通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而不斷提高自己的工作能力,。如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這是一個需要我們認真思考和研究的問題,。這些總結(jié)范文可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要求和技巧,。

教師的月份教學工作總結(jié)篇一

五月份組織院內(nèi)專題講座一次,，由xx主任講解“外科休克”,。

經(jīng)過一個月的準備練習,，于5月xx日至x日對大家的練習成果進行考核,，為時四天，均在每天xx：xx后進行,，內(nèi)科系統(tǒng)考核胸部體格檢查,，外科系統(tǒng)考核腹部體格檢查，參加考核的人員共xx人,，其中xx分以上者xx名,，合格率達到xx%。通過本次業(yè)務(wù)技能的培訓,，提高了我院醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)操作水平,，提高了大家的自學意識；新畢業(yè)大學生的表現(xiàn)尤為突出,，操作規(guī)范,，語言流利，整個操作流程順暢,。高年資醫(yī)生操作動作標準,、規(guī)范、嫻熟,，偶爾有落項現(xiàn)象,；極個別人員對整個查體過程不熟練、操作不標準,，態(tài)度不認真,。對未達到xx分的人員及未參加考試人員已通知本人于5月xx日xx：00在x號樓示教室進行補考,，如補考不通過將給予當事人扣分處理。

于5月xx日下發(fā)競賽通知,，并下發(fā)復習范圍,，每科抽出xx名醫(yī)生xx名護士組成一個方隊，共xx個科室報名參加,。擬通過筆試（初試）選出x個隊參加復賽,；復賽時，組織各隊抽簽,，參加決賽。將于x月中旬進行競賽決賽,。

要求20xx年院內(nèi)業(yè)務(wù)學習科內(nèi),。

筆記在內(nèi)網(wǎng)直接打印留存，個人筆記根據(jù)課件內(nèi)容整理,。

要求各教研組根據(jù)年初制定的教學計劃,，完善臨床教學內(nèi)容各種表格的填寫（教學病例討論、教學查房,、小講課）至當前日期,；教研組長及教研秘書負責督促檢查,。表格已經(jīng)下發(fā)統(tǒng)一的格式。

按照年初制定的工作計劃未完成的工作有：

上半年的“三基”理論考試未如期進行,，原因是5月xx日至xx日期間有部分人員進行職稱晉升計算機考試，故推遲至x月x日進行,。工作計劃外完成的工作有：

根據(jù)xx省xx管理局衛(wèi)生局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xx》的通知,，按照上級要求制定醫(yī)師定期考核工作制度及實施方案，組織申請材料,。

教師的月份教學工作總結(jié)篇二

十月份在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，現(xiàn)將本月份個人工作總結(jié)報告如下：

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人,；同時面向全體學生，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點，給學生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學法進可能完美的結(jié)合,，做好教學工作計劃,，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,，同時積極學習鉆研名師,、專家的教育、教學理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學,，拓寬教學新思路；與此同時,，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調(diào)動學生學習積極性,，提高學生的學習成績。

教師的月份教學工作總結(jié)篇三

10月31日,，六名衢州援疆教師在指揮部會議室內(nèi)召開了十月工作總結(jié)會,。會議由教師領(lǐng)隊孫晨華主持，楊愛軍,、余偉明,、開十月工作總結(jié)會余xx、李xx,、葉xx加會議并分別總結(jié)了自己在十月的主要工作,，有針對性地對十一月的工作進行了規(guī)劃和部署。

援疆教師分別就參與教研活動,、上課節(jié)數(shù),、參加升旗儀式活動、參加學校培訓業(yè)務(wù)會議、指導結(jié)對教師工作,、培優(yōu)輔差等方面工作做了系統(tǒng)而細致的統(tǒng)計,。大家分別總結(jié)了自己十月份工作上的得失，主要是：切實提高烏什二中青年教師的課堂教學水平,，關(guān)心年輕教師的成長,，在教學常規(guī)的操作上給以示范；選擇教學內(nèi)容,，設(shè)計教學步驟等方面給以指導,，使新教師順利地站穩(wěn)講臺，逐步規(guī)范教學程序,，提高教學能力,。盡心盡力做好新教師指導工作，嚴格要求,，以身作則,，幫助新教師迅速成長。在備課,、上課,、批改、輔導,、出卷等各個環(huán)節(jié)中言傳身教，帶領(lǐng)新教師認真學習,，勤奮鉆研,，積極嘗試探索各種各樣的教學方法，對比試驗,，科學引導,，衢州援疆教師召使新教師得到充分的鍛煉和磨礪。繼續(xù)做實做好“傳幫帶”工作,。

烏什二中在10月29日結(jié)束了期中考試工作,，援疆教師所任教的班級均取得了可喜的成績，怎樣保持這個良好勢頭,，繼續(xù)調(diào)動并保持學生高漲的學習主動性也是這次會議討論較多的議題之一,。教師們普遍認為，關(guān)鍵是建設(shè)一支優(yōu)秀的教師團隊,，一支優(yōu)秀的班級團隊,。除了大力培養(yǎng)青年教師外，還應(yīng)該關(guān)心關(guān)注學生的身心健康發(fā)展,，針對學生的特點,，開展有地域特色的文化活動、學習競賽等。

最后,，教師領(lǐng)隊孫晨華做了總結(jié)性發(fā)言,，全體教師決心在未來的援疆生活中必將盡心竭力為烏什教育快速發(fā)展做出最大貢獻。

教師的月份教學工作總結(jié)篇四

課堂教學展示是我們這次活動準備的重點部分,。我們選擇了學校的名師,、骨干教師。一是他們能充分展示我校的課改成果,，二是可以作為示范課,，為青年教師提供好的經(jīng)驗，好的做法,。準備過程中,，講課教師認真?zhèn)湔n，反復修改,，進行試講;陳校長及教導處學科主任認真指導,，大到環(huán)節(jié)設(shè)計，小到個別語言,，力求盡善盡美,。這四節(jié)課通過展示，達到了預期效果,，實現(xiàn)了高效,，既展示了學校教學改革思路和做法，又體現(xiàn)了個人業(yè)務(wù)素質(zhì),，令人欣慰,。

語文課李亞男老師作為一名有經(jīng)驗的老師，在準備課時,，卻像一名新教師一樣,，懷著一顆謙虛的心，不斷鉆研,，琢磨,，虛心接受領(lǐng)導和同事的意見，推敲琢磨,，最后,，她執(zhí)教的《鳥的天堂》一課，以她優(yōu)美的教學語言(導入是她自己創(chuàng)作的一首小詩),嫻熟的教學技巧(在黑板上畫了一副鳥的天堂的簡筆畫),獨創(chuàng)的教學設(shè)計把學生帶到了一個充滿詩情畫意的世界,巧妙地將語文實踐和人文精神的熏陶融為一體,充分展示了語文課堂教學的無窮魅力,。

