總結(jié)是一個(gè)反思過(guò)程,，通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地實(shí)現(xiàn)自我提升,。寫一篇完美的總結(jié)需要提前規(guī)劃結(jié)構(gòu),，確定重點(diǎn),?？偨Y(jié)的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,，希望能夠幫助你提高能力和思維的廣度和深度,。

咨詢師工作總結(jié)篇一

本學(xué)期心理咨詢室積極全面地進(jìn)行心理教學(xué)和心理咨詢工作,，在開學(xué)之初本室制定了工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的心理健康實(shí)際情況,，有計(jì)劃有步驟地落實(shí)開學(xué)之初的計(jì)劃,，主要圍繞如何提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)自信心及如何減輕學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力的問(wèn)題,，在七年級(jí)主要圍繞怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和進(jìn)行青春期教育開設(shè)心理活動(dòng)課,，共開設(shè)了兩個(gè)專題。

心理輔導(dǎo)課受到了學(xué)生的普遍歡迎,，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為上完心理課,，心情十分放松，精神上得到了鼓舞,，心理長(zhǎng)期的壓力得到了有效釋放,，并且重新找到了學(xué)習(xí)方向，重拾過(guò)去的信心,，能夠更輕松愉快地投入學(xué)習(xí),。

這一個(gè)學(xué)期來(lái)每周都有十多位同學(xué)在我的幫助和引導(dǎo)下，改變了過(guò)去不良的習(xí)慣,，樹立了頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)精神,，學(xué)會(huì)了新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了不同程度的提高,，心理健康狀況有了較大的改善,，有不少同學(xué)來(lái)信給本室，稱自己由原來(lái)的中等生,、甚至差生,，變成了上等生。

本學(xué)期本人不僅按學(xué)校課時(shí)計(jì)劃圓滿完成了教學(xué)計(jì)劃,，而且在課余時(shí)間接待了大量學(xué)生的面訪和信訪,，有時(shí)一周要處理十多個(gè)同學(xué)的咨詢,，我針對(duì)有典型意義的個(gè)案均進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的疏導(dǎo)工作，并且詳細(xì)地記錄在案,，對(duì)個(gè)別心理問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)確立正常的咨詢關(guān)系,，每次咨詢后都對(duì)他們的進(jìn)步情況進(jìn)行記錄，短的咨詢有二,、三次,，長(zhǎng)期乃達(dá)一個(gè)學(xué)期之久，在本室咨詢過(guò)的學(xué)生的心理狀況都得到了顯著提高,。

除了正常上班對(duì)學(xué)生咨詢之外,，應(yīng)廣大學(xué)生的要求，每天下午放學(xué)后咨詢室都開放,，給學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,，深受廣大學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面的好評(píng)，受到學(xué)生歡迎,。

在咨詢中對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的共性問(wèn)題的解決,，我們及時(shí)開展心理講座讓學(xué)生從中尋找答案，在咨詢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的隱患問(wèn)題,，能及時(shí)反映給班主任和學(xué)校并協(xié)助做好問(wèn)題的處理工作,，避免一些事故的發(fā)生。本學(xué)期每個(gè)月編寫一期心理健康簡(jiǎn)報(bào),。

當(dāng)然,，我在工作中還有一些不足，由于工作時(shí)間關(guān)系,，有時(shí)學(xué)生的回信得不到及時(shí)回復(fù),，我將努力工作，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)同學(xué)的面訪和信仿,，都讓學(xué)生達(dá)到滿意,。

我還應(yīng)加大學(xué)習(xí)的力度，提高自身的業(yè)務(wù)能力,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

咨詢師工作總結(jié)篇二

時(shí)光荏苒,，光陰似箭,。轉(zhuǎn)眼間從事心理咨詢師的工作已有六年。在這六年光陰里,，我在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己,。心理咨詢師是一個(gè)助人助己的職業(yè)，幫助了別人,，快樂(lè)了自己,。讓我的生活充滿了陽(yáng)光與快樂(lè),，我很感謝這份工作帶給我的榮譽(yù)與幸福。

成為心理咨詢師的工作其實(shí)也是深受自己個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的影響,。

1985年,，我出生在一個(gè)很普通的農(nóng)民家庭，雖然家庭貧困,，但一家人倒也生活的快快樂(lè)樂(lè),。在這個(gè)家庭里我得到了父母和爺爺奶奶溫暖的愛。小時(shí)候,，因?yàn)榧彝ヘ毨?，種地已經(jīng)無(wú)法滿足家里一年的開支。那個(gè)時(shí)候,，農(nóng)村非常流行出門打工,，于是父母也無(wú)奈的加入打工這個(gè)大浪潮，留下我和爺爺奶奶一起生活,。在同齡人的眼中,，誰(shuí)的父母出去打工都是很羨慕的，因?yàn)樵谶^(guò)年的時(shí)候會(huì)帶回來(lái)很多農(nóng)村沒(méi)有的好吃的,，好玩的,。是很幸福的一件事，但在我看來(lái)我寧可不要這些,，只想換回爸爸媽媽陪在我的身邊,。因?yàn)榘职謰寢尦鋈ゴ蚬ぃ冶愫蜖敔斈棠桃黄鹕?，那時(shí)候感覺爺爺奶奶是最親的親人了,，他們會(huì)在我睡覺之前叫我背唐詩(shī)，給我猜謎語(yǔ),，給我講故事,。那時(shí)候的我是很快樂(lè)的，因?yàn)橛兴麄兇姘职謰寢屖刈o(hù)在我的身邊,。父母和爺爺奶奶的疼愛讓我從小就生活在一個(gè)充滿愛的大家庭里,，我愛他們，他們也愛著我,。在我8歲那年,，我弟弟出生了，那時(shí)候我以為他們以后只會(huì)疼愛弟弟,，不會(huì)再像以前那樣疼愛我了,。因?yàn)榈艿鼙任倚。枰徽疹?，被疼愛,。本?lái)已經(jīng)該到上學(xué)的年齡我卻不愿意去上學(xué),，更想在家和小伙伴一起跑著玩。但媽媽還是領(lǐng)我去學(xué)校給我報(bào)了名,，然后他就回家了,，但我偷偷跟著他偷偷的跑回家，被她發(fā)現(xiàn)之后她非常的生氣,，但她并沒(méi)有打我,。她對(duì)我說(shuō)，你和弟弟對(duì)我和你爸爸,，爺爺奶奶來(lái)說(shuō),，都是一樣的重要。我們對(duì)你的愛是平等的,，不會(huì)偏愛誰(shuí),。因?yàn)榈艿艿某霈F(xiàn)，我又多了一個(gè)小伙伴,，并且我學(xué)會(huì)了照顧她,，保護(hù)他，呵護(hù)他,。有好吃好玩的還會(huì)同他一起分享,。在這個(gè)大家庭里，我和弟弟快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)著,。

小學(xué)和初中,，我的學(xué)習(xí)都很努力，因?yàn)槲抑栏改腹┪液偷艿軆蓚€(gè)人上學(xué)很不容易,，再加上爺爺奶奶年紀(jì)也大了,，不能干活了，擔(dān)子全落在父母的肩膀上了,。由于成績(jī)比較好,，初中畢業(yè)直接考上了縣重點(diǎn)高中，進(jìn)入高手后,，學(xué)習(xí)壓力開始變大,，因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)成績(jī)都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)開始下滑,，心里也很自卑,，開始產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。班主任看到我的成績(jī)不如以前,，就問(wèn)我是不是家里發(fā)生什么事，我不知道該向班主任怎么開口,，只是低著頭,，默不作聲,。后來(lái)班主任把學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師找來(lái)個(gè)我溝通。我記得當(dāng)時(shí)那個(gè)心理老師是一個(gè)女老師,，說(shuō)話也很好聽,，很有耐心的詢問(wèn)我，她不像其他物理或是數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)肅,，讓人有種窒息的感覺,，她像一個(gè)好朋友一樣，我把自己的學(xué)習(xí)狀況告訴了她,，他耐心的聽完后認(rèn)真的幫我分析自己的原因,，鼓勵(lì)我，高一只是高中的起點(diǎn),，只要你不放棄自己,，暫時(shí)的落后是能追回來(lái)的，只要認(rèn)真聽課,，做好課堂筆記,，完成老師布置的作業(yè)，成績(jī)肯定能上升的很快,，她的話給我較大的信心,。談話后，我開始認(rèn)認(rèn)真真的按她說(shuō)的那樣那個(gè)做,，高一結(jié)束時(shí),，我的成績(jī)都提上來(lái)了，班主任還在班里表?yè)P(yáng)的我,。高二高三過(guò)的很快,，我也一直在緊張的學(xué)習(xí)著，為高考積極備戰(zhàn),，但接近高考的時(shí)候卻發(fā)生了讓我非常痛心的一件事,，爺爺突然去世，我失去了生命中最重要的人,，我從小就在他身邊長(zhǎng)大,，我很愛他。這個(gè)突然地打擊讓我的精神支柱近乎崩潰,。我再也學(xué)不進(jìn)去,，每天都會(huì)難過(guò)的流淚。后來(lái)班主任了解我身邊的同學(xué)以后才知道發(fā)生了什么事,，于是又找來(lái)那個(gè)老師給我做輔導(dǎo),。在老師的開導(dǎo)下，我終于想明白,，人這一生都會(huì)有一個(gè)終點(diǎn),，等走到盡頭的時(shí)候就會(huì)離開這個(gè)世界,，你的爺爺雖然走了，但他還會(huì)愛你,，守護(hù)著你,，你不能讓他失望。我非常感謝他的這一番話,，將我從痛苦中拉了出來(lái),。于是我重整旗鼓，奮力一站,，以優(yōu)異的成績(jī)考入了理想的大學(xué),，我至今還記得那個(gè)老師，我很感謝她,。

