演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,,是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,,用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對大家能夠有所幫助。
師德演講稿一等獎視頻篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
從你一走上從教之路,,站上三尺講臺,你就已經(jīng)戴上一頂“草帽”,。在這頂草帽里洋溢著平淡與艱苦,,光榮與神圣,我相信為人師者都深有體會,。我們都是在鄉(xiāng)下從教的老師,,或許你會看到學(xué)生是如此的難教,或許你會感受到教書的日子是如此的無聊,。但是我們既然選擇了就得勇敢地走下去,要對得起老師這個稱謂,,戴好這頂草帽,,用信心去工作,用愛心去教孩子,,用恒心去走這條路,!
“你是一個好教師嗎?聽聽學(xué)生是怎么說的吧,!”這不是什么名人說的話,,這是我在
網(wǎng)
絡(luò)上看到的,是一個普通教師留下的師德格言,。今年四月,,
中國
最著名的大學(xué),復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生從全校457名教授中評選自己心目中的“十大杰出教授”,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),,師德師風(fēng)是學(xué)生評選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。在復(fù)旦大學(xué)的校園
網(wǎng)
站上,,有的學(xué)生很坦誠地道出自
己的觀點:“我們心目中的好教授必須有高尚的師德師風(fēng),,而并不是世俗的成功?!蔽覀冎缆暶蘸盏母叩葘W(xué)府復(fù)旦大學(xué)不乏有在社會上有一定名聲的教授,。某教授雖然平時在校外活動頻頻,,在自己的專業(yè)領(lǐng)域也頗負(fù)盛名,但是得票率卻極低,。因為“他的課雖然講得好,,但是卻經(jīng)常被手機(jī)聲打斷,他的考試雖然要求不是最嚴(yán)格的,,但是他卻忘記了我們是抱著渴求知識的心態(tài)坐在講臺下的,。”有的學(xué)生直言不諱地這樣說,。這次評選給天下所有的教師都提了個醒,,師德師風(fēng)仍然是教師們最重要的品德。
師德演講稿一等獎視頻篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位老師:
大家下午好!
今天我給大家演講的題目是——用愛贏得愛,。
寫下這個題目,,我的眼前浮現(xiàn)出一張張鮮活的面孔,作為一名教師,,在勐嘎耕耘的這十年我有幸見證了很多鄉(xiāng)村教師的精彩和成功,。在很多平凡的日子里,我們一起書寫著平凡的感動,,詮釋著最樸素的道理——用愛贏得愛,。
古往今來不知有多少教育學(xué)家給教育下過科學(xué)的定義,探尋過無數(shù)的教育方式,,但其中亙古不變的真諦,,我想便是愛了。
記得剛踏上三尺講臺的第一個年頭,,來到勐嘎這個陌生的小鎮(zhèn),,面對寒冷的氣候,不便的交通,,簡陋的校舍,,舉目無親的孤獨……當(dāng)這些和理想反差極大的現(xiàn)實如巨石般壓得我喘不過氣來的時候,我的內(nèi)心打起了退堂鼓,。而讓我最終堅持在講臺上站下去的是一位學(xué)生,,一位患有先本性腿疾的學(xué)生。她叫楊桂香,,家在勐嘎芒牛壩,,每個周末她都要拖著病足艱難地跋涉于家和學(xué)校之間,從不遲到,、缺課,。聽課最專注的是她,,第一個舉手回答問題的是她,笑容最燦爛的也是她,。每當(dāng)同學(xué)們歡呼雀躍地去上體育課的時候,,她總是默默地把黑板擦好,拉好被同學(xué)撞歪的桌椅,,然后靜靜地坐在教室里看書寫字,。從那清澈的眼眸里你讀不出一絲憂郁,從那燦爛的笑容里你看不出一絲抱怨,,從那蹣跚的腳步里你找不到一絲軟弱,。然而再堅強(qiáng)的靈魂也巴望集體的溫暖,當(dāng)我得知同學(xué)們竟然因為她腿腳不便個人衛(wèi)生打理不好而疏遠(yuǎn)她,、奚落她使她幾乎輟學(xué)的時候,,我的心隱隱作痛。