報(bào)告是一種對(duì)某一問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行深入分析和研究的學(xué)術(shù)性文章,，它可以為決策提供科學(xué)依據(jù)。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,、邏輯性強(qiáng),，以便讀者能夠快速了解內(nèi)容。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題的報(bào)告,，對(duì)于我們的寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫__，自參加工作以來(lái)一直在__中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué),。20__年9月被評(píng)為_(kāi)___第十屆,，至今任職一年。現(xiàn)就一年來(lái)的任職情況述職如下：

一年來(lái),，在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持一切為教育服務(wù)的思想,，抓好管理,，搞好教學(xué)，做好教研,，帶好同伴,，盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。

1,，班級(jí)管理,。

一年來(lái)，通過(guò)不斷閱讀魏書(shū)生,、李鎮(zhèn)西,、王君等全國(guó)優(yōu)秀教師的作品，學(xué)習(xí)他們班級(jí)管理的方法和技巧,，育人的藝術(shù)和智慧,，結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際，帶出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

一個(gè)好的班集體應(yīng)該有一種思想,，一種精神，這樣才容易形成班級(jí)之魂，保持一種持久的奮進(jìn)精神,。一開(kāi)始,，我就給班里的孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神,。在成人和成才之間,，我始終把學(xué)生的成人擺在成長(zhǎng)的首位，經(jīng)常給學(xué)生講,，學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源,，而好的品德則是前進(jìn)的方向，動(dòng)力再足,，方向錯(cuò)了,，則人生就會(huì)偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母,，總有一天,，我們要獨(dú)立生活，并要贍養(yǎng)父母,，未來(lái)的美好是靠今天不懈努力爭(zhēng)取來(lái)的,，所以，無(wú)論我們的現(xiàn)在的成績(jī)好差,，我們都必須付出努力,，爭(zhēng)取進(jìn)步。

而養(yǎng)成一種努力的品行,，則是我們一生受用不盡的精神財(cái)富,。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下，一段時(shí)間后,，班里的孩子，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，沒(méi)有一個(gè)品質(zhì)惡劣的,，也沒(méi)有一個(gè)上課無(wú)所事事、一點(diǎn)也不學(xué)的,，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出和諧,、奮進(jìn)、向上的良好局面!上學(xué)期末,，全縣九年級(jí)統(tǒng)考中,，我班郝__同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績(jī),，我們班的平均成績(jī)也在全縣名列前茅,。這讓我很欣慰。

2,，教學(xué)教研,。

一年來(lái),，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書(shū)籍，即豐富了教學(xué)專業(yè)知識(shí),，也提高了專業(yè)素養(yǎng),，為自己的教學(xué)和教研提供了資源。

平時(shí),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中,，充滿激情,，以生為本，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué),，學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展,，真正做到了在無(wú)涯的學(xué)海中快樂(lè)作舟!在歷史教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣,，通過(guò)學(xué)習(xí),，他們不僅獲得了歷史知識(shí)，也懂得了許多做人的道理,，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)精神和人文情懷,。

在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究,，參加學(xué)校的省級(jí)和市級(jí)科研課題研究,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力做一個(gè)科研型的老師,。20__年底,，參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開(kāi)發(fā)并被省項(xiàng)目辦獲采用，作為培訓(xùn)全省教師的資源之一,。

3,，同伴帶動(dòng)。

無(wú)論本校還是在外校,，很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐,，無(wú)論是上公開(kāi)課，還是家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言,，總喜歡和我說(shuō)說(shuō),，我也盡自己的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時(shí),，面對(duì)許多老師的求教,，我毫無(wú)保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課，很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí)，許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源,。這讓我感到很幸福,，因?yàn)槲业男难梢越o更多的教師和孩子帶來(lái)進(jìn)步。

4,，反思成長(zhǎng),。

反思是一種的積淀，是每次獲得進(jìn)步的階梯,。近年來(lái),，每次學(xué)習(xí)和外出講課，包括在本校講課或上家常課,，我都會(huì)及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處,，并形成書(shū)面總結(jié)。只有不畏困難,、不怕修正,、不斷歷練，才會(huì)獲得新的成長(zhǎng),，不經(jīng)痛苦,，哪有化繭成蝶的蛻變。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇二

1.教師應(yīng)穿著整潔的服裝,，保持儀表與教師形象一致,，講普通話。

2.教師需要簽到,、簽到,、下班。教師必須在上課前30分鐘準(zhǔn)時(shí)簽到并進(jìn)入教室,，放學(xué)后10分鐘推遲簽到和下班時(shí)間,。實(shí)行課內(nèi)、課外簽到制度,，嚴(yán)禁代他人簽到,、課外。

3.教師在簽到后應(yīng)到各自的教室備課,。進(jìn)入課堂后,，先上黑板,，然后復(fù)習(xí)課文,。如無(wú)特殊情況，不得在課堂上批改,。按鈴上課,，管理好學(xué)生的紀(jì)律和安全。教室衛(wèi)生由各班教師負(fù)責(zé)管理，課桌椅要不時(shí)保持干凈整潔,，放學(xué)后要有序排隊(duì),。教師不能按時(shí)到校或課前沒(méi)有做好準(zhǔn)備從事與教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的活動(dòng)的,，以遲到論處,。

4.上課前必須命令學(xué)生到校上課，并認(rèn)真填寫(xiě)出勤登記表,。未能出席者,，應(yīng)致電家長(zhǎng)查詢及登記有關(guān)資料。遲到的學(xué)生應(yīng)及時(shí)通知前臺(tái)處理情況,，以便及時(shí)聯(lián)系缺課學(xué)生的家長(zhǎng),，主動(dòng)預(yù)約補(bǔ)課。一人未補(bǔ)交每人10元的罰款,。

5.根據(jù)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，課前預(yù)習(xí)，做好教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě),。教學(xué)計(jì)劃(包括會(huì)議記錄)每月提交一次(隨機(jī)抽查)給院長(zhǎng)檢查,。課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

6.教師必須精力充沛,，精力充沛,，樂(lè)于走進(jìn)教室。上課期間不允許接待訪客或接聽(tīng)私人電話,。電話全部設(shè)置為靜音狀態(tài),，消除干擾，上課認(rèn)真,。

7.加強(qiáng)安全意識(shí),，重視安全教育，定期提出安全提示,，確保學(xué)生在校期間不發(fā)生安全事故,。教師應(yīng)根據(jù)情況的嚴(yán)重性處理安全事故。

9.當(dāng)老師下課離開(kāi)教室時(shí),，他關(guān)上教室里的燈,、空調(diào)、門(mén)窗,。

10.由于工作的需要,，我們需要借用學(xué)校的教學(xué)工具。我們需要向相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)登記,，并注明返回時(shí)間,。如果我們不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸還,，我們需要向相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)明具體情況。損壞和丟棄應(yīng)按價(jià)格賠償,。如果我們需要打印信息,，請(qǐng)向劉先生申請(qǐng)，請(qǐng)劉先生幫助您,。打印,。

11.每學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，展示一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)效果,。教學(xué)內(nèi)容和形式由教師自行安排，提交方案,。

13.為了保證教學(xué)質(zhì)量,，教師每月需要存入100元的教學(xué)質(zhì)量保證金，最多可達(dá)1000人,。

14.辭職信(辭職信須提前三個(gè)月以書(shū)面形式提交,，不得口頭承認(rèn)，否則教學(xué)質(zhì)量保證不予退還),。

為維護(hù)學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度,，鼓勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師的積極性,、創(chuàng)造性,，保證各項(xiàng)任務(wù)的完成，學(xué)校對(duì)在工作任務(wù)等方面表現(xiàn)良好或成績(jī)顯著的教師給予以下獎(jiǎng)勵(lì)：

優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：幫助學(xué)生在市級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

市級(jí)金獎(jiǎng)50元,，銀獎(jiǎng)30元，銅獎(jiǎng)30元,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)光如水,，歲月如歌。一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去,，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年,，我聽(tīng)從校園領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從校園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。能根據(jù)校園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)就這一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，述職如下：

一,、思想政治方面,。

作為一名老師，一名體育教師,，我首先在思想上嚴(yán)于律己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。一年以來(lái),，我服從校園的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做就應(yīng)做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校園組織的關(guān)懷下,，同事們的幫忙下,，透過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師,。

二,、教學(xué)工作方面。

在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，寫(xiě)好課后反思,，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與技能,。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性、紀(jì)律性,、群眾榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

三、本學(xué)期的主要成績(jī),。

本學(xué)期,，在校園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，透過(guò)各位體育老師的多方努力下，校園的體育工作成績(jī)有了很大的提高,，例如：我武術(shù)隊(duì)參加縣第一屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中,，總分獲得了全縣第二名的好成績(jī)，取得這樣的成績(jī)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力,，期望在今后的比賽中,，能多為校園爭(zhēng)光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng),，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng),，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

回顧一年以來(lái)的工作,，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了必須的成績(jī)，值得可喜可賀,。但體育成績(jī)有得有失,，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改善不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師。

此致

敬禮!

述職人：___,。

2022年_月_日,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人作為剛參加英語(yǔ)教學(xué)工作的年輕教師在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任_班和班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái)我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期工作做如下匯報(bào)：

一,、完善師德。

“德高為師身正為范”為人師表以德為首,。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書(shū)育人需要感情,、時(shí)間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)以身作則行為師范熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生建立平等的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生,。我時(shí)刻以“學(xué)高為師,、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中能夠?yàn)槿藥煴硎顾枷?、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致,。能與周圍人建立良好的人際關(guān)系在教學(xué)過(guò)程中能較好的與老師學(xué)生和家長(zhǎng)合作與人相處真誠(chéng)熱情,。

二、錘煉業(yè)務(wù),。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n做好課前準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。

2,、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)就不會(huì)好,。所以從擔(dān)任班,、班英語(yǔ)教學(xué)工作那天起我就注重這方面的培養(yǎng)先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學(xué)生錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣,。

3、學(xué)方法讓學(xué)生通過(guò)眼,、手,、口、腦各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣培養(yǎng)健康的個(gè)性,。

三,、虛心學(xué)習(xí)。

作為一名教師我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)愛(ài)心與智慧的工作,。教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題需要依靠智慧來(lái)觖決智慧來(lái)自細(xì)心的觀察來(lái)自開(kāi)勤奮地讀書(shū)工作,、來(lái)自于不斷地反思不斷否定自我超越自我。我通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)開(kāi)拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點(diǎn)不斷的完善自己的教學(xué),。古人云：“飛瀑之下必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的,。同樣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類、比較,、歸納和提煉總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短更好地教書(shū)育人。

四,、嚴(yán)守校風(fēng)校紀(jì),。

作為一名青年教師我不計(jì)較個(gè)人得失吃苦在前做事在前為人師表為學(xué)生做出表率。

回顧一年來(lái)的工作有成績(jī)也有不足,。我知道任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)我也將一如既往地盡自己的努力做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮!

