總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

育人工作總結(jié)和案例篇一

從2016年4月底入職，到2017年1月,，在**工作的十個(gè)月,，感悟和收獲很多。,，新的一年開始了，就2016年的整個(gè)工作做一個(gè)總結(jié)，希望2017年工作開展更為順利,，更益于公司和個(gè)人發(fā)展,。

a.公司日常線上推廣；

b.新平臺(tái)免費(fèi)版推廣,；

d.跟進(jìn)app重新設(shè)計(jì),；

e.新平臺(tái)進(jìn)度跟進(jìn)；

作為新媒體運(yùn)營(yíng),，線上推廣為我的主要工作之一,。

重新設(shè)計(jì)微信首圖及微信簽名，內(nèi)容經(jīng)多次調(diào)整后,，一篇以**為主,，一篇或結(jié)合熱點(diǎn)展示平臺(tái)或推送相關(guān)知識(shí)。

了解行業(yè)動(dòng)態(tài),，搜索最新輿情信息,；

微信粉絲數(shù)：***（2017年1月18日）（16年4月底***）（）。

咨詢量：16年12月-17年1月18日共計(jì)16,。

借助新平臺(tái)上線,，配合各部門啟動(dòng)了對(duì)新平臺(tái)的推廣營(yíng)銷活動(dòng)。

通過(guò)客戶分類,，鎖定目標(biāo)用戶,，聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷。

4）撰寫新平臺(tái)申請(qǐng)流程,，整理平臺(tái)申請(qǐng)涉及的相關(guān)文檔,。

申請(qǐng)并使用新平臺(tái)用戶***（9月-12月）。

育人工作總結(jié)和案例篇二

明確中心思想,。無(wú)論是小說(shuō),、記敘文，還是散文都需要有一個(gè)明確的中心思想,。這一方面可以參考一些優(yōu)秀的文章,，從中可以學(xué)到不少。擬出你的寫作綱要,。這樣做的好處在正式寫的時(shí)候可以一目了然,。比如寫小說(shuō)主要人物設(shè)置、次要人物設(shè)置,、時(shí)間安排,、場(chǎng)景設(shè)置等等。

學(xué)會(huì)設(shè)置文章開頭和結(jié)尾,。這一方面可以多練習(xí)一些;另一方面可以學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的文章,，看看他們是怎樣安排這些環(huán)節(jié)的,。掌握語(yǔ)言文字的各種表達(dá)技巧。如比喻,、擬人,、排比等等。

我們?cè)诿鑼懭宋?、?chǎng)景的時(shí)候需要怎樣去描寫,，都需要熟練運(yùn)用寫作技巧。這一方面平時(shí)可以閱讀一些這類優(yōu)秀作品,，這樣寫作的時(shí)候成竹在胸;另一方面要學(xué)會(huì)觀察和體驗(yàn)事物,。

一定要修改。當(dāng)我們寫好了文章以后,，可以通讀一遍,，看有沒(méi)有語(yǔ)言上的錯(cuò)誤，或者書寫的錯(cuò)誤,。積累好的素材,。我們平時(shí)可以多閱讀一些書籍，對(duì)積累素材還是有好處的,。觀察和體驗(yàn)在寫作好的文章也是不可少的,。

2如何寫好文章的內(nèi)容。

巧用小標(biāo)題,。段落前面的小標(biāo)題可以清晰地概括段落的內(nèi)容,，讓人一目了然，小標(biāo)題可以借用詩(shī)句,，使段落文采非凡,，可以采用排比段式，提示段式,，疑問(wèn)句式等,，讓人耳目一新。

活用詩(shī)文,、名言,。詩(shī)句以冼練的語(yǔ)言表達(dá)出深刻的意義，深入人心,，在適合的地方運(yùn)用詩(shī)句,，可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使整篇文章變得生動(dòng)起來(lái),。

修辭?，F(xiàn)在可知的修辭手法共有六十三大類，七十八小類,，常用的修辭格有比喻,、比擬,、借代、夸張,、雙關(guān),、映襯,、對(duì)偶,、排比、設(shè)問(wèn),、反問(wèn)等,，明白各個(gè)修辭的用法，并且靈活的轉(zhuǎn)化,，會(huì)為文章增色不少,。

