計(jì)劃可以幫助我們分解目標(biāo),,將龐大的任務(wù)變得更加可控和可操作。適當(dāng)?shù)馁Y源調(diào)配能夠支持計(jì)劃的順利進(jìn)行,。以下是小編為大家整理的計(jì)劃范例,希望能夠給大家一些啟發(fā),。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇一
初三第二學(xué)期,,對(duì)學(xué)生來說他們面臨著人生的第一次重要考試――中考。而對(duì)于數(shù)學(xué)這110分的學(xué)科我該如何在短時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量,,是孩子們所關(guān)心的,。我的具體工作計(jì)劃如下:
一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),。
1,、重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí),。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能兩方面?,F(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主,有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造,,后面的大題是教材題目的引伸,、變形或組合,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以課本為主,。尤其課后的讀一讀,,想一想,,有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的,,所以,,在做題時(shí)注意方法的歸納和總結(jié),做到舉一反三,。
2、充實(shí)基礎(chǔ),,學(xué)會(huì)思考,。中考時(shí)基礎(chǔ)分很多,所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)做到熟練,、正確,、迅速。上課要邊聽邊悟,,敢于質(zhì)疑,。
3、重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí),。
基礎(chǔ)知識(shí)既是初中所涉及的概念,、公式,、公理、定理等,。掌握知識(shí)間的聯(lián)系,,要做到理清知識(shí)結(jié)構(gòu),形成整體知識(shí),,并能綜合運(yùn)用,。例如:中考涉及的動(dòng)點(diǎn)問題,既是方程,、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合,,同時(shí)也涉及到幾何中的相似三角形,比例推導(dǎo)等,。還重視數(shù)學(xué)方法的考察,。如:配方法、判別式等方法,。
二,、綜合運(yùn)用知識(shí),提高自身的各種能力,。
初中數(shù)學(xué)基本能力有運(yùn)算能力,、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn),、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等,。
1、提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力,。要求學(xué)生必須把各章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系起來,,并能綜合運(yùn)用,做到觸類旁通,。目前應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際,,有針對(duì)性地復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺做好知識(shí)歸納,、解題方法地歸納,。
2、狠抓重點(diǎn)內(nèi)容,,適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型,。幾年來,初中的數(shù)學(xué)的方程,、函數(shù),、直線型一直是中考的重點(diǎn)內(nèi)容。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終,。另外,,開放題、探索題,、閱讀理解題,、方案設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作等問題也是中考的熱點(diǎn)題型,,所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,,以便適應(yīng)這類題型。
我們必須了解中考的有關(guān)的政策,,避免走彎路,,走錯(cuò)路。研讀《中考說明》,,看清范圍,,研究評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn),牢記每一個(gè)得分點(diǎn),。避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象,。
三、精選習(xí)題,。
1,、初三下學(xué)期剛開始,每一周末安排一次綜合練習(xí),。讓學(xué)生開始接觸中考題型,、題量,3月底后就每周一次綜合模擬測(cè)試,。
2,、每天利用幾分鐘時(shí)間練習(xí)。初一初二時(shí)是作為速度練習(xí),,初三時(shí)用作專題(解方程,、方程組、不等式,、不等式組,、分解因式、代數(shù)式等)練習(xí),,在后段專門訓(xùn)練中考模擬試題中的選擇題、填空題,。其特點(diǎn)是題量少,,時(shí)間短,反饋快,對(duì)中考模擬試題中的選擇題,、填空題是反復(fù)做,。
3、整合習(xí)題,,把握重點(diǎn)難點(diǎn),。對(duì)中考題進(jìn)行精選和整合,將重點(diǎn)放在第1―24題之間的基本重點(diǎn)部分,。
一,、認(rèn)真鉆研教材,精益求精,。
九年級(jí)上學(xué)期是一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段,,為了有充分應(yīng)戰(zhàn)中考的準(zhǔn)備,上學(xué)期應(yīng)基本結(jié)束全年的課程,。面對(duì)這種特殊情況,,作為教師,首先應(yīng)在教學(xué)進(jìn)度上做到心中有數(shù);其次就是熟悉全冊(cè)教材內(nèi)容,,認(rèn)真鉆研教材,,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,每一節(jié)課既要做到精講精練,,又要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生得到能力的提升。
二,、了解學(xué)生學(xué)情,,做到心中有數(shù)。
上學(xué)期期末測(cè)試學(xué)生數(shù)學(xué)平均分為70分,,成績一般,。優(yōu)秀率在25﹪左右。全年級(jí)滿分人數(shù)不少,,但20分以下的人數(shù)也不是一個(gè)小數(shù)目,。從總體上看已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。所以升入九年級(jí)后,,應(yīng)更重視尖子生的培養(yǎng),,讓他們吃飽,偏差生適當(dāng)降低難度,,給他們定低目標(biāo),,以不至于使差生落伍。另外在能力的訓(xùn)練方面,,學(xué)生的推理訓(xùn)練和計(jì)算能力需進(jìn)一步提高,,做到速度快,、正確率高、推理嚴(yán)密,。
三,、抓住機(jī)會(huì),幫學(xué)生樹立信心,。
本學(xué)期教材第一章為“二次根式”學(xué)生在七年級(jí)已有了一定的基礎(chǔ),,學(xué)生學(xué)起來比較容易??梢宰プ∵@個(gè)機(jī)會(huì)舉行小型測(cè)驗(yàn),,給學(xué)生信心。并且在計(jì)算方面使其養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的習(xí)慣,。另外在有難度的章節(jié)中可通過競(jìng)賽的方式提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力,,達(dá)到方法互補(bǔ),。
四、有選擇的拓寬知識(shí)面,。
在掌握教材知識(shí)的基礎(chǔ)上,,鼓勵(lì)學(xué)生購買與版本相符的資料。如《少年智力開發(fā)報(bào)》《點(diǎn)撥》《典中點(diǎn)》等,。教師對(duì)學(xué)生手里有什么樣的資料,,資料中題什么該做,什么該刪,,應(yīng)該了如指掌,,有準(zhǔn)備的應(yīng)對(duì)學(xué)生突如其來的問題,不讓學(xué)生繞遠(yuǎn)兒,。
新的學(xué)年來了,,我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任,從此我必須負(fù)責(zé)我們班39個(gè)學(xué)生的大小事情,,感覺很激動(dòng)又特緊張,。不管怎么樣,學(xué)年伊始,,我對(duì)自己今后的工作做了如下計(jì)劃,。
首先,我選擇了“嚴(yán)愛結(jié)合,、用心用情”這八個(gè)字作為我今后開展班主任工作的主要方針,。通過我一年的工作經(jīng)歷,我對(duì)學(xué)生有了些許的了解,,他們?cè)敢饨邮芤粋€(gè)老師的真心,,也愿意與一個(gè)用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通,,當(dāng)然,,對(duì)待學(xué)生用心用情,,用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,而在這種關(guān)愛的同時(shí)更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為,。所以,,這八個(gè)字“嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情”是一個(gè)不可分割的整體,,而成為我今后工作中不可缺少的座右銘,。
其次,我希望把我們班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級(jí),。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言:勤奮好學(xué),、務(wù)真求實(shí)。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。另外,,我希望我們的班級(jí)有著這樣的班風(fēng):健康快樂、積極向上,。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中大家互幫互助,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心,、耐心,、恒心”,更要知道在班集體的建設(shè)中“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的重要性,。
第三,,除了學(xué)校的規(guī)章制度之外,我還將擬訂好班級(jí)公約,,用來規(guī)范學(xué)生的行為,,為班級(jí)管理的實(shí)施提供更詳實(shí)的管理?xiàng)l例。
第四,,為了班級(jí)更加的和諧和充滿活力,、凝聚力,選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,,這首歌曲主要是激勵(lì)學(xué)生不畏困難,,朝著成功的方向,鼓起勇氣向前闖,,在初三的這最關(guān)鍵的一年里,,要給他們樹立足夠的信心和勇氣,勇敢地去面對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn),。
第五,,認(rèn)真地做好班委的選舉工作,。首先,通過學(xué)生的自愿競(jìng)職演說,,初步確定出班委會(huì)的成員,,然后通過對(duì)這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),進(jìn)行試任;最后,,通過一個(gè)星期的試任期,,確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在,。
第六,,利用一個(gè)月的時(shí)間真正熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生,并且走訪大部分學(xué)生,,了解他們的家庭情況,。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心,,了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況,。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個(gè)設(shè)想,,潛能生的轉(zhuǎn)化,,根據(jù)他們的實(shí)際情況,幫他們找互幫的“老師”,,這個(gè)“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師,,也可以是班上的同學(xué),讓他們?cè)诨椭兄饾u的成長,。
第七,,在班集體建設(shè)中,圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內(nèi)容,,每一個(gè)月召開一次主題班會(huì),。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和長處,盡量給每個(gè)人提供展示的平臺(tái),。
第八,,加強(qiáng)“快樂中隊(duì)”的建設(shè),圍繞我們班中隊(duì)名稱“明陽”開展系列的主題活動(dòng),。像創(chuàng)造和制作小活動(dòng)——變廢為寶diy小制作活動(dòng);感恩活動(dòng)——托起明天的太陽的回報(bào)活動(dòng);自信風(fēng)采的展示——我快樂,,我健康,我歌唱等等活動(dòng),,讓明天的太陽更加朝氣蓬勃,。
第九,加強(qiáng)“溫馨班集體的建設(shè)”,,重點(diǎn)建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。讓他們來到教室就有一種家的感覺,。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便,在教室中布置一些專欄,,便于大家交流和學(xué)習(xí),。
一、研究教材和化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想,。
1、立足教材,,不超出課程標(biāo)準(zhǔn),注意緊扣課本,。對(duì)課本內(nèi)容引申,、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對(duì)課本的`習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,,加強(qiáng)綜合性,,以求深化和提高。
2,、立足雙基,。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí),。對(duì)一些重要概念,、知識(shí)點(diǎn)作專題講授,反復(fù)運(yùn)用,,以加深理解,。
3、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性,,逐步提高學(xué)生的審題能力,、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。
4,、分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生,,指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,,在訓(xùn)練中提高能力,,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),,查漏補(bǔ)缺,。
5、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過的知識(shí)要點(diǎn),,做到溫故而知新,。
二、復(fù)習(xí)的具體做法,。
1,、循序漸進(jìn)。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是:內(nèi)容廣泛,,且分散滲透??倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來,,以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,從中找出規(guī)律性的東西,。
2,、講練結(jié)合,專題講解,,加強(qiáng)訓(xùn)練,。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。提高學(xué)生思維的靈活性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性,。
3、進(jìn)行題型分析,,掌握解題規(guī)律,。整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析,,既使學(xué)生掌握解各類題方法,,又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次。
三,、加強(qiáng)信息反饋,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
在復(fù)習(xí)的過程中,,可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。課后聽取學(xué)生的反饋信息。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難,。
四,、做好備考工作,提高應(yīng)變能力,。
1,、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫,,就難以做到既快又準(zhǔn),。我們提出:審題要慢,,解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練,,提高分析,、判斷,、推理,、聯(lián)想的能力,。
2、提高表達(dá)能力,。不少學(xué)生會(huì)算知思路,就是說不清,,邏輯混亂;書寫潦草,、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),,必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起,。要求做到:字跡清晰,書寫整齊,,語言簡(jiǎn)煉,、準(zhǔn)確、嚴(yán)密;計(jì)算準(zhǔn)確,,文字,、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范,,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng),。
3、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下,,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,,毅力不堅(jiān),,缺乏斗志,則難以堅(jiān)持,。因此,,考前要減壓,,減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),使學(xué)生放下思想包袱,,輕裝上陣,,考出水平。
4,、在最后階段(約考前1周),,主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),自我完善,。由學(xué)生自己閱讀,、消化整理知識(shí)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果,。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,查漏補(bǔ)缺,提高后進(jìn)生,。
初三的教學(xué)是學(xué)校的生命線,,是檢驗(yàn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時(shí)期。如何使學(xué)生在初中階段的最后一年學(xué)有所獲,,在中考考場(chǎng)上交一份令學(xué)生,、家長滿意的答卷,這是擺在每一位初三教師面前的不可回避的課題,。為此,,新學(xué)期伊始,認(rèn)真地思索和總結(jié)了自己以往的語文教學(xué)的得與失,,借鑒其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法,,特制定初三下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想,。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方針,,以學(xué)校整體工作規(guī)劃為指導(dǎo),以深化語文教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,不斷總結(jié)完善,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情和聽說讀寫能力,,爭(zhēng)取在提高學(xué)生語文素養(yǎng)和中考兩方面取得較好成績,。
二、現(xiàn)狀分析,。
1,、時(shí)間方面:初三教學(xué)時(shí)間短,各門功課都將陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。從多年經(jīng)驗(yàn)看,,學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯會(huì)超過文科,,尤其是語文學(xué)科往往會(huì)被學(xué)生輕視。
2,、學(xué)生方面:語文積累貧乏,,語文視野狹窄,語文基本知識(shí)零碎或一知半解,。思想膚淺,,思維單一,缺少靈活性和深刻性,。閱讀理解能力,、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng),。語文習(xí)慣較差,,讀書缺乏耐心,做題不夠細(xì)心,,書寫缺少規(guī)范,。語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付,。
3,、自身方面:傳統(tǒng)觀念根深蒂固,仍然不肯放棄自己在課堂教學(xué)中的霸主地位,,牢牢掌握著課堂教學(xué)的話語權(quán),給學(xué)生自主學(xué)習(xí),、思考和活動(dòng)的空間很小,。課內(nèi)忽視對(duì)課文的深入解讀,課外無效資料和信息充塞,,做大量練習(xí),,搞大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,看似重視了實(shí)踐,,其實(shí)是舍本逐末,。沒有初三教學(xué)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),思想上有畏難情緒,,家長和學(xué)校的期望值不斷提高,,給自己帶來較大壓力。語文學(xué)習(xí),,需要一個(gè)逐漸積累的過程,,學(xué)生語文能力的提高,不是一蹴而就的事,怎樣在較短時(shí)間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大突破,,尚需進(jìn)一步的探索,。
三、措施和設(shè)想,。
總體要求是:宏觀上要活,,微觀上要實(shí)。教學(xué)的重點(diǎn)準(zhǔn)備放在閱讀和寫作兩個(gè)方面,。
宏觀上要活,,是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨,把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點(diǎn),,強(qiáng)調(diào)語文的工具性,、人文性和實(shí)踐性。微觀上要實(shí),,就是在具體的每一堂語文課上,,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書,積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問題,,精選各類練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
閱讀教學(xué)的重點(diǎn):
1、閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,,要培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,,從而進(jìn)一步培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。
2、要重視朗讀和默讀,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)精讀,、略讀和瀏覽。語法和修辭等語文知識(shí),,采用隨文學(xué)習(xí)的方法,,讓學(xué)生有深刻的感性印象。
3,、培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,,做到“多讀書,好讀書,,讀好書,,讀整本的書”。讓學(xué)生自己感覺到閱讀是搜集信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。
寫作教學(xué)的重點(diǎn):
1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考,,發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義;能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā),,隨時(shí)寫下自己的感受,,表達(dá)自己的見解,書寫自己的感情;能根據(jù)自己的水平和生活積累展開想象,,表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)和生活的思考和對(duì)未來的'憧憬;養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣和積累語言材料,、生活材料的習(xí)慣。
2,、在寫讀書筆記的基礎(chǔ)上寫出對(duì)所讀作品的感受或評(píng)論,,做到有觀點(diǎn)、有分析,、有依據(jù),,并逐漸形成自己的見解。
3,、綜合運(yùn)用敘述,、描寫、議論,、說明,、抒情等表達(dá)方式,寫出有感情,、有內(nèi)容,、有中心、有條理的文章,,做到語句連貫通順,,結(jié)構(gòu)完整,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確,。
4、逐步培養(yǎng)專題寫作的意識(shí),,對(duì)一個(gè)題材或范圍,,能從與他人的不同角度、不同方面寫出自己的感受和認(rèn)識(shí),。會(huì)寫簡(jiǎn)單的自己熟悉的有關(guān)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和總結(jié)等,。
5、突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),,采用啟發(fā)式和討論式方法,,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,,嘗試互批共批,以改促寫,,避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。
四、具體單元或體裁的教學(xué),。
把課本每一篇課文上好,,之前都要深入鉆研教材,明確重點(diǎn)難點(diǎn),,找好切入點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景,以引發(fā)學(xué)生讀書,、思考和訓(xùn)練,。不能為了趕進(jìn)度而早早結(jié)束新課,然后讓學(xué)生大量做復(fù)習(xí)題,,這種題海戰(zhàn)術(shù)只會(huì)引起學(xué)生的厭倦,,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的提早喪失,考試興奮點(diǎn)的提前消失,。初三上學(xué)期教材所選篇目都有很強(qiáng)的文學(xué)性,,教學(xué)時(shí)要注意文學(xué)欣賞的感悟性、審美性等特點(diǎn),,通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí),,使學(xué)生的文化品位和審美情趣得到進(jìn)一步提升。
古代詩文,。教學(xué)時(shí)要從朗讀入手,,培養(yǎng)學(xué)生的文言語感,同時(shí)要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)字詞句的認(rèn)讀和記憶,,積累文言詞語,,把握內(nèi)容,另外要讓學(xué)生注意文言文的語體風(fēng)格和語言風(fēng)格,,讓他們作一點(diǎn)個(gè)性化的評(píng)點(diǎn)和賞析,。
當(dāng)代詩歌。重點(diǎn)是要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情,,感受詩歌的節(jié)奏和韻律,,品味詩歌的語言,還要展開想象和聯(lián)想,,進(jìn)入詩歌的藝術(shù)境界,,與詩人展開心靈的對(duì)話,。教學(xué)時(shí)要從朗讀入手,品味和賞析詩歌的思想,、語言,、節(jié)奏、韻律以及技法等,,提高學(xué)生的朗讀和鑒賞能力,。
散文。重點(diǎn)是體會(huì)作者的思想感情,,欣賞文中人物,、事件、景物的描寫,,品味精妙的語言,。
小說名篇。重點(diǎn)是欣賞小說的細(xì)節(jié)描寫,、環(huán)境描寫,、語言描寫。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生抓住小說中的主要人物,,深入探討和研究課文是如何運(yùn)用這些描寫手法的,,從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征。
