在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中,，我們可以將經(jīng)驗(yàn)和收獲記錄下來(lái)，以備日后查閱和借鑒。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,，用詞準(zhǔn)確,，避免使用太過(guò)主觀的評(píng)價(jià)詞語(yǔ),。整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望大家可以從中學(xué)習(xí)和提高寫(xiě)作水平,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇一

一、 實(shí)習(xí)的目的與意義

初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。把在課堂上所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合運(yùn)用起來(lái),，學(xué)會(huì)組織幼兒園各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),，學(xué)習(xí)與幼兒園的工作人員溝通。通過(guò)實(shí)習(xí),，全面了解并熟悉幼兒園的保教工作,，了解五大領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)用，會(huì)觀察,、鼓勵(lì)幼兒游戲,，嘗試分析并進(jìn)行反思。

二,、 實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程

我?guī)е闷?、欣喜、歡樂(lè)的心情,，在嶺東幼兒園小班為期兩周的教育實(shí)習(xí),，是值得珍惜的。半個(gè)月的幼兒園實(shí)習(xí)生活就這么度過(guò)啦,！在此期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情對(duì)于我們實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)是難忘的,。回顧自己走過(guò)的這些日子，可謂是痛并快樂(lè)著,，帶給我的東西實(shí)在是太多太多：有幼兒的笑臉,、幼兒的淚花，幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào),，還有實(shí)習(xí)的苦與累、挫折感與成就感,。在幼兒園的實(shí)習(xí)階段,，我學(xué)到了執(zhí)著、堅(jiān)持,、奮斗,、理解和珍惜。來(lái)幼兒園的第一天,，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己。懷著忐忑的心情開(kāi)始了我第一天的正式實(shí)習(xí),，在班上,，面對(duì)一些調(diào)皮的搗蛋鬼，讓我不知所措,；面對(duì)一些文靜的孩子,，我在他們的眼里成了一個(gè)隱形人。這讓我火熱的心有點(diǎn)涼了,，失落感向我不斷地涌來(lái),。我在心底默默地告訴自己：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字,，經(jīng)常與他們談心，減少幼兒對(duì)我們的陌生感,。記得一天早上,，一陣孩子的哭聲，使我放下正在擦活動(dòng)區(qū)的抹布,，快步走到教室的門(mén)口,，成成正在媽媽的懷里哭著講條件：“第一個(gè)接好不好？”邊說(shuō)邊不停的搖著媽媽的胳膊,?？吹竭@情景，我心里那種難受的滋味就不好受：為什么我對(duì)他那么好,，他來(lái)園時(shí)還要鬧脾氣,、帶點(diǎn)小情緒呢？通過(guò)反思，我終于找到原因,，有時(shí)他來(lái)園時(shí),，我在做自己的事情，沒(méi)有顧及到他,。從此,，我每次晨接時(shí)，都站在門(mén)口,，讓孩子來(lái)時(shí)就能看見(jiàn)老師在門(mén)口歡迎孩子,，等待他們，并蹲下身抱抱孩子,，笑著問(wèn)孩子早上好,，這樣孩子來(lái)園時(shí)就不會(huì)哭鬧，也會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師更加的喜歡,，家長(zhǎng)也會(huì)放心的把孩子交給我們老師,。

從那時(shí)起孩子更喜歡上了我這個(gè)老師，經(jīng)常親一下我,，抱抱我,，還不時(shí)的叫老師好，每次我的心都是甜蜜的,，我的所有努力沒(méi)有白費(fèi),，我也開(kāi)始喜歡上這群孩子了。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@,，可愛(ài)的讓我心疼,。雖然喜歡上了這群孩子，但是日常常規(guī)也不能忽視,。我的指導(dǎo)老師在我剛來(lái)實(shí)習(xí)的第一周告訴我,，常規(guī)方面一定不要放縱他們，而是嚴(yán)格要求他們,。如果孩子做的`不對(duì),，你就要批評(píng)他，告訴他做錯(cuò)事會(huì)有什么樣的后果,，在孩子的心中要樹(shù)立起教師的威信,，該嚴(yán)肅的時(shí)候要嚴(yán)肅，課后的時(shí)候可以和孩子一起鬧,，這樣子班級(jí)常規(guī)才會(huì)管理的好,。接下來(lái)的幾天，孩子們開(kāi)始聽(tīng)話(huà)了,，遇到問(wèn)題想到的也是我,，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長(zhǎng)著,，越來(lái)越懂事了。

對(duì)于教學(xué)我給自己制定了一系列的計(jì)劃,，并用心向著目標(biāo)而努力,。認(rèn)真寫(xiě)好教案，教具精心設(shè)計(jì),。指導(dǎo)老師在上課時(shí)我會(huì)用筆記下她說(shuō)的每一句話(huà)以及整節(jié)課的活動(dòng)過(guò)程,，下班后回到家我會(huì)自己上一次，體會(huì)那種成功的快樂(lè),。在這半個(gè)月里,，實(shí)習(xí)生上課的時(shí)間是三周，我基本上各領(lǐng)域的課程都上過(guò)了,。每次教學(xué)都少不了寫(xiě)教案——試教——修改——教學(xué)——評(píng)議這幾個(gè)環(huán)節(jié),。給我印象最深刻的是我的第一次教學(xué)：由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、在班上也還沒(méi)樹(shù)立威信,，心情顯得格外的緊張,、害怕這節(jié)試講課上的很糟，不過(guò)出乎我的意料是這節(jié)課小朋友們都很認(rèn)真,，課堂紀(jì)律還行,，可能是我的教具吸引他們罷了，不過(guò)我不是很滿(mǎn)意這次教學(xué)活動(dòng),。之后我虛心向老師請(qǐng)教,，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改,、制定,，每次教學(xué)活動(dòng)前我都會(huì)先預(yù)想幼兒的回答。在教學(xué)活動(dòng)中,，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,，我發(fā)現(xiàn)自己從第一次教學(xué)到最后一次教學(xué)，有了明顯的進(jìn)步,。

三、 實(shí)習(xí)收獲及不足

在幼兒園,，我學(xué)習(xí)每天都不斷地重復(fù)著幼兒一日生活安排：帶領(lǐng)幼兒做操,、集中活動(dòng)、喂孩子吃飯,、幫孩子穿脫-衣服,、幫孩子整理著裝,、接園等等，從中我也學(xué)到了一些班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在指導(dǎo)老師的幫助下，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。從備課,、試教到帶半日活動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn)中，逐步完善著自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，有了真正的收獲——經(jīng)驗(yàn),；在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗(yàn)，思想逐漸成熟,，認(rèn)識(shí)到待人處事的重要性,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我懂得了幼兒園是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方,，面對(duì)不同的孩子要學(xué)會(huì)用不同的方法,，靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)孩子身上的可愛(ài)之處,、不足之處,，幫助他們?nèi)ジ恼?/p>

我反思我在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)多反思、學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、多去接觸幼兒,，了解幼兒的性格、每天早上要和幼兒微笑,，跟家長(zhǎng)打招呼,，和她們一起玩區(qū)域游戲，讓她們注意到我喜歡我,，在她們幼小的心靈中留下美好的第一印象,。小班，這個(gè)給我留下太多記憶的班級(jí),，在小班,，我與我的指導(dǎo)老師、保育員,、孩子們一起度過(guò)了我一生中最童真的時(shí)光,。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí),。相信這短短的半個(gè)月實(shí)習(xí)會(huì)是我今后走向幼教的一個(gè)良好起點(diǎn)。在這里感謝我的指導(dǎo)老師以及親愛(ài)的保育員這近兩個(gè)月來(lái)地耐心指導(dǎo),，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，收獲頗多,，你們辛苦啦！

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇二

在新的又一學(xué)期為了更好的開(kāi)展新一年的工作,，今天我特在此制定工作計(jì)劃,，即是以下的20_年監(jiān)察部的部門(mén)工作計(jì)劃。

20_年秋季,，對(duì)我部門(mén),，是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力并存的工作時(shí)期,，在這些時(shí)間里,，由于上級(jí)老師的悉心栽培和全體員支持與配合下，我部各項(xiàng)工作已逐步完善,。

一,、提案《巴中師范學(xué)校學(xué)生會(huì)監(jiān)察制度》。

通過(guò)后將嚴(yán)格執(zhí)行其中各項(xiàng)規(guī)章制度,，以提升學(xué)生會(huì)成員的紀(jì)律性,，組織性，務(wù)實(shí)性,，及自身素質(zhì),。

二、安全督查活動(dòng),。

于九月中下旬協(xié)助制保部全體成員對(duì)各班級(jí)對(duì)應(yīng)宿舍的用電進(jìn)行檢查,，了解是否有不安全現(xiàn)象，并記錄,，違章及不當(dāng)狀況即使反應(yīng)政教處老師,，并通知關(guān)聯(lián)班主任整改。

三,、半期監(jiān)察報(bào)告,。

對(duì)全體成員進(jìn)行考核，根據(jù)《巴中師范學(xué)校學(xué)生會(huì)監(jiān)察制度》將工作消極,，怠慢人員依據(jù)此制度做警告,，降級(jí)使用，勸其退出學(xué)生會(huì)處分,，勒令退出等處分,。

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)協(xié)助開(kāi)展,。

服從政教處和體衛(wèi)處及活動(dòng)負(fù)責(zé)人指揮的,，積極工作，管理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂,，

對(duì)部門(mén)本學(xué)期的不足之處,，進(jìn)行客觀分析，找出原因,，及時(shí)更正,，確保監(jiān)察部工作的更高效的開(kāi)展。

