演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

自信的演講稿篇一

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

我非常愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)有很多好處。

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)能學(xué)到很多知識(shí),。平時(shí)我愛(ài)歷史類(lèi)的書(shū)，知道很多歷史知識(shí)，同學(xué)們都稱我為“歷史小專(zhuān)家,?！?/p>

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能懂得一些做人的道理,。比如說(shuō)讀了寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》,，讓我明白一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，及時(shí)改正還來(lái)得及,。

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)閺闹心塬@得很多快樂(lè)。有一次,，我英語(yǔ)考試考砸了,，媽媽請(qǐng)我吃了一頓“皮帶炒肉”。我很傷心,，就跑到我的書(shū)房,，看到書(shū)架上有一本《笑話大王》，我便拿起這本書(shū),，津津有味的看起來(lái),。看著看著,，我看到一個(gè)細(xì)節(jié),，笑的我滾到了床上，不一會(huì)我就把媽媽打我的事情忘的一干二凈,。

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)能使我變得更聰明。所以我以后還要讀更多的書(shū),。

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)的好處數(shù)也數(shù)不完。

自信的演講稿篇二

在茫茫人生大海中,，我們需要一張風(fēng)帆作為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，那就是自信。廣義的講自信本生就是一種積極性,，是在自我評(píng)價(jià)上的積極態(tài)度,；狹義的講，自信是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信,！

無(wú)論在人際交往中,，還是在學(xué)習(xí)工作上，自信都非常重要,。因?yàn)橹挥心阆认嘈抛约?，別人才可以相信你,。自信是走向成功的伴侶；是戰(zhàn)勝困難的利劍,；是通向理想彼岸的舟楫,。有了它，就邁出了成功的第一步,；有了它,，就踏上了義無(wú)反顧的追求路。有了自信,，一雙腳便能走遍大漠沙海,，腳下就能飄起絲綢之路；有了自信,，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,，便能托起探索宇宙的神舟七號(hào)。

我們之所以能是因?yàn)槲覀兿嘈拍?。人生需要目?biāo)，有目標(biāo)才有奮斗,，有奮斗才會(huì)充實(shí),，要充實(shí)必定要自信。有人說(shuō)：有自信,，不一定能成功,；但是沒(méi)有自信，一定不能成功,。

自信不能夠停留在想象上,，要成為自信者就必須向自信者一樣去行動(dòng)，我們?cè)谏钪凶孕诺恼f(shuō)了話,，做了事,，自信就能確立起來(lái)。面對(duì)社會(huì),，我們需要用每一個(gè)自信的表情,，自信的手勢(shì)，自信的語(yǔ)言向世界宣告我們能是因?yàn)槲覀冏孕拧?/p>

如果你失去了今天你不算失敗,，因?yàn)槊魈爝€會(huì)來(lái),；如果你丟失了金錢(qián)你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不再錢(qián)袋,；如果你丟失了文明禮貌,，你就是個(gè)徹徹底底的失敗者，因?yàn)槟阋讶皇チ俗鋈说恼嬷B,。

禮貌涵蓋了人與人,，人與社會(huì),，人與自然之間的關(guān)系，他作用的一方面是追求個(gè)人道德的完善,，另一方面是維護(hù)公共秩序,。一個(gè)社會(huì)的公共文明禮貌可以折射出一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的文明程度,。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù),，孔子曾說(shuō)過(guò)“禮儀是一個(gè)人修身養(yǎng)性，持家立業(yè),，治國(guó)平天下的基礎(chǔ)”我們作為中國(guó)未來(lái)重要的希望與棟梁,，在社會(huì)交往中更要以禮待人，使對(duì)方對(duì)你有良好的印象,。

禮節(jié)是對(duì)他人態(tài)度的外在表現(xiàn)和行為規(guī)則,，在語(yǔ)言行為中代表著一個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)。禮貌強(qiáng)調(diào)的是在社交場(chǎng)合中適當(dāng)?shù)拇私游锏膽B(tài)度和得體的行為舉止,，表達(dá)對(duì)別人的尊重和敬意,。你是否因自卑而從不主動(dòng)向師長(zhǎng)問(wèn)好；你是否因自卑而從不參與同學(xué)們的熱烈討論,；你是否因自卑甚至不能完整流利的回答老師提出的一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題,；你是否發(fā)覺(jué)你已在不知不覺(jué)中喪失了應(yīng)有的禮貌。如果是這樣,，請(qǐng)你走出自卑的避風(fēng)港踏上自信的征程,，自卑與自信雖然只有一字只差，但是二者的道路卻是大相徑庭,，自信充滿陽(yáng)光自卑則布滿陰云,。試試主動(dòng)與同學(xué)交流，主動(dòng)向師長(zhǎng)問(wèn)好吧,！那樣你才能真正體會(huì)到自信的美麗,。

