心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的結(jié)晶,，它能夠幫助我們總結(jié)和梳理自己的思路，提升個(gè)人的成長和進(jìn)步,?？偨Y(jié)和反思是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題所在,，從而更好地改進(jìn)和提高自己。心得體會(huì)的寫作可以使我們更好地理解自己的感受和認(rèn)識(shí),，幫助我們更加深入地思考問題,，對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用。寫心得體會(huì)時(shí),，可以使用簡潔明了的語言和簡短的句子,，使文章更易讀和易懂。這些心得體會(huì)范文可供大家參考,，有助于提升寫作水平,。

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇一

20xx年7月，我有幸參加了20xx年度湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,，培訓(xùn)地點(diǎn)位于湖南師范大學(xué),，來自全省69個(gè)院校的輔導(dǎo)員,，共享此次“饕餮盛宴”,。感謝學(xué)校給予這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)班內(nèi)薈萃，前輩們授課高屋建瓴,、內(nèi)容豐富,、振奮人心。現(xiàn)將本次培訓(xùn)心得匯報(bào)如下：

輔導(dǎo)員充分利用好網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)和資源,，在把握高等教育新態(tài)勢(shì)的同時(shí),，明確立德樹人的主體任務(wù)及目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效,。輔導(dǎo)員做好網(wǎng)絡(luò)思政工作：一要強(qiáng)基固本,，做正能量的傳播者；二要勇于創(chuàng)新,，做融合變革的先行者,；三要敢于亮劍，做主流價(jià)值的捍衛(wèi)者,；四要奮發(fā)有為,，做新技術(shù)的引領(lǐng)者；五要擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),，做清朗空間的守護(hù)者,。

黨的十九大報(bào)告、全國高校思想政治工作會(huì)議等,，都對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力提出了新的要求：首先,，政治素養(yǎng)過硬，精準(zhǔn)定位“為誰培養(yǎng)人”,；其次,，育人目標(biāo)明確，準(zhǔn)確知道“培養(yǎng)什么人”,；最后,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，貫徹履行“如何培養(yǎng)人”,。輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展,，是輔導(dǎo)員專業(yè)化,、職業(yè)化的必經(jīng)之路,，其關(guān)鍵落腳點(diǎn)就在于在素質(zhì)條件、理論條件,、實(shí)踐條件,、成果條件,。要擔(dān)負(fù)起培育時(shí)代新人的重要使命，就需要“大丈夫的肩”,、“小女人的心”和“老黃牛的背”,，就要堅(jiān)定信念,，堅(jiān)持真信、真愛,、真能,、真憂、真干,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，培養(yǎng)一批批社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

習(xí)近平總書記指出：“青年學(xué)生在哪里,，學(xué)校的思想政治教育工作就要做到哪里,，工作的重點(diǎn)就要放在哪里?！痹谛畔⒒夹g(shù)迅猛發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)通訊便利化、實(shí)時(shí)化的時(shí)代背景下,，大學(xué)生的價(jià)值觀念,、思維方式、行為模式已經(jīng)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變,。一是多維價(jià)值理念沖突,。海量網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下,，不利于學(xué)生正確“三觀”的培養(yǎng),；二是現(xiàn)實(shí)人際交往缺失。當(dāng)代大學(xué)生因注重虛擬世界而忽視現(xiàn)實(shí)世界的交往,，導(dǎo)致部分學(xué)生現(xiàn)實(shí)溝通能力弱化,；三是精神“失守”。網(wǎng)絡(luò)社交極大滿足了個(gè)人對(duì)社交和情感的需求,，使得不少大學(xué)生深陷其中,、不可自拔。一旦沒有掌握好分寸,，就會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自我,，影響身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展。面對(duì)新的挑戰(zhàn),，我們輔導(dǎo)員要做到兩個(gè)方面,。第一，思想要跟上,。傳統(tǒng)的思政教育說教,、灌輸?shù)确绞揭呀?jīng)不符合新時(shí)代大學(xué)生的新特點(diǎn)。要順應(yīng)時(shí)代潮流,，改革創(chuàng)新工作理念,，找準(zhǔn)學(xué)生的時(shí)代特色及現(xiàn)實(shí)需要,；第二，能力要跟上,。技術(shù)的飛速迭代,，深刻影響大學(xué)生的價(jià)值觀念,、思維方式,、行為模式，要通過使用互聯(lián)網(wǎng),，深入了解學(xué)生的真實(shí)想法,，有針對(duì)性的有效解決問題。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，不變的就是變化,，并且變化的速度不斷加快。如果輔導(dǎo)員思想,、能力跟不上,，不能順應(yīng)時(shí)代、轉(zhuǎn)變工作理念,、優(yōu)化工作方式,、提升應(yīng)對(duì)能力、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)平臺(tái),，那么實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的平等對(duì)話和發(fā)揮對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)作用,，就只能是一句空話。

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇二

輔導(dǎo)員工作就像是一本書,，書的名字是“教育與管理”,，輔導(dǎo)員培訓(xùn)在于如何開展自己的工作，做一名合格的輔導(dǎo)員,。下面是高校輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)的體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助。

參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班一個(gè)星期了,，這個(gè)星期的每一天都忙碌的,，但是我卻過的很充實(shí)，心情很愉快,，沒想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)如此豐富多彩,。

本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理、內(nèi)容豐富,、實(shí)用性強(qiáng),，涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面：新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育，大學(xué)生心理健康教育,，大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應(yīng)急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)我才知道,，以前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，培訓(xùn)下來,，使我受益良多,，收獲很大、我相信,，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),，我將會(huì)成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員，我為我選擇做輔導(dǎo)員感到驕傲?，F(xiàn)將幾天來的學(xué)習(xí)感悟陳述如下：

一,、加深工作認(rèn)識(shí)，擺正工作心態(tài),。

很多人恐怕都會(huì)有這樣一些認(rèn)識(shí)：輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做,，對(duì)素質(zhì)的要求不高;輔導(dǎo)員工作很辛苦，工作很難出成效;輔導(dǎo)員不是教師,，無足輕重,。而對(duì)于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來說，也對(duì)自己的職業(yè)感到困惑,，對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠,，對(duì)自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識(shí)不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已,。我也曾迷茫過,，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效,，使學(xué)生能夠?qū)W有所成,。但在培訓(xùn)后，頓然思路開闊,。用老師的話就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易,，但是，如果用“心”去做,，也很容易把這份工作做好,。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情,，不過,，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來開展工作,。

再次,，我們要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，因?yàn)樽鳛檩o導(dǎo)員、班主任,，我們的身教重于言教;要切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用,，深入細(xì)致地開展思想教育工作，認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育,，幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問題，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，真正的成為大學(xué)生成長路上的指導(dǎo)者,。

最后，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦,，雖然很平凡,，但是能夠出彩的,，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績,。本次培訓(xùn)之后,，我對(duì)輔導(dǎo)員工作的地位和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)：輔導(dǎo)員工作不但要做，更要做好,，只要用心去做,，定能做得優(yōu)秀。

二,、提高業(yè)務(wù)水平,，加大實(shí)踐力度。

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多,，我們大多數(shù)時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作,，而忽視了其他許多重要的方面，比如說大學(xué)生的思想政治教育,，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面,。其實(shí)，這些工作才是我們的重中之重,，因此,，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細(xì)致,，態(tài)度端正,，責(zé)任心強(qiáng)，富有成效,，真正成為一名名副其實(shí)的教育者,，而不僅僅是一名管理者。

同時(shí),，做學(xué)生管理工作,，也必須發(fā)揮集體智慧的力量,，而不能搞單幫，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)也可能在團(tuán)隊(duì)的作用下變成大智慧,，從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，加深對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí),。

三,、明確發(fā)展重點(diǎn)，找準(zhǔn)努力方向,。

很多時(shí)候我感到困惑和異常無助,，因?yàn)槲宜鶑氖碌氖且环菰谂匀搜劾锖芸斩吹墓ぷ鳎R(shí)性不強(qiáng),，職業(yè)地位不明確,，流動(dòng)性高。如果沒有“殺手锏”很容易被淘汰,。為此,，我們應(yīng)該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識(shí)，參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓(xùn),，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，如心理學(xué)、人力資源學(xué),、法律學(xué)、社會(huì)學(xué),、管理學(xué)、行為學(xué),、市場(chǎng)學(xué),、創(chuàng)業(yè)教育、公關(guān)禮儀等，了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識(shí),，提高自身的含金量,。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和努力方向。

“育人為本,，德育為先”,，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，在在各種思想意識(shí)斗爭異常激烈的今天,，顯得尤為重要,，因?yàn)槲鞣綌硨?duì)勢(shì)力從來就沒有放棄過對(duì)我國年輕一代的爭奪,。培養(yǎng)政治堅(jiān)定的大學(xué)生的責(zé)任,，是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命;但如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，更好地勝任這一重任，無疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn),。為此,，我們自身需要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生,，感化學(xué)生,。唯有如此，才能讓更多的學(xué)生受益,，更多的家長放心!

我很榮幸能夠在全國高校對(duì)大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天走向輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位,，并且有幸參加了第三十九期全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。

培訓(xùn)從7月9日開始,，五天的時(shí)間內(nèi),，我聆聽了華北水利水電學(xué)院黨委書記朱海峰教授以“大學(xué)發(fā)展與輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)”為主題的講座，河南省教育廳學(xué)生處副處長舒衛(wèi)芳以“普通高校學(xué)生工作”為主題的講座,，東北師范大學(xué)黨委學(xué)工部部長李忠軍教授以“高校輔導(dǎo)員工作理論與實(shí)踐”為主題的講座,，中共山東省委高校工委副書記田建國教授以“努力提高輔導(dǎo)員素質(zhì)”和“德育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為主題的講座，武漢理工大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所所長雷五明教授以“心理健康教育與咨詢”為主題的講座,，參加了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,，參與了每晚進(jìn)行的小組討論，班級(jí)討論,。專家的教誨,，與同仁的討論，使我對(duì)輔導(dǎo)員這份工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一,、要正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)。

念的教育,。所以,，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的知心朋友、人生導(dǎo)師和引路人,。

(二)要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),。

第一、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,。大學(xué)生是祖國的未來,、民族的希望，堅(jiān)持不懈用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦,，深入開展黨的基本理論,，基本路線，基本方針和基本經(jīng)驗(yàn)教育,，開展中國革命,、建設(shè)和改革開放的歷史教育,，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn),，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，樹立社會(huì)主義理想信念,，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,，確立馬克思主義堅(jiān)定信念,。

第二,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理、法制,、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo),。輔導(dǎo)員老師除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育?，F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊,、學(xué)習(xí)的壓力,、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題,，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件，觸犯了法律,，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，排查問題，不留安全的隱患,。此外，輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，定期進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，有意識(shí)地朝著目標(biāo)自覺地學(xué)習(xí),，形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長是一個(gè)極為重要的因素,。因此輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的,。核心力量決定了整體的組織文化,，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作,。

第四,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，定期在值班室值班,，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通,，善于觀察,，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素,，及時(shí)排除問題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),，讓他們感受到家的溫暖,，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。

二,、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果,。

(一)將巡警變?yōu)榉?wù)員,、引導(dǎo)者?，F(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng),，但自律性差,，用過去的像巡警一樣訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理，不會(huì)收到良好的育人目標(biāo)。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，用鼓勵(lì),、鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外,，要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì),，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書育人的良好效果,。

(二)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。教師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生,，真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師,，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),，言行一致,，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,，尊敬他,。

上獲得了大量有益的信息和知識(shí)的同時(shí),，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導(dǎo)員老師與時(shí)俱進(jìn),，細(xì)心觀察學(xué)生的思維動(dòng)向。

(一)積極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害的信息,，防止沉溺于網(wǎng)絡(luò)?？萍伎偸请p刃劍,，關(guān)鍵是如何更好地利用它，網(wǎng)絡(luò)在開闊學(xué)生視野的同時(shí),，也將一些黃色、暴力,、迷信等有害信息傳給了廣大青年學(xué)生，大學(xué)生的思維還具有很大的可塑性，是非辨別能力還有限,，所以要積極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)毒，真正通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到一些有意義的知識(shí),。開闊視野，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)習(xí)的得力助手,。

(二)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積級(jí)與學(xué)生互動(dòng)及時(shí)回答學(xué)生疑難問題,。唐代的文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。”傳統(tǒng)的當(dāng)面說教是必不可少的,，但利用網(wǎng)絡(luò)與自己學(xué)生溝通，會(huì)更直接,、方便、快捷,。學(xué)生通過e-mail,qq，微博等方式可以匿名將真實(shí)想法表白出來,，增加了信息的可信度，更有利于及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,，排除隱患。

四,、樹立輔導(dǎo)員觀,，具備政治觀,、影響力、群眾觀和團(tuán)隊(duì)觀,，努力提升自身的綜合素質(zhì)，做一名有理念,、有隊(duì)伍,、有激情、有責(zé)任的輔導(dǎo)員,。

首先,，做到職業(yè)合格化,。簡單地說就是做事情時(shí)要想清楚,、說明白、做到位,。想清楚就是具備決策、謀斷能力,，說明白就是要具備與人談話的能力，做到位就是要完善,。做到這些，才會(huì)是一個(gè)合格的輔導(dǎo)員,。

作，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、管理學(xué),、心理學(xué),、行為學(xué)等的與職業(yè)相關(guān)專業(yè)的知識(shí),，為日常工作提供理論支撐。

最后,，努力成為一個(gè)專家學(xué)者。輔導(dǎo)員作為一個(gè)高校教師,，在學(xué)術(shù)研究上也應(yīng)有一番作為。這樣才能完善自身,，用自身的人格魅力和學(xué)術(shù)知識(shí)給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣。

總之,，新時(shí)期高校輔導(dǎo)員應(yīng)成為集教育管理、服務(wù)和科研于一體的教師,。輔導(dǎo)員的素質(zhì)關(guān)系著高校人才的質(zhì)量。

