當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇一

我于11月4日——8日在xx大學(xué)參加了xx省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班秋季第四期的培訓(xùn),，獲益匪淺。感謝省教育廳,，感謝xx大學(xué),，感謝母校，讓我有了這么一次學(xué)習(xí)提高的機會,。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責(zé)任的重大,；從南陽理工學(xué)院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報告中，使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè),，學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運用,；xx大學(xué)學(xué)工部部長戴國立老師《學(xué)生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報告給了我深深的啟示；xx大學(xué)教育學(xué)院葛坤英教授《思想政治教育學(xué)科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路,。同時在這次培訓(xùn)中,，除了聽報告，還有會下座談交流，還有文娛聯(lián)歡,，更有難忘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。不管是何種形式的培訓(xùn)，都給我留下了深刻的印象,，給了我很多觸動和感慨,，在加深對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識和理解的同時，更增強了工作的使命感和責(zé)任感?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

教育部第24號令對輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作,，加強學(xué)生班級建設(shè)和管理”,，將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人,，這一服務(wù)性更加使我覺得輔導(dǎo)員從事的是良心活，具體表現(xiàn)在對學(xué)生的態(tài)度和處理學(xué)生事件的方法上,。涵蓋熱心,、耐心、公心,、愛心四個方面,，這四個方面互相聯(lián)系，共同作用,。

比如我現(xiàn)在帶的是大一的學(xué)生,，新入校門的他們是懷著無限憧憬走進(jìn)大學(xué)校門的，對大學(xué)里的各項事務(wù)都充滿了好奇,，他們不知道怎么來規(guī)劃大學(xué)生涯,，不知道如何度過人生最值得珍惜的時光，這就需要輔導(dǎo)員下功夫進(jìn)行正確的引導(dǎo),，特別是這個階段正是他們的人生觀,、世界觀、價值觀養(yǎng)成的時期,。市場經(jīng)濟(jì)的沖擊和社會上文化多元思想多流的滲透,，一定程度上影響著他們價值觀念的形成。他們時不時地會困惑,，會迷茫,，會找不到前進(jìn)的方向，在這個時候就需要有一名人生導(dǎo)師來進(jìn)行指引,。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來擔(dān)當(dāng)引路人這一角色,。要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，拿出十分的熱心,，密切關(guān)注學(xué)生的成長和成才,，在學(xué)生困頓的時刻，在學(xué)生疑惑的時刻，在學(xué)生艱難的時刻,，伸出溫暖的援助之手,。還記得素質(zhì)拓展訓(xùn)練中那段生命之旅，正是因為有一雙無論在平坦的泥地還是在陡峭的山路,，無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨木橋上都不松懈的手,，才讓廣大女學(xué)員感動得痛哭流涕。我想在做學(xué)生工作的時候,，就應(yīng)該充當(dāng)那雙手的作用,，陪伴學(xué)生度過大學(xué)四年。同時,，在學(xué)生有思想問題找你解決的時候,，要做一個最好的傾聽者，同時給與真誠的建議,。他們的思想可能比較天真,，可能比較不成熟，這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽,，耐心地講,，而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒，浮躁的情緒,，真正做到情為學(xué)生所系,。

之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作，還表現(xiàn)在獎學(xué)金的評定,、助學(xué)貸款的核實,、助學(xué)金的發(fā)放上。在做這些工作的時候,，一定要有一顆公心和愛心,。本著公平、公正,、公開的原則,，做好學(xué)年評優(yōu)獎先，使獎學(xué)金真正落實到優(yōu)秀的學(xué)生,。同時認(rèn)真核查貧困學(xué)生實際情況,，關(guān)心困難學(xué)生的生活，使助學(xué)金真正發(fā)放到他們手里,。鼓勵貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比,，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)回報國家和社會?？傊?，真正做到利為學(xué)生所謀,。

這個能力包括了協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力,、溝通力,，具體指的是協(xié)調(diào)上級職能部門與學(xué)生之間上通下達(dá)的能力，應(yīng)變學(xué)生突發(fā)事件的處理能力,，溝通學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力。

就協(xié)調(diào)力來講,。從事輔導(dǎo)員工作兩個月以來,，雖然時間還很短暫，但已經(jīng)真切地體會到輔導(dǎo)員工作的瑣碎,。新生入學(xué)綠色通道,、助學(xué)貸款、助學(xué)金,、越冬補助等貧困資助工作,；新生入學(xué)教育,、學(xué)校規(guī)懂校紀(jì)知校史,、編排班級、宿舍,、學(xué)號,，選任班干，組織活動等日常管理工作,，這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課,。這就需要應(yīng)對學(xué)生處、教務(wù)處,、黨委等職能部門的工作布置,，做到上情下達(dá)，下情上傳,。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力,，則充當(dāng)不了橋梁這一角色。

就應(yīng)變力來講,。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的,，雖然日常管理還能找到一些固定的模式，但總排除不了突發(fā)事件的可能,。面對突發(fā)事件,，要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜，第一時間上報,，從大處著眼,，尋求問題解決的最佳方式。

就溝通力來講。學(xué)生與老師之間,，學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的,。老師的授課方式是否讓學(xué)生滿意,，是否被學(xué)生接受,，在學(xué)生不好意思向老師反映的情況下，就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào),。同時輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及出勤情況,。另外,，學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時候，輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾,。維護(hù)年級學(xué)生的和諧,、穩(wěn)定。

