演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師德演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

從你一走上從教之路,，站上三尺講臺(tái)，你就已經(jīng)戴上一頂“草帽”,。在這頂草帽里洋溢著平淡與艱苦,，光榮與神圣，我相信為人師者都深有體會(huì),。我們都是在鄉(xiāng)下從教的老師,，或許你會(huì)看到學(xué)生是如此的難教，或許你會(huì)感受到教書(shū)的日子是如此的無(wú)聊,。但是我們既然選擇了就得勇敢地走下去,，要對(duì)得起老師這個(gè)稱謂，戴好這頂草帽，用信心去工作,，用愛(ài)心去教孩子,，用恒心去走這條路！

“你是一個(gè)好教師嗎,？聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生是怎么說(shuō)的吧,！”這不是什么名人說(shuō)的話，這是我在

網(wǎng)

今年四月，

中國(guó)

在復(fù)旦大學(xué)的校園

網(wǎng)

出自

這次評(píng)選給天下所有的教師都提了個(gè)醒,，師德師風(fēng)仍然是教師們最重要的品德,。

師德演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位老師：

大家下午好,！

今天我給大家演講的題目是——用愛(ài)贏得愛(ài)。

寫(xiě)下這個(gè)題目,，我的眼前浮現(xiàn)出一張張鮮活的面孔,，作為一名教師，在勐嘎耕耘的這十年我有幸見(jiàn)證了很多鄉(xiāng)村教師的精彩和成功,。在很多平凡的日子里,，我們一起書(shū)寫(xiě)著平凡的感動(dòng),，詮釋著最樸素的道理——用愛(ài)贏得愛(ài)。

古往今來(lái)不知有多少教育學(xué)家給教育下過(guò)科學(xué)的定義,，探尋過(guò)無(wú)數(shù)的教育方式,，但其中亙古不變的真諦，我想便是愛(ài)了,。

記得剛踏上三尺講臺(tái)的第一個(gè)年頭,，來(lái)到勐嘎這個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，面對(duì)寒冷的氣候,，不便的交通,，簡(jiǎn)陋的校舍，舉目無(wú)親的孤獨(dú)……當(dāng)這些和理想反差極大的現(xiàn)實(shí)如巨石般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候,，我的內(nèi)心打起了退堂鼓。而讓我最終堅(jiān)持在講臺(tái)上站下去的是一位學(xué)生,，一位患有先本性腿疾的學(xué)生,。她叫楊桂香，家在勐嘎芒牛壩,，每個(gè)周末她都要拖著病足艱難地跋涉于家和學(xué)校之間,，從不遲到、缺課,。聽(tīng)課最專注的是她,，第一個(gè)舉手回答問(wèn)題的是她，笑容最燦爛的也是她,。每當(dāng)同學(xué)們歡呼雀躍地去上體育課的時(shí)候,，她總是默默地把黑板擦好，拉好被同學(xué)撞歪的桌椅,，然后靜靜地坐在教室里看書(shū)寫(xiě)字,。從那清澈的眼眸里你讀不出一絲憂郁，從那燦爛的笑容里你看不出一絲抱怨,，從那蹣跚的腳步里你找不到一絲軟弱,。然而再堅(jiān)強(qiáng)的靈魂也巴望集體的溫暖，當(dāng)我得知同學(xué)們竟然因?yàn)樗饶_不便個(gè)人衛(wèi)生打理不好而疏遠(yuǎn)她,、奚落她使她幾乎輟學(xué)的時(shí)候,，我的心隱隱作痛。我必需為這孩子做點(diǎn)什么,，因此我特別安排了一次話題作文,，并就此展開(kāi)了討論。課上楊桂香同學(xué)的一番心靈表白讓所有同學(xué)慚愧不已,。從此同學(xué)們便自發(fā)地幫她提水,，洗衣服，打飯……當(dāng)我周末返校時(shí)看到宿舍門(mén)口躺著一包東西，還有一張字條,，上面是楊桂香清秀的筆跡：王老師,，端午節(jié)到了，這是本身做的粑粑,，還有自家種的糯米,，請(qǐng)您嘗嘗。老師,，謝謝您,！……我的眼眶濕潤(rùn)了，多么好的孩子,！多么堅(jiān)強(qiáng)的靈魂,！我要感謝你，是你讓我懂得了怎樣做一名好老師,，讓我懂得了在平凡的日子里最重要的是堅(jiān)持,。我想起了楊國(guó)峰老師，幾年如一日,，最早一個(gè)出現(xiàn)在教室,，最晚一個(gè)離開(kāi)，正是他如慈父般的堅(jiān)持陪護(hù)使得孩子們的寒窗苦讀不在孤獨(dú),。