用典。在文章中運(yùn)用歷史事件或古代書籍中的言辭語(yǔ)句,，來(lái)證明自己的思想感情和文章論點(diǎn),，表現(xiàn)力增強(qiáng)。

感情,。寫記敘文要感情真摯,，藝術(shù)來(lái)源于生活高于生活，但是不可脫離實(shí)際,，只有發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言才有打動(dòng)人心的力量,。

借鑒。古今中外無(wú)數(shù)文豪留下動(dòng)人篇章,，我們要做的就是從中汲取營(yíng)養(yǎng),，多讀書，多做筆記摘要,，學(xué)習(xí)精彩文章的寫作手法,，相信假以時(shí)日一定會(huì)寫出好的文章。

3怎樣寫好文章,。

寫文章既要緊盯具體問(wèn)題,，將具體問(wèn)題進(jìn)行條理性的具體分析，寫實(shí),、寫完整,，又要從宏觀入手，站在全面的角度去思考,，即把發(fā)生的具體事物放在全局的角度去考慮,，這樣，把“點(diǎn)”放到“面”上去,，才能達(dá)到以點(diǎn)概面,、舉一反三的效果,，否則，觀點(diǎn)難以成立,。那么,，如何做到思路開闊，寬嚴(yán)結(jié)合,，這樣一個(gè)問(wèn)題兩個(gè)方面呢?必須立足本源,，練好“闊”功。

育人工作總結(jié)和案例篇三

考前家長(zhǎng)應(yīng)該盡量避免給孩子施加壓力,，不要過(guò)多地叮囑孩子,，盡量讓孩子完成自己的準(zhǔn)備工作，避免過(guò)分地照顧孩子,，從言辭上要適度地冷淡孩子,，從后勤保障上有意識(shí)地再幫孩子檢查一下。

經(jīng)驗(yàn)二：考前帶孩子逛公園看風(fēng)景,。

考前這幾天,，最好帶著孩子去公園里走一走，爬爬山,，玩玩水,，賞賞花，看看草,。一為放松心態(tài),，二為讓孩子對(duì)即將來(lái)臨的考試有正確的態(tài)度，無(wú)論失敗成功與否,，讓他明白不在一時(shí)之舉,，徹底放松心態(tài)。

經(jīng)驗(yàn)三：家中復(fù)習(xí)環(huán)境與考場(chǎng)環(huán)境一致,。

考慮到有些考點(diǎn)沒(méi)有安裝空調(diào),，因此孩子在家復(fù)習(xí)這幾天，天氣再熱他們都不開空調(diào),，保持與考場(chǎng)一致的環(huán)境,。這樣孩子在考場(chǎng)考試的環(huán)境與平時(shí)復(fù)習(xí)環(huán)境一致，才不會(huì)因適應(yīng)不了考場(chǎng)環(huán)境而發(fā)揮失常,。

經(jīng)驗(yàn)四：考前不定分?jǐn)?shù)考中不談成績(jī),。

每年高考的題目難易程度不同，因此每年學(xué)生考試的成績(jī)總會(huì)出現(xiàn)浮動(dòng),。家長(zhǎng)不要以去年考試成績(jī)給自己的孩子定目標(biāo),。考試期間，不要考完一門就急著跟孩子談結(jié)果,，只要一談,，就有可能造成孩子壞的聯(lián)想而情緒波動(dòng)，因?yàn)楹⒆涌傆袥](méi)有答對(duì)的題目,。告訴孩子只要盡力就可以了,，至于結(jié)果如何，不要想那么多,。

經(jīng)驗(yàn)五：家長(zhǎng)不必送孩子進(jìn)考場(chǎng),。

經(jīng)驗(yàn)六：告訴孩子高考只是普通測(cè)試。

我們的經(jīng)驗(yàn)就是告訴孩子,，高考對(duì)于他就像做了一次普通測(cè)驗(yàn),。學(xué)習(xí)也一樣，關(guān)鍵是平時(shí)把功夫下到了,。

育人工作總結(jié)和案例篇四

半年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)區(qū)教育局、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本,。

高效課堂搞得紅紅火火,為了保證高效課堂能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽(tīng)講座,積極參加校本培訓(xùn),通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽(tīng)課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)。