自信的演講稿篇三

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

成功學(xué)的創(chuàng)始人xx說(shuō)：“自信,，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基,，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地,。”xx也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前,，總是充分相信自我的本事，排除一切艱難險(xiǎn)阻,，直到勝利,！”

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,，從不少人的創(chuàng)業(yè)我們都可見(jiàn)一斑。自信能夠從困境中把人解救出來(lái),，能夠使人在黑暗中看到成功的光芒,，能夠賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S能夠這么說(shuō)：“擁有自信,，就擁有了成功的一半?！?/p>

同樣兩個(gè)努力工作的人,，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更簡(jiǎn)便的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽晕矣袑?shí)力,，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí),，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,，把失敗看成是自我本領(lǐng)不到家,。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間,，精力都差不多,，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自我所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了,。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的,，首先人要有真才實(shí)學(xué),，之后才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。空有滿腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了,。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn),，反而害人不淺,。

xx說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，僅有信心的話,，前途僅有一條——死,，并且死得很難看?！边@句話聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火,，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。

同樣,，在我們的學(xué)習(xí)中,，僅有自信也是不夠的,，自信應(yīng)當(dāng)與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際,，沒(méi)有一絲緊張,，滿懷自信地步入考場(chǎng),。但考試過(guò)后,，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的,。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信,，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的,。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不一樣,。

所以說(shuō),，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū),，然后才充滿自信的人,。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功,，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

自信的演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好,！

人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣,，大步向前,。請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的,，別說(shuō)“不行”,，自信，讓你成功,。

誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路,，便會(huì)寫(xiě)字?知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練,。別再紅著臉,，靦腆地說(shuō)：“我不行?！?/p>

課堂上,，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張,，不必害怕,。勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確,，沒(méi)有人會(huì)譏諷你，即使說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴,，投向你的,，只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌邊點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng),、竊竊私語(yǔ)的人了不起,。喔，別說(shuō)“我不行,?！币粋€(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點(diǎn)的,。

萬(wàn)事總是開(kāi)頭難,，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會(huì)有第二步,、第三步,，別說(shuō)“我不行?！?/p>

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧,，別因身體孱弱而退縮,。禁不起波浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒,，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí),、矯健;不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母,。通往勝利的路充滿著坎坷,，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗他從不氣餒,，當(dāng)有人嘲笑時(shí),，他卻自豪的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲?！边@是怎樣的勇氣和自信啊!朋友,，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí),，你就會(huì)發(fā)覺(jué)“這并不難,，我行?！?/p>

不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去,，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白,。莫讓一生碌碌無(wú)為,，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路,，讓生命散發(fā)光和熱。

朋友,，請(qǐng)別說(shuō)“我不行”,。自信，會(huì)讓你更成功,。

自信的演講稿篇五

新《綱要》指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,，避免單一呆板的諺語(yǔ)說(shuō)教,。在課上我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到類(lèi)似“都坐好了”，“不許亂講話”等命令性的語(yǔ)言,，使幼兒一直處于被動(dòng)狀態(tài),，沒(méi)有發(fā)揮其自主性。一次在美術(shù)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)騰騰在給花朵涂上顏色的時(shí)候,全部都是灰色和黑色,看上去很臟也不漂亮了,。作為孩子,，他的每個(gè)動(dòng)作都有自己的想法，他們需要的不是批評(píng),，是老師更多的接納和支持,。于是我慢慢彎下腰，輕輕地問(wèn)“為什么你的花和別人的不一樣呢,？”他說(shuō),，現(xiàn)在天氣太熱了，花都生病了,，就變成這樣了,。“那怎樣讓花不生病,，再漂亮起來(lái)呢,？”“給它澆點(diǎn)水，恩,，再幫它找個(gè)陰涼點(diǎn)的家吧”,。于是他的作品比別人更加豐富。后來(lái)這幅畫(huà)就叫“花變漂亮了”,，騰騰自己也特別喜歡這幅作品,。所以說(shuō)教師首先要了解幼兒心理特點(diǎn)，尊重,、信任幼兒,。尊重他們創(chuàng)作過(guò)程中的一些決定，肯定幼兒的做法,，平等的交流,，引導(dǎo),；為他們創(chuàng)設(shè)自由，寬松,，和諧的環(huán)境，是培養(yǎng)他們自信心的重要條件,。