以上,，是我對(duì)20_年本部的切實(shí)工作計(jì)劃,，可能還有很多不清晰，不明白的地方,，希望老師,、成員們多多給予支持與幫助。展望本學(xué)期,，監(jiān)察部會(huì)更加努力,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待本崗位工作，也力爭(zhēng)為學(xué)生會(huì)創(chuàng)出嚴(yán)明的紀(jì)律,，樹(shù)立學(xué)生會(huì)在老師及同學(xué)們心目中的光輝形象,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇三

教育開(kāi)始是一種責(zé)任，后來(lái)便成了一種習(xí)慣,。愛(ài)學(xué)生,，才能無(wú)怨無(wú)悔地投入;盡責(zé)任，將愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的引領(lǐng);用智慧,，點(diǎn)撥迷津于困惑,。

教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義，課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，通過(guò)主動(dòng)探究真正領(lǐng)悟知識(shí),。另外，教師應(yīng)講練結(jié)合,，有目的,、有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生有多次反復(fù)實(shí)踐和探索的機(jī)會(huì),，才能提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生系統(tǒng)地,、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。增進(jìn)師生情感，師生共同成長(zhǎng),。古人云：“親其師,，才能信其道”。教師在課堂上要對(duì)每個(gè)學(xué)生抱著積極,、熱情,、信任的態(tài)度,，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度。當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛(ài),、積極的期待和希望時(shí),，他就會(huì)有一種受到信賴(lài)、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn),，從而內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴(lài)和愛(ài)戴,。“愛(ài)屋及烏”,，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望,。通過(guò)課上課下的情感交流，與許多同學(xué)建立了良好的師生友情,，堅(jiān)持不懈地努力,。接下來(lái)將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行全面反思和總結(jié)。

1,、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課,，鉆研教材，豐富自身專(zhuān)業(yè)理論,。認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃,，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

2,、努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說(shuō)服力,。

3、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)：優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論,、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好個(gè)別學(xué)生思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

4,、嚴(yán)于律己,，教書(shū)育人：立足本職工作,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

5,、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽(tīng)教師講課，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，在聽(tīng)中想,、聽(tīng)中記，以想促聽(tīng),，以聽(tīng)助記,。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書(shū),、投影,，這些手段展示出一節(jié)課的'重點(diǎn)、難點(diǎn),。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然,。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)時(shí)，必須拿筆,，或圈或點(diǎn)或畫(huà)或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn),。即議論,、討論、爭(zhēng)論,，這是思維中最活躍的因素,。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，大膽提問(wèn),，討論爭(zhēng)論,。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑,、爭(zhēng)論,，形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn),，我懂得的道理,，我還存在的疑問(wèn)的思路進(jìn)行總結(jié)，達(dá)到知行的統(tǒng)一,。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力,，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期的形勢(shì)與政策課就要結(jié)束了，教師們講的形勢(shì)與政策課給我留下了很深的印象,，課堂上,，教師經(jīng)過(guò)讓我們觀看最新新聞視頻,，學(xué)習(xí)時(shí)事熱點(diǎn)政策,，讓我們很好地了解時(shí)事政治，引領(lǐng)我們緊跟時(shí)代步伐,。作為一名大學(xué)生,，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是十分必要的,，而學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這一門(mén)課程是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道,，它幫忙我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，它能幫忙我們樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,。

中國(guó)此刻處于一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期,，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情景下,，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇,，就能夠以此作為跳板，在各個(gè)方面都會(huì)上升一個(gè)等級(jí),。

和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題,，從現(xiàn)實(shí)的角度上來(lái)看，中國(guó)正處于高速發(fā)展的階段,，如果在這個(gè)時(shí)候失去和平的環(huán)境,，那將對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的影響。中國(guó)一再的溫和政策并不代表著中國(guó)的不聞不問(wèn),，此刻中國(guó)政府也在重視這個(gè)問(wèn)題,，也將在“釣魚(yú)島事件”后更加重視國(guó)家海權(quán)，包括中國(guó)在處理南海諸島嶼問(wèn)題,。我覺(jué)得我們要相信黨和國(guó)家政府,，跟著黨和政府走。

同時(shí),，這也引起我對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生生活的反思,。我們做為年輕的一代，我們就是祖國(guó)的未來(lái),，就是祖國(guó)的完美明天,?？墒窃谖镔|(zhì)禮貌和精神禮貌的今日,，我們又幾個(gè)人能夠應(yīng)對(duì)著國(guó)旗,，負(fù)職責(zé)的說(shuō)一句“我做好了一個(gè)中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡的職責(zé)(86.)?！蔽蚁胛覀兇蠖鄶?shù)的大學(xué)生也沒(méi)有做到,。應(yīng)對(duì)此刻越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，我不明白我們當(dāng)代的大學(xué)生,、當(dāng)代的青年們,，能不能肩負(fù)起老一輩人留給我們的歷史使命釣魚(yú)島事件啟示了我們需要的不僅僅是國(guó)家和政府的努力，還需要我們每一個(gè)中國(guó)人的共同努力,，異常是我們當(dāng)代大學(xué)生,，要改變?cè)械木衩婷玻瑯?shù)立自我的人生目標(biāo),，為自我的人生目標(biāo)努力奮斗,。也為祖國(guó)的完美未來(lái)奮斗。保衛(wèi)國(guó)家,，讓祖國(guó)更加民主富強(qiáng),、讓人民更加幸福美滿(mǎn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

十八大提出許多創(chuàng)新理論與我黨以后最近10年的奮斗目標(biāo)的詳細(xì)構(gòu)想,，同時(shí)十八大精神尚有許多待我們?nèi)W(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)十八大精神持續(xù)學(xué)習(xí)，落實(shí)貫徹十八大精神,，大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),。僅有學(xué)以致用，堅(jiān)持用十八大精神指導(dǎo)實(shí)踐,，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)十八大精神的理解,，才能真正把十八大精神落到實(shí)處。我們黨是在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新的組織的政黨,。在馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想的武裝下,，讓我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)到投身社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史職責(zé)!

深刻了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅僅是幫忙我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓帲瑫r(shí)也是幫忙我們樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑,。形勢(shì)與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課,，不僅僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),，幫忙我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題,。形勢(shì)與政策課程幫忙我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié),，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)提高的原因,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力,、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念,。僅有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下,，在夢(mèng)想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流,，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任,，利用自我的所學(xué)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，報(bào)效祖國(guó),，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林,。

形勢(shì)與政策課,，這門(mén)課程讓我受益匪淺!

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇五

回首剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，自己是多么的懵懂,。轉(zhuǎn)眼間兩學(xué)年過(guò)去了,，我有了很大的變化。無(wú)論是在學(xué)習(xí),，工作還是生活上,，我都變得比以前更成熟。

在學(xué)習(xí)上,，本人變得更加主動(dòng),，更加明確自己以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在大學(xué)里,，關(guān)于學(xué)習(xí)的信息要自己去獲取,。這里，沒(méi)有人有義務(wù)來(lái)告訴我們學(xué)習(xí)信息,，沒(méi)有人來(lái)通知我們?cè)撛趺慈W(xué)習(xí),。所以剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)侯，我的臉上表現(xiàn)出來(lái)的都是迷惑,。但是,，經(jīng)過(guò)本人的努力，本人讓自己變得主動(dòng),，主動(dòng)去關(guān)心學(xué)習(xí)的事,，做學(xué)習(xí)的主人。所以現(xiàn)在的我不會(huì)再對(duì)學(xué)習(xí)信息有陌生感也不會(huì)一臉茫然,。大學(xué)里有很多的空余的時(shí)間,，我學(xué)會(huì)了合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，來(lái)充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生活,。

在大學(xué),，沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是不行的，那樣會(huì)讓自己在學(xué)習(xí)的路途上迷失自己。所以我就為自己制定了很多短期的目標(biāo)和一個(gè)最終目標(biāo),。本人讓自己能一步一個(gè)腳印地走在自己額度學(xué)習(xí)道路上,，通過(guò)不同的短期目標(biāo)來(lái)的指引，最終通向最終目標(biāo),。雖然我會(huì)面臨著失敗,，但是本人不氣餒。本人相信,，只要我努力,，堅(jiān)持下來(lái)，把失敗的原因進(jìn)行分析,，再進(jìn)行改變提升自己,，我就可以成功，讓自己不對(duì)自己失望,。終于在大學(xué)的第一年,，經(jīng)過(guò)我的努力，我得了三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金,，這讓我在學(xué)習(xí)有了很大的信心,，希望自己能越來(lái)越出色。