生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

首先做到"真誠(chéng)"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

三,、班主任工作。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，一年來(lái),，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

育人工作總結(jié)和案例篇五

父母及哥哥長(zhǎng)年在外打工,，鹿芬是家中的老小,，平時(shí)她跟奶奶一齊生活。在學(xué)校里鹿芬是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。尊敬教師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)?cè)诎嗬锸冀K是前十名,。和別的留守學(xué)生不一樣,，她屬于個(gè)性上進(jìn)，自理潛力強(qiáng),，自覺(jué)性也強(qiáng)的學(xué)生,。本次家訪我除了想看望看望她以外，更主要的,，我想明白到底是什么樣的環(huán)境,，或者教育方法造就了這樣一個(gè)好孩子。

去之前我先給她家里打了個(gè)電話,，是她父親接的,，聽(tīng)得出來(lái)他對(duì)我的家訪感到很意外。農(nóng)村人樸素的念頭認(rèn)為僅有孩子犯了錯(cuò)誤,，才需要找家長(zhǎng),。

此刻是春節(jié)期間，選取這個(gè)時(shí)間家訪,，我當(dāng)然是期望能和她的父母交流一下,。到她家的時(shí)候，僅有她父女兩個(gè)人在家,，媽媽去買東西了,。他們熱情地請(qǐng)我進(jìn)屋坐。鹿芬家房屋雖說(shuō)有些陳舊,，但家具及擺設(shè)讓人看了很舒服,，屋里屋外打掃得干干凈凈,，雖不是很闊氣，也算是很溫馨了,。

當(dāng)我說(shuō)到鹿芬在校的優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí),，她的父親絲毫不掩飾對(duì)女兒的驕傲之情。說(shuō)她是個(gè)從小就很讓人省心的孩子,。鹿芬又是倒水又是拿水果,，做事情很是得體。在沒(méi)有父親囑咐,，也沒(méi)有別人提示的狀況下,，鹿芬待人接物表現(xiàn)出的落落大方，足以看出這些已經(jīng)成為良好的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上鹿芬向我反映了一個(gè)問(wèn)題,，她說(shuō)一天下來(lái)學(xué)習(xí)很累，仿佛沒(méi)有時(shí)間休息,，永久是做不完的作業(yè),。我推薦她統(tǒng)籌安排時(shí)間，先做急需上交的作業(yè),，課間必須要休息,，這并不是浪費(fèi)時(shí)間，僅有勞逸結(jié)合,，才能事半功倍,。

我問(wèn)鹿芬父母不在身邊會(huì)不會(huì)想念他們，期望父母留在身邊嗎,。還沒(méi)等鹿芬回答,，她的父親就搶先說(shuō)開了。他說(shuō)上年他們大年初四就離開家去北京打工了,。鹿芬只好跟奶奶一齊生活,。直到八月份他們才回家一趟。在外打工的時(shí)候媽媽由于思念女兒,，擔(dān)心她吃不好,，怕女兒受委屈，有時(shí)候整夜整夜地睡不著覺(jué),。今年他們不打算出遠(yuǎn)門了。鹿芬的`父親說(shuō)過(guò)幾天就和孩子的媽媽一齊在附近干建筑隊(duì),，這樣能夠多照顧照顧家,，多關(guān)心關(guān)心孩子。我沒(méi)有多說(shuō)什么,，我想這對(duì)父母的決定是明智的,。我只是說(shuō)鹿芬以后要享福了,。我望見(jiàn)鹿芬臉上露出了甜美的笑容。

這次家訪唯一讓我遺憾的是沒(méi)有能和鹿芬的奶奶談一談,。我想明白平時(shí)父母不在家的時(shí)候,，一個(gè)老人，一個(gè)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又是隔代親,，是怎樣教育鹿芬的,，是否在學(xué)習(xí)上經(jīng)常過(guò)問(wèn)，還是像其他的老人一樣只管孩子的生活不管學(xué)習(xí),?？墒遣还茉鯓樱矣X(jué)得家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是重大的,，在性格,、行為、習(xí)慣,、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面都會(huì)潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有家長(zhǎng)都能像鹿芬的家長(zhǎng)一樣關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，但愿所有的學(xué)生都能像鹿芬一樣自立自強(qiáng),。