步入大學(xué),，我繼續(xù)著以前的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí),。但大學(xué)的生活非常的自由,，也很豐富，沒(méi)有了高中事的緊張學(xué)習(xí)氛圍,，讓人有種懶散的感覺,。同學(xué)也都是來(lái)自全國(guó)各地的，他們有的家庭非常富裕,。想要什么就能得到什么,，吃的用的都那好。心理也很不平衡,，后來(lái)我開始去圖書館看一些有關(guān)心理學(xué)方面的書,，我記得有一本書里是這樣的說(shuō)的：“每個(gè)生靈的生命都是美的.。生活中總有些人去模仿別人,，忘記自身的特點(diǎn),，常常看見別人穿的衣服很漂亮,，就會(huì)想著去買,，但穿在自己身上是否合適，卻沒(méi)有去考慮,?！辈灰钤趧e人的影子里，每個(gè)人都是第一無(wú)二的,。張國(guó)榮有首歌是這樣唱的：我就是我,，顏色不一樣的煙火。這樣才能活出自己，在人生這條道路上留下屬于自己的腳印,。在大學(xué)里,，我翻閱了很多有關(guān)心理學(xué)方面的書籍,，被心理學(xué)這門學(xué)科深深的吸引了,。那段時(shí)光過(guò)的非常充實(shí)，甚至有些同學(xué)都來(lái)找我傾訴他們的煩惱,，當(dāng)然我?guī)退麄兘忾_了心結(jié),，他們也非常感謝我。從那時(shí)起,，我的目標(biāo)就是成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,，去幫助更多需要幫助的人。在我畢業(yè)以后,，我真的選擇了這個(gè)職業(yè),。

我當(dāng)心理咨詢師主要面向的對(duì)象是中小學(xué)以及高中生。我覺得自己的優(yōu)點(diǎn)是：

1.專業(yè)的心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，這些年不斷的學(xué)習(xí)研究心理學(xué),。

2.我也是從學(xué)生一步步到今天的心理咨詢師，了解學(xué)生的想法,，知道他們會(huì)遇到什么樣的成長(zhǎng)煩惱,，他們想要什么，什么是好的,，什么是壞的,。之前，有個(gè)學(xué)生,，和我當(dāng)年遇到的問(wèn)題一樣,，剛進(jìn)入高中，成績(jī)下降的很快,，班主任對(duì)他也是無(wú)能為力,，學(xué)生自己也很苦惱，家長(zhǎng)也很著急,。后來(lái),，他班主任讓他來(lái)找我，我用當(dāng)年那個(gè)心理學(xué)老師開導(dǎo)我的方式開導(dǎo)他,，引導(dǎo)他如何解決自己的問(wèn)題,，給他足夠的信心，告訴他,，暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)的落后,，這僅僅只是一個(gè)開始，一個(gè)起點(diǎn)，只要你不放棄自己,，一切都還來(lái)得及,。后來(lái)這位學(xué)生憑借自己努力，考到了一所不錯(cuò)的大學(xué),，偶爾還會(huì)給我聯(lián)系,，不順心的時(shí)候也會(huì)和我聯(lián)系談心，把我當(dāng)成了他的好朋友,，我很開心能和學(xué)生做朋友,，讓自己感覺活的很年輕。

3.我認(rèn)為我自己是一個(gè)有耐心的聆聽者,，能從傾聽中尋找答案,，找到問(wèn)題的根源。曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)學(xué)生,，他在上大三的時(shí)候,，父母卻偷偷背著他把婚給離了，他從自己奶奶口中無(wú)意得知后傷心欲絕,，怎么也想不通,，曾經(jīng)一家人那幸福，為什么現(xiàn)在卻分道揚(yáng)鑣,，雖然父母之前也會(huì)吵架,，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有這一天。他頓時(shí)覺得時(shí)間塌了,，學(xué)習(xí)沒(méi)有了任何動(dòng)力,，家也散了，自己再怎么努力也回不到從前,，于是他開始?jí)櫬?，上網(wǎng)，睡覺,，逃課,，喝酒。最后,，他的輔導(dǎo)員了解到他個(gè)人情況以后,，找到了我，讓我和這個(gè)學(xué)生好好談?wù)?。很快,，我把這個(gè)學(xué)生叫來(lái)咨詢室。我耐心的詢問(wèn)他,，慢慢的他把自己的心結(jié)打開,，開始對(duì)我傾訴,，抱怨，對(duì)父母的這個(gè)決定想不通,，以后沒(méi)人再關(guān)心他了,，連家也沒(méi)有了，生活對(duì)他沒(méi)有任何意義了,。聽完以后,，我開始開導(dǎo)他。父母只是父母,，他們有選擇生活的權(quán)利,，感情走到最后，對(duì)這段感情,，都想結(jié)束了，那就好聚好散,。自己要為自己而活,，父母雖然把我們帶來(lái)這個(gè)世界，但以后的路是要我們自己走的,。雖然他們離婚了,，但他們始終是我們的父母，雖然他們不和你生活在一起,，他們也始終都會(huì)愛著你,。學(xué)習(xí)還是生活，都要靠我們自己去努力創(chuàng)造,，學(xué)習(xí)不是為了父母,，是為了自己有一個(gè)更好的未來(lái)。后來(lái),，這個(gè)學(xué)生在我的幫助下重新找到了生活的目標(biāo),，畢業(yè)以后，他告訴我,，他和父母關(guān)系依然很好,，雖然父母都有了各自的新家庭，但依然關(guān)愛著他,。

做了幾年的心理咨詢師,，也在幫助別人的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足。面對(duì)各種問(wèn)題的學(xué)生,，也發(fā)現(xiàn)自己愛莫能助,，能力不足。我會(huì)在這條道路上更加努力,，去幫助更多的人,，好好的生活。

作為一名心理咨詢師,，不管前面會(huì)遇到什么樣的難題,，我都會(huì)努力的去解決，不放棄,，不拋棄。因?yàn)檫@份職業(yè)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我的生活不平凡,。在未來(lái)的日子里，我肯定要充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，去幫助那些需要幫助的人，我要成為一名出色的心理咨詢師,。

咨詢師工作總結(jié)篇三

屈指算來(lái),，來(lái)到這個(gè)集體已有兩年半的時(shí)間了，在這兩年多的時(shí)間里,，感覺自己進(jìn)步了,、成長(zhǎng)了、收獲了,。在即將過(guò)去的20xx年里,，感觸頗多，總結(jié)如下：

努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提升自身服務(wù)水平,。豐富而全面的業(yè)務(wù)知識(shí)是做好咨詢服務(wù)工作的前提和基礎(chǔ)，這就要求我及時(shí)掌握各類法律,、法規(guī)政策,。在一次咨詢服務(wù)中，由于咨詢者認(rèn)為我所說(shuō)的政策與她所了解的不一致,，覺得我解答的政策不對(duì),，在臨近掛電話的時(shí)候，一句“你晚上回家好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政策”的話穿過(guò)耳麥震撼了我,。雖說(shuō)她并沒(méi)有指責(zé)我的意思,，但至今我還記得聽到這句話時(shí)，我當(dāng)時(shí)的`感受——身如芒刺,。所以,，后來(lái)每每想到這句話，我都會(huì)積極主動(dòng)的去翻閱相關(guān)書籍,，查看各分門別類的業(yè)務(wù)知識(shí),。漸漸地，它變成了我日常工作中的一種習(xí)慣,，使我力爭(zhēng)在接聽電話過(guò)程中做到回答問(wèn)題有理有據(jù),，讓公眾信服,。