數(shù)學課,。孟凡靜執(zhí)教的《找規(guī)律》一課,，教師教學大氣,，思路清晰，語言簡潔。能夠精心創(chuàng)設(shè)教學情境,，設(shè)計豐富的教學活動,，在充分預設(shè)的同時，更注重新知的生成,，讓學生輕松的找規(guī)律;注重小組合作學習及探究,，讓學生進行積極的展示匯報，訓練了學生思考,、表達,、質(zhì)疑等綜合能力;能夠讓學生在學習中感悟數(shù)學思想，加強與現(xiàn)實生活的結(jié)合,，讓學生學習有用的數(shù)學,，生活中的數(shù)學，取得了很好的教學效果,。

朱平執(zhí)教的英語課,。以歌曲導入，激發(fā)了學生興趣;注重文本情境創(chuàng)設(shè),，組織開展積極的小組合作學習,，教學環(huán)節(jié)清晰，重點突出,，訓練到位,，知識點拓展適當;利用多媒體課件，圖片等,，創(chuàng)設(shè)情境,，教學效率高。習題設(shè)計巧妙,，教師教學語言流暢,，教態(tài)自然大方,，能夠時時對學生進行評價,，激發(fā)學生的學習積極性。

張紅執(zhí)教的綜合實踐課,。教學目標準確,，活動主題清晰明了。充分發(fā)揮小組作用,，每個同學都能積極參與,，學生學習興趣高，發(fā)言積極踴躍,，學生真正成為了課堂的主人;教師教態(tài)自然,，語言準確精煉，評價適時恰當，教學氛圍民主和諧;通過創(chuàng)新實踐活動,，學生體驗了創(chuàng)作和成功的樂趣,，培養(yǎng)了想象力，鍛煉了思維能力,。

這次拉練檢查活動已經(jīng)結(jié)束,，卻給予我們更多的啟發(fā)和思考。通過這次的拉練檢查,，我深深感到龍港區(qū)的教育正在悄然發(fā)生著變化,，各個學校都在努力工作著，這讓我想起一句話“學習如逆水行舟,，不進則退”我們的工作也如此,，如果不能正確認識自己，還停留在自己已有的層面上,，就會落后,。

四、各班小組建設(shè),，效果初顯,。

為進一步深化高效課堂改革，各班級根據(jù)學校要求都成立了學習小組,，并起了好多好聽的名字,。還加強了小組長培養(yǎng)，及組員的合作學習能力,，建立健全了評價獎勵機制,，這些措施進一步激發(fā)了學生學習的積極性，也使我校的高效課堂改革面貌煥然一新,。

五,、繼續(xù)教育工作穩(wěn)中求實。

1,、本月,，在姜麗紅老師的協(xié)助下，劉桂娟主任再一次對全體教師的繼續(xù)教育培訓進行了點名,。同時,，給全體老師下發(fā)了本月的校本培訓材料。

2,、青藍工程,。20xx年5月16日下午，在四樓大會議室,，進行了青藍工程系列活動二——青年教師教材過關(guān)考試,，有4位教師考數(shù)學,、4位教師考英語，共有8位青年教師參加,。這是一次公平公正公開的考試,，由校長、副校長,、主任親自組織出題,、監(jiān)考、判卷,，考試現(xiàn)場緊張有序,。經(jīng)過嚴格判卷，新教師們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績,，最高分為96分,，最低分為86分，凸顯了我校青藍工程順利實施的成果,，達到了提高青年教師學科專業(yè)水平,，促進學校教學質(zhì)量提高的目的。

3,、骨干教師,。月末，在上級領(lǐng)導的安排下,，劉桂娟主任向?qū)W校所有的骨干教師征集教學設(shè)計,、教學隨筆、或案例反思,，每名骨干教師都認真對待,，精心撰寫，經(jīng)過劉主任認真篩選,，分學科打包,，最后發(fā)到了陳校長的郵箱，完成了骨干教師論文征集上報工作,。

4,、5月29日，進修學校下發(fā)了《中小學教師繼續(xù)教育驗收考試》,，教導處已經(jīng)及時下發(fā)到教師手中,，劉主任已經(jīng)對試卷進行了批閱,，試卷和成績已上報進修學校,。

六、六月份工作重點：

1,、繼續(xù)加強課堂常規(guī)檢查，用規(guī)范促進課堂教學質(zhì)量的提升,。

2,、做好期末課程收尾，及復習工作,。

3、學困生輔導工作,。

4,、1—6年級語數(shù)外單項檢測工作。

5,、做好學生學籍管理,、學生信息采集，登錄,、及相片的采集工作,。

以上是我和教導處主任一起完成的五月份教學工作總結(jié)，從中可以看出,，大家付出了很多,，也收獲了很多。五月份的工作剛剛結(jié)束,，六月份的工作已經(jīng)開始,，我們充滿信心，相信一分耕耘一分收獲,，憑著一顆勤奮之心,，在校長的正確引領(lǐng)下，我們定會收獲累累碩果,。

教師的月份教學工作總結(jié)篇五

本學期,，我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作,，感觸頗深,。

一、基本情況分析：

本班學生49人,，部分學生頭腦聰明靈活,，求知欲強，個別模仿性強,，對語文學習充滿了濃厚的興趣,，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學生雖然能按時完成作業(yè),，上課安靜聽講,，卻未能積極開動腦筋思考問題，未能大膽發(fā)表自己的見解,。還有個別學生則有“厭學”的癥狀,，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交,，學習消極應(yīng)付，成績不理想,。

二,、提高教學質(zhì)量的做法（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能。

在上學期期末考試中,，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,，一定要全班同學都過關(guān),。對于學習的重點，容易失分的知識,，我則采用了多種形式的練習,，小結(jié)方法，練習鞏固等,，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān),。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象,，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,，課余讓他們練寫字帖。一學期下來,，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固,，提高了他們學習的基本技能和語文能力。

（二）做好學習方法的指導,。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習,。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此,，我在教學不同的知識點時,，都結(jié)合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。

1/3,。

在預習課文時,，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文,、畫詞句,、思內(nèi)容、寫批注,、問不解”的方法,。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平,。

在閱讀教學上,，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法,，指導學生抓住文眼來理解中心,，歸納小結(jié)“分段、概括段意,、概括主要內(nèi)容,、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能,，并進行遷移學習到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果。

在習作教學上,，引導學生仔細觀察周邊的事物,，關(guān)心時事，對于熱點的豬流感等事件,，讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展,，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用,，多積累素材,，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高,。在綜合性學習中,，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐,，多思考,，多總結(jié)。我組織多種展示課,，讓學生把自己收集到的資料匯總分類,，確定研究主題，走出學校,，深入家庭,，走進社會來進行調(diào)查研究，學生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體,，結(jié)論欠精準,，但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。

當然,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關(guān)鍵,，要求學生認真書寫,，按時完成作業(yè)，專心聽講,，大膽發(fā)言,，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

（三）做好轉(zhuǎn)差工作,。

本班極需幫助的差生大約有五名,，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,，因為是多名優(yōu)生來幫助,，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度,，形成了競爭的機制,。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果,，及時給差生鼓勵,，使他們重拾學習的信心。

（四）拓展知識視野,。

2/3,。

加的同時，學生必然收獲了許多東西,。2,、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,，學生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3、原創(chuàng)得意句段的展示,。4,、開展各種語文活動。如辯論,、演講,、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識,，訓練了動腦,、動口、動手的能力。