述職人：___。

_年_月_日,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇五

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每天下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5,、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1,、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),，(美術(shù)種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法)。

2,、以兒童畫(huà),、重彩畫(huà)、線描為主,，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4,、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

5,、進(jìn)行手工制作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑,、豐富,。

(2)做好組織工作。

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績(jī)較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力,、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則,。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作。

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

1,、準(zhǔn)時(shí)參加興趣小組組織的活動(dòng),。不遲到、早退,。

2,、活動(dòng)期間不能私自離開(kāi)活動(dòng)室。

3、畫(huà)室內(nèi)不得打鬧,。

4,、嚴(yán)禁帶吃的東西進(jìn)入活動(dòng)室。

5,、如有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)或不能來(lái)的同學(xué),，需有班主任老師簽名的請(qǐng)假條。

6,、每次活動(dòng)開(kāi)始,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)組內(nèi)成員人數(shù)。如有缺席,，須及時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào),。

7、小組成員不能私自進(jìn)入活動(dòng)室,，不經(jīng)組長(zhǎng)及指導(dǎo)老師允許不能帶非本組成員入內(nèi),。

8、無(wú)故曠課三次按自動(dòng)退出,。

1,、愛(ài)護(hù)組長(zhǎng)活動(dòng)教室內(nèi)所有物品，若有損壞,，落實(shí)到個(gè)人,，由損壞者賠償;若不知具體損壞物品成員，則由集體賠償,。

2,、組長(zhǎng)內(nèi)的書(shū)籍不能帶出活動(dòng)室;如果借閱，需到負(fù)責(zé)人下登記;歸還時(shí),，如果書(shū)籍破損,，借閱者需拿回修補(bǔ);若無(wú)法修補(bǔ)，按現(xiàn)價(jià)賠償,。

活動(dòng)室要保持衛(wèi)生干凈,，物品擺放整齊。

1,、活動(dòng)結(jié)束后,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)鎖門(mén)。

2,、組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)要齊心協(xié)力組織好組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、組長(zhǎng)所有成員都有為本組發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的責(zé)任和義務(wù),。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇六

3、不要在背后議論他人的缺點(diǎn)。不輕視其它課程,，抬高自己課程,，應(yīng)提醒學(xué)員認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2,、主講教師必須具備語(yǔ)言通俗易懂,、準(zhǔn)確流暢，具備極強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),。

1,、教師講解與學(xué)員練習(xí)相結(jié)合，時(shí)間比例大致為2：1,，邊講邊練,；

2、合理把握課堂授課節(jié)奏,，不過(guò)快或拖堂,；語(yǔ)速和操作速度以學(xué)生能夠很好接受為準(zhǔn)；

3,、教師授課要嚴(yán)格按照《教學(xué)計(jì)劃》規(guī)定的課時(shí)進(jìn)行,；根據(jù)學(xué)員的接受程度可以有小幅度的課時(shí)調(diào)整。

1,、《教學(xué)計(jì)劃》由每個(gè)專業(yè)的主課老師制定,；

2,、嚴(yán)格按照《教學(xué)計(jì)劃》界定的內(nèi)容和順序進(jìn)行講解,；

3,、《教學(xué)計(jì)劃》界定的主案例，教師在授課過(guò)程中必須全部進(jìn)行講解,。

1,、教師實(shí)行責(zé)任制,，每位學(xué)員報(bào)名后的課程進(jìn)度由指定的教師全面負(fù)責(zé)；

2,、課堂上,，增強(qiáng)與學(xué)員的交互,，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)角落學(xué)員的表情,；

3、當(dāng)學(xué)員出現(xiàn)疲乏,、困倦時(shí),，要采取"措施"讓他興奮起來(lái)；

5,、正確指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo),，解決學(xué)員對(duì)就業(yè)和前途的困惑；6,、對(duì)學(xué)員提出的不正當(dāng)要求,，要婉言拒絕。

1,、開(kāi)班第一次課,，講明授課方法，明確課程體系和授課重點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生熟悉我校環(huán)境,；

2、教師每堂課開(kāi)始時(shí),，需對(duì)上堂課的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí),；

4、正確輔導(dǎo)學(xué)員完成作業(yè),；

教學(xué)常規(guī)包括備課,、上課、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo),、考試測(cè)評(píng)、試卷分析等幾個(gè)方面,，是學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，特作如下規(guī)定，希遵照?qǐng)?zhí)行,。每天必須在學(xué)員上課前提前5分鐘到教室作準(zhǔn)備,。

（一）,、備課基本要求。

1,、備好課是上好課的基礎(chǔ),，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須分認(rèn)識(shí)備好課的重要性,，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真、深入,、充分地備好每一堂課,。

2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù),，以教材為本,，從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù),，教學(xué)內(nèi)容的編排體系,，知識(shí)結(jié)構(gòu)，基本技能訓(xùn)練的要求,；微觀上必須明確每一課時(shí)的目的要求,、任務(wù)和具體內(nèi)容。

3,、備課要深入鉆研教材,，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，明確每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和應(yīng)掌握的技能,。

4、備課既要備教材,，更要備教法和學(xué)法,。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,，以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則，激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人,。

5,、認(rèn)真寫(xiě)好教案。教案要整潔，條理清楚,，能指導(dǎo)上課,，不搞形式主義,。教案以課時(shí)為單位編寫(xiě),。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn),、難點(diǎn),、課時(shí)安排，有教學(xué)過(guò)程（包括設(shè)計(jì)的問(wèn)題）,，有板書(shū)設(shè)計(jì),，有練習(xí)設(shè)計(jì)。教學(xué)目的,，要包括“思想教育”,、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分,。無(wú)教案不得上課,。

6、提倡寫(xiě)教學(xué)后記,，不斷總結(jié)正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn),。

（二）、上課基本要求,。

1,、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主形式,，每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課,。

2、教師上課必須準(zhǔn)備充分,，情緒穩(wěn)定,，精神飽滿，教態(tài)親切自然,，儀表端莊得體,。

3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行必要的預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效果。

4,、教學(xué)目的要明確,，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，層次分明,，協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生,，使各類學(xué)生都學(xué)有所得,，特別要照顧后進(jìn)生，力求使他們能掌握本課的基本知識(shí)和技能,。

5,、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)性原則,，盡量采用電化教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口,，勤動(dòng)手,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)員學(xué)得生動(dòng)活潑,，能舉一反三,，靈活運(yùn)用。

6,、堅(jiān)持用普通話教學(xué),。講課聲音清晰，響亮,，表達(dá)意思明白,，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，板書(shū)講究藝術(shù),，要求正確,，清楚、端正,，富于啟發(fā)性,。

7、嚴(yán)格上課紀(jì)律,，做到上課時(shí)不遲到,，不會(huì)客，不接電話（特殊情況例外）,，不抽煙,，不坐教，不拖堂,。

8,、結(jié)合本校課程實(shí)際,，靈活調(diào)整短期插班學(xué)生課程，合理安排上課時(shí)間,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇七

從20xx年5月9日到2005年6月10日期間,我在新疆大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院的古麗巴哈爾老師推薦在烏魯木齊市高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí),，我的指導(dǎo)老師是坎吉老師。他代高一(7)班,，高一(8)的數(shù)學(xué)課,，是高一(8)班的班主任。我跟著他學(xué)到了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，這一個(gè)多月是我大學(xué)期間最充實(shí)的時(shí)間,，使我受益匪淺!

“教師”是我小時(shí)侯就向往的職業(yè),，我不知道自己在日后的某一天能否成為一名合格的人民教師,，但這一個(gè)多月讓我實(shí)現(xiàn)了埋藏心中許久的愿望，切身感受到了老師教學(xué)的辛苦和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，現(xiàn)將我這一個(gè)多月的工作總結(jié)如下：我的實(shí)習(xí)報(bào)告分四部分：一，“序言”;二,，“基本情況”;三,，“教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷”;四，“教學(xué)工作取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題”;五,，“教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)”,。其中“教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷”，我又分三個(gè)方面去描述“準(zhǔn)備工作”,，“講課”,，“課后輔導(dǎo)”。

昨天對(duì)今天來(lái)說(shuō)已經(jīng)是歷史,，報(bào)告中的每一次總結(jié)都是在一定時(shí)期寫(xiě)出來(lái)的,，因此一些觀點(diǎn)隨著時(shí)間的推移可能有著這樣或那樣的問(wèn)題。因此衷心希望各位老師批評(píng)指正!

我于5月9日來(lái)到了烏魯木齊市高級(jí)中學(xué),，6月10日實(shí)習(xí)結(jié)束,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：

(1)課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為二十份，試講次數(shù)為兩次上課節(jié)數(shù)為兩節(jié),，批改作業(yè)五次,，監(jiān)考八場(chǎng)，自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí),。

(2)班主任工作：參加班會(huì)四次,，組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì)，組織籃球比賽一次,，找學(xué)生單獨(dú)談心,，了解情況五人次。

3.1準(zhǔn)備工作。

在還沒(méi)有去烏魯木齊市高級(jí)中學(xué)之前,，古麗巴哈爾老師給我們講解了中學(xué)老師的工作狀況,，中學(xué)老師應(yīng)該具有的職業(yè)道德與素質(zhì)，使我們這些即將踏上教學(xué)工作的大學(xué)生們深受鼓舞,。擺在大家面前怎樣對(duì)待學(xué)生,，怎樣才能保證更好的心理狀態(tài)，更好的形象等各種問(wèn)題都得到了圓滿的答復(fù),。從著裝服飾到言談舉止,，從與老師的交流到與學(xué)生的相處，使我們這些還沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)的實(shí)習(xí)生們?cè)谛睦锬o自己定下了標(biāo)準(zhǔn)!我?guī)е?dòng)和好奇的心情去接這次實(shí)習(xí),。

3.2講課,。

前兩周主要以聽(tīng)課為主，聽(tīng)一些優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課后感覺(jué)到認(rèn)真?zhèn)湔n是上課的必要條件,，但是這還不夠,，還要在班上創(chuàng)意性地落實(shí)擬訂的計(jì)劃。講課,，不僅要學(xué)識(shí)豐富,，其它方面如語(yǔ)言，表達(dá)方式,，心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。

還記得第一次講課那天，一上講臺(tái),，看到四十多雙眼睛都看著我,，我心跳加速。但心里想“寶貴的四十分鐘時(shí)間在我的手里,，我得講一節(jié)讓學(xué)生滿意的數(shù)學(xué)課”,。講新課之前，讓學(xué)生回顧了上一節(jié)的內(nèi)容,。同學(xué)們個(gè)個(gè)都認(rèn)真地回答我的問(wèn)題,，我開(kāi)始投入課堂了，輕松了許多,。引題,，發(fā)問(wèn)，評(píng)語(yǔ),，小結(jié),，練習(xí)直到作業(yè)，一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)漫漫展開(kāi),，在后排聽(tīng)課的老師也露出會(huì)心的笑容,。講完課后,，我認(rèn)真聽(tīng)了坎吉老師的點(diǎn)評(píng)，他說(shuō)：“可以說(shuō)是成功的一節(jié)課,，尤其是引題,，語(yǔ)言的專業(yè)性，講課時(shí)的姿態(tài)等方面很好,，還有你讓學(xué)生多思考,，讓他們自己總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，這是個(gè)很有效的教學(xué)方法,。以后講課注意聲音要洪亮一點(diǎn)”,。就這樣，我漫漫吸收,，改進(jìn),，講了四節(jié)課，每一次講完課我的指導(dǎo)老師都給了寶貴的意見(jiàn),。講完第四節(jié)課自己覺(jué)得成熟了許多,，但也有很多不足之處。

如果說(shuō)備課辛苦,，那么講課是更辛苦的，講課需要你有更都敏捷的思維,，能應(yīng)付每一個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題,，再學(xué)生的眼里，老師是不能犯錯(cuò)誤的!

3.3課后輔導(dǎo),。

課后輔導(dǎo)是與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)!有良好的良好師生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)!有良好的開(kāi),，不受阻撓，做到師生共講,。

我曾問(wèn)過(guò)指導(dǎo)老師“我是和學(xué)生成為朋友好嗎?還是讓他們對(duì)我敬而遠(yuǎn)之好呢?”,。坎吉老師的回答,，至今我還記憶著,。“作為一名老師,，與學(xué)生相處,，你要把握好一個(gè)‘度’的問(wèn)題，過(guò)于親密,，他們會(huì)不尊重你,，你的教學(xué)無(wú)法展開(kāi)過(guò)于嚴(yán)厲，你的學(xué)生會(huì)對(duì)你封鎖一切消息,，得不到信息反饋,，你的教學(xué)同樣無(wú)從下手,，怎樣把握好這個(gè)度的問(wèn)題，就由你在日后的實(shí)習(xí)中細(xì)細(xì)揣摩了?.”今天,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我不知道自己的這個(gè)“度”把握的如何，是否達(dá)到了它應(yīng)該有的水準(zhǔn),。但我感覺(jué)到,，高一(8)班的學(xué)生已經(jīng)接納了我，課堂上的積極發(fā)言與課下毫無(wú)顧忌的交談?wù)且粋€(gè)很好的證明,。

在取得進(jìn)步的同時(shí),，我仍然存在一些還未克服的困難，課堂上還不能像有經(jīng)驗(yàn)的老師那樣旁征博引,，同時(shí)有些同學(xué)的問(wèn)題我還不能對(duì)答如流,。還有一點(diǎn)就是，我的板書(shū),，我的字體還需要練習(xí),。我的聲音不夠洪亮，這一點(diǎn)也需要多注意,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”,。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平時(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái),，不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方,，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少,。比如如何與學(xué)生談心,，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,，但是我也沒(méi)有完全照搬,，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌?。第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢(shì)所在,，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以,，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,，而且還收到了較好的效果,。比如說(shuō)我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀初中時(shí)成績(jī)很好,，幾乎每次考試都是班上的第一名,，數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出，用她自己的話說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣”,，但是現(xiàn)在情況就完全不同了,，不僅整體成績(jī)直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步,。當(dāng)我問(wèn)及其中的原因時(shí),，她告訴我，由于中考的失誤,，進(jìn)入高中以后她就失去了信心,，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績(jī)更加后退了,，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)失去了信心，想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)聲樂(lè)算了,。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò),，原因是班主任“太兇了”。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對(duì)她的觀點(diǎn),，而是從客觀條件,、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重,，并引導(dǎo)她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái),。