用大愛(ài)做小事,，是教育事業(yè)最真實(shí)的.寫(xiě)照。古人講師道尊嚴(yán),，因此很多老師很難俯下身子去聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,，于是師生關(guān)系緊張，課堂沖突不斷,。一代教育名家陶行知先生可以用四塊糖包容學(xué)生的犯錯(cuò),，在春風(fēng)化雨中挽救學(xué)生的心靈，我們?yōu)槭裁床环畔录茏?，海納百川地接納學(xué)生的一切呢,？我想起了勐嘎中學(xué)的李祖麗老師，她沒(méi)有男子般偉岸的身材,，沒(méi)有西施般嬌美的容貌,，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)般的威信，但她卻有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和寬廣的胸懷,，她用母親對(duì)待孩子般的理解與包容去愛(ài)著她的每一個(gè)學(xué)生,。課上她是和學(xué)生一塊學(xué)習(xí)的學(xué)長(zhǎng)，課下她是和學(xué)生一塊聊天的姐姐,，籃球場(chǎng)上她是和學(xué)生一塊為榮譽(yù)而拼搶的隊(duì)友……就是這樣一位同意跨越身份放下架子的老師,，用理解與包容贏得了學(xué)生心中絕對(duì)的地位,。

師德演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,，親愛(ài)的老師們：

大家好,！我演講的題目是――《用愛(ài)唱響師德這首歌》。

我是一名平凡的中學(xué)教師,，既沒(méi)有輝煌的成績(jī)?cè)谶@里炫耀,，也沒(méi)有感天動(dòng)地的事跡向你們傾訴，只想把我教學(xué)生涯中的點(diǎn)滴回憶和思考說(shuō)出來(lái)與大家分享,。

記得初次擔(dān)任班主任時(shí),，我班有一個(gè)出了名的小烈馬，叫何陽(yáng),。開(kāi)學(xué)不久就屢次犯錯(cuò),，上網(wǎng)，徹夜不歸,；遲到,、曠課更是家常便飯。但我發(fā)現(xiàn)他聰明,、善良、熱心,。為了挽救他,，我聯(lián)系了他的家長(zhǎng)。第二天早上,，我發(fā)現(xiàn)他像小綿羊一樣趴在桌上,，顯得無(wú)精打采。我問(wèn)他怎么了,，他說(shuō)背上爸爸打得很疼,。我?guī)睫k公室，撩開(kāi)他的上衣,，那一幕,，我至今難忘！條條血痕縱橫交錯(cuò)著印在他那稚嫩的背上,，深深刺痛著我的心,。頓時(shí)，我的眼濕了,，我愧疚極了,。我對(duì)不起他，讓他挨打,，決不是我的本意,！我對(duì)他說(shuō)：“中午,，我和你一塊回家！”

見(jiàn)到他的父親,，我指著何陽(yáng)身上的傷痕,，淚水止不住滑落下來(lái)，說(shuō)：“以后,，可不能再這樣打孩子了,！”他的父親也哽咽了，一個(gè)勁的說(shuō)：“我也舍不得,，我也是舍不得打呀,！可是我又有什么辦法呢？”

下午,，何陽(yáng)給我寫(xiě)了封信,，其中有一句：“丁老師，沒(méi)想到您會(huì)為我這樣的差生而流淚,，您的淚水,，讓我感到您比媽媽還要親！”從此以后,，我給予他無(wú)限的愛(ài)心,。學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他,；生活上,，常常關(guān)心他。功夫不負(fù)有心人,，何陽(yáng)變了,，刻苦學(xué)習(xí)的背影中有了他，上課積極發(fā)言的學(xué)生中也有了他,。在經(jīng)歷了一番拼搏之后,，最終他以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了一所省內(nèi)的重點(diǎn)大學(xué)。后來(lái)他還發(fā)來(lái)手機(jī)短信告訴我說(shuō),，他進(jìn)入了世界500強(qiáng)企業(yè)工作,，并成為it行業(yè)中的佼佼者。

收到短信的那一刻,，我想了很多,。也許我的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一抹贊許的微笑,，一份真摯的愛(ài),，就可能改變學(xué)生的一生！所以愛(ài)是春天的'甘露,，可以滋潤(rùn)干涸的心田,；愛(ài)是盛夏的涼風(fēng),，可以驅(qū)散煩躁的心情；愛(ài)是冬天的炭火,，可以溫暖冰冷的心靈,。沒(méi)有愛(ài)，枯萎的心靈不會(huì)蘇醒,；沒(méi)有愛(ài),，冰凍的情感不會(huì)消融。只有愛(ài),，才是教育永恒的源泉,；只有愛(ài)，才是教師最美的語(yǔ)言,！

多年的教學(xué)工作使我懂得：教師意味著付出,，付出時(shí)間，付出心血,，付出本該獻(xiàn)給家人的愛(ài),！高中畢業(yè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、時(shí)間緊,，我班很多學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,，生活條件艱苦。為了給他們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，我從微薄的工資中抽出一部分買了八十多個(gè)咸鴨蛋及一箱餅干,。哪位學(xué)生家里有困難，我就幫他墊學(xué)費(fèi),；哪位學(xué)生病了，我就親自帶他去醫(yī)院,；學(xué)生熱了,，我把開(kāi)水提到教室讓他們解暑；學(xué)生冷了,，我把冬衣送到離家遠(yuǎn)的學(xué)生手里,，讓他們御寒。盡心盡力盡職盡責(zé)地做到學(xué)生有問(wèn)必答,、有求必應(yīng),。數(shù)不清多少個(gè)周末，年幼的兒子拉著奶奶的手翹首企盼我的歸來(lái),；記不清多少個(gè)周日,，我又在兒子撕心裂肺的哭聲中離去，這一走就是一個(gè)星期,、甚至是兩個(gè)星期,。人說(shuō)舐?tīng)僦槿私杂兄?，更何況我是一個(gè)年輕的媽媽，我深知幼小的兒子需要母愛(ài)的溫暖,，但我更知道,，我不僅屬于幼子，更屬于那群學(xué)生,。每當(dāng)看到學(xué)生在日記里寫(xiě)到“媽媽”的字眼,，每當(dāng)看到學(xué)生家長(zhǎng)在意見(jiàn)表里的“你比媽媽還要親”時(shí)，我心里充滿了無(wú)限的幸福和甜美,！一分耕耘一分收獲,，我不僅得到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的贊許,，也得到了社會(huì)的認(rèn)可,。

