在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿家長會(huì)篇一

大家好!首先向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們致以最美好的祝愿和最真摯的祝福!

我們學(xué)校在實(shí)行自主學(xué)習(xí)的教改模式,，這給了我們同學(xué)們一個(gè)自由學(xué)習(xí)的空間,，進(jìn)步學(xué)生代表發(fā)言稿?？简?yàn)了同學(xué)們的自制力,，鍛煉了自己的自學(xué)能力。

自學(xué)能力是一種非常重要的能力,，它有助于教師的教與學(xué)生的學(xué),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變有著無可厚非的巨大的推動(dòng)作用。自學(xué)不屬于一般的能力,，不能幻想通過一兩次自學(xué)實(shí)踐便使學(xué)生具備這種能務(wù),，這自學(xué)能力的培養(yǎng)應(yīng)是一個(gè)長期的過程，且這個(gè)過程要做到持之以恒,，逐步培養(yǎng),。魏書生在書中提到：學(xué)生最初沒有自學(xué)習(xí)慣，好像一部靜止的汽車，產(chǎn)生了培養(yǎng)好習(xí)慣的欲望就像汽車打著了火,，第一次推動(dòng)不能性急,，要慢，慢長符合運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,，這才符合人的心理狀態(tài),。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)生慢慢經(jīng)過實(shí)踐逐步形成的一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生只有具備了這種優(yōu)秀習(xí)慣,，掌握了自學(xué)方法，才能有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)的完成,。

同學(xué)們,，當(dāng)年，孔子曾面對(duì)滔滔的江水感嘆到：“逝者如斯夫”一轉(zhuǎn)眼,，我們都是中學(xué)生了,。我們不得不正視和面對(duì)成長過程中的煩惱，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,。通過剛才的小品,，同學(xué)們都意識(shí)到如何避免類似悲劇的發(fā)生。相信你們會(huì)引以為鑒,。希望你們?cè)诔砷L的道路上,，不斷學(xué)會(huì)自我調(diào)整，學(xué)會(huì)理解父母,，學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折,，使自己的青春無悔。

說到學(xué)習(xí),，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感,，發(fā)言稿《進(jìn)步學(xué)生代表發(fā)言稿》。說實(shí)話學(xué)習(xí)確實(shí)挺苦挺累的,，而且有些時(shí)候我們會(huì)覺得付出不一定會(huì)有收獲,。但是從另一方面考慮，苦就可以不學(xué)了嗎?現(xiàn)在輕松將來不就更苦了嗎?一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過知識(shí)才得以體現(xiàn)的,，為了將來能夠更“甜”我們必須好好學(xué)習(xí),。

人們常說，興趣是最好的老師,。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣,，讓自己真正愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就愛上了你,，那就再也不會(huì)覺得付出無收獲了,。在這點(diǎn)上,，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種游戲。學(xué)習(xí)這個(gè)事兒,，必須要靠自己,，那么變被動(dòng)為主動(dòng)就顯得尤為重要了!

對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我們武老師給我們總結(jié)了三個(gè)字“靜”,，“勤”,，“活”?！办o”就是要靜下心來好好學(xué);“勤”就是要勤奮,，努力，不能偷懶;“活”就是要活學(xué)活用,，不能死板硬套,。這也許就是我們?nèi)鄙俚膶W(xué)習(xí)方法。我覺得學(xué)習(xí)也是一種實(shí)踐,，只有在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),，才會(huì)不斷進(jìn)步。

怎樣才算進(jìn)步呢?達(dá)到了自己的目標(biāo)就是一種進(jìn)步,，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標(biāo)。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標(biāo),。

在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，有時(shí)也會(huì)失敗。會(huì)精神不振,?？墒谴蠹叶贾廊松怯幸环L(fēng)順的啊!這就需要同學(xué)們和各位家長有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢,、自信的去面對(duì)一切,。不要用成績(jī)來衡量我們。

我知道爸爸媽媽們對(duì)我們的擔(dān)心不僅僅是學(xué)習(xí),，更重要的是做人,。在家里，我和爸媽之間的關(guān)系既是父母與孩子,，又是大朋友與小朋友,。父母為我營造了一個(gè)溫暖的家。給了我們世界上最真誠的愛,。所有的爸爸媽媽都是一樣的,，你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺校谶@里我代表所有的孩子,，對(duì)所有的爸爸媽媽,，說一聲：“謝謝你們!”我們?cè)趯W(xué)校一定會(huì)用功讀書。用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們。

我的.發(fā)言到此結(jié)束,。

謝謝大家!