育人工作總結(jié)和案例篇六

時(shí)光荏苒，擔(dān)任責(zé)任督學(xué)已有一年,，在這一年里我嚴(yán)格遵守《幼兒園責(zé)任督學(xué)工作守則》,，能夠堅(jiān)守督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，忠于職守,，實(shí)事求是，做到定期到xx幼兒園,、xx幼兒園,、幼師xxx幼兒園、幼師x四所責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)檢查,，細(xì)致了解情況,，查閱檔案資料，實(shí)地查看監(jiān)督,，加大園際間的交流,，對(duì)幼兒園提出了有效的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)與幼兒園負(fù)責(zé)人反饋交流?，F(xiàn)將本學(xué)期督學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:,。

為了進(jìn)一步提升個(gè)人的督學(xué)業(yè)務(wù)能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)條例》,，《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《xx省幼兒園課程游戲化建設(shè)六大支架》,、《x省疫情防控規(guī)章條例》等政策性文件，深入了解幼兒發(fā)展規(guī)律,，研究幼兒園課程游戲化建設(shè),，熟悉疫情防控標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法,、制度與要求等,。每一次督學(xué)前，我都會(huì)先熟悉督學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，并認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料,，努力做到在督學(xué)的過(guò)程中游刃有余，知其然而并知其所以然,。責(zé)任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜,，堅(jiān)持做到有問(wèn)必答，或者一起商討,，找出解決問(wèn)題的方法與途徑,。

根據(jù)我區(qū)《20xx上學(xué)年責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃》，每月用多種方式與責(zé)任區(qū)幼兒園溝通一次,，通過(guò)實(shí)地察看,、查閱檔案資料、談話交流,、深入課堂聽(tīng)課評(píng)課,、電話交流等多種方法，對(duì)責(zé)任區(qū)x所幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo),，除親臨責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)外,，日常還與各園領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，反饋各類信息,、交流各種有益的經(jīng)驗(yàn),，觀摩有意義的活動(dòng)。

如:xx幼兒園家長(zhǎng)宣傳工作做的很到位,，家長(zhǎng)非常滿意與放心,，開學(xué)后的入園率幾乎x%，我們就請(qǐng)x園長(zhǎng)把園所防疫經(jīng)驗(yàn)在群里向大家介紹,，幼兒園硬件的投入,、細(xì)致的視頻宣傳讓大家頗有收獲。xx幼兒園的課程游戲化開展非常深入，我們就邀請(qǐng)責(zé)任區(qū)姊妹園入園觀摩活動(dòng),，王園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家介紹了園所課程游戲化建設(shè)的途徑與策略，園所的空間有效利用與幼兒園生態(tài)化課程給大家留下了深刻的印象,，幼兒園在交流觀摩中共成長(zhǎng),。

一學(xué)期來(lái)，我深入課堂聽(tīng)課達(dá)十余次,，與老師們一起探討備課,、課堂教學(xué)。記憶猶新的活動(dòng)有xx幼兒園的科學(xué)活動(dòng)《蝸牛的秘密》,，保利鑫城幼兒園的體育活動(dòng)《運(yùn)動(dòng)高手》,，侯集幼兒園健康活動(dòng)《可怕的病毒，我不怕》,，幼師xx園的繪本《大灰狼娶新娘》等活動(dòng),，不僅一起聽(tīng)課評(píng)課，深入課程的研討,，還涉及到班級(jí)衛(wèi)生,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、校園文化,、校園安全,、教研方式等多方面的交流與溝通，探索課程實(shí)施有效路徑,。

在本學(xué)期的督學(xué)工作過(guò)程中,，對(duì)責(zé)任區(qū)的學(xué)校和幼兒園的開學(xué)工作、校車安全,、校園安全,、園務(wù)管理、園所文化建設(shè),、班級(jí)文化建設(shè),、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊(duì)伍建設(shè),、家校溝通,、疫情防控等工作進(jìn)行了督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不放松,，及時(shí)反饋,，并認(rèn)真記錄在責(zé)任督學(xué)備案本上。