三,、

取得的主要成績,。

1、本人在本學期中參加了學區(qū)舉辦的青年教師教學比武中,，榮獲三等獎,。此次參賽給了我鍛煉的機會，也讓我在同行的身上學到了更有效的教學技能,。

2,、學生整體知識水平和學習的基本技能有較大的提高,，對學習增強了信心,，后進生的轉(zhuǎn)化率和及格率均有提高。

四,、存在問題與不足,。

1、同學們的作業(yè),，部分學生書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護的不夠好，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣,。

2、在教學過程中,，對新教材理解,、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學方法不夠靈活,，沒能充分提高學生學習的積極性。

3,、教學中,，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位,。4,、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣,。5,、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足,。

五,、今后努力的方向和設(shè)想。

1、采用多種教學手段,，激發(fā)學生學習語文的興趣,。

2、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動。3,、多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽、說話比賽,、講故事比賽等等,，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感,。

4,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

3/3,。

教師的月份教學工作總結(jié)篇六

十月份來,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學區(qū)和學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將十月份以來工作情況總結(jié)如下：

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了教學的思想,，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。十月份來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

出處 www.sevw.cn

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課,，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。

教師的月份教學工作總結(jié)篇七

本學期我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學工作,，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學習打下基礎(chǔ)在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：

一,、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課。

在教學中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時,，關(guān)心愛護學生,，特別是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢,，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,。使他們的學習成績跟上班里的.其他同學,。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二,、優(yōu)化課堂教學,，努力提高課堂效率。

教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用。

2.在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按本網(wǎng)公文頻道時及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復講解,、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質(zhì)量。

3.在聽力方面,。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話,，背書,。

總之、一學期以來,，我努力做好各項教學工作,，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效,，學生的成績也有了很大的提高。

?10-11上學期班主任工作總結(jié)?期末班主任工作總結(jié)?班主任工作的支點?―第一學期初三班主任工作總結(jié)?班主任工作總結(jié)“為人師表,，言傳身教”?班主任工作總結(jié)“如何組織一個成功的班級”?班主任工作總結(jié)――培養(yǎng)小學生責任感?班主任年度工作總結(jié)例文,。

【返回班主任工作總結(jié)欄目列表】。

教師的月份教學工作總結(jié)篇八

一忌病語,。教師使用不規(guī)范的語言,，會導致學生用語混亂，思維混亂,，遺害無窮,。

二忌冷語。有的教師對學生的一些言行舉止看不慣,，覺得不合自己的心意,，就對學生諷刺、挖苦,、嘲弄，什么“小聰明”,、“大美人”等,。這樣會使學生受到不應(yīng)有的刺激，使稚嫩的童心受到傷害,。

三忌臟語,。有的老師不能正確對待有缺點或缺欠的同學，對他們使用鄙視,、侮辱性的語言,，什么“丑小丫”,、“笨豬玀”、“榆木疙瘩”等,。這樣會在學生的心里播下自卑的種子,，給學生造成相當嚴重的心理負擔。

四忌咒語,。有的老師會對班里的個別學生使用揭短和盲目定論式的語言,，如“天生的壞”、“從小就熊”,、“神經(jīng)病”,、“沒出息”、“沒救”等,。這類語言會在學生心里埋下仇恨的種子,，有的學生會千方百計報復老師、報復同學,、報復社會,；有的則會失去做人的信心，自甘沉淪,，破罐子破摔,。

五忌浮語。有的教師對學生喜歡用浮夸,、吹噓和不切實際的語言,。這會使學生愛虛榮、愛吹擂,，不能踏踏實實地為人,、學習、做事。

六忌煩語。個別教師說話講課總是啰嗦重復，嘮嘮叨叨,；或東山一犁，西溝一耙，廢話連篇，離題太遠,。這樣會使學生滋生厭煩情緒,、逆反心理。

那么課堂上需要什么樣的語言？

1,、孩子們對這些問題這么感興趣，真讓我高興,。

2,、我不知道我這樣說是否合適,。

3、不知我說清了沒有,，說明白了沒有,。

4、“聽”也是會學習的表現(xiàn),。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話,。

1,、雖然你說的不完全正確,，但我還是很佩服你的勇氣,。

2,、你說得還不完全，請哪一位幫幫他,，再補充。

1,、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一,，讀書時應(yīng)該做到“眼到,，口到,，心到”。我看,，你們今天達到了這個要求。

2,、聽你們的朗讀是一種享受,，你們不但讀出了聲，而且讀出了情,。

3,、默讀，要講究速度?，F(xiàn)在我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字,，并請思考……。

1,、你們的問題很有價值,，看來你是個善于動腦筋的孩子,。

2、有一個問題,，是我要請教大家的,，誰能幫我解決。

對學生所寫：

1,、同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣,，作業(yè)本很整潔，書寫也端正,。我為你們高興,。

2、用自己的筆寫自己心里的話,，這一點很重要,。我們班×同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點,，卻給人一種真誠的感受,。

3、“沒有老底子,，就沒有新文章”,，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的,，看得出他們課外有較大的閱讀量,。

4、××同學從生活中積累寫作材料的本領(lǐng)很大,，即使一件不起眼的小事,，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來,，他的寫作材料總是那么新鮮,、獨到。

以上是我的一點所思所想,，但對我來說還僅僅只是開始,，“絕知此事須躬行”，也許要窮我畢生的精力來學習和提高自己這方面的能力,。我期待著有更多的思考,，讓我們在教學科研這塊肥沃的土壤中吸取到更多的養(yǎng)料。

教師的月份教學工作總結(jié)篇九

學期末到了,，大家需要總結(jié)自己的教學工作情況了,，以下就是小編為你整理的五年級語文教師教學工作總結(jié)范文，希望能夠幫到大家,！

1時光荏再,，一轉(zhuǎn)眼,，一個學期的教育教學工作就已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來,，學生的點滴進步讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一學期的教學工作的總結(jié)如下：

一,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。

由于我班學生基礎(chǔ)較差,，為了扎實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學生的知識水平,。例如，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,，對近,、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào),，以提高學生的基本技能和語文能力,。

二、做好學習方法的指導,。

俗話說得好,，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習,。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,，可成績卻不錯呢,，這是為什么？首先,，我們強調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習,。有人說,，聰明與否,，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,，我們要著重指導學生學會思考,。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法,。方法多,，但要適用，易行,，便于操作,，還要督促學生堅持。

三,、做好轉(zhuǎn)差工作,。

針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生,，給差生“開小灶”,，每課跟進，要求生字詞語過關(guān),。既嚴格督促,，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心,。

四,、突出章節(jié)過關(guān)。

本學期的教學內(nèi)容分為7個單元,。在每個單元的教學任務(wù)完成之后,，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題,，及時解決,。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握,，并能運用,。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的學習成績普遍有了很大的提高,。

五,、拓展知識視野。

語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用,。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

1,、優(yōu)秀文段朗讀,。

通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀,，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了很多東西。

2,、好詞佳句的收集,。

在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3,、開展各種語文活動。

如辯論,、演講,、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識,，訓練了動腦,、動口、動手的能力,。在這個學期中,，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的,。

在本期的教學中,，學生的語文興趣得到了好的激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高,，語文能力得到了增強，為下學期的學習打下了堅實的基礎(chǔ),。