五,、加強(qiáng)執(zhí)行力,。
計(jì)劃方方面,執(zhí)行是關(guān)鍵,。新的學(xué)年新的起點(diǎn),,在教學(xué)實(shí)踐中,我要做到具體問題具體分析具體落實(shí),,不斷總結(jié)不斷修正使計(jì)劃更加完善,。要在與同事其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作集體備課的基礎(chǔ)上,心往一處想勁往一處使,,一切為了學(xué)生一切為了學(xué)校,,繼續(xù)充實(shí)提高自己,與學(xué)生打成一片,,滿腔熱情地去迎接新的自我挑戰(zhàn),。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇二
新的學(xué)期又開始了。再有一百天九年級(jí)的學(xué)生們就要畢業(yè),,就要走進(jìn)中招的考場(chǎng),因此,,這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來說都是至關(guān)重要的,。關(guān)系著學(xué)生的前途和學(xué)校的聲譽(yù),。為了能使本學(xué)期教學(xué)工作有章可循,特制訂本教學(xué)工作計(jì)劃如下:
本學(xué)期時(shí)間短,,任務(wù)重,,要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)初中的知識(shí)進(jìn)行梳理,歸納總結(jié),,同時(shí)要做足夠的練習(xí),,使學(xué)生們對(duì)知識(shí)能夠?qū)W以致用,教學(xué)任務(wù)很繁重,,因此要做好充分的思想準(zhǔn)備,,對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)百日沖刺,對(duì)于老師來說也是一個(gè)百日沖刺,。為了能讓學(xué)生們?cè)谥姓锌荚囍锌汲龊贸煽?,作為教師,我有義務(wù)和責(zé)任,。
因?yàn)闀r(shí)間很短,,作為老師,應(yīng)該從整體上把握整個(gè)復(fù)習(xí)過程的進(jìn)度,,作好復(fù)習(xí)過程中短,、中、長期規(guī)劃,,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施,。經(jīng)過九年級(jí)三位老師的共同商酌,整個(gè)復(fù)習(xí)過程擬如下進(jìn)行:
(一)整個(gè)過程分兩部分進(jìn)行,,第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束,,主要以課本為主,進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)的歸納和整理,,學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識(shí),,第二輪從五月初到中招考試,主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主,,做一定的綜合測(cè)試題,,讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度,從而能在中招考試中從容應(yīng)對(duì),。同時(shí)加大寫作和聽力的訓(xùn)練,。
1、第一輪復(fù)習(xí)
在第一輪復(fù)習(xí)中,,主要依據(jù)英語報(bào)和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷,,七年級(jí)擬需一至兩周時(shí)間,八年級(jí)擬需要兩到三周時(shí)間,,九年級(jí)擬需要三周時(shí)間,。復(fù)習(xí)中,,上午的正課以通課文為主,把課文中的重點(diǎn)知識(shí)和短語點(diǎn)出來,,讓學(xué)生們記憶,,同時(shí)講解相關(guān)的語法知識(shí),講語法時(shí)不拘泥于本冊(cè)書或本課書,,要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解,,估計(jì)會(huì)在三十分鐘以內(nèi)完成,剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語報(bào)上相關(guān)的講解,。輔導(dǎo)課以做題為主,,每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷,收交批改,。第二天講評(píng),,同時(shí)講評(píng)英語報(bào)上的試題。聽力和寫作同時(shí)進(jìn)行,,聽力可在講評(píng)時(shí)訓(xùn)練,。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。
2,、第二輪復(fù)習(xí),。
第一輪結(jié)束以后,要把整個(gè)初中知識(shí)看作一個(gè)整體進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。以綜合模擬試題和沖刺試題為主,,加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點(diǎn)放在寫作和聽力上,,讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來,,上交批改。對(duì)于一些不會(huì)寫作的同學(xué)要單獨(dú)訓(xùn)練,。
,。
初中畢業(yè)考試是以整個(gè)學(xué)校為單位的較量。作為一名老教師,,要加強(qiáng)對(duì)同頭科老師的交流,,互通信息,相互切磋,,多探討多商議,,復(fù)習(xí)同步,訓(xùn)練同時(shí),,使整個(gè)學(xué)校的英語水平同步提高,。
以上是九年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,有不妥之處,敬請(qǐng)各位同行們批評(píng)指正,。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇三
本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,,教學(xué)任務(wù)非常艱巨。因此,,要完成教學(xué)任務(wù),必須緊扣教學(xué)大綱,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,,把握好重點(diǎn)、難點(diǎn),,努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成,。九年級(jí)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,,要求高,,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題,。下面特制定以下教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
本學(xué)期,除了要完成規(guī)定的所學(xué)內(nèi)容《銳角三角函數(shù)》,、《投影與視圖》兩大章新課,,就將開始進(jìn)入初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí),將九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù),、幾何兩大部分,,其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即:“實(shí)數(shù)與統(tǒng)計(jì)”、“方程與函數(shù)”,、“解直角三角形”,、“三角形”、“四邊形”,、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點(diǎn)內(nèi)容,。
在《課標(biāo)》要求下,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo),。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目,,如探索開放性問題,閱讀理解問題,,以及與生活實(shí)際相聯(lián)系的應(yīng)用問題,。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,并且有逐年擴(kuò)大的趨勢(shì),。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績,,那么必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)遷移能力。因此在總復(fù)習(xí)階段,必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放,,對(duì)一些常見題解題中的通性通法須掌握,。
(1)審題不清,不能正確理解題意,;
(2)解題時(shí)自己畫幾何圖形不會(huì)畫或有偏差,,從而給解題帶來障礙;
(3)對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用能力不夠,;
(4)幾何依然對(duì)部分同學(xué)是一個(gè)難點(diǎn),,主要是幾何分析能力和推理能力較差。
1,、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,,注意他們的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)心學(xué)生,,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,使其能有良好的心理狀態(tài),,能坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活,,能正確對(duì)待中考。
2,、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,。對(duì)于優(yōu)秀生,鼓勵(lì)他們多鉆研提高題,,對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,,抓好基礎(chǔ)知識(shí)。把主要精力放在中等生身上,。
3,、充分利用課堂45分鐘,提高效率,,做到精講多練,,課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí),、共同探究問題,。
1、改進(jìn)教學(xué)方法,,采用探索,、啟發(fā)式教學(xué)。
2,、注意教科書的系統(tǒng)性,,使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新知識(shí),明確新舊知識(shí)的聯(lián)系,。
3,、注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力,提高學(xué)生分析問題的能力,。
4,、加強(qiáng)開放性問題、探究性問題教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探究能力。
5,、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,提高差生成績,。
1、完成新課內(nèi)容,。
授課時(shí)間:3月1日—3月19日,。
2、第一階段復(fù)習(xí),。
復(fù)習(xí)時(shí)間:3月20日—4月30日,。
復(fù)習(xí)宗旨:重雙基訓(xùn)練,知識(shí)系統(tǒng)化,,練習(xí)專題化,,專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納,、整理,、組塊,使之形成結(jié)構(gòu),,使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),,熟練解答各類基礎(chǔ)題,對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測(cè)驗(yàn),,檢測(cè)學(xué)生掌握程度,。
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復(fù)習(xí)內(nèi)容:實(shí)數(shù)、代數(shù)式,、方程,、不等式、函數(shù),、統(tǒng)計(jì)與概率,、幾何基本概念,相交線和平行線、三角形,、四邊形,、相似三角形、解直角三角形,、圓,、圖形的變換、視圖與投影,、圖形的展開與折疊,。以配套練習(xí)為主,復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試,,重視補(bǔ)缺工作,。
3、第二階段復(fù)習(xí),。
復(fù)習(xí)時(shí)間:5月1日—5月31日,。
復(fù)習(xí)宗旨:在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,。重點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練,。針對(duì)不斷變化的中考,必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,,以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí),,抓好專題復(fù)習(xí)研究。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,,做到舉一反三,得心應(yīng)手,。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:方程型綜合問題,、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題,、統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題,、幾何綜合問題、探索性應(yīng)用題,、開放題,、閱讀理解題、方案設(shè)計(jì),、動(dòng)手操作等,,對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí),以便學(xué)生熟悉,、適應(yīng)這類題型,。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇四
本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期,,學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。這是一次真正意義上的選拔考試,。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作,。因此,教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解,、吸收,、吃透教材,對(duì)教材中的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,,即進(jìn)行綜合,、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,,把書本知識(shí)變成學(xué)生自己的知識(shí),。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練,通過訓(xùn)練,,鎖定差距,,然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施,千方百計(jì)縮小差距,、消滅差距。一,、提前做好充分的思想準(zhǔn)備,。本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,,要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)初中的知識(shí)進(jìn)行梳理,,歸納總結(jié),同時(shí)要做足夠的練習(xí),,使學(xué)生們對(duì)知識(shí)能夠?qū)W以致用,,教學(xué)任務(wù)很繁重,因此要做好充分的思想準(zhǔn)備,,對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)百日沖刺,,對(duì)于老師來說也是一個(gè)百日沖刺。為了能讓學(xué)生們?cè)谥姓锌荚囍锌汲龊贸煽?,作為教師,,我有義務(wù)和責(zé)任。二,、做好整體規(guī)劃,,制訂短、中,、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟,。
根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際,,本學(xué)期采用以下措施:
(1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,,課堂上精講多練。即將面臨的是中考,,學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,,要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作。
(3)每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,,突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況,。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時(shí)時(shí)跟著學(xué)生,,我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí),,自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。
(4)教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。
(5)重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,,增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì),。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,在寫作中學(xué)閱讀,,閱讀中學(xué)寫作,。積累經(jīng)典名言名句等。
(7)作業(yè)要天天有,,作業(yè)教師要收上來改并寫上評(píng)語,,做得好的要表揚(yáng),沒有按時(shí)完成要給予批評(píng),,并監(jiān)督完成,。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。對(duì)與問題比較嚴(yán)重的,,如有必要,,教師要單獨(dú)做做思想工作,。
(8)利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。把學(xué)生分成兩類,,中上提高括充知識(shí)點(diǎn),,中后有一定潛力的,以抓好基礎(chǔ)知識(shí)為重,??s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。
第九周:專項(xiàng)復(fù)習(xí)——冠詞,、名詞,、代詞、數(shù)詞,、形容詞,、副詞。
第十周:專項(xiàng)復(fù)習(xí)——介詞,、連詞,、動(dòng)詞分類和時(shí)態(tài)動(dòng)詞、被動(dòng)語態(tài),、情態(tài)動(dòng)詞,。第十一周:專項(xiàng)復(fù)習(xí)——非謂語動(dòng)詞、主謂一致,、感嘆句,、祈使句、并列句和復(fù)合句,,模擬考試。
第十二周——第十五周:三輪復(fù)習(xí),、模擬考試,。本段仿真模擬訓(xùn)練,還要精講多練,,針對(duì)??家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動(dòng)員,。在復(fù)習(xí)中注重對(duì)學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破,,鞏固重點(diǎn),強(qiáng)化基礎(chǔ),,迎接六月中旬的中考,。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇五
---的效果。
二,、基本情況,。
本期我任教初三年級(jí)4—8班共5個(gè)班歷史課,。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,有些同學(xué)基礎(chǔ)差,所以本期教學(xué)中,要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不太扎實(shí),對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,但只要老師有方法,、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化,、形象化,同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí),。
三,、
教材分析。
2---問題,倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),通過各種課堂訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
3、制作歷史課件,輔助歷史教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,開展“自主、合作,、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng),。
5、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),確保學(xué)生取得較為理想的成績,。
6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展,以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué)。
4---啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫,并以此為突破口,加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究,。
1,、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。
要注意“點(diǎn)面結(jié)合,層層推進(jìn)”,不斷健全“縱橫交錯(cuò),互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系,切實(shí)保證德育工作有序展開;開展共建,、共管,、共育活動(dòng),通過家長委員會(huì)、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長,、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度,讓家長,、社會(huì)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求,聽取方方面面對(duì)學(xué)校教育的意見和建議,形成合力,共育新人,充分利用社會(huì)教育資源,發(fā)揮社區(qū)教育作用,促使德育工作齊抓共管,高效運(yùn)行。
為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅(jiān)持“自編,、自排,、自播”的辦站方針,貫徹“小眼看社會(huì)、小孩管校園”的原則,要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者,針對(duì)一些熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題來組稿,旗幟鮮明地褒或貶,少用甚至不用現(xiàn)成稿件,更好地豐富校園文化生活,。
從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度。
6---,。
2,、追求實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明。
學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》,、新《規(guī)范》,要繼續(xù)開展“六無”,、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng),。
行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。實(shí)踐證明:通過學(xué)生檢查打分,、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合,堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原則,每天公布成績,每月評(píng)比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的舉措,我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識(shí),改善學(xué)生的規(guī)范意識(shí),提高學(xué)校整體的文明程度。
光陰荏苒,在我們不斷慨嘆時(shí)光流逝的同時(shí),三年級(jí)的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,。經(jīng)過上學(xué)期的工作,學(xué)生在語文知識(shí)的學(xué)習(xí)和語文技能方面都有了明顯提高,但其中也存在著一些不足,。因此,本學(xué)期打算針對(duì)上學(xué)期存在的問題,有意識(shí)地進(jìn)行解決與改進(jìn)。并且認(rèn)真全面地作好復(fù)習(xí)工作,。本學(xué)期的計(jì)劃如下:,。
一、指導(dǎo)思想:,。
轉(zhuǎn)變思想觀念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以新課改為契機(jī),以提高質(zhì)量為主題,。
10---的成功的教學(xué)方法。把握一些重要的復(fù)習(xí)方法,做好初三語文復(fù)習(xí)工作,。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n。
本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,加大備課力度,結(jié)合復(fù)習(xí)材料,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo),抓住教學(xué)的重難點(diǎn),從而做到有的放矢,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,使學(xué)生對(duì)當(dāng)堂所練內(nèi)容能當(dāng)堂消化,。保證復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的好的輔助教學(xué)手段,盡力付之于實(shí)踐,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
認(rèn)真做好指導(dǎo)和批改工作,。
部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,對(duì)語文知識(shí)的接受能力也較差,但是大部分同學(xué)的語文學(xué)習(xí)能力還是很高的,并且有很大的積極性。因此,我常鼓勵(lì)學(xué)生如有疑問要及時(shí)問教師,鼓勵(lì)學(xué)生多到教室問題,以求及時(shí)解決,。指導(dǎo)學(xué)生多做題,。指導(dǎo)正確的做題方法。本學(xué)期將有目標(biāo),、有目的地加大對(duì)部分學(xué)生的課后輔導(dǎo),尤其是作文的指導(dǎo),。這樣使他們能跟上教師的12---現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn),以“擇其善者而從之,其不善者而改之”,從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力,也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力,。
努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。
14---識(shí)地做讀書筆記,不斷提高自己的閱讀能力。課上指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解時(shí),有意識(shí)地訓(xùn)練自己的能力,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉提高語文素養(yǎng),。這樣對(duì)以后的教學(xué)會(huì)有很大的幫助,。
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九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇六
本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以中考為導(dǎo)向,,以學(xué)生發(fā)展為本,,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,,規(guī)范教學(xué)過程,。提煉自身的教學(xué)水平,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),,使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,,再上一個(gè)新的臺(tái)階,力爭(zhēng)在中考中取得優(yōu)異成績,。
