心得體會(huì)是對自己所經(jīng)歷過的事情進(jìn)行思考與總結(jié)的過程,。"那么，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢,？首先,，我們應(yīng)該深入思考自己的體驗(yàn)和感受，明確總結(jié)的目的和主題,。其次,，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解我們的想法和觀點(diǎn),。同時(shí),，要注重情感表達(dá)，讓讀者能夠感同身受,，并從中受到啟發(fā)和共鳴,。"以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家借鑒和參考,，希望能啟發(fā)到大家,。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇一
在許多成年人看來，孩子就是孩子,，就應(yīng)該聽大人的,；學(xué)生就是學(xué)生，就應(yīng)該全身心去學(xué)習(xí),，什么亂七八糟的雜念都不該有,。可現(xiàn)實(shí)生活中的孩子卻偏偏不能讓老師和家長如愿,，他們對新事物充滿了好奇,，他們有太多的“非分”之想，他們的隱私難以啟齒,，他們總在極力向老師和家長隱瞞著自己的小秘密,。多年來的切身體會(huì)告訴我：作為老師和家長，不要宣稱了解自己的孩子或?qū)W生,，真正了解和認(rèn)識(shí)孩子們,，并不是一件容易的事，尤其是處于青春期階段的孩子,，心理上與老師,、家長保持著一定的距離，他們有許多事,、許多話,，許多時(shí)候欲言又止,，這就需要我們用心去細(xì)細(xì)觀察，只有走進(jìn)了他們的內(nèi)心世界,，摸準(zhǔn)他們的脈搏,，才有可能最大限度地防患于未然。
老師要用心去觀察學(xué)生,，用心去理解學(xué)生,。既然從事了教師這個(gè)職業(yè)，就要把心真正用在學(xué)生身上,，尤其是班主任，要做一個(gè)有心人,。經(jīng)過多年的觀察,，我發(fā)現(xiàn)老師的心學(xué)生是看得見的：你對學(xué)生的真心，學(xué)生遲早會(huì)接受并回報(bào),；你對學(xué)生耐心,，學(xué)生遲早會(huì)被感化；你在學(xué)生面前虛心,，學(xué)生會(huì)更加敬重你,。反之，你對學(xué)生不關(guān)心,，學(xué)生會(huì)疏遠(yuǎn)你,；你對學(xué)生不真心，學(xué)生會(huì)鄙視你,?？傊蠋熣嬲迷趯W(xué)生身上的一片赤誠之心,，學(xué)生是懂得的,、理解的、珍惜的,，不過這種懂得,、理解和珍惜有個(gè)遲與早的時(shí)間差罷了。
不僅僅把學(xué)生單純地看作一個(gè)受教育者,、被管理者,，而是把他們當(dāng)成一群有思想、有感情,、有性格,、有欲望，與教師平等的人,。雖然他們還未成年，思想還不成熟,，感情還很稚嫩,，性格還不穩(wěn)定,，欲望還很虛幻,，恰恰因?yàn)檫@樣,，才需老師和家長走進(jìn)孩子的心里，了解他們的內(nèi)心活動(dòng),，有的放矢、對癥下藥,。如果站在孩子們的“心”外，一味憑主觀臆想而評頭品足,，指手畫腳，甚至妄下結(jié)論,，只會(huì)招致他們的逆反、沉默和對抗,。我還發(fā)現(xiàn)，老師與學(xué)生之間的心靈差距越大,，老師想達(dá)到的教育效果也就越差,。
正確認(rèn)識(shí)孩子在成長過程中的過錯(cuò)，對孩子多一點(diǎn)寬容,，對自己多一些反思,，給青春期與更年期的碰撞以緩沖。今天我更想告訴我的同行們,，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可你對他的理解時(shí),，他不但會(huì)心甘情愿地接受和尊敬你，而且接下來你的教導(dǎo),、指點(diǎn)，甚至是批評,，他都會(huì)“言聽計(jì)從”了,。前不久在學(xué)校教學(xué)樓里看到這樣一幕：一個(gè)學(xué)生從辦公室里跑出來，撞到了一位女老師,，這位老師十分不悅,，虎著臉把這個(gè)學(xué)生狠狠教訓(xùn)了一頓?？吹侥莻€(gè)學(xué)生滿臉的驚恐,，我不禁心中暗暗感嘆：如果這時(shí)候您能安撫并提醒他幾句，表達(dá)“不是因?yàn)樽擦宋?，而是這樣跑不安全”的意思,，學(xué)生在內(nèi)疚的同時(shí)一定會(huì)增加對您這位和藹,、友善的老師的敬意。給學(xué)生臺(tái)階下,，其實(shí)也是老師給自己臺(tái)階下,，讓學(xué)生難堪絕不是老師的勝利。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇二
作為八年級(jí)班主任,，我感受到了教育工作的艱辛與快樂,，也經(jīng)歷了成功與失敗。在這些經(jīng)歷中,，我從中領(lǐng)悟到了許多寶貴的心得體會(huì),，下面我想分享其中的五點(diǎn)。
一,、認(rèn)真觀察學(xué)生,，做到以學(xué)生為中心。
作為一名中學(xué)班主任,，認(rèn)真觀察學(xué)生,、傾聽學(xué)生心聲是非常必要的。因?yàn)樗麄冋跐u漸離開童年,，進(jìn)入青春期,，渴望得到關(guān)注和尊重。因此,，班主任應(yīng)該建立自己的監(jiān)測體系,，對學(xué)生進(jìn)行分類分別關(guān)注,，多走動(dòng),、多了解、多關(guān)注學(xué)生,，通過各種方式了解他們的思想,、情感、價(jià)值觀念和生活習(xí)慣,，避免放生的情況發(fā)生,。
二、關(guān)注學(xué)生情感教育,，促進(jìn)學(xué)生成長,。
對于八年級(jí)的學(xué)生來說，他們正在面臨諸多壓力,，常常遭遇挫折和困苦,，對于他們，班主任的情感引導(dǎo)尤為重要,。班主任應(yīng)該耐心細(xì)致的了解學(xué)生的家庭,、親友關(guān)系,，了解他們情感的變化和困惑。針對不同的學(xué)生,，需要給予及時(shí)有效的情感引導(dǎo),，并關(guān)注他們的成長動(dòng)態(tài)，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和面對自己內(nèi)心世界的變化,，使學(xué)生有一個(gè)健康的心態(tài),，自然而然的得到促進(jìn)其成長的效果。
三,、加強(qiáng)講解,，提高教學(xué)水平。
作為班主任,，我認(rèn)為在日常教學(xué)中,，認(rèn)真做好講義的編制與講解是必須的。我們班級(jí)的工作上,，我時(shí)常督導(dǎo)授課教師,，及時(shí)傳達(dá)教育部門對課堂教學(xué)的要求和新政策；指導(dǎo)學(xué)科教師加強(qiáng)應(yīng)試技巧和教學(xué)方法的研究,，爭取提升教學(xué)水平,，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的平臺(tái)。
四,、加強(qiáng)溝通配合,，形成合力。
作為一個(gè)班級(jí),，班主任還需要與其他教師,、家長和學(xué)生緊密配合，創(chuàng)造出一種充滿愛的團(tuán)隊(duì)氛圍,，形成合力,，一起幫助學(xué)生成長。在與學(xué)生家長之間,，班主任必須始終保持密切配合的關(guān)系,，通過登門拜訪、家長講座,、信函聯(lián)系等多種方式,，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，并通過傾聽家長,、了解家長的需求,，幫助他們更好地育兒教育。
五、不斷與時(shí)俱進(jìn),，持續(xù)提高自身素質(zhì),。
作為一名班主任，我們需要用心學(xué)習(xí)前沿知識(shí),，加強(qiáng)自己的素質(zhì),，不斷提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)日新月異的時(shí)代變化,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí),，同時(shí)也要關(guān)注國家政策和時(shí)代潮流，提高自己的知識(shí),、能力和水平,，以便在崗位上更好的服務(wù)于學(xué)生及家長。
以上這五份個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和提醒,，班主任的工作就是在工作中成長,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)并不斷適應(yīng)變化，為了達(dá)成更好的效果,，班主任不斷總結(jié)認(rèn)識(shí),，努力提高自己的教育水平，成為一個(gè)合格的,、全面發(fā)展的教育者,，引領(lǐng)學(xué)生成長。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇三
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)3班的班主任工作,。通過學(xué)年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。
一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初,，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用。通過一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。
二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開始我就十分重視,，做到提前到校,，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教處理方法,，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會(huì)課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì),，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，讓每個(gè)學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物,，在班里辦一期墻報(bào),，讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅,，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí)，號(hào)召學(xué)生從身邊小事做起,，要求學(xué)生根據(jù)自身,，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,，作出深刻的自我檢討,，時(shí)刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實(shí)處,，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
三,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀,，研究針對一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。
針對班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。
總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué)，抓好班級(jí),，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。
有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任生涯邁進(jìn)第一個(gè)年頭,，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任,，一個(gè)沉重的名詞,，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我,，雖苦卻樂在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。我還定期開班干會(huì),，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。
2,、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,，經(jīng)常去寢室查看,，和學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
3,、加強(qiáng)與家長的溝通,。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會(huì)及時(shí)和家長取的聯(lián)系,，弄清楚情況,。有時(shí)路過順便到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
1,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè),。
班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級(jí),，所以我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班,。我在接任八(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級(jí)誓詞,，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望，讓他們對班充滿信心,，自然而然,，對班的歸屬感就上來了，也會(huì)自豪的說：我是八(1)班的學(xué)生,。并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵(lì),，要有競爭精神，跟其他班競賽,。慢慢的,，一個(gè)班就組合起來了,。
(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如籃球賽、班會(huì)課搞活動(dòng)等,，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在籃球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),，幫他們處理事情,，陪檢錄、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù),，每個(gè)班員都為在場上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng),。
2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升,。
對于這個(gè)班級(jí)我是一位半路班主任，初一時(shí)由于管理不力,，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí),，學(xué)習(xí)也變得松散，對自己要求不嚴(yán),，一個(gè)本來還不錯(cuò)的班級(jí)到初一學(xué)年結(jié)束時(shí),，在同年級(jí)的班級(jí)中無論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說我來接手時(shí)幾乎是要從頭再來,，因?yàn)閷W(xué)生也要重新接受我,，有一段適應(yīng)時(shí)間。我也對班級(jí)情況和學(xué)生本身的情況不了解,，我教的是英語,，這個(gè)科目相對要特殊一點(diǎn)，通過近兩個(gè)周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，導(dǎo)致成績提不起來，也不穩(wěn)定,，鑒于此,，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，然后才能開展后面的工作,。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況,，包括個(gè)人情況和家庭情況,，并及時(shí)召開家長會(huì)。
