總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

時(shí)光匆匆,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中,，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自我的班主任工作本事,。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。

1,、規(guī)范行為習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村,，學(xué)生較為樸實(shí),，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級(jí)的整體氣氛較好,。但由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有必須差距,，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn),，我經(jīng)過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

(1)經(jīng)過(guò)團(tuán)體活動(dòng),，樹立團(tuán)結(jié),、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。進(jìn)取整治班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生,。

(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，經(jīng)過(guò)溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以進(jìn)取的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

經(jīng)過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最終到達(dá)學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。

2,、常到教室,，進(jìn)取督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動(dòng)機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情景，結(jié)合與科任教師溝通的意見,，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決,。

(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以必須的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺(jué),、玩手機(jī)等情景，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情景,，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、組織活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活,，提升團(tuán)體意識(shí)感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，用于購(gòu)買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng),，另一方面進(jìn)取參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我,，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹立了良好班級(jí)形象等目的。

經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),，有了展示個(gè)人本事的平臺(tái)，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿,、逃課等情景,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理,，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

(1)每一天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

(2)定期開展安全教育,，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和必須危機(jī)情景處理本事。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。

5,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大,，并且處于心理成熟的重要時(shí)期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動(dòng)等時(shí)間,，在學(xué)生吃飯、生病,、有困難需要幫忙等等情景下,，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫忙學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友,。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外,，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn),，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí)，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題,，這也是對(duì)自我本事的一個(gè)考驗(yàn),。經(jīng)過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自我的一套管理學(xué)生的方法,，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心，幫忙困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世,，未來(lái)必須會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

本學(xué)年我擔(dān)任20x會(huì)計(jì)班班主任工作,。一學(xué)年以來(lái)我嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，以班工作計(jì)劃為依據(jù),，開展班級(jí)管理工信,。推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施,，深入開展教學(xué)研究,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使20x會(huì)計(jì)學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,，愛(ài)集體的風(fēng)氣,。

充分利用班會(huì)，隊(duì)會(huì),，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,，思品課結(jié)合時(shí)速分析臺(tái)海關(guān)系,，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理,，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展,。

接手20x會(huì)計(jì)班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差,，不敢管,，也懶得管，有情況不向老師匯報(bào),。針對(duì)這些情況,，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力,。

首先,，與學(xué)生起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任,，經(jīng)常與班干部開會(huì),，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過(guò)以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來(lái)了。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。搭理表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng),，不端發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的'同學(xué)“壯了膽”,，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。

第三,，利用班會(huì),，隊(duì)會(huì)等時(shí)間開展活動(dòng)活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,，如組織假日記性慰問(wèn)敬老院，利用班會(huì)開展一分鐘記憶比賽,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)周記與老師談心,，內(nèi)容不限。很快,，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20x會(huì)計(jì)班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育,。

中專學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語(yǔ),，對(duì)英語(yǔ)都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn),，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上來(lái)。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，同組共榮辱,，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助,，想辦法共同管理,。

平時(shí)不端抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，20x會(huì)計(jì)班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成績(jī)。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語(yǔ)抽查中,，以平均分95.8,，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績(jī)?nèi)〉镁C合成績(jī)第二名,，這對(duì)我是一個(gè)非常大的鼓舞,。

取得成績(jī)是值得慶賀的，但不能在成績(jī)面前迷失了自己,?；仡欉@一年來(lái)當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過(guò)急。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì),，刻苦學(xué)習(xí),。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完全一致?？傆心敲葱┤藭?huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球,。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭(zhēng)執(zhí)了,，后天又怎么怎么了,。很是熱鬧。

好多書上教導(dǎo)我們說(shuō)“以德抱怨”,，這句話是孔子說(shuō)的,，但是還有下半句“以德報(bào)怨，何以報(bào)德,？以直報(bào)怨,，以德報(bào)德！”孔子說(shuō)的很明白了,，不需要你以德報(bào)怨,，你用正確的態(tài)度對(duì)待“怨”就可以了，需要用“德”來(lái)“報(bào)”的是“德”,。我們的學(xué)生,，你指望他“以德報(bào)怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段,，比如說(shuō)告訴老師,，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動(dòng),。

愛(ài),，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛(ài)學(xué)生,。“感人心者,，莫先乎情,。”工作中,，我努力做到于細(xì)微處見真情,，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助學(xué)生,。我深信,，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),，收獲的必定是孩子更多的`愛(ài),！感受學(xué)生們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事,！”

心理學(xué)研究表明,，學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓,，但不注重細(xì)節(jié),。

我認(rèn)為，首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物,，用學(xué)生能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩?/p>

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,?！毙氯雽W(xué)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律,。

德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^(guò)多年的老師都知道：有些孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對(duì)這一情況,，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì),，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題,。

每個(gè)學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣?！白尯⒆佑肋h(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里,，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子,。那些聽話的孩子，不用我們多說(shuō),，只要你的一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì),，能認(rèn)真的按照你的要求去做,。

我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度,。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實(shí)到個(gè)人,，明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。

通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)已經(jīng)基本形成了穩(wěn)定了學(xué)風(fēng),，小團(tuán)體也都不復(fù)存在,，成為了一個(gè)溫暖的大家庭，新的溫馨的班級(jí)氛圍全然的展現(xiàn)在了面前,，為此,，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難,，很多時(shí)候?qū)W生不不理解,，有小小的抱怨,，但最終還是一一化解，取得了成功,，過(guò)程是漫長(zhǎng)而辛苦的，但收獲的喜悅卻會(huì)永遠(yuǎn)停留在了我的生命中,！我會(huì)繼續(xù)播撒愛(ài)的種子,，留下花的芬芳！繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任,。也有人說(shuō):班主任是學(xué)校里最苦的崗位。確實(shí),，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦繁瑣碎的工作,，班主任不但要教好自己所教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的,。但是很高興我能成為一名班主任。因?yàn)橹灰强吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步成長(zhǎng)我便覺(jué)得我的工作有了意義,。