我必需為這孩子做點什么,,因此我特別安排了一次話題作文,,并就此展開了討論。課上楊桂香同學(xué)的一番心靈表白讓所有同學(xué)慚愧不已,。從此同學(xué)們便自發(fā)地幫她提水,,洗衣服,打飯……當(dāng)我周末返校時看到宿舍門口躺著一包東西,,還有一張字條,,上面是楊桂香清秀的筆跡:王老師,端午節(jié)到了,,這是本身做的粑粑,還有自家種的糯米,,請您嘗嘗,。老師,謝謝您,!……我的眼眶濕潤了,,多么好的孩子!多么堅強(qiáng)的靈魂,!我要感謝你,,是你讓我懂得了怎樣做一名好老師,讓我懂得了在平凡的日子里最重要的是堅持,。我想起了楊國峰老師,,幾年如一日,最早一個出現(xiàn)在教室,,最晚一個離開,,正是他如慈父般的堅持陪護(hù)使得孩子們的寒窗苦讀不在孤獨,。
用大愛做小事,是教育事業(yè)最真實的.寫照,。古人講師道尊嚴(yán),,因此很多老師很難俯下身子去聆聽學(xué)生的心聲,于是師生關(guān)系緊張,,課堂沖突不斷,。一代教育名家陶行知先生可以用四塊糖包容學(xué)生的犯錯,在春風(fēng)化雨中挽救學(xué)生的心靈,,我們?yōu)槭裁床环畔录茏?,海納百川地接納學(xué)生的一切呢?我想起了勐嘎中學(xué)的李祖麗老師,,她沒有男子般偉岸的身材,,沒有西施般嬌美的容貌,沒有領(lǐng)導(dǎo)般的威信,,但她卻有堅強(qiáng)的內(nèi)心和寬廣的胸懷,,她用母親對待孩子般的理解與包容去愛著她的每一個學(xué)生。課上她是和學(xué)生一塊學(xué)習(xí)的學(xué)長,,課下她是和學(xué)生一塊聊天的姐姐,,籃球場上她是和學(xué)生一塊為榮譽(yù)而拼搶的隊友……就是這樣一位同意跨越身份放下架子的老師,用理解與包容贏得了學(xué)生心中絕對的地位,。
師德演講稿一等獎視頻篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,親愛的老師們:
大家好,!我演講的題目是――《用愛唱響師德這首歌》,。
我是一名平凡的中學(xué)教師,既沒有輝煌的成績在這里炫耀,,也沒有感天動地的事跡向你們傾訴,,只想把我教學(xué)生涯中的點滴回憶和思考說出來與大家分享。
記得初次擔(dān)任班主任時,,我班有一個出了名的小烈馬,,叫何陽。開學(xué)不久就屢次犯錯,,上網(wǎng),,徹夜不歸;遲到,、曠課更是家常便飯,。但我發(fā)現(xiàn)他聰明、善良、熱心,。為了挽救他,,我聯(lián)系了他的家長。第二天早上,,我發(fā)現(xiàn)他像小綿羊一樣趴在桌上,,顯得無精打采。我問他怎么了,,他說背上爸爸打得很疼,。我?guī)睫k公室,撩開他的上衣,,那一幕,,我至今難忘!條條血痕縱橫交錯著印在他那稚嫩的背上,,深深刺痛著我的心,。頓時,我的眼濕了,,我愧疚極了,。我對不起他,讓他挨打,,決不是我的本意,!我對他說:“中午,我和你一塊回家,!”
見到他的父親,,我指著何陽身上的傷痕,淚水止不住滑落下來,,說:“以后,,可不能再這樣打孩子了!”他的父親也哽咽了,,一個勁的說:“我也舍不得,,我也是舍不得打呀!可是我又有什么辦法呢,?”
下午,何陽給我寫了封信,,其中有一句:“丁老師,,沒想到您會為我這樣的差生而流淚,您的淚水,,讓我感到您比媽媽還要親,!”從此以后,我給予他無限的愛心,。學(xué)習(xí)上,,時時鼓勵他,;生活上,常常關(guān)心他,。功夫不負(fù)有心人,,何陽變了,刻苦學(xué)習(xí)的背影中有了他,,上課積極發(fā)言的學(xué)生中也有了他,。在經(jīng)歷了一番拼搏之后,最終他以優(yōu)異的成績進(jìn)入了一所省內(nèi)的重點大學(xué),。后來他還發(fā)來手機(jī)短信告訴我說,,他進(jìn)入了世界500強(qiáng)企業(yè)工作,并成為it行業(yè)中的佼佼者,。
收到短信的那一刻,,我想了很多。也許我的一個鼓勵的眼神,,一抹贊許的微笑,,一份真摯的愛,就可能改變學(xué)生的一生,!所以愛是春天的'甘露,,可以滋潤干涸的心田;愛是盛夏的涼風(fēng),,可以驅(qū)散煩躁的心情,;愛是冬天的炭火,可以溫暖冰冷的心靈,。沒有愛,,枯萎的心靈不會蘇醒;沒有愛,,冰凍的情感不會消融,。只有愛,才是教育永恒的源泉,;只有愛,,才是教師最美的語言!