素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),。

我們從事的.是思想政治工作,，首要的要求便是自身政治強。必須與時俱進(jìn),，關(guān)注國內(nèi)國際時事政治,，關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷；主動并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識,，用正確的科學(xué)理論武裝頭腦,，用先進(jìn)的理論指引自身的行為?！皩W(xué)高僅能為師,，德高方能為范”，必須加強自身的思想道德修養(yǎng),，為學(xué)生起到表率作用,，成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友。同時,，科學(xué)文化的加強也是不可或缺的,。大學(xué)生是社會上最先接受新事物的群體。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力,，這樣才能跟得上時代的步伐,，與學(xué)生有更多交流的話題，更準(zhǔn)確地為他們引路,。輔導(dǎo)員自身也要加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)。比如我不是思想政治教育科班出身,，就要在工作中把這一門課盡快補上,，加強教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù),，掌握教導(dǎo)方法,，應(yīng)用到做學(xué)生工作的實踐中，指導(dǎo)工作有序地開展,。

另外,，在此次培訓(xùn)中，另我感受較深的一點還有,，專職輔導(dǎo)員未來方向的發(fā)展,。隨著大學(xué)生思想政治教育工作越來越受重視，專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度,，受到越來越多的關(guān)注,。教育部提出鼓勵專職輔導(dǎo)員向?qū)Ｂ毣I(yè)化,、專家化的方向發(fā)展,，并制定相應(yīng)的政策。這些都使我很受鼓舞,，堅定了從事這份工作的信心,。

短短的五天培訓(xùn)結(jié)束了，我們學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼,。在彼此學(xué)生工作經(jīng)驗的交流中,，在令人捧腹的文藝娛樂中，在觸動人心的拓展訓(xùn)練中,，我們收獲的不僅僅是歡聲笑語和瞬間感動，而是同為學(xué)生工作者的那份認(rèn)同感和責(zé)任感,，那份為人師表的沉重和堅毅,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇二

把愛融入自己的行為中、用愛去傳播信仰,，已經(jīng)成為了高校輔導(dǎo)員們的“工作法寶”,。

沈陽工業(yè)大學(xué)的李青山是一個愛“串門”愛“嘮嗑”的輔導(dǎo)員，家訪是他工作中的“家常便飯”,。李青山所在的學(xué)院農(nóng)村學(xué)生占比較大,，困難生問題突出。通過家訪,，李青山為80多個困難家庭送去溫暖,，幫助30多個“雙困”學(xué)生成功“脫困”。他還在“嘮嗑”中聊出了30多名問題學(xué)生的“心里話”,。

有人說,，陪伴是最長情的告白,，但是在很多輔導(dǎo)員看來，對學(xué)生有質(zhì)量的陪伴才是自己的追求和使命,。正如云南大學(xué)朱丹所說的那樣“在這個世界上,，所有的工作都是辛苦的，所以輔導(dǎo)員的工作價值不能僅僅用辛苦去丈量,，輔導(dǎo)員這份職業(yè)之所以值得被尊敬和被認(rèn)可是因為它的專業(yè)性,。”

確實,，一群“專家型”的輔導(dǎo)員已經(jīng)成長起來,，他們正在用自己的專業(yè)知識和專業(yè)積累，幫助青年大學(xué)生們實現(xiàn)夢想,，為學(xué)生成長成才引路導(dǎo)航,。

“劉導(dǎo)，我們奪冠了,！”看到學(xué)生黃杰在國際水下機器人大賽奪冠后發(fā)給自己的七個字時,，哈爾濱工程大學(xué)的輔導(dǎo)員劉鐵激動之余倍感欣慰。

國際水下機器人大賽是業(yè)界公認(rèn)的水下機器人領(lǐng)域的“世界杯”,。奪冠的那一刻,，對于“后勤部長”、始終與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的劉鐵來說,，“有什么能比學(xué)生洋溢幸福的笑臉更讓自己成就感爆棚呢,？”

通過比賽，劉鐵探索出一條培養(yǎng)人才成長的路徑,。他深知,，世界正處于百年未有之大變局，培養(yǎng)服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求的水聲人才是自己的使命,，要能將學(xué)生的個人理想與祖國的前途,、民族的命運聯(lián)系在一起。

應(yīng)該說高校輔導(dǎo)員的工作是忙碌而繁瑣的,，壓力也是巨大的,，但是很多輔導(dǎo)員一干就是十幾年，有些人甚至已經(jīng)堅持了幾十年,，因為很多輔導(dǎo)員深知自己的工作是一項用心靈陪伴心靈,、用靈魂感染靈魂、用青春點燃青春的事業(yè),。就像西南政法大學(xué)的輔導(dǎo)員簡敏所說的那樣“學(xué)生的成功,，這讓我快樂，所以我要把輔導(dǎo)員職業(yè)當(dāng)做終身的事業(yè),！”

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇三

我于20__年9月份進(jìn)入鄭州工程技術(shù)學(xué)院,，成為了國際教育學(xué)院的一名輔導(dǎo)員,，在這一年的工作中，我有過迷茫,、困惑甚至失落,，在學(xué)生管理方面，對自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識不夠清楚,，經(jīng)常做了很多工作,，卻不見成效。在工作中,，平時較為關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況,，忽略了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作。而這次培訓(xùn)就是我在工作路上的一劑強心針,，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路。

其中重慶大學(xué)袁利書記激情洋溢的演講使我印象最為深刻,，她講述了自己22年的輔導(dǎo)員經(jīng)歷,，她說：“學(xué)生的認(rèn)同和肯定是我這么多年一直堅持做輔導(dǎo)員源源不竭的動力，當(dāng)你每天忙得來不及想自己是否幸福的時候,，那就是幸福的了!”袁書記的話語和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月,。我想，也正是這樣一段彌足珍貴的時光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義,，讓她在這個平凡的崗位上詮釋著責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過袁書記對自己內(nèi)心的表達(dá)和她這些年在學(xué)生工作經(jīng)歷中對一件件事例的分析與總結(jié),，激發(fā)了我在輔導(dǎo)員這條道路上的責(zé)任感,，榮譽感和使命感，讓我重新認(rèn)知了自己,，認(rèn)識了輔導(dǎo)員,。我不僅僅是學(xué)生的輔導(dǎo)員，還是學(xué)生的良師益友,，也是他們的人生導(dǎo)師，更是他們的知心朋友,，只有用熱心,，責(zé)任心才能有動力完成每一件事，才能在這個平凡的崗位上有激情的堅持下去,。

