總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班教師總結上學期教研篇一

轉瞬間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作總結如下：

一,、思想方面,。

主動參預園里組織的各項活動。寵愛集體,、團結同事,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。主動響應工會號召,，并參預各項活動,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。

二,、生活方面,。

在日常活動中,，我們留意幼兒生活各方面良好習慣培育,。經過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來,。我們培育他們良好的作息習慣,，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子,，力氣強的孩子還能主動去關懷別人,。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的養(yǎng)分,。又比如在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己,。在體育活動中，幼兒知道熱了,、累了時,，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水,。會在樹陰下玩耍,。孩子們的自我愛惜意識還不夠強，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作,，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不留意愛惜嗓子,。在集體生活中的規(guī)章意識越來越強,，有確定的次序性，會排隊洗手喝水,。物歸原處的習慣還需要培育,。

三、工作方面,。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作方案，記錄,，認真對待每天的半日活動,，有預備的組織豐富好玩的訓練活動,。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓舞下,，許多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當老師提問時,，有些小伴侶就會用求助的`眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣,，動手力氣,、想象力、締造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論學問,；向同行學習；向訓練對象學習,，盡量以別人的特長來補自己的短處,。為此，我通過各種途徑及手段,，自身素養(yǎng)得到了很大的提高,，為自己從事的訓練工作奠定了良好的基礎。環(huán)境是為訓練教學活動服務的,。依據教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具,，讓孩子們玩得既歡樂又好玩,。

四、學習方面,。

我班幼兒在學習方面把握的學問還是不錯的,，對動物、交通工具,、自然現象都很有興趣,；能逐步把握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作；部分幼兒能大膽,、無拘束的表現,，作品有共性,，大膽自信地使用各種材料、工具,、線條,、顏色和方式初步進行、拼裝,、拆卸,、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的力氣,，體會成功的歡快,。孩子們的繪畫力氣也有了很大的提高。語言方面,，我班幼兒寵愛看書,，聽故事，大多數孩子能聲音嘹亮大膽地回答問題,，還能正確書寫一至十等簡潔漢字,。活動中的傾聽習慣也有所改進,，還需要我們進一步提高,。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人,，從腳步輕輕,、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩,，知道要一心一意地玩一個玩耍,，沒有成功不能任憑換別的玩耍。并且能發(fā)表自己的看法,。通過系列性的探究性主題活動,，我們得孩子主動探究的力氣提到進一步提高。

五,、玩耍方面,。

同樣在我們的角色玩耍中，孩子們能夠將自己的生活閱歷更好的融入進玩耍中,，會自己制作一些玩耍中的替代品來進行玩耍,。孩子們東簡潔的擺布玩具到現在能夠進入角色，聯系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品,。比如買賣時消逝的貨幣,，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

在玩耍中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的玩耍規(guī)章,，情愿與別人共享玩具,，體會共享的樂趣,。在玩耍中，他們學著了與人相處,，孩子們從玩耍中發(fā)覺了集體活動的樂趣,，幼兒的交往力氣有明顯提高。他們能運用結伴,、輪番,、協商等方式，寵愛表達自己的主見和愛好,。爭搶現象也有很大的提高,。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩,。但關懷集體和關懷同伴的意識還需要增加,。在玩耍中大部分幼兒能夠協作合作爭取勝利，我們鼓舞大家共同合作,，有集體榮譽感,。

六、家長工作方面,。

家長工作也是我們訓練的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟識,。許多家長特殊重視訓練,，也知道從何下手來協作老師。因此,，開學初,，我們主要是和家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對全部家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，急躁、細心地回答他們的懷疑,，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園、班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活,、學習狀況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

七,、德育工作方面。

很多人都說,，你們老師好辛苦呀,，必需要有急躁才可以，否則孩子們成天吵死了,。其實作為一名幼兒老師光有急躁是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要公正的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都10/11是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和伴侶們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了伴侶,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現,，身體狀況和當時的心情,，以便我更好的在一日生活中觀看孩子的，并有針對性的進行個別訓練,。

幼兒園中班教師總結上學期教研篇二

幼兒園中班一學期的學習游戲生活過去了,，在過去的一學期里，我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作,，團結協作,、配合默契,，安全,、有效地完成了保教任務。整頓班級常規(guī),、按照《綱要》要求,，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境,。度過了愉快的“六一”兒童節(jié),。我們中一班的孩子們即將進入大班年級,。在此，我們對學期工作進行總結,，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高,。

一、堅持抓班級常規(guī),。

我們班是全托班,，因為我們班級屬于特殊情況，小班的兩位老師沒有跟班,，至使到中班換了兩位新教師,，后來由于種種情況，又換了兩名教師,，因此對班級常規(guī)提出了很高的要求,。加上自中班上學期以來，我班不斷有新朋友進入,，目前總人數36,、現在我班有男孩18人，女孩18人,，相對來說,，大部分孩子活潑好動，坐不定,，例如,，李宸昊。王祥潤,。劉肖航,。肖展坤。林淑楓等,。多數家長對學前教育的重視呼聲高,，對孩子在園的生活、學習情況也越來越重視,，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育,，過分寵愛，要求不嚴,，各方面能力較弱,；另外有百分之二十是小年齡的孩子；還有個別體弱兒需要更多生活和學習上的照顧,。

要搞好這個班的班級管理,，整頓班級常規(guī)非常不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管,、常抓不懈,。根據我們班的實際情況，我們幾位老師和保育員對孩子統一要求,，堅持從每一件小事抓起,，堅持教育原則，對每一個孩子平等,、一致,。

二、按照示范園的要求,，創(chuàng)造最佳的游戲環(huán)境,。

班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用,。因此,，我們多方學習其他示范園的經驗，精讀理論專著,。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境,，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環(huán)境，既游戲空間,、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的,。二是開放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關系,、師生關系是平等的,、互動的、和諧的,，人際關系是開放的,。