零八年在擔(dān)任高三班主任時(shí)，我班馬慶祥同學(xué)上體育課不小心扭傷了腳,，看到他痛苦的樣子,，我毫不猶豫的扶他到骨科醫(yī)院進(jìn)行拍片治療。當(dāng)出租車司機(jī)看到我為學(xué)生跑前跑后,，滿臉大汗時(shí),，不禁感慨的說(shuō)：“你們老師真好，不是父母勝似父母,?！比缓笥謱?duì)我的學(xué)生說(shuō)：“以后有出息了，可別忘了你的老師呀,！”在座的各位老師,，當(dāng)我們聽(tīng)到這些話時(shí)，怎能不為社會(huì)對(duì)我們工作的理解和認(rèn)可而感到欣慰呢,！

因?yàn)槲译S時(shí)隨地都有可能收獲一個(gè)又一個(gè)地驚喜,。這不禁又讓我想起了那個(gè)異常寒冷的清晨，當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí),，發(fā)現(xiàn)桌上多了一雙嶄新的毛線手套,，旁邊還附有一張字條：

親愛(ài)的老師：

您知道嗎？您那紅腫的雙手,，讓我們看在眼里,，疼在心里。為了讓您的手能快點(diǎn)好起來(lái),，我們學(xué)著為您織了一副手套,，雖然樣子并不好看，但它是溫暖牌的,，請(qǐng)收下,！

多么動(dòng)人的話語(yǔ),，多么純潔的心靈，多么真摯的情感,，,！在我眼里，這不是一雙普通的手套,，分明是學(xué)生的一顆火熱的心,，一份溫暖的情啊,！霎時(shí),，一種感動(dòng)在我心中流淌，一種幸福在我周圍蕩漾,！

只因我愛(ài)著我的學(xué)生,，所以我也欣賞自己的學(xué)生。我欣賞他們就如同欣賞那生機(jī)勃勃的原野：那聰慧的蘭,、優(yōu)雅的菊,、火紅的杜鵑、搖曳的野花,、無(wú)名的小草……他們?nèi)俏已壑凶蠲赖娘L(fēng)景,！所以我愛(ài)我所有的學(xué)生，我愿用滿腔的愛(ài)唱響師德這首不老的歌,！

謝謝大家,！

文檔為doc格式。

師德演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，親愛(ài)的老師們：

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī)：

"我是一個(gè)老師，我將手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)生命,，在跳動(dòng)的燭火中升華，在鮮紅的血液中奔騰……",。

這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想,，我踏上了由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),。從此,，我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師。

教師的職責(zé)是教書(shū)育人,，教師是知識(shí)的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f(shuō),，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人,。學(xué)高為師,，身正為范。所以,，一名教師的師德,、人品會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懸簧?/p>

清晰的記得,，20xx年9月我踏上了工作崗位,，學(xué)校安排我擔(dān)任高一十班的班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于剛參加工作的我來(lái)說(shuō),，一切的一切都是那么新鮮,。可真正做起來(lái),，才知道這一切又是那么艱難,。

在他任職之前，我找他談了一次話,，告訴他："要想管好宿舍,，管好其他舍友，首先自己的紀(jì)律得過(guò)關(guān),。"他不好意思的撓撓頭說(shuō)："老師您放心吧,，我一定努力做好！"果然,，他沒(méi)令我失望,，他們宿舍的紀(jì)律越來(lái)越好了，他本人在學(xué)習(xí)上也進(jìn)步了很多?，F(xiàn)在,，這個(gè)學(xué)生各方面表現(xiàn)非常好，違紀(jì)搗亂再也找不到他了。我知道,，這是我的愛(ài)心,，我的付出感動(dòng)了他們，我們十班的紀(jì)律也越來(lái)越好了,。