自20xx年參加工作以來(lái)我一直從事班主任工作,。其中20xx、20xx,、20xx年開始擔(dān)任電子和園林兩個(gè)專業(yè)混合班的班主任,。在我?guī)н^(guò)的班級(jí)學(xué)生里有不乏考上重點(diǎn)本科科院校的;有參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽中多次獲獎(jiǎng)的;也有被評(píng)為市級(jí),、省級(jí)三好學(xué)生,、技能實(shí)習(xí)標(biāo)兵的，他們與我一起一直在共同進(jìn)步,，在這7年的班主任工作中我總結(jié)出了六個(gè)字的帶班心得那就是“四心,、三勤、兩快”,。

首先四心指的就是：用心,、細(xì)心、多心,、信心,。

第一個(gè)心，用心,。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”,。我的做法就是每一個(gè)第一次我都別有用心的把它去做好。這對(duì)于班主任樹立形象至關(guān)重要,。比如,，第一次上課,，就要幫助學(xué)生分析當(dāng)前就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景，讓他們真正理解能力的重要性,，意識(shí)到社會(huì)對(duì)于技能人才的需要性,，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。第一次班會(huì),，明確班干部職責(zé),，要求班干部以身作則，起到模范帶頭作用,。第一次出操,，我總是會(huì)第三或者四個(gè)趕到操場(chǎng)，然后表?yè)P(yáng)到得早點(diǎn)同學(xué),，提醒到的晚的同學(xué)等等,。正是通過(guò)這么多的第一次，我才一步步地走到學(xué)生中間去,，學(xué)生也開始慢慢接受我,。

第二個(gè)心，細(xì)心,。細(xì)心的做好班級(jí)日常管理工作,。包括建立班級(jí)qq群、微信群,，細(xì)心定好群規(guī),，細(xì)心做好與家長(zhǎng)的溝通工作。制定嚴(yán)格的班級(jí)版規(guī),。細(xì)心的選好每一位班干部,，細(xì)心觀察每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。細(xì)心對(duì)待每一位學(xué)生,，處理問(wèn)題時(shí)一視同仁，沒(méi)有薄厚,、遠(yuǎn)近之分,，對(duì)事不對(duì)人。

第三個(gè)心,，多心,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在看待班級(jí)問(wèn)題、處理班級(jí)問(wèn)題時(shí)要多留一個(gè)心眼,，先把問(wèn)題的來(lái)龍去脈搞清楚,，根據(jù)不同的學(xué)生的個(gè)性特征要采取不同的方式方法。比如說(shuō),，班上有些學(xué)生第一次第二次犯錯(cuò)我可能會(huì)先公開的提醒他,，到第三次的時(shí)候我就會(huì)對(duì)他采取相應(yīng)的處罰措施絕不妥協(xié),。讓他心服口服的接受我的批評(píng)處理。讓班上其他的同學(xué)也要引以為戒,。

第四個(gè)心,，信心。我會(huì)懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生,，一個(gè)班級(jí),，幾十名學(xué)生，性格不同,，脾氣不同，內(nèi)在需求也不同,。因此,，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。文化課不好的學(xué)生,，動(dòng)手能力不一定差,，不愛(ài)表達(dá)得學(xué)生，不一定沒(méi)想法,，給學(xué)生機(jī)會(huì),，力求在平凡、普通的學(xué)習(xí)生活中捕捉閃光點(diǎn),，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，給他們信心,。在我們班學(xué)生只要你肯表現(xiàn),，就有機(jī)會(huì)得到肯定，只要你肯努力,，就會(huì)換來(lái)成功,。只要你有進(jìn)步就會(huì)得到表?yè)P(yáng)，及時(shí)捕捉每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。

其次是“三勤”,，很簡(jiǎn)單但卻很辛苦,。所謂三勤就是“腳勤，嘴勤,，眼勤”腳勤就是要經(jīng)常走到班里去,，走到學(xué)生宿舍，走到學(xué)生中間來(lái),多與學(xué)生接觸在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成最后就是“兩快”,。第一快就是班主任執(zhí)行工作處理問(wèn)題時(shí)時(shí)要快,，不要等到問(wèn)題出現(xiàn)后還因?yàn)檫@樣或那樣的事情拖到后面去處理,，這樣效果肯定會(huì)大大降低。第二快就是班主任自己的'行動(dòng)要快,，比如在給學(xué)生批改作業(yè),、試卷時(shí)要及時(shí);在給學(xué)生上實(shí)訓(xùn)課時(shí)自己的操作演示要快好;在和學(xué)生一起參加活動(dòng)時(shí)行動(dòng)要快、組織要快等等,?？傊嘀魅卧谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ陨碜鲃t給學(xué)生樹立起一個(gè)時(shí)間觀念強(qiáng),、工作效率高,、是一個(gè)說(shuō)一不二雷厲風(fēng)行的老師形象，這樣就會(huì)慢慢的影響到學(xué)生的行為習(xí)慣達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

我班學(xué)生年齡從17—21之間,，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時(shí)期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間,，在學(xué)生吃飯,、生病、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談,，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過(guò)本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外,，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn),，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí)，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題,，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn),。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世,，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。

20xx年6月31日,。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

在我接任汽營(yíng)0931班以及汽營(yíng)0932班的班主任以來(lái),，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任,。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法：

在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1,、就是首先像大家介紹我自己,，讓大家認(rèn)識(shí)我,，和大家進(jìn)行親切的互動(dòng),。

3、擬定班級(jí)工作目標(biāo),。努力奮斗,，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展?fàn)I造家的氛圍。