通過一年來的努力,，終于看到了進(jìn)步,，學(xué)生成績總體有了提高，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分,，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的，上一個(gè)學(xué)期幾乎整個(gè)學(xué)期都用來抓紀(jì)律了,，班上出了很多麻煩事,，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn),，逐漸變的更成熟,，老練。
當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,，一分收獲,，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作，你對班付出了多少,，就有回報(bào)的多少,，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感,、成就感的回報(bào),，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。
班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，他是一個(gè)班級(jí)形象的領(lǐng)頭軍,。作為八年級(jí)(二)班班主任，我深深地意識(shí)到這一點(diǎn),，我也決心用我全部的熱情,，用我有限的智慧和不斷進(jìn)取的精神，去投入到這個(gè)具有神圣使命感和巨大責(zé)任感的崇高事業(yè),。來到本班的每個(gè)家長都對我寄予了厚望,，來到本班的每個(gè)孩子都對我寄予了無限的信任，這些都對我的工作和成績提出了更高的要求,。面對這些,，我只能奮勇前進(jìn),，以無比的工作熱情和高效的工作效率投入到班級(jí)工作中來，現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)的工作做如下總結(jié)：
一,、德育工作方面：作為一名教師,，作為一名班級(jí)學(xué)生德育工作者，我一直認(rèn)為“思想是龍頭,，思想是行動(dòng)的指引,，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么,，能十分有效,、及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué),、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,、主動(dòng)性等,。在學(xué)生而言，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)了自己,，他才可能能夠以積極,、主動(dòng)的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響,，我對班級(jí)同學(xué)的思想工作長抓不懈,。具體到班級(jí)的管理中，我的主要做法如下：
1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級(jí)輿論,。本學(xué)期,，班級(jí)成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈,、靜,、競、”,，也就是我們教室黑板上方的那四個(gè)大字,。關(guān)于為何使用這四個(gè)字作為班級(jí)班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級(jí)做過深入的解釋,，2.堅(jiān)持開好每周一次的班會(huì)和每天一次的晨會(huì),，并努力提高好每天一次的班會(huì)效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，塑造他們自尊、自強(qiáng),、自立,、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。
3.實(shí)行賞識(shí)教育，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步,。
4.實(shí)行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
5.實(shí)行“三個(gè)一”教育：那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)的話語,，一個(gè)善意的微笑,，一份成功的喜悅”。
6.認(rèn)真做好,、做實(shí),、做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長、老師的社會(huì)聯(lián)系工作,，注意具體到學(xué)生個(gè)體，因材施教,。
7.及時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想教育工作,。在日常的班級(jí)管理中，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二,、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作,。具體到班級(jí)學(xué)生身上,，我的主要做法如下：
1.注意加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好,，事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了,，事半功倍。因此無論是在平時(shí)的上課過程中,，還是在課下的交流中,，我都比較注意這一點(diǎn)。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,。
2.注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。在每次月考結(jié)束以后,，我則努力在班級(jí)營造一種快樂,、緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了許多,。
3.注意了解,、掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù),，腦中行動(dòng),，及時(shí)找到學(xué)生，了解情況,，為學(xué)生分憂解愁,。心理負(fù)擔(dān)大的，注意幫忙解壓;自信心小的,，注意幫助樹立自信心;動(dòng)力不足的,，注意加壓加負(fù)。
4.做好與授課教師的思想溝通工作,，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級(jí)充滿情感,，都對同學(xué)產(chǎn)生熱情,，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。
5.注意做好老師,、家長的聯(lián)系工作,。以鼓勵(lì)為主，督促為輔,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,，樹立學(xué)習(xí)的信心,。
6.注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,，是名引路者,，只有學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主體，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo),，而且能以積極,、主動(dòng),、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績,。因此,，在班級(jí)的日常管理中，我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法,，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力,。
三,、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間,?！边@句歌詞同樣適合我們班級(jí)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級(jí)將變成理想的樂園,?！卑嗉?jí)管理中，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況,，幫助他們克服困難,，走出陰影，邁向輝煌,。為此,，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：
1.注意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
2.實(shí)行情感教育,。天冷時(shí)，提醒孩子防寒保暖,。
3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，注意觀察了解學(xué)生的起居情況,。
4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動(dòng),，認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲，幫助學(xué)生克服困難,。
四,、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象,。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞,，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,，我們注意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用,，并將班級(jí)劃分成若干小組，責(zé)任到組到人。在正確采納班級(jí)同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上,，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲措施,，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階,。
五,、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，一定不能打勝仗,。同樣,，一個(gè)沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員,、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用,，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;同時(shí),，班主任老師注意多觀察,，多思考，多動(dòng)手,，努力做到“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題,，就什么時(shí)候處理問題”，狠抓班風(fēng)建設(shè),。
六,、安全工作方面：穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局,。任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的位置上,。在班級(jí)建設(shè)中，我們除了進(jìn)行必要的安全知識(shí)宣傳外,，還要不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性,，注意深入實(shí)際,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,，真正做到“防治結(jié)合”,。
七、班委會(huì)建設(shè)方面：班主任是班級(jí)工作的龍頭,，班委會(huì)是擰開龍頭的扳手,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會(huì)組織,。班委會(huì)成員必須做到政治過硬，能力突出,，忠于職守,，不徇私情，樂于奉獻(xiàn),，勇于付出,。只有這樣，我們的班委會(huì)才能建立自己的威信,，才能擁有無與倫比的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力。為此,，我們在組建班委會(huì)時(shí),，對成員進(jìn)行了多方面考察，充分考慮同學(xué)意見,，堅(jiān)持“公開,、公平、公正”的原則,，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任,，能力能勝任的班委會(huì)組織。
八,、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面：鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué),、廣泛的興趣愛好,，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng),，以豐富他們的業(yè)余生活,。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念,、講道德,、講做人”和“講自主、講自強(qiáng),、講做事”。
九,、各項(xiàng)工作的成效：通過努力,，目前班級(jí)良好的班風(fēng)，濃厚,、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成,。一個(gè)有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo),，制度健全的組織機(jī)構(gòu)，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度,，團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟,。半年以來，班級(jí)連續(xù)三次月考年級(jí)組第一名,。
總之,，我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，有班級(jí)的各位家長的全力支持,，有我們同學(xué)的不斷努力、社會(huì)的廣泛關(guān)注和我們老師的激情投入,，我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長,。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇四
我任179班的班主任工作已有一年之久，現(xiàn)在已進(jìn)入八年級(jí)上學(xué)期,，八年級(jí)這一年對于學(xué)生來說是比較重要的,，這是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己,。雖然,，我在班級(jí)管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上,。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué),，都是一個(gè)可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮,。這是我一直勉勵(lì)自己的話。所以身為班主任,，首先就是要對得起學(xué)生,，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，心里也就沒有什么怨言了,。我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想,。
1,、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2,、堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例,，撰寫出有價(jià)值的德育論文,，提高德育的實(shí)效型。
二,、工作目標(biāo)：