教師是孩子人生路途的領(lǐng)路者,，教師是孩子構(gòu)建人生大廈的奠基人，因此就需要教師有一雙慧眼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，用智慧來(lái)教育孩子,，讓他們茁壯成長(zhǎng)。但是我剛剛接觸高中教學(xué),，雖然在理論上掌握了很多知識(shí),，但真正站在講臺(tái)上時(shí)，這所有的一切顯得那么蒼白無(wú)力,。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,，學(xué)校開(kāi)展了新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以幫助青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái),，他有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字,，叫做"青藍(lán)工程"。從此以后,，我有了自己的'師傅——冷俊寧老師,。從此以后，每天的我忙于聽(tīng)課,、備課,、講課之間。冷老師的課總是上的那么生動(dòng),，如一縷春風(fēng)撲面而來(lái),，讓人留戀。我努力的學(xué)習(xí)著,，我希望有一天我能像我?guī)煾敢粯觾?yōu)秀,。每天早晨7點(diǎn)鐘左右，與張正志老師的"清晨討論會(huì)"令我受益匪淺,，我有什么困惑,、想法都會(huì)向張老師請(qǐng)教，而張老師每次都毫無(wú)保留的說(shuō)出他的思路,。在班級(jí)管理方面,，我有什么疑難問(wèn)題時(shí)，都會(huì)請(qǐng)教王桂翠老師,。正是有了組里的每一位老師的熱心幫助,，我才能一步步的成長(zhǎng)起來(lái)。一個(gè)人的成長(zhǎng),，是經(jīng)過(guò)許多老師的啟蒙,、教誨和指導(dǎo)的。在我的個(gè)人成長(zhǎng)中,，我得到了這么多老師的幫助和指導(dǎo),，在這里我要向幫助過(guò)我的老師表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝。

對(duì)工作充滿了激情和熱情的我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間和精力都投入到了工作中,。每天早上我六點(diǎn)半左右就到了學(xué)校,，開(kāi)始了一天的忙碌。晚上經(jīng)常接近十點(diǎn)半才回家,。加班加點(diǎn)備課到凌晨也是常有的事,。我每天忙碌著，雖然很累,，但我卻樂(lè)在其中,。我最喜歡的事便是上課，站在講臺(tái)上,，幾十雙眼睛注視著自己,，那種感覺(jué)非常好。學(xué)生們和我一起思考,、討論,、學(xué)習(xí)。一想到由于自己的付出,，他們能從不會(huì)到會(huì),，從不知到知，我就會(huì)有一股小小的成就感在心中升起,。

"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，"這是一名教師不朽的追求,。在這條道路上,，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的各位老師們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任,，將一只只凝聚著師愛(ài)的手高高擎起,，搭建起一片教育的藍(lán)天！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

師德演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：

大家好!

教師是“人類靈魂的工程師”,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的作用是很大的,。教師在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著橋梁作用,。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè),。這其實(shí)只是教師“教書(shū)育人”的一面，而“為人師表”則對(duì)教師提出了更高的人格上的要求,。什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)，這都是師德,。對(duì)教師來(lái)說(shuō),，最好的回報(bào)就是得到孩子的'真心擁護(hù)。好的師德師風(fēng)的一個(gè)詳細(xì)表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的公平,。相互學(xué)習(xí)、相互尊敬,。

“言必行,，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。在實(shí)際工作中就為孩子們樹(shù)立典范,，而不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神表達(dá),，一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!

師愛(ài)是每一個(gè)孩子所期盼,，教師應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)孩子,，主動(dòng)常常彎下身與孩子溝通溝通,，情愿與孩子成為朋友，建立起公平和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜,，不任憑發(fā)怒，不以威壓人,，處事公正合理,，不抱偏見(jiàn),，對(duì)自己全部的孩子一視同仁，樹(shù)立較高的威信,。

教師要尊敬孩子,，不得變相體罰。假如孩子做錯(cuò)事了應(yīng)賜予孩子解釋的時(shí)機(jī),，同時(shí)教師也會(huì)靜一靜，或許就不會(huì)對(duì)孩子發(fā)火了,。教師應(yīng)重視自身的道德形象,，如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”,，又要“幽默幽默”、“熱忱活潑”;對(duì)教師素養(yǎng),，要留意培育孩子喜愛(ài)的“幽默”,、“熱忱”、“機(jī)靈”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求,，既要“自然”,、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素養(yǎng)修養(yǎng)層次的追求,。教師要留意提高自己的思想修養(yǎng)。

教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為孩子樹(shù)立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)孩子,、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。喜愛(ài)孩子的教師最受歡送孩子渴望的不僅僅是從教師那里獲得學(xué)問(wèn),，更重要的是得到教師的關(guān)愛(ài)。他們盼望自己的教師溫柔,、可親,，具有愛(ài)心,。由此可見(jiàn)，在孩子們的心中,，一個(gè)富于愛(ài)心的教師遠(yuǎn)比一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的教師更具教師的魅力,。

因此，在教育過(guò)程中,，無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài),，既是教育勝利的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素養(yǎng)的重要內(nèi)容,。所以,，教師對(duì)孩子不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人。孩子生也有自尊心,，而且是很劇烈的,。教師對(duì)孩子的批判，恰當(dāng)?shù)?，就是一種鼓勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種損害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大局部孩子不喜愛(ài)教師批判,，大聲訓(xùn)斥孩子，損害孩子的自尊心,。

因此在日常生活當(dāng)中,，教師應(yīng)把握批判的“度”，不管是表?yè)P(yáng)還是批判都要把握度,，變“忠言逆耳”為“忠言動(dòng)聽(tīng)”,。應(yīng)改為表?yè)P(yáng)鼓舞孩子，正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的,，教育的藝術(shù)不在于傳授學(xué)問(wèn),，而在于鼓勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹(shù)立“嚴(yán)于律己,、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，不管在教育環(huán)節(jié)還是在生活,。

感謝大家!