2回首本學期忙碌而充實教育教學工作,，收獲著喜悅也伴隨著缺憾與疑惑。在探索高效課堂教學實踐中,，我盡力做到努力學習,，努力工作，努力教研,。較圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),。

一、努力學習,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、以參加教研實踐為契機,，實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展,。

眾所周知,，素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此,，我積極向身邊的教師學習,，向教育專家學習;積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。在教學中,，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做,，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n,、上課,、輔導和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計,，力求能夠做到學生愿意去學,。

2、以參加教學活動為契機,，謀求豐富教學經(jīng)驗,。

教學質(zhì)量是一個學校的在競爭中求生存、求發(fā)展的基石,。為了提高全校教師的教學水平打造品牌學校,，我們學校開展了有特色、有實效的教學活動,。如名師工作室,，探索高效課堂模式，城鄉(xiāng)聯(lián)動,，構(gòu)建高校課堂……我積極參與到這些活動并在活動中受益匪淺,。我在教學道路上，與同事們共同學習,，共同研討,，互相聽課、評課取長補短相得益彰,。在圍繞構(gòu)建高效課堂開展的一系列教學活動中,，我與王元忠、艾岷等等的老師積極討論,、交流,，在教學實踐中出受益頗豐。

3、以探究性學習方法的研究為契機,，提升學生素養(yǎng),。

教學中注意發(fā)展學生自主、合作,、探究學習方法的培養(yǎng),。強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維,、求同思維,、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度和廣度,。

二,、努力教改，提高教育教學效率,。

1,、改革教法，注重學法,。

變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學,。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間,，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅,。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花,。

2,、教學中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

激發(fā)學生的好奇心和求知欲是引導學生全面發(fā)展的法寶,。真正讓學生成為學習的主人需要老師認真指導學生自主學習、獨立思考,，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題,。

三,、努力實踐，提高學生綜合素養(yǎng),。

1,、依托語文綜合實踐活動教學，豐富學生的知識積累。

在教學中,，針對班級學生實際,，我充分激發(fā)他們古詩文誦讀積極性。每天早上,，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為更好地培養(yǎng)學生的朗讀,、理解能力,，我一直要求學生多讀多想，并且要鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來自己閱讀后想表達的真情實感,。

2,、依托豐富多彩的文體活動，加強學生的技能培養(yǎng),。

學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提,。在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體,，采用自主合作探究性的學習方法，讓每個學生都成為探究性教學的主體,。注意發(fā)展學生的能力,，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學生多思多想，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度,。

3,、依托課外閱讀實踐活動，提升學生的知識遷移能力,。

課堂是學習的主陣地為,。以課堂為中心，能動地向?qū)W生的學校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學的整體效益,。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,，進行展示、交流,，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法,。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。為此我還特意和五(1)班的同學共讀一本書《愛的教育》;還共上了一堂語文綜合實踐活動課《學會寬容》,，讓學生愛閱讀、會閱讀,，在閱讀中豐富知識,。

存在問題。

1,、培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障,，很少得到落實，導致了一些學困生的成績本學期有所下降,。

2,、對于基礎(chǔ)知識點平時要求不夠高，認為學生掌握就不錯了,，但通過測試發(fā)現(xiàn)學生掌握的并不是很扎實,，考試時失分較多。

3,、課堂教學中對于朗讀指導不夠到位,，忽視朗讀訓練，學生朗讀能力沒能得到提高,。

4,、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少,，使得學生的語言應(yīng)用能力還較差,。

今后努力方向：

1、樹立以人為本的教育教學觀,，尊重學生人格,，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，引導學生全面,、主動發(fā)展,，因為教學的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學生的知識,、能力,、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上。

2,、樹立全面發(fā)展的教育教學觀,。要面向全體，尊重個性差異,，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發(fā)展,，必須對每一個學生的發(fā)展負責。

3,、在今后的教學中要注重培養(yǎng)學生的語言應(yīng)用能力,，重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

總而言之,，本學期工作中取得了一定的成績,，也有一些小缺憾，在今后的教學中,，我會努力提高自身素養(yǎng),，使自己更好地完成教學工作。

教師的月份教學工作總結(jié)篇十

為了提高我院同學的粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字的技能，豐富我院校園文化,，為我院同學提供一個展現(xiàn)自我的平臺,，營造互相交流、共同學習,、共同進步的氛圍,，同時也為了體現(xiàn)本協(xié)會的教師師范特色，完善協(xié)會內(nèi)部的活動機制,，我們協(xié)會在20xx年4月開展了三筆字比賽,，分別于12日晚在長崗校區(qū)和14日晚在明秀校區(qū)舉行。本次比賽充分展現(xiàn)我院風采,，提高同學們學生書法的熱情和自覺性,。在全體成員的共同努力下，比賽得以順利舉行并取得圓滿成功,。

活動舉行前,，我們不僅要對本次活動流程了如指掌，另外還要做一系列的準備工作,。首先,，我們通過開小會議的方式通知本院各班的宣傳委員關(guān)于本次活動的報名方式、比賽項目和規(guī)則等,。同時,，我們還通過海報宣傳的方式為本次活動做了一系列的宣傳。臨賽前,，會長對各成員進行了詳細有序的分工,。比賽當晚,，各工作人員都是7點就已經(jīng)到達會場為本次大賽做好準備，確保比賽現(xiàn)場的的必備物品,、簽到處,、等等。工作人員各就各位,，比賽在7點30準時開始,。比賽前雖然由于教室設(shè)備出了點問題，還有粉筆字比賽時粉筆不夠,，但在我們協(xié)會委員的努力下,，這些問題都得到了很好的解決，所以此次三筆字比賽還是舉得了圓滿成功,。

三筆字大賽不僅是對參賽選手的考驗,，更是對我們協(xié)會各部門成員工作能力的一次挑戰(zhàn)和考驗。經(jīng)過這次工作,，我和同學開闊了視野,，鍛煉了能力，也認識到自己存在的.缺點,。我們部門的協(xié)調(diào)能力,、工作能力都有所提高。今后會更加努力地提升自己,，加強與各部門的溝通與合作,，一起為學生會貢獻出應(yīng)有的力量，為同學們提供更好的服務(wù),。

4月份下旬,，我們協(xié)會委員都在為5月份的說課講課比賽做準備,，希望同過我們的努力，能讓下個月的說課講課比賽也得以順利進行并舉得圓滿成功。中學教師技能協(xié)會一直致力于培訓會員的師范生技能,，并取得了很好的效果,。我們承諾：我們將一如既往的開展師范生技能培訓活動,，為廣大師院學子服務(wù),，讓會員們學有所得，學有所用,，中學教師技能協(xié)會也將繼續(xù)創(chuàng)造輝煌,！

教師的月份教學工作總結(jié)篇十一

看著日歷又掀過一頁，不由得發(fā)出感嘆,，時間過的真快,，五月份又在我們的手指間不經(jīng)意的溜走了，讓我們一起停下匆忙的腳步,，共同回顧五月份的教學工作,。