在生活中,，幼兒由于年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，在各個(gè)能力方面也顯現(xiàn)出不同的水平,。班級(jí)里總有幾個(gè)特別內(nèi)向的小朋友,，不管任何事情他們都縮在后面，不敢去嘗試,?！袄蠋煟也粫?huì)畫(huà)畫(huà),，我不會(huì)捏,，我不會(huì)脫衣服......”一個(gè)個(gè)微小而又害怕的聲音傳入老師的耳朵。真的是他們不會(huì)嗎,？還是我們沒(méi)有提供給他們足夠的機(jī)會(huì),，讓他們?nèi)ュ憻捘兀啃隆毒V要》指出：要為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

集體生活是鍛煉幼兒的最好時(shí)機(jī)，使幼兒能夠經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),。不同層次的幼兒對(duì)成功的體驗(yàn)存在個(gè)體差異,，。因此,，教師要在各項(xiàng)教育活動(dòng)中兼顧不同層次的幼兒使其增強(qiáng)自信心,。比如在一次語(yǔ)言活動(dòng)中，對(duì)待能力差的幼兒,，教師可以協(xié)助他一起將故事講完,；對(duì)待能力一般的幼兒，教師只需要在難點(diǎn)處幫助一下,；對(duì)待能力強(qiáng)的幼兒,，教師可以讓他們自己創(chuàng)編或者續(xù)編故事等。這樣三個(gè)層次的幼兒都得到了鍛煉,，滿足和發(fā)展他們的表現(xiàn)欲,，提高他們的能力，獲得成功的喜悅,，增強(qiáng)他們的自信心,。因此,，所有的活動(dòng)就應(yīng)該面向全體幼兒，讓每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì),，對(duì)能力差的幼兒更要給予關(guān)注,。要讓每個(gè)幼兒都得到適合自己的鍛煉。

幼兒是非觀念模糊,，不會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，只有通過(guò)成人的評(píng)價(jià)了解自己的情況，特別是家人和教師對(duì)他的評(píng)價(jià)至關(guān)重要,。因此,，我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,，使幼兒認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處,，相信自己的力量，以激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感,，強(qiáng)化成功感,。

首先鼓勵(lì)幼兒大膽活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅,。當(dāng)幼兒對(duì)某件事情缺乏信心,，有為難情緒時(shí)我們就要給幼兒適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。告訴他你是最棒的,，你能行,！比如在一次音樂(lè)活動(dòng)中一向膽小的磊磊，在下面唱歌的時(shí)候很認(rèn)真,，而且動(dòng)作做的很漂亮,！我立即表?yè)P(yáng)了他，而且讓他上來(lái)唱給其他小朋友聽(tīng),，他有些害羞,，我馬上投去肯定的眼神。雖然他唱歌的聲音有點(diǎn)輕,，但還是勇敢的獨(dú)立完成了，大家送給他掌聲,，我也用紅蘋(píng)果再一次肯定他的能力,，逐漸樹(shù)立起他的自信心。

其次要相信幼兒有解決問(wèn)題的能力,。我們?cè)诨顒?dòng)中要讓幼兒獨(dú)立的完成任務(wù),，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們采用討論,、委托幼兒等方法完成任務(wù),，要傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)尊重他們的合理要求,，使幼兒相信自己的力量,。而對(duì)于自信心較弱的幼兒，教師必須給予更多的關(guān)注,，為其創(chuàng)造條件獲得成功,，逐漸形成較強(qiáng)的自信心,。