下面我就主要叢數(shù)學(xué)教學(xué)方面講一下我的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為在數(shù)學(xué)上要引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面提高自己：

(1)不斷深化,，才能讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的概念去分析,，判斷解答各種各樣的問(wèn)題。

(2)培養(yǎng)自己具有較強(qiáng)的自學(xué)能力,，自學(xué)能使學(xué)生超前掌握知識(shí),，克服有限的學(xué)習(xí)時(shí)空與無(wú)限的知識(shí)這一矛盾,。

(3)對(duì)數(shù)學(xué)具有濃厚的興趣，興趣推動(dòng)人們接觸,，認(rèn)識(shí)和研究事物,。要較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

回首往事,，一幕幕如同在昨天,，第一次上講臺(tái)的我是緊張的，可是現(xiàn)在走出高級(jí)中學(xué)的我在講臺(tái)上雖然說(shuō)不上是“滔滔不覺(jué)”,，可是已經(jīng)可以做到“鎮(zhèn)定自苦”了,，下課已經(jīng)能與他們打成一片。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇八

為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行過(guò)程管理,，本著規(guī)范調(diào)(停)課程序，嚴(yán)控調(diào)(停)課數(shù)量,，保證教學(xué)質(zhì)量的原則,，特制定本辦法。

第一條課程表一經(jīng)排定,，任課教師必須認(rèn)真執(zhí)行,，任何部門(mén)和個(gè)人不得擅自縮減授課學(xué)時(shí)，變更上課時(shí)間,、地點(diǎn)和教師,，也不得以其他理由變相停課。

第二條對(duì)未按規(guī)定程序履行審批手續(xù),，擅自調(diào)(停)課者,，構(gòu)成教學(xué)事故的按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定處理。

第三條調(diào)(停)課包括調(diào)課,、停課,、補(bǔ)課三種類型。

第四條法定節(jié),、假日或?qū)W校組織的大型活動(dòng)需調(diào)(停)課的,，由教務(wù)處、研究生院根據(jù)學(xué)校通知,，發(fā)布本科,、研究生調(diào)(停)課通知。

第五條經(jīng)學(xué)校同意的國(guó)家級(jí),、市級(jí)各類教育考試,、比賽等需調(diào)(停)課的，由承辦單位提前一周將時(shí)間,、規(guī)模,、使用教室等情況函告教務(wù)處,、研究生院，由教務(wù)處,、研究生院統(tǒng)一發(fā)布調(diào)(停)課通知,。

第六條辦理事由。

(一)因公：教師經(jīng)學(xué)校,、部門(mén),、學(xué)院批準(zhǔn)參加有關(guān)會(huì)議、培訓(xùn),，或?qū)W校重大事務(wù)等不能上課,，并能出具相關(guān)通知或證明的。

(二)因?。航處熞虿〔荒苌险n,，并能出具醫(yī)院證明的。

(三)因私：教師因公,、因病以外的其他合理事由不能按時(shí)上課的,。

從嚴(yán)控制以參加學(xué)校各職能部門(mén)和學(xué)院舉辦的各類文體活動(dòng)為由申請(qǐng)調(diào)(停)課的情況。

第七條辦理類型,。

(一)調(diào)課,，包括課程時(shí)間、教師,、教室調(diào)整,。

1.時(shí)間調(diào)整。

任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，經(jīng)與學(xué)生協(xié)商一致,，將部分課時(shí)(一門(mén)課程原則上不超過(guò)6課時(shí))變更到其他上課時(shí)間。如一門(mén)課程超過(guò)6課時(shí)教師不能按時(shí)上課的,，為不影響教學(xué)進(jìn)度,，課程歸屬單位應(yīng)及時(shí)辦理教師調(diào)整。

任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，將部分或全部課時(shí)變更為其他具備相應(yīng)課程任教資格的教師授課。

3.教室調(diào)整,。

因授課內(nèi)容對(duì)教學(xué)場(chǎng)地的特殊要求等原因,，變更部分或全部課時(shí)的教室。

(二)停課,。

任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，且未確定變動(dòng)后上課時(shí)間的，辦理停課,。

(三)補(bǔ)課。

課程辦理停課后，任課教師須在對(duì)應(yīng)的本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)及時(shí)辦理補(bǔ)課手續(xù),，未辦理者視為未進(jìn)行補(bǔ)課,。補(bǔ)課時(shí)間不得超過(guò)該課程原教學(xué)周結(jié)束后一周。

第八條辦理流程,。

(一)非全校性調(diào)(停)課應(yīng)在本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)上辦理，任課教師須至少提前一天在管理信息服務(wù)平臺(tái)上提出調(diào)、停,、補(bǔ)課申請(qǐng)，經(jīng)課程歸屬單位教務(wù)辦審核,，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批后,，提交教務(wù)處或研究生院受理。對(duì)于調(diào),、停課理由不充分,，或信息填寫(xiě)不完整等情況，教務(wù)處,、研究生院不予受理,。

(二)任課教師遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況而無(wú)法及時(shí)辦理調(diào)(停)課手續(xù)時(shí),，應(yīng)在上課前及時(shí)告知課程歸屬單位教務(wù)辦,，并報(bào)教務(wù)處或研究生院備案，在事后三個(gè)工作日內(nèi)按照規(guī)定程序補(bǔ)辦書(shū)面調(diào)(停)課手續(xù),。

(三)為保證開(kāi)學(xué)初教學(xué)秩序的穩(wěn)定,，每學(xué)期第1周原則上不得辦理調(diào)(停)課手續(xù)。

第九條教師因病,、因公調(diào)(停)課,，不計(jì)入考核調(diào)(停)課時(shí)數(shù)。

第十條各部門(mén),、學(xué)院評(píng)優(yōu),、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)將教師的調(diào)(停)課情況作為評(píng)審要素。

第十一條課程歸屬單位年度調(diào)(停)課時(shí)比例,，納入其年終考評(píng)體系,。

第十二條學(xué)校督導(dǎo)專家、課程歸屬單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)調(diào),、補(bǔ)課時(shí)的聽(tīng)課檢查,。

第十三條發(fā)生以下三種情形，按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理：

(一)未按規(guī)定辦理完成調(diào)(停)課手續(xù)而擅自調(diào)(停)課者,。

(二)遇有重大變故,、突發(fā)性疾病等緊急情況，未在上課前及時(shí)通知課程歸屬單位教務(wù)辦并報(bào)教務(wù)處或研究生院備案的，或未按規(guī)定補(bǔ)辦書(shū)面調(diào)(停)課手續(xù)者,。

(三)非全校性停課后在課程原教學(xué)周結(jié)束后一周內(nèi)未補(bǔ)課者,，作擅自減少課時(shí)處理。

第十四條本辦法適用于全日制本科,、研究生,、輔修教學(xué)的調(diào)(停)課管理。

第十五條本辦法由教務(wù)處和研究生院在各自職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)解釋,。

第十六條本辦法中“教室”包括在研究生管理信息系統(tǒng)中排定的其他上課地點(diǎn),。

第十七條本辦法自公布之日起執(zhí)行，《西南政法大學(xué)調(diào),、停課管理辦法》同時(shí)廢止,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇九

數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中要不墨守成規(guī)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展,。短暫的數(shù)學(xué)教學(xué)給你帶來(lái)了許多的收獲,，你快寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)管理述職報(bào)告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考！

時(shí)光如梭,，匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了,。回顧一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作,，可謂有條不紊,，腳踏實(shí)地，在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),、準(zhǔn)確傳授知識(shí),。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)45班和46班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑，我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。說(shuō)實(shí)在的這學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了,，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會(huì)做那就更難,，又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接,，那只好查缺補(bǔ)漏,。

二、嚴(yán)格要求學(xué)生,、不讓一人掉隊(duì),。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師挨看,，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做,，學(xué)生課余作業(yè)每人必看,。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見(jiàn)面,，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,。復(fù)習(xí)階段，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),，然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法,，復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份，考試八次,，不管是練習(xí)題還是考試題,，做到每人每題都看。

1.注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí),。

2.注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維,，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性、深刻性,。

3.注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答。

4.注重與學(xué)生的交流,?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁,。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉,、一顆誠(chéng)心,、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),，獲得成功時(shí),，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時(shí),，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心,。

四、對(duì)目標(biāo)完成的效果,。

三年級(jí)這一學(xué)期,，我也算滿意。尤其是數(shù)學(xué)這學(xué)科,，從及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo),，班與班的差距越來(lái)越小，我想這得益于我們的集體備課,，只要我們一個(gè)人想到的題型其他人也一定能受益,，每次考試后我們都會(huì)不自覺(jué)的算出學(xué)年的成績(jī)?？此破匠?，可這正體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意識(shí)，個(gè)人的能力是有限的,，集體的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的,。盡管有平衡的比較與競(jìng)爭(zhēng)，可我們相濡以沫,，坦誠(chéng)相待,，這還不值得一笑嗎?真想笑笑，真想!課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍,，邏輯性,、層次性逐漸明顯。如果說(shuō)語(yǔ)文課賦予孩子們的是靈性,，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性;在文理交匯中,，在激情、感性與思考,、探究的碰撞中,，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期,，他們的人生觀，世界觀,、價(jià)值觀開(kāi)始形成,。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑,。是啊，真想自豪,、張揚(yáng)的大笑!但趕快收住,，路漫漫起修遠(yuǎn)兮，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)!

五,、存在不足及努力方向,。數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍,，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī),。

回顧一學(xué)期,，心中如秋水般清澈平和，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則,，溝通信任是我們處事的方式,，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯,，甘為儒牛,。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花,。

述職人：

20__年__月__日,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲,。本學(xué)期，我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一年來(lái),，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

為了使教學(xué)更加有序,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時(shí),，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教后感，教學(xué)反思,，寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平,。

二、注重課堂教學(xué),。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

三,、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性,。有布置就要有檢查,，因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了,，形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫(xiě)的非常馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè),。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育,，及時(shí)督促。

五,、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng),。

有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng),，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來(lái)問(wèn)老師了,。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,，但是還有反復(fù),，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。

一份耕耘,，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī),，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,?？傮w而言，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。

述職人：______,。

2020年__月__日,。

本人于____年____月畢業(yè)于____高等專科學(xué)校,，____年____月分配到____市____中學(xué),，一直工作至今。

____年7月被評(píng)為中學(xué)三級(jí)教師,，同年獲得教師資格證書(shū),。

20____年7月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。

____年6月參加普通話考核達(dá)到二級(jí)甲等,。

20____年5月參加全國(guó)成人高考,，考取____市科技學(xué)院數(shù)學(xué)系，于20____年取得本科學(xué)歷。

20____年10月參加____省職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核,，成績(jī)合格,。

20____年11月參加____市職稱外語(yǔ)考試，成績(jī)合格,。

共撰寫(xiě)三篇論文,，其中一篇在____市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)、____市教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)會(huì)20____年聯(lián)合年會(huì)上作書(shū)面交流;另兩篇發(fā)表于學(xué)?！禵___論文集》,、《____》上。

現(xiàn)任初三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并擔(dān)任一個(gè)班的班主任工作,。

從教8年來(lái)，多次開(kāi)設(shè)市級(jí),、校級(jí)公開(kāi)課和說(shuō)課,，得到學(xué)校和同行們的一致好評(píng)。

所帶地段班各項(xiàng)工作成績(jī)顯著,，在____年的中考中,，所帶初三(1)班總分及格率達(dá)到94%，優(yōu)秀率達(dá)到25%,，單科數(shù)學(xué)平均分達(dá)到99.7,，僅比實(shí)驗(yàn)班平均分低2分多，數(shù)學(xué)的平均分超平行班近20分,，總分平均超了近50分,，開(kāi)創(chuàng)了__中地段班歷的輝煌。

____年至今所帶地段班先后被評(píng)為"衛(wèi)生免檢班",、"無(wú)零食班",、和"文明班"，成為獲此殊榮的班級(jí),。

本人也兩次被評(píng)為"優(yōu)秀班主任",。

從教以來(lái)，輔導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中多次獲得省,、市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，其中____同學(xué)還獲得了全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)(民辦);所帶實(shí)習(xí)生有多人在考核中得到優(yōu)秀。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：下午好!