在環(huán)境創(chuàng)設中，我強調班級環(huán)境的兒童化,、活動性和創(chuàng)造性,。注意以幼兒為主，把幼兒的興趣,、需要和發(fā)展放在第一位,，鼓勵幼兒動口、動手,、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設,。

我班幼兒繪畫。做手工的興趣大,，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴,。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,，每個區(qū)域每個階段出現不同的主題,，根據教學內容或由幼兒集體討論商量定出如：“美麗的花傘”,、“來來往往”、“我們生活的社區(qū)”“好吃的食物”“快樂的新年”“我愛我家”等豐富的內容,，每一個主題都是由師生共同布置經過一段時間來豐富,、完善畫面。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒,、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒,，幼兒更能全身心投入各項活動,，從中體驗成功的喜悅。

同時,，我結合學習內容,，讓環(huán)境變成不說話的學習園地?？瞥＝虒W的內容豐富,，特別是男孩們感興趣，因此,，我們中二班的科常角更是常換常新,。從“有趣的水生動物”、“哪些材料制傘可以防水”到“有用的標志”“蠶寶寶的成長”等等,，頻繁的更換老師是辛苦的,，但幼兒卻能始終保持新鮮感，他們在動手,、動腦中既愉悅了身心,，增強了學習的興趣，又減少了相互打鬧發(fā)生爭執(zhí)的機會,。

三,、認真開展教育教學活動。

1,、對不同幼兒因材施教,。

在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,，根據幼兒的特點安排學習和活動的內容,。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,，引導他們主動去發(fā)現問題自己去尋找答案,，啟發(fā)他們多動腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關注和個別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風車，我當時沒看明白,，因為其實一點都不像,。我很肯定地鼓勵他：“真棒！你可以教我畫嗎,？”在我們平等地交流中,，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友,。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車,，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意,，他當即就照著實物風車畫了一幅非常逼真的風車畫,，我很驚訝他的模仿能力，在全班夸獎了他,，此后,，他的積極性、主動性更高了,。

2,、組織體鍛多動腦筋。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作,，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩,、刺激,，因此就盡量選擇內容豐富、形式多樣的鍛煉項目,，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式,。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體游戲,。我們把走,、跑、跳,、踢,、轉、拋,、鉆,、爬,、滾、投擲,、平衡等等基本動作,，擬化成“鉆地道、爬山坡,、練瞄準、投降落傘,、背炸藥包,、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務,，幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色,，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,，孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做最優(yōu)秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想,。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它可以有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法,，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動,。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友,，自己尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和集體比賽相結合的形式練習拍球,。

3,、保育工作仔細到位。

在生活上,，我們細心關照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學習自我保護,，培養(yǎng)自我服務的能力,。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣,，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依賴習慣?，F在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣,、褲都能自己做好,，有時他們會主動地互相幫助，總之,，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友特別會出汗，如禹霖喬明王翔王祥潤每次體鍛回教室,，內衣都濕透了,，了解情況后，我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,，運動完了就取下來,。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水,。家長知道后,，特別感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了?！?/p>

四,、家長工作多種方法。

幼兒在學校的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血,，也有家長支持配合我們工作的辛苦,。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩,，多為家長考慮,。平時我們不僅通過《家園聯系欄》進行交流，早,、晚間的簡短談話,，我們也非常珍惜，有時會在前一天就計劃好,，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題,。有些家長因工作忙，不能與我們見面,，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通,；或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流；有的家長有上網的習慣,，于是我們互留了oicq,，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現?！都议L園地》是我向家長宣傳教育思想,、公布教育內容的重地，我們一直不懈地堅持每天都有新內容,，家長對這項工作也非常歡迎,。

五,、今后努力方向。

1,、繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng),，要經常分析學生dd特別是調皮的孩子，能力弱的孩子,，多進行個別輔導,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，如書寫閱讀,，以為小學有良好的學習習慣做好準備。

3,、繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉,，發(fā)展幼兒的動作,，增強幼兒體質,。

大膽參與課程改革，多研究,、多思考,，虛心學習，積極參加教科研活動,，密切配合園部,，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達成新的目標,。

幼兒園中班教師總結上學期教研篇三

回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結,。

一,、思想品德這學期我對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

二,、本學期取得的成績(一)教育工作在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用具。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神,。

4、根據制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

(三)安全工作安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

(四)家長工作,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯系,，實現家園同步。與配班教師團結協作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師年度工作總結|幼兒園教師年終工作總結|幼兒園教師個人工作總結。

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幼兒園中班教師總結上學期教研篇四

做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園中班春季學期教師工作總結,，希望對大家有所幫助,。

在工作中我班三位老師能嚴格遵守園里的各項。

規(guī)章制度,。

認真參加政治學習和業(yè)務學習履行教師職責認真學習,、重要講話積極學習新《綱要》并撰寫論文、教育反思,、教學筆記等提高業(yè)務水平將理論與實踐相結合以高度的責任心與職業(yè)道德扎扎實實地做好各項工作,。

充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。班組成員都能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,，團結,、學習,、互助、樂于奉獻,，彼此間經常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。

在主題活動,、六一節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神,。

在玩中學,，玩中樂，是為了讓幼兒輕松愉快地學習知識,，熟練自如地掌握本領,。在活動中有目的地指導孩子觀察、了解,、發(fā)現,、探索，以幼兒的興趣為切入點,，營造了孩子們主動學習的氣氛,，有意識地引導幼兒主動地探索，更主動探索周圍的自然物,。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,，引導他們進入探索世界的寶庫。認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成,。加班加點制作了各類教具和多媒體課件，因人施教,。重視把教育與奧運主題,、民族特點、幼兒園特色和幼兒參與融入一體,，體現師幼互動,。