由于新的教學(xué)改革,，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？偟膩碚f學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，后進(jìn)生較多,。因此,，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作,。
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。
1,、安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng),。
2,、營造向上氛圍。
根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。
(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī),。
(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“座右銘”、“金色童年”,、“我們在這里成長”,、“個(gè)人才藝展示“等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3,、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
班委干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔,，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一,，幫助班委干部樹立威信;,。
第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;,。
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。
(二),、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育,。
1,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。
四、工作內(nèi)容及措施：
1,、團(tuán)隊(duì)精神教育。
(1)抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來努力奮斗,，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。
(2)抓好入學(xué)的集體活動(dòng)。宣傳,、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng),、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。
2,、心理品質(zhì)教育,。
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力,。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4,、創(chuàng)新教育,。
(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng),。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),，班級(jí)的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。
(3)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇五
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。多年從事班主任工作,，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn),。班主任,，一個(gè)沉重的名詞,，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我,，雖苦卻樂在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會(huì)獲得行為的收獲,；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲,；你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。
本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣：
1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣,。
2,、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí),，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。
3,、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，確保自習(xí)的質(zhì)量,。
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級(jí)的看法和學(xué)生本身對班級(jí)的凝聚力,。可以說,，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗,。
我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，都交給學(xué)生們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！
（1）學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。
每一年,，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。如在八年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班獲得了全校第一的好成績,。在弟子規(guī)比賽中，我們班也順利進(jìn)入決賽,，雖然沒有的到獎(jiǎng)勵(lì),，但是同學(xué)們的身心都得到了一次洗禮。平時(shí)學(xué)校老師的公開課,，借班上課時(shí),，第一個(gè)想到的就是我們班……這一些，都表明了我們班在學(xué)校的影響力,。這些活動(dòng),，無形當(dāng)中也提高了我們班的班級(jí)凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,，班級(jí)工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)。
經(jīng)過一年的班主任工作,。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。但在具體的操作中也出現(xiàn)了一些問題。
1,、雖然在學(xué)生中進(jìn)行了大量的思想教育工作,，但是任然存在部分學(xué)生思想表現(xiàn)很差,，不能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如白夢璇同學(xué)到和初一的學(xué)生打架,，陸天睿等人到初三男生宿舍偷東西,。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有充分調(diào)動(dòng)起來,，有的學(xué)生課堂上不能認(rèn)真聽講,，做小動(dòng)作,，惹任課老師生氣,。有的學(xué)生作業(yè)本能按時(shí)上交,。有的學(xué)生上自己課本能嚴(yán)格要求自己,，大嘈大鬧，耽誤其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。
3、部分學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，不能為班級(jí)的前途和利益著想,，行動(dòng)散漫。針對以上特點(diǎn)在今后的班主任工作中做到一下幾點(diǎn),。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的心里疏導(dǎo),，把工作做的再細(xì)一些,，全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，建立健全問題學(xué)生的管理檔案,，保證不再出現(xiàn)上述的重大違紀(jì)事件,。
2、積極和任課老師溝通,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，協(xié)調(diào)個(gè)學(xué)科之間的關(guān)系，提高課堂效率,。
3,、下年就是畢業(yè)班了，在行動(dòng)上積極一些,，讓學(xué)生能夠感受到時(shí)間的緊迫,，發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí),，為自己的前途奮斗。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇六
光陰匆匆,、轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期的班主任工作行將完畢?；叵肫饋?，我還分明的記得學(xué)期初接到成為七（一）班班主任通知的.那一刻。當(dāng)時(shí),，我的心情非常復(fù)雜,，能夠說是痛并快樂著。痛是由于剛?cè)虢逃袠I(yè)的我并不曉得如何動(dòng)手,，覺得很迷茫,；樂的是換個(gè)角度想想，這何嘗不是一件好事呢,，做任何事情,，都有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過程，我只不過是先嘗試了而已,。
雖然我一再壓服自已,，要有迎接應(yīng)戰(zhàn)的勇氣、和打敗艱難的自信心,。但是心里還是覺得沒底兒,。我發(fā)自肺腑的在qq個(gè)性簽名中寫道：“如何當(dāng)好一名合格、稱職的班主任,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！焙芏嘟逃袠I(yè)的朋友給我發(fā)短信或打電話給我傳授經(jīng)歷、解說心得,，家人,、親戚朋友給我鼓舞。他們一番關(guān)切,、鼓舞的話語使我自信心倍增,。
再此行將為這一學(xué)期的工作畫上一個(gè)圓滿句號(hào)之際，我對一切支持我的朋友及家人表示感激,，并談?wù)勔粚W(xué)期班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)會(huì),。
首先，要讓班主任本人走進(jìn)學(xué)生的心中,，在學(xué)生中樹立一定的威信,，要讓學(xué)生對你既喜歡又敬畏,。開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課我就和同窗們說道：“人與人生來都是對等的，尊重是互相的,，教師和學(xué)生之間也是一樣,，沒有教師就比學(xué)生高人一等之說，但是作為學(xué)生必需尊重你的晚輩——教師,。教師和學(xué)生之間只要發(fā)明出一種調(diào)和的氣氛,，教師才干樂教、學(xué)生也就能樂學(xué),?！碑?dāng)然，口說不照實(shí)干,，在平常的生活中我也是那么做的,。記得他們有次在一次作文中，很多人都寫到：班主任深明大義,，我很欣喜,。我曾經(jīng)走在了勝利的路途中。但是反動(dòng)尚未勝利,，同志仍需努力,！
其次，培育一支高效率的班干部隊(duì)伍對創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的班集體來說,，至關(guān)重要,。班級(jí)的活動(dòng)比擬多,，黑板報(bào)評選、一日缺勤,，向團(tuán)委交發(fā)稿件，班容評選,、早操等等,，剛開端做班主任的時(shí)分，每天忙得不亦樂乎,，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死然后已,？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培育一支高效率的班干部隊(duì)伍,。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系好像傘柄,、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。剛開端接觸此班時(shí)對班級(jí)的狀況一無所知，那么將如何選擇出一盡管理強(qiáng),，有義務(wù)心的班干部隊(duì)伍呢,？我采用的是毛遂自薦的方式，讓每個(gè)同窗寫出他（她）想勝任的職位,，并寫上三條以上能勝任此職務(wù)的理由,。填寫終了后,，經(jīng)過初步挑選，然后讓入選者在全班演講，經(jīng)過大家商議之后,，新的團(tuán)隊(duì)降生了，班長：xx,、學(xué)習(xí)委員：xx衛(wèi)生委員：xx等等。在他們的率領(lǐng)下,，本班也獲得了不少值得稱譽(yù)的成果,，三月到六月的板報(bào)評選,，三個(gè)月都是位居榜首、月考及期中考試,，全年級(jí)前十名我班占接近一半人數(shù),，這些都與這些班干部的努力分不開,。衛(wèi)生也取得活動(dòng)紅旗若干次,。
再次,，注重培育學(xué)生良好的行為習(xí)氣,。剛升入初中的學(xué)生正處于青春期，心情容易沖動(dòng),，很多事情不曉得孰對孰錯(cuò),。那么就需求教師及家長的正確引導(dǎo)。剛開學(xué),，我就請求學(xué)生桌子整潔,，請求他們撿起細(xì)小的紙屑，擔(dān)任好本人座位四周的清潔,，能看到紙屑就撿,，以培育他們做事一絲不茍的良好習(xí)氣。我提示他們在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真傾聽同窗的發(fā)言,，并能在同窗發(fā)言的根底上歸結(jié)出他人的優(yōu)點(diǎn)和缺乏,，坦率的提出本人意見，來培育他們專心致志,，專注于一件事的習(xí)氣,。我請求學(xué)生每天的事情每天完成。每天的作業(yè)每天完成,，有錯(cuò)及時(shí)矯正,，培育他們良好的學(xué)習(xí)氣。并經(jīng)過一些事情教誨他們要有團(tuán)隊(duì)精神,，一個(gè)班的同窗能相聚就是一種緣分,，所以應(yīng)該珍惜，要相親相愛,，不要由于一些雞毛蒜皮的事情打架斗毆,。經(jīng)過一些中學(xué)生賭博的負(fù)面影響，教誨他們遠(yuǎn)離賭博,、等等,。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)氣，是一種投入大,，周期長,，奏效慢的工作，它不只繁瑣,，而且需求常抓不懈,。固然艱難很多，但我卻從不敢放松,，由于我曉得,，培育習(xí)氣，做的雖是小事,，收獲的卻是大勝利,。
以上就是我的一點(diǎn)領(lǐng)會(huì)，不過我要說的是教師只是起個(gè)領(lǐng)進(jìn)門的作用,，修行還是要看學(xué)生本身,，值得慶幸的時(shí)，學(xué)校分給我了44名聽話,、懂事的好學(xué)生,。
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班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇七
班主任是一個(gè)班紀(jì)律和整體形象的代表,，做好班主任關(guān)系到整個(gè)班的名譽(yù),，下面是本站小編整理的八年級(jí)班主任工作。
供大家學(xué)習(xí)和參閱,。
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)3班的班主任工作,。通過學(xué)年的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一,、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的，需要面面具到,，我總是不厭其煩,、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,，我通過多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用,。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂,。