首先,，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作,。我不會(huì)用華麗的辭語(yǔ)修飾,，但它們確能見(jiàn)證我們一學(xué)期的工作。陳述如下：

本學(xué)期我立足本職，給自己定好位,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)工作,。

首先作為一名數(shù)學(xué)教師，我同其他教師一樣,，盡職盡責(zé),，努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí),，從沒(méi)有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交,、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,，我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,，耽誤孩子的課我會(huì)盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個(gè)孩子,。在這次的期末測(cè)試中,，就連我班最不愛(ài)做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好。這個(gè)成績(jī)是我預(yù)料之外的,。

其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。

一、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂,。學(xué)期初,，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度，制定了優(yōu)秀年級(jí)組考核辦法,。

二,、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平,。

1、開(kāi)學(xué)初,，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作：聘請(qǐng)冠縣書(shū)法協(xié)會(huì)的林東旭老師為我們進(jìn)行了書(shū)法培訓(xùn);聘請(qǐng)聊城陽(yáng)光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課;組織教師進(jìn)行年級(jí)間的教材培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對(duì)年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。

2,、重視教師自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。

3,、加強(qiáng)教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。

4,、針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)教師座談會(huì),。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間,，組織了青年教師座談會(huì)、課改年級(jí)的座談會(huì)3次,、藝體學(xué)科的座談會(huì),、六年級(jí)教師的座談會(huì)、備課改革座談會(huì),、三備二磨座談會(huì),。

5、期中后,，堅(jiān)持每周四的課改研討活動(dòng),。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,，課堂特色悄然形成,。

6、,、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,，組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研。

7,、師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進(jìn)他們的課堂聽(tīng)課指導(dǎo)和為他們上好示范課,。幫助他們提高,。

三、組織教學(xué)檢查和考核工作,。

1,、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理,。

出自 www.sevw.cn

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問(wèn)題及時(shí)整改,。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改、教案,、計(jì)劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，檢查后及時(shí)總結(jié),，并與相關(guān)教師交換意見(jiàn),，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查,。通過(guò)組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式，有效促進(jìn)了語(yǔ)文課前一首詩(shī),、數(shù)學(xué)口算,、英語(yǔ)口語(yǔ)、課前一首歌的落實(shí),。

3,、抓讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)的落實(shí)。組織年級(jí)組長(zhǎng)分組進(jìn)行不定期的對(duì)各班讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)進(jìn)行檢查,。是學(xué)生的姿勢(shì)由督促慢慢形成自覺(jué),。

4、加大對(duì)藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初,，制定音體美教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)了過(guò)程性管理,，加大了檢查力度,，比如，每天下午的一首歌,，由原來(lái)的督促檢查到現(xiàn)在的聽(tīng)到預(yù)備鈴響文藝委員自覺(jué)前臺(tái)領(lǐng)歌,，學(xué)生的自覺(jué)行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩(shī)韻律操二至六年級(jí)學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫(huà)展吸引了孩子們的目光,，陶冶了美的情操,。學(xué)期末，音體美各科考核順利完成.

四,、組織安排各類展示,、比賽活動(dòng)，提升學(xué)校影響力,，促進(jìn)師生發(fā)展。

2,、組織安排了市,、縣的各類展示、比賽活動(dòng),。具體有：四六年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)作文,、五年級(jí)學(xué)生的普通話比賽,、三年級(jí)學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法比賽,、市里的三次書(shū)法展示,。

五、組織參與學(xué)校的重大活動(dòng)和重要事項(xiàng),。

1,、順利完成新生一年級(jí)的入學(xué)工作，并建立健全了學(xué)籍檔案,，圓滿完成縣普教科安排的各項(xiàng)學(xué)籍工作,。

2、重大活動(dòng),，如每學(xué)期教材的發(fā)放,、為迎接縣督導(dǎo)、期中,、期末考試的組織,、等，

2,、接待外單位來(lái)我?；顒?dòng)。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫(huà),、作文比賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動(dòng)2次,、語(yǔ)文區(qū)域性教研活動(dòng)等,。

以上每一項(xiàng)工作的完成都離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)以及老師的大力支持和幫助,，在這里我要說(shuō)聲謝謝,。謝謝你們的支持。

不足與反思,。

1,、缺乏創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)管理工作中,，一味求穩(wěn),，所以在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。

2,、個(gè)別工作的安排的不夠具體細(xì)致,，落實(shí)不是很到位，,。

3,、由于事務(wù)繁雜,，在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊,，與老師們打交道比較多,，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥,，請(qǐng)老師們諒解,。

4、學(xué)習(xí)不夠,，水平有待提高,。

5、許多的事情做過(guò)之后沒(méi)有及時(shí)整理保留相關(guān)資料,，沒(méi)有及時(shí)把搞過(guò)的活動(dòng)報(bào)道出去,。

下一步的改進(jìn)措施：各項(xiàng)工作都做到：布置-檢查-落實(shí)、一絲不茍,、

回首過(guò)去我的感受是：一直在奔跑著,。我的收獲是：團(tuán)結(jié)就是力量。

展望未來(lái),，我將一如既往的用心,、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,，我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，和全體教師一道，齊心協(xié)力,，同心同德,，以人為本，求真務(wù)實(shí),，努力使武訓(xùn)實(shí)小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。

以上述職如有不妥，請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn),。謝謝大家!

述職人：

20__年__月__日,。

本人是旦八初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師，本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)(3,、4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及七年級(jí)(4)班班主任工作,。一學(xué)期來(lái)，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平,，不斷的充實(shí)自己。教學(xué)中,，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、及時(shí)反思,，積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課，課余時(shí)間及時(shí)批改,、講評(píng)作業(yè),，并做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，使他們把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，做到細(xì)處，學(xué)在明處,。順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)具體匯報(bào)如下：

一、思想政治,。

本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《____大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——有能力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》等，并將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，應(yīng)用到教學(xué)中,，在推進(jìn)素質(zhì)化教育及新課改的同時(shí)進(jìn)一步的更新了教育教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)起到了促進(jìn)作用,。

二,、教學(xué)工作。

a,、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生具體情況,，制定有效的教學(xué)計(jì)劃，并付諸于實(shí)踐;備課時(shí)抓住教材重點(diǎn),、難點(diǎn),，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,。同時(shí),，在集體備課活動(dòng)中，積極征求其他3位任科教師的意見(jiàn),，提出個(gè)人不同的見(jiàn)解,，進(jìn)行討論、分析,，采納合理的意見(jiàn)和好的,、有效的教學(xué)方法,。在課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生主體性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的潛力和創(chuàng)造力,，在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

b,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課,。除此外,，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，數(shù)學(xué)故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來(lái),，更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生理解。

c,、完成本學(xué)期的第二課堂活動(dòng),。

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取賀基旭老師的《數(shù)學(xué)史專題講座——中國(guó)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)史介紹》,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

2,、學(xué)生動(dòng)手做幾何體——為自己的商品設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的包裝盒,，鍛煉學(xué)生的操作能力的同時(shí)為自己樹(shù)立一個(gè)理想。

3,、講數(shù)學(xué)小故事,。

利用課前1—2分鐘給他們講一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的趣事，調(diào)動(dòng)他們上課的情緒,。

三,、班務(wù)管理。

a,、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)制度》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，除了寫(xiě)說(shuō)明書(shū)和批評(píng)扣分外，還要提水打掃衛(wèi)生,，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的,。我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表,、早操、升旗儀式,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā),，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽(tīng)從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來(lái)學(xué)校,。由于本地人文化素質(zhì)低,，我們的學(xué)生口不遮攔，滿嘴粗話,。于是我著手整治和養(yǎng)成教育,。首先，我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次,，我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過(guò)一番整改,，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。

b,、改革班級(jí)制度,，大膽任用人才，放手學(xué)生管理。

開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過(guò)一個(gè)月的表現(xiàn),，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況,，本著用人唯賢，選出了新的,、得力班干,，組成班委。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則,，選好班干，安排好職務(wù),，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò),。

c,、團(tuán)結(jié)老師，精誠(chéng)合作,。

教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),。為此，班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè),。

d,、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率,。

四,、存在問(wèn)題。

a,、班務(wù)工作,。

我脾氣有些急。對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心,，對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心,。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生愛(ài)我”的班主任,。

b、教學(xué)工作,。

主要體現(xiàn)在：學(xué)生學(xué)習(xí)中團(tuán)隊(duì)意識(shí)有待加強(qiáng);學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高;樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣制度的完善,。

五、教學(xué)打算,。

a,、教學(xué)方式方法打算：抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重培優(yōu),、促中、補(bǔ)差,。

1,、培優(yōu)：通過(guò)第十三周的數(shù)學(xué)競(jìng)賽帶動(dòng)優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、促中：利用考試增差分促進(jìn)中等生進(jìn)步,。

3、補(bǔ)差：優(yōu)生是逼出來(lái)的,。教師作單個(gè)輔導(dǎo),，優(yōu)生強(qiáng)化為主。

b,、更加深入的了解學(xué)生,，為培養(yǎng)良好的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十

為了提升我系教學(xué)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化的管理水平,，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，現(xiàn)將按照《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系、部教學(xué)管理考評(píng)辦法》（以下簡(jiǎn)稱“考評(píng)辦法”）的考核要求,，就我系本學(xué)期以來(lái)在教學(xué)管理工作方面的情況進(jìn)行匯報(bào)：

系主任孫玉龍同志帶領(lǐng)班子成員,，組織學(xué)習(xí)“考評(píng)辦法”，反復(fù)研究,，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)，對(duì)“考評(píng)辦法”中的工作目標(biāo),、工作原則,、考核組織是、工作職責(zé),、考評(píng)指標(biāo),、實(shí)施程序以及執(zhí)行時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),。特別是對(duì)“考評(píng)指標(biāo)”中：5個(gè)一級(jí)指標(biāo),、12個(gè)二級(jí)指標(biāo)和29條評(píng)分依據(jù)，進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí),，研究,。做到對(duì)“考評(píng)辦法”能準(zhǔn)確把握內(nèi)涵，能認(rèn)真執(zhí)行精神,，能達(dá)到自查,、自評(píng)工作不走過(guò)場(chǎng)，能夠做出實(shí)效。

1,、確定成立了教學(xué)管理工作自評(píng)小組總負(fù)責(zé)人：孫玉龍,，具體負(fù)責(zé)人：劉新強(qiáng)。

教學(xué)管理工作自查自評(píng)小組成員涵蓋了系管理干部,、教研室主任,、專業(yè)帶頭人、教授和骨干教師,、教務(wù)秘書(shū)等,。

3、指定了教學(xué)管理工作中形成的材料分析,、整理和歸檔工作由教務(wù)秘書(shū)茍倩負(fù)責(zé),。

學(xué)習(xí)“考評(píng)辦法”原文，針對(duì)“考評(píng)辦法”5個(gè)一級(jí)指標(biāo),、12個(gè)二級(jí)指標(biāo)和29條評(píng)分依據(jù)的要求,，制定一系列經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)管理工作規(guī)章制度。

1,、教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)制度,。

為了完成“考評(píng)辦法”中的指標(biāo)內(nèi)涵，制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)承諾書(shū)》,，在承諾書(shū)要求,，凡對(duì)所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，必須無(wú)條件完成本門(mén)課程教學(xué)文件：教案,、課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表、學(xué)期授課計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程表,、ppt課件等。

2,、制定了課堂常規(guī)教學(xué)指標(biāo)檢查指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

為了完成“考評(píng)辦法”中的指標(biāo)內(nèi)涵，全面提升教師教學(xué)基本素質(zhì)要求,，制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查記錄表》,。

在《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中組織教學(xué)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律中“遲到,、早退”作出了明確的界定：以鈴聲響完未到上課教室門(mén)口為遲到,，以鈴聲未響，就發(fā)出下課命令并離開(kāi)上課教室為早退,。檢查有無(wú)教材,、教案,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表、學(xué)生用書(shū)與教師用書(shū)是否一致（出版社是否相同,，版本是否相同）,、檢查授課使用語(yǔ)言；講課音量,，檢查著裝要求,，嚴(yán)禁穿吊帶裙、露臍裝,、等暴露衣服上講臺(tái),。嚴(yán)禁男性教師穿背心、拖鞋上講臺(tái),。對(duì)板書(shū),、睡覺(jué)學(xué)生、遲到,、早退學(xué)生教師怎么管理作了要求,。對(duì)使用多媒體也進(jìn)行了要求，對(duì)教案熟練程度也進(jìn)行了規(guī)定,。

3,、制定了教研室工作手冊(cè)和教研室工作職責(zé)、教研室主任工作職責(zé)等制度,。

通過(guò)制度的制定,，加強(qiáng)教育教學(xué)教研,、教改等力度,。

通過(guò)大半學(xué)期的檢查，特別是剛開(kāi)始進(jìn)行檢查時(shí),，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題較多,，到了9底左右，基本上都能按照檢查指標(biāo)要求,，規(guī)范上課行為,。