為幼兒創(chuàng)設相對寬松的環(huán)境，增強幼兒的主動性和自信心,。我利用午休時間,、晚上時間，輔導孩子繪畫,，參加省級畫展評比,。為了戶外音樂活動比賽，我們精心編排并詳細的策劃,，為了排練好戶外音樂活動,，常常是一天連軸轉,，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班,，在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚。參加預防防手口足病講座,，嚴格晨檢、午檢制度,，通過一摸,、二看、三問,、四查對孩子負責,，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳。認真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,。

一開學就開展了主題《快樂假期》小報紙活動，并布置的主題墻,。孩子自己設計的小報紙內容豐富多彩,。堅持每周一次快樂。

日記,。

分享,，這對提高孩子的語言發(fā)展起了主導作用。為了表揚孩子們的付出和進步,，專門開辟了我最棒活動墻飾,，學期末對孩子們進行獎勵。三八節(jié)的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗,，活動深受家長和孩子的歡迎,。對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、關愛他人,、關愛生命等情感教育。每月的生日party,，體驗了快樂,，感受老師小朋友的關愛和溫暖，并學會與他人分享快樂,。開展民間游戲活動,。

開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”,、“植樹節(jié)”等主題教育活動,，并結合季節(jié)特點，組織幼兒開展認識春天,，愛護幼兒園花草樹木教育。進行安全月學習,、接待實習生,、協助金水區(qū)防疫站護牙、開展五一主題活動、慶六一活動,、畢業(yè)典禮,、我班還組織幼兒參觀小學、肯德基,、福利院,、郵政局等體驗社會生活。組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗。組織孩子進行默哀儀式,，參加了迎“三八”廣播操活動,、進行創(chuàng)建文明城市知識問答、參加名作家金波等的“,。

成語,。

回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識講座和座談活動。在開展“我和孩子的故事”主題活動時,，深深感受到愛孩子是老師的天職,，但合適有效的教育方式尤為重要，我們應該在日?；顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌瓤紤],，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友,，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā),。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

配合醫(yī)務室做好各種傳染病的預防工作，定期定時作好消毒工作,。做好了毛巾,、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,，本學期,，班級無一例傳染病。對生病幼兒精心呵護,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,，班級幼兒的出勤率一直較高,。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款xx多元，及時把孩子的愛心在主題墻飾展示,，參加省教委主辦,、省實驗小學發(fā)起的“心系災區(qū)兒童，共享一片藍天”活動,。完成了照畢業(yè)像,、“家長評價保教人員”、填寫幼兒紀念冊,、對幼兒進行評估活動,。悉心的教育和精心的教學，使孩子們在不同程度上得到了提高,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，孩子們時時在老師的視線內排查不安全隱患，發(fā)現問題及使上報,，利用游戲對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。本學期安全無事故發(fā)生,。

幼兒園教育是一個家園合作的教育,，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重,，處處為家長著想,，家長也就會非常支持我們的工作。通過家園園地,、家長會,、家長學校上課、電話聯系等形式與家長保持經常性聯系,，幫助家長提高家教水平,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。通過校信通,、班級博客,、電話等主動與家長交流、溝通,，達成家園同步共育,，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學”進行參觀、感受,，參加了火炬接力游戲,。并在比賽中得了第一名。在聽完小學生上課后請孩子畫出,、家長幫助寫出孩子們心目中的小學生,，并布置了主題墻面，激發(fā)了孩子們渴望上小學的強烈愿望,。踏入小學校門是人生道路上的第一個轉折點,，有的孩子入小學后會出現疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。經常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。

通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。并一份耕耘、一份收獲,。當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學,。

本學期,，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動,。進一步鍛煉幼兒的手眼協調能力，讓幼兒在活動中相互交流,、合作,、體驗創(chuàng)作交流的快樂。從活動效果來看,，幼兒在活動中能專注的進行活動,，積極地參與活動。收到了較好的教育效果,。

在認真完成教育教學任務外,，我班利用周六、日休息時間開展的家長沙龍活動,。組織幼兒去思念,。果嶺，感受大自然的氣息,，感受家鄉(xiāng)的美,。《快樂假期》小報紙活動,，讓孩子的語言能力有了新的飛躍,。每周五下午的才藝表演，吸引了家長的參與,。在肯德基活動中,，讓孩子參與、交往,，開闊了視野,，培養(yǎng)了自信。組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗。社會活動參觀郵政局,，讓孩子們體驗了叔叔,、阿姨的辛苦。在對康復中心孩子關愛中,，孩子們手拉手活動深受家長稱贊,。這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心。

在以后的工作中我會履行班主任的職責,，以身作責,，哪怕是每一個小小的細節(jié)都力求做到最好,，讓家長放心，讓孩子開心,、快樂,、健康的成長!

新學期新氣象,在剛剛結束的一個學期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，,。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現將本期的的工作進行小結如下：

一、以健康安全為核心,，認真細致地做好保育工作,。

1、注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言,、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上老師每天必須按照制度進行清潔,、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3、加強安全教育,，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事,，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境。

二,、根據托班年齡特點,，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學活動,。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強,，動手能力差，且生活行為習慣沒規(guī)律,，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1,、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時,，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心,、細心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛,。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情。

同時,，與好朋友一起玩游戲,，學會分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現同伴間的友誼。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女,，在生活中家長過多的包辦、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強、動手能力差,、嬌氣等特點,，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他,。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴老師。

同時,，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

3,、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長。

這學期我們根據幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》,、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育,。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié),、元旦,，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了有趣的秋游活動,，還帶領孩子戶外游西湖,，欣賞、感受大自然的美,，體驗季節(jié)的變化,。此外，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲,、建構、表演,、角色游戲的開展,，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展,。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學;以及更好地體現家園互動;參與到活動中來,，這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗快樂,。

在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中,，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式;喊。

口號,。

;參與運動會的各種游戲項目,，受到園領導及許多家長的好評，而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽感和團隊精神,。充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉,，讓他們更自信,、更快樂。

4,、結合園內組織開展課題研究,。

本學期，我班也參與,、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》,。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,，開心得玩;開心得唱;開心得跳。