本校教學(xué)學(xué)科共有八個(gè)班,,有學(xué)生350多人,這些學(xué)生來基礎(chǔ)高低參差不齊,,有的基礎(chǔ)較牢,,成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來看:優(yōu)等生占20%,,學(xué)習(xí)發(fā)展生占35%??傮w情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,,優(yōu)等生比例偏小,學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,,其中發(fā)展生大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,,不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,,但對(duì)問題的分析能力,、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,,尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,,學(xué)生反應(yīng)能力弱。
根據(jù)以上情況分析:產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué),,許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手,,不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。
本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),梯度合理,,又突出重點(diǎn),。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣,、溶液,,以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),,同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,,每章教材的篇幅力求短小,重點(diǎn)較突出,。
第二個(gè)特點(diǎn),,突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,,以動(dòng)手操作能力要求,,每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,,同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。
1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,,學(xué)生的生活實(shí)際,,使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,,使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題,。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,,學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,。
3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力,。
4,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,把握中考改革的方向,,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。
5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
6,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。
1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。
2,、備課、上課要抓重點(diǎn),,把握本質(zhì),。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,,
3,、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。
4,、講究“巧練”
5,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
6,、跟蹤檢查,。
7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,。
8,、爭(zhēng)取在中考中取得區(qū)第二名的成績。
周次,。
內(nèi)容,。
備注。
1——10,。
結(jié)束新授課,。
11——14。
完成第一輪復(fù)習(xí),。
15——學(xué)期結(jié)束,。
完成第二輪復(fù)習(xí)。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇七
一,、指導(dǎo)思想:
1,、以《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《xx年中考說明》為指導(dǎo),緊扣初三語文學(xué)科特點(diǎn)和課本單元重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。
2,、體現(xiàn)學(xué)校教研思想,積極改進(jìn)并實(shí)施“先學(xué)后導(dǎo)——問題評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)模式,。
3,、立足教情學(xué)情,和其他學(xué)科通力合作,,有針對(duì)性的進(jìn)行語文學(xué)科培尖推中補(bǔ)差,,全面提高教學(xué)成績。
二,、學(xué)情教情:
本屆初三學(xué)生基礎(chǔ)不怎么扎實(shí),,一部分學(xué)生認(rèn)識(shí)膚淺,重理輕文,,學(xué)習(xí)語文的興趣不濃,,學(xué)科成績差;一部分學(xué)生不注重學(xué)科知識(shí)積累,知識(shí)面窄,,思維呆板,,學(xué)法單一,學(xué)科成績滯步不前;一部分學(xué)生學(xué)業(yè)底子不錯(cuò),,但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,作業(yè)不耐心,讀書缺乏思考,,敷衍了事,,盲目自信。從上學(xué)期期末考試成績看來,,優(yōu)秀率雖有提高,,但仍需要繼續(xù)奮進(jìn),。及格人數(shù)下降,急需要找對(duì)癥結(jié),,迎頭趕上,。表現(xiàn)最為突出的就是課內(nèi)閱讀丟分嚴(yán)重,課內(nèi)知識(shí)鞏固差,。這種現(xiàn)象的形成應(yīng)引起本學(xué)期的反思和重視。
三,、教學(xué)內(nèi)容:
書方法指導(dǎo)是本單元訓(xùn)練的重點(diǎn),。
2、本學(xué)期全面復(fù)習(xí)分三個(gè)階段:分冊(cè)復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)及套題訓(xùn)練,。解讀《xx中考說明》是前提。
四,、教學(xué)目標(biāo):
1,、知識(shí)目標(biāo)。
從課文的學(xué)習(xí)中,,了解人與自然的關(guān)系,,了解古人的社會(huì)理想和個(gè)人抱負(fù),提升自己的審美能力和人格魅力,。
2,、能力目標(biāo)。
掌握閱讀題的審題答題技巧,,學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的表達(dá)自己的閱讀理解;掌握一般記敘文和議論文,、散文的寫作思路及創(chuàng)新構(gòu)思模式,學(xué)習(xí)從不同角度變換寫法;學(xué)會(huì)讀書,,懂得鑒賞文學(xué)作品方法,。
3、情感目標(biāo),。
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的的感情,,培養(yǎng)他們健康的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,。
4,、中考目標(biāo)。
學(xué)科平均成績名列全縣,,優(yōu)秀率提高20%,,及格率達(dá)到90%以上。尖子生的總分最次不低于100分,。
五,、教學(xué)設(shè)想:
1,、宏觀上要活。
要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨,,把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點(diǎn),,強(qiáng)調(diào)語文的工具性、人文性和實(shí)用性,。
2,、微觀上要實(shí)。
就是具體到每節(jié)語文課,,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書,,深入探討問題,進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
3,、重點(diǎn)放在閱讀能力的提高和作文水平的提高上,力圖讓學(xué)生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng),,中考取得優(yōu)異的成績,。
六、教學(xué)措施,。
1,、本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重,,學(xué)生的語文個(gè)體差異大,,分析摸透學(xué)情,分層次進(jìn)行因材施教,,個(gè)別輔導(dǎo),。
2、分析歷年中考試題,,研讀《中考說明》,,摸清考題導(dǎo)向。追蹤中考考點(diǎn)趨向,。輔導(dǎo)資料精心篩選,。
3、采用“整體規(guī)劃教學(xué)法”,,“單元訓(xùn)練法”,,“重點(diǎn)、難點(diǎn)錯(cuò)題回測(cè)法”進(jìn)行基礎(chǔ)夯實(shí),。
4,、抓好聽說讀寫基本能力訓(xùn)練,盡心設(shè)計(jì)口語交際和實(shí)踐活動(dòng),、名著導(dǎo)讀訓(xùn)練,,重視語文知識(shí)的全面積累,。
5、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生觀察描繪身邊事物的習(xí)慣,,根據(jù)課文特點(diǎn)安排一些小練筆,引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練合適于自己的一種作文風(fēng)格,,定期推薦一些美文佳句,、名言警句。
6,、以課文教學(xué)為陣地,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力,多交給學(xué)生一些閱讀方法和表達(dá)技巧,。課內(nèi)閱讀訓(xùn)練和課外閱讀訓(xùn)練相結(jié)合,,總結(jié)出一些規(guī)律供學(xué)生參考使用,。
7,、重視語文學(xué)科知識(shí)的積累,人手一本積累本,,歸類收集,,隨時(shí)積累提高自己對(duì)語言文字鑒賞的能力。
8,、分冊(cè)復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺,,生字詞的辨認(rèn)書寫,詩文背誦默寫將是落實(shí)的重點(diǎn),。專題復(fù)時(shí)重在對(duì)語文表現(xiàn)手法等進(jìn)行解讀訓(xùn)練,。套題訓(xùn)練主要解決題型分析和答題技巧應(yīng)對(duì)上。
9,、優(yōu)化作業(yè)查,、批方式,記錄作業(yè)情況,,一日一公布,,一周一評(píng)比,做好教學(xué)落實(shí),。
10,、全年級(jí)作業(yè)統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一,,教學(xué)方法力求有個(gè)人特色,。和別人多交流課堂實(shí)錄效果,整合課件,,創(chuàng)新教法,,及時(shí)進(jìn)行教法調(diào)整,。
七、附教學(xué)進(jìn)度表:(略),。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇八
---但由于受社會(huì)的影響,,加上社會(huì)環(huán)境、地理環(huán)境的特殊性,,學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大,,有部分學(xué)生有厭學(xué)、貪玩,,有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識(shí)學(xué)的不活,,缺乏獨(dú)立分析問題、解決問題的能力,。因此,,這一個(gè)學(xué)期要盡快提高學(xué)生的成績,讓他們順利的畢業(yè),,須下苦功不可,。
二、指導(dǎo)思想,。
讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程的重要知識(shí)內(nèi)容,,能夠較靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí),學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧,,有效的提高學(xué)生應(yīng)考能力,。教研組教師精誠團(tuán)結(jié)、取長補(bǔ)短,、資源共享,、注重實(shí)效,以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì),。
三,、教學(xué)內(nèi)容。
1,、七--九年級(jí)思想品德課本,;
2、2016年關(guān)于中考思想品德考試說明與指導(dǎo),;
3,、強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。
(考綱未涉及的教材知識(shí)點(diǎn)不作復(fù),。
2---用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。
對(duì)國內(nèi)外重大時(shí)事、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解,注意理論聯(lián)系實(shí)際,,將時(shí)事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,,并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練,包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練,。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,解決問題的能力,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。
第三階段:5月中旬至考前。進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測(cè)試,,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和知識(shí)運(yùn)用能力,。廣泛收集資料,精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練,,編寫時(shí)要求做到:
首先要選基礎(chǔ),,即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練,、準(zhǔn)確,、舉一反三。
4---,。
在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn),、熱點(diǎn)為載體和背景材料,,引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,,把分散于教材的知識(shí)電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。
(三),、適度訓(xùn)練,,提高能力。
訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁,。只有加強(qiáng)訓(xùn)練,,才能磨練思維、開闊思路,、觸發(fā)靈感,,思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實(shí)和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度,,切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),,對(duì)各種資料不加選擇的濫用、亂用,。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,,嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理,,同時(shí)也要適度的講評(píng),,提高學(xué)生的解題的技巧和能力,。
總之,經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),,不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)較大的提高,,分析問題、解決問題的能力有個(gè)較大的提升,,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,,從而順利通過中考,成為一名的合格的中學(xué)畢業(yè)生,。
6---來制定計(jì)劃,,實(shí)施教學(xué),系統(tǒng)復(fù)習(xí),,使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ),,在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法,、思想于一體,,獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識(shí)。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,,使學(xué)生獲得知識(shí)的全面掌握,,提高他們的自信心。最后,,做好輔導(dǎo),,確保2016年中考思想品德取得好的成績。
學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn),,學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí),,學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績,。教研組教師精誠團(tuán)結(jié),、取長補(bǔ)短、資源共享,、注重實(shí)效,,以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì)。
二,、學(xué)生基本情況分析,。
本校地理環(huán)境的特殊性,偏遠(yuǎn)山區(qū),,8---,。
對(duì)七年級(jí)-九年級(jí)思想品德課本中所有知識(shí)進(jìn)行全面的梳理,將課標(biāo)與考試說明要求的知識(shí)點(diǎn)按識(shí)記、理解,、運(yùn)用不同層次的要求,,結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、記憶,、理解、運(yùn)用,,并使其系統(tǒng)化,。
第二階段:4月中旬至5月中旬。專題復(fù)習(xí),,以課標(biāo)與河北省思想品德考試說明為主要資料,。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。
第三階段:5月中旬至6月中旬熱點(diǎn)復(fù)習(xí),。也就是進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測(cè)試,對(duì)國內(nèi)外重大時(shí)事,、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解,,注意理論聯(lián)系實(shí)際,將時(shí)事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,,并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練,,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練,。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,,解決問題的能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。
10---,。
從去年考試的形式,、考試的題型以及考查的知識(shí)點(diǎn),,結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況,我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題:
(一),、單元復(fù)習(xí),,夯實(shí)基礎(chǔ)。
(二),、專題復(fù)習(xí),,整合知識(shí)。
在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn),、熱點(diǎn)為,。
載體和背景材料,引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,把分散于教材的知識(shí)電聯(lián)系起來構(gòu)成整體,。
(三),、熱點(diǎn)訓(xùn)練,提高能力,。
訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁,。只。
12---后一個(gè)學(xué)期,,如何才能提高中考的政治成績,,也是教師的當(dāng)務(wù)之急,但更重要的是教師要教會(huì)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀以及擇業(yè)觀,為中考取得優(yōu)異的成績,,使各項(xiàng)教學(xué)工作有步驟,、有計(jì)劃的開展,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
1,、知識(shí)目標(biāo):
九年級(jí)中考采取開卷的形式,,考試范圍涉及七年級(jí)、八年級(jí)部分和九年級(jí)大部分,,復(fù)習(xí)過程中一定要從新課標(biāo)的核心價(jià)值觀出發(fā),,側(cè)重情感、態(tài)度和價(jià)值觀,,把握范圍與難易程度,,由點(diǎn)到線,由線及面地逐步擴(kuò)展地進(jìn)行復(fù)習(xí),。
2,、能力目標(biāo):
九年級(jí)思想品德考試為開卷形式,所以開放性試題較多,,這就要求學(xué)生以基本知識(shí)為起點(diǎn),,對(duì)課文知識(shí)按照中考大綱的要求,做到了解,、理解,、運(yùn)用和創(chuàng)新。
針對(duì)初三學(xué)生在解題中“以事論事”的狹隘的解題思路,,在教學(xué)中一要避免,。
14---勇于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步?!端枷肫返隆肪拍昙?jí)教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容,,為后面的認(rèn)清國情,、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
八年級(jí)下冊(cè):八年級(jí)(下冊(cè))教材的具體結(jié)構(gòu)分為四個(gè)單元,,圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù),、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開,,設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容:“國家的主人廣泛的權(quán)利”“我們應(yīng)盡的義務(wù)”“生命健康權(quán)與我同在”“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”“隱私受保護(hù)”“終身受益的權(quán)利”“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”“消費(fèi)者的權(quán)益”“我們崇尚公平”“我們維護(hù)正義”。
三,、學(xué)生基本情況分析:
在過去的學(xué)習(xí)過程中,,部分學(xué)生對(duì)思想品德課重視程度不夠,所以基礎(chǔ)很不扎實(shí),,進(jìn)入九年級(jí)第二學(xué)期后,,首要的問題是要解決學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,在解答開放性題目的16---復(fù)習(xí),,期間應(yīng)對(duì)三月月考。
2,、四月完成七年級(jí)中考內(nèi)容的復(fù)習(xí),,結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),期間應(yīng)對(duì)第二次月考,。
3,、五月主要研究考綱,明確中考動(dòng)向,,減小壓縮復(fù)習(xí)量,,進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),應(yīng)對(duì)第三次月考,。
4,、6月精化訓(xùn)練,鞏固提高,,考法指導(dǎo),。
5、考前一周左右,,學(xué)生自由復(fù)習(xí),,教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、少背多思,,讓學(xué)生自主復(fù)。
習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性,,讓他們整理,、選擇上考場(chǎng)時(shí)的必備資料,、課本,在考前要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),。
六,、學(xué)科德育滲透:
18---。
3,、積極進(jìn)行課程改革的探索與實(shí)踐,,提升業(yè)務(wù)水平;開形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
4,、搞好遠(yuǎn)程教育課題研究工作。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇九
本學(xué)期九年級(jí)化學(xué)新課將在4月中旬結(jié)束,,其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),,復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時(shí)間,約為三個(gè)月,,現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃:
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸,,我對(duì)學(xué)校學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉,學(xué)生們喜歡化學(xué),,喜歡上我的課,,他們的總體情況是:基礎(chǔ)較差,缺乏對(duì)問題的鉆研精神,,一旦遇到難一點(diǎn)的問題往往是后退,,自主性學(xué)習(xí)差,對(duì)學(xué)習(xí)比較缺乏信心,,這些是我的教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),。
1、立足教材,,不超出教學(xué)大綱,,注意緊扣課本?;氐秸n本,,并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán),而是要螺旋式的上升和提高,。對(duì)課本內(nèi)容引申,、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系,;對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,,加強(qiáng)綜合度,以求深化和提高,。
2,、做到全面復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué),更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基,。由于考查面廣,,若基礎(chǔ)不扎實(shí),不靈活,,是難以準(zhǔn)確完成,。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí),不能遺漏,。
3,、立足雙基 。重視基本概念,、基本技能的復(fù)習(xí),。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專題講授,,反復(fù)運(yùn)用,,以加深理解。
4,、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性,、獨(dú)立性和批評(píng)性,,逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力,。
5,、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對(duì)優(yōu)秀生,,指導(dǎo)閱讀、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,在訓(xùn)練中提高能力,,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,,實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,。