通過這次培訓(xùn),，我獲益匪淺，也使我更加熱愛輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè),。我深深地認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)員工作不僅是一份光榮的職業(yè),，更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。輔導(dǎo)員在政治上是旗幟,，學(xué)業(yè)上是導(dǎo)師，品行上是典范,，情感上是朋友，做人上是偶像,，我要保持一顆積極向上的心態(tài),，勇于創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí),，與學(xué)生一起逐步成長。我會(huì)以更加飽滿的熱情,、更加敬業(yè)的精神投身到這項(xiàng)事業(yè)中去。

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高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇三

當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校派我去參加江西省第52期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)時(shí),，我內(nèi)心充滿了喜悅和期待,。一來是因?yàn)槲沂墙衲?月份才正式成為高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員，并且此次培訓(xùn)是以“輔導(dǎo)員工作實(shí)務(wù)”為主題，恰好跟我很想在輔導(dǎo)員工作業(yè)務(wù)和能力上得到提高的想法不謀而合,，二來是能夠借此機(jī)會(huì)與全省各高校的輔導(dǎo)員們多多交流，吸取各位輔導(dǎo)員平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)自己的輔導(dǎo)員工作,。在短短的三天培訓(xùn)時(shí)間里，承辦此次培訓(xùn)的贛南師范大學(xué)為我們安排了5場(chǎng)精彩的報(bào)告講座和1場(chǎng)利用紅色資源育人探索實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，對(duì)于我們以后的輔導(dǎo)員工作提供了明確的方向性和重要的指導(dǎo)性作用。

第一場(chǎng)報(bào)告是由贛南師范大學(xué)學(xué)工處魏美春處長作的關(guān)于《推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，促進(jìn)人才培養(yǎng)》的講座。魏美春處長梳理了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育觀念的提出及發(fā)展歷程,，指出現(xiàn)在省內(nèi)各高校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育現(xiàn)狀及問題所在,，認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是輔導(dǎo)員工作的新內(nèi)容,、新要求,。最后,，魏處長結(jié)合贛南師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索實(shí)踐強(qiáng)調(diào)指出，作為高校輔導(dǎo)員,，必須在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中有所作為。聯(lián)想到前段時(shí)間,，我剛剛帶領(lǐng)學(xué)生參加了第二屆中國創(chuàng)翼青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（吉安賽區(qū)）和學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽，整個(gè)備賽過程異常艱辛和痛苦,，根源是一方面學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，另一方面也是因?yàn)槲胰鄙賱?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)和能力,。通過此次報(bào)告講座,，使我深刻認(rèn)識(shí)到自己肩上的擔(dān)子,，更讓我明白自己需要從觀念上樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí),，并不斷加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí),，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，并能夠積極組織學(xué)生參加各類關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn)、報(bào)告,、講座和訓(xùn)練營,，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生成長成才方面的指導(dǎo)作用,。

第二場(chǎng)報(bào)告是由江西財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長陳始發(fā)教授作的《傳承紅色基因,，激活輔導(dǎo)員工作》的講座,。陳始發(fā)教授從“紅色基因”時(shí)代課題的提出背景,、“紅色基因”的內(nèi)涵與特征、“紅色基因”的傳承與激活和提升輔導(dǎo)員工作的精氣神四個(gè)方面展開講座,。他特別引用了習(xí)總書記近幾年來關(guān)于紅色文化基因的講話，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這些講話精神，并能夠創(chuàng)新地運(yùn)用到學(xué)生思想教育中,，幫助學(xué)生樹立文化自信、堅(jiān)定理想信念,、培養(yǎng)學(xué)生敢闖新路的精神,。同時(shí)，輔導(dǎo)員自己也要提高工作的精氣神,，必須樹立職業(yè)自信,、堅(jiān)定職責(zé)自信,，創(chuàng)新工作機(jī)制,，充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)和社團(tuán)開展思想政治教育,。陳教授的這次講座，也給了我思政教育工作的指導(dǎo)性作用,。結(jié)合自己這一個(gè)學(xué)期以來的工作經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生沒有人生目標(biāo)，也沒有人生規(guī)劃,，更不會(huì)考慮到自己與社會(huì)發(fā)展、與國家發(fā)展的關(guān)系,，因此我覺得特別需要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。但考慮到高職學(xué)生的特點(diǎn)，理論性強(qiáng)的思想教育根本不起作用,，所以我也經(jīng)常思考怎樣的思想政治教育才有效果。通過此次講座,，我覺得自己以后有必要結(jié)合井岡山精神、廬陵文化,、紅色文化等開展學(xué)生思想政治教育工作。

第三場(chǎng)講座請(qǐng)到了心里仰慕已久的黃暉老師來為我們作講座,。黃暉老師榮獲全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)、全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員“十佳”博客獎(jiǎng),、優(yōu)秀博文獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)項(xiàng),，自己也私下在關(guān)注他的微信、微博等,，深深折服于他在輔導(dǎo)員工作方面的能力與創(chuàng)新。黃暉老師此次帶來的講座是《高校輔導(dǎo)員新媒體形象及應(yīng)用能力提升策略》,。在人人都可以當(dāng)導(dǎo)演、人人都可以是記者的自媒體時(shí)代,，黃暉老師的講座特別緊跟時(shí)代,、緊貼學(xué)生，也給我們輔導(dǎo)員工作的發(fā)展提供了方向性,。整場(chǎng)講座聽下來，不僅讓我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何樹立新媒體形象,、怎樣利用新媒體形象、如何運(yùn)用好新媒體形象的方法和技巧,，更是讓我深深感觸到黃暉老師對(duì)學(xué)生成長成才的關(guān)懷,。當(dāng)他講到對(duì)學(xué)生的愛,、對(duì)自己孩子的教育時(shí),，他很動(dòng)情,，甚至有點(diǎn)哽咽，由此可見他是真的用心在輔導(dǎo),、也很在乎這些學(xué)生的健康成長。我在問自己是否也有這么用心的對(duì)待學(xué)生,。承認(rèn)自己對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠、愛的不夠,，希望自己在以后的工作過程中能夠更加用心,。最后，黃暉老師送給我們一句話：不忘來時(shí)的根,，走好現(xiàn)在的路，堅(jiān)定未來的夢(mèng),。這句話也深深的打動(dòng)了我，雖然輔導(dǎo)員工作辛苦,，但要知道，輔導(dǎo)員工作深刻關(guān)系到學(xué)生的成長成才和后來者的成長軌跡,，所以我們需要腳踏實(shí)地,、砥礪前行、用心服務(wù),，認(rèn)真做好這份榮譽(yù)之上,、星空之下的青春事業(yè),。

第四場(chǎng)報(bào)告是由南昌大學(xué)學(xué)工處處長徐光兵教授作的《高校輔導(dǎo)員工作漫談》的講座。他首先帶我們一起回顧了高校輔導(dǎo)員的歷史發(fā)展過程,、三個(gè)重要文件（16號(hào)文件,、24號(hào)令,、教社政2號(hào)文件）,，學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》，使參加此次培訓(xùn)的新任輔導(dǎo)員再次明確了職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和工作職責(zé),，同時(shí)他也結(jié)合南昌大學(xué)在開展學(xué)生管理教育工作方面的經(jīng)驗(yàn)與我們一起交流，重點(diǎn)指出在高校思政工作需要加大創(chuàng)新力度,，要突出“以學(xué)生為本”的服務(wù)理念,、要注重學(xué)生思政品牌的建設(shè)和打造工作,、要積極發(fā)揮主題教育的重要作用,。最后他以第八屆輔導(dǎo)員年人物為例,，對(duì)輔導(dǎo)員提出了三點(diǎn)期望,，希望輔導(dǎo)員們能夠善于學(xué)習(xí),、勤于提升自己,，要以生為本、用心融入,，要提升素質(zhì)、強(qiáng)化工作能力,，努力構(gòu)建一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的輔導(dǎo)員角色。想想自己作為一個(gè)新人,，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,，需要提高的能力還有很多，任重而道遠(yuǎn),，卻充滿了信心。因?yàn)槲乙蚕嘈牛褐灰谜嫘?，便可換來真心,。這個(gè)學(xué)期以來，我陪著學(xué)生們上晚自習(xí),、陪著他們排練大合唱、參加足球比賽,、參加“兩學(xué)一做”黨的知識(shí)競(jìng)賽、陪著他們備戰(zhàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽,、也陪著他們排練市政府慶祝建黨95周年文藝演出節(jié)目，整個(gè)過程也做到了用心,，學(xué)生也越來越信任我。但學(xué)生們上課出勤率無法保證,、學(xué)習(xí)積極性也有待提高，也讓我反思是不是在思政教育上下的功夫不夠深,。

第五場(chǎng)是由省教工委宣傳部部長,、省教育廳社政處處長曾青生作了學(xué)習(xí)貫徹《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害預(yù)防與處理?xiàng)l例》的報(bào)告。他給我們講述了《條例》的制訂背景,、制訂過程和重大意義,，讓所有學(xué)員充分意識(shí)到保障學(xué)生人身安全,、維護(hù)學(xué)校和教師合法權(quán)益的重要性。作為剛從事輔導(dǎo)員工作的新人來說,，我必須充分學(xué)習(xí)和掌握此條例,，要深入到學(xué)生當(dāng)中宣傳，也要切實(shí)貫徹落實(shí)條例規(guī)定,，努力為創(chuàng)建和諧平安校園提供保障,。

當(dāng)然，在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，來自各大高校的輔導(dǎo)員同仁們也就關(guān)于近期開展的“兩學(xué)一做”、社會(huì)暑假實(shí)踐活動(dòng)、網(wǎng)紅徐川、輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽等話題積極交流互動(dòng)，相互吸取和借鑒輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn),，為以后開展學(xué)生工作積累基礎(chǔ),。

這次培訓(xùn)雖然只有短短的3天,，卻讓我們受益匪淺,，也結(jié)下了深厚的友誼。非常感謝省教育廳對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重視,，也感謝此次承辦培訓(xùn)的贛南師范大學(xué)老師們的精心組織和辛苦付出,。

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇四

近日，20xx年高校研究生輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)在華東師范大學(xué)舉辦,，本期培訓(xùn)班的主題為創(chuàng)新人才培養(yǎng)與德育引領(lǐng),自全國各地近10所98,、211高校的60余位研究生輔導(dǎo)員參加培訓(xùn),。我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和音樂學(xué)院的研究生輔導(dǎo)員柳為易、杜和軍參加了此次培訓(xùn),。

此次培訓(xùn)包括主題報(bào)告,、專題討論、參觀考察和素質(zhì)拓展活動(dòng)等,。培訓(xùn)緊緊圍繞主題舉辦了多場(chǎng)主題報(bào)告,，上海市教衛(wèi)黨委副書記,、上海市教委副主任高德毅同志主講教育國際化與思想政治教育,他結(jié)合自身多年海外教育工作實(shí)際經(jīng)歷和擔(dān)任市教委副主任的豐富見聞,，向大家展示了教育國際化的廣闊圖景以及國際化背景下高校應(yīng)當(dāng)如何開展思想政治教育,。中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長,、華東師大終身教授,、紫江學(xué)者特聘教授,、華東師大教育高等研究院丁鋼院長主講創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育,他強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)和與人合作的能力,、強(qiáng)烈的求知欲望和探索創(chuàng)新的工作能力,、精通某一學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域并且擁有多學(xué)科和跨學(xué)科的研究背景,，高校應(yīng)從程設(shè)置,、學(xué)習(xí)組織和機(jī)制體制三方面加強(qiáng)創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育。

上海紐約大學(xué)理學(xué)院趙中建副主任通過深入解析中外合作辦學(xué)的歷程和經(jīng)驗(yàn),，探討了全球化時(shí)代的創(chuàng)新人才培養(yǎng)中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)副會(huì)長,、原中國浦東干部學(xué)院常務(wù)副院長奚潔人立足于多年領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，著重談到應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)研究生的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,，激勵(lì)他們敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn),。華東師大吳旻瑜博士主講了智慧校園建設(shè)與教育信息化,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)教育的互聯(lián)網(wǎng)化，不斷完善有關(guān)制度,。除了內(nèi)容精彩的多場(chǎng)主題報(bào)告,，培訓(xùn)還包括到同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)業(yè)谷進(jìn)行實(shí)地考察，負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了同濟(jì)大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的`思路和舉措,。此外，還舉辦了團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)和情景劇排演等,。

此次培訓(xùn)形式多樣,、內(nèi)容豐富,，既有多年從事教育工作的領(lǐng)導(dǎo)作高瞻遠(yuǎn)矚的主題報(bào)告,，又有工作于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第一線的優(yōu)秀工作者介紹先進(jìn)的工作理念和優(yōu)秀的做法經(jīng)驗(yàn),；不僅有資深的思想政治教育專家進(jìn)行深度點(diǎn)評(píng)提升受訓(xùn)者的理論水平,，還有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者加強(qiáng)大家的實(shí)踐操作技能,。參加此次培訓(xùn)拓寬了我校兩位參訓(xùn)輔導(dǎo)員的視野，啟發(fā)了工作思路,，還為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員的科研水平提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒，同時(shí)搭建了一個(gè)溝通交流的平臺(tái),，有助于自不同高校的研究生輔導(dǎo)員互相學(xué)習(xí),、共同提高。

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇五

1,、在沒有培訓(xùn)之前,，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù),、督促學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他指導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到,，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生,，大都是90后左右的青年,，獨(dú)起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2,、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí),。隨著知識(shí),、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新的挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力,。

3、具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),，獲取高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的'工作風(fēng)格,。

4、具有健康積極的工作心態(tài),。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生,，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤,。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

一線,，許多具體工作對(duì)高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作狀態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,，充實(shí)理論知識(shí),，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力,；二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象,；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù)的意識(shí)、以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率,；四是建立良好的師生溝通平臺(tái),，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離,，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),，多與他們交心談心、坦誠相待,，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣,，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作,。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無聞,、最辛苦的工作，但我相信它會(huì)使最具有活力的工作之一,。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué),、心里咨詢、就業(yè)指導(dǎo),、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，做一名合格的高校輔導(dǎo)員,。