三,、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提,。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解、配合我們的工作,，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖怠⒚恐艿幕顒佑媱?、親子游戲,、家教文章、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學新動向。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

(1)向家長公布兩位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調動家長更好地參與到我們的活動中,。

如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動,。

(3)成立家長委員會,。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。

(4)定時或不定時地召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現,、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經驗分享活動,。

在本學期即將結束的時候,，我們將認真總結本學期工作的不足，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階,。

愉快而繁忙的一學期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經結束，即將成為一名光榮的小學生,，進入小學學習,。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉,，我們老師的心理由衷地感到欣慰,。回顧一學期的工作,，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的,。

一、認真制定計劃,，統一教育目標,，提高保教質量。

為了把班級管理得規(guī)范有序,，在學期初,，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學期的班務計劃,，使大家在對幼兒進行保育,、教育時明確目標，根據本班幼兒的實際情況進行施教,。每月初,，我們分層次根據幼兒園的月計劃擬訂與本班實際相符的月計劃、周計劃,，做到工作實踐有計劃,、有目標。在班務計劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標的內容安排到每周,，做到周周有重點,，日日有要求，使幼兒在體,、智,、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計劃的安排,，各教養(yǎng)人員統一教育目標,，對幼兒進行培養(yǎng)，我們班每周都涌現出一批進步的孩子,。他們的成長使我們更加明確了擬定計劃,、統一要求的重要性。

二,、加強常規(guī)訓練,，鼓勵幼兒自律,，形成優(yōu)良班風。

大班幼兒在幼兒園學習了三年,，各方面的能力都有所提高,。

但在自律方面還表現得不夠理想。在開學時,，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了,?！睘榱讼@一現象，我們共同商量對策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規(guī),，讓他們懂得學習中、生活中應該遵守的日常行為規(guī)范,，懂得常規(guī)的重要性,。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現常規(guī)的重要性。

其次,，在班內評選常規(guī)好孩子,，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情,。

最后,，每天對班內的一些優(yōu)良表現及時表揚，鼓勵幼兒自覺形成自律,。

自從這項活動開展后,，小朋友在班內打鬧的事情少了，來告狀的幼兒也漸漸沒了,。當小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀律時,，會主動提醒他們，班內的常規(guī)管理得井井有條,，連續(xù)幾次被評為“文明班集體”稱號。

三,、積極開展活動,，豐富幼兒生活，提高幼兒質量,。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領導下,，積極參加了一些競賽活動,，自己班內也開展了許多小朋友喜愛的活動,，促進了幼兒的思維發(fā)展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格,，也在班內凝成了一股團結互助奮發(fā)向上的精神風貌,。

四月初，我們參加了園內組織的幼兒智能測試(看圖講述)比賽,，在同大(一)班的比賽中,，我班的小選手認真看圖，大膽連貫地講述,，贏得了小中班評委老師的一致好評,，取得了第一名的好成績。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中,，幼兒自擬主題,，突出了環(huán)保的重要性，在作畫過程中,，小選手們個個揮筆如走神,，畫出了較為豐富的畫面，展現出了“保護環(huán)境,，熱愛大自然”的心聲,。六月份我們又參加了智能測試第二關比賽(看圖記憶)，小朋友們表現也十分不錯,，都發(fā)揮出了最佳的水平,，使我們這次智能競賽取得了一等獎的榮譽。在班內,，我們還開展了“慶三八愛媽媽”,、“春游放風箏”、“種植小樹苗”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項活動,，使幼兒的身心愉悅，感受到了幼兒園生活的快樂,。在活動中,，幼兒也受益匪淺，各方面素質能力得到了不同程度的提高,。

四,、重視品德教育，培養(yǎng)交往技能,，教幼兒學會做人,。

思想是人的靈魂，只有把好思想教育關,，才能形成良好的人格,。幼兒期是可塑期,，特別是即將跨入小學學習的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞,，懂得講道理,。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關鍵的一項工作,，我們是這樣來培養(yǎng)和引導幼兒的：

1,、結合故事，學習故事中優(yōu)秀模范任務的先進事跡,。幼兒最喜歡聽故事,，我們幾位老師經常利用日常生活的空余時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動,，愛學習,，情感的故事。通過講述,，鼓勵幼兒與同伴友好相處團結互助,，懂得關心別人，幫助別人,，會主動在別人的角度思考,。

2、在學科教學中,，滲透思想品德教育,，鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶,，促使幼兒在獲得知識的同時,，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子,。

3,、及時發(fā)現問題，主動引導幫助,。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產生,，老師在發(fā)現后，及時地對幼兒進行教育引導和幫助,，避免矛盾的激化,。另外，我們老師還在工作中善于捕捉個別幼兒閃光點,，以表揚鼓勵的正面教育方法，激勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學習,，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能,，學會怎樣做人,。

五、密切聯系家長,，做好家訪工作,，促進家園合作。

與家長及時取得聯系,，向家長宣傳家教知識,，積極上門家訪，共商育兒對策,，是我班家長工作的主要內容,，也是我班幼兒健康成長的保證雖然幼兒在園的時間較長，但身邊親密的莫過于家長了,，家長的言行舉止,，家教的方式方法，無不影響著幼兒的發(fā)展,，在我把年,，也有個別在家在遠兩個樣的幼兒，他們在幼兒園能主動幫助老師做事,，愛勞動有禮貌,，可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動手，針對幼兒的特殊情況,，我們做了個別教育計劃,，與家長聯系，了解幼兒在家的情況,，分析原因,，找出解決的方法和對策并通過家長園地，辦家長報的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章,，擴大家長的育兒知識面,，提高家長的育兒素質，一學期來,，我們堅持對每位幼兒進行家訪,，把幼兒在園的情況與家長交換意見，懇請家長配合教育,，使幼兒在家園的共同努力下健康成長,。我們細致的觀察，親切的交談,，受到了家長的好評,，家長們和我們配合默契，使我們的教育工作順利開展,，如在創(chuàng)建活動周時,，家長們提供了豐富的材料,，還不時地幫助我們豐富了自然角的內容。慶“六一”表演時,，能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等,，在此我們也表示深切的感謝。