1,、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高,,由淺到深,,由片面到全面的過程,。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是:內(nèi)容廣泛,且分散滲透??倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來,,以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,從中找出規(guī)律性的東西,。按照知識(shí)的有機(jī)組合,,以課本為依據(jù),按大綱進(jìn)行全面,、扼要,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),并充分利用直觀教具,,以比較法,、提綱法、列表法,、歸納法,、競(jìng)賽法等形式進(jìn)行。
2,、講練結(jié)合,,專題講解,加強(qiáng)訓(xùn)練,。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練,。尤其是有一定難度,有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng),,提高學(xué)生思維的靈活性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。
3,、采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式,。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù),。在教學(xué)中我常用:?jiǎn)l(fā)式講授,、自學(xué)式的閱讀和鉆研,有題組式訓(xùn)練,、小組討論,、讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改裝,對(duì)結(jié)論進(jìn)行論證等復(fù)習(xí)形式,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)習(xí)積極性,。
4、進(jìn)行題型分析,,掌握解題規(guī)律,。不論什么題型都有各自的規(guī)律,掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的,。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),,但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上,,整理出適量題目給學(xué)生練,,切不要照抄照搬。教師進(jìn)行題型分析,,既使學(xué)生掌握解各類題方法,,又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次,這種做法很受學(xué)生歡迎,。
正如控制論創(chuàng)始人維納所說:有效行為必須由某種反饋過程來提供信息,,看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo),最簡(jiǎn)單的反饋是檢驗(yàn)任務(wù)的成功或失敗,。我們通常說:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。所謂檢驗(yàn) 就是要通過反饋信息來了解實(shí)際與預(yù)期目的是否符合。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過程中,。
1,、發(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息,向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系,、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性,,要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。在復(fù)習(xí)的過程中,,可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,,愿意與教師合作,。
2 、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息,。教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),,學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所不同,如精神集中或煥散,、迷惑不解或思索,、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識(shí)是否被學(xué)生接受貯存,?哪些仍含糊不清,?從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序,達(dá)到教與學(xué)的和諧,。
3,、課后聽取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識(shí)的過程中,,必然受到各到各種干擾,。每個(gè)學(xué)生接受程度不同,,常會(huì)造成種種的差異,。教師課后及收集真實(shí)和準(zhǔn)確的信息,對(duì)下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性,,避免閉門造車,,易被學(xué)生所接受。
我在每單元教學(xué)中,,注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋,,堅(jiān)持做到按時(shí)、按量,、按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),、科學(xué)分析試卷、評(píng)講試卷,。并注意與不同層次學(xué)校的測(cè)驗(yàn)成績對(duì)比,。要求學(xué)生對(duì)測(cè)驗(yàn)情況進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)面,、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主,、客觀因素進(jìn)行書面分析,尋找原因,。教師做好統(tǒng)計(jì)工作,,找出教學(xué)上的弱點(diǎn),進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的方法,,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,。這樣才能使實(shí)際掌握情況與預(yù)期定下的目標(biāo)更加吻合,做到有質(zhì),、有量地提高學(xué)習(xí)成績,。
1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫,,就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出:審題要慢,解題適當(dāng)加快,。通過審題訓(xùn)練,,提高分析、判斷,、推理,、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題,,須得依次作答,,才可取得較好成績。審題是解好題的前奏,,磨刀不誤砍柴工,。
2、提高表達(dá)能力,。不少學(xué)生會(huì)算知思路,,就是說不清,邏輯混亂,;書寫潦草,、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),,必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起,。要求做到:字跡清晰,書寫整齊,,語言簡(jiǎn)煉,、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,;計(jì)算準(zhǔn)確,,文字、符號(hào),、表達(dá)符合課本規(guī)范,,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。
3,、發(fā)掘?qū)W生的非智力因素,。學(xué)生的信心、毅力,、意志,、情緒、學(xué)習(xí)方法,、記憶方法等對(duì)學(xué)習(xí)有很大映響,。因此在傳授知識(shí)和教會(huì)方法的同時(shí),要加強(qiáng)思想工作,全面關(guān)心學(xué)生成長,,幫助學(xué)生端正態(tài)度,,改進(jìn)方法,克服畏難情緒,,激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情,,使其聰明才智充分發(fā)揮。
4,、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下,在炎熱的環(huán)境中,,要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,,毅力不堅(jiān),缺乏斗志,,則難以堅(jiān)持,。因此,考前要減壓,,減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),使學(xué)生放下思想包袱,,輕裝上陣,,考出水平。
在最后階段(約考前兩周),,主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),,自我完善。由學(xué)生自己閱讀,、消化整理知識(shí),、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,查漏補(bǔ)缺,,提高后進(jìn)生。
希望通過自己努力,,我所教的學(xué)生初中化學(xué)的中考都取得較好成績,。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十
教材分析:
《新目標(biāo)英語》采用任務(wù)型語言教學(xué)(task-basedlanguageteaching)模式,融匯話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu),,形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元都列出了明確的語言目標(biāo),、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),、需要掌握的基本詞匯,并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,,b部分是語言的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用,。每個(gè)單元還附有selfcheck部分,學(xué)生可以用來自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語言知識(shí),。為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,,從八年級(jí)下冊(cè)開始在每單元的后面設(shè)置了具有跨文化內(nèi)容的語篇及相關(guān)練習(xí)。七年級(jí)每冊(cè)12個(gè)單元全冊(cè)24個(gè)單元(4個(gè)復(fù)習(xí)單元),,八年級(jí)上12個(gè)單元(兩個(gè)復(fù)習(xí)單元),,八年級(jí)下10個(gè)單元(兩個(gè)復(fù)習(xí)單元)九年級(jí)18個(gè)單元(三個(gè)復(fù)習(xí)單元)。
學(xué)生情況分析:
九年級(jí)學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊,。中層學(xué)生比例不大,。學(xué)生優(yōu)生相對(duì)少一點(diǎn),班級(jí)尾巴較大,!確立抓兩頭促中間,,提高培優(yōu)輔的力度是應(yīng)對(duì)的首選方法。
教學(xué)達(dá)成目標(biāo):
教師職業(yè)決定了自己的樂趣和追求是榮譽(yù)而不是金錢,!工作雖輕卻感覺責(zé)任重大,。為了孩子們的前程也為了學(xué)校的重托,力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)圓滿完成教務(wù)處制訂的各項(xiàng)教學(xué)達(dá)成目標(biāo),!以最飽滿的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入中考,,優(yōu)生中考出優(yōu)分創(chuàng)佳績,差生不拖后腿,!
教學(xué)措施:
第一輪復(fù)習(xí)在2月-3月,,教師以教科書為本,按教材順序歸納語言點(diǎn),講透語言點(diǎn)的運(yùn)用,,對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,,重點(diǎn)是基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān),。這一輪切忌炒“冷飯”,要做到“溫故而知新”,。這就要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,在單元復(fù)習(xí)前,讓學(xué)生利用早自修預(yù)習(xí)本單元重點(diǎn)短語和句型,,教師歸納時(shí)可與其它短語做橫向,、縱向比較,幫助學(xué)生鞏固運(yùn)用,。我們使用的輔導(dǎo)書是《全程復(fù)寫訓(xùn)練》,,學(xué)生在做配套聯(lián)系的同時(shí),,可進(jìn)行階段性檢測(cè),一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,另一方面及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。
第二輪復(fù)習(xí)至四月下旬結(jié)束,,一是針對(duì)重點(diǎn)的語言基礎(chǔ)知識(shí),,如名詞與代詞、形容詞與副詞,、動(dòng)詞,、狀語從句、賓語從句的復(fù)習(xí),。要求突出重點(diǎn),,反對(duì)面面俱到;要遵守精講精練原則,,引導(dǎo)學(xué)生探究問題,,發(fā)現(xiàn)問題,使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活應(yīng)用,,觸類旁通,,變知識(shí)為能力。教師要仔細(xì)研究考綱中對(duì)各語言基礎(chǔ)知識(shí)的考試要求,,避免偏題,、怪題,對(duì)教材中反復(fù)出現(xiàn)的重點(diǎn),、難點(diǎn),應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握,。加強(qiáng)對(duì)賓語從句和狀語從句這兩類重難點(diǎn)從句的復(fù)習(xí),。.二是對(duì)重點(diǎn)題型完型填空、閱讀理解,、聽力進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,。完型填空題是綜合類型的試題,它比較全面地考查了學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu),、詞語的運(yùn)用和辨析,、固定搭配和習(xí)慣用法等多種語法和語言基本知識(shí)的掌握,同時(shí)還考查了學(xué)生對(duì)英語閱讀理解以及對(duì)各種英語語言知識(shí)的運(yùn)用能力,。
第三輪復(fù)習(xí)在于知識(shí)能力的提高和閱讀技巧的培養(yǎng),。指導(dǎo)學(xué)生做完型填空時(shí):1。通讀全文,,從整體上感知全文,,掌握大意,,切忌只盯住一個(gè)句子倉促解題??焖匍喿x時(shí)還要注意找出關(guān)鍵詞,,抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索。2,。重視主題句,。短文的主題句,往往是每篇文章的首句,,有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處,。主題句是深入了解全文的“窗口”,甚至能以此句為立足點(diǎn),,從該句的時(shí)態(tài),、語氣推測(cè)全文的主要內(nèi)容。4,。還原檢查,,看是否順理成章,從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成,。做閱讀理解題時(shí)應(yīng)提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn):1,。作題時(shí)可先瀏覽問題,帶著問題通讀全文,,也可先通讀全文再看題目,,文章至少讀兩遍以上。2,。正確對(duì)待文章中的生詞和難句,,要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文判斷其意。對(duì)于文章中一些較復(fù)雜的長句,,只要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,,問題就明朗了。3,。做完題后,,要重新檢查一遍試題,對(duì)文中關(guān)鍵詞語及重要語句一定要細(xì)讀,、讀透,。有時(shí)題目難度大,僅從字面理解還不夠,,要跟根據(jù)上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷,。做聽力測(cè)試時(shí)要注意以下幾點(diǎn):1。拿到試卷后要快速瀏覽選項(xiàng),,確定聽音重點(diǎn)并進(jìn)行猜測(cè),,帶著問題和線索聽錄音能準(zhǔn)確快速地理解內(nèi)容,。2。不管是對(duì)話還是短文,,要將注意力集中在對(duì)整體內(nèi)容的理解上,,無須強(qiáng)迫自己聽清每個(gè)單詞,應(yīng)把重點(diǎn)放在關(guān)鍵詞或與問題有關(guān)的答案上,。
第四輪復(fù)習(xí)著重于中考題型進(jìn)行模擬訓(xùn)練,。集中訓(xùn)練模式主要是中考模擬和歷屆中考優(yōu)秀試題選編。從本次模擬考試情況看,,我校初三學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題主要有以下兩點(diǎn):一是學(xué)生書面表達(dá)能力普遍差,,二是詞匯部分失分較多。
針對(duì)這種情況,,現(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)要放在提高學(xué)生的書面表達(dá)能力上,,主要是從以下幾方面著手:按課本中單元的主要內(nèi)容讓學(xué)生練習(xí)寫作,或挑選一些中考復(fù)習(xí)資料上的作文供學(xué)生練習(xí),。要提醒學(xué)生注意:1.寫作前先審題,確定文體,,對(duì)說明文要講明人物、事件,、地點(diǎn),、時(shí)間、內(nèi)容等,,把握好故事情節(jié).2.確定文章的時(shí)態(tài),,注意時(shí)態(tài)前后的一致.動(dòng)筆之前根據(jù)題意把需要的句型、動(dòng)詞短語等羅列出來備用,,寫作時(shí)一定要按提示短語進(jìn)行,,因?yàn)樗瓤梢詭椭憷斫忸}意,更重要的是告訴你如何圍繞這些重點(diǎn)詞語來組織材料,,把意思表達(dá)得更完整具體.3.依據(jù)素材形成初稿,,要做到語言表達(dá)準(zhǔn)確,文理通順,,避免寫復(fù)雜的長句,盡量用短句來表達(dá)題意,;4.反復(fù)核查,,認(rèn)真謄寫。5.每周兩次在課堂上公開講評(píng)學(xué)生作文,,個(gè)別學(xué)生要面批面改,,集體問題共同討論反復(fù)訓(xùn)練。
詞匯應(yīng)用題考查的內(nèi)容比較廣泛,,它不只是簡(jiǎn)單地考查學(xué)生是否能正確地拼寫出所學(xué)的詞匯,,而是注重考查學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)詞匯知識(shí)和詞類構(gòu)成及轉(zhuǎn)換的能力,,所以學(xué)生首先要過詞匯拼寫關(guān),可采用小組或同桌競(jìng)賽方式,,鼓勵(lì)學(xué)生過好詞匯短語關(guān),,并通過配套練習(xí),復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力,,為寫作和閱讀能力的提高打好基礎(chǔ),。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十一
綜合訓(xùn)練:查漏補(bǔ)缺,同時(shí)注重訓(xùn)練審清題意,、答題技巧,、書寫規(guī)范等細(xì)節(jié)。
德育滲透與能力培養(yǎng):復(fù)習(xí)《列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)帯窌r(shí),,認(rèn)識(shí)到腐敗,、落后的清政府難以抵御外國侵略的主要原因,理解落后就要挨打,、御侮必先自強(qiáng)的道理,。復(fù)習(xí)《近代化的探索》時(shí),辯證地學(xué)習(xí)歷史,,外國列強(qiáng)的侵略一方面加重了中國的民族危機(jī),,給中國人民帶來了巨大的災(zāi)難;另一方面它對(duì)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)和王朝猛烈的沖擊,迫使中國社會(huì)逐步脫離自然經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軌道,,向工業(yè)化,、資本主義化的方向發(fā)展。通過復(fù)習(xí)《新民主主義革命的興起》,,必須明確:唯有中國共產(chǎn)黨才能把中國革命引上勝利的道路,,實(shí)現(xiàn)光明前途;唯有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
1三,、本學(xué)期課程教學(xué)目的,、任務(wù)和教學(xué)要求。
本學(xué)期面臨中考,,要求按計(jì)劃復(fù)習(xí)完初中6本書,,其中世界近代史、世界現(xiàn)代史上學(xué)期已復(fù)習(xí)了,,這學(xué)期重點(diǎn)復(fù)習(xí)中國古代史,、中國近代史、中國現(xiàn)代史,。在復(fù)習(xí)課堂中要善于把中國歷史和世界歷史聯(lián)系起來,,注重找線索,找原因,,多用比較學(xué)習(xí)法,,記憶法,,把整個(gè)初中歷史知識(shí)融會(huì)貫通。
四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。
為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期打算從以下幾方面努力:
1,、向課堂要質(zhì)量,,精講多練,當(dāng)堂消化,。
2著15分鐘小測(cè)或做練習(xí),,課堂及時(shí)反饋,溫故而知新,。
3,、每周每班至少有一次給不及格的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。
學(xué)生們已經(jīng)是初三學(xué)生了,,還有一個(gè)學(xué)期他們就要開始他們的中考了,,這對(duì)他們來說也是一生中第一次重要的考試,因此作為教師我一定會(huì)幫助他們努力提高學(xué)習(xí)成績,,在將來的某一天實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,,這學(xué)期的歷史教學(xué)也是十分的繁重,因?yàn)闅v史作為一門在中考中分?jǐn)?shù)很低的科目,,歷史,、地理、生物,、政治加起來一共100分,,所以學(xué)生們會(huì)不是很重視學(xué)習(xí)歷史,但是我還是會(huì)在我的能力范圍內(nèi)努力的教學(xué)的:
一,、指導(dǎo)思想,。
加強(qiáng)素質(zhì)教育,推進(jìn)新課程改革,,努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力,,提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,,對(duì)世界有更深刻的了解,,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,曉之以理、動(dòng)之以情,,才能達(dá)到事半功倍的效果,。
二,、基本情況。
本期我任教初三年級(jí)48班共5個(gè)班歷史課,。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,,有些同學(xué)基礎(chǔ)差,所以本期教學(xué)中,,要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,,以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視,,基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)不太扎實(shí),對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,,但只要老師有方法,、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化,、形象化,,同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,,為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,,以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí),。
三、教學(xué)目標(biāo),。
通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,,比較中國與其它各國的差異,,以此來增強(qiáng)愛國主義情感。
四,、教材分析,。
結(jié)合歷年中考要求,重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多,,知識(shí)點(diǎn)多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,,教師要教會(huì)學(xué)生理解,,方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè)余下內(nèi)容,。
1945年9月二戰(zhàn)結(jié)束至今,,是世界的兩極格局向多極化過渡時(shí)期。這一時(shí)期:兩極格局形成演變解體,,隨之向多極化過渡,。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng),。
5給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇,,也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題,。
四.教學(xué)措施:
1,、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,,組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。
2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,,理解分析回答問題,倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),,積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),通過各種課堂訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
3、制作歷史課件,,輔助歷史教學(xué),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,開展自主,、合作,、探究的歷史教學(xué)活動(dòng)。
5,、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),,確保學(xué)生取得較為理想的成績,。
6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展,,以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué)。
五.教學(xué)進(jìn)度安排:
本期教學(xué)共約18周,,具體安排:
第一階段:新課教學(xué):其中。
第13周12課時(shí)講授《世界歷史》下冊(cè)余下部分,。
第二階段:總復(fù)習(xí),,其中:
第4---6周,12課時(shí)復(fù)習(xí)中國古代史,。
第7---10周,,20課時(shí)復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史。
第11---13周,,14課時(shí)復(fù)習(xí)世界歷史,。
第1416周,13課時(shí)講授中考說明,。
余下時(shí)間,,10課時(shí)綜合復(fù)習(xí),考前強(qiáng)化訓(xùn)練,。
余下的時(shí)間也已經(jīng)不多了,,現(xiàn)在學(xué)生們也都意識(shí)到了時(shí)間的緊迫性了,都在努力不停的學(xué)習(xí),,這對(duì)他們來說也是一件好事,,學(xué)習(xí)努力就代表著不斷的進(jìn)步,我為他們感到高興,。不過在今后的教學(xué)中,,我會(huì)努力的幫助學(xué)生在精神上和學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步,這是我所注意的,,我會(huì)盡力工作的!最后祝愿學(xué)生們?cè)谥锌贾腥〉米詈玫某煽?
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十二
新學(xué)期又開始了,,本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展,重視全體”,,“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,,在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,,特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,。