學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿家長會(huì)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們,，大家好,！此時(shí)此刻我能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸,，我只是進(jìn)步中的一員代表,，談不上榜樣學(xué)習(xí)，今天我就與大家交流一下我的學(xué)習(xí)心得,。在剛剛過去的考試中,，我在年級(jí)進(jìn)步了80名，我能取得如此大的進(jìn)步,，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo),！“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，我也是這種情況,，有了班級(jí)良好的秩序,、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,，我才會(huì)有所進(jìn)步,。成為全校進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：

1,、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo),，分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo),，才有了前進(jìn)的動(dòng)力,。在一模考試中能夠有較大的進(jìn)步是近階段我的最大目標(biāo),，只有不斷地超越自我,，我的明天才會(huì)更美好。

2,、注重學(xué)習(xí)方法,，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法,，那就可以加快前進(jìn)的步伐了,。上課認(rèn)真聽講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，我聽老師講知識(shí)點(diǎn),、推理過程,，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止,。另外課堂上積極回答問題,，思維上緊跟課堂設(shè)置，精力集中,，一堂課下來,，有很多收獲。另一個(gè)那就是“問”,，只有多問才能有提高,，同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣氛。

3,、注重鞏固加深,。知識(shí)只有經(jīng)過幾次反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住,。我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由,，考試中并不是大部分都是難題，相反大多數(shù)題,，都是平時(shí)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí),，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固,，才達(dá)到熟能生巧的境界,。

4、知識(shí)重在積累有難題不會(huì)有情可原,，但基礎(chǔ)和講過的題必須會(huì),，心中裝的題型多了,，也就容易作到舉一反三,，這對(duì)學(xué)習(xí)很重要。只有真正弄懂錯(cuò)在哪,，才有進(jìn)步,。

5、科學(xué)安排時(shí)間時(shí)間的長短對(duì)大家來說是一樣的,，但若注意提高學(xué)習(xí)效率,，就相當(dāng)于延長了時(shí)間。特別是我們一天中早上,、中午,、晚上都有課余時(shí)間。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識(shí),，中午哪怕只有一刻鐘,，我也計(jì)劃好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，再完成作業(yè),。同學(xué)們,，高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)向我們敲響，我們?cè)趭^戰(zhàn)高考的日子里全力以赴,。

人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?雖然付出未必就有回報(bào),，努力和成功不一定完全劃等號(hào),，但是不付出就絕不會(huì)有回報(bào)！同學(xué)們,，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何,，請(qǐng)我們記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功,。

我的演講結(jié)束,，謝謝各位!

學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿家長會(huì)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：大家下午好,！

我是801班的學(xué)生王聰慧，今天作為進(jìn)步生的代表站在主席臺(tái)上發(fā)言,，我感到非常榮幸和激動(dòng),，我也衷心希望每個(gè)同學(xué)在聽了我的發(fā)言之后和我交流自己的學(xué)習(xí)心得，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中共同取得更大的進(jìn)步,。

我知道我不是一個(gè)聰明的學(xué)生,，但是我相信那些成績(jī)優(yōu)異的“學(xué)霸”、“學(xué)神”絕對(duì)不是僅僅靠著自己與生俱來的`小聰明練成的,，他們每個(gè)人身上有一種共同的特質(zhì),，那就是——大智慧。他們也經(jīng)歷過失敗,，也曾經(jīng)處于低谷,，他們是即使流淚卻仍在含淚奔跑的人！

只有想不到,，沒有做不到,。要想在學(xué)習(xí)上取得長足的進(jìn)步，首先必須有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心,，心若在,，夢(mèng)就在。相信自己行,，奇跡才會(huì)發(fā)生,！這是夢(mèng)想的力量,，是信念的力量！

樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)之后,，接下來就是腳踏實(shí)地的努力,。天上不會(huì)掉餡餅，成功只屬于那些奮力拼搏的人,。