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇六

近年來，高校輔導(dǎo)員成為了大學(xué)生活中不可或缺的重要角色,，他們承載著幫助學(xué)生解決情感、學(xué)業(yè)等問題的責(zé)任,。作為一名大學(xué)生,，我有幸親身體驗(yàn)了輔導(dǎo)員的關(guān)懷和幫助，從而提高了自身的心理素質(zhì)和解決問題的能力,。以下是我對(duì)高校輔導(dǎo)員談話的一些心得體會(huì)。

首先,，高校輔導(dǎo)員的談話體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度,。在談話的過程中,，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生問題的關(guān)注和重視無疑是表現(xiàn)出了他們對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)心,。我曾經(jīng)一度感到迷茫，不知如何面對(duì)挫折和壓力,，但輔導(dǎo)員的談話讓我感到溫暖。他們不僅認(rèn)真聆聽我的發(fā)言,，還給予了建設(shè)性的幫助和指導(dǎo)。這種認(rèn)真的態(tài)度不僅幫助我解決了問題,，也讓我深感自己被尊重和重視,。

其次，高校輔導(dǎo)員的悉心指導(dǎo)能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的問題,。通過和輔導(dǎo)員的談話，我逐漸明白了自己在生活和學(xué)習(xí)中的不足之處,。輔導(dǎo)員用平和的語氣和耐心地引導(dǎo)我，幫助我反思自己的行為,，讓我認(rèn)識(shí)到自己面臨的問題和可能的解決方案。正是因?yàn)檩o導(dǎo)員耐心細(xì)致的指導(dǎo),，我才能夠正確認(rèn)識(shí)自己，找到改進(jìn)的方向,。

第三，高校輔導(dǎo)員談話激發(fā)了我面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣,。在我們面對(duì)一些困難和挫折時(shí)，常常會(huì)感到迷茫和無助,。然而，通過與輔導(dǎo)員的談話,，我逐漸學(xué)會(huì)了不再對(duì)困難退縮，而是要積極主動(dòng)地去面對(duì)挑戰(zhàn),。輔導(dǎo)員告訴我，困難是成長的催化劑,，只有勇于面對(duì),，才能夠不斷成長和進(jìn)步。這番話語激發(fā)了我內(nèi)心的力量,，讓我敢于接受挑戰(zhàn)，勇往直前,。

第四，高校輔導(dǎo)員談話能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的幫助和支持,。作為大學(xué)生活中的新階段，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不能輕易解決的問題,。而高校輔導(dǎo)員作為專業(yè)人士,，對(duì)于一些學(xué)業(yè)和心理問題有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在我的大學(xué)生活中,，輔導(dǎo)員不僅幫助我解答了一些疑問，還給予了我很多寶貴的建議,。無論是在學(xué)習(xí)上還是面對(duì)人際關(guān)系的困擾，輔導(dǎo)員都能夠很好地幫助我解決,，讓我從中受益匪淺。

最后，高校輔導(dǎo)員的談話給了我積極的心態(tài)和人生觀,。輔導(dǎo)員在談話中總能夠從積極的角度幫助我看待問題，從而改變我對(duì)困難的態(tài)度,。他們告訴我,，生活難免遇到挫折和困難，但只有積極面對(duì)才能夠戰(zhàn)勝困難,。通過和輔導(dǎo)員的談話，我逐漸懂得珍惜困難,，將其視為成長的機(jī)會(huì)，從而樹立了積極向上的心態(tài)和人生觀,。

總而言之,，高校輔導(dǎo)員的談話給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，讓我在成長的道路上不再迷茫,，而是保持積極向上的態(tài)度去面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。通過與輔導(dǎo)員的交流,，我不僅在思想上得到了升華,，更提高了自己的問題解決能力。我衷心地感謝高校輔導(dǎo)員們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和幫助,，他們是我們?nèi)松飞系囊啡恕⑴笥押屠蠋煛?/p>

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇七

通過這次最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡學(xué)習(xí),，讓我們每個(gè)學(xué)員都受益匪淺，接下來,，我將從以下四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)我的學(xué)習(xí)心得,。

首先,，學(xué)生工作要堅(jiān)持“育人為本,、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,，要通過工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，主要精力用來做學(xué)生的思想工作,，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長效性,，正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說的那樣，和學(xué)生談一次話要管一年,，讓學(xué)生接受教育,，在畢業(yè)后仍受益。其次,，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺(tái),。國家教育部對(duì)輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化,、系統(tǒng)化、科學(xué)化,、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做。通過平臺(tái)的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間,，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂,。我們要樹立這樣的認(rèn)識(shí),，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀,，思想和知識(shí)要跟得上時(shí)代。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天,，更加堅(jiān)定了我們做好本職工作的決心。

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員,。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣,、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁,、社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法,，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的學(xué)生,、心理上脆弱的學(xué)生,、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生,。其次，善于開展活動(dòng),，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情,。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，多想辦法,，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會(huì),，可以把班會(huì)分成不同的類型，如：事務(wù)性,、主題性,、教育性,、趣味性,、正規(guī)性、課余性的班會(huì),，可以選擇不同的地點(diǎn)開班會(huì)，要讓班會(huì)不是會(huì),，學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式,，成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者,，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了,。最后,，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo),，四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，給每位學(xué)生親筆寫封信,，講述學(xué)生四年的成長經(jīng)歷，作為人生禮物送給學(xué)生,。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣,，一生師生情”的情懷。

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊,，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學(xué)生具有懷疑主義,、個(gè)人主義、科學(xué)主義,、功利主義、消極浪漫主義的特點(diǎn),，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇,，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動(dòng),、反社會(huì)傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì)問題。正如中國青年政治學(xué)院院長陸士貞總結(jié)的那樣,，現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引：芯片,，薯片,，大片,，芯片就是互聯(lián)網(wǎng),，薯片就是洋快餐，大片是娛樂文化的代表,。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中，大學(xué)生作為未來時(shí)代的主體力量,，應(yīng)該具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),，胸懷遠(yuǎn)大理想。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育不是空洞的口號(hào)教育，而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情,、服國之志、效國之行,。

學(xué)習(xí)完最美高校輔導(dǎo)員的事跡,，我有幸了解了省內(nèi)各高校學(xué)生工作的管理模式，聆聽了諸位教育專家對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)的分析,，也有機(jī)會(huì)接觸到了鄭州大學(xué)的學(xué)生管理工作。在比較和交流中,，我們有這樣一個(gè)共識(shí)：教育發(fā)展的前沿,，具有前瞻性,。正是許多學(xué)校在探索和追求的東西。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷,，學(xué)生在校期間實(shí)行全員、全過程,、全方位、全住宿的管理模式,。輔導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友，堅(jiān)持“知識(shí),、能力、人格”三位一體的全面成才觀,。要一切為了學(xué)生的成人、成才,、成功服務(wù)。我校堅(jiān)持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路,，作為輔導(dǎo)員要體悟到教育著在其中的.教者行和育者心，樂于為學(xué)生奉獻(xiàn),，把對(duì)學(xué)生的付出和自己的所得分開看，不因工作的付出而計(jì)較為師者的良心,。

以上是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，還有不全面的地方,，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流。其實(shí)我們大家在自己的崗位上都做了很多工作，在與學(xué)生的交流和溝通中,，我們也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是我們從來也沒有對(duì)自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié),，工作很重要，但是總結(jié)更重要,，總結(jié)就是工作的一部分。現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視,，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺(tái)。我們能做的就是做好自己的本職工作,，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇八

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，小編在此整理了高校輔導(dǎo)員,。

供大家參閱希望大家在閱讀過程中有所收獲!

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班,。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告,、參與案例分析、開展分組討論等形式,，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡要匯報(bào),。

一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí),。

在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到,，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年,，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛,、善思,、篤行”的精神,，融入到學(xué)生日常工作中,，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”,、健康成長的“引路人”。

二,、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

輔導(dǎo)員教育,、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱,、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作,，成為學(xué)生可親、可信,、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生,，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí),。隨著知識(shí),、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力,。

3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實(shí)踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格,。

4.具有健康積極的工作心態(tài),。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對(duì)性格各異的學(xué)生,，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待,，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

三,、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法,。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,，充實(shí)理論知識(shí),，通過向書本學(xué),、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐,，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái),，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離,，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),，多與他們交心談心、坦誠相待,，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實(shí)事求是,、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無聞，最辛苦的工作,，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢,、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換,。

通過全體輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn),，使我深有感觸,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，通過這次培訓(xùn)，我感到學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員的工作越來越重視,，學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展,。從教師隊(duì)伍建設(shè)，到營造社會(huì)環(huán)境,，具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強(qiáng)和改進(jìn)的基礎(chǔ)上要形成合力，要取得更大的成效,。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談一些體會(huì):。

一,、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介,、紐帶、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜,，比較瑣碎,。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的,。心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義,，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件,。據(jù)此,，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,，要有熱心，要有愛心,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處,。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果。

通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè),，自己應(yīng)該認(rèn)真做好“六個(gè)一”、“四會(huì)”,。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí),。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級(jí)。二是上好一門課程,。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手,，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字,。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字,，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。四是能寫出一篇好文章,。

輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力,，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié),，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說,、會(huì)做、會(huì)寫,、會(huì)生活,。輔導(dǎo)員要成為演講家,，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng),，會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想,、所做寫成文章,，傳播推廣,。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友,，與他們玩樂在一起。

三,、加強(qiáng)思想政治教育。

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，在教育活動(dòng)中,，要把對(duì)它的培養(yǎng)放在首位。因?yàn)?，在近幾年的工作中，我們?cè)絹碓缴羁痰捏w會(huì)到,，新的形勢(shì)--我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化,、信息化浪潮同步進(jìn)行，帶來社會(huì)轉(zhuǎn)型中的各種社會(huì)問題幾乎同時(shí)呈現(xiàn)出來,，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現(xiàn)實(shí),，傳統(tǒng)與現(xiàn)代,，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘,，這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊,、價(jià)值取向扭曲。越是在這樣的情況之下,，我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強(qiáng)。我們藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生多,，所以，組織女生傳統(tǒng)手工才藝展示等活動(dòng),，在文化交流過程中，教育學(xué)生立足民族才能走向世界,。

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因此，如何通過加強(qiáng)思想政治教育,，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題、滿足學(xué)生的實(shí)際需求,，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時(shí)代要求的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我們面臨的主要工作任務(wù),。

總之,，經(jīng)過這次的培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,，緊迫性，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任,。在今后的工作中,，我會(huì)以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力,，講究工作方法。勤奮工作,，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

首先,、非常感謝華銳學(xué)院給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和來自省內(nèi)各高校的輔導(dǎo)員,，共同參加了河南省第33期輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聽取了8位教育專家深入淺出的專題講座，讓我們這些來自一線的輔導(dǎo)員在短短的幾天內(nèi),，拓展了思維、開拓了視野,，也增強(qiáng)了信心!在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，我?guī)ьI(lǐng)大家唱軍歌,，排隊(duì)列，并把其中“生命之旅”這一環(huán)節(jié)帶回了華銳學(xué)院中文系,，在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下，讓一零級(jí)新生實(shí)實(shí)在在的感受到了責(zé)任,、情緣和感恩的真諦!結(jié)業(yè)典禮上，我也有幸代表所有第33期培訓(xùn)學(xué)員做了結(jié)業(yè)講話,。通過這次學(xué)習(xí),，讓我們每個(gè)學(xué)員都受益匪淺,，接下來,，我將從以下四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)我的學(xué)習(xí)心得。

一,、對(duì)輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握,。

首先,，學(xué)生工作要堅(jiān)持“育人為本,、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,，要通過工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，主要精力用來做學(xué)生的思想工作,，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長效性,，正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說的那樣，和學(xué)生談一次話要管一年,，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益,。其次，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè),，搭建教輔工作的政策平臺(tái)。國家教育部對(duì)輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來越重視,，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化,、系統(tǒng)化,、科學(xué)化、高層次化,。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做,。通過平臺(tái)的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂,。我們要樹立這樣的認(rèn)識(shí)，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人,，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和知識(shí)要跟得上時(shí)代,。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天，更加堅(jiān)定了我們做好本職工作的決心,。

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神,、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情,，發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感,。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生,，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生,、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生,、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,，指導(dǎo)學(xué)生。其次,，善于開展活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力,，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦,，多想辦法，做工作要有激情,，例如：我們每周三都要開的班會(huì)，可以把班會(huì)分成不同的類型,，如：事務(wù)性、主題性,、教育性、趣味性,、正規(guī)性、課余性的班會(huì),，可以選擇不同的地點(diǎn)開班會(huì)，要讓班會(huì)不是會(huì)，學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多,，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者,，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后,，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo),，四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí),，給每位學(xué)生親筆寫封信，講述學(xué)生四年的成長經(jīng)歷,，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)非常高興,。要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷,。

三、輔導(dǎo)員是學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)者,。

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿,，大學(xué)生具有懷疑主義、個(gè)人主義,、科學(xué)主義、功利主義,、消極浪漫主義的特點(diǎn)，使得他們無從選擇,、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮,、群體性燥動(dòng),、反社會(huì)傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì)問題,。正如中國青年政治學(xué)院院長陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引：芯片,，薯片，大片,，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐,，大片是娛樂文化的代表,。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中，大學(xué)生作為未來時(shí)代的主體力量,，應(yīng)該具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),，胸懷遠(yuǎn)大理想。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育不是空洞的。

口號(hào),。

教育，而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情,、服國之志、效國之行,。

四、對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的更深理解。

在鄭州大學(xué)學(xué)習(xí)的這幾天里,，我有幸了解了省內(nèi)各高校學(xué)生工作的管理模式，聆聽了諸位教育專家對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)的分析,，也有機(jī)會(huì)接觸到了鄭州大學(xué)的學(xué)生管理工作。在比較和交流中,，我們有這樣一個(gè)共識(shí)：教育發(fā)展的前沿，具有前瞻性,。正是許多學(xué)校在探索和追求的東西。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷,，學(xué)生在校期間實(shí)行全員、全過程,、全方位,、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友,，堅(jiān)持“知識(shí)、能力,、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學(xué)生的成人,、成才,、成功服務(wù)。我校堅(jiān)持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路,，作為輔導(dǎo)員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心，樂于為學(xué)生奉獻(xiàn),，把對(duì)學(xué)生的付出和自己的所得分開看，不因工作的付出而計(jì)較為師者的良心。