心理學(xué)家貝爾納說(shuō)“良好的方法使我們發(fā)揮天賦和才能，而拙劣的方法阻礙才能的發(fā)揮”,。自信心的教育是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的工作,，要真正實(shí)現(xiàn)這種教育價(jià)值，就要從幼兒的具體問(wèn)題出發(fā),，讓幼兒在具體的生活中體驗(yàn)自己的感受和變化,。總之,，作為教育者就要站在孩子的立場(chǎng)去保護(hù)他們的自信心,，讓他們擁有自信，放飛理想,。

自信的演講稿篇六

敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

鶯飛蟲(chóng)行,，草長(zhǎng)萍移，日升日落,，潮來(lái)汐退,，四季輪回，萬(wàn)物都擁有自己的命運(yùn),，在人生的幕布,，人們也擁有不同的色彩。

縱觀古今,，歷史為我們呈現(xiàn)精彩的一幕幕：同樣是遭貶謫,，有人恨恨離去，有人唱“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”;同樣是仕途不順,，有人憾然離場(chǎng),，有人發(fā)出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望,，射天狼”的豪言壯語(yǔ);同樣是面對(duì)國(guó)家四分五裂,，有人只能憑欄嘆息，有人揮灑“周公吐埔,，天下歸心”的壯志豪情,。歷史的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，各路人馬在上面“你方唱罷我登場(chǎng)”,?；蚨睾瘢蚪圃p,，或陰柔,，或陽(yáng)剛，或哀婉,，或沉郁,，我們卻能輕易發(fā)覺(jué)，自信的人總是容易獲得成功,。不是他們非如凡人,，只因他們足夠自信。

自信,，可以改變一個(gè)人的命運(yùn),。

華羅庚從小數(shù)學(xué)就學(xué)的不好，可他從未放棄對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài),，經(jīng)過(guò)刻苦努力,，終成一代數(shù)學(xué)大師;牛頓小時(shí)候也沒(méi)有他妹妹聰明，每次考試回家,，他的妹妹總是受到父親的表?yè)P(yáng),，而他則會(huì)受到一頓責(zé)罵，可他從未放棄學(xué)習(xí)的熱忱,，苦心鉆研,，終于構(gòu)建經(jīng)典力學(xué)體系，成為近代物理學(xué)的奠基人,。難道他們的成功僅僅依賴幾個(gè)數(shù)字,，一個(gè)蘋(píng)果嗎?不，除了不懈的努力外,，最重要的是他們對(duì)自己抱有不可戰(zhàn)勝的信心,，認(rèn)為自己一定會(huì)成功。自信是激發(fā)他們不斷進(jìn)取的力量之源，是他們活的靈魂!

張海迪身患?xì)埣?，卻從沒(méi)自甘墮落,，自學(xué)4門(mén)外語(yǔ)，翻譯多本著作,，還自學(xué)針灸,，治療一萬(wàn)多名病人，不得不說(shuō),，自信給了她重新綻放笑容的力量,。“殘疾怎么了,，我要做得比正常人還好”!一介女流,，卻是真正的做到巾幗不讓須眉。

舉杯邀月,，橫刀立馬,，舌戰(zhàn)群儒，舞橫槊以賦詩(shī),，坐空城而撫琴。自信讓成功不再如想象般遙遠(yuǎn),。自信讓我們的人生迸發(fā)出絢爛的光芒,。播撒一個(gè)信念收獲一種態(tài)度，播撒一種態(tài)度收獲一種命運(yùn),。自信的信念予我們自信的態(tài)度,，自信的態(tài)度終會(huì)予我們以自信的人生!

自信的演講稿篇七

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是《弘揚(yáng)優(yōu)秀,，增強(qiáng)文化自信》。

今天是__月__日,，再過(guò)一個(gè)星期就是咱們傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一,，“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”,，這是我們耳熟能詳?shù)?，冬至意味著寒冷的冬天?lái)臨。我國(guó)古代老百姓通過(guò)對(duì)自然與生活的細(xì)心觀察,，根據(jù)太陽(yáng)在黃道上的位置劃分,，智慧的編出了“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,，秋處露秋寒,，冬雪雪冬小”的二十四節(jié)氣歌來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事。直到今天,，其依然體現(xiàn)出極高的`精確度,，并被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄,。