多年的教學(xué)工作使我懂得:教師意味著付出,,付出時間,,付出心血,付出本該獻(xiàn)給家人的愛,!高中畢業(yè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,、時間緊,我班很多學(xué)生來自農(nóng)村,生活條件艱苦,。為了給他們補(bǔ)充營養(yǎng),,我從微薄的工資中抽出一部分買了八十多個咸鴨蛋及一箱餅干。哪位學(xué)生家里有困難,,我就幫他墊學(xué)費,;哪位學(xué)生病了,我就親自帶他去醫(yī)院,;學(xué)生熱了,,我把開水提到教室讓他們解暑;學(xué)生冷了,,我把冬衣送到離家遠(yuǎn)的學(xué)生手里,,讓他們御寒。盡心盡力盡職盡責(zé)地做到學(xué)生有問必答,、有求必應(yīng),。數(shù)不清多少個周末,年幼的兒子拉著奶奶的手翹首企盼我的歸來,;記不清多少個周日,,我又在兒子撕心裂肺的哭聲中離去,這一走就是一個星期,、甚至是兩個星期,。人說舐犢之情人皆有之,更何況我是一個年輕的媽媽,,我深知幼小的兒子需要母愛的溫暖,,但我更知道,我不僅屬于幼子,,更屬于那群學(xué)生,。每當(dāng)看到學(xué)生在日記里寫到“媽媽”的字眼,每當(dāng)看到學(xué)生家長在意見表里的“你比媽媽還要親”時,,我心里充滿了無限的幸福和甜美,!一分耕耘一分收獲,我不僅得到了學(xué)生的愛戴,,家長的贊許,,也得到了社會的認(rèn)可。
零八年在擔(dān)任高三班主任時,,我班馬慶祥同學(xué)上體育課不小心扭傷了腳,,看到他痛苦的樣子,我毫不猶豫的扶他到骨科醫(yī)院進(jìn)行拍片治療,。當(dāng)出租車司機(jī)看到我為學(xué)生跑前跑后,滿臉大汗時,不禁感慨的說:“你們老師真好,,不是父母勝似父母,。”然后又對我的學(xué)生說:“以后有出息了,,可別忘了你的老師呀,!”在座的各位老師,當(dāng)我們聽到這些話時,,怎能不為社會對我們工作的理解和認(rèn)可而感到欣慰呢,!
因為我隨時隨地都有可能收獲一個又一個地驚喜。這不禁又讓我想起了那個異常寒冷的清晨,,當(dāng)我走進(jìn)辦公室時,,發(fā)現(xiàn)桌上多了一雙嶄新的毛線手套,旁邊還附有一張字條:
親愛的老師:
您知道嗎,?您那紅腫的雙手,,讓我們看在眼里,疼在心里,。為了讓您的手能快點好起來,,我們學(xué)著為您織了一副手套,雖然樣子并不好看,,但它是溫暖牌的,,請收下!
多么動人的話語,,多么純潔的心靈,,多么真摯的情感,,!在我眼里,,這不是一雙普通的手套,分明是學(xué)生的一顆火熱的心,,一份溫暖的情?。■畷r,,一種感動在我心中流淌,,一種幸福在我周圍蕩漾!
只因我愛著我的學(xué)生,,所以我也欣賞自己的學(xué)生,。我欣賞他們就如同欣賞那生機(jī)勃勃的原野:那聰慧的蘭、優(yōu)雅的菊,、火紅的杜鵑,、搖曳的野花,、無名的小草……他們?nèi)俏已壑凶蠲赖娘L(fēng)景!所以我愛我所有的學(xué)生,,我愿用滿腔的愛唱響師德這首不老的歌,!
謝謝大家!
文檔為doc格式,。
師德演講稿一等獎視頻篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,親愛的老師們:
曾經(jīng)讀過這樣一首詩:
"我是一個老師,,我將手中的紅燭高高舉起,,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,,只要我的信念能堅如磐石,,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,,讓我的青春乃至整個生命,,在跳動的燭火中升華,在鮮紅的血液中奔騰……",。
這首詩點燃了我心中的激情,,澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,,我踏上了由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,。從此,我擁有了一個神圣的名字——教師,。
教師的職責(zé)是教書育人,,教師是知識的傳授者,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,??梢哉f,教師是除家長外,,對學(xué)生的成長影響最大的人,。學(xué)高為師,身正為范,。所以,,一名教師的師德、人品會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,,甚至?xí)绊懸簧?/p>
清晰的記得,,20xx年9月我踏上了工作崗位,,學(xué)校安排我擔(dān)任高一十班的班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于剛參加工作的我來說,,一切的一切都是那么新鮮,。可真正做起來,,才知道這一切又是那么艱難。
在他任職之前,,我找他談了一次話,,告訴他:"要想管好宿舍,管好其他舍友,,首先自己的紀(jì)律得過關(guān),。"他不好意思的撓撓頭說:"老師您放心吧,我一定努力做好,!"果然,,他沒令我失望,他們宿舍的紀(jì)律越來越好了,,他本人在學(xué)習(xí)上也進(jìn)步了很多?,F(xiàn)在,這個學(xué)生各方面表現(xiàn)非常好,,違紀(jì)搗亂再也找不到他了,。我知道,這是我的愛心,,我的付出感動了他們,,我們十班的紀(jì)律也越來越好了。
教師是孩子人生路途的領(lǐng)路者,,教師是孩子構(gòu)建人生大廈的奠基人,,因此就需要教師有一雙慧眼發(fā)現(xiàn)問題,用智慧來教育孩子,,讓他們茁壯成長,。但是我剛剛接觸高中教學(xué),雖然在理論上掌握了很多知識,,但真正站在講臺上時,,這所有的一切顯得那么蒼白無力。正當(dāng)我一籌莫展的時候,,學(xué)校開展了新老教師結(jié)對子活動,,以幫助青年教師快速成長起來,他有一個動聽的名字,,叫做"青藍(lán)工程",。從此以后,,我有了自己的'師傅——冷俊寧老師。從此以后,,每天的我忙于聽課,、備課、講課之間,。冷老師的課總是上的那么生動,,如一縷春風(fēng)撲面而來,讓人留戀,。我努力的學(xué)習(xí)著,,我希望有一天我能像我?guī)煾敢粯觾?yōu)秀。每天早晨7點鐘左右,,與張正志老師的"清晨討論會"令我受益匪淺,,我有什么困惑、想法都會向張老師請教,,而張老師每次都毫無保留的說出他的思路,。在班級管理方面,我有什么疑難問題時,,都會請教王桂翠老師,。正是有了組里的每一位老師的熱心幫助,我才能一步步的成長起來,。一個人的成長,,是經(jīng)過許多老師的啟蒙、教誨和指導(dǎo)的,。在我的個人成長中,,我得到了這么多老師的幫助和指導(dǎo),在這里我要向幫助過我的老師表達(dá)我最真誠的感謝,。