以上是我7天學(xué)習(xí)的心得體會(huì),，還有不全面的地方，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流,。其實(shí)我們大家在自己的崗位上都做了很多工作，在與學(xué)生的交流和溝通中,，我們也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是我們從來也沒有對(duì)自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié),，工作很重要，但是總結(jié)更重要,，總結(jié)就是工作的一部分。現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視,，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺(tái)。我們能做的就是做好自己的本職工作,，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇九

19xx年，王玉芬從英國訪學(xué)回國后進(jìn)入浙江大學(xué)電氣工程學(xué)院任教,，并擔(dān)任碩士生導(dǎo)師。從教23年,，共計(jì)開設(shè)8門專業(yè)課程，發(fā)表40余篇論文,。在從教的第，她毅然決然地轉(zhuǎn)型擔(dān)任專職輔導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)研究生思政工作。這一干就又是整10年,。這10年里,，她既做輔導(dǎo)員，又繼續(xù)教學(xué)工作,。

20xx年，王玉芬成為浙江大學(xué)海寧國際校區(qū)的第一個(gè)輔導(dǎo)員,。如何在“高水平、一對(duì)多”的基礎(chǔ)上取其精華而又“寸土不讓”,、堅(jiān)持“以我為主”掌握思政工作話語權(quán)?她反復(fù)調(diào)研，努力破這個(gè)難題,。前后500多天，她調(diào)研走訪中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)10余家,，并就學(xué)生管理制度的建設(shè)、育人體系的完善等與合作伙伴相關(guān)負(fù)責(zé)人探討了20余次,，探索出思政工作新模式。

她抓好黨建龍頭,，切實(shí)推進(jìn)國際校區(qū)大學(xué)生“先鋒引領(lǐng)計(jì)劃”，堅(jiān)定中國學(xué)生理想信念;主動(dòng)融合中西方教學(xué)優(yōu)勢(shì),，引入lst(大班授課+小班研討+研究學(xué)習(xí))模式和名家講座模式,，提升思政理論課育人實(shí)效;推動(dòng)留學(xué)生走企業(yè)、下農(nóng)村,、進(jìn)社區(qū)，在實(shí)踐中了解中國國情;在留學(xué)生中傳播十九大精神,，英文版十九大報(bào)告被贊譽(yù)為“讀懂中國的最佳文獻(xiàn)”。她通過開展育人強(qiáng)師培訓(xùn),，帶領(lǐng)教師體驗(yàn)校史校情、國情民情,，夯實(shí)全員育人基礎(chǔ),。

在她的努力下,，國際校區(qū)基本形成了“學(xué)生事務(wù)部統(tǒng)籌，聯(lián)合學(xué)院主抓專業(yè)教育,，書院主導(dǎo)養(yǎng)成教育”的國際化育人格局;形成了正面教育、素質(zhì)發(fā)展,、中外趨同三者相輔相成的高水平中外合作辦學(xué)學(xué)生思政工作體系。

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十

為了加強(qiáng)和提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),，推動(dòng)學(xué)院學(xué)生管理工作上新的水平，8月24日至8月25日學(xué)院舉辦了輔導(dǎo)員培訓(xùn),。首先朱書記作動(dòng)員報(bào)告，對(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)提出目的和要求,。馬校長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了“輔導(dǎo)員管理規(guī)定”，并結(jié)合我院實(shí)際情況布置“xxxx年秋季學(xué)期學(xué)院學(xué)生工作”,。凌主任的“學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)思考”，更是為我們今后的工作提出了目標(biāo),。在學(xué)校每年舉辦培訓(xùn)中，每次都是感覺受益匪淺,。

高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的重任,，對(duì)大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀具有舉足輕重的作用。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的人生導(dǎo)師,，首先應(yīng)該是一個(gè)有正確世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的人,，對(duì)學(xué)生工作應(yīng)該并懷有對(duì)事業(yè)的理想之心和對(duì)事業(yè)的高度熱忱,。只有具有了這樣的品質(zhì)，我們才能保證我們能夠克服一切現(xiàn)實(shí)中的困難,，完成人生導(dǎo)師的重任。只有具有這樣的工作精神,，學(xué)生在有困難和思想波動(dòng)的時(shí)候才會(huì)不猶豫地向輔導(dǎo)員求助，而不用擔(dān)心因?yàn)榇驍_輔導(dǎo)員私人時(shí)間而被責(zé)備,。既然我們選擇了輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)，就代表著我們的24小時(shí)都是屬于學(xué)生的,。不管是工作時(shí)間還是休息時(shí)間、無論是工作日還是節(jié)假日,，只要是學(xué)生遇到困難的時(shí)候，我們都應(yīng)該守護(hù)在他們的身邊,，及時(shí)地、無條件地為他們解決困難,，也只有這樣才無愧于輔導(dǎo)員的稱號(hào)。所以,，想做好學(xué)生工作就需要我們輔導(dǎo)員投入大量精力，這種投入不是一朝一夕的,，而是需要長期而艱苦的踏實(shí)工作,，這就需要我們懷有對(duì)輔導(dǎo)員事業(yè)的理想之心和高度的熱忱。只有以這樣的精神支撐,，我們才能在長期的輔導(dǎo)員工作中堅(jiān)持不懈。

高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的和管理的工作者,、組織者和指導(dǎo)者,，大學(xué)生的人生導(dǎo)師,，大學(xué)生健康成長的知心朋友，其自身的人格魅力是最巨大的精神力量,，高尚的師德和人格對(duì)學(xué)生的影響是深刻而長遠(yuǎn)的。為了使工作更好地開展,，輔導(dǎo)員必須要得到學(xué)生的認(rèn)可和信任。這就要求輔導(dǎo)員隊(duì)伍加強(qiáng)師德建設(shè),，與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,。我們要嚴(yán)格要求自己的行為要求學(xué)生做到的事情我們自己必須先做到，大到思想品德,，小到行為舉止,，處處都要給學(xué)生做一個(gè)好的榜樣,。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和感召學(xué)生,，同時(shí)，我們輔導(dǎo)員還要善于言傳身教,，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)去熏陶和感染學(xué)生,，使學(xué)生認(rèn)可你,、信任你,，讓同學(xué)心服口服愿意聽從于你，只有她完全信任你,，你說的話對(duì)她才有意義,，學(xué)生才能按照你期望的軌跡去發(fā)展。這種信任,，并不是一天兩天就能建立起來的。需要時(shí)間和感情的積累,。輔導(dǎo)員只有不斷的投入情感，樹立自己的威信,，真正做到為人師表。

作為高校輔導(dǎo)員,，不能整天只是坐在辦公室里等著學(xué)生來找，而應(yīng)該主動(dòng)深入學(xué)生班級(jí)和寢室,，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，了解學(xué)生的困難和真實(shí)需求并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效,、有益的人生指導(dǎo)。

我在入學(xué)教育的時(shí)候?qū)W(xué)生們說：“我來這兒做什么,？”,、“三年后我將成為一個(gè)怎樣的人,？”,、“大學(xué)是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，但是學(xué)習(xí)不是大學(xué)生活的全部,。”,、“今天坐在這里,，你們是相同的,，但是三年之后,，你們將會(huì)有很大不同,，這其中的不同就在于你這三年怎么度過,?！?/p>

大學(xué)生活是一個(gè)人真正開始思考自己是誰？自己要什么,？自己以后該做些什么？是世界觀,、人生觀、價(jià)值觀成型的關(guān)鍵時(shí)期,。輔導(dǎo)員在其中起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)和監(jiān)督作用,。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、了解自己,，制定適合自己的人生目標(biāo)，并幫助他們培養(yǎng)達(dá)成目標(biāo)的素質(zhì)與能力,。輔導(dǎo)員在入學(xué)初期對(duì)學(xué)生的啟蒙和指導(dǎo),，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的循循善誘,、諄諄教誨對(duì)學(xué)生來說都是極為重要。

輔導(dǎo)員所付出的一切努力都是為了學(xué)生在人生之路上不走岔路,。

以上就是我在次培訓(xùn)的一些心得與個(gè)人理解的一部份。這幾個(gè)方面也是對(duì)我觸動(dòng)比較大的幾個(gè)方面,。輔導(dǎo)員是人類靈魂的工程師，我以我所從事的工作而感到驕傲，因?yàn)槲沂钦嫘姆浅Ｏ矚g這份工作,。我相信在我的努力之下，我能夠成為一名好輔導(dǎo)員,，讓更多的學(xué)生快樂、健康成長,！

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十一

輔導(dǎo)員工作，有人說它是“上接天下接地”,，“十處打鑼九處都在”，也有人說它是良心活,，但是我通過參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和結(jié)合自己幾年來的親身體驗(yàn)，自己對(duì)它又有了更深刻地理解,，有了更新的認(rèn)識(shí),。

輔導(dǎo)員工作,，需要處理的事情多而雜,，但是非常地鍛煉人。學(xué)生在大學(xué)生活中,，輔導(dǎo)員可以說是他們最“親”的人啦，他們遇到疑問的時(shí)候,，他們的第一反應(yīng)就是找輔導(dǎo)員，因此作為一名輔導(dǎo)員就是必須面對(duì)這些,，以一份“細(xì)心”一份“耐心”，一份“愛心””來接受這些疑問,，解答這些疑問。經(jīng)過這段時(shí)間的工作經(jīng)歷,，我一直認(rèn)為學(xué)生能在第一時(shí)間想到輔導(dǎo)員，那是他們對(duì)我的信任，我自己同時(shí)也無形中覺得很有成就感,。

要想當(dāng)一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，還必須認(rèn)清我們的服務(wù)對(duì)象,，不是靜止不動(dòng)的固定的事物,，而是有著獨(dú)立的思想和個(gè)性的大學(xué)生，這就促使我們?cè)诠ぷ鬟^程中必須增強(qiáng)工作責(zé)任心,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。只有這樣才能把：“繁瑣”變?yōu)橛腥?，不?huì)再有做了工作，還牢騷滿腹,，不會(huì)再把學(xué)生當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，而是會(huì)把滿腔的熱忱投入到無限的為學(xué)生服務(wù)之中,。

總的來說，要“動(dòng)之以情,，曉之以理”。既要有慈母般的關(guān)愛,，又要有嚴(yán)父式的高要求;既要在“面”上抓好班風(fēng)班貌，又要在“點(diǎn)”上了解個(gè)別學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)和生活;既要有貼近學(xué)生的現(xiàn)身說法，又要在學(xué)生中樹立威信;既要有“和風(fēng)細(xì)雨式”的開導(dǎo),，又要有“急風(fēng)暴雨式”的批評(píng)。只有這樣,，才能針對(duì)不同的學(xué)生,，不同的問題展開工作,，輔導(dǎo)員只有樹立信心，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好,。

我相信，作為一輔導(dǎo)員,，只要用飽滿的熱忱，腳踏實(shí)地地精神去工作,，以真誠的心去對(duì)待學(xué)生，一定能開拓出一片新的工作天地!

作為一名高校輔導(dǎo)員,，并能夠和大學(xué)生一起成長，這是我感到自豪的地方,。想想四年多的工作，接待每一屆新生和送走的每一屆實(shí)習(xí)生,、畢業(yè)生。當(dāng)時(shí)來自各地的新生由父母或親戚朋友陪同送到學(xué)校,，我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水,、殷切的目光、一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,，說實(shí)話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當(dāng)初上大學(xué)時(shí)父母送我去報(bào)到時(shí)候的場(chǎng)景,。我想既然家長把自己的孩子交給了學(xué)校，交給了我,，我就要付起這個(gè)責(zé)任,，做好一個(gè)輔導(dǎo)員應(yīng)該做的一切;當(dāng)一屆屆實(shí)習(xí)生收拾行囊離校時(shí),，看著一個(gè)個(gè)背影，心中又顧慮,、又凄涼;當(dāng)一屆屆實(shí)習(xí)生返校畢業(yè)時(shí),，看到一個(gè)個(gè)成熟的面容和聽到一個(gè)個(gè)被實(shí)習(xí)醫(yī)院留用或找到一份工作,，心中又高興,、又自豪。一年年來心情的起伏,，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大,。我暗下決心,，我一定要盡自己最大努力，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作,，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的殷切期望!