大學(xué)里,，本人還學(xué)會(huì)了如何去處理自己的工作,。大一，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)里為我們提供了很多的空余時(shí)間,。除了學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該找些工作來(lái)充實(shí)自己的其余的時(shí)間。所以,，本人勇敢地參加了系部的自律部的面試,。感謝學(xué)姐給我這次機(jī)會(huì)，讓我有了份在系里的工作來(lái)提升自己的能力,。我在自律部的工作有考勤,，衛(wèi)生檢查，購(gòu)物等,。在考勤方面,，我學(xué)會(huì)了怎么在大場(chǎng)合下去發(fā)言。一開(kāi)始,，我總是很緊張,，雖然只是念個(gè)同學(xué)的名字，但是由于緊張,，我總把同學(xué)的名字都念錯(cuò),，鬧笑場(chǎng),。但是，為了讓自己不再緊張,，我在講臺(tái)下的時(shí)候努力把同學(xué)的名字念熟練，來(lái)減少鬧笑場(chǎng)的尷尬,。漸漸地,，我再也不會(huì)害怕在大眾面前發(fā)言了。在檢查衛(wèi)生方面,，我明白了保持寢室衛(wèi)生的重要性,。在為系部購(gòu)物方面，我也有很大的變化,。我為系部都無(wú),，就說(shuō)明我是代表系部去購(gòu)物。所購(gòu)東西的好壞會(huì)直接影響到系部的工作,。這就促使了,，我在購(gòu)物時(shí)要為系部考慮。不但要考慮是否符合系部的要求,，還要考慮是否值那個(gè)價(jià)格,。漸漸地，我變得很有責(zé)任感,，我感覺(jué)到了自己的責(zé)任重大,。大二的時(shí)候，我爭(zhēng)取做了班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,。在學(xué)習(xí)委員這個(gè)職位上,，我態(tài)度認(rèn)真，真心地為同學(xué)服務(wù),，來(lái)為同學(xué)提供學(xué)習(xí)的信息,，幫助同學(xué)解決關(guān)于學(xué)習(xí)上的困難。我希望我在接下來(lái)的兩年里,，能在工作上有更大的突破,，獲得更多的工作經(jīng)驗(yàn)。

在生活上,，本人有很大的感觸,，有很大的變化。進(jìn)大學(xué)前,，本人是個(gè)以自我為中心的孩子,。但是進(jìn)了大學(xué)之后，我就漸漸地變了,。我學(xué)會(huì)了去設(shè)身處地地去為別人考慮,，去關(guān)心別人,，去幫助別人。我也明白了,，在大學(xué)中的人緣的重要性,。所以，我不再只考慮自己的感受,，不再我行我素,，不再任性，我開(kāi)始學(xué)著去認(rèn)識(shí)新的朋友,，擴(kuò)大自己的交友面,。在寢室生活中，我學(xué)會(huì)了如何去和室友去和諧相處,，如何去關(guān)心和幫助室友,。在寢室難免會(huì)有沖突，但是經(jīng)過(guò)這兩年的時(shí)間,，我懂得了如何去處理寢室的關(guān)系,，如何去避免和解決寢室里的沖突。在與同學(xué)之間,，我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心她們,，如何去幫助他們。我學(xué)會(huì)了去自理自己的生活,，學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，不再那么依賴(lài)自己的父母，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。我不再遇到生活問(wèn)題就哭泣和退縮,，我學(xué)會(huì)了怎么去勇敢面對(duì)，怎么保護(hù)自己,。漸漸地,，我覺(jué)得自己從一個(gè)什么都要依靠別人，自我的孩子,，成長(zhǎng)到了一個(gè)能獨(dú)立自主,，會(huì)關(guān)心別人，幫助別人,，合理處理問(wèn)題的大學(xué)生,。

在大學(xué)的這兩個(gè)學(xué)年里，本人得到了很大的提升,。我明確自己還有很多的不足,，還有很多要去努力爭(zhēng)取。我將盡自己最大的努力,，來(lái)對(duì)待我的大學(xué)生活,。我希望我在接下來(lái)的兩年大學(xué)生活里,，有更大的變化，為我將來(lái)很好的在社會(huì)上工作生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇六

時(shí)光總是在不經(jīng)意間就向前游走,。不知不覺(jué)之中我的大學(xué)生涯竟然已經(jīng)快要渡過(guò)一年光景。到了這時(shí),，內(nèi)心難以抑制的有了幾分感慨,。回顧大學(xué)這一年的生活,，似是新奇中帶有幾分平淡，而些許無(wú)奈中又覺(jué)得充滿(mǎn)希望,。而現(xiàn)在,，我就在本文之中，將自己這一年來(lái)的生活做一個(gè)總結(jié)：

對(duì)我而言,，學(xué)習(xí)是一件十分重要的事,。盡管我本身并不是十分聰慧，也不是那種將精力全部投入學(xué)習(xí)的人,，但我自認(rèn),，在這一年的學(xué)習(xí)生活中，我還是做好了一個(gè)學(xué)生的本分,。在課堂上遵守課堂紀(jì)律,，從不遲到早退逃課，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè),。所以在這一項(xiàng)上,，若是需要有所評(píng)分，在百分制的前提下,，我應(yīng)該會(huì)給自己85分的評(píng)分—完成不錯(cuò),，但仍有進(jìn)步空間。學(xué)習(xí)始終是一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù),，也是提高自己的必經(jīng)途徑,。所以為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，完善自我,，我將會(huì)在今后不斷努力,，促使全身心投入學(xué)習(xí)。

在這個(gè)學(xué)期中,，我們學(xué)習(xí)了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系這門(mén)課程,。這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)，在中國(guó)是一種必然,。而這門(mén)課上,，老師給我們展示了例如耶魯大學(xué)招生宣傳片以及變形記之類(lèi)有益的視頻,，這使得我內(nèi)心有很大的感觸。我會(huì)更加努力的嚴(yán)格要求自己,，不斷的提高個(gè)人的思想水平,，從而能夠豐富自己的視野，增加自己的學(xué)習(xí)熱情,。其次,，我極其想要成為一名黨員。上個(gè)學(xué)期的推選中,，盡管自己未能如愿被選上,，但這并不會(huì)削弱我想要成為一名黨員的熱情。在下個(gè)學(xué)期中,，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而更加的奮發(fā)向上,。最后，我意識(shí)到自己的交際能力還有待進(jìn)一步的提高,。這也是我的近期的努力方向,。我想，我會(huì)通過(guò)多參加各種活動(dòng)來(lái)改善,，這也能使自己更好的融入社會(huì),，也更好的為他人服務(wù)。

作為班上的生活委員,，盡管這個(gè)職務(wù)所要求履行的指責(zé)不過(guò)是一些瑣碎的小事,，并沒(méi)有大事或緊急事項(xiàng)需要處理。但我依然有耐心的完成了這份工作,。競(jìng)選直視,，我便在全班同學(xué)面前保證，會(huì)將這些事物好好打理,。而事實(shí)證明,，我完成的很好。我積極的配合班長(zhǎng),，按時(shí)完成本分工作,，為班級(jí)建設(shè)盡了一份綿薄之力。同時(shí)我配合好樂(lè)校,、院的各項(xiàng)工作以及活動(dòng),，在工作中也并未耽誤自己的學(xué)習(xí)。

我基本上都可以和舍友,同學(xué)們友好相處,，在課外還結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,。有時(shí)我會(huì)向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),工作,生活上的問(wèn)題，擴(kuò)展自己的社交圈,。另一方面,，在我的眼中,，宿舍是一個(gè)小家庭，是我要生活4年的地方,。在這里,，4個(gè)人生活在同一個(gè)空間里，但是各自的生活習(xí)性都不相同,，這就會(huì)不可避免地造成矛盾,。而在這個(gè)時(shí)候就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處,，才能為我們的生活創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。

在課外活動(dòng)方面：大學(xué)不同于高中，會(huì)有各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。而我也參加了許多對(duì)自己發(fā)展有益的活動(dòng),。做電子科技展覽的志愿者；成為愛(ài)心助教組織的一員,；參觀劍扇博物館等等,。這些活動(dòng)充實(shí)了我的業(yè)余時(shí)間,，使得我在空閑的時(shí)間里并不僅僅只是沉迷于書(shū)?；蛘甙V迷于電子游戲。而是給了我實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),。做志愿者使得我有了新的體會(huì),，告訴我在這樣有組織的活動(dòng)中要嚴(yán)格服從團(tuán)隊(duì)，不能僅僅依靠個(gè)人,。在愛(ài)心助教組織期間,，我曾和另一名外班的同學(xué)共同輔導(dǎo)過(guò)一位高三的學(xué)生。不僅使那位學(xué)生有所提高,，也使得自己回顧起了不少高中的知識(shí)點(diǎn),。參觀博物館使得我了解了許多與扇子有關(guān)的歷史知識(shí)，那一把把精致的扇子,，讓我大開(kāi)眼界,。在這些活動(dòng)中，我都或多或少的有了成長(zhǎng),，有了提高,。

過(guò)去的這一年，是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)的一年,，是積極探索、逐步成熟的一年,。所以盡管非常的充實(shí),，但自己仍然存在諸多不足之處：學(xué)業(yè)上還有諸多進(jìn)步的空間,；由于參加黨校的時(shí)間不長(zhǎng)，在政治思想覺(jué)悟方面還有待提高,；對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng),，生活方式也尚需改進(jìn)；在班委的工作中,，也要彌補(bǔ)不足,，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。希望新的一年里,，我能夠戒驕戒躁,、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī),。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇七

做任何事情都要講求規(guī)律,，這樣才能在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到事半功倍的效果。

對(duì)于學(xué)習(xí)也是這樣,，一定要找到適合的學(xué)習(xí)方法,，才能高效率的學(xué)習(xí)。

經(jīng)驗(yàn)一：1,、不妨給自己定一些時(shí)間限制,。

連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,，把每一部分限定時(shí)間,，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,，這樣不僅有助于提高效率,，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

如果可能的話(huà),，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2,、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事,。

一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè),。

或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法,，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3,、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課,。

我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明,，這樣做非但容易疲勞,，而且效果也很差。

后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課,，情況要好多了,。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記,。