二,、重新認(rèn)知“新工具”，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思維育學(xué)生

當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)盛行的年代,，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個大學(xué)生的日常生活,，它是大家衣,、食、住,、行,、娛樂休閑、學(xué)習(xí)知識乃至接觸世界必不可少的工具,，而作為一線的學(xué)生工作者,，就需要順應(yīng)時代變化，更新傳統(tǒng)觀念,，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維管理教育學(xué)生,。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立很好的就溝通交流平臺,，讓我們更深層次的了解學(xué)生內(nèi)心深處的一面,，也會因為網(wǎng)絡(luò)輿論傳播迅速、不良的網(wǎng)絡(luò)信息等給我們工作帶來巨大的挑戰(zhàn),，所以我們要利用好這把“雙刃劍”,，以彼之道還施彼身，以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點治理網(wǎng)絡(luò)缺點,，同時要補習(xí)打破常規(guī),，大膽革新，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維為輔導(dǎo)員這支隊伍注入新鮮的血液,。

專家的講座讓我認(rèn)識到自己曾經(jīng)對這個職業(yè)的認(rèn)知是多么膚淺,，輔導(dǎo)員是一個有溫度的職業(yè)，面對不同的個體,，不能按部就班,，面對不同的學(xué)生，應(yīng)該靈活運用,，講究工作的藝術(shù)和方法,，要把思想教育做在前，把以情感人和以理服人巧妙的結(jié)合在一起,，才能讓學(xué)生心悅誠服,。而當(dāng)下大學(xué)生大多是95后，他們獨立自主,，勇于競爭,，但是內(nèi)心敏感脆弱;他們有理想，但信念薄弱;他們有社交意識,，但過于依賴網(wǎng)絡(luò),。在這種情況下，作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，加強學(xué)生的思政教育更應(yīng)當(dāng)是我們工作重中之重的任務(wù),，只有思想教育工作到位了,，才能在學(xué)生管理方面取得事半功倍的效果。同時作為學(xué)生的引路人,，我們的行為修養(yǎng)直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展,，所以，言傳身教,，我們要從自身做起,，樹立正確的人生觀、價值觀,，向?qū)W生傳達(dá)積極正面的能量,。

三、貫徹“四個顯著增強”,，全面增強輔導(dǎo)員素質(zhì)

在這次培訓(xùn)中,，我深深體會到，要做一名合格的輔導(dǎo)員,，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用,。這正符合學(xué)校提出的“四個顯著增強”的要求。輔導(dǎo)員隊伍作為師資隊伍的重要組成部分,，應(yīng)該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊伍,，我們要從自身做起，不斷增強個人的綜合能力及素養(yǎng),，加強工作的學(xué)習(xí)與積累,。

輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶，我們既要做好服務(wù)的角色,，又要擁有引導(dǎo)人的風(fēng)范,，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎，范圍也較為廣泛,，這就需要我們俱備多方面的才能,。首先是充足的知識儲備，其次要俱備良好的溝通能力和表達(dá)能力,，才能將自己的思想準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生,。井井有條的管理能力才可以把學(xué)生工作有組織、有計劃地開展起來;同時創(chuàng)新能力也同為重要,。在學(xué)校規(guī)定的框架之下,，綜合本學(xué)院學(xué)生的實際情況，怎么把工作做出特色,，就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新能力。除此之外,，心理學(xué),、教育學(xué),、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)該是當(dāng)代輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)配置。

經(jīng)過一周的培訓(xùn),，讓我更加理解了輔導(dǎo)員工作的精髓,，也感到作為一名輔導(dǎo)員的驕傲，在這條道路上任重而道遠(yuǎn),，正如袁書記所說：“_,、繼續(xù)前行!”我會保持一顆積極向上的心，以最飽滿的熱情,，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇四

一頭過肩長發(fā),、溫婉而知性,，在重慶理工大學(xué)計算機學(xué)院，輔導(dǎo)員龍婷常常帶著一群學(xué)生暢談網(wǎng)絡(luò)熱點,，經(jīng)常讓同學(xué)們喜笑顏開,。15年的輔導(dǎo)員生涯，龍婷用年輕人喜聞樂見的方式創(chuàng)新開展思想政治教育,，為學(xué)生點亮信仰之光,，支撐起每一位學(xué)生的夢想。近日,，2020年重慶市“最美高校輔導(dǎo)員”揭曉,，龍婷是其中之一。

辦網(wǎng)站建“講壇”,，她讓思政教育活起來

在龍婷辦公室的書架上,，有一本書對她來說特別珍貴?！斑@是我?guī)У囊粋€學(xué)生,，他畢業(yè)后出版的第一本詩集送給了我，我感覺特別感動和欣慰,?！饼堟梅_這本詩集，滿臉微笑地說,。

這是連續(xù)兩年獲得全國高校征文大賽詩歌一等獎的2013屆畢業(yè)生楊康,，在畢業(yè)后的第二年為龍婷寄來的，他在留言中寫到,，“幾乎沒有人相信工科男也有成為詩人的夢想,，只有老師您，給我空間也給我希望?！?/p>