規(guī)章制度,。
并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。
二,、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。從一開始我就十分重視,，做到提前到校,，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時(shí),，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教處理方法,，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì),，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，讓每個(gè)學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物,，在班里辦一期墻報(bào)，讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅,，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí),，號(hào)召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自身,，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,，作出深刻的自我檢討，時(shí)刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實(shí)處,，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),。
三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀，研究針對一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。
針對班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效。同時(shí),，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,。
總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級(jí),，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。班主任生涯邁進(jìn)第一個(gè)年頭，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗(yàn),。班主任，一個(gè)沉重的名詞,，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我,，雖苦卻樂在其中,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。我還定期開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。
2、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看,，和學(xué)生交流,，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。
3、加強(qiáng)與家長的溝通,。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會(huì)及時(shí)和家長取的聯(lián)系，弄清楚情況,。有時(shí)路過順便到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。
1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè),。
班風(fēng),，是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體,，是一個(gè)很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，所以我相信這樣的班級(jí),，不會(huì)是一個(gè)差班,。我在接任八(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級(jí)誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望,，讓他們對班充滿信心,，自然而然，對班的歸屬感就上來了,，也會(huì)自豪的說：我是八(1)班的學(xué)生,。并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵(lì)，要有競爭精神,，跟其他班競賽,。慢慢的，一個(gè)班就組合起來了,。
(2)重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如籃球賽,、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在籃球比賽時(shí),，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情,，陪檢錄,、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場上的運(yùn)動(dòng)員打氣,，我真為他們而感動(dòng),。
2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升。
對于這個(gè)班級(jí)我是一位半路班主任,，初一時(shí)由于管理不力,，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí)，學(xué)習(xí)也變得松散,，對自己要求不嚴(yán),，一個(gè)本來還不錯(cuò)的班級(jí)到初一學(xué)年結(jié)束時(shí)，在同年級(jí)的班級(jí)中無論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等,，可以說我來接手時(shí)幾乎是要從頭再來,，因?yàn)閷W(xué)生也要重新接受我，有一段適應(yīng)時(shí)間,。我也對班級(jí)情況和學(xué)生本身的情況不了解,，我教的是英語，這個(gè)科目相對要特殊一點(diǎn),，通過近兩個(gè)周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致成績提不起來,，也不穩(wěn)定,，鑒于此，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),，然后才能開展后面的工作,。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況,，包括個(gè)人情況和家庭情況,，并及時(shí)召開家長會(huì)。
通過一年來的努力,，終于看到了進(jìn)步,，學(xué)生成績總體有了提高，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分,，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的，上一個(gè)學(xué)期幾乎整個(gè)學(xué)期都用來抓紀(jì)律了,，班上出了很多麻煩事,，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)，逐漸變的更成熟,，老練,。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作,，你對班付出了多少,，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào),，是一分滿足感,、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴,。
班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，他是一個(gè)班級(jí)形象的領(lǐng)頭軍。作為八年級(jí)(二)班班主任,，我深深地意識(shí)到這一點(diǎn),，我也決心用我全部的熱情，用我有限的智慧和不斷進(jìn)取的精神,，去投入到這個(gè)具有神圣使命感和巨大責(zé)任感的崇高事業(yè),。來到本班的每個(gè)家長都對我寄予了厚望，來到本班的每個(gè)孩子都對我寄予了無限的信任,，這些都對我的工作和成績提出了更高的要求,。面對這些，我只能奮勇前進(jìn),，以無比的工作熱情和高效的工作效率投入到班級(jí)工作中來,，現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)的工作做如下總結(jié)：
一、德育工作方面：作為一名教師,，作為一名班級(jí)學(xué)生德育工作者,，我一直認(rèn)為“思想是龍頭,，思想是行動(dòng)的指引,，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書的老師不僅僅在于書教的好,，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么，能十分有效,、及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作,，在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),，能信任自己的學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性等。在學(xué)生而言,，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)了自己,，他才可能能夠以積極、主動(dòng)的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中,。受這一思想影響,，我對班級(jí)同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級(jí)的管理中,，我的主要做法如下：
1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級(jí)輿論,。本學(xué)期，班級(jí)成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬,、凈,、靜、競,、”,，也就是我們教室黑板上方的那四個(gè)大字。關(guān)于為何使用這四個(gè)字作為班級(jí)班訓(xùn),，我曾經(jīng)在班級(jí)做過深入的解釋,，2.堅(jiān)持開好每周一次的班會(huì)和每天一次的晨會(huì)，并努力提高好每天一次的班會(huì)效率,。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí),，塑造他們自尊,、自強(qiáng)、自立,、自愛的性格特征,，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。
3.實(shí)行賞識(shí)教育,，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步,。
4.實(shí)行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
5.實(shí)行“三個(gè)一”教育：那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)的話語,，一個(gè)善意的微笑,，一份成功的喜悅”。
6.認(rèn)真做好、做實(shí),、做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長,、老師的社會(huì)聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個(gè)體,，因材施教,。
7.及時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想教育工作。在日常的班級(jí)管理中,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
二,、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作,。具體到班級(jí)學(xué)生身上，我的主要做法如下：
1.注意加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法不好,，事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍,。因此無論是在平時(shí)的上課過程中,，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點(diǎn),。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣。
2.注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合,。在每次月考結(jié)束以后，我則努力在班級(jí)營造一種快樂,、緊張的學(xué)習(xí)氛圍,，對學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了許多。
3.注意了解,、掌握教育教學(xué)的反饋信息,，做到心中有數(shù)，腦中行動(dòng),，及時(shí)找到學(xué)生,，了解情況，為學(xué)生分憂解愁,。心理負(fù)擔(dān)大的,，注意幫忙解壓;自信心小的,，注意幫助樹立自信心;動(dòng)力不足的，注意加壓加負(fù),。
4.做好與授課教師的思想溝通工作,，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾,，努力做到讓我們每位教師都對班級(jí)充滿情感,，都對同學(xué)產(chǎn)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程,。
5.注意做好老師,、家長的聯(lián)系工作。以鼓勵(lì)為主,，督促為輔,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,，樹立學(xué)習(xí)的信心。
6.注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主體,，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo),，而且能以積極、主動(dòng),、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此,，在班級(jí)的日常管理中,，我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法,，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備自主學(xué)習(xí)的能力。
三,、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間?！边@句歌詞同樣適合我們班級(jí)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，班級(jí)將變成理想的樂園,?！卑嗉?jí)管理中,，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況，幫助他們克服困難,，走出陰影,，邁向輝煌。為此,，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：