（一）學(xué)期初存在的教學(xué)方面問(wèn)題。

1,、個(gè)別教師上課缺乏組織教學(xué)程序,；

2、個(gè)別教師對(duì)教學(xué)文件準(zhǔn)備不完整,；

3,、少數(shù)教師不板書(shū)或板書(shū)不規(guī)范；

4,、極個(gè)別教師上課緊張,、聲音較?。?/p>

5,、少數(shù)教師對(duì)上課睡覺(jué)學(xué)生不聞不問(wèn),；

6、極個(gè)別教師遲到,；

7,、個(gè)別教師對(duì)教材內(nèi)容不熟悉講課變成照本宣讀；

9,、仍然存在課堂教學(xué)活動(dòng)以教師講為主體,，未體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)。

（二）整改措施,。

1,、對(duì)1—7項(xiàng)目問(wèn)題，每位教師,，對(duì)照自己,，有則改之，無(wú)則加勉,。

2,、對(duì)第。

8,、9項(xiàng)問(wèn)題,，結(jié)合專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)工作，重點(diǎn)對(duì)各專業(yè)課程進(jìn)行整改,。

按照示范專業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)工作,。對(duì)我系未來(lái)三年提出明確的建設(shè)規(guī)劃。

1,、通過(guò)國(guó)內(nèi)外進(jìn)修,、企業(yè)鍛煉等措施每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)1名具有專業(yè)課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革能力的`專業(yè)帶頭人。

2,、每個(gè)專業(yè)聘請(qǐng)1名具有企業(yè)單位科研專業(yè)技術(shù)骨干,，有行業(yè)背景和一定影響的高級(jí)技術(shù)職稱者為專業(yè)帶頭人。

3,、每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)1名教授,，培養(yǎng)3名院級(jí)教學(xué)名師，培養(yǎng)3名骨干教師,，培養(yǎng)3名雙師素質(zhì)教師,，每個(gè)專業(yè)至少聘請(qǐng)1名具有專業(yè)教學(xué)、科研,、經(jīng)驗(yàn)的,，有行業(yè)背景和一定影響的政,、行、校,、企的負(fù)責(zé)人或或項(xiàng)目經(jīng)理作為兼職教師,，參與學(xué)院的課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)及教學(xué)工作。每個(gè)專業(yè)通過(guò)公招引進(jìn)2名本科以上學(xué)歷人才充實(shí)教師隊(duì)伍,。不斷改善師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu),，提高青年教師的專業(yè)能力與教學(xué)水平得，形成一支業(yè)務(wù)水平高,、結(jié)構(gòu)合理以及特色鮮明,、穩(wěn)定的“雙師型”師資隊(duì)伍。

最終達(dá)到以下目標(biāo)：專職的專業(yè)教師總數(shù)不少于78人（目前27人）,，其中教授6人（目前0人）,，院級(jí)教學(xué)名師18人（目前0人），骨干教師18名,，雙師素質(zhì)教師18人（目前10人）,，聘請(qǐng)不少于6名行業(yè)技術(shù)專家，作為本專業(yè)的兼職教師（目前4人）,。

1,、科學(xué)制定檔案分類方案。

以學(xué)院檔案分類標(biāo)準(zhǔn)作依據(jù),，制定分類方案,。一級(jí)類目：教學(xué)類：jx二級(jí)類目：教學(xué)管理類：jx1三級(jí)類目：五個(gè)一級(jí)指標(biāo)即評(píng)估要素按序號(hào)進(jìn)行編號(hào)形成三級(jí)類目：

2、組卷,。

按三級(jí)類目進(jìn)行組卷,，形成五卷。

3,、卷內(nèi)文件目錄按29個(gè)評(píng)分依據(jù)擬定題目,。

4,、卷內(nèi)文件目錄按檔案管理標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十一

2015年4月14日，教學(xué)管理包校領(lǐng)導(dǎo)小組到我校進(jìn)行了有針對(duì)性的檢查和指導(dǎo),，特別對(duì)我校的重點(diǎn)工作加大了指導(dǎo)力度,，指出了我校特色教學(xué)的發(fā)展方向。

包校領(lǐng)導(dǎo)小組主要通過(guò)聽(tīng)課,、看材料,、聽(tīng)匯報(bào)、交流,、座談等形式深入挖掘我校的工作成績(jī),，一致認(rèn)為我校能夠?qū)Ρ壬习肽隀z查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，對(duì)突出的的問(wèn)題能夠成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)組織,，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工作會(huì)議精神,，狠抓過(guò)程管理?；緦?shí)現(xiàn)了教學(xué)管理精細(xì)化,、教師業(yè)務(wù)考核規(guī)范化、教學(xué)效果達(dá)標(biāo)化,。 在肯定成績(jī)的同時(shí),，檢查組指出了學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中存在的不足，針對(duì)檢查小組留下的意見(jiàn)和建議,，我校于第二天就迅速召開(kāi)了教學(xué)管理檢查專項(xiàng)工作會(huì)議,，要求所有與會(huì)人員針對(duì)問(wèn)題深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施,，對(duì)問(wèn)題限期進(jìn)行整改,。

現(xiàn)就我校教育教學(xué)中存在的不足之處做出如下整改，具體報(bào)告如下

存在的不足

1“四室”管理規(guī)范,，設(shè)施,、設(shè)備齊全，只是利用率偏低,。

整改措施

完成本學(xué)科的所有實(shí)驗(yàn),，并能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化制度約束力,，保證理,、化、生實(shí)驗(yàn)課科目的開(kāi)齊,、開(kāi)足,。并建立與其相關(guān)的教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則，將實(shí)驗(yàn)課,、實(shí)驗(yàn)操作納入教導(dǎo)主任,、專任教師業(yè)務(wù)考評(píng)體系，保證其實(shí)驗(yàn)儀器,、設(shè)備得到充分使用,，充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益。

3.開(kāi)展以“實(shí)驗(yàn)探究”為核心的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，具體由教導(dǎo)處制定“理,、化、生實(shí)驗(yàn)課”優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選方案,、計(jì)劃,，并負(fù)責(zé)具體實(shí)施,。

2.“陽(yáng)光體育”活動(dòng)時(shí)間安排符合要求，只是活動(dòng)缺乏多樣性,。

整改措施

生的個(gè)性發(fā)展和健康發(fā)展,。

1.學(xué)校將把聽(tīng)課、評(píng)課,、反思和改進(jìn)四個(gè)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系在一起,。使之達(dá)到“有效聽(tīng)課，高效評(píng)課,，有效活動(dòng)”的目的,。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，讓學(xué)校的教育教學(xué)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。具體由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)實(shí)施“精細(xì)”管理,，謀求“精致”活動(dòng)，本著實(shí)話實(shí)說(shuō)的原則,，客觀公正的態(tài)度,，共同探討教學(xué)過(guò)程中的得與失、亮點(diǎn)與不足,，把評(píng)課工作落實(shí),，不流于形式。讓每一位教師在被評(píng)價(jià)中得到業(yè)務(wù)提升,。

2.以“評(píng)課”為契機(jī)開(kāi)展“多-維交流,，平等對(duì)話”活動(dòng)。主要是讓同學(xué)科的教師參與活動(dòng),，反思自己的教學(xué)過(guò)程,，改進(jìn)不足，無(wú)論是推門(mén)課,、跟蹤課,、匯報(bào)課還是課堂評(píng)估課，聽(tīng)課之后要組織教師積極參加評(píng)課活動(dòng),，沒(méi)有被聽(tīng)課的教師可依照被評(píng)課教師的課堂評(píng)價(jià)查找自己的教學(xué)不足,，對(duì)照自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深刻的反思和琢磨，讓評(píng)課活動(dòng)成為教師專業(yè)發(fā)展的“加油站”,。

意見(jiàn)與建議

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)要在“以精粹教育”為依托,，促進(jìn)

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)教師的主題教研指導(dǎo),。 整改措施

（1）是教師教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。

（2）是教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。

（3）能夠提升課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。

（4）能夠優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。

（5）具備可操作性，不存在假,、大,、空現(xiàn)象。

讓學(xué)校的主題教研真正符合教學(xué)實(shí)際,、真正能夠?yàn)榻虒W(xué)服務(wù),、真正能夠提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)主題教研跟蹤指導(dǎo),，具體由主管教學(xué)副校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)對(duì)薄弱教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，采取單元教材合作分析研討會(huì)----教研組長(zhǎng)教學(xué)示范課----薄弱教師學(xué)習(xí)匯報(bào)課----跟蹤指導(dǎo)提升課----學(xué)科教學(xué)交流課的一單元系列的教學(xué)指導(dǎo)、聽(tīng)評(píng),、交流活動(dòng),，達(dá)到提升教師專業(yè)能力，提升教學(xué)質(zhì)量的最終目標(biāo),。

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教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十二

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā),？以下是小編精心整理的關(guān)于初中教學(xué)管理調(diào)研報(bào)告,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

朝陽(yáng)市雙塔區(qū)下轄初中3所,，九年一貫制學(xué)校1所，在職教師219人,，在校學(xué)生2184人,，教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、教導(dǎo)副主任等業(yè)務(wù)干部共9人,。

朝陽(yáng)市雙塔區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部研訓(xùn)員一行2人，在xx年9月下旬,，深入上述4所學(xué)校,，展開(kāi)教學(xué)管理專題調(diào)研。調(diào)研形式是：先聽(tīng)1節(jié)課,，通過(guò)聽(tīng)課來(lái)看教學(xué)管理,；然后同領(lǐng)導(dǎo)干部交流座談。共聽(tīng)課4節(jié)，其中語(yǔ)文3節(jié),、歷史1節(jié),。共培訓(xùn)干部16人。其中一所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子6人全員參加,，一所學(xué)校校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)干部計(jì)4人參加,，一所學(xué)校校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)干部計(jì)3人參加，一所學(xué)校業(yè)務(wù)干部3人參加,。

調(diào)研內(nèi)容,，主要是從理論與實(shí)踐兩大模塊展開(kāi)——

具體點(diǎn)說(shuō)，指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)（如：教師如何上課,、學(xué)生如何預(yù)習(xí)）,，服務(wù)教師的教和學(xué)生的學(xué)（如：為教師提供發(fā)展的機(jī)會(huì)、為學(xué)生提供專用教室和設(shè)備）,，規(guī)范教師的教和學(xué)生的學(xué)（如：教學(xué)管理制度,、學(xué)生一日常規(guī)）。

主要解決二個(gè)方面六大問(wèn)題：即教師想教,、會(huì)教,、教好；學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué),、學(xué)好。

從人的角度：教師與學(xué)生兩大團(tuán)隊(duì),。

從事的角度：教與學(xué)兩大方面,。教是指?jìng)湔n、上課,、批改,、輔導(dǎo)、考試等五大環(huán)節(jié),。學(xué)是指預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、作業(yè),、復(fù)習(xí),、應(yīng)試等五大環(huán)節(jié)。

3,、教學(xué)管理的重點(diǎn)：

從人的角度：是人的發(fā)展,，這里是指師生的共同發(fā)展。

從事的.角度：是課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是師生的連接點(diǎn),、交匯處,，是教學(xué)活動(dòng)的主陣地、主渠道,。

教學(xué)管理是教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)行的保證,。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，因此教學(xué)管理是學(xué)校管理的主體工作,，是學(xué)校管理的重中之重，是學(xué)校這部機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵保障,。

同時(shí)教學(xué)管理也是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的保證,。從某種意義上說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量的提升是靠教學(xué)管理來(lái)完成的,。沒(méi)有精細(xì)化的管理,、嚴(yán)格的管理，就沒(méi)有受到社會(huì)普遍認(rèn)可的教學(xué)質(zhì)量,。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育發(fā)展的生命線,，是學(xué)校榮辱興衰的起搏器，是學(xué)校教育終極目標(biāo)的集中體現(xiàn),。有質(zhì)量就能招進(jìn)學(xué)生,，七年級(jí)招生容易；有質(zhì)量就能留住學(xué)生,，不至于使學(xué)生流失,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，中考成績(jī),、升學(xué)率還有一定的市場(chǎng)：家長(zhǎng)看分?jǐn)?shù),，學(xué)生總分和單科分?jǐn)?shù)在全區(qū)考生中的名次；學(xué)生看是否考入重點(diǎn)高中,，考入重點(diǎn)高中就等于考入比較像樣的大學(xué),；學(xué)生考入重點(diǎn)高中還能為家長(zhǎng)節(jié)省一萬(wàn)五千元的學(xué)費(fèi)，換句話說(shuō)給家長(zhǎng)掙一萬(wàn)五千元錢,，為家庭減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等等,。這些仍然受到社會(huì)的普遍關(guān)注。因此,，領(lǐng)導(dǎo)與教師均為中考成績(jī)而終日奔波,，這是可以理解的。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、理化,、政史等七科加班加點(diǎn),，周六周日不休息或少休息,，早晚適當(dāng)加課。班主任與其他六科科任教師共同為考學(xué)有希望的學(xué)生側(cè)重提分,。這是不爭(zhēng)的事實(shí),。

