)論哪一學(xué)科，都有必須的難點(diǎn),。在學(xué)習(xí)中,，提煉出難點(diǎn)，更利于自我對(duì)知識(shí)的掌握,，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，碰到一些難點(diǎn)，有些經(jīng)過(guò)教師的講解，不再成為難點(diǎn),，而有些當(dāng)時(shí)弄明白了,，時(shí)間長(zhǎng)了，又有些模糊,，這就需要不斷地提煉出難點(diǎn),。難點(diǎn)很多，涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是,，我們不可能都把握,，但有一點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)資料中的難點(diǎn),，就必須要提煉出,，這就要求以書(shū)為本，主要把握教材上的,。課外升華的難點(diǎn),，雖然掌握也十分重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入,，會(huì)陸續(xù)學(xué)到的，所以,，在提煉書(shū)本時(shí),，我始終注意做到以書(shū)為本。
最終,，以書(shū)為本,，就要突破書(shū)本。書(shū)本是教材,，是學(xué)習(xí)的依據(jù),，但不是說(shuō)書(shū)本是完美無(wú)缺的，我在學(xué)習(xí)中,，就是堅(jiān)持以書(shū)為本,，但更注意突破書(shū)本，掌握書(shū)本外的一些知識(shí),，使自我涉足更廣闊的領(lǐng)域,。那里有個(gè)前提，必須是以書(shū)為本,，比如我們學(xué)習(xí)政工寫(xiě)作學(xué),，書(shū)本上的知識(shí)能夠說(shuō)是我們學(xué)習(xí)的范疇，因?yàn)閷?xiě)作是一個(gè)大的領(lǐng)域,，我在掌握了政工寫(xiě)作是政治性寫(xiě)作,、工作型、受命類(lèi)、制作式寫(xiě)作以后,，自然而然地想到了一些政工寫(xiě)作領(lǐng)域以外的文體寫(xiě)作,，這樣，在學(xué)習(xí)中,，以書(shū)為本,，經(jīng)過(guò)聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，有意識(shí)地突破書(shū)本,，了解一些相關(guān)資料,，也有利于掌握書(shū)本上的知識(shí)。平時(shí),，我充分利用圖書(shū)館,、報(bào)紙、雜志了解了許多知識(shí),，并將說(shuō),、寫(xiě)、做結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí),。
以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，做得很不夠,，對(duì)別人不必須適合,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異,。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我會(huì)不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自我的水平,，為部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn),。
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