2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,。
3,、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;
本人所教的九年級(jí)6、7,、8三個(gè)班中,,6班、7班的基礎(chǔ)比較差,,對(duì)物理知識(shí)的理解能力比較弱,,8班的基礎(chǔ)整體很好,已掌握基本的物理知識(shí),,并能靈活的應(yīng)用,。
主要是以復(fù)習(xí)為主,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二,、初三的物理知識(shí),。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,,難度降底了,,實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),,對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,,既不能拔高要求,也不能降底難度,。
2,、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),,做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。
3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),,讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),,但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,,教師在教學(xué)過程中,,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),,課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí),;每課必有一練,,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),,嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),;教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。
5,、開展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),,要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。
6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,,吸取他人教學(xué)之長,,全期力爭(zhēng)聽課達(dá)15節(jié)以上。
第一周復(fù)習(xí)電流和電路,、電壓,、電阻25日正式上課。
第二周復(fù)習(xí)歐姆定律,、電功率,。
第三周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化,。
第四周復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用。
第五周初三模擬測(cè)試(一)4日(五)清明,。
第六周復(fù)習(xí)電與磁,、信息的傳遞。
第七周復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界,、運(yùn)動(dòng)和力,。
第八周復(fù)習(xí)力和機(jī)械、功和機(jī)械能,。
第九周復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力,、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展,。
第十周初三模擬測(cè)試(二)5·1放假三天,。
第十一周復(fù)習(xí)光學(xué)。
第十二周復(fù)習(xí)力學(xué),。
第十三周復(fù)習(xí)電學(xué),。
第十四周綜合復(fù)習(xí)。
第十五周初三模擬測(cè)試(三),。
第十六周模擬測(cè)試講評(píng)分析,。
第十七周中考。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,。通過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,收到了較好的教學(xué)效果,,雖然現(xiàn)在20xx年中考成績還沒有下來,,但從學(xué)生考后的估分情況來看,學(xué)生的化學(xué)成績較為理想,,所以,,可以說本屆畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作取得了成功。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
本學(xué)期,,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和要求,我認(rèn)真完成了學(xué)科的教學(xué)任務(wù),,包括計(jì)劃,、備課、作業(yè),、月考,、模擬考等任務(wù)。同時(shí),,在常規(guī)教學(xué)中,我注重進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。有些學(xué)生剛一學(xué)化學(xué)充滿興趣,但時(shí)間一長,,由于成績不理想,,就漸失信心和興趣,特別是本學(xué)期臨近中考,,這一現(xiàn)象尤其嚴(yán)重,。所以我在新課和復(fù)習(xí)課教學(xué)過程中,注意采用多種教學(xué)形式,、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,,以吸引學(xué)生。這樣,,學(xué)生渴望上我的課,,愛聽我的課,想聽我的課,,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來了,,學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,學(xué)習(xí)成績也就提高了,。
二,、搞好中考化學(xué)復(fù)習(xí)工作,。
本學(xué)期除了了搞好新課教學(xué)以外,最重要的是復(fù)習(xí)工作,,學(xué)生能否在中考中取得更優(yōu)異的成績,,系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)非常重要,根據(jù)自己多年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,針對(duì)20xx年安徽省中考考綱,,我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和安排。在復(fù)習(xí)中注重以下幾方面:
1,、打好基礎(chǔ),,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
分析往年學(xué)生在中考答題中存在的問題,,與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),,就是要抓化學(xué)課本知識(shí),,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。抓基本技能復(fù)習(xí),,就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。
為此,在第一輪復(fù)習(xí)中,,我重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)課本中基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),,通過重講概念、針對(duì)性練習(xí),、專題測(cè)試等方式對(duì)課本中雙基知識(shí)進(jìn)行鞏固和加強(qiáng),,使學(xué)生加深了對(duì)這方面知識(shí)的掌握,為二輪復(fù)習(xí)的提高打下了良好的基礎(chǔ),。
2,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好化學(xué)課本知識(shí)的應(yīng)用,。
近幾年我省中考化學(xué)試題每年都涉及和結(jié)合本年度來所發(fā)生的一些社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行,,從多角度對(duì)學(xué)生的化學(xué)知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),,盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),,用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用,。
為此我在教學(xué)中盡量將自己所收集到一些社會(huì)熱點(diǎn)問題與化學(xué)課本知識(shí)結(jié)合起來進(jìn)行講解,、分析和測(cè)試,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的有用性,提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。
3,、重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
根據(jù)考試綱要,,今年化學(xué)試題中的科學(xué)探究內(nèi)容試題,,對(duì)化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,,以課本知識(shí)為基本探究內(nèi)容,,以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),,主動(dòng)學(xué)習(xí),,逐步形成科學(xué)探究能力。要提高學(xué)生的能力,,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),,都不能“重結(jié)論,輕過程,,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
總之,,通過一學(xué)期的工作,,完成了學(xué)校交給的任務(wù),順利送走了又一屆學(xué)生,,為自己的年度教學(xué)工作劃上圓滿的句號(hào),!
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十四
本次考試我們化學(xué)的成績能位于未央?yún)^(qū)前列,而且平均分高出樣校2,、76分,,可以說出乎我的意料。講評(píng)完試卷后我們感覺到學(xué)生考的并不好,。有一些題目都是我們做過的原題,,但是每個(gè)班的后面一部分學(xué)生還是沒有拿到分。但最終結(jié)果能有這樣的成績還是相當(dāng)令人滿意的,,取得這樣的成績主要有四個(gè)方面的原因:
一,、團(tuán)隊(duì)合作,。
今年以來我們備課組始終能堅(jiān)持集體備課,我們的集體備課時(shí)間在周一,,在周一的時(shí)候,,這一周每天要完成那些教學(xué)內(nèi)容,這部分內(nèi)容該怎么上,,布置什么作業(yè),,我們都是討論交流好了,中途在執(zhí)行的過程中出現(xiàn)的問題,,隨時(shí)討論交流改善,。而且在教學(xué)過程中所布置的作業(yè)、所采用的練習(xí)題,、早讀測(cè)試等全年級(jí)都能統(tǒng)一,。而且今年大多數(shù)的題目都是丁欣培老師出的,一般需要出題的時(shí)候我會(huì)先將往年用過的試題發(fā)給丁老師,,丁老師參考出上一部分練習(xí)題后,,再傳給我檢查審閱,沒有問題的話全年級(jí)統(tǒng)一復(fù)印,,統(tǒng)一練習(xí),。所以說今年團(tuán)隊(duì)的力量是發(fā)揮到了極致。
二,、緊抓后15名的學(xué)生,。
我們這個(gè)科目內(nèi)容少、知識(shí)簡(jiǎn)單,,對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,,學(xué)完就可以參加中考了。影響我們整體成績的其實(shí)就是每個(gè)班級(jí)的后15名學(xué)生,,對(duì)于這部分學(xué)生沒有什么巧妙地辦法,,就是與他們比耐力,看誰能“抗過”誰,,對(duì)他們就需要抓緊,、盯緊,上課多提問他們,,讓他們上課保持高度緊張,,集中注意力,對(duì)他們的作業(yè)多采用面批,,當(dāng)面糾錯(cuò),。對(duì)他們改過后的作業(yè)要收上來再檢查,以免有一些學(xué)生改后的作業(yè)還是錯(cuò)的。將易錯(cuò)題目整理下來專門為這部分學(xué)生準(zhǔn)備著,,過一段時(shí)間單獨(dú)再讓這部分同學(xué)重新做,,以達(dá)到鞏固的效果。
三,、穩(wěn)扎穩(wěn)打,。
每一年的化學(xué)一直是托大家后腿的科目,我們的新課總是上不完,,雖然每一年度都面臨這樣的狀況,,但是我們一直沒有趕過進(jìn)度,一直是穩(wěn)扎穩(wěn)打,。第一遍過扎實(shí)了,,第二遍復(fù)習(xí)起來就比較從容。第一遍過不扎實(shí),,讓學(xué)生吃成了“夾生飯”,,對(duì)于一些易錯(cuò)題目,易混淆的內(nèi)容學(xué)生沒有鞏固好,,后面在復(fù)習(xí)的過程中就要不斷地糾錯(cuò),,這樣會(huì)花的時(shí)間更多,效果還不一定好,。
四,、知識(shí)的記憶、檢查及課堂筆記的使用,。
學(xué)生的化學(xué)筆記記得是非常的完善,,但對(duì)于一些學(xué)生來說是記在了筆記本上,沒有記在腦子里,,這就需要我們對(duì)知識(shí)的掌握程度進(jìn)行檢查,,每天讓他們看一點(diǎn)記一點(diǎn),第二天讓小組長檢查,,教師抽查,,這樣呢可能有一部分人會(huì)偷懶,但是至少他們會(huì)把筆記本帶回去翻一翻,,看了總比沒看強(qiáng)。在上習(xí)題課的時(shí)候,,涉及到的內(nèi)容在筆記本上有標(biāo)準(zhǔn)答案先讓學(xué)生翻筆記本找答案,,看一遍答案后再謄寫,這樣也是有效果的,。
以上是我們化學(xué)教學(xué)上的一些方法的分享,,不到之處也請(qǐng)各位同事批評(píng)指正。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十五
英語老師要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。下面是小編為大家整理的九年級(jí)下英語教學(xué)計(jì)劃,,希望對(duì)大家有幫助,。
本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn),。這是一次真正意義上的選拔考試,。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作。因此,,在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解,、吸收、吃透教材,,對(duì)教材中的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,,即進(jìn)行綜合、應(yīng)用,、創(chuàng)新和中考思維的升華,,把書本知識(shí)變成學(xué)生自己的知識(shí)。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練,,通過訓(xùn)練,,鎖定差距,然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施,,千方百計(jì)縮小差距,,改變尖子生少、中間斷層,、底子大的現(xiàn)狀,。對(duì)學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促,讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長理想,,實(shí)現(xiàn)取得好成績的愿望,。
一、指導(dǎo)思想,。
深入貫徹教育教學(xué)理念,。認(rèn)真。
總結(jié),。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí),同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),,使學(xué)生在這方面的能力有所提高,,力爭(zhēng)在今年的中考取得一個(gè)理想的成績,。
二、情況分析,。
1,、學(xué)生情況分析。
九年級(jí)一班本學(xué)期46人,,二班本學(xué)期56人,,上學(xué)期英語最高分138,最低分25,。從上學(xué)期成績來看尖子生少,、中間斷層、底子大,,參差不齊,,給上課帶來很大的難度,平均分不及過差線,。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差,,想學(xué)的少,在里面混日子的有很的大一部分,,男生居多,。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,也不能堅(jiān)持不懈,,少數(shù)幾個(gè)中間生平時(shí)基本能夠配合老師的教學(xué),,但自覺性和定性不足,有些默不出聲,,精神不振,,課后很少復(fù)習(xí)功課,上課不注意聽講,,問題出來了不動(dòng)腦筋想,,而是急于去想課本上找答案,半天說不出個(gè)所以然來,,學(xué)習(xí)方法不靈活,,需要老師的督促才會(huì)有所作為;也有個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,積極性和主動(dòng)性極差,,他們或偏科甚至對(duì)英語學(xué)習(xí)毫無興趣,。
2、教材分析,。
本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊(cè),,共15個(gè)單元,從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完12個(gè)單元,,剩余3個(gè)單元計(jì)劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),。具體教學(xué)內(nèi)容包括:
詞匯:識(shí)記、理解,、掌握書中的所有單詞,,熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語,復(fù)習(xí)初中前四冊(cè)中的所有單詞,。
語法:掌握8種時(shí)態(tài),,一般現(xiàn)在時(shí),一般過去時(shí),一般將來時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),過去進(jìn)行時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),過去完成時(shí)和過去將來時(shí)。了解部分構(gòu)詞法,,掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu):五種簡(jiǎn)單句,,并列句,復(fù)合句(狀語從句及定語從句),。
閱讀:主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力,。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平,再分層次閱讀文章,。在閱讀過程中針對(duì)長句子(復(fù)合句及含有多個(gè)從句的復(fù)合句)要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力,。
寫作:書面表達(dá)是中考中失分最大的題目,所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué),,先落實(shí)平時(shí)訓(xùn)練,,要求學(xué)生注意主、謂,、賓的基本結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài),。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣,,如大小寫,標(biāo)點(diǎn)等,。
三,、
教學(xué)進(jìn)度安排。
第一周到第四周完九年級(jí)全部教學(xué)內(nèi)容;第五周到第八周進(jìn)行具體,、專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞,、代詞、數(shù)詞,、冠詞,、形容詞副詞、動(dòng)詞,、句子結(jié)構(gòu),、復(fù)合句、交際用語,、寫作,。第九周到第十二周講解會(huì)考指導(dǎo),,第十三周到十六周檢測(cè)并講解模擬試題,做到精講多練,,針對(duì)??家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動(dòng)員,。在復(fù)習(xí)中注重對(duì)學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破,,鞏固重點(diǎn),強(qiáng)化基礎(chǔ),,迎接六月中旬的中考,。
四、教學(xué)措施,。
根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際,,本學(xué)期采用以下措施:
(1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,,課堂上精講多練。即將面臨的是中考,,學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,,要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作。
(2)根據(jù)學(xué)生各人的具體情況,,要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,具體的分?jǐn)?shù),每次考試后都要進(jìn)行分析并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退,,建立錯(cuò)題庫自我評(píng)價(jià),。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地刻苦學(xué)習(xí).(3)每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況,。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散,。對(duì)英語而言記憶背誦是很重要的,應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí),,隨意抽查,。
(4)教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動(dòng)性,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),,科學(xué)地訓(xùn)練技能,,全面提高綜合應(yīng)用能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性,、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。
(5)重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,,溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬學(xué)習(xí)渠道,,增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,,在寫作中學(xué)閱讀,閱讀中學(xué)寫作,。
(6)利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,、抓兩頭,促中間,。把學(xué)生分成兩類,,中上學(xué)生提高括充知識(shí)點(diǎn),中后學(xué)生有一定潛力的,,提高和發(fā)展的空間較大,,以抓好基礎(chǔ)知識(shí)為重??s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步,。
(7)要想學(xué)好英語就要用英語.學(xué)生大部分不好意思開口說話.這給口語交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙,淡化了語言的交際性.好多學(xué)生不愿去說.為了克服這個(gè)問題,先帶好幾個(gè)積極的同學(xué),鼓勵(lì)他們帶動(dòng)大家的積極性.以部分帶動(dòng)整體。
總之,,本學(xué)期是非常關(guān)鍵和重要的一學(xué)期,,抓住機(jī)遇、認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,,盡一切力量為中考做好準(zhǔn)備,,爭(zhēng)取讓學(xué)生考出更好的成績。
一,、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:
九年級(jí)下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù),面對(duì)著這兩個(gè)班學(xué)生的英語程度相差很大的實(shí)際情況,。我們要更加深入地研究教材,,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。同時(shí),,要進(jìn)行分層次教學(xué),。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量,拓展知識(shí)的層面,,使他們更上一層樓;對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo),,因材施教,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,、有所收獲,,為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
二、學(xué)生情況分析,。
從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)的成績來看,,九年級(jí)(1)、(2)兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個(gè)班級(jí)很相似,,學(xué)生英語水平普遍較差,,成績好的不多,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心,,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,,漸漸力不從心了,不感興趣了,,發(fā)言也不是很活躍,。針對(duì)這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,,以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,,同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí),注重打好基礎(chǔ),,從最基本的東西抓起,,避免拔苗助長。
三,、具體目標(biāo)和措施:
針對(duì)以上實(shí)際情況,,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手,調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施:
1,、繼續(xù)針對(duì)中考題型的要求,,確定如何努力提高學(xué)生語言技能:
聽力方面:能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡(jiǎn)單語段中的觀點(diǎn);回答比較簡(jiǎn)單的問題。說即口語表達(dá)方面:能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá),。
閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn),,要求能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。
寫作:能簡(jiǎn)單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,,能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范,、語句較通順;能夠較好的達(dá)到中招考試對(duì)大多數(shù)學(xué)生的要求。
2,、中招考試,,既要突出重點(diǎn),又要顧及全面,,堅(jiān)決堅(jiān)持分類教學(xué),,分層推進(jìn)的教學(xué)思想,使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲,都能有所提高,。針對(duì)學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況,,從基礎(chǔ)抓起,抓好英語基礎(chǔ)知識(shí),。逐步做到語音,、語調(diào)自然、得體;運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征,,說明概念,進(jìn)一步掌握描述時(shí)間,、地點(diǎn),、方位的表達(dá)方式等;盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,掌握基本句型和時(shí)態(tài),。避免平時(shí)考試中的常見性錯(cuò)誤,提高學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力,。
對(duì)于程度較好的同學(xué),,要逐一進(jìn)行分析、談話,,摸清他們的特點(diǎn),、思想和看法,有的放矢,,促其進(jìn)一步發(fā)展,。