在國(guó)家背景中，政府強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育,，并取得了階段性成果,。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。但我們還要清醒的認(rèn)識(shí)到,，素質(zhì)教育之路還很漫長(zhǎng)，可謂任重而道遠(yuǎn),，需要我們上下而求索,。

在這種現(xiàn)實(shí)與理想還有一定距離的情況下，如何實(shí)施教學(xué)管理,，是十分現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐問(wèn)題,，也是十分重要的理論問(wèn)題。

第一大途徑：加強(qiáng)對(duì)“人”的管理與培訓(xùn)（培養(yǎng)）,。

加強(qiáng)對(duì)“師生”的管理與培訓(xùn)（培養(yǎng)）,，概括點(diǎn)說(shuō)，仍然是“一個(gè)中心兩條主線”,。即以促進(jìn)人的發(fā)展為中心,，以教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面而富有個(gè)性的發(fā)展為為兩條主線。

突出以人的發(fā)展為中心——

教師的發(fā)展,，會(huì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,；學(xué)生的發(fā)展，也會(huì)推進(jìn)教師的發(fā)展,。這就充分印證了一句古話,，也是孔子的重要教育思想之一：“教學(xué)相長(zhǎng)”。這也就充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心理念,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十三

根據(jù)梁山縣教體局,、教研室下發(fā)的《梁山縣初中教學(xué)工作評(píng)估方案》文件精神，為促進(jìn)我校教學(xué)管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自查小組，認(rèn)真對(duì)照評(píng)估方案,，逐一自查,，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:。

為全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,，學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，根據(jù)梁山縣教體局精神,，我校及時(shí)調(diào)整了工作思路，制訂了近期,、長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃,，確立了今后的工作重點(diǎn)和工作目標(biāo)：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育,。

1.學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，建立健全校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度，有健全的組織管理機(jī)構(gòu),。學(xué)校積極探索并建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度,，學(xué)校有涵蓋學(xué)校全面工作,、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章,，并有效實(shí)施，各種管理檔案健全完善,。

2.學(xué)校重視師德建設(shè)工作,，大力開(kāi)展“樹(shù)師魂”工程，以“鑄師魂,、樹(shù)正氣,，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)”為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，教師依法執(zhí)教,、廉潔從教和愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)有了明顯的提升，逐漸形成了一支“思想高尚,、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

3.學(xué)校教師認(rèn)真參加上級(jí)主管部門(mén)組織的新課程培訓(xùn)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，能夠從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)進(jìn)行因材施教,，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí),。

4.學(xué)校制定了切合學(xué)校實(shí)際的班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究等形式,，培養(yǎng)班主任的事業(yè)心意識(shí),、愛(ài)心意識(shí)、進(jìn)取心意識(shí),，提高班主任的.素質(zhì)和工作能力,，形成了一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作來(lái)開(kāi)展,。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，結(jié)合教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定,，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包組制度和教學(xué)工作月匯報(bào),、總結(jié)制度。加強(qiáng)對(duì)備課,、聽(tīng)課,、作業(yè)批改、學(xué)生錯(cuò)題記錄本,、教師錯(cuò)題檔案等教學(xué)常規(guī)的檢查力度,，檢查結(jié)果及時(shí)總結(jié)、通報(bào),。抓好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。設(shè)計(jì)好個(gè)別化課程,，以校園網(wǎng)絡(luò)資源為平臺(tái),，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，積極探索個(gè)別化教學(xué)的方法和手段,，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展,、健康成長(zhǎng),。

根據(jù)梁山縣教體局及縣教研室的部署，我校積極推進(jìn)課堂改革,，在初一,、初二年級(jí)及初三化學(xué)等學(xué)科實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，并不斷學(xué)習(xí),、探討,、分析、總結(jié),、提高,，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。改進(jìn)教學(xué)方法,，做到精講精練，重點(diǎn)突出,，鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)手段,，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味,，提高課堂教學(xué)效率,。鼓勵(lì)全體教師多聽(tīng)課、多評(píng)課,、多參與課堂教學(xué)過(guò)程,，多探討課堂教學(xué)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課20節(jié)以上,，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課數(shù)量40節(jié)以上,。

1、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制度,，增強(qiáng)聽(tīng)課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的記錄,，要求校務(wù)會(huì)成員與教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)課一節(jié)，并及時(shí)交流聽(tīng)課情況,，以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進(jìn)步深化,，使上課教師的教學(xué)能力,、聽(tīng)課教師的教學(xué)理念在聽(tīng)課過(guò)程中都能有所受益,、有所提高。

2,、深化教案檢查制度,，以定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教案,、聽(tīng)課,、政治、業(yè)務(wù)進(jìn)行質(zhì)和量的檢查,，且教務(wù)處組織的大型檢查每月1次,。對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行分等級(jí)評(píng)定，對(duì)無(wú)案或教案不齊全進(jìn)行談話,，增強(qiáng)教師對(duì)備課重要性的認(rèn)識(shí),，使“課前有案、無(wú)案不進(jìn)課堂”的觀念成為大家的共識(shí),。同時(shí),，讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查，以加大監(jiān)督力度,，切實(shí)做好教案這一環(huán)節(jié)的工作,。

3、細(xì)化常規(guī)作業(yè)檢查制度,，改變?cè)鹊臋z查方式,，以定時(shí)檢查與不定時(shí)隨機(jī)抽查相結(jié)合,，并增加檢查的透明度與操作的可行性，及時(shí)公布作業(yè)檢查結(jié)果,，以真正起到為教學(xué)服務(wù),、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。

4,、改革集體備課制度,，在原有集體備課基礎(chǔ)上，進(jìn)步增強(qiáng)全組之間的合作意識(shí),，在制度上進(jìn)一步追求資源共享的實(shí)效性,，要求一人主備，其他教研組成員共同參與者,，集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評(píng)估課,，再由其他全組成員共同參與評(píng)課，以此提高全組教師的教研積極性,。

5,、學(xué)校有新課程背景下的校本教研制度，有校領(lǐng)導(dǎo)分管,，并有專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教科研工作,；教研（備課）組活動(dòng)每月不少于2次且有主題、有記錄,；各學(xué)科每學(xué)期至少組織2次校級(jí)公開(kāi)課,，學(xué)校每學(xué)期組織大型公開(kāi)課一次。

我校每位老師都能認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（進(jìn)度）,，完成學(xué)期工作小結(jié),；課前備教案、上課帶教案,、課后有反思,；注重生成，能較好地處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,；正確處理現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段間的關(guān)系,；以生為本，努力建構(gòu)平等和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系,；每人每學(xué)期聽(tīng)課至少在20節(jié)以上,；作業(yè)布置有彈性、重實(shí)效,，選擇性,。批改認(rèn)真及時(shí)，能給學(xué)生指出問(wèn)題。積極投身教學(xué)科研,，每學(xué)期完成論文（或案例,、教學(xué)心得等）在1篇以上。

對(duì)每學(xué)期的新生,，教導(dǎo)處發(fā)放學(xué)習(xí)常規(guī)給學(xué)生學(xué)習(xí),，召開(kāi)新生入學(xué)教育大會(huì)，讓學(xué)生明白初中生應(yīng)該要具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,；專心聽(tīng)課,，積極思考，認(rèn)真記筆記,，主動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)難,，自主按時(shí)完成作業(yè)，把學(xué)生的筆記本與錯(cuò)題本等檢查作為學(xué)生過(guò)程學(xué)習(xí)的一種手段,；有良好的交流,、合作習(xí)慣；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮做事,。

1,、備課。

首先要堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則,，任何人上任何課都得備課才能進(jìn)教室授課,。其次，教案注重實(shí)效,，和學(xué)案要做到有機(jī)結(jié)合。

2,、上課,。

在課堂教學(xué)中，要樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀,。要處理好知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，提高教學(xué)效率。

3,、關(guān)于作業(yè)布置和批改,。

提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成,，作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用,、操作能力，以及探究,、合作,、創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)注意過(guò)程評(píng)價(jià),，習(xí)慣養(yǎng)成,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣,，引導(dǎo)學(xué)生參與,，師評(píng)、立評(píng),、自評(píng)相結(jié)合,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十四

我校教職工在上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《魯山縣教育體育局關(guān)于開(kāi)展教育教學(xué)管理專項(xiàng)檢查的通知》,、《魯山縣中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》,，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校安全工作,、教育教學(xué)常規(guī)管理工作,、營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)情況、特色學(xué)校創(chuàng)建情況,、公會(huì)工作抓實(shí),、抓細(xì)、抓好,，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

1,、加強(qiáng)安全管理教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施,。學(xué)校的主體是學(xué)生,，保證每一位學(xué)生的安全是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。為此,，我校不斷加全育增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周學(xué)校召開(kāi)了全體師生安全大會(huì),，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患,，并且要求各位老師責(zé)任到人,。張彥民校長(zhǎng)和主管安全的楊剛強(qiáng)主任對(duì)學(xué)校的各處隱患進(jìn)行安全大排查，確保師生安全。學(xué)校還對(duì)學(xué)校里的攝像頭進(jìn)行了檢查,，兩個(gè)攝像頭均能正常工作,，并且每月對(duì)攝像頭進(jìn)行兩次檢查能否正常工作。為了保證學(xué)生的飲食安全,，學(xué)校定期對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查,。

我校按實(shí)際制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門(mén)口值班制度明確職責(zé)，安排人員,，實(shí)行無(wú)縫隙管理,。在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的集中時(shí)間，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及保安人員值勤,，疏導(dǎo)交通,，監(jiān)督學(xué)生按交通規(guī)則行走，并做好值班記錄,。在正常上課時(shí)間要求保安將學(xué)校大門(mén)落鎖,，對(duì)于外來(lái)人員要嚴(yán)格登記，一旦發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)阻止和上報(bào),。

2,、認(rèn)真做好道德教育和法制教育。規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范,。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,，貫徹落實(shí)各項(xiàng)守則和規(guī)范。學(xué)校利用每周的班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和養(yǎng)成教育,。我校具體做法是：學(xué)校開(kāi)學(xué)前召開(kāi)綜合治理工作例會(huì)，研討學(xué)校新問(wèn)題,，分析情況,，提出對(duì)策，從而有效地推進(jìn)學(xué)校安全工作全面深入地開(kāi)展,。同時(shí),，學(xué)校還注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作,。把學(xué)校周邊的新問(wèn)題與家長(zhǎng)及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的法制校長(zhǎng)溝通，得到了他們的大力支持,。另外,，我校開(kāi)設(shè)有法制教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，知道基本的法律知識(shí),，確保學(xué)生的人身安全，在學(xué)生學(xué)到知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2,、落實(shí)教學(xué)工作檢查,。學(xué)期初，各教師要寫(xiě)好本期教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來(lái)授課,，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校由教導(dǎo)處對(duì)各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查,，并填寫(xiě)表格上交學(xué)校,。

3、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng),。學(xué)期初,，各科組長(zhǎng)對(duì)該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課,。我校的'教研活動(dòng)開(kāi)展得較好,，各科教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,，共同進(jìn)步,。

我校無(wú)小賣部，炊事人員持證上崗,，物品儲(chǔ)存擺放整齊有序,。

特色學(xué)校正在按照實(shí)施方案逐步進(jìn)行中。

落實(shí)了教代會(huì)制度,，每期兩次公布財(cái)務(wù)收支,、政務(wù)情況，每期由教代會(huì)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行評(píng)議,。

總之,，我校教師在各項(xiàng)工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績(jī),。但是離上級(jí)的要求還有一定的差距,。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十五

隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入，中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地,，是學(xué)校基本的辦學(xué)條件,，是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地,。根據(jù)《平頂山普通中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合我校實(shí)際情況,，現(xiàn)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的工作進(jìn)自查：

礦工路小學(xué)共有學(xué)生1903名，分為27個(gè)教學(xué)班,，3－6年級(jí)開(kāi)設(shè)有科學(xué)（自然）課,，每周課時(shí)為三個(gè)課時(shí)，配專職教師3名,，都具有大專學(xué)歷,。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室和儀器室，設(shè)有專人管理,，由主抓教學(xué)工作的副校長(zhǎng)分管實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。

我校始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn),，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功效,，具體作法如下：

（一）、上好實(shí)驗(yàn)課,，更好完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

1,、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，充分利用實(shí)驗(yàn)室及現(xiàn)有資源,，上好實(shí)驗(yàn)課，做到了師生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄,，學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，教師認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)作業(yè)，共同完成實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

2,、上好演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生能力,。在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，教師能夠準(zhǔn)確、規(guī)范,、清晰演示,，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，使學(xué)生形成正確的概念,，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力,、想象能力,。