二十四節(jié)氣是中華民族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的積累成果和智慧的結(jié)晶，從某種層面可以作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)縮影,，體現(xiàn)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深。綿延發(fā)展五千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還表現(xiàn)在很多方面,，如講仁愛(ài),、重民本、守誠(chéng)信,、崇正義的價(jià)值理念,，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉；又如中華傳統(tǒng)美德仁義禮智信“五?！?、孝悌忠信禮義廉恥“八德”等，是中華民族在漫長(zhǎng)發(fā)展歷程中生生不息的主要支撐,。還有琴棋書(shū)畫(huà)的儒雅,，唐詩(shī)宋詞的書(shū)香，晉劇,，京劇,，毛筆字，過(guò),，吃元宵,，逛廟會(huì)……，中華傳統(tǒng)文化的魅力無(wú)處不在,，中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)了中華民族的民族精神,，賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力。

而如今隨著社會(huì)的發(fā)展,，外來(lái)文化的沖擊,，很多年輕人漸漸失去了對(duì)中華文化的熱情，很多傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承正頻頻告急,，它們因跟不上時(shí)代的步伐而落在了后面,。_說(shuō)：“青少年是祖國(guó)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，也是堅(jiān)定文化自信的重要陣地,?！彼晕覀冇胸?zé)任堅(jiān)定文化自信，有義務(wù)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，擔(dān)當(dāng)起屬于青少年的文化使命,。

回眸之中，看到了祖國(guó)的繁榮，轉(zhuǎn)念之中,，想到了少年的榮功,。祖國(guó)有著精衛(wèi)填海的志氣，有著夸父逐日的莊毅,，有著后弈射日的豪情,，這一切的背后都有我們——少年。同學(xué)們,，生逢盛世,，不要寄托于“小確幸”，也不僅只是報(bào)答父母,、養(yǎng)家糊口,，還要有詩(shī)和遠(yuǎn)方的豪情。讓我們不忘初心,，牢記使命,，不斷增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力，不斷創(chuàng)造中華文化的新輝煌,！

此致

敬禮

自信的演講稿篇八

老師們,、同學(xué)們：

早上好！

今天國(guó)旗下講話的主題是“樂(lè)觀向上,，做一個(gè)自信的人”,。

一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣的沒(méi)人要的`孩子,，活著究竟有什么意思？”院長(zhǎng)總是笑而不答,。一天,，院長(zhǎng)交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài),。但院長(zhǎng)又悄悄告訴他,，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài),。第二天,，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣,，而且價(jià)錢(qián)越出越高,。第三天，在黃金市場(chǎng)上,，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍,。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍,，更由于男孩怎么都不肯賣(mài),，石頭竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。

后來(lái),，院長(zhǎng)是這樣告訴小男孩：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值,，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭嗎,？只要自己看重自己,，自我珍惜，生命就有意義,，就有價(jià)值”,。感謝這位善良的院長(zhǎng)，用自己的智慧幫助小男孩找到自信,。

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信,，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基,，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地,。”自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,，或許可以這么說(shuō)：“擁有自信,，就擁有了成功的一半?！?/p>

兩個(gè)同樣努力工作的人,，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí),，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家,。只是由于這小小的心理差異，雖然兩人花的時(shí)間,，精力都差不多,，但往往較為自信的那一方收獲要大得多。

國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家,，尤其是發(fā)明家,，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢,？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了,。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的,，人首先要有真才實(shí)學(xué)，才會(huì)有真正意義上的自信,，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力,。空有滿腹自信,，那只說(shuō)得上是自以為是罷了,。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn),，反而害人不淺,。

同樣，在我們的學(xué)習(xí)中,，僅有自信也是不夠的,，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試前沒(méi)有一絲緊張,，滿懷自信地步入考場(chǎng),。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,，有的分?jǐn)?shù)卻羞于見(jiàn)人,。為什么呢？因?yàn)榍罢呒茸孕?，又刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí),；后者是單有自信，卻未付出努力,。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿信心去考試,，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同,。

所以說(shuō)，我們做人,，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū),，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量,，想要成功,，就得讓自信依附于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量,。

最后,，祝愿大家都能成為樂(lè)觀向上,、充滿自信的人。謝謝大家,！

自信的演講稿篇九

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

早上好！

今天國(guó)旗下講話的主題是“樂(lè)觀向上,，做一個(gè)自信的人”,。

一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣的沒(méi)人要的孩子,，活著究竟有什么意思,？”院長(zhǎng)總是笑而不答。一天,，院長(zhǎng)交給孩子一塊石頭,，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。但院長(zhǎng)又悄悄告訴他,，無(wú)論別人出多少錢(qián),，絕對(duì)不能賣(mài)。第二天,，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn),，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高,。第三天,，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍,。最后,，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍,，更由于男孩怎么都不肯賣(mài),，石頭竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。