師德演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

你們好!

詩(shī)人艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水,，是因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉?！罢驹谌咧v臺(tái)上,，懷著對(duì)教育深沉的愛(ài)，x小書(shū)老師在平凡的教師崗位上,，用心澆灌著這份屬于愛(ài)的事業(yè),。

人們常說(shuō)，為人師表,，教書(shū)育人。知識(shí)的占有固然重要,，但僅有知識(shí),，僅有才能，真是就能教育出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎?不,，x老師一直有認(rèn)為愛(ài)才是師者之魂,，愛(ài)心是一個(gè)教師必備的品質(zhì)。作為一名人民教師,，他強(qiáng)烈的感受到,，其最大的師德是愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)他的學(xué)生,。x老師人生價(jià)值的天平上,，有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼，那就是奉獻(xiàn),。

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,，付出愛(ài)的道路卻是艱辛的。為了搞好所任學(xué)科教學(xué)和學(xué)校教育管理工作,，x老師記不清有多少個(gè)日子都是“緊張的早晨,、繁忙的白天、不眠的夜晚,、再加上疲倦的x末”度過(guò),，可是他依然日夜兼程，無(wú)怨無(wú)悔,。從調(diào)入x中學(xué)工作以來(lái),，x老師就一直擔(dān)任校宏志班的班主任。面對(duì)學(xué)校的信任和重托,，無(wú)論是任課還是擔(dān)任班主任,，他都做到了最受學(xué)生的歡迎,。每一屆學(xué)生和他的感情都極其的深厚。這是為什么呢?x老師說(shuō)：“其實(shí)也很簡(jiǎn)單,，就是要成為學(xué)生最知心的朋友,。“他深深懂得,，不愛(ài)學(xué)生的老師不是好老師,，老師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,。

在他的教師生涯中，x老師始終在用愛(ài)關(guān)懷學(xué)生,。學(xué)生生活上碰到困難,，他都給予一定的資助;學(xué)生思想有了障礙，他就主動(dòng)幫學(xué)生排憂解難,。學(xué)生放假回家,，他每次都要求到家后必須給他報(bào)平安;天氣冷了他總是叮囑學(xué)生多加一些衣服;學(xué)生生病住院時(shí)，他跑上跑下,，為學(xué)生辦理手續(xù),，墊付醫(yī)藥費(fèi)，噓寒問(wèn)暖,，關(guān)懷備至,。x屆的x同學(xué)在校晚間不小心磕碎了牙齒，x老師一直在醫(yī)院陪伴到凌晨?jī)牲c(diǎn);鮑樂(lè)同學(xué)家境貧寒,，x老師就一直在學(xué)習(xí),、生活上細(xì)心關(guān)懷，在經(jīng)濟(jì)上予以支持,。在班級(jí)工作中,，他經(jīng)常深入班級(jí)，找同學(xué)談心,，了解和掌握班上每個(gè)同學(xué)的性格與習(xí)慣,，從中選拔班干部，放手讓他們開(kāi)展工作,。他還在班級(jí)實(shí)行人性化的管理,，總以身邊的好人好事去教育幫助那些偶犯錯(cuò)誤的同學(xué)，對(duì)學(xué)生總是曉之以理,，動(dòng)之以情,，處理事情時(shí)通情達(dá)理，使學(xué)生們心服口服。學(xué)生取得成績(jī)時(shí),，x老師從不吝嗇于贊揚(yáng)之詞,，并因勢(shì)利導(dǎo)，同學(xué)們慢慢地有了自信,，積極上進(jìn)的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈了,。課余時(shí)間里，x老師不是給這個(gè)同學(xué)補(bǔ)課,，便是找那個(gè)孩子談心,。雖然x老師的家境很一般，但是從來(lái)有進(jìn)行有償家教的念頭,。x老師對(duì)于那些英語(yǔ)成績(jī)落后的學(xué)生,，一直免費(fèi)給他們補(bǔ)課，《x日?qǐng)?bào)》上也曾經(jīng)就x老師的這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)有過(guò)簡(jiǎn)短的報(bào)道,。20x屆畢業(yè)生中有20名學(xué)生,，從高二開(kāi)始，x老師就在每x利用兩晚的時(shí)間給他們進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo),，就這樣一直風(fēng)雨無(wú)阻地堅(jiān)持到了高考,。他們中的x、x,、x,、x等同學(xué)如今都已順利的進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),。一次次,，一年年，x老師把人生最美好的愛(ài)都毫無(wú)保留地送給了學(xué)生,。他為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步而心中竊喜,，為每個(gè)孩子的成功而自豪驕傲。傷風(fēng)感冒不當(dāng)一回事,，頭痛發(fā)燒照樣上班,，為的就是學(xué)生，不讓學(xué)生落下一節(jié)課,。這就是師愛(ài),，平凡又偉大的愛(ài)，如春雨,，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田;如陽(yáng)光,，溫暖著學(xué)生的心房;更是發(fā)自靈魂的芬芳，深入骨髓的甜蜜,。