幼兒園督導(dǎo)工作總結(jié)案例分享本站已經(jīng)分享給大家了,，我們只有不斷的總結(jié),，不斷的反思，才能做好工作，所以工作總結(jié)是非常有必要的,。

育人工作總結(jié)和案例篇七

為順利開展活動(dòng),，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)李玉峰同志為組長(zhǎng),，學(xué)校副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，各職能科室主任和班主任以及教師代表為成員，并制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,，明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)權(quán)限,。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案擬定,、組織,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo),、檢查等具體工作,。使活動(dòng)得以更好、更廣泛,、更持久的開展,，杜絕“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

放假前,，李校長(zhǎng)就利用學(xué)校政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)“千名教師訪萬(wàn)戶,，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，全體教師統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)了該活動(dòng)與開展學(xué)校各項(xiàng)工作的密切聯(lián)系,，進(jìn)一步理解活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大意義,，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo),。為保證活動(dòng)順利開展，我校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)干部包級(jí)部，班主任,、任課教師包班級(jí)的層層管理模式,，確保了活動(dòng)有序開展。

2,、認(rèn)識(shí)到位,。積極召開了全體教師動(dòng)員大會(huì),，講了此次活動(dòng)的重要意義。進(jìn)一步提高了對(duì)家訪工作的認(rèn)識(shí),，都把家訪工作作為密切家校聯(lián)系,，提高家長(zhǎng)對(duì)教育滿意度的有效載體來(lái)抓。激發(fā)了教師家訪工作的熱情,。幫助班主任預(yù)見(jiàn)性的,，分析了家訪工作可能存在的問(wèn)題并給予方法的指導(dǎo)，使家訪工作,，開展順利，有條不紊,。

3,、措施得力。制訂了嚴(yán)格的家訪制度,，明確了家訪的主要思路和方法,。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，從家訪前的工作布置,，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求,，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過(guò)程,。教師們每次家訪之前都要召開碰頭會(huì),，從家訪時(shí)間到家訪人員，從學(xué)校表現(xiàn),，到存在潛力,，細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排,。確保家訪取得良好效果,，真正把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，抓住家訪時(shí)間充裕,、人員集中的特點(diǎn),，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo),、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn),，并積極征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升,，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度,。

我校也建立了長(zhǎng)期的家訪工作制度，形成以班主任為核心,、包班教師共同參與的家訪工作隊(duì)伍,，確保每個(gè)學(xué)生每學(xué)年至少接受一次家訪，營(yíng)造學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的氛圍,。學(xué)校還做出硬性規(guī)定，每個(gè)教師每學(xué)期家訪不得少于五人次,，在家訪過(guò)程中認(rèn)真如實(shí)填寫好家訪記錄,，然后由被訪學(xué)生家長(zhǎng)簽字，最后將回執(zhí)單上交學(xué)校保存?zhèn)洳?。同時(shí),，學(xué)校還將教師家訪與年度工作考核掛鉤，以此來(lái)促進(jìn)教師對(duì)家訪工作的責(zé)任感,，堅(jiān)定不移的,，將家訪工作，持續(xù)深入的開展下去,。

家訪的最終目的在于收集信息,、便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。家訪后,，教師、家長(zhǎng)反饋信息主要集中在以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生禮儀教育力度還要加強(qiáng),。

2、家庭監(jiān)管不力,，與子女溝通少,。

3、教師管理方式上靈活性,、科學(xué)性欠缺,。

自從我校“千名教師訪萬(wàn)戶,，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)開展以來(lái),，使家庭、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同,，使全校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績(jī),，使我校的教育形象和教學(xué)風(fēng)氣得到了很大的提升。當(dāng)然,，在開展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)中,，我校還有一些工作做得不是很完滿，亟待加強(qiáng),。在今后的工作中,，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮教師的工作積極性，進(jìn)一步鞏固和完善“千名教師訪萬(wàn)戶,，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng),，讓我校的家校共建工作更加精彩。