后來(lái),，院長(zhǎng)是這樣告訴小男孩：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值,，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭嗎,？只要自己看重自己,，自我珍惜，生命就有意義,，就有價(jià)值”,。感謝這位善良的院長(zhǎng),，用自己的智慧幫助小男孩找到自信。

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信,，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的管道,，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地,?！弊孕诺拇_在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，或許可以這么說(shuō)：“擁有自信,，就擁有了成功的一半,。”

兩個(gè)同樣努力工作的人,，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí),，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難,。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家,。只是由于這小小的心理差異,，雖然兩人花的時(shí)間，精力都差不多,，但往往較為自信的那一方收獲要大得多,。

國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家,，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢,？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了,。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的,，人首先要有真才實(shí)學(xué)，才會(huì)有真正意義上的自信,，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力,。空有滿腹自信,，那只說(shuō)得上是自以為是罷了,。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn),，反而害人不淺,。

同樣,，在我們的學(xué)習(xí)中,，僅有自信也是不夠的,，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試前沒(méi)有一絲緊張,，滿懷自信地步入考場(chǎng),。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,，有的分?jǐn)?shù)卻羞于見(jiàn)人,。為什么呢？因?yàn)榍罢呒茸孕?，又刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí),；后者是單有自信，卻未付出努力,。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿信心去考試,，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同,。

所以說(shuō),，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū),，然后才充滿自信的人,。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功,，就得讓自信依附于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

最后,，祝愿大家都能成為樂(lè)觀向上,、充滿自信的人。謝謝大家,！

自信的演講稿篇十

我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,，書(shū)中豐富多彩的故事總能深深地吸引著我。

今天,，我看了《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》,，這篇文章主要講的是：作者大學(xué)畢業(yè)后因找不到工作而沮喪萬(wàn)分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨(dú)行,，這時(shí)他看見(jiàn)一位近年才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人的舉止,，深深被打動(dòng)了。作者看見(jiàn)老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎,，只因?yàn)檫@些瓦罐有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病,。當(dāng)作者惋惜老人花費(fèi)了老人許多心血的`瓦罐就這樣打碎時(shí)，老人卻說(shuō)道：“我相信下一爐會(huì)燒得更好一些,?！?/p>

作者聽(tīng)完老人的話深受啟發(fā),，背起簡(jiǎn)單的行囊毅然加入了打工者的隊(duì)伍中，數(shù)年后也擁有了一家不小的公司,。

記得我在去年的暑假,，媽媽為了使我有一技之長(zhǎng)，送我去琴行學(xué)琵琶,，老師讓我反復(fù)學(xué)“彈”和“挑”的基本動(dòng)作,，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦,。而且老師總是認(rèn)為我的動(dòng)作不規(guī)范,，我也因此覺(jué)得琵琶太難學(xué)。一個(gè)暑假過(guò)去了,，我感到太乏味,，每天總是要在媽媽反復(fù)的催逼下才彈，由于我極其被動(dòng)的原因,，媽媽就不再讓我學(xué)了,，結(jié)果現(xiàn)在對(duì)琵琶仍然一竅不通。這是我從中應(yīng)該接受的教訓(xùn),。

我現(xiàn)在還是名小學(xué)生,，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中,、生活中,，我們也會(huì)有很多失敗的時(shí)候，但我們往往灰心,、沮喪,，甚至一蹶不振。這是不應(yīng)該的,，我們應(yīng)該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信,，無(wú)論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人才,。

自信的演講稿篇十一

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《緊握自信》,。

愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”,。沒(méi)錯(cuò)，在生活中,，我們處處都離不開(kāi)自信心,。一個(gè)人沒(méi)有信心的人，注定是一個(gè)被社會(huì)所拋棄的人，一個(gè)被成功所拋棄的人,，一個(gè)被自我所拋棄的人,！因此，我們可以毫不猶豫地說(shuō)：自信心是一個(gè)人的靈魂,！