咨詢師工作總結(jié)篇四

面向廣大學(xué)生開展心理咨詢工作，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，繼續(xù)進(jìn)行咨詢工作,，同時(shí)，對(duì)學(xué)生心理的各項(xiàng)制度進(jìn)行完善,。

本學(xué)期前來(lái)咨詢的人數(shù)共為xxxx,，其中男生xxxx，女生xxxx,，其中一年級(jí)新生為xxxx,，二年級(jí)xxxx，三年級(jí)xxxx,，四年級(jí)xxxx,，社會(huì)來(lái)訪者為xxxx，通過(guò)電話書信咨詢者xxxx,。

(一)出現(xiàn)的主要心理問(wèn)題,。

通過(guò)這學(xué)期的咨詢活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我校來(lái)咨詢的學(xué)生的問(wèn)題主要集中在以下幾方面,，一是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境，此種情況依然以大一學(xué)生為多,。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時(shí)心理不適,；三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾；四是對(duì)自己成長(zhǎng)的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑,；五是來(lái)與心理咨詢員請(qǐng)教或交流心理學(xué)知識(shí),。

同時(shí)，在咨詢過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問(wèn)題應(yīng)該引起我們的關(guān)注：第一,、競(jìng)爭(zhēng)加劇所帶來(lái)的心理問(wèn)題：煩躁、脆弱,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)重要的表現(xiàn)就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，適者生存，不適者被淘汰,。競(jìng)爭(zhēng)上崗,，競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)，整個(gè)社會(huì)始終處在競(jìng)爭(zhēng)中,。在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)背景下,，有的人就會(huì)感到茫然無(wú)所適從，這對(duì)那些剛走出校門踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為如此,。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生,，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，連對(duì)自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道，其心理承受的壓力可想而知,。在咨詢過(guò)程中遇到多名因?yàn)榫蜆I(yè)壓力及考研問(wèn)題產(chǎn)生心理問(wèn)題,，給自己的生活帶來(lái)極大的苦惱。

第二,、人機(jī)交往所帶來(lái)的心理問(wèn)題：孤獨(dú),、憂郁。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)上對(duì)話、網(wǎng)上交流,、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象,。由于辦公自動(dòng)化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化,、工業(yè)自動(dòng)化等,，使各行各業(yè)都與電腦緊密聯(lián)系在一起。這種長(zhǎng)期的人與機(jī)器的交往沖淡了人與人之間的聯(lián)系,，師生之間,、同學(xué)之間缺乏感情溝通。無(wú)論是幸福還是悲傷,、憂慮,、煩惱還是不平，都無(wú)法向別人傾訴,，只能獨(dú)自悶在心里,。機(jī)器畢竟是機(jī)器，它只能給人帶來(lái)工作和學(xué)習(xí)上的方便,，但無(wú)法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩,。長(zhǎng)此以往，孤獨(dú),、憂郁就會(huì)自然產(chǎn)生,。這種孤獨(dú)、憂郁的心理狀態(tài)如果不能及時(shí)改變,，就極容易引發(fā)心理疾病,。不可否認(rèn)，學(xué)生工作應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),，提供人際接觸的機(jī)會(huì),，增加溝通與交流的渠道。外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生心理健康是非常必要的,。同時(shí),，應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理工作,。

(二)采取方式。

對(duì)以上幾類情況,，我們咨詢員采用不同的方式來(lái)加以輔導(dǎo)咨詢,。從方法上來(lái)看，多數(shù)以交談為主,。咨詢員運(yùn)用自身所學(xué)的`心理學(xué)知識(shí)(特別是認(rèn)知心理學(xué)和行為心理學(xué)),，結(jié)合來(lái)詢者提供的個(gè)人感受，針對(duì)結(jié)癥所在,，加以剖析講解,，以較為現(xiàn)實(shí)的方法，幫助來(lái)詢學(xué)生確立一個(gè)較為正確的認(rèn)知態(tài)度,。有時(shí)則采取以來(lái)詢學(xué)生為中心,，傾聽為主，適量地提出一些問(wèn)題或給予必要的指導(dǎo),，給來(lái)詢學(xué)生有一個(gè)充分表達(dá)內(nèi)心感受,、尋找真正自己的空間。來(lái)咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助,。然而,，在具體的咨詢個(gè)案里，仍然有不少不盡人意的地方,。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對(duì)貧乏,，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果。目前,，心理正進(jìn)行硬、軟件的建設(shè),，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求,。

除以面談為主的個(gè)別咨詢過(guò)程，網(wǎng)上咨詢也繼續(xù)開展,。張日升教授督導(dǎo)全體研究生進(jìn)行咨詢工作,，并通過(guò)心理空間親自為河北大學(xué)廣大學(xué)生解決心理疑惑與心理問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)為主的互聯(lián)時(shí)代,，這也已成為一種主要的咨詢方式,，并充分發(fā)揮出它的作用。

(三)存在不足及遇到困難,。

本學(xué)期心理咨詢主要面對(duì)主動(dòng)前來(lái)求詢的來(lái)訪者,，這些來(lái)訪者相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的心理狀態(tài)不佳，試圖尋求改善的,，但還有大部分學(xué)生沒(méi)有能走入心理,，如何讓心理咨詢工作更好的深入學(xué)生群體,，為更多學(xué)生解決心理問(wèn)題，這是我們急需著手的問(wèn)題,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們可以在新生入學(xué)和老生畢業(yè)之際可以有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)咨詢。如新生入學(xué)時(shí)可就入學(xué)后的心理適應(yīng)問(wèn)題開展心理健康講座,、心理咨詢指南,，而畢業(yè)之際可以進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)咨詢。同時(shí),，我們也建議各院系應(yīng)適當(dāng)安排一定的心理咨詢課時(shí),，把心理健康知識(shí)教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)生活之中。

同時(shí),，在咨詢過(guò)程中也遇到這樣的情況,，很多來(lái)訪者第一次受理面談的時(shí)候就想做咨詢，有的甚至從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)專門做咨詢,，而原則上規(guī)定,，第一次只能進(jìn)行受理面談，不能進(jìn)行咨詢,。在處理這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候很多咨詢員選擇考慮來(lái)訪者的情況,，為其進(jìn)行了咨詢。那么導(dǎo)致別的值班人員無(wú)法接待別的來(lái)訪者,，造成來(lái)訪者等待的局面,。在新學(xué)期，對(duì)咨詢?nèi)藛T值班的安排應(yīng)充分考慮這一點(diǎn),，切實(shí)為廣大學(xué)生解決困難,，帶來(lái)方便。

最后,，在與來(lái)訪者溝通時(shí),，由于經(jīng)驗(yàn)不足的緣故，咨詢者易于對(duì)來(lái)訪者產(chǎn)生同情,、憐憫,，因此將自己家里、宿舍的電話留給來(lái)訪者,，盡力給她以幫助,。這可能給咨詢者帶來(lái)一些不必要的麻煩，以后咨詢的過(guò)程中,，在進(jìn)行咨詢訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開。

心理的一個(gè)重要工作目標(biāo),，就是要求咨詢員充分利用所掌握的心理學(xué)知識(shí),，發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢(shì)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的心理疑問(wèn),，指導(dǎo)他們以一種健康的心態(tài)去看待并化解這些心理矛盾或心理沖突,，避免踏入心理誤區(qū)，使之走出心理困境,，促進(jìn)心理平衡與心理健康,。因此，咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)必須不斷得到提到,。我們采取的方式是定期共同討論,，進(jìn)行案例分析，將咨詢中無(wú)法解決的問(wèn)題,、存在的困難拿出來(lái)大家共同商議,，以此彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的不足，并請(qǐng)導(dǎo)師作出專業(yè)指導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，擴(kuò)充心理咨詢知識(shí)。這是心理咨詢軟件的建設(shè),。

關(guān)于硬件設(shè)施,，本學(xué)期將未完善的設(shè)施進(jìn)行了部分完善與更新，在接待室進(jìn)行心理知識(shí)的板報(bào)宣傳,，并對(duì)學(xué)生心理檔案與心理咨詢記錄進(jìn)行歸類整理,。購(gòu)置部分心理咨詢書籍，打印相關(guān)心理咨詢知識(shí)資料,，為來(lái)訪學(xué)生了解心理學(xué)知識(shí)提供了相應(yīng)材料,。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生日益增多的情況,，增加咨詢受理時(shí)間,，每星期設(shè)置一、二,、三、五咨詢員值班,，為來(lái)訪者安排咨詢者約定咨詢時(shí)間,。