楊康之所以能實現(xiàn)自己的夢想,，正是得益于龍婷在學(xué)校創(chuàng)新開展的思政教育活動。

龍婷2005年從重慶理工大學(xué)畢業(yè)后留校擔(dān)任專職輔導(dǎo)員,。剛工作的她,，結(jié)合此前在學(xué)生工作辦公室實習(xí)中遇到的難題總結(jié)發(fā)現(xiàn)，思想政治教育必須跟上互聯(lián)網(wǎng)的步伐,，才能最終入腦,、入心?！拔以谙?，能不能用年輕人喜歡的方式，比如在互聯(lián)網(wǎng)上建立一個根據(jù)地,，讓學(xué)生在傳統(tǒng)的理想革命信念中,，去汲取放飛青春的能量?！?/p>

于是,，2005年，她創(chuàng)辦了學(xué)?！扒嗄昙t色根據(jù)地”網(wǎng)站,。在網(wǎng)站上，她堅持每天在線值班,，及時化解學(xué)生在留言中的問題與困惑,；每月參加各支部的網(wǎng)絡(luò)在線組織生活，與學(xué)生暢談網(wǎng)絡(luò)熱點與時政見解,，該網(wǎng)站成為了培養(yǎng)學(xué)生信念的一個基地,。

在管理運用這個平臺時龍婷發(fā)現(xiàn)，學(xué)生特別能展現(xiàn)自己,，因此,，她在2007年又建立了以學(xué)生為主體的“博園講壇”，學(xué)生們可以通過演講的方式,，表達(dá)自己對生活的感受以及對理想的追求,。

“一個方寸講壇，可以改變學(xué)生的一生,，楊康的留言給我的思政教育工作提供了新的思路,，每個學(xué)生都有自己的閃光點，都應(yīng)該擁有自己的舞臺,，”2016年,，龍婷將思政教育內(nèi)容搬到舞臺上,，開展了“我的信仰必修課”活動，以舞臺劇的形式,，讓學(xué)生親身去體驗演繹,。

15年來，她始終圍繞“因事而化,、因時而進(jìn)、因勢而新”創(chuàng)新思政教育工作方式和載體,，將傳統(tǒng)的思想政治教育變得活起來,。

成立學(xué)習(xí)發(fā)展中心，助力學(xué)生成長成才

除了思想上的引領(lǐng),，她還堅持關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長,，讓自己的工作更加貼近學(xué)生需求?！爸灰欣趯W(xué)生成長成才,，花再大的精力都是值得的?！饼堟谜f,。

為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊，2013年,，她整合資源牽頭成立了學(xué)校首個學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心,，以“一對一咨詢”、“答疑時間”,、“工作坊”,、“精英培育項目”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”,、“提供學(xué)習(xí)資料”六大重點舉措為支撐讓學(xué)生得到最實用的幫助,。運行以來，受益人數(shù)達(dá)到9000人次,，參與學(xué)生獲得市級以上榮譽400人次,。

學(xué)生小樊通過“精英培育項目”的實施，2015年獲得了“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽銀獎,?！褒埨蠋煵邉澋囊豁楉椏萍紕?chuàng)新活動，讓很多同學(xué)在本科階段就具備了獨立完成項目的能力,?！毙》锌卣f。

不僅如此,，當(dāng)學(xué)生面對未來感到迷茫時,，龍婷會幫助學(xué)生清晰夢想,，規(guī)劃路徑。她每兩周開展生涯規(guī)劃主題工作坊,，為學(xué)生解決職業(yè)生涯的困惑,，還為每個畢業(yè)生建立就業(yè)信息檔案，將其個人特色,、就業(yè)意向,、成績表現(xiàn)等整理在案，分類制成小本隨身攜帶,，從而進(jìn)行重點推薦,、個性輔導(dǎo)，多年來就業(yè)率始終都在95%以上,。

2014年中國大學(xué)生自強之星提名獎獲得者孫凱說,，“如果沒有龍老師的鼓勵和幫助，我不可能走出大學(xué)的迷茫,，不可能成為重慶市紅葉行動聯(lián)盟副主席,，更別提為家鄉(xiāng)建設(shè)出力了?！?/p>

龍婷坦言,，輔導(dǎo)員工作是榮耀也是幸福，“大學(xué)生正處在人生的‘拔節(jié)孕穗’期,，他們都是社會主義的建設(shè)者和接班人,，我非常希望用年輕人喜歡的方式講信仰，引導(dǎo)他們成為有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人,?！?/p>

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇五

我很榮幸能夠在全國高校對大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天走向輔導(dǎo)員這個工作崗位，并且有幸參加了第三十九期全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,。

培訓(xùn)從7月9日開始,，五天的時間內(nèi)，我聆聽了華北水利水電學(xué)院黨委書記朱海峰教授以“大學(xué)發(fā)展與輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)”為主題的講座,，河南省教育廳學(xué)生處副處長舒衛(wèi)芳以“普通高校學(xué)生工作”為主題的講座,，東北師范大學(xué)黨委學(xué)工部部長李忠軍教授以“高校輔導(dǎo)員工作理論與實踐”為主題的講座，中共山東省委高校工委副書記田建國教授以“努力提高輔導(dǎo)員素質(zhì)”和“德育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為主題的講座,，武漢理工大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所所長雷五明教授以“心理健康教育與咨詢”為主題的講座,，參加了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參與了每晚進(jìn)行的小組討論,，班級討論,。專家的教誨，與同仁的討論,，使我對輔導(dǎo)員這份工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。下面我從以下幾個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一,、要正確認(rèn)識輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)

念的教育。所以,，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的知心朋友,、人生導(dǎo)師和引路人。

(二)要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)

第一,、加強大學(xué)生思想政治教育,。大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望,，堅持不懈用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦,，深入開展黨的基本理論，基本路線,，基本方針和基本經(jīng)驗教育，開展中國革命,、建設(shè)和改革開放的歷史教育,，使學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運,，認(rèn)識自己的社會責(zé)任,，樹立社會主義理想信念，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀,，并使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,，確立馬克思主義堅定信念。