4,、開班會(huì),。進(jìn)行每周一次的班會(huì)，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng),，不僅僅是班級(jí)安排,，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動(dòng)態(tài),。

5,、安排值日生和值日組長(zhǎng)，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查,，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

6、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談,。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì),，了解他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)和推薦,，尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn),，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧,，健康。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。

所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事,，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。

1、規(guī)范課堂,、自習(xí)紀(jì)律,。

自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話,，下位,，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓值日生管理了,。

總之;校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭(zhēng)光,。

2、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣,。

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。

要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉,。

為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排必須的工作,，鍛煉他們的思維潛力、辦公潛力以及人際交往潛力,，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的`意識(shí),，用心為班級(jí)體服務(wù)。

沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感,。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一向最有默契,，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。心里講壇,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，以此拉近和同學(xué)間的交流,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿,、逃課等情況,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理,，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

（1）每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

（2）定期開展安全教育,，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

班主任的工作是一件非常繁瑣,，但卻是很重要的工作,。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧,；不僅是教書,，還要育人；不僅是老師,，還要是朋友,。回顧這這幾年的班主任工作,，作如下小結(jié)：

“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育學(xué)生?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,，我也是這么做的,，經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天,，和他們交流，在這過(guò)程中,，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽，用心去體會(huì),，耐心,、細(xì)心、真心,、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等）,，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。

“桃李不語(yǔ),，下自成蹊”,，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn),。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威信,，使我的教育取得事半功倍的效果,。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向,，影響他的一生,，因此，我首先抓思想教育,。

1,、新生到校，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī),，從小事著手,，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。

2,、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去,。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心,，感化他們,，激勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一起坐,，互相幫助,，共同進(jìn)步。

3,、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生自覺(jué)遵守。并且成立五人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力,。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等。

4,、開學(xué)不久,，我就開始家訪,，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué),，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)提供幫助,，向良性發(fā)展。

5,、經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)予以調(diào)整,。做好學(xué)生的思想工作,。

6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,，多談心,，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力,。

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的,。班干對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹立威信,；

其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

除了選準(zhǔn)班干以外,，班級(jí)分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn),，每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng),，由學(xué)生推選，組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù),。尤其是早晨,，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài),。在處理遲到問(wèn)題時(shí),，由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下,，再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺(jué)帶動(dòng),，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)能力，使各組無(wú)論是衛(wèi)生,、出勤,，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：“學(xué)生可以管學(xué)生的,，班主任不要插手,。”給學(xué)生更大的自由空間,，充分發(fā)揮他們的自律性,，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。

班主任工作總結(jié)時(shí)光匆匆,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中,，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒(méi)想到的.，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié),。

1,、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

我們班的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村,，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，始班級(jí)的整體氣氛較好,。但由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距,，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn),，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過(guò)集體活動(dòng),，樹立團(tuán)結(jié),、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生,。

（2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

（4）作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo),。

2,、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動(dòng)機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見,，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺(jué),、玩手機(jī)等情況,，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、組織活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識(shí)感,。

我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹立了良好班級(jí)形象等目的。

通過(guò)活動(dòng)的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái),，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿,、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我都及時(shí)處理,，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

（1）每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí),，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

（2）定期開展安全教育,，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。

5,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大,，并且處于心理成熟的重要時(shí)期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動(dòng)等時(shí)間,，在學(xué)生吃飯、生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過(guò)本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理,。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí),，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題,，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái),。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動(dòng)機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見,，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺(jué)、玩手機(jī)等情況,，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

本學(xué)期我擔(dān)任20xx級(jí)軍護(hù)三班班主任的工作,。在這上學(xué)期以來(lái)我嚴(yán)格遵循教育的工作方針,，以班級(jí)工作計(jì)劃為依據(jù)，開展班級(jí)管理工作,。本學(xué)期我會(huì)努力使軍護(hù)三班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,，熱愛(ài)集體、積極向上的風(fēng)氣,。

這學(xué)期,，我將通過(guò)以下兩點(diǎn)來(lái)進(jìn)行班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理：

自從20xx級(jí)開學(xué)，我接手了軍護(hù)三班,，是新世紀(jì)的班級(jí),，在軍護(hù)開始后，我慢慢的開始接觸三班的部分學(xué)生,，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗(yàn),，新世紀(jì)的班級(jí)不好帶，事情多,，會(huì)遇到很多突發(fā)情況,，而且班級(jí)的性質(zhì)是軍護(hù)班，里面摻雜著幾個(gè)普護(hù)的男生，給管理方面帶來(lái)了不好的因素,。經(jīng)過(guò)我軍訓(xùn)期間的嚴(yán)格要求和教官的嚴(yán)格指導(dǎo),，一群稚嫩的孩子臉上露出了嚴(yán)肅和認(rèn)真的表情。

軍訓(xùn)結(jié)束后,，我根據(jù)朱主任和葛教官的指導(dǎo),，把重點(diǎn)放在了班級(jí)的管理上，就像老教師說(shuō)的：“新學(xué)期的開始,，最重要的是選好班干部,！”，在軍護(hù)期間我就一直的觀察,，深入到學(xué)生中去了解每一個(gè)同學(xué)的情況,，個(gè)人愛(ài)好，學(xué)生中的威信,，逐漸鎖定了幾個(gè)人選,，首先是班長(zhǎng)，在班長(zhǎng)選擇中下了不少功夫,，班長(zhǎng)是班級(jí)的火車頭,，如果選不好，很可能葬送了班級(jí),，讓班級(jí)形成不好的班風(fēng),，以后就很難改了，經(jīng)過(guò)各方面的調(diào)查,，找談話,，鎖定了班長(zhǎng)人選，陸陸續(xù)續(xù)的用同樣的方法選定了其余班干部的人選,。