工作是繁忙的,，又是繁重的，大部分的時(shí)間都撲在學(xué)校的教學(xué)和工作上,，已經(jīng)讓x老師根本顧及不到自己和家人,。今年3月份x老師的兩邊眼皮上方長(zhǎng)瘤,，已經(jīng)都開(kāi)始影響視力了，在醫(yī)生的多次催促下,，他才利用x末兩天的時(shí)間進(jìn)行手術(shù)和休息,。此時(shí)正是高三緊張備考的時(shí)候，x老師忍著劇痛,，冒著冷汗甚至未拆線就匆忙上班,，他心里想的念的就是他的學(xué)生。事實(shí)上,，他有一個(gè)令人羨慕的三口之家,，妻子、女兒,、自己,，這樣的一家人散步在林蔭小路，該是怎樣的愜意和幸福!可是,，這種時(shí)刻對(duì)他家來(lái)說(shuō),，少之又少。女兒x詩(shī)雨的經(jīng)典名言卻是“爸爸在我三歲的時(shí)候就說(shuō)要教我英語(yǔ),，直到今天都不兌現(xiàn)”,。是啊，作為丈夫,，把家庭的重?fù)?dān)全撂給了妻子;作為父親,，沒(méi)能對(duì)孩子盡到一份父愛(ài)，x老師心里又何嘗不愧疚呢?他深深地愛(ài)著妻子和女兒,，可是他也執(zhí)著地愛(ài)著他的學(xué)校,，愛(ài)著他的`事業(yè)?！皫熣?，傳道受業(yè)解惑也?！敖處熃逃龑W(xué)生的第一目的就是“傳道”,。x老師認(rèn)為，教師的言談舉止是影響學(xué)生人格形成的重要方面,，所以他很注意言傳身教,，在生活和工作中處處做一個(gè)有修養(yǎng)、有明確生活目標(biāo)的人,，不斷在提高完善著自己,。通過(guò)自學(xué)，他拿到了安徽大學(xué)的本科文憑;通過(guò)深夜苦讀，他又考上安徽師范大學(xué)大學(xué)的教育碩士,。他以自己自強(qiáng)不息的人格魅力贏得了學(xué)生的敬愛(ài),。在學(xué)生看來(lái),，他始終是那么有風(fēng)度,，那么溫文爾雅，是一位極有涵養(yǎng)的好老師,。他常說(shuō)：“律生先律己,，愛(ài)校先愛(ài)生,。“他通過(guò)自己的一言一行,，潛移默化地影響了學(xué)生,。

“桃李不言，下自成蹊,?！焙芏噙^(guò)去行為習(xí)慣較差的學(xué)生，在他的影響下也慢慢的變得積極向上了,。教學(xué)和工作上的辛勤耕耘,，自然也有豐碩的收獲和回報(bào)。這些年來(lái),，x老師所帶班級(jí)多次獲市區(qū)先進(jìn)集體稱號(hào),，所授學(xué)科高考成績(jī)名列前茅，多次獲得優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào),。

教育家馬卡連柯說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總是在創(chuàng)造奇跡,?！皒小書(shū)老師正是懷著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心,，在這個(gè)彌漫著書(shū)香的路徑上,，將他對(duì)學(xué)生的愛(ài)如涓涓細(xì)流播撒，讓每一朵理想的小花都能燦爛開(kāi)放!

師德演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇七

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

在這歡樂(lè)和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了我國(guó)的第__個(gè)教師節(jié),。

老師窮富,，與高官脫節(jié)。往往一套衣服洗了,，補(bǔ)了,，打了補(bǔ)丁，舍不得扔掉。賺了幾毛錢(qián),，就得小心翼翼,。有老有少的家庭，還有更需要的學(xué)生,。你只是一個(gè)守護(hù)者,。開(kāi)燈換杯的時(shí)候，老師們陶醉在書(shū)聲里,。夜深人靜打呼嚕的時(shí)候,，老師還在埋頭臺(tái)燈批改作業(yè)；當(dāng)烈日在空調(diào)的涼意中萎縮,，老師在風(fēng)扇下?lián)]汗如雨,。冰雪刺骨的時(shí)候，老師在用余溫溫暖孩子凍得紅腫的手,；災(zāi)難來(lái)臨時(shí),，老師們用自己的血肉筑起了孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種不平衡,，老師們并沒(méi)有拋棄自己的工作崗位,，孜孜不倦，兢兢業(yè)業(yè),。

這是感人的一天,。此時(shí)此刻，無(wú)論我用什么方式,，都難以表達(dá)對(duì)我們老師的感激之情,！親愛(ài)的老師，在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說(shuō)：老師,，您辛苦了！我們感謝你,！

記得當(dāng)年剛進(jìn)校園的時(shí)候,，同學(xué)們幼小的心靈幾乎都是空白。轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了,，現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。這些年來(lái)，是老師教我們寫(xiě)字,，做題,，畫(huà)畫(huà)，唱歌,，自然,，科技,，打球，做操,。幾年來(lái),，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)辟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng),。在陽(yáng)光下,，教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)抗風(fēng)暴，如何正確面對(duì)生活,；風(fēng)雨中,，是你們激勵(lì)我們克服挫折，報(bào)效未來(lái)的祖國(guó),。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年，你像一個(gè)勤勞的園丁,，在我們溫柔的心中揮灑汗水,，播種。只要努力,，就會(huì)有收獲,。我們堅(jiān)信，在不久的將來(lái),，你們辛勤耕耘的土地將碩果累累,，桃李芬芳。