奮力拼搏,，是苦干，但不是蠻干,。有些人,，做了很多習(xí)題，但是只是一遍遍的重復(fù),，機(jī)械訓(xùn)練,，像一頭拉磨的驢，走了一圈又一圈,，路程卻沒有絲毫的增加,。這樣辛苦只能算是有苦勞沒功勞。我覺得多做題是對(duì)的,，但是不要總做類似的題型,，做過后一定要想想自己從中受到了什么啟示，有沒有其他更好的辦法,。做過的題目一定要徹底想通想透,，以后無論怎樣變換方式出現(xiàn)，都能像孫悟空見到白骨精一樣,，一眼讓它現(xiàn)出原形,。

奮力拼搏，是巧干,，但不是偷懶,。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)背書特別快,，記得特別牢,。那是因?yàn)樗麄冏x書的時(shí)候更專心更投入,，更能做到心無旁騖,。有些人會(huì)說，我的記性太差,，忘性太好,。不可否認(rèn)，每個(gè)人的記憶力是會(huì)有一些差別的,，但是我們完全可以用自己的智慧彌補(bǔ)那一點(diǎn)點(diǎn)缺憾,。這就需要我們多思多想多總結(jié),，可以通過編故事，編順口溜等等,，來鍛煉自己的記憶力,。對(duì)于忘得快的同學(xué)，我們可以增加復(fù)習(xí)的頻率和次數(shù)來進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

另外,，我想說，學(xué)習(xí)從來都不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗,。我們要為自己選定一個(gè)對(duì)手,，作為自己的目標(biāo)，然后再選定幾個(gè)隊(duì)友,，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),。要知道集體的力量是無窮的，團(tuán)結(jié)一心,，其利斷金,！大家互相監(jiān)督互相鼓勵(lì)，一定會(huì)收獲友誼,、收獲快樂,、收獲傲人的成績(jī)！

最后,，我要說,，我們學(xué)校有那么多認(rèn)真負(fù)責(zé)、經(jīng)驗(yàn)豐富,、無私奉獻(xiàn)的老師,，他們是大家學(xué)習(xí)道路上最強(qiáng)有力的后盾，大家一定不要浪費(fèi)這樣的優(yōu)質(zhì)資源??！

學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿家長會(huì)篇四

大家好！此時(shí)此刻我能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,，我感到非常榮幸,。在剛剛過去的期中考試中，我在年級(jí)進(jìn)步了35名,，我能取得如此大的進(jìn)步,，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo)！當(dāng)然也離不開自己的刻苦努力,。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：

1,、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn),。人有了目標(biāo),，才有了前進(jìn)的.動(dòng)力,。在期中考試中能夠有較大的進(jìn)步是近階段我的最大目標(biāo)，只有不斷地超越自我,，我的明天才會(huì)更美好,。把這個(gè)大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，然后目標(biāo)明確讓自己在每次考試中每次都穩(wěn)中有近,，分步實(shí)現(xiàn),，就會(huì)消除盲目不安的心情，胸有成竹,，成功也就水道渠成了,。

2、注重學(xué)習(xí)方法,，有了學(xué)習(xí)目標(biāo),，再加上好的方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了,。上課認(rèn)真聽講,，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識(shí)點(diǎn),、推理過程,，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止,。另外課堂上我總是積極回答問題,，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中,，一堂課下來,，有很多收獲。另一個(gè)我常用的辦法,，那就是“問”,，只有多問才能有提高，同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣氛,。

謝謝大家！

學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿家長會(huì)篇五

尊敬的老師：

某月某日上或下午……而犯的,，而且我以前也犯過。在老師的耐心教導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)學(xué)生日常行為規(guī)范管理?xiàng)l例，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,，并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖,。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師做出深刻檢討,，并將我這兩天來的反思結(jié)果匯報(bào)如下：

第一,，我們的行為不符合一個(gè)學(xué)生的要求,。作為當(dāng)代學(xué)生,，我們應(yīng)該識(shí)大體,、顧大局,，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī),。況且,，控制自己不。并不是一件很困難的事,。

第二,，增加了意外事故發(fā)生的機(jī)率，我們應(yīng)主動(dòng)配合學(xué)院搞好安全工作,，學(xué)院老師三令五申,、班干也一再強(qiáng)調(diào)，要求我們不要,。但這都成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。

第三,，我的行為還在學(xué)校間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè),。同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，有時(shí)……沒被別人發(fā)現(xiàn),。當(dāng)時(shí)的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果,。雖然我這種行為方便了自己，但是,，我是在他人的`安全之上的自己得利,，我是在自私自利的帽子下，方便自己的,。只有認(rèn)真反思,，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。一名學(xué)生,，我沒有做好自己的本職,，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)干部的工作帶來了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