通過(guò)上半學(xué)期的努力和號(hào)召,，軍護(hù)三班在13級(jí)里屬于很優(yōu)秀的班級(jí)，無(wú)論是上課紀(jì)律,，回答問(wèn)題,，課堂氣氛，班級(jí)紀(jì)律,，綜合考評(píng)都是名列前茅的,，讓我很是欣慰，而且班風(fēng)方面很不錯(cuò),，班級(jí)整整一個(gè)學(xué)期從沒(méi)發(fā)生一起學(xué)生鬧矛盾,，同學(xué)不和事件。根據(jù)20xx年上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，依據(jù)上一年的基礎(chǔ),，結(jié)合下學(xué)期我計(jì)劃了下一步的工作步調(diào)：

第一：上學(xué)期版規(guī)方面,，重新擬定一份獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與不同的學(xué)生進(jìn)行接觸和談話,，通過(guò)班干部和普通同學(xué)之間,，了解學(xué)生的家庭情況和生活情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的各方面優(yōu)秀的人才,。

第三,，在班級(jí)內(nèi)部確立正確的風(fēng)氣和班級(jí)規(guī)章制度。大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出優(yōu)異的學(xué)生或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無(wú)小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓這些閃光點(diǎn)成為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為,。

第四，利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng),，提高學(xué)生的積極性,，如利用班會(huì)開展感恩（父母、老師,、學(xué)生）活動(dòng)的演講，把自己內(nèi)心的想法,，無(wú)論是對(duì)爸爸媽媽的感恩,，無(wú)論是對(duì)學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育。在為人處事上,，尤其是交朋友的事情上,，教育學(xué)生做任何事情要做到三思而后行，凡事想想別人,，凡事想想后果,，凡事?lián)Q位思考下彼此的立場(chǎng)，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾,。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫自己的日記,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)信息或者其他途徑與老師談心，把迷茫和困惑說(shuō)給老師聽,，從而幫助學(xué)生擺脫困境,。

我班學(xué)生從進(jìn)入軍護(hù)班級(jí)以來(lái)，各門科目都是新鮮的,，在學(xué)習(xí)上,，我充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)委員的作用,，按照期中考試成績(jī)，把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，小組內(nèi)要互相幫助,，讓學(xué)習(xí)稍好的同學(xué)想辦法帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，每個(gè)小組設(shè)有小組長(zhǎng),，從而想辦法共同管理,。

我發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)完全融入到軍三集體中去了，班級(jí)就是我在學(xué)校的另一個(gè)家,，而我的學(xué)生則是我在這里的親人,，我領(lǐng)悟到，用真心去驗(yàn)證真心得到的永遠(yuǎn)是真心,，當(dāng)你拿出真心和為了孩子們付出的時(shí)候,，學(xué)生們同樣會(huì)真心的對(duì)待你對(duì)她們的每一分的好，就這樣,，學(xué)生們也愿意和我交流,，從而在這半年的管理中，我班上各位學(xué)生都能很好的表現(xiàn),，并培養(yǎng)出了良好的習(xí)慣,。在班級(jí)工作中盡管我認(rèn)為學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)我的稍微好些，感覺(jué)取得了一定的成績(jī),，但也有許需要改進(jìn)的地方,，在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使班級(jí)管理工作更上一層樓,。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，回顧本期來(lái)所做的各項(xiàng)工作感慨萬(wàn)千,，有取得成績(jī)的喜悅,，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意,?？傊仡櫼粚W(xué)期的工作使我想了很多,，現(xiàn)將本期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、管理工作中應(yīng)全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，因材施教,，對(duì)癥下藥,，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),。每個(gè)學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對(duì)事物認(rèn)識(shí)的獨(dú)特見解及想法,，但他們做出的任何舉動(dòng)都是由其想法決定著,，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為,，在一個(gè)班集中,，要想使學(xué)生做一個(gè)規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要讓他們遵守各種制度,，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個(gè)性差異,，總會(huì)有些搗亂分子出現(xiàn),，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度，就要對(duì)其說(shuō)服教育,，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生,，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情,，所以就得先對(duì)學(xué)生做一個(gè)全面的了解,，了解其是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，還是一個(gè)外向型的學(xué)生,，或是一個(gè)壓根就聽不進(jìn)去道理的學(xué)生,，只有這樣才能對(duì)癥下藥，做好學(xué)生的思想教育工作就會(huì)更加湊效,。

二,、正確引導(dǎo)，擴(kuò)展德育工作范圍,，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育,。無(wú)論是班會(huì)課,、還是其它文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)生們?cè)谝黄饛膫€(gè)人現(xiàn)在的打算,，談到自己將來(lái)的理想,；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生,。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn),，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?，F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,，換句話講，就是怎么要求,，怎么來(lái),，不要求就會(huì)自由生長(zhǎng)，所在,，我覺(jué)得平時(shí)就要正確引導(dǎo),，特別是教育學(xué)生心理健康，熱愛(ài)班集體,，不打架,、不說(shuō)臟話努力提高自身素質(zhì)。

三,、在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，尤其是獎(jiǎng)懲方面對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)管理中要一碗水端平,，如處理不當(dāng),，則會(huì)無(wú)形中助長(zhǎng)了好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑了后進(jìn)生的上進(jìn)心,。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),，這些學(xué)生馬上要踏入社會(huì)，參加工作,，但整天還拿著父母的血汗錢亂花,、亂吃，買手機(jī),，上課時(shí)間曠課,，和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)說(shuō)他也沒(méi)辦,，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找,，這些學(xué)生經(jīng)常曠課，說(shuō)服教育根本就不起作用,。但于對(duì)其它學(xué)生我都堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分學(xué)生的信任,。