自信不等同于自大。它是一種堅(jiān)毅,，擁有跨越生死的力量,。自信從不盲從，它是刻苦磨煉出的能力凝結(jié)而成,。能力好比王冠,，它只有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鉆石，才會(huì)變得奪目而華美,。同樣的,，沒(méi)有能力的陪襯，任憑信心再怎么燦爛,，也像是失去綠葉的鮮花,，價(jià)值大打折扣。

相信大家都聽(tīng)過(guò)“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)故事吧,！北宋畫(huà)家文同擅長(zhǎng)畫(huà)竹子,，每次動(dòng)筆時(shí)無(wú)需思考便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢,？原來(lái),，他每日觀察屋旁的竹林，春夏秋冬,，雷打不動(dòng),。久而久之，竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì),，葉子的形態(tài)顏色,，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫(huà)得出神入化,。

這,，就是自信的力量！

試問(wèn),，若沒(méi)有信心去支持他,、去鼓勵(lì)他，縱然文同有著驚天動(dòng)地之才,，然不信自己實(shí)力又有何用,？他也只會(huì)湮沒(méi)在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。

自信可以穿越時(shí)空，它來(lái)去如風(fēng),，卻又在每個(gè)人身邊停留,。只是如果你抓不住它，它就會(huì)如黃河之水一去不復(fù)返,。

在人生中,，我們需要緊握自信。緊握自信,，我們可以為生命交上最滿意的答卷,；在成長(zhǎng)中，我們需要緊握自信,。緊握自信,，就是步入社會(huì)最完美的通行證；在拼搏中,，我們需要緊握自信,。緊握自信，成功就在你前方不遠(yuǎn)處,！

自信的演講稿篇十二

各位老師,，同學(xué)們，大家好,！

美國(guó)作家海倫,、凱勒說(shuō)過(guò)，對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō),，信心是命運(yùn)的主宰,，人之所以“能”，是因?yàn)樾拧澳堋薄判氖侨说恼鞣?，它?zhàn)勝了人,，又存在于人的心中，每個(gè)人都渴望成功,，為成功而拼搏,，就像前往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路艱難且漫長(zhǎng),，你用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而達(dá)到光明的未來(lái),？心理學(xué)認(rèn)為：自信就是自己相信自己，就是對(duì)自己應(yīng)該做的事情有必勝的決心和意志,，就是對(duì)自己未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望的心理體驗(yàn),，自信，是成功的基石,！“我自信,，我快樂(lè)”即是真理。

自信，是一種明亮而不刺眼的光輝,，一種圓潤(rùn)而不逆耳的聲響,，一種驕傲而不自負(fù)的姿態(tài)，也是一種不向周?chē)暝V求告的大氣,，一種理會(huì)哄鬧的微笑,，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山,，我自信,，我快樂(lè)—————即使每個(gè)人的背后都有無(wú)數(shù)這樣那樣的故事，光鮮,，或者不堪的，他們都像一摞摞日記本里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣,，前一句寫(xiě)了憤或憂傷,，后一句一定要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著去唱生活的歌謠,，不去埋怨生活給予的太多坎坷,，我們需要的是自信面對(duì)。

在這個(gè)世界上,，一星隕落,，黯然不了星光燦爛；一花凋零,，荒蕪不了整個(gè)春天,，所以如果你想畫(huà)滿一面長(zhǎng)墻，除了相信自己能調(diào)出最微妙的色彩,，沒(méi)有別的事情對(duì)描繪更有意義,；如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài)，除了相信自己能尋找到一路花香的街道,，沒(méi)有別的機(jī)會(huì)能為神奇的念頭而增色—————不要遲疑,，要像驚蟄時(shí)的聲響一樣，像花朵萌發(fā)時(shí)的色彩一樣,，像千千萬(wàn)萬(wàn)不為人知卻又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)發(fā)生的故事一樣,，一個(gè)敢于為自己縱情描繪的長(zhǎng)卷，終會(huì)有揮毫潑墨的尾聲??！

最后，每一個(gè)曾經(jīng),、馬上,、即將面對(duì)考驗(yàn)的同學(xué)，請(qǐng)努力，請(qǐng)一直努力,，驕傲地昂頭說(shuō)：我自信,，我快樂(lè)！??！

自信的演講稿篇十三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”,。沒(méi)錯(cuò)，在生活中,，我們處處都離不開(kāi)自信心,。一個(gè)人沒(méi)有信心的人，注定是一個(gè)被社會(huì)所拋棄的人,，一個(gè)被成功所拋棄的人,，一個(gè)被自我所拋棄的人!所以，我們能夠毫不猶豫地說(shuō)：自信心是一個(gè)人的`靈魂!