對工作充滿了激情和熱情的我?guī)缀醢阉械臅r間和精力都投入到了工作中,。每天早上我六點半左右就到了學(xué)校,開始了一天的忙碌,。晚上經(jīng)常接近十點半才回家,。加班加點備課到凌晨也是常有的事。我每天忙碌著,,雖然很累,,但我卻樂在其中。我最喜歡的事便是上課,,站在講臺上,,幾十雙眼睛注視著自己,那種感覺非常好,。學(xué)生們和我一起思考,、討論,、學(xué)習(xí)。一想到由于自己的付出,,他們能從不會到會,,從不知到知,我就會有一股小小的成就感在心中升起,。
"春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干,"這是一名教師不朽的追求,。在這條道路上,,我愿將青春融化在教育的沃土中,和在座的各位老師們一起肩負(fù)起國家和人民賦予我們的責(zé)任,,將一只只凝聚著師愛的手高高擎起,搭建起一片教育的藍(lán)天,!
我的演講完畢,,謝謝大家!
師德演講稿一等獎視頻篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位教師:
大家好!
教師是“人類靈魂的工程師”,,在孩子的成長過程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用,。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),,才能培育出自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才,。古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè),。這其實只是教師“教書育人”的一面,,而“為人師表”則對教師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風(fēng)?所謂師德,,就是教師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風(fēng),,是教師這個行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),,教書育人,,為人師表,誨人不倦,,有教無,,這都是師德。對教師來說,,最好的回報就是得到孩子的'真心擁護(hù),。好的師德師風(fēng)的一個詳細(xì)表現(xiàn),,就是師生之間保持一種人格上的公平。相互學(xué)習(xí),、相互尊敬,。
“言必行,行必果”,,行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。在實際工作中就為孩子們樹立典范,而不是簡潔的說教,,而是一種精神表達(dá),,一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!
師愛是每一個孩子所期盼,教師應(yīng)當(dāng)喜愛教育事業(yè),,喜愛孩子,,主動常常彎下身與孩子溝通溝通,情愿與孩子成為朋友,,建立起公平和諧的師生關(guān)系,,遇事冷靜,不任憑發(fā)怒,,不以威壓人,,處事公正合理,不抱偏見,,對自己全部的孩子一視同仁,,樹立較高的威信。
教師要尊敬孩子,,不得變相體罰,。假如孩子做錯事了應(yīng)賜予孩子解釋的時機(jī),同時教師也會靜一靜,,或許就不會對孩子發(fā)火了,。教師應(yīng)重視自身的道德形象,如教師的形象,,既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”,又要“幽默幽默”,、“熱忱活潑”;對教師素養(yǎng),,要留意培育孩子喜愛的“幽默”、“熱忱”,、“機(jī)靈”等特質(zhì);對自身形象的追求,,既要“自然”、“文明”,又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素養(yǎng)修養(yǎng)層次的追求,。教師要留意提高自己的思想修養(yǎng)。
教師要嚴(yán)格要求自己,,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,,以身作則,潔身自好,,以德服人,,以身立教,為孩子樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要對社會、對家長,、對孩子,、對自己高度負(fù)責(zé)的精神,努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。喜愛孩子的教師最受歡送孩子渴望的不僅僅是從教師那里獲得學(xué)問,,更重要的是得到教師的關(guān)愛。他們盼望自己的教師溫柔,、可親,具有愛心,。由此可見,,在孩子們的心中,一個富于愛心的教師遠(yuǎn)比一個學(xué)問淵博的教師更具教師的魅力,。
因此,,在教育過程中,無私地奉獻(xiàn)愛,,既是教育勝利的關(guān)鍵,,又是衡量一位教師素養(yǎng)的重要內(nèi)容。所以,,教師對孩子不要體罰,,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,,做一個和氣的人,,一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€值得尊敬的人,,一個堪為師范的人,。孩子生也有自尊心,而且是很劇烈的。教師對孩子的批判,,恰當(dāng)?shù)?,就是一種鼓勵;不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N損害,,甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大局部孩子不喜愛教師批判,大聲訓(xùn)斥孩子,,損害孩子的自尊心,。
因此在日常生活當(dāng)中,教師應(yīng)把握批判的“度”,,不管是表揚還是批判都要把握度,,變“忠言逆耳”為“忠言動聽”。應(yīng)改為表揚鼓舞孩子,,正如德國教育家第斯多惠所說的,,教育的藝術(shù)不在于傳授學(xué)問,而在于鼓勵,、喚醒,、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象,,從樹立“嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)結(jié)合起來,,不管在教育環(huán)節(jié)還是在生活。
感謝大家!