本學(xué)期初同時(shí)擬訂完成已收集的新生心理檔案的分析工作，但由于軟件沒(méi)有購(gòu)置,，二,、三年級(jí)研究生準(zhǔn)備開題與論文答辯，同時(shí)咨詢學(xué)生非常多,，沒(méi)有足夠的時(shí)間,，因此這項(xiàng)工作準(zhǔn)備在新學(xué)期進(jìn)行,。

新學(xué)期工作主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

1、咨詢內(nèi)容上要擴(kuò)大咨詢內(nèi)容,，咨詢方法上改變?cè)谧稍兪易鹊臓顩r,，盡力走入學(xué)生中去。

2,、定期舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)壓力,、考試焦慮、人際關(guān)系,、情感心理,、就業(yè)等方面的心理健康系列講座。主要由二年級(jí)研究生負(fù)責(zé),。

3,、通過(guò)宣傳欄、廣播等介紹心理健康知識(shí),，主要目的增強(qiáng)學(xué)生自我心理調(diào)試能力,，幫助學(xué)生分析心理異常現(xiàn)象,，了解原因,。

4、協(xié)助學(xué)?；I建全校新生心理檔案,。

在心理咨詢過(guò)程中我們深切的感受著大家對(duì)心理咨詢工作的需求與認(rèn)可，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱痛苦的喜悅,。咨詢過(guò)程是來(lái)訪者成長(zhǎng)的過(guò)程,，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。我們也將繼續(xù)通過(guò)我們的努力,，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助,。

咨詢師工作總結(jié)篇五

xxx心理咨詢中心面向廣大學(xué)生開展心理咨詢工作，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，繼續(xù)進(jìn)行咨詢工作,，同時(shí)，對(duì)學(xué)生心理咨詢中心的各項(xiàng)制度進(jìn)行完善,。

項(xiàng)目一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)其他電話咨詢

人數(shù)10127986

對(duì)咨詢現(xiàn)狀的分析：由上表可見本學(xué)期前來(lái)咨詢的人數(shù)共為52人,，其中男生18人，女生34人,，其中一年級(jí)新生為10人,，二年級(jí)12人，三年級(jí)7人，四年級(jí)9人,，社會(huì)來(lái)訪者為8人,，通過(guò)電話書信咨詢者6人。

（一）出現(xiàn)的主要心理問(wèn)題

通過(guò)這學(xué)期的咨詢活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)我校來(lái)咨詢的學(xué)生的問(wèn)題主要集中在以下幾方面,，一是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境，此種情況依然以大一學(xué)生為多,。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時(shí)心理不適,；三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾；四是對(duì)自我成長(zhǎng)的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑,；五是來(lái)與心理咨詢員請(qǐng)教或交流心理學(xué)知識(shí),。

同時(shí)，在咨詢過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問(wèn)題應(yīng)該引起我們的關(guān)注：

第一,、競(jìng)爭(zhēng)加劇所帶來(lái)的心理問(wèn)題：煩躁、脆弱,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)重要的表現(xiàn)就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，適者生存，不適者被淘汰,。競(jìng)爭(zhēng)上崗,，競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)，整個(gè)社會(huì)始終處在競(jìng)爭(zhēng)中,。在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)背景下,，有的人就會(huì)感到茫然無(wú)所適從，這對(duì)那些剛走出校門踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為如此,。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生,，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，連對(duì)自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道,，其心理承受的壓力可想而知,。在咨詢過(guò)程中遇到多名因?yàn)榫蜆I(yè)壓力及考研問(wèn)題產(chǎn)生心理問(wèn)題，給自己的生活帶來(lái)極大的苦惱,。

（二）采取方式

對(duì)以上幾類情況,，我們咨詢員采用不同的方式來(lái)加以輔導(dǎo)咨詢。從方法上來(lái)看,，多數(shù)以交談為主,。咨詢員運(yùn)用自身所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)（特別是認(rèn)知心理學(xué)和行為心理學(xué)），結(jié)合來(lái)詢者提供的個(gè)人感受,，針對(duì)結(jié)癥所在，加以剖析講解，以較為現(xiàn)實(shí)的方法,，幫助來(lái)詢學(xué)生確立一個(gè)較為正確的認(rèn)知態(tài)度,。有時(shí)則采取以來(lái)詢學(xué)生為中心，傾聽為主,，適量地提出一些問(wèn)題或給予必要的指導(dǎo),，給來(lái)詢學(xué)生有一個(gè)充分表達(dá)內(nèi)心感受、尋找真正自我的空間,。來(lái)咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助,。然而，在具體的咨詢個(gè)案里,，仍然有不少不盡人意的地方,。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對(duì)貧乏，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果,。目前,，心理咨詢中心正進(jìn)行硬、軟件的建設(shè),，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求,。

咨詢師工作總結(jié)篇六

從（周一）起，每周一中午12：30—13：20及每周一傍晚16：20—17：10開放心理咨詢室,，后因起咨詢室開始裝修,，咨詢室暫停開放。由于至期間,，主動(dòng)到咨詢室咨詢的學(xué)生非常少,，故咨詢室裝修以后至學(xué)期末，就未在相應(yīng)時(shí)段開放咨詢室,。計(jì)劃在第二學(xué)期每周一的中午開放咨詢室,，還是給學(xué)生一個(gè)求助的渠道。

本學(xué)期一共接待了13個(gè)來(lái)訪學(xué)生以及兩位家長(zhǎng),。除初三年段外,，其他五個(gè)年段均有學(xué)生前來(lái)咨詢，其中高一和高三的學(xué)生占了大多數(shù),。來(lái)訪學(xué)生的問(wèn)題主要是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,，如壓力大、不適應(yīng),、成績(jī)下降等,；其次是人際交往上的問(wèn)題；此外,，還有情感問(wèn)題,、自信心和注意力方面的問(wèn)題,。

原定于10月27日舉行的初三學(xué)生半期考考前輔導(dǎo)講座，應(yīng)學(xué)生和老師的具體需求改為青春期情感教育講座,，于12月17日中午舉行,。對(duì)象為初三年段全體女生。由于第一次舉辦這樣的講座,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，有些言語(yǔ)不夠恰當(dāng)，經(jīng)初三一些班主任建議,，以后可以講一些以性教育為主題的講座,。

1、20xx年1月5日,，心理教師對(duì)初一,、高一的全體學(xué)生以發(fā)問(wèn)卷的形式進(jìn)行了新生心理健康狀況調(diào)查。并且經(jīng)過(guò)分析,，測(cè)查出了各班可能有中度及以上心理問(wèn)題的學(xué)生,。

2、本學(xué)期只向個(gè)別班級(jí)的班主任反饋了有中度及以上心理癥狀的學(xué)生名單,，尚未建立這些學(xué)生的心理檔案,，但他們的問(wèn)卷結(jié)果有存檔。

本學(xué)期在高一各班都平均上了兩節(jié)心理課,，基本都是先調(diào)查各班學(xué)生的具體需要再定主題,。心理課主題包括親子關(guān)系輔導(dǎo)、婚戀觀輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、人際關(guān)系等。此外,，給高三各班都上了職業(yè)興趣輔導(dǎo)課,，課上通過(guò)職業(yè)興趣測(cè)試幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣。

原計(jì)劃在科藝節(jié)舉辦的活動(dòng)沒(méi)有開展,。但在高一一些班級(jí)有播放心理教育電影,。

本學(xué)期尚未編寫心理刊物，但有針對(duì)高一個(gè)別班級(jí)同學(xué)的提問(wèn)進(jìn)行書面的問(wèn)題解答,，張貼在相應(yīng)班級(jí)的學(xué)習(xí)園地上,。

2、訂閱了兩份心理雜志,，購(gòu)買了少量心理書籍,。

咨詢師工作總結(jié)篇七

本人系xxx，現(xiàn)年xx歲,，中共預(yù)備黨員,，現(xiàn)為重慶市xxxxxxxxxxxxxxx醫(yī)院一名主管護(hù)師,，系精神衛(wèi)生專科護(hù)士,，精神科護(hù)士長(zhǎng),，從事戒毒專科及精神?？乒ぷ鹘辍＝陙?lái),，本人除了做好日常的臨床管理工作之外,，還積極參與到本科室心理咨詢室的籌建及工作的有序開展中。現(xiàn)將本人近幾年在心理咨詢室方面的工作情況做如下總結(jié)：