如果課堂上忙于記筆記,，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記,。

課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

經(jīng)驗(yàn)二：學(xué)習(xí)效率這東西,，我也曾和很多人談起過(guò),。

我們經(jīng)常看到這樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功,，在學(xué)校學(xué),，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜,，題做得數(shù)不勝數(shù),，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況,，我也是十分著急的,，本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào),，而且,，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事,。

但實(shí)際的情況卻并非如此,，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。

效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西,，有人練十次就會(huì)了,，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題,。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合,。

學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛?lè)不僅僅是有好處的,，更是必要的,，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來(lái)看,，課前要有一定的預(yù)習(xí),，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略,，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本,，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了,，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性,。

預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì),，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間,，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西,。

上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的,，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課,，就是說(shuō),，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的,，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題,，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

另外,，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率,，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做,，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西,，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的,，人人都會(huì)遺忘,，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ),，有時(shí)老師講得很多,，在黑板上記得也很多，但并不需要全記,，書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記,，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西,。

否則見(jiàn)啥記啥,，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失,。

作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”,，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白,，那樣的話(huà)往往會(huì)事倍功半,。

題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的,，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多,，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠,，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。

作題效率的提高,，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程,，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多,。

評(píng)：夏宇同學(xué)對(duì)于聽(tīng)課和做題的建議,，實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法--“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時(shí)間,，聽(tīng)課,、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型,，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”,。

經(jīng)驗(yàn)三：學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素,。

那么,，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?第一點(diǎn)，要自信,。

很多的科學(xué)研究都證明,，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力,，這其中,，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。

無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情,，有了這種自信力,，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影,。

相反,，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成,，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中,。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。

學(xué)習(xí)的過(guò)程,，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程,，無(wú)論是用眼睛看，用口讀,，或者用手抄寫(xiě),，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想,。

舉一個(gè)很淺顯的例子,，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě),，也許要很多遍才能記住,，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力,，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶,，往往可以記得很快，而且不容易遺忘,。

現(xiàn)在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法,，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。

可見(jiàn),，如果能做7到集中精力,，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果,。

另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒,。

我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì),，如果某一天,，自己的精神飽滿(mǎn)而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松,，學(xué)的也很快,，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候,。

因此，保持自我情緒的良好是十分重要的,。

我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?yīng)當(dāng)有較為開(kāi)朗的心境，不要過(guò)多地去想那些不順心的事,，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待周?chē)娜撕褪?，因?yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。

這樣,，我們就能在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍,，學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。

通過(guò)文章講述的學(xué)習(xí)方法總結(jié)與反思,，希望學(xué)生們能夠反思一下自己的學(xué)習(xí)方法,，找到適合的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇八

每種語(yǔ)言都有自己固定的表達(dá)習(xí)慣,，要想讓自己的英語(yǔ)能夠說(shuō)得出,，學(xué)的知識(shí)用得上，就要按照目標(biāo)語(yǔ)的表達(dá)結(jié)構(gòu)和習(xí)慣去思考,，去表達(dá),。從一開(kāi)始簡(jiǎn)單的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、功能項(xiàng)目開(kāi)始培養(yǎng),。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理的英語(yǔ),。

教學(xué)。

總結(jié),。

資料,，提供參考，歡迎閱讀,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí),、英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到人們的普遍重視。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，英語(yǔ)已從一種工具變成了一種思想,，一種知識(shí)庫(kù)。沒(méi)有掌握英語(yǔ)猶如缺乏一種思想,，缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉,。可以這樣說(shuō),，學(xué)會(huì)英語(yǔ),，不但多了一雙眼睛，一對(duì)耳朵,，和一條舌頭,，甚至是多了一個(gè)頭腦!因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類(lèi)思維的工具，認(rèn)識(shí)世界的工具,，掌握一種語(yǔ)言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣,。

從日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思：

一,、靠持續(xù)不斷的語(yǔ)言知識(shí),，而不是“玩”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣,，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣,。新鮮勁兒一過(guò)，孩子們就會(huì)厭倦,。所以,，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能的一些手段,，而不是培養(yǎng)興趣的手段,。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則,，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì),，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做到聽(tīng)說(shuō)先行,，讀寫(xiě)跟上,。光聽(tīng)說(shuō)不讀寫(xiě)，很難收到高效,。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí),。

二,、英語(yǔ)應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯。

而目前在小學(xué)的低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,，不要求學(xué)生掌握詞匯,，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說(shuō)出該單詞，其本質(zhì)無(wú)非是要學(xué)生們死記硬背,，鸚鵡學(xué)舌,。由于小學(xué)生們沒(méi)有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練,，不熟悉詞匯的拼寫(xiě)規(guī)則，單詞的音,、形,、意三者不能有效的結(jié)合在一起，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難,，并成了小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的困難,。

三、

努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

英語(yǔ)教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格,、興趣,、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問(wèn)題,。事實(shí)證明,，認(rèn)為自己“民主、開(kāi)放,、平靜,、友好、體貼,、樂(lè)于助人,、聰明、富于邏輯性和快樂(lè)”的人,，一般來(lái)說(shuō),，其學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者。

另外,，在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情況,，英語(yǔ)教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者,，應(yīng)注意對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。尤其是在小學(xué)的低年級(jí)階段,，英語(yǔ)教師要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的親近感,。在課堂教學(xué)中英語(yǔ)教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵(lì)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中，英語(yǔ)教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受,，親近學(xué)生,，使學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)教師和英語(yǔ)課,，從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，英語(yǔ)學(xué)習(xí),、英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到人們的普遍重視英語(yǔ)已從一種工具變成了一種思想,，一種知識(shí)庫(kù),。沒(méi)有掌握英語(yǔ)猶如缺乏一種思想，缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉,。能夠這樣說(shuō),，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，不但多了一雙眼睛,，一對(duì)耳朵,，和一條舌頭，甚至是多了一個(gè)頭腦!因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類(lèi)思維的工具,，認(rèn)識(shí)世界的工具,，掌握一種語(yǔ)言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣。

從日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思：

一,、“玩耍”不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣,，而是靠語(yǔ)言知識(shí)的積,。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣,。新鮮勁兒一過(guò),，孩子們就會(huì)厭倦。所以,，唱歌游戲就應(yīng)作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段,。我們能夠采用多種手段幫忙小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞,，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì),，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、譯五種潛力是能夠互補(bǔ)的,。真正做到聽(tīng)說(shuō)先行,，讀寫(xiě)跟上。光聽(tīng)說(shuō)不讀寫(xiě),，很難收到高效,。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí),。

二、英語(yǔ)應(yīng)用潛力需要相應(yīng)的詞匯量,。

而目前在小學(xué)的低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,，不要求學(xué)生掌握詞匯，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說(shuō)出該單詞,，其本質(zhì)無(wú)非是要學(xué)生們死記硬背,，鸚鵡學(xué)舌。由于小學(xué)生們沒(méi)有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練,，不熟悉詞匯的拼寫(xiě)規(guī)則,，單詞的音、形,、意三者不能有效的結(jié)合在一齊,，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的困難,。

三,、培養(yǎng)英語(yǔ)興趣。

英語(yǔ)教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)資料,，教學(xué)大綱和考試形式上呢,，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣,、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是,，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問(wèn)題。事實(shí)證明,，認(rèn)為自我“民主,、開(kāi)放、平靜,、友好,、體貼、樂(lè)于助人,、聰明,、富于邏輯性和快樂(lè)”的人，一般來(lái)說(shuō)，其學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者,。另外,，在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于外界因素的影響,，學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等狀況,，英語(yǔ)教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，應(yīng)注意對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制,。尤其是在小學(xué)的低年級(jí)階段,，英語(yǔ)教師要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的親近感。在課堂教學(xué)中英語(yǔ)教師要十分尊重學(xué)生,，注意激勵(lì)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中,，英語(yǔ)教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受，親近學(xué)生,，使學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)教師和英語(yǔ)課,，從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。

1,、思想和認(rèn)識(shí)上要做好準(zhǔn)備;,。

2、不斷積累具體經(jīng)驗(yàn);,。

3,、認(rèn)真分析和討論問(wèn)題所在;。

4,、積極驗(yàn)證,，這樣才能使教學(xué)反思活動(dòng)更加順暢地延續(xù)和循環(huán)。

一,、反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

回顧從教十二年，我對(duì)課堂教學(xué)這門(mén)綜合性的復(fù)雜藝術(shù)感觸最深的一條是：既要教書(shū)育人,，又要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。知識(shí)當(dāng)然重要，知識(shí)就是力量;但還有比知識(shí)本身更重要的,，那就是教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)求知,。課堂教學(xué)有三個(gè)層次：一是知道教什么,，傳授書(shū)本知識(shí)。二是知道怎樣去教，運(yùn)用一定的教學(xué)方法和技巧進(jìn)行課堂授課,。三是知道為什么這樣去教,，做到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都要符合什么樣的理念和原則，有很強(qiáng)的目的性,，培養(yǎng)了學(xué)生什么的能力,，是學(xué)生獲得了什么樣的體驗(yàn)和經(jīng)歷。我的課堂教學(xué)也經(jīng)歷了這樣三個(gè)層次,。經(jīng)常反思讓我覺(jué)得每天都在成長(zhǎng),，每天都在進(jìn)步，每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),，新的啟發(fā),。