1.注意對孩子生活起居等方面的觀察,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2.實(shí)行情感教育,。天冷時(shí),，提醒孩子防寒保暖。
3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系,，注意觀察了解學(xué)生的起居情況,。
4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲,，幫助學(xué)生克服困難,。
四、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口,，衛(wèi)生是形象,。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象,。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,，我們注意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，并將班級(jí)劃分成若干小組,，責(zé)任到組到人,。在正確采納班級(jí)同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲措施,，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性,，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階。
五,、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì),，一定不能打勝仗。同樣,，一個(gè)沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體,，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用,，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí),，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;同時(shí),，班主任老師注意多觀察，多思考,，多動(dòng)手,，努力做到“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，就什么時(shí)候處理問題”,，狠抓班風(fēng)建設(shè),。
六、安全工作方面：穩(wěn)定是大局,，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局,。任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級(jí)建設(shè)中,，我們除了進(jìn)行必要的安全知識(shí)宣傳外,，還要不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。安全工作重在防而不在治,，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性,，注意深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、排除各種安全隱患,，真正做到“防治結(jié)合”。
七,、班委會(huì)建設(shè)方面：班主任是班級(jí)工作的龍頭,，班委會(huì)是擰開龍頭的扳手。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會(huì)組織,。班委會(huì)成員必須做到政治過硬,，能力突出，忠于職守,，不徇私情,，樂于奉獻(xiàn)，勇于付出,。只有這樣,，我們的班委會(huì)才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力,。為此，我們在組建班委會(huì)時(shí),，對成員進(jìn)行了多方面考察,，充分考慮同學(xué)意見，堅(jiān)持“公開,、公平,、公正”的原則,，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任，能力能勝任的班委會(huì)組織,。
八,、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面：鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好,，組織形式新穎,、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富他們的業(yè)余生活,。同時(shí),，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德,、講做人”和“講自主,、講自強(qiáng)、講做事”,。
九,、各項(xiàng)工作的成效：通過努力，目前班級(jí)良好的班風(fēng),，濃厚,、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個(gè)有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo),，制度健全的組織機(jī)構(gòu),，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟,。半年以來,，班級(jí)連續(xù)三次月考年級(jí)組第一名。
總之,，我相信,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有班級(jí)的各位家長的全力支持,，有我們同學(xué)的不斷努力,、社會(huì)的廣泛關(guān)注和我們老師的激情投入，我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長,。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇八
工作目標(biāo)：
1,、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理;,。
2,、結(jié)合責(zé)任感教育研究課題,，落實(shí)對學(xué)生的責(zé)任養(yǎng)成教育，從而轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，營造積極向上,、和諧發(fā)展的班級(jí)氛圍。
班情分析：初二1班從初一到現(xiàn)在,，經(jīng)歷了許多的失敗,，也收獲了許多的成功。從初一上學(xué)期的年段倒數(shù),，到現(xiàn)在的年段第二,，這過程中充滿著奮斗的樂趣，也一直在激發(fā)著學(xué)生的自信,，同時(shí)也在不斷地將所有學(xué)生的心凝聚在一起,。
過程與方法：
一、學(xué)會(huì)放手,，相信學(xué)生,，相信班干部。
2,、結(jié)合班級(jí)所存在問題,，讓學(xué)生討論班級(jí)管理辦法，并形成書面文字;,。
5,、采用值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級(jí)當(dāng)日表現(xiàn),，并寫出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),。
二、以激勵(lì)為主,，通過賞識(shí)從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
1,、根據(jù)所有學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)激勵(lì)性評價(jià)制度;。
3,、從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)入手,，肯定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
(1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步;,。
(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步;。
(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步;。
(4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步;,。
(5)通過其他科任老師的評價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步;,。
(6)通過年段的評價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。
三,、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級(jí)共同目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生潛力，營造良好的班級(jí)氛圍,。
1,、結(jié)合初二下學(xué)期面臨的生物、地理的中考,，引導(dǎo)學(xué)生樹立班級(jí)的中期目標(biāo);,。
2,、結(jié)合責(zé)任感教育研究課題,，從為人處事方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)期目標(biāo);,。
3,、結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，樹立自己的短期目標(biāo),、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
四,、多溝通,、多交流，了解學(xué)生的想法,，真正地為學(xué)生解決面臨的問題,。
1、盡可能地利用課余時(shí)間,，多接觸學(xué)生,，主動(dòng)了解學(xué)生的生活;。
3,、多主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系,，以求更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);。
4,、學(xué)會(huì)傾聽,，平等地對待學(xué)生，既以長者的身份,，也以朋友的身份與學(xué)生交流,。
五、多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)愛心,、多點(diǎn)恒心,。
1、引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)公約,，以身作則,，始終堅(jiān)持班級(jí)公約的規(guī)定;。
2,、要始終滿懷熱情地對待每個(gè)學(xué)生,，不鄙視，不歧視,，不放棄,，不拋棄;。
3,、從細(xì)節(jié)入手,，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，積極鼓勵(lì)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。
六,、成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組,，積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
1,、成立10人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組,，進(jìn)行配對輔導(dǎo);。
2,、宣傳10人輔導(dǎo)小組的成績及個(gè)人優(yōu)秀的品格;,。
3、制定評價(jià)表格,，采用互評的方式,，既讓被輔導(dǎo)者評價(jià)輔導(dǎo)的過程與輔導(dǎo)的態(tài)度，也讓輔導(dǎo)者評價(jià)被輔導(dǎo)者的態(tài)度與掌握情況,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉對方的優(yōu)點(diǎn),，從而促進(jìn)雙方的相互提高。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇九
有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。還有人說：班主任所受的待遇與壓力成反比。班主任生涯邁進(jìn)第一個(gè)年頭,，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗(yàn),。班主任，一個(gè)沉重的名詞,，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我,，雖苦卻樂在其中,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面是這個(gè)學(xué)期以來的總結(jié)：
1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。
以民主的方式在班上挑選學(xué)生班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。我還不定期開班會(huì),，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。
2,、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通，了解每一位學(xué)生的家庭住址,，以及家庭情況,。經(jīng)常去寢室查看，和學(xué)生交流,，及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。
3,、加強(qiáng)與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。，小壩子這地方的學(xué)生家長幾乎都在外地打工，因此,，許多學(xué)生都成了留守兒童,。我主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，特別是有緊急情況時(shí)（如學(xué)生未到校上課）我會(huì)及時(shí)和家長取的聯(lián)系,，弄清楚情況。有時(shí)路過順便到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。
4,、積極配合學(xué)校搞好控輟保學(xué)工作。
這是一個(gè)少數(shù)民族大雜居的地方,，大部分家長思想觀念落后：認(rèn)為讀書沒有什么用處,，只要讀完小學(xué)，可以知道幾個(gè)字就可以了,。并且,，部分家長還能認(rèn)為：養(yǎng)女兒都是給人家養(yǎng)的，因此,，女生讀到初中時(shí)變得越來越少,。再者，受打工潮的影響,，大部分學(xué)生認(rèn)為,，讀書還不如去打工，打工還可以掙錢,，而讀書雖不花太多錢,，但是花精力。因此,，到了初中以后,，學(xué)生的流失率就很高，重任就到了班主任身上,！班主任不但要抓教學(xué),，還要抓學(xué)生。學(xué)校一句話,，學(xué)生的流失率大主要是班主任的事,，因此，還要抓控輟保學(xué),。
1,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè),。
班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：（1）培養(yǎng)學(xué)生對班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)的班是一個(gè)很不活躍的集體，什么人物都有,，但卻是一個(gè)很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我在但任八（4）班班主任時(shí)就為同學(xué)們寫好了班級(jí)誓詞,，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望,，讓他們對班充滿信心，自然而然,，對班的歸屬感就上來了,，也會(huì)自豪的說：我是八（4）班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵(lì),，要有競爭精神,，跟其他班競賽。慢慢的,，一個(gè)班就組合起來了。但效果不是那么理想,。（2）重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如籃球賽,、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在籃球比賽時(shí),，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場上的運(yùn)動(dòng)員打氣,，我真為他們而感動(dòng),。