第二,，加強對學(xué)生心理,、法制、學(xué)習(xí),、就業(yè)的指導(dǎo),。輔導(dǎo)員老師除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育?，F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界,，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力,、感情的挫折,，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件,，觸犯了法律,，因此加強大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時發(fā)現(xiàn)問題,，排查問題,，不留安全的隱患,。此外，輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識,，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，定期進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，有意識地朝著目標(biāo)自覺地學(xué)習(xí)，形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長是一個極為重要的因素,。因此輔導(dǎo)員對學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。核心力量決定了整體的組織文化,，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作,。

第四，加強對學(xué)生生活的關(guān)心,。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通,，善于觀察,，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素,，及時排除問題,。關(guān)心學(xué)生生活的每一個細(xì)節(jié)，讓他們感受到家的溫暖,，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,。

二、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法,。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果,。

(一)將巡警變?yōu)榉?wù)員,、引導(dǎo)者。現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女,，自尊心比較強,，但自律性差，用過去的像巡警一樣訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理,，不會收到良好的育人目標(biāo),。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù),，用鼓勵,、鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機會,，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心,，也會收到教書育人的良好效果。

(二)把以情感人與以理服人結(jié)合起來,。教師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服,?！钡赂邽閹煟碚秊榉丁?，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他,，尊敬他,。

上獲得了大量有益的信息和知識的同時，也有一些潛在的隱患,，這就需要輔導(dǎo)員老師與時俱進(jìn)，細(xì)心觀察學(xué)生的思維動向,。

(一)積極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害的信息,，防止沉溺于網(wǎng)絡(luò)?？萍伎偸请p刃劍,，關(guān)鍵是如何更好地利用它，網(wǎng)絡(luò)在開闊學(xué)生視野的同時,，也將一些黃色,、暴力、迷信等有害信息傳給了廣大青年學(xué)生,，大學(xué)生的思維還具有很大的可塑性,，是非辨別能力還有限，所以要積極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)毒,，真正通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到一些有意義的知識,。開闊視野，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)習(xí)的得力助手,。

(二)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,，積級與學(xué)生互動及時回答學(xué)生疑難問題。唐代的文學(xué)家韓愈曾說過：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,?！眰鹘y(tǒng)的當(dāng)面說教是必不可少的，但利用網(wǎng)絡(luò)與自己學(xué)生溝通,，會更直接,、方便、快捷,。學(xué)生通過e-mail,qq,，微博等方式可以匿名將真實想法表白出來，增加了信息的可信度,，更有利于及時地發(fā)現(xiàn)問題,，排除隱患。

四,、樹立輔導(dǎo)員觀,，具備政治觀、影響力,、群眾觀和團(tuán)隊觀,，努力提升自身的綜合素質(zhì)，做一名有理念,、有隊伍,、有激情、有責(zé)任的輔導(dǎo)員,。

首先,，做到職業(yè)合格化。簡單地說就是做事情時要想清楚,、說明白,、做到位。想清楚就是具備決策,、謀斷能力,，說明白就是要具備與人談話的能力，做到位就是要完善,。做到這些,，才會是一個合格的輔導(dǎo)員。

作,，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、管理學(xué)、心理學(xué),、行為學(xué)等的與職業(yè)相關(guān)專業(yè)的知識,，為日常工作提供理論支撐。

最后，努力成為一個專家學(xué)者,。輔導(dǎo)員作為一個高校教師,，在學(xué)術(shù)研究上也應(yīng)有一番作為。這樣才能完善自身,，用自身的人格魅力和學(xué)術(shù)知識給學(xué)生樹立一個榜樣,。

總之，新時期高校輔導(dǎo)員應(yīng)成為集教育管理,、服務(wù)和科研于一體的教師,。輔導(dǎo)員的素質(zhì)關(guān)系著高校人才的質(zhì)量。

通過這次培訓(xùn),，我獲益匪淺,，也使我更加熱愛輔導(dǎo)員這個職業(yè)。我深深地認(rèn)識到,，輔導(dǎo)員工作不僅是一份光榮的職業(yè),，更是一項崇高的事業(yè)。輔導(dǎo)員在政治上是旗幟,，學(xué)業(yè)上是導(dǎo)師,，品行上是典范，情感上是朋友,，做人上是偶像,，我要保持一顆積極向上的心態(tài)，勇于創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí),，與學(xué)生一起逐步成長。我會以更加飽滿的熱情,、更加敬業(yè)的精神投身到這項事業(yè)中去。

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高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇六

我于20xx年9月份進(jìn)入鄭州工程技術(shù)學(xué)院,，成為了國際教育學(xué)院的一名輔導(dǎo)員,，在這一年的工作中，我有過迷茫,、困惑甚至失落,，在學(xué)生管理方面，對自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識不夠清楚,，經(jīng)常做了很多工作,，卻不見成效。在工作中,，平時較為關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況,，忽略了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作。而這次培訓(xùn)就是我在工作路上的一劑強心針，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,。

其中重慶大學(xué)袁利書記激情洋溢的演講使我印象最為深刻，她講述了自己22年的輔導(dǎo)員經(jīng)歷,，她說：“學(xué)生的認(rèn)同和肯定是我這么多年一直堅持做輔導(dǎo)員源源不竭的動力,，當(dāng)你每天忙得來不及想自己是否幸福的時候，那就是幸福的了,！”袁書記的話語和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月,。我想，也正是這樣一段彌足珍貴的時光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義,，讓她在這個平凡的崗位上詮釋著責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過袁書記對自己內(nèi)心的表達(dá)和她這些年在學(xué)生工作經(jīng)歷中對一件件事例的分析與總結(jié),，激發(fā)了我在輔導(dǎo)員這條道路上的責(zé)任感,，榮譽感和使命感，讓我重新認(rèn)知了自己,，認(rèn)識了輔導(dǎo)員,。我不僅僅是學(xué)生的輔導(dǎo)員，還是學(xué)生的良師益友,，也是他們的人生導(dǎo)師,，更是他們的知心朋友，只有用熱心,，責(zé)任心才能有動力完成每一件事,，才能在這個平凡的.崗位上有激情的堅持下去。