我的課堂教學(xué)主要在以下幾個(gè)方面得到了較大的提高：

一是不斷更新教育教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn),，追求真理,。這不等于傳統(tǒng)的教育方法與理念不好，相反,，我更是認(rèn)真實(shí)踐傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)中一些秀做法,。而對(duì)于較為流行的一些做法更要認(rèn)真探索，用好其中的核心理念,，向他人虛心學(xué)習(xí),。還要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，學(xué)會(huì)分析判斷,，不保守,，也不要盲從。

二是切實(shí)樹(shù)立課堂是學(xué)生的課堂的觀念,。從理念到教學(xué)行為上努力實(shí)現(xiàn)“自主,、互助、高效”學(xué)習(xí)型課堂,。

三是大量閱讀,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教書(shū)者,，更要大量讀書(shū),。從教育理論方面的專(zhuān)著，到英語(yǔ)教育期刊;從高等教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，到教育語(yǔ)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,、期刊、報(bào)紙;從各類(lèi)人文學(xué)書(shū)籍,，到各類(lèi)大小教育報(bào)刊等等都要廣泛涉獵,。

四是英語(yǔ)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力。每種語(yǔ)言都有自己固定的表達(dá)習(xí)慣，要想讓自己的英語(yǔ)能夠說(shuō)得出,，學(xué)的知識(shí)用得上,，就要按照目標(biāo)語(yǔ)的表達(dá)結(jié)構(gòu)和習(xí)慣去思考，去表達(dá),。從一開(kāi)始簡(jiǎn)單的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),、功能項(xiàng)目開(kāi)始培養(yǎng)，并且要高度重視語(yǔ)言知識(shí)的積累,。多創(chuàng)造更為真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,，讓學(xué)生進(jìn)行有意義的練習(xí)。

五是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力,。如何去培養(yǎng)?首先是拓寬知識(shí)領(lǐng)域,。必須要掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還要留出更多的時(shí)間攝取課外知識(shí),。其次,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體潛能。把學(xué)生當(dāng)成認(rèn)識(shí)的主體,，并充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,。教師必須從教學(xué)內(nèi)容,，組織形式，教學(xué)方法的選用上下功夫,，使自己的教學(xué)藝術(shù)達(dá)到引人入勝的境地,，從而更有效地激發(fā)學(xué)生的認(rèn)識(shí)興趣與創(chuàng)造欲望,。最后，要激勵(lì)探索求異思維,。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題的能力。一方面,，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常關(guān)個(gè)角度看問(wèn)題;另方面,，引導(dǎo)學(xué)生廣泛聯(lián)想，進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練;再方面,，幫助學(xué)生歸納總結(jié),，發(fā)現(xiàn)探索新問(wèn)題。

二,、反思教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

我的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)從整體上來(lái)看取得了比較大的成績(jī)，但是也存在著一個(gè)質(zhì)量和效益的問(wèn)題,。具體來(lái)說(shuō)：

1,、有些學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)形成了較為嚴(yán)重的兩極分化;。

2、有的`學(xué)生已經(jīng)形成了令人擔(dān)憂(yōu)的惡性學(xué)習(xí)模式,，把外語(yǔ)課當(dāng)作知識(shí)課去背著學(xué);,。

5、按照字母順序去背單詞,，缺少必要的聽(tīng)其音,，想起形;看其形，讀其音的基本常識(shí);,。

6,、過(guò)分注重單詞教學(xué)，對(duì)句子,、短篇教學(xué)關(guān)注不夠,。設(shè)想今后要以句子為最小語(yǔ)言單位進(jìn)行教學(xué)。

7,、對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求不規(guī)范,。不少學(xué)生對(duì)字母大小寫(xiě)、單詞,、句子,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)均不同程度地存在一些問(wèn)題。

8,、多媒體進(jìn)入課堂極大地方便了教學(xué),，但是它所帶來(lái)的一些負(fù)面影響沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到位，并很好地克服,。

三,、教學(xué)設(shè)想。

能夠正視問(wèn)題的存在,，就是向著解決它邁出了一大步,。對(duì)于今后的課堂教學(xué)我有著諸多的感想和一些實(shí)實(shí)在在的設(shè)想：

1、全社會(huì)尊重教師,，作為老師更應(yīng)該自尊自勵(lì),，努力成為無(wú)愧于黨人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得社會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生的尊重。努力做到：愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,、志存高遠(yuǎn),。靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴,，讓人民滿(mǎn)意的教師,。

2、不斷內(nèi)化理念在課堂教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用,。理念運(yùn)用到位,，有效指導(dǎo)課堂教學(xué)，這不是一句空話(huà),。

3,、杜絕“裝潢”的課堂。一切教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生出發(fā),，如何用最少的時(shí)間和精力讓孩子們學(xué)到最多的知識(shí);電教手段充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),，恰當(dāng)運(yùn)用;教學(xué)理念百家爭(zhēng)鳴，只有融會(huì)貫通,，才能彰顯其魅力;課堂教學(xué)不一味地趕時(shí)髦,，追潮流，而要腳踏實(shí)地,，立足現(xiàn)實(shí),。

讀到一篇好的作品就像吃了一頓大餐。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇九

時(shí)間過(guò)得很快,，大學(xué)已經(jīng)過(guò)了一年,，我也將迎來(lái)大二的全新生活。展望未來(lái)必須先總結(jié)過(guò)去,，大一這一年給予我很多東西——既有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn),。

我的學(xué)習(xí)生涯也已有了，最輝煌的時(shí)期在于初三,，最黑暗的時(shí)期在于高一(最最黑暗的時(shí)期是高一下學(xué)期)，這就說(shuō)明我在成功之后往往會(huì)走入低谷,，從初三到高一就是個(gè)鮮明的例子,。這種情況使我對(duì)我的大一生活極為擔(dān)心，我怕這種情況重演?，F(xiàn)在大一已經(jīng)結(jié)束了,，可怕的情況并沒(méi)有發(fā)生。大一下學(xué)期在大一上學(xué)期的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高,，成績(jī)績(jī)點(diǎn)也從3.36上升為3.41,。但陽(yáng)光明媚不代表沒(méi)有危機(jī)，這次期末考試仍然反映出很多不足,。

首先,，公共選修課應(yīng)該是提分科目,，使自己的成績(jī)績(jī)點(diǎn)更上一層樓。但我的邏輯學(xué)(公共選修課)只考了83分,，績(jī)點(diǎn)系數(shù)只有3.3,，比3.41低，意味著公共選修課并沒(méi)有給我提分,，反而拉分了,。

其次，體育成績(jī)比上學(xué)期低了10分,，只有75分,，也對(duì)我的成績(jī)績(jī)點(diǎn)產(chǎn)生了不小的影響。

再次,，英語(yǔ)成績(jī)比上學(xué)期可憐的70分還要低,，只有69分，績(jī)點(diǎn)1.9,，這一科也成為我的拉分大戶(hù),。

除此之外，語(yǔ)文考了81分,，也成為我的一項(xiàng)拉分科目,。

這種狀況比取得的成績(jī)更值得思索。公共選修課我經(jīng)常不重視,，認(rèn)為不用怎么學(xué)也可以取得好成績(jī),，我想這個(gè)教訓(xùn)很深刻。體育和英語(yǔ)是我的傳統(tǒng)弱項(xiàng),，而兩科都屬于公共基礎(chǔ)課,，十分重要。在下學(xué)期我要拿出更多的精力去抓緊學(xué)習(xí)英語(yǔ),，體育鍛煉也將成為我的一項(xiàng)重要任務(wù)去抓,。

我的目標(biāo)是考研，所以我一定要努力學(xué)習(xí),，磨煉自己的意志品質(zhì),，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得理想的結(jié)果。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十

教育開(kāi)始是一種責(zé)任,，后來(lái)便成了一種習(xí)慣,。愛(ài)學(xué)生，才能無(wú)怨無(wú)悔地投入;盡責(zé)任,，將愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的引領(lǐng);用智慧,，點(diǎn)撥迷津于困惑。

教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義,，課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，通過(guò)主動(dòng)探究真正領(lǐng)悟知識(shí),。另外，教師應(yīng)講練結(jié)合,，有目的,、有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生有多次反復(fù)實(shí)踐和探索的機(jī)會(huì),，才能提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生系統(tǒng)地,、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。增進(jìn)師生情感，師生共同成長(zhǎng),。古人云：“親其師,，才能信其道”。教師在課堂上要對(duì)每個(gè)學(xué)生抱著積極,、熱情、信任的態(tài)度,，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,。當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛(ài)、積極的期待和希望時(shí),，他就會(huì)有一種受到信賴(lài),、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴(lài)和愛(ài)戴,?！皭?ài)屋及烏”，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望,。通過(guò)課上課下的情感交流,，與許多同學(xué)建立了良好的師生友情,，堅(jiān)持不懈地努力,。接下來(lái)將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行全面反思和總結(jié),。

1、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課,，鉆研教材，豐富自身專(zhuān)業(yè)理論,。認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃,，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

2,、努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

3,、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)：優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好個(gè)別學(xué)生思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

4、嚴(yán)于律己,，教書(shū)育人：立足本職工作,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

5,、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽(tīng)教師講課,，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，在聽(tīng)中想、聽(tīng)中記,，以想促聽(tīng),，以聽(tīng)助記。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,，看板書(shū),、投影，這些手段展示出一節(jié)課的'重點(diǎn),、難點(diǎn),。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)時(shí),，必須拿筆,，或圈或點(diǎn)或畫(huà)或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn),。即議論,、討論、爭(zhēng)論,，這是思維中最活躍的因素,。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，大膽提問(wèn)，討論爭(zhēng)論,。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑,、爭(zhēng)論,，形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn),，我懂得的道理,，我還存在的疑問(wèn)的思路進(jìn)行總結(jié)，達(dá)到知行的統(tǒng)一,。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力,，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，我成為高一學(xué)生已3個(gè)月了?；厥走@3個(gè)月,，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在我覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然,。或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小,，但我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.