2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升。
對于這個(gè)班級(jí)我感覺很頭疼,，又是我會(huì)想,，我不適合但版主責(zé)任，初一時(shí)由于沒有任何經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致管理不力,，讓少數(shù)學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí)，學(xué)習(xí)也變得松散,，對自己要求不嚴(yán),，一個(gè)本來從小學(xué)升初中基礎(chǔ)就不行的同學(xué)，幾乎都在這個(gè)班級(jí),，結(jié)果可以想象,！通過一年來的努力，終于看到了進(jìn)步,，學(xué)生成績總體有了提高,，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的,，上一個(gè)學(xué)期幾乎整個(gè)學(xué)期都用來抓紀(jì)律了，班上出了很多麻煩事,，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn),，逐漸變的更成熟，老練,。
當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作,，你對班付出了多少,，就有回報(bào)的多少,，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感,、成就感的回報(bào),，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇十
來到民族中學(xué)工作已經(jīng)一學(xué)期了,，由于學(xué)校工作需要我接手初二(2)班班主任工作,。回首過去的一期,，可謂喜憂參半,。
首先，我遇到的難處是原班主任的教育風(fēng)格和我完全相反,，面對班級(jí)是我初二年級(jí)最差的班級(jí)的現(xiàn)狀,，我盡量想去改變。雖然,，學(xué)生思想活潑,，有較高的智力水平，但集體觀念不強(qiáng),，較為自私,。而且正處于初二這個(gè)特殊的時(shí)期，心理和生理都處于發(fā)育的高峰期,，謂之為心理上的斷乳期,，逆反心理較重。女孩子多疑善變,，注重別人的評價(jià),，但只聽好的。而男孩子注重打扮了,，喜歡出風(fēng)頭,，引起女生的注意了。因此,，矛盾多,，班級(jí)課堂上起哄的現(xiàn)象屢見不鮮。而我對學(xué)生及班級(jí)的要求較高較嚴(yán),，導(dǎo)致學(xué)生適應(yīng)起來有難度，學(xué)生反感,，討厭的情緒也可見一般,。但班級(jí)的情況不允許再采用寬松式的管理方式。因此我采用以下方法：
一.熟悉班級(jí),，了解班級(jí)狀況：
通過向年級(jí)主任和原班教師交流,，迅速了解學(xué)生和班級(jí)方面,，和學(xué)生做溝通和交流。在了解了班級(jí)狀況的前提下,，制定出符合我班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)規(guī)章制度,。著手進(jìn)行了班委干部的改選，讓學(xué)生負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生和紀(jì)律,。
二.完成交接工作,，做好與學(xué)生家長的溝通和交流，穩(wěn)定班級(jí)學(xué)生：完成班主任的交接工作,，做好班級(jí)學(xué)生的穩(wěn)定,。保證班級(jí)的生源不受因班主任和課任教師的工作變動(dòng)而影響。其次,，改變班級(jí)的衛(wèi)生習(xí)慣和紀(jì)律觀念,，樹立純正的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。第三,，加強(qiáng)同學(xué)生及學(xué)生家長的溝通和交流,，使學(xué)生和家長接受我和英語老師。
三.逐步培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，打擊分化瓦解班級(jí)中的小群體：
注重學(xué)生和班級(jí)的規(guī)范,，結(jié)合綜合素質(zhì)評定和教育相結(jié)合的原則。講清綜合評定的重要性及意義,。有學(xué)生作記載我來做考核,。既使我的班主任權(quán)威得以樹立，又避免了學(xué)生考核的片面性,。同時(shí),，又作為課任教師的有效教育手段。其次,，著重對學(xué)生心理的征服以愛學(xué)生,，并讓他們感受到我對他們嚴(yán)格是因?yàn)閻鬯麄儭亩?，使他們接受我對他們的教育?/p>
四.逐步培養(yǎng)自己的嫡系學(xué)生,，讓他們我說話：重點(diǎn)培養(yǎng)起了李偉,何龍,胡仁靜等優(yōu)生為首，中等生為輔,，后進(jìn)生胡海燕,，楊濤等人。讓他們?yōu)槲宜?。甚至,，為我的管理說話不惜為我與以前的同學(xué)產(chǎn)生隔閡。
五.在管理班級(jí)的同時(shí),，抓班級(jí)學(xué)生成績：
在我班逐步改變的情況下,，狠抓學(xué)生成績,。在后期考試中，我班的學(xué)生進(jìn)入全年級(jí)錢50名的人數(shù)大大超過以前,。大部分學(xué)生進(jìn)步非常明顯,。
但是，我班還存在方方面面的問題,，如衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隊(duì)列不整齊，缺乏班干部等,，以及由于班級(jí)起點(diǎn)低,，在常規(guī)考核時(shí)，檢查學(xué)生和有些老師帶著有色眼鏡看待2班,，因此,，我班的進(jìn)步?jīng)]人看到，沒有表揚(yáng),，這很是挫傷老師和學(xué)生的積極性,，也讓我無法振奮班級(jí)士氣。我們在對教師培訓(xùn)是提倡要賞識(shí)教育,，那么對班級(jí),，對教師，班主任就不需要賞識(shí)了嗎,？這席話,，可能看起來像不滿鬧騷，但我想說的是有誰體會(huì)當(dāng)‘差班’班主任的難處,，名沒有,，利沒有，連最起碼的理解也沒有,，最終就是說是對工作的不認(rèn)可,。這也是我總結(jié)中憂的。當(dāng)然,，成績是很少的,，不足和差距是較大的，還需要向其他優(yōu)秀班主任及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),。我在今后的工作中將不斷的充實(shí)自己和提高自己,，爭取成為曹校長說的“做個(gè)智慧型的班主任”。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指教和幫助,，我將不勝感謝,。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇十一
開展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將開展“跳繩,、做游戲、踢毽子”等活動(dòng),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,。課間違紀(jì)，由班長,、組長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,、課間做到文明休息。
1,、個(gè)人衛(wèi)生,。
每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2,、班級(jí)衛(wèi)生,。
每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手,。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié),，進(jìn)行班干部工作評價(jià),，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
1,、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,，找出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,、幫助他們解決實(shí)際問題,。
2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,、樹立學(xué)習(xí)的信心。
3,、對于行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,。
4、家?；?dòng)。
(1)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動(dòng)與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長。
(2)面談,?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要,，先上報(bào)教導(dǎo)處,，再與各科教師溝通好,，讓家長來有所獲,。
5,、其他方面,。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。
我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,，他們會(huì)健康快樂地成長,。在今后的工作中,，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭取把工作做得更好。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇十二
一學(xué)期以來,我在培優(yōu)輔差工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟,、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展,。通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來,不管是優(yōu)等生或是后進(jìn)生,現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是"要我學(xué)",現(xiàn)在是"我要學(xué)",。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,學(xué)生的自信心,意志力得到很大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:,。
在工作過程中,教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化,由以前看分?jǐn)?shù),注重優(yōu)生的輔導(dǎo),對潛能生耐心不足,"恨鐵不成鋼",急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過程中能個(gè)體分析,群體分析,確立發(fā)展目標(biāo)和措施,找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),潛在的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),新的生長點(diǎn).用發(fā)展的眼光看自己,分析別人.積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),施以恰如其分的鼓勵(lì)性評價(jià),家長能熱心配合,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上,。
在班級(jí)里努力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,改變老師補(bǔ)課,留課的陋習(xí),把問題交給學(xué)生去獨(dú)立解決,老師起指導(dǎo)作用,。其次,依據(jù)學(xué)生的能力,對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),由易而難,逐層推進(jìn),。
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí),基礎(chǔ),能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度,把教學(xué)的步子放小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進(jìn),。在實(shí)際教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力爭做到精講精練,?？焖俜答?及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時(shí)矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,避免課后大面積補(bǔ)課。
（一）培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,。同時(shí)注重發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名后進(jìn)生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。
(二)對于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
(三)采用激勵(lì)機(jī)制,，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績,。
(四)利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)。在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生,，多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí),，促使他們不斷進(jìn)步,。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改,，指出錯(cuò)誤,，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí),，應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,，以新帶舊，以舊促新,，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好語文的信心,。另外,，在課堂上對后進(jìn)生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng),，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。
(五)利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,，因此，組織課外輔導(dǎo),，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的,。對于優(yōu)等生，制定課外資料讓他們閱讀,，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域,，技能,、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn),，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí),，利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。平時(shí),，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快,、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等。