自信不等同于自大,。它是一種堅(jiān)毅,，擁有跨越生死的力量。自信從不盲從,，它是刻苦磨煉出的本事凝結(jié)而成,。本事好比王冠，它僅有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鉆石,，才會(huì)變得奪目而華美,。同樣的，沒(méi)有本事的陪襯,，任憑信心再怎樣燦爛,，也像是失去綠葉的鮮花，價(jià)值大打折扣,。

相信大家都聽(tīng)過(guò)“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)故事吧!北宋畫(huà)家文同擅長(zhǎng)畫(huà)竹子,，每次動(dòng)筆時(shí)無(wú)需思考便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎樣做到的呢?原先,，他每日觀察屋旁的竹林,，春夏秋冬，雷打不動(dòng),。久而久之,，竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)顏色,，他都諳熟于心,，自然也就把竹子畫(huà)得出神入化,。

這，就是自信的力量!

試問(wèn),，若沒(méi)有信心去支持他,、去鼓勵(lì)他，縱然文同有著驚天動(dòng)地之才,，然不信自我實(shí)力又有何用?他也只會(huì)湮沒(méi)在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了,。

自信能夠穿越時(shí)空，它來(lái)去如風(fēng),，卻又在每個(gè)人身邊停留,。只是如果你抓不住它，它就會(huì)如黃河之水一去不復(fù)返,。

在人生中,，我們需要緊握自信。緊握自信,，我們能夠?yàn)樯簧献顫M意的答卷;在成長(zhǎng)中,，我們需要緊握自信。緊握自信,，就是步入社會(huì)最完美的通行證;在拼搏中,，我們需要緊握自信,。緊握自信,，成功就在你前方不遠(yuǎn)處!

自信的演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

船需風(fēng)帆,，才能在大海上呼嘯;人需自信，方可在人生中滄桑,。幾千年,，逝者如斯，不變亙古的,，是那自信的真理,。

為什么只有人才進(jìn)化成了高級(jí)動(dòng)物?因?yàn)楣旁诚嘈抛约耗艹蔀槿恕Ｓ谑?，“它”自信地進(jìn)化成了“他”,。

蒼莽幽翠，浩浩茫茫,。積土成巖,，可以阻江，但它阻擋不住自信的輝煌,。巍峨的'高山,，絕望的峰巔上,，有一位自信的老人領(lǐng)著子孫在挖土——他自信他能挖山。然后,，高高在上的山神害怕了,，搬走了大山。從此,，一馬平川,。

自信，簡(jiǎn)短的兩字,，兩個(gè)極端：做到了,，就是簡(jiǎn)短的成功;做不到，就是簡(jiǎn)短的失敗,。兩個(gè)極端之間的差距,，其實(shí)就兩個(gè)字。

項(xiàng)羽自信,，他自信他能將暴秦取而代之,。鉅鹿的九次血戰(zhàn)：五萬(wàn)自信的楚軍對(duì)四十萬(wàn)不自信的秦軍。毫無(wú)懸念,，也毫無(wú)疑問(wèn)：兵貴精,，不貴多。千年后,，有了一個(gè)名聯(lián)：百二秦關(guān)終屬楚,。

而劉邦也是自信的。他自信地出現(xiàn)在鴻門(mén),。之后,，他又自信的出現(xiàn)在彭城，之后就是垓下,，再之后,，就是長(zhǎng)安而帝。相反,，項(xiàng)羽越來(lái)越不自信了：范增的離去,，讓他失去了自信的支柱;虞姬的自殺，讓他失去了自信的依托,。于是,，烏江畔綻開(kāi)了一朵血花?！傲Π紊劫狻眱叭怀闪私^唱,。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！彼ǖ亩涠?，是一片李花的白;滄浪的疊疊,，更是一抹永恒的自信!

快掛上那自信的風(fēng)帆，趁著海風(fēng),，向那絢麗的地平線駛?cè)グ?