這次考試,我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴:在學(xué)習(xí)上,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量,，離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

首先,，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂(lè)的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

另外，積極閱讀課外書(shū)籍,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),。經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中，盡管感覺(jué)良好,，但還是不理想的地方,，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。

知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

我要確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我也要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,。當(dāng)然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助我希望我能進(jìn)步.

次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì),。2準(zhǔn)備不充分,。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。言外之意,，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理,。

名言,。

行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是,，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失,。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;第二,，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo),，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己,?？纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢(shì)在什么地方,，弱勢(shì)是什么;第三,，確定目標(biāo)。明確自己想要的,，制定計(jì)劃,，按部就班的走。失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

那么,，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn),、線(xiàn)、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系,。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路,，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進(jìn)入狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

三、調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試。首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己,，誰(shuí)也不能把我*,，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感,。在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi),，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十二

墨綠,。

操場(chǎng)上,，空氣仿佛變的嚴(yán)肅起來(lái)，眼前一片的墨綠,。我的.身體抗拒著,，但還是只能在烈日的照耀下站著。一分鐘,，兩分鐘……不知從何時(shí)起一滴調(diào)皮的,，晶瑩剔透的汗珠落了下來(lái)，烈日照著,，我感覺(jué)臉上火辣辣的,，但是不能動(dòng)，汗珠落在身體上非常的難受,。但不能動(dòng),，“立正、向左看,?！苯坦傩蹨喌哪懈咭艉爸,；卮鸬闹挥姓R有力的腳步聲,。我的腳有一點(diǎn)軟，頭感到很重,。我的眼睛忽然看到了一旁和我們一起頂著烈日的綠草,，頭一轉(zhuǎn)又看見(jiàn)認(rèn)真堅(jiān)持的同學(xué)們還有滿(mǎn)地的汗珠。我的心顫動(dòng)了一下,，似乎想到了什么,，馬上就又筆直站著。

這一刻我懂得,，綠是堅(jiān)持,！

翠綠。

餐廳里,，同學(xué)們熙熙攘攘的來(lái)往著,，一片喧嘩,，吵鬧，所有的聲響都交織在一起,，人聲鼎沸,，你一言我一語(yǔ)……我小心翼翼的端著飯碗，走向了座位,，坐了下來(lái),，我貪婪的享受著，難得的片刻放松,，但是正當(dāng)我拿起勺子,，準(zhǔn)備享用午餐的時(shí)候……“安靜，立正,。站十分鐘再吃飯,。”我依依不舍的放下勺子,，含情脈脈的望著美食,，非常不情愿的站了起來(lái)。十分鐘,，異常的慢,，飯的香、菜的誘惑使我難忍,，但是“軍人以服從命令為天職”我們也得等著吃飯。漸漸的我的腳有些麻木了,，終于漫長(zhǎng)的十分鐘過(guò)去了,。坐了下來(lái)，我狼吞虎咽的吃著,，今天的飯如此的香,。菜格外的好吃。

這一刻我懂得了,，綠是服從,！

濃綠。

體育館里,，我們穿著神圣的綠色的軍裝,，微風(fēng)吹佛著我們的衣袂。當(dāng)熟悉的音律響起,，不約而同全體起立,，肅然起敬的凝望著徐徐升起的國(guó)旗。表演開(kāi)始了,，我們踏著整齊的步伐,，走向了舞臺(tái),。我心里想著：左—右—左，千萬(wàn)別走錯(cuò)了,。但是因?yàn)樘o張了,，我的腳步踏錯(cuò)了，和大部隊(duì)形成了鮮明的反差,，我非常的忐忑不安,。這時(shí)有一雙眼睛像我看來(lái)。他對(duì)我微微的一笑,。仿佛像是在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系得,，加油！要跟上步伐哦”,。

這一刻我懂得了,，綠是包容！

淡青,。

“再見(jiàn)”教官大聲和我們揮手道別,。我的眼眶有一些模糊。我不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我流淚,，就用手輕輕擦去,。我在心里默默的說(shuō)：“再見(jiàn)”最后看著教官漸行漸遠(yuǎn)的背影。想起了軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，教官對(duì)我們的關(guān)懷,，教官對(duì)我們的用心，我仿佛感覺(jué)我們目送的不是一支教官團(tuán)隊(duì),，而是一支真正的兵,。綠色是軍的品質(zhì)、綠色是軍的代表,，綠色是國(guó)家的棟梁,。

我終于懂得了綠是精神、氣質(zhì),、責(zé)任,、像草一樣的頑強(qiáng)，軍人亦是如此,，軍訓(xùn)亦是讓我們學(xué)習(xí)那精神,。

茫茫的天空，下起了霏霏的細(xì)雨,。在雨中墨綠,、翠綠、濃綠,、淡青都融化在水靈靈的嫩綠之中,，綠的耀眼,，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng),，流進(jìn)我的眼睛,，流進(jìn)我的心胸，使我難以忘懷,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十三

進(jìn)入學(xué)生會(huì)近一個(gè)月了,，在這短時(shí)間里我學(xué)到了禮貌是必須的，認(rèn)真積極地態(tài)度是一切工作的先決條件,，也在工作中鍛煉了自己的能力,，更加了解到學(xué)生會(huì)是一個(gè)有計(jì)劃有紀(jì)律的組織。

在宣傳部的主要工作是畫(huà)板報(bào),，這個(gè)月我們部做了拔河比賽,、辯論賽等板報(bào)，但也有工作中貼紙,、財(cái)物保管等沒(méi)做好的問(wèn)題,，因此還要繼續(xù)努力工作不斷鍛煉自己。其次是協(xié)助生活部他們查晚歸和查衛(wèi)生,，協(xié)助學(xué)習(xí)部的辯論賽,，大家一起為歡送會(huì)準(zhǔn)備，為拔河比賽盡自己的努力,。

盡管自己有不足之處但在以后的工作中我會(huì)更加努力認(rèn)真的做好每件事,，向別人學(xué)習(xí)，不斷鍛煉自己,，更好的融入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭,，積極配合其他部門(mén)的工作。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十四

看見(jiàn)操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎的身影,，聽(tīng)到教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，目睹考場(chǎng)上嚴(yán)肅緊張的氛圍,。我常?；叵肫鹱约旱母咧猩睿闹谐Ｓ科鹨还蓻_動(dòng),，一種溫馨,，很想把自己的高中學(xué)習(xí)生活做一個(gè)回顧，很想把自己的高中學(xué)習(xí)體會(huì)及教學(xué)多年的一點(diǎn)心得寫(xiě)出來(lái),，供同學(xué)們參考,，期望能拋磚引玉。盤(pán)桓再三,，今天我終于拿起筆來(lái)將這股沖動(dòng)付之于筆端,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位師生斧正,。

一、良好的心境——自信,，有目標(biāo)——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的心理前提,。

心理學(xué)研究表明，良好的心境——自信和有目標(biāo)——能激發(fā)人的斗志,，較好地發(fā)揮出自己的水平,，甚至超常發(fā)揮。反之則發(fā)揮不出應(yīng)有的水平,，更別說(shuō)超常發(fā)揮了,，心理學(xué)上講叫做心理抑制。以考試來(lái)講,，成功的考試不是說(shuō)你考了高分就叫做成功的考試,，而是充分發(fā)揮了你的真實(shí)水平，考出了你的應(yīng)有成績(jī)(超常發(fā)揮當(dāng)然更好),。否則就不能說(shuō)你這場(chǎng)考試是成功的,。所以我們學(xué)生應(yīng)具備良好的心境，避免心理抑制帶來(lái)的不良后果,。

只有先戰(zhàn)勝自己,，才能戰(zhàn)勝環(huán)境，戰(zhàn)勝別人,。一定要有“別人能行,，為什么我就不行?!”的自信意識(shí)。

人最大的悲哀莫過(guò)于失去自信和目標(biāo),，正所謂“哀莫大于心死!”最大的敵人不是別人,，也不是環(huán)境差，而是自己(沒(méi)有自信和目標(biāo))!有句話(huà)很有道理：如果有上帝,，那就是自己!古人云：“為之,，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣,?！庇行判暮湍繕?biāo)不一定會(huì)成功，但是成功者一定是有目標(biāo)和自信的人,。讀書(shū)要取得好的成績(jī),，必須要有自信和目標(biāo)。我們周?chē)幸徊糠滞瑢W(xué)成績(jī)不理想,，很多都是因?yàn)樗麄儧](méi)有自信和目標(biāo)——他們的心死了,，不知道自己到底要什么，自卑，變成了“活尸體”!悲乎哉!