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十二

從古至今，我國都非常重視思想政治教育在教育工作中的地位,。思政教育是學(xué)校教育工作的生命線，對(duì)引導(dǎo)青年學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操,，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班線上的集中學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了我對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時(shí)也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性,，下面就此次培訓(xùn)做以下幾點(diǎn)總結(jié)：

新時(shí)代賦予了青年學(xué)生思想引領(lǐng)的新使命、新任務(wù),，我們要切準(zhǔn)時(shí)代方位，把握青年學(xué)生思想引領(lǐng)的精神實(shí)質(zhì),，把立德樹人作為根本任務(wù),，明辨是非作為評(píng)價(jià)重點(diǎn),，積極探索創(chuàng)新思政工作的方式方法。同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育既是做好疫情防控工作的客觀需要，也是提升大學(xué)生思想政治教育的有利契機(jī),。這個(gè)特殊時(shí)期也正是考驗(yàn)當(dāng)代大學(xué)生是否能堅(jiān)定理想信念在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng)的時(shí)期，而教導(dǎo)青年學(xué)生在防控疫情的戰(zhàn)“疫”中成長,，增強(qiáng)愛國意識(shí)，培養(yǎng)高尚道德情操,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀也是不可忽視的重要環(huán)節(jié),。我們要把握好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo),。

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時(shí)代，知識(shí)與學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大的變化,，我們要結(jié)合時(shí)代特征，將碎片化學(xué)習(xí)與學(xué)科導(dǎo)向型學(xué)習(xí)相結(jié)合,，注重平時(shí)零碎知識(shí)的積累，以學(xué)生的興趣和解決問題的方法為出發(fā)點(diǎn),，突破傳統(tǒng)學(xué)科系統(tǒng)，做好學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo),。將核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí)，著重學(xué)生班風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生班級(jí)凝聚力以及集體責(zé)任感的培養(yǎng)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),，而主題班會(huì)作為高校重要的思想政治教育渠道和德育陣地,，我們要將立德樹人的理念貫穿進(jìn)主題班會(huì)當(dāng)中，也要不斷創(chuàng)新主題班會(huì)的內(nèi)容和形式,，積極探索適合當(dāng)代青年學(xué)生的育人方法，從而加強(qiáng)對(duì)他們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng),。

在舉國上下眾志成城共抗疫情的特殊時(shí)刻，青年學(xué)生居家隔離,，學(xué)業(yè),、就業(yè)諸多不便容易引發(fā)各種情緒與壓力,，我們要掌握有效的溝通方法和情緒疏導(dǎo)技術(shù),，在調(diào)整和疏導(dǎo)自己心理狀態(tài)的同時(shí)幫助學(xué)生及其家長及時(shí)做好疫情防控期間的心理防護(hù)，掌握科學(xué)的自我心理調(diào)適和疏導(dǎo)方法,，保持積極健康的心態(tài),，鼓勵(lì)學(xué)生用科學(xué)的'防疫方式,、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài),，積極面對(duì)疫情,。

在當(dāng)前黨和國家對(duì)高校思想政治工作空前重視的形勢(shì)下，輔導(dǎo)員要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè),，把工作當(dāng)成享受，把工作做成學(xué)問,，“不忘初心，牢記使命”,。要把愛寫進(jìn)學(xué)生心里，察學(xué)生之難,，解學(xué)生之憂,，解決學(xué)生所求，滿足學(xué)生所需,，找到問題所在，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)采取科學(xué)的切入手段,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)問題、解決問題,。正確認(rèn)識(shí)高校輔導(dǎo)員職業(yè)角色和職業(yè)能力，在對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育工作中,，正確掌握理論宣講的方法，提高理論宣講內(nèi)容的感召力,、語言的吸引力、技巧的表現(xiàn)力,，重視對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)作用，做好學(xué)生成長道路上的引路人,！

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,，解決畢業(yè)生就業(yè)問題已成為高校辦學(xué)治學(xué)中面臨的突出問題,。加強(qiáng)思想政治教育是大學(xué)生就業(yè)工作的需要,，授人以魚不如授人以漁，我們要了解創(chuàng)業(yè)政策,，把握創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以課堂實(shí)踐教學(xué)為主渠道,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，使之開拓創(chuàng)新思路,，樹立思政與就業(yè)相互服務(wù)的理念,，把思想政治教育與就業(yè)工作結(jié)合起來，把全面提高人才培養(yǎng)能力作為高等教育的最高追求,，助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

正如陳寶生部長在全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀骨干培訓(xùn)班中講的那樣,，輔導(dǎo)員的“輔”是作用,，既是黨委工作的助手,、老師教學(xué)的助手,、學(xué)生學(xué)習(xí)的助手，又是思政工作的主攻手,、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長的主心骨,，廣大輔導(dǎo)員不能停留在輔助作用上，要辯證把握崗位的主輔二重性,。輔導(dǎo)員的“導(dǎo)”是方法,，是政治領(lǐng)導(dǎo),、思想引導(dǎo),、情感疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo),，要對(duì)學(xué)生方方面面做好指導(dǎo)。輔導(dǎo)員之“員,，即偉大工程的施工員、偉大工程的質(zhì)檢員,、偉大斗爭的戰(zhàn)斗員,、偉大事業(yè)的服務(wù)員，我們要找準(zhǔn)定位,，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。深刻意識(shí)到輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性,，盡力做好學(xué)生成長道路上的引路人！

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十三

輔導(dǎo)員的工作并不是想象中的那樣輕松,，雖然不需要事事都為學(xué)生做，但是很多的工作還是需要輔導(dǎo)員指導(dǎo),。在我進(jìn)入高校工作的時(shí)間里就有很大的體會(huì)，作為學(xué)生的輔導(dǎo)員,，工作一點(diǎn)也不輕松。

盡管學(xué)生都已經(jīng)成年了,，但是學(xué)生還是會(huì)有各種各樣的問題，我是他們的輔導(dǎo)員,，就必須要負(fù)起責(zé)任。面對(duì)學(xué)生丟過來的問題,，我必須要有很好的耐心，而且還要盡可能的寬容他們,，在處理他們的事情上，我不能以自己的思想為思想,，必須要去站在他們的角度上去思考。現(xiàn)在的他們離開了父母,，在離家很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，學(xué)生們的心就大了,，也正是出于叛逆期，為了不讓他們踏入不歸路，我這個(gè)輔導(dǎo)員在這工作上就必須要去開導(dǎo)他們,。在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，不能一味的懲罰和責(zé)罵,，要盡量的保護(hù)他們的自尊心,。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),，一有發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方,，就要去進(jìn)行單獨(dú)談話，一點(diǎn)點(diǎn)的打開學(xué)生的心菲,，開解他們。

在學(xué)校里,，對(duì)于學(xué)生取得了好的成績，也要善于去夸獎(jiǎng),，要去激勵(lì)他們。那對(duì)于成績差的學(xué)學(xué)生,，不能打擊,，一定要去鼓勵(lì)他們,，平時(shí)對(duì)他們多關(guān)注一點(diǎn),，支持他們，讓他們覺得老師對(duì)他們也是一樣的期待,，一個(gè)班級(jí)學(xué)生之間總是會(huì)有些差距,，但是不能因?yàn)椴罹嗑蛥^(qū)別對(duì)待，輔導(dǎo)員最重要的就是要去公平公正的對(duì)待,，不能有偏見,，這樣不利于學(xué)生的成長,，也不利于一個(gè)班級(jí)的建設(shè)。很多時(shí)候?qū)W生是在乎老師的意見的,，所以針對(duì)這個(gè)問題，對(duì)于班上的學(xué)生們是必須要去公平相待的,，不然學(xué)生的積極性就會(huì)被打斷。

高校的學(xué)生每個(gè)禮拜都會(huì)有一次班會(huì),，那我在班會(huì)這方面，就必須要把主場(chǎng)給到學(xué)生,，輔導(dǎo)員不能過多的干涉班會(huì),，因?yàn)閷W(xué)生都已經(jīng)有能力去主持一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)了,，就必須要讓他們自己去舉辦，輔導(dǎo)員在旁也就是起個(gè)監(jiān)督和提意見的作用,。如果輔導(dǎo)員把好班會(huì)的事情都包攬了，是不利于學(xué)生能力的發(fā)展的,，而且也是給自己找事情做，我做好自己職業(yè)范圍的事情就好了,。班會(huì)是學(xué)生們的，那就要他們自己去積累班會(huì)的經(jīng)驗(yàn),，總是會(huì)不斷的進(jìn)步的。

我的工作不能像高中那樣什么事情都要去管了,，是要選擇性的去做,，屬于學(xué)生的工作就要學(xué)生自己去做,，我只是在旁邊輔助他們的,，放手才能讓學(xué)生們發(fā)展更好。

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十四

大學(xué)畢業(yè)后，他在湖南同德職業(yè)學(xué)院做了五年輔導(dǎo)員,，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。現(xiàn)在他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟,，作品中體現(xiàn)的語言技巧和方法在班級(jí)管理中有著很強(qiáng)的吸引力和凝聚力。

因?yàn)樗冀K牢記作為一名高校輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任是把學(xué)校交給他的每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要,，有真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才，他把這種教育理念外化為教學(xué),、管理和服務(wù)。

在生活中,，他也堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格管理,。這幾年他確實(shí)取得了一些著名的成就，就像他一開始說的,，他堅(jiān)持和德國一起發(fā)展，一起成長,。

做好高校輔導(dǎo)員很難,，在民辦學(xué)校做專職輔導(dǎo)員更難,。學(xué)生政治思想表達(dá)、行為習(xí)慣,、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績,、技能水平，以及學(xué)生患病,、抑郁,、家庭經(jīng)濟(jì)困難等情況,。必須用愛和責(zé)任,。

他知道老師責(zé)任重大,，老師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。他以學(xué)校為家，每當(dāng)班上出現(xiàn)一點(diǎn)小問題,，他都會(huì)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)了解情況，毫不拖延地幫助解決,。王烈光，228班學(xué)生,，婁底市雙峰縣人。他從小家境貧寒,，體弱多病,，高考也不理想,。自從來到學(xué)校，我一直自卑,，抬不起頭，甚至有過自殺的念頭,。

了解情況后，宋先生和他交心,，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍和他一起吃飯生活,。他不斷受到鼓勵(lì)和激勵(lì)去學(xué)習(xí)。后來,，這個(gè)學(xué)生被提升了，充滿了自信,，在所有學(xué)科中名列前茅,，尤其是在專業(yè)技能上。

畢業(yè)后被深圳市雷橫光電有限公司選聘,，現(xiàn)已成為公司的`技術(shù)骨干。此外,，259班來自貧困家庭的學(xué)生，如李鑫和楊磊,，在他的關(guān)心下,，克服了許多困難,，成為班上的骨干。李鑫也是交誼舞協(xié)會(huì)的主席,，他對(duì)學(xué)生一視同仁。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。到目前為止，所有學(xué)生都獲得了汽車檢測(cè)高級(jí)證書,、電工證書、電器維修中級(jí)證書和特種安全操作證書,。并受到培訓(xùn)車間師傅的高度贊揚(yáng),。

他帶來的學(xué)生不僅基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí),，而且具有實(shí)際動(dòng)手操作能力,。但在這背后，宋先生犧牲了許多周末和休息時(shí)間在訓(xùn)練車間度過,，連他自己都記不清了。因?yàn)橥瑢W(xué)們把宋老師當(dāng)導(dǎo)師,，同學(xué)們都很支持和尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧,，追求卓越成為時(shí)尚,。

每期開學(xué)時(shí)，錄取率達(dá)到100%,，上課出勤率達(dá)到100%，班級(jí)年年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班,。他如此專注于他的學(xué)生,，以至于他在28歲的時(shí)候從未墜入愛河,。有人問他值不值,。他說：無悔。

貼在桌子上,，提醒自己，規(guī)范自己的行為,，不斷進(jìn)步。與此同時(shí),，我們積極組織了一系列主題班會(huì)，即：“學(xué)會(huì)求知,，規(guī)劃人生，走向成功,，服務(wù)祖國”和“愛,、責(zé)任,、自信”，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)班級(jí)紀(jì)律建設(shè),。

為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，他利用自己的舞蹈特長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文化活動(dòng),。例如,，學(xué)院婦女節(jié)晚會(huì)、元旦晚會(huì),、常德學(xué)院學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會(huì)劉燁湖篝火晚會(huì)等,，鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)院的各種社團(tuán)，提升自身綜合能力,。一些學(xué)生已經(jīng)成為每個(gè)協(xié)會(huì)的骨干?？鞓凡粌H培養(yǎng)了學(xué)生的情操，也提高了學(xué)生的自信心,。

為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力,，他通過暑期實(shí)習(xí),，帶領(lǐng)20xx多名學(xué)生參加了廣東,、東莞、深圳,、上海的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生不僅學(xué)到了社會(huì)知識(shí)和實(shí)際操作能力,，還拿到了第一份工資，賺到了學(xué)費(fèi),，減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

總之,，做一個(gè)好的輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)是，如果沒有愛心,，沒有責(zé)任心，沒有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,，沒有豐富的知識(shí)和技能,；沒有一顆善待學(xué)生,，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員的,。

而且他總能把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，把講臺(tái)和教室當(dāng)成自己施展才華的舞臺(tái)。學(xué)生需要有發(fā)展和前途,，通過自己的努力成為高技能和應(yīng)用技術(shù)人才,，奔向祖國的各個(gè)方向,。

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十五

通過對(duì)《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，對(duì)輔導(dǎo)員工作有了新的、更深的認(rèn)識(shí),。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得：

一、深刻認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作的重要性,，也更加熱愛這個(gè)職業(yè)。

《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》從思想政治教育,、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo),、日常事務(wù)管理,、心理健康教育與咨詢,、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,、危機(jī)事件應(yīng)對(duì)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo),、理論與實(shí)踐研究等九個(gè)方面對(duì)高校輔導(dǎo)員職業(yè)功能進(jìn)行了規(guī)范,，對(duì)高校輔導(dǎo)員的理論水平、職業(yè)修養(yǎng)都提出了更高,、更具體的要求，要求輔導(dǎo)員一是應(yīng)自覺加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),，熟悉掌握黨在新時(shí)期的路線、方針,、政策，要研究學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，時(shí)刻把握正確的政治方向；二是要加強(qiáng)綜合業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，具備一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),，善于處理在大學(xué)生中存在的心理問題,；要成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。我作為一名輔導(dǎo)員，深刻認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作的重要性,，也深知，做好輔導(dǎo)員工作,，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生健康發(fā)展有極大的促進(jìn)作用，輔導(dǎo)員工作是一個(gè)能不斷完善和提升自己的職業(yè),，我很熱愛這個(gè)職業(yè)。

二,、深刻認(rèn)識(shí)到自己的差距，增強(qiáng)了自我提升,、自我努力的意識(shí)。

從我入職到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了，對(duì)該項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)雖仍談不上透徹,，卻也有著自己的一些看法。第一,、在我們的管理上，高校對(duì)輔導(dǎo)員是多重管理,、多重考核,，輔導(dǎo)員一方面要服從學(xué)校各級(jí)黨政部門的領(lǐng)導(dǎo),另一方面輔導(dǎo)員在人事上又劃歸院（系）管理,，他們必須承擔(dān)院系學(xué)風(fēng)建設(shè),、日常行政事務(wù)管理。除了從事學(xué)生思想政治教育和日常管理外,，許多非本職，工作都?jí)旱沽溯o導(dǎo)員們肩上,。事無巨細(xì)，凡是與學(xué)生有關(guān)的,，都找輔導(dǎo)員,，千條線萬條線最后都落到了輔導(dǎo)員這根“針”上，給我們?cè)斐闪司薮蟮男睦碡?fù)擔(dān)和工作壓力,。