一,、近幾年來(lái),，隨著政府各職能部門、醫(yī)院對(duì)我科的重視,，以及科室自身發(fā)展的需要,，我科的心理咨詢室從無(wú)到有，條件逐步得到改善,，環(huán)境有根本變化,，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、溫馨,、舒適,。在這里，病員,、來(lái)訪者可以敞開心扉,，吐露心聲，把一些糾結(jié)的問(wèn)題,，郁悶的問(wèn)題等進(jìn)行充分的溝通,，從而對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以達(dá)到排憂解惑,，促進(jìn)其心理健康,。

二、心理咨詢室由科室兩位主任,、一位在院醫(yī)師及本人組成,。我們這一團(tuán)隊(duì)不僅具有一定專業(yè)知識(shí)，也具有心理咨詢的相關(guān)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn),，從事精神?？婆R床診治工作均在二十年左右，在日常工作及心理咨詢過(guò)程中,，積累了相當(dāng)?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn),，并且工作中認(rèn)真細(xì)致觀察縝密,，善于發(fā)現(xiàn)病員及來(lái)訪者中存在的心理問(wèn)題，及時(shí)并有效的就相關(guān)問(wèn)題與病員及來(lái)訪者進(jìn)行深入的交談,，從而解決他們的一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,。

三、心理咨詢室安排了面向全體住院病員,、病員家屬,、探視人員、陪護(hù)人員的心理健康知識(shí)講座,，以便于受眾對(duì)心理相關(guān)知識(shí)及心理咨詢室日常工作時(shí)間,、安排、活動(dòng)做到相應(yīng)的了解,、掌握,。心理咨詢室安排的講座內(nèi)容不同，各自具有一定的針對(duì)性,。

四,、心理咨詢室工作的開展在每周一至周五的正常工作時(shí)間內(nèi)，(08：30--12：00)(14：30--18：00)對(duì)病員及來(lái)訪者進(jìn)行接待,。在咨詢過(guò)程中,，能做到以下幾點(diǎn)：

1、以坦誠(chéng),、信任,、鼓勵(lì)、平等,、接納的態(tài)度對(duì)待病員及來(lái)訪者,，使病員接納和信任自己。形成一種和諧,、相互信任的醫(yī)患,、護(hù)患關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)溝通,、交流的良好氛圍,，使病員及來(lái)訪者能夠真正的毫無(wú)保留的、充分,、深入地暴露其內(nèi)心思想活動(dòng),，從而讓我們的心理咨詢活動(dòng)做到有的放矢，更好的為病員及來(lái)訪者服好務(wù),。

2,、對(duì)病員及來(lái)訪者的具體情況和問(wèn)題，實(shí)事求是地進(jìn)行分析,，用具有明確針對(duì)性的方式方法來(lái)幫助病員及來(lái)訪者認(rèn)清自己的心理問(wèn)題,，讓其建立起自己幫助自己的概念和信心,，從而正確的面對(duì)自己的問(wèn)題。

3,、對(duì)特殊的,、疑難的、較頑固的病員及來(lái)訪者進(jìn)行個(gè)別的,，更有針對(duì)性的心理咨詢工作,。幫助病員及來(lái)訪者克服心理障礙，使其進(jìn)入較為正常的日常生活,、工作狀態(tài),。通過(guò)心理咨詢，使其心理問(wèn)題得到緩解,，從而提高其心理健康水平。

4,、爭(zhēng)取病員,、家屬、探視者,、陪護(hù)者,、來(lái)訪者等各方面人員的配合支持。

目前,，我科心理咨詢工作有了一定的發(fā)展,，但由于人員本身，客觀條件(如正規(guī)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少)等欠缺,，對(duì)于自身期望及病員,、來(lái)訪者的期望尚不能完全達(dá)到、滿足,。今后,，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢工作，加強(qiáng)對(duì)心理咨詢技術(shù),、技巧的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究,，使心理咨詢活動(dòng)的開展能真正發(fā)揮它的深刻作用。

咨詢師工作總結(jié)篇八

學(xué)校心理健康教育是現(xiàn)代學(xué)校的標(biāo)志,學(xué)校心理健康教育應(yīng)該是全方位,、多形式的綜合性心理健康教育形式,。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中重要組成部分。心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。本學(xué)期，在全系師生的共同努力下,我們心理咨詢部工作開展得有聲有色,，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

學(xué)期初,，我部門納新完成，對(duì)新進(jìn)的成員進(jìn)行指

導(dǎo)教育,，讓其能夠?qū)Ρ静块T的日常工作有一定的了解,，使其能夠更快的投入工作；

為使我系學(xué)生的心理素質(zhì)得到整體性提高,，我們面向全系學(xué)生,，著重開展了心理健康教育輔導(dǎo)：

3.進(jìn)行黑板報(bào)宣傳。為了適應(yīng)學(xué)院文化建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展的需要,，也為了進(jìn)一步增強(qiáng)我部門的心理咨詢與引導(dǎo)的功能,，我們利用系部的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，堅(jiān)持“關(guān)注人生,、服務(wù)師生,、養(yǎng)德啟智、激揚(yáng)文字”的辦報(bào)宗旨,，努力把每月的黑板報(bào)辦成對(duì)內(nèi)豐富我系師生校園文化生活,，對(duì)外展示我系辦學(xué)理念、經(jīng)驗(yàn),、特色與成果的特色版報(bào),。

1、通過(guò)各種有效途徑,，使心理健康理念為全系學(xué)生所知所識(shí),；

2、通過(guò)心理健康講座,、心理咨詢黑板報(bào)等方式,，在我系學(xué)生中進(jìn)行了心理健康保健知識(shí)的一般宣傳，為我系學(xué)生健康心理的塑造提供了一個(gè)思想引導(dǎo)和方法指導(dǎo),。

3,、與老師溝通的及時(shí)，避免了一些嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生帶來(lái)的隱患,。

咨詢師工作總結(jié)篇九

時(shí)時(shí)刻刻地記在心中,，時(shí)常提醒自己事情要做好，學(xué)會(huì)待人處事,，幸虧這個(gè)社會(huì)還可以,，待我還行，我不斷努力地提升自己,，爭(zhēng)取最大的勝利,。

雖然經(jīng)歷了整個(gè)暑假學(xué)會(huì)了很多做人道理與談單技巧和方法，但是還有很大的進(jìn)步空間，特別是開方案的這個(gè)環(huán)節(jié)更是需要學(xué)習(xí)和提高的,，我覺得說(shuō)自己是新人是在給自己找借口,，當(dāng)然啦，之前的咨詢部是一個(gè)全新組合的團(tuán)隊(duì),，必然會(huì)有一定的磨合期,，而現(xiàn)在，磨合期已過(guò),，慢慢地步入正軌上來(lái)了,，所以現(xiàn)在我自己必須要努力迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，做一個(gè)真正的星火人,，成為一名專業(yè)的咨詢師,。

學(xué)到過(guò)的，我很慶幸能夠成為星火教育的一員,，并且我很慶幸有這樣的一個(gè)拼搏的團(tuán)隊(duì),，和諧的團(tuán)隊(duì)，讓我倍感溫馨,，學(xué)習(xí)中交流,，交流中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多有利于自己談單的東西,。

打電話給他們，這樣的話,，下次再打電話時(shí)就不再那么陌生了,。

這個(gè)暑假真的要感謝樊老師以及陳老師對(duì)我的重視，感謝師傅張妍的精心指導(dǎo),，還有一起工作的團(tuán)隊(duì)和星火這個(gè)大家庭,，我覺得和他們一起相處很開心很快樂(lè)，一個(gè)人幸福的時(shí)候看任何風(fēng)景都是紅色的,，那么現(xiàn)在的我看到我前面的風(fēng)景都是這種顏色,。

以后的我做事情絕對(duì)不能慢慢來(lái)，要迅速地完成任務(wù),，這樣好接下來(lái)做下面的工作,，不能讓自己太被動(dòng)，這樣下去的話,，我們始終會(huì)被淘汰,，我相信我能做得更好。

（一）對(duì)自我的認(rèn)識(shí)通過(guò)這一段時(shí)間的咨詢工作,，使我了解到自己在工作中不僅要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作上的事,，更需要虛心請(qǐng)教，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)就是工作的導(dǎo)師，他能讓我更好的適應(yīng)工作,，并做好這份工作,。其實(shí)做咨詢師需要很強(qiáng)的溝通能力的，而且溝通技巧也很重要,，這正是自己所需要改善的,，我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我一定會(huì)掌握好這門溝通的'藝術(shù),。