二,、專(zhuān)心聽(tīng)課——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的中心環(huán)節(jié),。

“專(zhuān)心聽(tīng)課”，這是老生常談,，是“廢話(huà)”,，可這卻是正確的“廢話(huà)”。就如對(duì)老鼠來(lái)說(shuō)：“記住了,，貓來(lái)了,，快跑!”一樣。許多人讀了十多年書(shū),，卻還沒(méi)學(xué)會(huì)聽(tīng)課,。

既然是老師，他(她)在專(zhuān)業(yè)上一定有其獨(dú)到之處(最少對(duì)目前的你而言),，切忌“拋棄”老師,，另辟所謂“蹊徑、“捷徑”,。自己搞一套,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還自認(rèn)為很高明,，很酷,，殊不知這很危險(xiǎn)，應(yīng)該及時(shí)糾正,?！白怨膨湵嘤袛。瑥膩?lái)輕敵少成功”,。應(yīng)學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

課堂上聽(tīng)懂了，課后復(fù)習(xí)時(shí)間就可減少,，從而贏得更多的娛樂(lè)和休息時(shí)間,，否則要么該課堂知識(shí)點(diǎn)成為自己的盲點(diǎn)，要么不得不花更多的時(shí)間來(lái)弄懂這些知識(shí)點(diǎn),，日積月累,，一是感到時(shí)間不夠用，二是可能逐漸喪失信心和學(xué)習(xí)積極性,，繼而自我頹廢(很多人不就是這樣落下成績(jī)的嗎?)。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的共同點(diǎn)之一就是上課專(zhuān)心聽(tīng)講(包括他們已經(jīng)掌握了的知識(shí)點(diǎn),，敢于發(fā)問(wèn)(不懂的,、不理解的)。反之，很多成績(jī)不理想的同學(xué)的共同點(diǎn)之一也是上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,，思想開(kāi)小差,，或是上課做別的事情(比如說(shuō)玩手機(jī))。課上課下不懂的也不問(wèn)(作業(yè)不會(huì)的就照抄別人的),。

認(rèn)真聽(tīng)課,，敢于發(fā)問(wèn)，勇于正視自己的不足,，是一種美德,，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是取得理想成績(jī)的重要一環(huán),。

另外,，認(rèn)真聽(tīng)課還有一個(gè)訣竅——注意聽(tīng)老師的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。有經(jīng)驗(yàn)的老師往往開(kāi)始上課時(shí)會(huì)復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容,，有時(shí)直接進(jìn)入新課的學(xué)習(xí),。老師復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容往往是因?yàn)樯瞎?jié)課的內(nèi)容很重要(經(jīng)常考到的知識(shí)點(diǎn)或是最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn))而這時(shí)很多學(xué)生還在哇啦哇啦講話(huà)或做別的,，錯(cuò)過(guò)了極佳的學(xué)習(xí)時(shí)間點(diǎn),。臨下課時(shí)老師的結(jié)束語(yǔ)(總結(jié))，往往是對(duì)這堂課知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)系統(tǒng)化總結(jié),。特別是下課鈴已經(jīng)響了,，老師還要講，這往往表明這堂課的知識(shí)點(diǎn)很重要,，或是告訴你理解和記憶的方法,，但是很多學(xué)生已經(jīng)亂著下課要干什么，根本不注意老師在講什么(特別是上午和下午的最后一節(jié)課),。這一點(diǎn)請(qǐng)?zhí)貏e注意,。

三、規(guī)律的作息——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的保證,。

1,、勿熬夜，按時(shí)休息,。記?。耗サ恫徽`砍柴工。提高學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅是時(shí)間加汗水,，還要注意提高學(xué)習(xí)效率,，要做到事半功倍，而不是事倍功半,。熬夜的危害就不再贅述,。

2,、適當(dāng)?shù)腻憻挕,！坝て涫?，必先利其器”。好的身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián),。一張一弛方是文武之道,。三操(早操、課間操,、眼保健操)一定要堅(jiān)持,，別以為不做操可以節(jié)省時(shí)間。身體不行,，學(xué)什么都記不住,，也沒(méi)精力去學(xué)。有一個(gè)好的身體是做好一切事情的基礎(chǔ)(包括讀書(shū)學(xué)習(xí)),。要注意的是早操的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不可過(guò)大,，時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，感覺(jué)微累,，略微出汗即可,。早餐不可過(guò)飽。否則會(huì)導(dǎo)致早課精力不集中(飯飽神虛,。很多早課打瞌睡的學(xué)生原因之一即是早餐過(guò)飽),。很多學(xué)生課間操像風(fēng)擺柳，趕蒼蠅似的,。這些狀況要改正,。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃課余時(shí)間,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,。根據(jù)自己的實(shí)際及課程進(jìn)度(特別是自己的弱勢(shì)科目),、手里的資料，大致劃分一下課余時(shí)間的使用,，科學(xué)利用,，做出計(jì)劃。每次期末考前也很有必要重新規(guī)劃一下自己的復(fù)習(xí)時(shí)間,，考個(gè)相對(duì)比較理想的成績(jī),，給自己增加點(diǎn)信心。

計(jì)劃可分天計(jì)劃和月計(jì)劃,。天計(jì)劃做到那一段時(shí)間做什么(復(fù)習(xí)哪一科,，哪一部分及當(dāng)天的作業(yè)),，一定要做到心中有數(shù)，不能得過(guò)且過(guò),，見(jiàn)子打子。月計(jì)劃要做到某個(gè)月內(nèi)哪一科復(fù)習(xí)到哪兒,，做哪些練習(xí),，要大致劃分一下(最好以學(xué)期為段)。一開(kāi)始,，你可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)有頭緒,，自己差得太多，時(shí)間緊,，難以堅(jiān)持,。萬(wàn)事開(kāi)頭難!，但堅(jiān)持一段時(shí)間以后,，你會(huì)感到自己很充實(shí),，生活有意義，進(jìn)而會(huì)感到內(nèi)心的愉悅(這是最重要的),，自然也就不怕學(xué)習(xí)了,，對(duì)前途充滿(mǎn)了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上來(lái)了,。不信的話(huà),，試一試便知。

四,、注意總結(jié)——找差距,、學(xué)技巧、補(bǔ)不足,。

出自 www.sevw.cn

1,、注意聽(tīng)老師講解典型習(xí)題。在聽(tīng)老師講解的時(shí)候心里要對(duì)比“我怎么做的”,、“我的思路是?”,、“老師的思路是?”、“原來(lái)問(wèn)題是?”,。向老師學(xué)習(xí)審題思路,、解題技巧、答題格式等,，找到自己的不足(知識(shí)點(diǎn)的熟悉與否,，審題思路、時(shí)間安排合理與否,、是否因?yàn)榇中拇笠獾膯?wèn)題等),。從而為自己的下一步學(xué)習(xí)找到方向,，而不僅僅是對(duì)答案，這一點(diǎn)尤其是在每次考試過(guò)后老師的講解試題時(shí)一定要注意!

以政治科為例,，比如說(shuō)選擇題,，一般有哪幾類(lèi)?每一類(lèi)題的特征有哪些?解題思路怎么樣的?又比如說(shuō)主觀題，,，一般有哪幾類(lèi)?解題步驟分哪幾步?某些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)往往以什么面目出現(xiàn)?那些次是關(guān)鍵詞(某些詞一出現(xiàn)即意味著考某個(gè)知識(shí)點(diǎn))等等,。這個(gè)工作有些老師會(huì)做(總結(jié))，有時(shí)不會(huì)做(那就要靠自己去總結(jié)和思考了),。如果自己有時(shí)有感覺(jué),，但是思路不清晰的話(huà)，那就趕緊向老師請(qǐng)教,，并及時(shí)記下來(lái),，過(guò)后整理一下，這就是學(xué)習(xí)方法,。

另外,，記一些有典型意義的習(xí)題及其解法也是很有必要的。以后遇到類(lèi)似的題目是腦海里自然就會(huì)想起這些題,，解題思路也就出來(lái)了,，我給起了個(gè)名字——“依葫蘆畫(huà)瓢”。這個(gè)工作有經(jīng)驗(yàn)的老師一般都會(huì)做,，如果老師沒(méi)做,，那就自己做一個(gè)經(jīng)典習(xí)題本。

2,、每次考完試(測(cè)驗(yàn))后,，勿太看重分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該把注意力放在考后聽(tīng)老師的講解和分析上,。聽(tīng)的時(shí)候注意思考自己的解題思路和老師的不同(差距),、失誤的原因，下來(lái)后想對(duì)策,、補(bǔ)漏洞(參考前面說(shuō)的),，找不到原因的話(huà)可拿著試卷請(qǐng)教老師，請(qǐng)老師單獨(dú)就你的試卷幫你分析一下試卷中反映出的該科存在的問(wèn)題,。也許會(huì)有“聽(tīng)君一席話(huà),，勝讀十年書(shū)”，茅塞頓開(kāi)的效果呢,。進(jìn)而就明白下一步該怎么走了,。忌無(wú)所謂，把試卷往書(shū)桌里一丟,，不管了——鴕鳥(niǎo)樣,，更忌考得不好時(shí)對(duì)著試卷發(fā)呆,，暗自流淚，懷疑自己是不是不適合讀書(shū),，喪失信心,。

五、抓好基礎(chǔ),，適度練習(xí),。

只要是大考，必是以基礎(chǔ)知識(shí)為主,。這幾年的高考難度值一般都在0.6左右，也就是說(shuō)60——70%左右的題目是基礎(chǔ)題,，20%左右的題是中等難度題,，只有大約10%的題是較難的題，而所謂的難題往往也是在基礎(chǔ)題上有所變化,、“轉(zhuǎn)個(gè)彎”而已,。基礎(chǔ)打得好,，有時(shí)難題也就不再是難題了,。所以，抓好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是大部分同學(xué)的中心,。明白這一點(diǎn)對(duì)中間層次的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要,。這兩年的高考題回歸課本的趨勢(shì)很明顯，熟悉課本,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),、基本理論、基本題型,，是學(xué)生應(yīng)試的最起碼最基本的要求,。