四,、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”。

（1）學(xué)會(huì)做人,、做事,、感恩；

（2）學(xué)會(huì)知識(shí)和技能,；

（3）學(xué)會(huì)生存,。使學(xué)生明確其“三個(gè)學(xué)會(huì)”,，體會(huì)和悟出新的道理。現(xiàn)今是“知識(shí)競(jìng)爭(zhēng),、信息競(jìng)爭(zhēng),、人才競(jìng)爭(zhēng)”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時(shí)期,，不掌握一定的求生技能是難以在世立足,。并結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo),，使學(xué)生明白,、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在,，讓他們受益終生,。

五、在課余時(shí)間,、晚自習(xí),，要盡可能地深入到學(xué)生中去，多去宿舍,，與他們交談,、聊天和參與活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，為學(xué)生們分憂解難,，同時(shí)加深與同學(xué)之間的情感。

六,、切實(shí)調(diào)動(dòng)班干部的管理作用,。設(shè)立班干部，增添紀(jì)律委員,，明確分工,，落實(shí)責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生,，管理更全面,，更周到，隨時(shí)都有人在監(jiān)督,。同時(shí)設(shè)立了綜合素質(zhì)評(píng)比欄，實(shí)行學(xué)分制,，加強(qiáng)班級(jí)考核,，從而強(qiáng)制性不讓學(xué)生違紀(jì)，達(dá)到做好班級(jí)管理的目的,。

七,、積極鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。由于去年12月份的考證大家都考的不是很理想，所以在考完后證后除了做她們的安撫工作外還鼓勵(lì)她們繼續(xù)努力,，準(zhǔn)備明年3月份的會(huì)計(jì)資格考試,。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任xxx班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。在工作中,，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃的同時(shí)，以班團(tuán)體建設(shè)為中心,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行科學(xué)化管理,，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個(gè)“完善”的人,。

充分利用班會(huì)等機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如禮貌禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理,，使學(xué)生信任教師，建立了師生感情,，從而方便了教育工作的開展,。

該班學(xué)生團(tuán)體榮譽(yù)感較差，凝聚力不夠,，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善,，班干部的管理本事也有所提高。但在班級(jí)建設(shè)問(wèn)題上,，我仍然花了很多的時(shí)間和精力,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

首先,，繼續(xù)深入貫徹各項(xiàng)班規(guī)，以操行分為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情景，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，經(jīng)常召開班委會(huì),，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來(lái)了,。

第二，在班內(nèi)確立正確的團(tuán)體輿論,。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,。

第三，利用班會(huì)等時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的進(jìn)取性,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,，減少同學(xué)之間的矛盾。鼓勵(lì)學(xué)生用寫日記,、周記,，甚至是寫小紙條的方式與教師談心，資料不限,，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離,，能夠更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ),。此刻xxx班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善,，可是仍須要繼續(xù)深入開展團(tuán)體榮譽(yù)感的教育。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是最為重要的,，很多學(xué)生由于沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致自我在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū),，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度,。針對(duì)這一情景，在教學(xué)中,，我會(huì)盡自我的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记?，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多向教師們請(qǐng)教，使自我的學(xué)習(xí)能夠事半功倍,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力,，效果很顯著，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績(jī),。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

1,、文化基礎(chǔ)較差。

2,、心理問(wèn)題多

3,、自我中心意識(shí)過(guò)強(qiáng),。

4、厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重,。學(xué)生只知道“要這樣做”而不知道“為什么這樣做”；

5,、自我控制能力較差,，學(xué)習(xí)意志力薄弱；

6,、茫然的,、沒(méi)有什么明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

7,、從學(xué)習(xí)中找不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，自然就不愛(ài)學(xué)習(xí)。

8,、情緒不穩(wěn)定,，情緒自控能力較弱。

9,、感情容易遭受挫折,，挫折容忍力弱。

1,、篩選,。建議學(xué)生學(xué)習(xí)其具有特長(zhǎng)或興趣愛(ài)好的那門專業(yè)。

2,、關(guān)愛(ài)和寬容,。從小學(xué)到初中長(zhǎng)期承受老師、家長(zhǎng)的過(guò)多指責(zé)和同學(xué)們的歧視,，有些學(xué)生來(lái)自單親家庭或生活貧困家庭,，缺乏真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，你需要做好這些工作,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)總是處于一定的心理激發(fā)水平或情緒狀態(tài),，而情緒激發(fā)水平與學(xué)習(xí)效率之間有一定的規(guī)律,，溫和的情緒能使人的學(xué)習(xí)增加興趣和提高注意穩(wěn)定性。

5,、要引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己,，重要的是學(xué)會(huì)接納自己。

6,、培養(yǎng)學(xué)生正常交往的能力,，正確處理學(xué)生的早戀問(wèn)題,。

7、幫助學(xué)生做情緒的主人,，保持和發(fā)展健康的情緒,。

8、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，盡可能開展一些課外集體活動(dòng)，這樣會(huì)使他們覺(jué)得心情舒暢,、充實(shí),、有趣。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

回顧這一個(gè)學(xué)期,，在做班主任的過(guò)程中,，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié),，提升自我的班主任工作本事。以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié),。

調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨,、為團(tuán)體奉獻(xiàn)的精神,，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì),，明確班干部職責(zé),，定期召開班委會(huì)進(jìn)行，制定階段性工作計(jì)劃等,。鼓勵(lì)學(xué)生干部進(jìn)取參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作,。

針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情景，制定了班級(jí)《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》,。將遲到,、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù),，計(jì)入學(xué)期總評(píng),，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系；使班級(jí)堅(jiān)持較高出勤率,。

每周堅(jiān)持召開一次主題班會(huì)課,，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地,、及時(shí)地對(duì)學(xué)生開展“榜樣就在我身邊”,、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作,、感恩教育、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng),。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材,，包括乒乓球拍,、籃球、羽毛球,、啞鈴、單杠等,。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽,，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿,、逃課等情景。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我都及時(shí)處理,，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。