3、與其他各科教師搞好配合,。使得每一個(gè)學(xué)生都能夠全面發(fā)展,,不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。
要面向全體學(xué)生,,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),,提高技能,發(fā)展心智和拓展視野,。
讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,,讓學(xué)生成為英語使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者,。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,。希望通過這一學(xué)期的教學(xué),,一方面能夠使學(xué)生的英語水平得以提高,另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣,,走好以后的人生道路,。也為我校學(xué)生即將面對(duì)的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一,、指導(dǎo)思想:
3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。
二、學(xué)生情況分析,。
今年學(xué)生的基本情況較差,,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,,漸漸力不從心了,,不感興趣了。針對(duì)這種情況,,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,,以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。
三,、教學(xué)措施,。
我根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,采取"三輪復(fù)習(xí)法"作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃,,"三輪復(fù)習(xí)法"要求先全面學(xué)習(xí),,后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面,,突出重點(diǎn),,點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),,能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出優(yōu)異成績。
第一輪復(fù)習(xí)針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),因時(shí)間久,,部分已遺忘的共性,,要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。這一階段按教材順序歸納語言點(diǎn),,講透語言點(diǎn)運(yùn)用,對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,,同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中招試題看,,逐漸加強(qiáng)詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力,。
在復(fù)習(xí)過程中,,還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到:(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,,布置適量的難度適中的練習(xí);(二)循環(huán)考試,,即每學(xué)完一部分后,進(jìn)行階段性測(cè)試,,對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記,,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。(時(shí)間:3-4月),。
總之,通過上述三輪復(fù)習(xí),,使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí),,由淺入深,既有點(diǎn)的知識(shí),,又有面的綜合,,使知識(shí)系統(tǒng)化,使能力得到提高和加強(qiáng)力爭(zhēng)中考取得理想的成績,。
初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時(shí),,要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。
四、自我提高與教科研,。
本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作,,我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,經(jīng)常閱讀教師業(yè)務(wù)書籍,,自覺參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。閱讀《給教師的建議》,,《成功教育》,,《人文讀本》等并做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的要求,,.并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)過程中,針對(duì)自己的讀書進(jìn)行反思,,積極向其他教師學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié),。針對(duì)自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,,在教研組活動(dòng)中進(jìn)行每次經(jīng)驗(yàn)交流。積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課活動(dòng),。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十六
本學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,,以課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,,立足課堂教學(xué)這一主陣地,,規(guī)范教學(xué)過程,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展的同時(shí),,關(guān)注后進(jìn)生的成長,,完成九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),并積極組織學(xué)生以《中考檔案》為藍(lán)本進(jìn)行中考復(fù)習(xí)備考,,通過師生的共同努力,,使學(xué)生具備一定的化學(xué)知識(shí)與技能并為升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、學(xué)生分析,。
本人所教九年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班,其中九(236)班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,,學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),,九(231)班大多沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,,自覺性比較差,從考試情況來看:優(yōu)等生占17%,,學(xué)習(xí)發(fā)展生占27%,。總體情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,,中等生所占比例不大,,一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,,但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,,尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反應(yīng)能力弱,??傮w來看,兩極分化還是較嚴(yán)重,,許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手,,不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),,同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過程還注重保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性,,并因材施教,。
三、教材分析,。
人教版九年級(jí)化學(xué)(下冊(cè))的內(nèi)容共五個(gè)單元,,分別是:第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容,;金屬的化學(xué)性質(zhì)及用途和金屬資源的利用和保護(hù),。重點(diǎn)是鐵、鋁,、銅和合金的重要性質(zhì),、用途;金屬活動(dòng)性順序,;有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)方程式中計(jì)算的問題,。
第九單元《溶液》有三個(gè)課題,先從定性的角度初步認(rèn)識(shí)溶液,,然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性,,接著再從定量的角度認(rèn)識(shí)溶液組成的表示方法,。重點(diǎn)是溶液、溶質(zhì),、溶劑,、飽和溶液和溶解度的概念;以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,。
第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實(shí)驗(yàn)中常見的酸和堿出發(fā),,介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)及用途,并說明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因,。第二部分介紹了酸和堿之間的反應(yīng)(中和反應(yīng))及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用,,溶液的酸堿度等。
第十一單元《鹽化肥》介紹了鹽和化肥,,并對(duì)酸,、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,、碳酸根離子的檢驗(yàn),、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。重點(diǎn)是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過濾,、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運(yùn)用,。
第十二單元《化學(xué)與生活》教學(xué)難度不大,多屬于“知道”,、“了解”的層次,,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四,、任務(wù),、措施。
1,、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力。
3,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。特別是要處理要落實(shí)好《中考檔案》的教學(xué)任務(wù)。
4,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),,確保實(shí)驗(yàn)操作考試學(xué)生順利過關(guān),。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。并做好跟蹤檢查,,培優(yōu)工作。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,幫助學(xué)生形成概念,,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng),,對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,開闊知識(shí)視野,,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。因此,,特制定本年度九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十七
文章課件中國大學(xué)網(wǎng)新的學(xué)期開始了,,為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好,,使學(xué)生對(duì)中考準(zhǔn)備得更加地充分,,使自己的教學(xué)更富有成效,,特制定本教學(xué)計(jì)劃。一.基本情況:九年級(jí)兩個(gè)班現(xiàn)有學(xué)生85人,。從上期末的物理考試成績來看,,優(yōu)生人數(shù)少,,差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后,,作為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短,,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。二.具體措施1,、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn),;優(yōu)化教學(xué)管理,,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),,對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,,也不能降底難度,。2、注重教材體系,,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),,做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,,直到做到熟練為止,。迎接五月份的理化生試驗(yàn)考試。3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好雙向交流法,,使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的`內(nèi)容科學(xué),,學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。中#國_教育文摘4、嚴(yán)格要求學(xué)生,,練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),,但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,,教師在教學(xué)過程中,,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),,課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí),;每課必有一練,,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),,嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),;教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。5,、認(rèn)真的對(duì)待每一次的模擬考試,及時(shí)講評(píng),,及時(shí)反思,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。三,、復(fù)習(xí)進(jìn)度:第一周:1多彩的物質(zhì)世界,。重點(diǎn):質(zhì)量和密度。難點(diǎn):會(huì)根據(jù)所給器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)物質(zhì)的密度,;2運(yùn)動(dòng)和力,。會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況,會(huì)使用刻度尺測(cè)長度,,能理解物體的慣性,,會(huì)作力的圖示和力的示意圖,知道二力平衡條件。第二周:力和機(jī)械,。重點(diǎn):重力,、彈力和摩擦力,。難點(diǎn):重力的作圖,、計(jì)算及減小摩擦力的方法。第三周:壓強(qiáng)和浮力,。這是這學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn),。要能運(yùn)用壓強(qiáng)公式和浮力公式進(jìn)行計(jì)算,要知道增大壓強(qiáng)的方法和浮沉條件,。只有通過知識(shí)點(diǎn)之間的比較,,多作練習(xí),才能較好的掌握,。第四周:功和機(jī)械,。掌握功,功率,,機(jī)械效率的計(jì)算是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn),。第五周:1熱和能。重點(diǎn)掌握比熱容的計(jì)算,。2能源的可持續(xù)發(fā)展,,簡(jiǎn)單了解幾種新的能源。第六周:電路,、電流,、電壓、電阻,。重點(diǎn)掌握串并聯(lián)的特點(diǎn)和電流,、電壓、電阻的規(guī)律,。第七周:歐姆定律,。重點(diǎn)掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實(shí)際問題。第八周:電功率,。利用電功率解決實(shí)際問題,。第九周:練習(xí)試驗(yàn),迎接實(shí)驗(yàn)考試第十周:第一次摸底考試第十二周:專題復(fù)習(xí)力學(xué)部分第十三周:專題復(fù)習(xí)電學(xué)部分第十四周:專題聲,、光,、物態(tài)變化第十五周:第二次模擬考試,。迎接中考?文章課件中國大學(xué)網(wǎng),。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十八
初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,,也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,,這學(xué)期時(shí)間短,、任務(wù)重,根據(jù)本班特點(diǎn),,特制定以下措施,。
一、樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”通過開展主題班會(huì),。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,,只有重視其學(xué)習(xí)過程,,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確努力方向,。
二、鼓舞學(xué)生樹立信心,。
在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,對(duì)以前不足之處查漏補(bǔ)缺,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,,戰(zhàn)勝困難,。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。
在這段時(shí)期中,,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,,讓他們明確“7-1=0”的道理。
這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的,,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),,力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,,班主任應(yīng)顧全大局,,以身作則,同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,,形成一種以班主任,、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。
另外是對(duì)月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因,,找出對(duì)策,,如對(duì)優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高,、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去,,考試時(shí)間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上:以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,,拋開一切雜念;在戰(zhàn)術(shù)上:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線,。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理,,注意常規(guī),。
一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,,讓學(xué)生全面發(fā)展,,提高其責(zé)任心。
五,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。
1/10。
紀(jì)律是成功的保證,,采取以下抓法:
1,、督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的,,不要放棄學(xué)習(xí),,“努力才會(huì)成功,放棄只有失敗”
2,、教會(huì)學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,,學(xué)會(huì)自尊。
3、建立自律小組,,量化打分并公告,,4、樹立典型,,因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中,,各個(gè)擊破,,多談心,及時(shí)鼓勵(lì),,讓其不擾亂,,盡力學(xué),不放棄,。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì),。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點(diǎn)生”,。
六,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào),,共商對(duì)策,,加強(qiáng)在家體育鍛煉,使其達(dá)到共同管理的目的,,爭(zhēng)取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,。
七,、各月份具體工作(一)二月份。
1,、做好開學(xué)前一系列準(zhǔn)備工作:檢查寒假作業(yè),,發(fā)放新書,打掃衛(wèi)生,,布置教室環(huán)境,,出好第一期黑板報(bào)、寒假工作總結(jié)等,。
2,、行為規(guī)范教育(一):以良好的課堂紀(jì)律保證課堂教學(xué)的順利實(shí)施。3,、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度,,完善班級(jí)管理,。
4、召開班干部第一次例會(huì),,總結(jié)上學(xué)期工作,,指出不足,提出改進(jìn),,明確職責(zé),,以身作則,切實(shí)有效地發(fā)揮表率作用,。5,、根據(jù)學(xué)校要求,制定班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,。
(二)三月份,。
1.“敬業(yè)自強(qiáng)——學(xué)會(huì)自信,圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動(dòng)啟動(dòng),,做好畢業(yè)生體檢等工作,。
2/10,。
2.3.5學(xué)雷鋒,,提倡學(xué)生學(xué)雷鋒,做好事,。
3.“三八”婦女節(jié),,提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事,送一份祝福,,并將此過程記錄下來,,在班中進(jìn)行交流反饋,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),。
4.行為規(guī)范教育(二):勤奮學(xué)習(xí),,獨(dú)立完成作業(yè),提高作業(yè)和練習(xí)的實(shí)效性,。
5.抓好體育訓(xùn)練,,迎接體育xx。(三)四月份,。
1.行為規(guī)范教育(四):樹立信心,,做好考前復(fù)習(xí),打好人生第一仗,。2.幫助學(xué)生填報(bào)好xx志愿,。
3.寫好學(xué)生評(píng)語,完成各項(xiàng)評(píng)比工作,。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作,。(五)六月份,。
1.做好中考前動(dòng)員、復(fù)習(xí)與考試工作,。2.完成學(xué)期結(jié)束前各項(xiàng)評(píng)比工作,、總結(jié)工作。
為全面貫徹國家的教育方針,,面向全體學(xué)生,,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的教育,,使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,,使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),,特制定此工作計(jì)劃,。
3/10。
一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析,。
我們九八班共73人,其中男生38人,,女生35人,;70人在校住宿。經(jīng)過一學(xué)期的接觸,、交流,,我認(rèn)為本班總體情況較好,不論是學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來到學(xué)校的,,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,,行為習(xí)慣較好,上進(jìn)心強(qiáng),。但班級(jí)氣氛沉悶,,不夠活躍,尤其是課堂氣氛,。同時(shí),,個(gè)別學(xué)生也存在某些問題,如課堂上愛說話,,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等,。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn),。
二、班級(jí)目標(biāo),。
1,、加大班級(jí)管理力度,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,提高競(jìng)爭(zhēng)力。
1,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。2,、定目標(biāo),,樹典型,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。3,、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。
4,、開好班會(huì),及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題,,讓學(xué)生及時(shí)充電,。四、具體措施,。
(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度,讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開班委例會(huì),,討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想,。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。
4/10。
(4)加大自習(xí)課的管理力度,,嚴(yán)格要求做到“不亂講話,,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
本學(xué)期的班級(jí)管理工作要根據(jù)學(xué)校政教處的計(jì)劃安排,結(jié)合本班實(shí)際情況,,緊緊圍繞學(xué)?!熬?xì)化管理年”活動(dòng)實(shí)施方案,在開展安全教育和抓好安全工作的前提下,,以抓實(shí),、抓細(xì)班級(jí)管理的方方面面為重點(diǎn),通過開展一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康地發(fā)展,。
以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為根本,,通過繼續(xù)開展“灑掃應(yīng)對(duì)”和“日行一善,月習(xí)一德”的主題教育,,組織學(xué)生力所能及地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng),使學(xué)生面貌得到較大的改善,。努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。
一,、班級(jí)情況分析。