師德演講稿一等獎視頻篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師:
你們好!
詩人艾青曾經(jīng)說過:“為什么我的眼里常含淚水,,是因為我對這片土地愛的深沉,。“站在三尺講臺上,,懷著對教育深沉的愛,,x小書老師在平凡的教師崗位上,用心澆灌著這份屬于愛的事業(yè),。
人們常說,,為人師表,教書育人,。知識的占有固然重要,,但僅有知識,僅有才能,,真是就能教育出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎?不,,x老師一直有認(rèn)為愛才是師者之魂,愛心是一個教師必備的品質(zhì)。作為一名人民教師,,他強(qiáng)烈的感受到,,其最大的師德是愛崗敬業(yè),愛他的學(xué)生,。x老師人生價值的天平上,,有一個永遠(yuǎn)不變的砝碼,那就是奉獻(xiàn),。
付出愛的過程是甜美的,,付出愛的道路卻是艱辛的。為了搞好所任學(xué)科教學(xué)和學(xué)校教育管理工作,,x老師記不清有多少個日子都是“緊張的早晨,、繁忙的白天、不眠的夜晚,、再加上疲倦的x末”度過,,可是他依然日夜兼程,無怨無悔,。從調(diào)入x中學(xué)工作以來,,x老師就一直擔(dān)任校宏志班的班主任。面對學(xué)校的信任和重托,,無論是任課還是擔(dān)任班主任,,他都做到了最受學(xué)生的歡迎。每一屆學(xué)生和他的感情都極其的深厚,。這是為什么呢?x老師說:“其實也很簡單,,就是要成為學(xué)生最知心的朋友?!八钌疃茫粣蹖W(xué)生的老師不是好老師,,老師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,,這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,。
在他的教師生涯中,,x老師始終在用愛關(guān)懷學(xué)生。學(xué)生生活上碰到困難,,他都給予一定的資助;學(xué)生思想有了障礙,,他就主動幫學(xué)生排憂解難。學(xué)生放假回家,,他每次都要求到家后必須給他報平安;天氣冷了他總是叮囑學(xué)生多加一些衣服;學(xué)生生病住院時,,他跑上跑下,為學(xué)生辦理手續(xù),墊付醫(yī)藥費,,噓寒問暖,,關(guān)懷備至。x屆的x同學(xué)在校晚間不小心磕碎了牙齒,,x老師一直在醫(yī)院陪伴到凌晨兩點;鮑樂同學(xué)家境貧寒,,x老師就一直在學(xué)習(xí)、生活上細(xì)心關(guān)懷,,在經(jīng)濟(jì)上予以支持,。在班級工作中,他經(jīng)常深入班級,,找同學(xué)談心,,了解和掌握班上每個同學(xué)的性格與習(xí)慣,從中選拔班干部,,放手讓他們開展工作,。他還在班級實行人性化的管理,總以身邊的好人好事去教育幫助那些偶犯錯誤的同學(xué),,對學(xué)生總是曉之以理,,動之以情,處理事情時通情達(dá)理,,使學(xué)生們心服口服,。學(xué)生取得成績時,x老師從不吝嗇于贊揚之詞,,并因勢利導(dǎo),,同學(xué)們慢慢地有了自信,積極上進(jìn)的愿望也越來越強(qiáng)烈了,。課余時間里,,x老師不是給這個同學(xué)補(bǔ)課,便是找那個孩子談心,。雖然x老師的家境很一般,,但是從來有進(jìn)行有償家教的念頭。x老師對于那些英語成績落后的學(xué)生,,一直免費給他們補(bǔ)課,,《x日報》上也曾經(jīng)就x老師的這種無私的關(guān)愛有過簡短的報道。20x屆畢業(yè)生中有20名學(xué)生,,從高二開始,,x老師就在每x利用兩晚的時間給他們進(jìn)行英語輔導(dǎo),就這樣一直風(fēng)雨無阻地堅持到了高考,。他們中的x,、x,、x、x等同學(xué)如今都已順利的進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),。一次次,,一年年,x老師把人生最美好的愛都毫無保留地送給了學(xué)生,。他為每個學(xué)生的進(jìn)步而心中竊喜,,為每個孩子的成功而自豪驕傲。傷風(fēng)感冒不當(dāng)一回事,,頭痛發(fā)燒照樣上班,,為的就是學(xué)生,不讓學(xué)生落下一節(jié)課,。這就是師愛,,平凡又偉大的愛,如春雨,,滋潤著學(xué)生的心田;如陽光,,溫暖著學(xué)生的心房;更是發(fā)自靈魂的芬芳,深入骨髓的甜蜜,。