一,、常規(guī)檢查工作常抓不懈。

1,、五月份教導處對課堂教學常規(guī)進行了幾次檢查和抽查,，總體情況良好，絕大多數(shù)教師都能認真上課,，認真組織，及時候課,。存在問題：個別教師不能及時到班級候課,，剛上課時班級紀律亂。希望班主任老師加強紀律要求,。同時教導處結(jié)合月末拉練大檢查,，還對教師的備課，教研記錄,，作業(yè)批改等常規(guī)工作進行了詳細檢查,。檢查中我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都能按照要求高質(zhì)量的完成自己的工作,，備課認真,，作業(yè)批改仔細，能保證次數(shù),。教研記錄書寫認真,，表現(xiàn)出色的有何軍、谷麗華,、高艷濤,、王立杰、張樹來,、陸晶,、杜爽老師等等。表現(xiàn)在態(tài)度認真,，書寫工整,，內(nèi)容齊全。希望大家向他們學習,。尤其是青年教師一定嚴格要求自己,，什么事情既然做就要做好。給學生樹立榜樣,。

2,、每天早自習，堅持檢查老師的晨讀落實情況,。發(fā)現(xiàn)很多老師能充分利用早晨的寶貴時間,，對晨讀這件平平凡凡的工作能有始有終,，實實在在地開展。特別是一年三班,，一年四班,，二年級五個班，三年二班,，三年三班,，四年一班，四年四班,，五年一班,，五年三班，每天早上從他們門口經(jīng)過,，都會聽到學生朗朗的讀書聲,，或齊讀、或領(lǐng)讀,、或隨電腦讀,、或教師指導讀。學生的朗讀也越來越有韻味,。

月初,，按照教學計劃，教導處學科主任結(jié)合各個年級的教學重點和教學進度,，對1—6年級的語文,、數(shù)學、英語進行自主命題,。5月9日上午進行了全體教師參與的期中檢測工作,，下午經(jīng)過嚴格判卷，充分了解了兩個月來各班學生的學習情況,。5月13日經(jīng)過認真準備,，教導處學科主任結(jié)合上次月考成績，對本次期中檢測進行了試卷分析,，分析非常透徹,，不僅將此次成績與上次成績進行了對比，還從取得的成績,，存在的不足,，差生等方面做了細致的說明分析，通過成績的對比,，使每個教師都能清楚地看到自己班的成績與其他班的差距,，及今后努力的方向，收到了良好的效果。每名教師都把提高后進生成績納入自己日常工作的重點,，在我們平時巡視的'過程中總能看見部分教師提優(yōu)補差的身影,。可以說,，我們的工作收到了實效,。各位主任、各位老師大家辛苦了!

三,、迎接拉練檢查積極籌備,。

5月27日，龍港區(qū)“高效課堂”拉練檢查團蒞臨我校,，查看了學校實施高效課堂方面的相關(guān)資料,，聽了語文、數(shù)學,、英語、綜合實踐4節(jié)課,。

對于迎接這次拉練檢查,，學校領(lǐng)導給予了高度重視。多次開會部署工作,，提出要求,，落實細節(jié)。全校教師也做了大量工作,，準備材料,，準備課堂教學展示，準備特色展板等,。通過大家努力,，這次活動收到了良好的效果。

(一)文本資料準備,。

實施高效課堂改革兩年多來,，我們積累了豐富的教學資料。這次為了迎接拉練檢查,，我們本著“展現(xiàn)亮點,，突出特點”的原則，對大量資料精挑細選,，整理包裝,，科學分類。在校長的建議下,，我們的資料共分為8大類展出：

1,、理論篇。主要是這幾年我們的學習資料和培訓資料匯編，還包括領(lǐng)導教師外出學習的感悟和體會,，這都是我們寶貴的精神食糧,。

2、實踐篇,。展出了導學案,、學案，學生作業(yè),，小組建設(shè)等方面的資料,。我們的導學案在校長的大力支持下，進行了彩印,、精裝,，突出了精品意識，得到與會領(lǐng)導的青睞,。

3,、常規(guī)篇。主要是教導處常規(guī)檢查記錄(包括導學案檢查,，作業(yè)檢查,，校驗記錄檢查，聽課筆記檢查等),。這些記錄從不同的側(cè)面突出了我校扎實的工作作風,。

4、反思篇,。每年我校教師都撰寫大量教學案例和反思,，我們精選一些質(zhì)量好的編輯成冊，供教師們學習參考,。

5,、教研篇。今年我校的校本教研活動手冊重新編輯設(shè)計,，校長親自提名《凝心聚氣,，分享智慧》。內(nèi)容包括理論提升,，同伴互助,，思緒飛揚，精彩瞬間等,，更加實用,，美觀，讓與會領(lǐng)導欣賞不已,。

6,、特色篇。包括學生的作文，書法,、手抄報及四年一班的《作文通訊報》等作品,。尤其是四年一班的《作文通訊報》，李老師從20__年開始帶領(lǐng)班級學生編寫《作文通訊報》,，將班級學生好的日記及作文進行匯編,，整理成報，日積月累已經(jīng)出了35期,，還有李亞楠老師與她的學生共同編寫的書《金色童年》,，還有三年一班崔紅靜老師組織學生堅持寫日記和讀書筆記，均彰顯了教師獨特的教育特色,。令與會領(lǐng)導贊不絕口,。

7、沉淀篇,。包括這幾年積累的教學資料,，它記錄著我們教學改革的堅實步伐，同時也演繹著我們管理的變遷,。

8,、精彩掠影。把學校每年搞的教學活動攝影照片,，及小組建設(shè)的圖片編輯成冊，作為一項教學資料保存,，很有意義,。

(二)特色展臺展板。特色展示分為兩部分,。

1,、是學生作業(yè)。重點展示了實施高效課堂以來我校部分學生的學案,，展出的學案在班主任老師的精心整理下,，取得了良好的展出效果。

2,、是學生特長作品,。我校多年來一直注重發(fā)展學生特色，培養(yǎng)特長學生,。這次展示的作品包括學生的書法作品和美術(shù)作品,。從作品來看，我校的特長教育已經(jīng)取得了一定的成績,，并形成了一定規(guī)模和特色,。同時為了保證這次展出時間，書法和美術(shù)老師花費了很多心血，美術(shù)教師5月24日時間將近5點才下班,，書法教師周日進行了無償加班,。毫無怨言，這種敬業(yè)精神令人欽佩,，更令人感動,。

(三)課堂教學展示。

教師的月份教學工作總結(jié)篇十二

一,、教學情況

1.在教學工作中,，能夠深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中,，積極參加學校組織的教研活動,，進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。為競選區(qū)學科帶頭人做好準備,。

2,、上課。在這個月的區(qū)教研員聽課中,，指出在四年級lesson11講課中,，沒有抓住重點，在以后的教學中上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

二,、業(yè)務(wù)自修。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。用電腦制作多媒體課件,，為教學服務(wù),，正取達到教學成果。

四月份即將匆匆忙忙的過去,，這一個月來,，我有付出也有收獲，在下一個月里我會繼續(xù)用我的心去灌溉我的學生,。爭取無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。