《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》明晰了輔導(dǎo)員的角色和發(fā)展的方向，進(jìn)一步的規(guī)范輔導(dǎo)員的工作范疇,，逐步明晰輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)與所必須具備的素質(zhì)。我從事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)一年多了,，對(duì)照《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到做一名合格的高校輔導(dǎo)員存在的差距,。由于輔導(dǎo)員工作事無巨細(xì)，凡是與學(xué)生思想,、生活、就業(yè)輔導(dǎo)等有關(guān)的,，都找輔導(dǎo)員，千條線萬條線最后都落到了輔導(dǎo)員這根“針”上,，因此，工作中只是忙于這些日常事務(wù)的處理,，雖然處理事務(wù)的能力逐漸提升，卻缺乏對(duì)輔導(dǎo)員工作目標(biāo),、工作定位的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握,。因此,，要做好輔導(dǎo)員工作,，要從以下幾方面充實(shí)和提高自己。

一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,，充實(shí)理論知識(shí)，通過向書本學(xué),、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，同時(shí)大膽實(shí)踐,，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力。

二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象,。

三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率。

四是建立良好的師生溝通平臺(tái),，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離,，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),，多與他們交心談心,、坦誠相待,，成為他們的良師益友。

五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是,、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣,，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作,。

三、深刻認(rèn)識(shí)到擔(dān)任輔導(dǎo)員工作肩上的重任,，增強(qiáng)了工作責(zé)任心和工作自信心。

通過對(duì)《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員肩上的重任,。大學(xué)生初進(jìn)高校，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師是輔導(dǎo)員,，大學(xué)生階段正是青少年向成年人的轉(zhuǎn)化階段,，引導(dǎo)顯得極其重要,。而輔導(dǎo)員承擔(dān)著大學(xué)生整個(gè)大學(xué)期間對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德政治教育、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育、危機(jī)事件應(yīng)對(duì)等輔導(dǎo)工作,，對(duì)大學(xué)生的人生觀、世界觀的影響最多最大,，學(xué)生的進(jìn)步和成長就是我們的成就，就是我們價(jià)值的體現(xiàn)和延伸,。輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無聞,，最辛苦的工作,，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢,、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，我將繼續(xù)全心全意做好本職工作,，潛心專研業(yè)務(wù),，充分發(fā)揮自己的潛能,，力爭做一個(gè)優(yōu)秀稱職的輔導(dǎo)員,。

通過對(duì)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，讓我感觸頗多,。我從事輔導(dǎo)員工作已有近四年的時(shí)間，在與學(xué)生的接觸中,，我發(fā)現(xiàn)我們還有更多的東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、探索,。《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》無疑為我們的工作指明了方向,，輔導(dǎo)員這個(gè)崗位要求我們必須要理論聯(lián)系實(shí)際，去多看,，多學(xué),，多做,，多思考。

輔導(dǎo)員是大學(xué)生的德育老師,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)出德、智,、體全面發(fā)展的大學(xué)生是輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。

通過對(duì)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，讓我了解到了要成為一名合格的輔導(dǎo)員，應(yīng)該了解自己的職責(zé)是：

除了了解自己的職責(zé),，我們還需要一定的方法和技巧。首先,，作為一名高校輔導(dǎo)員,，應(yīng)該提升自己的專業(yè)知識(shí),，融入專業(yè)視野——解決做什么和怎樣做的問題。在工作中遇到新情況,、新問題需要通過科學(xué)研究的路徑來解決。我們要明白,，實(shí)踐者必須成為研究者才能夠真正的推動(dòng)專業(yè)的發(fā)展，才能夠?qū)⑤o導(dǎo)員做好,。其次,，我們還需要掌握和學(xué)生溝通的技巧,。與學(xué)生打交道，必須要做到能說會(huì)道,。要做到能夠說服學(xué)生，同時(shí),，還必須在此過程中掌握細(xì)心、耐心的原則,。學(xué)生的心理是相對(duì)脆弱的，只有做到了細(xì)心和耐心才能夠讓學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員不產(chǎn)生排斥,。在處理學(xué)生問題的時(shí)候,，還需要有一定的愛心,，讓學(xué)生在輔導(dǎo)員的身上能夠感受到溫暖的感覺,。這樣，學(xué)生就不會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生疏遠(yuǎn)的感覺,，有利于輔導(dǎo)員工作的開展。

因此,，我認(rèn)為我們要成為一個(gè)從點(diǎn)滴做起,，從小事做起的輔導(dǎo)員,。應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

首先,，我們應(yīng)該了解自己的工作職責(zé)，用四個(gè)字概括就是：教育,、管理、引導(dǎo),、服務(wù)。

輔導(dǎo)員的核心任務(wù)是做好學(xué)生的思想政治工作,，確保大學(xué)生成長的政治方向,。輔導(dǎo)員又是大學(xué)生的德育老師,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)出德,、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生是輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé),。

輔導(dǎo)員又是學(xué)生班級(jí)的管理者，要負(fù)責(zé)班級(jí)的大小事務(wù),，通過管理來育人。輔導(dǎo)員的工作還是服務(wù)性的,，為學(xué)生成長成才提供必要的咨詢服務(wù)，通過服務(wù)育人,。

所以,，我們必須要做到為學(xué)生調(diào)整自己的工作方式和方法,。首先我們必須與學(xué)生打成一片，也就是說我們必須要融入到學(xué)生當(dāng)中去,。與學(xué)生建立了良好的關(guān)系才能夠更多的了解他們，有利于我們工作的開展。我們還必須鍛煉自己的語言表達(dá)能力,，使自己變得能說會(huì)道，這樣才能夠在和學(xué)生交流的時(shí)候,，說服學(xué)生,，在和他們做思想上的爭辯時(shí)，能夠正確的引導(dǎo)他們,。

其次，作為高校學(xué)生的德育老師,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們首先必須提高自己的思想道德修養(yǎng),。只有我們擁有了良好的道德品質(zhì),，才能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀，培養(yǎng)出學(xué)生自尊,、自愛、自律,、自強(qiáng)的優(yōu)良品格。

學(xué)生的日常管理工作是輔導(dǎo)員工作的重中之重,。在學(xué)生日常教育管理中,，必須做到：1.注重“三個(gè)時(shí)期”,，即新生入學(xué)時(shí)期,、畢業(yè)離校時(shí)期以及非常時(shí)期。2.要強(qiáng)化“三個(gè)抓手”,，即獎(jiǎng),、懲、貸的問題,。3.關(guān)注“三困學(xué)生”，即經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、心理困難的學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。4.加強(qiáng)“五個(gè)教育”即“三觀”教育,、行為教育、安全教育,、誠信教育,、感恩教育等,。5.做好“八項(xiàng)服務(wù)”，即就業(yè)服務(wù),、資助服務(wù)、學(xué)籍服務(wù),、后勤服務(wù)、安全服務(wù),、檔案服務(wù)、健康服務(wù),、社團(tuán)服務(wù),。

總之,，我希望在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上，能夠不斷改進(jìn)自己的工作方式方法,，不斷提高自身理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，用我的熱情和愛心,，去引導(dǎo)學(xué)生成為一名合格的人才，我相信我能夠在平凡的崗位上演繹精彩！

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十六

這個(gè)學(xué)期就這樣從我的眼前溜走了,，還沒來得及去思考一番，這時(shí)光就恍然消逝了,，對(duì)于這樣的一段工作經(jīng)歷來說，我自己也是非常感慨的,，因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷讓我的內(nèi)心多了一些更加理性的判斷，也讓我對(duì)今后的生活保持一份向往之情,。我想，這是一個(gè)不錯(cuò)的開始,，也是一個(gè)嚴(yán)肅的提醒。對(duì)于生活,，或許我們都應(yīng)該多一些理解和向往，對(duì)于工作,，就需要更多的決心和毅力了,。對(duì)于這個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)員工作而言,，我認(rèn)為自己大部分是做到了的，而有一小部分的是失誤也是可以彌補(bǔ)過來的,，所以我想在此談一談我的體會(huì)。

還記得我大學(xué)的時(shí)候,，總覺得輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的管束過于松懈,，所以我一直認(rèn)為作為一名輔導(dǎo)員,，應(yīng)該也要拿出一部分的精力來放到學(xué)生們的身上去,。雖然大學(xué)生已經(jīng)成年，但是作為一名輔導(dǎo)員,，也應(yīng)該為這些迷惘的年輕人指明一條道路。但是當(dāng)我真正走上這一份工作的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己離這個(gè)目標(biāo)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，因?yàn)樽鳛橐幻o導(dǎo)員，工作實(shí)在太多了,，平時(shí)也完全沒有其余的時(shí)間分配到學(xué)生們的身上去,。

我管理了好幾個(gè)班級(jí),，在對(duì)這些班級(jí)的管理當(dāng)中，我就完全已經(jīng)沒有精力去顧及別的事情了,，我也明白了為什么大學(xué)時(shí)候輔導(dǎo)員都來不及管理我們個(gè)人的問題，因?yàn)檩o導(dǎo)員這一份工作實(shí)在太復(fù)雜了,。平時(shí)不僅要上課，還要管理好這么多個(gè)班級(jí),，有時(shí)候舉辦活動(dòng)還要親自指導(dǎo)。加上我們好幾個(gè)班并不是很團(tuán)結(jié),，所以我也積極在調(diào)動(dòng)班長的積極性,，去阻止班級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行一些活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

雖然自己是一名大學(xué)輔導(dǎo)員,，但其實(shí)我知道自己是有一些缺陷的，比如說平時(shí)有可能沒有把班級(jí)的組織工作做好,，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律散漫。但是這類現(xiàn)象還是不常見的,，只是某個(gè)班級(jí)偶爾發(fā)生了一兩次，但這也是我管理工作沒有做好的主要原因,，之后我也對(duì)自己進(jìn)行了反思,，同時(shí)也盡快的調(diào)整了過來,，杜絕了這種現(xiàn)象的再次發(fā)生,。我也調(diào)整好了自己的心態(tài),，在工作中學(xué)習(xí)和成長,，在歷練中豐富自我，這些都是我接下來的目標(biāo),，也是下一個(gè)階段的主要目標(biāo)。我會(huì)為之努力的,，我也會(huì)通過這樣的一次奮斗,，讓自己可以更好的走入下一個(gè)人生階段,，不辜負(fù)每一份努力和汗水。

我來到__學(xué)校,，擔(dān)任輔導(dǎo)員也有一段時(shí)間了,，現(xiàn)在來說說我這段時(shí)間工作的心得,。

在擔(dān)任輔導(dǎo)員之前，我一直不能區(qū)分班主任和輔導(dǎo)員的區(qū)別,，但自己在擔(dān)任輔導(dǎo)員的工作之后,，就知道了兩者之間的區(qū)別。輔導(dǎo)員的主要工作是學(xué)生思想道德的教育;心理健康的教育;班級(jí)日常的管理,，包括班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè);還有督促學(xué)生參加學(xué)院或?qū)W校舉行的各類活動(dòng)。相比于班主任,，輔導(dǎo)員跟學(xué)生們相處的時(shí)間更長，這就顯出了輔導(dǎo)員工作的重要性,。所以怎樣做輔導(dǎo)員,，如何做好輔導(dǎo)員,，就成了至關(guān)重要的話題,，也是我要一直學(xué)習(xí)的東西,。

對(duì)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，我也有自己的一套方法,。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是兩個(gè)不同的概念，班風(fēng)是整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣,，包括紀(jì)律意識(shí)的建設(shè)和其他思想方面的工作。學(xué)風(fēng)就是班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。要想做好班風(fēng)的建設(shè)，首先就要組建一支有責(zé)任感,、有管理能力的班委團(tuán)隊(duì),。因?yàn)檩o導(dǎo)員不能時(shí)時(shí)刻刻都盯著他們,，而有了班委當(dāng)助手，就方便得多,。平時(shí)需要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，傳達(dá)一些比較好的思想,。

學(xué)風(fēng)的建設(shè)就需要嚴(yán)抓考勤。因?yàn)樯洗髮W(xué)之后,，老師管得沒有高中的嚴(yán),，所以有些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)違反紀(jì)律的行為,。上課玩手機(jī)都是普遍現(xiàn)象，需要管理的是逃課,、曠課、遲到等現(xiàn)象,。特別是上早課的時(shí)候，一些同學(xué)會(huì)玩手機(jī)玩到特別晚,，第二天早上就起不來,。因?yàn)榧o(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)因?yàn)橄胨瘧杏X而不去上課,。在大一的時(shí)候還需要上晚自習(xí)，因?yàn)槲覜]有那么多時(shí)間每節(jié)課都去檢查,，所以這些工作都交給了班委去做，有什么情況班委都會(huì)報(bào)給我,。我會(huì)去找那些違反紀(jì)律的同學(xué)談心,，幫助他們走上正軌,。

我每個(gè)月都會(huì)召開一次班會(huì)，主要就是和同學(xué)們聊聊天,。同學(xué)們有什么生活或者學(xué)習(xí)上的疑問都可以問我，我也會(huì)了解同學(xué)們最近的現(xiàn)狀和心理狀態(tài),。雖然大學(xué)生都已經(jīng)成年了，但是思想還沒有完全成熟,，對(duì)一些挫折和打擊還不能夠很好的接受。我需要在聊天中了解同學(xué)們的心理狀態(tài),，對(duì)有問題的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，以免產(chǎn)生更大的問題,。他們也很容易上當(dāng)受騙，所以在開班會(huì)的時(shí)候我也會(huì)講一些最近發(fā)生的大學(xué)生上當(dāng)受騙的案例,，讓他們從中吸取教訓(xùn),，不會(huì)發(fā)生這樣的情況。