3、作好分組實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì),。在分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，教師做到了準(zhǔn)備全面,，考慮細(xì)致,，有放有收，收放結(jié)合,，因勢(shì)利導(dǎo)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，鍛煉了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能,，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì),。

（二）開(kāi)展課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、特長(zhǎng)

1,、組建科技實(shí)驗(yàn)小組，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神,，以觀察發(fā)現(xiàn)為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，通過(guò)對(duì)身邊的事物的緦觀察，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,、性質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神。

2,、開(kāi)展“小發(fā)明”,、“小制作”、“小巧手”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。

3,、指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄物品動(dòng)手制作實(shí)驗(yàn)用具,，在制作過(guò)程中體會(huì)其中的科學(xué)原理，同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí),。

都能撰寫(xiě)科學(xué)研究論文,，實(shí)驗(yàn)案例分析多篇、自制實(shí)驗(yàn)教具多件,，校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學(xué)研討氛圍,。

2,、近年來(lái)，我校的科學(xué)（自然）教師,，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，因此有三位教師都分別獲省,、市,、區(qū)級(jí)科學(xué)（自然）優(yōu)質(zhì)課教師。另外,，我校學(xué)生發(fā)明制作的多件科技創(chuàng)新作品分獲國(guó)家,、省、市,、區(qū)級(jí)一二等獎(jiǎng),。同時(shí)，教師也獲得省,、市級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師稱號(hào),。我校還連續(xù)被評(píng)為科技創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)校。

3,、幾年來(lái),，我們組建的科技實(shí)驗(yàn)興趣小組隊(duì)伍不斷壯大，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，提高利用率使教學(xué)效果顯著提高。演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)到了100%,。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得一結(jié)成績(jī),，但也有相應(yīng)的問(wèn)題,。如：實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高；教學(xué)班額過(guò)大,，實(shí)驗(yàn)儀器不足等,。在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高實(shí)驗(yàn)人員的各方面能力,，扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十六

小編為大家整理了一篇關(guān)于教學(xué)管理人員的述職報(bào)告,，大家一起來(lái)看看吧。

我競(jìng)聘為教學(xué)管理并分管教學(xué)工作,。已經(jīng)經(jīng)歷了一段時(shí)間的鍛煉與考核,，現(xiàn)對(duì)我歷任以來(lái)的工作進(jìn)行述職述廉的工作報(bào)告,，希望該述職報(bào)告對(duì)同志們今后的工作能帶來(lái)啟發(fā)。任職以來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)懷,、支持下，經(jīng)過(guò)我們的扎實(shí)工作,，我校教育教學(xué)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高,，兩年來(lái),，我們一年一個(gè)臺(tái)階，逐步跨入全區(qū)先進(jìn)行列,，自己也在工作中成熟起來(lái),。

撫今追昔，我感到在抓教學(xué)管理工作上,，路走得很扎實(shí);在干好教育事業(yè)上,，工作得很充實(shí)?？v觀自己的路,，我認(rèn)為：作為教學(xué)管理要做一個(gè)明白人，實(shí)在人,，敬業(yè)人,，學(xué)習(xí)人。

1,、明白自己的職責(zé),，定好位。

作為一名教學(xué)管理,，要做好本職工作,，首要的是明白自己的職責(zé)，定好位,。我認(rèn)為教學(xué)管理是校長(zhǎng)的助手和參謀,，是校長(zhǎng)和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長(zhǎng),，它服務(wù)于教師,，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角,，在閃光燈前面是綠葉,，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面,。

2,、明白自己的職責(zé),，站好隊(duì)。

教學(xué)管理在教學(xué)上既是指揮員,，又是戰(zhàn)斗員,，天天和教師在一起工作，就要和教師團(tuán)結(jié)在一起,，既不能妄自尊大,，高高在上，凌駕教師之上,，脫離教師隊(duì)伍,，孤立自己，又不能妄自菲薄,，看輕自己,，失去自信，脫離教師隊(duì)伍,，應(yīng)當(dāng)好隊(duì)伍的排頭兵,。

3、明白自己的職責(zé),，帶好隊(duì),。

作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的奮斗目標(biāo),，帶領(lǐng)全校師生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而竭盡全力才行,，這不僅是一種責(zé)任，而是當(dāng)教學(xué)管理的天職,。我定的目標(biāo)就是：樹(shù)立長(zhǎng)期艱苦奮斗的.思想,，堅(jiān)定信心，排除一切干擾,，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難,，在短期內(nèi)，使我校教學(xué)走出低谷,，兩年來(lái)的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo),。

教學(xué)工作來(lái)不得半點(diǎn)虛假，要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，作為教學(xué)管理人品要老實(shí),，作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，工作要扎實(shí),，要有實(shí)心,，明實(shí)理，講實(shí)話，辦實(shí)事,，求實(shí)效,，立實(shí)功。

1,、實(shí)實(shí)在在處理好各方面關(guān)系

作為教學(xué)管理要做好本職工作,，就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系,，平時(shí)除組織和帶領(lǐng)全體教師搞好教學(xué)工作,，還應(yīng)協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校的其他工作，當(dāng)校長(zhǎng)遇到困難時(shí),，應(yīng)主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難,，當(dāng)校長(zhǎng)和老師之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)維護(hù)學(xué)校大局和穩(wěn)定,，巧妙化解。當(dāng)學(xué)校和外界發(fā)生矛盾時(shí),，應(yīng)挺身而出,，依法維護(hù)學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)系,，關(guān)系處理好了,，彼此相互信任，工作才能相互維護(hù),，互相支持,，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次,，要處理好與教師的關(guān)系,，對(duì)待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅(jiān)持原則,，用自己的人品來(lái)影響教師,，只有把教師的關(guān)系理順了，教師才能服從你的管理,，才能維護(hù)你的工作,。

2、務(wù)實(shí)抓好教學(xué)管理工作,。

凡是教學(xué)管理比較好的學(xué)校,，都有一套務(wù)實(shí)的做法。作為教學(xué)管理,，要抓好教學(xué)管理,，必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度。不定期的對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行制度學(xué)習(xí),，以制度管人,，以制度約束人。使全體師生有章可循,，有法可依,。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上,，關(guān)鍵是突出一個(gè)“嚴(yán)”字,，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，不滿足于紙上,，貼在墻上,，說(shuō)在嘴上。學(xué)校的績(jī)效考核我都是從嚴(yán)管理,，認(rèn)真實(shí)施,，取得了很好的效果。為確保制度的落實(shí),，我作為教學(xué)管理,，首先從自身做起，率先垂范,，為人師表,，帶頭遵紀(jì)守法，積極做好教師思想工作,，帶頭參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)，稍有空閑就蹲到班上聽(tīng)課,，深入到學(xué)科組中去搞教學(xué)研究,，認(rèn)真檢查各種制度的落實(shí)情況，檢查時(shí),，一絲不茍,，對(duì)做的好的人和事，在教師例會(huì)上,，學(xué)生大會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，對(duì)違章的必究,，有錯(cuò)就改,，真正的讓他認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在什么地方，哪里做的不夠,，做到以人為本,，堅(jiān)持以思想教育為主。

愛(ài)崗敬業(yè)是干好工作時(shí)必要條件。一個(gè)學(xué)校教學(xué)管理要抓好,，我認(rèn)為,，教學(xué)管理應(yīng)當(dāng)而且必須是一個(gè)敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏,，為了事業(yè)而奉獻(xiàn),。

1、以身作則樹(shù)榜樣,。

以身作則,，這是當(dāng)好帶頭人起碼的原則。在平日工作中,，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的,，自己首先作到。因?yàn)槲壹以趯W(xué)校,?？记谏衔液屠蠋焸円粯樱刻煸绯?，七點(diǎn)半前我能趕到學(xué)校,，下午，放學(xué)等老師們走后,，我才往家趕，值班時(shí),，便和同志們一塊檢查晚休情況,，直到學(xué)生們都安靜入睡了，再回宿舍休息,。在此,。我可以面對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部自豪地說(shuō),，所有的這些都是一個(gè)教育干部起碼的應(yīng)該做的,。說(shuō)實(shí)在的，的確很累,，但看到自己學(xué)校進(jìn)步了,，我感到很充實(shí)。

2,、埋頭苦干當(dāng)標(biāo)兵,。干工作，如其喊破嗓子,，不如做出樣子,，在工作的過(guò)程中，自己始終堅(jiān)持這條原則。平時(shí)學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒,，上級(jí)各項(xiàng)檢查又多,，自己既抓教學(xué)，又要協(xié)助校長(zhǎng)抓好其他工作,，學(xué)生的學(xué)習(xí),，考試成績(jī)要參與了解與分析;教師的常規(guī)落實(shí)程度，要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究,，檔案資料的整理要把關(guān),，教師的培養(yǎng)計(jì)劃要落實(shí)……有時(shí)忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍?，但想到領(lǐng)導(dǎo)的重托,，同志們的信任，又不得不打消念頭,。特別是畢業(yè)班的教學(xué),，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間,，和他們一起探討,，一起總結(jié)，大家一起努力,，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，家長(zhǎng)放心，學(xué)生稱心,。

3,、舍小顧大為工作。平時(shí),，無(wú)論在工作中,，還是在生活中。自己也有親情,，也有苦惱,，每當(dāng)這時(shí)，自己總是堅(jiān)持妥善處理好各種關(guān)系,，以不影響工作為前提,。

教師的教學(xué)管理報(bào)告篇十七

東坪中學(xué) 學(xué)校與教師安全責(zé)任狀 為了全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，安全第一,，綜合治理”的工作方針,，不斷增強(qiáng)教師的綜治安全防范意識(shí)，堅(jiān)決杜絕意外事故的發(fā)生,，確保校園平安,、穩(wěn)定,、和-諧發(fā)展，教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,，特制定本責(zé)任書(shū)：

1,、每位教師要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，要尊重學(xué)生人格,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，不給學(xué)生布置過(guò)量的懲罰性作業(yè),。若因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響或嚴(yán)重后果的，學(xué)校視情節(jié)輕重追究其責(zé)任,。

2,、每位教師要切實(shí)履行“第一目擊責(zé)任人”義務(wù)，教育學(xué)生在校園內(nèi)不追逐打鬧,，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械,，不準(zhǔn)在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護(hù)欄上攀爬，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行不安全活動(dòng)時(shí),，要及時(shí)進(jìn)行制止和教育,。

3、班主任對(duì)班級(jí)安全工作要做到“高度重視,，警鐘長(zhǎng)鳴,，制度健全，措施有力,，常抓不懈,，確保安全”。課間經(jīng)常到本教室觀察,，定期檢查供學(xué)生教育教學(xué)及開(kāi)展活動(dòng)的一切設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)上報(bào),，及時(shí)整改，及時(shí)排查,。

4,、每位教師要準(zhǔn)時(shí)上、下崗,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，及時(shí)處理偶發(fā)事件，勸阻學(xué)生玩不正當(dāng)?shù)挠螒?、危險(xiǎn)性活動(dòng),。

5,、任課教師要遵守“誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。在教學(xué)過(guò)程中有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，細(xì)心觀察,、了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，防止學(xué)生之間發(fā)生口角,，避免由于出現(xiàn)打架而導(dǎo)致安全事故發(fā)生,。

6、任課教師在教學(xué)中必須堅(jiān)守崗位,，不得中途擅自離開(kāi)崗位,，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，不能將學(xué)生驅(qū)趕出教室,，不能以任何理由讓學(xué)生離開(kāi)校園,，對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害等事件,，要及時(shí)通知班主任或?qū)W生家長(zhǎng),，并妥善處理。

7,、任課教師上課要及時(shí)檢查學(xué)生數(shù),，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤，要仔細(xì)詢問(wèn)其原因,，若情況異常,，要及時(shí)告知班主任及當(dāng)日的值日領(lǐng)導(dǎo)，并妥善處理,。

8,、在實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課,、計(jì)算機(jī)課,、體育課教學(xué)中，任課教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，指導(dǎo)學(xué)生正確操作,，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，要仔細(xì)檢查教學(xué)場(chǎng)所及所使用的實(shí)驗(yàn)儀器,、電源,、藥品和體育器材等，消除隱患,，避免由于教師或?qū)W生使用不當(dāng)而導(dǎo)致安全事故,。

9、任課教師要了解和掌握基本的安全常識(shí)和急救知識(shí),，一旦發(fā)生安全事故,，應(yīng)及時(shí)組織救護(hù),，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)告知班主任和受傷學(xué)生的家長(zhǎng),，并向?qū)W校匯報(bào),。

10、按時(shí)放學(xué),，未經(jīng)學(xué)校許可,，不得提前放學(xué)。放學(xué)后,，任課教師若滯留學(xué)生,，必須自己在場(chǎng)，不允許出現(xiàn)學(xué)生在,、老師不在的現(xiàn)象,。