（二）對(duì)工作的認(rèn)識(shí)做一個(gè)好的咨詢師,，耐心和熱情是很重要的，尤其是要具備良好的心理素質(zhì)以應(yīng)對(duì)各種未知的情況,。做這份工作也必須具備良好的抗壓能力和較好的語(yǔ)言表達(dá)能力,，正如剛開始進(jìn)入學(xué)校給家長(zhǎng)打電話時(shí)，遇到難以應(yīng)付的家長(zhǎng),，心里總是有點(diǎn)忐忑,，或者是被家長(zhǎng)刁難之后心理難免有煩躁的情緒，但是時(shí)間久了就習(xí)慣了,，也能夠自如的應(yīng)付各種問(wèn)題了,。當(dāng)然光應(yīng)付是不夠的，最重要的是要抓住家長(zhǎng)的心理,，讓家長(zhǎng)不僅要了解我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力,，更要讓他覺得選擇尚學(xué)教育公司是明智的。

（三）對(duì)工作的計(jì)劃接下來(lái)的工作,，我一定要把培養(yǎng)良好的溝通能力作為首要目標(biāo),，使自己能夠輕松的抓住客戶的心理。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)工作的投入,，爭(zhēng)取在接下來(lái)的時(shí)間多接一些家長(zhǎng),，提高自己的業(yè)務(wù)量。加緊對(duì)家長(zhǎng)的跟蹤,，做好記錄,，以便及時(shí)回訪。并且在工作過(guò)程中時(shí)刻總結(jié),，向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,，以提高工作效率。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間馬年就快過(guò)去了,。在這一年中，我完成了從學(xué)生到上班族的轉(zhuǎn)變,，感受頗多,，收獲頗多。

從7月1號(hào)正式入職至今，已有6個(gè)多月,。從一開始缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的新手,，到如今也慢慢掌握了工作的基本思路；從一開始和同事和環(huán)境格格不入,，到現(xiàn)在的和大家融洽有愛如一家人,，首先是要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我的所有的支持、關(guān)心和幫助,，使我能夠很快地適應(yīng)公司的管理與運(yùn)作,，以及努力做好本職工作。

回顧這半年的工作,，主要總結(jié)以下幾個(gè)方面：

在紀(jì)律方面,，我始終遵守公司規(guī)章制度，能夠較好的做到不遲到不早退,，有事無(wú)法上班也能做到提前請(qǐng)假,。

在工作方面，我積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù),；同時(shí)有不懂的問(wèn)題虛心向同事們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，也努力做好和同事之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,。一開始的武漢兩江四岸的項(xiàng)目,，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，尚未能很好的理解和參與到項(xiàng)目組的工作中,。到后來(lái)參與的項(xiàng)目逐漸變多,，和同事討論互動(dòng)也越來(lái)越多，也開始慢慢的掌握工作的思路和規(guī)律,。

在自身方面，我也較注重自身專業(yè)理論知識(shí)的積累,，也會(huì)時(shí)常關(guān)注行業(yè)內(nèi)外的新興動(dòng)態(tài),，同時(shí)也開始了相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)，以期自己的水平能夠不斷的完善和提升,。

然而不足也始終存在,，尚未能很好的填補(bǔ)。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)缺乏,，看問(wèn)題不甚全面,，出思路不夠有創(chuàng)造性，專業(yè)知識(shí)積累較為薄弱有待提高,。這些都有待在今后的工作上加以改進(jìn)和完善,。新的一年，我將更加認(rèn)真的工作和學(xué)習(xí)，努力使工作績(jī)效進(jìn)入一個(gè)全新的水平,，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

咨詢師工作總結(jié)篇十

在教研室領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)韓老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的共同努力下,，我個(gè)人心理不斷成長(zhǎng),，完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，20__年做了五方面工作:,。

一,，積極參加教研活動(dòng)。

每次在許莊職教中心參加教研活動(dòng),，都能提前到達(dá),，并且認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，共同討論,，使自己的心里不斷成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己認(rèn)識(shí)到:,。

心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解的,，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來(lái)訪者，不是一件容易的事,，要想真正地搞好心理咨詢,，特別是想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開工作,，有效地幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題,，沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善。當(dāng)我真正對(duì)來(lái)訪者做咨詢之后才發(fā)現(xiàn),，真正決定問(wèn)理咨詢進(jìn)程的,，不是理論，也不是技巧與方法,，而是咨詢師本身的人格,，只有一個(gè)健康穩(wěn)定的人格，才是心理咨詢師的效果的根本保證,。心理咨詢師人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理咨詢,。

二，積極參加省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

20__年5月在西安參加陜西省中小學(xué)心理健康教育工作培訓(xùn)會(huì),，學(xué)習(xí)了西安電子科技大學(xué)心理健康教育中心魏萍老師講的《校園心理危機(jī)干預(yù)體系構(gòu)建》與《心理危機(jī)流程》，陜西省精神衛(wèi)生中心鐘意娟老師講的《突發(fā)危機(jī)事件后的心理輔導(dǎo)》與《心理障礙的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》,，西北工業(yè)大學(xué)張洪英老師講的《心理劇理論與實(shí)操實(shí)務(wù)》,。

三，參加《溝通之道》講師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

20__年8月在許莊職教中心參加了《溝通之道》學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己體會(huì)到建立良好的親子關(guān)系可以從七個(gè)方面開始:,。

1,，尊重、信任孩子,，平等地與孩子交流,。

2，用良好的家庭氛圍,，積極的心態(tài)影響孩子,。

3，給孩子獨(dú)立思考,，獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),。

4，恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī),。

5,，合適的教育場(chǎng)合。

6,，滿足孩子的合理需求,。

7，培養(yǎng)自尊,，自信,，獨(dú)立，善良,，有責(zé)任感的孩子,。

四,，普及心理知識(shí)講座,。

20__年5月在同州中學(xué)與城關(guān)初中進(jìn)行了心理咨詢基礎(chǔ)知識(shí)普及講座，主講內(nèi)容為記憶的概念,，遺忘的規(guī)律,，記憶的策略,，記憶的決心與暗示對(duì)記憶的影響，通過(guò)講座使學(xué)生了解記憶有技巧,，一竅不通,，少學(xué)幾百，一竅通了,，多學(xué)幾百,，使知識(shí)學(xué)得快，記得牢,，運(yùn)用自如,。

五，個(gè)人案例66人次,。

20__年5月,，某位班主任老師領(lǐng)著母女兩人來(lái)到咨詢室，說(shuō)母女關(guān)系很緊張,，緊張到女兒周末不回家,，生活費(fèi)家長(zhǎng)通過(guò)微信轉(zhuǎn)發(fā)給班主任老師，班主任老師把現(xiàn)金給學(xué)生,，通過(guò)咨詢后,，打開了母女之間的心結(jié)，和好如初!

心理咨詢不但有咨詢的功能,，還有預(yù)測(cè)的功能,。如20__年高考剛結(jié)束，城郊高中的一位老師對(duì)所帶課的學(xué)生成績(jī)有些擔(dān)心,，預(yù)測(cè)其成績(jī)?nèi)绾?，能考上多少名學(xué)生，告訴該老師所帶課的成績(jī)佳!學(xué)生上線人數(shù)為21至24,，結(jié)果21名,。

在20__年積極參加研究活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，把心理理論知識(shí)化為技術(shù)能力,，搞好心理知識(shí)普及，個(gè)人案例達(dá)88次以上,，更好地為教師學(xué)生以及社會(huì)人士搞好心理服務(wù)工作,。

咨詢師工作總結(jié)篇十一

我于20**年4月12日成為學(xué)大教育青島分公司的試用員工。從事教育咨詢師工作,。在這期間,，公司組織相關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行一系列培訓(xùn)，包括企業(yè)文化,，咨詢師工作流程等,。在此過(guò)程中加深了我對(duì)學(xué)大教育的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了自我業(yè)務(wù)能力。在此我要非常感謝分公司的領(lǐng)導(dǎo),，校區(qū)主任對(duì)我的栽培和悉心教導(dǎo),。

半年的工作歷程中，我學(xué)會(huì)了很多,，包括與教育咨詢師息息相關(guān)的青少年心理咨詢,，家庭教育咨詢，學(xué)科咨詢,。更加深了我對(duì)咨詢師這一職位的理解,。雖然每天我都重復(fù)做著一樣的工作就是打陌拜電話邀約家長(zhǎng)，談單,。但是每次的感悟都不一樣,。都需要不斷總結(jié)歸納，摸清家長(zhǎng)心理,，咨詢師的工作真的是一個(gè)挑戰(zhàn)性很強(qiáng)的工作,，怎樣能把學(xué)大的產(chǎn)品結(jié)合家長(zhǎng)和學(xué)生的需求融合在一起？是我每次談單遇到的問(wèn)題,。