親愛(ài)的老師,，在教師節(jié),，千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的厚愛(ài),，在新的學(xué)年里,，我們會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，以百倍的求知熱情完成學(xué)業(yè),，在空之前努力學(xué)習(xí),。帶著我們的感恩之心，把我們各科的優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給老師,，獻(xiàn)給學(xué)校,，獻(xiàn)給祖國(guó),。

親愛(ài)的老師,，您辛苦了。我們真誠(chéng)地感謝您,！

師德演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是公共社科支部的教師代表__，很榮幸今天能夠站在這里參加這個(gè)演講!我演講的主題是“學(xué)高為師,，德高為范”,。

作為一名資歷淺薄的年輕教師，在這么多有經(jīng)驗(yàn)的老師面前做師德師風(fēng)演講,，我感到非常緊張,。記得__年的7月,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,由遙遠(yuǎn)的北方來(lái)到了美麗的綠城南寧，這里的風(fēng)景令人陶醉,，水電學(xué)院老師們的熱情好客,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取更令人鼓舞與振奮!在這里,我的收獲很大,在我不但很快地適應(yīng)了新環(huán)境,而且結(jié)識(shí)了很多新朋友,更重要的是我接受了一種全新的教育。在這個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的大家庭里,通過(guò)“結(jié)對(duì)子”,、“手拉手”,、示范課、公開(kāi)課等活動(dòng),我很快成長(zhǎng),，順利地完成了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，而且良好的工作氛圍也使我的心靈得到了進(jìn)一步凈化。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng),。有的老師甚至加班到晚上9點(diǎn),、10點(diǎn)!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?是愛(ài)，是人民教師對(duì)事業(yè)執(zhí)著的熱愛(ài)與追求!是啊!這是我們每一位年輕教師都要有的信念,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！?/p>

通過(guò)認(rèn)真參加“塑師德正師風(fēng)強(qiáng)師能鑄師魂”師德建設(shè)專題教育活動(dòng),，我受到很大的啟發(fā)，現(xiàn)將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)作以總結(jié)和匯報(bào),，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

古人云：傳道授業(yè)，千古為師,，師之所在,，道之所在。身為教師的我們矗立在知識(shí)的神壇上,，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán),，照亮了千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)子前進(jìn)的路途?！澳闶且粋€(gè)好教師嗎?聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們?cè)趺凑f(shuō)吧!”這不是什么名人說(shuō)的話,，這是一個(gè)普通教師留下的師德格言。當(dāng)我們立足于三尺講臺(tái),，面對(duì)臺(tái)下一雙雙專注而信賴的眼睛,，一種責(zé)任感油然而生,，當(dāng)我們行走在校園小道，面對(duì)身旁學(xué)生投來(lái)飽含尊敬的目光,，一種自豪感悄然而起,，在所有學(xué)生心里，老師是神圣的,，而支撐這種神圣意識(shí)的就是良好而崇高的師德,。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”,，教師是立校之本,，師德是教師的立師之本，教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表是人民教師的天職。一名合格的教師具備良好的道德品質(zhì),，健全的人格,，具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我認(rèn)為,，應(yīng)在以下幾個(gè)方面不斷加強(qiáng)：

首先，要熱愛(ài)教師職業(yè),，對(duì)待工作必須要有激情,。課堂是教師的舞臺(tái)，試想,，一個(gè)心如止水,、沒(méi)有激情的教師，他的課堂永遠(yuǎn)不會(huì)有活力,。一個(gè)成功的教師必須能夠時(shí)時(shí)吸引學(xué)生的注意力,，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生,，如同太陽(yáng),，吸引著無(wú)數(shù)的小行星圍繞著你，這樣的課堂才是鮮活的,，教學(xué)效果才能真正實(shí)現(xiàn),。那么，如何成為一個(gè)有激情的教師師呢?必須要打心眼里熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),、理解教師這個(gè)職業(yè),，要深刻認(rèn)識(shí)到傳授知識(shí)是一種樂(lè)趣,，內(nèi)心里能夠涌起自豪感,。教師的勞動(dòng)是平凡的,，樸素的，但卻孕育著偉大和無(wú)限的力量,。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來(lái)干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安靜的綠蔓,。”讓我們用語(yǔ)言來(lái)播種,、用知識(shí)來(lái)耕耘,、用汗水來(lái)澆灌、用心血來(lái)滋潤(rùn),，一切為了學(xué)生的成長(zhǎng),。

其次，對(duì)待學(xué)生要充滿深情,，要熱愛(ài)學(xué)生,。世界上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多?！笆鞘裁茨?”“那就是愛(ài)!”愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。師愛(ài)是師德之魂,。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,。教育是愛(ài)的事業(yè)，教師要熱愛(ài)學(xué)生,。為人師者,，要有熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！耙霾リ?yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我沒(méi)有理由讓學(xué)生露出失望的眼神，也不該責(zé)備學(xué)生的淺陋與無(wú)知?更不能讓愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞的步伐停歇?我們要理解學(xué)生,，信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生會(huì)成功,。作為高職院校的教師,，不要埋怨學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，而要研究如何更好地教好他們,、塑造他們,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,，要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