育人工作總結(jié)和案例篇八

（二）,。

案例展示：

(1)讓故事說(shuō)話：

有一個(gè)農(nóng)夫得到了一種特別優(yōu)異的稻谷的種子,，大家都來(lái)向他討要，可是農(nóng)夫拒絕了大家的請(qǐng)求,。到了收割的季節(jié),，農(nóng)夫驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的稻谷居然跟鄰居的一樣,。原來(lái),，風(fēng)把好稻子和普通稻子的花粉混在了一起，所以村子里的稻子變成一樣了,。（班主任工作）后來(lái)，這個(gè)農(nóng)夫把自己的優(yōu)異種子分給了鄰居,，這樣,，大家都收獲了豐收。學(xué)生們很容易從故事中悟出,，良好環(huán)境中的個(gè)人進(jìn)步是最大的,，而這種良好的環(huán)境是由分享、互助造就的,。

（2)以情動(dòng)人,。

我們的班主任都知道用“情”去打動(dòng)學(xué)生，感化學(xué)生,。如：對(duì)某些總受漠視的學(xué)生,，如果我們特別關(guān)照他，他會(huì)感激涕零,，發(fā)奮讀書,，這時(shí)我們可以持續(xù)關(guān)照他。

(3)以理服人,。

現(xiàn)在的學(xué)生有自己的思想,，衡量事物的好壞、善惡有自己的尺度和標(biāo)準(zhǔn),。如果我們不能抓住事情的要害,，就不會(huì)讓學(xué)生認(rèn)同，他們就會(huì)與我們理論,；假若我們說(shuō)服不了他們,，他們就會(huì)反感,，繼而反抗。所以,，我們對(duì)每一件事情都要認(rèn)真分析,，找出關(guān)鍵所在。

2,、讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育方法,。

如果家長(zhǎng)認(rèn)同班主任的教育方法，就會(huì)幫助宣揚(yáng)我們的教育方法,，幫助我們?cè)趯W(xué)生心目中樹立良好的形象,。

3、把“苦”事變“樂(lè)”事,。

我們的班級(jí)班規(guī)在一定程度上會(huì)限定學(xué)生的自由,，限定了自由自然會(huì)有些難受，這就是“苦”事,。我們就得想一個(gè)辦法,，變一種方式把我們的要求告訴學(xué)生，把“苦”事變“樂(lè)”事,。如大課間跑步,，估計(jì)學(xué)生肯定會(huì)叫苦連天。我首先向?qū)W生宣傳解釋班級(jí)管理制度,，然后寫一篇“跑步啟事”說(shuō)：“開學(xué)來(lái),，我備感工作和學(xué)習(xí)壓力，有力不從心感,，所以我決定鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地工作和學(xué)習(xí)?？蓛商靵?lái),，我形單影只。現(xiàn)打算在五（1）班尋找有志鍛煉身體的好友一起跑步,，有意者請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幒炆夏愕拇竺?。”啟事在班上貼出后,，學(xué)生全部簽上名,。我認(rèn)為這比強(qiáng)迫學(xué)生跑步，向?qū)W生說(shuō)教跑步的好處效果要好得多,。

育人工作總結(jié)和案例篇九

[標(biāo)簽:標(biāo)題],。

首先，對(duì)信訪工作要有高度的認(rèn)識(shí),，這是做好信訪工作的前提,。信訪干部代表黨和政府與群眾發(fā)生信訪關(guān)系,，是通過(guò)自身卓有成效的工作，維護(hù)黨和政府在群眾中的聲譽(yù),，維護(hù)人民群眾的正當(dāng)權(quán)益,，堅(jiān)持黨的利益同人民利益的一致性。我們黨和國(guó)家的性質(zhì)決定了信訪工作必須以“為人民服務(wù)”為根本出發(fā)點(diǎn),。信訪干部只有從這個(gè)高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，才能熱愛(ài)信訪工作，做到自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng)，才會(huì)有高度的覺(jué)悟和責(zé)任感,。信訪工作是我們黨和國(guó)家政治生活中的一件大事,，人民群眾通過(guò)信訪的形式來(lái)行使自己的民主權(quán)利，它體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,，體現(xiàn)黨和政府同人民之間水乳交融的密切關(guān)系,，信訪工作是反映社會(huì)生活和動(dòng)態(tài)的一條重要渠道，黨和政府的任何決策和工作,，如果得不到人民群眾的贊成和擁護(hù),，終究是搞不成的。