工作是繁忙的,,又是繁重的,大部分的時間都撲在學(xué)校的教學(xué)和工作上,,已經(jīng)讓x老師根本顧及不到自己和家人,。今年3月份x老師的兩邊眼皮上方長瘤,已經(jīng)都開始影響視力了,,在醫(yī)生的多次催促下,,他才利用x末兩天的時間進(jìn)行手術(shù)和休息。此時正是高三緊張備考的時候,,x老師忍著劇痛,,冒著冷汗甚至未拆線就匆忙上班,他心里想的念的就是他的學(xué)生,。事實上,,他有一個令人羨慕的三口之家,妻子,、女兒、自己,,這樣的一家人散步在林蔭小路,,該是怎樣的愜意和幸福!可是,這種時刻對他家來說,,少之又少,。女兒x詩雨的經(jīng)典名言卻是“爸爸在我三歲的時候就說要教我英語,,直到今天都不兌現(xiàn)”。是啊,,作為丈夫,,把家庭的重?fù)?dān)全撂給了妻子;作為父親,沒能對孩子盡到一份父愛,,x老師心里又何嘗不愧疚呢?他深深地愛著妻子和女兒,,可是他也執(zhí)著地愛著他的學(xué)校,愛著他的`事業(yè),?!皫熣撸瑐鞯朗軜I(yè)解惑也,?!敖處熃逃龑W(xué)生的第一目的就是“傳道”。x老師認(rèn)為,,教師的言談舉止是影響學(xué)生人格形成的重要方面,,所以他很注意言傳身教,在生活和工作中處處做一個有修養(yǎng),、有明確生活目標(biāo)的人,,不斷在提高完善著自己。通過自學(xué),,他拿到了安徽大學(xué)的本科文憑;通過深夜苦讀,,他又考上安徽師范大學(xué)大學(xué)的教育碩士。他以自己自強(qiáng)不息的人格魅力贏得了學(xué)生的敬愛,。在學(xué)生看來,,他始終是那么有風(fēng)度,那么溫文爾雅,,是一位極有涵養(yǎng)的好老師,。他常說:“律生先律己,愛校先愛生,?!八ㄟ^自己的一言一行,潛移默化地影響了學(xué)生,。
“桃李不言,,下自成蹊?!焙芏噙^去行為習(xí)慣較差的學(xué)生,,在他的影響下也慢慢的變得積極向上了。教學(xué)和工作上的辛勤耕耘,,自然也有豐碩的收獲和回報,。這些年來,,x老師所帶班級多次獲市區(qū)先進(jìn)集體稱號,所授學(xué)科高考成績名列前茅,,多次獲得優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號。
教育家馬卡連柯說:“愛是一種偉大的感情,,它總是在創(chuàng)造奇跡,。“x小書老師正是懷著對教育的赤誠之心,,在這個彌漫著書香的路徑上,,將他對學(xué)生的愛如涓涓細(xì)流播撒,讓每一朵理想的小花都能燦爛開放!
師德演講稿一等獎視頻篇七
親愛的老師們,,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
在這歡樂和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了我國的第__個教師節(jié),。
老師窮富,,與高官脫節(jié)。往往一套衣服洗了,,補(bǔ)了,,打了補(bǔ)丁,舍不得扔掉,。賺了幾毛錢,,就得小心翼翼。有老有少的家庭,,還有更需要的學(xué)生,。你只是一個守護(hù)者。開燈換杯的時候,,老師們陶醉在書聲里,。夜深人靜打呼嚕的時候,老師還在埋頭臺燈批改作業(yè),;當(dāng)烈日在空調(diào)的涼意中萎縮,,老師在風(fēng)扇下?lián)]汗如雨。冰雪刺骨的時候,,老師在用余溫溫暖孩子凍得紅腫的手,;災(zāi)難來臨時,老師們用自己的血肉筑起了孩子安全的屏障,。面對現(xiàn)實中的各種不平衡,,老師們并沒有拋棄自己的工作崗位,孜孜不倦,,兢兢業(yè)業(yè),。
這是感人的一天。此時此刻,,無論我用什么方式,,都難以表達(dá)對我們老師的感激之情!親愛的老師,,在這個特殊的日子里,,我只想對您說:老師,您辛苦了,!我們感謝你,!
記得當(dāng)年剛進(jìn)校園的時候,同學(xué)們幼小的心靈幾乎都是空白,。轉(zhuǎn)眼幾年過去了,,現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來,,是老師教我們寫字,,做題,畫畫,,唱歌,,自然,科技,,打球,,做操。幾年來,,同學(xué)們在您為我們開辟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),,茁壯成長。在陽光下,,教會我們?nèi)绾螌癸L(fēng)暴,,如何正確面對生活;風(fēng)雨中,,是你們激勵我們克服挫折,,報效未來的祖國。
日復(fù)一日,,年復(fù)一年,,你像一個勤勞的園丁,在我們溫柔的心中揮灑汗水,,播種,。只要努力,就會有收獲,。我們堅信,,在不久的將來,,你們辛勤耕耘的土地將碩果累累,桃李芬芳,。
親愛的老師,,在教師節(jié),千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對我們的厚愛,,在新的學(xué)年里,我們會自覺遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度,,以百倍的求知熱情完成學(xué)業(yè),,在空之前努力學(xué)習(xí)。帶著我們的感恩之心,,把我們各科的優(yōu)異成績獻(xiàn)給老師,,獻(xiàn)給學(xué)校,獻(xiàn)給祖國,。
親愛的老師,,您辛苦了。我們真誠地感謝您,!