11、任課教師組織開(kāi)展各種校外活動(dòng),，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),，要充分考慮到各種安全因素，確保學(xué)生人身安全,。

12,、學(xué)生參加本校各種訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組活動(dòng),，其安全由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé),。 本責(zé)任書(shū)簽字生效，有效期：2012年2月10日——2012年12月31日 學(xué)校負(fù)責(zé)人（簽字）： 責(zé)任人（簽字）：

為了認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,，強(qiáng)化學(xué)校的安全管理,，樹(shù)立安全意識(shí)，明確安全責(zé)任,，確保全校教育,、教學(xué)秩序井然。做到防范于未然?，F(xiàn)與坳南各教師特立如下責(zé)任狀：

1,、自覺(jué)接受安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)。各自明確職責(zé),，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利展開(kāi)。

2,、各教師在崗時(shí),，要密切關(guān)注校園內(nèi)各建筑物的安全隱患，發(fā)現(xiàn)及時(shí)上報(bào),。關(guān)注每一堂課上學(xué)生的出勤人數(shù),，如要缺席者及時(shí)向班主任了解情況,；關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)有不正常的身體表象或?qū)W生提出有不正常反應(yīng),，應(yīng)及時(shí)通知班主任,，告知家長(zhǎng)及時(shí)送往醫(yī)院。

3,、課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，嚴(yán)禁學(xué)生玩火，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)上報(bào),。

4,、學(xué)生生病應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院診治，不能漠不關(guān)心,。

5,、嚴(yán)防傳染病發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn),，應(yīng)及時(shí)上報(bào),，及時(shí)隔離，積極救治,。

6,、教師上課時(shí)，要確保課堂上的學(xué)生的安全,，在自習(xí)課,、體育課或者其它活動(dòng)課，嚴(yán)禁學(xué)生到處亂走,，避免學(xué)生發(fā)生傷害事故,。

校長(zhǎng)（簽字）： 教師（簽字）：

2012年3月5日 2012年3月5日

為了加強(qiáng)對(duì)住宿生的安全管理，做到關(guān)心,、愛(ài)護(hù)在校住宿學(xué)生,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，宿舍管理教師必須做到負(fù)責(zé)住宿生的宿舍內(nèi)生活管理,、紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理和安全保衛(wèi)工作，對(duì)住宿生經(jīng)常進(jìn)行安全防范教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)和自我防護(hù)能力,，根據(jù)我校實(shí)際特制定以下學(xué)生宿舍管理教師安全管理責(zé)任書(shū)：

1、堅(jiān)持在校住宿,，對(duì)在校住宿生實(shí)行夜間（晚上9：00—凌晨6：00）巡查制度,，堅(jiān)持夜間蹲班值班制度，嚴(yán)禁宿舍管理教師隨意離崗,。

2,、負(fù)責(zé)學(xué)本寢室住宿生的安全管理,，選好宿舍舍長(zhǎng)，對(duì)住宿學(xué)生矛盾和糾紛進(jìn)行排查和調(diào)解,。

3,、搞好夜間就寢管理，堅(jiān)持夜間（下晚自習(xí)———第二天早自習(xí)）對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)的巡查,，對(duì)未按時(shí)就寢或擅自離校學(xué)生以及學(xué)生身體和心理出現(xiàn)異常情況等關(guān)系到學(xué)生安全的信息,，必須及時(shí)主動(dòng)通知其家長(zhǎng)或班主任,，協(xié)助班班主任與值周教師妥善處理,，重大事故必須逐及上報(bào)。

4,、針對(duì)女生宿舍安全工作的特點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)女生宿舍的安全管理,。

5、經(jīng)常對(duì)宿舍外的滅火器,，宿舍內(nèi)內(nèi)的床鋪（含床架螺絲釘）,、門(mén)窗、玻璃,、頂棚,、檁子、椽子,、墻體,、箱架、線路,、開(kāi)關(guān)等設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)排除,。

6,、督促、指導(dǎo)學(xué)生搞好宿舍集體衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生,，監(jiān)督住宿生按時(shí)清掃宿舍和運(yùn)倒垃圾,，保證宿舍干凈整齊，空氣暢通,，搞好疾病多發(fā)季節(jié)的消毒工作,。

7、夜間,，禁止身份不明的人員進(jìn)入學(xué)生宿舍,。

8、夜間對(duì)學(xué)生就寢實(shí)行點(diǎn)名制和追查制度。

9,、認(rèn)真如實(shí)填好住宿生就寢日志。

10,、對(duì)擅離職守,，出現(xiàn)重大事故者，實(shí)行責(zé)任追究,。

責(zé)任人（簽字）：????? 負(fù)責(zé)人（簽字）：

zz中心小學(xué)

20? 年? 月

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校安全管理,，建設(shè)優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造良好的`教書(shū)育人氛圍,，構(gòu)建平安校園,、和-諧校園，結(jié)合我校實(shí)際情況,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，制訂本責(zé)任狀。

一,、組織機(jī)構(gòu)

教師值日由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與組成,，排在第一位教師為當(dāng)日值日領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)當(dāng)日值日工作負(fù)總責(zé),，政教處對(duì)值日工作實(shí)施監(jiān)督管理,。

二、崗位職責(zé)

1.值日教師要明確學(xué)校值日工作的重大意義,從學(xué)校安全大局出發(fā),以主人翁的姿態(tài)認(rèn)真履行職責(zé),。

2.值日領(lǐng)導(dǎo)為值日工作的責(zé)任人,，督查值日老師到崗到位，做好值日老師的分工工作,，組織處理學(xué)校偶發(fā)事件,。

3.教師值日必須佩戴值日牌，必須全天候上班,，必須準(zhǔn)時(shí)到崗,，必須按值日領(lǐng)導(dǎo)的分工實(shí)施走動(dòng)管理，必須認(rèn)真,、客觀,、公正的填寫(xiě)《一日常規(guī)評(píng)估表》，并于第二天清早在學(xué)校黑板上予以公示,。

5.值日工作重在課間的巡視管理,，時(shí)時(shí)注意學(xué)生的行為舉止，及時(shí)糾正勸導(dǎo)學(xué)生的不安全行為,，并加強(qiáng)容易發(fā)生安全事故的時(shí)段,、地點(diǎn)的監(jiān)督，特別注意早操集會(huì)時(shí)，就餐,、晚寢時(shí)樓梯,、樓道和擁擠處的疏導(dǎo)工作。課間,、飯后必須及時(shí)到崗位上巡視值勤,，不許空崗，不得在辦公室及教室滯留,，值日情況如實(shí)在值日記載表上填寫(xiě),，如遇突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并協(xié)同處理出現(xiàn)的問(wèn)題,。

三,、失職的追究=小學(xué)教師值日管理責(zé)任狀

1.沒(méi)有執(zhí)行以上規(guī)定的教師，政教處將在當(dāng)月工資中扣除其值日津貼,。

2.由于值日不力,，發(fā)生安全事故的，視其情節(jié)輕重,，對(duì)值日教師處以賠償額30%的罰款,。

校長(zhǎng)： 值日教師：

xx-xx年二月

為落實(shí)安全責(zé)任，克服薄弱環(huán)節(jié),，提高師生的防范能力,，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)的安全。特制訂我校安全責(zé)任條例如下：

一,、班主任安全工作責(zé)任：

班主任是全班學(xué)生安全的直接責(zé)任人,，應(yīng)對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與活動(dòng)安全負(fù)直接責(zé)任。

1,、加強(qiáng)安全管理,，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常規(guī)安全教育：

(1) 課間文明活動(dòng)，不沖跑打鬧,，不做危險(xiǎn)游戲,。

(2)上下樓梯及在廊道上自覺(jué)靠右行走，下樓梯時(shí)不跳躍也不靠在扶手上滑行,。

(3)不私自到教學(xué)樓頂層玩耍,，也不在樓身體探出護(hù)欄或窗戶外。

(4)講團(tuán)結(jié),，講禮貌,，不因小事鬧矛盾、吵架,，嚴(yán)禁打架,。

2,、加強(qiáng)防火、防電,、防溺水及勞動(dòng)安全教育：

(1)不玩火,，不到非專用場(chǎng)所燒烤或野炊。

(2)不玩電,，指導(dǎo)學(xué)生安全使用教室的電教設(shè)備,、電燈和電風(fēng)扇。

(3)在室內(nèi)外勞動(dòng)時(shí),，不許用勞動(dòng)工具打鬧、開(kāi)玩笑,。

(4)不到溪邊,、水庫(kù)、河,、湖邊等不安全的地方玩耍,。

(5)沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，嚴(yán)禁私自去溪,、河,、湖、水庫(kù)及游泳館游泳,。

3,、加強(qiáng)交通安全教育

(1)遵守交通規(guī)則，自覺(jué)走人行道：過(guò)馬路時(shí),，走斑馬線,、不隨意橫穿馬路。

(2)不在馬路上打鬧奔跑,，放學(xué)以后按時(shí)回家,，增強(qiáng)安全意識(shí)和自護(hù)能力。

4,、加強(qiáng)校外活動(dòng)安全教育：

(1)外出活動(dòng)或組織公益勞動(dòng),，要根據(jù)活動(dòng)（勞動(dòng)）地點(diǎn)、內(nèi)容及使用的工具等進(jìn)行針對(duì)性安全教育,。

(2)凡有集體活動(dòng)外出,，必須有2至3位教師跟班，活動(dòng)過(guò)程及結(jié)束都要清點(diǎn)人數(shù),，并將學(xué)生帶回學(xué)校,，不中途散隊(duì)，帶隊(duì)教師不得中途離隊(duì),。

(3)節(jié)假日放假前要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行防火,、防電、防盜、防溺水及自護(hù)等教育

二,、教師安全工作責(zé)任：

1,、全體教師是學(xué)生身心安全、健康的保護(hù)人,，要密切配合學(xué)校各階段的安全教育重點(diǎn),，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與指導(dǎo)。

2,、協(xié)助維持校園秩序,，做好校園周邊治安的整治工作。

3,、督促并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己走路上學(xué),，不用任何交通工具送到校門(mén)口；不邊走邊玩或開(kāi)玩笑,；也不買零食,。

4、確保上課安全,，特別是任體,、美、音,、自然課的教師在課前要做好器材,，場(chǎng)地的檢查等一切準(zhǔn)備工作，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容教育,、指導(dǎo)學(xué)生安全上課,。

5、當(dāng)任教班學(xué)生出事情時(shí)應(yīng)主動(dòng)及時(shí)處理并報(bào)告

6,、按規(guī)定做好樓道值班工作,，發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)立即處理并報(bào)告。

校長(zhǎng)簽字：__________ 教師簽字：_________

年 月 日 年 月 日

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū),、市,、區(qū)教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察、糾風(fēng)工作會(huì)議精神,，強(qiáng)化責(zé)任,、狠抓落實(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育行風(fēng)建設(shè)工作,，特簽訂此責(zé)任狀,。

1、堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家,、自治區(qū),、市,、區(qū)有關(guān)規(guī)定的收費(fèi)辦法，不得擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目,，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大收費(fèi)范圍,，不得巧立名目收取項(xiàng)目以外的任何費(fèi)用。

2,、嚴(yán)禁教師要求或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)報(bào)刊雜志,、書(shū)籍、教輔材料,、參考書(shū)等,。嚴(yán)禁向?qū)W生兜售或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。 教師在違反紀(jì)律征訂學(xué)生教輔材料及購(gòu)買其他學(xué)生用品過(guò)程中,，存在“吃回扣”的現(xiàn)象,，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理,，直至追究法律責(zé)任。

3,、嚴(yán)禁教師強(qiáng)令學(xué)生參加商業(yè)保險(xiǎn),；教師不得強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買指定的商品。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生到校時(shí)間有關(guān)規(guī)定,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、嚴(yán)禁教師打罵,、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,，違者視情節(jié)給予處分,。

6、嚴(yán)禁在職教師組織學(xué)生進(jìn)行校外補(bǔ)課,、利用補(bǔ)課講新課及“課上不講課下講”行為,。

嚴(yán)禁在職教師參與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)或其他個(gè)人組織的面向?qū)W生的有償補(bǔ)課。

7,、嚴(yán)格遵守上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，大力提倡愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,、樂(lè)于奉獻(xiàn)精神,。加強(qiáng)對(duì)教師師德、師風(fēng)的考核,，并把考核結(jié)果作為教師聘任的重要依據(jù),，師德,、師風(fēng)不合格者堅(jiān)決不予聘任。

校長(zhǎng)（簽字）：

教師（簽字）：

安慶溝中學(xué)

2015.9