當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)盛行的年代,，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個大學(xué)生的日常生活,，它是大家衣、食,、住,、行、娛樂休閑,、學(xué)習(xí)知識乃至接觸世界必不可少的工具,，而作為一線的學(xué)生工作者，就需要順應(yīng)時代變化,，更新傳統(tǒng)觀念,，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維管理教育學(xué)生。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立很好的就溝通交流平臺,，讓我們更深層次的了解學(xué)生內(nèi)心深處的一面，也會因為網(wǎng)絡(luò)輿論傳播迅速、不良的網(wǎng)絡(luò)信息等給我們工作帶來巨大的挑戰(zhàn),，所以我們要利用好這把“雙刃劍”,，以彼之道還施彼身，以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點治理網(wǎng)絡(luò)缺點,，同時要補習(xí)打破常規(guī),，大膽革新，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維為輔導(dǎo)員這支隊伍注入新鮮的血液,。

專家的講座讓我認(rèn)識到自己曾經(jīng)對這個職業(yè)的認(rèn)知是多么膚淺,，輔導(dǎo)員是一個有溫度的職業(yè)，面對不同的個體,，不能按部就班,，面對不同的學(xué)生，應(yīng)該靈活運用,，講究工作的藝術(shù)和方法,，要把思想教育做在前，把以情感人和以理服人巧妙的結(jié)合在一起,，才能讓學(xué)生心悅誠服,。而當(dāng)下大學(xué)生大多是95后，他們獨立自主,，勇于競爭,，但是內(nèi)心敏感脆弱；他們有理想,，但信念薄弱,；他們有社交意識，但過于依賴網(wǎng)絡(luò),。在這種情況下,，作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，加強學(xué)生的思政教育更應(yīng)當(dāng)是我們工作重中之重的任務(wù),，只有思想教育工作到位了,，才能在學(xué)生管理方面取得事半功倍的效果。同時作為學(xué)生的引路人,，我們的行為修養(yǎng)直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展，所以,，言傳身教,，我們要從自身做起，樹立正確的人生觀,、價值觀,，向?qū)W生傳達(dá)積極正面的能量。

在這次培訓(xùn)中，我深深體會到,，要做一名合格的輔導(dǎo)員,，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。這正符合學(xué)校提出的“四個顯著增強”的要求,。輔導(dǎo)員隊伍作為師資隊伍的重要組成部分,，應(yīng)該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊伍，我們要從自身做起,，不斷增強個人的綜合能力及素養(yǎng),，加強工作的學(xué)習(xí)與積累。

輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶,，我們既要做好服務(wù)的角色,，又要擁有引導(dǎo)人的風(fēng)范，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎,，范圍也較為廣泛,，這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充足的知識儲備,，其次要俱備良好的溝通能力和表達(dá)能力,，才能將自己的思想準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。井井有條的管理能力才可以把學(xué)生工作有組織,、有計劃地開展起來,；同時創(chuàng)新能力也同為重要。在學(xué)校規(guī)定的框架之下,，綜合本學(xué)院學(xué)生的實際情況,，怎么把工作做出特色，就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新能力,。除此之外,，心理學(xué)、教育學(xué),、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)該是當(dāng)代輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)配置,。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，讓我更加理解了輔導(dǎo)員工作的精髓,，也感到作為一名輔導(dǎo)員的驕傲,，在這條道路上任重而道遠(yuǎn)，正如袁書記所說：“不忘初心,、繼續(xù)前行,！”我會保持一顆積極向上的心，以最飽滿的熱情,，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇七

通過全體輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗,，使我深有感觸,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過這次培訓(xùn),，我感到學(xué)院對輔導(dǎo)員的工作越來越重視,，學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展,。從教師隊伍建設(shè),，到營造社會環(huán)境，具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強和改進(jìn)的基礎(chǔ)上要形成合力,，要取得更大的成效,。下面我就結(jié)合自己的實際工作談一些體會:

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶,、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎,。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員工作是教育人,、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個規(guī)律是可認(rèn)知的,，應(yīng)該遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實，更加有意義,，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的事件,。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對學(xué)生要有責(zé)任心,，要有熱心，要有愛心,。

現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女,，自尊心比較強，但自律性差,，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵,，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,，除一些不能姑息遷就的輔導(dǎo)員是學(xué)生的.人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果,。

通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè)，自己應(yīng)該認(rèn)真做好 “六個一”,、“四會”,。“六個一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級,。每個輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任,，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程,。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔(dān)思想政治教育,、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字,。字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化,。四是能寫出一篇好文章,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇八

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,，小編在此整理了高校輔導(dǎo)員

培訓(xùn)心得體會

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,，通過聽專題報告,、參與案例分析、開展分組討論等形式,，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點,、熱點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會,，向在座的各位作簡要匯報。

一,、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識

在沒有培訓(xùn)之前,，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù),、督促學(xué)生學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生,，大都是90后左右的青年,，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。我認(rèn)為,，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué),、仁愛,、善思、篤行”的精神,，融入到學(xué)生日常工作中,，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”,、生活的“管理員”、健康成長的 “引路人”,。

二,、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作,，成為學(xué)生可親、可信,、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì),。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生,，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識,、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實際工作中進(jìn)行有針對性的教育,，避免空洞說教，增強說服力,。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨特的工作風(fēng)格。

4.具有健康積極的工作心態(tài),。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快,、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤,。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