我還有很多需要提高和學(xué)習(xí)的地方,，總之，在之后的工作中,，我會(huì)更加的努力，做一個(gè)好的,、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,。

當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校派我去參加江西省第52期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)時(shí)，我內(nèi)心充滿了喜悅和期待,。一來是因?yàn)槲沂墙衲?月份才正式成為高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員,，并且此次培訓(xùn)是以"輔導(dǎo)員工作實(shí)務(wù)"為主題，恰好跟我很想在輔導(dǎo)員工作業(yè)務(wù)和能力上得到提高的想法不謀而合,，二來是能夠借此機(jī)會(huì)與全省各高校的輔導(dǎo)員們多多交流，吸取各位輔導(dǎo)員平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)自己的輔導(dǎo)員工作,。在短短的三天培訓(xùn)時(shí)間里，承辦此次培訓(xùn)的贛南師范大學(xué)為我們安排了5場(chǎng)精彩的報(bào)告講座和1場(chǎng)利用紅色資源育人探索實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，對(duì)于我們以后的輔導(dǎo)員工作提供了明確的方向性和重要的指導(dǎo)性作用。

第一場(chǎng)報(bào)告是由贛南師范大學(xué)學(xué)工處魏美春處長作的關(guān)于《推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，促進(jìn)人才培養(yǎng)》的講座,。魏美春處長梳理了"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"教育觀念的提出及發(fā)展歷程,，指出現(xiàn)在省內(nèi)各高校"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"教育現(xiàn)狀及問題所在，認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是輔導(dǎo)員工作的新內(nèi)容,、新要求。最后,，魏處長結(jié)合贛南師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索實(shí)踐強(qiáng)調(diào)指出，作為高校輔導(dǎo)員,，必須在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中有所作為,。聯(lián)想到前段時(shí)間,，我剛剛帶領(lǐng)學(xué)生參加了第二屆中國創(chuàng)翼青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(吉安賽區(qū))和學(xué)校的"互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽，整個(gè)備賽過程異常艱辛和痛苦,，根源是一方面學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，另一方面也是因?yàn)槲胰鄙賱?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)和能力,。通過此次報(bào)告講座，使我深刻認(rèn)識(shí)到自己肩上的擔(dān)子,，更讓我明白自己需要從觀念上樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí),，并不斷加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，并能夠積極組織學(xué)生參加各類關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn)、報(bào)告,、講座和訓(xùn)練營，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生成長成才方面的指導(dǎo)作用,。

第二場(chǎng)報(bào)告是由江西財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長陳始發(fā)教授作的《傳承紅色基因,，激活輔導(dǎo)員工作》的講座,。陳始發(fā)教授從"紅色基因"時(shí)代課題的提出背景、"紅色基因"的內(nèi)涵與特征,、"紅色基因"的傳承與激活和提升輔導(dǎo)員工作的精氣神四個(gè)方面展開講座。他特別引用了習(xí)總書記近幾年來關(guān)于紅色文化基因的講話,，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這些講話精神，并能夠創(chuàng)新地運(yùn)用到學(xué)生思想教育中,，幫助學(xué)生樹立文化自信,、堅(jiān)定理想信念,、培養(yǎng)學(xué)生敢闖新路的精神。同時(shí),，輔導(dǎo)員自己也要提高工作的精氣神，必須樹立職業(yè)自信,、堅(jiān)定職責(zé)自信,，創(chuàng)新工作機(jī)制，充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)和社團(tuán)開展思想政治教育,。陳教授的這次講座，也給了我思政教育工作的指導(dǎo)性作用,。結(jié)合自己這一個(gè)學(xué)期以來的工作經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生沒有人生目標(biāo)，也沒有人生規(guī)劃,，更不會(huì)考慮到自己與社會(huì)發(fā)展、與國家發(fā)展的關(guān)系,，因此我覺得特別需要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。但考慮到高職學(xué)生的特點(diǎn),，理論性強(qiáng)的思想教育根本不起作用，所以我也經(jīng)常思考怎樣的思想政治教育才有效果,。通過此次講座，我覺得自己以后有必要結(jié)合井岡山精神,、廬陵文化、紅色文化等開展學(xué)生思想政治教育工作,。

第三場(chǎng)講座請(qǐng)到了心里仰慕已久的黃暉老師來為我們作講座,。黃暉老師榮獲全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)、全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員"十佳"博客獎(jiǎng),、優(yōu)秀博文獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)項(xiàng),，自己也私下在關(guān)注他的微信,、微博等，深深折服于他在輔導(dǎo)員工作方面的能力與創(chuàng)新,。黃暉老師此次帶來的講座是《高校輔導(dǎo)員新媒體形象及應(yīng)用能力提升策略》,。在人人都可以當(dāng)導(dǎo)演,、人人都可以是記者的自媒體時(shí)代，黃暉老師的講座特別緊跟時(shí)代,、緊貼學(xué)生，也給我們輔導(dǎo)員工作的發(fā)展提供了方向性,。整場(chǎng)講座聽下來，不僅讓我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何樹立新媒體形象、怎樣利用新媒體形象,、如何運(yùn)用好新媒體形象的方法和技巧，更是讓我深深感觸到黃暉老師對(duì)學(xué)生成長成才的關(guān)懷,。當(dāng)他講到對(duì)學(xué)生的愛、對(duì)自己孩子的教育時(shí),，他很動(dòng)情,，甚至有點(diǎn)哽咽,，由此可見他是真的用心在輔導(dǎo)、也很在乎這些學(xué)生的健康成長,。我在問自己是否也有這么用心的對(duì)待學(xué)生。承認(rèn)自己對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠,、愛的不夠，希望自己在以后的工作過程中能夠更加用心,。最后，黃暉老師送給我們一句話：不忘來時(shí)的根,，走好現(xiàn)在的路,，堅(jiān)定未來的夢(mèng),。這句話也深深的打動(dòng)了我,，雖然輔導(dǎo)員工作辛苦,，但要知道，輔導(dǎo)員工作深刻關(guān)系到學(xué)生的成長成才和后來者的成長軌跡,，所以我們需要腳踏實(shí)地、砥礪前行,、用心服務(wù)，認(rèn)真做好這份榮譽(yù)之上,、星空之下的青春事業(yè),。

第四場(chǎng)報(bào)告是由南昌大學(xué)學(xué)工處處長徐光兵教授作的《高校輔導(dǎo)員工作漫談》的講座,。他首先帶我們一起回顧了高校輔導(dǎo)員的歷史發(fā)展過程、三個(gè)重要文件(16號(hào)文件,、24號(hào)令、教社政2號(hào)文件),，學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，使參加此次培訓(xùn)的新任輔導(dǎo)員再次明確了職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和工作職責(zé),，同時(shí)他也結(jié)合南昌大學(xué)在開展學(xué)生管理教育工作方面的經(jīng)驗(yàn)與我們一起交流，重點(diǎn)指出在高校思政工作需要加大創(chuàng)新力度,，要突出"以學(xué)生為本"的服務(wù)理念,、要注重學(xué)生思政品牌的建設(shè)和打造工作、要積極發(fā)揮主題教育的重要作用,。最后他以第八屆輔導(dǎo)員年人物為例，對(duì)輔導(dǎo)員提出了三點(diǎn)期望,，希望輔導(dǎo)員們能夠善于學(xué)習(xí),、勤于提升自己,，要以生為本、用心融入,，要提升素質(zhì)、強(qiáng)化工作能力,，努力構(gòu)建一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的輔導(dǎo)員角色,。想想自己作為一個(gè)新人,，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，需要提高的能力還有很多,，任重而道遠(yuǎn)，卻充滿了信心,。因?yàn)槲乙蚕嘈牛褐灰谜嫘模憧蓳Q來真心,。這個(gè)學(xué)期以來,，我陪著學(xué)生們上晚自習(xí),、陪著他們排練大合唱、參加足球比賽,、參加"兩學(xué)一做"黨的知識(shí)競(jìng)賽、陪著他們備戰(zhàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽,、也陪著他們排練市政府建黨95周年文藝演出節(jié)目,，整個(gè)過程也做到了用心,，學(xué)生也越來越信任我。但學(xué)生們上課出勤率無法保證,、學(xué)習(xí)積極性也有待提高，也讓我反思是不是在思政教育上下的功夫不夠深,。

第五場(chǎng)是由省教工委宣傳部部長、省教育廳社政處處長曾青生作了學(xué)習(xí)貫徹《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害預(yù)防與處理?xiàng)l例》的報(bào)告,。他給我們講述了《條例》的制訂背景、制訂過程和重大意義,，讓所有學(xué)員充分意識(shí)到保障學(xué)生人身安全、維護(hù)學(xué)校和教師合法權(quán)益的重要性,。作為剛從事輔導(dǎo)員工作的新人來說,，我必須充分學(xué)習(xí)和掌握此條例,，要深入到學(xué)生當(dāng)中宣傳,，也要切實(shí)貫徹落實(shí)條例規(guī)定,，努力為創(chuàng)建和諧平安校園提供保障。

當(dāng)然,，在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，來自各大高校的輔導(dǎo)員同仁們也就關(guān)于近期開展的"兩學(xué)一做"、社會(huì)暑假實(shí)踐活動(dòng),、網(wǎng)紅徐川,、輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽等話題積極交流互動(dòng)，相互吸取和借鑒輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn),，為以后開展學(xué)生工作積累基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)雖然只有短短的3天,，卻讓我們受益匪淺,，也結(jié)下了深厚的友誼,。非常感謝省教育廳對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重視，也感謝此次承辦培訓(xùn)的贛南師范大學(xué)老師們的精心組織和辛苦付出,。

本學(xué)期，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化,、職業(yè)化,，培訓(xùn)工作十分重要,。從這次培訓(xùn)中，我真是受益匪淺?，F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位,。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介,、紐帶、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎,。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的,。

特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義,，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此,，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心,，要有愛心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處,。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”,、“四會(huì)”要求?！傲鶄€(gè)一”的具體內(nèi)容：

一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí),。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級(jí)。

二是上好一門課程,。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育,、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程,。

三是寫出一手好字,。字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化,。

四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫作的本領(lǐng),，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用,。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說,、會(huì)做,、會(huì)寫,、會(huì)生活,。

輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力,。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì)做學(xué)生工作,。要能夠把所思、所想,、所做寫成文章,，傳播推廣,。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為,、心理特點(diǎn)，與他們有共同語言,，成為他們的知心朋友,，與他們玩樂在一起,。

通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。

三,、講究方法以理服人,。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果,。

(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差,，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù),，用鼓勵(lì)，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,，除一些不能姑息遷就的惡劣事件外,，要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì),，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書育人的良好效果,。

(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服,。“德高為師,，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),，言行一致,，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,，尊敬他。

總之,，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任,。在今后的工作中,，我會(huì)以身作則,，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力,，講究工作方法。勤奮工作,，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

近日,，201年高校研究生輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)在華東師范大學(xué)舉辦，本期培訓(xùn)班的主題為"創(chuàng)新人才培養(yǎng)與德育引領(lǐng)",自全國各地近0所98,、211高校的60余位研究生輔導(dǎo)員參加培訓(xùn),。我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和音樂學(xué)院的研究生輔導(dǎo)員柳為易,、杜和軍參加了此次培訓(xùn),。

現(xiàn)場(chǎng)回放。

此次培訓(xùn)包括主題報(bào)告,、專題討論、參觀考察和素質(zhì)拓展活動(dòng)等,。培訓(xùn)緊緊圍繞主題舉辦了多場(chǎng)主題報(bào)告，上海市教衛(wèi)黨委副書記,、上海市教委副主任高德毅同志主講"教育國際化與思想政治教育",他結(jié)合自身多年海外教育工作實(shí)際經(jīng)歷和擔(dān)任市教委副主任的豐富見聞,，向大家展示了教育國際化的廣闊圖景以及國際化背景下高校應(yīng)當(dāng)如何開展思想政治教育。中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、華東師大終身教授,、"紫江學(xué)者"特聘教授、華東師大教育高等研究院丁鋼院長主講"創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育",他強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)和與人合作的能力,、強(qiáng)烈的求知欲望和探索創(chuàng)新的工作能力,、精通某一學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域并且擁有多學(xué)科和跨學(xué)科的研究背景，高校應(yīng)從程設(shè)置,、學(xué)習(xí)組織和機(jī)制體制三方面加強(qiáng)創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育。

上海紐約大學(xué)理學(xué)院趙中建副主任通過深入解析中外合作辦學(xué)的歷程和經(jīng)驗(yàn),，探討了"全球化時(shí)代的創(chuàng)新人才培養(yǎng)"中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)副會(huì)長、原中國浦東干部學(xué)院常務(wù)副院長奚潔人立足于多年領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn),，著重談到應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)研究生的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，激勵(lì)他們敢于擔(dān)當(dāng),、樂于奉獻(xiàn),。華東師大吳旻瑜博士主講了"智慧校園建設(shè)與教育信息化",強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)教育的互聯(lián)網(wǎng)化，不斷完善有關(guān)制度,。除了內(nèi)容精彩的多場(chǎng)主題報(bào)告,，培訓(xùn)還包括到同濟(jì)大學(xué)"創(chuàng)業(yè)谷"進(jìn)行實(shí)地考察，負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了同濟(jì)大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思路和舉措,。此外，還舉辦了團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)和情景劇排演等,。

此次培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富,，既有多年從事教育工作的領(lǐng)導(dǎo)作高瞻遠(yuǎn)矚的主題報(bào)告,，又有工作于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第一線的優(yōu)秀工作者介紹先進(jìn)的工作理念和優(yōu)秀的做法經(jīng)驗(yàn);不僅有資深的思想政治教育專家進(jìn)行深度點(diǎn)評(píng)提升受訓(xùn)者的理論水平,，還有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者加強(qiáng)大家的實(shí)踐操作技能。參加此次培訓(xùn)拓寬了我校兩位參訓(xùn)輔導(dǎo)員的視野,，啟發(fā)了工作思路，還為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員的科研水平提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒,，同時(shí)搭建了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，有助于自不同高校的研究生輔導(dǎo)員互相學(xué)習(xí),、共同提高。