半年的工作,，我完成業(yè)績(jī)合同額：272530，新簽人數(shù)：23人,。相對(duì)單筆較小,，這也是我一直以來(lái)的缺點(diǎn)。我會(huì)在今后的工作中,，不斷完善自己,，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有更大的突破,。

五個(gè)多月以來(lái),，我更能體會(huì)到，工作時(shí),，用心,，專心，細(xì)心,，耐心四者同時(shí)具備是多么重要,。就拿每次給家長(zhǎng)打電話來(lái)說(shuō)吧，我要用心的傾聽任何一位家長(zhǎng)的需求,，站在為幫助他們的角度上,，不要銷售性太強(qiáng)。耐心的跟進(jìn)和維護(hù)好所有客戶,。

在工作中,，我深深感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)的緊迫性,，一是向咱們的資料學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每天擠出時(shí)間看產(chǎn)品知識(shí)，以做到更專業(yè),。

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二是向我們的同事學(xué)習(xí),，工作中始終要保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度,，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,，要實(shí)踐中檢查自己不足的地方，更好的提高自己,。

要做好一份工作,，我認(rèn)為最重要的是要有責(zé)任心，有了一份責(zé)任在身上,，就會(huì)努力去完成它,，并完成好，只有這樣愛你的工作,，工作才會(huì)喜歡你,。如果失敗了也不要?dú)怵H，總結(jié)失敗教訓(xùn),，爭(zhēng)取下一次的成功,。在此感謝所有幫助過(guò)我的同事和老師。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，做好本職工作,。

咨詢師工作總結(jié)篇十二

第一、態(tài)度決定一切,，認(rèn)真,、認(rèn)真、再認(rèn)真,?？梢哉f(shuō)，這一年工作的進(jìn)程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)劑,、成熟的進(jìn)程,。剛開始，由于我不是很喜歡這個(gè)行業(yè),，我懷疑我不合適這份工作,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，時(shí)間就是我的救星，通過(guò)自己不斷的努力,，調(diào)劑心態(tài),，一切看起來(lái)復(fù)雜的事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單輕易了，預(yù)算是每個(gè)項(xiàng)目重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，公平公正，態(tài)度端正,，頭腦清楚,，我努力的往做到這幾點(diǎn)，讓我自己向優(yōu)秀的造價(jià)職員邁一步,。假如我們能以充分的豪情和熱忱往做最平凡的工作,，也能成為最優(yōu)秀的職工，具有積極的心態(tài),，就會(huì)具有一生的成功,。

第二、學(xué)無(wú)止境,，職業(yè)生涯只是生涯的一種延續(xù),，活到老學(xué)到老，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

第三,、勇于發(fā)現(xiàn)題目，解決題目,。預(yù)算本來(lái)是一種比較枯燥的工作,，也是一種精益求精的工作，所以我們要專心多思考一下,，勇于提出新的題目,，然后自己摸索，翻閱資料往解決題目,，在這個(gè)進(jìn)程中也會(huì)樂(lè)在其中,，也會(huì)給自己充電，增加專業(yè)知識(shí)能力,。固然,，隨著工作的深進(jìn)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新,，還有更多新知識(shí)等著我往,，思考，力求做到每天進(jìn)步，不斷進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)能力,。

第四,、缺少經(jīng)驗(yàn)。我努力的工作,，在這一年里面,，我固然做了很多項(xiàng)目，但是這些項(xiàng)目里,，自己以為無(wú)可挑剔的預(yù)算還沒(méi)有，總是可以發(fā)現(xiàn)題目,，由于我很少往工地,，很多東西只是坐在辦公室想象，很輕易出錯(cuò),，所以我在明年的工作中將成心識(shí)的增強(qiáng)自己這方面的知識(shí),，不忙的'時(shí)候多往工地走走，看看實(shí)際施工程序,，真實(shí)的做到理論聯(lián)系實(shí)際,，把工作做好做精。

第五,、學(xué)會(huì)寬容,，不可有傲氣。我總是想自己心里明白就好,，不喜歡甚么事情總是掛在嘴上,，但是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，有一些事情是必須要說(shuō)出來(lái)的,，說(shuō)出來(lái)才可以解決,。不管是工作還是生活中，我開始學(xué)著寬容,，開始不那末瑣屑較量了,，我發(fā)現(xiàn)我比之前快樂(lè)了，覺得生活更成心義了,。我的好朋友曾這樣說(shuō)我：你身上的傲氣太重了,，該適當(dāng)隱躲一下你的傲氣，你的霸氣,。固然我一直沒(méi)覺得,，但是我在生活和工作中一直很在乎，一直成心識(shí)的克制自己,。我一直改,，爭(zhēng)取做到完善。

咨詢師工作總結(jié)篇十三

在教研室領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)韓老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的共同努力下,，我個(gè)人心理不斷成長(zhǎng),，完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，20xx年做了五方面工作：

每次在許莊職教中心參加教研活動(dòng)，都能提前到達(dá),，并且認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，共同討論,，使自己的心里不斷成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己認(rèn)識(shí)到：

心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù),。科學(xué)的道理是不難理解的,，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來(lái)訪者,，不是一件容易的事，要想真正地搞好心理咨詢,，特別是想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作，有效地幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題,，沒(méi)有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善,。當(dāng)我真正對(duì)來(lái)訪者做咨詢之后才發(fā)現(xiàn)，真正決定問(wèn)理咨詢進(jìn)程的,，不是理論,，也不是技巧與方法，而是咨詢師本身的人格,，只有一個(gè)健康穩(wěn)定的人格,，才是心理咨詢師的效果的根本保證。心理咨詢師人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理咨詢,。

20xx年5月在西安參加陜西省中小學(xué)心理健康教育工作培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)了西安電子科技大學(xué)心理健康教育中心魏萍老師講的《校園心理危機(jī)干預(yù)體系構(gòu)建》與《心理危機(jī)流程》,，陜西省精神衛(wèi)生中心鐘意娟老師講的《突發(fā)危機(jī)事件后的心理輔導(dǎo)》與《心理障礙的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》,，西北工業(yè)大學(xué)張洪英老師講的《心理劇理論與實(shí)操實(shí)務(wù)》。

20xx年8月在許莊職教中心參加了《溝通之道》學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己體會(huì)到建立良好的親子關(guān)系可以從七個(gè)方面開始：

1,，尊重、信任孩子,，平等地與孩子交流,。

2，用良好的家庭氛圍,，積極的心態(tài)影響孩子,。

3，給孩子獨(dú)立思考,，獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),。

4，恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī),。

5,，合適的教育場(chǎng)合。

6,，滿足孩子的合理需求,。

7,，培養(yǎng)自尊,，自信，獨(dú)立,，善良,，有責(zé)任感的孩子。

20xx年5月在同州中學(xué)與城關(guān)初中進(jìn)行了心理咨詢基礎(chǔ)知識(shí)普及講座,，主講內(nèi)容為記憶的概念,，遺忘的規(guī)律，記憶的策略,，記憶的決心與暗示對(duì)記憶的影響,，通過(guò)講座使學(xué)生了解記憶有技巧，一竅不通,，少學(xué)幾百,，一竅通了，多學(xué)幾百,，使知識(shí)學(xué)得快,，記得牢，運(yùn)用自如,。

20xx年5月,，某位班主任老師領(lǐng)著母女兩人來(lái)到咨詢室，說(shuō)母女關(guān)系很緊張,，緊張到女兒周末不回家,，生活費(fèi)家長(zhǎng)通過(guò)微信轉(zhuǎn)發(fā)給班主任老師，班主任老師把現(xiàn)金給學(xué)生，通過(guò)咨詢后,，打開了母女之間的心結(jié),，和好如初！

心理咨詢不但有咨詢的功能,，還有預(yù)測(cè)的功能,。如20xx年高考剛結(jié)束，城郊高中的一位老師對(duì)所帶課的學(xué)生成績(jī)有些擔(dān)心,，預(yù)測(cè)其成績(jī)?nèi)绾?，能考上多少名學(xué)生，告訴該老師所帶課的成績(jī)佳,！學(xué)生上線人數(shù)為21至24,，結(jié)果21名。

在20xx年積極參加研究活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，把心理理論知識(shí)化為技術(shù)能力，搞好心理知識(shí)普及,，個(gè)人案例達(dá)88次以上,，更好地為教師學(xué)生以及社會(huì)人士搞好心理服務(wù)工作。