三,、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點,。

我認(rèn)為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識,，通過向書本學(xué),、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù)意識,，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學(xué)生交流,，縮短與他們之間的距離,，主動關(guān)心、親近同學(xué),，多與他們交心談心,、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實事求是,、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生,，弘揚正氣,，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作,。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無聞，最辛苦的工作,，但我相信它會是最具活力的工作之一,。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué),、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo),、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換,。

通過全體輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，使我深有感觸,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，通過這次培訓(xùn),，我感到學(xué)院對輔導(dǎo)員的工作越來越重視，學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊伍培養(yǎng)成專業(yè)化,、職業(yè)化發(fā)展,。從教師隊伍建設(shè)，到營造社會環(huán)境,，具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強和改進(jìn)的基礎(chǔ)上要形成合力,，要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實際工作談一些體會:

一,、正確認(rèn)識自身的定位,。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶,、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎,。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認(rèn)知的,，應(yīng)該遵循的,。心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實,，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件,。據(jù)此,，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對這項工作的熱情,，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心,，要有熱心,，要有愛心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實處,。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果,。

通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè)，自己應(yīng)該認(rèn)真做好 “六個一”,、“四會”,。“六個一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級,。每個輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任,，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程,。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔(dān)思想政治教育,、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字,。字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字,，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好文章,。

輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領(lǐng),，要善于總結(jié),，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說,、會做,、會寫、會生活,。輔導(dǎo)員要成為演講家,，要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動,，會做學(xué)生工作,。要能夠把所思、所想,、所做寫成文章,，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點,，與他們有共同語言,，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起,。

三,、加強思想政治教育

加強大學(xué)生思想政治教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位,，在教育活動中,，要把對它的培養(yǎng)放在首位。因為,，在近幾年的工作中,，我們越來越深刻的體會到，新的形勢--我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)逐步完善,，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化,、信息化浪潮同步進(jìn)行，帶來社會轉(zhuǎn)型中的各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來,，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞,，歷史與現(xiàn)實，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘,，這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫,、理想信念模糊、價值取向扭曲,。越是在這樣的情況之下,，我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強。我們藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生多,，所以,，組織女生傳統(tǒng)手工才藝展示等活動，在文化交流過程中,，教育學(xué)生立足民族才能走向世界,。

因此，如何通過加強思想政治教育,，切實解決學(xué)生的實際問題,、滿足學(xué)生的實際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，是我們面臨的主要工作任務(wù),。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性,，也使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任,。在今后的工作中，我會以身作則,，加強自己的道德修養(yǎng),，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力,，講究工作方法,。勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神,，我想只有踏踏實實的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!

首先,、非常感謝華銳學(xué)院給了我這樣一個機會,，讓我和來自省內(nèi)各高校的輔導(dǎo)員，共同參加了河南省第33期輔導(dǎo)員培訓(xùn),。在這一個星期的學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聽取了8位教育專家深入淺出的專題講座,，讓我們這些來自一線的輔導(dǎo)員在短短的幾天內(nèi)，拓展了思維,、開拓了視野,，也增強了信心!在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，我?guī)ьI(lǐng)大家唱軍歌,，排隊列,，并把其中“生命之旅”這一環(huán)節(jié)帶回了華銳學(xué)院中文系，在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下,，讓一零級新生實實在在的感受到了責(zé)任,、情緣和感恩的真諦!結(jié)業(yè)典禮上，我也有幸代表所有第33期培訓(xùn)學(xué)員做了結(jié)業(yè)講話,。通過這次學(xué)習(xí),，讓我們每個學(xué)員都受益匪淺，接下來,，我將從以下四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報我的學(xué)習(xí)心得,。

一、對輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握

首先,，學(xué)生工作要堅持“育人為本,、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,，要通過工作機制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來,，主要精力用來做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理,，使思想工作更有長效性,，正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說的那樣，和學(xué)生談一次話要管一年,，讓學(xué)生接受教育,，在畢業(yè)后仍受益,。其次,，完善輔導(dǎo)員隊伍機制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺,。國家教育部對輔導(dǎo)員這支隊伍越來越重視,，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化,、科學(xué)化,、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做,。通過平臺的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間,，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認(rèn)識,，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人,，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和知識要跟得上時代,。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天,，更加堅定了我們做好本職工作的決心。

二,、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員,。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神,、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情,，發(fā)展的后勁,、社會的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法,，要掌握自己的學(xué)生,，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會抓住重點,。比如思想上偏激的學(xué)生,、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生,、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,，指導(dǎo)學(xué)生。其次,，善于開展活動,，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情,。輔導(dǎo)員要多動腦,，多想辦法，做工作要有激情,，例如：我們每周三都要開的班會,，可以把班會分成不同的類型,，如：事務(wù)性、主題性,、教育性,、趣味性、正規(guī)性,、課余性的班會,，可以選擇不同的地點開班會，要讓班會不是會,，學(xué)生學(xué)會的卻更多,，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者,，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了,。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心,。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo),，四年后在學(xué)生畢業(yè)時，給每位學(xué)生親筆寫封信,，講述學(xué)生四年的成長經(jīng)歷,，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會非常高興,。要讓學(xué)生有“一次師生緣,，一生師生情”的情懷。

三,、輔導(dǎo)員是學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)者

當(dāng)前人們思想受到多元價值觀念的沖擊,，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學(xué)生具有懷疑主義,、個人主義,、科學(xué)主義、功利主義,、消極浪漫主義的特點,，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇,，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮,、群體性燥動、反社會傾向等大學(xué)生特有的心理社會問題。正如中國青年政治學(xué)院院長陸士貞總結(jié)的那樣,，現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引：芯片,，薯片,，大片,，芯片就是互聯(lián)網(wǎng),，薯片就是洋快餐,，大片是娛樂文化的代表,。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中,，大學(xué)生作為未來時代的主體力量，應(yīng)該具有愛國主義等高尚的道德情操,，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),，胸懷遠(yuǎn)大理想。而現(xiàn)實是現(xiàn)代學(xué)生對于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強學(xué)生的愛國主義教育不是空洞的