高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)篇十七

時(shí)光荏苒,，一晃擔(dān)任輔導(dǎo)員已將近一年?；仡^看去,，一年前的身影仿佛就在眼前,，那時(shí)的我對(duì)輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇，一年過去了,，如今的我除了保留著當(dāng)初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任之重大,。

首先,，自己的角色變了,，作為一名老師，你不僅要成為學(xué)生的朋友,，也要作為一名合格的管理者、引導(dǎo)者,，而且這種選擇是單向的、無條件的——即：你必須如是對(duì)待你的每一位同學(xué),，無法像過去一樣根據(jù)自己感情的好惡去選擇交朋友的對(duì)象或者學(xué)生會(huì)的部員,，只要他是你的學(xué)生你就必須對(duì)其承擔(dān)教育與管理的責(zé)任。與此同時(shí),，作為班主任,，所接觸的學(xué)生類型,、層次、來源也更為廣泛,，學(xué)生都是從地方各個(gè)學(xué)校來的，學(xué)生的愛好,、性格、生活習(xí)慣也都各不相同,，個(gè)人思想迥異,，這都為輔導(dǎo)員全面,、順利的開展工作帶來了一定的難度。

其次,，輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)彈性很大，很有藝術(shù)的工作,，需要經(jīng)驗(yàn)與熱情并重的工作,。在這一年中時(shí)常深感自己知識(shí)與能力的欠缺，耳邊時(shí)常聽人說,，輔導(dǎo)員工作“混”了，可我卻不這么認(rèn)為,，做好輔導(dǎo)員工作絕不僅僅要有豐富的知識(shí)或者豐富的經(jīng)驗(yàn)就可以完全勝任，更需要有足夠的愛心和事業(yè)心,，以及端正的態(tài)度,，此外做人的原則與基本的管理技巧也必不可少,，這些東西都是能做一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的保障,，需要在工作中不斷去摸索，去實(shí)踐的,，不是人人都可以做、任何人都能做好的,。輔導(dǎo)員工作和其他任何一項(xiàng)工作一樣，是沒有止境的,，只有更好，沒有,，只要愿意去追求，就永遠(yuǎn)可以不斷地去超越,。正因?yàn)樵诠ぷ髦杏袝r(shí)有太多的想法，而又無法很好地貫徹,，做不到盡善盡美，還有很多情況,、很多局面讓自己感覺有心去改變卻又力不從心，所以時(shí)常也很自責(zé),，一來自責(zé)自己能力有限，二來深感不能為學(xué)生提供更好的服務(wù),，創(chuàng)造更良好的氛圍與環(huán)境而慚愧,。不過正是在學(xué)生工作中的這些發(fā)現(xiàn)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力,，使我有信心，有想法在這個(gè)位置上做得更好,，為了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生負(fù)責(zé),，也為了自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

我的第二個(gè)體會(huì)是“學(xué)習(xí)”,。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，除了一般工作中所應(yīng)具備的起碼的個(gè)人能力外,，還需要有很強(qiáng)很專業(yè)的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì),，以及比較成熟的經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)員工作所涉及的方方面面的事太多,、具有很強(qiáng)的突發(fā)性和不可預(yù)料性，我們不僅要足夠的細(xì)心和耐心,，更要具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和足夠的判斷和應(yīng)變能力,。在處理方法上更不能以我們過去的經(jīng)驗(yàn),，方法來套用今天的學(xué)生。面對(duì)這個(gè)群體,，我們必須向周圍的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，大家在一起交流管理方面的心得體會(huì)，互相取長補(bǔ)短,，這是非常必需的,。此外,，作為大學(xué)輔導(dǎo)員還必須積極、及時(shí)地學(xué)習(xí)國家,、學(xué)校在學(xué)生管理方面的相關(guān)政策及辦法，以便及時(shí)給與學(xué)生正確的指向和引導(dǎo)?，F(xiàn)在的學(xué)生是21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們常掛在嘴邊說,，年齡相差3歲就有了代溝，在輔導(dǎo)員工作中這一點(diǎn)體現(xiàn)得更為明顯,。大學(xué)生永遠(yuǎn)是社會(huì)中最活躍的群體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在時(shí)代的最前沿,，他們思想開放,、引領(lǐng)時(shí)尚,，對(duì)新鮮事物的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)能力非常快,，有個(gè)性有主見,，但同時(shí)也是最容易受到其他思想干擾何影響的群體,，這就決定了我們必須走入他們的中間，深入了解他們的想法,，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。所以,，大學(xué)輔導(dǎo)員除了要在同事之間互相學(xué)習(xí)還必須深入到學(xué)生中間去學(xué)習(xí)，只有這樣才能做到有的放矢,，使自己的教育和引導(dǎo)工作更有針對(duì)性,。

總之,，要做好一個(gè)輔導(dǎo)員的工作就必須在學(xué)中干，在干中學(xué),。要不斷地深入到課堂、宿舍,，和學(xué)生交流,，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，這是提高輔導(dǎo)員工作的一種有效方法。

我的第三個(gè)體會(huì)是“愛心”,。我們的學(xué)生來自全省各地,，風(fēng)俗習(xí)慣,、生活習(xí)性、家庭教育的背景各不相同,，我們的眼睛更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，他們需要更多的關(guān)愛,，這就需要我們以長輩,、他們父母的角度去關(guān)愛他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí),、成長的環(huán)境,。也只有關(guān)愛了他們,，你才能發(fā)現(xiàn)他們身上淳樸和閃光的思想品德。多數(shù)大學(xué)生都是剛剛離開父母翅膀的孩子,，身邊突然少了依靠，周圍都是自己的同齡人,，很多學(xué)習(xí)、生活上的轉(zhuǎn)變讓他們無法適應(yīng),，面對(duì)從高中到大學(xué)生活環(huán)境和思維方式的巨大差異,，很多學(xué)生都會(huì)無所適從,，這時(shí)候他們更需要有一位長輩、成年人能夠走進(jìn)他們的心里,，傾聽他們的聲音，為他們解決所面對(duì)的困惑,，這些也正是一名合格輔導(dǎo)員的'工作使命,，而完成好這項(xiàng)工作就要求輔導(dǎo)員首先要心中有愛,。只有學(xué)生認(rèn)同了你，關(guān)系又相對(duì)融洽,，你對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育他才能從思想感情上接受，才能自覺地克服自己身上的不足,。愛的力量是偉大的,，如果我們能用全部的愛去教育引導(dǎo)我們的學(xué)生,，相信絕大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)用同樣的感情去回報(bào)你。關(guān)鍵是我們自己擺正位置沒有,，我們有沒有把他們當(dāng)成自己的孩子那樣去用心。

我的第四個(gè)體會(huì)是“管理”,。輔導(dǎo)員的工作說一千道一萬。最后還是要落實(shí)到管理上,。對(duì)學(xué)生的管理上采取制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化的管理模式,。我們應(yīng)該建立一套完整的管理制度，并在我們的管理工作過程中不斷完善,，不斷地規(guī)范我們的操作程序，在實(shí)踐中加入人性化管理,，對(duì)學(xué)生的管理要嚴(yán)在該嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中,。我想我們的管理工作就要把這些要求落到實(shí)處，也就解決了在管理過程中管什么和怎么管的問題,。我們管理學(xué)生的嚴(yán)，主要是嚴(yán)格要求他們遵守國家法律,、法令,；遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),；遵守社會(huì)公德；遵守做人準(zhǔn)則,。但在具體實(shí)施過程中，針對(duì)不同的對(duì)象,，采取不同的教育方法,，充分體現(xiàn)人性化的管理又是我們對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需求,。因此,，在管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們必須嚴(yán)格掌握好一個(gè)尺度,，而這個(gè)尺度又是針對(duì)不同的班級(jí)，不同的人群而有所不同,。切實(shí)把管理工作做實(shí)、做細(xì),、做到位,，我們就有了成就感,。“管”,，除了體現(xiàn)在管學(xué)生，還體現(xiàn)在管自己,。輔導(dǎo)員是學(xué)生最密切接觸的人,，也是教育學(xué)生做人的人,，輔導(dǎo)員的一言一行都很大程度的影響著自己的學(xué)生。言教不如身教,，所以輔導(dǎo)員必須為人師表,，做好學(xué)生的表率,，其正面意義不可低估。沒有規(guī)矩,，不成方圓。無論在企業(yè),，還是在學(xué)校都是一樣的,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,。

第五個(gè)體會(huì)是“溝通”。我覺得心理咨詢的有些技巧對(duì)于輔導(dǎo)員工作有很大的幫助，如在輔導(dǎo)員和學(xué)生談話的時(shí)候能用好“傾聽”和“同理”的技巧就能起到很好的效果,。“傾聽”大家都能理解,，不作解釋了，“同理”就是站在當(dāng)事人（學(xué)生）的角度和位置上,，客觀的理解當(dāng)事人（學(xué)生）的內(nèi)心感受及內(nèi)心世界，且把這種理解傳達(dá)給當(dāng)事人（學(xué)生）的一種溝通交流方式,。

第一；迷茫狀態(tài),，這個(gè)也就是不知道自己要干什么,，現(xiàn)在很多學(xué)生整天喊無聊,，上課無聊,，課程無聊,，比起剛進(jìn)大學(xué)的熱情已經(jīng)蕩然無存了。原因主要就是目的不明確,，我個(gè)人認(rèn)為，在這個(gè)時(shí)候正是比開學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生大學(xué)規(guī)劃和人生規(guī)劃教育的時(shí)機(jī),，既有鞭策作用也能讓學(xué)生更好地吸收。

第二,；情緒波動(dòng)狀態(tài)，自己第一次離開家,，剛開始還覺得新鮮，現(xiàn)在在一年中受了許多困難,，比如沒有像家里一樣那么受人重視，本來覺得自己很厲害，但是現(xiàn)在到處是比自己更厲害的同學(xué)啦,，比自己條件優(yōu)越的同學(xué)啦,，心理嫉妒,，等等壓力。有很多學(xué)生的心理問題就是這樣出來的,。

已經(jīng)有不少學(xué)生的情況良好，證明是可以的,，第二是讓學(xué)生多接受挫折,，不一定是要讓學(xué)生一直經(jīng)過操作失敗后得出自己的經(jīng)驗(yàn),，我的做法是經(jīng)常講一些別人的例子，當(dāng)然隨著社會(huì)進(jìn)步,，學(xué)生的素質(zhì)也越來越高，一般的道理很多學(xué)生都明白了,，所以我在這個(gè)基礎(chǔ)上聯(lián)系學(xué)生自己的心理，這個(gè)主要是根據(jù)平時(shí)掌握的學(xué)生情況,，分析了學(xué)生心理以后，在根據(jù)他的獨(dú)特性,，對(duì)他生活的事情加以分析，如果是共性的問題可以一同講,，特殊性的個(gè)別談。這樣可以增加學(xué)生心理成熟能力,，也使學(xué)生邁向成熟。

有人可能會(huì)覺得這不算什么,，很容易，其實(shí)不然,，要做好真的不易,。這個(gè)做法類似于心理咨詢,。然而，在心理咨詢中咨訪關(guān)系很重要,，試問自己在以前和學(xué)生溝通的時(shí)候,，特別是和問題學(xué)生溝通的時(shí)候,，你注意傾聽和同理了嗎？只有用好這兩個(gè)技巧就能有助于建立起良好的咨訪關(guān)系,。咨詢才能進(jìn)行下去，才有可能有效果,，同樣在輔導(dǎo)員的思想工作中，和學(xué)生的關(guān)系也很重要,，輔導(dǎo)員的談話有沒有效果，和關(guān)系的建立有密切的關(guān)系,。

如果我們能注意認(rèn)真地傾聽學(xué)生,，讓他們盡可能的述說自己，我們很好的接納,，就會(huì)讓學(xué)生有被注意，被尊重,，被理解的感覺，便于他們對(duì)老師形成信任感,。而在傾聽的基礎(chǔ)上我們?nèi)ピ囍斫鈱W(xué)生的所感,，所思,，所為，不管他們的想法多么可笑,，多么幼稚,，不管他們的行為多么無理，多么荒謬,，在學(xué)生自己的思維里都有其合理性,，我們傾聽了就能去感受去真正了解學(xué)生，然后再用同理的技巧,，讓學(xué)生感受到您的理解、接納,，和學(xué)生建立起良好的關(guān)系，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的前提,！

作為老師可能會(huì)沒有耐心聽學(xué)生講，一上來就急于說教學(xué)生,，這可能使學(xué)生感到惱火（當(dāng)然他可能不會(huì)表現(xiàn)出來）覺得你根本不理解他，當(dāng)然難以和老師深入溝通,。教育的效果也就幾乎沒有了，所以如果出現(xiàn)學(xué)生一聲不吭,，老師不停的教育。那就要注意了,！

溝通的境界是：說到聽者想聽！聽到說者想說,！而教育的效果以此為前提,。學(xué)生是學(xué)校的主體,，學(xué)校的一切政策應(yīng)從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，做好了學(xué)生工作可以保證學(xué)校工作的大局,，而輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸、了解最密切的,；輔導(dǎo)員工作是最基層、最細(xì)致的,；是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶,，是學(xué)校老師的一面鏡子，所以輔導(dǎo)員所作的工作不僅僅是穩(wěn)定學(xué)校的大局,，更可以為學(xué)校政策,、制度的制定提供第一手的,、翔實(shí)的資料，這也正是輔導(dǎo)員工作承上啟下之體現(xiàn),。農(nóng)民的收獲是莊稼；工人的收獲是自己的產(chǎn)品,；我們的收獲是人才，這是做其他任何工作都無法比擬的,，我為這項(xiàng)工作感到驕傲，更將為我所培養(yǎng)的學(xué)生感到自豪,！