(六)家長和老師相配合,。布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪,，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步,。
總之，在素質(zhì)教育的今天,，培優(yōu)輔差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。作為一名語文教師，我會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使培優(yōu)輔差工作更具成效,。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇十三
一、指導(dǎo)：
遵循青少年學(xué)生品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求,，堅(jiān)持從“做人第一,，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“抓早,、抓細(xì),、抓實(shí)、抓薄弱,、抓反復(fù)”,，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性,，力爭使班級(jí)工作再上新臺(tái)階,。
二、本班學(xué)生的基本情況,。
本班共有79名學(xué)生,，從上學(xué)期考試來看,，其中有16名同學(xué)成績優(yōu)秀;有30多名同學(xué)成績尚好;有35名同學(xué)成績較差。
三,、本學(xué)期的工作要點(diǎn),。
初二是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差,，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大,，學(xué)生不易適應(yīng),，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年,。
2、以古今中外的名人為榜樣,，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例,，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力,。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5,、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,，防微杜漸,，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。
四,、具體措施,。
1、品德教育,。
(1)品德教育。
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再利用班會(huì)課對他們進(jìn)行品德教育,，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的,，并培養(yǎng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行品德教育時(shí),，要有的放矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。
(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核,。
按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生品德素質(zhì),。
2,、班委班風(fēng)建設(shè),。
(1)培養(yǎng)班干部,。
采用先民-主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合。
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。同時(shí)，對他們不過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查,，給予具體指導(dǎo)和幫助,。定期召開班干部會(huì)議,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對班干部的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
我組織互幫互學(xué)活動(dòng),，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。
3,、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。
(2)抓兩頭促中間,。
對成績好的同學(xué)肯定成績,，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對成績差的同學(xué),，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué))的措施,。這樣，成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn),，成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步,。
4,、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話,、多教育,。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),，進(jìn)行多番教育,。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人,，以理服人,，從而使之轉(zhuǎn)變,。
(2)多檢查,、多督促,、多跟進(jìn),。
在學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上,、品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促,，同時(shí)多和家長聯(lián)系,，跟進(jìn)情況,。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生方面管理。
本班教室,、擔(dān)當(dāng)區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長負(fù)責(zé)制,，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù),，并定期評選優(yōu)秀值日組,，給予加操行分等多種獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)安排,。
三月份：1,、學(xué)習(xí)《班級(jí)工作常規(guī)考核評比細(xì)則》、《文明班級(jí)評比條件及標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)生一日常規(guī)》,、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《3月份文明禮貌月活動(dòng)方案》,。
2,、召開《讓語言展示美，讓行為更規(guī)范》主題班會(huì),。
3,、開展《我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)》、《我的陋習(xí)有多少》,、《夸夸他(她)》主題班會(huì),。
4、全面檢查學(xué)生的儀容儀表,，評選“文明之星”,、“最佳環(huán)保衛(wèi)士”。
四月份：1,、召開“父(母)親,，您放心吧”主題班會(huì)。
2,、召開“遵規(guī)守紀(jì)是我們的職責(zé)”主題班會(huì),。
五月份：1、召開“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì),。
2,、召開“校園是我家，維護(hù)靠大家”主題班會(huì),。
六月份：1,、召開“老師，我想對您說——”主題班會(huì),。
2,、召開“尋找生活中的道德細(xì)節(jié)”主題班會(huì)。
七月份：總結(jié)工作,。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇十四
在271的新型管理模式之下,，班主任經(jīng)歷著前所未有的洗禮和挑戰(zhàn),。
一學(xué)期以來，我們學(xué)習(xí),，摸索,，也糾結(jié)，嘆息,。我本著關(guān)愛學(xué)生,，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。
（一）,、積極配合學(xué)校,、年級(jí)做好教學(xué)改革工作，認(rèn)真執(zhí)行271的教學(xué)模式,，班級(jí)管理的革新與探索,。培養(yǎng)好班隊(duì)干部，組建班級(jí)自主管理的團(tuán)隊(duì),，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。
班干部是一個(gè)集體的靈魂，在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中,，9個(gè)班委是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶,，是師生互相溝通的橋梁，他們在學(xué)生中要有一定的影響力,、號(hào)召力,。如班長劉怡等，他們堪稱學(xué)生的楷模,，,。在同學(xué)中有很高的威信。因此,，我要求班干部無論在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,，還要求他們要有高度的責(zé)任心,，并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時(shí)向老師反映。我還定期召開班干部會(huì)議,，教給他們工作方法,，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé),，特別是生活委員朱永麗,，辦事周到細(xì)致,。體委魏安然，認(rèn)真負(fù)責(zé),。順利完成各項(xiàng)工作,。
為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體,，我建立了班級(jí)管理體系,，層層落實(shí)，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組,，先進(jìn)個(gè)人,。本學(xué)期由劉佳伶同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，她們有很強(qiáng)的責(zé)任感,，在她們的負(fù)責(zé)下,，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。通過分層管理,、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。
（二）,、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),。
八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。班風(fēng)定為“理想、責(zé)任”,。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容,，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個(gè)別同學(xué),，在師生的共同幫助下,，也知道了要把自己弄得整潔大方,。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置,，同學(xué)自己拿來盆花,，定期出好了黑板報(bào)，尤其是“國慶”節(jié),，同學(xué)們把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛,。
（三）、上好人生規(guī)劃課,。
我努力組織好每一節(jié)班會(huì)課,，做到有主題，有計(jì)劃,，有記錄,。力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來,，每周一次的主題班會(huì),，涉及理想、道德,、安全等方面,，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級(jí)出謀獻(xiàn)策,，提高了教師的工作效率,，班隊(duì)活動(dòng)課也有聲有色。在教師組織了一次班會(huì)后,，每周班會(huì)由優(yōu)秀學(xué)生組織,，同學(xué)們參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次活動(dòng)的建議,，都盼望著下一次班會(huì)的到來,。提高班會(huì)活動(dòng)，提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí),，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想,，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。
（四）,、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考之后，根據(jù)年級(jí)的安排,，我加強(qiáng)了和學(xué)生家長的聯(lián)系,，讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。對那些特殊的學(xué)生,，更是適時(shí)聯(lián)系家長，及時(shí)解決問題,。
（五）、做好安全教育工作,。
安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。班會(huì)課必講,，平時(shí)也講，涉及安全的方方面面,。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松,。
1,、班級(jí)文化建設(shè)，有顯性文化,，但隱性落實(shí)較難,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。
1,、小組建設(shè)與培訓(xùn)不夠,，也無時(shí)間培訓(xùn)。
2,、班級(jí)自主管理團(tuán)隊(duì)沒有真正發(fā)揮作用,。
3、班級(jí)的評價(jià)晉級(jí)無法完成,。
4,、沒有掌握成長日志、學(xué)習(xí)檔案的使用,。
5,、首導(dǎo)忙于瑣事，疏于與學(xué)生的溝通和思想交流,。
7,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。
8,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)271的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。
4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績,。
5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，加強(qiáng)各種培訓(xùn),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。
6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