展?？梢?jiàn),，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式，看作是自己參與社會(huì)歷史創(chuàng)造的途徑,，看作是個(gè)人達(dá)到自我完善的境界,，教師職業(yè)便成為生活中一個(gè)不可分割無(wú)法舍棄的部分，成為個(gè)人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉,。

此外,，教師還應(yīng)有高尚的師德教風(fēng)。德行立天下?，F(xiàn)代社會(huì)文明萎縮,、道德衰落，各位，難道這不值得我們思考嗎,，教師不僅僅承擔(dān)著知識(shí)傳播的重任,，更肩負(fù)著社會(huì)道德凈化的責(zé)任，這是我們不容推托的使命,，也是我們走上講臺(tái)后就背負(fù)的天職!站在三尺講臺(tái),，日復(fù)一日地講授知識(shí)，似乎十分平淡,，也十分平凡,，然而崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái),。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！痹趯W(xué)生眼里教師是神圣的,，是值得尊敬的，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。正所謂“見(jiàn)賢思齊”,，他們潛意識(shí)里會(huì)去模仿教師，向教師看齊,，“以德立教”,、“以德育德”，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動(dòng)都深深影響著學(xué)生,，這就要求教師要有良好的人格魅力,，品德要高尚，身要直,，心要正,，說(shuō)話要有修養(yǎng)，行為要光明磊落,，這樣才能塑造一個(gè)立體的人民教師的形象,，做一個(gè)好榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。

方永剛,、孟二冬，百家講壇里的學(xué)者教授,，多少仁人志士為教育事業(yè)前赴后繼,，李大釗先生說(shuō):“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也?！薄吧鼘?duì)于每個(gè)人只有一次,，我愿用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。因?yàn)椋沂且幻鈽s的人民教師,，“學(xué)高為師,，德高為范”，我愿意在平凡的崗位上,，以高度的責(zé)任感不斷錘煉和提升自己,，從小事做起，用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,。讓我們大家一起攜手,，辛勤耕耘，努力拼搏,，相信葉更綠,、花更紅，學(xué)院發(fā)展壯大,，桃李滿園芬芳,，明天更美好!

師德演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇九

我今天演講的題目是《教師也應(yīng)經(jīng)常“回頭看”》,。

張果老,，八仙之一，他的奇特之處是倒騎驢,，很多人為之而不解,。唐代詩(shī)人李焚在他的一首小詩(shī)中說(shuō)：“他人騎大馬，我獨(dú)騎驢子,；回顧擔(dān)柴漢,，心中較些子?！笨磥?lái),，“回頭看”是得到快樂(lè)的最佳途徑?！盎仡^看”有人擔(dān)柴,，有人步行，心里自然多了幾分安慰,。

我是一名小學(xué)教師,，我深知教師的清貧與辛苦。每月拿著不足兩千元的工資,，除去禮尚往來(lái),，除去柴米油鹽、吃喝拉撒也就所剩無(wú)幾了,。買房要貸款,；買車,？想都不敢想?？粗懊娴摹昂否R”（現(xiàn)在應(yīng)該是“寶馬”了）想想自己騎著自行車,，作業(yè)要背回家里改，教案要背回家里寫(xiě),，每日早出晚歸,，披星戴月，心中似乎真的覺(jué)得有些不平衡,。然而,，“回頭看”，有多少打工者為了生活而奔波,，今天還在這里工作,，明天也許就沒(méi)了飯碗；有多少農(nóng)民工為了多掙錢(qián)而從事危險(xiǎn)的工作,；有多少行業(yè),，雖然拿著高薪,，新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期,，想回家探望雙親恐怕時(shí)間會(huì)都耽誤在火車上了。而我們,，雖然工資不高,，卻能按時(shí)領(lǐng)取,；雖然校舍不是洋房別墅,，卻也是安全舒適；享受著每周的“雙休”,，享受著每年三個(gè)月的帶薪寒暑假想到這些,，我應(yīng)該覺(jué)得滿足啊,！每天,，當(dāng)我們迎著第一縷晨光走進(jìn)校園，聽(tīng)到一聲聲清脆的“老師好”時(shí),，每天,，當(dāng)我們踏著暮色欣賞孩子們一篇篇優(yōu)秀習(xí)作時(shí)；每年,，當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨,，聆聽(tīng)著電話里真誠(chéng)的問(wèn)候時(shí)，我我不是也覺(jué)得很幸福嗎,？如果我們的眼睛不是總盯著前面的“寶馬”,，而是經(jīng)常的“回頭看”，像李焚那樣“心中較些子”也就不是難事了。

當(dāng)然,，“凡事回頭看”,，并不是停下前進(jìn)的腳步，不思進(jìn)取,，而是在前進(jìn)中把握自己,，讓自己前進(jìn)的腳步更踏實(shí)，更穩(wěn)重,。張果老倒騎驢并沒(méi)有后退半步,，據(jù)說(shuō)還日行千里呢！

我的演講完畢,，謝謝大家,！