咨詢師工作總結(jié)篇十四

可以促進(jìn)全面發(fā)展健康的品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,，也是將來(lái)走向社會(huì),，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件,。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn),。為積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康的號(hào)召,，在學(xué)院心理健康教育中心的指導(dǎo)下，在院團(tuán)委的精心組織下,，在全院學(xué)生的廣泛參與下,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織開展了豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng),，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，對(duì)營(yíng)造健康,、樂(lè)觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

1,、教師方面,。精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設(shè)中以發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、尊重學(xué)生為基礎(chǔ),，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié),、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系,，營(yíng)造創(chuàng)造教育氛圍,。通過(guò)組織主題班會(huì)、文體活動(dòng),、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性人格品質(zhì),。在這些實(shí)踐中使深刻體會(huì)到：心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立和平、和諧的師生關(guān)系,，為班級(jí)工作的開展,、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧,、融洽的心理氛圍,。

2,、學(xué)生方面,。組建心理部豐富學(xué)院活動(dòng)內(nèi)容。以關(guān)注學(xué)生心理健康,，創(chuàng)建校園文明為宗旨,！與心理輔導(dǎo)共同協(xié)作，為大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的心理適應(yīng)與發(fā)展提供服務(wù),，并積極組織各種有利于大學(xué)生心理健康發(fā)展的活動(dòng),。每年的“5.25”心理節(jié)我們會(huì)有各種新穎的活動(dòng)讓大家參與其中，除此之外團(tuán)體心理輔導(dǎo),，心理電影等,。通過(guò)這些活動(dòng)提高大學(xué)生的心理健康水平和自我心理調(diào)節(jié)的能力。正確對(duì)待及處理學(xué)習(xí),、生活,、人際交往、戀愛,、就業(yè),、家庭等問(wèn)題,，幫助和促進(jìn)大學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。

由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過(guò)抓好各班團(tuán)支部書記,，開展心理健康知識(shí)普及和素質(zhì)拓展工作,，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過(guò)以下工作具體實(shí)施：

1,、依托組建心理社團(tuán),，倡導(dǎo)自我服務(wù)。

為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康,，學(xué)院在院團(tuán)委的指導(dǎo)下成立了心理部,。心理部從成立初就建立了較完備的體制，明確了部門工作宗旨等,。部門的成員包括全院各班團(tuán)支部書記及對(duì)心理知識(shí)感興趣的同學(xué),。部門自成立以來(lái)，常規(guī)工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開,。部門還通過(guò)“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng),，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度,。心理部的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

2、抓好骨干培訓(xùn),，夯實(shí)工作基礎(chǔ),。

一年來(lái)，學(xué)生會(huì)心理部于每周二下午,，通過(guò)一些豐富多彩的`心理健康游戲,，對(duì)院、系學(xué)生會(huì)干部（副主席以上）和各班團(tuán)支部書記進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo),，例如：信任背摔,、價(jià)值拍賣會(huì)、心理測(cè)試,、自畫像,、我們是一家和寫留言板等。在游戲中培養(yǎng)青年學(xué)生健康,、積極,、樂(lè)觀向上的精神世界，努力發(fā)揮他們的創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生能團(tuán)結(jié)一致,、精誠(chéng)合作,，敢于創(chuàng)新，使大家融入到團(tuán)體中來(lái),，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促進(jìn)個(gè)體在交往中觀察,、學(xué)習(xí),、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)自我,、探討自我,、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系,，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式,。為同學(xué)們提供一種促進(jìn)自身人格成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、注重教育實(shí)效,，豐富活動(dòng)載體。

學(xué)院每學(xué)期通過(guò)征集問(wèn)題,、張貼海報(bào),、主題班會(huì)等形式分階段進(jìn)行心理知識(shí)普及。每學(xué)期開學(xué)后,，為了幫助新生更快,、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，部門在新生軍訓(xùn)時(shí)期組織全體新生在院籃球場(chǎng)做心理游戲,，通過(guò)游戲?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)鲑N快樂(lè),，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，使同學(xué)們快速融入到新集體中,?；顒?dòng)得到了廣大新生的積極響應(yīng),。

4,、打造特色活動(dòng)，濃厚心理氛圍,。

學(xué)院繼續(xù)組織開展了特色活動(dòng)“第四屆心理活動(dòng)月”,，活動(dòng)月以“5.25手語(yǔ)大賽”打開了帷幕，在之后的一個(gè)月中開展了各類活動(dòng)面向全院同學(xué),，得到了同學(xué)們的積極參與,。例如：5月27日心理測(cè)試、5月30日?qǐng)F(tuán)體輔導(dǎo),、5月31日獻(xiàn)愛心簽名活動(dòng),、6月7日電影展播,、6月14日心理辯論賽和6月20日心理教育講座等系列活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)了我院大學(xué)生心理健康教育工作,，在學(xué)生中普及心理健康知識(shí)，樹立心理健康意識(shí),，提高大學(xué)生的心理健康水平,，推動(dòng)大學(xué)生思想品質(zhì)、科學(xué)知識(shí)和身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展,，構(gòu)建和諧的校園氛圍,。

大學(xué)生是我們建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的主力軍，是國(guó)家發(fā)展的重要力量,。為了大學(xué)生的正常發(fā)展和成才,，我們必須大力開展大學(xué)生心理健康教育。大學(xué)生可以進(jìn)行心理咨詢,，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì),，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，發(fā)展社會(huì)交往,，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié),。不斷加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的適應(yīng)性、承受力,、調(diào)控力,、意志力、思維力,、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng),，使他們真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德,、智能,、體魄的儲(chǔ)備，要做好戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備,，從而引導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū),，更新觀念，突破時(shí)空,，超越自我,，唯有如此，方能在搏擊中,，翱翔自如,，走向成熟，參與國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng),，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),！

一年來(lái),，通過(guò)常規(guī)工作和特色活動(dòng)相結(jié)合的途徑，通過(guò)豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng),，我院堅(jiān)持將心理健康教育工作長(zhǎng)期性開展,，努力提高了工作實(shí)效性。通過(guò)豐富的心理活動(dòng),，增加了同學(xué)們對(duì)于心理學(xué)的基本理論和基本方法的了解,，對(duì)于我院開展心理健康教育工作起到很好的指導(dǎo)作用。相信我院的心理健康教育工作會(huì)越做越好,！

咨詢師工作總結(jié)篇十五

融入到了這個(gè)集體,，同時(shí)學(xué)到了很多東西：

(一)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這一段時(shí)間的咨詢工作,，使我了解到自己在工作中不僅要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作,。

上的事，

更需要虛心請(qǐng)教,，

因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)就是工作的導(dǎo)師,，

他能讓我更好的適應(yīng)工作，

并做好這份工作,。

其實(shí)做咨詢師需要很強(qiáng)的溝通能力的,，

而且溝通技巧也很重要，

這正是自己所需要改善的,，

我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，我一定會(huì)掌握好這門溝。

通的藝術(shù),。

(二)對(duì)工作的認(rèn)識(shí),。

做一個(gè)好的咨詢師，耐心和熱情是很重要的,，尤其是要具備良好的心理素質(zhì),。

以應(yīng)對(duì)各種未知的情況。

做這份工作也必須具備良好的抗壓能力和較好的語(yǔ)言表,。

達(dá)能力,，正如剛開始進(jìn)入學(xué)校給家長(zhǎng)打電話時(shí)，遇到難以應(yīng)付的家長(zhǎng),，心里總是,。

有點(diǎn)忐忑，

或者是被家長(zhǎng)刁難之后心理難免有煩躁的情緒,，但是時(shí)間久了就習(xí)慣。

了,，也能夠自如的應(yīng)付各種問(wèn)題了,。當(dāng)然光應(yīng)付是不夠的,，最重要的是要抓住家長(zhǎng)的心理，

讓家長(zhǎng)不僅要了解我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力,，更要讓他覺得選擇尚學(xué)教育公司是明智的,。

(三)對(duì)工作的計(jì)劃。

接下來(lái)的工作,，我一定要把培養(yǎng)良好的溝通能力作為首要目標(biāo),，使自己能夠。

輕松的抓住客戶的心理,。

同時(shí)加強(qiáng)對(duì)工作的投入,，爭(zhēng)取在接下來(lái)的時(shí)間多接一些家長(zhǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)量,。加緊對(duì)家長(zhǎng)的跟蹤,，做好記錄，以便及時(shí)回訪,。

并且在工作過(guò)程中時(shí)刻總結(jié),，向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，以提高工作效率,。