本學(xué)期經(jīng)過(guò)請(qǐng)教其他班主任,，我初步建立了自我的一套管理學(xué)生的方法,，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,，幫忙困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世,，未來(lái)必須會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

今年9月我通過(guò)努力走上了工作崗位,，走上了三尺講臺(tái),，成為一名教師,。并擔(dān)任xx物流中專班的班主任工作，我深知班主任工作對(duì)于班級(jí)的重要性,，接受了一個(gè)全新班級(jí),，對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，班主任工作對(duì)我來(lái)就是一張白紙,，也沒(méi)有做好班主任工作的思想準(zhǔn)備,。因此，我倍感肩上的壓力,，但我相信適度的壓力就是成功的動(dòng)力,，所以我不斷要求自己，盡可能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,，盡快成為一名合格的班主任,。通過(guò)自己做了快一年的班主任實(shí)踐，談一下做班主任的幾點(diǎn)體會(huì)：

對(duì)我這個(gè)菜鳥來(lái)說(shuō),，班主任工作毫無(wú)頭緒可言,，系里給我安排了帶中專班經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任潘老師，說(shuō)來(lái)慚愧到現(xiàn)在也沒(méi)學(xué)到潘老師帶班經(jīng)驗(yàn)的皮毛,，但在班級(jí)管理方面潘老師給予我很大的幫助,。

我們班是中專班，也是財(cái)經(jīng)系僅有的兩個(gè)中專班之一,，大多數(shù)學(xué)生初中時(shí)的學(xué)習(xí)較差,、行為習(xí)慣，遵守紀(jì)律方面做得不夠好,，基本上都是所謂的"差生",。有四分之一的學(xué)生來(lái)自離異家庭。這些學(xué)生有著不一般的叛逆心理,，學(xué)習(xí)上不是很重視,。

開學(xué)之初，召開班會(huì)讓他們學(xué)習(xí)本校的學(xué)生管理手冊(cè),，熟悉學(xué)校的管理規(guī)定,，從思想上認(rèn)識(shí)遵守紀(jì)律的重要性。在熟悉學(xué)生的過(guò)程中,，我告訴他們,，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光,。通過(guò)表達(dá)老師的感情期待,，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石,。隨后的幾次班會(huì),、個(gè)別交談,、課前集體談話時(shí)，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：只要努力就會(huì)有收獲,，從現(xiàn)在確立學(xué)習(xí)的目標(biāo),，繼續(xù)讀大專，找到更好的工作,。

班級(jí)建設(shè)初始,，百事待舉，我采取全程,、嚴(yán)密跟蹤的方法：常去班級(jí)看看,。在做眼保健操時(shí)進(jìn)行檢查和下午第三節(jié)課后到班上檢查衛(wèi)生情況，每天到班級(jí)走一走,，看一看,，不僅可以檢查學(xué)生上課時(shí)的精神面貌和班級(jí)紀(jì)律，而且利用下課時(shí)間與同學(xué)可作一些簡(jiǎn)單的交流,。堅(jiān)持每個(gè)晚上自修時(shí)都下到班級(jí)，尤其是臨下課時(shí),，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣,。我堅(jiān)持每周不定期下到宿舍三四次，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事,，也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀(jì)的事，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評(píng),，使其在全班面前檢討,，達(dá)到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。

學(xué)生來(lái)自不同的地域不同的家庭不同的學(xué)校,，很多的同學(xué)不懂得理解尊重別人，平時(shí)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，通過(guò)班會(huì)和平時(shí)的教育,，給學(xué)生灌輸尊重和誠(chéng)實(shí)的思想，教育他們"不管你成績(jī)?cè)鯓?，一定要學(xué)會(huì)做人,，這點(diǎn)很重要，尊重和誠(chéng)實(shí)是做人最基本的道理,。通過(guò)小的事件逐漸使他們變成尊重他人并誠(chéng)實(shí)的人,。

遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提，維護(hù)紀(jì)律方面,，我充分發(fā)揮班主任的作用,，經(jīng)常教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、不曠課,。上課要認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律,，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，及時(shí)上交作業(yè)。做違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育并主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，以達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育,，班主任與家長(zhǎng)相互配合共同教育，達(dá)到教育好學(xué)生為目的教育,。

班集體是通過(guò)活動(dòng)逐漸形成的,，本學(xué)期利用班會(huì)課開展了兩次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)兩次的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)和校運(yùn)動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大家是一個(gè)班集體,，班級(jí)同學(xué)之間應(yīng)該充分了解,，相互合作，建立友誼,，形成集體主義精神和班級(jí)榮譽(yù)感,。

通過(guò)一學(xué)年的班主任工作，我了解到班主任工作是艱辛而繁瑣的,，同時(shí)又是神圣和光榮的,，這學(xué)期潘老師和顧老師及其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師傳授我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)幫我處理班級(jí)的大大小小的事件,，在此向各位老師表示感謝,。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了工作上的很多的不足：

中職班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十六

不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，回顧本期來(lái)所做的各項(xiàng)工作感慨萬(wàn)千,，有取得成績(jī)的喜悅,，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意,?？傊仡櫼粚W(xué)期的工作使我想了很多,，現(xiàn)將本期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,，不足之處謹(jǐn)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

班級(jí)管理工作,，對(duì)于每一位從事教育事業(yè)的老師們來(lái)說(shuō)并不陌生,，但管理方法是否得當(dāng)，手段是否切合實(shí)際是做好班級(jí)管理工作的關(guān)健，對(duì)于學(xué)生而言,，每個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法,，做為我們職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，管理學(xué)生更是做好各項(xiàng)工作的重中之首,，做為民辦學(xué)校,，更要有獨(dú)特的管理方法，因此上我覺(jué)得在班級(jí)管理中應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