一,，按照要求上交內(nèi)容深刻的’檢討書一份,，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

二,，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),。

三,，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通,。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況,。

我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上,，并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力,。請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),，使我取得更大的進(jìn)步,。

學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿家長會(huì)篇六

尊敬的各位老師、各位家長：

大家下午好,！我是**同學(xué)的家長,。首先感謝老師給予我此次發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我有一個(gè)平臺(tái),，能夠和各位家長一起交流分享孩子成長的經(jīng)歷,。對(duì)于孩子的成長教育，其實(shí)我有點(diǎn)誠惶誠恐,，因?yàn)?，在教育孩子方面，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,，我還有很多不足之處,，與大家分享經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)談不上,，更多的是向大家學(xué)習(xí),。

下面對(duì)我在教育孩子過程中的一些方式方法與大家!

1.營造氛圍。眾所周知：良好的氛圍能夠促進(jìn)孩子的健康成長,，對(duì)孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要,；就閱讀而言，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，才會(huì)更加激發(fā)學(xué)生的閱讀樂趣,，讓子女熱愛閱讀，喜愛閱讀,。如何培養(yǎng)子女對(duì)于閱讀的這份熱情和興趣,，我的做法是：首先讓孩子對(duì)書本具有自然的親切感,。我家在孩子只有幾個(gè)月大的時(shí)候，就有意的給她買那種撕不壞咬不爛的玩具書,，讓她自己玩,，讓她扯，讓她翻,。在她自己玩的時(shí)候,，孩子的爸爸大多數(shù)時(shí)候是看書的，形成了一種潛移默化的效果,。所以在小孩滿周歲的時(shí)候,，讓孩子抓鬮，孩子理所當(dāng)然的抓了書本,。從那時(shí)起,，小孩對(duì)書本養(yǎng)成的自然的親近感，她可以一個(gè)人唧唧哇哇從書本里享受她的快樂,。

其次是結(jié)合孩子的成長特點(diǎn),，對(duì)癥下藥。孩子有了對(duì)書本的熱情后,，就要根據(jù)孩子的成長自然特點(diǎn)和規(guī)律,，做好熱愛閱讀目標(biāo)的樹立,。我的做法是：有針對(duì)性的挑選書籍,，每晚給她讀一篇，不管她是否能聽懂,，只要能見到她的笑聲,，都應(yīng)該是你堅(jiān)持的力量。慢慢地,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn),，外出什么玩具都不用帶，只要帶幾本書的時(shí)候,，孩子對(duì)書籍的熱愛的目標(biāo)已完成,。此外，我家小孩喜歡享受獨(dú)處,，她不是那種生來就聰明好動(dòng),，熱情開朗，滿腦子都是創(chuàng)意,，好奇心強(qiáng)的那種女孩,，但是通過發(fā)現(xiàn)，確是個(gè)有自律,、對(duì)自己有要求的一個(gè)小朋友,。針對(duì)此特點(diǎn),，我家在涉及小孩自己利益的事情上，先讓她自己拿主意,，大人在旁邊引導(dǎo),，讓小孩養(yǎng)成自己獨(dú)立思考的習(xí)慣，通過引導(dǎo)小孩對(duì)立思考,，學(xué)會(huì)思考,，家長科學(xué)引導(dǎo)，小孩的成長才更快更好,。

通過這個(gè)階段的經(jīng)歷,，我深深的感覺到教育是一項(xiàng)長期的過程，也是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,，它需要每位家長都要長期的堅(jiān)持,，不會(huì)在一朝一夕間完成，堅(jiān)持力量,，必然會(huì)帶來豐碩的回報(bào),。

2、承擔(dān)責(zé)任,。讓子女學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，敢于承擔(dān)責(zé)任，孩子的成長才會(huì)更快,，才能夠更加主動(dòng)的學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),，在承擔(dān)責(zé)任的教育中，我的做法是圍繞著提升小孩的自覺性做文章,，讓小孩的自覺性不斷提高,，從而最終形成一種習(xí)慣，達(dá)到未來能夠承擔(dān)責(zé)任的目的,；一般而言,，孩子的自覺性主要表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的兩大方面，如：按時(shí)起床上學(xué),、按時(shí)完成作業(yè),、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子等等,。在我們家,，我時(shí)常在有意無意之間告訴我的女兒，“上學(xué)是你自己的事情,?！薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情。”你可以賴床,，你也可以拖拉甚至不做作業(yè),，但你必須自己承擔(dān)相應(yīng)的后果！受老師批評(píng),、因拖拉占據(jù)自己玩耍的時(shí)間等等,！通過培養(yǎng)小孩的自覺性，讓她在潛移默化之中,，自覺性不斷的提高,，最終讓自己學(xué)會(huì)承擔(dān)，懂得承擔(dān),。