總之,，一個(gè)學(xué)期來,，很辛苦，也很痛苦,，有時(shí)感覺堅(jiān)持不下去了,，但是還得去做,。271的班主任太難了。抱怨牢騷之后,，還得把班級(jí)基本功抓得較扎實(shí),，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍,，深受科任教師的欣賞,，把工作中還有不夠的地方不斷改進(jìn)、加強(qiáng),。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇十五
學(xué)風(fēng)不濃,，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)競爭意識(shí)淡薄，這也是今后班級(jí)管理的目標(biāo)之一,。班級(jí)文化建設(shè)不好,，沒有良好,、濃厚的文化氛圍,，這也直接影響著良好學(xué)風(fēng)的形成，班級(jí)凝聚力還有待于進(jìn)一步提高,。在學(xué)習(xí)成績方面,，優(yōu)生還不夠優(yōu)，中程生太少,，后進(jìn)生有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,，這是今后工作的重點(diǎn)。
1,、幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
2,、形成自己的班規(guī),，讓學(xué)生做班級(jí)的主人，學(xué)會(huì)自己管理自己,。
3,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，形成良好,、濃厚的班級(jí)文化氛圍,。
4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使班級(jí)內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競爭意識(shí),。
5、做好優(yōu)生優(yōu)培,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
(一)民主意識(shí)的培養(yǎng),。
1、通過主題班會(huì)的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的民主,、平等意識(shí)。
2,、在班級(jí)管理的各項(xiàng)措施中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí),。
3、利用語文課的便利,，通過講故事,、讀文章等途徑向?qū)W生滲透民主意識(shí)。
(二)班規(guī)的制定和實(shí)施,。
1,、引導(dǎo)學(xué)生討論班規(guī)制定的意義，形成以“法”制班的觀念,。
2,、組織學(xué)生制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進(jìn)一步討論,，形成班規(guī)雛形——全班同學(xué)對形成的班規(guī)中的每一項(xiàng)討論表決,，最終形成自己的班規(guī)。
3,、班規(guī)形成后,，試行四個(gè)周，全班再進(jìn)行評議,、討論,，進(jìn)一步修改班規(guī)。
4,、在執(zhí)行班規(guī)的過程中,，要嚴(yán)格執(zhí)行，如有爭議的,，也要在執(zhí)行完后,，全班同學(xué)討論修定。
(三)班級(jí)文化建設(shè),。
1,、利用張掛，增添班級(jí)文化內(nèi)容,。如掛上中國地圖,、世界地圖，可以開闊學(xué)生視野,，幫助學(xué)生更好地學(xué)好地理,。
2,、充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗的宣傳功能,。如開辟“每日格言”專欄,，給學(xué)生立志;開辟“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”,、“學(xué)期進(jìn)步之星”等各種“之星”專欄,，鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生;開辟“曝光臺(tái)”，約束不遵守班規(guī)者;開辟“書法展示”專欄,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣,，提高審美觀念等。
(四)學(xué)風(fēng)建設(shè),。
1,、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績方面的獎(jiǎng)勵(lì)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步,。每學(xué)期有期中,、期末兩次檢測，一學(xué)年有兩個(gè)學(xué)期,，共四次檢測,，每檢測設(shè)立一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng)三個(gè)等次。其中總成績秀五名的評為一等獎(jiǎng),，與上次檢測相比進(jìn)步的五名也評為一等獎(jiǎng);八個(gè)單科成績的評為二等獎(jiǎng);數(shù)學(xué),、英語、地理,、生物考a的(這四科成績的四個(gè)除外)評為三等獎(jiǎng),，與上次檢測相比有進(jìn)步的(進(jìn)步的除外)也評為三等獎(jiǎng)。
2,、開展小組學(xué)習(xí)競賽,。如每次檢測后進(jìn)行進(jìn)步小組的評選，物理,、數(shù)學(xué),、英語單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對比競賽等。
(五)班干部輪流競選制,。
在班干部的選任上,，我采用民主競選制，班長任期一學(xué)年,，其他班干部任期一學(xué)期,。
九月份：1,、對學(xué)生進(jìn)行“民主、平等”意識(shí)教育,。
2,、進(jìn)行班干部競選活動(dòng)。
3,、制定并實(shí)施班規(guī),。
4、制定作業(yè)檢查制度,。
5,、開展“國慶”主題班會(huì)。
十月份：1,、進(jìn)一步完善班規(guī),。
2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選,。
3,、開展青春期心理講座。
4,、進(jìn)行班級(jí)周報(bào)的評選,。
5、組織學(xué)生積極參加學(xué)?！敖鹎锼囆g(shù)節(jié)”活動(dòng),。
十一月份：1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
2,、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選。
3,、開展讀書交流活動(dòng),。
4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí),，迎接期中檢測,。
5、開展青春期心理講座,。
6,、召開家長會(huì)。
十二月份：1,、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選,。
2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
3,、開展青春期心理講座,。
4、召開“慶祝元旦”主題班會(huì),。
一月份：1,、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選。
2,、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
3、開展青春期心理講座,。
4,、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，迎接期末檢測,。
班主任工作心得體會(huì)與八年級(jí)篇十六
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)76班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上,。
首先,，我覺得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,，工作就難以做好。因此,，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事,，少發(fā)牢騷”的精神,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期,，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng),。但他們那依然比較幼稚的,、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時(shí)期,，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力,，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌，并注重挖掘每個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊、自強(qiáng),、自信的心理,，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。我在這一學(xué)期的班級(jí)管理中,，主要做了以下幾方面的工作：
第一,、重申規(guī)章制度，對學(xué)生明確從嚴(yán)要求,，對班級(jí)加強(qiáng)嚴(yán)格管理,。
本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)，還結(jié)合本班特點(diǎn),，組織學(xué)生完善了一套有班級(jí)特色的規(guī)章制度,。如《班級(jí)管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》,、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等,。制度面前，人人平等,。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)制度,，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。這樣在班級(jí)管理工作中就能有條不紊,，便于對學(xué)生進(jìn)行管理，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī)。
第二,、常規(guī)管理有實(shí)效,，班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效，學(xué)生的能力有提高,。
建立完善的班干部隊(duì)伍,。我試行了班干部半年競選制度，每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實(shí)效,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。
它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力；加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)班級(jí)核心,；加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施,，充分利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,、安全教育、愛國主義教育,，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí),、勞動(dòng)習(xí)慣教育，端正態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣,，由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫“班務(wù)日志”,，全體學(xué)生監(jiān)督，讓全體學(xué)生參與到管理之中,，提高學(xué)生的.主人翁地位,。
第三,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,。”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
第四,、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生,。
表揚(yáng)能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感,。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用,。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,，形成一個(gè)良好的班風(fēng),；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，及時(shí)進(jìn)行批評,，也進(jìn)行小評論,，激勵(lì)學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。
一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,我始終如一地尊重、理解,、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。
公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位,、評先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任,。
第五、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。初二的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn),。
圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:,。
都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮,同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,有教人惜時(shí),給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的-------這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí),。讓我這位班主任也收益匪淺,。
2、建立班主任與學(xué)生的雙向信任,。
相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件,。我與學(xué)生以誠相待，在教室里的雙邊活動(dòng)中,，在寢室里的關(guān)顧了解中,，在辦公室的談話中，和學(xué)生暢所欲言,，坦誠相待,，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想，充分取得他們的信任,。信任他們,，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識(shí)。
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對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己,。
3.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)步穩(wěn)定。
班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。天空并非只有賞心的湛藍(lán),，樹葉沒有完全相同的兩片,，所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”,。
在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長,。