1,、全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，因材施教，對(duì)癥下藥,，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),。每個(gè)學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對(duì)事物認(rèn)識(shí)的獨(dú)特見解及想法,，但他們做出的任何舉動(dòng)都是由其想法決定著,，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為,，在一個(gè)班集中,，要想使學(xué)生做一個(gè)規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要讓他們遵守各種制度,，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個(gè)性差異,，總會(huì)有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度,，就要對(duì)其說(shuō)服教育,，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖,，那是不容易的事情,，所以就得先對(duì)學(xué)生做一個(gè)全面的了解，了解其是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生,，還是一個(gè)外向型的學(xué)生,，或是一個(gè)壓根就聽不進(jìn)去道理的學(xué)生，只有這樣才能對(duì)癥下藥,，做好學(xué)生的思想教育工作就會(huì)更加湊效,。

2、正確引導(dǎo),，擴(kuò)展德育工作范圍,，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育,。無(wú)論是班會(huì)課,、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間,，我都和學(xué)生們?cè)谝黄饛膫€(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來(lái)的理想;從今天怎樣做學(xué)生,，談到將來(lái)的人生,。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人,，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才。現(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,，換句話講,，就是怎么要求，怎么來(lái),，不要求就會(huì)自由生長(zhǎng),，所在，我覺(jué)得平時(shí)就要正確引導(dǎo),，特別是教育學(xué)生心理健康,，熱愛(ài)班集體，不抽煙,、不打架,、不說(shuō)臟話努力提高自身素質(zhì)，以學(xué)校開展的“周末喜相逢”及各種競(jìng)賽為出發(fā)點(diǎn),，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來(lái),，開展班級(jí)才藝比拼活動(dòng)，讓學(xué)生有個(gè)健康的思想,，以班規(guī)為碼,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生知道什么事不該做,，什么事該作,，才能保證學(xué)生有個(gè)良好的行為養(yǎng)成，只要嚴(yán)格要求,，多在學(xué)生當(dāng)中去,，利用晚自習(xí)或閑余時(shí)間加深和學(xué)生的溝通，就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好。經(jīng)調(diào)查,，我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課,，最不愛(ài)上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際,，先后對(duì)本班學(xué)生講文體課的重要性,，努力修正學(xué)生各種行為，使同學(xué)們?cè)敢夂煤脤W(xué)習(xí),。

4,、堅(jiān)持在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。我自身是這么認(rèn)為的,，但在實(shí)際操作過(guò)程中，卻對(duì)后進(jìn)生處理的更點(diǎn)嚴(yán)肅些,，有些時(shí)候出口大罵,，甚至有時(shí)候大打出手，但我明白在班級(jí)管理中要一碗水端平,，如處理不當(dāng),，則會(huì)無(wú)形中助長(zhǎng)了好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑了后進(jìn)生的上進(jìn)心,。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),，這些學(xué)生馬上要踏入社會(huì)，參加工作,，但整天還拿著父母的血汗錢亂花,、亂吃，買手機(jī),，上課時(shí)間曠課,，和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)說(shuō)他也沒(méi)辦,，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找,，這些學(xué)生經(jīng)常曠課，說(shuō)服教育根本就不起作用,。但于對(duì)其它學(xué)生我都堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和表現(xiàn)不足一視同仁,，贏得大部分學(xué)生的信任,，扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。

5,、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”,。(1)學(xué)會(huì)做人、做事,、感恩;(2)學(xué)會(huì)知識(shí)和技能;(3)學(xué)會(huì)生存,。使學(xué)生明確其“三個(gè)學(xué)會(huì)”，體會(huì)和悟出新的道理。現(xiàn)今是“知識(shí)競(jìng)爭(zhēng),、信息競(jìng)爭(zhēng),、人才競(jìng)爭(zhēng)”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時(shí)期,，不掌握一定的求生技能是難以在世立足,。并結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo),，使學(xué)生明白,、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在,，讓他們受益終生,。

6、調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”,。(1)要尊重每個(gè)學(xué)生在課余時(shí)間,、晚自習(xí)，要盡可能地深入到學(xué)生中去,，多去宿舍,，與他們交談、聊天和參與活動(dòng),，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，為學(xué)生們分憂解難，同時(shí)加深與同學(xué)之間的情感,。(2)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),，通過(guò)“周末大放送,、普通話演講、《弟子歸》學(xué)等形式,，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，參與獻(xiàn)言獻(xiàn)策，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體榮譽(yù)感,。

7,、切實(shí)調(diào)動(dòng)班干部的管理作用。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機(jī)構(gòu),，不可能一個(gè)學(xué)生跟一個(gè)老師,，但每個(gè)學(xué)生都有他的個(gè)性特長(zhǎng)，如若不管,，就像地里的野草一樣,，就把莊稼吃光了,，必需打除劃劑。對(duì)于學(xué)生我覺(jué)得也是這樣,，我的主要手段就是設(shè)立班干部,，增添紀(jì)律委員，明確分工,，落實(shí)責(zé)任,。讓學(xué)生去管學(xué)生，管理更全面,，更周到,，隨時(shí)都有人在監(jiān)督。同時(shí)設(shè)立了綜合素質(zhì)評(píng)比欄,，實(shí)行學(xué)分制,，加強(qiáng)班級(jí)考核，從而強(qiáng)制性不讓學(xué)生違紀(jì),，達(dá)到做好班級(jí)管理的目的,。