口號

四,、對學(xué)校辦學(xué)理念的更深理解

在鄭州大學(xué)學(xué)習(xí)的這幾天里，我有幸了解了省內(nèi)各高校學(xué)生工作的管理模式,，聆聽了諸位教育專家對新時期學(xué)生特點的分析,，也有機會接觸到了鄭州大學(xué)的學(xué)生管理工作。在比較和交流中,，我們有這樣一個共識：教育發(fā)展的前沿,，具有前瞻性。正是許多學(xué)校在探索和追求的東西,。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷,，學(xué)生在校期間實行全員、全過程,、全方位,、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友,，堅持“知識,、能力、人格”三位一體的全面成才觀,。要一切為了學(xué)生的成人,、成才、成功服務(wù),。我校堅持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路,，作為輔導(dǎo)員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心，樂于為學(xué)生奉獻(xiàn),，把對學(xué)生的付出和自己的所得分開看,，不因工作的付出而計較為師者的良心,。

以上是我7天學(xué)習(xí)的心得體會，還有不全面的地方,，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流,。其實我們大家在自己的崗位上都做了很多工作，在與學(xué)生的交流和溝通中,，我們也積累了很多寶貴的經(jīng)驗,。但是我們從來也沒有對自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié)，工作很重要,，但是總結(jié)更重要,，總結(jié)就是工作的一部分。現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視,，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺,。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè),。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇九

20xx年7月，我有幸參加了20xx年度湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,，培訓(xùn)地點位于湖南師范大學(xué),，來自全省69個院校的輔導(dǎo)員，共享此次“饕餮盛宴”,。感謝學(xué)校給予這次培訓(xùn)機會,，培訓(xùn)班內(nèi)薈萃，前輩們授課高屋建瓴,、內(nèi)容豐富,、振奮人心。現(xiàn)將本次培訓(xùn)心得匯報如下：

輔導(dǎo)員充分利用好網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺和資源,，在把握高等教育新態(tài)勢的同時,，明確立德樹人的主體任務(wù)及目標(biāo)，進(jìn)一步強化網(wǎng)絡(luò)育人實效,。輔導(dǎo)員做好網(wǎng)絡(luò)思政工作：一要強基固本,，做正能量的傳播者；二要勇于創(chuàng)新,，做融合變革的先行者,；三要敢于亮劍，做主流價值的捍衛(wèi)者,；四要奮發(fā)有為,，做新技術(shù)的引領(lǐng)者；五要擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，做清朗空間的守護(hù)者,。

黨的十九大報告、全國高校思想政治工作會議等,，都對輔導(dǎo)員職業(yè)能力提出了新的要求：首先,，政治素養(yǎng)過硬，精準(zhǔn)定位“為誰培養(yǎng)人”,；其次,，育人目標(biāo)明確，準(zhǔn)確知道“培養(yǎng)什么人”,；最后,，業(yè)務(wù)能力強，貫徹履行“如何培養(yǎng)人”,。輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展,，是輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化的必經(jīng)之路,，其關(guān)鍵落腳點就在于在素質(zhì)條件,、理論條件、實踐條件,、成果條件,。要擔(dān)負(fù)起培育時代新人的重要使命，就需要“大丈夫的肩”,、“小女人的心”和“老黃牛的背”,，就要堅定信念，堅持真信,、真愛,、真能、真憂,、真干,，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)一批批社會主義建設(shè)者和接班人,。

習(xí)近平總書記指出：“青年學(xué)生在哪里,，學(xué)校的思想政治教育工作就要做到哪里，工作的重點就要放在哪里,?！痹谛畔⒒夹g(shù)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)通訊便利化,、實時化的時代背景下,，大學(xué)生的價值觀念、思維方式、行為模式已經(jīng)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變,。一是多維價值理念沖突,。海量網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下,，不利于學(xué)生正確“三觀”的培養(yǎng),；二是現(xiàn)實人際交往缺失。當(dāng)代大學(xué)生因注重虛擬世界而忽視現(xiàn)實世界的交往,，導(dǎo)致部分學(xué)生現(xiàn)實溝通能力弱化,；三是精神“失守”。網(wǎng)絡(luò)社交極大滿足了個人對社交和情感的需求,，使得不少大學(xué)生深陷其中,、不可自拔。一旦沒有掌握好分寸,，就會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自我,，影響身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展。面對新的挑戰(zhàn),，我們輔導(dǎo)員要做到兩個方面,。第一，思想要跟上,。傳統(tǒng)的思政教育說教,、灌輸?shù)确绞揭呀?jīng)不符合新時代大學(xué)生的新特點。要順應(yīng)時代潮流,，改革創(chuàng)新工作理念,，找準(zhǔn)學(xué)生的時代特色及現(xiàn)實需要；第二,，能力要跟上,。技術(shù)的飛速迭代，深刻影響大學(xué)生的價值觀念,、思維方式,、行為模式，要通過使用互聯(lián)網(wǎng),，深入了解學(xué)生的真實想法,，有針對性的有效解決問題。

互聯(lián)網(wǎng)時代,，不變的就是變化,，并且變化的速度不斷加快。如果輔導(dǎo)員思想,、能力跟不上,，不能順應(yīng)時代,、轉(zhuǎn)變工作理念、優(yōu)化工作方式,、提升應(yīng)對能力,、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)平臺，那么實現(xiàn)與學(xué)生的平等對話和發(fā)揮對學(xué)生的思想引領(lǐng)作用,，就只能是一句空話,。