師德演講稿一等獎視頻篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是公共社科支部的教師代表__,,很榮幸今天能夠站在這里參加這個演講!我演講的主題是“學(xué)高為師,,德高為范”。
作為一名資歷淺薄的年輕教師,,在這么多有經(jīng)驗的老師面前做師德師風(fēng)演講,,我感到非常緊張。記得__年的7月,我懷著無比激動的心情,由遙遠(yuǎn)的北方來到了美麗的綠城南寧,,這里的風(fēng)景令人陶醉,,水電學(xué)院老師們的熱情好客、團(tuán)結(jié)進(jìn)取更令人鼓舞與振奮!在這里,我的收獲很大,在我不但很快地適應(yīng)了新環(huán)境,而且結(jié)識了很多新朋友,更重要的是我接受了一種全新的教育,。在這個上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的大家庭里,通過“結(jié)對子”,、“手拉手”、示范課,、公開課等活動,我很快成長,,順利地完成了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,而且良好的工作氛圍也使我的心靈得到了進(jìn)一步凈化,。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動,。有的老師甚至加班到晚上9點、10點!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?是愛,是人民教師對事業(yè)執(zhí)著的熱愛與追求!是啊!這是我們每一位年輕教師都要有的信念,?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?/p>
通過認(rèn)真參加“塑師德正師風(fēng)強(qiáng)師能鑄師魂”師德建設(shè)專題教育活動,,我受到很大的啟發(fā),現(xiàn)將我的認(rèn)識和體會作以總結(jié)和匯報,,請大家批評指正。
古人云:傳道授業(yè),,千古為師,,師之所在,道之所在,。身為教師的我們矗立在知識的神壇上,,師德就是籠罩在我們身上的光環(huán),照亮了千千萬萬名學(xué)子前進(jìn)的路途,?!澳闶且粋€好教師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說吧!”這不是什么名人說的話,這是一個普通教師留下的師德格言,。當(dāng)我們立足于三尺講臺,,面對臺下一雙雙專注而信賴的眼睛,一種責(zé)任感油然而生,,當(dāng)我們行走在校園小道,,面對身旁學(xué)生投來飽含尊敬的目光,一種自豪感悄然而起,,在所有學(xué)生心里,,老師是神圣的,而支撐這種神圣意識的就是良好而崇高的師德,。著名教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,,德高為范”,教師是立校之本,,師德是教師的立師之本,,教師在傳播知識的過程中,他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。
忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,,為人師表是人民教師的天職,。一名合格的教師具備良好的道德品質(zhì),健全的人格,具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我認(rèn)為,應(yīng)在以下幾個方面不斷加強(qiáng):
首先,,要熱愛教師職業(yè),,對待工作必須要有激情。課堂是教師的舞臺,,試想,,一個心如止水、沒有激情的教師,,他的課堂永遠(yuǎn)不會有活力,。一個成功的教師必須能夠時時吸引學(xué)生的注意力,必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生,,用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生,,如同太陽,吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你,,這樣的課堂才是鮮活的,,教學(xué)效果才能真正實現(xiàn)。那么,,如何成為一個有激情的教師師呢?必須要打心眼里熱愛教師這個職業(yè),、理解教師這個職業(yè),要深刻認(rèn)識到傳授知識是一種樂趣,,內(nèi)心里能夠涌起自豪感,。教師的勞動是平凡的,樸素的,,但卻孕育著偉大和無限的力量,。印度詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我們來干葉的事業(yè)吧,,因為葉總是謙遜地垂著安靜的綠蔓?!弊屛覀冇谜Z言來播種,、用知識來耕耘、用汗水來澆灌,、用心血來滋潤,,一切為了學(xué)生的成長。
其次,,對待學(xué)生要充滿深情,,要熱愛學(xué)生,。世界上有很多東西,給予他人時,,往往是越分越少,,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多?!笆鞘裁茨?”“那就是愛!”愛,,不是索取,不是等價交換,,而是付出,,是給予,是自我犧牲,?!皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn),。師愛是師德之魂。教育部部長周濟(jì)曾說過:愛與責(zé)任是師德之魂,,沒有愛就沒有教育,,沒有責(zé)任就辦不好教育。教育是愛的事業(yè),,教師要熱愛學(xué)生,。為人師者,要有熱愛學(xué)生,,誨人不倦的崇高品質(zhì),。“要撒播陽光到別人心中,,總得自己心中有陽光,。”我想,,我沒有理由讓學(xué)生露出失望的眼神,,也不該責(zé)備學(xué)生的淺陋與無知?更不能讓愛永遠(yuǎn)傳遞的步伐停歇?我們要理解學(xué)生,信任學(xué)生,,尊重學(xué)生,,相信每一個學(xué)生會成功。作為高職院校的教師,,不要埋怨學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,,而要研究如何更好地教好他們、塑造他們,。教師對學(xué)生的愛,,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,要愛中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛,,愛而不寵,嚴(yán)而有格,,嚴(yán)慈相濟(jì),,平等對待每一個學(xué)生。