教師的月份教學工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，五月份也就這樣匆匆離去了,。五月也稱勞動月，所有的人在這一個月里都是忙忙碌碌的,。當然,，我也不例外，忙生活,，忙工作既然忙碌,，一直都在辛勤勞作，那么收獲必然也將是滿滿的,。辛苦的一個月過去了,，也確實該記錄點什么，現(xiàn)將五月份的工作做一個小小的總結(jié)吧,！ 教育工作其實就是這么的特別,，似乎每天都是一樣的，做著千篇一律的工作,，每天都是重復著，重復著,，可它的微妙之處就在于,，在這近乎一樣的繁瑣工作中，卻每天都有著它的特別和新怡之處,。 這一次的總結(jié),，對于那些每天都在做的常規(guī)課堂教學以及班級常規(guī)的教育和管理，于此就不在贅述,。 本月總結(jié)的重點就放在本月的幾大特色活動上,，主要對在這幾項重大活動中所做的工作做一個總結(jié)。

一,、安全教育重中之重,，教育內(nèi)容常談常新,。

本月安全教育的主題“珍愛生命，預防溺水”,。夏季到來,，天氣逐漸炎熱，為學生普及防溺水知識,，提升學生安全意識是本月安全教育工作的重點,。為此，我班及時開展了防溺水教育的主題班會,。通過班會,，讓學生了解溺水事件發(fā)生的可能性，發(fā)生的后果,，預防溺水的措施以及遇到溺水事件發(fā)生的有效的施救方法,。學生通過觀看視頻，交流討論等形式深入了解私自外出游泳及戲水的危險性,，初步達成了遠離危險水域的共識,。其次，在每天的放學前三分鐘安全教育中也加入了這一項內(nèi)容,，不耐其煩的每天向?qū)W生強調(diào)防溺水問題,。此外，根據(jù)學?？倓?wù)處要求,，每周通過短信，微信等形式告知家長對孩子進行安全教育,，孩子能夠快樂安全健康的成長離不開家庭和學校的共同努力,。

二、搭起家校溝通橋,，共促學生快成長

其實作為班主任,，家長溝通是每天都在做的事情。然而又逢接到學校家訪任務(wù),。于是,，家訪工作又成了本月工作中特有的一項。此次家訪的目的一方面主要是了解學生的家庭基本情況,，學生生活環(huán)境以及學生的在家表現(xiàn)其學習情況,，另一方面則將學生的在校表現(xiàn)以及學習情況面對面的向家長匯報。本次家訪的對象我選擇了平常溝通較少的,，家又離學校較近的周靜蕊同學,。通過家訪，了解到家長對學校及老師的各方面還是基本滿意的,，家長也表示愿意盡自己的最大努力配合學校的各項工作,，同時也會盡可能做好家庭教育工作,，并希望老師對學生嚴格要求。此次家訪的目的基本達到,，收獲也很大,。

三、積極鼓勵學生參加學校本月的多項特色教學活動

本月學校教學活動豐富多彩,，與我們二年級相關(guān)的有“朗讀比賽”,，“漢字聽寫大賽”。在得知有比賽時,，我就積極組織學生開始訓練,，為比賽做準備，同時也爭取家長的支持,，讓家長在家中幫助輔導,，自己也抽空與時間幫助指導學生加強練習。雖然沒能在最后的比賽中獲得名次,，但是我認為學生們的表現(xiàn)還是不錯的,，并在這個過程中享受到了快樂，學到了更多的知識,。通過這些比賽,，我和學生都認識到了自己在有些方面還存在著很大的不足，并下定決心在多多努力,。

四,、積極應(yīng)對教學質(zhì)量檢測，深刻反省教學不足之處

一周,，我就開展了緊張的復習工作,，為迎接考試做準備。這次考試的形式有所創(chuàng)新,，我是非常認可的,。通過這樣的形式，不但有助于檢測出學生真是的學習水平,，查缺補漏,，也有助于幫助老師差缺補漏，發(fā)現(xiàn)教學問題,，揚長避短,，改進和革新教學方法,。當然,，不久之后，考試結(jié)果出來了,，暫不管各項排名怎樣,，能否獲獎,，我覺得最重要的是，從這個結(jié)果中,，我意識到了,，同兄弟班相比，我所任教的班級中存在著很大的兩極分化問題,，雖然優(yōu)秀人數(shù)比其他班級多出一半,，但不及格人數(shù)也比其他班要多好幾個，以致于平均分被拉低,。再研究不及格學生,，發(fā)現(xiàn)他們普遍拼音基礎(chǔ)較差，因此在以后的教學過程中,，這一點需要引起重視,，拼音方面的教學還應(yīng)加以鞏固。于是我要求這部分學生再重新找回一年級上冊的課本,，并請同班同學一幫一進行學習,，相信在不久就會有所進步。

五,、激情迎六一,，我也在行動

為迎接隨即就要到來的屬于孩子們最總要的節(jié)日---六一兒童節(jié)，籌備六一活動必然也成為了本月工作的另一大重點,。雖然很早以前就開始了六一舞蹈的排練,，但由于我在音樂藝術(shù)方面的造詣不深，能力有限,，很遺憾的沒能夠讓我們班的孩子能在六一的舞臺上一展風采,。在這一方面，我也是需要反省和努力學習的,。但是即使沒能夠上舞臺表演,，可以在臺下觀看豐富多彩的節(jié)目，讓孩子們一飽眼福,，他們也是開心快樂的,。于是在這項活動中，我能做的只有及時通知家長,，誠摯邀請他們到場觀看,；努力維護好學生秩序，幫助學生保持會場紀律,，確保每一個學生在活動中的安全,。雖然人數(shù)很多，天氣很熱,，但孩子們在我的安慰和鼓勵下還是以飽滿的熱情與激情堅持開心地看完了所有的演出,。對于下午的游園活動,，我也是做了充分的準備。為要保證本班孩子在活動中的安全,，我多次教育教導他們遵守秩序,；對于本班的游戲項目，我提前準備好了道具,，布置了場地,。總之,。這次的游園活動舉辦的很成功,。

《五月份教師工作總結(jié)》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

教師的月份教學工作總結(jié)篇十四

一,、在思想方面：

積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學發(fā)展觀實踐學習教育活動;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議,，在工作中起到模范帶頭作用,，努力做教師的表率。

二,、在教學方面：

本學期擔任三門課的教學任務(wù),。

一是計算機基礎(chǔ)文化課，不僅僅是讓學生學會幾種基本操作,，更重要的是要提高學生對計算機的學習興趣,。

打好基礎(chǔ)為以后進一步學習計算機知識作好鋪墊。

還有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，及網(wǎng)頁設(shè)計與制作,，是計算機專業(yè)課，上起來要枯燥些,，不夠生動,。

但知道有一點是不變的，要讓學生學好,，作為老師關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我堅持經(jīng)?？措娔X報,，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，積極參加學校里的教研活動,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

一學期來,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，嚴格要求學生,，尊重學生,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成教育教學任務(wù)。

三,、在學校工作方面,。

除教學工作外我在學院總院擔任信息中心技術(shù)員工作，維護學院的網(wǎng)站,，以及一些技術(shù)支持,，協(xié)助其他同事的工作。

同時我還擔任總院相關(guān)攝像與宣傳工作,。

我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù),。

四,、在考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。

處理好學校工作與個人生活之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次,，一邊完成學校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。