目前我班共有x名同學(xué),,在這個(gè)學(xué)期,,學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的關(guān)鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,,在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢(shì)頭,,但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,所以,,擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒,。全班同學(xué)在各任課老師的幫助下,各門功課成績比較平穩(wěn),。本班同學(xué)能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得較好的成績,,自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),保持秩序,。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展,。
二、班級(jí)目標(biāo)1,、加大安全教育力度,。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。
5/10,。
下順利升入青島盲校高中。另一部分成績較優(yōu)秀的學(xué)生能順利升入省內(nèi)的一些中專學(xué)校繼續(xù)深造,。
三,、主要內(nèi)容及措施。
(一)始終把安全工作放在首要位置,。
1,、加強(qiáng)學(xué)生安全教育,提高安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,。
2,、加強(qiáng)安全知識(shí)教育和宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)的能力,,確保學(xué)生安全,。3、加強(qiáng)法制教育,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制知識(shí)輔導(dǎo),,確保學(xué)生具有較強(qiáng)的法制意識(shí),掌握一定的法律知識(shí),。
(二)做好精細(xì)化管理工作,。
1、注重細(xì)節(jié)管理,,深化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
2、深化文明禮儀,、習(xí)慣養(yǎng)成,、感恩教育活動(dòng);利用清明節(jié),、端午節(jié)等重大節(jié)日開展多種形式的教育,,配合學(xué)校組織學(xué)生參加校外教育、實(shí)踐活動(dòng),。
3,、關(guān)注學(xué)生心靈,,勤做思想工作,做思想工作要有誠心,、細(xì)心,、耐心和恒心,將敬業(yè)奉獻(xiàn)精神落到實(shí)處,。
4,、積極與家長取得聯(lián)系,互相溝通,,利用家長力量和社會(huì)力量,,拓展教育陣地,共同教育好學(xué)生,,形成教育合力,。
(三)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì),。
1,、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃,根據(jù)每個(gè)月的教育主題,,積極開展相應(yīng)的以“感恩教育,、傳統(tǒng)教育、民族精神教育”等為主題的德育活動(dòng),。
2,、以重大節(jié)日、重要紀(jì)念日為契機(jī),,深入開展民族傳統(tǒng)教育,,引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感,。
3,、努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
6/10,。
四、各月活動(dòng)詳案二,、三月份:1,、開展開學(xué)xx活動(dòng);
4,、學(xué)雷鋒,、感恩社會(huì)教育活動(dòng);5、開展“安全教育日”活動(dòng),;6,、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。四月份:
1,、開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),;2、進(jìn)行感恩教育,;3,、開展“xx少年”系列活動(dòng);4,、更新班級(jí)文化專欄,。五月份:
1、配合學(xué)校工作,,做好助殘日活動(dòng)的籌備工作,;
2、結(jié)合“灑掃應(yīng)對(duì)”和“日行一善,,月習(xí)一德”的活動(dòng),,開展形式多樣的感恩活動(dòng);
2,、“安全教育月”活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng),,應(yīng)急演練;
7/10,。
3,、進(jìn)行安全教育月活動(dòng)主題演講;4,、暑假安全教育,;5、做好放假前有關(guān)工作,;
6,、與家長簽訂暑假學(xué)生安全防險(xiǎn)公約責(zé)任書。
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,,依靠干部及班集體的力量,,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得優(yōu)異的成績,。
一,、組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育,。
廣泛開展愛校,、愛初三(14)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”,、“校規(guī)”,,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
二,、具體安排,。
二月份:新學(xué)期開學(xué),收費(fèi)注冊(cè),;開展文明禮貌教育,;結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過報(bào)紙、黑板報(bào),、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生,、防病等活動(dòng);聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際,,進(jìn)行安全教育,,進(jìn)行愛校、愛班等教育,;強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》,、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),;開展幫學(xué)活動(dòng),。
三月份:結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育,,以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神,,繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動(dòng),;對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育,抓好體育鍛煉,。發(fā)展新團(tuán)員工作,。四月份:進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際,,講究學(xué)習(xí)方法,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),,努力向上,,好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作,。
五月份:結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,進(jìn)行新團(tuán)員宣誓,?!拔逡弧遍L假對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,,進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育,,教育學(xué)生不遲到、不早退,,積極復(fù)習(xí),、按時(shí)交作業(yè),迎接中考等,。
8/10,。
第一周:開學(xué)、注冊(cè),、收費(fèi),;安全、衛(wèi)生,、防病教育,;愛護(hù)公物教育;學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),;進(jìn)行愛校,、愛班等教育;開展幫學(xué)活動(dòng),。召開班干部會(huì),。
第二周:進(jìn)行尊師重教活動(dòng),強(qiáng)調(diào)安全(交通安全等),,抓衛(wèi)生,、升旗、體育鍛煉等,。抓好學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,。
第三周:嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,,重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律,、安全衛(wèi)生等,。進(jìn)出校門要下車等。
第四周:學(xué)雷鋒,,做好事,進(jìn)行集體主義,、革命傳統(tǒng)主義,、愛國主義等教育。
第五周:主題班會(huì),,制定近期和長期目標(biāo)及如何行動(dòng),。
第六周:學(xué)生思想開始波動(dòng),要及時(shí)加以正確引導(dǎo),,開展怎樣做好語文復(fù)習(xí)的討論,。
第七周:體育衛(wèi)生知識(shí)教育,抓好學(xué)生課外體育活動(dòng),。第八xx:學(xué)生課外體育活動(dòng),。第九xx:抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),,準(zhǔn)備xx,。
第十周:鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),參加好各科競(jìng)賽,,開展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論,。第十一周:主題班會(huì):學(xué)習(xí)方法、考好中考,。
第十二周:互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié),,一幫一掛勾聯(lián)系效果如何,及時(shí)加以改正完善,。
第十三xx:“五一”長假以及假期補(bǔ)課,。
9/10。
第十四周:進(jìn)行思想教育,,教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重,,不受外界干擾。新團(tuán)員宣誓等,。
第十五周:紀(jì)律教育,,動(dòng)員學(xué)生開始中考總復(fù)習(xí)。
第十六周:豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,,開展一些文娛活動(dòng),;抓好中考總復(fù)習(xí),。
第十七周:開展怎樣學(xué)好英語的討論,可在自己班上進(jìn)行一些文娛活動(dòng),。抓好中考總復(fù)習(xí),。
第十八xx:認(rèn)真準(zhǔn)備,考好畢業(yè)考試,。
10/10,。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十九
作為畢業(yè)班,我們班共有學(xué)生33人,,其中男生人,,*20人。本學(xué)期我們班級(jí)的基本目標(biāo)就是:領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)班干部建設(shè)班級(jí),,使全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),,爭(zhēng)取順利畢業(yè),。二、本學(xué)期要求:
1.用新的管理理念武裝自己,,提高班級(jí)管理水平,。努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,提高學(xué)生的整體素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
2.以人為本,,尊重學(xué)生,,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。在班級(jí)管理工作中,,尊重學(xué)生的人格,,以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì),。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評(píng),,以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
3.一把鑰匙開一把鎖,,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,。只有了解學(xué)生,,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),,才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,才能把思想工作做到學(xué)生的心坎上。4.關(guān)愛學(xué)生,,產(chǎn)生情感的共鳴,。
三、
第一,,匡助班干部樹立威信,;
第二,鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作,指點(diǎn)他們工作方法,;上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,;四,、具體措施:
第三,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí),、能力上取得更大提高,,在紀(jì)律。
律,。1.抓好班級(jí)一日常規(guī),,杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象,,抓好自修課紀(jì)2.定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康發(fā)展。通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。學(xué)生的問題。
3.定期與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)疏導(dǎo)解決。
4.在平常和學(xué)生家長取得聯(lián)系,,及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況,,以便學(xué)校、家長雙向教育,。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,,我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)二班的班主任,現(xiàn)把本班情況作以下分析:
以“依法辦校,,以德立?!睘橹笇?dǎo),,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以*的十五大報(bào)告精神為指導(dǎo),,堅(jiān)持以德育為核心,,以。
教學(xué),。
為中心,。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題,“課外延伸”為增長點(diǎn),。堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨,,深入開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育,。提倡道德規(guī)范:愛校守法,,友善團(tuán)結(jié),勤儉自強(qiáng),,敬業(yè)奉獻(xiàn),,切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人,德智并舉,,探究發(fā)展,,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人”,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,,全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。
三、具體工作內(nèi)容,、措施育,。
(一)德育以“自主與責(zé)任”為主題,不斷深入愛國主義教1,、規(guī)范升旗儀式,,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,,熟悉“五旗知識(shí)”的教育內(nèi)容,,加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2,、開展以“自主與責(zé)任”教育,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計(jì)劃,,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé),、自我評(píng)價(jià),、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
3,、結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié)、敬老節(jié),,不斷開展尊師頌師,、愛生重教、尊老愛老,、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,,并在學(xué)生中評(píng)選積極分子,宣傳先進(jìn)事跡,。
4,、開展以“愛國愛家”,圍繞建國六十三周年,,制訂主題班會(huì)內(nèi)容,作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo),。
5,、以“五愛教育”為基本內(nèi)容,以“五心”教育為重點(diǎn),,從認(rèn)識(shí)自我做起:認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我,;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起,;牢記不會(huì)做小事的人,也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,,學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),,樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。護(hù)我們美麗的家園,。
6,、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育,加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),,愛護(hù)校園,,愛,。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)主存”為方向,,以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明,、守紀(jì),、自律、自主,、友愛,、理想為目標(biāo),以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,,以校園文化建設(shè)為載體,。通過“五愛”“五心”“四會(huì)”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
l,、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,努力做到“愛校守法,,明理誠信,、友善團(tuán)結(jié),勤儉自強(qiáng),,敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī),、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),樹學(xué)風(fēng),、校風(fēng),。起”的思想。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治,。使學(xué)生樹立“愛護(hù)環(huán)境,,從我做(2)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差,在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息,、文明交往,,并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。(3)從小事做起,、從自我教育做起,,大家行動(dòng),樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記,。
2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。
基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,,是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,從自我評(píng)價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人,,應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí),對(duì)自己做事的態(tài)度,、能力,、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持十分鐘晨會(huì),,并認(rèn)真作好記錄,,提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動(dòng),開展愛他人,、愛集體,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛護(hù)公共財(cái)物,,增強(qiáng)自主與責(zé)任,樹班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想,、會(huì)創(chuàng)新,,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
3,、以學(xué)主為主體,,以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向,,以“自主與責(zé)任”為主題,。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生,、財(cái)產(chǎn),、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng),努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班、示范班,。
(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睘檩d體,推進(jìn)研究性課程:
學(xué)會(huì)生存,,注意生存環(huán)境,,改善生存環(huán)境質(zhì)量,人人愛護(hù)環(huán)境,,保綠保潔美化環(huán)境,。增強(qiáng)“愛美光榮,破壞可恥”增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),,人人動(dòng)手,,變廢為寶,走近自然,,親近自然,。椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。巾紙,,禁吃口香糖,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物,。念,。
(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo),培養(yǎng)集體主義觀(5)認(rèn)真做好愛國主義教育工作,歌頌中國共產(chǎn)黨,,歌頌社會(huì)主義祖國,。
(三)德育工作的滲透工作。
總之,,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為,。
本班本學(xué)期共有名學(xué)生,,上學(xué)期成績十分不理想。面對(duì)基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性,,平時(shí)有懶惰,缺乏恒心的一群學(xué)生,,我覺得壓力更大,。畢竟,,其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)習(xí),希望自己能夠考取理想的學(xué)校的,。只是沒有一種良好的學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,缺乏自制性,。而這一切,,都是班主任工作的主要方向。
二,、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo),。
1、用新的管理理念武裝自己,,提高班級(jí)管理水平,。
在班級(jí)管理工作中,尊重學(xué)生的人格,,以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,,讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì)。歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見,,提高學(xué)生積極性,,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級(jí)洋溢著融洽,、活潑,、歡樂的氣氛,讓學(xué)生有一種愉悅,、友愛,、信任、自豪的情緒體驗(yàn),。
3,、一把鑰匙開一把鎖,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,。
班主任要教育好學(xué)生,,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,才能做到一把鑰匙開一把鎖,,把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此,,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。四、主要措施學(xué)”
實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),,幫助他樹立目標(biāo),,取長補(bǔ)短。在面對(duì)挫折時(shí),,實(shí)事求是地分析失敗的原因,,指出成功的道路,和學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)條件,,并鼓舞學(xué)生的斗志,,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績,,必需長期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動(dòng)學(xué)生的自信,,“自信是人生成功的一半”,。
第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。
嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,,要學(xué)生明白遲到了,,早退了,曠課了,,打牌,,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心的批評(píng)教育,,罰“力所能及”的清潔掃除,,與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,,迫使他懸崖勒馬,,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,,多同他們交流,,給予他們信任??傊?,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,,全方位調(diào)動(dòng)積極性,。
在培優(yōu)補(bǔ)差方面,對(duì)待優(yōu)生,,不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信,,同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),。對(duì)待優(yōu)生,,對(duì)他們的要求自然也要更高一些,不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進(jìn),。對(duì)他們的教育,,不僅要提高要求,更要讓他們產(chǎn)生憂患意識(shí),。照顧到學(xué)生的心理,,想他們所想的,在生活中多多給予支持和幫助,。同時(shí),,在學(xué)習(xí)上,努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,,多和他們進(jìn)行交流,。另外,對(duì)于差生,,特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高向他們的學(xué)習(xí)效率,得到成就感,。對(duì)于差生,,做題要求和作業(yè)可有所不同。課外,,對(duì)差生多進(jìn)行輔導(dǎo),。
而對(duì)于差生,給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì),。對(duì)于差生,,首先要。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇二十
中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心,,只是在最近的一百年被列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮打開了國門,,導(dǎo)致我們現(xiàn)在的落后。所以我們就應(yīng)該將學(xué)生的歷史教好,,讓他們不忘歷史,,將中國在過去一百年的恥辱牢記心中。在以后的學(xué)習(xí)中就可以好好學(xué)習(xí),,把我們祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大,,不再受到外敵的入侵!