展,??梢姡挥邪呀處熯@一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式,,看作是自己參與社會歷史創(chuàng)造的途徑,,看作是個人達(dá)到自我完善的境界,教師職業(yè)便成為生活中一個不可分割無法舍棄的部分,,成為個人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉,。
此外,教師還應(yīng)有高尚的師德教風(fēng),。德行立天下?,F(xiàn)代社會文明萎縮、道德衰落,,各位,,難道這不值得我們思考嗎,教師不僅僅承擔(dān)著知識傳播的重任,,更肩負(fù)著社會道德凈化的責(zé)任,,這是我們不容推托的使命,也是我們走上講臺后就背負(fù)的天職!站在三尺講臺,,日復(fù)一日地講授知識,,似乎十分平淡,也十分平凡,,然而崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來,。莎士比亞說過:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,?!痹趯W(xué)生眼里教師是神圣的,是值得尊敬的,,教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。正所謂“見賢思齊”,他們潛意識里會去模仿教師,,向教師看齊,,“以德立教”,、“以德育德”,所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學(xué)生,,這就要求教師要有良好的人格魅力,,品德要高尚,身要直,,心要正,,說話要有修養(yǎng),行為要光明磊落,,這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象,,做一個好榜樣,因為榜樣的力量是無窮的,。
方永剛,、孟二冬,百家講壇里的學(xué)者教授,,多少仁人志士為教育事業(yè)前赴后繼,,李大釗先生說:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也?!薄吧鼘τ诿總€人只有一次,,我愿用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”。因為,,我是一名光榮的人民教師,,“學(xué)高為師,,德高為范”,,我愿意在平凡的崗位上,以高度的責(zé)任感不斷錘煉和提升自己,,從小事做起,,用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。讓我們大家一起攜手,,辛勤耕耘,,努力拼搏,相信葉更綠,、花更紅,,學(xué)院發(fā)展壯大,桃李滿園芬芳,,明天更美好!
師德演講稿一等獎視頻篇九
我今天演講的題目是《教師也應(yīng)經(jīng)?!盎仡^看”》。
張果老,,八仙之一,,他的奇特之處是倒騎驢,,很多人為之而不解。唐代詩人李焚在他的一首小詩中說:“他人騎大馬,,我獨騎驢子,;回顧擔(dān)柴漢,心中較些子,?!笨磥恚盎仡^看”是得到快樂的最佳途徑,?!盎仡^看”有人擔(dān)柴,有人步行,,心里自然多了幾分安慰,。
我是一名小學(xué)教師,我深知教師的清貧與辛苦,。每月拿著不足兩千元的工資,,除去禮尚往來,除去柴米油鹽,、吃喝拉撒也就所剩無幾了,。買房要貸款;買車,?想都不敢想,。看著前面的“悍馬”(現(xiàn)在應(yīng)該是“寶馬”了)想想自己騎著自行車,,作業(yè)要背回家里改,,教案要背回家里寫,每日早出晚歸,,披星戴月,,心中似乎真的覺得有些不平衡。然而,,“回頭看”,,有多少打工者為了生活而奔波,今天還在這里工作,,明天也許就沒了飯碗,;有多少農(nóng)民工為了多掙錢而從事危險的工作;有多少行業(yè),,雖然拿著高薪,,新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期,想回家探望雙親恐怕時間會都耽誤在火車上了,。而我們,,雖然工資不高,,卻能按時領(lǐng)取,;雖然校舍不是洋房別墅,,卻也是安全舒適;享受著每周的“雙休”,,享受著每年三個月的帶薪寒暑假想到這些,,我應(yīng)該覺得滿足啊,!每天,,當(dāng)我們迎著第一縷晨光走進(jìn)校園,聽到一聲聲清脆的“老師好”時,,每天,,當(dāng)我們踏著暮色欣賞孩子們一篇篇優(yōu)秀習(xí)作時;每年,,當(dāng)教師節(jié)來臨,,聆聽著電話里真誠的問候時,我我不是也覺得很幸福嗎,?如果我們的眼睛不是總盯著前面的“寶馬”,,而是經(jīng)常的“回頭看”,像李焚那樣“心中較些子”也就不是難事了,。
當(dāng)然,,“凡事回頭看”,并不是停下前進(jìn)的腳步,,不思進(jìn)取,,而是在前進(jìn)中把握自己,讓自己前進(jìn)的腳步更踏實,,更穩(wěn)重,。張果老倒騎驢并沒有后退半步,,據(jù)說還日行千里呢,!
我的演講完畢,謝謝大家,!