五,、學習生活方面,。

在學習上，認真學習先進的教育教學理論,，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質(zhì),。

我放棄了周末和暑假的休息，實現(xiàn)了我的浙大夢，目前在浙江大學計算機學院攻讀碩士學位,。

在生活上,，我尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事,熱心幫助別人;關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神,，能夠盡自己的力量幫助別人,。

努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來,，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作,，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足,，在今后的學習和工作中,，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習,，克服不足,，爭取早日在各個方面更上一層樓。

教師的月份教學工作總結(jié)篇十五

雪花飄飄,，我們迎來了寒冷的一月,，在這學期的尾聲里，我們和孩子們一起在迎接新年,，歡樂成長,。下面結(jié)合這一個月的'活動情況，作一總結(jié)：

本月里我們開展了“冬天來了”主題活動,。通過主題活動,，孩子們觀察人們衣著變化及探索冰雪形成等活動，認知在生活化的情景中得到發(fā)展,；通過對冬季生活的感受和體驗,，孩子們積極勇敢、充滿欣喜地迎接冬天,，積極參加戶外運動的興趣,，增強了體質(zhì)。在美術(shù)“奇妙的發(fā)現(xiàn)”活動中,，孩子們學習用連點的方法描畫手套,、圍巾，并選擇用自己喜歡的裝飾方法簡單裝飾手套和圍巾,?！敬蟀?月份工作總結(jié)3篇】文章大班1月份工作總結(jié)3篇出自孩子們簡單了解交通事故發(fā)生的原因，感受交通事故帶來的痛苦,，培養(yǎng)珍惜生命的交通安全意識,。此外,，通過健康教育活動“冬天不怕冷”，幼兒初步懂得冬天天氣會變冷,，要鍛煉身體和保護自己,，養(yǎng)成勇敢、不怕困難,，天天堅持上幼兒園的好習慣,。

針對即將開始的寒假，我們開展了寒假安全教育,，通過多媒體課件，讓幼兒了解如何過一個平安,、快樂的寒假,。

教師的月份教學工作總結(jié)篇十六

金秋十月,是一個多彩的季節(jié),也是一個收獲的季節(jié)。在這金色的十月,，我們學前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果。現(xiàn)在我就十月份個人工作總結(jié)報告如下：

(一)教務(wù)教學方面,。

提前做好教學工作計劃,，備好教案，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,，我簡單地小結(jié)一個本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。

(1)分級閱讀：詩歌《玩》,、《照片》,、《小雨滴》。

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》,。

在學習詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌,，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”,，“susan玩粉筆,，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了,，而且想象力也特別在豐富,，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。

(2)拼音：bpmfdtnl。

(3)蒙氏數(shù)學：6,、7的分解,、組合，5以內(nèi)加減法,，6,、7的加減法。

(4)我和音樂做游戲：《懶惰蟲》,、《網(wǎng)小魚》,、《縣官判罪》、《小巴狗》,。

(5)美術(shù)：《京劇臉譜》,、《豆子大變身》、《這就是我》,、《快樂的非洲人》,。

這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動,，主要是讓幼兒感受各種臉型,，學習用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中,，丁博潮的畫面很整潔,，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了,。豪豪,、萱萱、童童,、趙佳熠的畫就有點亂了,，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富,。偲偲,、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內(nèi)容,。

(6)小康軒教材：因為是與大班分開上的,，幼兒學過之后掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,，bobo偏向于語言領(lǐng)域,，henry則偏向于數(shù)學領(lǐng)域。

(二)日常生活方面,。

我和玲子老師配合得還很默契,，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學習等,。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng),，空調(diào)電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關(guān)于手足口病,，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢,，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況。

(三)幼兒常規(guī)方面：

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育,，童童,、偲偲、海彬揚,、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且趙佳熠特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多,。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上,、地上,，吃飯時不能說話，不能玩,，不能挑食等,。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì),，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛(wèi)生,，如掃地,，擦桌子，拖地,，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等,，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面，bobo,、lucy表現(xiàn)要棒一些,。

(5)本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪,。為了加強幼兒的情感教育,，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們,。

(四)幼兒園開展的活動,。

(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動。這次活動舉辦得很成功,，家長和孩子們都玩得很開心,，未出任何安全事故。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合!

(2)這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺秀活動,。在這次活動中,，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合，同時也要感謝園領(lǐng)導對我們的指導和幫助,。通過這次的t臺秀,，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。

(五)家園聯(lián)系,。

本月共與家長聯(lián)系了三次,，本來每周一次,，后來改為兩周一次。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足,，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。

這就是十月份以來我們所做的`工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步!

一,、家庭方面。

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常,，父母離異多,，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié),，父母經(jīng)常吵架,，讓孩子時時感到焦慮不安。不少的父母,，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè),，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出,，孩子或獨自在家,，或交給別人看管,，缺少親情,，時常感到孤獨寂寞，同時,，由于競爭激烈,，風險系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力,，困擾與挫折,，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所，對孩子的教育簡單,、粗暴,，引起孩子嚴重的內(nèi)心沖突和緊張。一方面由于家庭經(jīng)濟條件好,，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求;另一方面,，家長又望子成龍，對子女的期望很高,，壓力很大,。前者造成孩子以自我為中心,，心理承受能力低下，難以應(yīng)付挫折;后者又使他們面臨重重挫折,，經(jīng)受種種壓力,，讓孩子在無休止地陷于較嚴重的心理不平衡之中而難以自拔。

二,、學校因素,。

孩子雖然年紀小，但同樣有自己的人格,，有自尊心,，教師對學生隨意發(fā)表否定性評價，如笨蠢豬等,，使學生形成低下的自我概念,，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮,，破罐子破摔等一系列心理問題,。又如，教師對學生過高的期望和要求,，也會對學生造成過重的心理壓力,。

三、社會環(huán)境,。

從社會環(huán)境方面來看,，通過每天報紙、廣播,、電視等媒介,，社會上的不良風氣都對兒童心理造成負作用。由于社會的不良觀念與他們所接受的學校教育不協(xié)調(diào)一致,，兒童心理和諧也受到不利影響,。

心理教育者在培養(yǎng)學生完善、健康的人格,。它力圖使當事人發(fā)展成為一個健康,、成熟而能自我實現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，使心理教育更加有效和持久地開展,。正如馬卡連柯所說：一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的,。所以,，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。

一、建立和諧的家庭氛圍,。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育對于孩子的成長起了相當重要的作用，親子之情不可代替,，父母重視子女的教育,，善于運用教育方法，善于處理家庭問題,，對孩子既溫和,，又嚴格要求，讓孩子在一個充滿關(guān)心,、愛意,、和諧的家庭氛圍中成長。

二,、形成良好的班風班紀,。

良好的班風班紀有助于學生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲,，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式,。建立一個團結(jié)、活潑,、文明,、進取的班集體，同學間有良好的人際關(guān)系,，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托,。兒童的友誼、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展,。

三,、營造融洽的師生關(guān)系。

俗話說：情不通則理不達,。心理教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔,。

四、幫助獲取有利信息,。

兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響,，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視,。為了開闊兒童的視野，增長知識,，了解生活,，家長和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。