3,、多鼓勵(lì)。讓孩子有自信心,，提升對(duì)自己的信心,，對(duì)于孩子的心理成長和人格成長都具有十分重要的作用和價(jià)值。因此,，不斷鼓勵(lì)孩子,，讓孩子逐漸提升自己的信心，對(duì)于我們家長來說是一項(xiàng)十分重要的教育方式,，比如：每當(dāng)小孩有一點(diǎn)點(diǎn)在大人看來是小小的進(jìn)步時(shí),，作為家長，我們都會(huì)表揚(yáng)她,，在表揚(yáng)的過程中,，指明她下步成長的方向，讓她有信心,，愿意,、樂意朝著正確的方向繼續(xù)努力。

4,、言傳身教。父母是孩子最好的老師,。這一點(diǎn)我體會(huì)尤其深刻,。古人云：己所不欲,勿施于人，想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，那么,，作為家長的你自己也努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。你自己都辦不到的事情,，就不要指望孩子能做好,。好比你不能一邊抱著手機(jī)電腦，一邊卻要求孩子不能玩手機(jī)不能看電視,；你自己見到親戚長輩總是不理不睬,，冷冰冰的,，就不能要求孩子見人就熱情地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的態(tài)度不夠好,，以暴制暴,，與其強(qiáng)硬要求，不如春風(fēng)化雨,，潤物無聲,，給孩子豎立一面好的旗幟，用自己的言行來引導(dǎo),、影響孩子的言行,。于我自己而言，我是一個(gè)性子很急的人,，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣,，自然地，孩子也會(huì)學(xué)樣,，脾氣一點(diǎn)就著,。針對(duì)這種狀況，我逐步改變了自我的方式和方法,，我采用和她競(jìng)賽的方式,，比比誰在脾氣的控制上做得更好，做得好的,，獎(jiǎng)勵(lì),。在獎(jiǎng)勵(lì)上，我家也是結(jié)合小孩的興趣和愛好,。小孩很喜歡貓,，對(duì)此，我家的方向就是如果目標(biāo)達(dá)成,，獎(jiǎng)勵(lì)一只貓,。目前來看，效果還不錯(cuò),。孩子脾氣越來越好,，原本的各種不良習(xí)慣，也逐漸得到了糾正,，孩子的健康快樂,，陽光成長，這才是我家最大的收獲和幸福,。

以上是我的幾點(diǎn)收獲,。培養(yǎng)一個(gè)孩子的過程是一個(gè)漫長的過程，需要我們的耐心、細(xì)心和愛心,，同時(shí),，更重要的是要學(xué)會(huì)方式和方法，如：針對(duì)自己孩子的性格特征,，因材施教,，營造氛圍、多鼓勵(lì),、言傳身教等等,。以上是我粗淺的認(rèn)識(shí)和感悟，希望對(duì)大家有所幫助,，不足之處也衷心的希望各位老師和家長給予批評(píng)和指正,。

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿！謝謝大家,。

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學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿家長會(huì)篇七

某月某日上或下午,，xx（,，對(duì)此我表示接受，也感謝老師能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯(cuò)誤,，避免了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生,。這個(gè)錯(cuò)誤是我為了。,。（原因）而犯的,，而且我以前也犯過。在老師的耐心教導(dǎo)下,，通過學(xué)習(xí)學(xué)生日常行為規(guī)范管理?xiàng)l例,，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖,。在此,，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做出深刻檢討,，并將我這兩天來的反思結(jié)果匯報(bào)如下：

一，我們的行為不符合一個(gè)學(xué)生的要求,。作為當(dāng)代學(xué)生,，我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等,，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī),。況且，控制自己不xx（犯的錯(cuò)誤）并不是一件很困難的事,。

二,，xx（犯的錯(cuò)誤）增加了意外事故發(fā)生的機(jī)率，我們應(yīng)主動(dòng)配合學(xué)院搞好安全工作,，學(xué)院老師三令五申,、班干也一再強(qiáng)調(diào)，要求我們不要xx（犯的錯(cuò)誤）,，但這都成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。