六,、做好幼兒銜接工作,、幫助幼兒順利渡過小學入學期。

為了讓幼兒產生上小學的濃厚興趣,，我們班全體幼兒在老師的帶領下參觀了北厙中心小學,。在參觀時，他們積極表現出對小學的向往激情,，產生了做小學生的美好愿望,。另外，在本學期的學習時間安排上,，我們也適當的延長幼兒教學活動的時間,，使幼兒漸漸地適應起小學的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學生,。同時,，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好準備工作，幫他們購買學習用品,，通過談話了解上學學習知識的重要性等;通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動,，讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè)，馬上要成為一名小學生,。這些活動的開展,，給幼兒心理上作了充分的入學準備，效果較好,。

由于每班幼兒的年齡特點及個性不同,，在管理上，我們總存在著一些不足的地方,。在今后的工作中,，我們將不斷探索，認真鉆研《幼兒園教育指導綱要》所蘊含的理念,，將自己的實踐與之相結合,，從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級的辦法,。

幼兒園中班教師總結上學期教研篇五

總結是在某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統的、本質的理性認識上來,，不妨讓我們認真地完成總結吧,。總結怎么寫才不會流于形式呢,？下面是小編收集整理的第一學期幼兒園中班教師工作總結,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

時間是一只永遠飛翔的鳥,，轉眼間一學期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，特就本學期的工作做如下總結,。

熱愛本職工作,，關心國家大事，積極參加學校組織的政治,、業(yè)務學習,，認真做好筆記。教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生。作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。遵守教師道德十不準,。以廣博的知識，才學和完善的人格力量,，去影響學生,，感染學生，做到了教書育人,。

針對幼兒的年齡特點做到了如下幾點：

1,、課堂是教師教育教學的主陣地，是幼兒茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近幼兒的年齡特點，發(fā)揮其最大的.效用,。我注重了在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備幼兒,、備教學方法、備語言,、備教法,、備學法。熟悉教學操作過程,，保證課前的預備工作及時,、充分、課中聚精會神,。音樂課上處處體現音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。體育課上堅持對幼兒進行體操教學,。健康,、社會課聯系幼兒的實際對幼兒進行健康和社會知識的教學，使幼兒的各個方面都得到了發(fā)展,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。

2,、堅持聽課,，尤其是組內其他教師的課,，學習他人的寶貴的教學經驗,，不斷充實自己的教學經驗,，豐富教學方法,。多渠道地學習,，做學習的有心人,。達到取長補短的目的,，提高了自己的教學水平,。我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力,，都要為學生著想,，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作,。積極參加學校組織的各項教研活動，逐步提高自己的教學水平,。

3,、認真學習《新課標》和《幼兒綱要》，領會了新的教學理念,，轉變角色,，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,，時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。在教學方法的改革探索中,，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式,。使自己更適應教育改革的大潮流,。

4、及時總結工作中的不足,，加以糾正和改進,，不斷完善自己的教學工作。

1,、積極參加上級和學校組織的教育教學的教研活動,。積極探索校本教研的內容方法途徑緊跟先進的學科步伐。通過學習觀摩研討反思等活動,，努力提高自身的教科研水平,。使自己的教研工作提升一個新的臺階。

2,、多讀書,、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng),，更好的做好科研工作,。

1、積極參加上級和學校組織的各種培訓,。

2,、進行繼續(xù)教育學習，提高專業(yè)知識體系的能力,，從報刊網絡等多渠道涉獵各學科的有關課改的信息,，綜合為我所用。

3,、在對待自我上,，加強了自我反思，總結經驗教訓,，不斷提高自己的教學水平,。

1、課堂上還不能調動所有學生學習的積極性,，個別幼兒好動,，注意力不集中。

2,、自己的教學手段還比較保守,，陳舊，思想不夠開闊,，不能滿足當前學生多元化的需求,。

在今后的工作中我一定做到不遲到,、不早退，專心教學,，團結同志,，平等公正地對待每一位幼兒，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領導交給的各項任務。

以上是本學期的工作總結,，望領導和同志們批評指正,。

幼兒園中班教師總結上學期教研篇六

雖然剛剛從其他幼兒園轉過來幾個月，在這幾個月里舉行了好多活動,，在活動里面學到好多東西。經過一段緊張又忙碌的工作后又迎來這一學期總結,，看著他們這學期來,，一步一腳印的向前邁進，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰,。看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實,。我將本學期班級工作總結如下：

一,、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學期我們著重做好兩點：

（1）提高幼兒自我服務的能力,。經過半學期的鍛煉,，我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣衣服,。

（2）以“值日生”為帶動點,，以點帶面,，培養(yǎng)為他人服務的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望,。因此,，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式,，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯,、擦桌子。

2,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現,，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

（1）要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。

（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣,。另一方面我們結合評比欄的評比活動，給上課有進步,、表現好的小朋友粘上五角星,，到了星期五在根據五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,，講話,、開小差的少了。

二,、重視家長工作,，增設服務意識，以多元化活動促進家園聯系,。

家長工作也是班級工作的重要組成部分,，本學期主要開展了以下幾方面的家長工作。

1,、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況,。

2、對部分幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的一些情況,，以便在園做好針對性教育。

3,、期中發(fā)放了幼兒在園情況表,，便家長了解到孩子在園的表現,。

幼兒園中班教師總結上學期教研篇七

總結寫作的情況寫作要加明了清晰，正所謂“兼聽則明,，偏信則暗”,。怎樣寫幼兒園工作總結?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結,僅供參考,希望大家喜歡!