一、指導(dǎo)思想,。
加強(qiáng)素質(zhì)教育,,推進(jìn)新課程改革,努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力,,提高教學(xué)質(zhì)量,。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,對(duì)世界有更深刻的了解,,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,曉之以理,、動(dòng)之以情,,才能達(dá)到事半功倍的效果。
二,、基本情況,。
本期我任教初三年級(jí)4—8班共5個(gè)班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,,有些同學(xué)基礎(chǔ)差,,所以本期教學(xué)中,要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,,以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視,基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)不太扎實(shí),,對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,但只要老師有方法,、有耐心,,將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化,,同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好,。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,,教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,,以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)。
三,、教材分析,。
結(jié)合歷年中考要求,重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多,,知識(shí)點(diǎn)多,且容易混淆,,要記憶的圖形也多,,教師要教會(huì)學(xué)生理解,方能取得好的教學(xué)效果,。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè)余下內(nèi)容,。
1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今,是世界的兩極格局向多極化過渡時(shí)期,。這一時(shí)期:兩極格局形成—演變—解體,,隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,,全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng),。
四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)加強(qiáng),。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇,,也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題,。
四,、教學(xué)目標(biāo)。
通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,,拓展學(xué)生的知識(shí)面,比較中國與其它各國的差異,,以此來增強(qiáng)愛國主義情感,。
五.教學(xué)措施:
1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,,改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,,組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境,。
2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,理解分析回答問題,倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),,積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),通過各種課堂訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
3、制作歷史課件,,輔助歷史教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,開展“自主,、合作、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng),。
5,、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),確保學(xué)生取得較為理想的成績,。
6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),,協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展,以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué),。
歷史專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,,這個(gè)系統(tǒng)中所有因素的變動(dòng)都將帶來全局的變化,。以系統(tǒng)方法論為指導(dǎo),采用非線性的設(shè)計(jì)和開發(fā)思維,,不斷進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)估,,以“整體-局部-個(gè)體-局部-整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作,螺旋式前進(jìn),,促成歷史學(xué)科建設(shè)和專業(yè)辦學(xué)在物質(zhì),、人力和事理上的和諧發(fā)展,才能真正把學(xué)科建設(shè)好,,把專業(yè)辦好,,為社會(huì)培養(yǎng)更高標(biāo)準(zhǔn)的人才,為學(xué)科體系建構(gòu)貢獻(xiàn)學(xué)科的力量,,創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術(shù)學(xué)科和一個(gè)結(jié)合社會(huì)需求與個(gè)性化學(xué)生需求的教育技術(shù)學(xué)專業(yè),。
在新的學(xué)期我們只有兩個(gè)目標(biāo),第一就是要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)得到全面提高,讓學(xué)生都能夠健康成長,,這是學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)變的主題,。第二就是要悟得學(xué)校建設(shè)的重大突破,讓我們學(xué)校更加的漂亮,,所有教師和領(lǐng)導(dǎo)的能力得到提高!
為了實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo),,我們學(xué)校從上到下都要堅(jiān)守一個(gè)信念,就是為了學(xué)校和學(xué)生的最好發(fā)展,,特別制定本學(xué)期的教學(xué)工做計(jì)劃:
一,、德育為首:拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。
進(jìn)一步確立德育為首的思想,,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),,注重實(shí)效”,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),,大力加強(qiáng)德育課題研究,,努力形成學(xué)校德育特色,啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫,,并以此為突破口,,加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究。
1,、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制,。
(1)要注意“點(diǎn)面結(jié)合,層層推進(jìn)”,,不斷健全“縱橫交錯(cuò),,互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系,切實(shí)保證德育工作有序展開;開展共建,、共管,、共育活動(dòng),通過家長委員會(huì),、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長,、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度,讓家長,、社會(huì)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求,,聽取方方面面對(duì)學(xué)校教育的意見和建議,形成合力,,共育新人,,充分利用社會(huì)教育資源,發(fā)揮社區(qū)教育作用,,促使德育工作齊抓共管,,高效運(yùn)行。
為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅(jiān)持“自編、自排,、自播”的辦站方針,,貫徹“小眼看社會(huì)、小孩管校園”的原則,,要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者,,針對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來組稿,,旗幟鮮明地褒或貶,,少用甚至不用現(xiàn)成稿件,更好地豐富校園文化生活,。
(2)從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā),,高度重視德育工作,加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。以榮辱觀教育和關(guān)愛學(xué)生為重點(diǎn),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),,寫好心得體會(huì),,努力在市以上各級(jí)德育論文競(jìng)賽中取得好成績。
堅(jiān)持德育月例會(huì)和年級(jí)組一周一次班主任例會(huì)制度,,全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法,,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題,。做好班主任工作的月考核,加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,,并把班主任工作的績效作為晉升,、評(píng)優(yōu)、發(fā)的重要依據(jù),。經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)干部培訓(xùn),,切實(shí)提高隊(duì)干部的組織工作能力。
(3)繼續(xù)健全德育激勵(lì)機(jī)制,。評(píng)比特色班級(jí),、特色班主任、優(yōu)秀班主任等,,激發(fā)工作熱情,,提高德育效益,同時(shí)通過班主任手記展評(píng)、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩,、班隊(duì)成功經(jīng)驗(yàn)推廣等,,引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展,提高育人藝術(shù),,增強(qiáng)育人成效,。
2、追求實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明,。
學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,,要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》,,要繼續(xù)開展“六無”,、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng)。
行為養(yǎng)成需要持之以恒,。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。實(shí)踐證明:通過學(xué)生檢查打分,、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合,,堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原則,每天公布成績,,每月評(píng)比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的舉措,,我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識(shí),改善學(xué)生的規(guī)范意識(shí),,提高學(xué)校整體的文明程度,。
從禮儀教育、規(guī)范言行,、誠信教育,、文明交通、感恩教育等方面入手,,強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,,本年度抓好三件事:一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí),要以多種形式深入開展“以不闖紅燈為榮,,以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動(dòng);二是抓住身邊典型,,加大宣傳力度,做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作;三是廣大學(xué)生對(duì)規(guī)范和守則的認(rèn)識(shí)要落實(shí)到具體的行動(dòng)上來,,平時(shí)就要保持“六無”,、“六不”,,少先隊(duì)要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展,,讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好,,那樣做不好”的思辨能力,養(yǎng)成“自覺這樣做,,堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣,。多項(xiàng)教育是時(shí)代的需要。
(1)繼續(xù)開設(shè)好法制教育課程,,確保師資,、課時(shí)、考核到位;,。
(2)配合交巡警部門開展好交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí),,開展“以不闖紅燈為榮,以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動(dòng);三是重點(diǎn)上好心理健康教育課,,開展心理咨詢活動(dòng),,從深層次上研究對(duì)策、合理施教,、精心疏導(dǎo);四是加強(qiáng)生存教育和生命教育,,熱愛生命、珍惜生命,、關(guān)愛生命;五是美德教育,時(shí)代呼喚關(guān)懷教育和誠信教育等彰顯人性的內(nèi)容,,讓關(guān)懷圍繞在每個(gè)人周圍,,讓誠信植根于每個(gè)人心坎。
3,、緊扣時(shí)代開展主題活動(dòng),。
我們要繼續(xù)以節(jié)假日,結(jié)合實(shí)際大力開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng):開展鮮明校本特色的真情教育,。少先隊(duì)的活動(dòng),處處洋溢著人世間至真至善至美至純的真情,,我們應(yīng)該精心構(gòu)思,、巧加利用:如三月份,雷鋒精神代代相傳;四月份,,革命先烈永垂不朽;五月份,,勞動(dòng)者最光榮;六月份,我們是祖國的花朵;九月份,,老師,,您辛苦了;十月份,,中國中國我愛你;十一月份,祝爺爺奶奶健康快樂,。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇二十一
中考質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。根據(jù)我校質(zhì)量目標(biāo)管理的要求,本學(xué)期畢業(yè)班工作重任在肩,。從上學(xué)期期末聯(lián)考檢測(cè)的成績看,,臨界學(xué)生人數(shù)較多,優(yōu)生偏少,,上線人數(shù)不具備優(yōu)勢(shì),,和我校制定的中考目標(biāo)還存在較大的差距。為了努力完成學(xué)校既定的教育教學(xué)和升學(xué)目標(biāo),,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)作出如下的計(jì)劃:
一,、指導(dǎo)思想。
在我?!氨馄绞骄W(wǎng)狀管理體系”下,并結(jié)合我?!?331課改理念”和“三環(huán)六步教學(xué)模式”的指導(dǎo)下,在年級(jí)組管理中,,要積極引導(dǎo)教師明確工作目標(biāo),,落實(shí)好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到中考形勢(shì)分析到位,、教師思想管理到位,、常規(guī)教學(xué)落實(shí)到位、學(xué)生培優(yōu)輔差到位,。努力使本組教師形成一個(gè)相互支持,、相互理解、相互信任,、團(tuán)結(jié)愉快,、群策群力、和諧的工作集體,。
二,、落實(shí)常規(guī),樹優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng),。
1.強(qiáng)化年級(jí)組的日常管理,,認(rèn)真召開年級(jí)組教師工作會(huì)和學(xué)生會(huì),有計(jì)劃,、有主題,、有效果;發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并適時(shí)整改,。將年級(jí)各項(xiàng)工作努力做到精益求精,,鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地開展工作,。
2.強(qiáng)化班級(jí)的日常管理,每周定期召開年級(jí)班主任工作會(huì),,落實(shí)好教導(dǎo)處和政教處安排的班級(jí)各項(xiàng)工作和目標(biāo),。召開各個(gè)層面的學(xué)生座談會(huì),談形勢(shì),,提要求,,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性,。力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的,、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3,、三月中旬將召開“百日沖刺”動(dòng)員大會(huì),。充分利用大會(huì)的契機(jī),全體師生更加鼓足干勁,,掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮,,以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,達(dá)到“百尺竿頭更進(jìn)一步”的良好效果,。
4,、本學(xué)期圍繞實(shí)施“分類推進(jìn)計(jì)劃”,尤其是臨界生推進(jìn)工作,,各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀。結(jié)合學(xué)生每次的考試成績及最近的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)鼓勵(lì)疏導(dǎo),,給予正確的學(xué)法指導(dǎo),,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。
三,、把握課標(biāo),,高效復(fù)習(xí),。
1,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,積極發(fā)揮集體智慧,,打好團(tuán)體戰(zhàn),。落實(shí)集體備課的程序和要求,,提高集體備課和課堂教學(xué)效益,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》,,將課改的理念滲透到教學(xué)中,,根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,,研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,,制定本學(xué)科計(jì)劃,。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
2,、針對(duì)不斷變化的中考,,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,抓好專題復(fù)習(xí)研究,,有效地把初中三年的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,,以使學(xué)生全面掌握知識(shí),。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),構(gòu)建學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,提高學(xué)生感知理解應(yīng)用的能力,。
3,、繼續(xù)實(shí)施月考、模擬考試制度,,尤其是模擬考試,,考后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),,及時(shí)分析存在問題、差距及原因,及時(shí)總結(jié)和反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決,,不斷獲得促進(jìn)和提高。
要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,,通過校訊通平臺(tái),、學(xué)生分類推進(jìn)聯(lián)系表等渠道及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),。在召開學(xué)生家長會(huì)和分類推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)家校聯(lián)合,,爭(zhēng)取更多家長力量促進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作,。
五、認(rèn)真做好中考考試工作,。
嚴(yán)格按照區(qū)級(jí)要求做好學(xué)生的報(bào)考,、建檔、參考,、填報(bào)志愿等工作,,不出紕漏。力爭(zhēng)升學(xué)率在69%以上,,給家長們交上一份滿意的答卷,。
九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇二十二
新的學(xué)期開始了,為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好,使學(xué)生對(duì)中考準(zhǔn)備得更加地充分,,使自己的教學(xué)更富有成效,,特制定本教學(xué)計(jì)劃。
一.基本情況:
九年級(jí)兩個(gè)班現(xiàn)有學(xué)生85人,。從上期末的物理考試成績來看,,優(yōu)生人數(shù)少,差生面廣,。這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后,作為一名教師,,應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短,,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。
二.具體措施:
1,、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,,以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn),;優(yōu)化教學(xué)管理,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),,找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,,實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),,對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,,也不能降底難度,。
2、注重教材體系,,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),,做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,,直到做到熟練為止,。迎接五月份的理化生試驗(yàn)考試。
3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好雙向交流法,使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),,學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,,也會(huì)學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),,課堂勤學(xué)習(xí),;每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),,嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),;教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。
5,、認(rèn)真的對(duì)待每一次的模擬考試,及時(shí)講評(píng),,及時(shí)反思,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。