三,，我的行為還在學(xué)校間造成了極壞的影響,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,，有時(shí)，xx（犯的錯(cuò)誤）沒被別人發(fā)現(xiàn),。當(dāng)時(shí)的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果,。雖然我這種行為方便了自己，但是,，我是在他人的安全之上的自己得利,，我是在自私自利的帽子下，方便自己的,。只有認(rèn)真反思,，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生,，我沒有做好自己的本職,，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)干部的工作帶來了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

一,，按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

二,，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),。

三,，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通,。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況,。

學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿家長會(huì)篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是四年級(jí)的xx,。此時(shí)此刻我能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸,。在剛剛過去的期中考試中,，我從去年期末全班總分第19名到現(xiàn)在期中全班總分第二名。我能取得如此大的進(jìn)步,，離不開一切幫助過我的人,，在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母,，是他們?cè)谏钌蠠o微不至的照顧使我能靜下心來學(xué)習(xí),，我要感謝諄諄教誨我的老師，是他們?cè)谖页煽?jī)不理想的時(shí)候,，給了我信心和力量,，再此除了感謝你們，我更想和大家交流一下我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法：

1,、我現(xiàn)在的進(jìn)步離不開誠實(shí)的'學(xué)習(xí)態(tài)度,。一位作家說過：“態(tài)度決定一切，一個(gè)擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的人,，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事”,。所以我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好,，那我們才有可能走在別人的前面,。

2、我的進(jìn)步離不開正確的學(xué)習(xí)方法,。對(duì)于語文,，我們應(yīng)該多閱讀課外書籍，增強(qiáng)理解與閱讀能力,，對(duì)于數(shù)學(xué)我們應(yīng)該勤動(dòng)腦,，多思考,，我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法一定會(huì)使你終身受益,。

謝謝大家,！

學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿家長會(huì)篇九

你們好，歡迎你們的到來,。

我叫小明,，今天我作為一名進(jìn)步學(xué)生受班主任的.委托站在這里發(fā)言，心情無比的高興,，我想此時(shí)最高興的還應(yīng)該是我的父母和老師,，在此我感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝這么多年來父母對(duì)我的養(yǎng)育,。想想從前的我是多么的讓他們頭疼,，想想從前，自己真的很慚愧,，覺得很對(duì)不起父母和老師,。如今的我真的變了，老師說我像換了一個(gè)人似的,。我想此時(shí)正為自己孩子不學(xué)習(xí)而發(fā)愁的叔叔阿姨們一定很急切的想知道我是如何轉(zhuǎn)變的,，下面我就說說我的心里話。

作家林清玄曾說“好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子,，他們認(rèn)識(shí)到了自我,，壞孩子還沒有喚醒種子，沒認(rèn)識(shí)到自我,，還渾渾噩噩地活著,。”的確是,，以前的我就沒有認(rèn)識(shí)到自我,，沒有想到將來我要離開父母離開老師獨(dú)立的去生活，只看眼前,，有父母老師照顧呵護(hù),，吃好穿好玩好，滿足了,！而父母老師想的是我們的未來,，而我們卻不理解他們，真的讓他們操了不少心?，F(xiàn)在想來,，觸動(dòng)我，喚醒我內(nèi)心種子的是這樣兩件事,。

一天,，我由于上課不聽課,，與同學(xué)交頭接耳小聲說話，被上課老師教訓(xùn)了一頓,，內(nèi)心極為不滿,，覺得有什么大不了的，不就是小聲說話了嗎,，又沒影響你講課,，至于發(fā)那么大的火嗎？其實(shí)老師生氣是因?yàn)槲覜]有好好聽課,，并非是因?yàn)槲矣绊懥怂v課而發(fā)火,。而我根本沒拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事，上課趴桌子被老師叫起已是常事,，自己都不拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，哪里會(huì)領(lǐng)老師的那份情，頂撞老師是自然的了,。班主任把我的家長叫到了學(xué)校,，唉，家長因?yàn)槲以趯W(xué)校的表現(xiàn)不好被叫到學(xué)校已不是第一次了,。每一次看著爸爸沖我發(fā)火望著媽媽滿臉的無奈,，我的心里也在自責(zé)，每一次都暗暗的發(fā)誓我一定要改,，但真正去做的時(shí)候自己就管不了自己了,。但這一次，我頂撞老師,，覺得自己真的辜負(fù)了老師的一片好心,，覺得自己不應(yīng)該，給父母丟了臉,，讓父母在老師面前抬不起頭來,，我的心里很不好受，我下定決心,，一定要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，不再惹是生非，一定不要讓父母再次因?yàn)槲以谛１憩F(xiàn)不好而被叫到學(xué)校,。這一次給我的觸動(dòng)很大,，它喚醒了我內(nèi)心的種子，那就是做人要懂得理解和珍惜每一個(gè)對(duì)你好的人,，老師父母哪一個(gè)不是為了我好呢,！我一定要改變自己！