下面我將一年來的工作向大家做個匯報：

一、園務管理：落實制度,，明確職責,。

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編,，做到分工明確,，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事,。通過落實制度,，明確職責，提高了教職工的工作責任感,，促進了我園各項工作有序,、有效地開展。

二,、教師培養(yǎng)：加強學習,，提高素質。

為了提高教師的素質,，我們通過多種形式對教師進行培訓,。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來,、走出去的方式。如在我們的園本培訓中,，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座,。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習，回來之后給大家作了“上海之行”的交流活動,，對于新教師,，進行了師徒結對，傳幫帶教,，讓新教師在觀摩中進步,，在反思中成長。

三,、教育教學：注重細節(jié),，提升質量。

一是各班能認真制訂教學計劃,，在制定周,、半日活動時合理安排各方面的教育內容,，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透,，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性,。

二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊,、教養(yǎng)筆記等,。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控,。以“抽查聽課”為載體,，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正,。

三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境,。在走廊、樓梯,、班級主題墻,、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎,，突出主題,。根據孩子年齡特點，力求做到生活化,，情趣化,，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來,，從中受到教育,。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源,，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲、教育活動之中,，并以多種形式進行整合,，結合本園、本班幼兒的實際情況,，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時,，我們還結合“世界水日”,、“世界無煙日”、“護綠活動”、“環(huán)保創(chuàng)意種植”開展了系列活動,，增強了幼兒的環(huán)保意識,。

四、教育科研：積極參與,，共同成長,。

本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓,，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn),，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導下,，一年度的園本培訓有聲有色的下來了,。我們的項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發(fā)與整合的能力》,，在培訓過程中,，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大,，她們善學,、善思，樂于發(fā)表自己的看法,、見解,，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評;在10月份,，以“民間資源在集體教學中的有效利用”的良渚片的輔導活動也在我園開展,，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動“金蛇狂舞”，得到了大家的好評,。

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不，新的一年又來到了,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過去,，自工作以來我能夠踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事,，總的感覺是：勞有所得,，一分耕耘，一分收獲,，下面我就將自己的學期工作總結如下：

一,、思想方面。

自從來到博大,，來到幼兒教師這個崗位,，我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺,，因此我不斷加強理論學習，提高政治修養(yǎng),，時時處處嚴格要求自己,，力爭做一個領導放心、家長滿意,、幼兒喜歡的老師,。

二、安全工作,。

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠,，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法,，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等,，使幼兒產生初步的自我保護意識,，讓不利于安全的一些“隱患”遠離幼兒。為此我們園里還精心策劃和組織了“11.9”防火演練和“5.12”防震演練,，通過這些活動,，讓幼兒了解地震和火災發(fā)生時的應急措施，學會自救的基本方法,。

三,、保教工作。

(一)保育工作方面我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候,，帶他們散散步,，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權利……為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,，檢查并幫助幼兒整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,，另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒，每周還進行玩具的消毒工作,，每天都嚴格按照衛(wèi)生消毒制度對本班幼兒的用品進行良好的管理,，在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣,。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈,，孩子的環(huán)境保護意識比較強,。

(二)幼兒的自理能力方面玄班幼兒自從第二學期以來，明顯地長大了,，自理能力也提高了許多,，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊,，對于新入園的幼兒,，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導,，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,，在我們的努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高,。在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極參與到各種游戲中去,。

(三)教育教學方面通過這一學年的教育教學，使我更加深刻的認識到教育的過程是自我學習,，自我探索,，自我提高的過程。每一次活動的開展,，每一天的工作感受,，每一點一滴小事都能使我從中反思，獲取不同的經驗,，不同的知識,。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。我們還積極豐富區(qū)域活動材料,，利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學習,、在娛樂中學習,。我們本著低成本高質量的環(huán)境創(chuàng)設理念努力為幼兒創(chuàng)設一個適合其游戲、學習,、活動的環(huán)境,，我們園里老師共同搜集各種成品、半成品,，并發(fā)動本班家長一起共同搜集了大量的廢舊材料,，我們變廢為寶，創(chuàng)設了“愛心超市”,、“娃娃書店”等區(qū)角活動,，這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍，幼兒的交往能力提高,，受到了領導的好評,。我們利用每天早操時間，組織豐富多彩集體體育游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，利用各種體育玩具，積極參與幼兒的活動,，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏,。

(四)聯歡會為迎接“六一兒童節(jié),，讓幼兒愉快地度過自己的節(jié)日，我們班老師都積極排練節(jié)目,，準備了,、親子游戲等多種節(jié)目形式，讓每位幼兒都有展示自我的機會,，得到了各位家長的好評,，家長們都反映特別好。

四,、家園共育,。

我們老師堅持用微笑服務家長，用愛心,、耐心和細心服務幼兒,。我們用多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、面談,、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現,，有特殊情況,，及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,。家長反應非常好，都說不知道當一名幼兒園老師這么不容易,，我們在家看一個孩子都費勁,，老師要看二十來個孩子，真太辛苦了!通過活動家長們理解了幼兒園老師工作的辛苦,，能夠充分的換位思考,，這使我們老師和家長的距離更加貼近了。

五,、認識不足,，努力學習，爭取更大的進步,。

通過這一年的工作,，我學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高,，在這里我要感謝各位領導和同事的幫助,。但這還遠遠不夠，今后我們將繼續(xù)積累經驗,，在經驗中學習,，將理論運用于實踐，做到多學,、多思,、多試，努力把工作做得更好,。

時間是一只永遠飛翔的鳥,。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束?；叵脒@一學期,，有收獲，也有感想,。本學期,，我適應教委的教學工作要求,，從各方面嚴格要求自己，結合學生實際情況使學前班的教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現在,，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進步,，在工作中,，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下：