教師的月份教學工作總結(jié)篇十七

一學期很快就過去了兩個月,，經(jīng)過這兩個月的集體生活,，孩子們也接受了我這位新老師。,，就我十月份的工作小結(jié)如下,。

一．教學教育方面剛工作兩個月還是有點迷茫，教學活動方面的備課也有點偷懶,，總是依賴參考書的活動設(shè)計,，雖然書上的設(shè)計都是精品，但是作為一名新教師還是應(yīng)該有更多自己的想法與見解,。

二．游戲活動這個月工作中有一點是很缺乏的,，那就是游戲，幼兒園里每天都有帶孩子做游戲,，可是自己知道的游戲又是那么少,，經(jīng)常處于枯竭的狀態(tài)，有時候也上網(wǎng)搜這方面的知識來補不足的地方,。還是滿足不了工作需要,。其實現(xiàn)在想想是自己有點走入這游戲的誤區(qū)。幼兒園的活動應(yīng)該是多樣化的,，而不是說游戲僅僅是游戲本身而已,，應(yīng)該把自己的思維開拓開來。多動些腦筋帶領(lǐng)孩子們玩,。

三．適應(yīng)于迷茫工作中還是有點迷茫,，有很多東西經(jīng)常想不起來，除了準備好教學活動外,，其他的是幾乎還是空白,，上完課要去做什么，帶孩子干什么,，怎樣組織孩子不亂都還不是有經(jīng)驗,。還有區(qū)角活動也帶動不起來，孩子還不是很聽我的話,。有時候會感覺的到累,，覺得自己能力不高。在這方面有點迷茫。

四．對于下個月的要求盡快適應(yīng)努力做到更好,，真正的投入的工作當中,，做孩子們的好朋友，好老師,，做其他老師的好同事,。希望下個月做的更好。

教師的月份教學工作總結(jié)篇十八

一,、轉(zhuǎn)換角色,，力求適應(yīng)新的崗位要求

我來活動中心以前，幾十年從事的都是教學一線和班務(wù)工作,，一面對學生我就渾身充滿了干勁,，教學上是內(nèi)行工作經(jīng)驗也豐富，學生愛戴家長稱贊,，可調(diào)入活動中心后按照組織分工,，我主要負責的是培訓部工作，面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng),，就如同沒了我表演的舞臺,，少了欣賞我的觀眾，心里很不是滋味,。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色,，轉(zhuǎn)移工作的重心，向領(lǐng)導請教,，向同事學習,，又在領(lǐng)導的安排下外出學習，把其他單位先進的管理方法取回來借鑒使用,，也使自己的思想慢慢改變,，逐漸喜歡上新的崗位，并決心干好本職工作,，為活動中心作出自己全身心的努力,。

二、精心策劃,，宣傳活動中心新形象,。

在許多人的心中，只知劇院不知活動中心,，更不知活動中心所設(shè)何用,，針對這種狀況，自己及早設(shè)想精心準備,，撰寫解說詞，，設(shè)計新穎版面,，把培訓部的配備情況,、培訓內(nèi)容、培訓教師來源,，培訓管理人員以及培訓時間等做了詳實的說明和宣傳,，并和其他同事走進校園、走向群眾匯集的各大廣場,，大力宣傳活動中心,，使家長和學生對活動中心有了越來越清楚的了解，并愿意走入活動中心來發(fā)揮自己的特長,。

三,、積極工作，開辦中國小記者培訓班,。

和培訓部的人員一起幾次前去渭南,，和小記者渭南分站聯(lián)手開辦了小記者培訓班，對中小學生的寫作以及作為一名小記者應(yīng)具備的能力,、孩子們的交際,、應(yīng)變、表達,、獨立等方面做了全方位的培訓,，一年來小記者們對我縣教育系統(tǒng)所開展的各項大型活動都做了采訪和報道，比如第二屆中小學運動會和第一屆中小學小歌手大賽等的實際采訪,，深入縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風情做了詳實的了解和宣傳,，并根據(jù)氣候變暖這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學習，小記者們的見聞報道攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表,，暑假期間小記者學員參加了由北京總部組織的“走入世博”活動,，世博之行不光使孩子們學到了知識還開闊了視野增長了見識，又鍛煉了能力,。

四,、發(fā)揮特長，展現(xiàn)活動中心新風采,。

我一直酷愛寫作和攝影,，以前在學校只能業(yè)余搞，現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長,，每當活動中心舉行各種演出或者活動,，我都積極拍照錄像，然后配合辦公室在全國校外活動網(wǎng)站上上傳,，而且堅持以前的習慣不該,，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學,、報道、詩歌,、感想等作品二十余篇,，目的就是讓外界認識活動中心，讓時間見證我們的努力,，讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成績,，也讓廣大網(wǎng)友更多地了解活動中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷提高我縣青少年活動中心的知名度和影響力,。

五,、熱情主動，圓滿完成各項演出活動,。

活動中心多了一個劇場也多了一個展現(xiàn)自我的窗口,，縣上的大型演出基本都安排在此進行，一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成,，其中我負責了縣教育局關(guān)工委主辦的中小學生經(jīng)典誦讀,，從開始的下鄉(xiāng)驗收節(jié)目到初賽、決賽,，一直到彩排和正式演出,，歷時近一個月，我逐一熟悉節(jié)目內(nèi)容,、撰寫三臺晚會的串聯(lián)詞,，學習燈光音響等的銜接和協(xié)調(diào)，既學到了在學校里沒有學過的知識,，也品嘗到了和同事們協(xié)作的樂趣,，雖然忙碌而辛苦但最后取得了滿意的效果，這也是一年來自己的收獲,。按照領(lǐng)導安排,，在6月底又負責配合縣宣傳部舉辦十佳道德模范的頒獎大會，也是從驗收指導節(jié)目到最后正式演出,，都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導的肯定,。

教師的月份教學工作總結(jié)篇十九

11月工作總結(jié) 時間過得真快，一個月又過去了,。這個月是我來到慧通文府之后學生最多的一個月,，也是最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月,。

在這里,，我懂得了必須團結(jié)每一個同事，共同合作,，共同學習,，共同努力,，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作,，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會,。我從來沒有想過我也可以帶這么多學生,，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗,，更多的是解決問題的方法。

首先,，我認為對待學生,，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣,，你真誠地對待他們,，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學生,，不用著急,，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口,。打進他們的心里,，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點。雖然,，這一點我還沒有做好,，但是我一直在努力。

第二,，對學生,，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點,，縮小他們的缺點,。對于學生犯的錯誤，適當?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯,，?yīng)當進行個人談話，不宜在全班同學面前大談他的錯誤,，除非是適合這種方式的學生,。對待特別不愿意做作業(yè)的同學，不能馬上要去他短時間改正過來,，需要給他時間,，在 教師的正確引導下，軟硬兼施用上也要把這種學習習慣糾正過來,。

第三,，很多學生都存在這樣或那樣的不良學習習慣,，只要教師在提醒或是批評學生后，學生改正過來了,，教師再給予肯定的鼓勵,，屆時，學生一般不會再犯同樣的不良學習習慣,。

我很清楚,，我要不斷的學習，才能跟上知識更新的速度,。并且,，在教學質(zhì)量方面，也有待進一步的提高,。

趙娜