接下來是一次放假,，正值秋收,。天剛剛蒙蒙亮,，我就被媽媽媽叫醒了。媽媽說：“快起來,，一會(huì)跟我們?nèi)サ乩飺煊衩?。”我很不情愿的說：“我還沒睡醒呢,！”媽媽不容分說,，還是把我拽了起來。沒辦法,，我吃了點(diǎn)飯就和爸媽下地了。天很冷,，我穿著棉襖,，戴著帽子。到了地里,，媽媽說：“彎腰找玉米,。”我彎下腰,，不一會(huì)兒就感覺腰疼得受不了了,，手也凍得涼涼的。我想到在學(xué)校那個(gè)不愛學(xué)習(xí)拿起筆寫字都嫌累的我,，那個(gè)頂撞父母頂撞老師的我,，心里感到挺后悔的。想到爸媽一輩子就干這樣的農(nóng)活多么的辛苦,，想到自己不好好學(xué)習(xí),，長大不就走父母同樣的路嗎！我不要啊,，這么冷的天,，還在外面撿玉米。不行,，我一定得好好學(xué)習(xí),，就是為了自己，我也一定要好好學(xué)習(xí),。

我忽然覺得自己內(nèi)心有一顆種子被喚醒,，我想人應(yīng)該為自己的未來負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)就是為自己努力創(chuàng)造好的工作,、生活條件,。當(dāng)然每個(gè)人都希望自己的未來有比較好的歸屬，如果光想而不付出行動(dòng),，這也僅僅是幻想而已,，所以對(duì)于我來說努力學(xué)習(xí)則是對(duì)自己未來打下強(qiáng)硬基礎(chǔ)的必須所在,。回到學(xué)校,，我開始努力的學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，課堂上再也聽不到老師喊“杜昕寧,，起來,。”“杜昕寧,，注意聽講,。”“杜昕寧把筆拿起來,，寫,！”課堂上我真的像換了一個(gè)人似的。課下我也變化很大,，認(rèn)真完成作業(yè),，不會(huì)題的我就請(qǐng)教老師和同學(xué)，老師讓背的我一定要背下來,，讓寫的我一定要寫,。我這樣努力了兩個(gè)星期，期中考試,，我的總成績(jī)進(jìn)步了100多分,。由此我更加堅(jiān)定了信心，我相信只要努力就一定會(huì)有進(jìn)步,！

俗語說“江山易改,，本性難移”，“難移”并非是不能移,。叔叔阿姨老師們,，請(qǐng)你們不要對(duì)一個(gè)有著不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子失去信心。壞習(xí)慣既然能養(yǎng)成,，好習(xí)慣也同樣能養(yǎng)成,。心理學(xué)上講，每一個(gè)新習(xí)慣要保持下來,，所需要堅(jiān)持的時(shí)間,，一般來說要21天，也就是堅(jiān)持3周時(shí)間,，一種新習(xí)慣才能被接納,，大腦才能將新習(xí)慣視為日常活動(dòng)。另外,，偶爾一次未能堅(jiān)持并不代表計(jì)劃失敗,，可以向后順延1日。但如果你急于養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，那么堅(jiān)持連貫的21天還是最好的方法,。我很自豪，我的堅(jiān)持已經(jīng)超過了三周,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已逐步養(yǎng)成,，我真的改變了自己。叔叔阿姨們,，請(qǐng)相信您的孩子,，不要只為他們不良習(xí)慣而發(fā)愁，要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育,，喚醒他內(nèi)心的種子,，鼓勵(lì)他堅(jiān)持養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。相信他們也一定會(huì)有一天如我一樣“浪子回頭金不換,，衣錦還鄉(xiāng)做賢人?！?/p>

謝謝大家,！