一,、班級工作,。

1、積極營造了寬松,、和諧的學前教育環(huán)境,，加強了班級文化建設，把教室布置成充滿童趣的樂園,，并且通過班刊,，充分展示了幼兒的繪畫等才華。

2,、根據幼兒的年齡特征和心理特征,，加強了班級管理工作，重點培養(yǎng)了學生的語言,、衛(wèi)生,、學習習慣和集體榮譽感，展開了學生的養(yǎng)成教育,，糾正了一部分學生不講衛(wèi)生,、不愛整潔、不懂禮貌,、厭惡勞動的行為和現象,，促進了班風和學風的好轉，班級精神面貌進一步得到改觀,。

3,、繼續(xù)加強學生安全教育工作，強化安全管理措施,。一是向學生傳授了簡易的安全知識,，教會學生識別安全標志，學會撥打求救和報警電話,，重點加強了學生的交通安全常識教育,，使學生掌握交通安全部分必備知識;二是加強了晨檢和午檢工作,，每天早晨和下午，我對每位學生的身體,、精神狀況都要進行一次普遍檢查,，對生病的學生及時將情況通知家長，并督促家長及時送醫(yī),。

4,、加強了學生經常性的行為教育。通過每周一次“小紅花”評比活動,，培養(yǎng)了學生民主管理,、民主監(jiān)督、相互競爭的意識和綜合能力,，激發(fā)學生克服缺點,、不斷向上的信心和勇氣。

在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我們班的徐瑞小朋友,，平時比較好動，調皮,，愛理不理,。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好,。我就從畫畫這方面對他引導與教育,。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學習,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,，讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經驗。

我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之，這學期來,，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足，我將在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓!

20__年即將過去，我們迎來了新的一年,?；仡欉^去的一年里，從我們從自身班級實際情況出發(fā),。在教育教學工作中,，我們分析本班孩子情況，這些孩子來自不用的家庭,，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,。，但是在自我服務能力,、適應能力,、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

一,、班級常規(guī)分析,。

本學期我班幼兒共有32名，有我和金老師攜手共同帶領好我們大一班,。根據本班實際情況,，根據本學期的教學要求我們嚴格要求自己積極向同事們請教制定了一份班級常規(guī),。在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用。幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展,，這是我在開學初就思考的問題,。我在班級中舉行了爭當小組長的比賽，孩子們一個個都表現出色,，都想當上小組長,，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步,。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需要老師實心關心。如__小朋友比較調皮,，行動比較自由,，愛和別人唱反調。我一方面在日常生活中特別留意他,，對他嚴格要求,，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋,，思維活躍,。所以近段時間以來，他的進步很大,。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了，而且能舉手積極發(fā)言了,。我們班級里也有幾個不愛說話,，有些自閉的孩子如，晶晶,，小璘等這幾個小朋友都不愛說話,，不合群體。在我們兩位老師的細心關懷和鼓勵幫助下,，他們也漸漸開朗起來了,，現在上課積極發(fā)言，積極參加班級活動。班級常規(guī)的正?；矠槲业慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件,。

二、教育教學,。

根據《綱要》和新教材要求,，認真制定學期工作計劃，備好每一節(jié)課,，開展了豐富多彩的教育活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目,、活動區(qū)角，使他們有動手動腦的場所,。

三,、衛(wèi)生保健。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重,，細心關心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的餐,、點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。

四,、安全教育,。

安全工作是班級工作的重要部分，我們要培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，在一日活動中隨時發(fā)現危險品或事情,。我們讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，知道紅燈停,，綠燈行,。行人要走人行道，上街走路靠右行,。不在馬路上踢球,，玩滑板，奔跑做游戲，不橫穿馬路,，認識交通標記,。在本學期我們對幼兒進行了消防演練活動，教育幼兒一旦發(fā)生火災,，要馬上逃離火災現場,，并用毛巾捂住口鼻，并及時告訴附近的成年人,，知道打消防電話119,。并對幼兒進行了防觸電，防溺水的安全教育,。在幼兒園內教育幼兒做游戲時要有秩序,，不擁擠推撞，不能從高處像下蹦,。不能從樓梯扶手往下滑,，不能輕易相信陌生人的話等等，一系列的幼兒安全教育,。

五,、家園工作。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯系,，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用“寶寶樂園”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法,。通過一學期的家園聯系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。

總之，在這一年里我們基本圓滿完成了領導安排的各項任務,，在以后的工作中我會更加結合班級實際情況,，有機地將各個領域知識加以融合，注重幼兒各方面能力的鍛煉和培養(yǎng),。在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作,，使班主任工作做得更出色,。

時光匆匆，不經意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學期帶的是大班,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這半年的工作情況：

一,、思想工作方面：

經常與保健醫(yī)生交流。

二,、生活衛(wèi)生方面：

每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;,。

每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內無事物殘留;,。

不把當天的活留到第二天再做;。

廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;,。

墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;,。

活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;。

幼兒被褥疊放整齊,，經常涼曬;,。

認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;。

嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰，時間準確,，按時上交,。

三、保育工作方面：

為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;,。

引導知道玩累了休息;。

配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四,、在協助教師工作上：

并做好家長工作。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

以上四個方面是我20__年度的工作總結,，雖然取得了一些成績,，也獲得了一些經驗，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作,，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好,。

幼兒園中班教師總結上學期教研篇八

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象,。

一、教學方面,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面。

1,、禮貌,。

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣,。

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三、業(yè)務學習方面,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝通。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現,。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

5,、結合每月開展的主題教育,，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長,。

五,、存在不足。

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,，在下學期的工作中力爭做到今日事今日完成。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六、今后工作規(guī)劃,。

1,、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學機會,，加大學習力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習,。

以上是我本年度的工作總結,，不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼兒園中班教師總結上學期教研篇九

說到總結才猛然感覺到,我參加工作已經差不多五年了,從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現在已經為人師表的老師,回顧這五年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,，這五年既忙碌,，又充實，有著許多值得總結和反思的地方,。

我?guī)Ф湮灏鄡赡炅?，這是領導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉,，所以我就下決心把工作干好,。經過一段時間的調整與適應，我的工作也很快走上了正規(guī),。