本期以來(lái)，擔(dān)任xx,、xx電子商務(wù)和xxxflash這兩門課,，從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極，也樂(lè)于教授,，想法是要以電子商務(wù)專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來(lái)”的方針指導(dǎo)下,，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，滿足社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專門人才的需要,本著以普及internet技術(shù)為核心，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐與理論相結(jié)合的步伐,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力為出發(fā)點(diǎn)的指導(dǎo)思想下制定了教學(xué)計(jì)劃,。一切教學(xué)過(guò)程正在按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行著。

在加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)以外,，對(duì)我國(guó)電子商務(wù)方面的形勢(shì)做了分析,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，按時(shí)上下課,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，在課堂教學(xué)上抓住實(shí)例講解，讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的用意所在,。同時(shí)進(jìn)行電子商務(wù)類相關(guān)概念學(xué)習(xí)，以課本上的知識(shí)為主,，重點(diǎn)講了電子商務(wù)系統(tǒng)與效益,、商務(wù)網(wǎng)站的策劃與設(shè)立,、決策信息支持體系的建立、電子商務(wù)安全,、電子支付,、網(wǎng)絡(luò)廣告。實(shí)習(xí)以在淘寶網(wǎng)上申請(qǐng)網(wǎng)站為主,，學(xué)會(huì)店鋪的日常管理,，商品交易的基本流程，各種即時(shí)交流工具以及貨源管理工具的使用,，后面還,、要讓學(xué)生練習(xí)在百度上申請(qǐng)，相互嵌套,，相互推廣,、互刷信譽(yù)。同時(shí)輻射以internet的構(gòu)成,，網(wǎng)絡(luò)連接與設(shè)置,、ie的使用，域名的申請(qǐng),、電子郵件的申請(qǐng)與使用,、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時(shí),，我還不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，達(dá)到教學(xué)需求,?！耙o別人一碗水，自己要有一桶水”,。我時(shí)刻都是這么想,，也是這么做的，為了適應(yīng)課堂教學(xué)的需要,，我對(duì)平時(shí)不課堂中不懂的問(wèn)題多研究,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)獲取,，向資深專家張校長(zhǎng)和其他高級(jí)講師請(qǐng)教等方法,，不斷充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí),，以身示教,。為了取得更好的效果，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng),。在上機(jī)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我采用了用投影儀講解,，做例子，單獨(dú)輔導(dǎo)等方式,，加強(qiáng)了學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作能力,，向既會(huì)說(shuō)又會(huì)做的方向邁進(jìn)。

在上flash課時(shí),，我主要以多媒體手段為主,，重在給學(xué)生授于制做的方法，因?yàn)閯?dòng)畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來(lái)的課程,，在課堂呆板的學(xué)習(xí),，無(wú)穎是紙上談兵，從元件實(shí)例到逐幀動(dòng)畫,、動(dòng)作補(bǔ)間到形狀補(bǔ)間動(dòng)畫,，我都采用了比較有代表的實(shí)例去進(jìn)行了講解，這樣做的成果確實(shí)非常好,，雖說(shuō)開課晚,，但基本的動(dòng)畫形式學(xué)生都能做出來(lái)，唯獨(dú)讓我覺(jué)得就是太累,，不停的要學(xué)習(xí),，要準(zhǔn)備實(shí)例。但不管怎樣,，在后半期中,，我還是努力做好動(dòng)畫這門課的教學(xué)工作。利用上課之外的時(shí)間,，從專業(yè)的flash設(shè)計(jì)師培訓(xùn)網(wǎng)站下載實(shí)例,，努力自學(xué)，不斷給自己充電,，actionscript腳本和交互式動(dòng)畫成了做出優(yōu)秀作品的重點(diǎn),，我多講解實(shí)例，學(xué)生還是充分的掌握了這些知識(shí),，也可以做出一些比較專業(yè)級(jí)的動(dòng)畫效果了,，也達(dá)到預(yù)期的目的，同時(shí)也為我在以后的動(dòng)畫教學(xué)中積累了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

歲月蹉跎,，總體而言，不管如何,，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，我也盡全力去做了，但還存在許多的問(wèn)題,，我會(huì)在以后目標(biāo)計(jì)劃中努力去改正和實(shí)施,，爭(zhēng)取為取得更大的教育成果而努力,。在以后的班級(jí)管理中，我將會(huì)合理的把握尺度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，無(wú)論是“規(guī)矩“還是“尺度“都需要有人去操執(zhí)和把握,，只有正確的操執(zhí)，合理的把握,，才能達(dá)到“成方圓“之目的,。我想只有這樣，各項(xiàng)工作才能干好,。

在我剛踏上工作崗位的這個(gè)學(xué)年,，我接受了一個(gè)全新的班集體，這之前我是對(duì)班主任工作最多只能談得上是只有理論,，而沒(méi)有實(shí)踐的一張白紙,。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，這個(gè)班的特點(diǎn)是：

(1)學(xué)生活潑,、好動(dòng),，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性高,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)思想交流的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

一,、班主任工作在班主任工作上，由我擔(dān)任烹飪復(fù)合班的班主任工作,，在學(xué)生管理中我主動(dòng),、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和西我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力，充分利用班會(huì),、召開座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng),、開張“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行教育,。

二,、把學(xué)生位置擺正書上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥,、想些啥,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。在引導(dǎo)的同時(shí)，要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求不要拔苗助長(zhǎng)，得不償失,。孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表?yè)P(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架,，批評(píng)了幾次都不管用，我想,，看這樣子油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí),，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),，這一下子，他也沒(méi)時(shí)間打架了,，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同學(xué)們一羨慕,，他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人。

三,、工作中存在的問(wèn)題

1,、班會(huì)課沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。

2,、每一次活動(dòng)前后應(yīng)做的思想動(dòng)員和動(dòng)員不夠,。

3、工作能力有限,，缺少創(chuàng)新精神,。

4、在思考方面,，還需繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸取新知識(shí)，提高認(rèn)識(shí),，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求,。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。