練習(xí)要適度。雖然目前還是以應(yīng)試為主題的高考環(huán)境下,，題海戰(zhàn)術(shù)很普遍,，但是自己要有個(gè)譜，注意典型題的練習(xí)和思考,，學(xué)會(huì)舉一反三,。給練習(xí)題歸歸類(lèi)，不要“狗吃牛屎——圖多(只講數(shù)量不講質(zhì)量)”,。

六,、研究近二、三年的高考試題,。

這一點(diǎn)對(duì)進(jìn)入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)很有必要,。把近兩,、三年的高考題擺在一起，各個(gè)類(lèi)型的題一對(duì)比,，從中找出些規(guī)律(特點(diǎn)來(lái)),。這樣做有以下幾個(gè)好處：一是可以見(jiàn)識(shí)一下高考題到底怎么樣，有助于消除高考神秘感和恐懼感,，緩解心理壓力;二是可以看出各科目那些知識(shí)點(diǎn)是最基礎(chǔ)的,，必須要掌握的，因?yàn)榭碱}不管你怎么個(gè)變法,，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察永遠(yuǎn)是占到60%左右,，只不過(guò)題型有所變化而已。這樣一來(lái)就知道哪些內(nèi)容是基礎(chǔ),，必須要掌握的,，哪些內(nèi)容自己掌握的還不夠，心里就有個(gè)底了;三是可以見(jiàn)識(shí)一下高考題型和試題結(jié)構(gòu),，有意識(shí)的針對(duì)性訓(xùn)練一下,，以適應(yīng)高考。

七,、學(xué)會(huì)向別人借鑒學(xué)習(xí)方法,。

他山之石，可以攻玉,。除了自己的努力和思考以外,，向其他某些科目學(xué)的好的同學(xué)借鑒其學(xué)習(xí)方法，勿閉門(mén)造車(chē),。還可以到網(wǎng)站上借鑒一下以往高考成功的人士的經(jīng)驗(yàn),，如“英才網(wǎng)”、“天利網(wǎng)”等教育網(wǎng)站都有歷年高考狀元談經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)的欄目,。也可以到書(shū)店去看看近年來(lái)高考成功人士訪(fǎng)談?lì)惖臅?shū)籍,。只不過(guò)要注意的是，畢竟是人家的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)自己不一定都適用,，只可以參考一下。重要的是學(xué)習(xí)人家對(duì)待生活和學(xué)習(xí)(高考)的態(tài)度,，具體做法不要生搬硬套,。要做到借鑒——消化——?jiǎng)?chuàng)新(為我所用)。摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法來(lái),，并不斷改進(jìn),，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，這才是最終目的,。千萬(wàn)別弄個(gè)“邯鄲學(xué)步”的笑話(huà)出來(lái)。

學(xué)會(huì)“利用”身邊的資源——你的老師。考完試后拿著你的試卷請(qǐng)你的老師幫你分析分析你的試卷，請(qǐng)老師給你提建議,，這招最有效(前面已述),。因?yàn)槟愕睦蠋熥钍煜つ愕那闆r,，往往有“一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”的效果,。

八、堅(jiān)決不談戀愛(ài),。

對(duì)于高中學(xué)生的談戀愛(ài)現(xiàn)象,，我的觀點(diǎn)是能理解,，但是堅(jiān)決反對(duì),。不到節(jié)令的李子是苦的,、酸的、澀的，只會(huì)被丟棄掉、浪費(fèi)掉——多令人遺憾!不是嗎?只有養(yǎng)到時(shí)令的、成熟的李子才是甜的,、香的和可口的!

對(duì)于中學(xué)生談戀愛(ài)的危害,，老師們,，家長(zhǎng)們及多種刊物,、電視等已經(jīng)講得比較多,，我不想再贅述。許多高中生，特別是女生在這個(gè)問(wèn)題上吃了大虧,，由于這種事關(guān)系到個(gè)人的隱私,、面子甚至是榮譽(yù)問(wèn)題,，當(dāng)事人不可能，也羞于向他人陳述自己的失誤,，往往是啞巴吃黃連——有苦不能說(shuō),。

想(預(yù)備)談戀愛(ài)的同學(xué)們，看看這些談戀愛(ài)的人,，偷偷摸摸,，像做賊一樣。本來(lái)戀愛(ài)是很美好的,，光明正大的的事,，因?yàn)橹袑W(xué)生不能談戀愛(ài),，而使純潔美好的戀愛(ài)變?yōu)榱诵⊥得?，多可?看看前車(chē)之鑒，自己該怎么做,，應(yīng)該心里有譜了,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十五

上周，我們學(xué)校舉行了第一次月考,，在這次月考中,，我取得了班級(jí)13名,，年級(jí)18名，還算比較讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)(歷史第二高),。語(yǔ)文,，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué),，外語(yǔ),，物理分別是27名，57名，19名。對(duì)比之后發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級(jí)里也屬于一般,，就是學(xué)的不扎實(shí),，這次也是歷史最低的78分,。

語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò),，但都有可惜的分?jǐn)?shù),。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十六

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間又到了月考的時(shí)刻。月考對(duì)于初三生來(lái)說(shuō)很重要,。這次月考不管你考得好不好都要進(jìn)行總結(jié)和反思,，這樣才能在下一次月考中有所進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)豐富的忠縣校區(qū)全體教師給學(xué)生提出幾點(diǎn)值得注意的地方,。另外,，也想給學(xué)生一點(diǎn)建議。

學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個(gè)目的,，第一是讓學(xué)生熟悉中考的流程和題型,，讓每個(gè)學(xué)生把握在做題時(shí)如何合理分配時(shí)間的機(jī)會(huì)，哪些題是自己可以看一遍就回答的,，哪些是要花些時(shí)間來(lái)好好思考的,。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對(duì)下一個(gè)階段的

學(xué)習(xí)

而第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開(kāi)學(xué)以來(lái)的這段時(shí)間中學(xué)生是否適應(yīng)了初三年級(jí)的學(xué)習(xí),，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)?？荚噧?nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主,，多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在月考中考砸了,，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)月考這個(gè)形式,。所以忠縣校區(qū)的老師們提醒學(xué)生，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn),。實(shí)際上,，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論,，高考才是最終的考試結(jié)果,。通過(guò)月考學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問(wèn)題，是知識(shí)方面的?或是應(yīng)試技能方面的,、應(yīng)試規(guī)范性方面的,、還是應(yīng)試心理方面的?這一切，都可以通過(guò)月考來(lái)診斷和發(fā)現(xiàn),，并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)補(bǔ)缺,。

既然月考是中考復(fù)習(xí)過(guò)程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以學(xué)生對(duì)其目的,、功能必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和正常的心態(tài),。否則，很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力,。

既然月考是一種常規(guī)性考試,，所以大可不必搞得過(guò)于緊張,。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一次月考,，你就會(huì)覺(jué)得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗(yàn),，更是情商的考驗(yàn),。通過(guò)考試，你會(huì)更加全面地發(fā)現(xiàn)自己,，使心態(tài)變得更加成熟,，使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓目標(biāo)變得更加清晰,。

而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問(wèn)題,。從某種意義上來(lái)說(shuō)，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源,。通常來(lái)說(shuō),，在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后及時(shí)找出目標(biāo)差,，然后分析目標(biāo)差背后的原因,，以便及時(shí)采取有效措施來(lái)進(jìn)行補(bǔ)救。

在這一階段,，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”,，在接受新知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)開(kāi)始第一輪的復(fù)習(xí)，所以對(duì)他們而言,，壓力還是不小的,。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失,，適時(shí)地“升級(jí)”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

在這里提醒學(xué)生，千萬(wàn)不要偏科,，畢竟一門(mén)學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與

其他

總結(jié)月考，對(duì)于初三的學(xué)習(xí),，忠縣校區(qū)給出幾點(diǎn)建議：

語(yǔ)文：緊跟老師教學(xué)節(jié)奏復(fù)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟,，在第一次月考后，初三學(xué)生可以“通讀”自己的試卷,，找出自己的薄弱環(huán)節(jié),，結(jié)合原有的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不要在已經(jīng)掌握的知識(shí)上浪費(fèi)時(shí)間,，更不要搞題海戰(zhàn)術(shù),。在復(fù)習(xí)中要

尋找

由于初三開(kāi)始的幾次月考主要檢驗(yàn)考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。因此，學(xué)生可以有的放矢地重點(diǎn)梳理學(xué)過(guò)的知識(shí),。學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異的考生,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要梳理重要知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系;中等考生要重點(diǎn)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法,，跟著老師教學(xué)節(jié)奏走，按部就班地復(fù)習(xí),。

數(shù)學(xué)：重在掌握基礎(chǔ)知識(shí)

這次月考是考生進(jìn)入初三的第一次考試,，考核考生的知識(shí)積累情況，是考生初三階段比較重要的考試,。由于不

同學(xué)

英語(yǔ)

對(duì)英語(yǔ)學(xué)科而言，學(xué)生每天堅(jiān)持記憶詞匯和重點(diǎn)句型,，加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)階段，學(xué)生還要先找到一本適合自己的復(fù)習(xí)資料,，然后按照英語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)專(zhuān)題逐一進(jìn)行復(fù)習(xí),。學(xué)生還要多留意以前考試或平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題，進(jìn)行強(qiáng)化理解與記憶,，反復(fù)訓(xùn)練,，掃除盲點(diǎn),。

《中學(xué)生月考總結(jié)反思》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。