這學期我們園內的活動比較多,，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的。在班內,，我們三位老師團結合作,、密切配合，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時間，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果,。

我積極參加時事政治理論的學習,，以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的教育,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

（一）扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，能恰當地選擇和使用教具,，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結,，改進教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

（二）全身心的投入，保教結合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流上課,。這個班有54個小朋友，我們共同協商,，把我們班的紀律及自立能力一起抓,、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的'教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、數學,、美術等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學會做自己的事,。飯前讓孩子學會解便、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子,、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,，不插嘴,，不亂跑，積極開動腦筋,，舉手回答問題,。

在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪,。

在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主,、自強,、自立的人。保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作

家園聯系是保證,。在工作中，我經常與家長保持聯系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質,，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教,，工作中學習,、學習中工作,，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,，我積極備課,，認真講課，得到了領導和同事們的肯定,。

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高,，這一學期的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。從事幼教工作半年,，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致，金石為開”,，經過我們全體職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加美好。

幼兒園中班教師總結上學期教研篇十

轉眼間,，一學年的工作就結束了,，回顧一年的工作，在各位領導,、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年,。

現把這學期的班級工作總結如下:

一,、班級現狀分析:

我班共有幼兒25人，其中男孩 13人,，女孩12人,，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

二、師德方面:

我熱愛集體,，積極參加園內組織的各項活動,，不遲到不早退 ，不缺勤,，服從領導分配,，團結同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人。

三,、教育教學方面:

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。

利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協調和靈敏,。

本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三,、家長工作:

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。

幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。

我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。

有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經驗,，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏。

四,、安全工作:

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。

我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內形成互幫互助的良好氛圍。

今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。

也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

五,、存在不足與努力方向:

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足:

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。

一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2,、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標,，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

時間總是停不下匆忙的腳步,，一學期又接近尾聲了,。

在這個學期里，老師和保育員的共同努力下,，我們和小朋友過得充實而又快樂,，我們共成長，同進步,，孩子們順利地度過了他們中班的第二個學期,。

現對本學期班級工作進行總結，以便為下學期班級工作提供一個方向,，從而促使我們更好地開展班級中的各項工作,。

注重常規(guī)培養(yǎng)，促進幼兒身心健康,。

我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對新生進行重點培養(yǎng),。

著重于讓家長，孩子充分認識到現狀及它所帶來的各方面影響,。

以 讓孩子健康成長 為目標,，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇,，組織多種形式的體育集體活動,，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力在大家一致努力下,，現在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比,，均有明顯的提高中班幼兒園教師個人工作總結中班幼兒園教師個人工作總結,。

參與各類活動時，孩子們基本上能積極,、主動;遇到困難,，小糾紛時，能樂觀,、自信地面對,，或請求老師幫助、解決,。

這學期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，如:脫衣后會將衣服疊整齊,，注意自己衣著的整齊,，安靜吃飯，保持桌,、地,、碗都能干凈，洗手的習慣等,，通過我們不斷的努力,，幼兒形成了一套自己的生活習慣，在學期快結束時,，由于天氣變化無常,，園內個別班級的幼兒出現病毒性感冒，我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴了,，要求幼兒要經常洗手,，不到人多的地方去，阿姨加強消毒等等,。

一段時間下來,，幼兒的衛(wèi)生習慣有了很大的提高。

即使在一段特殊的環(huán)境里,，阿姨也早到做到上,、下教室開窗通風，上,、下教室消毒全部消毒,，得到了家長的好評注重課程的滲透，促進幼兒全面發(fā)展。

我班幼兒由于年齡特點的限制,，自己生成活動機會較少,，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題,，生成內容來推動幼兒學習,。

本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現象中生成了 《自我保護》,、《春天和夏天》、《社區(qū)生活》,、《生日》主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。

引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料,，使探索活動更加豐富和深入

在主題活動《自我保護》中，我們的預設目標就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識,，提高自我保護意識和能力遇到緊急情況,，知道簡單的處理方法。

為了實現我們的目標,，在課程中我們滲入了很多自我保護的常識,，讓幼兒在有趣的故事中明白道理，在玩中提高保護自己的意識,，使幼兒能夠在成人的引導下辨別是,、非。

在《春天和夏天》這個主題活動中,，我們從春天和夏天兩個季節(jié)的花和樹入手,，針對春天明顯的特征，植物的變化作為導入,，將主題活動引上正軌。

我們與孩子們共同創(chuàng)設了 春天和夏天 的墻面環(huán)境,，把由家長與孩子共同收集,、制作的自己喜歡的花,、蔬菜調查表以及制作的春天里的動物等季節(jié)特征來裝飾充實主題墻面，在這個過程中既讓孩子們與家長進行了溝通交流,，又鍛煉了小手的能力讓孩子們從不同角度得到了發(fā)展,，由于自己的作品展示在墻，更是激發(fā)了孩子們的動手操作,，完成任務的動力,，更讓他們體驗了成功感。

曾經在一本書上看到,，老師分四種類型:智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。

工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進,。

在本學期我的主要工作如下:

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記,，數量足,，內容豐富。

積極參加園里組織的各項活動,。

熱愛集體,、團結同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。

嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。

積極參與園內各項活動。

二,、工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃，記錄,，認真對待每天的活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動。

注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個學期,，班內幼兒不舉手 ，隨便講話的現象屢有發(fā)生,。

在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進的'幼兒給予及時的表揚。

通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮,。

通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。

同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。

為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎,。

三、家長工作方面

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持,。

我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。

所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。

我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。

為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。

其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。

于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現,，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育,。

五,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。

教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生,。

六,、自身的進步

在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績,，但前面的路還很長,，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現問題,，找到更好的前進目標:

1、班級內的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹，因此,，在下學期,，要讓孩子們有更多表現的機會，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心,。

2、 思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

下學期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標,，再加上大家的努力,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!